第一篇：安全教育與自衛(wèi)防身課總結(jié)

安全教育與自衛(wèi)防身課總結(jié)

這學(xué)期選修了《安全教育與自衛(wèi)防身》課后，受益良多，改變了之前對(duì)安全教育和自衛(wèi)防身不重視的態(tài)度和觀點(diǎn)，堅(jiān)信安全教育和自衛(wèi)防身對(duì)于大學(xué)生的重要性和必要性。該選修課程以教育部“普及安全知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力”的要求為出發(fā)點(diǎn)。以安全教育、自衛(wèi)防身理論與實(shí)踐為基礎(chǔ)，以防范對(duì)象為前提，從理論上提高學(xué)生的安全與自衛(wèi)防身意識(shí)，預(yù)防能力及臨場(chǎng)應(yīng)變能力，了解各種安全知識(shí)，做好心理準(zhǔn)備。從實(shí)踐上進(jìn)行實(shí)用格斗動(dòng)作教學(xué)。使我們能應(yīng)用我們所學(xué)的防身策略、戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略與技巧用于我們的生活、學(xué)習(xí)和工作之中，保證我們生命、財(cái)產(chǎn)及家庭的安全。讓我們初步掌握自衛(wèi)防身的格斗技術(shù)。既適合于遇險(xiǎn)求生日常自衛(wèi)，又適合于修生養(yǎng)性和強(qiáng)生健體。課程的教育目的一是使我們大學(xué)生的腦子變得更聰明點(diǎn)，提高智力防范和個(gè)人生活經(jīng)驗(yàn)；二是是我們學(xué)生的格斗能力有所增強(qiáng)。

首先需要了解安全的概念和內(nèi)涵，樹(shù)立自己的安全意識(shí)。安全就是指沒(méi)有危險(xiǎn)，不受威脅，不出事故。從狹義上講個(gè)人安全就是一個(gè)人的人身安全，從廣義上講，安全不僅僅是指?jìng)€(gè)人，每個(gè)個(gè)體的安全同時(shí)還涉及到集體，社會(huì)，國(guó)家的安全。不僅是從思想上，也是從個(gè)人的行為上來(lái)說(shuō)的。安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的保證，安全是一個(gè)學(xué)生思想進(jìn)步，健康成長(zhǎng)和立志成才的基本條件。安全不僅僅是指在生活方面的安全有保障，也是指思想上的，心理上的。學(xué)習(xí)安全只是不僅可以保證我們自身的安全，還可以用科學(xué)的理論武裝自己的大腦，防止不良文化的影響，是自己生活在一個(gè)安全的思想世界中。在自己的人身和思想都是安全的情況下，就能使社會(huì)更加安全，從而使經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不穩(wěn)定因素減少。安全意識(shí)形成的意義就在于真正讓學(xué)生安全了，讓學(xué)生從根本的源頭防止安全事故的發(fā)生。有了安全意識(shí)，懂得自己保護(hù)自己，就是在未來(lái)的成才路上加了一層保護(hù)網(wǎng)。保護(hù)好自己才能安全的學(xué)習(xí)，為祖國(guó)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

再之，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立和市場(chǎng)主體的多元化、橫向化，社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜化，特別是隨著教育體制改革的發(fā)展和深化，大學(xué)生畢業(yè)由原來(lái)的國(guó)家統(tǒng)分統(tǒng)配向自主擇業(yè)的轉(zhuǎn)化。大學(xué)生該如何安全平穩(wěn)地走向社會(huì)和適應(yīng)社會(huì)，并在社會(huì)中生根開(kāi)花，有所作為，成為一個(gè)保重自己，貢獻(xiàn)社會(huì)的有用之才，有必要從不同的角度對(duì)大學(xué)生安全教育的必要性和重要性進(jìn)行探討。

1．保障高校安全，保護(hù)人才資源。加強(qiáng)在校生的安全教育，對(duì)于維護(hù)校園公共安全、保證大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活和健康成長(zhǎng)具有重要意義。保護(hù)大學(xué)生的人身及財(cái)產(chǎn)安全，就是保護(hù)國(guó)家的人才資源。學(xué)生的安全知識(shí)和安全意識(shí)提高，不僅能夠幫助學(xué)生自身在遇到危險(xiǎn)時(shí)成功自救，把危險(xiǎn)和損失降到最低化，同時(shí)也能夠使學(xué)生對(duì)可能發(fā)生的危害有高度敏感性，自覺(jué)維護(hù)校園公共安全，防患于未然。

2．滿足在校大學(xué)生的安全需要。加強(qiáng)在校生的安全教育，能夠完善在校大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),提高防災(zāi)抗變的能力。大學(xué)生在校學(xué)習(xí)文化、科學(xué)技術(shù)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些安全常識(shí)，不僅可以減少自身在校期間的安全風(fēng)險(xiǎn)，而且也不傷害他人,還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

3．提高在校大學(xué)生的綜合素質(zhì)。隨著我國(guó)改革的不斷深入，人才的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，能否經(jīng)受得住挫折是現(xiàn)代人才素質(zhì)的一個(gè)考驗(yàn)，當(dāng)他們獨(dú)立面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害，社會(huì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，往往會(huì)表現(xiàn)出無(wú)知與無(wú)奈；不知道運(yùn)用法律途徑來(lái)維護(hù)自身的合法權(quán)益，比如職業(yè)傷害和職業(yè)危害、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁等。加強(qiáng)在校生的安全教育,能夠增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)的技能，提高安全防范能力，從而實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯中的安全與健康，終身受益。

明確了大學(xué)生加強(qiáng)安全教育的必要性和重要性后，就需要確定大學(xué)生該如何加強(qiáng)安全教育即具體措施。

1.加強(qiáng)紀(jì)律和法制教育。要在大學(xué)生中加強(qiáng)法制教育，通過(guò)普法學(xué)法課程，培養(yǎng)大學(xué)生的法制觀念，形成法律意識(shí)，并善于運(yùn)用法律手段來(lái)保護(hù)自己的權(quán)益不受侵害。對(duì)于校園內(nèi)的各種因?yàn)檫`紀(jì)違法而發(fā)生的安全事件，可以作為案例在法律課程教學(xué)、安全知識(shí)講座、主題班團(tuán)活動(dòng)中開(kāi)展討論，以案學(xué)法，增長(zhǎng)知識(shí)，吸取教訓(xùn)，促使大學(xué)生增強(qiáng)法紀(jì)觀念，避免做出傷害他人的愚蠢舉動(dòng)。

