第一篇：大學(xué)生課外科技系列賽事工作總結(jié)報(bào)告2015年科技活動(dòng)周資料資料

[熱門]大學(xué)生課外科技系列賽事工作總結(jié)報(bào)告2015年

科技活動(dòng)周資料

一、關(guān)于北京大學(xué)2007—2008年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事的工作總結(jié)

北京大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事作為學(xué)校整個(gè)育人工作體系中不可或缺的重要組成部分，在開闊學(xué)生視野、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛造科研能力、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神等方面發(fā)揮著越來越重要的作用。北京大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)中心、“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室秉承“崇尚科學(xué)、追求真知、勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、全面發(fā)展、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨和“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的原則，在2007—2008年度成功舉辦了第十六屆“挑戰(zhàn)杯”——五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽、第五屆“江澤涵杯”數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽以及文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽。這三項(xiàng)賽事的順利開展和圓滿落幕，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與精心指導(dǎo)，離不開學(xué)校相關(guān)部門、葛蘭素史克（中國(guó)）投資有限公司和北大維信的鼎力支持，離不開基層團(tuán)組織和廣大同學(xué)的熱情參與和積極投入。

（一）完善組織保障，豐富競(jìng)賽體系，為學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研搭建廣闊平臺(tái)

第一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，相關(guān)部門和院系積極配合，為學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技工作順利開展提供了組織保障。

一直以來，學(xué)校高度重視學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技工作，成立了由黨委副書記張彥擔(dān)任組長(zhǎng)，由學(xué)生工作部、教務(wù)部、科學(xué)研究部、社會(huì)科學(xué)部、研究生院、人事部、財(cái)務(wù)部、科技開發(fā)部、實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部、圖書館、團(tuán)委和醫(yī)學(xué)部等部門負(fù)責(zé)人共同組成的北京大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”科技工程領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事提供支持和指導(dǎo)，提高了競(jìng)賽的權(quán)威性和運(yùn)作效率。與此同時(shí)，各院系也成立了學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)指導(dǎo)小組，由主管科研和學(xué)生工作的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，并吸收專家學(xué)者作為指導(dǎo)小組的骨干力量，在動(dòng)員同學(xué)參賽、推薦評(píng)委老師、征集參賽作品、傳達(dá)評(píng)審意見、進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等方面發(fā)揮了重要作用。數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院更是為數(shù)模競(jìng)賽和文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽提供了評(píng)審和指導(dǎo)等方面的有力保障。同時(shí)今年學(xué)校專門從素質(zhì)教育經(jīng)費(fèi)中撥款支持“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽和文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽，教務(wù)部為數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽提供了充足的經(jīng)費(fèi)支持，同時(shí)發(fā)展規(guī)劃部、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、計(jì)算中心等單位對(duì)部分挑戰(zhàn)杯課題給予了資助。葛蘭素史克（中國(guó)）投資有限公司和北大維信生物科技有限公司也對(duì)2008年北京大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事在經(jīng)費(fèi)上給予了大力支持。

第二，增設(shè)新型賽事，完善競(jìng)賽體系，為學(xué)生提升綜合素質(zhì)搭建了廣闊平臺(tái)。

北京大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”——五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽是北大傳統(tǒng)的學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研競(jìng)賽活動(dòng)，目前已成功舉辦十六屆；北京大學(xué)“江澤涵杯”數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽于2004年正式啟動(dòng)，是以數(shù)學(xué)知識(shí)為引導(dǎo)、計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力及文章寫作能力為輔助的綜合能力競(jìng)賽，今年已是第五個(gè)年頭；文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽由北大團(tuán)委和北京大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院于2008年4月首次聯(lián)合舉辦，旨在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能的積極性，提高運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問題的綜合能力。經(jīng)過長(zhǎng)期的探索和不懈的努力，北大目前構(gòu)建了以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍

頭，數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽、文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等基礎(chǔ)和學(xué)科競(jìng)賽為依托的競(jìng)賽體系，形成了國(guó)際、國(guó)內(nèi)、學(xué)校、院系四個(gè)層次的賽事結(jié)構(gòu)，各類別競(jìng)賽功能互補(bǔ)，各層級(jí)賽事有機(jī)銜接，競(jìng)賽內(nèi)容涵蓋廣泛，比賽形式日益豐富，為學(xué)生參與學(xué)術(shù)科研提供了多元的選擇，為學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新精神、提高綜合素質(zhì)搭建了寬廣的平臺(tái)。

（二）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，增強(qiáng)示范效應(yīng)，有效擴(kuò)大競(jìng)賽覆蓋面和影響力。

第一，結(jié)合競(jìng)賽特點(diǎn)開展針對(duì)性宣傳引導(dǎo)，不斷提高競(jìng)賽的輻射力和影響面。

在宣傳導(dǎo)向上，賽事組委會(huì)注重區(qū)分這三項(xiàng)競(jìng)賽育人功能的共性和特色，緊密圍繞競(jìng)賽的合理定位開展針對(duì)性的宣傳，促使廣大同學(xué)對(duì)于各項(xiàng)競(jìng)賽的意義和自身素質(zhì)的不足形成更為清晰的認(rèn)識(shí)，著力激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)更多的同學(xué)參與到相關(guān)賽事中來。同時(shí)結(jié)合系列賽事的持續(xù)推進(jìn)，不斷增強(qiáng)宣傳力度，提高競(jìng)賽的示范和輻射效應(yīng)，在校園內(nèi)營(yíng)造了“崇尚科學(xué)、追求真知”的濃厚科研氛圍。此外，賽事組委會(huì)還積極引導(dǎo)廣大同學(xué)在重視知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的同時(shí)，注重科學(xué)精神的培養(yǎng)和創(chuàng)新人格的養(yǎng)成，將關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注前沿的學(xué)術(shù)品格同高度的社會(huì)責(zé)任感和人文關(guān)懷結(jié)合起來，將“勤奮學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新”的學(xué)術(shù)態(tài)度同堅(jiān)韌不拔“迎接挑戰(zhàn)”的毅力以及科學(xué)懷疑、理性批判的精神結(jié)合起來，將開放的心態(tài)同學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作和實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展結(jié)合起來。

