第一篇：c語言實驗報告

實驗一 熟悉C語言程序的運行環(huán)境

一、實驗?zāi)康?/p>

1、了解在該系統(tǒng)上如何編輯、編譯、連接和運行一個C 程序；

2、通過運行簡單的C程序，初步了解C程序的特點。

二、實驗預(yù)習(xí)

1、認(rèn)真閱讀簡單的C程序介紹，C程序上機步驟部分內(nèi)容；

2、編寫好所需要的程序，程序的書寫應(yīng)該清楚整潔，一般檢查應(yīng)該是沒有明顯的錯誤。

如果在程序中有疑問的地方，可以標(biāo)記起來，以便于上機調(diào)試時予以注意。初學(xué)者特別忌諱

上機前自己不編寫程序，到時隨便地抄別人的程序。

三、實驗指導(dǎo)

1、輸入并運行一個簡單的程序，從而熟悉所用系統(tǒng)的上機方法與步驟。（1）選擇File->New，使編輯窗口變成空白（2）輸入下面的程序（例題1.1）#include void main(){ printf(“This is a C program.n”);}（3）按功能鍵【F9】進行編譯和連接，觀察屏幕上顯示的編譯信息。如果出現(xiàn)“出錯 信息”，則應(yīng)找出原因并改正之，再進行編譯。

（4）如果編譯無錯誤，按【Ctrl＋F9】鍵使程序運行，按【Alt＋F5】鍵，切換到用戶 屏，觀察分析運行結(jié)果。

2、輸入并運行一個需要在運行時輸入數(shù)據(jù)的程序（1）清空編輯窗口，輸入下面的程序（例題1.2）。#include void main(){ int a,b,c;printf(“input a & b:”);scanf(“%d,%d”,&a,&b);c=max(a,b);printf(“max=%d”,c);} int max(int x,int y){ int z;if(x>y)z=x;else z=y;return(z);}（2）編譯并運行，在運行時從鍵盤輸入整數(shù)2 和5，格式為：2, 5（注意：兩數(shù)據(jù)間 用逗號分隔開），然后按回車鍵，按【ALT＋F5】鍵，觀察運行結(jié)果。（3）自己試著改動一些數(shù)據(jù)或輸入格式，再運行，觀察結(jié)果作比較。

四、實驗內(nèi)容

1、在C 編輯環(huán)境下編輯實驗指導(dǎo)中給出的程序、編譯并運行。

2、試編寫一程序完成如下信息的顯示。********************************** “How are you!” **********************************

3、編寫一個C 程序（習(xí)題1.6）：輸入a, b, c 三個值，輸出其中最大者。根據(jù)上述題目要求編程并上機調(diào)試運行。

五、實驗報告要求

實驗結(jié)束后，應(yīng)整理實驗報告，其內(nèi)容應(yīng)包括：

1、實驗題目

2、設(shè)計思路

3、寫出程序源代碼

4、寫出程序運行結(jié)果

5、對實驗結(jié)果進行分析、總結(jié)

六、設(shè)計思路

1.5題：以main為主函數(shù)，對三條語句進行編碼，分別輸出，即可達到所要求的結(jié)果。1.6題：以main為主函數(shù)，先輸入三個整形十進制數(shù)，任取其一，與其它兩個中的任一進行對比，取其最大，再與剩余的一個進行對比，可得最大。

七、源程序清單 1.5題：

#include main(){

printf(“n**********************n”);printf(“ ”how are you“n”);printf(“**********************n”);} 1.6題：

#include main(){ int a,b,c,max;scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);max=a;if(max

八、分析、總結(jié)、及心得

通過本次實驗讓我學(xué)會c程序的編寫應(yīng)注意的一些細(xì)節(jié)，理解一些簡單程序的編寫方法。

實驗二 數(shù)據(jù)類型，運算符與表達式

一、實驗?zāi)康?/p>

1、掌握C 語言數(shù)據(jù)類型，以及對它們賦值的方法；

2、掌握不同的數(shù)據(jù)類型之間賦值的規(guī)律；

3、學(xué)會使用C 的有關(guān)算術(shù)運算符，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加和自減運算符的使用；

4、進一步熟悉C 程序的編輯、編譯、連接和運行的過程。

二、實驗預(yù)習(xí)

1、認(rèn)真閱讀教材數(shù)據(jù)類型，算術(shù)運算符和表達式，賦值運算符和表達式部分內(nèi)容。

三、實驗指導(dǎo)

1、輸入并運行下面的程序： #include void main(){ int a,b;unsigned c,d;long e,f;a=100;b=-100;e=50000;f=32767;c=a;d=b;printf(“%d,%d n ”,a,b);printf(“%u,%u n ”,a,b);printf(“%u,%u n ”,c,b);c=a=e;d=b=f;printf(“%d,%d n ”,a,b);printf(“%u,%u n ”,c,d);} 請對照程序和運行結(jié)果分析：