2.加強(qiáng)挫折教育、感恩教育和心理健康教育。要針對(duì)獨(dú)生子女大學(xué)生的具體特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治工作，特別是要加強(qiáng)挫折教育，增強(qiáng)大學(xué)生的心理承受能力；要通過(guò)多種形式開(kāi)展感恩教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值和意義，懂得感恩，明白自身承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和家庭責(zé)任；要有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育，特別要加強(qiáng)對(duì)存在心理問(wèn)題和心理障礙學(xué)生的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛(ài)和心理疏導(dǎo)，盡力避免因心理問(wèn)題而自殺或傷人事件發(fā)生。

3.加強(qiáng)社會(huì)知識(shí)和安全防范教育。要廣泛開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織大學(xué)生深入社會(huì)，學(xué)習(xí)了解社會(huì)知識(shí)；要在大學(xué)生中開(kāi)設(shè)安全文化課，向他們講解防火、防盜、防騙相關(guān)知識(shí)，以及應(yīng)對(duì)流氓滋擾、群體糾紛的處理和預(yù)防等相關(guān)知識(shí)，防范和減少大學(xué)生上當(dāng)受騙、被人傷害的事件發(fā)生。

綜合大學(xué)校園常見(jiàn)的問(wèn)題，有以下幾點(diǎn)需要注意： 1.飲食安全

（1）不要在無(wú)牌無(wú)照的地方吃東西；

（2）不要購(gòu)買三無(wú)產(chǎn)品；

（3）萬(wàn)一食物中毒，要立刻送往醫(yī)院救治。

2.宿舍安全

（1）禁止學(xué)生違反規(guī)定使用大功率電器。應(yīng)為學(xué)生宿舍的電線負(fù)荷相對(duì)較小。使用大功率電器會(huì)使得電線的負(fù)荷過(guò)大，讓宿舍變得不安全。在農(nóng)大的校園里，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的慘劇。為了防止悲劇再次發(fā)生，要堅(jiān)決實(shí)行；

（2）禁止在宿舍中留宿外人，因?yàn)檫@樣會(huì)增加宿舍的不安全性；

（3）在出門的時(shí)要鎖好宿舍門，防盜防竊。

3.旅行安全

（1）注意自己的財(cái)務(wù)安全，最好多人結(jié)伴而行，這樣更加能夠保證自己的安全；

（2）從火車站的制定售票點(diǎn)買票，不要相信票販子；

（3）要選擇國(guó)營(yíng)的運(yùn)輸工具，不要隨意乘坐私人的運(yùn)輸工具。

4.財(cái)務(wù)安全

（1）將自己的錢存入銀行，不要隨處擺放；

（2）不要向他人泄露自己的銀行卡號(hào)和密碼；

（3）提款時(shí)要注意自己的身旁是否有人，尤其是獨(dú)自一人在ATM機(jī)時(shí)。

5.人身安全

（1）在遭受到侵害的時(shí)候要及時(shí)報(bào)警，尋求國(guó)家的安全保護(hù)時(shí)最有效的方式；

（2）如果時(shí)綁架，被劫持后不要與犯罪分子發(fā)生沖突，要機(jī)智應(yīng)對(duì)所發(fā)生的一切，盡量爭(zhēng)取以最少的代價(jià)贏得時(shí)間，為獲救爭(zhēng)取籌碼；

（3）要注意遵守法律條令，保護(hù)他人的安全，不要以身試法。雖然列舉了這么多注意事項(xiàng)，安全意識(shí)的樹(shù)立也不是一朝一夕可以完成的。大學(xué)生要在學(xué)習(xí)安全知識(shí)的過(guò)程中完善自己的安全知識(shí)，使自已具有安全意識(shí)。只有這樣才可以讓大學(xué)生自己真正的處于安全之中。努力學(xué)習(xí)成才，為祖國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

對(duì)于我們大學(xué)生自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己的安全是人生最重要的一部分。人類固然需要數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)等知識(shí)與技能以謀生存，但同時(shí)亦應(yīng)有自衛(wèi)防身的知識(shí)與能力來(lái)保護(hù)自己，自衛(wèi)防身是一門對(duì)人類生命安全最有用的一門學(xué)科。防范犯罪侵害的主要原則:牢固樹(shù)立自衛(wèi)防身的意識(shí)與警覺(jué)性—信徒模式（各種信徒都有牢固的信仰和觀念）；培養(yǎng)注重安全的生活方式和習(xí)慣—保鏢模式（所有保鏢都有事事留心安全的職業(yè)習(xí)慣）；不要樹(shù)敵—好人模式（好人不遭人恨，也極少會(huì)被報(bào)復(fù)）；隱而不露—變色龍模式（變色龍會(huì)把自己隱藏在周圍環(huán)境之中而不讓對(duì)手發(fā)現(xiàn)）；武裝到牙齒—刺猬模式（很少有動(dòng)物敢去惹渾身帶刺的刺猬）；遠(yuǎn)離是非之地—河貍模式（河貍都把自己的巢建在安全的水上）；避開(kāi)是非時(shí)機(jī)—小雞模式（一到天黑便躲進(jìn)窩里）；不沾毒、酒—君子模式（正義在身，邪氣不入）；行動(dòng)起來(lái)—武士模式（動(dòng)手）。自衛(wèi)防身的性質(zhì)是防御性與被動(dòng)性，不可預(yù)知性，殘酷性和復(fù)雜性。所以大學(xué)生需要學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單實(shí)用的防身攻擊方法。

1.用膝關(guān)節(jié)攻擊

膝部的力量很大，用力量很大的膝攻擊對(duì)方的要害地方“襠部”，可以說(shuō)是殺雞不用宰牛刀了。以膝攻擊襠部的好處：一是對(duì)自衛(wèi)的女性而言，完全不必再擔(dān)心力量不夠大；二是距離短，這一點(diǎn)保證了攻擊可以很快地完成；三是角度小，攻擊性很隱蔽。

自衛(wèi)攻擊襠部的膝法是提膝。動(dòng)作很簡(jiǎn)單，抬腿,用膝蓋撞擊襠部。動(dòng)作要領(lǐng)：抬腿提膝要猛，協(xié)調(diào)發(fā)出腰腿和手臂的力量。攻擊對(duì)方時(shí)要注意：

