第一篇：信莊小學(xué)形象提升年三學(xué)三找三促的學(xué)習(xí)心得

信莊小學(xué) “形象提升年”活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)“形象提升年”行風(fēng)建設(shè)推進(jìn)精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好師德師風(fēng)，提高工作效率和辦學(xué)質(zhì)量，樹立良好師德師風(fēng)，提高工作效率和辦學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)制訂“形象提升年”活動實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十八大精神，以《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》為依據(jù)，以全面提高教育教學(xué)能力為核心，以提高教師職業(yè)道德，強(qiáng)化紀(jì)律觀念，樹立良好形象為重點(diǎn)，努力建設(shè)一支師德高尚、作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、群眾滿意的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

緊緊圍繞“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”這一主題，以落實(shí)和完善制度、建立長效機(jī)制為根本，通過整肅工作紀(jì)律、規(guī)范工作行為、改進(jìn)工作作風(fēng)、提升教師形象，把全系統(tǒng)教職工的心思、精力和智慧凝聚到全力提高教育質(zhì)量和創(chuàng)建教育強(qiáng)縣目標(biāo)上來，使全系統(tǒng)教職工的思想觀念明顯轉(zhuǎn)變，工作紀(jì)律性明顯增強(qiáng)，工作行為明顯規(guī)范，為辦人民滿意的教育提供堅(jiān)實(shí)的保證。

三、活動內(nèi)容

（一）宣傳教育，提升形象。

1.宣傳教育事業(yè)、提升教育形象，傳播“愛生、育人、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的教育精神。2.充分利用校務(wù)公開、家長會等途徑，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，提高學(xué)生家長對學(xué)校工作的支持力度。

（二）走進(jìn)家庭，家校共育。1.積極進(jìn)行全員家訪。

（1）時間安排：2013年4月15日---5月15日（2）家訪對象：一到三年級每位學(xué)生家長（3）帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo): 一年級：張永俊

張彥治

二年級：郭鳳英

李學(xué)智

三年級：劉玉珍

王淑芳

李鳳云 幼兒園：蘇春俊

2、具體要求：

（1）實(shí)行全員家訪。教師確定好各自的家訪對象并認(rèn)真落實(shí)，做到被家訪對象不重復(fù)。

（2）家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。要聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。要宣揚(yáng)自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。全面了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點(diǎn)等。做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議，填寫好家訪信息反饋表。

四、工作步驟：

1、健全組織，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組

長：x 副組長：z 成員：x

2、宣傳發(fā)動（2013年4月15日---5月15日）

.制定實(shí)施方案，廣泛宣傳，通過學(xué)習(xí)學(xué)區(qū)“形象提升年”活動方案，使廣大教師明確本次活動的意義與任務(wù)，共同推進(jìn)活動順利開展。將活動情況納入績效考核，主題活動結(jié)果與評優(yōu)評先、職務(wù)評聘掛鉤，自覺接受廣大群眾和社會的監(jiān)督，加大違規(guī)處罰力度。

3、自查、自糾（5月16日—6月30日）

全體教師。在嚴(yán)格按學(xué)區(qū)要求內(nèi)容自查基礎(chǔ)上，對小病大養(yǎng)長期不上班、工作時間上網(wǎng)聊天游戲、趕集上店、隨意外出、飲酒和教師不修邊幅，舉止粗魯?shù)葐栴}深入自查自糾。

4、鞏固提高（10月1日---11月30日）

1．進(jìn)一步修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格按照計(jì)劃把各項(xiàng)具體活動分工到人，明確責(zé)任，確保取得實(shí)際效果。

2．開展教師職業(yè)道德教育，組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，領(lǐng)會師德建設(shè)的主要內(nèi)容，認(rèn)真總結(jié)和檢查自己在這些方面的成績與不足。

3．“我的中國夢”主題教育，各中小學(xué)要結(jié)合紀(jì)念五四運(yùn)動94周年、新中國成立64周年，舉辦以“同鑄復(fù)興路 共圓中國夢”為主題校園文藝展演活動，著力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族。同時，結(jié)合“滄州市文明校園”創(chuàng)建活動，全方位搞好“我的中國夢”主題校園文化建設(shè)，為廣大中小學(xué)生健康成長創(chuàng)造出良好的成長環(huán)境。

