第一篇：《相信自己,放飛夢想!》小學畢業(yè)班班主任工作心得

相信自己，放飛夢想

——班級管理工作淺談

班級管理工作，是學校教學管理工作的重點，班主任作為班級的管理者和組織者，更是教育者，可以說責任重大。不僅要有良好的自身修養(yǎng)，還要不斷提升自身魅力，讓學生信服你，還要有愛心，有恒心，善于做學生的思想工作，還要能培養(yǎng)小干部做自己的幫手，還要會制定班級的各種規(guī)章制度，還要時刻準備著處理隨時發(fā)生的各種問題，可以說方方面面都要面面俱到。但是，畢竟我從事班主任工作時間有限，經(jīng)驗也有限，所以，今天我只結(jié)合自己經(jīng)歷的幾個實例，和大家分享交流一下，我對班級管理工作的一些不成熟的看法和建議。

一、必須“立班風，樹正氣！”

一個充滿正能量，積極向上，團結(jié)奮進的班集體，絕對是一個優(yōu)秀的班集體。這是我們所有老師對自己班級的要求和期望。這就要求我們要善于做學生的思想工作，能有效激發(fā)學生的進取心和競爭意識，培養(yǎng)團隊精神，全班擰成一股繩，積極向上。

但是小學生年齡小，辨別是非能力不完備，自我約束力也較差，如果班里有了一些不好言論和行為，形成了不好的風氣，又沒有得到有效遏制，那么會出現(xiàn)什么情況呢？其他的孩子就可能會依樣學樣，去跟著學。比如說：不遵守紀律，愛說風涼話，諷刺挖苦學習認真，工作積極的同學等，這些不好的行為習慣，以及不寫作業(yè)，抄襲作業(yè)等，這些不好的學習習慣。一般的孩子犯了錯，經(jīng)過老師的嚴厲批評或者懲罰，可能就被嚇住了，不敢再犯了。但就怕班里會出現(xiàn)一些“屢教不改”的家伙，總是說一套做一套，在你面前裝好人，等你轉(zhuǎn)身一走，他該干啥還干啥，不當回事。遇到這樣的學生，我的態(tài)度就是：“堅決打擊，絕不手軟！”。要把這些“刺兒頭”作為重點關(guān)注對象，每天跟蹤所有作業(yè)的完成情況，但凡出現(xiàn)不寫作業(yè)，或抄襲作業(yè)的現(xiàn)象，必須補上或者罰寫，還要和家長配合，一同處理，哪怕在學校天天就是罰寫作業(yè)，在班里不能讓他有片刻的放松，一下課就罰寫作業(yè)，就是不能讓他存有半點僥幸心理，要讓他知道不寫或抄襲作業(yè)的后果，又要挨罰還要挨批評，得不償失。目的就是要改變他的思想，幫助他樹立正確的學習態(tài)度。轉(zhuǎn)變他一個人就可以影響那些在觀望的學生，而這些學生普遍是各方面表現(xiàn)較差的孩子，這對樹立良好的班風，提高學習成績方面，可以起到事半功倍的效果。14年我接的當時的六五班，就遇到過這種情況，班里有個叫李鵬飛的孩子，可以說就是這方面的典型，因為他年齡偏大，個頭差不多和我一樣高，平時在班里又有些蠻橫，所以班里孩子都怕他，李鵬飛幾乎不寫作業(yè)，上課也

