第一篇：信莊小學(xué)形象提升年總結(jié)及今后發(fā)展措施

“形象提升年”工作總結(jié)及今后發(fā)展措施

信莊小學(xué)

根據(jù)縣教育局關(guān)于開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)的實(shí)施安排，我校緊緊圍繞提高廣大教師“服務(wù)發(fā)展、依法行政、實(shí)施素質(zhì)教育、執(zhí)行落實(shí)、溝通協(xié)調(diào)”五種能力，弘揚(yáng)“刻苦專研、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、求真務(wù)實(shí)、聯(lián)系群眾、清正廉潔”五種優(yōu)良作風(fēng)，建設(shè)法制規(guī)范、高效廉潔、充滿活力、健康人文化的綠色校園的工作目標(biāo)，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂活動(dòng)計(jì)劃，明確職責(zé)，分四個(gè)階段有條不紊地組織開(kāi)展好各項(xiàng)活動(dòng)，取得了良好的成效?，F(xiàn)將學(xué)校開(kāi)展能力作風(fēng)建設(shè)提升年活動(dòng)總結(jié)如下

一、各階段活動(dòng)組織有序，內(nèi)容豐富。

學(xué)校貫徹落實(shí)“形象提升年”工作精神和要求，精心準(zhǔn)備，分動(dòng)員部署、自查自糾、整改提高、評(píng)議考核四個(gè)階段認(rèn)真組織實(shí)施相關(guān)活動(dòng)。

第一階段：廣泛宣傳，明確目標(biāo)

學(xué)校成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的活動(dòng)方案，明確各階段的活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)校召開(kāi)了“形象提升年”動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)了教育局文件精神，讓廣大教師認(rèn)識(shí)到“形象提升年”建設(shè)的重要性，把加強(qiáng)能力作風(fēng)建設(shè)作為提高辦學(xué)質(zhì)量、提升辦學(xué)品位的有力舉措，號(hào)召全體教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，遵守師德規(guī)范，廉潔從教，樹(shù)立師表形象，精心教書育人。同時(shí)明確提升年活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)，通過(guò)一年的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)四大目標(biāo)：

一是健全學(xué)校規(guī)章制度，進(jìn)一步促進(jìn)依法治校；

二是大力推進(jìn)“減負(fù)增效”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量； 三是完善教師培養(yǎng)體制，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)； 四是建設(shè)特色文化，形成學(xué)校品牌。第二階段：自查自糾，邊整邊改

學(xué)校組織召開(kāi)各類教師座談會(huì)，下發(fā)學(xué)校工作征求意見(jiàn)稿，就學(xué)校工作廣泛征求教師意見(jiàn)，對(duì)學(xué)校目前需要改進(jìn)的方面一級(jí)將來(lái)工作的重點(diǎn)提出自己看法，同時(shí)以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，扎實(shí)抓好常規(guī)管理，強(qiáng)調(diào)教師業(yè)務(wù)能力的提升，提高教育教學(xué)水平。

以學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)華老精神正師風(fēng)，豎師德。組織全體教師學(xué)習(xí)名言警句，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、為人民服務(wù)的精神，尤其要學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，在實(shí)際工作中做到埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)。

我們以《信莊小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放辦法》為政策依據(jù)，逐漸完善了考核方案、班主任考核方案、教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量考核等方案，學(xué)期開(kāi)始全面實(shí)施，按月考核，每月匯總考勤、常規(guī)、師德、班主任等各類考核結(jié)果并公示，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。通過(guò)全面考核，教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行，教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，校園環(huán)境衛(wèi)生以及各類專用教室的管理效果均有了明顯的提升。

學(xué)校組織了“家長(zhǎng)委員進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)名家長(zhǎng)委員進(jìn)入課堂、進(jìn)入校園全面了解教師課堂教學(xué)情況和學(xué)校管理情況，尤其是對(duì)當(dāng)前如何實(shí)施“減負(fù)增效”，讓家長(zhǎng)們了解要減得是哪些“負(fù)”——提出要重視學(xué)生的“心理負(fù)擔(dān)”；要增的的是什么“效”——課堂中教師教學(xué)的效率和學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。并請(qǐng)委員們對(duì)學(xué)校工作提出建議，加

