第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋總結(jié)

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋總結(jié)

我校為了增強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，為孩子的家庭教育和學(xué)校教育建立一個(gè)溝通的機(jī)會(huì)，3月28日下午召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。

本次家長(zhǎng)會(huì)的召開對(duì)我校的總體工作有很大的促進(jìn)：

1、增強(qiáng)了家校的溝通，有助于以后對(duì)學(xué)生的教育和管理；

2、對(duì)學(xué)生的安全教育又進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，將學(xué)生的教育范圍擴(kuò)展

一、家長(zhǎng)提出的建設(shè)性建議和意見：

在開會(huì)期間，班主任組織家長(zhǎng)進(jìn)行了家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，根據(jù)反饋結(jié)果反應(yīng)各家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作也很滿意。同時(shí)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校召開家長(zhǎng)會(huì)給予了極大的支持和肯定，與會(huì)人數(shù)達(dá)到了85%以上，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子在校的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)方法等方面給予了極大的關(guān)注。學(xué)生家長(zhǎng)主要在以下方面給我校提出了建設(shè)性建議和意見：

1、希望了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，主要是在學(xué)習(xí)和是否能遵紀(jì)守法這兩方面。

2、探討座位與習(xí)慣哪個(gè)更重要。

3、希望學(xué)校在紀(jì)律、文明等方面要求更嚴(yán)格。

4、希望和老師能多聯(lián)系，這樣的家長(zhǎng)會(huì)能成為制度，以后能多舉行幾次，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)的聯(lián)系

5、家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好教育教學(xué)工作。

二、家長(zhǎng)反饋意見總結(jié)與反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流情況來看，本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的。有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流，家長(zhǎng)們也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系，共同配合，教育好每一名學(xué)生。

三、我校下一步的改進(jìn)措施：

針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出的要求，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際情況，經(jīng)過我們的研究，我們想在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)我校的工作：

1、認(rèn)真總結(jié)本次家長(zhǎng)會(huì)的得失，加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，建立通暢的聯(lián)系渠道，積極的把學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)變化通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng)；了解學(xué)生在校外的情況，盡量避免不安全問題的產(chǎn)生。

2、進(jìn)一步推進(jìn)我部學(xué)生德育量化工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育和養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、在學(xué)生安全方面抓實(shí)抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。

本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。會(huì)后，各班主任都寫出了提綱、小結(jié)等，大家非常認(rèn)真，做了多方面的思考。我相信，家長(zhǎng)會(huì)后我校的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，班級(jí)管理會(huì)更加完善，家校溝通會(huì)更加和諧。

第二篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋信息

幼兒園家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋信息

敬愛的呂老師，陳老師：

你們好！

我是劉惜晨媽媽。

我非常開心參加了周4的家長(zhǎng)會(huì)，通過這個(gè)會(huì)議，我更多的了解了我們幼兒園。

晨晨從去年中班開始到現(xiàn)在已經(jīng)上了半年了，中1班孩子們真多呀，感覺兩個(gè)老師真的是非常辛苦，平時(shí)在家里帶一個(gè)孩子都覺得不容易，何況這么多孩子呀。所以也很少私底下打電話麻煩老師，老師放學(xué)后，好不容易有自己的時(shí)間，就更不好打電話問東問西了。因?yàn)槲腋杏X晨晨幼兒園過的很快樂，只要快樂就夠了。

1.自理

我覺得，劉惜晨同學(xué)在自理方面真的進(jìn)步了不少。在家里，我們父母還有老人，很多都幫孩子包辦了，孩子很少有機(jī)會(huì)自己吃飯，穿衣。可是上了幼兒園后，寒假，孩子常常自己穿衣吃飯，而且經(jīng)常幫忙擦灰塵，偶爾還要洗衣服，進(jìn)步真的很大。幼兒園的集體環(huán)境，孩子們都自己動(dòng)手，只是孩子有困難的時(shí)候，老師幫助一把真的很好。我經(jīng)常和晨晨說，如果同學(xué)和老師需要幫助，你可以幫助他們多好呀。嘿嘿，希望老師有時(shí)候假裝遇到了困難，找晨晨小盆友或者其他孩子幫助，既可以鍛煉孩子的愛心，也可以加強(qiáng)孩子的自信?。ū热绨l(fā)書，發(fā)文具，掃地等等，多安排幾個(gè)小組負(fù)責(zé)。）我不是很清楚老師是怎么做的，我覺得老師的經(jīng)驗(yàn)更多，肯定有很多好的方法。