是自由散漫，不尊敬老師。和他要好的胡文哲，丁文卓就像他跟屁蟲一樣，還有幾個也是對他巴結(jié)的不得了，都學的不寫作業(yè)，不遵守紀律，放學不回家到處亂跑。大家可以想象有這幾個人每天在班里招搖過市，橫行霸道，其他孩子還怎么學習，課堂紀律也可想而知。那么要想立班風，樹正氣，就必須從轉(zhuǎn)化李鵬飛入手，要讓所有的孩子都明白：不愛學習的人在我們班里沒有市場也沒有地位，更不可能在班里過的逍遙自在。因為我畢竟是班主任，他還是有所忌憚的，但是沒上幾天課還是漏了馬腳讓我找到了毛病，他上課斜靠著墻坐著，兩手搭在兩排桌子上，樣子十分散漫。當時我就怒斥他讓他站起來，并告訴全班學生：在課堂上坐姿端正，認真聽講是對老師最起碼的尊重，如果坐都坐不好就不配坐著，就一直站著上課。這相當于先給他一個警告，當天下午，他還是到辦公室找我承認了錯誤，要求坐下來。其實孩子在同學面前也是有臉面有自尊心的，知道丟人了，說明還是有機會改造好的。以后凡是發(fā)現(xiàn)他又坐不好，我一個眼神他就立馬規(guī)矩坐好了。就這樣，可以說天天在班里逮著他就治他，不寫作業(yè)，天天罰寫作業(yè)，今天補不完明天接著補，有時候叫來他媽媽一起治他，和他要好的胡文哲和丁文卓也連帶著一起治！治的同時也要適當?shù)幕\絡(luò)，給他安排班委會委員的職務，監(jiān)管課間的紀律，工作不到位繼續(xù)治他，就是要培養(yǎng)他工作的責任心，也就是培養(yǎng)他身上的正氣。結(jié)果不出兩月，他自身有了很大的改觀，整個班風也有了很大的改觀，學風濃厚了，進取心也有了。李鵬飛的例子雖然是一個很極端的個例，但也可以給我一些啟示，要樹立積極向上的班風學風，就要及時糾正那些與班級目標不符的言論和行為，不能讓這些言論和行為在班里有市場。

二、創(chuàng)立“激勵體系”。

如果能夠結(jié)合本班學情，定制一套行之有效的“激勵體系”，激勵孩子們主動學習，不僅可以讓班級管理工作變得有條不紊，也可以讓班主任工作以及各學科教學工作變得輕松許多。我?guī)н^的幾個班，根據(jù)不同的學情，都設(shè)計過不同的“激勵體系”。什么是“激勵體系”？我的理解就是：把學生每天的課堂表現(xiàn)，作業(yè)質(zhì)量，課間行為等等方面，用加分，扣分的制度聯(lián)系起來，形成制度，產(chǎn)生分數(shù)，每天，每周，每月都要評比。評選出優(yōu)秀的孩子或小組進行表彰。有點類似量化考核，又像是一場比賽或者一場游戲。14年那屆學生，我創(chuàng)立了“小獎杯體系”，評選優(yōu)秀組，激勵全組成員幫助后進組員共同進步。取得了不錯的效果。15年那屆，我和班主任劉曉麗老師一起創(chuàng)立了“班級最美學生”的激勵體系。同樣取得了良好的效果。16年我開始帶五年級，我模仿曹美娟老師在課堂上激勵學生的方法，創(chuàng)立了“勇攀高峰”的激勵體系。我把全班孩子分成AB兩大組，每天在各個方

面進行比賽，每周再比出最終勝利的小組，獲勝小組可以在“勇攀高峰”的地圖上前進一步，全體獲勝的組員都可以參與抽獎，可以評選最美學生等等獎勵，現(xiàn)在全班孩子已經(jīng)迷上了這個比賽，誰也不想讓別人小瞧，課堂發(fā)言越來越積極，作業(yè)的質(zhì)量也越來越好，甚至書寫作業(yè)的字體也變好了。這也是我制定這樣的激勵體系的初衷，無論孩子們把它當做比賽也好，游戲也罷，確確實實讓他們覺得學習變得有意思了，學習的勁頭上來了，還培養(yǎng)了孩子們的競爭意識，更激發(fā)了孩子們主動學習的勁頭。我覺得非常有用。