(1)將一個負(fù)整數(shù)賦給一個無符號的變量，會得到什么結(jié)果。

(2)將一個大于32767 的長整數(shù)賦給整形變量，會得到什麼結(jié)果。

(3)將一個長整數(shù)賦給無符號的變量，會得到什麼結(jié)果（分別考慮該長整數(shù)的值大于或等于65535 以及小于65535 的情況）。

同學(xué)們可以改變程序中各變量的值，以便比較。例如： a = 65580, b =-40000, e = 65535,f = 65580。

2、輸入下面程序： #include void main(){ int i,j,m,n;i=8;j=10;m=++i;n=j++;printf(“%d,%d,%d,%d”,i,j,m,n);}（1）運行程序，注意i,j,m,n 各變量的值，分別作以下改動并運行。（2）將第3 行中m, n 的值改為：m=i++;n=++j;再運行。（3）將程序改為： #include void main(){ int i, j;i=8;j=10;printf(“%d,%d”, i++, j++);} 運行并分析結(jié)果。

（4）在（3）的基礎(chǔ)上，將printf 語句改為：

printf(“%d,%d”, ++i, ++j);運行并分析結(jié)果。（5）再將printf 語句改為：

printf(“%d,%d,%d,%d”, i, j, i++, j++);運行并分析結(jié)果。（6）將程序改為： #include void main(){ int i,j,m=0,n=0;j=10;i=8;m+=i++;n-=--j;printf(“i=%d, j=%d, m=%d, n=%d”,i,j,m,n);} 運行并分析結(jié)果。

四、實驗內(nèi)容

1、在C 編輯環(huán)境下編輯實驗指導(dǎo)中給出的程序、編譯并運行。

2、試編一程序?qū)崿F(xiàn)輸入長寬高，計算長方體的表面積。

3、按習(xí)題3.7 的要求編程序并上機運行，該題的要求是：

要將“China”譯成密碼，譯碼規(guī)律是：用原來字母后面的第4個字母代替原來的字母。例如，字母“A”后面第4 個字母是“E”，用“E”代替“A”。因此，“China”應(yīng)譯為“Glmre”。請編一程序，用賦初值的方法使c1、c2、c3、c4、c5 五個變量的值分別為’C’、’h’、’i’、’n’、’a’，經(jīng)過運算，使c1、c2、c3、c4、c5 分別變?yōu)椤疓’、’l’、’m’、’r’、’e’、，并輸出。

（1）輸入編好的程序，并運行該程序。分析是否符合要求。

五、實驗結(jié)果 1題：

(1):100,-100 100,65436 100,65436(2):-15536,32767(3):5000,32767 2題：

(1):9,119,10(2):9,11,8,11(3):8,10(4):9,11(5):9,11,8,10(6):i=9,j=9,m=8,n=-9

六、源程序清單 四.2題

#include void main(){ float a,b,c,s;scanf(“%f,%f,%f”,&a,&b,&c);s=2*a*b+2*a*c+2*b*c;printf(“s=%.2f”,s);} 3題

#include void mian(){ char c1='C',c2='h',c3='i',c4='n',c5='a';c1+=4;c2+=4;c3+=4;c4+=4;c5+=4;printf(“%c%c%c%c%cn”,c1,c2,c3,c4,c5);}

七、分析、總結(jié)、及心得

通過本次的實驗，熟悉如何定義一個整型、字符型和實型的變量，掌握算術(shù)運算符的使用，以及包含這些運算符的表達式，特別是自加和自減運算符的使用，學(xué)會一些簡單程序編寫所注意的問題。

實驗三 簡單C程序設(shè)計

一、實驗?zāi)康?/p>

1、掌握C 語言中賦值語句的使用方法；

2、掌握不同類型數(shù)據(jù)的輸入輸出方法，能正確使用各種格式轉(zhuǎn)換符；

二、實驗預(yù)習(xí)

1、認(rèn)真閱讀數(shù)據(jù)的輸入輸出部分內(nèi)容。

三、實驗指導(dǎo)

1、從鍵盤輸入兩個0 到127 的整數(shù)，求兩數(shù)的平方差并輸出其值以及這兩個整數(shù)的ASCII 碼對應(yīng)的字符。

（1）算法分析：標(biāo)準(zhǔn)ASCII 碼值范圍是0 到127，所以在這范圍內(nèi)的數(shù)可以以字符形式輸出，實現(xiàn)方法是用格式輸出函數(shù)并用格式符c 控制輸出。（2）根據(jù)結(jié)果書寫源程序 #include void main(){ int x,y,sub;scanf(“%d%d”,&x,&y);/* 變量前一定要加取地址符& */ sub=x*x-y*y;printf(“%c,%c，%d”,x,y,sub);}（3）在C 編輯環(huán)境下編輯源程序。（4）編譯【F9】，直到程序沒有錯誤。（5）運行【Ctrl＋F9】，從鍵盤輸入： 100 50↙

注意輸入時兩數(shù)間應(yīng)以空格間隔，不能用逗號，只有源程序輸入函數(shù)中兩格式符以逗號間隔時輸入才可以是：100，50↙（6）查看結(jié)果【Alt＋F5】