我清楚的記得，以前有次，我蹲下來幫晨晨提褲子，晨晨說：呂老師就像媽媽一樣，也是這樣幫我的。也經(jīng)常聽到她說：我喜歡呂老師陳老師，陳老師會(huì)英語(yǔ)什么的。

2.學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)方面，晨晨可以很容易的輕松背下當(dāng)天學(xué)過的《快樂閱讀》，和認(rèn)識(shí)里面所有的字。要知道，在家里我從來不會(huì)幫她復(fù)習(xí)的，也是感謝老師的教育和付出。

數(shù)學(xué)，很輕松的回家做作業(yè)，加減法都是她自己獨(dú)立做的，我也不會(huì)檢查，以前也很少教他數(shù)學(xué)，有時(shí)候看她寫錯(cuò)了，或者漏寫了，第二天老師會(huì)圈出來。我會(huì)問晨晨，你覺得圈圈好看，還是大紅對(duì)勾好看，她心里自然明白。下次做加減法的時(shí)候，就很細(xì)心，所以看她數(shù)學(xué)本，后面幾乎都是對(duì)。只是由于晨晨爸爸或者奶奶接孩子，他們經(jīng)常不知道作業(yè)是什么。有時(shí)候漏了，或多寫了。（寫數(shù)字一面的時(shí)候，我到時(shí)幫她寫了不少呢。）

上次過年在家里，晨晨看一本數(shù)學(xué)繪本，里面很多2位數(shù)加減法（無進(jìn)位）。她看了一個(gè)居然自己答出來了，問我對(duì)不對(duì)，我又讓她看了好幾個(gè)，她都答對(duì)了。（她都是心算的。）可見在幼兒園老師教的加減法真是沒有白學(xué)呢。

晨晨幼兒園學(xué)會(huì)寫數(shù)字了，也還會(huì)寫自己的名字了呢。很棒哦。

學(xué)校英語(yǔ)教育，不管是陳老師，還是外教是采用寓教于樂的方式進(jìn)行，這種才是適合孩子的。而外面的英語(yǔ)培訓(xùn)一節(jié)課都是上百元左右，幼兒園說起來真的是很合適了。我只要晨晨耳濡目染，每天能有英語(yǔ)環(huán)境就夠了。回家后劉惜晨聽到英語(yǔ)歌曲會(huì)跳起舞來，真的是又學(xué)習(xí)了，而且還真正的快樂，不覺得幼兒園是很無聊的。

每次學(xué)了東方之星，回家都會(huì)演示給我們看，告訴我們這些都是什么，怎么玩的！是我向她學(xué)習(xí)，她教老媽呢！

總之，我覺得她在學(xué)習(xí)方面很輕松，很快樂，試想，如果幼兒園成天就是讓孩子坐在那里填鴨式教育，孩子是不可能真正開心快樂的。經(jīng)常聽別人說自己的孩子上幼兒園不喜歡，早晨會(huì)哭著醒來叫嚷不去，其實(shí)就是老師對(duì)孩子不好，環(huán)境不好，孩子自然不喜歡呀。中班晨晨可從來沒有早晨哭著說不去的。說白了還是呂老師和陳老師的和藹可親啊。

開家長(zhǎng)會(huì)我發(fā)現(xiàn)很多呂老師獲獎(jiǎng)的照片，還有我以前就聽于越桐媽媽和隋心怡媽媽說呂老師特別好，善良，會(huì)教育孩子。加上齊齊也是這個(gè)班，所以我堅(jiān)定一定要晨晨上這個(gè)班，事實(shí)證明這個(gè)是很正確的決定。