三、班主任的工作一定要積極主動。

兩個方面：

第一、要有主動發(fā)現(xiàn)問題的能力，更要有主動解決問題的意識。工作中心要細。比如，每天早上和下午，我都會來的比較早，到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，主動去發(fā)現(xiàn)一些問題，衛(wèi)生打掃的是否干凈，有沒有在班里補作業(yè)甚至抄襲作業(yè)的情況，課間的時候，也會去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，去發(fā)現(xiàn)問題。發(fā)現(xiàn)好的要及時表揚，發(fā)現(xiàn)不好的問題要及時處理。工作積極主動一些，往往會掌握第一手資料，變被動為主動。比如：班里有一個叫鄧俊峰的男生，特別好動，有一次下午放學時，我發(fā)現(xiàn)他的座位下撒了一大片墨水，他的衣服上也有一些墨跡，又發(fā)現(xiàn)他前面的女生肖藝卓的衣服上也有墨跡，并且還非常多，只是她沒發(fā)現(xiàn)，大家知道墨水本來就要防止褪色，所以非常難洗掉，并且當時肖藝卓穿著一件粉色的羽絨服，一看就是過年新買的衣服，家長知道了肯定是不愿意的。因此我沒有嚴厲批評鄧俊峰，而是把鄧俊峰和肖藝卓倆孩子叫到一邊，我先問鄧俊峰怎么回事？他說鋼筆的墨囊壞了，墨水撒了。我就又對他說：老師知道你不是故意的，但上課的時候如果你不去玩鋼筆，也不會把墨囊弄壞，把墨水弄撒了，你看墨水都撒到肖藝卓衣服上了。直到這個時候，肖藝卓才發(fā)現(xiàn)衣服的背面有墨跡，我然后對肖藝卓說：你看，鄧俊峰也不是故意的，但是衣服染上了墨水確實不好洗掉，你回家后讓你媽媽看看，有什么要求，該怎么辦，讓你媽媽跟老師微信聯(lián)系。放學后我先和鄧俊峰媽媽聯(lián)系，對她說無論該洗，該買該賠你都要做好準備。然后又和肖藝卓家長聯(lián)系，對她說孩子確實不是故意的，但畢竟衣服臟了，也不好洗掉，你有什么想法盡管對我說。肖藝卓媽媽說這墨水確實是不好洗掉，但衣服也不貴，不中就算了，讓孩子胡穿吧。我又對她說：沒事的，該怎么辦就怎么辦，還是讓鄧俊峰家長想辦法吧。我又和鄧俊峰家長聯(lián)系，最后她媽媽說：這個衣服我一定要給人家想辦法清理干凈，要讓鄧俊峰知道自己犯的錯誤就要承擔責任。后來，聽鄧俊峰媽媽說拿去干洗都沒洗掉，說墨水中含有碳素，最后用了什么特殊的溶液才洗干凈了?，F(xiàn)在看這是件

小事，最后處理的也很順利，但如果當初你沒有發(fā)現(xiàn)鄧俊峰撒了墨水，或者說只是嚴厲的批評他，罰他拖地打掃干凈了事，再或者說你沒有發(fā)現(xiàn)肖藝卓衣服上的墨跡，當人家家長打電話詢問時，你還一問三不知，不知道咋回事，那么這件事就會變得很被動，處理的可能就不會這么順利，甚至會變成一件煩心事。

第二、要主動想辦法提升班級整體成績，要主動做好家校溝通，并且要有耐心。特別是對待轉(zhuǎn)化后進生的工作更要有耐心，要積極主動想辦法提高成績，不能因為看不到希望就放任自流?，F(xiàn)在這個班剛接手時，數(shù)學成績很不理想，全班40人中就有8人期末考試數(shù)學成績不及格，他們的語文，英語成績也是班里倒數(shù)行列，作為班主任同時也是他們的數(shù)學老師，要力爭把他們的成績搞上去，這是我的責任。我分析了他們的知識掌握情況，并和他們的家長一直保持著溝通，一起制定方法措施，又組織其他孩子幫助他們，為他們每人都委派了小老師，每天都布置專門的練習作業(yè)，在課堂上重點關(guān)注他們，并且給他們都安排了小崗位，有了好的表現(xiàn)，立馬在班里表揚，群里表彰，培養(yǎng)孩子的自信，同時也幫助家長重新樹立對孩子的信心，就這樣，一學期半年時間過去了，每個孩子都發(fā)生了可喜的變化，數(shù)學方面有顧嘉樂，毛浩林，丁燁這3個孩子完全擺脫了不及格，王慶哲，楊帆，尚柏林這3個孩子基本及格60分上下，目前還有張坤，董海洋這2個孩子尚未及格，但也是有了長足的進步。這8個孩子在語文、英語方面更是有了很大的進步，基本都擺脫了不及格的情況。最關(guān)鍵是這些孩子的精神面貌，學習態(tài)度都發(fā)生了極大的改觀，學習主動了，工作態(tài)度非常積極，認真負責，用家長在微信里的話說就是：孩子有責任感了。我想只要有耐心，有持之以恒的精神，現(xiàn)在我們要做的就是“靜等花開”了。

