第一篇：省委書記粟戰(zhàn)書的講話

興教富民 強(qiáng)教興黔

——栗戰(zhàn)書同志在全省教育工作會(huì)議上的講話

同志們：

一會(huì)兒克志省長(zhǎng)還要作重要講話，我根據(jù)省委常委會(huì)討論的情況，先講幾點(diǎn)意見。

今年7月召開的全國(guó)教育工作會(huì)議，是我國(guó)教育改革發(fā)展史上一個(gè)新的里程碑。胡錦濤總書記的重要講話和溫家寶總理的講話、劉延?xùn)|同志的總結(jié)講話及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，進(jìn)一步明確了我國(guó)教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作方針和目標(biāo)任務(wù)，為未來10年我國(guó)教育改革發(fā)展指明了方向，構(gòu)成了中國(guó)特色社會(huì)主義教育理論體系。我們一定要緊密結(jié)合實(shí)際，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真貫徹落實(shí)。

經(jīng)過長(zhǎng)期艱苦奮斗，我省教育事業(yè)發(fā)展取得了巨大成就，已站在新的歷史起點(diǎn)上。全省實(shí)現(xiàn)了“兩基”達(dá)標(biāo)，普通高中教育穩(wěn)步發(fā)展，高等教育的規(guī)模和資源大幅度擴(kuò)大拓展，職業(yè)教育快速發(fā)展，教育公平邁出重要步伐，辦學(xué)水平不斷提高，教育為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了不可替代的重要作用。特別是“普九”，在貴州這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)省份能夠如期實(shí)現(xiàn)，非常不容易。實(shí)踐充分表明，窮省可以辦大教育，窮省必須辦好大教育。我們一定要進(jìn)一步堅(jiān)定加快我省教育發(fā)展的信心和決心。

長(zhǎng)期以來，全省廣大教師和教育工作者認(rèn)真貫徹黨的教育方針，教書育人、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)、甘當(dāng)人梯，為我省教育事業(yè)發(fā)展付出了大量心血，作出了重要貢獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表省委、省政府，向全省廣大教師和教育工作者，向所有關(guān)心和支持我省教育事業(yè)發(fā)展的廣大干部群眾和社會(huì)各界人士，表示衷心的感謝和崇高的敬意!

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地看到，我省教育總體發(fā)展水平還不高，與發(fā)達(dá)省份的差距還很大。我省各類教育的普及水平，除已實(shí)現(xiàn)“兩基”攻堅(jiān)目標(biāo)、義務(wù)教育普及程度基本達(dá)到全國(guó)平均水平外，其他各項(xiàng)指標(biāo)在全國(guó)均居于后列地位。我省教育改革和發(fā)展的一些支撐條件包括辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費(fèi)投入，大部分也都低于全國(guó)平均水平。這種狀況與全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要很不適應(yīng)，與辦好人民滿意的教育的要求很不適應(yīng)。我們必須舉全省之力，用兩個(gè)五年的時(shí)間把貴州的教育搞上去，力爭(zhēng)達(dá)到全國(guó)平均水平。為此，我們要做好以下三項(xiàng)重點(diǎn)工作：

一、解決認(rèn)識(shí)問題，牢固樹立“富民必先強(qiáng)教，興黔必先興教”的思想

教育事業(yè)既是一件直接影響到人民群眾切身利益的實(shí)事,又是一件影響到人民群眾切身利益的實(shí)事。興教才能富國(guó)，強(qiáng)教方可興黔。

第一，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石，是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)中發(fā)揮著最具基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的重要作用。一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的繁榮與發(fā)展，根本的和決定性的因素在于教育的發(fā)展水平。發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)之所以發(fā)達(dá)，教育發(fā)達(dá)是最重要的一條原因；落后國(guó)家和地區(qū)要追趕發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)，實(shí)現(xiàn)“后發(fā)效應(yīng)”，也必須堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，盡快縮小在教育上的差距。教育是當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“助推器”和社會(huì)進(jìn)步的“發(fā)動(dòng)機(jī)”。世界銀行的一項(xiàng)研究成果表明，一個(gè)國(guó)家或一個(gè)地區(qū)的勞動(dòng)者接受教育的平均年限每增加一年，其國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值就會(huì)增加9％。我省在“十二五”期間要加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值8000億元，力爭(zhēng)翻一番、突破一萬億元，成為我省改革開放以來發(fā)展最快最好的時(shí)期，教育必須先行，必須有教育作強(qiáng)大的支撐。胡錦濤總書記在今年8月關(guān)于貴州工作的重要指示中指出：“發(fā)展的基礎(chǔ)是人才、教育?！辟F州發(fā)展有兩個(gè)基礎(chǔ)，一個(gè)是包括基礎(chǔ)設(shè)施在內(nèi)的硬基礎(chǔ)，一個(gè)是包括教育在內(nèi)的軟實(shí)力基礎(chǔ)。我們要繼續(xù)鍥而不舍地加強(qiáng)以交通、水利為重點(diǎn)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步改善我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的條件。但光有硬基礎(chǔ)是不行的，沒有軟實(shí)力，貴州要加快發(fā)展是不可能的，要實(shí)現(xiàn)更高水平、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展則更不可能。我省人口眾多，但總體素質(zhì)不高。2009年全國(guó)15歲及以上國(guó)民平均受教育年限已達(dá)到8.9年，而我省僅為7.19年，尚未達(dá)到全國(guó)2000年7.85年的水平，我省人力資源開發(fā)水平比全國(guó)落后10年以上。因此，大力發(fā)展教育，顯得尤為重要和緊迫。

第二，教育問題又是重大的民生問題。教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，是促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的起點(diǎn)、核心和“偉大工具”。在現(xiàn)代社會(huì)中，公民受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)程度直接影響著公民的生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，直接影響著公民未來的職業(yè)、收入和社會(huì)地位。我省各族人民群眾特別是農(nóng)村地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的人民群眾，迫切希望通過接受良好的教育來提升自身的素質(zhì)，改變自己生存和發(fā)展的狀態(tài)，過上有尊嚴(yán)的生活，不再把貧困傳遞下一代。一個(gè)家庭中如果能有一個(gè)受過一定教育、掌握一門實(shí)用技能的人，就往往能夠創(chuàng)一份家業(yè)，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。正如胡錦濤總書記所指出的：“有了較高的素質(zhì)和能力，更有利于外出就業(yè)，這也是脫貧致富的一條路子?！?/p>

第三，教育還是功在當(dāng)代、利在千秋的偉業(yè)。對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來說，教育方面的政績(jī)是最重要的政績(jī)，教育上的失誤是最大的失誤。早在改革開放初期，鄧小平同意就一針見血地指出： “忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見的、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作?！睔v史上往往把“修路、治水、辦學(xué)”看作是最重要的德政工程，人們從來不會(huì)忘記崇文重教的領(lǐng)導(dǎo)者。由于教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是需要投入大量人力物力財(cái)力而短期內(nèi)又難以見效的“潛績(jī)”，這就更需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立為人民負(fù)責(zé)、為后代負(fù)責(zé)、為歷史負(fù)責(zé)的政治責(zé)任感，一任接著一任干。貴州要加快教 育的發(fā)展，不是一個(gè)短期行為，必須從長(zhǎng)計(jì)議，現(xiàn)在要抓，始終要抓，永遠(yuǎn)要抓。只要堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，定能見到成效。

二、解決“短腿”問題，大力推動(dòng)我省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展

做好新形勢(shì)下我省教育工作，必須全面貫徹黨的教育方針，大力推動(dòng)我省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，到2020年全省各級(jí)各類教育普及程度達(dá)到全國(guó)平均水平，從根本上改變我省教育長(zhǎng)期落后于全國(guó)平均水平的狀況，逐步向?qū)崿F(xiàn)教育現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入西部人力資源強(qiáng)省行列。

就我省教育現(xiàn)狀來看，存在三大“短腿”：從教育內(nèi)容上說，素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)薄弱；從教育階段上說，學(xué)前教育、高中教育、高等教育和中高等職業(yè)教育不強(qiáng)；從受教育面上說，人人享受到公平教育相當(dāng)欠缺。也就是說，存在著明顯的不協(xié)調(diào)、不全面、不均衡問題?！笆濉逼陂g，我省發(fā)展教育必須堅(jiān)持“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”。

