第一篇：C語言實驗報告
C語言第一學期實驗：
第1次實驗： 時間 2010-9-15
項目名稱：創(chuàng)建第一個C語言程序
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0
實驗程序：
1、單擊“開始”“程序”“Microsoft Visual Studio 6.0”“Microsoft Visual C++ 6.0”，打開VC++。
2、在菜單中選擇“文件”“新建”，在“工程”選項卡中選擇“Win32 Console Application”，輸入一個名稱，點“確定”，新建一個新的工程。
3、再選擇“文件”“新建”命令，在“文件”選項卡中選擇“C++ Source File”，輸入一個
名稱，點“確定”，新建一個C++源文件。由于C++全面支持C，因此可以在此輸入C語言的源代碼，進行實驗。
4、在代碼框中輸入如下代碼：
#include
void main()
{
int a,b,sum;
a=123;b=456;
sum=a+b;
printf(“sum is %dn”, sum);
}
5、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中
選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行”。
實驗結果：
sum is 579
討論：本實驗讓我們了解了如何創(chuàng)建一個C語言的控制臺應用程序，并學會了C語言程序的基本構架和個別特殊語句如“main”“printf”等。
實驗地點：3B-20
3第2次實驗：時間：2010-10-6
項目名稱：順序結構程序設計實驗
（書89頁4.9題，先把題抄下來）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0
實驗程序：
1、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下：
（自己寫代碼）
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行”。
實驗結果：??
討論：??
實驗地點：3B-20
3第3次實驗：時間：2010-10-27
項目名稱： 選擇語句switch的使用
（書111頁5.6題，先抄題）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0 實驗程序：
1、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下：
（自己寫代碼）
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行”。實驗結果：?? 討論：?? 實驗地點：3B-20
3第4次實驗：時間：2010-11-17 項目名稱：循環(huán)語句for的使用（書129頁6.1，先抄題）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0 實驗程序：
1、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下：
（自己寫代碼）
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行” 實驗結果：?? 討論：??
實驗地點：3B-20
3第5次實驗：時間： 2010-12-8 項目名稱： 數(shù)組的應用（書134頁例題7.3，先抄題）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0 實驗程序：
1、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下：（自己寫代碼）
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行” 實驗結果：?? 討論：??
實驗地點：3B-20
3第二學期實驗：
第1次實驗： 時間 2011-2-25 項目名稱：編寫函數(shù)
（在主函數(shù)中輸入兩個數(shù)，分別調用四個自定義函數(shù)，實現(xiàn)兩個數(shù)的加、減、乘、除并輸出結果。）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0 實驗程序：
6、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下： #include
int add(int x,int y);int sub(int x,int y);int mul(int x,int y);float div(int x,int y);int c,a,b;float d;
scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=add(a,b);
printf(“%d+%d=%dn”,a,b,c);c=sub(a,b);
printf(“%d-%d=%dn”,a,b,c);c=mul(a,b);
printf(“%d*%d=%dn”,a,b,c);
d=div(a,b);printf(“%d/%d=%fn”,a,b,d);}
int add(int x,int y){
return x+y;
}
int sub(int x,int y){}
return x-y;
int mul(int x,int y){} {
return x*y;
float div(int x,int y)
return(float)x/(float)y;
}
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行”。實驗結果：?? 討論：??。
實驗地點：3B-20
1第2次實驗：時間：2011-3-11 項目名稱：指針的應用（書278頁10.3，先抄題）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0 實驗程序：
1、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下：（自己寫代碼）
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行”。實驗結果：?? 討論：??
實驗地點：3B-20
3第3次實驗：時間：2011-4-8
項目名稱：順序結構程序設計實驗（書318頁11.3題，先把題抄下來）
儀器設備：電腦一臺，操作系統(tǒng)WindowsXP，開發(fā)環(huán)境Visual C++ 6.0 實驗程序：
1、打開VC++6.0，新建一個C++源程序，在代碼窗口輸入程序如下：
（自己寫代碼）
2、編譯、連接、運行：在“編譯”中選擇“編譯”，沒有錯誤和警告以后，在“編譯”中選擇“構建”最后在“編譯”中選擇“執(zhí)行”。實驗結果：?? 討論：??
