第一篇：古雷中心學(xué)?！靶掳说隆被顒?dòng)實(shí)施方案

古雷中心學(xué)校開展“新八德”教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《漳浦縣開展學(xué)校新“八德”教育活動(dòng)實(shí)施方案》，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育工作根本任務(wù)”精神，全面加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系，立足學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，學(xué)校以實(shí)施新八德素質(zhì)教育為主要抓手，采取一月一主題的方式，深入開展德育活動(dòng)，突出德育工作重點(diǎn)，拓寬德育工作渠道，強(qiáng)化德育工作實(shí)效。

二、基本要求

開展新八德教育活動(dòng)有兩點(diǎn)要求至關(guān)重要：一是要遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，符合學(xué)生心理、生理特點(diǎn)；二是要遵循德育自身內(nèi)在的規(guī)律，符合形勢(shì)發(fā)展要求，既要關(guān)注過程，又要注重結(jié)果，要將兩點(diǎn)要求有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真確立德育主題，（一、二年級(jí)）精心選取德育素材，合理安排德育活動(dòng)，注重增強(qiáng)德育效果。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

新八德教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，要體現(xiàn)全員育人、全方位育人，化大為小、化虛為實(shí)的原則，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的具體情況，將德育的目標(biāo)細(xì)化、具體化，按年級(jí)、實(shí)現(xiàn)層次化。堅(jiān)持以德育為先，以法為輔德法并舉，共促德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，從 “立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法、落實(shí)弟子規(guī)”的八方面，將學(xué)生成才教育內(nèi)容和生活范圍內(nèi)所應(yīng)遵循的正確成才之道有機(jī)結(jié)合，做到思想教育與規(guī)范管理相結(jié)合，專題教育與系列教育相結(jié)合，集體教育與自我教育相結(jié)合，真正做到把德育落實(shí)在課程教學(xué)之中，使德育具有生命力，把德育落實(shí)在活動(dòng)之中，使德育具有吸引力，把德育落實(shí)在學(xué)生的生活之中，使德育具有活力，把德育落實(shí)在教師的言行之中，使教師具有人格魅力。

四、活動(dòng)安排

1、活動(dòng)時(shí)間和教育主題：

每月道德主題： 2013年4月——孝親篇 2013年5月——守法篇 2013年6月——友學(xué)篇 2013年9月——尊師篇 2013年10月——立志篇 2013年11月——踐行《弟子規(guī)》 2013年12月——長(zhǎng)善篇 2014年1月——救失篇 2014年3月——踐行《弟子規(guī)》 2014年4月——活動(dòng)篇 2014年5月——總結(jié)篇

各小學(xué)根據(jù)實(shí)際開展具有特色的活動(dòng)。

2、實(shí)施步驟

①各學(xué)校每周上2節(jié)“新八德”教育課，第一節(jié)課為讀（認(rèn)知、感受），第二節(jié)課為授（理解、提升、運(yùn)用），制定好班級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案。要求各班根據(jù)學(xué)校確定的主題，立足本班的實(shí)際，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)、心理、生理需求及成長(zhǎng)規(guī)律，制定切實(shí)可行的班級(jí)教育活動(dòng)實(shí)施方案。確定每一次班會(huì)的主題，寫出詳盡的班會(huì)教案，開好每次的主題班會(huì)，要變老師主講為幕后指導(dǎo)，大力提倡學(xué)生自編自導(dǎo)自演自行組織，以增強(qiáng)學(xué)生的自我教育和自我管理。

②以活動(dòng)為突破口，增強(qiáng)德育主題月活動(dòng)的實(shí)效性。在主題教育中，各班級(jí)要立足實(shí)際，合理安排時(shí)間，積極開展形式多樣主題鮮明的教育活動(dòng)，開展故事會(huì)、歌詠、征文、手抄報(bào)、書法等比賽以增長(zhǎng)學(xué)生見識(shí)和才干，陶冶學(xué)生情操，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和榮辱觀，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和社會(huì)主人翁責(zé)任感。③重視宣傳工作，營(yíng)造積極向上的育人氛圍。要充分利用黑板報(bào)、宣傳欄和校園之聲廣播站進(jìn)行大張旗鼓地宣傳，動(dòng)員和號(hào)召全體師生積極投入到主題教育中，人人參與，齊共管，努力營(yíng)造良好育人氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)文明、平安和和諧的校園。

3、檢查驗(yàn)收：每次主題活動(dòng)結(jié)束后，以班級(jí)進(jìn)行小結(jié)交流，互相學(xué)習(xí)借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決重點(diǎn)問題，發(fā)現(xiàn)不足限期改正，以便于更好地開展德育工作。

漳浦縣古雷中心學(xué)校 2013年3月5日

第二篇：學(xué)校新八德教育

學(xué)校新八德教育

新八德：立志、孝親、尊師、友學(xué)、仁愛、誠信、守法、謹(jǐn)行。

宗 旨：培養(yǎng)學(xué)生德才兼?zhèn)洹?/p>

指導(dǎo)思想：以德促智教子成才。

特 點(diǎn)：道德與法制相結(jié)合教育。

作 用：八德教育是人生的根本教育，能提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)、自我約束能力，使學(xué)生能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，達(dá)到以德促智，引領(lǐng)學(xué)生走上成才之道。

新八德教育內(nèi)容

立志之德：培養(yǎng)學(xué)生樹立正確理想信念的品德。方向目標(biāo)：全心全意為祖國、為人民服務(wù)。孝親之德：培養(yǎng)學(xué)生孝心的品德。

方向目標(biāo)：孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、愛黨、愛國、愛人民。尊師之德：培養(yǎng)學(xué)生感恩心的品德。

方向目標(biāo)：感恩老師、感恩他人、感恩黨和祖國，尊重知識(shí)、尊重科學(xué)、尊重人類道德文明。

友學(xué)之德：培養(yǎng)學(xué)生友愛他人的品德。

方向目標(biāo)：友愛同學(xué)、友愛他人、團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。仁愛之德：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心愛護(hù)他人的品德。

方向目標(biāo): 親近自然、胸懷祖國、熱愛校園、珍愛生命、關(guān)愛他人。

誠信之德：培養(yǎng)學(xué)生以誠待人、嚴(yán)于律己的品德。

方向目標(biāo)：以真誠的言行對(duì)待他人、關(guān)心他人，對(duì)他人富有同情心、樂于助人，要求自己言行一致，有責(zé)任心。守法之德：培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、依法做事的品德。方向目標(biāo)：人人遵紀(jì)守法，實(shí)現(xiàn)依法治國目標(biāo)。

謹(jǐn)行之德：培養(yǎng)學(xué)生文明言行舉止的品德。

方向目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明的言行舉止，做一個(gè)有道德的人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

新八德教育行動(dòng)誓詞：

立志我成長(zhǎng)、孝親我力行 尊師我先行、友學(xué)我互助 謹(jǐn)行我自律、誠信我表率 仁愛我奉獻(xiàn)、守法我必行 踐行《弟子規(guī)》、做有道德學(xué)生。

《感 恩 詞》

感恩天地滋養(yǎng)萬物，感恩黨和國家培育。感恩父母養(yǎng)育之恩，感恩老師辛勤教導(dǎo)。感恩同學(xué)關(guān)心幫助，感恩工農(nóng)辛勤勞作。感恩世界和平使者，感恩無私奉獻(xiàn)的人。

八個(gè)禮儀：

一、學(xué)生進(jìn)校門向孔子像行鞠躬禮；

二、早操集隊(duì)，校長(zhǎng)和值日老師向全體師生行鞠躬禮（老師、同學(xué)們?cè)缟虾茫。?，師生回鞠躬禮（老師好?。?；

三、上、下課師生互行鞠躬禮，上課行禮（老師：同學(xué)好！學(xué)生：老師，您辛苦了?。┫抡n行禮（老師：同學(xué)們?cè)僖姡W(xué)生：謝謝老師?。?；