晨晨在這個(gè)班級(jí)里，交到了很多好朋友，這個(gè)是很重要的，對(duì)孩子的心里健康，社會(huì)交際都非常好。開學(xué)初晨晨去童牛嶺玩，結(jié)果感冒了，每天晚上睡覺都會(huì)發(fā)燒，沒能來幼兒園。好久不來，晨晨有點(diǎn)不習(xí)慣，但是我相信孩子一旦融入就會(huì)很開心了。

家長(zhǎng)會(huì)晨晨來，孩子們都嚷著劉惜晨，過來抱她親她。真的是一群可愛的寶貝們呀。每天這么多好朋友，能不開心嗎？

對(duì)晨晨的教育：

教育晨晨，我看了很多育兒書籍，比如《好媽媽勝過好老師》，《喂故事書長(zhǎng)大的孩子》，《做個(gè)不罵孩子的媽媽》，《培養(yǎng)孩子的英文耳朵》，《怎樣對(duì)孩子說話最有效》，《如何說孩子才會(huì)聽.怎么聽孩子才肯說》，《愛在左，管教在右》，《卡爾威特教育全書》，《誰拿走了孩子的幸?！贰对鯓咏逃涯嫫诘暮⒆印?，《哈佛女孩劉亦婷》還有很多就不寫了，做媽媽初，根本不知道還有這些書籍，當(dāng)我不斷學(xué)習(xí)，和媽媽們分享交流后，大家紛紛分享電子版，我有幸看完了很多育兒書。但是我知道最重要的是，“身教重于言傳”，我們當(dāng)孩子長(zhǎng)輩的，本身就是不完美的，所以我從不苛求孩子完美，我只希望她快樂，健康。孩子不好的地方，我們家長(zhǎng)和老師能諄諄善誘，晨晨都是會(huì)聽的。對(duì)于晨晨成長(zhǎng)，我還是讓老師了解下晨晨哦：

親子閱讀

晨晨1歲前，我主要是帶晨晨到處觀賞風(fēng)景，認(rèn)識(shí)大自然，或者超市的物品，買過簡(jiǎn)單的畫圖片?？?歲，我買大量的繪本，每天都讀給晨晨聽。到現(xiàn)在，我已經(jīng)給晨晨讀過超過3000本書，包括國(guó)外優(yōu)秀繪本，科普知識(shí)，童話故事，英語(yǔ)繪本，英語(yǔ)分級(jí)閱讀，智力開發(fā)等等。就是在這大量閱讀的寄出上，晨晨記憶力，表達(dá)力，想象力都有很大提高。盡管我很少專門教她認(rèn)字，可是對(duì)于經(jīng)?？磮D畫書的她來說，還是很輕松的認(rèn)識(shí)不少字。

去年，我和晨晨開始了國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，我們讀的書籍有，《論語(yǔ)》《詩(shī)經(jīng)》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》《百家姓》《增廣賢文》《笠翁對(duì)韻》《老子》《大學(xué)》《中庸》《看圖讀古詩(shī)》。每天我們睡覺前花十分鐘到30分鐘的時(shí)候來誦讀。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，我們需要堅(jiān)持到底，希望所有的孩子也都來閱讀國(guó)學(xué)，雖然孩子現(xiàn)在不懂，但是將來哪天孩子用到的時(shí)候，一點(diǎn)就通了。這樣，她又認(rèn)識(shí)了不少字，盡管我不希望孩子認(rèn)字太早，可是輕松認(rèn)字的話，又何樂不為呢。要是幼兒園也誦讀這個(gè)就好了。一天5-10分鐘也行呀。呵呵。

有機(jī)會(huì)晨晨可以拿書去幼兒園讀讀，給大家做榜樣。

旅游踏青

我經(jīng)常帶孩子到處參加活動(dòng)，旅游，見世面。我相信這樣能增長(zhǎng)孩子的見識(shí)。

少看電視

總所周知，看手機(jī)，電視是對(duì)孩子眼睛傷害最大的，我們陪伴孩子的時(shí)間很少，我寧愿多陪孩子做些有意義的事情，在家里我們也會(huì)做些手工，科學(xué)實(shí)驗(yàn)什么的。經(jīng)常出去跑步，滑輪等，根本沒有時(shí)間看電視呀。