實驗地點：3B-203
9.1
#include
#define S(A,B,T)T=A;A=B;B=T void main(){} 9.6
#include
int a,b,t;
scanf(“%d,%d”,&a,&b);S(a,b,t);
printf(“%d,%dn”,a,b);
#define F “%6.2f”
#define F1 F NL #define F2 F F NL #define F3 F F F NL void main(){
float a,b,c;a=1;b=2;c=3;PR(F1,a);
PR(F2,a,b);PR(F3,a,b,c);}
作業(yè)：
#include
#include
void main(){
void fun1(float a,float b, float c);void fun2(float a,float b ,float c);void fun3(float a,float b, float c);float a,b,c,disc;
scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);disc=b*b-4*a*c;if(disc>0)fun1(a,b,c);else if(disc==0)fun2(a,b,c);else
fun3(a,b,c);}
void fun1(float a,float b,float c){
float d=b*b-4*a*c;float x1,x2;
x1=(-b+sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);x2=(-b-sqrt(b*b-4*a*c))/(2*a);printf(“%f,%fn”,x1,x2);}
void fun2(float a,float b,float c){
float d=b*b-4*a*c;float x1,x2;
x1=x2=(-b)/(2*a);
printf(“%f,%fn”,x1,x2);}
void fun3(float a,float b,float c){
printf(“此函數(shù)無解”);} P278
#include
for(i=0;i<10;i++)scanf(“%d”,&a[i]);
printf(“交換前：n”);
for(i=0;i<10;i++)printf(“%d,”,a[i]);printf(“n”);aa(a,10);
printf(“交換后：n”);for(i=0;i<10;i++)
printf(“%d,”,a[i]);printf(“n”);
}
void aa(int x[],int n){
int
temp,max=x[0],min=x[0],max_n=0,min_n=0,i;//假設第一個數(shù)是最大和最小的數(shù)，那么max,min的下標就=0for(i=1;i max=x[i];max_n=i;} if(min>x[i]){min=x[i]; min_n=i; }} if(min_n!=0){temp=x[0];x[0]=x[min_n]; x[min_n]=temp; } if(max_n!=n-1){temp=x[n-1];x[n-1]=x[max_n];x[max_n]=temp; } } eee: #include void main(){void jiaohuan(int *pt1,int *pt2);int a,b; scanf(“%d,%d”,&a,&b);printf(“n交換前：n”);printf(“a=%d,b=%dn”,a,b);jiaohuan(&a,&b);printf(“n交換后：n”);printf(“a=%d,b=%dn”,a,b); } void jiaohuan(int *pt1,int *pt2){int temp;temp=*pt1;*pt1=*pt2;*pt2=temp; } 習題11.3 方法一： #include struct student{int num; char name[10];int score[3]; }stu[5]={{101,“A”,50,60,80},{102,“B”,9 0,67,45},{103,“C”,30,40,50},{104,“D”,90,80,70},{105,“E”,60,70,80}}; printf(“NUM NAME SCOREn”);for(i=0;i<5;i++) printf(“%4d%8s%8d,%2d,%2dn”,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]); } 方法二 ： #include struct student{int num; char name[10]; int score[3];}stu[5];for(i=0;i<5;i++){ printf(“ 學號：”);scanf(“%d”,&stu[i].num);printf(“姓名：”);scanf(“%s”,&stu[i].name);printf(“成績 ： ”);scanf(“%d,%d,%d”,&stu[i].score[0],&stu[i].score[1],&stu[i].score[2]);}printf(“NUMNAME SCOREn”);for(i=0;i<5;i++) printf(“%4d%8s%8d,%2d,%2dn”,stu[i].num,stu[i].name,stu[i].score[0],stu[i].score[1],stu[i].score[2]);} 《Matlab語言》實驗（報告）題庫 1、TDOA信號分析類 （1）已給出一段事先采集的信號，該信號為進行TDOA定位使用的基本信號，其格式為GPS+IQ + GPS+IQ …，即每包數(shù)據由GPS頭文件和IQ信號構成，GPS頭文件共58B，其數(shù)據格式為 $HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0*，每包IQ數(shù)據共8192B，其數(shù)據格式為I0,Q0,I1,Q1,I2,Q2…,I2047,Q2047，即I數(shù)據2048點、Q數(shù)據2048點交叉出現(xiàn)。換言之，每包數(shù)據實際內容為：$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0* I0 Q0 I1 Q1 I2 Q2 … I2047 Q2047，程序前期已實現(xiàn)讀取IQ數(shù)據文件并進行關鍵信息讀取分解，請根據程序提醒，完成相關功能（數(shù)據及程序見“1-實際IQ信號實驗”文件夾）。 2、TDOA時差估計仿真類 （2）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用廣義互相關法（GCC）計算該2個信號的時差，并與設定時差進行對比分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。 （3）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用互模糊函數(shù)法計算該2個信號的時差，并與設定時差進行對比分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。 （4）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用廣義互相關（GCC）結合多項式擬合方法計算該2個信號的時差，并比較廣義互相關法估計時差和廣義互相關結合多項式擬合方法估計時差的結果，進行分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。 （5）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，自選方法計算該2個信號的時差，并與設定時差進行對比分析（需給出詳細過程及適當?shù)姆抡鎴D）。 3、TDOA時差估計實測類 下面三題使用“3-TDOA實測類-數(shù)據”。 （6）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據提供的TDOA數(shù)據，用廣義互相關（GCC）計算該2路信號的時差，統(tǒng)計每包數(shù)據計算結果，并分析之（需給出詳細解決過程及適當?shù)姆治鰣D）。 （7）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據提供的TDOA數(shù)據，用廣義互相關（GCC）結合多項式擬合方法計算該2路信號的時差，比較廣義互相關法估計時差和廣義互相關結合多項式擬合方法估計時差的結果，并分析之（需給出詳細解決過程及適當?shù)姆治鰣D）。 （8）在TDOA定位技術中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據提供的TDOA數(shù)據，自選方法計算該2路信號的時差，統(tǒng)計每包數(shù)據計算結果，并分析之（需給出詳細解決過程及適當?shù)姆治鰣D）。 4、信號頻域分析類 （9）生成一個帶有噪聲的正弦波信號，信號的頻率、幅度，噪聲的幅度自行設定。（將帶有噪聲的正弦信號放入for循環(huán)中，利于pause，實現(xiàn)噪聲動態(tài)變化效果，并在for循環(huán)內畫出其時域圖和幅頻圖（采樣率和采樣點數(shù)自行設定），觀察動態(tài)變化情況），最后總結系統(tǒng)采樣率和采樣點數(shù)對仿真信號效果的影響。 （10）自行生成一段時域信號，要求在不同的時間，信號具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號），用短時傅里葉變換對其進行時頻分析，并呈現(xiàn)時頻分析結果。 （11）自行生成一段時域信號，要求在不同的時間，信號具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號），用小波變換對其進行時頻分析，并呈現(xiàn)時頻分析結果。 5、信號調制解調類 （12）自行產生正弦信號作為基帶信號、載波，試合成AM信號，在AM信號上加高斯白噪聲，并將AM信號解調，畫出各信號（基帶信號、載波、合成的AM信號、解調后的基帶信號）時域圖及頻譜圖，并對比總結解調效果。 （13）自行產生正弦信號作為基帶信號、載波，試合成FM信號，在FM信號上加高斯白噪聲，并將FM信號解調，畫出各信號（基帶信號、載波、合成的FM信號、解調后的基帶信號）時域圖及頻譜圖，并對比總結解調效果。 （14）自行產生一個正弦信號，以此為載波，生成一段2ASK信號，其中數(shù)字序列隨機生成，畫出數(shù)字基帶序列、正弦信號、2ASK信號的時域圖。 （15）自行產生兩個不同頻率的正弦信號，以此為載波，生成一段2FSK信號，其中數(shù)字序列隨機生成，畫出數(shù)字基帶序列、兩個正弦信號、2FSK信號的時域圖。 （16）用Matlab模擬通信系統(tǒng)收發(fā)過程，要求：發(fā)射站發(fā)射FM調制信號，接收站接收該信號，并進行解調，系統(tǒng)參數(shù)及傳播環(huán)境/過程參數(shù)自定。 6、信號分離類 （17）自行生成一個含有3個頻率（信號頻率相近，如200Hz，210Hz，300Hz）的信號，其他參數(shù)自定，直接用FFT難以將不同頻率信號，尤其頻率較近的信號進行分離，試用AR等高階功率譜方法，將該信號進行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即信號的FFT圖、信號的AR分離圖）。 （18）自行生成一個含有不同頻率或不同相位的信號，直接用FFT難以將不同頻率信號，尤其頻率較近或同頻率不同相位的信號進行分離，試用MUSIC方法，將該信號進行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即原信號的FFT圖、信號的MUSIC分離圖），并總結現(xiàn)象。 （19）自行產生一段含有低頻、高頻和噪聲成分的信號，嘗試設計不同的濾波器，將高頻信號及噪聲濾掉，并繪制濾波前后的信號對比圖（含時域、頻域圖）。 7、深度學習類 （20）設計一個神經網絡（可以是任意類型的神經網絡），對手寫數(shù)字進行分類，要求小組內每個成員至少每人手寫一個數(shù)字，然后識別，并分析識別準確率。 （21）自行找一個預訓練好的網絡，對日常生活物品進行識別，要求小組內每個成員拍照1~2個物品，通過網絡進行識別，并分析識別效果。 學號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________ 指導教師：__________ 成績：__________ 實驗一 上機操作初步和簡單的C程序設計 一、實驗目的1、熟悉C語言運行環(huán)境Turbo C++3.02、會簡單的程序調試 3、熟悉C語言各種類型數(shù)據的輸入輸出函數(shù)的使用方法 4、掌握順序結構程序設計 二、實驗內容 1、上機運行本章3個例題，熟悉所用系統(tǒng)的上機方法與步驟。（習題1.7） 2、編寫一個C程序，輸入a、b、c 3個值，輸出其中最大者。（習題1.6） 3、設圓半徑r=1.5，圓柱高h=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數(shù)據，輸出計算結果，輸出時要求有文字說明，取小數(shù)點后2位數(shù)字。注意：在Trubo C++ 3.0中不能輸入漢字，只能輸入英文或拼音。（習題4.8） 4、運行如下程序，寫出運行結果。第一┆范文網004km.cn整理該文章，版權歸原作者、原出處所有...