第一篇：爭創(chuàng)示范家長學?？偨Y

提高家庭教育指導工作實效

爭創(chuàng)XX市示范性家長學校

一一XX小學家長學校工作總結

家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的啟蒙老師和終生老師。家庭教育是整個教育事業(yè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是學校教育和社會教育的基礎。家長的政治、思想、道德、文化素養(yǎng)、氣質性格和行為習慣無不給子女耳濡目染、潛移默化的深刻影響，家庭教育具有其它教育所不能取代的獨特功能。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是培養(yǎng)適應21世紀需要的創(chuàng)造型人才必不可少的環(huán)節(jié)，是學校實施素質教育的重要保證。四年來，我們XX小學以爭創(chuàng)市示范性家長學校為目標，充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，提高家庭教育指導工作實效，取得了可喜的成績，現(xiàn)匯報如下：

一、組織健全，宣傳有力

XX小學作為全市第一批小班化、寄宿型民辦學校，家長這塊工作就顯得更為重要，只有讓家長稱心，放心，贏得眾多家長的支持與信任，我們學校的生存和發(fā)展才更有希望。因此，一直以來我們都非常重視家長學校的工作。為了使家長學校這部機器正常運作，就必須健全組織，在全校、家長乃至整個社區(qū)營造重視家庭教育的氛圍，為此，我們組織行政班子全體成員和所有班主任，首先學習有關家教理論，研究討論家教指導工作，達成以下幾點共識：

1、搞好家教指導工作是實施素質教育的需要；

2、當前家庭教育存在著比較嚴重的教育失當現(xiàn)象，很有必要及時教給家長正確的教育思想和科學的教育方法，促使獨生子女的健康成長；

3、學校、教師與家長的關系不是誰控制誰的關系，而是相互取信、相互合作的關系，作為民辦學校應該在更大程度上去關注家長的意愿，去積極地影響他們的教育觀念，滿足他們合理的需求，使他們成為學校的摯友，這也是每位教師義不容辭的職責。其次，我們把辦好家長學校納入到學校的工作計劃、議事日程和崗位考核之中，學習先進家長學校的爭創(chuàng)條件，逐步完善做法。

為扎實有效地開展家長學校工作，我們建立了以校長為首的家長學校工作領導小組，家長學校校務委員會。每學期初、期末分別召開學校德育領導小組會議，其中就有專題討論如何辦好家長學校的內容，做到領導重視，組織保證。每學年召開一次家長委員會成員會議，及時反饋，促進學校教育工作的提高。

二、規(guī)范管理，嚴抓質量

任何管理活動是指向一定目標的，只有有了明確的目標，才能把管理活動引向正確的方向，從而取得良好的效果。因此，我們根據(jù)學校和家長的實際情況，主要從“授課質量”與“家?；印弊龊脙善恼隆?/p>

1、嚴格保證家長學校的授課質量

要保證家長學校的授課質量，就必須抓好兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)是提高講課

質量。家長學校要提高辦學質量，提高講課質量是關鍵。講課質量不高，家長不

愛聽，于是講空話、打嗑睡的、早退回家的都有。為此，我們十分重視提高講課

質量，做到“精聘講師、精心組織”。在成立校內家長學校講師團的基礎上，每年

聘請省內外有豐富家庭教育經驗的專家來校做家長學校講座。如浙江省家教理事會副會長朱棣云，浙江省家庭教育講師團成員張建平，團中央知心姐姐講師團講師等等。每次課前發(fā)“告家長書”、“授課感受”、“家長意見反饋表”，及時通知家長來校聽課。由于專家上課次數(shù)多，效果好，因此，我們開辦的家長專題講座很受家長的歡迎，有的家長開始不把聽課當回事，往往只是來?！袄泄隆保犃艘徽n后大受啟發(fā)，第二次來上課時，就夫妻雙雙來聽課。并且許多時候課后還圍著專家、老師咨詢個沒完。第二個環(huán)節(jié)是提高聽課質量。講課質量最高，如果有家長由于種種原因無故缺席，遲到早退或上課講空話，同樣不能達到指導的目的。為此，學校制訂了一些必要的制度和工作規(guī)范來調動家長筍聽課的積極性：（l、建立了考勤制度，對出席聽課的情況進行及時考勤記錄；因故缺席，必須事先請假或事后補假，提高家長參加學習的自覺性；（2、建立測試制度，為使家長更好地參加學習，我們要求家長在聽完一階段系列家教講座后，還進行必要的測試，包括基本知識、聽課體會，努力體現(xiàn)學以致用的原則，測試采用“開卷考形式”，有的還要帶回家去做；（3、頒發(fā)結業(yè)證書。根據(jù)其中出勤情況和測試成績，凡符合結業(yè)條件的家長學校準予畢業(yè)，并發(fā)給結業(yè)證書；（4、評選優(yōu)秀家長。對于學習認真、學以致用、效果顯著、表現(xiàn)突出的家長，給予表彰。（5、制定了家長學校學員守則，每學期建立了家長學校學員學籍檔案。由于強化了流程管理，所以家長出席率高，學習成效顯著。

2、開展豐富多彩的教育活動實現(xiàn)家?；?/p>

（1、辦好家長學校：我們從2002學年開始，由校長任家長學校校長，家長學校校務委員會積極配合，開辦了家長學校，有計劃、有意識、有系列地進行講座，由學校里能力強、業(yè)務精的幾位行政領導及高級教師擔任家長學校的講師。切實貫徹實施《浙江省家長學校指導綱要》精神，以“更新家庭教育觀念，傳授科學的教學方法，幫助家長提高素質”為主要內容，做到備課認真，精心教學，保證每期家長學校面授6次，使家長得益非淺。針對家庭熱點、難點問題，我們還組織家長開展家教問題的研討，撰寫家教個案，在校報上進行好家長經驗交流會。

（2、每年召開家長會。通過家長會，向家長宣傳學校的辦學方針、教育指導思想；介紹教育發(fā)展方向，引導家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的人才觀，重視孩子良好習慣的培養(yǎng)，改變那種對孩子期望過高、施加壓力過度的做法。每學年在2一6年級召開一次家長會(其中一次為畢業(yè)生家長會)成為學校的常規(guī)工作。