強(qiáng)與學(xué)校之間的互動(dòng)，參與學(xué)校管理，對(duì)教師在校在外的言行加以監(jiān)督，對(duì)一些敏感的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反饋，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)委員的監(jiān)督與協(xié)調(diào)功能。

第三階段：落實(shí)措施，整改提高

學(xué)校在自查自糾的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析了自身存在問(wèn)題的原因，有主觀原因，也有客觀原因，同時(shí)制訂了整改計(jì)劃，落實(shí)相關(guān)措施。

領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)，提高思想道德水平與管理水平，樹(shù)立為教學(xué)服務(wù)的思想，進(jìn)步明確辦學(xué)方向和目標(biāo)，以人為本，科學(xué)管理，依法治校，依法治教，完善各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量，努力使學(xué)校的教育教學(xué)工作保持良好的發(fā)展勢(shì)頭；進(jìn)一步健全落實(shí)教師學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期定期組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，有計(jì)劃地組織校本教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。打造學(xué)校品牌。做好獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核工作。力求科學(xué)、公正，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)籌，并以此為契機(jī)，規(guī)范學(xué)校常規(guī)管理，完善教師的評(píng)價(jià)機(jī)制，健全崗位的評(píng)聘考核制度，每學(xué)期從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)老師的業(yè)績(jī)進(jìn)行量化積分，把量化積分與“績(jī)效工資”、評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，做到“公開(kāi)、公平、公正”，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性。

第四階段：組織評(píng)議，迎接考核

學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo)干部民主測(cè)評(píng)，班主任工作評(píng)測(cè)、考核，教師學(xué)期工作考核，所有評(píng)議、考核數(shù)據(jù)作為績(jī)效工資發(fā)放依據(jù)。同時(shí)做好迎接中心校檢查準(zhǔn)備。

二、學(xué)校整體形象提升，活動(dòng)成效顯著。

工作效能提高，學(xué)校管理進(jìn)一步法制化。通過(guò)教師座談會(huì)和下發(fā)《學(xué)校工作征求意見(jiàn)稿》、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，修訂了《績(jī)效工資發(fā)放方案》、《班主任考核細(xì)則》。查漏補(bǔ)缺；重申師德師風(fēng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。每月的常規(guī)檢查更加規(guī)范，同時(shí)對(duì)以往一些不合理的做法進(jìn)行了整改，使得常規(guī)的執(zhí)行更符合學(xué)校、教師實(shí)際。

“形象提升年”是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作任務(wù)，是學(xué)校發(fā)展的推動(dòng)劑，在今后的工作中，學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“形象提升年”活動(dòng)中好的做法，不斷提出新的要求，與時(shí)俱進(jìn)完善學(xué)校管理，健全各項(xiàng)制度，形成廉潔高效的工作機(jī)制，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)和轉(zhuǎn)變思想觀念，求真務(wù)實(shí)，是學(xué)校工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

第二篇：信莊小學(xué)形象提升年第四階段工作總結(jié)

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)第四階段工作總結(jié)

信莊小學(xué)

根據(jù)《吳橋縣教育局及學(xué)區(qū)中心校關(guān)于“形象提升年”活動(dòng)第四階段工作安排》的要求，結(jié)合我?！靶蜗筇嵘辍被顒?dòng)第四階段具體安排，認(rèn)真開(kāi)展總結(jié)評(píng)議、建立長(zhǎng)效機(jī)制，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，圓滿完成了群眾評(píng)議、建章立制階段的各項(xiàng)工作，現(xiàn)將工作做以總結(jié)。

一、高度重視，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校高度重視“形象提升年”活動(dòng)各階段的工作，始終保持有力的工作勢(shì)頭，善始善終地抓各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)。修訂、完善了改進(jìn)作風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，在制度建設(shè)方面創(chuàng)出了特色，取得了實(shí)效，確保了活動(dòng)高質(zhì)量完成。

二、開(kāi)展“回頭看”活動(dòng)，自查評(píng)估了整改效果。認(rèn)真進(jìn)行“回頭看”，圍繞“慵懶散軟、冷硬橫推拖、吃拿卡要報(bào)”三類突出問(wèn)題和“三大要求四項(xiàng)務(wù)必”要求來(lái)查找。