2、輸入程序

#include void main(){ int a,b;float d,e;char c1,c2;double f,g;long m,n;unsigned int p,q;a=61;b=62;c1='a';c2='b';d=3.56;e=-6.87;f=3157.890121;g=0.123456789;m=50000;n=-60000;p=32768;q=40000;printf(“a=%d,b=%dnc1=%c,c2=%cnd=%6.2f,e=%6.2fn”,a,b,c1,c2,d,e);printf(“f=%15.6f,g=%15.12fnm=%ld,n=%ldnp=%u,q=%un”,f,g,m,n,p,q);}（1）運行程序并分析結(jié)果。

（2）在此基礎(chǔ)上，修改程序的第7~11 行： a=61;b=62;c1=a;c2=b;f=3157.890121;g=0.123456789 d=f;e=g;p=a=m=50000;q=b=n=-60000;運行程序，分析結(jié)果。（3）將printf 語句改為：

printf(“a=%d,b=%dnc1=%c,c2=%cnd=%15.6f,e=%15.12fn”,a,b,c1,c2,d,e);printf(“f=%f,g=%fnm=%d,n=%dnp=%d,q=%dn”,f,g,m,n,p,q);運行程序，分析結(jié)果。

（4）將p、q 改用%o 格式符輸出。運行程序，分析結(jié)果。

四、實驗內(nèi)容

1、在C 編輯環(huán)境下編輯實驗指導(dǎo)中給出的程序、編譯并運行。

2、本節(jié)實驗題目：

（1）若a=3,b=4,c=5,x=1.2,y=2.4,z=-3.6,u=51274,n=128765,c1='a',c2='b'。想得到以下的輸出格式和結(jié)果，請寫出程序。要求輸出結(jié)果如下：(注意空格的輸出)a= 3 b= 4 c= 5 x=1.200000,y=2.400000,z=-3.600000 x+y= 3.60 y+z=-1.20 z+x=-2.40 u= 51274 n= 128765 c1='a' or 97(ASCII)c2='B' or 98(ASCII)（2）假設(shè)m是一個三位數(shù)，試編寫一程序完成將m的個位，十位，百位反序輸出（例如：123反序輸出為321）。

五、實驗結(jié)果

三、1：

d,2,7500

2、(1): a=61,b=62 c1=a,c2=b d= 3.56,e=-6.87 f= 3157.890121,g= 0.123456789000 m=50000,n=-60000 p=32768,q=40000(2): a=-15536,b=5536 c1==,c2=> d=3157.89,e= 0.12 f= 3157.890121,g= 0.123456789000 m=50000,n=-60000 p=50000,q=5536(3)： c1==,c2=> d= 3157.890137,e= 0.123456791043 f=3157.890121,g=0.123457 m=-15536,n=0 p=5536,q=-1(4): a=15536,b=5536 c1==,c2=> d= 3157.890137,e= 0.123456791043 f=3157.890121,g=0.123457 p=12640,q=177777

六、源程序清單 2(1): #include void main(){ int a=3,b=4,c=5;long int u=51274,n=128765;float x=1.2,y=2.4,z=-3.6;char c1='a',c2='b';printf(“a=%2d b=%2d c=%2dn”,a,b,c);printf(“x=%f,y=%f,z=%fn”,x,y,z);printf(“x+y=%5.2f y+z=%5.2f z+x=%5.2fn”,x+y,y+z,z+x);printf(“u=%6ld n=%9ldn”,u,n);printf(“%s %s %d%sn”,“c1='a'”,“or”,c1,“(ASCII)”);printf(“%s %s %d%sn”,“c2='B'”,“or”,c2,“(ASCII)”);

}(2:)#include void main(){ int a,b;scanf(“%d”,&a);b=a/100+a%100/10*10+a%10*100;printf(“%d”,b);

}

七、分析、總結(jié)、及心得

在本次實驗中，學(xué)會了賦值語句的使用方法，不同類型數(shù)據(jù)的輸入輸出，尤其是某些空格應(yīng)特別注意，了解了在scanf語句中不能用n,這也是我一直犯的錯誤。

實驗四 選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

一、實驗?zāi)康?/p>

1、學(xué)會正確使用邏輯運算符及邏輯表達式；

2、熟練掌握if 語句與switch 語句；

二、實驗預(yù)習(xí)

1、認(rèn)真閱讀if 語句和switch 語句部分內(nèi)容。

2、編寫好所需要的程序。

三、實驗指導(dǎo)

