第一篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)書

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)書

我們打著“規(guī)劃精彩人生，打造錦繡前程”的口號，旨在通過舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動，幫助大學(xué)生盡早了解如何進行生涯設(shè)計和樹立職業(yè)生涯規(guī)劃意識；另一方面也可以讓同學(xué)們了解自身的特點，幫助個人確立職業(yè)發(fā)展的方向，適應(yīng)社會的發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”讓大學(xué)生贏在起跑線上，成為搶手的職場新人。由院團委主辦，團委實踐部承辦的第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳圓滿落幕。

本次大賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三輪角逐?；顒咏?jīng)過精心策劃后，我們通過電臺播音，校內(nèi)網(wǎng)發(fā)帖跟蹤報道，以及召開宣傳委員會議對各專業(yè)班級發(fā)放大賽通知等宣傳手段對本次大賽進行大力宣傳。在初賽前我們很榮幸的邀請了學(xué)院團委書記劉武強老師給同學(xué)們開指導(dǎo)講座，通過指導(dǎo)講座增強了職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。通過前期的宣傳，大賽初賽得到同學(xué)們的積極參與，根據(jù)“職業(yè)規(guī)劃設(shè)計參賽作品”為評選標準，有20位同學(xué)進入復(fù)賽。

復(fù)賽于2009年12月21日晚上7點在C#201進行。選手本著探索未來之路，演繹精彩人生的原則，為廣大師生展現(xiàn)了當代大學(xué)生規(guī)劃前程的精神風(fēng)貌。本次復(fù)賽我們邀請了教務(wù)部主任張永祥教授，郭偉老師，團委書記劉武強等相關(guān)專業(yè)老師當任評委。

2010年4月14日下午2點30分，第四屆大學(xué)生個人職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽總決賽在院圖書館學(xué)術(shù)報告廳如期舉行。參加本次比賽決賽的評委有福建師范大學(xué)閩南科技學(xué)院教務(wù)部主任張永祥教授，學(xué)工部部長林樹生老師，郭偉老師，團委書記劉武強老師，吳濤老師，黃志清老師。

決賽的11名選手經(jīng)過了4分鐘的PPT規(guī)劃展示和6分鐘的現(xiàn)場答辯兩個環(huán)節(jié)將自己最好的一面展現(xiàn)在了大家面前。比賽不僅對選手本身是一種激勵和促進，她們富有邏輯感的規(guī)劃更是對很多抱有同樣夢想的同學(xué)給予了啟發(fā)。她們以敏捷的思維，慷慨激昂且富有哲理的演講，精彩細致的規(guī)劃，旁征博引，準確的回答，贏得了在場師生的一陣陣熱烈的掌聲和此起彼伏的喝彩。賽后張永祥教授做了精彩的總結(jié)。他對各參賽選手如何完善自己的職業(yè)生涯提出了建議，并鼓勵選手再接再厲，為未來踏上社會實現(xiàn)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃道路做好準備。

此次決賽在我們的精心安排下，取得了圓滿成功，并決出了一、二、三等獎及優(yōu)秀獎。獲獎名單如下：

一等獎：08工管 鄭美青

二等獎：07中文 黃 舒 08工管 王美洪

三等獎：09市營 韓雪冰 08工管 傅志鵬 08服裝 詹雨君 優(yōu)秀獎：07工管 陳益?zhèn)?08國貿(mào) 吳綺熒 09教技 丁云苑 08市營 周修珍 08國貿(mào) 張燕娥

跨度兩個學(xué)期的大學(xué)生職業(yè)設(shè)計規(guī)劃大賽已經(jīng)拉下了帷幕，但同學(xué)們紛紛表示，他們的夢想和計劃也才剛剛開始，堅定信念一步一個腳印，那么成功就一定能屬于自己。同時我們也將會繼續(xù)努力，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，將我們的工作做的更好，鼓勵每一位大學(xué)生規(guī)劃好自己的人生。以下幾點是對這次活動的工作總結(jié)：