四、放學(xué)排路隊(duì)，老師送學(xué)生到校門口，學(xué)生向老師行鞠躬禮(謝謝老師！)，老師回鞠躬禮(同學(xué)們?cè)僖?)；

五、開教師會(huì)，校長(zhǎng)向全體老師行鞠躬禮（老師們辛苦了?。?/p>

六、學(xué)生見到老師要行鞠躬禮（老師好?。蠋熁鼐瞎Y（你好?。?/p>

七、學(xué)生遇到來?？腿?，要向客人行鞠躬禮（老師好！）；

八、學(xué)生上學(xué)或回家向父母行鞠躬禮（上學(xué)說聲：“爸媽我上學(xué)了，再見！”放學(xué)回到家問候：“爸媽好，我放學(xué)了！”）

十個(gè)道德文化：

一、背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個(gè)道德篇；

二、唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《跪羊圖》、《生命之河》、《我們是一家人》、《親愛的老師》、《兄弟歌》。

第三篇：學(xué)校八德教育實(shí)施方案

學(xué)校八德教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以德育為先，立德樹人。結(jié)合我校工作實(shí)際，在全校中、小學(xué)大力實(shí)施道德與法制相結(jié)合“八德”教育工作，努力把我校建成一個(gè)以德治校，以法治校，以智強(qiáng)校，以體強(qiáng)身，以美凈心全面發(fā)展的特色學(xué)校，全面提高在校學(xué)生素質(zhì)。

全校學(xué)生形成良好的 “立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”高尚美德，人人成為有理想、有志向、有道德、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、會(huì)做人做事的好學(xué)生；在家是孝敬父母、尊老愛幼的好孩子，在學(xué)校是尊敬老師、友愛同學(xué)、不斷長(zhǎng)善、救失和德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生，在社會(huì)上是遵德守法、團(tuán)結(jié)互助、文明禮貌的好少年。

二、工作目標(biāo)

開創(chuàng)“一個(gè)特色”、實(shí)施“二個(gè)規(guī)范”、強(qiáng)化“三個(gè)重點(diǎn)”、開展“四個(gè)活動(dòng)”、實(shí)現(xiàn)“四個(gè)十佳”目標(biāo)。

一個(gè)特色：在全校開展道德與法制組合“八德”素質(zhì)教育特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)以德促智全面發(fā)展的特色學(xué)校。學(xué)校、班級(jí)長(zhǎng)期實(shí)行“八德”內(nèi)化與外化道德思想和文明禮儀特色素質(zhì)教育。真正實(shí)現(xiàn)“八德”內(nèi)化教育與外化教育的統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)名副其實(shí)和諧的道德模范學(xué)校。每個(gè)教師都要成為德智教育教學(xué)模范教師，力爭(zhēng)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”的有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義合格接班人。

二個(gè)規(guī)范：①規(guī)范中小學(xué)道德與法制相結(jié)合“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容、方法和方式。②規(guī)范學(xué)校道德與法制相結(jié)合“八德”外化教育環(huán)境。

三個(gè)重點(diǎn)：（小、初、高三級(jí)學(xué)校可各自選本級(jí)學(xué)校教學(xué)重點(diǎn)）

小學(xué)三個(gè)重點(diǎn)：①對(duì)小學(xué)1～2年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行啟蒙教育。在啟蒙教育中，重在提高“八德”意識(shí)；②對(duì)小學(xué) 3～4年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感知教育。重在提高明辯是非和遵德守法意識(shí)。③對(duì)小學(xué)5～6年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感恩道德教育。重在提高理想信念，做到知行合一。

初中三個(gè)重點(diǎn)：①對(duì)初一年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感化教育。在感恩教育中，重在提高明辨是非和遵德守法養(yǎng)成教育。②對(duì)初二年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感化、警示、做法基本常識(shí)教育。重在提高做法養(yǎng)成教育、遵德守法自覺性和行為習(xí)慣性，做到知行合一。③對(duì)初三年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合基本常識(shí)教育。重在提高遵德守法的規(guī)范性素質(zhì)，重點(diǎn)進(jìn)行道德境界提升教育。

高中三個(gè)重點(diǎn)：①對(duì)高一年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行感化與警示理論教育。重在提高規(guī)范性和示范性素質(zhì)。②對(duì)高二年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合“八德”教育，重點(diǎn)進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本常識(shí)提升教育。重在提高遵德守法，德才兼?zhèn)淅硐胄拍罱逃?。③?duì)高三年級(jí)學(xué)生實(shí)行道德與法制相結(jié)合教育。重點(diǎn)進(jìn)行道德與法制理念與行為示范化教育。重在提高學(xué)為人師，行為師世范的素質(zhì)。

四個(gè)活動(dòng)：①結(jié)合“3?5”學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日開展“學(xué)習(xí)雷鋒長(zhǎng)善、救失、友學(xué)”教育活動(dòng)周。②結(jié)合“7?1”黨的生日開展“孝親”，落實(shí)《弟子規(guī)》和愛黨、愛祖國、愛人民教育活動(dòng)周。③結(jié)合“9?10”教師節(jié)開展尊師重教、愛科學(xué)教育活動(dòng)周。④結(jié)合“12?4”全國普法日開展“學(xué)法、守法”教育活動(dòng)周。

四個(gè)“十佳”目標(biāo)：在全校學(xué)生、班級(jí)、教師和家庭中評(píng)選出四個(gè)“十佳模范”：①“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵”。②“十佳八德教育模范教師”。③“十佳遵德守法模范班級(jí)”。④“十佳八德教育模范家庭”。

三、教育基本原則

（一）堅(jiān)持培養(yǎng)人才正確方向原則

（二）堅(jiān)持“八德”內(nèi)化教育與外化教育相結(jié)合原則，實(shí)現(xiàn)知行合一

（三）堅(jiān)持以德育為先，立德樹人，堅(jiān)持以智為本，立志成才的原則，培養(yǎng)德才兼?zhèn)淙瞬?/p>

（四）堅(jiān)持中小學(xué)長(zhǎng)期教育和反復(fù)熏修的原則

（五）堅(jiān)持以家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合教育原則，抓好教師、家長(zhǎng)教育教學(xué)內(nèi)容、方式和方法

以家庭、學(xué)校、社會(huì)共同運(yùn)用《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》為三結(jié)合教學(xué)方式和方法。

四、工作措施

（一）規(guī)范落實(shí)“八德”素質(zhì)教育內(nèi)化內(nèi)容、方法和方式

1、“八德”內(nèi)化教育內(nèi)容

《新編青少年道德與法制教育讀本——成才之道，必由之路》主要用于學(xué)?！鞍说隆苯虒W(xué)內(nèi)容教材，以《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》和《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》教學(xué)內(nèi)容為指導(dǎo)，落實(shí)好“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”等“八德”教育內(nèi)容。

（1）教導(dǎo)學(xué)生“立志”之德。培養(yǎng)學(xué)生立場(chǎng)之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生樹立正確理想信念成才的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是全心全意為祖國，為人民服務(wù)。

（2）教導(dǎo)學(xué)生“孝親”與守法，圍繞孝親與學(xué)法相結(jié)合，開展孝德和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生孝親之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生的德根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是愛父母、愛長(zhǎng)輩、愛黨、愛祖國、愛人民。

（3）教導(dǎo)學(xué)生“尊師”與守法，圍繞尊師與學(xué)法相結(jié)合，開展感恩老師、感恩他人和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生尊師之德，是教育和培養(yǎng)學(xué)生感恩心和受教的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是感恩老師和他人，尊師重教，尊敬他人，尊重人類道德文明。

（4）教導(dǎo)學(xué)生“友學(xué)”與守法，圍繞友學(xué)與學(xué)法相結(jié)合，開展有愛心，愛他人，團(tuán)結(jié)互助和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生友學(xué)之德，是教育和培養(yǎng)學(xué)生有愛心，友愛他人的愛根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是現(xiàn)在友愛同學(xué)、未來友愛他人，團(tuán)結(jié)互助，構(gòu)建和諧社會(huì)。