1、輸入三角形的三邊長，判斷這個三角形是否是直角三角形。

（1）算法分析：直角三角形斜邊最長，要先找出三邊中最長的邊，判斷最長邊的平方 是否等于其余兩邊的平方和，若相等就是直角三角形。根據(jù)分析結(jié)果書寫源程序。#include void main(){ int a,b,c,t;/* 三邊設(shè)為a,b,c,t 是用于交換的中間變量*/ scanf(“%d,%d,%d”,&a,&b,&c);if(a

t=a;

a=b;

b=t;}/* a 中放a,b 中較長邊*/ if(a

t=a;

a=c;

c=t;}/* a 中放a,b,c 中的最長邊*/ if(a*a==b*b+c*c)

printf(“Y”);else

printf(“N”);}（2）編輯源程序（3）編譯【F9】，直到?jīng)]有錯誤。（4）運行【Ctrl＋F9】，輸入： 3，4，5↙

（5）查看結(jié)果【Alt＋F5】，輸出： Y

四、實驗內(nèi)容

1、在C 編輯環(huán)境下編輯實驗指導(dǎo)中給出的程序、編譯并運行。

2、本節(jié)實驗題目：

（1）給出一個百分制成績，要求輸出成績等級A、B、C、D。90 分以上為A，80～89分為B，70～79 分為C，60～69 分為D，60 分以下為E。

①事先編好程序，要求分別用if 語句和switch 語句實現(xiàn)。運行程序，并檢查結(jié)果是否正確。

②再運行一次程序，輸入分?jǐn)?shù)為負(fù)值（如－70），這顯然是輸入時出錯，不應(yīng)給出等級。

③修改程序，使之能正確處理任何數(shù)據(jù)。當(dāng)輸入數(shù)據(jù)大于100 或小于0 時，通知用戶“輸入數(shù)據(jù)錯”，程序結(jié)束。

（2）給出一個不多于5位的正整數(shù)，要求：①求出它是幾位數(shù)。②分別打印出每一位數(shù)。③按逆序打印出各位數(shù)字。

五、簡述編程思路

2.1.1首先寫一段程序（switch語句）來對不是所要求的輸入的判斷與執(zhí)行，其次寫出主要要執(zhí)行的語句對于switch要求用break跳出，if則不同，六、源程序清單 2.1.1：（用switch）#include void main(){ float a;char b;printf(“please input a score:”);scanf(“%f”,&a);while(a<0||a>100){ printf(“input error”);

scanf(“%f”,&a);} switch((int)a/10){

case 0:

case 1:

case 2:

case 3:

case 4:

case 5:b='E';break;

case 6:b='D';break;

case 7:b='C';break;

case 8:b='B';break;

case 9:

case 10:b='A';}

printf(“b=%cn”,b);

} 2.1.2:(用if)

#include void main(){ float a;char b;printf(“please input a score:”);scanf(“%f”,&a);while(a<0||a>100){ printf(“input error”);

scanf(“%f”,&a);} if(a>=0&&a<60)

b='E';else if(a>=60&&a<70)

b='D';else if(a>=70&&a<80)

b='C';else if(a>=80 &&a<90)

b='B';else

b='A';

printf(“b=%cn”,b);

} 2.2: #include void main(){ long int a;long int g,s,b,q,w,f,place;scanf(“%ld”,&a);while(a>99999){ printf(“input error”);scanf(“%ld”,&a);} if(a>9999)place=5;else if(a>999)place=4;else if(a>99)place=3;else if(a>9)place=2;else place=1;printf(“%dn”,place);g=a%10;s=a%100/10;b=a%1000/100;q=a%10000/1000;w=a/10000;printf(“%ld,%ld,%ld,%ld,%ldn”,g,s,b,q,w);f=a%10*10000+a%100/10*1000+a%1000/100*100+a%10000/1000*10+a/10000;printf(“f=%ldn”,f);

}

七、實驗心得

通過本次實驗，明白了if和switch的聯(lián)系，以及長整形在打印時注意的地方，學(xué)會使用邏輯運算符及邏輯表達式。

實驗五 循環(huán)控制

一、實驗?zāi)康?/p>

1．熟練掌握for 語句、while 語句、do-while 語句實現(xiàn)循環(huán)的方法； 2．理解循環(huán)嵌套及其使用方法；

3．掌握break 語句與continue 語句的使用；

4．掌握用循環(huán)實現(xiàn)一些常用算法（如窮舉、迭代、遞推等）。

二、實驗預(yù)習(xí)1．認(rèn)真閱讀本章教材中循環(huán)控制部分.2．編寫好所需要的程序。

三、實驗指導(dǎo) 1．打印如下圖案

＊

＊ ＊ ＊

＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊

（1）算法分析：從圖案中找出行數(shù)，空格數(shù)，星號數(shù)間的關(guān)系如下： 行數(shù)空格數(shù)星號數(shù) 1 3 1 2 2 3 3 1 5 4 0 7 i 4-i 2*i-1 可用雙重循環(huán)控制整個圖案的輸出。若用循環(huán)變量i，j 分別控制外層，內(nèi)層循環(huán)，則 i 的取值從1 到4，表示行數(shù)，在每行中要確定前面空格個數(shù)和星號個數(shù)，空格個數(shù)是4-i，星號個數(shù)是2*i-1。