一、領(lǐng)悟議程內(nèi)容，科學(xué)調(diào)配人手。由學(xué)院團委統(tǒng)管全局，部門多次召開會議，向部門人員敘述活動大致內(nèi)容，將其細分為幾個負責(zé)項目，合理地分配給各組干事，實現(xiàn)人力資源的優(yōu)化配置，達到責(zé)任到人，明確其事。有利于準備工作的全面開展，也有利于提高工作效率。

二、及時匯報情況，理性面對問題。當各干事明確了自己的任務(wù)時，便認真務(wù)實地開展準備工作。由于各干事的經(jīng)驗資歷尚淺，在過程中遇到了不少的疑惑和困難。但各干事都能互相幫助體諒，在及時反映之余，充分發(fā)揮主觀能動性沉著解決或向有經(jīng)驗的干部虛心請教，汲取教訓(xùn)。這樣可使干部們掌握整個準備工作的進度，查漏補缺，也使干事們的工作實戰(zhàn)能力得到提升和促進同事間的團結(jié)，關(guān)愛，協(xié)作。

三、完善細節(jié)操作，積極動員響應(yīng)。經(jīng)過大家的努力，準備工作基本完成。細節(jié)處經(jīng)過討論修改也得到了完善。接著是從大處著手，即全校范圍內(nèi)積極宣傳，以達到在師生中廣泛影響的效果；然后配以細處，即在學(xué)院內(nèi)，將講座精神下達給各班班長和團支書，以動員學(xué)生參加活動。

四、合理安排會場工作。在現(xiàn)場比賽開始前工作人員提前進場，認真布置好了燈光、電腦、劃分好了座位、調(diào)試好麥克風(fēng)、音響并開始迎接老師和同學(xué)們的到來。比賽當天由于宣傳不到位且是在中午開始比賽的緣故，現(xiàn)場觀眾不是很多。比賽前沒有再一次和主持人進行溝通，導(dǎo)致在頒獎時出了一些小問題。今后應(yīng)在比賽前期應(yīng)加大宣傳的力度且多和主持人溝通交流！

五、繼續(xù)貫徹職業(yè)規(guī)劃精神。賽后加大宣傳，以增加職業(yè)規(guī)劃意義的影響力。借此契機，望同學(xué)們能正確認識自身的個性特質(zhì)，現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢，幫助自身重新對自己的價值進行定位并使其持續(xù)增值，引導(dǎo)同學(xué)們對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，使同學(xué)們樹立明確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想，引導(dǎo)同學(xué)們前瞻與實際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機會，激勵同學(xué)們新的追求，一起邁向精彩未來，開拓絢爛人生！

第二篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽規(guī)劃書

個人簡介

姓名： 性別： 年齡： 籍貫：

聯(lián)系方式： 身份證號： 學(xué)號： 系別： 院校：

目錄 CONTENTS

一、自我分析

1、價值觀-最看重什么

2、興趣愛好-喜歡干什么

3、能力特點-能夠干什么

4、行為風(fēng)格-適合干什么

5、分析優(yōu)劣勢是什么

二、職業(yè)分析

1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。

2、社會不再只注意到你的文憑

3、地區(qū)畢業(yè)生需求情況

4、所學(xué)專業(yè)就業(yè)形勢

5、所在學(xué)校的專業(yè)目標

6、我的能力與就業(yè)機會

三、目標設(shè)定

1、職業(yè)生涯路線走向

2、職業(yè)生涯階段目標

3、危機預(yù)測與解決方案

四、行動計劃與實施方案

1、在校備戰(zhàn)篇

2、在職期間備戰(zhàn)篇

3、存在的差距以及減小差距的方法

五、評估與調(diào)整

1、我的規(guī)劃評估

2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整

前言

對于剛上大學(xué)的我來說，面對突如其來的寬松制生活，顯得有些輕松，也有些迷茫。這樣的生活讓我對自己的未來，對自己的將來也許會走的路充滿了無奈與彷徨。職業(yè)規(guī)劃不僅是對職業(yè)的規(guī)劃，更是對人生的規(guī)劃、對自我的規(guī)劃，這更有利于自身的發(fā)展和創(chuàng)造。在自我職業(yè)規(guī)劃之前，也許你只是一個默默無聞，也許兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的工作者，但在認真地規(guī)劃之后，你就是個主宰者，至少是自己的主宰。人生的進步少不了動力和目標，而這個目標就從規(guī)劃開始。

