第一篇：兵團優(yōu)秀示范家長學(xué)校材料

兵團優(yōu)秀示范家長學(xué)校材料

五家渠二中位于五家渠市前進街。學(xué)校學(xué)制為十二年一貫制，在校學(xué)生3000余人，教職員工290人，其中專任教師233人。學(xué)校占地面積7.2萬平方米，建筑面積為1.5萬平方米，教學(xué)設(shè)施齊全。

多年來，學(xué)校始終堅持以家長學(xué)校為平臺，以“德育為先，教學(xué)為主，全面發(fā)展”的理念組織辦學(xué)，先后被授予“兵團文明單位”、“農(nóng)六師先進管理學(xué)?！?、“農(nóng)六師文明單位”、“農(nóng)六師先進家長學(xué)?！?、“五家渠花園式單位”等榮譽稱號。

一、指導(dǎo)思想

我校認真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推行素質(zhì)教育的決定》，明確家庭教育在實施和推進素質(zhì)教育中的重要作用，做好家庭教育工作，不斷提高家教水平。認真實施家庭教育工作計劃，通過家長學(xué)校，不斷提高家長的自身素質(zhì)，不斷樹立正確的成材觀、人才觀，并掌握科學(xué)的教育方法。家長學(xué)校堅持“兩個注重”，即注重把家長學(xué)校當(dāng)做向家長系統(tǒng)、全面、長期的傳授教育子女知識方法的組成部分；注重把家長學(xué)校當(dāng)做溝通學(xué)校教育與家庭教育的橋梁。

二、完善家長學(xué)校組織機構(gòu)，建立健全活動制度

2005年，我校成立了家庭教育委員會并制定章程，舉辦了家長學(xué)校。為了加強家庭指導(dǎo)工作的系統(tǒng)性，針對性，我校完善了以校長、書記組長，德育副校長、政教處主任、學(xué)部主任、年級組長、家長代表為成員的組織機構(gòu)，聘請專家、法制副校長、校領(lǐng)導(dǎo)為家長授課，切實做到教員、教材、場所、經(jīng)費的四落實。面向全體家長，制定總體計劃目標(biāo)，并分年級、分階段提出要求，實施操作。每年分批成功舉辦家長學(xué)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)12期，參加培訓(xùn)家長3000余人次。

三、開展形式多樣的教育教學(xué)活動

1、精心組織教學(xué)。我校確定的家長學(xué)期辦學(xué)目標(biāo)是：讓家長樹立新的教子觀念，提高家長科學(xué)教子水平和素質(zhì)，培養(yǎng)孩子成人成才。我校在選擇教育課題上精心籌劃，選擇了以家庭德育，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成，法制教育、家長修養(yǎng)，中學(xué)生心理和生理保健為主的五個課題。圍繞五個課題，開展了各種形式多樣的活動。在開學(xué)的工作計劃中制定講授內(nèi)容，授課人及時間，每學(xué)期四次，授課形式多樣，學(xué)校統(tǒng)籌安排，上課內(nèi)容做到“三強”即針對性強、指導(dǎo)性強、實用性強。同時還要求上課教師認真?zhèn)湔n，必須有講稿，并鼓勵教師使用現(xiàn)代化教育手段進行教學(xué)。

2、舉辦家教講座。為了提高家長的教育水平，普及家教知識、法制知識，我校邀請專家、法制副校長為學(xué)生家長進行家教、法制講座，提高家長教育孩子的水平，定期播放教育專家家教講座光盤。學(xué)校舉行的家教講座都深受家長們的高度好評，使家長受益非淺。

3、積極開展家訪活動。為了使學(xué)校、家庭深化聯(lián)系、加強交流，我校每學(xué)期至少組織一次統(tǒng)一家訪活動，并做好家訪登記。通過家訪活動的開展，使學(xué)校、家庭及時了解學(xué)生的校內(nèi)和校外的動態(tài)和去向，加深了學(xué)校與家庭之間的溝通、聯(lián)系。

4、定期召開家長會。我校建立了一支以年富力強、富有實干精神的中青年優(yōu)秀教師為主的班主任隊伍，每學(xué)期我校都會定期召開班級學(xué)生家長會2——3次，讓家長走進學(xué)校，走進班級，走進學(xué)生學(xué)環(huán)境中，增強家長對學(xué)校、對班主任、對學(xué)生的了解。

5、開展家長開放日活動。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“開放日”活動起到了四個促進作用。一是促進了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時，每一個教師都要認真鉆研教材，設(shè)計教案，都想在家長面前匯報一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強化。家長在課堂上看到自己的孩子活潑主動地學(xué)習(xí)，都非常高興。三是促進了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)?！伴_放日”活動振作了孩子們的精神，激起了努力學(xué)習(xí)的情趣。課堂上，人人積極思考，大膽地回答老師的問題，課堂氣氛活躍。四是促進了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化?！伴_放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面。

6、專業(yè)老師心理輔導(dǎo)。我校設(shè)立了心理咨詢室，每學(xué)期由專業(yè)心理咨詢老師為家長進行《讓孩子快樂學(xué)習(xí)》《幫助孩子緩解壓力》《家庭如何塑造人》等專題心理健康知識培訓(xùn)講座，使家長能夠依照科學(xué)的、有效的方法輔導(dǎo)孩子。

7、建立“問題學(xué)生”檔案。學(xué)校建立了“問題學(xué)生"檔案，堅持正面引導(dǎo)，重點扶助。開展“師生聯(lián)誼卡”幫教活動，讓老師和問題學(xué)生結(jié)對子，讓他們感受學(xué)校、家庭、老師對他們的關(guān)愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，形成了有效的幫教機制。

總之，我校家長學(xué)校多年來在探索中求發(fā)展，在實踐中求完善。家長學(xué)校的辦學(xué)呈現(xiàn)出良性循環(huán)，家長在家長學(xué)校中系統(tǒng)的受到培訓(xùn)，家長的道德素質(zhì)和家教水平有了較大提高，學(xué)校辦學(xué)效益已從社會的方方面面體現(xiàn)出來，特別是從學(xué)生身上體現(xiàn)的尤為突出，學(xué)生良好的品行、勤奮好學(xué)、努力進取、互相幫助的良好氛圍已逐步形成。使家長認識到家庭教育對孩子成長具有重要的作用，我校將繼續(xù)堅持走學(xué)校教育、家庭教育有機結(jié)合的素質(zhì)教育之路，家校合作共創(chuàng)教育新天地。