在宣傳策略上，針對(duì)各項(xiàng)競(jìng)賽的特點(diǎn)開展全方位、多渠道、有針對(duì)性的宣傳動(dòng)員，營(yíng)造濃郁的競(jìng)賽氛圍，充分發(fā)揮競(jìng)賽的導(dǎo)向性、示范性作用?；凇疤魬?zhàn)杯”

競(jìng)賽持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、覆蓋范圍廣、過程環(huán)節(jié)多等特點(diǎn)，“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室注重結(jié)合競(jìng)賽的階段性特征，一方面，利用競(jìng)賽啟動(dòng)階段的“黃金時(shí)期”，通過海報(bào)、展板、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、宣講會(huì)等多種形式在校內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，將《參賽指導(dǎo)手冊(cè)》發(fā)放到全校5000多間學(xué)生宿舍，并設(shè)立熱線電話和咨詢郵箱，為同學(xué)答疑解難；另一方面，深入10余個(gè)院系開展宣講會(huì)，并組織了相關(guān)交流、研討活動(dòng)，推動(dòng)宣傳工作向基層深入。通過這些努力，本次競(jìng)賽受到校內(nèi)同學(xué)的高度關(guān)注和積極參與，參賽作品達(dá)到314件。參賽同學(xué)來自包括校本部、醫(yī)學(xué)部、深圳研究生院在內(nèi)的各院系，作品涵蓋理、工、醫(yī)和人文社科等多個(gè)領(lǐng)域，參賽作品內(nèi)容更具創(chuàng)新性和現(xiàn)實(shí)意義。

針對(duì)數(shù)模競(jìng)賽和文計(jì)大賽比賽時(shí)間短等特點(diǎn)，賽事組委會(huì)通過多種渠道進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間、全方位的前期宣傳，在校內(nèi)營(yíng)造了良好的競(jìng)賽氛圍。對(duì)于重點(diǎn)參賽院系，校團(tuán)委專門制作了參賽指導(dǎo)手冊(cè)，發(fā)放到學(xué)生宿舍，并通過學(xué)生科創(chuàng)網(wǎng)為比賽的順利開展提供了暢通的信息平臺(tái)。本屆數(shù)模競(jìng)賽共有109支團(tuán)隊(duì)、327名同學(xué)報(bào)名參賽，較去年的95支團(tuán)隊(duì)有較大突破，創(chuàng)歷史最高記錄，參賽的院系、專業(yè)覆蓋面進(jìn)一步擴(kuò)大。文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽團(tuán)隊(duì)數(shù)量也達(dá)到22個(gè)，涵蓋信管、歷史、法學(xué)、哲學(xué)、光華、外語、經(jīng)濟(jì)、新聞、元培、藝術(shù)、教育、馬院等12個(gè)院系，進(jìn)一步提高了北大學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。

第二，設(shè)置特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，增強(qiáng)學(xué)生愛校榮校意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

為慶祝北大建校110周年，鼓勵(lì)參賽同學(xué)開展與北大發(fā)展建設(shè)相關(guān)的課題研究，本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽繼續(xù)設(shè)立特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，并由“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室

向?qū)W校有關(guān)部門征集了20多個(gè)與北大發(fā)展前進(jìn)的實(shí)際狀況相關(guān)的重要課題，確定了“校園突發(fā)事件與高校公關(guān)應(yīng)對(duì)機(jī)制研究”、“北京大學(xué)交通狀況改進(jìn)之研究”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的北大形象維護(hù)”等11個(gè)課題作為特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)重點(diǎn)資助課題，進(jìn)一步增強(qiáng)了相應(yīng)課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性。在此基礎(chǔ)上，北大學(xué)生申報(bào)特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)的積極性進(jìn)一步提高，本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽共收到特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)申報(bào)作品43件，較去年的27件有了較大增長(zhǎng)。作品在內(nèi)容上涉及教育教學(xué)管理、校園環(huán)境治理、北大形象維護(hù)、校園生活調(diào)查、心理狀況研究等多個(gè)方面，參賽同學(xué)立足北大現(xiàn)實(shí)，細(xì)致觀察，理性分析，提出了諸多富有建設(shè)性的想法，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的智慧和力量。

（三）創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)過程指導(dǎo)，提升競(jìng)賽的育人內(nèi)涵和育人成效。

賽事組委會(huì)在不斷創(chuàng)新工作機(jī)制，加強(qiáng)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)的同時(shí)，注重以學(xué)生為本，強(qiáng)化對(duì)參賽學(xué)生的全過程指導(dǎo)，努力開拓北大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研交流展示平臺(tái)，著力提升各項(xiàng)賽事的育人效果。

在競(jìng)賽組織方面，本屆“挑戰(zhàn)杯”加大信息化建設(shè)步伐，首次實(shí)現(xiàn)“挑戰(zhàn)杯”網(wǎng)上申報(bào)和網(wǎng)上評(píng)審。為提高工作績(jī)效，鼓勵(lì)更多的同學(xué)參與課外學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動(dòng)，本屆競(jìng)賽首次建成并投入使用北大學(xué)生科創(chuàng)網(wǎng)。網(wǎng)站不僅為同學(xué)提供了一個(gè)分享收獲、共同進(jìn)步的平臺(tái)，以及更貼近學(xué)生需求、更具現(xiàn)實(shí)意義的參考和指導(dǎo)，而且通過網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了作品的網(wǎng)上申報(bào)、網(wǎng)上審核、網(wǎng)上評(píng)審等功能，這使得整個(gè)競(jìng)賽評(píng)審工作更加高效、規(guī)范，受到了評(píng)委和參賽學(xué)生的廣泛認(rèn)可，為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)術(shù)科創(chuàng)活動(dòng)的參與度和覆蓋面奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，本屆數(shù)模競(jìng)賽和