（5）教導(dǎo)學(xué)生“長(zhǎng)善”與守法，圍繞長(zhǎng)善與學(xué)法相結(jié)合，開展道德知識(shí)、文化知識(shí)和守法教育。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)善之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生不斷增長(zhǎng)道德和文化知識(shí)兩個(gè)方面能力和做事業(yè)的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)德才兼?zhèn)?，具備“三個(gè)代表”的素質(zhì)能力。

（6）教導(dǎo)學(xué)生“救失”與守法。圍繞救失與學(xué)法相結(jié)合，開展救失與守法教育。培養(yǎng)學(xué)生救失之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生改過自新的修為能力和做正確的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是學(xué)會(huì)把握人生正確成長(zhǎng)的科學(xué)發(fā)展觀。

（7）教導(dǎo)學(xué)生“學(xué)法”與守法，圍繞學(xué)生教育學(xué)生做一個(gè)知法、守法的合格公民教育。培養(yǎng)學(xué)生守法之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生不違法犯罪和依法做事的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是遵紀(jì)守法，依法治國。

（8）教導(dǎo)學(xué)生落實(shí)《弟子規(guī)》，圍繞《弟子規(guī)》開展傳統(tǒng)文化道德教育。培養(yǎng)學(xué)生《弟子規(guī)》之德，是教育培養(yǎng)學(xué)生做有道德人的根。培養(yǎng)的方向目標(biāo)是做有道德的人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

2、“八德”內(nèi)化教育方法和方式

（1）“八德”內(nèi)化教育方法：一是要按照《道德與法制教育“183”

創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》教材第二章中的教育作用提示、教育目標(biāo)、教育重點(diǎn)、教育啟發(fā)和教育效果探討五大教學(xué)內(nèi)容要求進(jìn)行重點(diǎn)教育；二是要按照《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》第二章第二節(jié)教師“八德”內(nèi)化教育方法進(jìn)行宗旨、感化、警示、做法和家長(zhǎng)、教師教法五大原則進(jìn)行教學(xué)。

（2）“八德”內(nèi)化教學(xué)方式：重點(diǎn)以《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》第三章第三節(jié)的教師“八德”，內(nèi)化教學(xué)十大方式為重點(diǎn)，將“八德”教育內(nèi)容具體落到實(shí)處。

（二）規(guī)范落實(shí)“八德”素質(zhì)教育外化環(huán)境建設(shè)

“八德”外化教育是形成學(xué)校強(qiáng)大德育氛圍教育的關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生只有在外化環(huán)境教育中反復(fù)熏習(xí)，才能達(dá)到知行合一，才能不斷提高自身道德境界。

“八德”外化教育主要須抓好以下七個(gè)方面建設(shè)。即一個(gè)特色、二個(gè)課時(shí)、三個(gè)活動(dòng)、四個(gè)落實(shí)、五個(gè)環(huán)境、六個(gè)禮儀、九個(gè)道德文化。

一個(gè)特色：就是構(gòu)建道德與法制教育相結(jié)合的“八德”素質(zhì)教育特色學(xué)校；

二個(gè)課時(shí)：就是每半個(gè)一周上一節(jié)“八德”教育課和一節(jié)“八德”教育學(xué)生討論發(fā)言課。安排課時(shí)和活動(dòng)。

三個(gè)活動(dòng)：一是全年開展四個(gè)“八德”教育活動(dòng)周，保證“八德”學(xué)習(xí)不間斷。①結(jié)合“3?5”雷鋒紀(jì)念日開展學(xué)習(xí)雷鋒“長(zhǎng)善、救失、友學(xué)”教育活動(dòng)周。②結(jié)合“7?1”黨的生日開展“孝親”落實(shí)《弟子規(guī)》和愛黨、愛祖國、愛人民教育活動(dòng)周。③結(jié)合“9?10”教師節(jié)開展尊師重教、愛科學(xué)教育活動(dòng)周。④結(jié)合“12?4”全國普法日開展“學(xué)法、守法”教育活動(dòng)周。

二是開展“四個(gè)十佳”目標(biāo)評(píng)選活動(dòng)，以典型的力量推動(dòng)工作全面開展。

三是成立學(xué)?！鞍说隆笨傊笇?dǎo)組和各學(xué)年教研組，開展教研活動(dòng)，保證全?！鞍说隆彼刭|(zhì)教育工作領(lǐng)先地位。同時(shí)，學(xué)校年終要總結(jié)全校工作經(jīng)驗(yàn)，樹立先進(jìn)典型，開展評(píng)選表彰活動(dòng)。

四個(gè)落實(shí)：一是落實(shí)學(xué)生學(xué)的《成才之道，必由之路》教材；二是落實(shí)教師、家長(zhǎng)教的《道德與法制教育“183”創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》；三是落實(shí)學(xué)校開展工作《實(shí)施方案》；四是落實(shí)《學(xué)校實(shí)施“八德”素質(zhì)教育模式操作指南》。

五個(gè)環(huán)境：就是五個(gè)外化教育環(huán)境建設(shè)。一是在學(xué)校大門設(shè)“八德”教育對(duì)聯(lián)。二是操場(chǎng)周邊設(shè)“八德”素質(zhì)教育宣傳標(biāo)語牌。三是在教學(xué)樓門口門廳內(nèi)設(shè)黨旗、國旗、孔子像和“八德教育成才圖”。四是在各學(xué)年組教室走廊設(shè)“八德”素質(zhì)教育橫幅。五是在各班級(jí)黑板上方設(shè)“八德”素質(zhì)教育橫幅，右側(cè)或左側(cè)統(tǒng)一設(shè)法制教育“學(xué)法與守法”法制角專欄板。

六個(gè)禮儀：就是學(xué)生六個(gè)道德行為規(guī)范禮儀。一是學(xué)生進(jìn)校門向道德值日領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)行鞠躬禮（問候：校長(zhǎng)、老師、同學(xué)大家好?。?；二是學(xué)生上學(xué)進(jìn)教學(xué)樓門口向黨旗、國旗、孔子像行鞠躬禮（心想：愛黨、愛國和今天我要跟老師學(xué)些什么？）。放學(xué)回家走出教學(xué)樓門口再向黨旗、國旗和孔子像行鞠躬禮（心想：愛黨、愛國和今天我要跟老師學(xué)到了什么？）；三是學(xué)生進(jìn)班級(jí)向道德值日班長(zhǎng)行鞠躬禮（心想：今天我要向道德班長(zhǎng)和同學(xué)學(xué)些什么？）；四是學(xué)生當(dāng)天第一次見到老師要行鞠躬禮（問候：老師好?。?；五是學(xué)生遇到來?？腿?，要向客人行鞠躬禮（問候：客人好?。涣菍W(xué)生上學(xué)或回家向父母行鞠躬禮（上學(xué)說聲：“爸媽我上學(xué)了，再見！”放學(xué)回到家問候：“爸媽好，我放學(xué)了！”）。

十個(gè)道德文化：一是背誦《感恩詞》、《弟子規(guī)》和《百孝篇》三個(gè)道德篇；二是唱七首感恩歌曲：《感恩一切》、《孝敬父母》、《親愛的老師》、《兄弟歌》、《跪羊圖》、《我們是一家人》、《生命之河》。

（三）落實(shí)師資、計(jì)劃、課時(shí)

1、師資

一是各班主任教師；二是校思想品德，政治課教師；三是各科任教師密切配合。

2、計(jì)劃與課時(shí)

（1）合理計(jì)劃安排道德與法制相結(jié)合八德素質(zhì)教育計(jì)劃和教學(xué)課時(shí)。每個(gè)班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際情況，每周上1-2次課或每半個(gè)月上1-2次課。并注重平時(shí)教育，把道德與法制相結(jié)合“八德”教育寓于平時(shí)班級(jí)教學(xué)管理之中。