（1）對(duì)方是否亮出襠部；

（2）攻擊距離一定要近,不然動(dòng)作不到位,對(duì)方稍微動(dòng)一下就化解了；

（3）可借用手來(lái)發(fā)力,以手抓住對(duì)方或抱緊對(duì)方來(lái)攻擊.腋窩。

2.用肘擊

肘關(guān)節(jié)是人體攻擊對(duì)方最有力的致命武器。一般用肘關(guān)節(jié)擊打的部位有：頭部、肋骨、脖子、腋窩、胸窩等部位。肋骨和腋窩是承受打擊力極弱的人體部位。腋窩只要擊中部位會(huì)導(dǎo)致對(duì)方四肢無(wú)力；胸窩會(huì)導(dǎo)致對(duì)方喘不過(guò)氣來(lái)，甚至有休克現(xiàn)象出現(xiàn)；肋骨只要輕輕的一碰就會(huì)使他疼痛難忍；脖子一擊也會(huì)使他疼痛難忍或休克，尤其是喉嚨，用你的手掌或手指尖輕輕的一擊，會(huì)讓對(duì)手失去抵抗力和生命危險(xiǎn)。用肘擊的方法有：橫擊、側(cè)頂、后頂、上挑、下砸等方法。攻擊對(duì)方時(shí)要注意：

（1）攻擊對(duì)方需要讓對(duì)方把臂臺(tái)起來(lái)，因?yàn)橹舛瘫仨毧拷鼘?duì)方；

（2）被別人抱住時(shí)（采用掙扎辦法）先讓你的手臂留有足夠能夠前后左右運(yùn)動(dòng)的空間，以便向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊；

（3）誘導(dǎo)他抬臂，然后靠近他，趁其不備進(jìn)行攻擊。

綜合以上，通過(guò)安全教育與自衛(wèi)防身選修課，我學(xué)習(xí)了有關(guān)安全教育和自衛(wèi)防身的有關(guān)理論知識(shí)，也進(jìn)行了戶外的一些基本的自衛(wèi)防身術(shù)，增強(qiáng)了我的安全意識(shí)和法制觀念，對(duì)我以后不管是遇險(xiǎn)求生還是日常自衛(wèi)，抑或是強(qiáng)生健體都有很多益處。我會(huì)將相關(guān)理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際當(dāng)中，從而有效的保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)和家庭安全。現(xiàn)階段主要是要注意校園安全，銘記課程中所提醒的注意事項(xiàng)和策略方法，以后更是要在日常生活中注意各方面的安全，除了注意自己的安全，也可以進(jìn)一步保護(hù)別人的安全。將選修課所學(xué)知識(shí)真正用到實(shí)處，為自己和大家服務(wù)。

第二篇：從大學(xué)生健康教育與自衛(wèi)防身課上學(xué)到的感悟

從大學(xué)生健康教育與自衛(wèi)防身課上學(xué)到的知識(shí)與感悟 翻譯學(xué)院2014級(jí)英語(yǔ)一班王浩

201400630122 這學(xué)期選修了“大學(xué)生健康教育與自衛(wèi)防身”這門選修課程，讓我受益良多，學(xué)到了許多的知識(shí)和生活常識(shí)，明白了許多平時(shí)容易忽視的細(xì)節(jié)，改變了之前對(duì)于健康教育與自衛(wèi)防身不是很重視的態(tài)度，首先要感謝老師上課時(shí)候的細(xì)心，為所有在教室的同學(xué)講解各種的健康與自衛(wèi)防身的知識(shí)，為同學(xué)們播放一些關(guān)于健康教育與自衛(wèi)防身的視頻。文字與視屏講解結(jié)合，增強(qiáng)了課堂的趣味性，也讓大家更多的理解了健康教育與自衛(wèi)防身的重要性。

其次，通過(guò)這門課堂，讓我明白了許多有益的知識(shí)。也如同這門課的名字一樣，上課的內(nèi)容自然是與健康，還有自衛(wèi)防身息息相關(guān)的。在我們每天的學(xué)習(xí)生活中，有許多的安全隱患，但是我們沒(méi)有意思到或者是意思到了，卻選擇去忽視它，等到危險(xiǎn)真正來(lái)臨時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)一切已晚，痛悔不已。

在健康的問(wèn)題上，我主要有以下的幾點(diǎn)感悟。

第一是長(zhǎng)期使用手機(jī)電腦等電子設(shè)備帶來(lái)的一系列問(wèn)題。在現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)的物質(zhì)生活中，各種各樣的先進(jìn)技術(shù)出現(xiàn)，讓人們能夠享受高科技帶來(lái)的福利的同時(shí)，也帶給人們一些健康的問(wèn)題。人們變得越來(lái)越懶，不喜歡去運(yùn)動(dòng)，每天陪著的只有手機(jī)和電腦，如果手機(jī)或者電腦不在旁邊就會(huì)顯得有些空落，仿佛缺少了一樣必不可少的東西。特別是大學(xué)生，多數(shù)的大學(xué)生除了體育課上有一些運(yùn)動(dòng)之外，也沒(méi)有其他的運(yùn)動(dòng)。每天上課一直坐在教室，下課就拿起手機(jī)，走路在玩手機(jī)，睡覺(jué)之前也要看手機(jī)。還有的為了看小說(shuō)，追韓劇，看電影，玩游戲，更是違反了正常的生活規(guī)律，不停的使用手機(jī)和電腦。

這樣對(duì)于我們?nèi)梭w的危害是極大的，長(zhǎng)時(shí)間使用手機(jī)電腦會(huì)導(dǎo)致我們視力的衰退，晚睡晚起造成生活的不規(guī)律，而且長(zhǎng)期坐著，也不利于血液循環(huán)，會(huì)帶來(lái)一系列的身體問(wèn)題。另外，當(dāng)出去的時(shí)候，如果一直低頭玩手機(jī)，潛在的危險(xiǎn)也是極大的，最近常有發(fā)生因?yàn)樵谶^(guò)馬路時(shí)低頭發(fā)手機(jī)而導(dǎo)致失去生命的慘劇，新聞也常有報(bào)道，這就是忽略了這個(gè)小小的細(xì)節(jié)而造成的巨大損失，我們也許知道這個(gè)危害，但是我們卻沒(méi)有在意，我們以為這樣的事情不會(huì)發(fā)生在我們身上，但是如果還不重視這樣的小細(xì)節(jié)，以后就有可能發(fā)生。其實(shí)，我們根本必要必要在這樣的時(shí)候玩手機(jī)，自己的生命安全才是最重要的。

