第一篇：特培總結(jié)

質(zhì)標(biāo)所第一批專業(yè)技術(shù)人才特殊培養(yǎng)工作總結(jié)

一、特培人員基本情況

姓名次頓，男，科室主任，助理研究員，藏族，黨員。

二、工作業(yè)績、科研成果

次頓同志被選派到西北農(nóng)林科技大學(xué)進(jìn)行為期一年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，本人以端正的態(tài)度，高漲的熱情，勤奮學(xué)習(xí)，按期順利完成培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)，通過一年的學(xué)習(xí)鍛煉，提高了自身的理論水平，思想認(rèn)識(shí)，實(shí)踐能力得到了提高。(一)政治理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)

作為一名黨員，始終堅(jiān)持用黨的理論武裝頭腦，從不放松政治理論的學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，立場堅(jiān)定，旗幟鮮明，反對(duì)分裂，維護(hù)祖國統(tǒng)一民族團(tuán)結(jié)，在思想上和黨中央保持高度一致。在日常工作生活中，時(shí)刻按《黨章》的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，注重多小事做起，克服困難，自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，廉潔自律，努力發(fā)揮黨員的模范作用，通過一年再校學(xué)習(xí)，牢固樹立了科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）強(qiáng)化課堂系統(tǒng)學(xué)習(xí)，鞏固更新專業(yè)知識(shí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是這一年的主要任務(wù)，按照學(xué)校規(guī)定，結(jié)合本職工作，主要學(xué)習(xí)了《食品環(huán)境學(xué)》、《食品工藝學(xué)（糧油）》、《食品安全風(fēng)險(xiǎn)分析與管理》、《儀器分析》、《食品質(zhì)量管理科學(xué)》、《食品安全控制技術(shù)》、《食品標(biāo)準(zhǔn)與法規(guī)》、《食品試驗(yàn)優(yōu)化設(shè)計(jì)》共8門課程，學(xué)習(xí)中以“到學(xué)校，當(dāng)學(xué)生”的態(tài)度，尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真聽講做筆記，及時(shí)完成課堂作業(yè)，順利通過課程考試，考查，本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了顯著改善，達(dá)到學(xué)習(xí)的預(yù)期目標(biāo)，與此同時(shí)，參加院校組織的各種活動(dòng)，增加了見識(shí)。

三、結(jié)合實(shí)際學(xué)技術(shù)，不斷提高專業(yè)技能

在學(xué)校期間，在導(dǎo)師的協(xié)助按捺下，參與了《雞肉中沙門氏菌分型研究》項(xiàng)目研究，學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室具體分型方法，能夠獨(dú)立操作實(shí)驗(yàn)，掌握了PFGE和質(zhì)粒分型技術(shù)，切實(shí)提高動(dòng)手實(shí)踐能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)奠定的基礎(chǔ)，并以西藏科技刊物上發(fā)表了《西藏糌粑主要理化指標(biāo)及質(zhì)量現(xiàn)狀研究》，并向自治區(qū)科技廳申報(bào)科研項(xiàng)目兩項(xiàng)。

四、認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)

作為在西北農(nóng)林科技大學(xué)西藏特培人員的負(fù)責(zé)人，及時(shí)與學(xué)校人事處、和自治區(qū)人力資源廳負(fù)責(zé)人聯(lián)系，上報(bào)信息，匯報(bào)工作學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，在學(xué)員的學(xué)習(xí)生活方面，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)盡本人最大的努力做好協(xié)調(diào)工作，為大家順利完成學(xué)業(yè)做出應(yīng)盡責(zé)任，注重開展業(yè)余活動(dòng)，豐富大家的業(yè)余生活，團(tuán)結(jié)共進(jìn)，做到相互學(xué)習(xí)，相互幫助，得到師生的高度評(píng)價(jià)，樹立西藏特培員的良好形象。

培訓(xùn)期間，通過加強(qiáng)與指導(dǎo)老師，授課老師的交流和溝通，增進(jìn)了相互的了解，建立了深厚的友誼，為今后學(xué)習(xí)和合作搭建了橋梁。總之，通過一年課堂學(xué)習(xí)，參與研究和考察交流等形式的學(xué)習(xí)，學(xué)到很多新知識(shí)，新技術(shù)、新方法，切實(shí)開闊了視野，增加了見識(shí)，收獲很大，受益匪淺，為以后將學(xué)到的知識(shí)和技能用在實(shí)際工作中，進(jìn)一步做好本職工作，促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展。

