第一篇：2015年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)

第3期

西部計(jì)劃志愿者服務(wù)隊(duì)編 2015年7月31日

2015年重慶市西部計(jì)劃志愿者集中培訓(xùn)

正式結(jié)束

2015年7月27日，2015年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃（重慶）志愿者陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到團(tuán)校報(bào)道，并開(kāi)展為期兩天的集中

交流學(xué)習(xí)。

會(huì)上，團(tuán)市委志工部向倩部長(zhǎng)為各位志愿者致以親切的問(wèn)候并發(fā)言，向部長(zhǎng)指出，能夠成為一名西部計(jì)劃志愿者，是幸運(yùn)的、幸福的，同時(shí)也是光榮的！作為一名志愿者，要堅(jiān)持奮斗，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，在奮斗與奉獻(xiàn)的過(guò)程中也要堅(jiān)持自己的理想與信念。在服務(wù)過(guò)程中，要腳踏實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和擔(dān)當(dāng)。要學(xué)會(huì)克服基層的艱苦條件，扎根基層，面對(duì)面的與群眾交流。在做好日常工作的同時(shí)，要積極參與城鄉(xiāng)市民學(xué)校的服務(wù)。

會(huì)后由西南大學(xué)職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教研室主任 田老師為大家?guī)?lái)“西部計(jì)劃志愿者職業(yè)發(fā)展與定位”的專題講座！為志愿者們講述了如何處理好能力與期望的關(guān)系，提高我們的幸福感，并建議我們?cè)诜?wù)過(guò)程中一定要注重自身通用就業(yè)能力的培養(yǎng)與提高。

學(xué)員感言：我很榮幸與數(shù)十名志愿者一起滿懷激情與夢(mèng)想?yún)⒓恿藶槠谑斓呐嘤?xùn)，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和老師深入淺出地講解創(chuàng)業(yè)陪訓(xùn)，既豐富了知識(shí)，開(kāi)拓了視野，又拓寬了思路，調(diào)適了心理。領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)班會(huì)上提出，大學(xué)生到志愿者的角色的轉(zhuǎn)變適應(yīng)；工作中做到要多學(xué)多看多思多學(xué)；要了解基層，深

入基層；理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。為今后志愿服務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。培訓(xùn)當(dāng)中我被老師的耐心細(xì)致的敬業(yè)精神和學(xué)員的認(rèn)真積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所深深感動(dòng)。教師根據(jù)每位學(xué)員的不同特點(diǎn)通俗易懂的講解每一個(gè)理念和問(wèn)題指導(dǎo)每一位學(xué)員學(xué)會(huì)做創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃書(shū)，通過(guò)這次培訓(xùn)由深入淺出地講解，大家掌握了系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識(shí)體系，清醒地看到自己所從事行業(yè)的市場(chǎng)形勢(shì)及創(chuàng)業(yè)環(huán)境，學(xué)會(huì)去如何組織、計(jì)劃、實(shí)施和做大做強(qiáng)等，更難得的學(xué)會(huì)了結(jié)合自身實(shí)際確定決策思維模式。今后我們將要不斷學(xué)習(xí)，積極挖掘自我潛能，提高自身素質(zhì)。更加勇敢、堅(jiān)韌和執(zhí)著，大事要干對(duì)干好，小事要做細(xì)做精。從而充滿激情地勤奮工作。培養(yǎng)自身敬業(yè)敬事的態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，嚴(yán)于律己，不斷增加自己的才干。樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的思想，除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)外，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累尤為顯得重要，如何積累，一方面向別人求教自己認(rèn)真思考，另一方面要虛心學(xué)習(xí)市領(lǐng)導(dǎo)及區(qū)領(lǐng)導(dǎo)給出的指導(dǎo)和提出的建議，直接運(yùn)用到志愿服務(wù)的工作和生活中，在實(shí)踐中，逐步總結(jié)、探索出更為有效服務(wù)做法。最后感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，感謝各位老師師的認(rèn)真輔導(dǎo)。我堅(jiān)信通過(guò)此次培訓(xùn)，不久的將來(lái)我將會(huì)做一個(gè)創(chuàng)業(yè)的成功者。