一是班子對(duì)照檢查抓工作、帶隊(duì)伍的情況，解決政令不暢、落實(shí)不力、執(zhí)行力不強(qiáng)，工作敷衍塞責(zé)、帶隊(duì)伍失之于寬、失之于軟等問(wèn)題；對(duì)照檢查“辦事公開(kāi)、首問(wèn)責(zé)任、限時(shí)辦結(jié)”落實(shí)情況；對(duì)照社會(huì)評(píng)價(jià)和群眾滿意度，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，引導(dǎo)形成優(yōu)良的作風(fēng)。

二是對(duì)照要求查思想、查狀態(tài)、查形象、查紀(jì)律、查效能，通過(guò)查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取措施彌補(bǔ)，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)

意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、效能意識(shí)和紀(jì)律觀念，自覺(jué)做到令行禁止，做遵守紀(jì)律的模范，做到辦事效率更高、為民服務(wù)更好、干部作風(fēng)更實(shí)、發(fā)展環(huán)境更優(yōu)。

三是對(duì)照“形象提升年”活動(dòng)整改方案，逐一落實(shí)。教師對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等，進(jìn)行了師德師風(fēng)方面的自查自糾，并書寫了自查報(bào)告，上交存檔。

三、群眾評(píng)議，開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)。

學(xué)校工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變情況如何，群眾最有評(píng)判權(quán)。我校結(jié)合實(shí)際，組織本校教師、學(xué)生，認(rèn)真開(kāi)展了評(píng)議工作，廣泛聽(tīng)取師生意見(jiàn)建議，從而有針對(duì)性地進(jìn)一步抓好改進(jìn)提高。

四、強(qiáng)化整改措施，加大解決突出問(wèn)題的力度。

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈。我校近幾年生源質(zhì)量在逐年下降，學(xué)校根據(jù)上一學(xué)期各年級(jí)期末測(cè)試成績(jī)，認(rèn)真分析了存在問(wèn)題的客觀和主觀因素，要求各年級(jí)、各學(xué)科、各班級(jí)認(rèn)真分析，并召開(kāi)好會(huì)議。各年級(jí)在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，分析了存在問(wèn)題的原因，定制了改進(jìn)措施。學(xué)校從各個(gè)層次加大了管理力度。首先校長(zhǎng)帶頭，推門聽(tīng)課，要求教師向45分鐘要質(zhì)量；其次，加強(qiáng)了課堂檢查，杜絕“空堂”現(xiàn)象的出現(xiàn)。加強(qiáng)了教案作業(yè)檢查，要求落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；開(kāi)展了教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，以賽促教。

五、完善了作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。

（一）嚴(yán)格考勤管理

1、請(qǐng)假流程是：領(lǐng)取假條→如實(shí)填寫請(qǐng)假事由、天數(shù)→報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審批→持假條到年級(jí)組調(diào)整課程。無(wú)特殊情況不得電話請(qǐng)假或先離校后請(qǐng)假,否則按曠工對(duì)待。請(qǐng)假情況做好登記。

2、對(duì)每日每節(jié)課（包括自習(xí)）按課表進(jìn)行檢查登記，審核到崗情況。發(fā)現(xiàn)有缺課立即反饋。自行調(diào)課換課視為曠課。

3、實(shí)行集體辦公。早2、3節(jié)，午5、6節(jié)為集體辦公時(shí)間。隨時(shí)抽查,對(duì)缺席人員要查清原因，予以登記。

4、嚴(yán)格銷假制度。請(qǐng)假時(shí)間到，立即返校報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)銷假，否則延期假視為曠工。

5、所有考勤在月底予以公示，無(wú)異議后入檔。

（二）嚴(yán)肅工作紀(jì)律

工作期間不得參與賭博，不得參加娛樂(lè)活動(dòng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按相關(guān)規(guī)定予以處理。

方案中的具體措施，有效地推進(jìn)了作風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，設(shè)置了校長(zhǎng)信箱，師生的意見(jiàn)建議可隨時(shí)投放，校辦室有專人負(fù)責(zé)收集整理意見(jiàn)建議，并交于相關(guān)負(fù)責(zé)人閱辦。這一措施，利于將矛盾化解在本校，問(wèn)題解決在本校。