（3、建立課堂教學家長開放曰制度，吸引家長參與學校教學活動。為了鼓勵家長積極參與學校教學活動，直接了解學校教學和教師的工作情況，以及自己的孩子在學校的表現(xiàn)，學校建立了一年一度的課堂教學家長開放曰制度。課堂教學家長開放日時間規(guī)定為一天，邀請家長來?，F(xiàn)場聽課，然后組織課任教師與家長的面談，聽取家長意見。家長在開放日來參與學?；顒雍蠖急硎緦W校風氣好，教師工作認真、辛苦，孩子在學校受到良好教育，家長放心。曾記得一（2）班吳鎰莎的家長在反饋表中這樣寫道：“我們覺得孩子的老師非常耐心、有愛心，上課很生動，孩子學得很快樂，也喜歡這里的老師。學校的環(huán)境優(yōu)美，教育設備先進，我們的孩子在這里學習很放心?！彼f“以前教育孩子時，教她幾次還不太懂，總以為她的腦子笨，有時還動手打罵她，紀念館國這次活動，我感觸很深，首先教育孩子要有耐心，其次要進行啟發(fā)引導，不能就事論事。希望學校多搞這樣的活動?！睆囊淮蟑B反饋表中表明，這位家長的話，道出了許多家長的心聲。確實如此，課堂教學家長開放曰成為教師與家長、學生實現(xiàn)有效溝通適宜的橋梁，家長非常歡迎這種教學開放的形式，能使家長實實在在地了解學校的教學活動，非常鮮活的感受到教育的新鮮氣息，增進對子女學校生活情況的掌握，從而更有的放矢地對子女開展教育。

（4、不定期地給全校家長印發(fā)函授學習的資料。根據(jù)學校教育的要求和學生中存在的問題，為了提高家長教育的素質，不定期的給學生家長印發(fā)學習資料，如

“如何教育孩子保護視力？”、‘家教100個方法’、“怎樣培養(yǎng)孩子的自信心？”等等。這些資料給家長提供了教育孩子的方法，在家長意見反饋表表明：這種做法深受家長，特別是有閱讀能力的家長的歡迎。

（5、每兩周填寫家校聯(lián)系冊。我們在全校各班建立家校聯(lián)系冊制度。每兩周反饋一次。家校聯(lián)系冊主要從“思想、學習、生活”三個方面12項指標填寫，具體到“同學相處、上課發(fā)言、每曰飲食、睡眠”等，都是實在又細小的事情，還有班主任和生活教師寄語，讓家長能詳細了解子女在學校的言行舉止，思想動態(tài)。家長可以在家校聯(lián)系冊上寫評語或要求，進一步加深家長與教師的聯(lián)系。

（6、開展“家長交流日”、“期中、期末家訪”活動。為加強家校溝通，促進家校聯(lián)系，提高家訪質量，除期中、期末分兩次家訪外，我們在XX學年開展了“家長交流日”活動，即利用周六教師休息日時間，安排班主任、隨班老師在教室接待家長（家長預約），進行面對面的交流，密切家校關系，收到較好的效果。每個班主任還力爭做到：接新班首個學期面訪率應達100％，其余每學年面訪率應達100％。

（7、開展“家長志愿者活動”，部長親作批示，傳媒深入報道。

200x學年，我們開展了“家長志愿者活動”，該活動邀請各行各業(yè)有某方面特長的家長來校作“百家講堂”，談成長的經歷，創(chuàng)業(yè)的艱難，生活的艱辛，勞動的快樂，對孩子進行人生觀的啟蒙教育。該活動得到市委常委宣傳部長X部長的高度肯定與贊譽：XX小學這幾年運用多種形式和途徑，加強學生的德育教育，工作很有特色與成效，其做法和經驗值得推廣，請新聞單位和報道組深入學校蹲點總結推廣。其后，XX電視臺、電臺、報社一最快的速度進駐我校蹲點三天進行全面采訪，在《XX新聞》“關注”欄目連續(xù)兩期報道，在《現(xiàn)代教育》、《教育在線》等欄目連續(xù)深入報道，引起了全社會對我?！皭坌慕逃钡年P注，更是掀起了全社會對未成年人思想道德建設的關注。

（8、創(chuàng)辦“逸園”校刊，開辟“校園網(wǎng)家?；悠脚_”。以此為窗口向家長宣傳科學育兒的方法，同時鼓勵家長學以致用，在?？匆輬@〉“家庭教育論壇”欄目中，共同探討教育孩子的良方，交流心得體會。校園網(wǎng)上我們開辟了“投訴窗口”，確立“零投訴”目標。還開設了家校互動欄目，提供家教信息、交流家教經驗、開展即時咨詢。

（9、創(chuàng)“愛心家庭、書香家庭”活動。結合學?！皭坌牡掠ぷ鳌保覀儾粌H僅在全體學生中開展該項活動，還發(fā)出倡議，與家庭聯(lián)合，共同搞好該次活動。自XX年0月開展讀書活動以來，班級創(chuàng)建了圖書角，校電視臺開設了“圖書博覽”專題欄目，鼓勵家庭創(chuàng)建圖書架，形成“書香家庭”，還進行“書香家庭”知識競賽，使家長、學生都參與到讀書的行列中來，營造了家校讀書氛圍，培養(yǎng)了學生讀書習慣，提升了家長素質。

（10、結合爭創(chuàng)“社會滿意學校，家長滿意教師”活動，設立校長信箱，就學校的全面工作（如學校管理、教師的學科教育、生活管理等）請各班家長評議學校各項工作，把家長的正確意見作為完善學校管理和提高教育質量的重要依據(jù)。

（11、少先隊工作實行家校結合，每年寒暑假開展暑(寒)假好少年評比活動。學校由少先隊負責頒發(fā)暑假(寒假)好少年評定細則及評定表格，假期結束，要求學生自評和家長評定，始業(yè)式上，學校根據(jù)家長的評定意見，評定表彰寒暑假好少年。從200x學年始，我校已評出一批“愛心家庭”、“愛心天使”、“節(jié)水家庭”、“節(jié)水能手”、“綠色環(huán)保家庭”、“社區(qū)實踐小隊”等。

三、家長滿意，成績喜人

兩年來，我們秉著開放辦學、致力于家長學校建設的思想，通過各種途徑努力提高了教師的服務意識，教師們也漸漸明白了教師與家長的關系不是誰控制誰的關系，而是相互取信、相互合作的關系，學校取得了家長的信任，也形成了一些優(yōu)勢：

1、形成了教育服務優(yōu)勢 “優(yōu)質教育、優(yōu)質服務”是我校大力倡導的辦學理念，兩年來，我們對“教育服務”形成了自己獨到的見解，并始終堅持著做了下來：