第一，堅(jiān)持育人為本，補(bǔ)能力、素質(zhì)之短。要堅(jiān)持以學(xué)生為本，解決好培養(yǎng)什么人這個(gè)核心問題；要堅(jiān)持以教師為本，解決好怎樣培養(yǎng)人這一重大問題。對(duì)學(xué)生，要加強(qiáng)理想信念教育、道德教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高理想和遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)良好品質(zhì)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，從小打牢思想道德基礎(chǔ)；要把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在更加突出的位置來抓，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力；要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，真正使學(xué)生成為教育工作的主體，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力，讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考、去鍛煉、去了解社會(huì)，為多樣化、個(gè)性化、創(chuàng)新型人才的成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境和機(jī)制。對(duì)師資，要下大力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加大教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，加大力度辦好各級(jí)師范教育，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，造就一批教育名師名家和學(xué)科領(lǐng)軍人物；要完善教師激勵(lì)保障機(jī)制，改善教師待遇，維護(hù)教師權(quán)益，落實(shí)和完善教師社會(huì)保障政策，為教師解決后顧之憂，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮教師的主動(dòng)性積極性創(chuàng)造性；要大力宣傳教育戰(zhàn)線上的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提高教師地位，讓尊師重教蔚然成風(fēng)，讓教師成為最受人尊敬、最值得羨慕的崇高職業(yè)。

第二，堅(jiān)持各級(jí)各類教育全面協(xié)調(diào)發(fā)展，補(bǔ)學(xué)前教育、高中階段教育、高等教育，特別是職業(yè)教育之短。目前，我省九年義務(wù)教育的普及程度做得不錯(cuò)，但學(xué)前教育、高中教育、高等教育比較落后，職業(yè)教育更差一些。“十二五”期間，要在鞏固“兩基”攻堅(jiān)成果、提高義務(wù)教育水平的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)前教育、高中教育、高等教育，大力強(qiáng)化職業(yè)教育。學(xué)前教育要在基本普及上下功夫，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，全省所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要建1所以上公辦幼兒園。高中教育要在擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源上下功夫，集中建設(shè)好規(guī)模較大、辦學(xué)條件較好、教育質(zhì)量較高的優(yōu)質(zhì)高中，努力提高毛入學(xué)率，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的接受優(yōu)質(zhì)教育的需求。高等教育一定要在突出專業(yè)結(jié)構(gòu)和特色上下功夫。我省的高等教育要在十年內(nèi)達(dá)到全國(guó)平均水平是很難的，只有做出特色才能體現(xiàn)我們的水平，才能更好地為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。要突出三抓：一抓重點(diǎn)院校，圍繞重點(diǎn)院校進(jìn)行資源整合，其中專業(yè)特色明顯又是我省或全國(guó)稀缺、急需的專科類院校，也可不并入綜合類大學(xué)，而是揚(yáng)其所長(zhǎng)，努力辦成高水平、有特色的?？聘叩仍盒?；二抓優(yōu)化學(xué)科設(shè)置和專業(yè)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)辦和辦好諸如生物、化工、醫(yī)藥、食品、民族文化、現(xiàn)代旅游、航空、電子等既有我省特色和優(yōu)勢(shì)、我省和國(guó)家又需要的專業(yè)或?qū)W科；三抓產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，尤其要強(qiáng)化應(yīng)用科技的開發(fā)、研究和推廣。職業(yè)教育是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最直接、最有效的人才培養(yǎng)途徑，可以收到立竿見影的效果，必須下大氣力去抓，集中力量多辦一些中等技術(shù)職業(yè)教育，尤其是要辦好一批省屬高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)積極辦好高等職業(yè)教育，進(jìn)一步提高職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

第三，堅(jiān)持教育公平，補(bǔ)鄉(xiāng)村教育和弱勢(shì)群體接受教育之短。促進(jìn)教育公平，保證人民群眾平等享有接受教育的機(jī)會(huì)，是黨和政府義不容辭的職責(zé)。要把促進(jìn)公平作為基本教育政策，堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，更加注重保障人民群眾特別是困難群體的受教育權(quán)，為每一個(gè)人的生存和發(fā)展提供公平的起跑線?，F(xiàn)在，我省義務(wù)教育“有學(xué)上”的問題已經(jīng)基本解決，要在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大工作力度，把促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為促進(jìn)教育公平的首要任務(wù)，滿足人民群眾“上好學(xué)”的要求。要建立城鄉(xiāng)一體化的義務(wù)教育均衡發(fā)展保障機(jī)制，在財(cái)政撥款、學(xué)校建設(shè)、教師配置和工資待遇等方面向農(nóng)村傾斜，進(jìn)一步加大對(duì)少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)山區(qū)等經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后地區(qū)的財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度。要大力推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，確保將學(xué)校建成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。要加大對(duì)薄弱學(xué)校支持力度，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)學(xué)校向薄弱學(xué)校提供管理服務(wù)的機(jī)制。要加大貧困學(xué)生資助力度，進(jìn)一步完善覆蓋各級(jí)教育的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。在學(xué)前教育階段，要逐步對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)困難家庭和城鎮(zhèn)低保家庭子女給予資助；在義務(wù)教育階段，要幫助城鄉(xiāng)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生解決基本生活費(fèi)用，提高寄宿生的生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)農(nóng)村學(xué)生進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)干預(yù)；在普通高中階段，要加大家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生政府資助力度；在中等職業(yè)教育階段，要逐步擴(kuò)大中等職業(yè)學(xué)校資助覆蓋范圍；在高等教育階段，要逐步提高國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)和覆蓋面。要保障進(jìn)城務(wù)工人員子女和農(nóng)村留守兒童平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，爭(zhēng)取做到不讓一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)。

三、解決領(lǐng)導(dǎo)問題，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大合力

第一，要進(jìn)一步加強(qiáng)黨委和政府的領(lǐng)導(dǎo)。教育是國(guó)計(jì)，也是民生；教育是今天，更是明天。全省各級(jí)黨委、政府必須正確處理教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系，提高領(lǐng)導(dǎo)教育工作的能力和水平，以更大的決心、更大的財(cái)力、更多的精力推進(jìn)教育事業(yè)。各級(jí)黨政一把手要切實(shí)履行好第一責(zé)任人的責(zé)任，及時(shí)研究 解決教育改革發(fā)展的重大問題和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題。省直各部門要結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真履行好各自的職責(zé)。要建立健全教育工作問責(zé)制，加強(qiáng)對(duì)部門履行教育工作職責(zé)的督促檢查。要加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，深入扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織在教育改革發(fā)展中的作用。要加強(qiáng)師生安全教育和學(xué)校安全管理，加強(qiáng)校園和周邊環(huán)境社會(huì)治安綜合治理，切實(shí)維護(hù)教育系統(tǒng)和諧穩(wěn)定。

第二，要緊緊依靠廣大教師和教育工作者。廣大教師和教育工作者是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的生力軍。推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，必須緊緊依靠廣大教師和教育工作者。廣大教師要切實(shí)增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，自覺加強(qiáng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，努力提高業(yè)務(wù)水平，踐行胡錦濤總書記關(guān)于“關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律”的教誨，做到為人師表，行為世范，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，成為名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和管理人員要把主要精力真正放在抓好人才培養(yǎng)和學(xué)校管理上，切實(shí)轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，自覺接受社會(huì)監(jiān)督，以優(yōu)異的工作業(yè)績(jī)贏得教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的信任和支持。

第三，要不斷推進(jìn)教育改革創(chuàng)新。教育要發(fā)展，根本靠改革。要堅(jiān)持以改革推動(dòng)發(fā)展，以改革提高質(zhì)量，以改革增強(qiáng)活力，真正讓一切有利于教育發(fā)展的思想充分活躍起來，讓一切有利于教育發(fā)展的資源充分利用起來，讓一切有利于教育發(fā)展的積極性充分發(fā)揮出來，努力構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于教育科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。要堅(jiān)持教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，不斷更新教育觀念，樹立全面發(fā)展觀念、人人成材觀念、多樣化人才觀念、系統(tǒng)培養(yǎng)觀念、終身學(xué)習(xí)觀念，以觀念的更新引領(lǐng)教育體制機(jī)制的改革，促進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。要以轉(zhuǎn)變政府職能和簡(jiǎn)政放權(quán)為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化教育管理體制改革，正確處理政府、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系，明確各級(jí)政府責(zé)任，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，注意克服學(xué)校行政化傾向，形成政事分開、權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、規(guī)范有序的教育管理體制。要進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，形成以政府辦學(xué)為主體、全社會(huì)積極參與、公辦教育和民辦教育共同發(fā)展的格局。辦學(xué)體制比較單