第二，忽視體育鍛煉造成體質(zhì)下降，個(gè)人的健康出現(xiàn)隱患。今天我們?cè)谏钪杏懈鞣N各樣的活動(dòng)，這些活動(dòng)豐富多彩，但是卻不能帶給我們健康?！吧眢w才是革命的本錢”，如果連身體健康都不能保障，那么其他的事情的也沒(méi)有多大的意義。我們每天在學(xué)習(xí)生活中，除了體育課上那一點(diǎn)可憐的時(shí)間有一點(diǎn)鍛煉，其余的時(shí)間很少有鍛煉的時(shí)候，不喜歡跑步，不去打球也不做其他的體育運(yùn)動(dòng)，即使有想提高自己體質(zhì)的想法，多數(shù)人也只是當(dāng)時(shí)心頭一熱，然后也不能堅(jiān)持下去。長(zhǎng)期這樣，造成了許多大學(xué)生體質(zhì)下降，各種小疾病層出不窮，嚴(yán)重影響了個(gè)人的健康，還有對(duì)學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了不可忽視的影響，也會(huì)對(duì)以后的人生帶來(lái)一些不利的影響。

第三，沒(méi)有良好的生活方式，透支自己的健康。許多人常常做什么事情都憑著自己的感覺(jué)，不重視可能對(duì)身體帶來(lái)的壞影響。比如說(shuō)，通宵熬夜，還有暴飲暴食等等，這些不良習(xí)慣給人們的健康埋下了潛在的隱患。一些人偏愛(ài)吃一些燒烤之類的食物，還有的在一些不健康的路邊攤吃一些不健康的食物，同時(shí)，現(xiàn)在一些學(xué)生不潔性行為也帶來(lái)了一些疾病。對(duì)個(gè)人自己的健康不重視，許多大病都是從小病慢慢開(kāi)始的，我們必須要重視自己的健康問(wèn)題，不能忽視。

許多的健康問(wèn)題是我們自己帶給自己的，還有一些的因素是環(huán)境強(qiáng)加的，我們無(wú)法避免，比如空氣污染之類的。但是我們可以通過(guò)改變自己的生活方式與行為習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)健康的生活方式，通過(guò)一定的體育鍛煉，學(xué)會(huì)一些生理知識(shí)，學(xué)會(huì)怎樣讓自己的身體變得健康，讓自己的體質(zhì)得到增強(qiáng)。

另外，除了自己的身體健康之外，還有一個(gè)問(wèn)題就是，大學(xué)生個(gè)人的人生安全有時(shí)候也會(huì)受到各種因素的威脅，嚴(yán)重的甚至?xí)：Φ酱髮W(xué)生的生命安全。

大學(xué)生是一個(gè)由學(xué)校過(guò)度到社會(huì)的群體，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，往往在處理很多問(wèn)題時(shí)候沒(méi)有注意到細(xì)節(jié)，也不是很成熟，遇到一些危險(xiǎn)的情景也不能很好的處理，這就需要我們學(xué)習(xí)一些關(guān)于自衛(wèi)防身的知識(shí)。

自衛(wèi)防身是一個(gè)比較寬泛的話題，但是我們必須重視。安全無(wú)小事，任何一個(gè)關(guān)于安全的小事都是大事。那我們?cè)撊绾蔚淖孕l(wèi)防身呢？

首先，當(dāng)我們遇見(jiàn)一些危險(xiǎn)的情況時(shí)，不能慌張，根據(jù)實(shí)際情況作出自己的選擇。比如，當(dāng)我們遇見(jiàn)火災(zāi)的時(shí)候，要判斷自己的位置，冷靜的處理：遇見(jiàn)劫匪搶劫的時(shí)候，第一要?jiǎng)?wù)是保證自己的生命安全，不能冒險(xiǎn)，按照在大學(xué)生健康教育與自衛(wèi)防身上學(xué)到的知識(shí)，為營(yíng)救活動(dòng)創(chuàng)造出條件。還有遇見(jiàn)一些其他的突發(fā)情況的時(shí)候，也不要慌張，冷靜下來(lái)。

其次，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，保障自己的人生安全。走在路上的時(shí)候，如果車流量多的話，一定要注意，隨時(shí)關(guān)注身邊的情況，有些司機(jī)也許一不小心就失控。還有就是，一個(gè)人在外面的時(shí)候，要注意自己的安全，特別是女生，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。在其他的很多情況下也是一樣的，注意各種潛在的危險(xiǎn)，做好保障自己安全的準(zhǔn)備。

最后，多學(xué)習(xí)一些自衛(wèi)防身的技能?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)和書(shū)本學(xué)習(xí)一些必要的技能，還可以自己練習(xí)一些自衛(wèi)防身的手段，也要提高自己的健康素質(zhì)，因?yàn)閮烧呤墙y(tǒng)一的，一個(gè)好的身體，對(duì)于自己的安全是很重要的。

以上就是我在課上的感悟，當(dāng)然，還有很多的感悟和收獲。在此，再一次感謝老師給我們講解了如此有用的知識(shí)，讓我們醍醐灌頂，受益頗多，也希望聽(tīng)課的同學(xué)能夠在課堂上學(xué)到一些關(guān)于健康與自衛(wèi)防身的知識(shí)，不斷提高自己的健康素質(zhì)，使自己的人生更加精彩！

第三篇：安全教育總結(jié)與心得

學(xué)生的生活空間大大擴(kuò)展，交流領(lǐng)域也不斷拓寬。在校期間，除了進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)、生活外，還需要走出學(xué)校參加各種的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這種情況下，如果缺乏必要的社會(huì)生活知識(shí)，尤其是安全知識(shí)，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致各種安全問(wèn)題的發(fā)生。因此，加強(qiáng)大學(xué)生的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范能力，已迫在眉睫、刻不容緩。

