第一篇：中心學(xué)校實(shí)施方案

東湖塘鎮(zhèn)中心學(xué)校

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案

按照鎮(zhèn)黨委和縣局黨委的統(tǒng)一部署，根據(jù)《寧鄉(xiāng)縣開(kāi)展第二批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際，現(xiàn)就我鎮(zhèn)中小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)制定如下實(shí)施方案。

一、參加范圍

全鎮(zhèn)所有中小學(xué)校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員為重點(diǎn)，全體黨員參加，邀請(qǐng)部分黨外教職工參加有關(guān)環(huán)節(jié)活動(dòng)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）端正辦學(xué)思想。把堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，辦人民滿意教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的學(xué)生，作為中小學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想、科學(xué)發(fā)展的首要任務(wù)。按照中央、省市教育發(fā)展“十一五”規(guī)劃有關(guān)要求，著力查找并努力解決學(xué)習(xí)在辦學(xué)理念、學(xué)校定位、發(fā)展思路、發(fā)展規(guī)劃等方面不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀的問(wèn)題，端正辦學(xué)思想，理清發(fā)展思路，修訂完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃。要緊緊圍繞“學(xué)生全面發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展、整體和諧發(fā)展”的目標(biāo)要求，準(zhǔn)確把握科學(xué)發(fā)展觀的重大意義、科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。

（二）規(guī)范辦學(xué)行為。按照中央和省、市、縣教育部門(mén)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為精神要求，把規(guī)范辦學(xué)行為擺在突出位置，桌重查找并認(rèn)真解決當(dāng)前一些違背教育規(guī)律、違背學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、影響正常教育秩序的突出問(wèn)題，進(jìn)一步規(guī)范招生、辦班、教學(xué)、收費(fèi)等方面的工作，維持教育教育秩序，力爭(zhēng)在較短時(shí)間內(nèi)取得明顯成效。要著力解決影響和制約我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，著力解決廣大師生及家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，著力解決構(gòu)建充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利于基礎(chǔ)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。

（三）落實(shí)全面實(shí)施素質(zhì)教育。把全面實(shí)施素質(zhì)教育作為推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的永恒主題，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，深化課程改革和教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、審美教育和心理健康教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭和社會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的主要作用，形成共同推進(jìn)素質(zhì)教育的強(qiáng)大合力。著重查找并認(rèn)真解決對(duì)落實(shí)素質(zhì)教育重視不夠、措施不力、效果不好的問(wèn)題，堅(jiān)決克服單純追求分?jǐn)?shù)、片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向。

（四）改善辦學(xué)條件、推進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展。要根據(jù)建設(shè)教育強(qiáng)縣的要求，制定我鎮(zhèn)義務(wù)教育學(xué)校新建、擴(kuò)建、改建規(guī)劃，不斷改善義務(wù)辦學(xué)條件。以建設(shè)合格學(xué)校為契機(jī)，作出創(chuàng)建規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃，確定重點(diǎn)項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣匾暎e極向上對(duì)外競(jìng)資，推進(jìn)合格學(xué)校建設(shè)。積極推進(jìn)改危、改水、改廁、改廚“四改”工程，不斷優(yōu)化師生辦公學(xué)習(xí)生活條件。進(jìn)一步優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)教育資源。著力解決校際之間你辦學(xué)水平差距較大的問(wèn)題，為廣大中小學(xué)生提供公平、均等的教育機(jī)會(huì)創(chuàng)造良好的條件。

（五）加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步健全中小學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織政治核心作用，選準(zhǔn)配強(qiáng)黨組織主要負(fù)責(zé)人，健全領(lǐng)導(dǎo)班子，努力把學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)為善于領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體。要圍繞和諧校園建設(shè)，以校風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，提升全校師生員工的凝聚力；以教風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工愛(ài)崗敬業(yè)教育；以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信求是教育。努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘于奉獻(xiàn)、充滿活力的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一批教學(xué)名師。堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)放在首位，大力弘揚(yáng)勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、誨人不倦的師道風(fēng)范、為人師表的高尚品德，不斷提高教師的社會(huì)地位，改善教師的生活條件與工作環(huán)境。著力解決少數(shù)教師存在的不安心從教、不樂(lè)于從教、進(jìn)取心不強(qiáng)、教學(xué)水平不高等問(wèn)題，以及“以教謀私”、“家教家養(yǎng)”、體罰或變相體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生等有損師德形象的問(wèn)題。

（六）加強(qiáng)學(xué)校黨建工作。針對(duì)少數(shù)學(xué)校存在的重業(yè)務(wù)、輕黨建的不良傾向，以及黨建工作滯后、黨組織軟弱渙散、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠好、一線教師和青年教師中黨員比例偏低、思想政治工作薄弱等問(wèn)題，要加強(qiáng)學(xué)校黨建工作，建立健全學(xué)校黨的基層組織，大力整頓軟弱渙散的黨組織，建立健全黨的各項(xiàng)組織生活制度，強(qiáng)化對(duì)黨員的教育管理、監(jiān)督服務(wù)，推進(jìn)學(xué)校黨建工作規(guī)范化、經(jīng)?；瑸閷W(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證和組織保證。

三、方法步驟

學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)從2009年10月開(kāi)始，集中活動(dòng)時(shí)間不少于4個(gè)月，一般按照3個(gè)階段有序推進(jìn)。集中活動(dòng)開(kāi)始前，充分做好準(zhǔn)備工作，集中活動(dòng)結(jié)束后，再安排1個(gè)月時(shí)間用于鞏固擴(kuò)大活動(dòng)成果。

第一階段：學(xué)習(xí)討論（大體安排在10月份）

這一階段以“廣調(diào)研聽(tīng)民意，大討論醋發(fā)展”為實(shí)踐載體，主要統(tǒng)籌抓好學(xué)習(xí)討論和調(diào)研走訪兩項(xiàng)工作。

1.深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論。要從實(shí)際出發(fā)，采取多種形式，嚴(yán)格學(xué)習(xí)要求，開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是要明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織廣大黨員教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大，十七屆三中、四中全會(huì)和黨中央的一系列指示精神，學(xué)xxx省市委和縣委主要領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)講話要求以及與教育教學(xué)發(fā)展等相關(guān)的內(nèi)容。二是要靈活學(xué)習(xí)方式。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭講學(xué)，黨員主要領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)習(xí)報(bào)告。所有黨員要聽(tīng)一次專(zhuān)題輔導(dǎo)課。在學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)中要深入思考“教育發(fā)展為什么、教育發(fā)展靠什么、教育發(fā)展抓什么”等三個(gè)發(fā)面的問(wèn)題，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性賀實(shí)效性。黨員集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時(shí)間應(yīng)不少于20小時(shí)，支部班子開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討的時(shí)間不少于2天，注意不影響學(xué)校正常教育教學(xué)工作。要通過(guò)學(xué)習(xí)引導(dǎo)廣大黨員干部深入領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，切實(shí)增加貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。三要廣泛開(kāi)展討論。深入開(kāi)展“踐行科學(xué)發(fā)展觀、做人民滿意教師、辦人民滿意教育”為主題的解放思想討論活動(dòng)。廣泛征求個(gè)方面對(duì)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的意見(jiàn)和建議，著力提高廣大黨員對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員將思想認(rèn)識(shí)從那些不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、作風(fēng)和體制機(jī)制束縛中解放出來(lái)，進(jìn)一步開(kāi)闊眼界、開(kāi)闊思路、開(kāi)闊胸襟。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭研究討論，引導(dǎo)黨員對(duì)本學(xué)校是不是科學(xué)發(fā)展、能不能科學(xué)發(fā)展、怎樣科學(xué)發(fā)展、怎樣做到以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣目標(biāo)等重大問(wèn)題，進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，形成新的共識(shí)。

2.深入開(kāi)展調(diào)研走訪。要深入開(kāi)展“四進(jìn)四問(wèn)”（走進(jìn)學(xué)校問(wèn)計(jì)于教師、走進(jìn)班級(jí)問(wèn)計(jì)于學(xué)生、走進(jìn)家庭問(wèn)計(jì)于家長(zhǎng)、走進(jìn)單位問(wèn)計(jì)于專(zhuān)家）調(diào)研走訪活動(dòng)。要把深入調(diào)查研究與深化學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真查找、梳理影響科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改。同時(shí)，要將調(diào)查走訪與開(kāi)展結(jié)對(duì)助學(xué)幫困等活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，幫助家庭困難教職工和貧困學(xué)生、留守學(xué)生、殘疾學(xué)生等解決實(shí)際困難。