規(guī)劃職業(yè)，掌握人生。

一、自我分析

1、價值觀-最看重是什么

1.最看中人的本身才能，不喜歡表面嘩眾取寵，實質(zhì)無能之輩。

2.最看中人的基本良知，喜歡善良、誠實、穩(wěn)健的人，不喜歡為利益而不惜一切的人。

3.最看中人對工作及事物的態(tài)度，喜歡積極、有所追求的人，不喜歡對世事充滿消極態(tài)度、沒有上進心沒有責(zé)任的人。最看中有創(chuàng)新意識的人，不喜歡亦步亦趨的人。

2、能力特點-能夠干什么

4.善于領(lǐng)導(dǎo)、決策。

5.善于客觀、系統(tǒng)地分析事物。

6.善于想象、創(chuàng)造，將想法與實際聯(lián)系起來。7.善于調(diào)解、談判。8.善于將事物編輯成文。

9.善于計劃，有長遠的眼光，有開拓精神。10.善于具體問題具體分析，實戰(zhàn)性較強。

11.善于將無形的東西用有形的東西來描繪，善于口頭表達，分 析推理，資料整理。12.善于事物的實際操作和應(yīng)用

自身優(yōu)勢

1、格雙向，善于交際和沉著地應(yīng)對問題。有較好的獨立思考和解決實際問題的能力。

2、對專業(yè)科和非專業(yè)科都有極強的知識占有欲，并有一定的能力攻克，學(xué)習(xí)接受能力較強。

3、具備較強的創(chuàng)新意識，敢于創(chuàng)新，不喜歡拘泥于固定的模式。

4、能力、興趣廣泛。多才多藝。適于多種工作。應(yīng)變能力較強。有謹慎的邏輯分析能力。

自身劣勢

1、表現(xiàn)欲不強。

2、不夠自信。缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗。

3、不善于把握住機會。

4、有時太理性，傷害感情。

5、暫時所學(xué)知識不專。缺乏專業(yè)知識。

二、職業(yè)分析

1、所學(xué)的專業(yè)以及自身分析。

培養(yǎng)目標

電子信息工程專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具備電子技術(shù)和信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)的高培養(yǎng)要求

本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的較寬口徑專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓(xùn)練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的基本能力。畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、制造、應(yīng)用和開發(fā)工作，可達到計算機等級四級的要求。等工程技術(shù)人才，是一類與理工科交叉的計算機專業(yè)。

2，社會不再只注意到你的文憑

近幾年來，隨著走進就業(yè)市場的大學(xué)畢業(yè)生越來越多，賣方市場逐步轉(zhuǎn)為買方市場，企業(yè)挑選人才的眼光提高了，單純的學(xué)歷不足以吸引企業(yè)的目光。企業(yè)開始從全方面考察人才，即要求我們有綜合素質(zhì)。他們注重應(yīng)聘者的人品，希望自己的員工將來踏實肯干，員工有較好的自理能力，還要對周圍的環(huán)境有較強的適應(yīng)能力，可以獨立完成工作，還要有一定的交際能力和情商，以便和團隊一起完成各種工作。

面對這種情況，找出自身的弱點，加以改正。在大學(xué)里，其實是一個鍛煉的機會?！皫煾殿I(lǐng)進門，修行靠個人”，走進大學(xué)就意味著擺脫了高中那種封閉式的教學(xué)管理，一切靠自己學(xué)習(xí)。老師只負責(zé)把專業(yè)課講好，其他還靠自己努力，人們常說“大學(xué)是架起學(xué)生與社會的橋梁”。的確如此，在大學(xué)里，同學(xué)們可以通過各種活動來挖掘自己的潛力，發(fā)展提高自身，培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。僅憑專業(yè)去就業(yè)，應(yīng)聘時是很難適應(yīng)社會，滿足企業(yè)要求的。一個人在大學(xué)期間，如果充分利用課余時間去學(xué)習(xí)，是能夠?qū)W到很多東西的。就拿我自己來說，雖然是邊學(xué)邊玩，不過也學(xué)了不少，如學(xué)會了一些娛樂活動；了解了一些商企名牌；加入社團鍛煉了我的表達能力以及管理能力。