（2）全校每半年在放假前必上一次道德與法制大課，全年2次。教育提醒學(xué)生在假期不要忘記道德與法制的修養(yǎng)和遵守，防微杜漸。

（四）建立家長(zhǎng)學(xué)校，定期向家長(zhǎng)傳授道德與法制教育內(nèi)容、方法、經(jīng)驗(yàn)、常識(shí)，配合學(xué)校共同教育好學(xué)生。每半年，學(xué)校各班主任教師要分別有計(jì)劃對(duì)本班學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行一次道德與法制相結(jié)合“八德”教法培訓(xùn)。調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，形成家長(zhǎng)、教師合力，雙向互動(dòng)，共同配合教育好在校學(xué)生。

（五）樹立培養(yǎng)教師和班級(jí)典型，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)

1、各班級(jí)都要培養(yǎng)和樹立“八德”教育先進(jìn)學(xué)生典型。好的學(xué)生典型在班級(jí)演講，激勵(lì)和帶動(dòng)同班同學(xué)自我教育。優(yōu)秀典型可在本校各班演講。

2、學(xué)校各位教師，特別是班主任要?jiǎng)?chuàng)新和及時(shí)總結(jié)“八德”教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。定期在本校全體教師中做經(jīng)驗(yàn)交流。

（六）召開全校工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)表彰大會(huì)

為使道德與法制“八德”素質(zhì)教育工作有始有終，全校每年年終召開一次全校經(jīng)驗(yàn)總結(jié)表彰大會(huì)，選取優(yōu)秀模范教師典型代表在大會(huì)上做經(jīng)驗(yàn)交流，表彰“四個(gè)十佳”。部署下一工作，不斷推進(jìn)全校道德與法制“八德”素質(zhì)教育工作向縱深發(fā)展。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、建立組織，建立管理規(guī)章制度和體系，保障全?！鞍说隆彼刭|(zhì)教育工作長(zhǎng)期深入開展

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立組織

成立學(xué)校青少年道德與法制相結(jié)合“八德”教育領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)

德育主任

成員：教導(dǎo)處主任、團(tuán)委書記、各學(xué)年組組長(zhǎng)。

2、建立學(xué)校管理規(guī)章制度和體系

（1）建立工作規(guī)章制度，落實(shí)責(zé)任。對(duì)道德與法制相結(jié)合“八德”素質(zhì)教育工作抓的好壞，納入績(jī)效考核。具體考評(píng)內(nèi)容有以下五個(gè)方面：一是教師是否貫徹執(zhí)行本《實(shí)施方案》規(guī)定的教育內(nèi)容和教學(xué)方法；二是教師是否按照本校制訂的具體實(shí)施方案實(shí)施；三是教師是否具備師德，以德施教，堅(jiān)持每日實(shí)行遵德守法教學(xué)管理，是否有各種活動(dòng)教學(xué)記錄；四是教師班級(jí)教育管理是否有變化，是否有提高，是否有先進(jìn)學(xué)生典型，是否有創(chuàng)新教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果；五是是否配合學(xué)生家長(zhǎng)共同教育學(xué)生，是否有學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)贊揚(yáng)評(píng)價(jià)。

（2）建立三個(gè)管理體系網(wǎng)：一是建立黨支部、團(tuán)委教育管理系統(tǒng)；二是建立校長(zhǎng)、教導(dǎo)處教育管理系統(tǒng)；三是建立班主任、科任教師教育管理系統(tǒng)。

六、全校各班級(jí)都要制訂具體工作實(shí)施方案

為確保全校各班級(jí)順利開展“八德”素質(zhì)教育活動(dòng)，根據(jù)本方案各班都要制訂本班具體實(shí)施方案。上報(bào)到學(xué)校。

為保證全校中小學(xué)道德與法制相結(jié)合“八德”教育長(zhǎng)期深入開展，提高青少年學(xué)生素質(zhì)，落實(shí)好本校工作實(shí)施方案，在實(shí)踐中培養(yǎng)出一批遵德守法“八德”教育模范教師、模范家庭、模范班級(jí)和模范學(xué)生標(biāo)兵優(yōu)秀典型，開創(chuàng)我校道德與法制相結(jié)合“八德”教育新途徑，特制定“四個(gè)十佳”評(píng)選條件。

（一）“十佳德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵”評(píng)選條件

思想好，有遠(yuǎn)大理想和志向，上進(jìn)心強(qiáng)，道德素質(zhì)高，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。在“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法”方面事跡突出和感人。有較高的遵德守法日常行為規(guī)范。能團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛、誠實(shí)守信，講文明，懂禮貌，愛學(xué)習(xí)，善思考，學(xué)習(xí)好。并能影響和帶動(dòng)本班本校學(xué)生向上。在家庭、學(xué)校和社會(huì)樹立優(yōu)秀遵德守法文明榜樣。學(xué)校、教師、同學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

（二）“十佳八德教育模范班級(jí)”評(píng)選條件

全班學(xué)生有理想有志向，“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”氛圍濃厚，自覺遵德守法行為規(guī)范，并形成良好道德風(fēng)氣，有突出遵德守法感人事跡，在學(xué)校和社會(huì)上起到了模范帶頭作用。班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，自覺維護(hù)集體利益和榮譽(yù)，在學(xué)校各類教學(xué)活動(dòng)中都能取得優(yōu)秀成績(jī)，班級(jí)學(xué)生違紀(jì)違法犯罪率為零。學(xué)校、教師、學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀。

（三）“十佳八德教育模范教師”評(píng)選條件

忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，恪盡職守，身體力行，肯吃苦，無私奉獻(xiàn)。善于鉆研道德與法制教學(xué)業(yè)務(wù)，并有突出的“立志、孝親、尊師、友學(xué)、長(zhǎng)善、救失、守法和落實(shí)《弟子規(guī)》”教育教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生多，工作事跡感人。能將學(xué)生遵德守法行為化作日常具體行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生遵德守法，誠實(shí)守信，奮發(fā)向上，并取得優(yōu)異教學(xué)成績(jī)。受到家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)贊譽(yù)。

（四）“十佳八德教育模范家庭”評(píng)選條件

高度重視家庭教育，帶頭尊師重教，積極與學(xué)校老師配合，主動(dòng)教育孩子，孩子轉(zhuǎn)變快，變化大，成效突出。全面掌握道德與法制相結(jié)合“八德”教育內(nèi)容方法，具有先進(jìn)的家庭教育方法和經(jīng)驗(yàn)，受到學(xué)校、老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)和肯定，對(duì)學(xué)校教育貢獻(xiàn)大。

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第四篇：八德中心學(xué)校新兩基和兩項(xiàng)督導(dǎo)工作匯報(bào)

八德中心學(xué)校關(guān)于

“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作情況匯報(bào)

彭昌盛（2016年8月15日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

為全面抓好“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作，按照關(guān)縣通[2016]22號(hào)《關(guān)嶺自治縣教育“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作接受省人民政府考核評(píng)估驗(yàn)收實(shí)施方案》等文件精神，我校教師進(jìn)一步做到了認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位，按照鞏固中間抓兩關(guān)頭的工作思路，努力抓好“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作。現(xiàn)在，特將我校抓“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、基本情況

我校轄一所村級(jí)完小、三個(gè)教學(xué)點(diǎn)、一所公辦幼兒園和兩所民辦幼兒園，現(xiàn)有園幼兒學(xué)生370人；在校小學(xué)生x人。中心學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完善，建有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦、音樂、舞蹈、美術(shù)、書法、圖書室、社團(tuán)活動(dòng)、少年宮、留守兒童之家、班班通等專用教室。

二、普及程度達(dá)標(biāo)情況

（一）學(xué)前三年毛入園率。八德片4-6周歲697人，在園幼兒370人，毛入園率為53.1%。

（二）小學(xué)六年鞏固率。八德片義務(wù)教育在校生，2010年160人，2016年152人，鞏固率為95%。

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（三）“三殘”兒童少年入學(xué)率：八德片7-15周歲“三殘”兒童少年10人，入學(xué)8人，入學(xué)率為80%。