五家渠二中

2013年5月

兵團優(yōu)秀示范家長學(xué)校材料

五家渠二中

第二篇：家長學(xué)校示范材料

心手相牽 合作共贏

***家長學(xué)校示范校匯報材料

****在市委、市政府、市教科局的高度重視和大力支持下，順應(yīng)時代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針。以立德樹人為核心，確立“幸福教育”辦學(xué)理念，構(gòu)建起了 “以人為本、以情治?！钡男腋９芾砦幕?，“以習(xí)養(yǎng)德，以情育德”的幸福德育文化，“體系健全、豐富多彩”的幸福課程文化，“安全開放，樂學(xué)會學(xué)”的幸福課堂文化，“博愛責(zé)任，團隊幸?！钡男腋＝處熚幕?，“自主自律，自信自強”的幸福德育文化，“童真童趣，文化潤澤”的幸福環(huán)境文化，“心手相牽，合作共贏”的幸福公共關(guān)系文化。這八條途徑涵蓋了學(xué)校管理、德育、課程、課堂、家校聯(lián)合教育等方面，將學(xué)校的辦學(xué)理想變?yōu)槊课粠熒墓ぷ鲗W(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)校教育煥發(fā)出生命的活力，讓師生在教育的各個環(huán)節(jié)中都能感受到幸福。堅持三個結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合。家庭教育是人一生中起步最早、影響最深的一種教育，它直接塑造了一個人在個性、品德、修養(yǎng)、愛好和才能等方面的發(fā)展趨向。因此，我校對家長學(xué)校建設(shè)特別重視，在家長學(xué)校工作中采取了很多切實有效地措施，并取得了顯著成績，現(xiàn)將我校的家長學(xué)校工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

***位于伊犁路178號，始建于1938年，是**市最早的一所漢語小學(xué)。學(xué)校占地面積18062.5平方米，建筑面積7460平方米?，F(xiàn)有19個教學(xué)班，在校學(xué)生790人，教職工65人。學(xué)校擁有一流的硬件設(shè)施，有美術(shù)室、航模室、圖書室、音樂室、舞蹈室、科學(xué)實驗室、少先隊活動室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等專用教室，實現(xiàn)了電子化辦公和網(wǎng)絡(luò)教研。學(xué)校是1998年創(chuàng)建的自治區(qū)文明單位，連續(xù)四屆順利通過了自治區(qū)文明單位復(fù)驗，先后評為地區(qū)德育達標(biāo)學(xué)校，地區(qū)德育示范校被授予自治區(qū)模范職工之家；地區(qū) “關(guān)心下一代工作先進單位”、地區(qū)級“綠色學(xué)?！?、“花園式學(xué)校”、“四好學(xué)?！?、“ 地區(qū)民族團結(jié)進步模范學(xué)校等榮譽稱號”。學(xué)校著眼于“幸福教育”這一辦學(xué)遠景，以“一切為了孩子幸福成長”，將“心手相牽，合作共贏”作為家長學(xué)校工作目標(biāo)開展家長學(xué)校建設(shè)工作。

二、建立健全，家長學(xué)校體制

我們學(xué)校堅持追尋最佳的辦學(xué)效果，為家長學(xué)校的開展，專門成立了家教處，專職管理家長學(xué)校工作。以“心手相牽，合作共贏”為目標(biāo)，想方設(shè)法辦好家長學(xué)校，利用三級家委會，多渠道、多形式開展校內(nèi)外教育基地活動，進一步形成教育的合力。為督促家教處工作的開展和落實，學(xué)校每周會聽一次有關(guān)家教處的工作匯報和計劃，使家教處的工作，既能獨立開展，又能受到學(xué)校的指導(dǎo)與監(jiān)督。家長學(xué)校的基本建設(shè)：

1、組織落實

學(xué)校校長兼任家長學(xué)校校長，兼管教學(xué)和德育的校長為副校長。學(xué)校家教處負責(zé)家長學(xué)校的常規(guī)管理和工作開展。

2、師資情況

學(xué)校以校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、優(yōu)秀教師為骨干組成家長學(xué)校的師資隊伍，定期和家長開展家庭教育的理念、方法、技術(shù)的互動，為家長的家庭教育服務(wù)。學(xué)?，F(xiàn)有家庭教育指導(dǎo)師和心理咨詢師各一人，負責(zé)接待來訪的家長和學(xué)生，對有問題訴求的家長和學(xué)生進行家庭教育和心理指導(dǎo)。

3、教學(xué)設(shè)施

家長學(xué)校現(xiàn)有一個多媒體教室、一間辦公室和一間德育室。辦公室內(nèi)電腦、文件柜等辦公設(shè)施齊全，并有多種教學(xué)光碟和書籍。

4、教材使用，學(xué)校根據(jù)實際情況，編寫了校本教材和家庭教育講稿。

三、具體內(nèi)容及措施：

1、前期調(diào)查。我校為地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的一所市直學(xué)校，周邊的居民對教育的深遠意義認識不夠，所以為了順利的展開家長學(xué)校工作，我校在工作展開的前期，對學(xué)生的家庭教育進行了的調(diào)查。我們設(shè)計了“***市家庭 教育調(diào)查問卷”，試卷從學(xué)生家庭的基本情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、家長的教育觀念、家長與孩子、家長對學(xué)校和老師的要求等方面進行了調(diào)查，為后期家長學(xué)校工作提供了依據(jù)。

2、建立機構(gòu)。建立學(xué)校、年級、班級家長委員會三級管理機構(gòu)。學(xué)校每年都要舉行各級家長委員會改選和評聘。家長委員會的換屆選舉采用了先初選，采取老師推薦和家長自薦的方式產(chǎn)生家長委員選舉委員會，然后選舉委員會在這個范圍內(nèi)進行選舉，最后召開新一屆家長委員會選出家長委員會副主任和家校名譽校長。家長委員工作非常敬業(yè)，學(xué)校開展的家庭教育、評教評學(xué)、家長開放日都得到了家長委員的全力配合，這些家長做事有始有終，特別是在班級中建立家長自己的家庭教育組織，來配合班主任老師承擔(dān)本班家庭教育工作，成為推進具有現(xiàn)代意義家校結(jié)合的難點和突破口，每年10月學(xué)校會對評選出來的優(yōu)秀家委表彰。利用新學(xué)期致家長的一封信，寒暑假致家長的一封信將學(xué)校的教育與家庭教育進行有效銜接，共同為孩子的幸福人生奠基。