總之，改進(jìn)作風(fēng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性任務(wù)。我校將圍繞上級(jí)關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)的新部署新要求，在新的起點(diǎn)上謀劃下一步工作思路，不斷鞏固、深化和提升“形象提升年”活動(dòng)成果。

第三篇：信莊小學(xué)形象提升年自查報(bào)告1

信莊小學(xué)“形象提升年”活動(dòng)教師承諾書

為進(jìn)一步落實(shí)教育系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)紀(jì)律規(guī)定精神，推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，更新育人新觀念,樹(shù)立行業(yè)新形象，我作出如下承諾：

1、嚴(yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作分工，履行崗位職責(zé)；不遲到、早退、曠課，工作期間不擅離職守，上課等教學(xué)活動(dòng)時(shí)關(guān)閉手機(jī)。保證工作質(zhì)量，確保教育教學(xué)質(zhì)量。

2、落實(shí)全員育人和安全工作的各項(xiàng)制度措施，認(rèn)真做好教育管理和安全工作，盡職盡責(zé)，杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。

3、樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，精通教育教學(xué)業(yè)務(wù)，在工作中努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

4、熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教。尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生；不歧視學(xué)習(xí)有困難和品格有缺陷學(xué)生，特別關(guān)愛(ài)特殊群體學(xué)生。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到健康成長(zhǎng)。

5、不向?qū)W生攤派、兜售或引導(dǎo)學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買課外學(xué)習(xí)資料；不從事有償家教，不在工作期間從事與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的其他活動(dòng)。

6、服從組織、聽(tīng)從安排，與上級(jí)保持高度一致

7、工作期間中午不飲酒，不酒后駕駛機(jī)動(dòng)車輛。

8、反對(duì)封建迷信，拒絕邪教；不參與賭博、迷信等活動(dòng)，不參加非法組織；不瀏覽不健康信息，不傳播小道消息；不編謠、不信謠、不傳謠，不利用網(wǎng)絡(luò)等任何手段散布或傳播有損教育形象、危害教育穩(wěn)定的言論。不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的事。

承諾人簽名：

****年**月**日

第四篇：信莊小學(xué)形象提升年第三階段工作反思總結(jié)

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)第三階段工作反思總結(jié)

信莊小學(xué)

“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)已進(jìn)入第三階段，針對(duì)第二階段剖析出來(lái)的問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)行了認(rèn)真的自查自糾，對(duì)存在的問(wèn)題，限期糾正。始終把抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，收到了較好的效果。

下面從三個(gè)方面對(duì)我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住師風(fēng)自糾不放松。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次專題開(kāi)會(huì)研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校其他行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)工作小組，具體查糾師德師風(fēng)。

首先是組織教師學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度及法律、法規(guī)，主要學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制定了《教職工考勤制度》、《教師教學(xué)常規(guī)制度》等，要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。學(xué)校還同全體教職工簽訂了師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確了責(zé)任。

二、學(xué)先進(jìn)典型，塑教師形象。

一個(gè)學(xué)校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進(jìn)典型，把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，才能塑造出好的

教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。其次，組織教師討論，談體會(huì)，談感想。

三、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。

1、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事，社會(huì)服務(wù)自查自糾，要依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

2、召開(kāi)黨員大會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

3、召開(kāi)全體教師會(huì)議。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔資料、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行自查自糾。

4、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到的投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。有家長(zhǎng)投訴學(xué)校部分教師在輔導(dǎo)學(xué)校兼課，學(xué)校及時(shí)找這些教師談話，敦促他們盡快辭課。有家長(zhǎng)投訴個(gè)別英語(yǔ)教師利用休息日在學(xué)校辦班，學(xué)校限令這些人盡早解散了非法辦的班，給社會(huì)滿意的答復(fù)。

5、開(kāi)展了師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

6、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)，同時(shí)在對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量考核中，學(xué)生的測(cè)評(píng)得分占一定的比例。

通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長(zhǎng)的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會(huì)效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

當(dāng)然我們也深知，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德師風(fēng)水平。

第五篇：小學(xué)形象提升年第一階段匯報(bào)總結(jié)

