第一篇:C語言實(shí)驗(yàn)報告3
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>
1.掌握使用if~else語句和switch~case語句實(shí)現(xiàn)分支結(jié)構(gòu)的方法。
2.掌握使用三種循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)的方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1.顯示兩級成績
程序填空,不要改變與輸入輸出有關(guān)的語句。
輸入一個學(xué)生的數(shù)學(xué)成績,如果它低于 60,輸出“Fail”,否則,輸出“Pass”。
文件命名---學(xué)號B1.C
源程序:
#include
/*運(yùn)用if~else實(shí)現(xiàn)分支結(jié)構(gòu)*/ printf(“Fail.n”);
/*mark<60為真時執(zhí)行*/ } else{ printf(“Pass.n”);
/*mark<60為假時執(zhí)行*/ }
return 0;
/*程序的結(jié)束狀態(tài)*/ }
2.求三角形的面積和周長
程序填空,不要改變與輸入輸出有關(guān)的語句。
輸入三角形的三條邊 a, b, c,如果能構(gòu)成一個三角形,輸出面積area 和周長perimeter(保
留2 位小數(shù));否則,輸出“These sides do not correspond to a valid triangle”。
在一個三角形中,任意兩邊之和大于第三邊。三角形的面積計(jì)算公式: aere*area = s(s-a)(s-b)(s-c)其中:s =(a+b+c)/2 文件命名---學(xué)號B2.C
源程序:
#include
/*運(yùn)用if~else實(shí)現(xiàn)分支結(jié)構(gòu),邏輯與的運(yùn)用要到位*/
s=(a+b+c)/2;printf(“perimeter=%.2fn”,a+b+c);
/*調(diào)用printf()函數(shù)輸出周長*/ printf(“area=%.2fn”,sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)));/*平方根函數(shù)sqrt()*/ } else{ printf(“These sides do not corrrespond to a valid trianglen”);/*if條件語句為假時執(zhí)行*/ } return 0;}
3.計(jì)算個人所得稅
程序填空,不要改變與輸入輸出有關(guān)的語句。
輸入一個職工的月薪 salary,輸出應(yīng)交的個人所得稅tax(保留2 位小數(shù))。
tax = rate *(salary-850)當(dāng) salary <= 850 時,rate = 0;當(dāng) 850 < salary <= 1350 時,rate = 5;當(dāng) 1350 < salary <= 2850 時,rate = 10;當(dāng) 2850 < salary <= 5850 時,rate = 15;當(dāng) 5850 < salary 時,rate = 20;文件命名---學(xué)號B3.C
源程序:
#include
/*運(yùn)用else-if語句求解多分段函數(shù)*/ rate=0;} else if(salary<=1350){
rate=5;} else if(salary<=2850){
rate=10;} else if(salary<=5850){
rate=15;} else{ rate=20;} tax = rate *(salary-850);printf(“tax=%0.2fn”, tax);}
/*else-if語句的分支*/
/*else-if語句的分支*/
/*else-if語句的分支*/
/*調(diào)用printf()函數(shù)輸出結(jié)果*/
4.求1+1/2+1/3+......+1/n 程序填空,不要改變與輸入輸出有關(guān)的語句。讀入 1 個正整數(shù) n(n<=50),計(jì)算并輸出1+1/2+1/3+......+1/n(保留3 位小數(shù))。
文件命名---學(xué)號B4.C 源程序:
#include
for(i=1;i<=n;i++){
sum*/
sum=sum+1.0/i;
} printf(“%.3fn”, sum);
}
/*輸入提示“n<=50,Enter n:”*/
/*對sum賦初值0*/
/*使用for循環(huán),循環(huán)執(zhí)行n次,計(jì)算
/*調(diào)用printf()函數(shù)輸出sum的值*/
5.求n!程序填空,不要改變與輸入輸出有關(guān)的語句。讀入 1 個正整數(shù) n(n<=50),計(jì)算并輸出 n!。
文件命名---學(xué)號B5.C 源程序:
#include
/*輸入提示*/ scanf(“%d”, &n);i=1,sum=1;do
/*do~while循環(huán)語句*/ { sum=sum*i;
/*循環(huán)體語句*/ i++;}while(i<=n);printf(“%.3fn”, sum);
/*調(diào)用printf()函數(shù)輸出sum的值*/
}
6.統(tǒng)計(jì)素?cái)?shù)并求和
程序填空,不要改變與輸入輸出有關(guān)的語句。