3，就業(yè)前景

電子信息工程是一門應(yīng)用計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進行電子信息控制和信息處理的學(xué)科，主要研究信息的獲取與處理，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成。電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號，手機是怎樣傳遞我們的聲音甚至圖像的，周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)?？梢酝ㄟ^一些基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)認識這些東西，并能夠應(yīng)用更先進的技術(shù)進行新產(chǎn)品的研究和開發(fā)。

電子信息工程專業(yè)主要是學(xué)習(xí)基本電路知識，并掌握用計算機等處理信息的方法。首先要有扎實的數(shù)學(xué)知識，對物理學(xué)的要求也很高，并且主要是電學(xué)方面；要學(xué)習(xí)許多電路知識、電子技術(shù)、信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、通信原理等基本課程。學(xué)習(xí)電子信息工程自己還要動手設(shè)計、連接一些電路并結(jié)合計算機進行實驗，對動手操作和使用工具的要求也是比較高的。譬如自己連接傳感器的電路，用計算機設(shè)臵小的通信系統(tǒng)，還會參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袡C會在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計。學(xué)習(xí)電子信息工程，要喜歡鉆研思考，善于開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。

隨著社會信息化的深入，各行業(yè)大都需要電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學(xué)生畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、應(yīng)用開發(fā)以及技術(shù)管理等。比如，做電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與硬件相關(guān)的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經(jīng)驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等。

中國IT行業(yè)起步至今有十年，很年輕。新鮮的事物、朝陽的產(chǎn)業(yè)總是備受注目。正是這個原因，計算機專業(yè)迅速成為高校的熱門專業(yè)，不少同學(xué)削尖又再削尖了腦袋往這個象牙塔里的象牙頂鉆，或為興趣，或為謀生掌握一門技能，或為前途更好更快地發(fā)展。

相比前幾年的計算機專業(yè)的火爆，近年來對這個專業(yè)的選擇漸趨于了理性和客觀。學(xué)生和家長考慮更多的是一種基于更利于個人長遠自我發(fā)展的出發(fā)點。

4.短期目標

1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。

2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書（英語四級證書、CAD全國中、高級證書、）。

3、利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。

我的短期目標：優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。

5.中期目標

1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。

2、拓寬人際交往面。

3、多學(xué)、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧。成為上級器重的人才。

我的中期目標：優(yōu)秀的基層工作者、高級工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。

6.長期目標

1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。

2、管理好一個部門、擁有多種自己設(shè)計的圖紙、有自己的出版物。

3、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。

我的長期目標：優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經(jīng)驗。

7、危機預(yù)測與解決方案

由于社會競爭力大而導(dǎo)致“被炒魷魚”

處理這個問題的最佳應(yīng)對方案是：首先現(xiàn)在不能單向發(fā)展，多學(xué)不同的技術(shù)。在工作的時候，盡最大的努力工作。如是已經(jīng)發(fā)生了這樣的事情也不能坐以待斃，坐吃山空，要積極投入到另一項工作中去。若是找到另一個工作很難，由于外界原因，就提前進入自我創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段。

8、盡管工作很出色，但并沒有受到上級的器重，或者投入的部門原本效益不好，進去之后就算很努力，但利益還是沒有預(yù)期的上漲。

如果只是沒有受到上級的器重而導(dǎo)致了自己的前途受阻，著說明自己的工作成績還不夠，與上級的交往好不夠。那應(yīng)對方案主要是：一如既往的努力工作，同時與上級積極交往，溝通感情，并在所在的部門爭取連續(xù)有好的成績出現(xiàn)，其中最最主要的是個人成績，讓上級注意到。如果是碰到諸如業(yè)績問題不佳或是效益不好、人氣不高的部門的時候，可能是由于同一個部門的人并沒有真正的團結(jié)起來，這時所要做的事主要是聯(lián)合整個部門的人一起努力，光靠一人是不行的。一起創(chuàng)新，一起努力，一起成功。