文計(jì)大賽由校團(tuán)委和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委通力合作，校團(tuán)委發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)競(jìng)賽前期的整體宣傳和組織工作，數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院團(tuán)委、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院團(tuán)委則發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，負(fù)責(zé)征集賽題、指導(dǎo)比賽、組織評(píng)審等工作，雙方優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，配合默契，建立了良好的合作模式，充分保證了競(jìng)賽的組織水平。

在作品選拔與激勵(lì)方面，本屆“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽增設(shè)特等獎(jiǎng)，并通過在制度層面將院系作品推薦名額、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)選資格等方面與參評(píng)作品數(shù)量相掛鉤，增強(qiáng)比賽的科學(xué)性與激勵(lì)效應(yīng)，以吸引更多的同學(xué)參與到學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動(dòng)中，增強(qiáng)第二課堂活動(dòng)的育人成效。特別值得一提的是，為增強(qiáng)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的榮譽(yù)含量，“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室在征得王選教授夫人陳堃銶老師同意的基礎(chǔ)上，從本屆競(jìng)賽開始設(shè)立“王選杯”，授予獲得競(jìng)賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)的院系，作為校內(nèi)課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽活動(dòng)團(tuán)體獎(jiǎng)的最高榮譽(yù)，以期讓更多北大學(xué)生在王選先生精神的鼓勵(lì)下，積極投入課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)中，努力提高自主創(chuàng)新能力，在挑戰(zhàn)中不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

在參賽指導(dǎo)方面，“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室一方面充分發(fā)揮作為組織單位的橋梁紐帶作用，及時(shí)將評(píng)委意見反饋給參賽同學(xué)，提供個(gè)性化、專業(yè)化指導(dǎo)。另一方面，針對(duì)參賽同學(xué)在競(jìng)賽不同階段的實(shí)際需求，協(xié)同各院系團(tuán)委舉辦了以“放飛創(chuàng)意，共舞青春”為主題的系列培訓(xùn)講座，內(nèi)容涵蓋選題思路、文獻(xiàn)檢索、調(diào)查方法、答辯技巧等多個(gè)方面。此外，“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室還利用2008年“五?四”文化季之科技文化節(jié)開幕和北大110周年校慶周的有利契機(jī)，舉行了2008年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科創(chuàng)成果公開展示，展現(xiàn)了北大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研的豐

富成果，也為參賽同學(xué)提供了展示才華、交流學(xué)術(shù)、砥礪思想的廣闊平臺(tái)。

（四）樹立精品意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)外交流，積極在國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽中展現(xiàn)北大育人成果。

作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力、發(fā)現(xiàn)拔尖人才和展示創(chuàng)新教育效果的重要平臺(tái)，北京大學(xué)學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技系列賽事既注重提高競(jìng)賽的導(dǎo)向性、示范性和群眾性，也著力挖掘和打造一批高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，牢固樹立精品意識(shí)，積極開展對(duì)外交流，在學(xué)習(xí)和吸收國(guó)內(nèi)外兄弟高校育人工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，在國(guó)內(nèi)外競(jìng)賽中積極展現(xiàn)北大育人成果，努力為北大爭(zhēng)得榮譽(yù)。

北京大學(xué)2007—2008學(xué)年學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技三項(xiàng)賽事均有與之相銜接的國(guó)內(nèi)或國(guó)際競(jìng)賽。在“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽方面，自2007年3月份以來，北大“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室積極開展參賽全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽作品選拔工作。在多輪選拔過程中，參選作品范圍涵蓋第十四、十五屆“挑戰(zhàn)杯”獲獎(jiǎng)作品和北大君政、泰兆、校長(zhǎng)基金等本科生科研基金中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品。在評(píng)審過程中，邀請(qǐng)了各學(xué)科領(lǐng)域具有權(quán)威的專家學(xué)者50余位，對(duì)參選作品進(jìn)行全面、公正的評(píng)審。與此同時(shí)，“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室還動(dòng)員院系力量邀請(qǐng)專業(yè)老師，對(duì)參選作品的作者給予深度輔導(dǎo)，確保作品在科學(xué)性、先進(jìn)性、現(xiàn)實(shí)意義等方面都處于領(lǐng)先地位。最終，遴選出的六件作品全部入圍全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”終審決賽。這些作品涵蓋了管理、社會(huì)、法律、數(shù)理、能源化工、生命科學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類，既用敏銳的觸角對(duì)新興領(lǐng)域進(jìn)行了積極探索，又高度關(guān)注現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)出鮮明的時(shí)代感和創(chuàng)造性，展現(xiàn)了北大學(xué)子的學(xué)術(shù)視野和科研能力。在此基礎(chǔ)上，北大學(xué)生周焱、劉文俊、郭嘉的參賽作品《新型oled藍(lán)光材料的探索——新型稠環(huán)芳烴合成方法的開拓》

和陳瑩瑩、姜婉瑩、廖宇飛的參賽作品《訴訟之外的選擇——大學(xué)生權(quán)利救濟(jì)的進(jìn)路分析》，從來自中國(guó)內(nèi)地288所高校、港澳臺(tái)18所高校和國(guó)外6所高校的大學(xué)生們的近千件作品中脫穎而出，雙雙摘得第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)，北大其他四件參賽作品均獲二等獎(jiǎng)。北京大學(xué)以總分全國(guó)第三的成績(jī)?cè)俅闻醯谩皟?yōu)勝杯”。

