第一篇：救生員職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

2016年救生員職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

2016年10月11-14日連續(xù)4天，我司安排5人參加此次救生員職業(yè)技能競(jìng)賽?？偣灿?個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，分別是50米全能救生、25米踩水負(fù)重、心肺復(fù)蘇、池邊拋救生圈、4×50米運(yùn)送假人接力、模擬救生。通過(guò)此次競(jìng)賽，我們吸取了其它團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)，從比賽內(nèi)容中鞏固了救生職業(yè)技能，讓我們對(duì)救生有了新的認(rèn)識(shí)，使我們更有信心為下一年的救生員職業(yè)技能競(jìng)賽做好準(zhǔn)備，為此我們將本次大賽做以下幾點(diǎn)總結(jié)：

一、通過(guò)競(jìng)賽，了解自身不足。

通過(guò)救生員職業(yè)技能大賽，我們對(duì)自身救生職業(yè)技能有了從新的要求和認(rèn)識(shí)。由于從未接觸過(guò)類似的比賽，對(duì)于我們參加比賽的人員也是一次挑戰(zhàn)，去到比賽場(chǎng)地我們通過(guò)好的團(tuán)隊(duì)去學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，時(shí)間是很緊湊的。與其它體校以及針對(duì)比賽訓(xùn)練過(guò)的參賽對(duì)手比起來(lái)我們存在許多技能上的差異，在比賽期間我們沒(méi)有拿到任何名次，但我們收獲的卻更勝于獎(jiǎng)牌給我們帶來(lái)的益處。

二、以競(jìng)賽為契機(jī)，從日常訓(xùn)練抓起。

在比賽期間最我們銘記不忘值得學(xué)習(xí)的項(xiàng)目（50米全能救生、心肺復(fù)蘇、模擬救生）我們要把它帶到我們工作中，帶到我們救生員日常訓(xùn)練中。堅(jiān)持每個(gè)星期的周一、三、五是救生員技能訓(xùn)練日，要把學(xué)到的技能通過(guò)訓(xùn)練融入到場(chǎng)館、泳池以及每個(gè)救生員，把每次的訓(xùn)練當(dāng)做實(shí)操來(lái)進(jìn)行。為了增加每個(gè)救生員訓(xùn)練目的以及激勵(lì)大家積極提高自身職業(yè)技能，我們堅(jiān)持每個(gè)月在自己場(chǎng)館舉辦一次內(nèi)部的小型比賽，每個(gè)季度與各個(gè)分店舉辦一次設(shè)有獎(jiǎng)項(xiàng)的職業(yè)技能比賽。通過(guò)比賽把救生員的職業(yè)技能帶給更多的分店、場(chǎng)館以及救生員。

三、以職業(yè)技能競(jìng)賽引導(dǎo)，使更多救生員職業(yè)技能提高。參加救生員職業(yè)技能競(jìng)賽的團(tuán)隊(duì)共有1百多家，但企業(yè)只有2家（包含本公司），其它基本都是學(xué)校場(chǎng)館。既然是救生員職業(yè)技能競(jìng)賽，應(yīng)該讓更多社會(huì)（廣東?。┯斡緢?chǎng)館受益。游泳場(chǎng)館是一個(gè)高危的行業(yè)，對(duì)于我們救生員自身的職業(yè)技能直接關(guān)系到游泳池溺水的生死存亡。然而此次的救生員職業(yè)技能競(jìng)賽能讓每個(gè)救生員敲響安全的警鐘，能給企業(yè)公司帶來(lái)救生員日常訓(xùn)練的方式方法，受益的將會(huì)是廣東省地區(qū)的各個(gè)場(chǎng)館各個(gè)救生員。