9、自主創(chuàng)業(yè)的設(shè)想很好，但具體實施的時候，面對的困難卻如排山蹈海般涌來。

當遇到這樣的事情的時候主要是因為沒有經(jīng)驗。所以比較實際的解決方法是再進修幾年，獲得足夠的經(jīng)驗，然后再自主創(chuàng)業(yè)。

當然，如果在此之前，對獲得的工作已經(jīng)很滿意的時候，也可以選擇不再自主創(chuàng)業(yè)。不是自主創(chuàng)業(yè)的人才算是成功的。

四、行動計劃與實施方案

1、在校備戰(zhàn)篇

短期目標 優(yōu)秀的大專畢業(yè)生，兼具各種專業(yè)技能。

1、在校期間完成學(xué)業(yè)，拿到學(xué)校所設(shè)證書。以最少的時間達到最佳效果（對個人而言）。

在課上將知識吸收掉，騰出時間去圖書室補充相關(guān)學(xué)科的實踐知識。作筆記。與課內(nèi)知識相融合，吸收。計算機專業(yè)在平時多注重實踐操作（自己做小的程序，或CAD制圖，到大

二、大三時，因所學(xué)科目的不同而改變平時操練的具體對象），多和同學(xué)、老師交流，解決問題。學(xué)校所規(guī)定要拿的證書，一次通過。為以后工作做最基本的準備。

2、拿到與學(xué)科相關(guān)的非學(xué)校設(shè)定的其他證書

3.利用假期去打工，獲得實踐經(jīng)驗。

2、在職期間備戰(zhàn)篇 一.中期目標 優(yōu)秀的基層工作者、高級工程師、部門經(jīng)理，擁有熟練的工作的技能和工作技能。

1、在職初期盡快適應(yīng)工作環(huán)境，作好基層工作。（工作開始到工作3年內(nèi)）

在大三的實習(xí)階段已經(jīng)對所工作的環(huán)境有了個基本的了解。正式工作的第一年應(yīng)對工作有個全面的了解。包括所涉及的技能要求以及公司的整體經(jīng)營狀況。向公司的前輩學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗。

2、拓寬人際交往面。（工作剛開始到工作后5年）

多向一起工作的其他人學(xué)習(xí)和交流。在休息日和同事交流感情。在平時注重幫助同事，為他們盡可能地解決他們工作和生活方面的困難。在社會中的其他公司內(nèi)也應(yīng)交往一些朋友。

3、多學(xué)、多思、多做，爭取獲得較多較好的工作經(jīng)驗和工作技巧。成為上級器重的人才。（開始工作到工作后7年）

提高自我的能動性，主動做事。工作時注意積累經(jīng)驗把工作作為一項學(xué)習(xí)任務(wù)，認真學(xué)習(xí)。想前輩討教經(jīng)驗，注意一些工作細節(jié)。注重工作技巧。開拓自己的創(chuàng)新思想，用創(chuàng)新的思想為公司贏得利益，獲得上級的器重。

4、業(yè)績或工作優(yōu)異，領(lǐng)導(dǎo)才能突出，成為部門經(jīng)理或是高級工程師。（工作后5年到工作后10年）用一貫的創(chuàng)新意識，發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，是整個部門的業(yè)績得以提升，成為部門的主管人員。或者自己學(xué)習(xí)深造，成為高級工程師。

二.長期目標 優(yōu)秀的有地位的領(lǐng)導(dǎo)、骨干，或是自己創(chuàng)業(yè)，擁有自己的公司，本身具有很強的技能和經(jīng)驗。

1、在職中期對自己所干的事業(yè)非常熟練。（工作后10年到工作工作后工作后12年）

學(xué)習(xí)管理一個大的部門。發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢，是本部門的業(yè)績在全公司位處前三。以次成為公司的主要領(lǐng)導(dǎo)者。熟悉整個公司的經(jīng)營和銷售理念。為公司開拓銷售方向，獲得更大的市場。