近日來(lái)，在校園內(nèi)外發(fā)生了許多涉及學(xué)生意外傷害事故，究其原因雖然各不相同，但有一個(gè)共同點(diǎn)，就是大多數(shù)當(dāng)事學(xué)生對(duì)事故的發(fā)生沒(méi)有任何心理準(zhǔn)備和自我保護(hù)意識(shí)，面對(duì)傷害不知所措。當(dāng)前大學(xué)生自我防范意識(shí)和自我保護(hù)能力方面，主要存在以下幾個(gè)方面問(wèn)題：一是缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)代學(xué)生由于從小都是在父母和老師的呵護(hù)下長(zhǎng)大，沒(méi)有經(jīng)受什么挫折，思想比較單純，對(duì)社會(huì)上的不良風(fēng)氣和一些壞人壞事不能作理性的認(rèn)識(shí)。由于缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自我防范能力就相對(duì)比較弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現(xiàn)金的經(jīng)驗(yàn)，易于發(fā)生財(cái)物被盜；缺乏人際交往中的經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙。也有一些學(xué)生在受到不法侵害時(shí)，不知道如何保護(hù)自己，輕而易舉地被一些不法之徒欺騙或威逼利誘。近年來(lái)發(fā)生的多起女大學(xué)生被拐賣、凌辱、殘害的案件就是這方面的活生生的例子。二是缺乏安全防范意識(shí)。一些大學(xué)生安全防范意識(shí)淡薄，對(duì)可能發(fā)生的各種安全問(wèn)題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種種影響案例的隱患。如人離不鎖門、貴重物品不加妥善保管、隨意丟放，導(dǎo)致錢物失竊e的學(xué)生違反宿舍案例管理規(guī)定，在宿舍內(nèi)亂接亂攔電線，違章使用電器、吸煙亂扔煙頭頭，并由此造成各種安全事故。三是缺乏對(duì)社會(huì)因素的抵御能力，目前，我國(guó)正處在一個(gè)前所未有的改革開(kāi)放時(shí)期，乘虛而入的西方資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想和沒(méi)落的生活方式，以及

“一切向錢看”的極端個(gè)人主義、利己主義、享樂(lè)主義，對(duì)那些涉世不深、閱歷不廣、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、良莠不分的青年大學(xué)生來(lái)說(shuō)具有極大的誘惑力。有的學(xué)生經(jīng)不起這種誘惑，自覺(jué)或不自覺(jué)地接受了這些腐朽觀念，如有些大學(xué)生受拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義思想的影響，經(jīng)受不住來(lái)自社會(huì)金錢和好逸惡勞、貪圖享樂(lè)的誘惑，從貪小便宜、小偷小摸而發(fā)展到大肆行竊，害人害己、危害社會(huì)，墮落成為社會(huì)的罪人；有些大學(xué)生在西方“性解放”及淫穢書(shū)刊、錄像的影響下，奉行“青春不美，死了后悔”的人生哲學(xué)，在這種腐朽思想的支配下，便很快成為淫亂思想的俘虜。針對(duì)上述大學(xué)生安全意識(shí)和防范能力方面存在的問(wèn)題和不足，因此，加強(qiáng)大學(xué)生安全教育，使廣大學(xué)生提高警惕，掌握必要的安全知識(shí)，可以起到預(yù)防犯罪，減少發(fā)案的作用。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校開(kāi)展了學(xué)生安全教育，盡可能的減少意外等事故的發(fā)生。以下是對(duì)我校具體措施的總結(jié)與心得：

1.學(xué)校采取有效措施，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的教育力度。在教學(xué)上，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，在有關(guān)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)中由任課老師結(jié)合課程內(nèi)容實(shí)施對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；在日常教育管理以及各種服務(wù)工作中，都必須結(jié)合安全方面的內(nèi)容，適時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，從而形成對(duì)安全工作重要性的共識(shí)和公眾輿論，以利于安全教育與教學(xué)活動(dòng)、課外實(shí)踐以及管理和服務(wù)工作緊密結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生安全教育得到廣泛而充分的重視。全面教育即安全教育不但要使學(xué)生掌握一般的國(guó)家安全，網(wǎng)絡(luò)安全、交通安全、防火、防盜安全等方面常識(shí)，也要教育學(xué)生遵紀(jì)守法，提高警惕，加強(qiáng)防范，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，使安全教育真正融入德、智、體全面教育之中。此外，由各班班主任主持開(kāi)展安全教育的主題班會(huì)，明確安全教育的重要性，使同學(xué)們從根本上認(rèn)識(shí)到安全教育的重大意義。

2.各班班主任采取實(shí)踐活動(dòng)，積極到本班學(xué)生各個(gè)宿舍查看，了解學(xué)生具體情況，對(duì)安全檢查不合格的同學(xué)做出具體要求，盡可能的改善宿舍安全情況。具體的對(duì)宿舍衛(wèi)生、刀具管治、亂接亂拉電線、違章使用電器以及電腦的安全使用等問(wèn)題進(jìn)行了嚴(yán)格檢查，保證學(xué)生的生活安全。

3.班級(jí)開(kāi)展安全教育與實(shí)踐活動(dòng)。本班班委通過(guò)班級(jí)討論，決定對(duì)班級(jí)安全教育進(jìn)行實(shí)踐。其一，由于近期校園發(fā)生多起打架斗毆事件，針對(duì)事態(tài)嚴(yán)重性向全班同學(xué)進(jìn)行安全教育；其二，由于進(jìn)入夏季，隨著天氣的炎熱，為了避免流行病、傳染病等各種衛(wèi)生安全問(wèn)題的出現(xiàn)，嚴(yán)格衛(wèi)生要求，加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生打掃，尤其對(duì)將食物帶入教室，亂扔垃圾等問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)格處理，改善班級(jí)衛(wèi)生狀況，為大家營(yíng)造安全、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；其三，盡力了解同學(xué)具體情況，增加與同學(xué)之間的交流，有助于了解到同學(xué)學(xué)習(xí)、生活上存在的問(wèn)題以及同學(xué)之間的矛盾，努力加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通，用最好的方法解決問(wèn)題，避免不必要的事情發(fā)生；其四，積極發(fā)揮本班心理委員的作用，在適當(dāng)情況下與同學(xué)溝通交流，面對(duì)炎熱的季節(jié)以及期末考的壓力，使同學(xué)能夠用輕松的狀態(tài)、良好的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的困難與挫折，這也從另一個(gè)方面為大學(xué)生安全教育作了保證；其五，開(kāi)展班級(jí)娛樂(lè)活動(dòng)，放松身心，減少煩躁感，不僅能夠使大家享受生活，而且能夠從心理上消除陰影，避免安全問(wèn)題的發(fā)生。

學(xué)生安全教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活緊密相連，我們必須認(rèn)真對(duì)待安全教育，把安全教育落到實(shí)處，盡可能避免不理智的行為和意外事故發(fā)生，為我們的生活與學(xué)習(xí)營(yíng)造更好的環(huán)境，創(chuàng)建和諧校園。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。