四、正確看待競(jìng)賽，避免競(jìng)賽負(fù)面影響。

技能竟賽是促進(jìn)教學(xué)、促進(jìn)救生員技能發(fā)展的一種形式，而不是目的。競(jìng)賽的結(jié)果固然重要，但是參與競(jìng)賽的過(guò)程本身對(duì)救生員而言也是一種歷練，可以從競(jìng)賽中看到自己的差距，還需要在哪些發(fā)面進(jìn)行努力。但應(yīng)該避免過(guò)于重視比賽結(jié)果以拿獎(jiǎng)為目的。希望后期在開(kāi)展系列技能競(jìng)賽的過(guò)程中建立比較完善的技能競(jìng)賽機(jī)制。

第二篇：市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

2016年4月9、10兩天，我院管理系學(xué)生在湖南商貿(mào)職業(yè)學(xué)院參加湖南省市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)技能競(jìng)賽。第一次參賽，缺乏經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生經(jīng)過(guò)奮力拼搏還是錯(cuò)失取得好成績(jī)的機(jī)會(huì)。雖有遺憾，也有收獲。

一．從接到任務(wù)第一天，就立馬組隊(duì)，展開(kāi)緊張的備賽工作。時(shí)間緊，任務(wù)重，市場(chǎng)營(yíng)銷職業(yè)競(jìng)賽包括商貿(mào)素養(yǎng)、市場(chǎng)分析和市場(chǎng)情境軟件操作三部分內(nèi)容（商貿(mào)素養(yǎng)和市場(chǎng)分析占比20%，市場(chǎng)情境軟件操作占比80%），要在20天內(nèi)熟悉三部分競(jìng)賽內(nèi)容，確實(shí)有壓力。可喜的是，通過(guò)激發(fā)學(xué)生參賽熱情，分工協(xié)作積極備戰(zhàn)，利用周末和課余時(shí)間加班加點(diǎn)熟悉操作技巧，經(jīng)過(guò)多次模擬練習(xí)，在短時(shí)間內(nèi)學(xué)生掌握了市場(chǎng)營(yíng)銷操作軟件。并且在賽前與其他院校進(jìn)行了若干次對(duì)抗競(jìng)賽，從賽果看，我們學(xué)生還是不錯(cuò)的。我們對(duì)模擬賽中出現(xiàn)的失誤，及時(shí)召開(kāi)團(tuán)隊(duì)會(huì)議，查找問(wèn)題，制定應(yīng)對(duì)策略。這些備賽的措施和方法，對(duì)短時(shí)間內(nèi)提高競(jìng)賽水平確實(shí)起到很好的效果，在今后的備賽中可以繼續(xù)沿用。

二．對(duì)于競(jìng)賽的失利，我們事后進(jìn)行了深入分析，有不少教訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)。

1.策略準(zhǔn)備不夠細(xì)致

由于實(shí)訓(xùn)機(jī)房沒(méi)有市場(chǎng)營(yíng)銷情境操作軟件，在賽前不到一個(gè)月的時(shí)間才拿到試用賬號(hào)，學(xué)生熟悉操作流程的時(shí)間非常有限。積分規(guī)則非常繁瑣，對(duì)規(guī)則細(xì)節(jié)把握不夠深入，制定經(jīng)營(yíng)策略還不夠細(xì)致，在突發(fā)情況下，缺乏應(yīng)對(duì)措施。

2.首次參賽缺乏經(jīng)驗(yàn)

上午競(jìng)賽的商貿(mào)素養(yǎng)和市場(chǎng)分析部分，我院學(xué)生拿到了滿分；下午的市場(chǎng)營(yíng)銷情境操作部分，開(kāi)局情況較好，學(xué)生在希望取得好成績(jī)的心理驅(qū)使下，冒險(xiǎn)采取風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)營(yíng)策略，結(jié)果因?yàn)橛唭r(jià)過(guò)高而錯(cuò)失訂單，最后資金鏈斷裂無(wú)法關(guān)帳，不得不退出競(jìng)爭(zhēng)。在緊張的比賽中，學(xué)生受到其他團(tuán)隊(duì)的策略影響，自亂陣腳，賽前制定的經(jīng)營(yíng)策略拋之腦后，明顯經(jīng)驗(yàn)不足的表現(xiàn)。