3、理論培訓(xùn)。家長學(xué)校按計劃每學(xué)期為家長們上兩次課，對他們進行家庭教育理論專題培訓(xùn)，互相溝通、不斷交流，共同探討教育的新路子，讓家庭教育和學(xué)校教育緊密銜接起來。以年級組為單位組織家庭教育交流沙龍，以活動式，體驗式，多渠道、多形式的活動促進家校之間，家長之間，親子之間的溝通，交流，從而達到心手相牽，合作共贏。

4、家長導(dǎo)師制。每位家長都是獨一無二的教育資源。學(xué)校建立家長工作導(dǎo)師制，充分挖掘家長導(dǎo)師的內(nèi)在教育力量，開辟了一條新的辦學(xué)路徑，也為我們家長提供發(fā)揮愛心和熱情的平臺。讓“家長、教師人人是導(dǎo)師，學(xué)生個個受到關(guān)愛”。受聘家長導(dǎo)師積極參與到學(xué)校班級管理及孩子的教育 教學(xué)中，幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生解決生活、心理、生理上的的困惑，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。家長成為孩子的成長導(dǎo)師，豐富孩子的學(xué)習(xí)生活，擴展他們的視野，開設(shè)學(xué)生成長體驗課程，家長導(dǎo)師配合老師，走進班級、走上講臺、發(fā)揮特長，給孩子講授攝影、手工、美食、健康、推介好書、介紹不同的職業(yè)的意義，讓孩子們懷著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，與學(xué)校配合，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣、懂得感恩之情。組織孩子們?nèi)ラ_展實踐體驗課程，踏青、放風(fēng)箏、農(nóng)田體驗等活動，讓孩子們從各方面開拓視野，增長知識、加強社會責(zé)任感。家長與教師攜手，家庭教育與學(xué)校教育形成有機整體，家校聯(lián)合教育效果最大化，讓教育效果持續(xù)發(fā)展。現(xiàn)在，***第三小學(xué)，家長走進學(xué)校參與孩子們的活動，早已形成一種常態(tài)。家校大家庭里每個人都盡一份心，會讓孩子們更加幸?？鞓返爻砷L。以孩子為媒介，家庭和學(xué)校成了一個共同體，學(xué)校的“家長導(dǎo)師”更是家校協(xié)作的一種升華，一種突破！

5、開展寄宿學(xué)生親子活動。我校有三分之一的學(xué)生寄宿在“小飯桌”，這些學(xué)生只有周末才能回家與父母相見，這些學(xué)生的家庭教育非常缺乏，我校通過“親子悄悄話大聲說”，親子趣味運動會，“爸爸媽媽我想對你說”托管兒童心里話小記者采訪行動等活動，讓這些家長真正知道孩子心理成長、性格成長、道德成長的需求，讓家長意識到家庭教育對孩子成長的重要性。

6、學(xué)校舉辦家長開放日，讓家長走進課堂，充分了解孩子在校學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動情況；定期召開家長座談會（專題性家長會、展覽式家長會、表彰總結(jié)會）等，讓我們家長了解學(xué)校辦學(xué)情況；增進家校之間的聯(lián)系，倡導(dǎo)全體學(xué)生家長參與學(xué)校教育與管理；借助現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)建QQ群，加強家 校聯(lián)系與溝通，加強育子經(jīng)驗交流，開展家長教子心得征文活動。利用信息化渠道分享家庭教育案例，優(yōu)秀事跡，樹典型，發(fā)揮榜樣作用。通過一系列的家?；樱议L對于家庭教育有了更加更加深刻的認識，更科學(xué)的方法。

四、辦學(xué)效果

****家長學(xué)校在市教科局領(lǐng)導(dǎo)下，市關(guān)工委的悉心指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長委員攜手共建下，家長學(xué)校在辦學(xué)方面取得了一些成績，得到了家長的普遍歡迎和稱贊，也受到了社會各級部門的積極肯定。今后，烏蘇市第三小學(xué)家長學(xué)校將繼續(xù)以“一切為了孩子幸福成長”為核心，家校攜手合作，共贏孩子美好的明天！

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第三篇：示范家長學(xué)校申報材料

我們的家長學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)、家長、全體教師以及縣、鎮(zhèn)家教工作者的支持下，家庭教育指導(dǎo)工作取得了良好的社會信譽。我校的家庭教育指導(dǎo)工作正沿著健康有序的方向發(fā)展。

一、組織管理有條不紊。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，分工明確，指導(dǎo)者隊伍齊全。

家庭是社會的元素,家庭最關(guān)注的是子女,而子女的第一任老師是父母.家庭教育問題得到全社會的關(guān)注,學(xué)校必須把家庭教育指導(dǎo)納入到學(xué)校工作中,我們對家庭教育的指導(dǎo)工作進行探究。校長對不同年級層次家長會分別進行有針對性的講座,深受廣大家長歡迎；德育教導(dǎo)對全校各年級家長學(xué)校統(tǒng)籌安排,由年級組長、班主任作為學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的主要承擔(dān)者。

2、制訂計劃，面向全體，落實工作。

我校為了加強家庭指導(dǎo)工作的系統(tǒng)性，針對性，每學(xué)期都制訂家庭教育指導(dǎo)工作計劃。面向全體家長，制訂總體計劃目標(biāo)，并分年級、分階段提出要求，實施操作。低年級：如何了解自己的孩子。中年級：如何指導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)方法。高年級：如何為孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。學(xué)校對各年級家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容落實主題和重點。

3、家長委員會機構(gòu)健全，充分發(fā)揮家長的主體作用。

家庭指導(dǎo)工作的主任是家長，他們有權(quán)利，有責(zé)任參與學(xué)校教育指導(dǎo)的一切活動。每屆新生家長在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上建立家長委員會。學(xué)校依靠家長委員會，共同做好學(xué)校的教育教學(xué)工作。請家長委員會成員來校參加教學(xué)研討月、德育研討月、藝術(shù)教育等展示活動，通過視導(dǎo)、聽課來傾聽家長對學(xué)校教育、教學(xué)工作的要求與希望，從而促進學(xué)校工作的有序開展。

4、建立合理的激勵機制，確保家庭教育指導(dǎo)工作的長期有效開展。

一支穩(wěn)定的家庭教育指導(dǎo)工作者隊伍是家庭教育指導(dǎo)工作得以長期有效開展的保證。為此，學(xué)校建立合理的激勵機制，對學(xué)校擔(dān)任家庭教育指導(dǎo)的教師，不僅經(jīng)濟上予以支持保障，同時與職工的評優(yōu)考核相掛鉤，以予優(yōu)先考慮。因此我校愿意加入家教指導(dǎo)隊伍的除了班主任外，任課老師也積極參與。