在數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽方面，北京大學(xué)團(tuán)委和數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院從校內(nèi)數(shù)模競(jìng)賽中精心選拔優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)參加全國(guó)數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽以及美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽。在日前揭曉的第24屆美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽和第10屆跨學(xué)科建模競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單中，我校多名同學(xué)和老師榜上有名，校本部共有8支團(tuán)隊(duì)摘得一等獎(jiǎng)，6支團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，再次為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

在文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽方面，北京大學(xué)團(tuán)委和信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院正在積極備戰(zhàn)將于今年暑期在湖北舉行的全國(guó)高校文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽。目前通過多輪評(píng)審和嚴(yán)格選拔，已確定四件作品報(bào)送全國(guó)大賽，我們將認(rèn)真組織，精心籌備，力爭(zhēng)在全國(guó)大賽中取得好成績(jī)。

二、關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)

經(jīng)過多年的努力，以“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽為龍頭，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、文科類大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽為依托的競(jìng)賽體系，因其較高的品牌知名度、廣泛的參與規(guī)模和高規(guī)格的競(jìng)技要求，已經(jīng)成為北大學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的重要載體，構(gòu)成第一課堂的有益補(bǔ)充和學(xué)校育人工作體系的重要組成。今年5月3日，胡錦濤總書記

記在視察北京大學(xué)時(shí)對(duì)廣大師生提出了“努力造就高素質(zhì)人才”、“不斷創(chuàng)造一流學(xué)術(shù)成果”等殷切期望，這也對(duì)我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研工作提出了更高的要求。與世界一流大學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)相對(duì)照，與廣大同學(xué)日益增長(zhǎng)的課外學(xué)術(shù)科研需求相比較，“挑戰(zhàn)杯”等品牌活動(dòng)在組織力量、工作資源、激勵(lì)手段、指導(dǎo)體系等方面還需要進(jìn)行有針對(duì)性的彌補(bǔ)，以使學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)在學(xué)校育人整體工作中發(fā)揮更大作用。

（一）要進(jìn)一步調(diào)動(dòng)基層組織力量，不斷豐富和完善競(jìng)賽育人體系。

基層團(tuán)組織具有聯(lián)系廣大同學(xué)的先天優(yōu)勢(shì)，在活動(dòng)宣傳、組織、具體操作等方面發(fā)揮著重要作用。今后，要進(jìn)一步動(dòng)員基層力量，讓更多基層團(tuán)學(xué)組織參與到學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的組織過程中來，使活動(dòng)的運(yùn)行朝著多元化、規(guī)范化的方向發(fā)展，健全學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽的組織體系。尤其是要積極開展與專業(yè)學(xué)習(xí)緊密相關(guān)的學(xué)科競(jìng)賽、單項(xiàng)競(jìng)賽，不斷完善學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽體系，同時(shí)還要認(rèn)真開展調(diào)查研究，把握創(chuàng)新人才培養(yǎng)規(guī)律，明晰不同群體學(xué)生的成才需求，提高競(jìng)賽育人的導(dǎo)向性和針對(duì)性，進(jìn)一步加強(qiáng)與第一課堂育人體系的積極溝通和有效銜接。

為進(jìn)一步鼓勵(lì)北大學(xué)生參與跨學(xué)科研究，豐富競(jìng)賽育人體系，北京大學(xué)學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)中心將于今天正式啟動(dòng)“北京大學(xué)跨學(xué)科學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”。此次競(jìng)賽要求參賽作品研究的問題必須是跨學(xué)科的問題，即至少從兩個(gè)一級(jí)學(xué)科的角度進(jìn)行探討，同時(shí)要求以團(tuán)隊(duì)形式參加比賽，團(tuán)隊(duì)成員須來自兩個(gè)或兩個(gè)以上的院系。此外，為鼓勵(lì)和支持更多的本科學(xué)生參與跨學(xué)科研究，此次競(jìng)

賽的團(tuán)隊(duì)成員至少要有1名在校本科生。

此次跨學(xué)科競(jìng)賽與“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽同步，在復(fù)評(píng)和決賽答辯階段與“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽聯(lián)合進(jìn)行，將綜合考慮作品的跨學(xué)科創(chuàng)新性、科學(xué)性、現(xiàn)實(shí)意義和綜合權(quán)重四方面的因素。在進(jìn)入決賽答辯的作品中，綜合考慮作品的書面評(píng)審得分和問辯得分，以及本專、碩、博比例和文理科作品數(shù)量比例確定一定數(shù)量作品為“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，同時(shí)授予“跨學(xué)科獎(jiǎng)”特等獎(jiǎng)。進(jìn)入決賽答辯的其他作品為“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品，同時(shí)授予“跨學(xué)科獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)。授予優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)證書，并給予項(xiàng)目資助。在參賽團(tuán)隊(duì)中確定10個(gè)左右團(tuán)隊(duì)獲得資助，每個(gè)團(tuán)隊(duì)最高資助額度2000元。

此次跨學(xué)科學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽作為第十七屆“挑戰(zhàn)杯”——五四青年科學(xué)獎(jiǎng)競(jìng)賽的重要組成部分，由北京大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)具體承辦，將為校內(nèi)同學(xué)提供參與課外科研活動(dòng)的新平臺(tái)，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨院系、跨年級(jí)組團(tuán)參賽，加強(qiáng)學(xué)科交叉，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)，以期不斷提高北大學(xué)生的科研創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，更好地促進(jìn)第一、第二課堂之間的“無縫對(duì)接”。