（2）根據(jù)分析結(jié)果寫出源程序 #include void main(){ int i,j;/*定義循環(huán)控制變量*/ for(i=1;i<=4;i++){ for(j=1;j<=4-i;j++)prinf(“ ”);/* 輸出4-i 個空格*/ for(j=1;j<=2*i-1;j++)printf(“*”);printf(“n”);} }（3）在C 編輯環(huán)境下編輯源程序。（4）編譯【F9】，直到?jīng)]有錯誤。（5）運行【Ctrl＋F9】。因不需輸入，故此程序運行時僅是屏幕閃一下就又回到編輯環(huán)境了。

（6）查看結(jié)果【Alt＋F5】。輸出題目要求的圖案。

四、實驗內(nèi)容

1．在C 編輯環(huán)境下編輯實驗指導(dǎo)中給出的程序，編譯并運行。2．要求學(xué)生獨立完成如下題目：

（1）輸出100到1000之間的所有水仙花數(shù)。所謂水仙花數(shù)是指一個三位數(shù)，其各位數(shù)字立方和等于該數(shù)本身。

（2）輸入一行字符，分別統(tǒng)計出其中英文字母、空格、數(shù)字 和其他字符的個數(shù)。

（3）試?yán)脠D形函數(shù)完成極坐標(biāo)函數(shù)ρ=cos(3*X)圖像的繪制?！具M階題目，選做】 根據(jù)以上題目要求編程并上機調(diào)試運行。

五、編程思路

2（1）對一個數(shù)字每一位的輸出的前提下在利用一個if語句即可。2（2）先明白英文字母、空格、數(shù)字的ASCII,在用if函數(shù)即可。

六、程序運行結(jié)果 2（1）：

#include #include void main(){ int a=100,g,s,b;while(a>=100&&a<=999);{ g=a%10;s=a%100/10;b=a/100;if(a==(pow(g,3)+pow(s,3)+pow(b,3)))

printf(“%dn”,a);

a++;}

}（2）：

#include void main(){ char c;int i=0,j=0,k=0,l=0;while((c=getchar())!='n'){

if(c>=65&&c<=90||c>96&&c<=122)

i++;

else if(c>=48&&c<=57)

j++;

else if(c==32)

k++;

else

l++;} printf(“i=%d,j=%d,k=%d,l=%dn”,i,j,k,l);

}（3）：

#include #include #define PI 3.1415926

int main(){ int gdriver, gmode;float p,x,px,py,zx,zy;gdriver=VGA;gmode=VGAHI;initgraph(&gdriver, &gmode, “c: c”);for(x=0;x<=2*PI;x+=0.01){

p=cos(3*x);

zx=p*cos(x);

zy=p*sin(x);

px=320+zx*100;

py=240-zy*100;

putpixel(px,py,14);}

getch();closegraph();return 0;}

七、實驗總結(jié)、心得

通過本次實驗，理解了一些循環(huán)語句的選擇、運用，對一些簡單循環(huán)的嵌套有了更進一步的理解。

第二篇：《Matlab語言》實驗報告

《Matlab語言》實驗（報告）題庫

1、TDOA信號分析類

（1）已給出一段事先采集的信號，該信號為進行TDOA定位使用的基本信號，其格式為GPS+IQ + GPS+IQ …，即每包數(shù)據(jù)由GPS頭文件和IQ信號構(gòu)成，GPS頭文件共58B，其數(shù)據(jù)格式為

$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0*，每包IQ數(shù)據(jù)共8192B，其數(shù)據(jù)格式為I0,Q0,I1,Q1,I2,Q2…,I2047,Q2047，即I數(shù)據(jù)2048點、Q數(shù)據(jù)2048點交叉出現(xiàn)。換言之，每包數(shù)據(jù)實際內(nèi)容為：$HT,20130114,084556,N3606.82273,E10343.59311,M1538.7,11,0* I0 Q0 I1 Q1 I2 Q2 … I2047 Q2047，程序前期已實現(xiàn)讀取IQ數(shù)據(jù)文件并進行關(guān)鍵信息讀取分解，請根據(jù)程序提醒，完成相關(guān)功能（數(shù)據(jù)及程序見“1-實際IQ信號實驗”文件夾）。

2、TDOA時差估計仿真類

（2）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用廣義互相關(guān)法（GCC）計算該2個信號的時差，并與設(shè)定時差進行對比分析（需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。

（3）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用互模糊函數(shù)法計算該2個信號的時差，并與設(shè)定時差進行對比分析（需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。

（4）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，用廣義互相關(guān)（GCC）結(jié)合多項式擬合方法計算該2個信號的時差，并比較廣義互相關(guān)法估計時差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項式擬合方法估計時差的結(jié)果，進行分析（需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。

（5）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。自行仿真2個具有一定時差的信號，自選方法計算該2個信號的時差，并與設(shè)定時差進行對比分析（需給出詳細(xì)過程及適當(dāng)?shù)姆抡鎴D）。

3、TDOA時差估計實測類

下面三題使用“3-TDOA實測類-數(shù)據(jù)”。

（6）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù)，用廣義互相關(guān)（GCC）計算該2路信號的時差，統(tǒng)計每包數(shù)據(jù)計算結(jié)果，并分析之（需給出詳細(xì)解決過程及適當(dāng)?shù)姆治鰣D）。