二、指導(dǎo)實踐卓有成效：

1、家長委員參與，熱情參與，積極參與。

我校成立家長學(xué)校以來，家長接受家庭教育指導(dǎo)的達100%，家長們踴躍參加，獻計獻策。每次上課，我們從一雙雙專注的眼神中看到了家長的期待，為了培養(yǎng)孩子全面成長，使希望成為現(xiàn)實，他們迫切需要學(xué)校和社會給予家庭教育的專業(yè)指導(dǎo)。

2、家庭教育指導(dǎo)的內(nèi)容從家庭教育存在的問題出發(fā)，具有針對性。

曾經(jīng)家長把家庭教育指導(dǎo)理解為學(xué)?！白宰鞫嗲椤保瑢W(xué)校只要開開家長會，講講孩子的成績就可以了，為了全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、健康的心理環(huán)境，我校家庭教育指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)計調(diào)查問卷，了解情況，有目的開展家庭教育指導(dǎo)。

3、對不同類型的家長進行針對性的分類指導(dǎo)

我校除了面上全面鋪開進行家教指導(dǎo)工作以來，對不同類型的家長進行分類指導(dǎo)，比如：對單尋家庭家長進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)家長樹立正確的成才觀，培養(yǎng)孩子的自立自強精神；針對行為偏差的學(xué)生分類指導(dǎo)，使我校的家庭教育指導(dǎo)工作取得了實效。

４、通過指導(dǎo)，家長的教育素質(zhì)確有提高，家庭教育的行為確有改進，孩子的家庭教育環(huán)境確有改革

每年新生入學(xué)時，我校總對新生家庭教育情況做書面調(diào)查，了解家庭教育情況，80%學(xué)生反映父母只看成績,近50%學(xué)生對父母自己不求上進而逼迫自己讀書十分反感,70%家長反對孩子參加社會活動。夫妻矛盾不和不回避孩子，極大傷害孩子自尊心，通過家長學(xué)校培訓(xùn)，家長們提高認識，樹立正確的成才觀，注重加強自身修養(yǎng)，注重為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。

三、指導(dǎo)形式豐富多樣。

1、用多種指導(dǎo)形式開展家庭教育指導(dǎo)工作。

對于我校的每一位家長來說，必須參加合格家長的培訓(xùn)與繼續(xù)培訓(xùn)，除了舉行專題講座形式外，個別指導(dǎo)、家庭訪問、親子活動等都是家庭教育指導(dǎo)的主要形式。學(xué)校創(chuàng)造條件，溝通家長與子女的關(guān)系，舉行“心目的好家長”專題調(diào)研，孩子們認為“民主、真誠、關(guān)愛、追求進步”的家長是好家長。學(xué)校把結(jié)果反饋給家長，使家長有意識地提高自身修養(yǎng)，注意與孩子的溝通方式，促進良好家庭氛圍形成，有利于孩子身心健康成長。

2、善于根據(jù)不同的對象和不同的內(nèi)容選用適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)形式。

不同年級家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容不同，對于特殊教育需求學(xué)生的家長更多采取各別輔導(dǎo)形式，內(nèi)容選擇上注重對樹立學(xué)生自立自強觀念的指導(dǎo)。

３、已基本形式本單位具有特色的家庭教育指導(dǎo)模式。

家庭教育的指導(dǎo)我們采用多種形式，家長學(xué)校、家長委員會、家訪、面授、互教、開放半日活動、個別輔導(dǎo)等。名師點撥——開啟家長解讀的能力?，F(xiàn)在的孩子獲取信息的渠道多、與同伴交流的多，經(jīng)常會產(chǎn)生各種想法，家長除了建立正確的教育理念外，還要在了解孩子上下功夫，用平視的眼光正確對待他們成長中的問題，從而因勢利導(dǎo)，解讀孩子。我們鼓勵家長利用報刊雜志，網(wǎng)絡(luò)信息等媒體查閱有關(guān)資料，讓家長通過網(wǎng)上交流，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力。橫

向交流――為不同的家庭提供不同的教育建議。家庭是孩子成長的搖籃，父母是教育孩子的首任教師。父母應(yīng)全方位地發(fā)揮自己的作用，幫助孩子全面地成長發(fā)展。我們要求家長放下架子，不恥下問，想教師討教，尋求教師的幫助，解決家庭教育中的疑難問題。同時我們要求教師也應(yīng)熱心、適時地向家長提高援助。名師點撥、人機交流、橫向交流成為我校家庭教育指導(dǎo)的模式。４、注重在家庭教育指導(dǎo)過程中運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)或其他現(xiàn)代手段。

我們的家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容常抓常新，得益于現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)提供的信息，讓我們“開眼看世界”，及時吸收新信息，取他人之長，拓展家庭教育指導(dǎo)的渠道，同時多媒體手段運用、學(xué)生活動錄像回放作為進行經(jīng)常性使用的指導(dǎo)手段，大大提高了家長參與的積極性與知道效果。

四、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，注重家庭教育常規(guī)建設(shè)。

1、召開例會：每月一次家委會成員會議。商討如何參與學(xué)校教育、教學(xué)常規(guī)工作。

2、設(shè)置信箱：家校聯(lián)手，協(xié)同發(fā)展。

3、舉辦講座：每學(xué)期兩次為家長分層授課。針對學(xué)生特點，開設(shè)學(xué)生、家長共同成長的心理講座。

學(xué)校將本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”作為今后的努力方向，力求新突破，實現(xiàn)新超越。切實提高學(xué)校德育動作的針對性和時效性。家庭教育指導(dǎo)工作是學(xué)校教育的重要組成，要鞏固學(xué)校素質(zhì)教育的成果，離不開家長的努力，我們將繼續(xù)做好家庭教育指導(dǎo)培訓(xùn)工作，豐富“三位一體”模式的內(nèi)涵，為使我校成為廊坊市示范家長學(xué)校而不斷努力。

市級示范家長學(xué)校

申報材料

香河縣石虎中心小學(xué)