第二篇：特培報(bào)告 - 副本

特培報(bào)告總結(jié)

本人有幸參加新疆少數(shù)民族科技骨干特殊培養(yǎng)進(jìn)修班，感覺很高興又自覺責(zé)任重大。本次進(jìn)修是國家支持新疆少數(shù)民族人才隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)人才培訓(xùn)項(xiàng)目，能有這次難得機(jī)會(huì)能親身體驗(yàn)著名醫(yī)院的學(xué)習(xí)工作環(huán)境感到無比興奮。

一年的學(xué)習(xí)，XXXXX醫(yī)院給我留下了深刻的印象。這里的工作節(jié)奏快而有序、忙而不亂，人員職責(zé)明確、分工到位，老師熱情關(guān)懷、悉心幫助。學(xué)習(xí)氣氛濃厚熱烈。特別是他們濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、探索精神，不斷激勵(lì)著我盡快地掌握新的理論知識(shí)及技術(shù)。

這里臨床醫(yī)師各種規(guī)章制度落實(shí)到位，科室主任每周查房2次。一周一次病例討論及科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；查房時(shí)感覺氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，很多原則性的問題已達(dá)成共識(shí)，但允許不違反原則的分歧。查房時(shí)，先由一線或博士研究生醫(yī)師報(bào)告病史；上級(jí)醫(yī)生仔細(xì)閱片，分析可能診斷，進(jìn)一步檢查及治療方案。這樣能系統(tǒng)的有計(jì)劃的使患者得到合理治療，同時(shí)年輕醫(yī)生也學(xué)習(xí)了更多相關(guān)知識(shí)。這次培訓(xùn)不僅是學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)高新技術(shù)，也是對(duì)自身文化修養(yǎng)的一種提升，它不僅讓我開拓了視野，增長了見識(shí)，使我的精神得到了升華，思想得到了凈化，更是在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)上有了質(zhì)的提高。

這一年的進(jìn)修培訓(xùn)分為了門診三個(gè)月、病房三個(gè)月、血透室三個(gè)月、腹透一個(gè)月、自選學(xué)習(xí)兩個(gè)月。總的感觸很深，覺得自己這次學(xué)習(xí)增加了理論知識(shí)，結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，臨床認(rèn)識(shí)進(jìn)步很大。同時(shí)，通過老師的指點(diǎn)講解，開闊了思路，掌握了自己所學(xué)的理論知識(shí)在實(shí)際上怎么靈活應(yīng)用的方法。除此之外，還參加一周一次疑難病例全院大討論，一周一次科室疑難病例大討論、大內(nèi)科疑難重癥病例大討論。XX醫(yī)院病例疑難雜癥多見，病情需多學(xué)科聯(lián)合診治，因此我們也掌握了內(nèi)科多學(xué)科知識(shí)，見識(shí)了平時(shí)在腎內(nèi)科未能學(xué)習(xí)的大內(nèi)科疾病。拓寬了知識(shí)面。讓我深深感知臨床醫(yī)生首先要是全科醫(yī)生，而后才有經(jīng)驗(yàn)干好某一專科。否則容易出現(xiàn)漏診誤診。所以，這一年的進(jìn)修，與其說是腎內(nèi)科進(jìn)修，不如說是大內(nèi)科的深造更為貼切。因?yàn)橐姷米疃嗟氖羌膊〉膹?fù)雜性和多學(xué)科疾病集于一身的病例。當(dāng)然，在掌握大內(nèi)科疾病同時(shí)，對(duì)于存在腎損害的病例則更是傾心鉆研，牢記帶教老師的講解和診治方法。見識(shí)了許多以前在臨床上未能碰到的腎科疑難雜癥。