服務意味著民主和尊重：教師要尊重學生的思想、情感和行為方式，公平地對待每一個學生，尤其是弱勢學生。

服務意味著寬容和信任：用孩子的眼光看待孩子的行為方式，理解孩子的苦衷，同情孩子的處境，寬容孩子的過失，保護孩子的天性，鼓勵孩子的進步，關注孩子的幸福。

服務還意味著盡一切可能關注學生、家長的需求，與學生、家長有良好的溝通，并為學生的成長發(fā)展作出適宜的規(guī)劃。優(yōu)質的教育服務，尤其嚴禁從人格上對孩子進行歧視、侮辱和懲罰，為此，學校開展了“學生、家長對學校工作滿意度的問卷調查”。教師師德問卷調查的內容從“課堂教學、關愛學生、對待落后生、作業(yè)批改、家庭作業(yè)量、體罰現(xiàn)象、上課遲到早退、中途接聽電話、向學生索要財物、對教師總的印象”等十個方面面向全校家長無記名投票，寄宿生家長意見問卷調查也從“學習、生活”等十個方面進行。從兩年的家長問卷調查反饋來看，家長對學校的滿意率達到了98％，家長們即使有意見，他們也僅僅以客觀的態(tài)度提出實質性的改進意見，沒有家長就學?；蚪處煹囊恍┳龇ㄌ岢雠u意見?！皭凵?、敬業(yè)、進取、奉獻”的師德已然形成，教師們強化了愛生的意識，公平對待每一位學生，努力營造充滿真情與關愛的育人氛圍，為學生健全人格的培養(yǎng)，健康體魄的發(fā)展提供了切實的保障。教師們自覺抵制了不良風氣的侵蝕，社會上存在的利用職權開展有償家教、有償寄養(yǎng)現(xiàn)象在我校得到杜絕，教師群體在家長和學生心目中的形象良好，他們更加信賴學校、教師了。

2、獲得了家長高度的滿意。

知恩不忘圖報。面對家長的信任，我們學校以“更加優(yōu)質的教育質量和服務精神”回報社會、饋贈家長?！凹议L滿意工程”在《XX日報》公開面向全市、家長作出六項莊重承諾：

(1)關愛學生，尊重學生，以教師自身人格魅力感染學生，鑄就學生做人品質；

(2)提高教學質量，培優(yōu)補差，明顯提升語數(shù)學科學習困難生成績，發(fā)展學生綜合素質使其獲得最優(yōu)發(fā)展；

(3)面對家長，親切和善，有效溝通，善于傾聽家長意見，及時接納家長合理建議；

(4)班主任接新班首個學期面訪率應達100％，其余每學年面訪率應達100％，不斷關注家長的需求；

(5)學校設立“家長首問制”，凡家長有事來校，首個被征詢的教師應耐心熱忱地幫助家長，使其事有著落、接管或解決。

(6)在寄宿生生活服務管理上實行“1224制”。即發(fā)現(xiàn)一般問題12小時內保證解決，難點問題24小時內保證解決(特殊問題專人督辦)，凡學生、家長反映情況屬實，學校、教師應迅捷地予以妥善解決。

家長滿意工程的實施受到全體家長和社區(qū)人士的廣泛好評．

3、學生素質得到全面提高

兩年來，在家長的大力支持下，在師生的共同努力下。學生們在各種學習活動、文藝活動中都表現(xiàn)的非常積極、主動、出色。表現(xiàn)在：整體學業(yè)成績逐年穩(wěn)步提高，XX學年第二學期全校語文合格率已達99。8％，優(yōu)秀率達77．4％，數(shù)學合格率已達99%，優(yōu)秀率達75％，又比前兩年有了顯著提高。學生參加市級及以上書畫、計算機、小論文、演講、手工制作等比賽總計200余人次獲獎，有280余篇學生習作在各級報刊發(fā)表，其中120篇在省級以上刊物發(fā)表。團體成績也非常出色，僅以XX學年為例，我校選送的舞蹈、聲樂、器樂節(jié)目均獲XX市藝術節(jié)活動一等獎；在市籃球比賽中，男子籃球隊獲乙組第一名，女子獲乙組第三名；另外，校園集體舞、英語師生聯(lián)手比武也都獲XX市一等獎；我校的芭蕾舞被市教體局推薦參加XX市新年聯(lián)歡晚會，并代表XX市參加XX市“七藝節(jié)”調演。

我們學校也取得不俗的業(yè)績，199X年才建校，在2002至2003年兩年時間就被評為“浙江省城鎮(zhèn)示范學校”、“XX市巾幗建功雙文明示范崗”、“XX市綠色學?！?、“XX市群體師德創(chuàng)優(yōu)先進集體”、“XX市首屆育蕾獎先進集體”、“XX市文明單位”；2003年，學校開展的“愛心德育”工程獲得了由中國教育學會、中央教科所頒發(fā)的“全國第二屆小公民道德建設活動集體一等獎”，成為了中央教科所命名的“全國小公民道德教育實驗學?！?，還被省教科院授予浙江省德育精品工程，這是我市教育系統(tǒng)唯一獲此殊榮的學校。學校相繼成為“全國整改委實驗基地”、“省實驗學校協(xié)會成員單位”、“浙師大教育實習基地”、“浙江省書法教育實驗學?！薄ⅰ癤X越秀外國語學校實訓基地”、“XX市教科研基地學?！薄ⅰ癤X市文明單位”、“XX市安全單位”、“XX市示范家長學?！??！笆〖夒r鷹紅旗中隊”、“省級優(yōu)秀輔導員”、“省級雛鷹獎章隊員”等榮譽也被我校師生摘取，多家媒體對我校的教育活動予以了報道，學校受到了各級領導和同行的高度評價。

為使我校的家長學校指導工作更上一個臺階，我們決心繼續(xù)努力，在上級領導的關懷、指導下，力爭把我校的家長學校辦成市級示范性的家長學校，進一步取信于家長，使我們的家長學校成為家長、孩子和教師共同成長的平臺，使我們的學校真正成為一所民主與對話的學校，一所家長滿意的學校。

第二篇：家長學校示范材料

心手相牽 合作共贏

***家長學校示范校匯報材料

****在市委、市政府、市教科局的高度重視和大力支持下，順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針。以立德樹人為核心，確立“幸福教育”辦學理念，構建起了 “以人為本、以情治?！钡男腋９芾砦幕?，“以習養(yǎng)德，以情育德”的幸福德育文化，“體系健全、豐富多彩”的幸福課程文化，“安全開放，樂學會學”的幸福課堂文化，“博愛責任，團隊幸福”的幸福教師文化，“自主自律，自信自強”的幸福德育文化，“童真童趣，文化潤澤”的幸福環(huán)境文化，“心手相牽，合作共贏”的幸福公共關系文化。這八條途徑涵蓋了學校管理、德育、課程、課堂、家校聯(lián)合教育等方面，將學校的辦學理想變?yōu)槊课粠熒墓ぷ鲗W習目標，使學校教育煥發(fā)出生命的活力，讓師生在教育的各個環(huán)節(jié)中都能感受到幸福。堅持三個結合：學校教育、家庭教育和社會教育三結合。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好和才能等方面的發(fā)展趨向。因此，我校對家長學校建設特別重視，在家長學校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了顯著成績，現(xiàn)將我校的家長學校工作匯報如下：