最高貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。

不要輕易放棄感情，誰(shuí)都會(huì)心疼；不要沖動(dòng)下做決定，會(huì)后悔一生。也許只一句分手，就再也不見(jiàn)；也許只一次主動(dòng)，就能挽回遺憾。

世界上沒(méi)有不爭(zhēng)吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒(méi)有不會(huì)生氣的人，只有不知原諒的心。

感情不是游戲，誰(shuí)也傷不起；人心不是鋼鐵，誰(shuí)也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。

愛(ài)你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛(ài)你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺(jué)到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰(shuí)在默默的等待，誰(shuí)又從未走遠(yuǎn)，誰(shuí)能為你一直都在？

這世上，別指望人人都對(duì)你好，對(duì)你好的人一輩子也不會(huì)遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。

動(dòng)了真情，情才會(huì)最難割；付出真心，心才會(huì)最難舍。

你在誰(shuí)面前最蠢，就是最愛(ài)誰(shuí)。其實(shí)戀愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，會(huì)讓你智商下降，完全變了性格，越來(lái)越不果斷。

所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛(ài)上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。

這件事情告訴我們。誰(shuí)在你面前很聰明，很有手段，誰(shuí)就真的不愛(ài)你呀。

遇到你之前，我以為愛(ài)是驚天動(dòng)地，愛(ài)是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛(ài)是蕩氣回腸，愛(ài)是熱血沸騰幸福滿滿。

我以為愛(ài)是窒息瘋狂，愛(ài)是炙熱的火炭?；橐錾顮渴肿哌^(guò)酸甜苦辣溫馨與艱難，我開(kāi)始懂得愛(ài)是經(jīng)得起平淡。

愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之；寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，政是以和。將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船。

最高貴的復(fù)仇是寬容。有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。

君子賢而能容罷，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。

寬容就是忘卻，人人都有痛苦，都有傷疤，動(dòng)輒去揭，便添新創(chuàng)，舊痕新傷難愈合，忘記昨日的是非，忘記別人先前對(duì)自己的指責(zé)和謾罵，時(shí)間是良好的止痛劑，學(xué)會(huì)忘卻，生活才有陽(yáng)光，才有歡樂(lè)。

不要輕易放棄感情，誰(shuí)都會(huì)心疼；不要沖動(dòng)下做決定，會(huì)后悔一生。也許只一句分手，就再也不見(jiàn)；也許只一次主動(dòng)，就能挽回遺憾。

世界上沒(méi)有不爭(zhēng)吵的感情，只有不肯包容的心靈；生活中沒(méi)有不會(huì)生氣的人，只有不知原諒的心。

感情不是游戲，誰(shuí)也傷不起；人心不是鋼鐵，誰(shuí)也疼不起。好緣分，憑的就是真心真意；真感情，要的就是不離不棄。

愛(ài)你的人，舍不得傷你；傷你的人，并不愛(ài)你。你在別人心里重不重要，自己可以感覺(jué)到。所謂華麗的轉(zhuǎn)身，都有旁人看不懂的情深。

人在旅途，肯陪你一程的人很多，能陪你一生的人卻很少。誰(shuí)在默默的等待，誰(shuí)又從未走遠(yuǎn)，誰(shuí)能為你一直都在？

這世上，別指望人人都對(duì)你好，對(duì)你好的人一輩子也不會(huì)遇到幾個(gè)。人心只有一顆，能放在心上的人畢竟不多；感情就那么一塊，心里一直裝著你其實(shí)是難得。

動(dòng)了真情，情才會(huì)最難割；付出真心，心才會(huì)最難舍。

你在誰(shuí)面前最蠢，就是最愛(ài)誰(shuí)。其實(shí)戀愛(ài)就這么簡(jiǎn)單，會(huì)讓你智商下降，完全變了性格，越來(lái)越不果斷。

所以啊，不管你有多聰明，多有手段，多富有攻擊性，真的愛(ài)上人時(shí)，就一點(diǎn)也用不上。

這件事情告訴我們。誰(shuí)在你面前很聰明，很有手段，誰(shuí)就真的不愛(ài)你呀。

遇到你之前，我以為愛(ài)是驚天動(dòng)地，愛(ài)是轟轟烈烈抵死纏綿；我以為愛(ài)是蕩氣回腸，愛(ài)是熱血沸騰幸福滿滿。

我以為愛(ài)是窒息瘋狂，愛(ài)是炙熱的火炭?；橐錾顮渴肿哌^(guò)酸甜苦辣溫馨與艱難，我開(kāi)始懂得愛(ài)是經(jīng)得起平淡。

第四篇：安全教育月活動(dòng)策劃與總結(jié)

宜春學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 “安全教育月”各活動(dòng)策劃

為貫徹科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧校園，切實(shí)保障學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，學(xué)院決定在全院學(xué)生中集中開(kāi)展為期一個(gè)月的“安全教育月”活動(dòng)?；顒?dòng)實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以“守紀(jì)自律，安全成才”為主題，通過(guò)開(kāi)展全面的安全教育活動(dòng)，提高大學(xué)生對(duì)安全工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，使他們自覺(jué)樹(shù)立遵紀(jì)守法意識(shí)和安全防范意識(shí)，提高大學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和自我保護(hù)能力，形成“人人講安全，事事為安全，時(shí)時(shí)想安全，處處要安全”的良好氛圍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)院成立“安全教育月”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：張惠 副組長(zhǎng)：李立 戚珉

成 員：各輔導(dǎo)員、班主任 院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員

三、活動(dòng)對(duì)象 全院學(xué)生

四、活動(dòng)目的、內(nèi)容及時(shí)間

本次學(xué)生安全教育活動(dòng)，主要是圍繞“六個(gè)一”教育工程展開(kāi)，主要內(nèi)容如下：

1、召開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)。輔導(dǎo)員、班主任要組織一次“守紀(jì)自律，安全成才”主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生明確安全教育的重要性和緊迫性，了解和掌握常見(jiàn)安全防范措施。

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)安全教育方面的知識(shí)，使同學(xué)安全、健康成長(zhǎng)（2）活動(dòng)要求： A、組織同學(xué)布置班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，書(shū)寫(xiě)班會(huì)主題。