（7）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù)，用廣義互相關(guān)（GCC）結(jié)合多項式擬合方法計算該2路信號的時差，比較廣義互相關(guān)法估計時差和廣義互相關(guān)結(jié)合多項式擬合方法估計時差的結(jié)果，并分析之（需給出詳細(xì)解決過程及適當(dāng)?shù)姆治鰣D）。

（8）在TDOA定位技術(shù)中，時差估計是一個非常重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)提供的TDOA數(shù)據(jù)，自選方法計算該2路信號的時差，統(tǒng)計每包數(shù)據(jù)計算結(jié)果，并分析之（需給出詳細(xì)解決過程及適當(dāng)?shù)姆治鰣D）。

4、信號頻域分析類

（9）生成一個帶有噪聲的正弦波信號，信號的頻率、幅度，噪聲的幅度自行設(shè)定。（將帶有噪聲的正弦信號放入for循環(huán)中，利于pause，實現(xiàn)噪聲動態(tài)變化效果，并在for循環(huán)內(nèi)畫出其時域圖和幅頻圖（采樣率和采樣點數(shù)自行設(shè)定），觀察動態(tài)變化情況），最后總結(jié)系統(tǒng)采樣率和采樣點數(shù)對仿真信號效果的影響。

（10）自行生成一段時域信號，要求在不同的時間，信號具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號），用短時傅里葉變換對其進行時頻分析，并呈現(xiàn)時頻分析結(jié)果。

（11）自行生成一段時域信號，要求在不同的時間，信號具有不同的頻率（即非平穩(wěn)信號），用小波變換對其進行時頻分析，并呈現(xiàn)時頻分析結(jié)果。

5、信號調(diào)制解調(diào)類

（12）自行產(chǎn)生正弦信號作為基帶信號、載波，試合成AM信號，在AM信號上加高斯白噪聲，并將AM信號解調(diào)，畫出各信號（基帶信號、載波、合成的AM信號、解調(diào)后的基帶信號）時域圖及頻譜圖，并對比總結(jié)解調(diào)效果。

（13）自行產(chǎn)生正弦信號作為基帶信號、載波，試合成FM信號，在FM信號上加高斯白噪聲，并將FM信號解調(diào)，畫出各信號（基帶信號、載波、合成的FM信號、解調(diào)后的基帶信號）時域圖及頻譜圖，并對比總結(jié)解調(diào)效果。

（14）自行產(chǎn)生一個正弦信號，以此為載波，生成一段2ASK信號，其中數(shù)字序列隨機生成，畫出數(shù)字基帶序列、正弦信號、2ASK信號的時域圖。

（15）自行產(chǎn)生兩個不同頻率的正弦信號，以此為載波，生成一段2FSK信號，其中數(shù)字序列隨機生成，畫出數(shù)字基帶序列、兩個正弦信號、2FSK信號的時域圖。

（16）用Matlab模擬通信系統(tǒng)收發(fā)過程，要求：發(fā)射站發(fā)射FM調(diào)制信號，接收站接收該信號，并進行解調(diào)，系統(tǒng)參數(shù)及傳播環(huán)境/過程參數(shù)自定。

6、信號分離類

（17）自行生成一個含有3個頻率（信號頻率相近，如200Hz，210Hz，300Hz）的信號，其他參數(shù)自定，直接用FFT難以將不同頻率信號，尤其頻率較近的信號進行分離，試用AR等高階功率譜方法，將該信號進行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即信號的FFT圖、信號的AR分離圖）。

（18）自行生成一個含有不同頻率或不同相位的信號，直接用FFT難以將不同頻率信號，尤其頻率較近或同頻率不同相位的信號進行分離，試用MUSIC方法，將該信號進行分離，并繪制分離前后的頻譜圖（即原信號的FFT圖、信號的MUSIC分離圖），并總結(jié)現(xiàn)象。

（19）自行產(chǎn)生一段含有低頻、高頻和噪聲成分的信號，嘗試設(shè)計不同的濾波器，將高頻信號及噪聲濾掉，并繪制濾波前后的信號對比圖（含時域、頻域圖）。

7、深度學(xué)習(xí)類

（20）設(shè)計一個神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（可以是任意類型的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)），對手寫數(shù)字進行分類，要求小組內(nèi)每個成員至少每人手寫一個數(shù)字，然后識別，并分析識別準(zhǔn)確率。

（21）自行找一個預(yù)訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò)，對日常生活物品進行識別，要求小組內(nèi)每個成員拍照1~2個物品，通過網(wǎng)絡(luò)進行識別，并分析識別效果。