（二）要進(jìn)一步完善激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。

學(xué)生參與課外學(xué)術(shù)科研的積極性，是“挑戰(zhàn)杯”等競(jìng)賽活動(dòng)深入開展的動(dòng)力源泉。今后要通過爭(zhēng)取課外學(xué)術(shù)科研學(xué)分、設(shè)立學(xué)生課外科研專項(xiàng)基金、加大成果轉(zhuǎn)化推廣力度等嘗試，豐富激勵(lì)手段，深化激勵(lì)成效，構(gòu)建包括物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、精神

獎(jiǎng)勵(lì)以及免試推研等在內(nèi)的激勵(lì)措施。北京大學(xué)團(tuán)委、學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)中心和“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室將進(jìn)一步完善相關(guān)管理辦法，積極整合相關(guān)資源，將課題招標(biāo)與學(xué)生自主選題相結(jié)合，優(yōu)化以項(xiàng)目資助為主要內(nèi)容的激勵(lì)體系，形成一套外在激勵(lì)和內(nèi)在激勵(lì)有機(jī)結(jié)合的北大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制。

（三）要進(jìn)一步健全指導(dǎo)體系，提升學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)的育人水平。

學(xué)生在參與學(xué)術(shù)科研的過程中，會(huì)面臨各種各樣的需要和困難。今后，應(yīng)對(duì)北大學(xué)生特別是在學(xué)術(shù)科創(chuàng)領(lǐng)域相對(duì)“弱勢(shì)”的學(xué)生群體進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)術(shù)科研過程中遇到的相關(guān)困難，不斷提高他們的科研能力和學(xué)術(shù)水平。一方面要積極拓展指導(dǎo)資源，延請(qǐng)校內(nèi)外各領(lǐng)域的專家學(xué)者對(duì)學(xué)生科研進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)可以聘任部分學(xué)術(shù)積累深厚、關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)、時(shí)間相對(duì)充裕的離退休教師和高年級(jí)研究生作為本科生科研輔導(dǎo)員，有效充實(shí)專業(yè)化的指導(dǎo)力量；另一方面要繼續(xù)通過舉辦培訓(xùn)講座、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)術(shù)沙龍、編制輔導(dǎo)教材等探索，為參賽同學(xué)提供全過程指導(dǎo)，根據(jù)競(jìng)賽環(huán)節(jié)培養(yǎng)同學(xué)相應(yīng)能力，使競(jìng)賽育人內(nèi)涵更加豐富。不斷健全和日益完善的專業(yè)化指導(dǎo)體系，有利于逐步提升各項(xiàng)賽事的育人水平，有助于切實(shí)提高學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研活動(dòng)在高素質(zhì)人才培養(yǎng)中的貢獻(xiàn)率。

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有將創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力運(yùn)用到科研工作中去，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，不斷提高自主創(chuàng)新能力，走科技強(qiáng)國(guó)之路，才能在未來的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。北大團(tuán)委、學(xué)生課外活動(dòng)指導(dǎo)中心和“挑戰(zhàn)杯”科技工程辦公室將深入學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記的重要講話精神，在今后的工作中進(jìn)一

步總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作載體，完善工作機(jī)制，積極調(diào)動(dòng)各方面力量，不斷提高我校學(xué)生課外學(xué)術(shù)科研水平，更好地為北大學(xué)生全面成長(zhǎng)成才服務(wù)，努力為高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和一流學(xué)術(shù)成果的創(chuàng)造，為北大創(chuàng)建世界一流大學(xué)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：云臺(tái)中學(xué)2012科技活動(dòng)周---科技進(jìn)社區(qū)宣傳資料二

平昌縣云臺(tái)中學(xué)2012科技活動(dòng)周---科技進(jìn)社區(qū)宣傳資料二

食品安全知識(shí)宣傳資料

1、什么是食品安全

食品安全，是指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營(yíng)養(yǎng)要求，對(duì)人體健康不造成任何危害。

2、在您選購食品時(shí)，務(wù)必做到“六不買”

（1）無證無照經(jīng)營(yíng)的食品不能買。在您選購食品時(shí)，盡可能選擇在大中型商場(chǎng)、超市、糧油專賣店、食品安全示范店和證照齊全的食品店等正規(guī)店鋪購買。如果您購買的食品是在無證、無照經(jīng)營(yíng)的攤販或流動(dòng)商販處購買的，一旦發(fā)生消費(fèi)糾紛或者食物中毒等食品安全事件，您將很難追償或索賠，合法權(quán)益無法保障。

（2）有包裝的食品標(biāo)簽內(nèi)容不全的不能買。標(biāo)識(shí)內(nèi)容不全、不清楚的包裝食品，一般都不是正規(guī)食品生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)的，存在安全隱患的可能性比較大，這樣的食品不能買。

（3）感覺不好的食品不能買。感覺不好的食品是指變味、變色、沉淀、混濁、雜質(zhì)、絮狀物、結(jié)塊、異物、發(fā)粘、返砂、污穢不潔、混有異物、油脂酸敗、霉變生蟲、腐敗變質(zhì)等現(xiàn)象。這樣的食品不能買。

（4）假冒偽劣、摻雜使假的食品不能買。假冒偽劣、摻雜使假的食品是指一些不法分于為謀取暴利對(duì)食品采取摻兌、替代、抽取、粉飾、混充、假冒等手段，使食品質(zhì)量降低，有的甚至帶毒，嚴(yán)重危害消費(fèi)者的健康。因此，建議您最好到正規(guī)的店鋪購買，以防上當(dāng)受騙。

（5）露天經(jīng)營(yíng)的食品不能買。露天經(jīng)營(yíng)的食品一般情況下無防蠅防塵設(shè)施、無食品專用器具，其食品極易受到污染，直接影響到您的健康。

（6）過期食品不能買。購買食品時(shí)，一定要注意標(biāo)簽上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。一旦過期，食品質(zhì)量就會(huì)發(fā)生變化，失去原有的風(fēng)味和滋味，有的甚至?xí)冑|(zhì)，食用后可能影響到您的健康，還可能發(fā)生食物中毒事件，這樣的食品不能賣。