輸入 2 個正整數(shù)m 和n(1<=m,n<=500),統(tǒng)計(jì)并輸出m 和n 之間的素?cái)?shù)的個數(shù)以及這些素?cái)?shù)的和(素?cái)?shù)就是只能被1 和自身整除的正整數(shù),1 不是素?cái)?shù),2 是素?cái)?shù))。注:嵌套循環(huán)
文件命名---學(xué)號B6.C
#include
/*調(diào)用求平方根函數(shù),需要包含數(shù)學(xué)庫*/
int main(){ int count, digit, i, j, k, m, n, sum;printf(“Enter m,n,n<=500:”);
/*輸入提示*/ scanf(“%d%d”, &m, &n);
/*調(diào)用scanf()函數(shù)輸入m,n*/ count=0,sum=0;
/*count與sum分別記錄素?cái)?shù)個數(shù)與和,用于控制輸出格式*/ for(j=m;j<=n;j++){
/*循環(huán)嵌套*/ k=sqrt(j);for(i=2;i<=k;i++)
/*for循環(huán),注意素?cái)?shù)的判斷*/
if(j%i==0)
/*若m能被某個i整除,則j即m不是素?cái)?shù),循環(huán)提前結(jié)束*/ break;if(i>k&&j!=1){
/*如果m是素?cái)?shù)*/ count++;sum=sum+j;} } printf(“count=%d, sum=%dn”, count, sum);}
三、收獲、體會及問題
收獲、體會:總的來說,這次實(shí)驗(yàn)的完成較實(shí)驗(yàn)一來說輕松了許多,因?yàn)閷Υa有了近一步的熟悉,實(shí)驗(yàn)的完成過程相對得心應(yīng)手了許多。本次實(shí)驗(yàn)我基本掌握了運(yùn)用三種循環(huán)語句循環(huán)結(jié)構(gòu)的方法,對do~while、if~else、switch~case三種語句有了更深的理解,并能夠準(zhǔn)確的將之運(yùn)用到編程的過程中,同時三類語句的作用與實(shí)現(xiàn)方法我也有了近一步的認(rèn)識。
問題:在運(yùn)用三種語句實(shí)現(xiàn)嵌套的過程中,不可避免的出現(xiàn)了將語句混淆的情況,同時if~else的層層嵌套也存在一定的問題,比如在完成第三個小實(shí)驗(yàn)的過程中,因?yàn)榉种л^多,就將else if與else的使用搞混淆過,還好及時通過書本進(jìn)行了糾正。另外,switch~case的使用相較于其他兩種循環(huán)方法較為生疏,還待加強(qiáng)訓(xùn)練。
第二篇:《Matlab語言》實(shí)驗(yàn)報告
《Matlab語言》實(shí)驗(yàn)(報告)題庫
1、TDOA信號分析類
(1)已給出一段事先采集的信號,該信號為進(jìn)行TDOA定位使用的基本信號,其格式為GPS+IQ + GPS+IQ …,即每包數(shù)據(jù)由GPS頭文件和IQ信號構(gòu)成,GPS頭文件共58B,其數(shù)據(jù)格式為
$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0*,每包IQ數(shù)據(jù)共8192B,其數(shù)據(jù)格式為I0,Q0,I1,Q1,I2,Q2…,I2047,Q2047,即I數(shù)據(jù)2048點(diǎn)、Q數(shù)據(jù)2048點(diǎn)交叉出現(xiàn)。換言之,每包數(shù)據(jù)實(shí)際內(nèi)容為:$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0* I0 Q0 I1 Q1 I2 Q2 … I2047 Q2047,程序前期已實(shí)現(xiàn)讀取IQ數(shù)據(jù)文件并進(jìn)行關(guān)鍵信息讀取分解,請根據(jù)程序提醒,完成相關(guān)功能(數(shù)據(jù)及程序見“1-實(shí)際IQ信號實(shí)驗(yàn)”文件夾)。
2、TDOA時差估計(jì)仿真類
(2)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號,用廣義互相關(guān)法(GCC)計(jì)算該2個信號的時差,并與設(shè)定時差進(jìn)行對比分析(需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D)。
(3)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號,用互模糊函數(shù)法計(jì)算該2個信號的時差,并與設(shè)定時差進(jìn)行對比分析(需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D)。
(4)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號,用廣義互相關(guān)(GCC)結(jié)合多項(xiàng)式擬合方法計(jì)算該2個信號的時差,并比較廣義互相關(guān)法估計(jì)時差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項(xiàng)式擬合方法估計(jì)時差的結(jié)果,進(jìn)行分析(需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D)。
(5)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號,自選方法計(jì)算該2個信號的時差,并與設(shè)定時差進(jìn)行對比分析(需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D)。