而許多其他院校的團(tuán)隊(duì)都有過(guò)參賽經(jīng)歷，團(tuán)隊(duì)成員的組成以老帶新，從心態(tài)上、經(jīng)營(yíng)策略上都明顯穩(wěn)健。

三．我們賽前賽后，與兄弟院校交流，發(fā)現(xiàn)不少值得我們學(xué)習(xí)的地方。

1.加大實(shí)訓(xùn)設(shè)施的投入

由于近年來(lái)職業(yè)技能競(jìng)賽成規(guī)?；?、定期化，各兄弟院校加強(qiáng)對(duì)職業(yè)競(jìng)賽的準(zhǔn)備投入，把競(jìng)賽成果視為學(xué)院教學(xué)水平的反映，宣傳學(xué)院教學(xué)成績(jī)的名片。此次競(jìng)賽中取得不錯(cuò)成績(jī)的商貿(mào)職院、民政職院工業(yè)職院等不少兄弟院校，都購(gòu)買營(yíng)銷情境操作軟件，為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和競(jìng)賽準(zhǔn)備提供了設(shè)施保障。

2.增加競(jìng)賽隊(duì)伍的厚度

不少高職院校把校內(nèi)實(shí)訓(xùn)軟件操作作為課堂教學(xué)的一部分內(nèi)容，從操作成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中擇優(yōu)組隊(duì)參賽。這樣的競(jìng)賽隊(duì)伍的實(shí)力厚度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了為競(jìng)賽臨時(shí)組建的隊(duì)伍。3.長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃應(yīng)對(duì)競(jìng)賽

競(jìng)賽是每年上半年4月份左右，職業(yè)院校大三學(xué)生在外實(shí)習(xí)，不便參賽，各校參賽學(xué)生主要是以大二學(xué)生為主。為了保持競(jìng)賽團(tuán)隊(duì)實(shí)力的穩(wěn)定，不少院校組建“以老帶新”的競(jìng)賽梯隊(duì)，團(tuán)隊(duì)中也加入了大一學(xué)生。因此一些院校把部分專業(yè)課程調(diào)整到大一下學(xué)期，人才培養(yǎng)計(jì)劃與職業(yè)技能競(jìng)賽相互配合，從源頭上保證學(xué)生具備參賽所需的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。

通過(guò)此次參賽，我們看到了不足，積累了經(jīng)驗(yàn)，有信心在今后競(jìng)賽中取得好成績(jī)。

第三篇：2010年鉗工職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

2010年鉗工職業(yè)技能競(jìng)賽總結(jié)

在四月下旬和五月下旬進(jìn)行的安陸市中等教育職業(yè)技能競(jìng)賽和孝感市中等教育職業(yè)技能大賽中,我校鉗工先手取得了較好的名次,，展示職業(yè)教育教學(xué)成果以及學(xué)校的教育水平和師生專業(yè)技能水平,作為一名鉗工指導(dǎo)教師,我認(rèn)為成績(jī)的取得有多方面的因素, 一.較完善的基礎(chǔ)條件和豐厚的歷史底蘊(yùn).學(xué)校對(duì)職業(yè)教育歷來(lái)比較重視,鉗工室更是在2004年就建成,并且有相當(dāng)?shù)囊?guī)模,在老一輩實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)下,形成了光榮的歷史傳統(tǒng).二.領(lǐng)導(dǎo)的重視.各部門的大力配合是取得好成績(jī)的源頭.學(xué)校堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心的辦學(xué)宗旨，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)改革，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，,為了承辦好這二次技能大賽.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次開(kāi)會(huì)研究,布置方案,并投入巨資改善實(shí)訓(xùn)設(shè)施,對(duì)實(shí)訓(xùn)室的軟硬件都進(jìn)了較大幅度的更新.三.實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和專業(yè)老師的想互協(xié)作是取得好成績(jī)的關(guān)鍵,實(shí)習(xí)老師和專業(yè)老師互為補(bǔ)充,相互學(xué)習(xí),共同促進(jìn), 激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)職業(yè)技能的積極性、創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研精神.增強(qiáng)了認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù)，努力提高技能，爭(zhēng)做社會(huì)最需要的技能人才的信心，奠定了今后個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)。