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第二篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)（SYB）心得提會(huì)

在今天這個(gè)社會(huì)，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì)創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì)形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢(shì)，但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢(shì)：我們有熱情，有活力，有知識(shí)，有膽識(shí)；挑戰(zhàn)：在社會(huì)這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗(yàn)不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備，起到一種很好的監(jiān)控效果。

在這八天的培訓(xùn)中，在這輕松愉悅的課堂上，老師用通俗易懂的方法引領(lǐng)我們堅(jiān)定了創(chuàng)業(yè)的信念、決心，并且給我們講授了如何創(chuàng)業(yè)，為什么創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)以及根據(jù)自身情況創(chuàng)辦企業(yè)所需的相關(guān)手續(xù)。更重要的是讓我們從現(xiàn)實(shí)的角度去考慮問(wèn)題，從更加實(shí)際的角度去認(rèn)識(shí)問(wèn)題，這是在大學(xué)里學(xué)不到的，即使到了社會(huì)上也要經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間的摸爬滾打才能弄清楚的。我們學(xué)習(xí)了創(chuàng)業(yè)意識(shí)，老師用生動(dòng)有趣的活生生的例子，給我們說(shuō)明了創(chuàng)辦企業(yè)的第一步，要有一顆堅(jiān)定的心—我就是要?jiǎng)?chuàng)業(yè)，多數(shù)創(chuàng)業(yè)成功的人之前都有這種心態(tài)。其次，有了創(chuàng)業(yè)的心態(tài)之后，就應(yīng)該著身與自我評(píng)價(jià)，從心里素質(zhì)、健康狀況及個(gè)人家庭條件等來(lái)考慮自己是否適合創(chuàng)業(yè)或適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，之后，我們學(xué)習(xí)了相關(guān)的稅收、租借手續(xù)以及創(chuàng)辦企業(yè)所要涉及的相關(guān)法律等相關(guān)事宜。

在明白這些常識(shí)后，接下來(lái)的授課中，我們進(jìn)行了自己作為老板創(chuàng)業(yè)的第二步，思考創(chuàng)辦什么類(lèi)型的企業(yè)，企業(yè)的宗旨、定位是什么以及對(duì)這樣的企業(yè)所需資金做了近一年來(lái)的資金預(yù)算、銷(xiāo)售或服務(wù)的對(duì)象的定位，做了一個(gè)初步的概括，然后在看全局及結(jié)果在自己所創(chuàng)辦的企業(yè)中，一年下來(lái)是贏利還是虧損，再對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，以確保公司贏利。在這一講中，授課教師對(duì)流動(dòng)資金、固定資金、折舊率、凈收入、毛收入等名詞做了講解，并用現(xiàn)場(chǎng)演示模擬企業(yè)的形式將這些詞串起來(lái)，講授詳細(xì)的企業(yè)預(yù)算方法，講的很明了，清晰。創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班接近尾聲，在老師的指導(dǎo)下，我們對(duì)自己想創(chuàng)辦的企業(yè)完整的做了一份企業(yè)計(jì)劃書(shū)，圓滿地完成了這次的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。

當(dāng)然，在這次培訓(xùn)中，更是提供了一個(gè)結(jié)交朋友的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是極其重要的，這也是我來(lái)這里的一個(gè)重要原因，而最后我得到了一個(gè)很好的答復(fù)。在這里我了解到了更多的商業(yè)信息，聽(tīng)取更多人對(duì)項(xiàng)目的意見(jiàn)。在這三天里面我們成為了很好的朋友，我們能一起合作，能一同分享經(jīng)驗(yàn)，相信在不長(zhǎng)的時(shí)間里，我們就可以把項(xiàng)目做起來(lái)！

在8天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著市場(chǎng)導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國(guó)必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達(dá)到成功的彼岸。我是，你也是……培訓(xùn)員：麥迪娜

2014年4月20日

第三篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典型宣傳簡(jiǎn)報(bào)

在愛(ài)心下筑起創(chuàng)業(yè)夢(mèng)