一、僵化，民辦教育、混合所有制教育比例偏低，是我省教育體制機(jī)制不活、教育發(fā)展活力不強(qiáng)的一個(gè)重要原因。要進(jìn)一步出臺(tái)和完善相關(guān)政策，鼓勵(lì)、引導(dǎo)行業(yè)、企業(yè)、個(gè)人等社會(huì)力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)，引導(dǎo)社會(huì)資金以多種形式進(jìn)入教育領(lǐng)域，特別要大力發(fā)展民辦教育，鼓勵(lì)更多的有識(shí)之士和熱心人支持教育、投入教育、興辦教育。如果我省各市、州、地都能有1—2所貴陽(yáng)白云興農(nóng)中學(xué)那樣的民辦中學(xué)，各縣(市)、區(qū)都像黔西縣那樣重視和扶持發(fā)展民辦教育，全省多有幾所辦得好的民辦高校、民辦職校，我省教育發(fā)展就會(huì)呈現(xiàn)出新氣象。

第四，要切實(shí)加大教育投入。教育投入是支撐長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資，在教育上花再多的錢都值得，對(duì)教育投入不能只算眼前賬，而是要算大賬、活賬、長(zhǎng)遠(yuǎn)賬。我省教育基礎(chǔ)薄弱，欠賬多，不加大投入不行，而與此同時(shí)我省各級(jí)財(cái)政又十分緊張，各方面都缺錢。在這種情況下，教育投入狀況如何，是衡量各級(jí)黨委、政府是不是真正重視教育的一個(gè)重要標(biāo)志。再窮不能窮教育。要想盡一切辦法，克服各種困難，寧可在其它方面更緊一些，也要努力增加教育投入，以優(yōu)先投入保障優(yōu)先發(fā)展。要完善教育經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。首先要強(qiáng)化政府增加和保障投入的責(zé)任，嚴(yán)格按照教育法律法規(guī)規(guī)定，切實(shí)保證教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)明顯高于財(cái)政經(jīng)常性收入增長(zhǎng)，保證按在校學(xué)生人數(shù)平均的教育費(fèi)用逐步增長(zhǎng)，保證教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)。同時(shí)要加大經(jīng)費(fèi)多元籌措力度，通過吸引民資、利用外資，多渠道增加教育經(jīng)費(fèi)，使企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和公民出資辦學(xué)、捐資助學(xué)成為教育投入的重要來源。

第五，要大力營(yíng)造良好的教育氛圍。教育振興，全民有責(zé)。要充分發(fā)揮全省各族人民群眾的聰明才智，切實(shí)保障人民群眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，充分調(diào)動(dòng)人民群眾關(guān)心教育、支持教育、發(fā)展教育的積極性，共同擔(dān)負(fù)起培育下一代的責(zé)任。宣傳部門和新聞媒體要廣泛宣傳教育改革發(fā)展的成果，多為教育鼓與呼，大力營(yíng)造教育事業(yè)發(fā)展的良好輿論環(huán)境。各級(jí)人大、政協(xié)要繼續(xù)關(guān)心支持教育事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)對(duì)教育改革發(fā)展的監(jiān)督，組織開展深入系統(tǒng)的調(diào)查研究，積極向黨委政府建言獻(xiàn)策。

同志們，全省各族人民群眾把對(duì)美好生活的期盼寄托在教育事業(yè)的改革發(fā)展上。讓我們更加緊密地團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，真抓實(shí)干、開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)我省教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗!

第二篇：學(xué)習(xí)省委書記栗戰(zhàn)書在

學(xué)習(xí)省委書記栗戰(zhàn)書在“七?一”大會(huì)講話精神心得

栗戰(zhàn)書同志在貴州省慶“七?一”大會(huì)上的講話主要貫徹學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的講話精神大力加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)推動(dòng)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，總書記的講話對(duì)黨的歷史有新的概括，對(duì)歷史的經(jīng)驗(yàn)有新的歸納，對(duì)理論創(chuàng)新有新的突破，將群眾利益作為核心問題也特別有新意。作為一名煤礦企業(yè)基層的普通黨員，應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好自己本職工作，確?！吨v話》精神落實(shí)。

在學(xué)習(xí)上方法上不拘一格，通過網(wǎng)絡(luò)下載分散學(xué)、集中討論學(xué)等方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《講話》內(nèi)容，切實(shí)把握精神實(shí)質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)黨在我國(guó)歷史地位形成重大意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)共產(chǎn)主義必勝信念，從而增強(qiáng)對(duì)公司發(fā)展的信心。

樹立發(fā)展才是硬道理的理念，使科學(xué)發(fā)展、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式深入人心，成為企業(yè)的自覺行動(dòng)。更加注重以人為本，更加注重全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，加快建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型公司。

認(rèn)真看待公司的發(fā)展前景，在職工當(dāng)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，堅(jiān)持用社會(huì)主義榮辱觀，形成積極向上的精神追求和健康文明的生活方式。

堅(jiān)持用馬克思主義中國(guó)化最新成果武裝思想、指導(dǎo)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學(xué)習(xí)和掌握中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以創(chuàng)業(yè)，埋下頭來、下苦功夫?qū)W，努力學(xué)得更深一些，掌握的理論和知識(shí)更豐富一些，成為真學(xué)科學(xué)理論的先鋒、勤學(xué)科學(xué)理論的楷模、善學(xué)科學(xué)理論的榜樣。鉆研問題勇于較真，力求精益求精、融會(huì)貫通，用馬克思主義中國(guó)化的理論創(chuàng)新成果內(nèi)化武裝頭腦，提高自身素質(zhì)。不會(huì)的就到職工中去學(xué)，不懂的就到職工中去問。為公司的跨越性發(fā)展和完成貴州省的“十二五”目標(biāo)任務(wù)貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：貴州省委書記栗戰(zhàn)書微服私訪

隨省委書記走村進(jìn)寨“六記六思”

9月16日至17日,記者隨省委書記栗戰(zhàn)書到貴陽(yáng)市開陽(yáng)縣、息烽縣開展了一次不同尋常的采訪。

一記:

省委書記下鄉(xiāng)“四個(gè)沒有”

9月16日中午將近2點(diǎn),記者來到省委,準(zhǔn)備隨省委書記栗戰(zhàn)書下基層調(diào)研,既沒見到等待出發(fā)的車隊(duì),也沒見到省直廳局負(fù)責(zé)人隨行。

正在納悶,省委辦公廳工作人員告訴我,原定的調(diào)研活動(dòng)因故取消,改為3點(diǎn)出發(fā)。令記者感到驚奇的是,出發(fā)前工作人員和駕駛員竟然不知道要去哪兒、考察哪些地方。這次下鄉(xiāng),沒有警車帶路,沒有預(yù)先確定的考察點(diǎn),沒有給任何地方打招呼,也沒有市縣領(lǐng)導(dǎo)陪同?？偣矁奢v越野車,包括記者共5名工作人員,帶上地圖、設(shè)定好大致線路,準(zhǔn)備邊走邊看。

3點(diǎn)鐘,越野車準(zhǔn)時(shí)從省委大樓出發(fā)。

駕駛員問:“往哪兒開?”

“先去開陽(yáng),出市區(qū)以后就在沿途找村子看看?！崩鯌?zhàn)書一講,工作人員忙著翻看地圖。

近兩天的調(diào)研過程中,共隨機(jī)考察了6個(gè)村、一個(gè)工業(yè)企業(yè)。所到的一些地方很偏僻,還是泥巴路,汽車導(dǎo)航儀上都還沒標(biāo)注,工作人員只好多次下車問路。栗戰(zhàn)書索性“將錯(cuò)就錯(cuò)”,隨到隨看,隨到隨問,到群眾中間、進(jìn)農(nóng)民家里了解情況。不得不趕夜路、錯(cuò)過吃飯時(shí)間。

【記者思考】“四個(gè)沒有”讓我很意外。一路上,我心里嘀咕:貴州山路彎彎繞,找路最費(fèi)神,時(shí)間可都耗在路上了。但仔細(xì)想想,這樣的下鄉(xiāng)方式好處太多了,既可以減少服務(wù)人員,又能近距離接觸老百姓,減少弄虛作假,更多地聽點(diǎn)實(shí)話,了解點(diǎn)實(shí)情。

二記:

農(nóng)民“三問”省委書記

40分鐘后,栗戰(zhàn)書一行來到了貴陽(yáng)市開陽(yáng)縣一個(gè)布依族苗族鄉(xiāng)的村民組。看到前方有一家農(nóng)戶新房落成,正在自家門口張羅筵席慶賀,有不少群眾,栗戰(zhàn)書示意停車。群眾沒認(rèn)出栗戰(zhàn)書,但感覺似乎是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。在和群眾交談過程中,有人輕聲嘀咕,說是在電視上看到過,他好像是“省長(zhǎng)”,于是有二十多人圍攏過來,你一言,我一語(yǔ),和書記交談起來。