（四）高中階段毛入學(xué)率。八德片16-18周歲710人，入學(xué)465人，入學(xué)率為65.5%。

（五）小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為x%。

三、主要工作措施

我校在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，將“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作擺上重要議事日程，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，各項(xiàng)指標(biāo)都有具體負(fù)責(zé)人。做到 “新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作有主管，項(xiàng)目有分管，事事有主辦。使“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作落到實(shí)處，并取得實(shí)效。我校大力宣傳發(fā)動(dòng)、充分調(diào)動(dòng)全校教職工參與做好“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作的積極性，做到三個(gè)到位，一個(gè)確保。即思想認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)工作力度到位，工作措施到位。確保我?！靶聝苫焙汀皟身?xiàng)督導(dǎo)”工作得到落實(shí)。具體做法是：召開“新兩基”和“兩項(xiàng)督導(dǎo)”工作專題會(huì)議，與班主任、教師簽訂控輟保學(xué)目標(biāo)責(zé)任書。分析學(xué)生流退主要有三種原因：①因?yàn)樨毨?；②受打工潮影響；③學(xué)生厭學(xué)。針對(duì)上述問題，學(xué)校拿出了具體方案。制訂了《防流控輟劃班承包責(zé)任制度》，把防流控輟作為教師工作任務(wù)的一個(gè)組成部分。根據(jù)這個(gè)制度，班主任、教師進(jìn)村入戶對(duì)文化戶口薄認(rèn)真摸底檢查，了解本片區(qū)學(xué)生入學(xué)情況，摸清本片學(xué)生流失情況，填寫流失學(xué)生統(tǒng)計(jì)表，全體教師針對(duì)家庭困難生、學(xué)習(xí)困難生、有輟學(xué)傾向的學(xué)生進(jìn)行重

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點(diǎn)家訪。認(rèn)真落實(shí)國家“兩免一補(bǔ)”政策，還通過多種途徑解決貧困學(xué)生生活困難，把輟學(xué)問題降到了最低限度。對(duì)于外出打工家庭的學(xué)生，學(xué)校做了三步工作：首先由教師家訪，動(dòng)員家長(zhǎng)催促孩子返校；其次教師與學(xué)生通電話召其回校；第三通知村干做工作，務(wù)必把學(xué)生找回學(xué)校。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）、依法保障適齡兒童“進(jìn)得來，留得住”

依法保障適齡兒童全部入學(xué)，進(jìn)得來，留得住，是我們每位教師義不容辭的責(zé)任，為了做好此項(xiàng)工作，我們做了四方面的工作：

1、是堅(jiān)持依法施教，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。每年的8月份，鎮(zhèn)政府根據(jù)文化狀況登記冊(cè)對(duì)有新入學(xué)孩子的家長(zhǎng)發(fā)出入學(xué)通知書，要求學(xué)生家長(zhǎng)按時(shí)送子女入學(xué)。

2、是每年2月和8月進(jìn)村入戶開展控輟保學(xué)宣傳，使宣傳工作進(jìn)入家庭，把控流保學(xué)工作做在前頭。學(xué)校將易輟人員進(jìn)行排查摸底，對(duì)貧困家庭子女采取“減、免、緩”等措施，開啟“綠色通道”，保證學(xué)生及時(shí)入學(xué)；對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行全面分析，查找根源，充分利用晚自習(xí)輔導(dǎo)學(xué)困生；對(duì)留守兒童學(xué)生學(xué)校積極開展關(guān)愛活動(dòng)，每月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師與留守兒童過集體生日，與留守兒童交心談心，使他們能在學(xué)校感受到親情，感受到溫暖。

3、是把國家民生工程真正落到實(shí)處，確保每個(gè)學(xué)生免費(fèi)入學(xué)，確保貧困家庭子女入學(xué)得到相應(yīng)補(bǔ)助；認(rèn)真做好“兩免一補(bǔ)”工作，使真正貧困的住校學(xué)生得到寄宿生活困難補(bǔ)

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助，不因貧困而輟學(xué)。

（二）、著眼學(xué)生未來，促進(jìn)全面發(fā)展

1、以人為本，德育為先。我們抓德育工作的目標(biāo)是：讓每一位學(xué)生最終成為具有陽光、快樂、健康的人；抓德育工作的態(tài)度是：學(xué)校無小事，貴在堅(jiān)持，把小事做好；抓德育工作的習(xí)慣是：抓好細(xì)節(jié)，持之以恒；抓德育工作的信念是：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)；抓德育工作的措施是：實(shí)施立體式德育，加強(qiáng)德育工作的組織建設(shè)，點(diǎn)（少先隊(duì)）線（班主任）面（全體教職工）體（家庭、學(xué)校、社會(huì)）協(xié)同用力。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓校園的每一個(gè)角落都是德育教育的場(chǎng)所，讓每一位學(xué)生都參與整治校園環(huán)境，形成“人人管人，人人被管”的管理模式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和班級(jí)建設(shè)的主動(dòng)性，使班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到明顯的好轉(zhuǎn)。

3、關(guān)愛留守兒童健康成長(zhǎng)，抓好和諧校園的建設(shè)。關(guān)注留守兒童，學(xué)校積極開展了“1+1關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，使每一個(gè)留守兒童能在學(xué)校感受到家庭的溫暖。為促進(jìn)和諧校園的建設(shè)，學(xué)校還注重育人環(huán)境的拓展與優(yōu)化，通過召開家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，構(gòu)建“學(xué)校、社會(huì)、家庭”三位一體的整體教育網(wǎng)絡(luò)。

（三）、抓教學(xué)常規(guī)管理，促教學(xué)質(zhì)量提高

1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。為了全面提升學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，我們制訂了《八德中心學(xué)校績(jī)效考核方案》，實(shí)現(xiàn)了真正意義上的制度管人。教導(dǎo)處每月對(duì)所有任課教師進(jìn)

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行教學(xué)常規(guī)檢查，對(duì)教師的備課、講課、作業(yè)批改、單元檢測(cè)、期末檢測(cè)試卷分析等進(jìn)行全面檢查、分析。每檢查完一個(gè)教師，都要進(jìn)行座談，對(duì)工作認(rèn)真的教師給予表揚(yáng)；對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的教師進(jìn)行解剖分析，限期進(jìn)行改正。并進(jìn)行認(rèn)真分析與總結(jié)，把檢查結(jié)果在全校進(jìn)行通報(bào)，通過這樣的措施，進(jìn)一步端正了教師的教學(xué)工作作風(fēng)。

2、教研工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了讓校本教研落到實(shí)處，學(xué)校鼓勵(lì)教師進(jìn)行新課程研究，要求教師堅(jiān)持寫好教學(xué)反思、教研論文及總結(jié)材料。幾年來，我校年輕教師撰寫的教研論文有20多篇曾獲省市的獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)我校以研促教，大力開展課題研究，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)。我校還將教師繼續(xù)教育納入年終目標(biāo)考核中，如果不達(dá)標(biāo)者取消年終評(píng)優(yōu)的資格。

3、立足校情，突出辦學(xué)特色。一是形成了體育教學(xué)特色，體育教學(xué)成為了我校的一個(gè)優(yōu)勢(shì)，充分利用大課間活動(dòng)開展豐富多彩的大課間活動(dòng)，充分利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮開展民族民間文化進(jìn)校園活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)和組織開展傳承八德苗族板凳舞，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生愛好體育，愛好大課間活動(dòng)。因此，2015年我校獲陽光體育大課間活動(dòng)展示評(píng)比小學(xué)組縣級(jí)一等獎(jiǎng)。在體育課教學(xué)中，一直強(qiáng)調(diào)以強(qiáng)健學(xué)生體魄為宗旨，讓學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展，使體育教學(xué)真正成為我校的一大亮點(diǎn)。二是創(chuàng)建藝術(shù)教育特色，利用書畫競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)校文藝匯演活動(dòng)及校外手工藝培訓(xùn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的素質(zhì)。形成了面

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向全體學(xué)生，全面發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，“寬基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、多興趣、有特長(zhǎng)”的顯示學(xué)生個(gè)性發(fā)展的辦學(xué)特色。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性，形成精干、務(wù)實(shí)、高效的管理體系和行政作風(fēng)，一方面加強(qiáng)制度管理；另一方面加強(qiáng)人文管理，著眼于和諧校園建設(shè)；第三方面，充分發(fā)揮教研組的作用。