第四篇：市級示范家長學(xué)校事跡材料

市級示范家長學(xué)校事跡材料

家校合作 共育英才

——麟游縣鎮(zhèn)頭初級中學(xué)家長學(xué)校申報事跡材料

教育是一個系統(tǒng)工程，包括學(xué)校教育、家庭教育和社會教育三個方面。要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，我們不僅要教給學(xué)生知識，培養(yǎng)他們的能力，而且要切實加強思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育等;不僅要高度重視學(xué)校教育，也要高度重視家庭教育。孩子大部分時間生活在家庭，孩子與父母朝夕相處，家長的一言一行對孩子都起著引導(dǎo)、熏陶、影響、矯正等作用。家庭教育是現(xiàn)代教育中一個不可缺少的重要支柱，要想提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)能接受二十一世紀挑戰(zhàn)的全面發(fā)展的人才，我們必須加強家庭教育，使學(xué)校、社會、家庭三大教育形成合力。創(chuàng)辦家長學(xué)校是新時期加強和改進學(xué)校思想品德教育的要求，是全面實施素質(zhì)教育，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的要求，多年來，我校一直把家庭教育工作放在一個重要位置上。

一、健全制度，完善機構(gòu)，提高認識。

1、完善制度，規(guī)范管理。

《教育法》明確規(guī)定，學(xué)校、教師可對家長進行家庭教育指導(dǎo)。教育部、全國婦聯(lián)下發(fā)的文件也明確要求學(xué)校要成立家長學(xué)校，教育行政主管部門要有專職或兼職干部負責(zé)家庭教育工作，并對家長學(xué)校提出了一系列的要求和希望。家 庭教育與學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一，成為我校實現(xiàn)“家校合作

共育英才”的有力保障。要辦好家長示范學(xué)校，必須在管理上下功夫，我們建立和完善了家長學(xué)校的《家長委員會章程》、《家長委員會職責(zé)》、《學(xué)員考勤制度》、《評好學(xué)員條件》、《家長委員會條件》、《學(xué)員學(xué)習(xí)情況記載》(包括考勤、效果)、《家長行為規(guī)范》、《社區(qū)、家長聯(lián)系制度》等各種規(guī)章制度，制度的完善使學(xué)校管理逐步邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化。

2、健全機構(gòu)，分層管理。

我校十分重視對家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書育人的總體框架下，努力構(gòu)建三位一體育人網(wǎng)絡(luò)。成立了“家?；訖C制”下的家長委員會，它分為兩級組建，即校級家長委員會，年級家長委員會和班級家長委員會。校級家長委員會由剌俊儒校長擔(dān)任家長委員會主任，邢愛萍副校長擔(dān)任家長委員會副主任，聘請學(xué)生家長童永興為主任委員，靳濤 呂淑芳為副主任委員。日常工作由德育主任具體負責(zé)，邀請王紅興等30位家長組成了校級家長委員會，并在學(xué)校設(shè)立了校級家長委員會辦公室，適時讓他們參與到學(xué)校的教育教學(xué)活動中來，定期召開會議，認真傾聽他們對學(xué)校教育的意見和建議，共同商討家庭教育中的重點、難點、熱點問題，集思廣益，找到家庭教育的切入點，有針對性的開展家庭教育。各年級、班級由年級組、各班級牽頭設(shè)立組建了各年級各班家長委員會，分級管理，層層落實相關(guān)工作，與此同時還聘

請了九成宮派出所所長魏安文同志為法制副校長，為學(xué)校、社會、家庭三方面的教育形成活力搭建了平臺。

二、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實。

教學(xué)質(zhì)量的好壞，教師是關(guān)鍵，為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為使廣大教師對家長學(xué)校有正確的認識和足夠的重視，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論和家庭教育知識，探討教育教學(xué)規(guī)律，強化育人意識。

1、加強學(xué)習(xí)，提高認識。

長期以來，學(xué)校教育與家庭教育之間存在著錯位現(xiàn)象，要使兩者有機融合，就必須舉辦家長學(xué)校，它是全面培養(yǎng)學(xué)生，充分發(fā)揮“三結(jié)合”教育的有效機制，也是我?！拔易尭改阜判摹睘橹黝}的德育教育得以真正實施的有效途徑。通過宣傳、學(xué)習(xí)和教育，教師們充分地認識到校風(fēng)校紀的轉(zhuǎn)變、教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生能力的培養(yǎng)、良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等等都離不開家庭教育，離不開家長的大力支持和緊密配合。

2、更新觀念，狠抓落實。

為了提高家庭教育的質(zhì)量，我們組織了一個穩(wěn)定的具有一定專業(yè)知識和教學(xué)水平的專職教師隊伍，除校長、主任、班主任兼職授課外，還特別聘請了具有心理咨詢專業(yè)知識的老師進行授課和心理咨詢，聘請法制副校長進行法制講座，聘請離休老校長進行道德大講堂等活動。為結(jié)合學(xué)校心理健

康教育實驗，辦出家長學(xué)校特色，我校還成立了心理咨詢室，開通了心理咨詢熱線，派專職輔導(dǎo)教師趙婷老師(總輔導(dǎo)員)值班負責(zé)接受家長和學(xué)生的咨詢。對每一個接受咨詢的家長和學(xué)生建立個案并進行追蹤，經(jīng)過幾年的實踐，得到家長的好評。同時，學(xué)校還派出多名教師參加心理健康教育的專 職培訓(xùn)。

學(xué)校德育處在教師隊伍素質(zhì)方面也做了很多工作。組織班主任學(xué)習(xí)家教理論知識，制定“三個一”的德育教育目標(biāo):即在家做個好孩子;在校做個好學(xué)生;在社會做個好公民。積極構(gòu)建家校溝通的和諧氛圍，促進教師更好地履行自己的職責(zé)。我們提倡班主任主動與家長聯(lián)系，通過家長會、家訪、校訊通平臺等多種方式，了解學(xué)生家庭教育情況，為學(xué)生家庭教育提供幫助。同時，鼓勵班主任進行家教方面的研究，創(chuàng)新家庭教育的途徑和方法。

三、充實內(nèi)容，挖掘內(nèi)涵，寓教于樂。

多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，家長學(xué)校的教學(xué)僅靠講座是不夠的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落到實處。