栗戰(zhàn)書看著路邊干枯的包谷,問起群眾現(xiàn)在的吃水、灌溉問題。

“中鐵五局正在上游修鐵路隧道,把水源圈起來了,水下不來,我們吃水只能到很遠(yuǎn)的地方去挑,大家很著急?！?/p>

說到新農(nóng)合和農(nóng)村危房改造,大伙兒也有“疑惑”:新農(nóng)合去年一年才交30塊,今年交50塊,再貴我們就交不起了；危房改造,有的得了3000元,有的得了1萬元。栗戰(zhàn)書現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)起了“政策解說員”:“新農(nóng)合的標(biāo)準(zhǔn)去年是140元,中央拿60元,省里拿60元,農(nóng)民每人拿20元。今年標(biāo)準(zhǔn)提高到了230元,中央拿124元,省里拿76元,農(nóng)民應(yīng)是每人30元而不是50元。危房改造補(bǔ)助,危房的等級(jí)不一樣,補(bǔ)助就不一樣?！?/p>

栗戰(zhàn)書始終面帶笑容,一個(gè)問題一個(gè)問題耐心地聽群眾的意見,和群眾交流。

這時(shí),一位中年男子擠到人群前面,提高嗓門并顯激動(dòng)地說道:“我也不知道你是哪一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo),既然來了,我有三個(gè)問題請(qǐng)你回答:請(qǐng)問,我們這里干旱這么嚴(yán)重,怎么沒見干部下來看看,這是不是對(duì)群眾負(fù)責(zé)?請(qǐng)問,聽說政府下?lián)芰司葹?zāi)糧,但至今沒有看到糧食,有沒有這回事?請(qǐng)問,一名村干部在選舉時(shí)說,你投我的票,我就為你服務(wù),分一袋160塊錢的化肥,不投的就沒有,他這是為自己當(dāng)家還是為老百姓當(dāng)家?”三個(gè)“請(qǐng)問”之后,這位村民越說越激動(dòng),最后說了一句“得民心者昌,失民心者亡?！?/p>

栗戰(zhàn)書對(duì)他說:“你這三問問得好!得民心者昌、失民心者亡,講得更好!不用加?請(qǐng)?字,都是我們?cè)摶卮?、該解決的問題。大家說的事情,我要一一了解清楚,如果確實(shí)存在,給予解決。共產(chǎn)黨的干部,不管是村干部還是省里的干部,都應(yīng)為老百姓辦事?！?/p>

告別了這個(gè)村民組的群眾,栗戰(zhàn)書隨即趕往上游的鐵路工地。路上,工作人員請(qǐng)當(dāng)?shù)刂袑W(xué)生蘭天國(guó)帶路,在鐵路建設(shè)工地找到了大家所說的水源,查看了解情況,思考解決方案。返回經(jīng)過這一村民組時(shí),酒席已經(jīng)開始,遍地是燃放過的紅爆竹。

【記者思考】省委書記能到這么多老百姓中間,問生產(chǎn)、問生活、辦實(shí)事,既解釋政策,又敢聽怨言,不容易。老百姓說的雖不一定都對(duì),但他們就是這樣,很樸實(shí),你敬我一尺、我敬你一丈,雖然是給書記講怨言,卻不失禮貌。真是誰對(duì)老百姓有感情,老百姓就對(duì)誰有感情啊。

三記:

村干部的座右銘“人民選我當(dāng)干部,我當(dāng)干部為人民”

在貴開路一處匝道口,栗戰(zhàn)書一行又一次離開干道尋找里面的村寨。一路找過去,看到路邊的民居干凈整潔,面貌一新,有的已經(jīng)開始搞起了“農(nóng)家樂”。開陽(yáng)縣禾豐布依族苗族鄉(xiāng)穿洞村委會(huì)的二層小樓就在不遠(yuǎn)處的路邊。栗戰(zhàn)書示意下車查看。

45歲的村主任李志軍十分干練,他剛在村委會(huì)辦公室布置完抗旱工作,一眼就認(rèn)出了省委書記,熱情地把書記迎進(jìn)辦公室。墻上繪制的幾幅標(biāo)語(yǔ)引起了栗戰(zhàn)書的注目:“人民選我當(dāng)干部,我當(dāng)干部為人民”,“穿洞一天不發(fā)展,干部一刻不休息”。李志軍還說起了他們村的“十二五”規(guī)劃目標(biāo):遵紀(jì)守法講誠(chéng)信、干凈整潔房屋新、寨寨花開樹成蔭、水電路氣加通訊、讀書看病不出村、產(chǎn)業(yè)發(fā)展向前進(jìn)、永跟黨走不變心、人人都是好標(biāo)兵。

說話間,村支書姚家宏開完會(huì)回到了村里,激動(dòng)地同書記握手,向書記介紹自己的經(jīng)歷。姚家宏當(dāng)過鎮(zhèn)黨委書記、縣政協(xié)辦公室主任和縣旅游局長(zhǎng)、民宗局長(zhǎng)。很多人都知道他的兩次“主動(dòng)請(qǐng)纓”:一次是到江蘇省華西村掛職鍛煉,一次是不當(dāng)民宗局長(zhǎng)辭職到自己的家鄉(xiāng)當(dāng)村支部書記。姚家宏熱情邀請(qǐng)栗戰(zhàn)書參觀了自己的辦公室。他辦公室的一面墻上,掛著他與華西村老書記吳仁寶和新書記吳協(xié)恩的合影。他說:“我今年49歲,我要干到老百姓不讓我干為止。”栗戰(zhàn)書對(duì)姚家宏和李志軍說:“你們把華西村的經(jīng)驗(yàn)都學(xué)來了,干得很有成效。我特別欣賞你們這兩句話——?人民選我當(dāng)干部,我當(dāng)干部為人民?,?穿洞一天不發(fā)展,干部一刻不休息?。這兩句話反映的是黨的宗旨、為民意識(shí),體現(xiàn)的是奮斗精神、奉獻(xiàn)精神,這就是胡錦濤總書記講的精神不懈怠。我們有一大批像你們這樣始終為民的好干部,我們最需要的還是一大批像你們這樣永不懈怠的好干部,同群眾一起支撐起貴州的發(fā)展和明天。”

【記者思考】穿洞村村支書姚家宏官越當(dāng)越小,事兒卻越干越實(shí)在,自己也越來越充實(shí)。干部的精神狀態(tài)和作風(fēng),對(duì)一個(gè)地區(qū)的發(fā)展至關(guān)重要?；鶎有枰嘁恍┻@樣有激情、有夢(mèng)想,對(duì)群眾充滿感情的干部

四記:

書記提醒“讀讀《石壕吏》,不可‘夜捉人’”

下午6時(shí)許,栗戰(zhàn)書來到開陽(yáng)縣馬場(chǎng)鎮(zhèn)大寨村,徑直向山坡上的一戶農(nóng)家走去。農(nóng)戶女主人姓熊,她的兒子從廣東打工回來準(zhǔn)備結(jié)婚,恰巧未過門的媳婦也在家中。栗戰(zhàn)書問他婚后是否還去打工,小伙子說:“不去了,那里的工資太低,一個(gè)月才八、九百塊錢。”栗戰(zhàn)書問:“那你準(zhǔn)備干什么啊?”小伙子答道:“還不知道呢,到時(shí)候再說吧,能干點(diǎn)什么就干點(diǎn)什么?！崩鯌?zhàn)書勸道:還是要早盤算,一定要有點(diǎn)事干。

問及對(duì)黨和政府、對(duì)各級(jí)干部還有什么意見和要求,女主人說,我們村里這次選的干部不錯(cuò),但前幾年的干部可橫著呢,有時(shí)候還抓人。她說她的兒子就被抓去過。栗戰(zhàn)書問為什么,主人說,原來把自家的宅基地借給村委會(huì)辦公,村委會(huì)搬走后,不還宅基地,她兒子去討要,就被抓起來關(guān)了幾天。

從這戶人家出來,夜幕已經(jīng)降臨,車子駛離開陽(yáng)縣,進(jìn)入省道,開往息烽縣溫泉鎮(zhèn)。路上,工作人員才打電話托人安排食宿,只說是幾個(gè)朋友吃飯住宿。

在車上,心情一直沉重的栗戰(zhàn)書突然問隨行人員:“你們讀過唐代杜甫的《石壕吏》嗎?”隨行人員有些驚疑,不知如何作答。栗戰(zhàn)書深情地說:我是在上初中一年級(jí)時(shí)讀的,詩(shī)中“暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墻走,老婦出門看。吏呼一何怒,婦啼一何苦”的詩(shī)句,深深地刻在我的腦海中,每每想起,眼前就浮現(xiàn)出“夜捉人”的場(chǎng)景,就有“如聞泣幽咽”之感。今天聽了女主人的講述,我的心情久久不能平靜?！妒纠簟分v的是抓壯丁,那是封建社會(huì)制度所造成,而今天農(nóng)婦講的事情,雖然發(fā)生在前些年,但我們不能不認(rèn)真地思考思考,我們的黨和政府,我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部究竟應(yīng)該怎樣對(duì)待人民群眾?一些地方的干部作風(fēng)粗暴,動(dòng)不動(dòng)就向群眾來硬的、動(dòng)粗的,怎么不傷老百姓的心、不傷群眾的感情呢!錦濤總書記說,群眾在你心中的分量有多重,你在群眾心中的分量就有多重,我們可不能看輕群眾啊!對(duì)群眾,心要善一點(diǎn),態(tài)度要好一點(diǎn),胸襟要包容一點(diǎn),群眾即使有些話說得過了,事做得不妥,我們也只能教育引導(dǎo),可不能向群眾施淫威。我要向我們的干部講一講這件事,提醒大家讀讀《石壕吏》,再不能發(fā)生“夜捉人”的事情啊!