（四）、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師綜合素質(zhì)

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)是辦人民滿意學(xué)校的重要保證。

首先，注重加強(qiáng)師德建設(shè)，切實(shí)提高教師職業(yè)道德水平。在組織教師加強(qiáng)政治思想和職業(yè)道德學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，做好新任教師和年輕教師的培訓(xùn)工作。為了能夠讓年輕教師盡快的成長(zhǎng)為合格的教師，學(xué)校加大了對(duì)他們的培養(yǎng)力度，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，通過組織外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、教研組培養(yǎng)、教導(dǎo)處直接管理等方式，使他們目前已經(jīng)基本能夠勝任現(xiàn)在的工作。

（五）、牢固樹立“安全第一”的觀念

為了保障適齡兒童在學(xué)校能生動(dòng)活潑、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每學(xué)期初，一是學(xué)校都和每位教師簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，使安全管理不留死角；二是利用校會(huì)、班會(huì)宣講安全工作的重要性，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)來我校進(jìn)行安全教育講座，大大提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)；三是不定期進(jìn)行學(xué)校水、電路、教學(xué)設(shè)施及教學(xué)樓的安全隱患排查，并記錄存檔，及時(shí)作出整改。四是對(duì)學(xué)生出入嚴(yán)格執(zhí)行登記制

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度，確保學(xué)生安全。每天晚上學(xué)生就寢時(shí)堅(jiān)持學(xué)校值日行政人員和生活教師及宿管員巡查到崗，班主任跟班到位，每天做到三查四問，即查學(xué)生上課是否到位、就寢是否到位、就寢30分鐘是否在位；做到“四問”，即問人數(shù)、問生活、問紀(jì)律、問有無生病。如有異常情況，班主任必須及時(shí)處理，不能處理時(shí)立即報(bào)告學(xué)校。因此幾年來學(xué)校無安全事故發(fā)生。

四、存在的主要問題

（一）經(jīng)費(fèi)不足，沒有專職的生活教師、宿管員、食堂工人。

（二）學(xué)前教育的普及雖然達(dá)到了省定標(biāo)準(zhǔn)，但在師資配備上民辦幼兒園未達(dá)到“兩教一?！?。

五、在下步工作。我們將以這次省過程督導(dǎo)為契機(jī)，一要正視困難與問題，認(rèn)真研究，扎實(shí)做好整改工作。二要加大工作力度，積極爭(zhēng)取資金，進(jìn)一步加大教育經(jīng)費(fèi)的投入，使各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備更加完善。三要繼續(xù)加大關(guān)愛留守兒童力度。打造 “四在學(xué)校?幸福校園”的升級(jí)版，讓農(nóng)村教育在取得現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上繼續(xù)向前邁進(jìn)一步，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

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第五篇：漳浦縣前亭中心學(xué)校新八德匯報(bào)材料

漳浦縣前亭中心學(xué)校 新八德教育工作匯報(bào)材料

欣 欣 八 德

馨 滿 校 園

二零一四年三月十五日

欣欣八德，馨滿校園

漳浦縣前亭中心學(xué)校新八德教育工作匯報(bào)材料

2013年3月以來，在縣委教育工委，教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，新八德教育在金浦大地蔚然成風(fēng)。我校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，落實(shí)新八德教育，積極借鑒兄弟學(xué)校開展新八德教育的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，努力探索新八德教育工作的方式方法。經(jīng)過一年的落實(shí)實(shí)踐，學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)生了喜人的變化。隨處可見學(xué)生向老師鞠躬行禮，向同學(xué)點(diǎn)頭問好；學(xué)生的儀表言行文明了，學(xué)習(xí)的積極性提高了；特別是學(xué)校布置愛心家庭作業(yè)后，更是贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)的認(rèn)可。這些都是實(shí)施新八德教育帶來的可喜變化?，F(xiàn)將我校一年來開展新八德教育工作的情況做如下匯報(bào)。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)

2013年２月接到縣委教育工委、縣教育局關(guān)于在全縣開展新八德教育的通知后，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由楊毅校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)親自抓，分管德育的黃文雄副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，具體抓，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、基層小學(xué)校長(zhǎng)等為成員，并組織召開了第一次領(lǐng)導(dǎo)小組碰頭會(huì)。會(huì)議明確了開展新八德教育，使之達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，教師要先行，首先要讓教師認(rèn)識(shí)到新八德教育的意義所在，明確其重要性和必要性。面對(duì)基層教師中存在某些觀望、消極、應(yīng)付對(duì)待等現(xiàn)象，中心學(xué)校通過組織領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議、基層校長(zhǎng)班子會(huì)議、教師培訓(xùn)會(huì)議等形式，傳達(dá)貫徹縣委教育工委，教育局有關(guān)新八德教育活動(dòng)的指示精神，讓身處一線的老師充分認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作是“功德無量”的大好事，使之成為熱心的志愿者和忠實(shí)的實(shí)施者。學(xué)校向全體教師發(fā)放了《道德與法制教育183創(chuàng)新模式指導(dǎo)教程》等新八德教育相關(guān)材料，各小學(xué)利用周六時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，使教師都深入了解新八德教育的內(nèi)涵和對(duì)學(xué)生教育的重大意義，從而增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，能身體力行，做好榜樣示范。中心校組織全體教師分批參加全縣新八德師資全員培訓(xùn)――《智慧人生教育講堂》，并組織參加完培訓(xùn)的教師回到工作崗位后，通過開一次專題講座，上交學(xué)習(xí)心得等形式匯報(bào)鞏固學(xué)習(xí)成果。教師的職業(yè)幸福感增強(qiáng)，師德修養(yǎng)逐步提升。學(xué)校通過兩次領(lǐng)導(dǎo)會(huì)，一次基層校長(zhǎng)會(huì)，一次少先隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)，研究制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案。組建新八德課題研究組，每月定期召開新八德課題小組會(huì)議，研討、編制教案、總結(jié)、收集材料。

（二）五個(gè)結(jié)合，合力推進(jìn)

1、“新八德”教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

領(lǐng)導(dǎo)小組深入各基層小學(xué)，落實(shí)新八德教育氛圍的創(chuàng)設(shè)營(yíng)造。校園文化以新八德教育內(nèi)容為主題，分別在校園文化墻、櫥窗、花壇等設(shè)置標(biāo)志物、標(biāo)語等時(shí)刻提示教師、家長(zhǎng)和學(xué)生。每個(gè)小學(xué)均制作了不同主題的文化展板。有中華美德教育——弟子規(guī)展板、感恩教育——感恩詞展板、八德教育內(nèi)容展板，每月還有新八德主題活動(dòng)匯報(bào)展板。每間教室內(nèi)設(shè)置“八德”宣傳板和法制角，就連樓梯拐角都設(shè)有文明禮儀的溫馨提示。學(xué)校利用晨會(huì)、每日一歌、板報(bào)、墻報(bào)、國旗下講話等陣地，使校園“新八德”氛圍更加濃厚，學(xué)生時(shí)時(shí)處處接受熏陶，做到時(shí)時(shí)教育，處處育人。每天清晨師生鞠躬問好，小學(xué)生恭恭敬敬的帶著問題鞠躬入校，帶著收獲鞠躬回家。營(yíng)造八德文化氛圍，讓孩子們耳熏目染，陶冶心靈，培養(yǎng)習(xí)慣。