四.在本校舉辦這二次大賽既是動(dòng)力又是壓力, 學(xué)?？朔ぷ髅Α⑷耸稚俚葘?shí)際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競(jìng)賽工作，制定了細(xì)致的組織實(shí)施方案，包括會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)地選擇、后勤接待、安全等問(wèn)題都考慮得十分周到，并將競(jìng)賽的各項(xiàng)具體工作落實(shí)到實(shí)處，確保了按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展，圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù).使選手們克服了心現(xiàn)障礙,增添了信心.為取得優(yōu)異的成績(jī)提供了保障.在這二次職業(yè)技能大賽中鉗工室實(shí)訓(xùn)老師努力培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和實(shí)操技能的訓(xùn)練，刻苦鉆研，苦練技能，努力把學(xué)生鍛造成具有良好職業(yè)素養(yǎng)，扎實(shí)專業(yè)技能，受企業(yè)歡迎的人才。同時(shí)培養(yǎng)選手不怕困難,敢于吃苦,勇于接受挑戰(zhàn)，珍惜榮譽(yù)，刻苦鉆研，不斷提高自己的技能，走技能成材之路。具體來(lái)說(shuō): 1.認(rèn)真做好學(xué)生出勤記錄,加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育,嚴(yán)格學(xué)生的考勤管理,教育學(xué)生要以一個(gè)企業(yè)員工的身份從嚴(yán)要求.及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理違反考勤制度的情況.2.在學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中細(xì)化具體的工作任務(wù)和要求.加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)技能的指導(dǎo),幫助他們順利高效高質(zhì)完成實(shí)習(xí)任務(wù).及時(shí)做好他們的思想工作和心理輔導(dǎo),教育引導(dǎo)他們熱愛(ài)工作,敬業(yè)誠(chéng)信,以員工的責(zé)任感和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入實(shí)習(xí)工作.3.加強(qiáng)實(shí)習(xí)學(xué)生的安全教育,不斷強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)。

4.全面掌握實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中的的問(wèn)題,關(guān)心學(xué)生的工作,學(xué)習(xí),生活和健康切實(shí)掌握每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)情況,幫助實(shí)習(xí)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn),解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。

5.認(rèn)真做好工作日志,記錄好學(xué)生實(shí)習(xí)的各種情況.做好實(shí)習(xí)生成績(jī)?cè)u(píng)定與綜合評(píng)價(jià).認(rèn)真做好實(shí)習(xí)總結(jié),了解工作中的不足,工作中容易出現(xiàn)的問(wèn)題,以便今后工作中的改進(jìn).這次比賽雖然取得了一定的成績(jī),但我們也有好多需要關(guān)注或改進(jìn)的地方,一個(gè)是選材范圍偏窄.基本上是十幾個(gè)學(xué)生中挑選一個(gè)選手,這樣的話對(duì)未來(lái)的大賽來(lái)說(shuō)增添了很大的難度.二是指導(dǎo)教師知識(shí)面不夠?qū)?見(jiàn)識(shí)少,信息渠道不暢通,好多時(shí)侯都是自己在家閉門造車, ,好多時(shí)侯還是老一套, 沒(méi)有跟上新形式,新思維.三是各部門要更緊密的協(xié)調(diào),健全激勵(lì)機(jī)制,做好長(zhǎng)期規(guī)劃,使選手們能以更加飽滿的熱情投入到技能大賽中。

鉗工實(shí)訓(xùn)室

第四篇：職業(yè)技能競(jìng)賽方案[定稿]