#include void main() { int a=1,b=2; a=a+b;b=a-b;a=a-b; printf(“%d,%dn”,a,b); } 三、實驗步驟與過程 四、程序調試記錄 C語言程序設計(B) （2010-2011-2） 實驗報告 教學班級： 學號： 姓名： 課程教師： 實驗輔導教師： 江西理工大學 自由編輯的程序 一、實驗前的源程序： //任意整數(shù)的疊加 #include 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名10.cpp:7: parse error before `for' [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名10.cpp:7: parse error before `)' 構建中止 未命名10: 2 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： //任意整數(shù)的疊加 #include int i,j,sum=0;printf(“please input a int numbern”);scanf(“%d”,&j);for(i=0;i<=j;i++)sum=sum+i;printf(“此數(shù)的疊加=%dn”,sum);} 二、實驗前的源程序： /*小寫字母轉大寫字母*/ #include 江西理工大學 } c2='s';c1=c1-32;c2=c2-32;printf(“%c,%cn”,c1,c); 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9: `c' undeclared(first use this function)[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9:(Each undeclared identifier is reported only once [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9: for each function it appears in.)構建中止 未命名11: 3 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： /*小寫字母轉大寫字母*/ #include 三、實驗前的源程序： /*查看某一年是否為閏年*/ #include { if(year%100==0) { if(year%400==0) i=1; else 江西理工大學 i=0; } else i=1; } else i=0;if(i) printf(“%d 是閏年n”,year);else printf(“%d 不是閏年n”,year);} 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名14.cpp:15: parse error before `else' [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名14.cpp:25: parse error at end of input 構建中止 未命名14: 2 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： /*查看某一年是否為閏年*/ #include { if(year%100==0) { if(year%400==0) i=1; else i=0; } else i=1; } else i=0;if(i) 江西理工大學 printf(“%d 是閏年n”,year);else printf(“%d 不是閏年n”,year);} 數(shù)據的輸入和輸出 四、程序改錯題 改錯前的源程序;#include #include 改錯前的源程序;#include 江西理工大學 #include long x=7654123;x*=10;printf(“x=%7d”,x);} 改錯前的源程序： #include #include 五、程序編寫題：已知char ch’b’;int i=3 ,j=5;float x=22.354,y=435.6789;根據下面的輸出結果編寫程序。ch =’b’,ASCII=98 i=3□□□□□□j=5 x=22.35□□□y=435.68 實驗前的源程序： #include 江西理工大學{ char ch='b';int i=3,j=5;float x=22.354,y=435.6789;printf(“ch='%c',ASCII=%dn”,ch,ch);printf(“i=%d j=%dn”,i,j);printf(“x=%.2f y=%.2fn”,x,y);} 實驗錯誤報告：無 實驗后的源程序： #include j=%dn”,i,j);printf(“x=%.2f y=%.2fn”,x,y);} 六、從鍵盤輸入一行字符，統(tǒng)計其中小寫字母、大寫字母和其它字符的個數(shù)： 實驗前的源程序： #include “stdio.h” void main(){ printf(“請任意輸入一串字符：n”); char ch,sum1=0,sum2=0,other=0; ch=getchar(); while(c!='n') { if(c>='A'&&c<='Z')sum1++; else if(c>='a'&&c<='z')sum2++; else other++; c=getchar(); } printf(“大寫字母的個數(shù)：%dn”,sum1);printf(“小寫字母的個數(shù)：%dn”,sum2); 江西理工大學printf(“其他字符母個數(shù)：%dn”,other);} 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7: `c' undeclared(first use this function)[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7:(Each undeclared identifier is reported only once [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7: for each function it appears in.)構建中止 未命名7: 3 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： #include “stdio.h” void main(){ printf(“請任意輸入一串字符：n”); char ch,sum1=0,sum2=0,other=0; ch=getchar(); while(ch!