除了臨床一線工作的學(xué)習(xí)，我還有幸加入了導(dǎo)師的課題組進(jìn)行學(xué)習(xí)。導(dǎo)師首先讓我跟聽了幾節(jié)其他碩士博士生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、臨床病例的分析研究報(bào)告。讓我有了初步了解。隨后讓我擬題一個(gè)論文題材、查閱文獻(xiàn)，最后總結(jié)成文，在導(dǎo)師的辛勤指導(dǎo)和帶教下，寫了一篇論文，《促紅細(xì)胞生成素抵抗的診治進(jìn)展》，讓我體驗(yàn)了撰寫一篇論文時(shí)查閱文獻(xiàn)、分析總結(jié)的方法，獲益不淺。最后導(dǎo)師還讓我跟一位博士生一起搞課題的病例準(zhǔn)備工作。高血壓腎損害病例的發(fā)病率及其他特點(diǎn)。讓我學(xué)會(huì)如何從眾多病例中排查、分組，如何進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，尋找問題。同時(shí)在查閱協(xié)和眾多病例中掌握高血壓靶器官損害的特點(diǎn)及高血壓腎損的診治。進(jìn)修學(xué)習(xí)中還參觀學(xué)習(xí)每周三的內(nèi)瘺術(shù)及腹透管置管術(shù)。雖沒有親手操作手術(shù)的機(jī)會(huì)，但近距離了解了手術(shù)的全過程及注意事項(xiàng)。

為期一年的進(jìn)修結(jié)束，這次進(jìn)修臨床教師水平高，學(xué)習(xí)內(nèi)容比較豐厚，給學(xué)員提供了一次難得的學(xué)習(xí)深造機(jī)會(huì)，是一次比較成功的進(jìn)修培訓(xùn)。

一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)，通過我積極努力、認(rèn)真鉆研的付出，導(dǎo)師及各位臨床帶教老師給予了肯定和認(rèn)可，被評(píng)為了這一屆優(yōu)秀進(jìn)修生。在此再次感謝協(xié)和老師、感謝我的導(dǎo)師XXX教授。雖然進(jìn)修學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，但學(xué)習(xí)是無止境的，還有許許多多的知識(shí)等待著我在今后的工作中去認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究。我回首這段時(shí)光，審視自身的改變。我的專業(yè)知識(shí)得到了鞏固和增長，掌握或了解了很多先進(jìn)的理論和技能；但是對(duì)我來說，最重要的收獲還是觀念上的改變。我現(xiàn)在為自己的付出和收獲感到快樂。我決心要把學(xué)到的知識(shí)和理念帶回到自己的工作

第三篇：02—03 培特生總結(jié)

天平莊中小2002——2003學(xué)第一學(xué)期

培養(yǎng)特長生情況總結(jié)

本學(xué)期，由于我校全體師生的共同努力，在培養(yǎng)特長生方面取得了一定的成績現(xiàn)總結(jié)如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)重視，把培養(yǎng)特長生工作作為學(xué)校重要工作之一對(duì)待。

我校領(lǐng)導(dǎo)一直重視培養(yǎng)特長生工作。不僅制定了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，布置此項(xiàng)工作，還親自參加各項(xiàng)活動(dòng)，指導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)。極大的激發(fā)了師生的參與積極性。

二、繼續(xù)利用學(xué)科課程課程發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生

本學(xué)期，始終注重利用學(xué)科課程發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生。如：音樂課上注意發(fā)現(xiàn)音樂方面的特長生。美術(shù)課上注意發(fā)現(xiàn)美術(shù)方面的特長生。體育課上注意發(fā)現(xiàn)體育方面的特長生。語文、數(shù)學(xué)等其它課方面也是如此。對(duì)所發(fā)現(xiàn)的某一方面具有特長和愛好的學(xué)生進(jìn)行側(cè)重培養(yǎng)。盡力使其得到發(fā)展和提高。

三、認(rèn)真上好科技文體活動(dòng)課程。

本學(xué)年，我中小每位對(duì)自己所擔(dān)任的活動(dòng)課都認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。都能依據(jù)大綱要求和教材內(nèi)容合理安排授課內(nèi)容，將理論知識(shí)、培技能和藝術(shù)欣賞有機(jī)地結(jié)合，使學(xué)生受到較系統(tǒng)的藝術(shù)教育。在教學(xué)手段方面都能較充分、較恰當(dāng)?shù)厥褂娩浺魴C(jī)、教學(xué)磁帶、投影儀、風(fēng)琴等現(xiàn)代教學(xué)器具，使課堂教學(xué)更加豐富多彩，更加具有吸引力，從而增強(qiáng)教學(xué)效果。從而使特長生有了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。