第二階段：分析檢查（大體安排在11月份）

這一階段以“找問(wèn)題明方向，理思路促發(fā)展”為實(shí)踐載體，主要統(tǒng)籌抓好召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)賀組織生活會(huì)、認(rèn)真梳理意見(jiàn)兩項(xiàng)工作。

1.召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)賀組織生活會(huì)。支部班子要圍繞“推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，辦好人民滿意教育”主題，按照加強(qiáng)支部班子思想政治建設(shè)的要求，緊密聯(lián)系支部班子作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。民主生活會(huì)要認(rèn)真執(zhí)行公示公告制、談心交心制、分析評(píng)議制、整改責(zé)任制的要求，做好廣泛征求意見(jiàn)和撰寫(xiě)發(fā)言材料等會(huì)前準(zhǔn)備。民主生活會(huì)要堅(jiān)持正面教育為主，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重在提高思想認(rèn)識(shí)，重在明確努力方向，不搞人人過(guò)關(guān)，不糾纏歷史舊賬。專(zhuān)題民主生活會(huì)可與年度民主生活會(huì)合并召開(kāi)，適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍。上級(jí)黨組織和學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)檢查組要派人列席，提前介入，加強(qiáng)指導(dǎo)。組織黨員召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，要按照科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想認(rèn)識(shí)。

2.認(rèn)真梳理意見(jiàn)。各中小學(xué)校要對(duì)調(diào)查走訪、組織生活會(huì)中征求到的意見(jiàn)進(jìn)行梳理，形成“問(wèn)題清單”，為整改落實(shí)打好基礎(chǔ)。要按照科學(xué)發(fā)展觀的要求重點(diǎn)查找如何推進(jìn)課程改革，如何構(gòu)建和諧校園，如何減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，如何加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，如何提升服務(wù)質(zhì)量，如何理清學(xué)校發(fā)展思路、科學(xué)制定工作目標(biāo)，如何增強(qiáng)黨員宗旨觀念，如何凝聚工作合力、提高工作效率等方面存在的突出問(wèn)題，實(shí)事求是地分析主客觀原因，特別是主觀方面的原因，找準(zhǔn)努力方向，找出有效對(duì)策。

第三階段：整改落實(shí)（大體安排在12月—元月份）

這一階段已“強(qiáng)責(zé)任抓整改，解難題建機(jī)制”為實(shí)踐載體，主要統(tǒng)籌抓好制定整改措施、解決突出問(wèn)題兩項(xiàng)工作。

1.制定整改落實(shí)措施。各學(xué)校要認(rèn)真制定整改落實(shí)措施。整改措施要做到“四明確一承諾”，即明確整改落實(shí)項(xiàng)目，明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求，明確整改落實(shí)的具體措施，明確有關(guān)責(zé)任，采取適當(dāng)?shù)姆绞较螯h員和教職工群眾公布，作出承諾。要注意對(duì)群眾需求作合理引導(dǎo)，防止作不切實(shí)際、難以實(shí)現(xiàn)的承諾。整改落實(shí)情況要向黨員群眾通報(bào)，接受黨員和群眾監(jiān)督。

2.集中解決突出問(wèn)題。各中小學(xué)校要在邊學(xué)邊改、邊查邊改的基礎(chǔ)上，集中力量解決學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)能夠解決的一些影響和制約教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題。各學(xué)校要把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、規(guī)范教育行為、提高教育質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展擺在突出位置。要堅(jiān)持實(shí)事求是，盡力而為，量力而行，什么問(wèn)題突出就重點(diǎn)解決什么問(wèn)題，多為師生和家長(zhǎng)辦看得見(jiàn)、摸得著、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的實(shí)事。對(duì)具備整改條件的問(wèn)題，要馬上整改；對(duì)通過(guò)努力能夠解決的問(wèn)題，要限期整改；對(duì)于應(yīng)該解決但由于受客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向群眾說(shuō)明清楚，積極采取措施逐步解決。要建立健全促進(jìn)整改落實(shí)的督促制度、責(zé)任追究制度和聯(lián)動(dòng)整改工作機(jī)制，采取掛牌督辦、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)辦、限時(shí)辦結(jié)等辦法，確保整改成效，把師生滿意、家長(zhǎng)滿意和社會(huì)滿意作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要標(biāo)準(zhǔn)。要把解決突出問(wèn)題與建立完善規(guī)章制度結(jié)合起來(lái)，著力完善教學(xué)科研、德育教育、師資建設(shè)、和諧校園和后勤保障等五個(gè)方面的制度。

3.要抓好總結(jié)評(píng)測(cè)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)基本結(jié)束時(shí)，各學(xué)校要做好活動(dòng)的總結(jié)工作，并采取適當(dāng)?shù)姆绞较螯h員、群眾通報(bào)哦活動(dòng)開(kāi)展情況。要組織群眾滿意度測(cè)評(píng)，要合理確定參加測(cè)評(píng)人員，確保一定的廣泛性和代表性。測(cè)評(píng)結(jié)果要以適當(dāng)方式向群眾公布。要根據(jù)測(cè)評(píng)情況，進(jìn)一步完善整改措施，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中尚未解決的問(wèn)題繼續(xù)得到解決。多數(shù)群眾不滿意的，要及時(shí)“補(bǔ)課”。

四、有關(guān)要求

1.要明確職責(zé)要求。要按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、歸口領(lǐng)導(dǎo)”的原則要求，各學(xué)校以支部為單位，在中心學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，各支部書(shū)記認(rèn)真履行第一責(zé)任人的職責(zé)，確?；顒?dòng)正常有效開(kāi)展。

2.要加強(qiáng)指導(dǎo)督查。鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)基層中小學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)。要針對(duì)不同區(qū)域，不同類(lèi)別，不同對(duì)象，分別提出要求，分類(lèi)加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.要突出務(wù)實(shí)創(chuàng)新。要緊扣活動(dòng)主題，緊密結(jié)合實(shí)際，精心策劃組織。要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，講成本，重實(shí)效，防止鋪張浪費(fèi)，不搞文山會(huì)海，杜絕形式主義，務(wù)求實(shí)踐成效。要緊密聯(lián)系當(dāng)前的教育形式和實(shí)踐特點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，激勵(lì)創(chuàng)新，在高標(biāo)準(zhǔn)完成上級(jí)規(guī)定程序的前提下，結(jié)合實(shí)際和工作需要，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)載體，創(chuàng)新活動(dòng)方式。要注意發(fā)現(xiàn)、樹(shù)立和宣傳身邊的先進(jìn)典型，用身邊人身邊事來(lái)鼓舞人、激勵(lì)人，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好輿論環(huán)境。

4.要注意統(tǒng)籌兼顧。要統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使各階段工作有效銜接，協(xié)調(diào)推進(jìn)。要正確處理好日常工作同學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)系，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?，作為增?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子科學(xué)發(fā)展能力的重要機(jī)遇，嚴(yán)格按照方案要求把活動(dòng)組織好。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與貫徹落實(shí)中央方針政策和中央、省市委、縣委重大決策結(jié)合起來(lái)，與促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來(lái)，努力做到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和學(xué)校各項(xiàng)工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

五、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

中共寧鄉(xiāng)縣東湖塘鎮(zhèn)中小學(xué)校總支委員會(huì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長(zhǎng)：姜亞林 副組長(zhǎng)：何小平

成 員：歐立華 肖艷華 何立春 賴(lài)玉華 黃紹剛

何建武 陶智勇 蔡偉強(qiáng) 胡 勇 唐俊文

第二篇：陸集中心學(xué)校實(shí)施方案

陸集中心學(xué)校

教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作

實(shí) 施 方 案

根據(jù)宿豫區(qū)教育局《宿豫區(qū)教育系統(tǒng)黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)實(shí)施方案》宿豫教委【2014】27號(hào)文件的精神，為扎實(shí)做好我校的教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)各項(xiàng)工作，現(xiàn)制定如下實(shí)施方案：