2、“新八德”教育與課堂、主題活動(dòng)相結(jié)合。

各小學(xué)將新八德教育作為德育的首要工作來抓，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)和少先隊(duì)輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，班主任實(shí)施落實(shí)，科任教師課堂滲透，配合推進(jìn)。為了保證“八德”素質(zhì)教育深入持久的開展下去，我校將八德教育納入校本課程，每周開設(shè)一節(jié)八德教育課，構(gòu)建八德課的授課模式。成立新八德教育課題組，集體備課，運(yùn)用活動(dòng)觀摩，課堂觀摩，經(jīng)驗(yàn)交流，效果展示等形式定期開展教育活動(dòng)的交流與教研活動(dòng)。各基層小學(xué)分別選拔一名責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師作為主備課老師(共８名)，根據(jù)教育局下發(fā)的每月新八德工作要點(diǎn)，組織研討，集體備課．教導(dǎo)處定期組織課題組進(jìn)行集體備課。集體備課時(shí)，老師們針對(duì)主題教案和課件提出修改意見，修改完善，最終確定教案。老師們運(yùn)用這套教案上課，資源共享，提高了備課效率。學(xué)校除了以八德課堂為主要教育渠道，還結(jié)合班隊(duì)課、思品課上好“感化課”和“分享課”，注重“新八德”內(nèi)容的思想內(nèi)化。

4月，是孝親活動(dòng)月，學(xué)校組織對(duì)黃婧華老師設(shè)計(jì)的“孝親”課題的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件進(jìn)行研討，全校開展“孝親”主題八德課堂教育，老師們從“為什么要孝敬父母，怎么樣孝敬父母，孝敬父母意味著什么”三個(gè)方面，通過孝敬父母經(jīng)典故事的講述和視頻孝親事例教育學(xué)生，孝敬父母是一種優(yōu)秀品質(zhì)，要把這種品質(zhì)化作每日的自覺行動(dòng)。并布置了愛心家庭作業(yè)，學(xué)生回到家，力行孝親實(shí)踐。

5月，是“守法”活動(dòng)月，我校開展了《遵紀(jì)守法，從我做起》主題班會(huì)。我校還組織開展了一次應(yīng)急疏散演練，通過演練活動(dòng)使中小學(xué)生熟悉疏散路線，掌握基本的自救自護(hù)技能，邀請(qǐng)前亭鎮(zhèn)衛(wèi)生院人員到我校開展“溺水現(xiàn)場(chǎng)急救方法咨詢活動(dòng)”和“兒童如何保護(hù)眼睛講座”，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，主動(dòng)遵守各項(xiàng)安全行為規(guī)范。

6月，是“友學(xué)”活動(dòng)月，學(xué)校組織各基層小學(xué)輔導(dǎo)員和部分班主任觀摩了前亭中心小學(xué)王加木校長(zhǎng)的 “友學(xué)與守法”八德教育講座，通過此次研討活動(dòng)，豐富了我校

“新八德”教育內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)了友愛同學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛班集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、互相關(guān)心、互相幫助的良好習(xí)慣。

9月，在第29個(gè)教師節(jié)來臨之際，學(xué)校開展了以“感念師恩 勤奮學(xué)習(xí)”為主題的感恩教育活動(dòng)、“老師辛苦了”主題班會(huì)活動(dòng)、以“感念師恩”為主題的黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)，學(xué)生親手制作以“感恩”為主題的賀卡，把自己的心里話送給老師，以簡(jiǎn)短文字表達(dá)尊師愛師之情。

10月，我校開展了“立志”主題班會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們談了自己對(duì)未來的暢想，并把個(gè)人的理想與國家的理想有機(jī)地融為一體，立志為實(shí)現(xiàn)偉大中國夢(mèng)而奮斗。

11月，新八德教育課題組精心設(shè)計(jì)了《弟子規(guī)》“謹(jǐn)”的教學(xué)教案，組織班主任觀摩了“謹(jǐn)行”八德課堂教學(xué)，教導(dǎo)學(xué)生日常生活中正確的言行舉止，取得較好的效果。

12月，我校圍繞“新八德”教育“誠信”教育主題在全校學(xué)生中開展了“誠信”教育系列活動(dòng)。活動(dòng)中，前亭中心小學(xué)利用每天晨讀、寫字課前10分鐘，各班由道德班長(zhǎng)帶讀《弟子規(guī)》“信”部分，每天早操時(shí)間，各班輪流背誦《弟子規(guī)》“信”章節(jié)的內(nèi)容。學(xué)校還開展了以“誠信在我心中”為主題的中隊(duì)活動(dòng)，組織學(xué)生結(jié)合當(dāng)前社會(huì)存在的為了私利而不講誠信的現(xiàn)象開展社會(huì)調(diào)查，并以征文形式或黑板報(bào)的形式匯報(bào)，引導(dǎo)教育青少年學(xué)生逐步培養(yǎng)誠實(shí)守信的好品質(zhì)、好習(xí)慣。

１月至２月，我校圍繞“仁愛”教育目標(biāo)，開展《弟子規(guī)》誦讀活動(dòng)，尤其是“泛愛眾”“親仁”部分；開展“仁愛” 專題講座、“愛心獻(xiàn)親人”、“愛心獻(xiàn)班級(jí)”、“愛心獻(xiàn)社會(huì)”等主題活動(dòng)，教育學(xué)生“仁愛”要從助人為樂做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，讓每位學(xué)生心中充滿愛。2月25日，團(tuán)縣委、教育局聯(lián)合舉行的“青春美，愛相隨”愛心毯捐贈(zèng)活動(dòng)走進(jìn)前亭劉下小學(xué)，一百多名寄宿生接受了愛心毛毯?？h教工委戴貴盛副書記和楊毅校長(zhǎng)參加了捐贈(zèng)儀式。植樹節(jié)，學(xué)校結(jié)合“仁愛”主題，開展“關(guān)愛大自然，保護(hù)環(huán)境”活動(dòng)，前亭鎮(zhèn)劉下小學(xué)的學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，合力將一棵棵塔松樹苗小心翼翼地埋進(jìn)樹坑，填土澆水。

３、“新八德”教育與學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合。

學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的過程就是對(duì)“新八德”內(nèi)容的實(shí)踐過程．學(xué)校將“八德”素質(zhì)教育與小學(xué)生養(yǎng)成教育內(nèi)容和體系緊密結(jié)合，以班級(jí)管理為重點(diǎn)，落實(shí)到對(duì)學(xué)生的日常管理教育中，使八德教育與養(yǎng)成教育相互影響、相互促進(jìn)。學(xué)校編寫了《前亭中心學(xué)校小學(xué)生新八德教育讀本》。讀本內(nèi)容有：八德精神內(nèi)容介紹；學(xué)校常規(guī)要求的八個(gè)禮儀和十個(gè)道德文化的內(nèi)容說明；《前亭中心學(xué)校一日常規(guī)》、《新八德評(píng)星標(biāo)準(zhǔn)》；《弟子規(guī)》、《百孝篇》、感恩歌曲、古詩詞等．其中配樂誦讀《我學(xué)新八德》是前亭中心小學(xué)老師創(chuàng)作的，將新八德八項(xiàng)內(nèi)容編成朗朗上口的順口溜，配上音樂，經(jīng)過精心編排，這個(gè)誦演節(jié)目《我學(xué)新八德》受到老師和同學(xué)的一致好評(píng)。學(xué)校將讀本配發(fā)到各小學(xué)，以讀本

為班級(jí)管理的指導(dǎo)用書，也是我校進(jìn)行一日常規(guī)檢查的依據(jù)?！缎掳说略u(píng)星標(biāo)準(zhǔn)》是結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范而制定的，我們把新八德教育與少先隊(duì)開展的“認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)，做美德少先”實(shí)踐活動(dòng)融合在一起。在首屆漳浦縣美德少年評(píng)選活動(dòng)中，我校黃紹騰同學(xué)為評(píng)為“文明有禮美德少年”，在學(xué)生中起到良好的榜樣示范作用。

４、“新八德”教育與社團(tuán)活動(dòng)教育相結(jié)合。

學(xué)校組織了七個(gè)社團(tuán)，每星期的周四下午第三節(jié)課為社團(tuán)活動(dòng)課，同學(xué)們根據(jù)自己的興趣愛好參加社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)校有計(jì)劃地將新八德教育融入到社團(tuán)活動(dòng)中去。經(jīng)典誦讀社從《弟子規(guī)》中選擇適合每月新八德教育主題的章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行誦讀，并鼓勵(lì)學(xué)生以自編自創(chuàng)動(dòng)作，表現(xiàn)形式。我校經(jīng)典誦讀社團(tuán)參加片區(qū)縣級(jí)經(jīng)典誦讀比賽縷獲佳績(jī)。書法社以《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等國學(xué)經(jīng)典為教材，學(xué)生在老師指導(dǎo)下練習(xí)書法，學(xué)生規(guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人，在提高字品的同時(shí)提高人品，實(shí)現(xiàn)文以載道。