四、開展課外文藝活動(dòng)，培養(yǎng)文藝方面的特長生：

為了培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和才能，并使其得到發(fā)展，學(xué)校成立了文藝類的課外興趣小組，讓愛好美術(shù)或音樂的學(xué)生參加。請(qǐng)具有專長的老師做小組的指導(dǎo)教師，興趣小組采取個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)與小組集體活動(dòng)相結(jié)合的方式對(duì)其成員進(jìn)行技能方面的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并取得一定的成果。

由于我們注重了特長生的培養(yǎng)和提高，本學(xué)，我校這方面的工作取得了一定的成績。2002年“校園藝術(shù)節(jié)”我校代表隊(duì)取得了全鄉(xiāng)總分?jǐn)?shù)第一的好成績，其中舞蹈“算一算”“一二三四歌”分獲鎮(zhèn)級(jí)一二等獎(jiǎng)。舞蹈“算一算”還代表白澗鎮(zhèn)到縣里參加匯演。體育方面，我中小男女籃球代表隊(duì)在2002年白澗鎮(zhèn)小學(xué)籃球賽上，分別取得了第一名的好成績。我中小田徑代表隊(duì)在2002年白澗鎮(zhèn)小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了總分第二的好成績。其中三名成績突出者代表白澗鄉(xiāng)參加 了縣運(yùn)會(huì)，語數(shù)學(xué)科競賽方面，我中小約有90人次參加了復(fù)賽，復(fù)賽率居全鎮(zhèn)第二。在文藝作品方面，我校學(xué)生佟旺的作品《鉛筆畫?素描》獲鎮(zhèn)優(yōu)秀獎(jiǎng)。并被選送到縣里評(píng)選。

五、存在問題

由于我校的音美教師都是兼職教師，都沒有受過專業(yè)訓(xùn)練，從業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力上都不具備專職教師的條件，再加上所任的課程科目和課時(shí)節(jié)數(shù)多，還有由于學(xué)校財(cái)力所限，音美教學(xué)用具不完備，而使學(xué)校藝術(shù)課程的教學(xué)質(zhì)量受到一定的影響。今后我們要繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，把我校特長生的培養(yǎng)工作搞得更好。

天平莊中小 2002、12

第四篇：XX國培特崗教師培訓(xùn)總結(jié)

XX國培特崗教師培訓(xùn)總結(jié)

XX國培特崗教師培訓(xùn)總結(jié)怎么寫，以下是聘才網(wǎng)小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!

XX國培特崗教師培訓(xùn)總結(jié)

“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”是每次培訓(xùn)的期望之一，對(duì)于本次我參加的“國培計(jì)劃(20XX)”—寧夏回族自治區(qū)青年學(xué)科教師(特崗教師)遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)，也是如此。信息時(shí)代是一個(gè)新知識(shí)、新方法、新理念、新思想等等不斷出現(xiàn)的時(shí)代，作為這一時(shí)代的教師則需要不斷地學(xué)習(xí)，才能讓我們已有的知識(shí)、方法、理念、思想等得以更新，得以適應(yīng)信息時(shí)代的要求。所以學(xué)習(xí)是唯一使我們頭腦中的“水”“活”起來的“源泉”。

我所在班級(jí)是銀川市小學(xué)數(shù)學(xué)班。自學(xué)習(xí)以來，充分感受到現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)教學(xué)，特別是對(duì)教師的學(xué)習(xí)來說意義重大?，F(xiàn)代教育技術(shù)以快捷、高效、簡明等特點(diǎn)，讓我遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)相關(guān)的課程。這就包括了公共課、專業(yè)課和校本研修課程。這就促進(jìn)了自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開展，又結(jié)合教學(xué)實(shí)際，以人為本，以教為本，加強(qiáng)合作，相互切磋，取長補(bǔ)短，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與反思的習(xí)慣。研修結(jié)合，不斷提高自身素質(zhì);增強(qiáng)研究意識(shí)，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，讓我一個(gè)新入職的教師受益匪淺。