一、聚焦?四風(fēng)?找準(zhǔn)找實(shí)問(wèn)題

在第一階段抓好學(xué)習(xí)教育、征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)圍繞落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉的主要布標(biāo)，結(jié)合照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的具體要求履行職能職責(zé)，通過(guò)群眾提、自己找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫等?五、四、三?活動(dòng)，深入查擺、認(rèn)真梳理?四風(fēng)?方面存在的突出問(wèn)題，真正做到聚焦?四風(fēng)?、聚焦領(lǐng)導(dǎo)班子、聚焦班子成員。

1.進(jìn)一步聚焦?四風(fēng)?問(wèn)題。我校將按照相關(guān)要求，對(duì)查擺出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行深入研究、聚焦分析，真正做到一般性問(wèn)題向?四風(fēng)?問(wèn)題聚焦、工作上的問(wèn)題向思想根源聚焦、班子的問(wèn)題向個(gè)人聚焦。

（1）明確聚焦談問(wèn)題。校長(zhǎng)和學(xué)校班子成員分別進(jìn)行個(gè)別談話，聽(tīng)取班子成員查找問(wèn)題的情況，明確聚焦分析的具體要求，推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)班子把?四風(fēng)?方面的問(wèn)題找準(zhǔn)查實(shí)。

（2）梳理群眾意見(jiàn)建議挖問(wèn)題。對(duì)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)環(huán)節(jié)查找到的問(wèn)題，各科室要進(jìn)行認(rèn)真梳理，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在?四風(fēng)?方面的突出問(wèn)題和具體表現(xiàn)。屬于領(lǐng)導(dǎo)班子集體的問(wèn)題，反饋給班子每個(gè)成員；屬于領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人的問(wèn)題，反饋給個(gè)人。

（3）對(duì)照檢查自身找問(wèn)題。校領(lǐng)導(dǎo)班子要自覺(jué)把自己擺進(jìn)去，對(duì)照黨章，查黨性觀念強(qiáng)不強(qiáng)；對(duì)照廉政準(zhǔn)則，查廉潔自律嚴(yán)不嚴(yán)；對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，查工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)；對(duì)照群眾期盼，查宗旨意識(shí)牢不牢；對(duì)照先進(jìn)典型，查自我標(biāo)準(zhǔn)高不高。要重視從師生反映、群眾訴求中查找問(wèn)題。主要負(fù)責(zé)同志要帶頭查找問(wèn)題。

（4）聚焦分析?四風(fēng)?問(wèn)題。我校將要緊扣?四風(fēng)?，通過(guò)召開(kāi)黨支部會(huì)議，對(duì)我校收集到的問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)題研究、集體?會(huì)診?，把?四風(fēng)?的具體表現(xiàn)形式列舉出來(lái)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子?四風(fēng)?方面存在的問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)班子成員都要把自己擺進(jìn)去，查找自身存在的突出問(wèn)題。

（5）對(duì)聚焦問(wèn)題進(jìn)行審核。我校將對(duì)聚焦的?四風(fēng)?問(wèn)題，經(jīng)集體?會(huì)診?修改完善后，再次征求本校全體黨員干部職工、服務(wù)對(duì)象的意見(jiàn)建議，接受群眾審議。

按照群眾反映的意見(jiàn)建議，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子?四風(fēng)?方面存在問(wèn)題進(jìn)行修改完善，形成簡(jiǎn)要情況報(bào)告，報(bào)宿豫區(qū)教育局實(shí)踐辦審核。根據(jù)審核意見(jiàn)，對(duì)報(bào)告進(jìn)一步修改完善。

2.深刻剖析思想根源。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性和無(wú)私無(wú)畏的勇氣，從理想信念、宗旨意識(shí)、黨性修養(yǎng)、道德品行等方面，深刻剖析檢查?四風(fēng)?方面存在的突出問(wèn)題，認(rèn)清實(shí)質(zhì)，深挖根源。對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題要對(duì)號(hào)入座，凡是屬實(shí)和基本屬實(shí)的，主動(dòng)認(rèn)賬，逐一檢查；對(duì)一些不夠準(zhǔn)確甚至與事實(shí)不符的，舉一反三，引以為鑒。在此基礎(chǔ)上逐一提出有針對(duì)性的整改措施。

3.深入開(kāi)展談心談話活動(dòng)。主要負(fù)責(zé)同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志之間，負(fù)責(zé)同志和教職工之間要深入開(kāi)展談心交心，既主動(dòng)談自己存在的?四風(fēng)?問(wèn)題，也誠(chéng)懇地指出對(duì)方存在的?四風(fēng)?問(wèn)題，提出改進(jìn)作風(fēng)的具體建議。通過(guò)同志式的善意提醒、推心臵腹的交流談心，真正把問(wèn)題談開(kāi)談透、找準(zhǔn)找實(shí)。

我校將綜合運(yùn)用各方面情況，對(duì)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及班子成員存在的問(wèn)題進(jìn)行談話點(diǎn)明提醒，督促找準(zhǔn)問(wèn)題。

（1）綜合分析有關(guān)情況。學(xué)校教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室要綜合運(yùn)用民主測(cè)評(píng)和專(zhuān)項(xiàng)整治情況，結(jié)合動(dòng)員會(huì)民主評(píng)議、征求干部群眾意見(jiàn)、個(gè)別談話情況，以及平時(shí)表現(xiàn)情況，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員?四風(fēng)?方面存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并向區(qū)教育局實(shí)踐辦反饋分析情況。

（2）談話提醒。學(xué)校根據(jù)活動(dòng)辦公室提供的分析材料，結(jié)合掌握的情況，在7月1號(hào)前形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況及存在問(wèn)題的通報(bào)材料和對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的談話提醒材料。同時(shí)，聽(tīng)取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己查找問(wèn)題的情況，并根據(jù)已掌握的情況進(jìn)行談話提醒，督促找準(zhǔn)問(wèn)題。

二、撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料

要緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，真正把自己擺進(jìn)去，分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況和?四風(fēng)?方面存在的突出問(wèn)題，深入剖析存在問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、根源和危害，明確努力方向和改進(jìn)措施。1.明確對(duì)照檢查材料撰寫(xiě)要求。制發(fā)通知，組織領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部緊密聯(lián)系思想、工作和生活實(shí)際，聯(lián)系成長(zhǎng)進(jìn)步經(jīng)歷，分析作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際狀況和?四風(fēng)?方面的突出問(wèn)題，主要從存在的主要問(wèn)題、分析原因和改進(jìn)措施等三個(gè)反方面進(jìn)行材料撰寫(xiě)。

2、認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料，由黨支部主要負(fù)責(zé)同志、實(shí)踐教育活動(dòng)分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校實(shí)踐活動(dòng)辦公室三層把關(guān)，層層檢查落實(shí)，確保材料撰寫(xiě)實(shí)效。

（1）審核談話。學(xué)校支部書(shū)記要與領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行個(gè)別談話，就對(duì)照檢查材料提出具體的意見(jiàn)建議。對(duì)聚焦?四風(fēng)?不夠、聯(lián)系實(shí)際不緊、沒(méi)有回應(yīng)群眾意見(jiàn)、沒(méi)有抓住突出問(wèn)題、剖析不深不透的，要求進(jìn)行修改；凡是態(tài)度不認(rèn)真、對(duì)照檢查不深刻的，限定時(shí)限重新撰寫(xiě)。

（2）審閱對(duì)照檢查材料。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和黨支部主要負(fù)責(zé)同志的對(duì)照檢查材料，由學(xué)校實(shí)踐辦審閱后備案。

三、召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)

按照中央《關(guān)于在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)的通知》（中組發(fā)“2013”14號(hào)）要求，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，按照?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?的總要求，以為民務(wù)實(shí)清廉為主題，以?反對(duì)‘四風(fēng)’、服務(wù)群眾?為重點(diǎn)，召開(kāi)一次高質(zhì)量的專(zhuān)題民主生活會(huì)。

1.制定專(zhuān)題民主生活會(huì)方案。各支部要根據(jù)中央和省、市、縣委精神，結(jié)合本支部實(shí)際，認(rèn)真制定專(zhuān)題民主生活會(huì)方案。（1）方案內(nèi)容主要包括：專(zhuān)題民主生活會(huì)主題，征求意見(jiàn)、查擺問(wèn)題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況，會(huì)議的程序、基本要求等。

（2）學(xué)校實(shí)踐辦對(duì)方案進(jìn)行審核把關(guān)，對(duì)沒(méi)有達(dá)到要求的，督促認(rèn)真修改。

（3）方案經(jīng)學(xué)校支部書(shū)記審核同意后，在會(huì)前一周報(bào)送教育局教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室備案。