——高校畢業(yè)生鐘維筑夢(mèng)舞蹈工作室創(chuàng)業(yè)紀(jì)實(shí)

白晰肌膚、精致五官，配上一束發(fā)簪、一襲白衣，透出舞者清秀、柔弱之氣，亭亭玉立時(shí)，像出淤泥而不染的蓮。初見(jiàn)鐘維，感受如斯。

與之交談，其淺笑盈盈，侃侃而談，毫無(wú)生分之意。學(xué)舞八載，點(diǎn)滴辛苦事，云淡風(fēng)輕般掠過(guò)耳畔，唯四方愛(ài)心，縈繞心間。

親人相助，踏上舞之路

幼兒時(shí)期的鐘維，是個(gè)喜歡跳舞、“愛(ài)臭美”的可愛(ài)小姑娘，小學(xué)時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)大病，沒(méi)能繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈。初中畢業(yè)家里人建議她讀中專，卻不知道選什么專業(yè)。學(xué)舞蹈是她想都不敢想的事——她的父母都是農(nóng)民，還有一個(gè)同樣在讀書(shū)的妹妹，家里的收入主要靠莊稼和父母打工，根本不可能支撐藝術(shù)類(lèi)專業(yè)不菲的學(xué)費(fèi)。然而，老天偏偏讓不可能變成了可能，給了她莫大的驚喜和感動(dòng)。鐘維的舅舅家境相對(duì)殷實(shí)，聽(tīng)說(shuō)這事后，想起她小時(shí)候喜歡跳舞又體弱多病，便建議她學(xué)舞蹈表演專業(yè)，一來(lái)可以延續(xù)興趣，二來(lái)可以鍛煉身體，并答應(yīng)給她學(xué)費(fèi)資助。

停了近十年的練習(xí)，再次走上舞蹈的路，鐘維第一次感到艱

—1— 難。第一學(xué)年全是基本功訓(xùn)練，“臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功”，鐘維為了縮小與同學(xué)之間的差距，總是趁課余時(shí)間加強(qiáng)練習(xí)，即使受傷了也毫不松懈；她告訴自己沒(méi)有克服不了的困難，只是我還不夠努力。一些同學(xué)受不了這種苦，退學(xué)了。鐘維不想辜負(fù)所有關(guān)心她支持她的人，激勵(lì)自己堅(jiān)持著。一學(xué)期、兩學(xué)期……她終于重返舞臺(tái)。

恩師相助，圓滿學(xué)業(yè)

2010年中專畢業(yè)，鐘維不負(fù)眾望考入了內(nèi)江師范學(xué)院繼續(xù)深造。四年大學(xué)的花銷(xiāo)比中專更多，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，她一直想勤工儉學(xué)。大一時(shí)，她邊讀書(shū)邊兼職、打暑假工；大二時(shí)，學(xué)校老師見(jiàn)她靈性、有潛力、家境困難，就請(qǐng)她當(dāng)舞蹈班的助教，每次上課10個(gè)小時(shí)以上，掙100元；大

三、大四時(shí)，老師基本上讓她做主教，學(xué)生的家長(zhǎng)曾一度把她當(dāng)成大學(xué)老師。她教學(xué)生有耐心、責(zé)任感強(qiáng)、能吃苦，畢業(yè)時(shí)，有許多家長(zhǎng)舍不得，老師對(duì)她的評(píng)價(jià)也很高。在她身上，讓人想起“窮人的孩子早當(dāng)家”這句話。

她說(shuō)，能圓滿完成大學(xué)學(xué)業(yè)，除了自已的努力外，主要靠老師給她提供了學(xué)習(xí)和勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)，這份師恩，她此生銘記。

政府相助，筑起創(chuàng)業(yè)夢(mèng)