2、嘗試調(diào)出自己的所有能力開拓自己的事業(yè)面，擁有自己的事業(yè)。（工作后15年到工作后35年左右）

當自我能力達到一定的程度時，嘗試挖掘別人的能力，用別人的能力幫自己開拓事業(yè)。

3、存在的差距以及減小差距的方法

目前我的條件與實現(xiàn)目標所需的知識能力要求的差距還很大。除了很現(xiàn)實的沒有畢業(yè)的問題，而且還在上大一。其次是社會實踐的問題，雖然在學(xué)校學(xué)生會、但這畢竟不是在社會中，社會中存在著更多的機遇和危險，而且要求所擔的責(zé)任也很大，所以還需要我的很大努力。

主要說來，減小這樣的差距的方法為：參加培訓(xùn)、討論交流、實踐鍛煉等。

五、評估與調(diào)整

1、我的規(guī)劃評估 我的規(guī)劃書預(yù)計在未來的兩年大學(xué)生涯中不會有太大波動。以后的規(guī)劃既具體選擇的職業(yè)而定。

2、職業(yè)規(guī)劃需要不斷調(diào)整

由于現(xiàn)在我還處于剛上大學(xué)的時候，規(guī)劃的東西并不是完全符合未來發(fā)展路線的。而且社會無時無刻不在變化當中，面對這樣的變化，是防不勝防的。我們無法預(yù)測未來的事，就算能夠預(yù)測，也不是百分百正確的，所以，我的規(guī)劃將在未來發(fā)展出現(xiàn)曲折的時候有所變動。

? 結(jié)束語

? 職業(yè)規(guī)劃雖然可以暫時在紙上、在心里規(guī)劃各自得將來可能從事得職業(yè)，但是這僅僅是個計劃，不能決定將來得路。? 我們規(guī)劃自己職業(yè)的目的不只是規(guī)劃職業(yè)，更是規(guī)劃自己的人生。

第三篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

10月27日上午，由法政團委主辦、學(xué)生會秘書處承辦的法政學(xué)院職業(yè)規(guī)劃大賽在法政學(xué)院院樓N1111室舉行。本次大賽到場嘉賓共有4位，分別是法政學(xué)院團委李嘉怡老師，兼職輔導(dǎo)員李欣學(xué)姐、張春軍學(xué)長，青島嶺海服務(wù)有限公司、青島車粹服務(wù)公司王東倫學(xué)長。

此次活動是完全由秘書處承辦的，學(xué)長學(xué)姐們之前也是一直強調(diào)此次活動的重要性，但活動并沒有達到我們預(yù)期的效果，比賽過程中狀況不斷。

一、遇到的問題及不足

1、前期準備工作不足，發(fā)通知時語言不夠明確，未能使選手明確比賽限定的時間及比賽具體規(guī)則。賽前未能與評委嘉賓溝通，導(dǎo)致評委嘉賓不清楚比賽流程規(guī)則，進而出現(xiàn)了一系列并發(fā)的問題。

2、比賽所需ppt不夠明確，最重要的比賽環(huán)節(jié)寥寥幾筆帶過，致使選手和評委老師再一次失去了了解比賽規(guī)則的機會。

3、賽前準備過于粗心，打印桌牌時沒有仔細檢查桌牌格式是否正確，打印后也沒有仔細檢查，導(dǎo)致臨比賽前才發(fā)現(xiàn)桌牌的問題，不僅浪費了時間還耽誤了接下來的比賽。

4、比賽即將開始時，選手們的上場次序、分組情況剛剛確定，使得要現(xiàn)場制作ppt，時間緊迫。選手上場順序也未使播放ppt干事明確。

5、比賽過程中，播放ppt干事與選手配合無默契，導(dǎo)致選手無法順利表達自己的理念，客觀上影響了比賽效果。

6、賽前許多選手未按要求提交ppt，導(dǎo)致比賽過程中許多ppt 臨時放不出，打亂了選手的上場順序。

6、主持人串場詞不足，語言蒼白。而在計算分數(shù)環(huán)節(jié)，主持人未搞清楚狀況，導(dǎo)致尷尬的冷場，之后又未補救，這也是本次活動中最大的失敗。