四、活動總結(jié)階段（12月）

1．圍繞“踐行行業(yè)精神，提升教育形象”主題，教師撰寫心得體會，組織交流和評比。

2.“一幫一”導(dǎo)師制檔案展示，開展“我身邊的好老師”師生演講比賽。

3.樹立先進(jìn)師德典型，對師德優(yōu)良、事跡突出的教師，進(jìn)行表彰，擴(kuò)大優(yōu)秀教師的影響力度。

5.建立“形象提升年”活動檔案資料，不斷總結(jié)，

第二篇：三學(xué)三促三提升心得體會

三學(xué)三促三提升心得體會

積極開展黨員干部集中學(xué)習(xí)，是踐行科學(xué)發(fā)展觀活動的一項(xiàng)基本要求，青海師范大學(xué)歷史學(xué)院黨支部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中本著提高黨全體員思想覺悟意識的目的，積極貫穿“三學(xué)三促三提升”的思想原則，不斷提升黨員干部綜合素質(zhì)，注重形成黨員干部學(xué)習(xí)的長效機(jī)制。通過這次集中學(xué)習(xí)和個人學(xué)習(xí)的相結(jié)合，讓我更加深刻的認(rèn)識到自己的不足，和亟需改進(jìn)的地方，在以后的學(xué)習(xí)中，要積極加強(qiáng)思想和實(shí)踐方面的學(xué)習(xí)。以下是我通過歷史學(xué)院黨組織的“三學(xué)三促三提升”集中學(xué)習(xí)的一些所想所悟：

一是要堅(jiān)持原原本本地學(xué)，對黨的精神和指示有一個清晰的認(rèn)識，在平時的學(xué)習(xí)中，組織廣大黨員干部圍繞科學(xué)發(fā)展主題開展解放思想討論，交流學(xué)習(xí)心得，把科學(xué)發(fā)展觀學(xué)真、學(xué)誠、學(xué)深、學(xué)透，從理論上全面把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，在關(guān)系科學(xué)發(fā)展的重大問題上形成共識。

二是要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)。黨支部要求黨員干部在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中要緊密聯(lián)系當(dāng)前國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢，積極應(yīng)對當(dāng)前的形勢帶來的困難和挑戰(zhàn);要緊密聯(lián)系當(dāng)前社會穩(wěn)定的形勢，更好地保增長、保民生、保穩(wěn)定;要緊密聯(lián)系自身思想實(shí)際，加深對科學(xué)發(fā)展觀的理解;要緊密聯(lián)系工作實(shí)際，切實(shí)找準(zhǔn)影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題，將集中學(xué)習(xí)所獲得的知識和理論與具體的實(shí)踐工作聯(lián)系起來，并能做到舉一反三。

三是要堅(jiān)持結(jié)合實(shí)踐的學(xué)。實(shí)踐才能出實(shí)效，出實(shí)效才能惠民生，惠民生才能促和諧。把科學(xué)發(fā)展觀投身于實(shí)踐當(dāng)中，將“抓活動、促工作，抓學(xué)習(xí)、促發(fā)展”作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的切入點(diǎn)、有效載體和衡量標(biāo)準(zhǔn)。紙上得來終覺淺，得知此事要躬行，作為共產(chǎn)黨人，一定要深入實(shí)踐，不能說空話，做空事。毛主席曾說過，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，所以在今后的工作中，一定要腳踏實(shí)地的干。

保證學(xué)習(xí)的時長，是學(xué)習(xí)能起到效果的一個重要保證，因此我在平時的學(xué)習(xí)工作中，每天要抽出一些時間去學(xué)習(xí)，不斷的充實(shí)自己。在這次集中的學(xué)習(xí)中，我從多個層次去認(rèn)識到我的不足和有待改進(jìn)的地方，同時去學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員干部的先進(jìn)思想和覺悟，以促進(jìn)自己的發(fā)展。