【記者思考】女主人訴說的事,雖發(fā)生在前幾年,我感受得到她內(nèi)心的憤怒和無奈,也能感受到書記的震驚和痛心。共產(chǎn)黨執(zhí)政為民,決不允許發(fā)生“夜捉人”之事。水可載舟,亦可覆舟。以史為鑒強(qiáng)作風(fēng),每一名共產(chǎn)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部,需要始終有這樣的警醒。感謝有勇氣講真話的樸實(shí)百姓,再次把沉甸甸的信任,托付給黨的領(lǐng)導(dǎo)干部。

五記:

涉及民生,查個(gè)究竟

17日晨,栗戰(zhàn)書和隨行工作人員簡(jiǎn)單用過早餐,繼續(xù)不打招呼調(diào)研

8點(diǎn)30分,栗戰(zhàn)書一行來到溫泉鎮(zhèn)尹庵村村民楊華明家小院里,老人反映,西洋肥業(yè)公司征了自家的地,補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)十年沒變；雖然干旱期間這家公司給當(dāng)?shù)卮迕袼退?但企業(yè)生產(chǎn)造成的污染很嚴(yán)重,現(xiàn)在地下水不能喝,有時(shí)排出的氣體甚至連豬圈里的豬都受不了,不停地拱圈。

對(duì)村民反映的污染問題,栗戰(zhàn)書決定前往西洋肥業(yè)公司實(shí)地了解。在查看企業(yè)生產(chǎn)車間和污水處理設(shè)施運(yùn)行等情況后,栗戰(zhàn)書對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人說,老百姓反映你們有污染,我特意來看看。我們支持你們來投資辦廠,但是一定要把環(huán)保放在第一位,否則老百姓不答應(yīng)。希望你們加大環(huán)保投入,治理環(huán)境污染,我還會(huì)派人再來查的。

上午9點(diǎn)50分,栗戰(zhàn)書一行離開公司,要求聞?dòng)嵹s來的當(dāng)?shù)馗刹坎灰S。在一處岔路口,轉(zhuǎn)向駛?cè)胍粭l串戶路,開往村子最深處,直到不能再往前行。經(jīng)打聽,這個(gè)地方是息烽縣養(yǎng)龍司鄉(xiāng)幸福村中斗坡、中尖山村民組。

栗戰(zhàn)書下車,看到有老兩口在地里收割稻子,就走上前去攀談。老人叫蔡少金,今年65歲。栗戰(zhàn)書拿起鐮刀幫著收割。鐮刀勾住幾撮稻稈中部,往左手一攬,緊緊抓住,(下轉(zhuǎn)第2版)(上接第1版)再用右手持鐮刀從根部斜上一割,一把稻子就割下來,整整齊齊地堆放在一旁。蔡少金老人看著這麻利的動(dòng)作說:“領(lǐng)導(dǎo),你是老把式啊?！?/p>

附近的村民看到村里來了當(dāng)官的,又看到這個(gè)人割水稻還很專業(yè)。有人眼尖,“我在電視上看見過,他是省委書記”。一個(gè)平時(shí)很少有干部前來的偏僻村寨突然來了省委書記,大家紛紛圍攏過來,在村口小橋邊和栗戰(zhàn)書拉起了家常。

蔡少金老人說,他是1969年參軍,在獨(dú)立汽車團(tuán)當(dāng)兵,1972年復(fù)員,現(xiàn)在沒有任何補(bǔ)助。栗戰(zhàn)書要求工作人員馬上與省民政廳負(fù)責(zé)人聯(lián)系,詢問相關(guān)政策,立即予以答復(fù)。中尖山村民組組長(zhǎng)蔡文億、中斗坡村民組長(zhǎng)蔡顯江這些年來帶領(lǐng)群眾修路、建蓄水池,在大伙兒心目中有較高威望。他們說,水的問題最鬧心,當(dāng)初為了每戶都能用上自來水,管子3米就有一個(gè)接口,漏水非常嚴(yán)重,遇上旱災(zāi)使供水更加困難。現(xiàn)在,擴(kuò)建蓄水池、重新鋪設(shè)管道是燃眉之急。

栗戰(zhàn)書說,我?guī)椭銈兘鉀Q點(diǎn)資金,買點(diǎn)管子、買點(diǎn)水泥,你們能不能發(fā)動(dòng)群眾投工投勞,把水池修好、管子換好,把溝渠也修一修?大伙兒說,能這樣就太好了,石料和人工我們自己來。

聊著聊著,大家的話題又轉(zhuǎn)到了農(nóng)村危房改造,有的希望栗戰(zhàn)書能實(shí)地看看,爭(zhēng)取自家的房屋能早日得以改造。烈日炎炎,栗戰(zhàn)書隨同村民爬坡到山腰,查看村民蔡顯恩家已有30多年的土房子。土墻歪歪斜斜,幾乎一推就倒,屋里基本沒有什么像樣的家當(dāng)。蔡顯恩也是一位退伍軍人,兒子已38歲了還沒有結(jié)婚。栗戰(zhàn)書表示,要請(qǐng)有關(guān)部門立即幫助建新房,并現(xiàn)場(chǎng)湊出500元錢交到顯恩老人手里。走過田坎,栗戰(zhàn)書又一一查看了涂志林、蘭品俊、蔡顯洪家的房子。栗戰(zhàn)書對(duì)村民組長(zhǎng)蔡顯江說,你們有多少危房,趕快統(tǒng)計(jì),回頭我請(qǐng)縣里面來看看,老百姓自己拿點(diǎn)錢,政府幫助一下,把房子改一改,你們的村名叫幸福村,房子蓋好了,安居樂業(yè)才叫幸福,老百姓住危房破屋,不能叫幸福!

【記者思考】書記來貴州才1年多,有些地方的方言還聽不大懂,但是他拿起鐮刀和群眾一起收割稻子,情感的共融立刻消除了這種隔閡。這種不打招呼的下鄉(xiāng),看到群眾有困難、有要求,書記就與大家詳談,仔細(xì)了解,一呆就是1個(gè)半小時(shí)?？粗迕駛円粋€(gè)個(gè)熱情邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)到自己家里坐,看到他們滿懷深情地送書記到村口,我深深地感到,這就是以情換情、以心換心。

六記:

省委書記向縣領(lǐng)導(dǎo)“匯報(bào)”,談“四個(gè)不一樣”

在結(jié)束開陽(yáng)縣和息烽縣的調(diào)研后,栗戰(zhàn)書在吃飯的時(shí)候,分別請(qǐng)兩個(gè)縣的領(lǐng)導(dǎo)來進(jìn)行了交流。栗戰(zhàn)書對(duì)他們說:過去是你們向我匯報(bào)工作,今天我來給你們“匯報(bào)”一下工作。于是把兩天來了解到的事情一一向兩位縣委書記作了“匯報(bào)”和交待,要求他們一件一件的去解決和落實(shí)

栗戰(zhàn)書說:“我這次不打招呼前來,不是有意要繞開你們,也不是不相信你們,就是要自然一點(diǎn),了解點(diǎn)真實(shí)情況。這次既看到了好的方面,也看到了不好的方面。這么大一個(gè)縣,有點(diǎn)問題都是很正常的。我們不能怕群眾反映問題,不能不敢聽群眾的怨聲,我們的責(zé)任就是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,體察群眾的困難、解決群眾的困難。我們怕的是看不到問題,聽不到群眾的聲音。群眾的意見甚至怨言正是我們的鏡子,照出工作的不足甚至失誤。這樣我們才能把工作做得更好,做到群眾的心坎上?！?/p>