一、學?；厩闆r

***位于伊犁路178號，始建于1938年，是**市最早的一所漢語小學。學校占地面積18062.5平方米，建筑面積7460平方米?，F(xiàn)有19個教學班，在校學生790人，教職工65人。學校擁有一流的硬件設施，有美術室、航模室、圖書室、音樂室、舞蹈室、科學實驗室、少先隊活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等專用教室，實現(xiàn)了電子化辦公和網(wǎng)絡教研。學校是1998年創(chuàng)建的自治區(qū)文明單位，連續(xù)四屆順利通過了自治區(qū)文明單位復驗，先后評為地區(qū)德育達標學校，地區(qū)德育示范校被授予自治區(qū)模范職工之家；地區(qū) “關心下一代工作先進單位”、地區(qū)級“綠色學?！?、“花園式學校”、“四好學?！?、“ 地區(qū)民族團結進步模范學校等榮譽稱號”。學校著眼于“幸福教育”這一辦學遠景，以“一切為了孩子幸福成長”，將“心手相牽，合作共贏”作為家長學校工作目標開展家長學校建設工作。

二、建立健全，家長學校體制

我們學校堅持追尋最佳的辦學效果，為家長學校的開展，專門成立了家教處，專職管理家長學校工作。以“心手相牽，合作共贏”為目標，想方設法辦好家長學校，利用三級家委會，多渠道、多形式開展校內外教育基地活動，進一步形成教育的合力。為督促家教處工作的開展和落實，學校每周會聽一次有關家教處的工作匯報和計劃，使家教處的工作，既能獨立開展，又能受到學校的指導與監(jiān)督。家長學校的基本建設：

1、組織落實

學校校長兼任家長學校校長，兼管教學和德育的校長為副校長。學校家教處負責家長學校的常規(guī)管理和工作開展。

2、師資情況

學校以校領導班子、班主任、優(yōu)秀教師為骨干組成家長學校的師資隊伍，定期和家長開展家庭教育的理念、方法、技術的互動，為家長的家庭教育服務。學校現(xiàn)有家庭教育指導師和心理咨詢師各一人，負責接待來訪的家長和學生，對有問題訴求的家長和學生進行家庭教育和心理指導。

3、教學設施

家長學?，F(xiàn)有一個多媒體教室、一間辦公室和一間德育室。辦公室內電腦、文件柜等辦公設施齊全，并有多種教學光碟和書籍。

4、教材使用，學校根據(jù)實際情況，編寫了校本教材和家庭教育講稿。

三、具體內容及措施：

1、前期調查。我校為地處城鄉(xiāng)結合部的一所市直學校，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學校工作，我校在工作展開的前期，對學生的家庭教育進行了的調查。我們設計了“***市家庭 教育調查問卷”，試卷從學生家庭的基本情況、學生的學習環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學校和老師的要求等方面進行了調查，為后期家長學校工作提供了依據(jù)。

2、建立機構。建立學校、年級、班級家長委員會三級管理機構。學校每年都要舉行各級家長委員會改選和評聘。家長委員會的換屆選舉采用了先初選，采取老師推薦和家長自薦的方式產生家長委員選舉委員會，然后選舉委員會在這個范圍內進行選舉，最后召開新一屆家長委員會選出家長委員會副主任和家校名譽校長。家長委員工作非常敬業(yè)，學校開展的家庭教育、評教評學、家長開放日都得到了家長委員的全力配合，這些家長做事有始有終，特別是在班級中建立家長自己的家庭教育組織，來配合班主任老師承擔本班家庭教育工作，成為推進具有現(xiàn)代意義家校結合的難點和突破口，每年10月學校會對評選出來的優(yōu)秀家委表彰。利用新學期致家長的一封信，寒暑假致家長的一封信將學校的教育與家庭教育進行有效銜接，共同為孩子的幸福人生奠基。

3、理論培訓。家長學校按計劃每學期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論專題培訓，互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學校教育緊密銜接起來。以年級組為單位組織家庭教育交流沙龍，以活動式，體驗式，多渠道、多形式的活動促進家校之間，家長之間，親子之間的溝通，交流，從而達到心手相牽，合作共贏。

4、家長導師制。每位家長都是獨一無二的教育資源。學校建立家長工作導師制，充分挖掘家長導師的內在教育力量，開辟了一條新的辦學路徑，也為我們家長提供發(fā)揮愛心和熱情的平臺。讓“家長、教師人人是導師，學生個個受到關愛”。受聘家長導師積極參與到學校班級管理及孩子的教育 教學中，幫助學生形成良好的道德品質，幫助學生解決生活、心理、生理上的的困惑，促進學生全面健康發(fā)展。家長成為孩子的成長導師，豐富孩子的學習生活，擴展他們的視野，開設學生成長體驗課程，家長導師配合老師，走進班級、走上講臺、發(fā)揮特長，給孩子講授攝影、手工、美食、健康、推介好書、介紹不同的職業(yè)的意義，讓孩子們懷著一顆感恩的心去學習，與學校配合，培養(yǎng)孩子良好的習慣、懂得感恩之情。組織孩子們去開展實踐體驗課程，踏青、放風箏、農田體驗等活動，讓孩子們從各方面開拓視野，增長知識、加強社會責任感。家長與教師攜手，家庭教育與學校教育形成有機整體，家校聯(lián)合教育效果最大化，讓教育效果持續(xù)發(fā)展?，F(xiàn)在，***第三小學，家長走進學校參與孩子們的活動，早已形成一種常態(tài)。家校大家庭里每個人都盡一份心，會讓孩子們更加幸?？鞓返爻砷L。以孩子為媒介，家庭和學校成了一個共同體，學校的“家長導師”更是家校協(xié)作的一種升華，一種突破！

5、開展寄宿學生親子活動。我校有三分之一的學生寄宿在“小飯桌”，這些學生只有周末才能回家與父母相見，這些學生的家庭教育非常缺乏，我校通過“親子悄悄話大聲說”，親子趣味運動會，“爸爸媽媽我想對你說”托管兒童心里話小記者采訪行動等活動，讓這些家長真正知道孩子心理成長、性格成長、道德成長的需求，讓家長意識到家庭教育對孩子成長的重要性。

6、學校舉辦家長開放日，讓家長走進課堂，充分了解孩子在校學生的學習、活動情況；定期召開家長座談會（專題性家長會、展覽式家長會、表彰總結會）等，讓我們家長了解學校辦學情況；增進家校之間的聯(lián)系，倡導全體學生家長參與學校教育與管理；借助現(xiàn)代網(wǎng)絡創(chuàng)建QQ群，加強家 校聯(lián)系與溝通，加強育子經驗交流，開展家長教子心得征文活動。利用信息化渠道分享家庭教育案例，優(yōu)秀事跡，樹典型，發(fā)揮榜樣作用。通過一系列的家?；樱议L對于家庭教育有了更加更加深刻的認識，更科學的方法。

四、辦學效果

****家長學校在市教科局領導下，市關工委的悉心指導下，在學校領導和家長委員攜手共建下，家長學校在辦學方面取得了一些成績，得到了家長的普遍歡迎和稱贊，也受到了社會各級部門的積極肯定。今后，烏蘇市第三小學家長學校將繼續(xù)以“一切為了孩子幸福成長”為核心，家校攜手合作，共贏孩子美好的明天！