在這次學(xué)習(xí)教育活動中，通過理論學(xué)習(xí)與本職工作緊密結(jié)合開展“三學(xué)三促三提升”，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)教育活動的實(shí)效，促進(jìn)了各項(xiàng)工作的發(fā)展，使黨員干部的服務(wù)意識增強(qiáng)，服務(wù)我校發(fā)展的責(zé)任感增強(qiáng)。目前，黨員干部都能以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)、飽滿的熱情、堅(jiān)定的毅力和扎實(shí)的作風(fēng)投入到各項(xiàng)工作之中，使各項(xiàng)工作取得了新的進(jìn)展。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到了“求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)”的重要性。因此，在2020年我黨攻堅(jiān)脫貧的關(guān)鍵時期，組織開展“三學(xué)三促三提升’’活動，號召全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話，學(xué)習(xí)材料，切實(shí)增強(qiáng)“求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)”工作作風(fēng)，不但能夠進(jìn)一步端正全體黨員的思想認(rèn)識，確保政令暢通和各項(xiàng)工作的有落有實(shí)，樹立正確的發(fā)展觀，克服弄虛作假等不良行為，而且對引導(dǎo)黨員主動奉獻(xiàn)和抓住發(fā)展機(jī)遇有著積極的推動作用。同時，對培養(yǎng)黨員的敬業(yè)奉獻(xiàn)和開拓進(jìn)取精神，促使其認(rèn)清當(dāng)前、把握將來有著一定的促進(jìn)作用。

通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步意識到本職工作的責(zé)任感和使命感。作為一名黨員，我深感其工作思路、工作質(zhì)量、決策行為、分析能力、預(yù)見能力以及服務(wù)基層質(zhì)量的高低對黨員工作發(fā)展所產(chǎn)生的影響。因此，我時刻在不斷提高著自身的工作能力并更新工作思路，雖然自己加班加點(diǎn)已司空見慣和對節(jié)假日的淡漠，但仍距領(lǐng)導(dǎo)的要求差距較大;主要是自己工作思路的閉塞，工作能力與應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和管理要求有差距，在對黨員工作的把握和協(xié)助管理工作中仍有疏漏等。但通過學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識到只有不斷的學(xué)習(xí)和自我加壓，提高自身對各專業(yè)經(jīng)營管理深層次的分析判斷能力，強(qiáng)化自身總攬全局和對業(yè)務(wù)管理水平，合理安排時間，進(jìn)一步改進(jìn) 工作方法，才能質(zhì)量更高地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);才能質(zhì)量更優(yōu)良地為同學(xué)們做好服務(wù)支撐。

通過學(xué)習(xí)，使我確立了自身的工作方向和目標(biāo)。在這次學(xué)習(xí)討論活動中，通過引領(lǐng)部門同志對照自身認(rèn)真開展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了本部門同志“求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)”的思想認(rèn)識，使他們體會到了自身的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了他們的危機(jī)感和緊迫感。雖然我們現(xiàn)在處于優(yōu)越的工作條件和環(huán)境下，但要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和創(chuàng)業(yè)精神，對黨支部的各項(xiàng)方針政策，不但要不折不扣地狠抓落實(shí)，而且要全面掌握具體落實(shí)情況，確保各項(xiàng)政策的暢通無阻。通過學(xué)習(xí)，結(jié)合自身要進(jìn)一步提升對廣大師生的服務(wù)意識，不斷提高自身工作素質(zhì)的同時，建立學(xué)習(xí)型的文明部室，并從自我做起，整體提高工作質(zhì)量，切實(shí)為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手。

通過學(xué)習(xí)，使我明確了今后的工作重點(diǎn)，明確了工作目標(biāo)，并感知到了工作中的不足。通過自我剖析，在工作中還有諸如對基層調(diào)研了解不夠，對一些管理工作有待于進(jìn)一步學(xué)習(xí)和需要進(jìn)一步豐富自己的經(jīng)營管理等方面的知識。我決心以本次學(xué)習(xí)討論為契機(jī)，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、狠抓落實(shí)”的基礎(chǔ)上，努力加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極提升思想水平，為我校事業(yè)的健康、快速、持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

第三篇：三學(xué)三增三促學(xué)習(xí)心得

三學(xué)三增三促學(xué)習(xí)心得

梁恒

2011.10 通過參與三學(xué)三增三促干部思想教育和作風(fēng)整頓活動，認(rèn)識到活動對促進(jìn)黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、提高群眾滿意度和促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有很重要的作用。體會如下：

一、深刻認(rèn)識縣委開展“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的重要意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。

“三學(xué)三增三促”就是學(xué)講話，增強(qiáng)執(zhí)政意識、憂患意識、趕超意識，促進(jìn)素質(zhì)提高；學(xué)先進(jìn)，增強(qiáng)崗位意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識，促進(jìn)績效提升；學(xué)政策，增強(qiáng)研判能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。開展“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動，對于實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局，推進(jìn)我們縣科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展，建設(shè)幸福和諧新容縣，都具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

二、準(zhǔn)確把握活動的基本要求，扎實(shí)有序開展“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動