2.會(huì)前談心交心。開(kāi)展批評(píng)要把功夫下在民主生活會(huì)前、放在談心交心中。談心交心主要圍繞聚焦?四風(fēng)?問(wèn)題，相互之間進(jìn)一步找不足、提意見(jiàn)，就擬開(kāi)展批評(píng)的問(wèn)題溝通思想、交換意見(jiàn)，把問(wèn)題談通談透、充分交流、形成共識(shí)，把矛盾和問(wèn)題解決在專(zhuān)題民主生活會(huì)前。主要負(fù)責(zé)同志要首先敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)歡迎同志式的批評(píng)；同級(jí)之間談心，要以黨性共勉，以本色相見(jiàn)，以坦蕩為懷，把同志之間的批評(píng)視為改正提高的機(jī)會(huì)。

3.召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。專(zhuān)題民主生活會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣主題，突出重點(diǎn)，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，真正找出自己身上的問(wèn)題。

要把批評(píng)和自我批評(píng)擺在重要位臵，堅(jiān)決克服?不以為然?和?老好人?思想，堅(jiān)決防止講關(guān)系講情面、只栽花不栽刺、搞一團(tuán)和氣的現(xiàn)象。會(huì)上，黨支部書(shū)記首先代表班子進(jìn)行對(duì)照檢查；接著，中層干部個(gè)人對(duì)照檢查、自我批評(píng)，其他同志進(jìn)行批評(píng)幫助。

4.通報(bào)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況。專(zhuān)題民主生活會(huì)后10天內(nèi)，學(xué)校支部有朱寶同志要主持召開(kāi)會(huì)議，在支部會(huì)通報(bào)專(zhuān)題民主生活會(huì)情況。（1）通報(bào)范圍與領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)照檢查材料的通報(bào)范圍大體一致。（2）通報(bào)內(nèi)容主要包括會(huì)前準(zhǔn)備、開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、制定整改措施等情況。

（3）學(xué)校實(shí)踐辦要認(rèn)真組織開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)活動(dòng)，力爭(zhēng)較好以上得票率90%以上。

5.形成民主生活會(huì)專(zhuān)題報(bào)告。學(xué)校黨支部在專(zhuān)題民主生活會(huì)召開(kāi)后15天內(nèi)，向局實(shí)踐辦報(bào)送民主生活會(huì)專(zhuān)題報(bào)告。

6.抓好正風(fēng)肅紀(jì)和整改落實(shí)。對(duì)群眾反映的問(wèn)題和專(zhuān)題民主生活會(huì)上查擺出來(lái)的問(wèn)題，逐一提出整改措施，制定整改方案，明確整改內(nèi)容、時(shí)限和責(zé)任，切實(shí)抓好整改。整改落實(shí)的措施及努力方向在一定范圍內(nèi)公示。對(duì)一些突出問(wèn)題，進(jìn)行集中整理，強(qiáng)化正風(fēng)肅紀(jì)。同時(shí)，注重從體制機(jī)制層面研究解決問(wèn)題的辦法，努力形成一批制度成果和實(shí)踐成果。

四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我校支部講把查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作牢牢抓在手上，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和工作指導(dǎo)。

1.切實(shí)履行?一把手?是實(shí)踐活動(dòng)第一責(zé)任人的職責(zé)。以身作則發(fā)揮示范帶頭作用。繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)教育工作，重點(diǎn)組織黨員、干部按照確定的主題扎實(shí)開(kāi)展專(zhuān)題討論和集中交流，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、深入思考學(xué)，為搞好教育實(shí)踐活動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)。精心組織好專(zhuān)題民主生活會(huì)，以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去，虛心聽(tīng)取下級(jí)、基層和黨員、群眾的意見(jiàn)，認(rèn)真查擺個(gè)人、領(lǐng)導(dǎo)班子、本單位本部門(mén)作風(fēng)方面的突出問(wèn)題。要深入開(kāi)展自我批評(píng)，誠(chéng)懇接受批評(píng)意見(jiàn)，實(shí)事求是對(duì)班子成員提出批評(píng)。要從我做起，即知即改，做給班子成員看，帶著班子成員改。

2.堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行文件精神做好查找問(wèn)題、談心談話、自我剖析等工作，迎接局黨委的督導(dǎo)檢查工作。我校黨支部必須堅(jiān)持嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，認(rèn)真履職盡責(zé)，敢于認(rèn)真，敢于較真，敢于?唱黑臉?、?當(dāng)包公?，做到思想認(rèn)識(shí)上不去的不放過(guò)，查擺問(wèn)題不聚焦的不放過(guò)，自我剖析不深刻的不放過(guò)，整改措施不到位的不放過(guò)，群眾不滿意的不放過(guò)。

3.注重邊查邊整邊改。我校每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員、每位黨員同志都要把解決問(wèn)題貫穿到每個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、立行立改，做到標(biāo)本兼治。解決問(wèn)題，要抓主要矛盾、突出問(wèn)題，從群眾反映最強(qiáng)烈的具體問(wèn)題改起，拿出實(shí)實(shí)在在的措施，拿出切實(shí)管用的辦法，凡是能夠及早解決的就盡快解決，使作風(fēng)有一個(gè)大的改觀。要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，邊實(shí)踐、邊總結(jié)，針對(duì)查擺出來(lái)的突出問(wèn)題，抓緊建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，善于運(yùn)用法治思維和法治方法推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。是我校的教育教學(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階

宿豫區(qū)陸集中心學(xué)校

二零一四年六月十六日

第三篇：中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案

潤(rùn)河中心學(xué)校校園文化建設(shè)實(shí)施方案 校園文化是一個(gè)不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力，是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，更是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，強(qiáng)化我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿意教育為宗旨，堅(jiān)持育人為本，德育為先，和諧發(fā)展的理念，堅(jiān)持文化治校、文化育人、文化正風(fēng)的思想，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)相結(jié)合，顯性文化和隱性文化相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，挖掘文化潛能，凸顯文化育人功能。

二、工作目標(biāo)：通過(guò)全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍，促進(jìn)校園活動(dòng)文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹(shù)立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。通過(guò)3-5年的努力，促使我校校園達(dá)到：環(huán)境整潔、優(yōu)美、富有教育意義，校園文化活動(dòng)形式多樣、豐富多彩，規(guī)章制度齊全、規(guī)范、科學(xué)，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)體現(xiàn)團(tuán)結(jié)拼搏、和諧文明、以人為本的精神，最終形成朝氣蓬勃、積極向上、特色鮮明的校園文化。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：汪傳軍

副組長(zhǎng)：白國(guó)發(fā)、屠銅倫、張德銳、劉成關(guān)成員：張亞、徐利華、丁輝、王鳳成、吳連修

四、主要工作及標(biāo)準(zhǔn)：

（一）、校園環(huán)境做到“五化”。

1、凈化。做好個(gè)人衛(wèi)生：衣服大方得體、干凈整潔；不留長(zhǎng)發(fā)怪發(fā)，經(jīng)常洗頭、洗臉；勤洗手、勤剪指甲；勤刮臉，保持面部干凈。環(huán)境衛(wèi)生：保持校園、教室、樓道、辦公室、操場(chǎng)、餐廳、寢室、廁所等干凈整潔、物品擺放整齊、地面干凈無(wú)雜物；不摸墻、靠墻、蹬墻，更不得亂涂亂畫(huà)，墻面光滑平整。

2、綠化。整體規(guī)劃，植花種草；花草樹(shù)木修剪美觀，澆水治蟲(chóng)及時(shí)；人人保護(hù)自然環(huán)境，使校園成為“四季有花四季青”的優(yōu)美自然環(huán)境。

3、美化。保護(hù)與建設(shè)學(xué)校的建筑設(shè)施，使其風(fēng)格迥異、美觀漂亮。注重建筑命名、注重新增建筑的布局合理，注重建筑物之間的和諧，使校園處處呈現(xiàn)美景。

4、亮化。學(xué)校墻壁保持常新。門(mén)窗、欄桿、體育器材、柱子、黑板等要 1

經(jīng)常刷新。照明設(shè)施布局合理、形式得體，體現(xiàn)以人為本、積極向上、健康文明、催人奮進(jìn)、陶冶性情、傳承文明之特點(diǎn)。