***** *年*月*日

第三篇：中心小學爭創(chuàng)市級示范家長學校自評報告

中心小學爭創(chuàng)市級示范家長學校自評報告

楊樓孜鎮(zhèn)中心小學小學爭創(chuàng)阜陽市級示范家長學校 自 評 報 告 家庭教育在未成年人思想道德設中具有特殊重要的作用，家庭教 育的好壞直接影響學校教育的效果。因此我校十分重視家庭教育，堅 持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，幫助家 長掌握孩子的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創(chuàng)設良好的家庭 環(huán)境，與學校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童，努力使我校的家庭教育工作更上一層樓。根據(jù)學生在校內外的表現(xiàn)、各類競賽的賽果和社會各界對我校的評價等，我們認為我校舉辦的家 長學校成效明顯,示范作用突出。對照《阜陽市中小學示范家長學校 評估細則》進行自查,我們的自查分為98 分。請檢查組領導檢查驗收。下面我們將從以下五方面匯報我校家長學校的工作。

一、健全組織 完善家長學校管理網(wǎng)絡 推進家庭教育現(xiàn)代化，是學校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會 文明進步發(fā)展對我們提出的要求。能有效地轉變家長的家庭教育觀 念，指導家長實施科學的家庭教育方法，將有助于我校教育教學質量 的提高。因此，我校建立“家長學校校委會”，下設兩個小組：

1、家長學校領導小組李長義書記任組長，陳波副校長任副校長，房滿心、夏林云、王世宏、齊平連任成員；明確分工，各負其責，促 進家長學校工作的有序開展。

2、成立家長學校教研教學小組。將家長學校納入每學期的整體 工作計劃中，有一定的財政預算，并安排了多媒體教室作為學員培訓 授課地點。機構以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成 員各負其責，有效地

推進家庭教育的開展。如：學生的生活問題，為 了讓學生吃飽、吃好，學校及時與家長委員會的成員共同商討，最后 決定由校領導、教師和家長代表組成膳管會，成立質價監(jiān)管小組，來 完善學校食堂管理和設施設備，提高食堂服務水平，從而保證學生吃 上美味的飯菜，保證好學生的營養(yǎng)；

二、規(guī)范管理 細化家長學校管理制度

1、每學期的學校工作計劃中要有開展家長學校工作的計劃、目 標和總結，并在日常的教育教學工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。

2、細化各項制度和組織管理工作。在原有的家長學校管理制度的基礎上進一步細化完善。（如：《環(huán) 城西郊小學家長學校常規(guī)管理制度》、《環(huán)城西郊小學家長委員會工作 條例》、《環(huán)城西郊小學家長學校各崗位職責》、《環(huán)城西郊小學家訪制 度》等），進一步完善了《環(huán)城西郊小學家長學校優(yōu)秀學員考核評比 制度》、《學員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結自評制度》 等。隨著家長學校的各項規(guī)章制度得到進一步的健全，家長學校各項 工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、轉變觀念 提高家庭教育的方法與能力

（一）挑選學校骨干教師和家長負責教學、教研工作。做到定時、定地點、定主題授課，實效性強。

（二）組織培訓，全面提高家長學校教師隊伍的能力。組織教師學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學心理健康教育 指導叢書》、《班主任》、“與家長溝通技巧”、“悟故事之 道，會管理之術”“改變學生，從改變自己開始”等書籍或資料。通 過這一系列的學習，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內 涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。

（三）提

升家長的素質，加大培訓力度。我們知道，單靠課堂培訓是無法滿足家長和學校發(fā)展需求的。因 此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦《家庭教育》、《中小 學心理健康教育指導叢書》等讀本及中國家庭教育網(wǎng)、人大附中網(wǎng)和 閔行家庭教育現(xiàn)代化網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)，使有條件的家長通過書籍和網(wǎng) 絡學習，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學習從被動轉化為主動。同時，根據(jù)《家庭教育工作》和《小公民道德建設計劃》的工作要求，結合本校的實際情況，每學期開展兩次家庭教育專題培訓，面對不同 的家長，開展不同的菜單式講座。每學年開展多種形式的“家?；印?主題活動，希望通過各種渠道，全面提高學生家長整體素質。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假 等長假印發(fā)假期指導資料。

（四）開放教育教學課堂，邀請家長參與學校的各種活動，并共 謀發(fā)展。如學校在開展“教學開放周”活動中有家長的聽課與評課、社會實踐活動中有家長的代表發(fā)言、文藝表演時有家長的掌聲等等。

（五）開通學校與家長的全方位溝通渠道，如開設家長接待日、組織家長教育的問卷與調查及充分利用“家校聯(lián)系卡”與家長交流子 女信息、反饋學業(yè)情況或暢談教育心得等。學校規(guī)定新接班的班主任 要在一學年內每生家訪不少于1次,連任班主任一學年家訪人數(shù)不少 于全班的1/2，并對家訪工作列入班主任考核。

（六）堅持每學年舉辦一次專家講座，如：2010 年10 月中心學 校教育管理員檀小偉同志作“如何引導當代中小學生好好學習”專題 講座；2011 年 4 月邀請了市教研室領導任勁松同志作“與孩子平等 交往，做孩子知心人”的專題報告；2011 年9 月邀請優(yōu)秀教師作“營 造與孩子共同成長的家庭氛圍”專題講座。2012 年 4 月邀請了國家 關工委李剛教授作了“培養(yǎng)孩子持久的學習能力”的報告會。

（七）每學期召開 2－3 次家長課，各班根據(jù)班級情況召開小型 座談會，召開部分學生家長會。每次精心組織的家長課，出勤率均達 90％以上，且受到家長們的高度評價。

（八）認真落實家訪制度。借湖北省“比教學訪萬家”的契機，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進學生的學習起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學生或學 困生更起了不可估量的作用。

（九）堅持每學年評選家長優(yōu)秀學員，每學期評選學生“十佳學習標兵”“十佳優(yōu)秀班干部”“十佳學雷鋒標兵”等，充分發(fā)揮其榜樣 作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相 互學習。

（十）配合市“關工委”、社區(qū)教育工作委員會的工作，積極參 與社區(qū)教育、文明建設活動，使學校、家庭、社會三方面教育有機結 合。如：開展“我讀書我快樂活動”、“讓母親感動的一封信” 征文 比賽等。

四、注重實效，為單親家庭學生及留守學生構筑愛巢。學校成立了“特殊家庭心理健康教育”室。在調查研究的基礎上，開展了單親家庭心理健康教育，并通過座談的形式，為家長、孩子提 供一個溝通的平臺，消除隔閡。通過一系列活動的開展，極大地撫慰 了孩子們的心靈，使他們有了直面人生戰(zhàn)勝挫折的勇氣，心理狀況日 趨健康，道德品質日趨優(yōu)良。針對學校學生家長中在外打工者較多這 一情況學校采取得力措施為家長做好后防工作。一方面學校切實做好