1、循序漸進，豐富授課內(nèi)容。

家長來自社會各個方面，從事職業(yè)、思想水平、知識層次、道德修養(yǎng)、興趣愛好等各不相同，為了避免教學(xué)的盲目性和隨意性,我們在安排教學(xué)時，充分考慮到參加對象，本著 深入淺出、循序漸進的原則，制定出切實可行的、適合家長特點的計劃。每學(xué)年授課4—5次，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、家委會主任、德育工作先進個人、優(yōu)秀班主任、心里輔導(dǎo)員及外聘人員共同授課。提前確定專題，征求家長委員會的意見，在課堂上解決家庭教育方面的實際問題，如:講解《怎樣指導(dǎo)孩子干力所能及的家務(wù)活》、《怎樣與人和睦相處》、《怎樣教育孩子從小學(xué)做人》、《育人的重要性》、《父母離異后要對孩子盡責(zé)任，給孩子付出愛心》等。堅持長期對學(xué)生、家長進行《心理健康教育》。指導(dǎo)家長教育孩子的方式方法使家長有了較大的收獲，真正體現(xiàn)家長學(xué)校的辦學(xué)宗旨。開辟家長信箱、家庭教育、家教論壇等園地，促進了家長與教師的多渠道溝通，提供了家教經(jīng)驗交流的平臺，提高了家長的家教能力。

2、靈活形式，共享喜悅。

(1)向家長舉行“開放日”活動，特邀家長到校參觀學(xué)生從早讀到下午放學(xué)的學(xué)習(xí)生活，一起聽課，一起參加課外活動，一起召開主題班會，讓家長親自了解學(xué)校的教育工作和體驗孩子的在校生活。召開家委會、家長研討會，在會上家長們并爭先恐后地發(fā)言，對學(xué)校的教育教學(xué)工作進行了充分的肯定，對素質(zhì)教育有了新的認識，紛紛表示了對學(xué)校工作的支持和配合。在孩子的教育問題上家長與學(xué)校達成了共識。

(2)舉辦“運動會”和“文化藝術(shù)節(jié)”活動。此項活動成了家長學(xué)校展示藝體教育教學(xué)成果的窗口。我們請來家長觀看“運動會”的開幕式，和自己的孩子一起參加“親子活動”;讓家長了解孩子在“文化藝術(shù)節(jié)”上各種能力的展示，書畫、文藝節(jié)目、科技作品、集體舞蹈、學(xué)生自編韻律操等紛紛登臺表演，家長們?yōu)樽约汉⒆拥谋硌荻袆樱娂姼袊@到:這樣的活動每展示一次，家長與孩子、家長與教師的距離就更進了一步，家長對學(xué)校的了解也就更深了一層。

(3)開展調(diào)查研究。每學(xué)年學(xué)校都要針對家長、學(xué)生及社會單位進行問卷調(diào)查，有針對性的組織和進行2—3次研討會和專題講座，如:為發(fā)揮校級家長委員會的有效作用，進行了以“高效課堂教改實驗”為主題的研討會;針對綜合實踐活動課程的開發(fā)，向家長進行了“讓家長走進新課程”的專題講座等等，為家長們帶來的先進思想和現(xiàn)代理念，感染和觸動了每一位家長，受到了家長的高度贊譽，家長們表示:關(guān)注學(xué)校發(fā)展，提高自身素質(zhì)，共同創(chuàng)建名校，自己責(zé)無旁貸～

在此基礎(chǔ)上，各班級也每學(xué)年組織1—2次家長教育經(jīng)驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下，家長們座談熱烈，互相交流孩子的思想動態(tài)，教子心得。推選教育方法成功的家長談自己的教子秘方，并形成稿件，交流推廣，以點帶面，提高家長的整體水平。對于比較特殊的家長進行個

別輔導(dǎo)，做好他們的思想工作，幫助他們認識到教育孩子的重要性。

四、幫教轉(zhuǎn)化，豎立信心，科學(xué)育人。

由于轟轟烈烈的應(yīng)試教育影響，使不少家長在家庭教育上走入了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣教育子女成了家長們的一個心病。為此，我們開展了以下工作。

1、調(diào)查了解，科學(xué)育人。

學(xué)校通過家訪、發(fā)放問卷了解家長們的教子觀念，并針對問題，進行了專題研究，單獨對這一些家長進交流溝通，糾正他們的重智輕德的偏差，引導(dǎo)家長加強孩子思想品德教育，重視教育孩子學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會與人共處，具備多方面的知識和能力，成為德、智、體、美、勞等多方面發(fā)展的人。

2、幫教轉(zhuǎn)化，樹立信心。

學(xué)校十分重視對后進生的幫助教育工作，實行學(xué)生成長檔案袋管理，幫教措施記載和隨班就讀的跟蹤教育記錄。召開這部分家長的專題研究會，針對家長們對孩子失去信心，過分溺愛等思想進行面對面的咨詢和輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們認識孩子是社會的一員，同樣具有獨立的人格，要尊重孩子的人格，培養(yǎng)他們的自尊和獨立的個性，堅強的意志品質(zhì)，讓家長們樹立信心，相信這樣的孩子同樣能培養(yǎng)成人。

五、團結(jié)協(xié)作，攜手奮進，共育英才。

幾年來，我校家長學(xué)校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學(xué)，向家長傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，初步掌握了科學(xué)育人的方法。在問卷調(diào)查中80,以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影響。

由于我們在家庭教育方面做了大量的工作，家長與學(xué)校之間目標(biāo)一致，關(guān)系融洽，學(xué)生精神面貌良好，被評為“全國群眾體育運動先進單位”“陜西省平安校園”、“陜西省德育工作先進集體”，“寶雞市文明校園”，“寶雞市先進基層黨組織”，“寶雞市綜合治理先進單位”“寶雞市未成年人思想道德建設(shè)先進單位”“寶雞市高校教學(xué)四星級?！薄皩氹u市五四紅旗團委”。16名教職工被評為市縣級先進教育工作者，28名學(xué)生被評為省、市、縣級三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部，2名學(xué)生被評為“陜西省文明小市民市”。

今天，我們申報寶雞市家長示范學(xué)校，謹以此為契機，繼續(xù)保持以往的優(yōu)良傳統(tǒng)，自我加壓，提高標(biāo)準(zhǔn)、嚴格要求，走好學(xué)校教育和家庭教育、社會教育有機結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)之路，家校合作，培育英才，再譜輝煌～

附件

寶雞市師示范家長學(xué)校申報表

家長學(xué)校名稱 麟游縣鎮(zhèn)頭初級中學(xué)家長學(xué)校 通訊地址 麟游縣東大街23好 郵編 721599 負責(zé)人姓名 剌俊儒 性別 男 年齡 45 職務(wù) 校長 lyzhtzhx@163.com 聯(lián)系電話 7962018 電子郵箱