（二）、建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積淀厚重的文化底蘊(yùn)。堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想和特色，堅(jiān)持“本色+特色”的辦學(xué)理念。宣傳與實(shí)踐我校校訓(xùn)：愛(ài)國(guó)、尚德、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、謙虛、勤奮、奉獻(xiàn)；教風(fēng)：敬業(yè)、愛(ài)生、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新；學(xué)風(fēng)：（立志、刻苦、善思、求真。）尚德、篤學(xué)、崇志、健體。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作上“領(lǐng)導(dǎo)為教師帶頭、教師為學(xué)生帶頭、學(xué)生干部為學(xué)生帶頭”的“帶頭機(jī)制”，踐行學(xué)校的文化要求，將校園的先進(jìn)文化內(nèi)化為師生的自覺(jué)行為，彰顯學(xué)校先進(jìn)的文化特色。

（三）、建設(shè)學(xué)?？茖W(xué)的管理文化，體現(xiàn)文化治校。在先進(jìn)的辦學(xué)思想和理念指導(dǎo)下，完善各種規(guī)章制度，充分體現(xiàn)管理的人文性、科學(xué)性。各處室、各部門(mén)、各項(xiàng)工作都要相繼建立完善規(guī)章制度或要求，確保管理制度，既承接傳統(tǒng)管理的長(zhǎng)處，又跟上時(shí)代步伐，還適應(yīng)工作要求，又符合國(guó)家政策。讓廣大師生熱愛(ài)事業(yè)、積極工作、勤奮學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新，既奉獻(xiàn)社會(huì)，又幸福了自己。

（四）、建設(shè)校園文化環(huán)境，讓文化育人“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

充分利用學(xué)校大門(mén)兩側(cè)、校園長(zhǎng)墻、樓道墻、樓梯墻等，制作得體精美標(biāo)語(yǔ)，達(dá)到處處育人；辦好校園的德育、教學(xué)、安全、教研組等宣傳知識(shí)版面，使師生享受“處處留心皆學(xué)問(wèn)”的美好；辦好校園廣播，使師生在激勵(lì)、學(xué)校、欣賞中健康成長(zhǎng)；辦好操場(chǎng)文化，使師生走向陽(yáng)光健康；辦好餐廳文化，使師生在節(jié)儉、營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生等教育下健壯成長(zhǎng)；辦好寢室文化，使師生在溫馨、整潔、美好中有“家”的溫暖；辦好廁所文化，使師生離文明更近一步；創(chuàng)建花園文化，使“天人合一”的文化沁人心脾。辦好校門(mén)口的溫馨提示、寢室門(mén)口的就寢知識(shí)、校長(zhǎng)回音欄中的寄語(yǔ)等角落文化，使文化滋養(yǎng)無(wú)處不在。

（五）、建設(shè)班級(jí)文化，占領(lǐng)育人主陣地。班級(jí)文化是影響學(xué)生時(shí)間最長(zhǎng)、教育最直接、滲透力巨大的文化。學(xué)校文化建設(shè)應(yīng)當(dāng)把班級(jí)文化建設(shè)作為重頭戲。首先利用各種學(xué)習(xí)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任建設(shè)班級(jí)、管理班級(jí)的水平。堅(jiān)持每周一小培訓(xùn)，每月一專(zhuān)題培訓(xùn)，每學(xué)年一大型培訓(xùn)。其次從班級(jí)誓詞、班訓(xùn)、合作小組的建立與活動(dòng)、班干部的聘任與培養(yǎng)、表先樹(shù)優(yōu)等方面創(chuàng)造性地建設(shè)、管理，并內(nèi)容上墻，重點(diǎn)背誦。第三開(kāi)好主題班會(huì)，通過(guò)各種形式、不同內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、感恩、奉獻(xiàn)、勤奮、節(jié)儉、守紀(jì)、互助等方面教育。力求建立先進(jìn)的班級(jí)文化，創(chuàng)建優(yōu)美的班級(jí)環(huán)境，保持班級(jí)整潔的衛(wèi)生，樹(shù)立班級(jí)優(yōu)良的風(fēng)氣。

（六）、開(kāi)展多種校園文化活動(dòng)，豐富校園文化?；顒?dòng)育人是學(xué)校教育的重要舉措。充分利用重大節(jié)日、慶典活動(dòng)、主題教育、各種競(jìng)賽、陽(yáng)光體育活動(dòng)、春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季象征性長(zhǎng)跑、義務(wù)勞動(dòng)、學(xué)生社團(tuán)、興趣小組、志愿者服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，使學(xué)生受到教育和熏陶，從而使學(xué)生得到全面鍛煉與提高，讓校園文化更具有廣度和深度。

校園文化是一個(gè)品牌，也是一項(xiàng)宏偉的教育工程。全體師生一定在“傳承文明、再鑄輝煌”理念指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新，把學(xué)校的校園文化建設(shè)成一流的農(nóng)村名校文化，讓潤(rùn)河中學(xué)的品牌更響更亮。

第四篇：中心學(xué)校教師激勵(lì)機(jī)制實(shí)施方案

為進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)發(fā)展，提高教師工作積極性，促進(jìn)內(nèi)部管理，中心校根據(jù)近年來(lái)各項(xiàng)管理方案的實(shí)施情況，進(jìn)行了修訂，本方案自**年春季學(xué)期開(kāi)始實(shí)施。

第一部分 末尾調(diào)整制

適用對(duì)象：小學(xué)在職教師

考評(píng)方法：期末檢測(cè)結(jié)束后，由中心校組織考評(píng)組統(tǒng)一進(jìn)行考評(píng)。

組名規(guī)定：

a組

：龍汛小學(xué)

b組：示范小學(xué)、中營(yíng)小學(xué)、黑泥巴地小學(xué)

c組：希望小學(xué)、寧邊完小、小米完小

c組單?。浩聠涡?、大蒿地單小、寒坡嶺單小

平均分計(jì)算規(guī)定：以**年春季學(xué)期初中心校核實(shí)的人數(shù)計(jì)算平均分，特殊情況如死亡、生病住院等，教師出示相關(guān)證明材料，據(jù)實(shí)計(jì)算。（學(xué)前班據(jù)實(shí)考人數(shù)計(jì)算。）

計(jì)算周期：每學(xué)期

計(jì)算方法：

1、在a組任教的教師，期末質(zhì)量檢測(cè)時(shí)：學(xué)前班、一、二年級(jí)語(yǔ)文平均分為47分以下不含47分、數(shù)學(xué)平均分為51分以下不含51分；三至六年級(jí)：語(yǔ)文平均分為48分以下不含48分、數(shù)學(xué)平均分為52分以下不含52分，且名次排在全鄉(xiāng)倒數(shù)第一、二、三名者調(diào)往b組或c組任教。

2、在b組任教的教師，期末質(zhì)量檢測(cè)時(shí)：學(xué)前班、一、二年級(jí)語(yǔ)文平均分為47分以下不含47分、數(shù)學(xué)平均分為51分以下不含51分；三至六年級(jí)：語(yǔ)文平均分為48分以下不含48分、數(shù)學(xué)平均分為52分以下不含52分，且名次排在全鄉(xiāng)倒數(shù)第一、二名者調(diào)往c組任教。

3、在c組任教的教師，期末質(zhì)量檢測(cè)時(shí)：學(xué)前班、一、二年級(jí)語(yǔ)文平均分為43分以下不含43分、數(shù)學(xué)平均分為48分以下不含48分；三至六年級(jí)：語(yǔ)文平均分為44分以下不含44分、數(shù)學(xué)平均分為48分以下不含48分，且名次排在全鄉(xiāng)倒數(shù)第一名者調(diào)往c組其它學(xué)校及單小任教，家在學(xué)校當(dāng)?shù)氐慕處熣{(diào)往a、b組任教。

第二部分 教師津貼發(fā)放實(shí)施細(xì)則

適用對(duì)象：小學(xué)在職教師

考評(píng)方法：課時(shí)津貼和常規(guī)津貼由各完小進(jìn)行考評(píng)，質(zhì)量津貼由中心校在期末統(tǒng)測(cè)后組織考評(píng)組進(jìn)行考評(píng)。