（一）要緊緊把握干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的指導(dǎo)思想。要全面貫徹落實(shí)黨的十七大，十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神和玉林市第四次黨代會、容縣第十三次黨代會精神以及鄉(xiāng)第十三次黨代會、鄉(xiāng)第十六屆人大一次會議上來，圍繞容縣和容西鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展目標(biāo)和總體要求，通過學(xué)講話、學(xué)先進(jìn)、學(xué)政策，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想教育和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展信心，增強(qiáng)干部履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

（二）要嚴(yán)格遵循干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的基本原則。一是堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局原則。二是堅(jiān)持“三個在先”、綜合治理原則。三是堅(jiān)持實(shí)事求是、注重實(shí)效原則。四是堅(jiān)持群眾滿意、推動工作原則。

（三）要全面落實(shí)和完成干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)縣委要求，這次活動要努力達(dá)到以下五個方面目標(biāo)：一是執(zhí)政觀念進(jìn)一步加強(qiáng)。二是爭創(chuàng)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。三是干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。四是學(xué)用政策能力進(jìn)一步提升。要強(qiáng)化干部對政策的學(xué)習(xí)，促使廣大干部在學(xué)習(xí)中提升、在實(shí)踐中發(fā)展，強(qiáng)化五是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐進(jìn)一步加快。

（四）要著力解決干部思想和作風(fēng)方面存在的突出問題。當(dāng)前，我鄉(xiāng)一些干部在思想和作風(fēng)方面主要存在三個方面問題：一是我鄉(xiāng)一些干部中存在精神懈怠，信念動搖，斗志衰退，精神不振的問題。二是干部崗位、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，存在著在其位不謀其政、在崗不履職、到崗不出力、“走讀”、“離崗”、“脫崗”等突出問題和庸、懶、散、拖、怠、頂?shù)痊F(xiàn)象。三是不重視政策文件的學(xué)習(xí)，不下功夫鉆研、讀懂、吃透政策文件精神，不能結(jié)合實(shí)際科學(xué)活用政策，不根據(jù)形勢發(fā)展提升業(yè)務(wù)能力。

三學(xué)三增三促學(xué)習(xí)心得

韓數(shù)文

2011.10 為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志的講話精神，貫徹落實(shí)玉林市第四次黨代會精神，增強(qiáng)執(zhí)政意識、憂患意識、趕超意識、崗位意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和研判能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力，我單位開展“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動，心得體會如下：

1、執(zhí)政意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

針對一些黨員干部中存在精神懈怠，信仰偏離，斗志衰退，精神不振的問題；思想僵化，安于現(xiàn)狀，懶于學(xué)習(xí)，能力不足，工作疲沓，辦事拖拉，小富即安，小進(jìn)則滿的問題；高高在上，頤使氣指，動輒訓(xùn)人，脫離群眾的問題；消極腐敗，利令智昏，見利忘義，禁不住誘惑，守不住清貧，耐不住寂寞的問題，通過開展活動，牢固樹立正確的執(zhí)政觀，全力克服精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

2、爭創(chuàng)意識得到進(jìn)一步增強(qiáng)。

通過開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部職工勇立潮頭、善于創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流的意識，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局。

3、干部作風(fēng)得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

用更多的時間和精力深入基層摸實(shí)情、辦實(shí)事、解民憂，克服困難、化解矛盾、解決問題，抓落實(shí)、促發(fā)展、出實(shí)績。

4、學(xué)用政策能力得到進(jìn)一步提升。

強(qiáng)化黨員干部對政策的運(yùn)用，增強(qiáng)黨員干部對宏觀政策的研判能力、用足用活政策的執(zhí)行能力、推進(jìn)政策落實(shí)的創(chuàng)新能力。

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，確保 “三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動順利開展，并取得良好成效 三學(xué)三增三促學(xué)習(xí)心得

周鵬

2011.10 本人通過參與三學(xué)三增三促干部思想教育和作風(fēng)整頓活動，認(rèn)識到活動對促進(jìn)黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、提高群眾滿意度和促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有很重要的作用。體會如下：

一、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話精神和玉林市第四次黨代會精神，圍繞單位發(fā)展目標(biāo)和總體要求，通過學(xué)講話、學(xué)先進(jìn)、學(xué)政策，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想教育和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展信心，增強(qiáng)黨員干部引領(lǐng)和推動科學(xué)發(fā)展的能力，以昂揚(yáng)的精神斗志、優(yōu)良的作風(fēng)效能、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的方法舉措，服務(wù)社會，服務(wù)大眾。