對家長工作同樣要主動，也同樣要有耐心，要積極主動的與家長聯(lián)系，做好家校溝通。剛開學時我就在想：要改變家長過去對待孩子學習的態(tài)度，讓家長積極參與到孩子學習成長的過程中，要充分發(fā)揮家庭教育的作用。不能只在孩子出了問題，才被動的把家長請來處理問題，而是要隨時發(fā)現(xiàn)問題，都能有很好的溝通交流，能提前預防，及早發(fā)現(xiàn)，及時補救。這才是我心目中理想的家校關(guān)系。那么，現(xiàn)在這個班我所面臨的情況是什么呢？班里孩子的家庭教育環(huán)境普遍不理想，特別是后進生，家庭教育環(huán)境的共性就是：家長文化水平不高，并且對孩子學習的重視程度不夠，甚至對孩子學習根本不在乎。所以，作為班主任，我不僅要調(diào)動學生的學習積極性，我還要想方設(shè)法將家長的熱情調(diào)動起來，要讓家長都來關(guān)注孩子的成長，都來關(guān)心孩子的學習。用什么方法能更深入的交流溝通呢？最后決定借著運動會的契機，準備給孩子們置辦一套服裝，不僅僅只是培養(yǎng)孩子們的集體意識，團隊精神，我更想要和所有的家長取得聯(lián)系，進行溝通，征求意見，就是要互相了解，我就是要逼迫著家長參與到孩子的學習成長過程中去。結(jié)果，為了衣服的款式，家長們在群里吵了一禮拜，國慶節(jié)假期里，我干脆又把全班所有家長請到我們班教室里，接著吵。吵的不亦樂乎。我就耐心的等，樂見其成，等你們吵累了，吵不下去了，讓拍板兒的時候，我拍板兒定下來就是了。雖然整個過程是曲折的，但是結(jié)果我非常滿意，我認識了所有的家長，并和他們都進行了交流溝通，他們和我在一起不再拘謹，有啥說啥坦誠不公。我也了解了每位家長的一些基本情況，也向他們灌輸了要重視孩子學習的思想，也同他們一起定下了我們班的奮斗目標，關(guān)鍵的是能調(diào)動起來家長對孩子學習的關(guān)注關(guān)心，這就足夠了。從那以后，很多家長經(jīng)常能主動跟我聯(lián)系，反應孩子在家里學習時的一些問題，讓我又掌握了學生學習情況的第一手資料，也讓我的教育教學工作有了更好的目的性和針對性。

以上三點是我對班級管理工作的一些淺薄的看法，很不成熟，實在是班門弄斧。

最后，我回想起剛參加工作那年，一位即將退休的資深班主任對我說過的話：當過班主任，你的教師生涯會更完美！現(xiàn)在，我將這句話送給在座的所有老師，愿大家都擁有完美的教師生涯，并且樂在其中！謝謝大家！

2017.4.10

第二篇：相信自己,放飛夢想主題班會

主題班會教案

一、主題：相信自己，放飛夢想

二、班會目的：

通過本次主題班會，讓學生樹立信心，相信“天

生我材必有用”，并樹立近期目標和遠大的理想，激勵學生為了他人也為了自己勇敢的朝著自己的夢想去努力和奮斗。

三、召開時間：第九周星期一班會課

參與人員：**班學生與班主任

四、主題班會準備過程：

1、首先由班主任于班委會議上下達了開展此次班會的任

務

2、學生課后收集相關(guān)材料

3、結(jié)合班會內(nèi)容布置教室環(huán)境、出好板報

4、由班長著手查找歌曲《我相信》，并在班級范圍內(nèi)擬定

合適的領(lǐng)唱表演者

5、由班長與領(lǐng)唱表演者聯(lián)系，安排排練時間并進行督促

6、黑板上寫好班會主題“相信自己，放飛夢想”