資金來(lái)源：參加考評(píng)的教師每人每學(xué)期投入金額1000元。

計(jì)算周期：每學(xué)期

考評(píng)內(nèi)容：

1、課時(shí)津貼占15%；

2、常規(guī)津貼占40%；

3、質(zhì)量津貼占45%。

平均分計(jì)算規(guī)定：以**年春季學(xué)期初中心校核實(shí)的人數(shù)計(jì)算平均分，特殊情況如死亡、生病住院等，教師出示相關(guān)證明材料，據(jù)實(shí)計(jì)算。（學(xué)前班據(jù)實(shí)考人數(shù)計(jì)算。）

計(jì)算細(xì)則：

（一）課時(shí)津貼（15%）（本條規(guī)定各校以此為依據(jù)進(jìn)行計(jì)算）

1、每校按班級(jí)×30來(lái)計(jì)算每周總課時(shí)，然后各教師每周的課時(shí)之和要等于總課時(shí)。按規(guī)定上足所規(guī)定課時(shí)。每位教師得50分。

2、校長(zhǎng)每周以8課時(shí)計(jì)算，超一節(jié)加1分，少一節(jié)扣1分。

3、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每周以12課計(jì)算，超一節(jié)加1分，少一節(jié)扣1分。

4、后勤主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、教研組長(zhǎng)以13課時(shí)講算，超一節(jié)加1分，少一節(jié)扣1分。

5、班主任每周以14節(jié)計(jì)算，超一節(jié)加1分，少一節(jié)扣1分。

6、科任教師每周以15節(jié)計(jì)算。超一節(jié)加1分，少一節(jié)扣1分。

7、計(jì)算方法：學(xué)校課時(shí)總津貼÷學(xué)?？傉n時(shí)×教師所上課時(shí)=教師個(gè)人所得課時(shí)津貼。

以上條款中，同時(shí)擔(dān)任多種職務(wù)的，以擔(dān)任的最高職務(wù)計(jì)算課時(shí)，上述課時(shí)不包括早自習(xí)、校會(huì)課。每周計(jì)算一次，以課程表為準(zhǔn)。

（二）常規(guī)津貼（10%）（各校參照中心校常規(guī)檢查所占分值，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行考評(píng)，在每期中心校統(tǒng)一考評(píng)前打出分值交考評(píng)組計(jì)算金額）

（三）質(zhì)量津貼（45%）

計(jì)算方法：以年級(jí)科目為單位。

1、學(xué)前班、一、二、六年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文提取該上課教師質(zhì)量總津貼，納入期末質(zhì)量津貼。

2、三至五年級(jí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)提取該上課教師的質(zhì)量津貼×70%為考評(píng)資金，思品、自然提取該上課教師質(zhì)量津貼×30%為考評(píng)資金。

3、質(zhì)量總津貼（以年級(jí)為單位）÷教師所得總分×教師個(gè)人得分=教師個(gè)人所得質(zhì)量津貼。

具體計(jì)算細(xì)則：

1、名次獎(jiǎng)：按年級(jí)班級(jí)數(shù)計(jì)算，如有10個(gè)班級(jí)的第一名獎(jiǎng)100分，第二名獎(jiǎng)90分，第三名獎(jiǎng)80分，第四名獎(jiǎng)70分……以此類(lèi)推。

2、進(jìn)步獎(jiǎng)：在同年級(jí)中每上升一個(gè)名次獎(jiǎng)10分，每下降一個(gè)名次懲5分，累計(jì)計(jì)算。

3、平均分上升獎(jiǎng)：平均分與前學(xué)期相比，每上升一分獎(jiǎng)2分，每下降1分扣1分，累計(jì)計(jì)算。

4、極限分獎(jiǎng)：以全鄉(xiāng)單科總平均分為極限分，在極限分以上下降不扣分，以極限分為基準(zhǔn)，上升1分加3分。下降

一分扣2分。

5、檔次獎(jiǎng)：數(shù)學(xué)、自然平均分在90分以上獎(jiǎng)50分，80分以上獎(jiǎng)45分，75分以上獎(jiǎng)40分，70分以上獎(jiǎng)35分，65分以上獎(jiǎng)30分，60分以上獎(jiǎng)25分，55分以上獎(jiǎng)20分，50分以上獎(jiǎng)15分。

語(yǔ)文、思品平均分在85分以上獎(jiǎng)50分，80分以上獎(jiǎng)45分，75分以上獎(jiǎng)40分，70分以上獎(jiǎng)35分，65分

以上獎(jiǎng)30分，60分以上獎(jiǎng)25分，55分以上獎(jiǎng)20分，50分以上獎(jiǎng)15分。

6、優(yōu)秀生獎(jiǎng)：數(shù)學(xué)90分以上為優(yōu)秀生，語(yǔ)文85分以上為優(yōu)秀生，每班單科有一個(gè)優(yōu)秀生，任課教師加4分，此項(xiàng)累計(jì)計(jì)算。

第三部分 加強(qiáng)畢業(yè)班管理

適用范圍：中小學(xué)在職教師

計(jì)算周期：學(xué)年

（一）中學(xué)（由中學(xué)考評(píng)組計(jì)算）

1、畢業(yè)班初升高質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，實(shí)行本與上一相同科目相比的辦法；

2、畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，同科目成績(jī)比上一同一學(xué)校同科目平均成績(jī)下降5分及以上者，期末質(zhì)量津貼為零且作為末位調(diào)整的對(duì)象，如出現(xiàn)全鄉(xiāng)同科目平均成績(jī)整體下降時(shí)，根據(jù)下降的幅度調(diào)整下降分?jǐn)?shù)；

3、每年的區(qū)級(jí)表彰（優(yōu)秀教師）將在畢業(yè)班教師中產(chǎn)生；

4、對(duì)總體成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，具體辦法如下：

（1）在初升高質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)）總分600分及以上的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師500元，累計(jì)計(jì)算；

（2）在初升高質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)）總分580—599分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師400元，累計(jì)計(jì)算；

（3）在初升高質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)）總分550—579分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師300元，累計(jì)計(jì)算；

（4）在初升高質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)）總分520—549分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師200元，累計(jì)計(jì)算；

（5）在初升高質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)）總分500—519分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師100元，累計(jì)計(jì)算；

（6）以上成績(jī)不含照顧分。

（二）小學(xué)（由中心?？荚u(píng)組計(jì)算）

1、在小升初質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）總分195分及以上的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師200元，累計(jì)計(jì)算；

2、在小升初質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）總分190-194分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師100元，累計(jì)計(jì)算；

3、在小升初質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）總分185-189分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師50元，累計(jì)計(jì)算；

4、在小升初質(zhì)量檢測(cè)時(shí)，參試科目（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)）總分180-184分的，有一名獎(jiǎng)勵(lì)畢業(yè)班教師30元，累計(jì)計(jì)算；

5、寧邊小學(xué)、希望小學(xué)下調(diào)5分計(jì)算。

第四部分 職稱(chēng)評(píng)定辦法

適用對(duì)象：中小學(xué)在職教師

評(píng)定辦法：由中心校組織評(píng)審組進(jìn)行評(píng)定

評(píng)定周期：

評(píng)定細(xì)則：

一、德（分值20分）

1、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。3分、遵紀(jì)守法，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策。3分、服從工作安排，顧全大局。3分

4、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育教學(xué)改革的政策。3分

5、有良好的職業(yè)道德，工作踏實(shí)。3分

6、為人師表，有良好的教師形象。3分

7、實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。2分

二、能（分值60分）

1、有連續(xù)5年教學(xué)計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃。（見(jiàn)材料,班主任無(wú)一期工作計(jì)劃的此項(xiàng)得1.5分，附加分中不得分，筆跡不符合的，此項(xiàng)分為0分。）分值：5分

2、教案設(shè)計(jì)科學(xué)、規(guī)范、可操作性強(qiáng)。(連續(xù)近三年來(lái)的教案，筆跡不符合的或少一期的，此項(xiàng)分為0分，查看后計(jì)分。）5分

3、能不斷改進(jìn)教學(xué)和工作方法。（由校長(zhǎng)介紹）3分

4、教態(tài)自然大方，能突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，工作熱情周到，能正確處理問(wèn)題。（由校長(zhǎng)介紹）5分

5、能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自制教具和課件。（有實(shí)物、具有可操作性）5分

6、無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的情況出現(xiàn)，出現(xiàn)者此項(xiàng)不得分。（由校長(zhǎng)介紹）5分