打工子女的教育特別是思想教育工作。學校要求教師要傾注更多的時 間和精力在這些學生的身上，杜絕放任自流、不聞不問等不負責任的 現(xiàn)象。另一方面要求全體教師和班主任要做到“五多”，即多組織活 動向前看，多進行家訪送溫暖，上課多提問樹立信心，生活上多關心 獻愛心，多表揚促進步。在學校的倡導下，全體師生關愛“留守”學 生的意識增強，形成了一個人人關心，事事關注的良好氛圍。

五、不斷探索 逐步形成家長學校的工作特色 通過學校、家長、村等多方面的努力，我校的教育教學工作又上 新臺階；家長學校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級領導和家長的一致好評。具體表現(xiàn)在：

1、家?；宇l率增強，學習班主題突出，實效性強。家長參加 學習出勤率 90％以上，家長受教育率達 98％以上。通過學習，家長 對如何與子女進行溝通與交流、如何指導子女與異性進行交往、如何 讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、當孩子 成績下降時怎么辦?6?7?6?7等問題，已尋覓到良方。

2、家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好：

（1）學生德育考核優(yōu)良率達90％以上；后進生轉化率高于85％。

（2）體育達標率達90％以上；第二課堂的活動普及率在85％以 上。

（3）學生文明素質有明顯提高，絕大多數(shù)同學能做到尊敬師長，團結同學，互幫互助，愛護公物，文明守紀，并學會了自理，獨立能 力增強；回到家能幫助父母做家務，孝順長者，呵護幼小等。（4）各科成績優(yōu)秀率穩(wěn)步提升。如：在 2004 年到2008 年 考核、綜合評估、督導檢查均為環(huán)城各完小第一，在各類學科競賽活 動中

屢獲殊榮。

3、教師的教育教研能力不斷提高，多位教師撰寫的家庭教育論 文獲區(qū)級以上獎勵。我們的工作效果： 通過我們長時間的辛勤工作，推動了家長學校的工作向前發(fā)展。我們充分認識到：家長學校的開辦，拓寬了我們對學生教育的路子，讓學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡得到具體落實。有力地提高了家 長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到有效的不斷的 提高，廣大學生家長參加學習的積極性不斷提高，我們工作得到了社 會各屆人士的支持和贊揚，我們的工作信心更足了。這些為我校今后 進一步做好家長學校的工作奠定了堅實的基礎。我們將更能根據(jù)形勢 發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導納入到精神文明建 設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育實現(xiàn)有機的結合，從而使 我校的家長學校辦得更有特色，更有成效。棗陽市環(huán)城西郊小學 二0 一二年四月

第四篇：西郊小學爭創(chuàng)市級示范家長學校自評報告

棗陽市環(huán)城西郊小學爭創(chuàng)襄陽市級示范家長學校

自 評 報 告

家庭教育在未成年人思想道德設中具有特殊重要的作用，家庭教育的好壞直接影響學校教育的效果。因此我校十分重視家庭教育，堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動，幫助家長掌握孩子的成長特點，掌握科學教育孩子的方法，創(chuàng)設良好的家庭環(huán)境，與學校教育形成合力，培養(yǎng)出心理健康、習慣良好的少年兒童，努力使我校的家庭教育工作更上一層樓。根據(jù)學生在校內外的表現(xiàn)、各類競賽的賽果和社會各界對我校的評價等，我們認為我校舉辦的家長學校成效明顯,示范作用突出。對照《襄樊市中小學示范家長學校評估細則》進行自查,我們的自查分為98分。請檢查組領導檢查驗收。

下面我們將從以下五方面匯報我校家長學校的工作。

一、健全組織 完善家長學校管理網(wǎng)絡

推進家庭教育現(xiàn)代化，是學校自身改革與發(fā)展的需要，也是社會文明進步發(fā)展對我們提出的要求。能有效地轉變家長的家庭教育觀念，指導家長實施科學的家庭教育方法，將有助于我校教育教學質量的提高。

因此，我校建立“家長學校校委會”，下設兩個小組：

1、家長學校領導小組李長義書記任組長，陳波副校長任副校長，房滿心、夏林云、王世宏、齊平連任成員；明確分工，各負其責，促進家長學校工作的有序開展。

2、成立家長學校教研教學小組。將家長學校納入每學期的整體工作計劃中，有一定的財政預算，并安排了多媒體教室作為學員培訓授課地點。機構以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為宗旨，各成員各負其責，有效地推進家庭教育的開展。如：學生的生活問題，為了讓學生吃飽、吃好，學校及時與家長委員會的成員共同商討，最后決定由校領導、教師和家長代表組成膳管會，成立質價監(jiān)管小組，來完善學校食堂管理和設施設備，提高食堂服務水平，從而保證學生吃上美味的飯菜，保證好學生的營養(yǎng)；

二、規(guī)范管理 細化家長學校管理制度

1、每學期的學校工作計劃中要有開展家長學校工作的計劃、目標和總結，并在日常的教育教學工作中得到落實，期末進行反思檢查，做好自評自查工作。

2、細化各項制度和組織管理工作。

在原有的家長學校管理制度的基礎上進一步細化完善。（如：《環(huán)城西郊小學家長學校常規(guī)管理制度》、《環(huán)城西郊小學家長委員會工作條例》、《環(huán)城西郊小學家長學校各崗位職責》、《環(huán)城西郊小學家訪制度》等），進一步完善了《環(huán)城西郊小學家長學校優(yōu)秀學員考核評比制度》、《學員考勤制度》、《資料檔案管理制度》《檢查總結自評制度》等。隨著家長學校的各項規(guī)章制度得到進一步的健全，家長學校各項工作的順利開展將會得到更有效的保障。

三、轉變觀念 提高家庭教育的方法與能力

（一）挑選學校骨干教師和家長負責教學、教研工作。做到定時、定地點、定主題授課，實效性強。

（二）組織培訓，全面提高家長學校教師隊伍的能力。組織教師學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學心理健康教育指導叢書》、《班主任》、“八榮八恥”、“與家長溝通技巧”、“悟故事之道，會管理之術”“改變學生，從改變自己開始”等書籍或資料。通過這一系列的學習，統(tǒng)一思想，更加深刻理解了家庭教育現(xiàn)代化的內涵，提高全體教師的家庭教育素養(yǎng)。

（三）提升家長的素質，加大培訓力度。

我們知道，單靠課堂培訓是無法滿足家長和學校發(fā)展需求的。因此，幾年來我們一直堅持在全校范圍向家長推薦《家庭教育》、《中小學心理健康教育指導叢書》等讀本及中國家庭教育網(wǎng)、人大附中網(wǎng)和閔行家庭教育現(xiàn)代化網(wǎng)等家教專業(yè)網(wǎng)，使有條件的家長通過書籍和網(wǎng)絡學習，提高教育孩子的水平，逐步使家長的學習從被動轉化為主動。同時，根據(jù)《家庭教育工作》和《小公民道德建設計劃》的工作要求，結合本校的實際情況，每學期開展兩次家庭教育專題培訓，面對不同的家長，開展不同的菜單式講座。每學年開展多種形式的“家?；印敝黝}活動，希望通過各種渠道，全面提高學生家長整體素質。此外，我們還堅持每月向家長出一道思考題；堅持勞動節(jié)、國慶節(jié)、寒暑假等長假印發(fā)假期指導資料。