主題班會具體過程：

一、教師宣布活動開始

夢想，像一道彩虹，高高地吸引我們?nèi)ヅW習、奮斗。一個人沒有夢想，就如同大海中一葉無人駕駛的輕舟，隨時可能被狂風惡浪吞沒，即使風平浪靜，也難到達彼岸。一個人沒有夢想，就沒有了做人的目標，活著也沒有意思。要想實現(xiàn)自身價值，光有目標和夢想還不夠，還需要自身不斷的努力，找出自己的優(yōu)勢，天生我材必有用，堅持不懈，相信你們會實現(xiàn)自己的夢想。

二、相信自己-----教師講述勵志故事

中國達人秀劉偉----用雙腳演奏最動聽的“生命之曲” “要么趕緊死，要么精彩地活著”

音樂指揮家舟舟-----天生弱智？天才指揮家！

《阿甘正傳》----生命的奔跑者

播放視頻《尼克*胡哲—沒手、沒腳、沒憂慮》

三、說說你身邊勵志的人或事（學生上臺分享自己收集的資

料）

教師總結(jié)：《圣經(jīng)》中有一句話：“上帝關(guān)上一扇門的同時也一定會為你打開一扇窗?！比瞬粫?，我們要做的就是找到屬于自己的那扇窗，揚長避短，充分利用自己的長處，相信自己，你并不比別人差，沒有什么是不可能的，就看你愿不愿意去做。

四、確定目標，放飛夢想

學生一起閱讀材料《山田本一的馬拉松》，學生討論交流心得感悟，并請個別學生上臺分享

把夢想轉(zhuǎn)化成一個個目標，一個個去克服實現(xiàn)，最后實現(xiàn)自身價值五、十年后，我在做什么呢？

學生自由發(fā)言

六、學生領(lǐng)唱，全班一起合唱《我相信》

七、班主任總結(jié)發(fā)言

今天大家的表現(xiàn)都很好，常言說：有志不在年高，有志者事竟成。古今中外，有不少名人在青年時代就樹立了偉大的理想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們班是高考班，3年后可以參加高考，所以我們要珍惜這個機會，抓住機會，努力，努力，在努力，相信你們會收獲滿意的果實，實現(xiàn)自己的夢想。

把自己確立的遠大目標分解成若干個小目標，再循序漸進地去實現(xiàn)它們。

沒有比腳更長的路，沒有比自己更高的山！努力吧，樹立目標，認識自我，超越自我。只要你自己相信自己“能”，就一定“能”！

第三篇：小學班主任工作心得 放飛夢想

讓夢飛翔

美沙小學陳小平

我是一名普通的小學教師，我非常熱愛自己的工作。十年來，我親身體會了班主任工作的平凡與艱辛，也感受了它的甜蜜與幸福?？吹綄W生健康成長我十分欣慰。同時也感到肩頭責任重大。我常想教師工作平凡的出奇，因為世界上千千千萬萬的教師在重復著同樣的工作，但是教師工作又神圣的出奇，因為他在塑造人的靈魂。作為一名有責任心有事業(yè)心的教師，只有自己全身心的付出，才能夠讓人民滿意，讓家長放心。

每個人都會經(jīng)歷少年時代，少年時代有很強的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時期。而少年時代的集體生活會給人的身心生長帶來巨大的影響。因此，能讓孩子在一個積極、主動、健康、向上的集體中生活會使他受益終生。

一、愛學生，愛每一位學生，尤其是差生，是做好班主任工作的前提。熱愛優(yōu)秀的學生，對教師來說并不難，而愛差生和后進生，卻不易。然而，十個手指不一樣齊，班級的學生也一樣，不可能個個優(yōu)秀。我班也有許多差生。放棄這些學生嗎？“不”在開學前，我對這些差生進行了家訪。有的家長說：“我的孩子不是上學的料，再過兩年長大點和我做生意去?！边€有的家長說：“我的孩子天生笨，我也沒時間管，您就多費心了。”這些家長對孩子都不抱希望了，我對班上的學生作了分析，進行了研究。我想靠武力，是錯誤的，靠壓服，行不通。必須有正確的教育思想和教育方法，靠對學生真誠的愛。一些學生學習用品不重視，不是缺筆就是缺本子，為了不影響學習成績，我把備用的鉛筆本子給他用。我對他們一點也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了。學生感到了溫暖，不把我當作外人，有時向我請教問題，使我感到欣慰。我愛學生，學生也愛我，信任我，有事愿意和我商量。為了幫助學生進步，當班主任的要認真分析學生致差的原因，并以真誠的愛去溫暖他們的心，幫助他們克服困難，為他們指引前進的道路。班上的吳思宇同學，父母親都外出打工去了，平時和爺爺奶奶在家里。由于爺爺奶奶年齡比較大