５、“新八德”教育與家庭、社會(huì)教育相結(jié)合。

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委作用，聯(lián)系機(jī)關(guān)、社區(qū)等機(jī)構(gòu)，開展主題教育。

通過召開家長(zhǎng)會(huì)，上門家訪、電話家訪等多種形式，及時(shí)通報(bào)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃及學(xué)生在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況，與家長(zhǎng)共同探討解決子女的教育問題，提高家長(zhǎng)的自我修養(yǎng)和教育素養(yǎng)。積極爭(zhēng)取社區(qū)各部門對(duì)學(xué)校教育的支持和幫助，積極開展社區(qū)教育活動(dòng)，及時(shí)掌握學(xué)生特別是問題少年的特殊群體學(xué)生在社會(huì)上的情況。

我們把學(xué)校誦讀的內(nèi)容作為課外閱讀內(nèi)容通知家長(zhǎng)，建議家長(zhǎng)在家創(chuàng)造良好的環(huán)境，和學(xué)生一起踐行新八德，我們給學(xué)生分發(fā)愛心作業(yè)，請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起完成。我們還召開了家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)展示了學(xué)校開展新八德教育活動(dòng)的成果，同時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)同我們交流新八德育教育實(shí)踐中的心得，(三)多彩活動(dòng)，拓寬渠道

新八德教育常規(guī)化，常態(tài)化。我們根據(jù)新八德教育每月工作主題，開展形式多樣的活動(dòng)。

3月開展親情作文評(píng)選活動(dòng)；新八德教育社團(tuán)編排的節(jié)目《我學(xué)新八德》參加前亭鎮(zhèn)政府三下鄉(xiāng)活動(dòng)橋仔頭匯報(bào)演出；節(jié)目《我學(xué)新八德》參加漳浦縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)風(fēng)采“魅力前亭，炫耀火山”匯報(bào)演出；５月25日舉辦“慶六一，寫經(jīng)典”三筆字比賽，漳浦縣前亭中心學(xué)校歷來重視引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，不斷提高學(xué)生規(guī)范書寫漢字水平，真正做到了學(xué)生全員參與，有效地激發(fā)了學(xué)生寫好鉛筆、鋼筆、毛筆字的熱情。此次比賽，參賽學(xué)生通過書寫經(jīng)典，培養(yǎng)了高尚藝術(shù)情操，傳承和弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在全校范圍內(nèi)形成“書寫經(jīng)典，傳承文明”的熱潮，取得良好的社會(huì)效應(yīng)；５月31日下午，舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)慶六一暨新八德教育匯報(bào)演出”；６月，少先隊(duì)組織參加團(tuán)縣

委組織的“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”手抄報(bào)比賽、“畫出我的漳浦夢(mèng)”少兒繪畫比賽。其中，黃梅娟老師指導(dǎo)的作品獲少兒美術(shù)組一等獎(jiǎng)；黃婧華老師指導(dǎo)的作品獲三等獎(jiǎng)；手抄報(bào)作品分別獲得二三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)面廣，成績(jī)喜人；我校組織參加漳浦縣首屆師生書法美術(shù)作品大賽，黃梅娟老師的作品獲得教師組一等獎(jiǎng)，學(xué)生組分別獲得二三等獎(jiǎng)；９月26、27兩日，我校分別在各基層小學(xué)舉辦了《弟子規(guī)》誦讀比賽。此次《弟子規(guī)》誦讀比賽，帶動(dòng)面廣，參與率高，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了一次有效的思想道德教育，進(jìn)一步提高了學(xué)生明辨是非能力，為學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀奠定良好的基礎(chǔ)；10月10日下午第三節(jié)少先隊(duì)活動(dòng)課，中心學(xué)校積極響應(yīng)共青團(tuán)中央、全國少工委的部署，開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)”建隊(duì)64周年紀(jì)念日主題隊(duì)日活動(dòng)；10月12日下午，前亭鎮(zhèn)退休老教師歡聚一堂，共慶九九重陽佳節(jié)；11月17日為了進(jìn)一步優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，進(jìn)一步促進(jìn)新八德教育中的家校結(jié)合，拓展教育渠道，中心學(xué)校組織教師利用晚上等課余時(shí)間，深入每個(gè)學(xué)生家庭，開展教師家訪活動(dòng)；12月27日，我校舉行小學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，一百多名體育健兒相聚在陽光體育的賽場(chǎng)，盡展雄姿；元月份，我校舉行小學(xué)生廣播體操比賽、“青春美、愛相隨”毛毯捐贈(zèng)活動(dòng)。

我校少先大隊(duì)是踐行“八德”教育的主陣地。每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，少先大隊(duì)都會(huì)結(jié)合“新八德”教育內(nèi)容切實(shí)的開展相關(guān)活動(dòng)，陶冶學(xué)生高尚情操。例如：學(xué)雷鋒活動(dòng)月，學(xué)校召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，在全校范圍內(nèi)推開“日行一善―――孝親實(shí)踐活動(dòng)”和“讓愛傳遞”主題活動(dòng)；植樹節(jié)“我為祖國添綠色”植樹活動(dòng)；清明節(jié)舉行網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)；母親節(jié)制作愛心卡片，傳達(dá)感恩之情；端午節(jié)開展中華傳統(tǒng)文化手抄報(bào)活動(dòng)；教師節(jié)開展“說說心里話”寄語活動(dòng)；重陽節(jié)開展“九九重陽，愛心獻(xiàn)夕陽”活動(dòng)；國慶節(jié)“我立志，我成長(zhǎng)”黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)；感恩節(jié)開展“愛心獻(xiàn)長(zhǎng)輩”活動(dòng)；普法日活動(dòng)開展守法教育活動(dòng)，開展做一個(gè)文明上網(wǎng)的小學(xué)生手抄報(bào)比賽；我校還圍繞新八德主題月開展了各項(xiàng)黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，征文比賽，演講比賽，講故事比賽活動(dòng)等。

通過這些豐富多彩的活動(dòng)，不僅拓寬了新八德教育的渠道，而且使學(xué)生在活動(dòng)中受到心靈的凈化。

（四）成效推動(dòng)，教育延伸

為深入推進(jìn)新八德素質(zhì)教育廣泛、深入、持久地開展，我校建立了新八德教育的監(jiān)督機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制。分兩個(gè)層面落實(shí)，學(xué)校層面由德育處負(fù)其責(zé)監(jiān)督、評(píng)價(jià)，班級(jí)層面由班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督、評(píng)價(jià)。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)教師評(píng)價(jià)，德育處負(fù)責(zé)學(xué)生評(píng)價(jià)，師生評(píng)價(jià)結(jié)果納入教師績(jī)效考核之中。激勵(lì)機(jī)制，每天晨會(huì)公布“道德發(fā)現(xiàn)”，每周公布八德教育紅旗班，每月評(píng)出當(dāng)月八德之星，學(xué)期結(jié)束評(píng)選德才兼?zhèn)渖倌陿?biāo)兵，八德教育模范家庭，八德教育模范教師，尊德守法模范班級(jí)。各基層小學(xué)把新八德教育的活動(dòng)成效收集、匯總，定期展示，定期交流。各小學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相借鑒。

以上是我校一年多來新八德教育的工作情況。在今后的工作中，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒各校的經(jīng)驗(yàn)，讓我校的新八德教育更豐富多彩、更富有成效。相信，在縣委教育工委、教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視關(guān)心下，我們一定能把漳浦縣學(xué)校新八德教育推向前進(jìn)，培育既有傳統(tǒng)美德、又有創(chuàng)新能力的新一代，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而盡力。

漳浦縣前亭中心學(xué)校 2014年３月１５日