7、能及時(shí)處理好各種偶發(fā)事件。（由校長(zhǎng)介紹）5分

8、認(rèn)真組織課外輔導(dǎo)，切實(shí)安排好各種課內(nèi)外活動(dòng)。（查看記錄后根據(jù)質(zhì)量好壞記分）5分

9、批閱作業(yè)及時(shí)，組織考核科學(xué)、合理。（在中心校檢查中有此情況的此項(xiàng)不得分，無(wú)此情況的由校長(zhǎng)介紹）5分

10、能撰寫(xiě)高質(zhì)量的教學(xué)論文。（見(jiàn)材料）5分

11、寫(xiě)出高質(zhì)量的工作總結(jié)，教學(xué)體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)。（以材料為依據(jù)）4分

12、關(guān)心學(xué)生身心健康，不排斥差生,工作方法得當(dāng),求真務(wù)實(shí)。（由校長(zhǎng)介紹）4分

13、家訪有記錄，有記劃，有目的，開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)有記錄，有宣傳，有落實(shí)。（查看后計(jì)分，若無(wú)記載不得分）4分

三、勤（以上年6月至本年6月為時(shí)限，標(biāo)準(zhǔn)分40分，扣完40分者取消當(dāng)年參評(píng)資格）（考勤本由學(xué)校提供，無(wú)考勤本實(shí)行一票否決，視為全部扣除，學(xué)校對(duì)考勤的真實(shí)性負(fù)責(zé)，考評(píng)結(jié)果出來(lái)后2天之內(nèi)有人舉報(bào)查實(shí)后取消其資格，空出指標(biāo)由參評(píng)人員中按分?jǐn)?shù)高者當(dāng)選。同時(shí)取消該校校長(zhǎng)評(píng)審組成員資格，重新在在該校中民主產(chǎn)生評(píng)審組成員。）

1、缺席一節(jié)扣除５分。

2、遲到或早退一次扣３分。

3、事假一節(jié)扣２分。（法定假除外）

4、病假一節(jié)扣１分。（住院除外）

四、績(jī)

1、期末統(tǒng)測(cè)名列全鄉(xiāng)同年級(jí)同學(xué)科第一名加10分，第二名加8分，第三名加6分，第四名4分，第五名2分，時(shí)間為20個(gè)學(xué)期（1996年秋季學(xué)期開(kāi)始計(jì)算），20個(gè)學(xué)期中的任何一次都算（以證書(shū)累計(jì)計(jì)算），2、連續(xù)3個(gè)學(xué)期名列全鄉(xiāng)第一名者再加20分；第二名者加15分；第三名者加10分，以中心校教學(xué)檔案為據(jù)，沒(méi)有的不記分。（寧邊、小米、小垴包第三名當(dāng)作第一名計(jì)算，以此類(lèi)推，若是第一、二名者在應(yīng)計(jì)分上再分別加6分和5分）

3、被評(píng)為黨員示范班的加5分、區(qū)級(jí)先進(jìn)班級(jí)體的加6分，二者可重復(fù)計(jì)算，4、在鄉(xiāng)內(nèi)舉行的課堂教學(xué)競(jìng)賽或中心校組織的活動(dòng)中獲第一名（含一等獎(jiǎng)）加3分，獲第二名（含二等獎(jiǎng)）加2分，獲第三名（含三等獎(jiǎng)）加1分，時(shí)間不限，累計(jì)計(jì)算分值。（見(jiàn)證書(shū)）

五、附加分

1、在上年履職考核中優(yōu)得4分，稱(chēng)職得3分。（由中心校工作人員提供）

2、在寧邊、小垴包、小米學(xué)校連續(xù)工作10年以上（含10年）加10分，5年以上含5年）加5分，5年以下有一年加1分。（不含當(dāng)?shù)亟處煟?/p>

3、中心校長(zhǎng)、支書(shū)加10分，中心校副校長(zhǎng)、工會(huì)主席加8分；中心校其他工作人員及各校校長(zhǎng)加6分；各校副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任加4分；少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支書(shū)、總務(wù)、遠(yuǎn)程教育管理人員、圖書(shū)管理人員、教研組長(zhǎng)加3分；班主任加2分；科任老師加1分。（以最高分計(jì)算）

4、被表彰為優(yōu)秀或先進(jìn)的教師（黨員）分別加分（國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)6分，市級(jí)5分，區(qū)級(jí)4分，鄉(xiāng)級(jí)3分。不累計(jì)計(jì)算）。見(jiàn)證書(shū)

5、被評(píng)為學(xué)科帶頭人、教學(xué)新秀、教學(xué)能手的分別加分（國(guó)家級(jí)10分，省級(jí)8分，市級(jí)6分，區(qū)級(jí)5分。見(jiàn)證書(shū)）

6、在片區(qū)組織的教學(xué)競(jìng)賽中，獲一等獎(jiǎng)的加4分，二等獎(jiǎng)加3分，三等獎(jiǎng)加2分。（不累計(jì)算）。見(jiàn)證書(shū)

7、教齡每年加0.5分。（由后勤提供）

8、履職年限每年加0.5分。（由后勤提供）

9、學(xué)歷：本科以上加10分，本科加5分，專(zhuān)科加4分，中專(zhuān)、高中（有專(zhuān)業(yè)合格證）加3分，初師、初中（有專(zhuān)業(yè)合格證）加2分。（必須見(jiàn)畢業(yè)證）

六、備注

1、中心校工作人員，因工作需要沒(méi)有任課，由考評(píng)組現(xiàn)場(chǎng)打分并折算為：能和績(jī)進(jìn)行量化

2、考評(píng)結(jié)果以分?jǐn)?shù)最高的為職稱(chēng)晉升對(duì)象

第五部分 對(duì)學(xué)校的激勵(lì)

適用對(duì)象：以學(xué)校為單位（中小學(xué)）

計(jì)算周期：每學(xué)期

資金來(lái)源：按**年春季學(xué)期初中心校核實(shí)的學(xué)生數(shù)每生每學(xué)期提留1元用作對(duì)學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。

考評(píng)方法：

一、對(duì)小學(xué)期末質(zhì)量檢測(cè)一至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行目標(biāo)定位：第一名：龍汛小學(xué)；第二名：示范小學(xué)；第三名：中營(yíng)小學(xué)；第四名：小米小學(xué)（含單?。?；第五名：黑泥巴地小學(xué)；第六名：希望小學(xué)；第七名：寧邊小學(xué)。

若學(xué)校名次下滑，各校排查影響名次下滑的班級(jí)科目教師（兩班三教師以成績(jī)好的班級(jí)排查），排查出的教師交中心校另行安排下期工作。

二、將各校（中學(xué)除外）投入總資金的50%用于期末質(zhì)量檢測(cè)成績(jī)獎(jiǎng)，對(duì)各完?。ㄐ∶讍涡〔⑷胄∶淄晷。┢谀┵|(zhì)量檢測(cè)學(xué)前班至六年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)進(jìn)行排名，第一名獎(jiǎng)21%，第二名獎(jiǎng)19%，第三名獎(jiǎng)17%，第四名獎(jiǎng)14%，第五名獎(jiǎng)12%，第六名獎(jiǎng)10%，第七名獎(jiǎng)7%。

三、小學(xué)剩余部分加上中學(xué)投入資金用于常規(guī)檢查綜合獎(jiǎng)：第一名23%，第二名20%，第三名17%，第四名12%，第五名10%，第六名8%，第七名6%，第八名4%。

小龍洞鄉(xiāng)中心學(xué)校

**年5月16日

第五篇：中心學(xué)校禁毒工作實(shí)施方案

中心學(xué)校禁毒工作實(shí)施方案

為深入貫徹實(shí)施《中華人民共和國(guó)禁毒法》，認(rèn)真落實(shí)長(zhǎng)汀縣教育局印發(fā)的《長(zhǎng)汀縣教育系統(tǒng)禁毒工作實(shí)施方案》（汀教安【2016】34號(hào)）文件要求，深化學(xué)校禁毒宣傳教育，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒意識(shí)和防毒能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，結(jié)合本校實(shí)際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)黨的十八屆五中全會(huì)和總書(shū)記、李克強(qiáng)總理關(guān)于禁毒工作的重要指示批示精神。按照構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安長(zhǎng)汀的總體要求，以“禁絕毒品”為根本目標(biāo)，堅(jiān)持我國(guó)“四禁并舉、預(yù)防為本、嚴(yán)格執(zhí)法、綜合治理”的禁毒方針。加強(qiáng)禁毒宣傳教育，讓禁毒知識(shí)走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)課堂、走進(jìn)家庭、深入人心。切實(shí)提高全縣師生識(shí)毒、防毒、拒毒的能力，人人都做一個(gè)“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我校禁毒工作的順利實(shí)施，成立“庵杰中心學(xué)校禁毒工作實(shí)施方案”的領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組 長(zhǎng)：（中心校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：（庵杰派出所所長(zhǎng)）（中心園園長(zhǎng)）