3、TDOA時差估計(jì)實(shí)測類
下面三題使用“3-TDOA實(shí)測類-數(shù)據(jù)”。
(6)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù),用廣義互相關(guān)(GCC)計(jì)算該2路信號的時差,統(tǒng)計(jì)每包數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果,并分析之(需給出詳細(xì)解決過程及適當(dāng)?shù)姆治鰣D)。
(7)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù),用廣義互相關(guān)(GCC)結(jié)合多項(xiàng)式擬合方法計(jì)算該2路信號的時差,比較廣義互相關(guān)法估計(jì)時差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項(xiàng)式擬合方法估計(jì)時差的結(jié)果,并分析之(需給出詳細(xì)解決過程及適當(dāng)?shù)姆治鰣D)。
(8)在TDOA定位技術(shù)中,時差估計(jì)是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù),自選方法計(jì)算該2路信號的時差,統(tǒng)計(jì)每包數(shù)據(jù)計(jì)算結(jié)果,并分析之(需給出詳細(xì)解決過程及適當(dāng)?shù)姆治鰣D)。
4、信號頻域分析類
(9)生成一個帶有噪聲的正弦波信號,信號的頻率、幅度,噪聲的幅度自行設(shè)定。(將帶有噪聲的正弦信號放入for循環(huán)中,利于pause,實(shí)現(xiàn)噪聲動態(tài)變化效果,并在for循環(huán)內(nèi)畫出其時域圖和幅頻圖(采樣率和采樣點(diǎn)數(shù)自行設(shè)定),觀察動態(tài)變化情況),最后總結(jié)系統(tǒng)采樣率和采樣點(diǎn)數(shù)對仿真信號效果的影響。
(10)自行生成一段時域信號,要求在不同的時間,信號具有不同的頻率(即非平穩(wěn)信號),用短時傅里葉變換對其進(jìn)行時頻分析,并呈現(xiàn)時頻分析結(jié)果。
(11)自行生成一段時域信號,要求在不同的時間,信號具有不同的頻率(即非平穩(wěn)信號),用小波變換對其進(jìn)行時頻分析,并呈現(xiàn)時頻分析結(jié)果。
5、信號調(diào)制解調(diào)類
(12)自行產(chǎn)生正弦信號作為基帶信號、載波,試合成AM信號,在AM信號上加高斯白噪聲,并將AM信號解調(diào),畫出各信號(基帶信號、載波、合成的AM信號、解調(diào)后的基帶信號)時域圖及頻譜圖,并對比總結(jié)解調(diào)效果。
(13)自行產(chǎn)生正弦信號作為基帶信號、載波,試合成FM信號,在FM信號上加高斯白噪聲,并將FM信號解調(diào),畫出各信號(基帶信號、載波、合成的FM信號、解調(diào)后的基帶信號)時域圖及頻譜圖,并對比總結(jié)解調(diào)效果。
(14)自行產(chǎn)生一個正弦信號,以此為載波,生成一段2ASK信號,其中數(shù)字序列隨機(jī)生成,畫出數(shù)字基帶序列、正弦信號、2ASK信號的時域圖。
(15)自行產(chǎn)生兩個不同頻率的正弦信號,以此為載波,生成一段2FSK信號,其中數(shù)字序列隨機(jī)生成,畫出數(shù)字基帶序列、兩個正弦信號、2FSK信號的時域圖。
(16)用Matlab模擬通信系統(tǒng)收發(fā)過程,要求:發(fā)射站發(fā)射FM調(diào)制信號,接收站接收該信號,并進(jìn)行解調(diào),系統(tǒng)參數(shù)及傳播環(huán)境/過程參數(shù)自定。
6、信號分離類
(17)自行生成一個含有3個頻率(信號頻率相近,如200Hz,210Hz,300Hz)的信號,其他參數(shù)自定,直接用FFT難以將不同頻率信號,尤其頻率較近的信號進(jìn)行分離,試用AR等高階功率譜方法,將該信號進(jìn)行分離,并繪制分離前后的頻譜圖(即信號的FFT圖、信號的AR分離圖)。
(18)自行生成一個含有不同頻率或不同相位的信號,直接用FFT難以將不同頻率信號,尤其頻率較近或同頻率不同相位的信號進(jìn)行分離,試用MUSIC方法,將該信號進(jìn)行分離,并繪制分離前后的頻譜圖(即原信號的FFT圖、信號的MUSIC分離圖),并總結(jié)現(xiàn)象。
(19)自行產(chǎn)生一段含有低頻、高頻和噪聲成分的信號,嘗試設(shè)計(jì)不同的濾波器,將高頻信號及噪聲濾掉,并繪制濾波前后的信號對比圖(含時域、頻域圖)。
7、深度學(xué)習(xí)類
(20)設(shè)計(jì)一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(可以是任意類型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)),對手寫數(shù)字進(jìn)行分類,要求小組內(nèi)每個成員至少每人手寫一個數(shù)字,然后識別,并分析識別準(zhǔn)確率。
(21)自行找一個預(yù)訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò),對日常生活物品進(jìn)行識別,要求小組內(nèi)每個成員拍照1~2個物品,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行識別,并分析識別效果。