栗戰(zhàn)書說:“我最大的一個(gè)體會(huì)是,我們現(xiàn)在為老百姓送米送面送油送水,解決實(shí)際問題,這個(gè)很必要,也是每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)只要用心就能做得到的,但決不可以為僅僅做到這一點(diǎn)就是聯(lián)系群眾了,就是群眾工作了。這還不能代替面對(duì)面的群眾工作。做群眾工作最重要的是站穩(wěn)群眾立場(chǎng),增進(jìn)群眾感情,扎扎實(shí)實(shí)地辦好群眾所企盼的每一件事情。群眾有很多的期望和要求,還有很多的意見甚至怨言,需要我們?nèi)A聽、去解決?！?/p>

栗戰(zhàn)書總結(jié)這次不打招呼的下鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)說:“與以往事先通知下邊比,有四個(gè)不一樣。一是陣勢(shì)不一樣。以往下鄉(xiāng)調(diào)研,不論怎樣要求輕車減從不擾民,但迎來送往的領(lǐng)導(dǎo)干部、在考察點(diǎn)上的工作人員、交通保暢投入的警力依然很多,有時(shí)道路封控還要影響到一些車輛、群眾,這次沒有興師動(dòng)眾,既不擾民,也不影響各級(jí)干部的正常工作。二是接觸的對(duì)象不一樣。以往接觸各級(jí)干部多,這次是廣泛地接觸普通群眾。三是了解到的情況不一樣。以往安排的考察點(diǎn)一般都是好的,聽到的都是感謝的話,難以掌握真實(shí)情況,這次我們聽到的多是意見、困難和要求。四是受到的教育不一樣。以往下去走一趟,有時(shí)沒有什么收獲,對(duì)所接觸的人和事不會(huì)留下深刻印象,這次深切地感受到了我們肩上的責(zé)任,感受到了群眾的心,感受到了基層干部的難處和艱辛,感受到了我們應(yīng)該做什么、改什么,怎樣做、怎樣改?！?/p>

回到省委機(jī)關(guān),栗戰(zhàn)書語(yǔ)重心長(zhǎng)、頗有所感地對(duì)省委辦公廳負(fù)責(zé)人說,上世紀(jì)八十年代,錦濤同志在貴州任省委書記時(shí),常常是一部單車兩三個(gè)人,不打招呼下到最基層,吃住在鄉(xiāng)村,貴州的村村寨寨都留下了錦濤同志的身影和腳印,至今在群眾中傳誦著錦濤同志感人的故事。每當(dāng)我看到錦濤同志當(dāng)年下鄉(xiāng)住過的簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)村小屋,感動(dòng)和欽佩之情油然而生。錦濤同志這種好傳統(tǒng)、好作風(fēng),是我們黨寶貴的政治財(cái)富,更是貴州各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的精神動(dòng)力和學(xué)習(xí)楷模,我們要好好地繼承下來,發(fā)揚(yáng)下去。栗戰(zhàn)書說:“要做一個(gè)規(guī)定,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)調(diào)研,必要的可以打招呼安排,但至少有一半的調(diào)研可以不打招呼。這樣,有利于干部真正轉(zhuǎn)變作風(fēng),真實(shí)了解基層的情況,有效解決問題。”

【記者思考】以往都是下級(jí)給上級(jí)匯報(bào)工作,這次成了省委書記給縣里的同志“匯報(bào)”工作。好的地方表?yè)P(yáng),不好的地方指出來,沒有刻意批評(píng),就是把問題解決好就行。實(shí)一些,再實(shí)一些,是什么就是什么,這是栗戰(zhàn)書到貴州工作以來每次下鄉(xiāng)調(diào)研的要求。輕車簡(jiǎn)從、不搞夾道歡迎、不擾民、不弄虛作假,都已經(jīng)成為硬性的工作要求。這次不打招呼下鄉(xiāng),更是這種務(wù)實(shí)作風(fēng)的集中體現(xiàn)。為了什么?我想,就是把老百姓放到心中最高位置,用真情、用心靈深處的力量,深入基層、深入群眾,傾聽真實(shí)的聲音,解決實(shí)際的問題,讓群眾看到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)得到了繼承,從而堅(jiān)定地跟黨走、不變心。

第四篇：學(xué)習(xí)粟戰(zhàn)書和趙克志在教育工作會(huì)上的講話

學(xué)習(xí)粟戰(zhàn)書和趙克志在教育工作會(huì)上的講話

心得體會(huì)

李坤江

2010年12月2日，我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，楊校長(zhǎng)組織了我們教師在多媒體教室學(xué)習(xí)了“貴州省省委書記栗戰(zhàn)書、省長(zhǎng)趙克志在全省教育工作會(huì)議上的重要講話”，我在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極思考，增強(qiáng)了認(rèn)真從教的意識(shí)，提高了思想覺悟。收到了較好的效果?，F(xiàn)就我在學(xué)習(xí)中的體會(huì)如下：

1、加強(qiáng)思想教育，提高自身的思想覺悟。在教育教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團(tuán)結(jié)普通群眾，帶動(dòng)身邊的人一起進(jìn)步。同時(shí)作為教師的我要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們就應(yīng)該以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計(jì)較個(gè)人的得失。通過此次的學(xué)習(xí)，我對(duì)思想覺悟有了新的認(rèn)識(shí)，我們確實(shí)在教育教學(xué)中以“提高其思想素質(zhì)，培養(yǎng)其奉獻(xiàn)精神”為奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)成為先進(jìn)教育工作者。

2、事業(yè)心強(qiáng)，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。教師必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求教師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于教師所從事的職業(yè)特殊，是教育人、塑造人的事業(yè)，因此教師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教，在傳授知識(shí)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)

生完善人格。

3、要樹立先進(jìn)的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢(shì)的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個(gè)與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個(gè)重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會(huì)生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動(dòng)具有很強(qiáng)的創(chuàng)造性，必須因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個(gè)學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。

4、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為教師，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，積極參與教育改革，在實(shí)踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作和實(shí)踐中與學(xué)生同時(shí)成長(zhǎng)，走在學(xué)生的前面，主動(dòng)進(jìn)行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。教師必須做到博學(xué)多才。教師是學(xué)生心目中的偶像，教師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)“親其師、信其道”。

5、勇于開展批評(píng)與自我批評(píng)，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅(jiān)定的社會(huì)主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時(shí)時(shí)處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

通過學(xué)習(xí)，我深刻的意識(shí)到要時(shí)刻按照骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的教育教學(xué)工作水平有一個(gè)新的進(jìn)步。教育的振興盡自己的力量，為辦好人民滿意、群眾放心的教育貢獻(xiàn)自己的青春與熱血。

2010年12月5日

第五篇：栗戰(zhàn)書講話

栗戰(zhàn)書在省委常委(擴(kuò)大)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)

統(tǒng)一思想集中心思凝聚力量確保實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快更好更快發(fā)展趙克志講

話 王正福王富玉等出席

●全省上下都要高舉發(fā)展的旗幟、團(tuán)結(jié)的旗幟、奮斗的旗幟。發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的核心和本質(zhì)都是為了貴州各族人民群眾的幸福安康

●把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上

●“好”和“快”不是絕對(duì)的一對(duì)矛盾，工作做好了，二者就是統(tǒng)一體，就既能快又能好●三次產(chǎn)業(yè)都要加快提速，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展

●要在加大投資、擴(kuò)大增量中調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)

●要從實(shí)際出發(fā)穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化奠定基礎(chǔ)●既要深化各方面改革，更要擴(kuò)大開放