了，照管不周，她在班上經(jīng)常遲到，作業(yè)不能按要求完成，有時還偷懶不做。對這些現(xiàn)象，本學期我對她調(diào)整座位，和她私下了解交談，對她的點滴成績及時肯定和表揚，這樣讓她從心底感受到學習是一件很快樂的事，從而激發(fā)學習的興趣，學習成績有了明顯的進步。

我深深得體會到熱愛學生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對學生傾注真摯深厚的愛才能教育好孩子，才能提高差生的成績，才能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

二確立班級的核心，樹立良好的班風是班主任工作的基礎(chǔ)

做好一個班的工作必須有一批認真負責，有管理能力及帶動作用的班干部。通過實際的考察，我確定了班內(nèi)五名同學組成班委會，他們是班內(nèi)的一個認真負責的核心。他們在班內(nèi)起表率作用。例如：學習委員發(fā)動班內(nèi)學習好的同學幫助學習差的同學，衛(wèi)生委員負責班內(nèi)衛(wèi)生，他組織同學把衛(wèi)生區(qū)搞得干干凈凈。班長更是事事過問，當我沒在教室時他能夠擔起責任。大家能團結(jié)一心，有了一股向心力和凝聚力，學生們能把集體的利益放在第一位。如衛(wèi)生評比如果丟了一分，大家找出原因，每天值日時，大家都主動搶著干。班內(nèi)的窗臺臟了學生會主動拿出抹布擦干凈，這類事在我們班內(nèi)舉不勝舉。一個班級只有具有良好的精神風貌，大家的心才會往一處想，才會為學習創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。

三、引導學生勤奮學習，樹立正確思想是班主任工作的重點。

學習的軌道上來，這是培養(yǎng)人的需要，是班主任工作的重點也是難點。我班學生學習中最大的問題是基礎(chǔ)知識學得不牢，部份學生成績不及格，寫話寫不出一句整齊流暢的話。在抓學習方面我主要抓以下幾方面入手：

（一）反復進行學習目的的教育，使學生增強學習信心，針對后進生和差生普遍存在的厭學情緒，當務之急是教育他明確學習目的，我也讓學生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W習目標，我認為不同層次的學生要有不同的目標，達到后再提高。啟發(fā)他們由簡單到復雜、由易到難循序漸進。

（二）在學習上幫助后進生克服惰性，培養(yǎng)堅強意志，后進生意志薄弱，自控能力差，聽課聽不進去。我為此制定了切實可行的課堂常規(guī)，提高他們的聽課效果。我還與任課教師及時聯(lián)系，觀察了解學生的聽課情況，學習進度。隨時掌

握學習動態(tài)。學生的文化水平提高了，求知欲望強烈了他們在知識的寶庫里汲取智慧的能量。

（三）引導優(yōu)秀的學生開闊視野，豐富自己的知識。通過多讀課外書，讓我們班的優(yōu)生更優(yōu)。

做一名班主任不易，做一名出色的班主任更不易。但是你只要把你的心交給學生，取得學生的信任，那么做一名班主任也是非常幸福與快樂的。

第四篇：小學畢業(yè)班班主任幾點體會-班主任工作心得

小學畢業(yè)班班主任幾點體會

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！首先感謝領(lǐng)導和大家給我這次機會，讓我代表我們正陽二學區(qū)班主任這個群體進行發(fā)言。正值我們將迎來我們的第2*個教師節(jié)，我僅代表自己向在座的所有的領(lǐng)導和老師致以最誠摯的祝福。（敬禮）終于又送走了一批學生，昨天的一幕幕仿佛就在眼前，不過，令我欣慰的是：我所帶的班級班風正、學風濃，我兢兢業(yè)業(yè)的工作精神也贏得了學生的信任和家長的放心。這一切都與我們各級領(lǐng)導的正確指導是分不開，也與其它科任老師的共同努力、互相配合、密切合作、細心教育是分不開。在這里我作為北舍小學的班主任要對支持我們工作的所有領(lǐng)導及我們所有老師說一聲：謝謝！