二、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的基本原則

（一）圍繞中心、服務(wù)大局原則。努力營造積極向上、奮勇爭先、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干、精誠團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，立足崗位、履職盡責(zé)、推進(jìn)發(fā)展的工作熱情，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，確保上級黨委和鄉(xiāng)黨委的決策部署得到全面貫徹落實(shí)。

（二）“三個在先”、綜合治理原則。自學(xué)在先、自查在先、自糾在先，堅(jiān)持自我教育與組織幫助提高相結(jié)合的方針，綜合治理，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)行政效能。

（三）實(shí)事求是、注重實(shí)效原則。堅(jiān)持把實(shí)事求是、注重實(shí)效的工作作風(fēng)，開展教育和整頓，找準(zhǔn)存在問題，落實(shí)整改措施，確?；顒映尚?。

（四）群眾滿意、推動工作原則。從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率。

三、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的目標(biāo)任務(wù)

以黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、群眾滿意和促進(jìn)社會和諧發(fā)展，努力達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）要全面落實(shí)和完成干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)縣委要求，這次活動要努力達(dá)到以下五個方面目標(biāo)：一是執(zhí)政觀念進(jìn)一步加強(qiáng)。二是爭創(chuàng)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。三是干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。四是學(xué)用政策能力進(jìn)一步提升。要強(qiáng)化干部對政策的學(xué)習(xí)，促使廣大干部在學(xué)習(xí)中提升、在實(shí)踐中發(fā)展，強(qiáng)化五是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐進(jìn)一步加快。

（二）要著力解決干部思想和作風(fēng)方面存在的突出問題。當(dāng)前，我鄉(xiāng)一些干部在思想和作風(fēng)方面主要存在三個方面問題：一是我鄉(xiāng)一些干部中存在精神懈怠，信念動搖，斗志衰退，精神不振的問題。二是干部崗位、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，存在著在其位不謀其政、在崗不履職、到崗不出力、“走讀”、“離崗”、“脫崗”等突出問題和庸、懶、散、拖、怠、頂?shù)痊F(xiàn)象。三是不重視政策文件的學(xué)習(xí)，不下功夫鉆研、讀懂、吃透政策文件精神，不能結(jié)合實(shí)際科學(xué)活用政策，不根據(jù)形勢發(fā)展提升業(yè)務(wù)能力。

爭創(chuàng)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部職工勇立潮頭、善于創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流的意識，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局。

（三）干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。用更多的時間和精力深入基層摸實(shí)情、辦實(shí)事、解民憂，克服困難、化解矛盾、解決問題，抓落實(shí)、促發(fā)展、出實(shí)績。

（四）學(xué)用政策能力進(jìn)一步提升。強(qiáng)化黨員干部對政策的運(yùn)用，增強(qiáng)黨員干部對宏觀政策的研判能力、用足用活政策的執(zhí)行能力、推進(jìn)政策落實(shí)的創(chuàng)新能力。

三學(xué)三增三促學(xué)習(xí)心得

李旭超

2011.10 我通過參與三學(xué)三增三促干部思想教育和作風(fēng)整頓活動，認(rèn)識到活動對促進(jìn)黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、提高群眾滿意度和促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展有很重要的作用。體會如下：

一、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動指導(dǎo)思想

通過學(xué)講話、學(xué)先進(jìn)、學(xué)政策，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想教育和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展信心，增強(qiáng)黨員干部引領(lǐng)和推動科學(xué)發(fā)展的能力，以昂揚(yáng)的精神斗志、優(yōu)良的作風(fēng)效能、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的方法舉措，服務(wù)社會，服務(wù)大眾。

二、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的基本原則

（一）圍繞中心、服務(wù)大局原則。努力營造積極向上、奮勇爭先、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干、精誠團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，立足崗位、履職盡責(zé)、推進(jìn)發(fā)展的工作熱情，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，確保上級黨委和鄉(xiāng)黨委的決策部署得到全面貫徹落實(shí)。

（二）“三個在先”、綜合治理原則。自學(xué)在先、自查在先、自糾在先，堅(jiān)持自我教育與組織幫助提高相結(jié)合的方針，綜合治理，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)行政效能。