3、經(jīng)營(yíng)者銷售明知是不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任

銷售明知是過期、變質(zhì)、摻假摻雜、假冒偽劣等不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，經(jīng)營(yíng)者除接受工商部門的處罰外，消費(fèi)者可以依據(jù)《食品安全法》，要求經(jīng)營(yíng)者支付10倍價(jià)款的懲罰性賠償。如消費(fèi)者購買了一袋不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的奶粉，支付的價(jià)款是15元，那么在符合《食品安全法》規(guī)定的情況下，消費(fèi)者有權(quán)向經(jīng)營(yíng)者要求10倍價(jià)款的賠償，即為150元的懲罰性賠償。因此，如果您購買的食品是過期變質(zhì)、假冒偽劣等不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，可以就近到轄區(qū)工商所、消費(fèi)者協(xié)會(huì)或分會(huì)、消費(fèi)維權(quán)投訴站、12315消費(fèi)者申訴舉報(bào)聯(lián)絡(luò)站舉報(bào)、投訴或申訴。

平昌縣云臺(tái)中學(xué)科技活動(dòng)周組委會(huì)

二〇一二年五月十七日

第三篇：云臺(tái)中學(xué)2012科技活動(dòng)周---科技進(jìn)社區(qū)宣傳資料三

平昌縣云臺(tái)中學(xué)2012科技活動(dòng)周---科技進(jìn)社區(qū)宣傳資料三

安全知識(shí)宣傳資料

為了保證我們的健康權(quán)、生命權(quán)。保障良好的社會(huì)秩序。

一、道路交通安全

1、當(dāng)前的安全形式

目前，隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，各種轎車、農(nóng)用車、摩托車逐漸增多，很容易給我們帶來及不安全的人身的生命威脅，所以我們必須要注意交通安全。

二、造成交通安全事故發(fā)生的原因

在不完全調(diào)查統(tǒng)計(jì)，在所有的交通事故中，除極少數(shù)屬意外原因造成，75%以上的事故是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不守交通規(guī)則等?，F(xiàn)在，我向大家列舉幾個(gè)由以上原因造成事故的案例：

1、去年某鄉(xiāng)青年劉某無證駕駛一輛摩托車搭乘一個(gè)朋友從鄉(xiāng)下往縣城一路狂飆，結(jié)果在105國(guó)道上撞上一個(gè)同向騎自行車的人，由于車速過快，雙方都被摔出20多米遠(yuǎn)，造成騎自行車的人當(dāng)場(chǎng)死亡，劉某及其朋友也嚴(yán)重受傷，昏迷不醒。

2、今年9月底，新干縣某中學(xué)一個(gè)老師經(jīng)過幾年苦戰(zhàn)，終于考上研究生，正準(zhǔn)備啟程入學(xué)深造?？山辉趩⒊糖暗囊惶?，經(jīng)不住親朋好友的盛情，多喝了幾杯酒，結(jié)果在騎摩托車回家的途中死在路邊，直到第二天才被人發(fā)現(xiàn)，一家人悲痛萬分。旁人也為之惋惜。據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)，凡是酒后駕車者，每3人中就有1人死亡。

3、至于隨意橫穿公路造成交通事故的案例，真是舉不勝舉。①一個(gè)小男孩坐車時(shí)要撒尿，橫穿公路時(shí)被車軋死。②一成年人到井岡山出差吃完晚飯回家，由于也喝了點(diǎn)酒，半路上內(nèi)急，下車小便，在橫穿公路時(shí)不幸被車撞死。

三、掌握必要的安全知識(shí)

（一）交通信號(hào)燈的識(shí)別

交通信號(hào)燈分為兩種，一種是用于指揮車輛的紅、黃、綠三種信號(hào)燈，設(shè)置在交叉路口顯眼的地方，叫做車輛交通指揮燈；一種是用于指揮行人橫過馬路的紅、綠兩色信號(hào)燈，設(shè)置在人行橫道的兩端，叫做人行橫道燈。我國(guó)交通法規(guī)也對(duì)交通指揮信號(hào)燈做出了規(guī)定：

1、綠燈亮?xí)r準(zhǔn)許車輛、行人通行。但轉(zhuǎn)彎時(shí)的車輛不準(zhǔn)防礙直行的車輛和被放行的行人通行。

2、黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛行人通行，但已越過停車線的車輛和已進(jìn)入人行道的行人，可以繼續(xù)通行。

3、紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)車輛、行人通行。

4、綠色箭頭燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛按箭頭所示方向通行。

5、黃色燈閃爍時(shí)，車輛、行人在確保安全的原則下可以通行。

（二）乘車人必須遵守下列規(guī)定：

1、乘座公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠，上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)后，先下后上，不要爭(zhēng)搶。

2、不要把汽油，易燃易爆的危險(xiǎn)品帶如車內(nèi)。

3、乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出車外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷，也不要向窗外扔雜物，以免傷及他人。

4、乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有坐位時(shí)要雙腳分開站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔傷。

5、盡量避免乘坐卡車，拖拉機(jī)，必須乘坐時(shí)千萬注意不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

6、不要在機(jī)動(dòng)車道上招呼出租車。

（三）騎自行車要注意的安全事項(xiàng)：

1、要經(jīng)常檢修自行車，保持車況完好，車閘，車鈴是否靈敏。

2、自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街，也不要人小騎大型車。

3、不要在馬路上，學(xué)起自行車。未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

4、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛，不逆行，轉(zhuǎn)彎時(shí)不搶行不猛拐、要提前減慢速度，看清四周情況以明確的手勢(shì)示意再轉(zhuǎn)彎。