B、全班同學(xué)必須參加，并且對(duì)一些安全問(wèn)題進(jìn)行討論。C、積極調(diào)動(dòng)班會(huì)氣氛，同學(xué)主動(dòng)上去分享安全教育知識(shí)。D、班會(huì)拍下相應(yīng)的照片。（3）活動(dòng)時(shí)間：2012年11月19日

2、召開(kāi)一次外宿學(xué)生安全教育大會(huì)，提高外宿學(xué)生的安全防范意識(shí)和安全防范能力。

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)安全教育方面的知識(shí)，使同學(xué)安全、健康成長(zhǎng)，同時(shí)使同學(xué)對(duì)突發(fā)狀況很好的解決！（2）活動(dòng)對(duì)象：全院外宿同學(xué)，大一新生寢室長(zhǎng)。（3）活動(dòng)時(shí)間：2012年11月21日下午3:00（4）活動(dòng)地點(diǎn)：待定

3、舉辦一次校園安全知識(shí)講座。請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)一年級(jí)進(jìn)行校園綜合治理和法制宣傳教育。

（1）活動(dòng)目的：通過(guò)講座，使同學(xué)安全、健康成長(zhǎng)，同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)對(duì)安全和法制安全的意識(shí)

（2）活動(dòng)對(duì)象：每個(gè)班派班級(jí)代表（人數(shù)為班級(jí)總?cè)藬?shù)的2/5）（3）活動(dòng)時(shí)間：2012年11月26日晚上6:30（4）活動(dòng)地點(diǎn)：待定

4、舉辦一次學(xué)生心理健康教育講座，邀請(qǐng)心理學(xué)教育專家針對(duì)學(xué)生中容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題和防范辦法進(jìn)行教育引導(dǎo)。（1）活動(dòng)目的：通過(guò)講座，使同學(xué)安全、健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)同學(xué)的心理健康教育，（2）活動(dòng)對(duì)象：全院非畢業(yè)生寢室長(zhǎng)（3）活動(dòng)時(shí)間：2012年11月29日晚6:30（4）活動(dòng)地點(diǎn)：待定

5、進(jìn)行一次學(xué)生宿舍安全大排查。學(xué)院要組織輔導(dǎo)員、班主任深入每個(gè)學(xué)生宿舍中進(jìn)行一次全面的用電、用水等安全大檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整治。

6、組織一次安全承諾書(shū)簽訂儀式，強(qiáng)化大學(xué)生的安全意識(shí)。（1）活動(dòng)目的：讓班主任更好地了解同學(xué)的住宿情況！同時(shí)也是排除宿舍的安全隱患，使同學(xué)有個(gè)舒服，安全的住宿環(huán)境。（2）活動(dòng)安排：

5、6活動(dòng)可以再院檢衛(wèi)生的時(shí)候進(jìn)行，讓宿管干事同各班班主任對(duì)寢室安全隱患排查，與此同時(shí)讓班主任作為見(jiàn)證人同寢室同學(xué)一起簽訂安全承諾書(shū)?。?）活動(dòng)時(shí)間：2012年11月21日晚5:40-6:30（4）活動(dòng)地點(diǎn)：寢室

六、活動(dòng)要求

1、安全是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，是人類個(gè)體發(fā)展的根本保證。高校的安全措施穩(wěn)定，不僅關(guān)系到大學(xué)生的合法權(quán)益和人身財(cái)產(chǎn)安全，也是大學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)和全面發(fā)展的根本前提。各年級(jí)各班輔導(dǎo)員、班主任要認(rèn)真組織本班學(xué)生參與“安全教育月”活動(dòng)，確?；顒?dòng)的順利開(kāi)展，并取得預(yù)期效果。

2、加大宣傳力度。學(xué)院要通過(guò)懸掛橫幅、張貼宣傳板報(bào)等形式，積極營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各班要認(rèn)真搜集和整理活動(dòng)資料，及時(shí)做好工作總結(jié)。

4、加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，學(xué)生一切集體外出活動(dòng)必須向?qū)W院提出申請(qǐng)，并簽訂《學(xué)生外出安全承諾書(shū)》。嚴(yán)格履行學(xué)生節(jié)假日請(qǐng)假手續(xù)。

宜春學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院 2012年11月15日

總結(jié): 聽(tīng)完此次安全講座，讓人感觸很深，觸動(dòng)人心的是，生命的脆弱，薄殼的雞蛋，就像色彩斑斕的肥皂泡，一碰就碎，經(jīng)不起一點(diǎn)折騰。一個(gè)人，如果失去了生命，他整個(gè)人生就徹底地被畫(huà)上了句號(hào)，什么人生理想抱負(fù)全是空話。

值得發(fā)人深省的是，我們的學(xué)生是正值青春年少的大學(xué)生，即將步入社會(huì)，脫離了父母溫暖的懷抱，背負(fù)著遠(yuǎn)方親人的熱切的愿望，滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，開(kāi)始人生的第二步旅行。我覺(jué)得這是一個(gè)學(xué)生剛剛開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，社會(huì)家人及其他默默給予支持的人，經(jīng)過(guò)十幾年的努力，成就了孩子小時(shí)侯的夢(mèng)想，把他變成了一位文質(zhì)彬彬的大學(xué)生或者是中專生，為社會(huì)不斷注入著新活力。作為一名合格的畢業(yè)生，不談為別人而努力工作，珍惜生命。首先，要做的是要好好保重自己，注意安全，不能讓生命消失在別人的車輪底下，留下的只有對(duì)社會(huì)的留戀和遺憾。而揮揮手不能帶走任何東西。這樣的生命如曇花一現(xiàn)，如秋天的楓紅，只燦爛一季，到了冬天，就會(huì)隨冬風(fēng)慢慢的凋落，只會(huì)留下干枯的樹(shù)枝，在瑟瑟的寒風(fēng)中發(fā)抖，哭泣。哀怨著命運(yùn)的悲慘與凄涼，這是人生的最痛楚的事情。

這個(gè)世上有些人活得清醒、正經(jīng)，有的人活得糊涂、顛倒，有的人活得瘋狂、邪惡，有的人活得知足、幸福。但愿我們都活得坦蕩、樂(lè)觀，不要活得過(guò)于自私，以為生命就是自己的，自己愛(ài)干嘛就干嘛，別人管不著，其實(shí)不然，生命是父母共同賦予的，是社會(huì)和學(xué)校共同造就的。一個(gè)生命的誕生，就承載著責(zé)任和義務(wù)。人不可以活得自私，是因?yàn)槟阌袘?yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，至少你應(yīng)該先報(bào)答生你養(yǎng)你的父母，光憑這一點(diǎn)，人就應(yīng)該好好珍惜生命，俗話說(shuō)“身體發(fā)膚，受之父母”，人生下來(lái)就是來(lái)還債的。