（三）實(shí)事求是、注重實(shí)效原則。堅(jiān)持把實(shí)事求是、注重實(shí)效的工作作風(fēng)，開展教育和整頓，找準(zhǔn)存在問題，落實(shí)整改措施，確?；顒映尚?。

（四）群眾滿意、推動工作原則。從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率。

三、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的目標(biāo)任務(wù)

以黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、群眾滿意和促進(jìn)社會和諧發(fā)展，努力達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）要全面落實(shí)和完成干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的目標(biāo)任務(wù)。根據(jù)縣委要求，這次活動要努力達(dá)到以下五個方面目標(biāo)：一是執(zhí)政觀念進(jìn)一步加強(qiáng)。二是爭創(chuàng)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。三是干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。四是學(xué)用政策能力進(jìn)一步提升。要強(qiáng)化干部對政策的學(xué)習(xí)，促使廣大干部在學(xué)習(xí)中提升、在實(shí)踐中發(fā)展，強(qiáng)化五是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展步伐進(jìn)一步加快。

（二）要著力解決干部思想和作風(fēng)方面存在的突出問題。當(dāng)前，我鄉(xiāng)一些干部在思想和作風(fēng)方面主要存在三個方面問題：一是我鄉(xiāng)一些干部中存在精神懈怠，信念動搖，斗志衰退，精神不振的問題。二是干部崗位、責(zé)任、服務(wù)、奉獻(xiàn)意識不強(qiáng)，存在著在其位不謀其政、在崗不履職、到崗不出力、“走讀”、“離崗”、“脫崗”等突出問題和庸、懶、散、拖、怠、頂?shù)痊F(xiàn)象。三是不重視政策文件的學(xué)習(xí)，不下功夫鉆研、讀懂、吃透政策文件精神，不能結(jié)合實(shí)際科學(xué)活用政策，不根據(jù)形勢發(fā)展提升業(yè)務(wù)能力。

爭創(chuàng)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部職工勇立潮頭、善于創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流的意識，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局。

（三）干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。用更多的時間和精力深入基層摸實(shí)情、辦實(shí)事、解民憂，克服困難、化解矛盾、解決問題，抓落實(shí)、促發(fā)展、出實(shí)績。

（四）學(xué)用政策能力進(jìn)一步提升。強(qiáng)化黨員干部對政策的運(yùn)用，增強(qiáng)黨員干部對宏觀政策的研判能力、用足用活政策的執(zhí)行能力、推進(jìn)政策落實(shí)的創(chuàng)新能力。

三學(xué)三增三促的學(xué)習(xí)心得體會

容西中學(xué) 梁清2011.10 為了進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志的講話精神，貫徹落實(shí)玉林市第四次黨代會精神，增強(qiáng)執(zhí)政意識、憂患意識、趕超意識、崗位意識、服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和研判能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新能力，本人通過參與學(xué)校組織的三學(xué)三增三促干部思想教育和作風(fēng)整頓活動，認(rèn)識到活動對促進(jìn)黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升有很重要的作用。體會如下：

一、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志的講話精神和玉林市第四次黨代會精神，圍繞單位發(fā)展目標(biāo)和總體要求，通過學(xué)講話、學(xué)先進(jìn)、學(xué)政策，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想教育和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展信心，增強(qiáng)黨員干部引領(lǐng)和推動科學(xué)發(fā)展的能力，以昂揚(yáng)的精神斗志、優(yōu)良的作風(fēng)效能、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的方法舉措，服務(wù)社會，服務(wù)大眾。

二、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的基本原則

（一）圍繞中心、服務(wù)大局原則。努力營造積極向上、奮勇爭先、開拓創(chuàng)新、真抓實(shí)干、精誠團(tuán)結(jié)、和諧奮進(jìn)的干事創(chuàng)業(yè)氛圍，立足崗位、履職盡責(zé)、推進(jìn)發(fā)展的工作熱情，奮力拼搏，勇創(chuàng)佳績，確保上級黨委和鄉(xiāng)黨委的決策部署得到全面貫徹落實(shí)。

（二）“三個在先”、綜合治理原則。自學(xué)在先、自查在先、自糾在先，堅(jiān)持自我教育與組織幫助提高相結(jié)合的方針，綜合治理，切實(shí)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)行政效能。

（三）實(shí)事求是、注重實(shí)效原則。堅(jiān)持把實(shí)事求是、注重實(shí)效的工作作風(fēng)，開展教育和整頓，找準(zhǔn)存在問題，落實(shí)整改措施，確保活動成效。