5、經(jīng)過交叉路口，要減速慢行，注意來往的行人車輛。

6、騎車時(shí)不要雙手撒把，幾人并騎，不互相攀附追逐、打鬧。

7、騎車時(shí)不攀附車輛，不過載，不騎車帶人，不在騎車時(shí)戴耳機(jī)和聽廣播。

8、我國(guó)規(guī)定在道路上行駛的機(jī)動(dòng)車，必須遵守右側(cè)通行的原則，機(jī)動(dòng)車司機(jī)和前排座位乘客必須系安全帶。

（四）行人安全行為

行人應(yīng)當(dāng)在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走。行人通過路口或橫過道路，應(yīng)當(dāng)走人行橫道，通過有交通信號(hào)燈的人行橫道，應(yīng)當(dāng)按照交通信號(hào)燈指示通行。通過沒有交通信號(hào)燈人行橫道的路口或者在沒有過街設(shè)施的路段橫過道路，應(yīng)在確認(rèn)安全后通行；行人不得跨越、倚坐道路隔離設(shè)施，不得扒車，強(qiáng)行攔車或者實(shí)施防礙道路交通安全的其他行為。

(二)自救互救

1、交通事故急救

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，汽車數(shù)量增加，交通事故明顯增多，車禍己構(gòu)成現(xiàn)場(chǎng)急救工作最重要的一部分。車禍，己成為當(dāng)今公害，為城市人口死亡的四大原因之一，車禍造成的傷害大體可分為減速傷、撞擊傷、碾挫傷，壓榨傷及跌撲傷等，其中以減速傷，撞擊傷為多。

急救方法：

1、現(xiàn)場(chǎng)組織：臨時(shí)組織救護(hù)小組，統(tǒng)一指揮，避免惶亂，要立即撲滅烈火或排除發(fā)生火災(zāi)的一切誘因，如熄滅發(fā)動(dòng)機(jī)，關(guān)閉電源，搬開易燃易爆物品，同時(shí)，派人向急救中心呼救。

2、根據(jù)分類，分輕重緩急進(jìn)行救護(hù)，對(duì)重危病人及心跳停止者，立即進(jìn)行心臟按壓和口對(duì)口人工呼吸。

3、正確搬運(yùn)，不論在何種情況下，搶救人員特別要預(yù)防頸椎錯(cuò)位，脊髓損傷。

現(xiàn)場(chǎng)急救后傷員根據(jù)輕重緩急由急救車運(yùn)送，千萬不要現(xiàn)場(chǎng)攔車運(yùn)送危重病人，否則由于其它車輛缺乏特殊搶救設(shè)備，傷員多半彩不正確坐位，半臥位，歪側(cè)臥位等而加重傷勢(shì)，甚至死于途中。

平昌縣云臺(tái)中學(xué)科技活動(dòng)周組委會(huì)

二〇一二年五月十七日

第四篇：云臺(tái)中學(xué)2012科技活動(dòng)周---科技進(jìn)社區(qū)宣傳資料一

平昌縣云臺(tái)中學(xué)2012科技活動(dòng)周---科技進(jìn)社區(qū)宣傳資料一

低碳生活進(jìn)社區(qū)

為了進(jìn)一步深化社區(qū)居民的科學(xué)素質(zhì)，引導(dǎo)社區(qū)居民樹立低碳生活理念，倡導(dǎo)低碳生活方式，為和諧社區(qū)建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)新型社區(qū)貢獻(xiàn)力量

低碳生活方式------低碳生活小竅門30條：

1、及時(shí)關(guān)電腦：家庭中75%的用電都耗在使電視、電腦和音響等保持待機(jī)狀態(tài)上。平均一臺(tái)臺(tái)式電腦每天耗電60至250瓦。如果一臺(tái)電腦每天使用4小時(shí)，其他時(shí)間關(guān)閉，那么每年能節(jié)省約500元人民幣，且能減少83%的二氧化碳排放量。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車；

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來沖洗馬桶；

7、自備購物袋：每年全球要消耗超過5000億個(gè)塑料袋，其中只有不到3%可回收。塑料袋都由聚乙烯制成，掩埋后需上千年時(shí)間實(shí)現(xiàn)生物遞降分解，期間還要產(chǎn)生有害的溫室氣體。下次去雜貨店的時(shí)候，別忘記自備購物袋

8、想避開車來說，騎自行車上下班的人一不擔(dān)心油價(jià)漲，二不擔(dān)心體重漲；

9、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

10、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；

11、其實(shí)空調(diào)外機(jī)都是按照防水要求設(shè)計(jì)的，給它穿外套，只會(huì)降低散熱效果，當(dāng)然費(fèi)電；

12、洗衣粉出泡多少與洗凈能力之間無必然聯(lián)系，而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗幾次，省水省電省時(shí)間；

13、可以這么認(rèn)為，氣候變暖一部分是出于對(duì)過度使用空調(diào)暖氣的報(bào)復(fù)；

14、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?/p>

15、過量肉食至少傷害動(dòng)物，地球還有你自己；

16、婚禮儀式不是你憋足28年勁甩出的面子，更不是家底積累的PK。如今簡(jiǎn)約、低碳才更是甜蜜文明的附加值；

17、認(rèn)為把水龍頭開到最大才能把蔬菜盤碗洗得更干凈，那只是心理作用；

18、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電；

19、把一個(gè)孩子從嬰兒期養(yǎng)到學(xué)齡前，花費(fèi)確實(shí)不少，部分玩具、衣物、書籍用二手的就好

20、學(xué)習(xí)如何省油：少用急剎，把油門送了，靠慣性滑過去；

21、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長(zhǎng)機(jī)器壽命；

22、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8；

23、選擇小房子：大房子在無形中會(huì)增加碳的排放量，還需要更多的能量來加熱和制冷，就拿暖氣供應(yīng)來說，大房子需要消耗大量的能源來維持溫度。房子越大，對(duì)環(huán)境的影響也大。