成長(zhǎng)日記

我注意到園長(zhǎng)給我們的講話中，提到了這個(gè)。我一般平均幾天會(huì)寫一次博客，記錄晨晨的成長(zhǎng)，隨拍都放入博客中，一段時(shí)間就會(huì)整理一下，簡(jiǎn)單PS做成成長(zhǎng)相冊(cè)，印刷出來。當(dāng)孩子長(zhǎng)大，看童年的時(shí)光，這也算是一份多么珍貴的回憶呀。選出好的照片，我投稿雜志，雜志會(huì)刊登晨晨的照片，包括上次晨晨在幼兒園拍的美圖，有個(gè)吃棒棒糖的晨晨，已經(jīng)被雜志錄用呢。

我對(duì)幼兒園的建議如下：

1.運(yùn)動(dòng)

希望幼兒園每天都讓孩子們鍛煉，跑步，每天操場(chǎng)轉(zhuǎn)圈跑10分鐘，或者其他體育活動(dòng)。我們都希望孩子們有一個(gè)健康的身體，只有天天運(yùn)動(dòng)，孩子才會(huì)健康呀！

2.讀書

希望老師能設(shè)置一個(gè)故事時(shí)間，每天給孩子講故事，我這里一套《小恐龍幼兒園》的書非常適合幼兒園的孩子，捐給幼兒園，希望老師能每天給孩子們讀一個(gè)故事。

這套美國(guó)的《小恐龍幼兒園》，我們可以知道美國(guó)的孩子是怎么上幼兒園的呢？

3.組長(zhǎng)

讓孩子分組，輪流當(dāng)組長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的愛心，責(zé)任心，溝通能力，領(lǐng)導(dǎo)能力。

4.表演

希望能每天有表演時(shí)間，表演古詩(shī)，故事，唱歌，跳舞這樣的節(jié)目，讓孩子們?cè)谂_(tái)前展示自己，勇敢起來。哪怕表演一分鐘。

5.鼓勵(lì)孩子

希望老師能多鼓勵(lì)孩子，孩子們做的不好的地方，要多鼓勵(lì)孩子。孩子做的好的地方，多夸獎(jiǎng)孩子。

6.多喝水

多喝水也少生病，幼兒園的開水，孩子渴了想喝會(huì)很燙，希望老師能提醒孩子們提前就裝好水。

7.吃飯問題

晨晨吃飯如果太少，等餓了下頓還需要等很久。希望老師多多鼓勵(lì)孩子吃飯哦。多夸獎(jiǎng)她吃飯很棒，吃的多啦什么的，吃了會(huì)長(zhǎng)高，會(huì)長(zhǎng)命拉。謝謝。

8.三維智力

幼兒園的三維智力書，感覺選其他的如“全腦開發(fā)”的比較好，這套書不怎么樣。

說到這里，我還是想感謝呂老師，陳老師。平時(shí)從沒有說這些感謝的話，不好意思說出口，現(xiàn)在在這里真心的感謝。晨晨的成長(zhǎng)離不開你們！書本知識(shí)我不太重視，我非常重視的是孩子的心靈，情商。

感謝幼兒園，這個(gè)讓孩子歡樂成長(zhǎng)的地方。

最后，想拜托呂老師一件事情，我們班級(jí)或者幼兒園可以建一個(gè)qq群，老師布置什么作業(yè)，有什么活動(dòng)通知可以在里面發(fā)。有時(shí)候，老人接孩子，從來不管什么作業(yè)的。（盡管我希望老師不要布置太多作業(yè)