（四）群眾滿意、推動工作原則。從群眾滿意的地方做起，從群眾不滿意的地方改起，以群眾滿意為標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提高效率。

三、“三學(xué)三增三促”干部思想教育和作風(fēng)整頓活動的目標(biāo)任務(wù)

以黨員干部素質(zhì)提高、作風(fēng)轉(zhuǎn)變、效能提升、群眾滿意和促進(jìn)社會和諧發(fā)展，努力達(dá)到以下目標(biāo)：

（一）執(zhí)政意識進(jìn)一步增強(qiáng)。針對一些黨員干部中存在精神懈怠，信仰偏離，斗志衰退，精神不振的問題；思想僵化，安于現(xiàn)狀，懶于學(xué)習(xí)，能力不足，工作疲沓，辦事拖拉，小富即安，小進(jìn)則滿的問題；高高在上，頤使氣指，動輒訓(xùn)人，脫離群眾的問題；消極腐敗，利令智昏，見利忘義，禁不住誘惑，守不住清貧，耐不住寂寞的問題，通過開展活動，牢固樹立正確的執(zhí)政觀，全力克服精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

（二）爭創(chuàng)意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過開展活動，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部職工勇立潮頭、善于創(chuàng)新、敢為人先、爭創(chuàng)一流的意識，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)“十二五”良好開局。

（三）干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。用更多的時間和精力深入基層摸實(shí)情、辦實(shí)事、解民憂，克服困難、化解矛盾、解決問題，抓落實(shí)、促發(fā)展、出實(shí)績。

（四）學(xué)用政策能力進(jìn)一步提升。強(qiáng)化黨員干部對政策的運(yùn)用，增強(qiáng)黨員干部對宏觀政策的研判能力、用足用活政策的執(zhí)行能力、推進(jìn)政策落實(shí)的創(chuàng)新能力。

以后我們的工作意識進(jìn)一步增強(qiáng)。通過學(xué)講話、學(xué)先進(jìn)、學(xué)政策，切實(shí)加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍思想教育和作風(fēng)建設(shè)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展信心，增強(qiáng)干部履職盡責(zé)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力。

第四篇：信莊小學(xué)形象提升年第四階段工作總結(jié)

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動第四階段工作總結(jié)

信莊小學(xué)

根據(jù)《吳橋縣教育局及學(xué)區(qū)中心校關(guān)于“形象提升年”活動第四階段工作安排》的要求，結(jié)合我校“形象提升年”活動第四階段具體安排，認(rèn)真開展總結(jié)評議、建立長效機(jī)制，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，圓滿完成了群眾評議、建章立制階段的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作做以總結(jié)。

一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校高度重視“形象提升年”活動各階段的工作，始終保持有力的工作勢頭，善始善終地抓各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。修訂、完善了改進(jìn)作風(fēng)的長效機(jī)制，在制度建設(shè)方面創(chuàng)出了特色，取得了實(shí)效，確保了活動高質(zhì)量完成。

二、開展“回頭看”活動，自查評估了整改效果。認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，圍繞“慵懶散軟、冷硬橫推拖、吃拿卡要報(bào)”三類突出問題和“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”要求來查找。

一是班子對照檢查抓工作、帶隊(duì)伍的情況，解決政令不暢、落實(shí)不力、執(zhí)行力不強(qiáng)，工作敷衍塞責(zé)、帶隊(duì)伍失之于寬、失之于軟等問題；對照檢查“辦事公開、首問責(zé)任、限時辦結(jié)”落實(shí)情況；對照社會評價和群眾滿意度，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，引導(dǎo)形成優(yōu)良的作風(fēng)。

二是對照要求查思想、查狀態(tài)、查形象、查紀(jì)律、查效能，通過查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時采取措施彌補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)

意識、責(zé)任意識、效能意識和紀(jì)律觀念，自覺做到令行禁止，做遵守紀(jì)律的模范，做到辦事效率更高、為民服務(wù)更好、干部作風(fēng)更實(shí)、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)。

三是對照“形象提升年”活動整改方案，逐一落實(shí)。教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等，進(jìn)行了師德師風(fēng)方面的自查自糾，并書寫了自查報(bào)告，上交存檔。

三、群眾評議，開展?jié)M意度測評。

學(xué)校工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況如何，群眾最有評判權(quán)。我校結(jié)合實(shí)際，組織本校教師、學(xué)生，認(rèn)真開展了評議工作，廣泛聽取師生意見建議，從而有針對性地進(jìn)一步抓好改進(jìn)提高。