（四）開放教育教學課堂，邀請家長參與學校的各種活動，并共謀發(fā)展。如學校在開展“教學開放周”活動中有家長的聽課與評課、社會實踐活動中有家長的代表發(fā)言、文藝表演時有家長的掌聲等等。

（五）開通學校與家長的全方位溝通渠道，如開設家長接待日、組織家長教育的問卷與調查及充分利用“家校聯(lián)系卡”與家長交流子女信息、反饋學業(yè)情況或暢談教育心得等。學校規(guī)定新接班的班主任要在一學年內每生家訪不少于1次,連任班主任一學年家訪人數(shù)不少于全班的1/2，并對家訪工作列入班主任考核。

（六）堅持每學年舉辦一次專家講座，如：2010年10月中心學校教育管理員檀小偉同志作“如何引導當代中小學生好好學習”專題講座；2011年4月邀請了市教研室領導任勁松同志作“與孩子平等交往，做孩子知心人”的專題報告；2011年9月邀請優(yōu)秀教師作“營造與孩子共同成長的家庭氛圍”專題講座。2012年4月邀請了國家關工委李剛教授作了“培養(yǎng)孩子持久的學習能力”的報告會。

（七）每學期召開2－3次家長課，各班根據(jù)班級情況召開小型座談會，召開部分學生家長會。每次精心組織的家長課，出勤率均達90％以上，且受到家長們的高度評價。

（八）認真落實家訪制度。借湖北省“比教學訪萬家”的契機，以家長訪校、教師電訪或教師登門拜訪的形式開展。家訪工作的開展，對促進學生的學習起了巨大的作用，尤其對感化單親家庭的學生或學困生更起了不可估量的作用。

（九）堅持每學年評選家長優(yōu)秀學員，每學期評選學生“十佳學習標兵”“十佳優(yōu)秀班干部”“十佳學雷鋒標兵”等，充分發(fā)揮其榜樣作用，通過校會、家長課、班會等會議作宣傳，或印發(fā)資料，組織相互學習。

（十）配合市“關工委”、社區(qū)教育工作委員會的工作，積極參與社區(qū)教育、文明建設活動，使學校、家庭、社會三方面教育有機結合。如：開展“我讀書我快樂活動”、“讓母親感動的一封信” 征文比賽等。

四、注重實效，為單親家庭學生及留守學生構筑愛巢。學校成立了“特殊家庭心理健康教育”室。在調查研究的基礎上，開展了單親家庭心理健康教育，并通過座談的形式，為家長、孩子提供一個溝通的平臺，消除隔閡。通過一系列活動的開展，極大地撫慰了孩子們的心靈，使他們有了直面人生戰(zhàn)勝挫折的勇氣，心理狀況日趨健康，道德品質日趨優(yōu)良。針對學校學生家長中在外打工者較多這一情況學校采取得力措施為家長做好后防工作。一方面學校切實做好打工子女的教育特別是思想教育工作。學校要求教師要傾注更多的時間和精力在這些學生的身上，杜絕放任自流、不聞不問等不負責任的現(xiàn)象。另一方面要求全體教師和班主任要做到“五多”，即多組織活動向前看，多進行家訪送溫暖，上課多提問樹立信心，生活上多關心獻愛心，多表揚促進步。在學校的倡導下，全體師生關愛“留守”學生的意識增強，形成了一個人人關心，事事關注的良好氛圍。

五、不斷探索 逐步形成家長學校的工作特色

通過學校、家長、村等多方面的努力，我校的教育教學工作又上新臺階；家長學校的制度越來越健全，所發(fā)揮的作用也越來越明顯，并得到上級領導和家長的一致好評。具體表現(xiàn)在：

1、家?；宇l率增強，學習班主題突出，實效性強。家長參加學習出勤率90％以上，家長受教育率達98％以上。通過學習，家長對如何與子女進行溝通與交流、如何指導子女與異性進行交往、如何讓小孩過一個充實的寒暑假、如何培養(yǎng)孩子良好的生活習慣、當孩子成績下降時怎么辦??等問題，已尋覓到良方。

2、家長主動配合學校教學工作，教育子女效果好：

（1）學生德育考核優(yōu)良率達90％以上；后進生轉化率高于85％。（2）體育達標率達90％以上；第二課堂的活動普及率在85％以上。

（3）學生文明素質有明顯提高，絕大多數(shù)同學能做到尊敬師長，團結同學，互幫互助，愛護公物，文明守紀，并學會了自理，獨立能力增強；回到家能幫助父母做家務，孝順長者，呵護幼小等。

（4）各科成績優(yōu)秀率穩(wěn)步提升。如：在2004年到2008年考核、綜合評估、督導檢查均為環(huán)城各完小第一，在各類學科競賽活動中屢獲殊榮。

3、教師的教育教研能力不斷提高，多位教師撰寫的家庭教育論文獲區(qū)級以上獎勵。

我們的工作效果：

通過我們長時間的辛勤工作，推動了家長學校的工作向前發(fā)展。我們充分認識到：家長學校的開辦，拓寬了我們對學生教育的路子，讓學校、家庭、社會三結合教育網(wǎng)絡得到具體落實。有力地提高了家長對學校教育的認識和理解，家長教育子女的水平得到有效的不斷的提高，廣大學生家長參加學習的積極性不斷提高，我們工作得到了社會各屆人士的支持和贊揚，我們的工作信心更足了。這些為我校今后進一步做好家長學校的工作奠定了堅實的基礎。我們將更能根據(jù)形勢發(fā)展的需要，繼續(xù)開創(chuàng)新的路子，將家庭教育指導納入到精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育實現(xiàn)有機的結合，從而使我校的家長學校辦得更有特色，更有成效。

棗陽市環(huán)城西郊小學 二0一二年四月

第五篇：示范家長學校匯報材料

家長學校 讓教育蒸蒸日上

——優(yōu)秀家長學校材料

寧河區(qū)潘莊中學 2017、12

家長學校 讓教育蒸蒸日上

家庭是社會的基本細胞，是孩子成長的第一所學校，家庭教育直接影響著孩子的健康成長。然而面對日益激烈競爭的社會，很多學生家長過分關注孩子學習成績的提高，忽略孩子良好行為習慣的養(yǎng)成，忽略孩子高尚道德情操的熏陶，忽略孩子如何做人的導向。我們也知，家長由于缺乏與孩子情感的溝通，缺少科學的家庭教育方法，使他們遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的困惑。我們很慶幸，慶幸自己逐漸意識到家庭教育的重要性，將家長群和社區(qū)視為自己的左臂右膀，用完成自身核心教育工作的熱情去發(fā)展與家庭教育有關的一切工作，尤其是家長學校的工作。