小學畢業(yè)班，是學生終身學習的一個中轉(zhuǎn)站，對學生的一生具有重要意義；同時，也是小學與初中的接軌點，學生素質(zhì)的高低，成績的好壞，將影響到他們能否敢于迎接新的環(huán)境中的新挑戰(zhàn)，所以，小學畢業(yè)班也是學校的一個窗口，它的的整體水平，在很大程度上也反映著小學學校各個層面的工作水平。曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當好這個班主任確實不容易。

所以，在今后的班主任工作中，我準備在“嚴、愛、細、勤”四字上下功夫。首先，以“嚴”字為突破口。嚴以律己，以身作則，嚴格要求學生。嚴而有“度”，凡是要求學生做到的，我將帶頭做到，禁止學生做的，我堅決不為，以自己的示范、言行取信于學生。“喊破嗓子，不如做出樣子”，“其身正，不令而行”。在學生心目中，我們是社會人的縮影，“教師的世界觀，他的品行，他的生活，他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都會這樣或那樣地影響著全體學生。在嚴以律己的同時，還必須對學生嚴格要求，做到”嚴“而有”度“，讓他們感到”嚴格“并非”嚴酷“，”嚴“中有”愛“，讓他們感到班主任的威嚴又感到班主任的慈愛，由衷地信服班主任，滋生自覺接受嚴格管理的意識，主動地摒棄不良習氣，產(chǎn)生游泳中學游泳的效應。

其次，我將要在”愛“字上下功夫。熱愛學生這是班主任被班集體接納的前提。愛學生，才能接受學生，走近學生塵封的心靈天地，與他們心靈相通；愛學生，才能贏得學生的愛，讓學生樂于接受教誨。精誠所至，金石為開。當學生感到教師真正平等地愛他，為他操心時，他就會把教師當成”知心朋友“來傾吐衷腸，形成了”愛生——尊師——愛學生——更尊師“的情感交流，那道理的傳遞自然會暢通無阻，并日益深化，可收到”親其師，信其道“的效果。因此說”凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展，只有真心實意地愛學生，才會精雕細刻地塑造他們的靈魂?！暗乙矔⒁?，對學生的愛，不遷就姑息，在嚴格平等中實現(xiàn)。愛是水，嚴為舟，嚴愛統(tǒng)一，寬嚴適度，學生的自律性自然會增強。并由自律而實現(xiàn)他律，我始終相信”有了愛，便有了一切?！?/p>

我將從”細、勤“這兩方面狠抓學生的全面教育：

1、充分利用宣傳陣地。板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我們可以把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發(fā)揚各自長處，合理安排布局，把板報辦好。引導學生從身邊的事情說開去，讓他們自己分析對與錯，自己解決出現(xiàn)的矛盾。更多的時候，利用班會進行課外朗讀，講故事，在潛移默化中，使學生得到教育。

2、加強潛能生管理：面向全體學生，分類施教，加強對潛能生的輔導，課堂多關(guān)注，課后勤輔導。力爭他們本學期取得更大的進步。

3、及時了解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4、家教結(jié)合：經(jīng)常與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來，本學期，召開家長會1次，力爭與所有的家長溝通一次，甚至多次。

5、發(fā)揮小助手的能力。我將不選班長，只要你有進步，就會成為班長，讓每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。這樣，老師也輕松了，班級凝聚力也因此更強了。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。我想，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。

總之，班主任工作是一個綜合性的工作，在實際工作中會遇到很多具體問題，我們要善于鉆研，要不斷的充電。而我自身的體會就是作為一個班主任：”一定要加強自身學習，培養(yǎng)敬業(yè)精神“。一句話就是要用真心面對學生，面對家長，面對學校，做到”嚴、愛、細、勤“，我是這么想的，也將這么做的。