看到車輪下的生命漸漸的逝去，對(duì)他的父母來(lái)說(shuō)這是致命的打擊，白發(fā)人送黑發(fā)人，家里孩子多的也就算了，但是獨(dú)生子，這個(gè)家庭真的家破人亡了。當(dāng)你不愛(ài)惜生命時(shí)，你要替別人想想，為你父母想想，就會(huì)覺(jué)得自殘是多么幼稚與不該，會(huì)給家人帶來(lái)莫大的痛楚，不要讓擔(dān)心你的人，愛(ài)你的人受到傷害，因?yàn)樗麄兪欠浅４嗳醯?。所以，你更?yīng)該好好的珍惜生命。

生命如單行道，沒(méi)有回頭的機(jī)會(huì)，錯(cuò)過(guò)了再也不可能有第二次機(jī)會(huì)，就像流水悠悠匆匆過(guò)，誰(shuí)也不能將它片刻挽留；就像飄零的花朵在塵世中無(wú)從寄托，任雨打風(fēng)吹也沉默，不再有往日的顏色。

珍惜生命，珍愛(ài)自己。人生如歌，需要你來(lái)和

第五篇：三年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)

五年級(jí)安全教育教學(xué)計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

1． 堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。

2．通過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)小學(xué)生造成的傷害，保障小學(xué)生健康成長(zhǎng)。

3．公共安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，注重實(shí)踐性、實(shí)用性和實(shí)效性。堅(jiān)持專門課程與在其他學(xué)科教學(xué)中的滲透相結(jié)合；課堂教育與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合；國(guó)家統(tǒng)一要求與地方結(jié)合實(shí)際積極探索相結(jié)合；自救自護(hù)與力所能及地幫助他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化，養(yǎng)成習(xí)慣。

二、教學(xué)內(nèi)容：

公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個(gè)模塊。重點(diǎn)是幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解基本的保護(hù)個(gè)體生命安全和維護(hù)社會(huì)公共安全的知識(shí)和法律法規(guī)，樹(shù)立和強(qiáng)化安全意識(shí)，正確處理個(gè)體生命與自我、他人、社會(huì)和自然之間的關(guān)系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。小學(xué)心理健康教育繼續(xù)遵照教育部已經(jīng)規(guī)定的相關(guān)要求實(shí)施。

模塊一：預(yù)防和應(yīng)對(duì)社會(huì)安全類事故。（1）了解社會(huì)安全類突發(fā)事故的危險(xiǎn)和危害。（2）了解并遵守各種公共場(chǎng)所活動(dòng)的安全常識(shí)。

（3）認(rèn)識(shí)與陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意的安全問(wèn)題，逐步形成基本的自我保護(hù)意識(shí)。

模塊二：預(yù)防和應(yīng)對(duì)公共衛(wèi)生事故。（1）了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識(shí)。

（2）了解常見(jiàn)的腸道和呼吸道等常見(jiàn)疾病的預(yù)防常識(shí)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。模塊三：預(yù)防和應(yīng)對(duì)意外傷害事故。

（1）學(xué)習(xí)道路交通法的相關(guān)內(nèi)容，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)。（2）初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的安全使用方法。

（3）初步具備使用電梯、索道、游樂(lè)設(shè)施等特種設(shè)備的安全意識(shí)。（4）初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助、求生的簡(jiǎn)單技能。學(xué)會(huì)正確使用和撥打110、119、120電話。模塊四：預(yù)防和應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害。

（1）了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性。（2）學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡(jiǎn)單技能。模塊五：預(yù)防和應(yīng)對(duì)影響學(xué)生安全的其他事件。

（1）與同學(xué)、老師友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)、游戲中造成誤傷的意識(shí)。

（2）學(xué)習(xí)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽(tīng)從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己的方法。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

開(kāi)展公共安全教育必須因地制宜，科學(xué)規(guī)劃，做到分階段、分模塊循序漸進(jìn)地教授具體教育內(nèi)容。要把不同學(xué)段的公共安全教育內(nèi)容有機(jī)地整合起來(lái)，統(tǒng)籌安排。對(duì)不同學(xué)段各個(gè)模塊的具體教學(xué)內(nèi)容設(shè)置，各地可以根據(jù)地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際情況加以選擇。

四、課時(shí)安排：

與環(huán)境教育隔周安排，每周一課時(shí)

安全教育教學(xué)總結(jié)

“學(xué)校安全重于泰山”。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。本學(xué)期來(lái)，任莊小學(xué)結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校安全、文明校園，以確保校園安全為目的，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作。

因此，做好安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要，做好班級(jí)安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作，所以我校一直十分重視班級(jí)的安全，建立建全安全工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，安全工作時(shí)時(shí)抓，處處有人管。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了班級(jí)安全工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的安全意識(shí)又不太高，還有一種溺愛(ài)的趨勢(shì)，上學(xué)怕他們走累了，就乘車。為了進(jìn)一步提高本班的安全，具體做法：

（一）、抓好了安全意識(shí)教育。樹(shù)立了班級(jí)管理“安全第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)安全管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對(duì)教室、用水的監(jiān)管；夏天，是一個(gè)多雷雨的季節(jié)，利用晨會(huì)、班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了的安全防護(hù)知識(shí)宣傳和教育（如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊，如何自我保護(hù)等），使學(xué)生在主觀上樹(shù)立起生命重于泰山、安全高于一切的意識(shí)，防患于未然。

（二）、抓好了生理健康教育。抓好日常教育“健康第一”，加強(qiáng)了飲食（讓學(xué)生意識(shí)到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和個(gè)人衛(wèi)生（主要是做好個(gè)人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的監(jiān)管，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生防病治病常識(shí)的宣傳教育，加強(qiáng)了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)的教育，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

（三）、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識(shí)到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級(jí)的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛(ài)校如家，提高環(huán)保意識(shí)。

因此，本期來(lái)我班在安全教育上狠下功夫，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在沒(méi)有出現(xiàn)一例安全事故。在今后的工作中仍要對(duì)學(xué)生安全、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級(jí)安全防范體系，使班級(jí)安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會(huì)化，爭(zhēng)創(chuàng)平安校園中的平安班級(jí)。