希望我們共同成長(zhǎng)，孩子們也共同成長(zhǎng)。

祝呂老師，陳老師

天天健康開心！

劉惜晨媽媽

敬上！

第三篇：家長(zhǎng)反饋：家長(zhǎng)會(huì)有感

家長(zhǎng)會(huì)有感

大一班尹亭文奶奶吳偉明

2011年12月31日，我來到孫女尹亭文所在的星雨幼兒園參加了大一班的期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)。這次匯報(bào)會(huì)令我印象深刻，不同于傳統(tǒng)的由老師從頭到尾進(jìn)行的一言堂報(bào)告會(huì)，這是一次生動(dòng)、形象、別開生面的師生共同合作展示的匯報(bào)會(huì)。

首先我們家長(zhǎng)來到操場(chǎng)觀摩孩子們的體育課。在活動(dòng)開始之前，我注意到何老師、陳老師和阿姨給一些易出汗的孩子背上塞干毛巾，這一小小舉動(dòng)體現(xiàn)了老師、阿姨對(duì)孩子們的關(guān)愛，讓我很是感動(dòng)。

第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是單人跳繩表演。每個(gè)小孩跳一分鐘，四個(gè)孩子一組，逐組表演。在同伴、老師、家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下，每個(gè)孩子認(rèn)真、努力爭(zhēng)取好成績(jī)。最多的跳到五六十個(gè)，最少的也有12個(gè)，孩子們個(gè)個(gè)都很開心，因?yàn)樗麄兌紴樽约禾龅暮贸煽?jī)感到自豪?；叵肫鹎皫滋煳覍O女還不會(huì)跳，老師特意借給她繩子，讓她在家里練習(xí)的場(chǎng)景，在看看眼前，今天她竟然超水平發(fā)揮，跳了14個(gè)！老師和孩子的付出得到了回報(bào)，孩子笑在臉上，甜在心中。第二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是捉人游戲。老師與孩子一起活動(dòng)，反應(yīng)敏捷、奔跑迅速、會(huì)心大笑，一片歡樂景象。在這個(gè)活動(dòng)中，孩子們訓(xùn)練了反應(yīng)能力，鍛煉了肌肉，師生互動(dòng)，增進(jìn)了情感交流。

接著回到教室，何老師只輕聲幾句，訓(xùn)練有素的孩子們頓時(shí)鴉雀無聲，排好隊(duì)，在陳老師的鋼琴伴奏和背景音樂下，孩子們集體表演了《感恩的心》手語(yǔ)?？粗且浑p雙不斷變換姿勢(shì)的小手，那一張張稚氣又表情豐富的小臉，聽著孩子們輕聲哼出的童聲旋律，這個(gè)動(dòng)人的情景，充分體現(xiàn)了孩子們對(duì)聾啞人的愛，對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)心。這是形象的愛的教育，而不是枯燥的說教。這讓我想起剛進(jìn)入三樓走廊時(shí)看到墻上貼的大大的“愛”心畫。上面滿是小朋友們?yōu)橥夯及籽〉男∨笥丫杩疃灥拿帧２还芫瓒嗌?，都是孩子們自己平時(shí)省下的零用錢。這是以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)的愛心。老師們?cè)诤⒆觽兊娜烁衽囵B(yǎng)、愛心教育方面精心設(shè)計(jì)，用心培育，可見一斑。

最后是何老師上的美術(shù)課。這堂課不是一般的臨摹課，而是一堂培養(yǎng)孩子形象思維、創(chuàng)意思維的實(shí)踐課。何老師先讓小朋友說出自己的姓名由來，再要求孩子們找出所展示的畫中所含的同伴姓名，最后要求孩子各自創(chuàng)作一幅畫，要畫出自己最喜愛的活動(dòng)場(chǎng)景，畫中要含有自己的姓名。孩子們爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)取發(fā)言，給出各自的聯(lián)想，富有童趣，想象力，博得了家長(zhǎng)們的陣陣笑聲。