最后一學(xué)期實(shí)習(xí)時(shí)，鐘維思考得最多的是畢業(yè)后如何生存，也參加了不少招聘會(huì)，結(jié)果不理想。她想自己有執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，有舞蹈教師證，喜歡小孩，為何不回家鄉(xiāng)創(chuàng)辦舞蹈培訓(xùn)班？想法提出 —2— 時(shí)，父母不同意，他們希望女孩子有相對(duì)穩(wěn)定的工作。鐘維再次找到一直支持她的舅舅，果然，舅舅不僅支持她的想法，還幫她說(shuō)服了父母。接下來(lái)是初期投入，租房、裝修、宣傳、音響設(shè)備、請(qǐng)助教、服裝，大約需要4-5萬(wàn)元。除了自己勤工儉學(xué)期間的存款、父母的資助，此時(shí)，她又遇到了“貴人”——團(tuán)縣委。團(tuán)縣委為支持青年創(chuàng)業(yè)，在青少年活動(dòng)中心免費(fèi)給她提供了場(chǎng)地。2014年6月，她創(chuàng)辦的筑夢(mèng)舞蹈工作室迎來(lái)了第一批60余名暑假班學(xué)員，這批學(xué)員是她與團(tuán)縣委、群團(tuán)組織聯(lián)手為留守兒童開(kāi)展的免費(fèi)舞蹈培訓(xùn)，8月培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員參加了公益性匯演，反響很好。這次培訓(xùn)為她積累了獨(dú)立創(chuàng)業(yè)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，提高了知名度，為新學(xué)期正式招生打下了基礎(chǔ)。

近期，縣就業(yè)局了解到鐘維的工作室只招收到10余名秋季學(xué)期周末興趣班的學(xué)員，培訓(xùn)收入不足以支撐她的基本生活，便給她推薦高校畢業(yè)生見(jiàn)習(xí)崗位，幫助她渡過(guò)難關(guān)，鼓勵(lì)她堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)。

雖然起步艱難，但鐘維對(duì)未來(lái)充滿了信心。對(duì)于眼前的困難，她打算通過(guò)宣傳，不斷擴(kuò)大知曉面和知名度來(lái)解決。她說(shuō)，“我總能在人生的關(guān)鍵時(shí)刻得到貴人相助、化險(xiǎn)為夷，在大家的關(guān)心和支持下，我有信心把夢(mèng)想筑牢實(shí)！”

—3—

—4—

第四篇：創(chuàng)業(yè)簡(jiǎn)報(bào)

農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作

簡(jiǎn) 報(bào)

第1期

西照川鎮(zhèn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)

業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2010年12月12月

按：鼓勵(lì)扶持農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，對(duì)穩(wěn)定和擴(kuò)大就業(yè)、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又快又好發(fā)展具有十分重要意義。為了加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，帶動(dòng)和擴(kuò)大農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)，促進(jìn)農(nóng)民增收。12月12日，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作召開(kāi)專題會(huì)議，進(jìn)行安排部署。

一、蘇鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行安排，要求勞動(dòng)、工商、國(guó)土、農(nóng)業(yè)、扶貧等相關(guān)職能部門(mén)要嚴(yán)格按照農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)實(shí)施方案和工作規(guī)劃做好工作落實(shí)，明確各自的工作職責(zé)，分工明確，各相關(guān)單位要指定專職人員對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作具體負(fù)責(zé)，確保農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范創(chuàng)建工作扎實(shí)有效地開(kāi)展。

二、陳鎮(zhèn)長(zhǎng)對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)行安排，要求勞動(dòng)、工商、國(guó)土、農(nóng)業(yè)、扶貧等相關(guān)職能部門(mén)要把農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作列入重要議事日程，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自的工作職責(zé)，相關(guān)部門(mén)要簡(jiǎn)化立項(xiàng)、審批和辦證手續(xù)，減少辦事環(huán)節(jié)，提高辦事效率，為創(chuàng)業(yè)者建立開(kāi)業(yè)和立項(xiàng)的“綠色通道”。

三、部分單位負(fù)責(zé)人對(duì)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作不太了解的方面進(jìn)行探討。