職業(yè)技能競(jìng)賽方案

為貫徹落實(shí)國(guó)家和 公司關(guān)于高技能人才隊(duì)伍建設(shè)工作要求，持續(xù)推進(jìn)人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，按照 公司(以下簡(jiǎn)稱公司)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)方案的要求，以“凝心擔(dān)責(zé)謀改革，創(chuàng)新提效促轉(zhuǎn)型”為主題，在公司大力開(kāi)展“勤學(xué)技術(shù)、苦練本領(lǐng)、提升質(zhì)量、比拼貢獻(xiàn)”的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)、造就、選拔符合公司建設(shè)需要的技術(shù)技能型、知識(shí)技能型、復(fù)合技能型的高技能人才隊(duì)伍，公司決定舉辦第五屆職業(yè)技能競(jìng)賽,現(xiàn)將有關(guān)事宜規(guī)定如下:

一、指導(dǎo)思想

為增強(qiáng)公司廣大員工的愛(ài)崗敬業(yè)精神，提高標(biāo)準(zhǔn)化操作技能和職業(yè)素質(zhì)，通過(guò)競(jìng)賽平臺(tái)選拔高效、高技能人才，體現(xiàn)公司技能人才的核心能力和技術(shù)實(shí)力，展示技術(shù)工人的生產(chǎn)技能水平，營(yíng)造重視技能、尊重技能人才的氛圍，實(shí)現(xiàn)“勤學(xué)技術(shù)、苦練本領(lǐng)、提升質(zhì)量、比拼貢獻(xiàn)”競(jìng)賽目的。

二、競(jìng)賽原則

廣泛發(fā)動(dòng)、積極參與、注重提高、賽出水平

三、競(jìng)賽組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

設(shè)立公司第 屆職業(yè)技能競(jìng)賽組委會(huì)，負(fù)責(zé)審定競(jìng)賽辦公室提出的競(jìng)賽原則、競(jìng)賽方案；指導(dǎo)和監(jiān)控競(jìng)賽的全過(guò)程；審定、發(fā)布競(jìng)賽結(jié)果。

主任： 成員：

組委會(huì)下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在裝備技術(shù)公司。主要負(fù)責(zé)組織制定競(jìng)賽原則和競(jìng)賽方案；負(fù)責(zé)競(jìng)賽的整體安排和組織管理；負(fù)責(zé)競(jìng)賽總結(jié)、宣傳和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析工作；負(fù)責(zé)競(jìng)賽的各項(xiàng)技術(shù)支持工作，包括組織制定競(jìng)賽規(guī)則、競(jìng)賽技術(shù)文件；負(fù)責(zé)競(jìng)賽理論考試、實(shí)操考試和統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；負(fù)責(zé)競(jìng)賽結(jié)果的核實(shí)、確認(rèn)、呈報(bào)工作；負(fù)責(zé)競(jìng)賽場(chǎng)地的確認(rèn)、分配和具體執(zhí)裁工作。

主 任： 副主任： 成 員：

四、競(jìng)賽工種及競(jìng)賽方式

本次競(jìng)賽設(shè)車工、銑工、鏜工、裝配鉗工、維修電工、天車工、管工等七個(gè)職業(yè)（工種）。

競(jìng)賽采取理論知識(shí)考試和技能操作考核結(jié)合的方式，理論知識(shí)考試取得一定名次的參加技能操作考核比賽。

五、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)

本次競(jìng)賽試題均依據(jù)《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》高級(jí)工職業(yè)資格的理論知識(shí)和技能要求，包括理論知識(shí)試題和實(shí)際操作試題兩大類，由競(jìng)賽辦公室結(jié)合公司生產(chǎn)實(shí)際組織考核, 其中理論知識(shí)的權(quán)重比例為30%，實(shí)際操作的權(quán)重比例為70%,按照兩項(xiàng)成績(jī)的加權(quán)分 2

值最終確定選手的競(jìng)賽總成績(jī)和名次。

六、參賽選手

參賽對(duì)象為公司從事所報(bào)職業(yè)（工種）的在崗人員。

七、表彰與獎(jiǎng)勵(lì)

本次競(jìng)賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng),公司對(duì)獲獎(jiǎng)選手進(jìn)行表彰并予以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，在職稱評(píng)定、崗位晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先等方面優(yōu)先推薦。