二、問題出現(xiàn)的原因

1、前一天剛舉行完運動會，時間倉促，本次比賽的準備工作并不充分；

2、與選手及評委老師的溝通不夠；

3、主持人經(jīng)驗不足，處理突發(fā)狀況的能力不夠。

三、以后需要注意的地方

1、前期準備必須充足，考慮各方面因素，使活動的進行盡在掌控之中；

2、派專人向選手、嘉賓講明活動流程及規(guī)則，是他們明確自己的任務(wù)，提前做好準備；（例如：ppt應(yīng)提前交給負責(zé)的干事，播放一遍保證比賽時不出問題。）

3、應(yīng)選擇較有經(jīng)驗及處理突發(fā)狀況能力較強的主持人，防止冷場。

4、應(yīng)有專門的聯(lián)絡(luò)人員，例如專門溝通ppt、計分人員與主持人，使部明確實時狀況，以作出應(yīng)對。

四、優(yōu)點

1、小伙伴們在忙過一天之后，仍能堅持到最后，非常努力盡責(zé)；

2、猜燈謎環(huán)節(jié)，大家比較積極，可見賽前也做過功課啦； 雖然本次活動的確不盡如人意，但大家也是努力過的，一次失敗只會讓我們的大秘書更加奮起、更加努力、吸取教訓(xùn)、積累經(jīng)驗，相信相信未來我們會做好，我們會贏得鮮相信未來我們會做好，我們會贏得鮮花與掌聲！花與掌聲！

未來我們會做好，我們會贏得鮮花與掌聲！

（我真的非常抱歉，這次比賽我表現(xiàn)不好，沒有做好一個主持人應(yīng)該做好的工作，讓大家失望了。非常對不起大家這么多天的的努力。）

第四篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)②

電氣與電子工程學(xué)院團總支實踐部

——職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

通過本次大賽的幫助了同學(xué)們盡早樹立職業(yè)規(guī)劃意識，競爭意識和危機意識，引導(dǎo)大學(xué)生以科學(xué)的態(tài)度規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，主動采取積極行動，將職業(yè)規(guī)劃的理論與實踐完美結(jié)合。同時，有針對性地加強職業(yè)能力培訓(xùn)，化“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，讓大學(xué)生贏在職場起跑線，成為搶手的職場新人。

為使廣大學(xué)生對未來職業(yè)有個很好的規(guī)劃，同時增強他們就業(yè)競爭危機意識，2010年10月22日下午，我們電氣與電子工程學(xué)院團總支實踐部首先開展了職業(yè)生涯規(guī)劃大賽指導(dǎo)講座，本次講座由電氣分院輔導(dǎo)員王濤老師主講，來自電氣分院的七十余名職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的參賽選手齊聚一堂，和王濤老師一起進行了職業(yè)規(guī)劃、學(xué)業(yè)規(guī)劃。通過這次講座，讓在座同學(xué)意識到作為一名大學(xué)生對自身職業(yè)要有提前的規(guī)劃的必要性，而對職業(yè)規(guī)劃的前提則是要重視目前學(xué)業(yè)，使得同學(xué)們增強了學(xué)好專業(yè)知識的決心。

通過賽前的積極宣傳以及老師的大力支持，此次活動得到了同學(xué)們的積極參與，收到了同學(xué)們的職業(yè)規(guī)劃書50余份，在收齊作品后，我們組織了評議小組，與老師一起，最終評出了一二三等獎，同時，我們還選出了三名特等獎送到院里參加院里決賽，最終我們的一名選手—邵笑同學(xué)在各分院的選手中脫穎而出，獲得了院里的一等獎。

此次的職業(yè)生涯規(guī)劃大賽當然也存在一定的不足之處。由于經(jīng)驗不足，以及各部門溝通存在問題，職業(yè)規(guī)劃大賽也存在許多不足之處，需要盡快改正或改進。