縣(區(qū))家長學(xué)校 2006年 示范學(xué)校2011年11月 成立時間 命名時間

一、健全制度，完善機構(gòu)，提高認識?！督逃ā访鞔_規(guī)定，學(xué)校、教師可對家長進行家庭教育指導(dǎo)。家庭教育與學(xué)校教育的和諧統(tǒng)一，成為我校實現(xiàn)“家校合作 共育 英才”的有力保障。我校十分重視對家庭教育的指導(dǎo)，在學(xué)校教書 育人的總體框架下，努力構(gòu)建三位一體育人網(wǎng)絡(luò)。成立了“家?；?動機制”下的家長委員會，它分為兩級組建，即校級家長委員會，年級家長委員會和班級家長委員會。

二、加強學(xué)習(xí)，更新觀念，狠抓落實。

為了保障家長學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，為使廣大教師對家長學(xué)校有正確 的認識和足夠的重視，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織教師認真學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教主 育理論和家庭教育知識，探討教育教學(xué)規(guī)律，強化育人意識

三、充實內(nèi)容，挖掘內(nèi)涵，寓教于樂。

要 多年來的教學(xué)經(jīng)驗告訴我們，家長學(xué)校的教學(xué)僅靠講座是不夠 的，還要通過多種形式的教育活動，寓教于樂，才能使教育落到實事 處。

四、幫教轉(zhuǎn)化，豎立信心，科學(xué)育人。

跡 由于轟轟烈烈的應(yīng)試教育影響，使不少家長在家庭教育上走入

了誤區(qū)，同時，獨生子女的誕生又使得家長們望子成龍心切，怎樣簡 教育子女成了家長們的一個心病。為此，我們深入調(diào)查了解，科學(xué)

育人，幫教轉(zhuǎn)化，豎立信心。

介

五、團結(jié)協(xié)作，攜手奮進，共育英才。

幾年來，我校家長學(xué)校規(guī)范管理，有計劃系統(tǒng)地教學(xué)，向家長 傳授系統(tǒng)的教育方法和理論，使在校家長，初步掌握了科學(xué)育人的 方法。在問卷調(diào)查中80,以上的家長能自覺參加家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，重視自身形象在孩子心目中的影響。

第五篇：示范家長學(xué)校自查報告1

寧波市李興貴中學(xué)示范家長學(xué)校工作自查報告

家庭是社會的一個細胞，家庭教育和家長素質(zhì)對學(xué)生全面發(fā)展起著不可估量的作用。當(dāng)前，我們的家庭教育，無論是在教育觀念、教育內(nèi)容上，還是在教育方法上，都還有許多不適應(yīng)的地方，在新形勢下，許多家長感到教子艱難，甚至無所適從?；谶@種情況，我校在加強學(xué)校教育的同時，從當(dāng)前家庭教育的實際出發(fā)，普及科學(xué)的家教知識，傳播行之有效的家教方法，不斷提高家庭教育的質(zhì)量和水平，增進學(xué)校與家庭的溝通與理解，形成教育合力。現(xiàn)將2010年工作自查情況總結(jié)如下：

一、明確家長學(xué)校的目的，落實家長學(xué)校的宗旨

首先，有效的家長學(xué)校工作，能促進家校溝通，增進家校了解，密切家校聯(lián)系，爭取社會各方對學(xué)校工作的支持，從而方便學(xué)校很多工作的開展。比如，在這次我校311班陳天虹同學(xué)因病住院手術(shù)期間，有多名家長多次自愿通過學(xué)校向該學(xué)生捐款，累計達到3萬余元，成為我們所有家長的典范。

其次，我們要通過家長學(xué)校，將學(xué)生家長組織起來，使家長來有所學(xué)、學(xué)有所得，學(xué)習(xí)掌握一些家庭教育的知識和技能，提高家庭教

育質(zhì)量，推動家庭教育與學(xué)校教育的有效結(jié)合，形成合力教育，避免孩子教育上出現(xiàn)“5+2”等于“0”的現(xiàn)象。

再次，通過到家長學(xué)校學(xué)習(xí)，可以改善學(xué)生家長的教育觀念和教育行為，促進家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭關(guān)系。人們常說：“問題孩子的背后一定有一個問題家長或問題的家庭。”舉辦家長學(xué)校，開展系統(tǒng)的家庭教育培訓(xùn)，將有助于引導(dǎo)學(xué)生家長認識到自身的問題，并不斷改善自己的教育觀念和教育行為，主動跨出家庭教育誤區(qū)的第一步，贏得孩子的尊重和信賴，從而為修復(fù)家教裂痕，改善家庭關(guān)系提供幫助。

最后，家長學(xué)校辦得好，可以成為學(xué)校的一張名片，提高學(xué)校的知名度和美譽度，擴大學(xué)校的社會影響力，最終產(chǎn)生良好的辦學(xué)效益。我們宗旨只有一個，讓家成為更好的家，讓校成為更美的校。

二、健全機構(gòu)，明確責(zé)任，分工合作，多渠道完善家長學(xué)校工作

（一）為了使我校家長學(xué)校更具規(guī)范性和科學(xué)性，能正常開展家校工作，我校建立了家長學(xué)校管理委員會，家長學(xué)校管理委員會的成員由學(xué)校校長、德育副校長、政教處主任、年級組長和所有班主任老師組成。家長學(xué)校管理委員會每學(xué)期召開一次專題會議研究家庭教育

工作，通過會議明確家長學(xué)校的教學(xué)時間、內(nèi)容，使全體班主任能在家長會中有的放矢地開展針對性的指導(dǎo)，保證了家長學(xué)校的質(zhì)量。另外，學(xué)校還注重對班主任的培養(yǎng)，通過開設(shè)班主任論壇，交流班主任在指導(dǎo)家長開展家庭教育中的經(jīng)驗，利用典型案例促進班主任在家庭教育方面的業(yè)務(wù)水平。

（二）辦好示范性家長學(xué)校，必須在管理上下功夫，為此我校建立和完善了家長學(xué)校的《家長學(xué)校管理委員會工作制度》等各項規(guī)章制度。學(xué)校在2010學(xué)年中共分年級召開大型家長會7次，每次都要求所有教師精心備課，依據(jù)學(xué)校安排認真上課，家長學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量高，對家長的家庭教育素質(zhì)提升具有明顯成效，對學(xué)校教育工作有明顯的促進作用，家長到課率、滿意度都很高。同時學(xué)校還組織班主任、任課老師定期堅持家訪，要求每學(xué)期的寒暑假對本班學(xué)生進行家訪，鼓勵平時利用雙休日或節(jié)假日對特殊學(xué)生、問題學(xué)生家庭進行家訪，要求初中三年中對全班每位學(xué)生家訪不少于一次。通過家長學(xué)校、家訪等多種渠道及時了解、收集家長對學(xué)校在家庭教育方面的建議和意見，根據(jù)學(xué)校實際，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色，不斷總結(jié)、及時改進，并對各種資