潘莊中學家長學校創(chuàng)辦于2008年，2012年逐步走入正軌。學校在推進素質教育的過程中，要全面提高學生的綜合素質，為社會培養(yǎng)合格人才，靠學校單方面的教育是不行的，必須有學校、社會、家庭的整體配合。其中，家庭教育尤為重要，家長是孩子的第一任老師，要使青少年健康成長，必須營造一個良好的家庭教育環(huán)境，不斷提高家長的育子基本素質和掌握科學的教子方法。通過創(chuàng)辦家長學校，潘莊中學的教育合力不斷增強，社會效益不斷提高。

一、明確目標 適應教育的需要

通過開辦家長學校指導家長樹立科學的家庭教育觀念，掌握有效的教育方法，傳授現(xiàn)代家庭教育知識；溝通與學校、社區(qū)、家庭的聯(lián)系；研究和探討家庭教育問題，交流家庭教育經驗和方法。家長學校要適應教育發(fā)展與改革的需要，適應社會對人才的需要，適應解決新形勢下家教新問題的需要，為促進兒童少年全面發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、健全組織機構，完善管理制度

為加強家長學校的管理，保證家長學校工作的有序開展潘莊中學成立了由校長李光明為組長，德育主任高彬為副組長等9人組成的家長學校工作小組。并聘請了7名在職和退休教師、3名校外專家組成的講師團，同時三個年級成立了相應的家長學校委員會，各年級明確了主任、副主任、委員。家長學校領導機構的成立，為優(yōu)化家長學校環(huán)境及各種制度的落實、教學活動的開展提供了可靠保障。

健全的規(guī)章制度是辦好家長學校的依據(jù)，完善管理制度是辦好家長學校的有

力保證。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。如《家長學校辦學章程》、《家長學校工作制度》、《家長學校授課制度》、《家長考勤制度》、《家長開放日制度》、《校長接待日制度》等，這些制度的建立健全，確保了家長學校工作有章可循，逐步朝著規(guī)范化管理的方向發(fā)展。

三、采取多種形式，拓寬家長學校學習活動途徑

1、定期開展講座。潘莊中學所處的地理環(huán)境決定了家長的素質參差不齊，為更好推進家長學校工作的全面開展，有計劃地組織家長參加家長學校的學習，提高家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經驗，使家庭教育與學校教育雙基并軌地發(fā)展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，家長學校要求每個年級每個學期至少組織一次全年級學生家長學校培訓課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)為主，輔以家庭教育的方法、技巧的內容。例如2017年高一新生入學第一天由校長李光明給全體高一學生家長上了《開學第一課》，德育處主任高彬和高一年級主任陳昆清分別做了《如何做好高中生的家庭教育》《初高中教育銜接》的專題講座。開學一個月后，學校又陸續(xù)聘請?zhí)旖蚴薪逃龑＜摇⑻旖蚴型鈬Z學校退休老校長張奎文老先生給家長做了高中生家庭教育的專題講座；聘請?zhí)凉烈恢行睦碜稍儙煂O晶老師帶領家長學習并討論了《高中生的心理發(fā)展特征及心理疏導措施》的內容。通過這些專業(yè)的講座家長學習到了先進的家庭教育理論，交流了良好的育人方法等主要教育內容。

2、完善家長開放日。為拓寬家長學校的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解學校工作，學校建立了每雙月一次的校長接待日和家長開放日，讓家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解學校教育教學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到學校工作與家庭教育的良好溝通。為結合當前學校的素質教育工作，本學期已經舉行了三次家長開放日，采取學校邀請和家長預約的方式組織部分家長代表到校檢查和監(jiān)督，使家長了解開展素質教育的新動向和對素質教育的見解，讓家長參與學校管理、參與教學，增加學校與家庭之間的聯(lián)系。

3、積極開展家訪活動。為配合學校的教學工作，督促教師做好家訪工作，學校周邊采取上門家訪，路途比較遠的采取電話、微信等通訊手段家訪，要求班 3

主任和科任教師每個學生每學期至少家訪一次，并做好家訪登記表。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的了解和家庭教育環(huán)境的改善。

4、開展教子有方經驗交流會。學校于第一次階段性考試以后舉辦了經驗交流會，家長們對家教中出現(xiàn)的問題進行討論，老師們向學生家長講解先進的家教理念，受到了家長們的一致好評，使家長、學生、學校共同受益。學校還在教師節(jié)期間對部分優(yōu)秀家長進行了表彰，這就更好的調動了家長們教育管理的積極性。

5、資源共享，目標一致。充分利用家校通和班級微信群、家長委員會微信群加強學校、教師和家長之間的聯(lián)系與溝通，學校利用這些平臺及時向家長宣傳學校的規(guī)章制度及教育文獻材料、教育管理經驗、教育趣事、高考動向、就業(yè)擇業(yè)、人生規(guī)劃、學生在校表現(xiàn)等等，家長被調動起來，也積極投入?yún)⑴c討論、發(fā)表意見，并且分享自己看到的網(wǎng)絡教育內容，做到真正的與學校的真誠合作，目標一致的培養(yǎng)成人成才的高中生。

四、取得的成效

1、學生家長對培養(yǎng)孩子的認識有了進一步提高。特別是學校以家長學校為核心，利用一切宣傳媒體，通過各種渠道，創(chuàng)設各種普及家教平臺，給以正確的導向，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。使家長們進一步認識到加強和改進對孩子的思想道德教育是一項重大而緊迫的任務。

2、廣大學生家長教育子女的責任感較前增強。通過家長學校的宣傳教育，家長們在提高認識的基礎上，配合學校，抓孩子的學習、抓孩子的生活、抓孩子的行為習慣，加強對孩子全面的正確引導。特別是少數(shù)家庭原先存在的①父母經常吵架、②父母長年在外工作、③父母經常參與賭博、④父母過分溺愛孩子等現(xiàn)象，均有所改進和收斂。家長們的學習反饋告訴我們，不但責任感有所增強，有的還常來校反映情況，家庭與學校的溝通較之前多了，許多家庭被評為文明家庭和遵紀守法家庭。

3、家長對學校的滿意度極大提高。通過辦家長學校，融洽了家長與學校的關系，在這以前，家長到學校無理取鬧的事時有發(fā)生。有的縱容孩子，有的到學校找茬子，現(xiàn)在，此類事件基本得到杜絕，校園環(huán)境安定了，教學工作更加有秩序了。

總之，開辦家長學校以來，通過家長學校的健康開展，以講課、舉辦專題講座為主，其它形式多樣的教育活動予以配合，改變了農村高中校家長素質參差不齊的局面，使一些素質水平較低的家長有了較大的進步，學生的道德素質和文化素質明顯提高，促進了學校的教學工作的發(fā)展，使學校教育蒸蒸日上。今后，潘莊中學將認真總結經驗，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校不斷努力。