小學(xué)“形象提升年”活動(dòng)第一階段匯報(bào)材料

2013.5.13 我校為進(jìn)一步貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)精神，加強(qiáng)我校干部教師隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立良好師德師風(fēng)，提高工作效率和辦學(xué)質(zhì)量，在第一階段中做了大量的宣傳發(fā)動(dòng)工作，現(xiàn)將我校全體教師在第一個(gè)階段的活動(dòng)情況向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)：

1、我校4月14日首先召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合我校實(shí)際制訂了《東宋門小學(xué)開(kāi)展“形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》，制訂了該項(xiàng)活動(dòng)的具體實(shí)施計(jì)劃，4月24日召開(kāi)全體教師會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局、學(xué)區(qū)、學(xué)校對(duì)“形象提升年”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署及具體活動(dòng)方案和活動(dòng)計(jì)劃。每位教師都要有此項(xiàng)活動(dòng)的會(huì)議記錄。

2、通過(guò)召開(kāi)專題會(huì)、影像資料、利用宣傳欄和板報(bào)、懸掛張貼標(biāo)語(yǔ)等方式全方位宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造濃厚氛圍。

3、按照上級(jí)要求教育局要求開(kāi)展“三學(xué)、三找、三促”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，首先讓老師們通過(guò)學(xué)習(xí)弄清楚“三學(xué)、三 找、三促”的內(nèi)容是什么，在政治學(xué)習(xí)記錄上手寫人人都要做好學(xué)習(xí)記錄，5月13日上交本校存檔。我?！靶蜗筇嵘辍睂W(xué)習(xí)的著力點(diǎn)（1）每位教師將全文學(xué)習(xí)縣教育局關(guān)于“形象提升年”活動(dòng)的實(shí)施方案；（2）從網(wǎng)上下載關(guān)于十八大文件精神認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄；（3）進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)“愛(ài)滄州、做貢獻(xiàn)、干成事、出亮點(diǎn)”活動(dòng)的意見(jiàn)等以上三點(diǎn)要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記，于5月15日上交本校存檔。我校校長(zhǎng)教導(dǎo)主任在認(rèn)真檢查的基礎(chǔ)上把關(guān)好此項(xiàng)工

作，并組建專項(xiàng)檔案。

4、在第一階段的學(xué)習(xí)過(guò)程中我校全體教師在工作紀(jì)律方面較以前有了緊迫感，老師們都能做到按時(shí)到校，不遲到不早退，沒(méi)有一人出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，沒(méi)有一人出現(xiàn)趕集現(xiàn)象，有事請(qǐng)假回校后主動(dòng)消假，平時(shí)按時(shí)簽到，護(hù)校值班、乘車監(jiān)督到位，真正做到了愛(ài)崗敬業(yè)。在學(xué)習(xí)中老師們互相學(xué)習(xí)相互交流取長(zhǎng)補(bǔ)短工作作風(fēng)和生活作風(fēng)都得到了提升，可以說(shuō)我校教師的精神面貌煥然一新，通過(guò)學(xué)習(xí)有效地提高了思想覺(jué)悟和職業(yè)道德，走近我校就可以感覺(jué)到一股積極向上的正氣蔚然成風(fēng)。

5、在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)中我們也發(fā)現(xiàn)了我校的不足之處，對(duì)自己以往典型的做法不善于積累總結(jié)，在嚴(yán)肅工作紀(jì)律方面應(yīng)該加強(qiáng)，做到常抓不懈；有些教師不講理想、只講實(shí)惠，不講奉獻(xiàn)、只講索取； 有些教師作業(yè)量過(guò)大，加重了學(xué)生負(fù)擔(dān)。

我們的主要措施是：我們除正常一天上、下午兩次簽到外，還安排了隨時(shí)查崗，每次校長(zhǎng)都親自參加。查處的問(wèn)題，作為考勤的重要組成部分，納入績(jī)效工資和教師考核。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，樹(shù)立典型，用榜樣的力量影響他，鞭策他。繼第一階段的學(xué)習(xí)我校要努力去改變以前的做法，加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)工作的管理力度，使我校在積極良性中發(fā)展。