七、日程安排

（一）年 月為競(jìng)賽前期策劃準(zhǔn)備階段。主要工作為：制定競(jìng)賽方案；成立競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組和競(jìng)賽辦公室，制定競(jìng)賽相關(guān)文件。

（二）年 月為競(jìng)賽承辦單位現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備階段。主要工作為：布置競(jìng)賽各工種理論知識(shí)考試場(chǎng)地、實(shí)際操作考核場(chǎng)地；布置競(jìng)賽開(kāi)、閉幕式及其他相關(guān)準(zhǔn)備工作。

（三）年 月到 年 月競(jìng)賽階段。主要工作為：完成競(jìng)賽理論考試和實(shí)操考試。

（四）年 月為總結(jié)表彰階段。主要工作為：總結(jié)競(jìng)賽活動(dòng)，宣傳報(bào)道，表彰大會(huì)及相關(guān)工作。

八、其他事項(xiàng)

（一）各單位以分會(huì)為單位組織報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止 年 月（周）下午下班前，聯(lián)系人：。

（二）為保證競(jìng)賽平穩(wěn)、有序進(jìn)行，調(diào)動(dòng)廣大職工參與競(jìng)賽的積極性，要切實(shí)做好宣傳動(dòng)員工作，競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)要在顯著位置懸掛橫幅、彩旗，張貼標(biāo)語(yǔ)，烘托競(jìng)賽氣氛；對(duì)競(jìng)賽中涌現(xiàn)的典型事例和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、提煉和報(bào)道。

（三）各工種競(jìng)賽技術(shù)文件詳見(jiàn)后續(xù)通知。

公司

2015年4月3日

第五篇：職業(yè)技能競(jìng)賽工作總結(jié)

同志們： 第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽，在中心黨委和中心的指導(dǎo)下，在工人考核委員會(huì)和第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽組委會(huì)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項(xiàng)賽程，于5月29日?qǐng)A滿結(jié)束。本屆職業(yè)技能競(jìng)賽，是在認(rèn)真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適應(yīng)改革發(fā)展的需要，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓(xùn)和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務(wù)的實(shí)際情況，以考核專業(yè)知識(shí)和操作技能為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)風(fēng)、提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的斗志，積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，比思想，比作風(fēng)，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學(xué)習(xí)、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風(fēng)貌和過(guò)硬的技術(shù)素養(yǎng)。通過(guò)比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱號(hào)；有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號(hào);****公司、****公司、**鍋爐隊(duì)等5個(gè)單位比賽成績(jī)優(yōu)異，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)勝單位”；**公司等3個(gè)單位組織得力，被授予“第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽優(yōu)秀組織單位”。與以往相比，本屆競(jìng)賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來(lái)，有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：

一、組織形式從簡(jiǎn)，準(zhǔn)備工作扎實(shí)。本著求真務(wù)實(shí)的原則，今年的技能競(jìng)賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實(shí)落實(shí)上。為辦好這次技能競(jìng)賽，勞資培訓(xùn)等有關(guān)部門早動(dòng)手，早準(zhǔn)備，廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，積極協(xié)調(diào)，作了大量扎實(shí)有效的工作。各三級(jí)單位在接到比賽通知后，積極響應(yīng)，廣泛動(dòng)員，制定了相應(yīng)的措施，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性，全員參與，再次掀起了學(xué)理論學(xué)技術(shù)的熱潮。本次技能競(jìng)賽，通過(guò)全員參與，層層選拔，到最后角逐，可以說(shuō)是對(duì)各單位日常培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的一次檢驗(yàn)。