(一)與同仁們探討問題

本次培訓(xùn)中，我結(jié)合自身的教學(xué)與同仁們探討的問題主要有：“農(nóng)村偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生沒有計(jì)算機(jī)設(shè)備的應(yīng)該怎樣教學(xué)”，“淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)批改”，“低年級(jí)應(yīng)不應(yīng)該布置家庭作業(yè)”，“小學(xué)數(shù)學(xué)布置作業(yè)的基本要求是什么”，“學(xué)生上課不專心聽課如何才能讓學(xué)生認(rèn)真聽課”，“如何實(shí)現(xiàn)差轉(zhuǎn)優(yōu)”，“怎樣讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣”，“學(xué)生上課不專心聽課如何才能讓學(xué)生認(rèn)真聽課”，“調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性”，“學(xué)生優(yōu)差均衡”等等。同時(shí)參加的班級(jí)主題研討活動(dòng)主要有第一、二、三次班級(jí)主題研討活動(dòng)和其他與數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)相關(guān)的研討活動(dòng)(主要包括“數(shù)學(xué)課堂的本源是什么?”，“對(duì)于數(shù)學(xué)教師的培養(yǎng)，諸位有何高招?”，“一年級(jí)減負(fù)增效家庭作業(yè)怎么布置?”，“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣?”，“如何能準(zhǔn)確的把握學(xué)情?”，“先學(xué)后教，以學(xué)定教的操作方法是怎樣的?”等等)

(二)參與視頻答疑活動(dòng)

在本期活動(dòng)中通過參與視頻答疑活動(dòng)等。讓我收獲如下：教師需要不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是教師站穩(wěn)三尺講臺(tái)的前提;教師需要不斷交流，交流是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的途徑，只有在交流中學(xué)習(xí)才會(huì)高效、快捷;教師需要不斷研究教學(xué)、研究自我、研究學(xué)生、研究教材、研究新課標(biāo)，才能不斷充實(shí)自我;教師需要發(fā)展自己的業(yè)余愛好。

(三)參加“V大賽”、案例大賽活動(dòng)

本次培訓(xùn)中我也參加了“V大賽”、案例大賽活動(dòng)。提交的作品主要有：(1)《24時(shí)記時(shí)法》、(2)《認(rèn)識(shí)人民幣》、(3)《三元一次方程組及其解法》、(4)《課堂上，學(xué)生不愛發(fā)言怎么辦》、(5)《折扣》教學(xué)片段、(6)《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》、(7)《角的平分線的性質(zhì)》、(8)《單項(xiàng)式》PPT課件、(9)《等腰梯形的判定》、(10)《動(dòng)手做》、(11)《《排列組合》課件——ppt超鏈接和觸發(fā)器的有效應(yīng)用》、(12)《由立體圖形到三視圖》、(13)《生活中的數(shù)學(xué)》、(14)《找規(guī)律》。

其中，V大賽中的《24時(shí)記時(shí)法》以其精彩的畫面，精心的設(shè)計(jì)，精辟的寓意，讓我印象最為深刻;案例大賽中的《認(rèn)識(shí)人民幣》以其符合學(xué)生的心理特征，也符合學(xué)生的知識(shí)水平，讓我感慨萬千。

(四)參加“五個(gè)一”活動(dòng)

在培訓(xùn)中也參加了“五個(gè)一”活動(dòng)：在“五個(gè)一”活動(dòng)中，我備課的內(nèi)容是新人教版(20XX版)二年級(jí)上冊(cè)的《角的初步認(rèn)識(shí)》。在這節(jié)課中主要用到了研修中所學(xué)的“信息技術(shù)與課程整合的理論”。同時(shí)，也得到了聽課老師的建議，老師們建議：第一，對(duì)學(xué)生的提問可以使用兒童化的語言;第二，教學(xué)中要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。我覺得這個(gè)課改進(jìn)的方面主要有兩點(diǎn)：第一，可以使用PPT教學(xué)，來突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。第二，課程的整體設(shè)計(jì)要以落實(shí)教學(xué)目標(biāo)為中心。具體上課情況，可以查看我最后提交的“課堂觀察記錄與分析”就是《角的初步認(rèn)識(shí)》的教學(xué)實(shí)錄。