第三篇：c語言實驗報告

學(xué)號：__________ 姓名：__________ 班級：__________ 日期：__________

指導(dǎo)教師：__________ 成績：__________

實驗一 上機操作初步和簡單的C程序設(shè)計

一、實驗?zāi)康?、熟悉C語言運行環(huán)境Turbo C++3.02、會簡單的程序調(diào)試

3、熟悉C語言各種類型數(shù)據(jù)的輸入輸出函數(shù)的使用方法

4、掌握順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計

二、實驗內(nèi)容

1、上機運行本章3個例題，熟悉所用系統(tǒng)的上機方法與步驟。（習(xí)題1.7）

2、編寫一個C程序，輸入a、b、c 3個值，輸出其中最大者。（習(xí)題1.6）

3、設(shè)圓半徑r=1.5，圓柱高h(yuǎn)=3，求圓周長、圓面積、圓球表面積、圓球體積、圓柱體積。用scanf輸入數(shù)據(jù)，輸出計算結(jié)果，輸出時要求有文字說明，取小數(shù)點后2位數(shù)字。注意：在Trubo C++ 3.0中不能輸入漢字，只能輸入英文或拼音。（習(xí)題4.8）

4、運行如下程序，寫出運行結(jié)果。第一┆范文網(wǎng)004km.cn整理該文章，版權(quán)歸原作者、原出處所有...#include

void main()

{

int a=1,b=2;

a=a+b;b=a-b;a=a-b;

printf(“%d,%dn”,a,b);

}

三、實驗步驟與過程

四、程序調(diào)試記錄

第四篇：C語言 實驗報告

C語言程序設(shè)計(B)

（2010-2011-2）

實驗報告

教學(xué)班級： 學(xué)號： 姓名： 課程教師： 實驗輔導(dǎo)教師：

江西理工大學(xué)

自由編輯的程序

一、實驗前的源程序：

//任意整數(shù)的疊加 #include void main(){ int i,j,sum=0;printf(“please input a int numbern”);scanf(“%d”,&j)for(i=0;i<=j;i++)sum=sum+i;printf(“此數(shù)的疊加=%dn”,sum);}

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名10.cpp:7: parse error before

`for' [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名10.cpp:7: parse error before `)' 構(gòu)建中止 未命名10: 2 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

//任意整數(shù)的疊加 #include void main(){

int i,j,sum=0;printf(“please input a int numbern”);scanf(“%d”,&j);for(i=0;i<=j;i++)sum=sum+i;printf(“此數(shù)的疊加=%dn”,sum);}

二、實驗前的源程序：

/*小寫字母轉(zhuǎn)大寫字母*/ #include void main(){ char c1,c2;c1='w';

江西理工大學(xué)

} c2='s';c1=c1-32;c2=c2-32;printf(“%c,%cn”,c1,c);

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9: `c' undeclared(first

use this function)[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9:(Each undeclared

identifier is reported only once [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名11.cpp:9: for each function it

appears in.)構(gòu)建中止 未命名11: 3 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

/*小寫字母轉(zhuǎn)大寫字母*/ #include void main(){ char c1,c2;c1='w';c2='s';c1=c1-32;c2=c2-32;printf(“%c,%cn”,c1,c2);}

三、實驗前的源程序：

/*查看某一年是否為閏年*/ #include void main(){ int year,i;scanf(“%d”,&year);if(year%4==0)

{

if(year%100==0)

{

if(year%400==0)

i=1;

else

江西理工大學(xué)

i=0;

}

else

i=1;

} else

i=0;if(i)

printf(“%d 是閏年n”,year);else

printf(“%d 不是閏年n”,year);}

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名14.cpp:15: parse error before

`else' [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名14.cpp:25: parse error at end

of input 構(gòu)建中止 未命名14: 2 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

/*查看某一年是否為閏年*/ #include void main(){ int year,i;scanf(“%d”,&year);if(year%4==0)

{

if(year%100==0)

{

if(year%400==0)

i=1;

else

i=0;

}

else

i=1;

} else

i=0;if(i)

江西理工大學(xué)

printf(“%d 是閏年n”,year);else

printf(“%d 不是閏年n”,year);}

數(shù)據(jù)的輸入和輸出

四、程序改錯題

改錯前的源程序;#include void main(){ float x,y,z;scanf(“%5.2f,%5.2f”,&x,&y);z=x+y;printf(“z=%5.2f”,&z);} 修改后的源程序：

#include void main(){ float x,y,z;scanf(“%f%f”,&x,&y);z=x+y;printf(“z=%5.2f”,z);}

改錯前的源程序;#include void main(){ int x=7654123;x*=10;printf(“x=%7d”,x);} 修改后的源程序：

江西理工大學(xué)

#include void main(){

long x=7654123;x*=10;printf(“x=%7d”,x);}

改錯前的源程序：

#include void main(){ float c1=67;char c2;c2=c1+5;printf(“c1=%c,c2=%cn”,c1,c2);printf(“c1=%d,c2=%d”,&c1,&c2);} 修改后的源程序：

#include void main(){ int c1=67;char c2;c2=c1+5;printf(“c1=%c,c2=%cn”,c1,c2);printf(“c1=%d,c2=%d”,c1,c2);}