二、突出專業(yè)化特點(diǎn)，比賽組織嚴(yán)密而靈活。今年是第*屆職業(yè)技能競(jìng)賽，同時(shí)**局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競(jìng)賽。從XX年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競(jìng)賽，參賽人員不僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報(bào)名參賽，參賽范圍的擴(kuò)大，進(jìn)一步推動(dòng)了群眾性崗位練兵活動(dòng)的廣泛深入開(kāi)展，提高了企業(yè)職工學(xué)技術(shù)、鉆業(yè)務(wù)、練本領(lǐng)的積極性。本次比賽實(shí)行了比賽組委會(huì)、裁判長(zhǎng)、賽區(qū)負(fù)責(zé)人三級(jí)負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，使本次比賽的組織工作，更加嚴(yán)密規(guī)范。對(duì)材料供應(yīng)、安全保障、醫(yī)療救護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等都作了具體要求和周密安排。對(duì)承辦單位、比賽工種等作了適當(dāng)調(diào)整，特別突出比賽組織的專業(yè)化。為了使比賽更加公平、公正，同時(shí)為部分比較薄弱的工種參賽職工提供一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術(shù)力量較強(qiáng)的外單位進(jìn)行；其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，使本次技能競(jìng)賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的積極性。宣傳、工會(huì)、團(tuán)委、安全、衛(wèi)生、小車隊(duì)等單位部門，團(tuán)結(jié)協(xié)作，通力配合；各承辦單位組織嚴(yán)密，服務(wù)周到；全體工作人員嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。

三、參賽選手積極參與，競(jìng)賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)

量。與往屆相比，由于是為**比賽選拔人才，本次技能競(jìng)賽理論考試按各工種高級(jí)工的標(biāo)準(zhǔn)命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度；實(shí)際操作的命題，突出專業(yè)特點(diǎn)，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)動(dòng)手能力的檢驗(yàn)。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，查資料，學(xué)理論，練操作，作了充分準(zhǔn)備。如：有的選手（如：***）主動(dòng)爭(zhēng)取名額參賽；有的參賽選手（如：***）在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自己的實(shí)際情況，利用休息時(shí)間去外單位找高級(jí)技師學(xué)習(xí)，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他（她）們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲（**鍋爐隊(duì)熱力司爐工***），同年輕人一樣認(rèn)真參賽，平等競(jìng)爭(zhēng)，雖然沒(méi)有取上名次，但以實(shí)際行動(dòng)給其他年輕選手作出了表率。比賽過(guò)程中，參賽選手嚴(yán)守紀(jì)律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭(zhēng)先，表現(xiàn)出昂揚(yáng)的斗志和良好的精神風(fēng)貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強(qiáng)了動(dòng)手和綜合能力的考核，但選手們的成績(jī)還是令人滿意的。大家互相學(xué)習(xí)、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。為保證這次比賽的公正性，我們今年對(duì)裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊(duì)員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊(duì)員發(fā)現(xiàn)并改正自己的錯(cuò)誤；理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊(duì)員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時(shí)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真裁決，公正公平，嚴(yán)細(xì)認(rèn)真，以高度的責(zé)任感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學(xué)習(xí)，努力提高裁判水準(zhǔn)。同時(shí)，比賽組委會(huì)也及時(shí)針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行了有效的監(jiān)督復(fù)查，保證了各項(xiàng)比賽的正常秩序和比賽成績(jī)公平合理。從而使技能競(jìng)賽發(fā)揮出應(yīng)有的積極意義?？傊緦眉寄芨?jìng)賽，準(zhǔn)備充分，組織嚴(yán)密，協(xié)調(diào)得力，服務(wù)周到，裁判公平，賽事圓滿。通過(guò)比賽，鍛煉了隊(duì)伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績(jī)。對(duì)促進(jìn)各單位進(jìn)一步搞好職工培訓(xùn)工作和調(diào)動(dòng)職工個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性，將起到良好作用。但通過(guò)比賽也反映出一些問(wèn)題。一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情況看，部分職工理論知識(shí)比較薄弱，個(gè)別參賽選手實(shí)際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓(xùn)基礎(chǔ)工作做得扎實(shí)，對(duì)比賽也比較重視，比賽成績(jī)連年上升。有的單位培訓(xùn)工作目標(biāo)不夠明確，活動(dòng)開(kāi)展不夠經(jīng)常，對(duì)比賽也有應(yīng)付的傾向，比賽成績(jī)停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要引以為戒，面對(duì)差距找不足，面對(duì)問(wèn)題找辦法，切實(shí)把職工培訓(xùn)工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實(shí)效。