='n') { if(ch>='A'&&ch<='Z')sum1++; else if(ch>='a'&&ch<='z')sum2++; else other++; ch=getchar(); } printf(“大寫字母的個數(shù)：%dn”,sum1);printf(“小寫字母的個數(shù)：%dn”,sum2);printf(“其他字符母個數(shù)：%dn”，other);} 七、使用以下公式求∏的近似值，要求精確到最后一項的絕對值小于10e-4 ∏/4=1-1/3+1/5-1/7+…… 實驗前的源程序： #include “stdio.h” #include “math.h” main(){ 江西理工大學 } float sum=0;int i,j;for(i=1;;i++){ j=2*i-1;if(1.0/j>0.0001){ sum+=pow(-1,i+1)*(1.o/j);continue;break;} printf(“∏=%fn”,sum*4.0); 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名9.cpp:13: nondigits in number and not hexadecimal [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名9.cpp:19: parse error at end of input 構建中止 未命名9: 2 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： #include “stdio.h” #include “math.h” main(){ float sum=0;int i,j;for(i=1;;i++){ j=2*i-1;if(1.0/j>0.0001){ sum+=pow(-1,i+1)*(1.0/j);continue;} break;} printf(“∏=%fn”,sum*4.0);} 八、用選擇法對10個整數(shù)排序： 實驗前的源程序： 江西理工大學#include scanf(“%d”,a[i]);} printf(“n”);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10-j;j++){ if(a[j]>a[j+1]) { k=a[j]; a[j]=a[j+1]; k=a[j+1];} printf(“這10個整數(shù)從小到大排列為:”);for(j=0;j<10;j++){ printf(“%d ”,a[j]);} printf(“n”);printf(“這10個整數(shù)從大到小排列為：”);for(j=9;j>=0;j--){ printf(“%d ”,a[j]);} 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名1.cpp:33: parse error at end of input 構建中止 未命名1: 1 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： //用選擇法對10個整數(shù)排序 #include 江西理工大學 int i,j,k;for(i=0;i<10;i++){ scanf(“%d”,a[i]);} printf(“n”);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10-j;j++){ if(a[j]>a[j+1]){ k=a[j]; a[j]=a[j+1]; k=a[j+1];} } printf(“這10個整數(shù)從小到大排列為：”);for(j=0;j<10;j++){ printf(“%d ”,a[j]);} printf(“n”);printf(“這10個整數(shù)從大到小排列為：”);for(j=9;j>=0;j--){ printf(“%d ”,a[j]);} } 九、求一個3*3的整數(shù)矩陣對角線元素之積： 實驗前的源程序： #include scanf(“%d”,&a[i][j])} for(i=0;i<3;i++) 江西理工大學 { for(j=0;j<3;j++) { printf(“%d ”,a[i][j]); } printf(“n”); } printf(“n”); for(i=0;i<3;i++) { for(j=0;j<3;j++) if(i=j) ji*=a[i][j]; printf(“主對角線的積為：%dn”,ji); } } 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名4.cpp:11: parse error before `}' 構建中止 未命名4: 1 個錯誤, 0 個警告 實驗后的源程序： #include scanf(“%d”,&a[i][j]);} for(i=0;i<3;i++){ for(j=0;j<3;j++) { printf(“%d ”,a[i][j]); } printf(“n”); } 江西理工大學 printf(“n”); for(i=0;i<3;i++) { for(j=0;j<3;j++) if(i=j) ji*=a[i][j]; printf(“主對角線的積為：%dn”,ji); } } 十、將一個數(shù)組中的值按你需從新存放。例如，原來順序為8，6,5,4,1。要求改為1,4,5,6,8。 實驗前的源程序： #include scanf(“%d”,&a[i]);} for(i=0;i t=a[i]; a[i]=a[j-i-1]; t=a[j-i-1];} printf(“該數(shù)組逆序排列為:”); for(i=0;i printf(“%d ”,a[i]);printf(“n”);} 實驗錯誤報告： [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名3.cpp:25: parse error at end of input 構建中止 未命名3: 1 個錯誤, 0 個警告 江西理工大學實驗后的源程序： #include scanf(“%d”,&a[i]);} for(i=0;i t=a[i]; a[i]=a[j-i-1]; a[j-i-1]=t;} printf(“該數(shù)組逆序排列為:”); for(i=0;i printf(“%d ”,a[i]);} printf(“n”);} 江西理工大學 C語言程序設計(B) （2010-2011-2） 實驗報告 教學班級： 學號： 姓名： 課程教師：王華金 實驗輔導教師：王華金 江西理工大學P123-- 五、1、編寫函數(shù)，找出5*5數(shù)組對角線上元素的最小值，并在主函數(shù)中調用它。要求元素的值通過鍵盤輸入。 