24、買電器看節(jié)能指標(biāo)，這是最簡(jiǎn)單不過的方法了；

25、打開一扇窗：我們每年人均排放約25噸二氧化碳，怎樣減少這個(gè)數(shù)字？有一些簡(jiǎn)單有效的方法:打開一扇窗戶，取代室內(nèi)空調(diào)；夏天使用空調(diào)時(shí)，溫度稍微調(diào)高幾度。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，只要所有人把空調(diào)調(diào)高一度，全國(guó)每年能省下33億度電。

26、衣服多選棉質(zhì)、亞麻和絲綢，不僅環(huán)保、時(shí)尚，而且優(yōu)雅、耐穿；

27、10年前亂丟電池還可以能是無知，現(xiàn)在就完全是不負(fù)責(zé)任了；

28、隨身常備筷子或勺子，已經(jīng)是環(huán)保人士的一種標(biāo)簽；

29、植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；

30、沒事多出去走走，“宅”是很費(fèi)電的；

低碳生活不是一種能力，而是一種態(tài)度。讓我們從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，實(shí)踐“低碳生活”，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣和回收利用，養(yǎng)成節(jié)約的生活習(xí)慣。請(qǐng)

從你我做起，請(qǐng)從今天開始，加入“低碳生活”，我們就能改變世界，改變生活

平昌縣云臺(tái)中學(xué)科技活動(dòng)周組委會(huì)

二〇一二年五月十七日

第五篇：2015年大學(xué)生征兵工作宣傳資料

2015年大學(xué)生征兵工作宣傳資料

今年起，我國(guó)將依托“全國(guó)征兵網(wǎng)”（網(wǎng)址http://004km.cn）實(shí)施網(wǎng)上征兵。

一、登記報(bào)名時(shí)間：已于4月1日展開，截止時(shí)間為8月5日。

二、登記報(bào)名對(duì)象：2015年12月31日前年滿18周歲的高中畢業(yè)生，所有征集對(duì)象都必須參加網(wǎng)上兵役登記。

三、程序和方法：

1、登陸“全國(guó)征兵網(wǎng)”，先進(jìn)行兵役登記（6月30日前），填寫個(gè)人姓名、身份證號(hào)碼、家庭住址、參軍意向等基本信息，并打印《男性公民兵役登記/應(yīng)征報(bào)名表》。

2、確有應(yīng)征意向的同學(xué)在完成兵役登記后，再進(jìn)行報(bào)名應(yīng)征（8月5日前），并打印《大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表》、《應(yīng)征入伍高校學(xué)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》。

3、登記結(jié)束后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持《男性公民兵役登記/應(yīng)征報(bào)名表》到戶口所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）武裝部（含企業(yè)、高校武裝部，下同）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，同時(shí)提交《男性公民兵役登記/應(yīng)征報(bào)名表》、《大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表》、《應(yīng)征入伍高校學(xué)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》。4、4月1日至8月5日，高校學(xué)生憑學(xué)信網(wǎng)賬號(hào)直接進(jìn)行登記和報(bào)名。注冊(cè)在學(xué)校所在地應(yīng)征的，在初檢、初審的基礎(chǔ)上進(jìn)行體檢、政審，在放假離校前完成預(yù)定兵；注冊(cè)在生源地應(yīng)征入伍的，須持《大學(xué)生預(yù)征對(duì)象登記表》和《應(yīng)征入伍高校學(xué)生補(bǔ)償學(xué)費(fèi)代償國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)表》于7月下旬前到生源地縣級(jí)征兵辦參加應(yīng)征。

四、大學(xué)生入伍優(yōu)惠政策

1、義務(wù)兵家庭優(yōu)待金、退役安置一次性補(bǔ)助金和退役金。這些優(yōu)惠政策針對(duì)每一個(gè)服役青年。優(yōu)待金標(biāo)準(zhǔn)是不低于當(dāng)?shù)厣铣擎?zhèn)居民人均可支配收入的45%，由當(dāng)?shù)孛裾块T發(fā)放；一次性補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)?shù)厣铣擎?zhèn)居民人均可支配收入的1.5倍，由當(dāng)?shù)孛裾块T發(fā)放；退役金9000元，退役時(shí)由部隊(duì)一次性發(fā)放。大學(xué)生入伍獎(jiǎng)勵(lì)金，標(biāo)準(zhǔn)為在校專科生不低于家庭優(yōu)待金40%，已畢業(yè)的不低于50%，由批準(zhǔn)入伍的縣（市、區(qū)）政府發(fā)放。學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和助學(xué)貸款代償，按照學(xué)校實(shí)際收取學(xué)費(fèi)金額執(zhí)行，最高每學(xué)年6000元，由所在學(xué)校辦理。外省籍大學(xué)生入伍按照所在地優(yōu)惠政策執(zhí)行。

2、學(xué)業(yè)上的優(yōu)待。在部隊(duì)榮立三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的，獲得?？飘厴I(yè)證書后可申請(qǐng)到相同或相近本科專業(yè)學(xué)習(xí)；公共體育課、軍事技能課、軍事理論課免修等。

3、部隊(duì)上的成長(zhǎng)?？梢詧?bào)考軍校，擇優(yōu)提干。

4、就業(yè)上的優(yōu)惠。服現(xiàn)役年限計(jì)算為工齡，報(bào)考本省公務(wù)員同等優(yōu)先錄用，報(bào)考基層公檢法定向崗位招生考試加10分，自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)享受政策內(nèi)稅費(fèi)減免、小額擔(dān)保貸款和創(chuàng)業(yè)扶持等優(yōu)惠政策。