趁著孩子個(gè)個(gè)沉浸在自己的創(chuàng)作畫之際，我觀看了教室里的壁畫，有各種題材的專欄，有關(guān)印章、少數(shù)民族服飾等等，更有人物速寫，女孩男孩互畫，展示了這學(xué)期以來的教學(xué)成果，反映了老師們勇于創(chuàng)新，善于引導(dǎo)，通過豐富多彩的活動(dòng)，讓孩子在玩中學(xué)到更多知識(shí)，掌握更多技能。

在此我要為何老師、陳老師、默默無聞無私的付出衷心表示感謝，由衷祝愿你們和孩子們?cè)谛碌囊荒昀镌俳釉賲?，取得更大成?jī)。

2012年1月7日

第四篇：六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)反饋總結(jié)

2017年12月15日班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)反饋總結(jié)

班級(jí)：六（1）班 班主任：蘇東

在本次家長(zhǎng)會(huì)上，我和與會(huì)家長(zhǎng)近距離接觸，針對(duì)六（1）班學(xué)生近3個(gè)半月的學(xué)校生活，廣泛地交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的。

本次家長(zhǎng)由六個(gè)板塊組成：

一、家長(zhǎng)聆聽專家講座。

二、校長(zhǎng)視頻介紹學(xué)校發(fā)展。

三、優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言。

四、“好家長(zhǎng)”分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)。五班主任老師發(fā)言。

六、科任老師給家長(zhǎng)的一些建議。

從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來看，家長(zhǎng)出席率僅有50%，過半的家長(zhǎng)都因?yàn)楣ぷ鞑缓谜?qǐng)假而未能出席，這也是此次家長(zhǎng)會(huì)的美中不足之處。

一、收獲

本次家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)是讓優(yōu)秀家長(zhǎng)將自己在教育孩子中最成功的經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位，這一點(diǎn)我覺得收獲很大。比如徐惠民家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起做作業(yè)，給孩子做導(dǎo)向引領(lǐng)，使自己的孩子在學(xué)習(xí)方面有很大的主動(dòng)性和自覺性。在校自我約束力很強(qiáng)。這就讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些有效的家庭教育方法。

還有 優(yōu)秀學(xué)生代表的發(fā)言，也把全班學(xué)生的共同心聲傳遞給了與會(huì)的家長(zhǎng)們，以便讓家長(zhǎng)能夠在心理上貼近孩子，家庭交流更趨向理性化，減少誤會(huì)，合作無間。

二、反饋感受

通過會(huì)上和家長(zhǎng)交流學(xué)生在家表現(xiàn)，從反饋信息深深感受到：

1.我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心實(shí)在太少。有些家長(zhǎng)甚至幾天不能和孩子見面，學(xué)習(xí)方面更關(guān)注極少，孩子不聽話時(shí)，只是簡(jiǎn)單的打罵，造成孩子不善于交流，性情倔強(qiáng)。

2.從與家長(zhǎng)的談話中，可以發(fā)現(xiàn)：我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，教師沒能夠進(jìn)入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行

三、總結(jié)改進(jìn)

作為班主任要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。首先要從多種途徑來不斷提高自身的教育教學(xué)能力；教師與家長(zhǎng)沒有會(huì)面的時(shí)間，可以通過電話聯(lián)系；教師要抽出更多的休息時(shí)間，與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開，相信只要我們教師在今后的工作中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己的短處，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)“班級(jí)教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家校溝通會(huì)更和諧”的工作目標(biāo)?！?/p>

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿及家長(zhǎng)反饋意見

家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿及家長(zhǎng)反饋意見

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

一、班級(jí)基本情況；

1、本班共有學(xué)生28人，其中女生13人，男生15人,住宿生10人。從各方面情況來看，總體是不錯(cuò)的，班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。

作為學(xué)生的語(yǔ)文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了一年多的時(shí)光，一年多來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中也取得了許多優(yōu)異的成績(jī)。

2、期中成績(jī)情況：

在語(yǔ)、數(shù)雙科的成績(jī)上，第一名的同學(xué)是：譚希雅、第二名：黃佳杰、第三名：黃寶文；語(yǔ)文第一名的同學(xué)是譚希雅、第二名：李明瞳、黃佳杰；第三名：黃博亮；數(shù)學(xué)第一名是：黃佳杰、第二名：譚希雅、第三名：黃寶文。