第三篇:c語言實(shí)驗(yàn)報告
學(xué)號:__________ 姓名:__________ 班級:__________ 日期:__________
指導(dǎo)教師:__________ 成績:__________
實(shí)驗(yàn)一 上機(jī)操作初步和簡單的C程序設(shè)計(jì)
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、熟悉C語言運(yùn)行環(huán)境Turbo C++3.02、會簡單的程序調(diào)試
3、熟悉C語言各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的使用方法
4、掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、上機(jī)運(yùn)行本章3個例題,熟悉所用系統(tǒng)的上機(jī)方法與步驟。(習(xí)題1.7)
2、編寫一個C程序,輸入a、b、c 3個值,輸出其中最大者。(習(xí)題1.6)
3、設(shè)圓半徑r=1.5,圓柱高h(yuǎn)=3,求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數(shù)據(jù),輸出計(jì)算結(jié)果,輸出時要求有文字說明,取小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)字。注意:在Trubo C++ 3.0中不能輸入漢字,只能輸入英文或拼音。(習(xí)題4.8)
4、運(yùn)行如下程序,寫出運(yùn)行結(jié)果。第一┆范文網(wǎng)004km.cn整理該文章,版權(quán)歸原作者、原出處所有...#include
void main()
{
int a=1,b=2;
a=a+b;b=a-b;a=a-b;
printf(“%d,%dn”,a,b);
}
三、實(shí)驗(yàn)步驟與過程
四、程序調(diào)試記錄
第四篇:C語言 實(shí)驗(yàn)報告
C語言程序設(shè)計(jì)(B)
(2010-2011-2)
實(shí)驗(yàn)報告
教學(xué)班級: 學(xué)號: 姓名: 課程教師: 實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師:
江西理工大學(xué)
自由編輯的程序
一、實(shí)驗(yàn)前的源程序:
//任意整數(shù)的疊加 #include
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名10.cpp:7: parse error before
`for' [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名10.cpp:7: parse error before `)' 構(gòu)建中止 未命名10: 2 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
//任意整數(shù)的疊加 #include
int i,j,sum=0;printf(“please input a int numbern”);scanf(“%d”,&j);for(i=0;i<=j;i++)sum=sum+i;printf(“此數(shù)的疊加=%dn”,sum);}
二、實(shí)驗(yàn)前的源程序:
/*小寫字母轉(zhuǎn)大寫字母*/ #include
江西理工大學(xué)
} c2='s';c1=c1-32;c2=c2-32;printf(“%c,%cn”,c1,c);
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9: `c' undeclared(first
use this function)[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9:(Each undeclared
identifier is reported only once [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9: for each function it
appears in.)構(gòu)建中止 未命名11: 3 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
/*小寫字母轉(zhuǎn)大寫字母*/ #include
三、實(shí)驗(yàn)前的源程序:
/*查看某一年是否為閏年*/ #include
{
if(year%100==0)
{
if(year%400==0)
i=1;
else
江西理工大學(xué)
i=0;
}
else
i=1;
} else
i=0;if(i)
printf(“%d 是閏年n”,year);else
printf(“%d 不是閏年n”,year);}
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名14.cpp:15: parse error before
`else' [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名14.cpp:25: parse error at end
of input 構(gòu)建中止 未命名14: 2 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
/*查看某一年是否為閏年*/ #include
{
if(year%100==0)
{
if(year%400==0)