栗戰(zhàn)書在講話中強(qiáng)調(diào)，要把思想統(tǒng)一到發(fā)展上來，確保實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快、更好更快發(fā)展。當(dāng)前和今后，全省上下都要高舉發(fā)展的旗幟、團(tuán)結(jié)的旗幟、奮斗的旗幟。加快發(fā)展是我們始終不渝追求的目標(biāo)；緊密團(tuán)結(jié)是加快發(fā)展的政治保障，是力量源泉；艱苦奮斗、長(zhǎng)期奮斗、真抓實(shí)干是作風(fēng)要求，也是加快發(fā)展的基本條件、基本手段，不干、不真干，不會(huì)有發(fā)展，更不會(huì)有好的發(fā)展、快的發(fā)展。發(fā)展、團(tuán)結(jié)、奮斗的核心和本質(zhì)都是為了貴州各族人民群眾的幸福安康。加快發(fā)展是我們追求的目標(biāo)，但不是終極目的，發(fā)展的終極目的是讓人民群眾過上幸福生活，要把改善和提高人民生活水平作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要團(tuán)結(jié)起來，真抓實(shí)干，把思想統(tǒng)一到發(fā)展上，把心思集中到發(fā)展上，把力量凝聚到發(fā)展上，這絕不是一個(gè)臨時(shí)性、暫時(shí)性、階段性的要求，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。貴州這些年經(jīng)濟(jì)社會(huì)有了長(zhǎng)足發(fā)展，進(jìn)入了一個(gè)加快發(fā)展的時(shí)期，人民生活水平有了較大改善，但還是欠發(fā)達(dá)的省份，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展總體水平還不高，還有不少群眾生活比較困難。我們一定要在充分肯定成績(jī)的同時(shí)看到存在的差距。要著重從五個(gè)方面進(jìn)一步統(tǒng)一全省廣大干部群眾特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想：第一，貴州一定要實(shí)現(xiàn)又好又快、更好更快發(fā)展。“好”和“快”不是絕對(duì)的一對(duì)矛盾，工作做好了，二者就是統(tǒng)一體，就既能快又能好。要從實(shí)際出發(fā)，只要是科學(xué)發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，能快一定要快。在“好”和“快”的問題上，兩個(gè)方面都要把握好。我們?cè)凇昂谩鄙峡赡苡胁罹?，但?dāng)前最主要的矛盾還是“慢”。貴州是有條件加快發(fā)展的，關(guān)鍵是要把思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到又好又快、更好更快發(fā)展上來，在“好”上補(bǔ)差距，把“慢”這個(gè)主要矛盾解決好。第二，三次產(chǎn)業(yè)都要加快提速，實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展。作為一個(gè)省，如果不注意協(xié)調(diào)發(fā)展，將來肯定會(huì)被動(dòng)。我省的農(nóng)業(yè)自然基礎(chǔ)條件比較差，但只要把路子搞對(duì)了，農(nóng)業(yè)還是可以發(fā)展的，農(nóng)民還是可以增收致富的。第三產(chǎn)業(yè)在我省有巨大的發(fā)展?jié)摿?，特別是旅游、服務(wù)業(yè)前景可觀，要進(jìn)一步加快發(fā)展。我省是生態(tài)大省，但是生態(tài)基礎(chǔ)比較脆弱，要抓好生態(tài)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧、經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。我省基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后，這幾年正在努力改善，要進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施，為加快發(fā)展打好基礎(chǔ)。抓農(nóng)業(yè)、抓三產(chǎn)、抓生態(tài)建設(shè)、抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不排除抓工業(yè)，關(guān)鍵是要看搞什么樣的工業(yè)產(chǎn)業(yè)。要合理有序地利用生態(tài)資源、原有的工業(yè)基礎(chǔ)和人才基礎(chǔ)等，大力發(fā)展生態(tài)主導(dǎo)型的低碳工業(yè)、綠色工業(yè)，高新類工業(yè)、戰(zhàn)略性新興工業(yè)產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)密集型工業(yè)。第三，要在加大投資、擴(kuò)大增量中調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單

一、經(jīng)濟(jì)總量不大是我省產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)的基本狀況。在這個(gè)基礎(chǔ)上談?wù){(diào)整、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，首要的是擴(kuò)大增量。目前我省的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)主要還是依靠投資拉動(dòng)，必須堅(jiān)定不移地加大固定資產(chǎn)投資，加大項(xiàng)目培育。要緊緊抓住中央深入實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、大量投資向西部?jī)A斜的機(jī)遇，謀劃一批好項(xiàng)目、大項(xiàng)目，爭(zhēng)取國(guó)家更大的支持，吸

引更多的社會(huì)投資、金融機(jī)構(gòu)投資，實(shí)現(xiàn)固定資產(chǎn)投資大幅度的增長(zhǎng)。第四，要從實(shí)際出發(fā)穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)，為促進(jìn)城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一體化奠定基礎(chǔ)。推進(jìn)城鎮(zhèn)化主要解決的不是城市問題，而是農(nóng)村問題、農(nóng)民問題。推進(jìn)城鎮(zhèn)化是破解城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的基本路子，根據(jù)我省的實(shí)際，既不能操之過急，脫離實(shí)際搞冒進(jìn)、搞運(yùn)動(dòng)、搞形式主義，又不能不做，不能等。要做好規(guī)劃，明確若干個(gè)重點(diǎn)中小城市、縣城和中心城鎮(zhèn)作為試點(diǎn)，集中力量推進(jìn)建設(shè)，發(fā)揮示范、引導(dǎo)作用。要抓緊制定促進(jìn)城鎮(zhèn)化發(fā)展的政策措施。第五，要靠改革開放促進(jìn)發(fā)展。改革是發(fā)展的根本動(dòng)力，必須堅(jiān)定不移地加以推進(jìn)。對(duì)貴州來講，開放帶來的活力，在一定意義上將比改革帶來的活力還要大。既要深化各方面改革，更要擴(kuò)大開放。抓好開放，必須整治優(yōu)化投資環(huán)境，加大招商引資力度，全方位吸引外來投資。要辯證看待貴州的區(qū)位條件，借力發(fā)展，借“梯”發(fā)展。

栗戰(zhàn)書強(qiáng)調(diào)，要制定一個(gè)加快發(fā)展的“十二五”規(guī)劃。加快發(fā)展，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的歷史性跨越，是胡錦濤總書記對(duì)我省的殷切期望，也是全省各族人民群眾的熱切期盼?！笆濉睍r(shí)期全國(guó)的發(fā)展不會(huì)慢，貴州必須加快發(fā)展，絕對(duì)不能落后。要在原有工作的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析形勢(shì)，作出科學(xué)、準(zhǔn)確的研判，制定一個(gè)實(shí)事求是、鼓舞人心、經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn)的“十二五”規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展歷史性跨越打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

栗戰(zhàn)書強(qiáng)調(diào)，要突出重點(diǎn)抓好當(dāng)前工作。圍繞加快發(fā)展，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高自主創(chuàng)新能力，不斷改善民生。要把中央精神同貴州的實(shí)際緊密結(jié)合起來，選準(zhǔn)突破口和著力點(diǎn)。第一，要把改善民生作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。涉及民生的項(xiàng)目和工作一定要抓好。要繼續(xù)抓好扶貧開發(fā)，探索扶貧開發(fā)的新途徑、新方式；發(fā)展好產(chǎn)業(yè)，搞好勞務(wù)輸出，搞好就業(yè)培訓(xùn)，千方百計(jì)擴(kuò)大就業(yè)；繼續(xù)加大農(nóng)村危房改造工程力度，切實(shí)解決好農(nóng)村貧困戶住房困難問題；抓好城市低收入群體的低保、基本醫(yī)療保障等社保工作。第二，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)還要加大力度。要加快項(xiàng)目推進(jìn)，在建項(xiàng)目要解決好資金籌集，加快建設(shè)進(jìn)度，確保如期完成；能新開工的項(xiàng)目要加緊開工。要根據(jù)貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況，對(duì)項(xiàng)目建設(shè)作出科學(xué)規(guī)劃，抓住新一輪西部大開發(fā)的機(jī)遇，爭(zhēng)取國(guó)家更多投資，使全省基礎(chǔ)設(shè)施有一個(gè)明顯改善。要把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)向下延伸，向縣、鄉(xiāng)、村延伸，讓群眾共享公共建設(shè)成果。第三，注重發(fā)展特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。農(nóng)業(yè)上要突出我省生態(tài)特點(diǎn)、山區(qū)特點(diǎn)，突出氣候多樣性、生物多樣性、資源多樣性，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)展林、茶、果、藥、蔬等產(chǎn)業(yè)，根據(jù)不同區(qū)域的優(yōu)勢(shì)、特點(diǎn)，集中進(jìn)行培育，盡量把產(chǎn)業(yè)做大，給農(nóng)民開辟更多的致富門路。糧食種植結(jié)構(gòu)也要從實(shí)際出發(fā)加以調(diào)整優(yōu)化。繼續(xù)發(fā)展好能源、礦產(chǎn)、原材料等傳統(tǒng)特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。依托國(guó)防工業(yè)基礎(chǔ)，大力發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)。利用貴州生態(tài)、歷史、民族文化等優(yōu)勢(shì)，發(fā)展好特色旅游業(yè)。第四，重視生態(tài)保護(hù)，搞好生態(tài)治理。要科學(xué)安排，長(zhǎng)期堅(jiān)持，抓好天然林保護(hù)、石漠化治理、小流域綜合治理等工作。第五，注重教育和人才培養(yǎng)，打好發(fā)展基礎(chǔ)。要優(yōu)化教育資源配置，大力發(fā)展高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育。結(jié)合貫徹落實(shí)全國(guó)人才工作會(huì)議和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，制定教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要，進(jìn)一步做好教育和人才工作。第六，高度重視社會(huì)穩(wěn)定。抓好社會(huì)治安綜合治理，正確處理人民內(nèi)部矛盾和各類糾紛，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)各項(xiàng)工作。