實驗前的源程序： #include for(j=0;j<5;j++) if(i==j) if(p[i][j] return min;} void main(){ int i,j,m,a[5][5];printf(“請輸入a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf(“%d”,&a[i][j]);printf(“a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++){for(j=0;j<5;j++)printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“n”);} m=func(a);printf(“主對角線上元素的最小值為:%dn”,m);} 實驗錯誤報告： [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名4.cpp:13: error: `main' must return `int' [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名4.cpp:27:2: warning: no newline at end of file 構建中止 未命名4: 1 個錯誤, 1 個警告 江西理工大學 實驗后的源程序： #include for(j=0;j<5;j++) if(i==j) if(p[i][j] return min;} main(){ int i,j,m,a[5][5];printf(“請輸入a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf(“%d”,&a[i][j]);printf(“a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++){for(j=0;j<5;j++)printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“n”);} m=func(a);printf(“主對角線上元素的最小值為:%dn”,m);} P123-- 五、3、編寫從整形數(shù)組中檢索給定數(shù)值的函數(shù)，若找到則輸出該數(shù)值在數(shù)組中的位置。 實驗前的源程序： #include “stdio.h” int Find(int array[],int Array size,int num){ int i;for(i=0;i 江西理工大學int main(){ int a[]={1,2,3,4,5};num=4,n=5,index;index=find(a,5,num);if(index)printf(“%d在數(shù)組中第%d位置”,num,index);else printf(“數(shù)組中沒有這個數(shù)！”);} 實驗錯誤報告： [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:2: error: expected `,' or `...' before “size” [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `;' before “size” [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: `size' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `)' before ';' token [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `;' before ')' token [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `num' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `n' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `index' was not declared in this scope 江西理工大學[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:14: error: `find' was not declared in this scope [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:19:2: warning: no newline at end of file 實驗后的源程序： #include “stdio.h” int Find(int Array[], int Array_size, int num){ int i;for(i=0;i P123-- 五、6、輸入10名學生5門課的成績，分別用函數(shù)求：（1）每門課的平均分。（2）找出最高的分數(shù)所對應的學生和成績。 實驗前的源程序： #include for(i=0;i<10;i++) { printf(“輸入第%d個學生五門課的成績：”,i+1); for(j=0;j<5;j++) scanf(“%f”,&a[i][j]); } } void aver_cour(float a[10][5])//課程的平均分 江西理工大學 { int i,j; float sum; for(i=0;i<5;i++) { sum=0; for(j=0;j<10;j++) sum+=a[j][i]; printf(“第%d門課的平均成績?yōu)椋?6.2fn”,i+1,sum/10); } } void highest(float a[10][5])//查找最高分 { int i,j,flag1,flag2;float max=0; for(i=0;i<10;i++) { for(j=0;j<5;j++) { if(max { max=a[i][j]; flag1=i; flag2=j; } } } printf(“最高分對應的是學生：%d課程：%dn”,flag1+1,flag2+1);} void main(){ float a[10][5]; input(a); aver cour(a); highest(a); } 實驗錯誤報告： [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:35: error: `main' must return `int' [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:38: error: `aver' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:38: error: expected `;' before “cour” 江西理工大學[Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:40:4: warning: no newline at end of file 構建中止 未命名6: 3 個錯誤, 1 個警告 實驗后的源程序： #include for(i=0;i<10;i++) { printf(“輸入第%d個學生五門課的成績：”,i+1); for(j=0;j<5;j++) scanf(“%f”,&a[i][j]); } } void aver_cour(float a[10][5])//課程的平均分 { int i,j; float sum; for(i=0;i<5;i++) { sum=0; for(j=0;j<10;j++) sum+=a[j][i]; printf(“第%d門課的平均成績?yōu)椋?6.2fn”,i+1,sum/10); } } void highest(float a[10][5])//查找最高分 { int i,j,flag1,flag2;float max=0; for(i=0;i<10;i++) { for(j=0;j<5;j++) { if(max { max=a[i][j]; flag1=i; flag2=j; } } } printf(“最高分對應的是學生：%d課程：%dn”,flag1+1,flag2+1);} main() 江西理工大學 { float a[10][5]; input(a); aver_cour(a); highest(a);} P173- 五、2、對具有10個元素的char類型的數(shù)組，從下標為6的元素開始全部設置'#'號，保持前6個元素中的內容不變。 實驗前的源程序： #include“stdio.h” main(){int i;char a[10]={'h','e','l','l','o','j','p','i','j','d'};for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);printf(“n”); for(pi=(a+6);pi<(a+10);pi++) *pi='#';for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);} 實驗錯誤報告： [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名1.cpp:8: `pi' undeclared(first use this function)[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名1.cpp:8:(Each undeclared identifier is reported only once [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名1.cpp:8: for each function it appears in.) 構建中止 未命名1: 3 個錯誤, 0 個警告 江西理工大學 實驗后的源程序： #include“stdio.h” main(){int i;char a[10]={'h','e','l','l','o','j','p','i','j','d'}, *pi;for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);printf(“n”); for(pi=(a+6);pi<(a+10);pi++) *pi='#';for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);} P173- 五、5、輸入10個整數(shù)，將其中最小的數(shù)與第一個數(shù)對換，把最大的數(shù)與最后一個數(shù)對換，并輸出對換后的10個數(shù)。 實驗前的源程序： #include int max,min; max=min=0;for(i=0;i<10;i++){ if(*(p+i)>*(p+max))max=i; if(*(p+i)<*(p+min))min=i;} m=p[0];p[0]=p[max];p[max]=m;m=p[9];p[9]=p[min];p[min]=m;} void Show(int *p){ int i=0;printf(“交換后結果如下:n”);while(i<10) printf(“%d ”,*(p+i++));printf(“n”);} 江西理工大學void main(){ int data[10];int i=0;printf(“請輸入十個數(shù):n”);while(i<10) scanf(“%d”,data+i++)Deal(data);Show(data);} 實驗錯誤報告： [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名7.cpp:24: error: `main' must return `int' [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名7.cpp:30: error: expected `;' before “Deal” [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名7.cpp:32:2: warning: no newline at end of file 構建中止 未命名7: 2 個錯誤, 1 個警告 實驗后的源程序： #include 江西理工大學} void Show(int*p){ int i=0;printf(“交換后結果如下:n”);while(i<10)printf(“%d”,*(p+i++));printf(“n”);} void main(){ int data[10];int i=0;printf(“請輸入十個數(shù):n”);while(i<10)scanf(“%d”,data+i++);Deal(data);Show(data);} P173- 五、7、編寫小學生做加、減、乘、除四則運算的程序。例如在操作系統(tǒng)下，鍵入cal 15*15< 回車>，則在屏幕上顯示15*15=225.實驗前的源程序： 實驗錯誤報告： 實驗后的源程序： #include int i,j,k;char *f[2];int b[2];scanf(“%s”,&f[1]);scanf(“%d”,&b[1]); 江西理工大學 江西理工大學12 } scanf(“%s”,&f[2]);scanf(“%d”,&b[2]);i=b[1];j=b[2];k=i*j;printf(“%d*%d=%d”,i,j,k);第二篇：《Matlab語言》實驗報告
第三篇：c語言實驗報告
第四篇：C語言 實驗報告
第五篇：C語言實驗報告
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