(一)我的提升

在培訓(xùn)初期我提交的最困惑的問題是：能夠解決小學(xué)低段課堂教學(xué)的有效、可行的現(xiàn)實(shí)操作策略。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我覺得這個(gè)問題應(yīng)該是需要教師全面了解學(xué)生，精心研讀《新課標(biāo)》，從學(xué)生中找到學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)，認(rèn)知特征;從《新課標(biāo)》中找到該學(xué)段學(xué)生的預(yù)期目標(biāo)，找到達(dá)到目標(biāo)的辦法，并進(jìn)行合理恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

(二)我的困惑

通過上面的回顧和總結(jié)，雖然收獲很多，但我覺得還有兩個(gè)問題教育教學(xué)問題讓我比較困惑：第一個(gè)是：能夠促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)的有效、可行的現(xiàn)實(shí)操作策略有哪些?第二個(gè)是：有效開發(fā)校本教材應(yīng)注意哪些問題?

(三)我的希望

希望在今后的培訓(xùn)中可以解決的問題能夠涉及到教師專業(yè)發(fā)展，農(nóng)村校本課程研發(fā)，以及人類學(xué)習(xí)的內(nèi)在機(jī)制等等。當(dāng)然以上這幾個(gè)問題也是我今后要探尋的問題。

“培訓(xùn)有終點(diǎn)，學(xué)習(xí)無止境”，本期項(xiàng)目雖已接近尾聲，但我的學(xué)習(xí)還將延續(xù)。項(xiàng)目結(jié)束后我還會(huì)在平臺(tái)中進(jìn)行訓(xùn)后研修活動(dòng)，重復(fù)學(xué)習(xí)的平臺(tái)中的相關(guān)課程，繼續(xù)在論壇中與其他同事交流。也希望學(xué)習(xí)的平臺(tái)一直是我們一線教師成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)!也會(huì)繼續(xù)利用這個(gè)研修的家園給為我增添更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣!

培訓(xùn)一路走來，讓我體會(huì)頗深，也非常感謝各級(jí)管理者、專家、教學(xué)一線同仁，以及其他人員的大力支持和鼓勵(lì)!

XX國培特崗教師培訓(xùn)總結(jié)

20xX年9月，一個(gè)再尋常不過的秋季。于我而言，這個(gè)秋天卻成為人生中永恒的記憶。剛剛畢業(yè)的我，沒有參加國考、省考，沒有奔波于各個(gè)招聘會(huì)，而是毅然決然的報(bào)考了特崗，走向我夢寐以求的最輝煌的舞臺(tái)。

回到初中的校園，一切是那么的熟悉而又陌生。熟悉的是環(huán)境，陌生的是身份。還記得第一次走上講臺(tái)不敢直視四十多位學(xué)生注視你的目光;還記得第一次范讀課文時(shí)聲音顫顫巍巍，快要讀不下去;還記得第一次批閱作業(yè)的小心翼翼，看到新奇的答案忍不住和其他老師分享并拍下照片;還記得第一次與學(xué)生談心，有太多話想說卻只用了短短三分鐘結(jié)束??初為人師的青澀也許永遠(yuǎn)會(huì)定格在自己的腦海中，多年以后再憶起，也許只會(huì)淡然一笑。因?yàn)槁仿湫捱h(yuǎn)兮，求索之路一直不停歇。

在這條剛剛開始的職業(yè)道路上，能夠得名師教誨是幸運(yùn)的。本學(xué)期參加了農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)，聆聽了幾位教授的講座，受益匪淺。回顧自己一年多以來的教學(xué)生涯，需要改進(jìn)的地方還有很多很多。

本次國培第一課就是從生命視野中看待教育事業(yè)。每一個(gè)生命的存在都有他存在的價(jià)值，都是必須被尊重的。那個(gè)臟兮兮的小男孩，一直坐在班里最不起眼的后排，沒有人關(guān)注他，因?yàn)樗L得丑、穿的臟、成績差，而且從不與人交流。給他們班上第一堂課，推火車讀課文到他那里，他站起來半天讀不出一個(gè)字，臉憋得通紅，全班大笑，有人告訴我：“老師，他啥也不會(huì)?！蔽易叩剿拜p按一下他的肩膀示意他坐下去。從此，推火車輪到他時(shí)我也不會(huì)再“為難”他，我覺得這樣的孩子叫他起來也是被別人笑話的。期中考試，他考了9分。