最后，我想送給大家一句話與大家共勉：一千個愿望，一千個計劃，一千個決心，不如一個行動！

第五篇：《放飛自己 放飛夢想》演講稿

《放飛自己 放飛夢想》演講稿

原創(chuàng)作者：小余工

總是讓心聲裝滿，總是讓夢想連著未來。我們的心海，是一首純真浪漫的歌謠，是一條絢麗繽紛的彩帶，是跳動著不知疲倦的音符，是播種著充滿希望的未來。

帶著一路風塵，帶著對青春的渴望和對五彩夢幻的追求，我們終于走到一起來了，面對未來和自我的挑戰(zhàn)，只有讓理想在這里放飛，青春才可以變得色彩斑斕！帶著人生的夢想，懷揣著自己的希望，我來到了江西美術(shù)專修學院。在這里我將自己的夢想放飛，將自己的未來播種，我在等待著它的開花結(jié)果。

我是來自江西省九江市都昌縣一個農(nóng)村的小伙子，活潑、開朗，和常人一樣對生活充滿著憧憬，充滿著夢想。2012年9月1日，那是夢想的開始，也是我人生的一個轉(zhuǎn)折點，那天我背起行囊來到了豐良，從此我開始了追求設(shè)計與藝術(shù)的生活！

青春如夢，歲月如歌，時不消逝，何爾復得？青春是人生中的一段難以磨滅的插曲，它應該是不平凡的，它需要我們用心靈和智慧去詮釋，它更需要我們用毅力和自信去充實，在江美，在每個期間都會有一個一個小的目標，小的夢，在剛?cè)胄@時，夢是團結(jié)友愛，與同學和睦相處，學了手繪后，夢就是把手繪學好，不斷地突破自己的極限。每天都要爭取在進步，使自己每天過得都很充實，在特訓營，與來自全國各地的朋友們在一起，夢是認識他們，與他們成為好朋友，在每一次帽子考試，夢就是考到帽子。在特訓營，可能許多人都知道“小余工”這個人，但是還不夠，夢就是讓更多的人知道。

擋在一些小小的夢想實現(xiàn)時，當考到一個一個帽子時，發(fā)現(xiàn)，一切都不在重要，帽子是一個結(jié)果，我們應該追求的是那些結(jié)果，而不是那些結(jié)果，和班上同學一起玩耍，一起遠足，一起吃團圓飯，那些都是我這一生值得回憶的日子，有一個夢想是父母、家人、老師、同學、朋友們都身體健康，開心快樂，都在自己的路上一帆風順。有一個夢是，為做強中國藝術(shù)設(shè)計出自己的一份力，有一個夢，它是，它是......也許毅力和信念就在我們心中，是要我們?nèi)ゼぐl(fā)，這些夢就像是我們室內(nèi)空間里面的每根線條一樣，在一點透視當中，它們都源于一個點，只有存在這個點，這些線才能出現(xiàn)，沒有了這個點，一切都將不存在。這個店就是一個夢，那就是做強自己，余工說我們所有的行動目標都將指向一個點，一定做強中國藝術(shù)設(shè)計，那我的這個點就是先做強自己，只有自己強才能讓身邊的人過上好日子，才能去幫助更多的人，只有自己強，才能為做強中國藝術(shù)設(shè)計出一份力。一切都將指向這里。

我要飛得更高，飛得更高......狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高......每一次聽到汪峰用他深厚而高亢的嗓音，詮釋著首《飛得更高》的時候，我似乎在云端，身邊云霧繚繞，他們意氣風發(fā)地預備戰(zhàn)斗。懷著堅決的信心，還有依然面對，正是心中的一個個夢想，一個個希望驅(qū)使他們的靈魂飛得更高，更遠！

19歲的弱冠年華，應當開創(chuàng)人生，憧憬未來，我要向英雄一樣無所畏懼地前進。張開夢想的翅膀，一切盡收眼底！

忽然間天空變得清亮高遠，夢想就像陽光照射著我的面龐，蒸干我的淚水，拭去我的彷徨，臉上只留下自信，我相信我將飛得更高，飛得更遠，去追逐，去放飛我的夢！