這次大賽所出現(xiàn)的多處問題和不足，由于經(jīng)驗的不足和工作跟進的不到位，一些錯誤導(dǎo)致了大賽的整體效果。經(jīng)過舉辦此次比賽的和對比賽進行總結(jié)，相信會在今后的類似活動中有所完善和進步。

電氣與電子工程學(xué)院

團總支實踐部

2010年11月15日

第五篇：職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃大賽總結(jié)

為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，做好大學(xué)生生就業(yè)工作，幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標和就業(yè)觀念，增強競爭意識、危機意識、職業(yè)規(guī)劃意識，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，變“被動就業(yè)”為“主動擇業(yè)”，增強就業(yè)競爭力，用高效行動去實現(xiàn)職業(yè)目標。為此我系成功舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃活動”。在此我做出如下總結(jié)：

一、活動優(yōu)點：

1.宣傳工作與通訊工作做的較好。大一學(xué)生都踴躍報名參加。在比賽開始的前一個星期就已經(jīng)與宣傳部進行合作，將宣傳板擺了出去。

2.組織工作做的較好。在比賽過程中，沒有出現(xiàn)重大的失誤，比賽較圓滿的完成。

3.評委工作做的較好。邀請的評委中，十位大眾評委中既有學(xué)生會的部長，也有普通學(xué)生。4.鍛煉了學(xué)生的三種能力

1）、組織協(xié)調(diào)能力 通過活動學(xué)生能根據(jù)自己的實際情況，預(yù)見未來的要求、機會和不利因素，并做出職業(yè)生涯規(guī)劃，規(guī)劃切實可行，具有可操作性，組織實施嚴密，有條不紊，主次分明，而且合理調(diào)配、安臵人財物等有關(guān)資源，做到人盡其才、物為其用、財盡其力，善于總結(jié)提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。

2）、語言表達能力 流利自如、文雅幽默機智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和推銷中有意識地剔除了口語雜質(zhì)，提高了語音表達能力和溝通能力，交際充滿自信，能自如應(yīng)對面試，溝通肢體語言正確親切，使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心。

5.比賽收到了很好的效果。比賽時有很多大一的學(xué)生來到比賽場地，選手的演講對新生起到了一定的教育作用。相當于一種講座的形式。通過這次比賽，更多的大一學(xué)生都對職業(yè)規(guī)劃有了一定的印象。

二、活動缺陷

1.活動沒有做好準備，以至于在比賽開始時音箱設(shè)備準備慢，影響了比賽的開始。

2.主持人準備不充分，在介紹嘉賓時缺報了一個嘉賓。3.不應(yīng)該造假,比賽前將考題偷漏給選手，使比賽失去了公平公正的原則。

4.對于比賽前的VCR沒有檢查，使比賽中兩位選手的VCR不能播放。

三、今后活動組織原則：

1.應(yīng)該注重比賽的公平公正的原則，使比賽不出現(xiàn)造假情況，讓比賽選手自由發(fā)揮，體現(xiàn)出比賽的真實性。2.在注重活動策劃的同時，注意選手的質(zhì)量把關(guān)。把策劃和選手質(zhì)量都加以提高。

3.宣傳和通訊工作十分重要，不能放松。

4.在確定比賽時間時，必須綜合考慮各方面的因素，5.評委需要更加具有權(quán)威性,否則達不到預(yù)想的宣傳和教育的目的。

6.工作必須細致認真,把每一個細節(jié)都要想清楚。賽前將任務(wù)分配好，并制定突發(fā)情況的方案，讓比賽緊緊有條，有條不紊的進行。

7.做事必須有計劃，不能空有一腔熱情而不做具體的實事。8.作為一個團體，我部因加強和各部之間的聯(lián)系，也可以使我部的工作高效。

本屆大賽的成功，是我系師生的積極努力的結(jié)果，在此，本屆大賽組委會向所有支持和參與本屆大賽的老師、學(xué)生以及評委表示誠摯的感謝！對獲得榮譽的同學(xué)表示熱烈的祝賀！

——機械工程系學(xué)習(xí)部