3．存在的一些問題：

⑴、部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)；平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

⑵、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，馬馬虎虎。

⑶、部分同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

⑷、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過，成績(jī)也就不是很拔尖。

這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。

二、給家長(zhǎng)教育孩子提幾點(diǎn)建議：

1、多關(guān)心，少責(zé)罵。多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況

2、多嚴(yán)格，少溺愛。

少上網(wǎng)，禁止瀏覽不良網(wǎng)站的有關(guān)信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時(shí)間。

3、住校的學(xué)生。

不要給學(xué)生帶太多的零花錢，不亂買垃圾食品。不能帶mp3、mp4到學(xué)校。學(xué)生生病，家長(zhǎng)要及時(shí)到校。

3、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。

4、要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

由于孩子的個(gè)體差異，免不了成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。最后想說的是，我們學(xué)校的學(xué)生更需要家長(zhǎng)的關(guān)心，更需要家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。當(dāng)然，平時(shí)你們也可以多跟我們聯(lián)系，以及時(shí)的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達(dá)到教育的目的。語(yǔ)文老師的電話是***,，數(shù)學(xué)老師的電話是***。總的來說，我們的目標(biāo)是一致的，都是為了我們的學(xué)生——您的孩子能更好的成長(zhǎng)！

再次感謝你們對(duì)學(xué)校、對(duì)班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！尊敬的各位家長(zhǎng)、尊敬的x校長(zhǎng)....親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了重興中學(xué)，走進(jìn)了七（1）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹；二．期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話；

六、家長(zhǎng)的意見和建議；

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流；

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生44人，其中男生31人，女生13人；住宿生共39人，男生28人，女生10人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)董府朝、副班長(zhǎng)裴光澤、學(xué)習(xí)委員葉雅茹、體育委員汪建忠、生活委員段建偉等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像馮玉潔、包文麗、章孝東、香瑞先、楊萬成等等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、教師情況介紹

我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——范登清，首先有我來介紹一下出席這次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師：這是我校的x校長(zhǎng)，這是我班的副班主任兼英語(yǔ)老師李延年老師，這位是我班的數(shù)學(xué)老師馬星梅，大家歡迎！

3、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)——董府朝、副班長(zhǎng)——裴光澤、學(xué)習(xí)兼文娛委員——葉雅茹、體育委員——汪建忠、生活委員——段建偉

4、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！闭J(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于初一新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有6人，他們分別是：董府朝、包文麗、楊康、楊青、葉雅茹、包海洋?？偡衷?00分以上的共10人，全級(jí)前六十名共有13人。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

三、家長(zhǎng)代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；

首先有請(qǐng)楊萬成同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎；下面有請(qǐng)包林棟同學(xué)的家長(zhǎng)發(fā)言，大家歡迎。首先有請(qǐng)葉雅茹同學(xué)發(fā)言；下面有請(qǐng)孫陽(yáng)同學(xué)發(fā)言；最后有請(qǐng)章建成同學(xué)發(fā)言。

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

初中，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性逐漸形成的時(shí)期。它是人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它將完成一個(gè)學(xué)生質(zhì)的飛躍。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會(huì)面臨許多新的課題。不少初一新生由于對(duì)新學(xué)段缺乏認(rèn)識(shí)或認(rèn)識(shí)不足，未能根據(jù)初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長(zhǎng)。

初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

中學(xué)是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期。有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時(shí)期處于人生成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折關(guān)頭，應(yīng)給予足夠的重視。

1.生理特點(diǎn)

初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。中學(xué)生的骨骼肌肉等發(fā)育極快，逐步趨于成熟體格趨于定型。身體內(nèi)部各種器官機(jī)能迅速增加，趨向成熟。第二性征出現(xiàn)，男女差異明顯，心理變化激烈，這標(biāo)志著人體發(fā)育的全面完成：初中生可以說“長(zhǎng)大了”。

2.心理特點(diǎn)