料收集整理、建立檔案，使學(xué)校在家長學(xué)校管理方面進一步規(guī)范化、程序化。

（三）制定具有針對性的辦學(xué)內(nèi)容。開學(xué)初，我校就把家長工作列入學(xué)校工作計劃，加強計劃性，減少盲目性。我校家長學(xué)校所開設(shè)的常規(guī)內(nèi)容和承擔(dān)講課任務(wù)情況為：

1、向家長匯報學(xué)校近期的工作，包括學(xué)校工作的重點、學(xué)生的表現(xiàn)，提出學(xué)校對家長的配合要求等。

2、科學(xué)的家教知識和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，此部分內(nèi)容的我校骨干教師負責(zé)面對初三所有學(xué)生以及家長講授。

3、法律法規(guī)教育。我校通過家長學(xué)校，系統(tǒng)地為家長講授《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)；

（四）立足實際，多渠道、多形式開展家長學(xué)校工作。

受我校辦學(xué)條件限制，同時針對家長工作忙不可能長時間集中學(xué)習(xí)的實際情況，我校采取多種形式，組織實施家長學(xué)校工作：

1、分年級組織家長會進行集中學(xué)習(xí)。

2、發(fā)放問卷調(diào)查表。通過問卷調(diào)查了解家長怎樣對待孩子的優(yōu)點和缺點及家長對學(xué)校的意見和建議。

3、印發(fā)宣傳單。通過印發(fā)宣傳單，向家長推薦或直接介紹家庭教育的方式、現(xiàn)代家教信息和學(xué)校工作的新動向。

4、通過開設(shè)家長課堂、成立班級家長QQ群、家校聯(lián)系本等方式增進家校對話交流的領(lǐng)地。

5、實行優(yōu)秀家長評比制度。在全校的家長大會上公開表彰優(yōu)秀家長，并請優(yōu)秀家長在會上介紹教子經(jīng)驗，使廣大家長從中受到鼓勵和啟迪。激勵先進、樹立典型，對鼓勵家長爭做新時代的合格家長起到了一定的作用。

三、建立家長學(xué)校常規(guī)模式——家長助教團，為家長提供參與學(xué)校工作的機會

為進一步落實綜合社會實踐課程，讓學(xué)生從課內(nèi)走向課外，從學(xué)校走向社會，學(xué)校充分挖掘校內(nèi)外資源，在現(xiàn)有學(xué)生家長中物色熱心、有能力的人選組建家長助教團，有計劃地組織家長助教團成員幫助學(xué)校開設(shè)班會課和綜合社會實踐課，為學(xué)生開展班會活動和社會調(diào)研，家長助教團成員或直接授課，或提供實踐場地，或進行具體指導(dǎo)。家長助教團的建立取得了較好的效果，實現(xiàn)校內(nèi)外活動的經(jīng)?；椭贫然?。比如為了讓主題班隊課真正成為德育教育的主陣地，我校將主題班隊課放在每周的第一節(jié)，邀請家長助教團成員到學(xué)校宣講，開展多

種形式的活動，拓展學(xué)生的知識面，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力，起到了非常不錯的效果。如現(xiàn)初二（5）班學(xué)生家長為中國建設(shè)銀行海曙分行經(jīng)理，是李興貴中學(xué)第一屆家長助教團的成員，在周一的班會課上為全校初一年級作題為“如何辨別真?zhèn)稳嗣駧拧钡闹v座。還有很多家長也多次參與班會課，向所有學(xué)生傳授社會知識。

目前學(xué)校家長助教團共有成員近百名，來自社會各界，一年來學(xué)校多次邀請家長助教團成員為全?；蚋髂昙壖议L或?qū)W生授課，形式豐富、內(nèi)容多樣，既促進了家長在家庭教育方面水平，也開拓了學(xué)生的眼界，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、拓展家長學(xué)校外延，擴大學(xué)校的社會作用

2011年5月由海曙區(qū)婦聯(lián)牽頭、由海曙區(qū)西門街道新芝社區(qū)、李興貴中學(xué)聯(lián)合創(chuàng)設(shè)的居民互助組小雛菊家庭教育工作室正式成立。該工作室的宗旨是向周邊社區(qū)居民宣傳先進家庭教育理念，介紹科學(xué)教育方法、交流育兒經(jīng)驗、尋找家庭教育與學(xué)校教育的有力契合點。工作室成立以來，建立了小雛菊家庭教育QQ群供教師與家長交流磋商，發(fā)放《讓孩子愛上學(xué)習(xí)，家長你該怎么做》等輔導(dǎo)材料，組織黨員志愿者在服務(wù)月設(shè)攤答疑，今年10月14日學(xué)校黨總支書記董毅同志為社區(qū)居民做了一場題為《家長應(yīng)該怎樣愛孩子》的講座，10名

志愿者現(xiàn)場答疑，受到社區(qū)干部和居民的好評，10月22日東南商報還對此進行了專門的報道。

五、存在的問題及今后努力的方向

一年來，我校在創(chuàng)家長示范學(xué)校的辦學(xué)路上不斷的嘗試摸索，做了一些努力，取得了不少的成績。但仍然還存在很多不足，我們決心今后進一步在家庭教育理論研究方面很下功夫，辦出學(xué)校特色。

此外，學(xué)校對于家長社會資源的發(fā)掘還有待提高，下階段工作重點要立足在普通家長群中，讓他們用鮮活的社會第一手資料來為學(xué)生上課，讓學(xué)生體會社會的酸甜苦辣，從而幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀。

為提高家長和學(xué)生的素質(zhì)，增強家長學(xué)校的凝聚力、吸引力，充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用；為優(yōu)化家庭教育，加大社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)的教育力度，為培養(yǎng)高素質(zhì)的人才，把家長學(xué)校越辦越好，我校會一如既往地在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下踏實走過每一個春夏秋冬，力爭把李興貴中學(xué)家長學(xué)校建設(shè)成為在本市家庭教育方面有示范引領(lǐng)作用的市級示范家長學(xué)校。

寧波市李興貴中學(xué)

2011-11-13