（綜治安全室主任）

成 員：（德育處主任）、（教務(wù)處主任）、（大隊(duì)輔導(dǎo)員）、（總務(wù)處主任）、（生管員）、各班班主任

學(xué)校成立禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組，人員組成如下：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)校綜治安全室，辦公室主任由

主任兼任，具體負(fù)責(zé)學(xué)校禁毒工作的組織協(xié)調(diào)監(jiān)督檢查。

三、工作目標(biāo)

1、不發(fā)生師生涉麻制毒，創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)?！?。

2、開(kāi)展禁毒知識(shí)宣傳教育實(shí)現(xiàn)師生全覆蓋，師生對(duì)涉麻涉毒違法犯罪危害、刑法修正案

（九）第三百五十條及長(zhǎng)汀縣出臺(tái)的群眾舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)辦法的知曉率達(dá)100%。

3、禁毒宣傳教育面向全校師生覆蓋率100%，增強(qiáng)師生識(shí)毒、防毒、拒毒的意識(shí)，營(yíng)造手牽手禁毒，心貼心珍愛(ài)生命的氛圍，爭(zhēng)創(chuàng)“毒品預(yù)防教育示范學(xué)?！?。

四、工作要點(diǎn)

（一）落實(shí)責(zé)任目標(biāo)

付光勇校長(zhǎng)為禁毒工作的第一責(zé)任人，主任（由于副校長(zhǎng)外出支教）分管禁毒工作，各班班主任是本班學(xué)生禁毒工作的第一責(zé)任人，責(zé)任人一定要嚴(yán)格按工作要求，落實(shí)責(zé)任，抓好檢查落實(shí)，每學(xué)期向每個(gè)學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)一份禁毒倡議書(shū)，開(kāi)展好“小手拉大手”活動(dòng)，并收好家長(zhǎng)簽字的回執(zhí)單。學(xué)校校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）與班主任（教職工）簽訂禁毒工作責(zé)任書(shū)，中心學(xué)校校長(zhǎng)要與幼兒園負(fù)責(zé)人簽訂禁毒工作責(zé)任書(shū)，職責(zé)工作明確，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。

（二）強(qiáng)化宣傳教育

1、堅(jiān)決執(zhí)行黨和國(guó)家禁毒工作的方針、政策、法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府禁毒工作總體部署、決定、安排。將禁毒工作納入學(xué)校重要議事日程，與教育教學(xué)工作同安排、同落實(shí)。充分利用全民禁毒宣傳月活動(dòng)，結(jié)合“6?1”《禁毒法》紀(jì)念日、“6?3”虎門(mén)銷(xiāo)煙紀(jì)念日、“6.26”國(guó)際禁毒日和“12.28”全國(guó)人大《關(guān)于禁毒的決定》頒布紀(jì)念日，開(kāi)展“禁毒宣傳教育進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)和全民禁毒宣傳月活動(dòng)，努力營(yíng)造濃厚的禁毒氛圍。每學(xué)年開(kāi)展學(xué)校毒品預(yù)防教育“五個(gè)一” 活動(dòng)，即：參觀一次禁毒展覽、觀看一部禁毒影片、上一堂禁毒課、開(kāi)展一次禁毒征文比賽、召開(kāi)一次禁毒主題班會(huì)。

2、貫徹落實(shí)青少年毒品預(yù)防教育“6?27”工程及《福建省青少年毒品預(yù)防教育規(guī)劃（2016－2018）》，在2016年秋季開(kāi)學(xué)前，將毒品預(yù)防教育納入常規(guī)課程，五、六年級(jí)每學(xué)年至少安排2課時(shí)毒品預(yù)防教育專(zhuān)題課程。課時(shí)由學(xué)校從班隊(duì)課中進(jìn)行安排。充分利用長(zhǎng)汀縣中小學(xué)校本教材——遠(yuǎn)離毒品，做到禁毒教育進(jìn)校園、進(jìn)課表、進(jìn)課堂“三進(jìn)”和計(jì)劃、課時(shí)、師資、教學(xué)資源“四落實(shí)”。學(xué)校要建立禁毒預(yù)防教育宣傳欄或宣傳室、宣傳長(zhǎng)廊等。充分利用電子屏幕、廣播、多媒體、手抄報(bào)、黑板報(bào)、演講比賽、國(guó)旗下講話、致家長(zhǎng)一封信、微信微博等方式廣泛開(kāi)展禁毒宣傳教育，普及毒品預(yù)防知識(shí)。

3、按照縣綜治委調(diào)整的我校法制副校長(zhǎng)（）及法制副校長(zhǎng)助理（）作為學(xué)校校外禁毒輔導(dǎo)員，每學(xué)期至少開(kāi)展一次禁毒知識(shí)講座或宣傳教育。

4、庵杰鄉(xiāng)禁毒辦負(fù)責(zé)對(duì)轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)生進(jìn)行禁毒宣傳教育，同時(shí)組織師生參觀禁毒展覽室。

（四）創(chuàng)建禁毒示范校

學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)毒學(xué)?！被顒?dòng)，參照南山中學(xué)“毒品預(yù)防教育示范學(xué)校”建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，推廣示范校經(jīng)驗(yàn)，在全校規(guī)范和落實(shí)毒品預(yù)防教育工作，提升預(yù)防教育實(shí)效。

（五）構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制

做到禁毒工作有計(jì)劃、有方案、有活動(dòng)、有總結(jié)。形成管理制度，著眼長(zhǎng)效。

（六）保證經(jīng)費(fèi)投入

建立禁毒經(jīng)費(fèi)保障制度，每年安排一定額度的禁毒宣傳、評(píng)優(yōu)評(píng)先等專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，并建立經(jīng)費(fèi)管理使用臺(tái)賬。

五、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各部門(mén)（處室）負(fù)責(zé)人、各班主任要充分認(rèn)識(shí)毒品的巨大危害性，從保安全、保穩(wěn)定的大局出發(fā)，從辦人民滿意的教育的高度出發(fā)，對(duì)禁毒宣傳教育夠工作給予高度重視，做到認(rèn)識(shí)到位、措施到位、教育到位、防范到位。

2、完善機(jī)制，力求長(zhǎng)效。學(xué)校禁毒工作領(lǐng)導(dǎo)小組要發(fā)揮組織、協(xié)調(diào)作用，建立健全防控措施，以學(xué)校干部、班主任為骨干的防控網(wǎng)絡(luò)，開(kāi)辟信息來(lái)源，嚴(yán)防毒品進(jìn)入校園，發(fā)動(dòng)師生互相監(jiān)督，共同約束，發(fā)現(xiàn)苗頭堅(jiān)決制止，把禁毒宣傳教育列入每學(xué)年的工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好落實(shí)。

3、強(qiáng)化責(zé)任，嚴(yán)格追究。實(shí)行校園禁毒責(zé)任制和責(zé)任追究制，嚴(yán)防毒品浸入學(xué)校。因教育、管理和防范不到位而出現(xiàn)師生販毒、吸毒現(xiàn)象的，將依法追究學(xué)校主要負(fù)責(zé)人和相關(guān)責(zé)任人。

4、目標(biāo)考核，確保實(shí)效?？h對(duì)學(xué)校禁毒目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)時(shí)間界定為每年1月1日至12月31日。學(xué)校對(duì)全體教師也將實(shí)施考評(píng)禁毒目標(biāo)管理責(zé)任考評(píng)，每學(xué)期期末考評(píng)一次，采取評(píng)分制，總分100分，另設(shè)禁毒工作創(chuàng)新20分，并將考評(píng)得分折算成績(jī)效考評(píng)分列期末績(jī)效考核，確保學(xué)校禁毒工作取得實(shí)效。

中心學(xué)校 2016.05.27