i=1;
else
i=0;
}
else
i=1;
} else
i=0;if(i)
江西理工大學(xué)
printf(“%d 是閏年n”,year);else
printf(“%d 不是閏年n”,year);}
數(shù)據(jù)的輸入和輸出
四、程序改錯題
改錯前的源程序;#include
#include
改錯前的源程序;#include
江西理工大學(xué)
#include
long x=7654123;x*=10;printf(“x=%7d”,x);}
改錯前的源程序:
#include
#include
五、程序編寫題:已知char ch’b’;int i=3 ,j=5;float x=22.354,y=435.6789;根據(jù)下面的輸出結(jié)果編寫程序。ch =’b’,ASCII=98 i=3□□□□□□j=5 x=22.35□□□y=435.68 實(shí)驗(yàn)前的源程序:
#include
江西理工大學(xué){ char ch='b';int i=3,j=5;float x=22.354,y=435.6789;printf(“ch='%c',ASCII=%dn”,ch,ch);printf(“i=%d
j=%dn”,i,j);printf(“x=%.2f
y=%.2fn”,x,y);} 實(shí)驗(yàn)錯誤報告:無 實(shí)驗(yàn)后的源程序:
#include
j=%dn”,i,j);printf(“x=%.2f
y=%.2fn”,x,y);}
六、從鍵盤輸入一行字符,統(tǒng)計(jì)其中小寫字母、大寫字母和其它字符的個數(shù):
實(shí)驗(yàn)前的源程序:
#include “stdio.h” void main(){ printf(“請任意輸入一串字符:n”);
char ch,sum1=0,sum2=0,other=0;
ch=getchar();
while(c!='n')
{
if(c>='A'&&c<='Z')sum1++;
else if(c>='a'&&c<='z')sum2++;
else other++;
c=getchar();
} printf(“大寫字母的個數(shù):%dn”,sum1);printf(“小寫字母的個數(shù):%dn”,sum2);
江西理工大學(xué)printf(“其他字符母個數(shù):%dn”,other);}
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7: `c' undeclared(first
use this function)[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7:(Each undeclared
identifier is reported only once [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7: for each function it
appears in.)構(gòu)建中止 未命名7: 3 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
#include “stdio.h” void main(){ printf(“請任意輸入一串字符:n”);
char ch,sum1=0,sum2=0,other=0;
ch=getchar();
while(ch!='n')
{
if(ch>='A'&&ch<='Z')sum1++;
else if(ch>='a'&&ch<='z')sum2++;
else other++;
ch=getchar();
} printf(“大寫字母的個數(shù):%dn”,sum1);printf(“小寫字母的個數(shù):%dn”,sum2);printf(“其他字符母個數(shù):%dn”,other);}
七、使用以下公式求∏的近似值,要求精確到最后一項(xiàng)的絕對值小于10e-4
∏/4=1-1/3+1/5-1/7+……
實(shí)驗(yàn)前的源程序:
#include “stdio.h” #include “math.h” main(){
江西理工大學(xué)
} float sum=0;int i,j;for(i=1;;i++){ j=2*i-1;if(1.0/j>0.0001){ sum+=pow(-1,i+1)*(1.o/j);continue;break;} printf(“∏=%fn”,sum*4.0);
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名9.cpp:13: nondigits in number
and not hexadecimal [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名9.cpp:19: parse error at end
of input 構(gòu)建中止 未命名9: 2 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
#include “stdio.h” #include “math.h” main(){ float sum=0;int i,j;for(i=1;;i++){
j=2*i-1;if(1.0/j>0.0001){ sum+=pow(-1,i+1)*(1.0/j);continue;} break;} printf(“∏=%fn”,sum*4.0);}
八、用選擇法對10個整數(shù)排序: 實(shí)驗(yàn)前的源程序:
江西理工大學(xué)#include