四、為了進(jìn)一步明確職責(zé)，促進(jìn)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作有條不紊地開(kāi)展，經(jīng)會(huì)議研究，將農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)作如下分工：鎮(zhèn)長(zhǎng)蘇群山負(fù)責(zé)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)總體協(xié)調(diào)工作；副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳善福主抓農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)示范創(chuàng)建各項(xiàng)工作；工商所所長(zhǎng)魏武負(fù)責(zé)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員營(yíng)業(yè)執(zhí)照辦理工作；國(guó)土所所長(zhǎng)陳新陽(yáng)負(fù)責(zé)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員土地規(guī)劃管理工作；農(nóng)技站站長(zhǎng)陳維德負(fù)責(zé)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員提供農(nóng)業(yè)技術(shù)信息服務(wù)；扶貧辦主任焦家成負(fù)責(zé)農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員扶貧開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的申報(bào)、扶貧開(kāi)發(fā)培訓(xùn)及專項(xiàng)資金的使用管理工作；人勞干部王錕負(fù)責(zé)鎮(zhèn)、村農(nóng)民工回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)文件、檔案的搜集整理工作。

第五篇：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)SYB

培訓(xùn)項(xiàng)目一：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)SYB

項(xiàng)目來(lái)源：四川省人民政府、四川省財(cái)政廳、四川省人力資源合社會(huì)保障廳

項(xiàng)目意義：系統(tǒng)為學(xué)生講解創(chuàng)業(yè)過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》通知文件，為中高職學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，培訓(xùn)學(xué)員在通過(guò)培訓(xùn)取得合格證后，在畢業(yè)5年之內(nèi)可憑該合格證在成都市各商業(yè)銀行享受免息10萬(wàn)元貸款政策。培訓(xùn)方式：理論課+模擬實(shí)踐課

培訓(xùn)時(shí)間：1.連續(xù)一周；2.兩個(gè)周末+中間5個(gè)晚上（下午或晚上為3個(gè)課時(shí)），需連續(xù)不能中斷，方式可自選。

培訓(xùn)條件：1.學(xué)員要求為大成都戶口培訓(xùn)項(xiàng)目一：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)SYB 項(xiàng)目來(lái)源：四川省人民政府、四川省財(cái)政廳、四川省人力資源合社會(huì)保障廳

項(xiàng)目意義：系統(tǒng)為學(xué)生講解創(chuàng)業(yè)過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)理念，落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》通知文件，為中高職學(xué)生拓寬就業(yè)渠道，培訓(xùn)學(xué)員在通過(guò)培訓(xùn)取得合格證后，在畢業(yè)5年之內(nèi)可憑該合格證在成都市各商業(yè)銀行享受免息10萬(wàn)元貸款政策。培訓(xùn)方式：理論課+模擬實(shí)踐課

培訓(xùn)時(shí)間：1.連續(xù)一周；2.兩個(gè)周末+中間5個(gè)晚上（下午或晚上為3個(gè)課時(shí)），需連續(xù)不能中斷，方式可自選。

培訓(xùn)條件：1.學(xué)員要求為大成都戶口，2.學(xué)員要求年滿16周歲，3.學(xué)員要求為非畢業(yè)生（具備初、高中畢業(yè)證）。培訓(xùn)細(xì)則： 1.師資

方式：培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)上課老師，合作院校不承擔(dān)任何教學(xué)任務(wù)，方式可自選。2.教材：教材由培訓(xùn)中心提供。

3.場(chǎng)地：由合作院校提供教學(xué)場(chǎng)地；（多媒體）

4.學(xué)生組織：合作院校需提供學(xué)生戶籍證明（身份證復(fù)印件或戶口簿復(fù)印件）、需組織學(xué)生認(rèn)真上課，出勤率達(dá)到90%以上并提供考勤表、需配合培訓(xùn)中心完成教學(xué)任務(wù)并提供相關(guān)教學(xué)支持。

培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)：根據(jù)學(xué)生開(kāi)班人數(shù)，提供不同的財(cái)政補(bǔ)貼。

特別說(shuō)明：

1.在已經(jīng)開(kāi)班并且開(kāi)始授課后，學(xué)生不得無(wú)故缺勤，若出勤率未達(dá)到目標(biāo)出勤率，則取消學(xué)生參訓(xùn)資格，按實(shí)際人數(shù)進(jìn)行結(jié)算。2.每個(gè)班按30人為開(kāi)班基數(shù)。3.學(xué)生不需要繳納任何費(fèi)用。