家長會(huì)結(jié)束的那個(gè)晚上，有一個(gè)在班里等了我很久沒找到機(jī)會(huì)單獨(dú)聊天的家長給我打電話，正是那個(gè)小男孩的父親。他跟我講了這個(gè)孩子的情況，原來孩子三年級(jí)時(shí)母親就去世了，從此孩子就變得孤僻、消沉，再也不愿學(xué)習(xí)不愿與人交流了。孩子的父親希望我能幫幫他，讓他開朗起來。那一晚，我思緒頗為復(fù)雜，作為一名老師，我將精力全部放在了那些優(yōu)秀、調(diào)皮的學(xué)生身上了，根本沒有關(guān)注這個(gè)對(duì)班級(jí)不會(huì)產(chǎn)生任何影響的孩子。開學(xué)第一課的讀課文，也許他只是緊張而已，我卻剝奪了他在班級(jí)第一次展示自己的機(jī)會(huì)。

國培那節(jié)課聽完以后，更加深了自己對(duì)生命存在的認(rèn)識(shí)。每一個(gè)鮮活的生命既然已經(jīng)存在，就一定會(huì)在某一個(gè)屬于他的地方盛開出屬于他自己的絢爛。高明的園丁不是將花圃里那幾只耀眼的花修剪的多么美麗，而更重要的應(yīng)該是讓花圃里所有的花兒盛開。我給他調(diào)了座位，換了他唯一的一個(gè)朋友作同桌，并跟他聊了很久，他終于肯開口回答我的問題了，這就是進(jìn)步，這就是希望。

自己一直有寫日記的習(xí)慣，從初中一直到大學(xué)。畢業(yè)以后翻看厚厚的幾本日記，竟也驚訝于自己原來有如此的毅力。但是工作這一年多以來，總是以忙碌為借口，越來越懶得動(dòng)筆，床頭依舊擺著各種書籍，卻總是徘徊于前兩頁。曾經(jīng)有位教授告訴我們：不讀書靈魂會(huì)枯竭。我也深刻的感受到自己的靈魂正在走向枯竭。課堂上，學(xué)生問我：“老師，‘赤子之心’是不是和‘干將子名赤’有關(guān)系?”“老師，曹劌和曹操有關(guān)系嗎?”這種種問題，有的雖然感覺孩子們只是調(diào)皮搗亂、不加思考的聯(lián)想，有些卻也讓我認(rèn)識(shí)到孩子的創(chuàng)造力是無限的，他們的思維活躍的讓我汗顏更讓我尷尬，因?yàn)槲覐奈聪脒^這樣的問題，更沒有探索研究過。也會(huì)懷疑自己，這么一點(diǎn)知識(shí)儲(chǔ)備如何去教學(xué)生。

參加國培是難得的一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這里，不僅強(qiáng)化了自己不斷學(xué)習(xí)的理念，更有一種茅塞頓開之感。學(xué)習(xí)，不僅僅是從書本中汲取知識(shí)，更要在平時(shí)的實(shí)踐、觀察之中去獲得成長的機(jī)會(huì)。那些專家的理論、那些名師的示范課，每一個(gè)都很精彩。現(xiàn)在，每天讀一點(diǎn)書、寫一點(diǎn)教學(xué)日記，聽一堂有經(jīng)驗(yàn)的老師的課都是那么充實(shí)。能夠看到自己慢慢的變得處事不驚、應(yīng)對(duì)自如也是一種奇妙的感覺。

知識(shí)本就不是固定不變的，作為新時(shí)代的新老師，更不能固步自封，用新知識(shí)來充實(shí)自己的大腦，用新的教學(xué)理念來應(yīng)對(duì)自己的教育教學(xué)工作，用新的思維去審視我們的學(xué)生。這本就是對(duì)知識(shí)的尊重。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!