栗戰(zhàn)書強(qiáng)調(diào)，要大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)?？匆粋€(gè)黨組織有沒有戰(zhàn)斗力，主要看領(lǐng)導(dǎo)班子；看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子有沒有戰(zhàn)斗力，主要看作風(fēng)。要按照中央的部署，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、廉潔的領(lǐng)導(dǎo)班子。要進(jìn)一步加大宣傳工作，推出一批加快發(fā)展的典型，形成良好的新聞宣傳輿論氛圍。

趙克志在講話中強(qiáng)調(diào)，要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)好全省領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)精神，說有利于發(fā)展、有利于穩(wěn)定、有利于團(tuán)結(jié)的話，做有利于發(fā)展、有利于穩(wěn)定、有利于團(tuán)結(jié)的事，把歷屆貴州省委、省政府和全省各族人民共同開創(chuàng)的良好局面接過來、傳下去，把我們的事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。

趙克志強(qiáng)調(diào)，要努力完成全年的目標(biāo)任務(wù)。按照省委十屆九次全會(huì)和省政府第三次全體會(huì)議精神，思想一點(diǎn)不能松，工作一點(diǎn)不能松，進(jìn)一步明確責(zé)任、抓好落實(shí)。一是三次產(chǎn)業(yè)都要加快發(fā)展。要抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，特別是加強(qiáng)秋糧管理，力爭(zhēng)完成全年糧食生產(chǎn)目標(biāo)。加快推進(jìn)種草養(yǎng)畜和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化。組織好工業(yè)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行，抓好投資、結(jié)構(gòu)調(diào)整等各項(xiàng)工作。抓好服務(wù)業(yè)的發(fā)展，無論是傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)還是包括物流業(yè)在內(nèi)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，都要提速，都要加快。二是在投資、消費(fèi)、出口協(xié)調(diào)拉動(dòng)的同時(shí)，從貴州實(shí)際出發(fā)，把主攻方向放到投資上。著力加大投資力度，大力發(fā)展民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，全方位開展招商引資，使投資總量在去年的基礎(chǔ)上有一個(gè)大的增長(zhǎng)。三是做好節(jié)能減排工作。按照節(jié)能減排的目標(biāo)和要求，認(rèn)真研究，妥善落實(shí)，確保完成目標(biāo)。四是繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。按計(jì)劃推進(jìn)高速公路、鐵路和機(jī)場(chǎng)等項(xiàng)目建設(shè)。五是防止地質(zhì)災(zāi)害，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)。

趙克志強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前要抓緊做好四件事關(guān)全局、事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情。一是抓好“十二五”規(guī)劃建議和規(guī)劃綱要的編制、起草工作。二是抓緊制定貫徹落實(shí)中央深入實(shí)施西部大開發(fā)意見的措施。三是對(duì)接好國(guó)家發(fā)改委牽頭編制的水利、生態(tài)、石漠化治理“三位一體”規(guī)劃。四是貫徹落實(shí)好全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓緊制定《貴州省2010-2020教育中長(zhǎng)期規(guī)劃綱要》。

用栗戰(zhàn)書的話說，中央決定我到貴州工作，這是黨和人民對(duì)我的信任和重托，深感責(zé)任重大，擔(dān)子不輕。既然中央派我到貴州來，我就是“貴州人”了，就要抓緊為貴州人民干事創(chuàng)業(yè)，為貴州人民謀福祉。那么，怎么“抓緊”呢？甘當(dāng)小學(xué)生是必然的選擇。只有虛心向貴州的干部群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入基層，深入群眾，深入實(shí)際，邊學(xué)邊干，才能盡快進(jìn)入角色。

我們都知道，全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都是人民的公仆。公仆就意味著奉獻(xiàn)，而不是索??；當(dāng)公仆就意味著服務(wù)，而不是享受。我們手中的權(quán)力是人民賦予的，只能用于為人民辦事。如果這個(gè)問題認(rèn)識(shí)不清楚，角色就要發(fā)生錯(cuò)位，全心全意為人民服務(wù)就無從談起。所以，栗戰(zhàn)書表示，要按照胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，始終堅(jiān)持以人為本的理念，保持開拓進(jìn)取、克難攻堅(jiān)的勇氣銳氣，秉承一心為民、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，體察民情，傾聽民意，注重民生，為貴州人民多辦實(shí)事、多辦好事，努力做廉潔自律和良好風(fēng)氣的帶頭人。

而無數(shù)事實(shí)更是早已證明，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)部門、一個(gè)單位的事業(yè)發(fā)展，關(guān)鍵就在于擁有一個(gè)德才兼?zhèn)涞膸ь^人，有什么樣的“班長(zhǎng)”，就有什么樣的隊(duì)伍。所以，干好工作靠隊(duì)伍，帶好隊(duì)伍靠班子，帶好班子靠“班長(zhǎng)”?！鞍嚅L(zhǎng)”在領(lǐng)導(dǎo)班子中處于領(lǐng)航掌舵的核心地位，起著駕馭全局的關(guān)鍵作用。而要當(dāng)好“班長(zhǎng)”，帶好班子，一個(gè)至關(guān)重要的問題就是領(lǐng)導(dǎo)者要以身作則，為人表率，起帶頭作用，起團(tuán)結(jié)作用，起著第一責(zé)任人的作用。借用栗戰(zhàn)書的話說，履行好黨建第一責(zé)任人的責(zé)任，肩負(fù)起黨要管黨、從嚴(yán)治黨的職責(zé)，抓好班子，帶好隊(duì)伍。

由此可見，栗戰(zhàn)書貴州履新要“當(dāng)學(xué)生、當(dāng)公仆、當(dāng)班長(zhǎng)”的履新感言，讓我們感受到的不僅是他政治上的更加成熟，也是對(duì)“角色”的進(jìn)一步正確定位；體現(xiàn)的不僅是對(duì)權(quán)力的高度清醒把握，更是對(duì)我們黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的傳承和光大。黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部有如此清醒的頭腦，有如此“誠(chéng)惶誠(chéng)恐”的心態(tài)，有如此務(wù)實(shí)的精神，有如此謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，怎能不令人感到欣慰和自豪，又怎能不讓人感到信服和振奮。

新的歷史時(shí)期，承擔(dān)著新的歷史使命，人們充滿著新的期待。祝愿栗戰(zhàn)書能忠實(shí)踐行自己“當(dāng)學(xué)生、當(dāng)公仆、當(dāng)班長(zhǎng)”的諾言，祝愿我們所有的領(lǐng)導(dǎo)干部都能把“當(dāng)學(xué)生、當(dāng)公仆、當(dāng)班長(zhǎng)”作為人生的最高境界。

工作需要盡快了解情況、熟悉人員、適應(yīng)環(huán)境。第一，當(dāng)好學(xué)生。第二，當(dāng)好公仆。第三，當(dāng)好“班長(zhǎng)”。

栗戰(zhàn)書表示，到貴州來工作需要盡快了解情況、熟悉人員、適應(yīng)環(huán)境。第一，當(dāng)好學(xué)生。虛心向貴州的干部群眾學(xué)習(xí)，加強(qiáng)調(diào)查研究，深入基層，深入群眾，深入實(shí)際，邊學(xué)邊干，盡快進(jìn)入角色。第二，當(dāng)好公仆。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，始終堅(jiān)持以人為本的理念，保持開拓進(jìn)取、克難攻堅(jiān)的勇氣銳氣，秉承一心為民、艱苦奮斗的良好作風(fēng)，體察民情，傾聽民意，注重民生，為貴州人民多辦實(shí)事、多辦好事，努力做廉潔自律和良好風(fēng)氣的帶頭人。第三，當(dāng)好“班長(zhǎng)”。履行好黨建第一責(zé)任人的責(zé)任，肩負(fù)起黨要管黨、從嚴(yán)治黨的職責(zé)，抓好班子，帶好隊(duì)伍。緊緊團(tuán)結(jié)和依靠貴州廣大干部群眾，充分發(fā)揮省委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)班子的集體智慧，集中民智民意，團(tuán)結(jié)民心民力，努力建設(shè)一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤奮、廉潔的省委領(lǐng)導(dǎo)班子，共同譜寫貴州發(fā)展的新篇章，以實(shí)際行動(dòng)向黨和人民交上一份合格的答卷。

毛澤東同志曾經(jīng)指出：“沒有滿腔的熱忱，沒有眼睛向下的決心，沒有求知的渴望，沒有放下臭架子甘當(dāng)小學(xué)生的精神，是一定不能做，也一定做不好?！?/p>