scanf(“%d”,a[i]);} printf(“n”);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10-j;j++){
if(a[j]>a[j+1])
{
k=a[j];
a[j]=a[j+1];
k=a[j+1];} printf(“這10個整數(shù)從小到大排列為:”);for(j=0;j<10;j++){
printf(“%d ”,a[j]);} printf(“n”);printf(“這10個整數(shù)從大到小排列為:”);for(j=9;j>=0;j--){
printf(“%d ”,a[j]);}
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名1.cpp:33: parse error at end of
input 構(gòu)建中止 未命名1: 1 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
//用選擇法對10個整數(shù)排序
#include
江西理工大學(xué) int i,j,k;for(i=0;i<10;i++){ scanf(“%d”,a[i]);} printf(“n”);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10-j;j++){ if(a[j]>a[j+1]){
k=a[j];
a[j]=a[j+1];
k=a[j+1];} } printf(“這10個整數(shù)從小到大排列為:”);for(j=0;j<10;j++){ printf(“%d ”,a[j]);} printf(“n”);printf(“這10個整數(shù)從大到小排列為:”);for(j=9;j>=0;j--){ printf(“%d ”,a[j]);} }
九、求一個3*3的整數(shù)矩陣對角線元素之積:
實(shí)驗(yàn)前的源程序:
#include
scanf(“%d”,&a[i][j])} for(i=0;i<3;i++)
江西理工大學(xué) {
for(j=0;j<3;j++)
{
printf(“%d ”,a[i][j]);
}
printf(“n”);
}
printf(“n”);
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=0;j<3;j++)
if(i=j)
ji*=a[i][j];
printf(“主對角線的積為:%dn”,ji);
} }
實(shí)驗(yàn)錯誤報告:
[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名4.cpp:11: parse error before
`}' 構(gòu)建中止 未命名4: 1 個錯誤, 0 個警告
實(shí)驗(yàn)后的源程序:
#include
scanf(“%d”,&a[i][j]);} for(i=0;i<3;i++){
for(j=0;j<3;j++)
{
printf(“%d ”,a[i][j]);
}
printf(“n”);
}
江西理工大學(xué)
printf(“n”);
for(i=0;i<3;i++)
{
for(j=0;j<3;j++)
if(i=j)
ji*=a[i][j];
printf(“主對角線的積為:%dn”,ji);
} }
十、將一個數(shù)組中的值按你需從新存放。例如,原來順序?yàn)?,6,5,4,1。要求改為1,4,5,6,8。
實(shí)驗(yàn)前的源程序:
#include scanf(“%d”,&a[i]);} for(i=0;i t=a[i]; a[i]=a[j-i-1]; t=a[j-i-1];} printf(“該數(shù)組逆序排列為:”); for(i=0;i printf(“%d ”,a[i]);printf(“n”);} 實(shí)驗(yàn)錯誤報告: [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名3.cpp:25: parse error at end of input 構(gòu)建中止 未命名3: 1 個錯誤, 0 個警告 江西理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)后的源程序: #include scanf(“%d”,&a[i]);} for(i=0;i t=a[i]; a[i]=a[j-i-1]; a[j-i-1]=t;} printf(“該數(shù)組逆序排列為:”); for(i=0;i printf(“%d ”,a[i]);} printf(“n”);} 江西理工大學(xué) C語言程序設(shè)計(jì)(B) (2010-2011-2) 實(shí)驗(yàn)報告 教學(xué)班級: 學(xué)號: 姓名: 課程教師:王華金 實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師:王華金 江西理工大學(xué)P123-- 五、1、編寫函數(shù),找出5*5數(shù)組對角線上元素的最小值,并在主函數(shù)中調(diào)用它。要求元素的值通過鍵盤輸入。 