（１）、自我意識(shí)在這一時(shí)期出現(xiàn)質(zhì)的變化。青春期的孩子對(duì)于“自我”的體驗(yàn)和感受前所未有地清醒。如果說，兒童對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)基本是服從成人意見的，那么，青春期的孩子則完全不同了。他們對(duì)自己產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，熱衷于思考自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、特點(diǎn)......顯得十分“自戀”，同時(shí)又經(jīng)?？浯笞约旱娜毕荩?yàn)樽约翰粔颉巴昝馈倍趩省?/p>

（２）、獨(dú)立性增強(qiáng)。進(jìn)入青春期的孩子總是希望得到他人的承認(rèn)和尊重，希望擺脫成人的約束，渴望獨(dú)立。

（３）、感情的變化非常顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無常”這常常令我們家長(zhǎng)手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時(shí)期孩子們已經(jīng)開始產(chǎn)生和感受到許多細(xì)膩復(fù)雜的感情。

（４）、開始關(guān)注同齡人之間的交往。同齡人之間的關(guān)系是這一時(shí)期生活中十分重要的內(nèi)容。任何一個(gè)青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認(rèn)可看得極為重要。

（５）、與成人世界的關(guān)系開始變化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一樣服從家長(zhǎng)和老師，他們希望獲得像“大人”一樣的權(quán)利，因此經(jīng)常固執(zhí)地與父母頂撞。

所有這些變化和發(fā)展都是在進(jìn)行的過程中，而不是已經(jīng)完成了的。他們?cè)诟鞣矫嫒匀皇遣煌晟啤⒉怀墒斓模哼€不可能真正獨(dú)立，還沒有形成相對(duì)穩(wěn)定的個(gè)性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過這青春發(fā)育期，（1）、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

（2）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。(004km.cn)

（３）、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解＿＿雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)懂得他的想法，明白他的感受。

有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

五、與會(huì)副班主任及任課教師的講話

六、家長(zhǎng)的意見和建議

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

剛才各位家長(zhǎng)從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭(zhēng)把工作做的更好。我有信心三年后把這44個(gè)孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會(huì)放棄。(004km.cn)

七、班主任與個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行個(gè)別交流

八、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！

七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了鎮(zhèn)中，走進(jìn)了七（1）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入七年級(jí)快半學(xué)期了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走向正規(guī)。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

我相信，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：

一、班級(jí)基本情況介紹；

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)；

三、學(xué)校的各項(xiàng)要求；

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

一、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生60人，其中男生33人，女生29人；住宿生共29人，男生12人，女生17人。這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、班級(jí)管理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)生成人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”認(rèn)識(shí)到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于七年級(jí)學(xué)生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要注意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)跟著上來。

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，整體成績(jī)還可以，排在年級(jí)前十名的同學(xué)分別是：何春花（1）、馬建偉（2）、王強(qiáng)（7）、馬龍翔（10）。在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩。

對(duì)于以上問題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

三、學(xué)校的要求：

1、走讀生早上7:20到校，下午5:40放學(xué)，結(jié)伴而行或家長(zhǎng)護(hù)送。

2、住校生星期天下午5:30到校，若提前到校發(fā)生安全事故由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

3、不允許學(xué)生騎車上學(xué)，尤其是摩托車。

4、不允許學(xué)生帶手機(jī)、低音炮、MP3等到學(xué)校。

5、要求在校學(xué)生一律穿校服。留短發(fā)、不能染發(fā)、不能拉直板。

6、要求家長(zhǎng)密切配合老師的教學(xué)工作。

四、對(duì)家長(zhǎng)的希望及建議；

學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

（1）、做一個(gè)榜樣型的家長(zhǎng)。

配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。

（2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長(zhǎng)。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長(zhǎng)更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。

（3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長(zhǎng)。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長(zhǎng)應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。

（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長(zhǎng)的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長(zhǎng)來校交流。

五、班主任宣布家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束。

學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭(zhēng)把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，在這里我謹(jǐn)代表七一班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

謝謝大家！