四、強(qiáng)化整改措施，加大解決突出問題的力度。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈。我校近幾年生源質(zhì)量在逐年下降，學(xué)校根據(jù)上一學(xué)期各年級期末測試成績，認(rèn)真分析了存在問題的客觀和主觀因素，要求各年級、各學(xué)科、各班級認(rèn)真分析，并召開好會議。各年級在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，分析了存在問題的原因，定制了改進(jìn)措施。學(xué)校從各個層次加大了管理力度。首先校長帶頭，推門聽課，要求教師向45分鐘要質(zhì)量；其次，加強(qiáng)了課堂檢查，杜絕“空堂”現(xiàn)象的出現(xiàn)。加強(qiáng)了教案作業(yè)檢查，要求落實(shí)教學(xué)的各個環(huán)節(jié)；開展了教學(xué)能手評選活動，以賽促教。

五、完善了作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。

（一）嚴(yán)格考勤管理

1、請假流程是：領(lǐng)取假條→如實(shí)填寫請假事由、天數(shù)→報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批→持假條到年級組調(diào)整課程。無特殊情況不得電話請假或先離校后請假,否則按曠工對待。請假情況做好登記。

2、對每日每節(jié)課（包括自習(xí)）按課表進(jìn)行檢查登記，審核到崗情況。發(fā)現(xiàn)有缺課立即反饋。自行調(diào)課換課視為曠課。

3、實(shí)行集體辦公。早2、3節(jié)，午5、6節(jié)為集體辦公時間。隨時抽查,對缺席人員要查清原因，予以登記。

4、嚴(yán)格銷假制度。請假時間到，立即返校報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)銷假，否則延期假視為曠工。

5、所有考勤在月底予以公示，無異議后入檔。

（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律

工作期間不得參與賭博，不得參加娛樂活動，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按相關(guān)規(guī)定予以處理。

方案中的具體措施，有效地推進(jìn)了作風(fēng)建設(shè)。同時，設(shè)置了校長信箱，師生的意見建議可隨時投放，校辦室有專人負(fù)責(zé)收集整理意見建議，并交于相關(guān)負(fù)責(zé)人閱辦。這一措施，利于將矛盾化解在本校，問題解決在本校。

總之，改進(jìn)作風(fēng)是一項(xiàng)長期性任務(wù)。我校將圍繞上級關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的新部署新要求，在新的起點(diǎn)上謀劃下一步工作思路，不斷鞏固、深化和提升“形象提升年”活動成果。

第五篇：信莊小學(xué)形象提升年自查報(bào)告1

信莊小學(xué)“形象提升年”活動教師承諾書

為進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)紀(jì)律規(guī)定精神，推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，更新育人新觀念,樹立行業(yè)新形象，我作出如下承諾：

1、嚴(yán)格遵守國家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作分工，履行崗位職責(zé)；不遲到、早退、曠課，工作期間不擅離職守，上課等教學(xué)活動時關(guān)閉手機(jī)。保證工作質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)全員育人和安全工作的各項(xiàng)制度措施，認(rèn)真做好教育管理和安全工作，盡職盡責(zé)，杜絕在教學(xué)活動中發(fā)生安全事故。

3、樹立責(zé)任意識、爭優(yōu)意識、創(chuàng)新意識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在工作中努力創(chuàng)先爭優(yōu)。

4、熱愛學(xué)生，言傳身教。尊重學(xué)生人格，平等、公平對待學(xué)生；不歧視學(xué)習(xí)有困難和品格有缺陷學(xué)生，特別關(guān)愛特殊群體學(xué)生。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，讓每個學(xué)生都得到健康成長。

5、不向?qū)W生攤派、兜售或引導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)購買課外學(xué)習(xí)資料；不從事有償家教，不在工作期間從事與教育教學(xué)無關(guān)的其他活動。

6、服從組織、聽從安排，與上級保持高度一致

7、工作期間中午不飲酒，不酒后駕駛機(jī)動車輛。

8、反對封建迷信，拒絕邪教；不參與賭博、迷信等活動，不參加非法組織；不瀏覽不健康信息，不傳播小道消息；不編謠、不信謠、不傳謠，不利用網(wǎng)絡(luò)等任何手段散布或傳播有損教育形象、危害教育穩(wěn)定的言論。不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事。

承諾人簽名：

****年**月**日