第五篇：2016特崗教師國培研修總結(jié)

2016特崗教師國培研修總結(jié)

郭道小學(xué)

王鵬

經(jīng)過三年的特崗教師生活，今天迎來了沁源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)為我們13屆音樂、體育教師舉辦為期一周的國培計(jì)劃培訓(xùn)。我十分珍惜這次完善和提高自我的機(jī)會(huì)，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了培訓(xùn)內(nèi)容。作為一名體育教師，我一直認(rèn)為只要把體育課教好，讓學(xué)生學(xué)會(huì)他們應(yīng)該學(xué)會(huì)的技能，做對(duì)社會(huì)有用的人就可以了。可通過研修，我的認(rèn)識(shí)有了轉(zhuǎn)變，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。接下來我來談?wù)勎业呐嘤?xùn)心得：

一、關(guān)注學(xué)生的探究過程

在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中，很多教師只注重學(xué)生吸收了多少知識(shí)，不注重學(xué)生獲得知識(shí)的過程。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)后，我深深地認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)自主探究的過程，教師在這個(gè)過程中起著主導(dǎo)的作用，而不是主體作用。在課堂教學(xué)中，教師要充分引導(dǎo)學(xué)生去搜集材料，分析材料，解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異

在教學(xué)中，平時(shí)布置作業(yè)，評(píng)價(jià)作業(yè)，總是以同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生，這是一種錯(cuò)誤的做法。聽了各位老師的在教育教學(xué)中要求要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異。因?yàn)閭€(gè)性差異是客觀存在的，它是教育的結(jié)果，同時(shí)也是教育的依據(jù)。每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的個(gè)性和智力潛能，是一個(gè)完整的個(gè)體，有聰明的、有遲鈍的、有善于思考的、有善于記憶的、有開朗活潑的、有性格內(nèi)向的有意志堅(jiān)強(qiáng)的、有性格懦弱的。在愛好上，有愛好籃球的，有喜歡跑步的、有愛好足球的，有喜歡跳繩的等。作為體育教師，“因材施教”，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和性格等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢的培養(yǎng)是非常之重要的。

三、形成自己的教學(xué)個(gè)性

新課程改革強(qiáng)烈呼喚教師要有自己的教學(xué)個(gè)性。教師作為教學(xué)活動(dòng)中的首席，其獨(dú)特的個(gè)性對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。因此，作為體育教師首先必須塑造自己的教學(xué)個(gè)性。那個(gè)性如何培養(yǎng)呢？①要讀書。讀書，可以提高一個(gè)人的氣質(zhì)修養(yǎng)，使其散發(fā)出獨(dú)特的人性魅力。名師成長經(jīng)歷告訴我們，每一個(gè)教育家都離不開學(xué)習(xí)。在工作之余，勤奮讀書，廣泛涉獵各領(lǐng)域的知識(shí)，為自己的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。②學(xué)會(huì)模仿與融會(huì)貫通。教師在教學(xué)中為了解決問題，免不了要借鑒他人的東西，但很多人總是把名師的一套完整地搬到自己的教學(xué)中來。因此，教師個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格的形成和發(fā)展，應(yīng)該在借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用審慎的目光去吸收，要看是否適合教師自身的特點(diǎn)，本地學(xué)生的實(shí)際情況，不要“照單全收”。③要結(jié)合自身的特點(diǎn)，揚(yáng)長補(bǔ)短。教師教學(xué)個(gè)性的形成需要結(jié)合自身的特長，不能全面發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，每個(gè)人都有自己的特長和短處，根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，不斷強(qiáng)化發(fā)展自己的長處，才能逐步形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。

四、此次培訓(xùn)中也聽了好幾節(jié)音樂課，鄭麗敏老師的課讓我深深地體會(huì)到了在教學(xué)實(shí)踐中，教師除了具備專門學(xué)科的知識(shí)和技能以外，還需具備過硬的教學(xué)研究能力和其他科目的技能。這種能力需要在長期的教學(xué)實(shí)踐中，借助反思不斷探究和解決問題，掌握科學(xué)研究的本領(lǐng)。姚璐老師建議學(xué)生要在課堂上多重復(fù)所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生在重復(fù)中獲取新信息，變換各種教學(xué)方式，同樣的技巧可以用到不同的課堂當(dāng)中。

在這次培訓(xùn)中，我從中汲取了很多很重要的，我自身嚴(yán)重缺乏的精髓，聽過這么多優(yōu)秀教師的公開課，讓我收益頗豐，我將在今后的教育教學(xué)工作中將學(xué)習(xí)到的好的教育方法運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，希望能在將來的教學(xué)中得到幫助。很感謝沁源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和各位精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)教師給我們帶來的這次非同尋常的體驗(yàn)，我將會(huì)化體驗(yàn)為經(jīng)驗(yàn)，更好的提升自己的教育教學(xué)水平。