實(shí)驗(yàn)前的源程序: #include for(j=0;j<5;j++) if(i==j) if(p[i][j] return min;} void main(){ int i,j,m,a[5][5];printf(“請輸入a[5][5]:n”);for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf(“%d”,&a[i][j]);printf(“a[5][5]:n”);for(i=0;i<5;i++){for(j=0;j<5;j++)printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“n”);} m=func(a);printf(“主對角線上元素的最小值為:%dn”,m);} 實(shí)驗(yàn)錯誤報告: [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名4.cpp:13: error: `main' must return `int' [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名4.cpp:27:2: warning: no newline at end of file 構(gòu)建中止 未命名4: 1 個錯誤, 1 個警告 江西理工大學(xué) 實(shí)驗(yàn)后的源程序: #include for(j=0;j<5;j++) if(i==j) if(p[i][j] return min;} main(){ int i,j,m,a[5][5];printf(“請輸入a[5][5]:n”);for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf(“%d”,&a[i][j]);printf(“a[5][5]:n”);for(i=0;i<5;i++){for(j=0;j<5;j++)printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“n”);} m=func(a);printf(“主對角線上元素的最小值為:%dn”,m);} P123-- 五、3、編寫從整形數(shù)組中檢索給定數(shù)值的函數(shù),若找到則輸出該數(shù)值在數(shù)組中的位置。 實(shí)驗(yàn)前的源程序: #include “stdio.h” int Find(int array[],int Array size,int num){ int i;for(i=0;i 江西理工大學(xué)int main(){ int a[]={1,2,3,4,5};num=4,n=5,index;index=find(a,5,num);if(index)printf(“%d在數(shù)組中第%d位置”,num,index);else printf(“數(shù)組中沒有這個數(shù)!”);} 實(shí)驗(yàn)錯誤報告: [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:2: error: expected `,' or `...' before “size” [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `;' before “size” [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: `size' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `)' before ';' token [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `;' before ')' token [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `num' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `n' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `index' was not declared in this scope 江西理工大學(xué)[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:14: error: `find' was not declared in this scope [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:19:2: warning: no newline at end of file 實(shí)驗(yàn)后的源程序: #include “stdio.h” int Find(int Array[], int Array_size, int num){ int i;for(i=0;i P123-- 五、6、輸入10名學(xué)生5門課的成績,分別用函數(shù)求:(1)每門課的平均分。(2)找出最高的分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的學(xué)生和成績。 實(shí)驗(yàn)前的源程序: #include for(i=0;i<10;i++) { printf(“輸入第%d個學(xué)生五門課的成績:”,i+1); for(j=0;j<5;j++) scanf(“%f”,&a[i][j]); } } void aver_cour(float a[10][5])//課程的平均分 江西理工大學(xué) { int i,j; float sum; for(i=0;i<5;i++) { sum=0; for(j=0;j<10;j++) sum+=a[j][i]; printf(“第%d門課的平均成績?yōu)椋?6.2fn”,i+1,sum/10); } } void highest(float a[10][5])//查找最高分 { int i,j,flag1,flag2;float max=0; for(i=0;i<10;i++) { for(j=0;j<5;j++) {第五篇:C語言實(shí)驗(yàn)報告