五、程序編寫題：已知char ch’b’;int i=3 ,j=5;float x=22.354,y=435.6789;根據(jù)下面的輸出結(jié)果編寫程序。ch =’b’,ASCII=98 i=3□□□□□□j=5 x=22.35□□□y=435.68 實驗前的源程序：

#include void main()

江西理工大學(xué){ char ch='b';int i=3,j=5;float x=22.354,y=435.6789;printf(“ch='%c',ASCII=%dn”,ch,ch);printf(“i=%d

j=%dn”,i,j);printf(“x=%.2f

y=%.2fn”,x,y);} 實驗錯誤報告：無 實驗后的源程序：

#include void main(){ char ch='b';int i=3,j=5;float x=22.354,y=435.6789;printf(“ch='%c',ASCII=%dn”,ch,ch);printf(“i=%d

j=%dn”,i,j);printf(“x=%.2f

y=%.2fn”,x,y);}

六、從鍵盤輸入一行字符，統(tǒng)計其中小寫字母、大寫字母和其它字符的個數(shù)：

實驗前的源程序：

#include “stdio.h” void main(){ printf(“請任意輸入一串字符：n”);

char ch,sum1=0,sum2=0,other=0;

ch=getchar();

while(c!='n')

{

if(c>='A'&&c<='Z')sum1++;

else if(c>='a'&&c<='z')sum2++;

else other++;

c=getchar();

} printf(“大寫字母的個數(shù)：%dn”,sum1);printf(“小寫字母的個數(shù)：%dn”,sum2);

江西理工大學(xué)printf(“其他字符母個數(shù)：%dn”,other);}

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7: `c' undeclared(first

use this function)[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7:(Each undeclared

identifier is reported only once [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名7.cpp:7: for each function it

appears in.)構(gòu)建中止 未命名7: 3 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

#include “stdio.h” void main(){ printf(“請任意輸入一串字符：n”);

char ch,sum1=0,sum2=0,other=0;

ch=getchar();

while(ch!='n')

{

if(ch>='A'&&ch<='Z')sum1++;

else if(ch>='a'&&ch<='z')sum2++;

else other++;

ch=getchar();

} printf(“大寫字母的個數(shù)：%dn”,sum1);printf(“小寫字母的個數(shù)：%dn”,sum2);printf(“其他字符母個數(shù)：%dn”，other);}

七、使用以下公式求∏的近似值，要求精確到最后一項的絕對值小于10e-4

∏/4=1-1/3+1/5-1/7+……

實驗前的源程序：

#include “stdio.h” #include “math.h” main(){

江西理工大學(xué)

} float sum=0;int i,j;for(i=1;;i++){ j=2*i-1;if(1.0/j>0.0001){ sum+=pow(-1,i+1)*(1.o/j);continue;break;} printf(“∏=%fn”,sum*4.0);

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名9.cpp:13: nondigits in number

and not hexadecimal [Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名9.cpp:19: parse error at end

of input 構(gòu)建中止 未命名9: 2 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

#include “stdio.h” #include “math.h” main(){ float sum=0;int i,j;for(i=1;;i++){

j=2*i-1;if(1.0/j>0.0001){ sum+=pow(-1,i+1)*(1.0/j);continue;} break;} printf(“∏=%fn”,sum*4.0);}

八、用選擇法對10個整數(shù)排序： 實驗前的源程序：

江西理工大學(xué)#include main(){ printf(“請輸入一串亂序的10個整數(shù):n”);int a[10];int i,j,k;for(i=0;i<10;i++){

scanf(“%d”,a[i]);} printf(“n”);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10-j;j++){

if(a[j]>a[j+1])

{

k=a[j];

a[j]=a[j+1];

k=a[j+1];} printf(“這10個整數(shù)從小到大排列為:”);for(j=0;j<10;j++){

printf(“%d ”,a[j]);} printf(“n”);printf(“這10個整數(shù)從大到小排列為：”);for(j=9;j>=0;j--){

printf(“%d ”,a[j]);}

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名1.cpp:33: parse error at end of

input 構(gòu)建中止 未命名1: 1 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

//用選擇法對10個整數(shù)排序

#include void main(){ printf(“請輸入一串亂序的10個整數(shù):n”);int a[10];

江西理工大學(xué) int i,j,k;for(i=0;i<10;i++){ scanf(“%d”,a[i]);} printf(“n”);for(i=0;i<10;i++)for(j=0;j<10-j;j++){ if(a[j]>a[j+1]){

k=a[j];

a[j]=a[j+1];

k=a[j+1];} } printf(“這10個整數(shù)從小到大排列為：”);for(j=0;j<10;j++){ printf(“%d ”,a[j]);} printf(“n”);printf(“這10個整數(shù)從大到小排列為：”);for(j=9;j>=0;j--){ printf(“%d ”,a[j]);} }

九、求一個3*3的整數(shù)矩陣對角線元素之積：

實驗前的源程序：

#include void main(){ int a[3][3];int i,j,ji=1;printf(“請輸入一個3*3的矩陣:n”);for(i=0;i<=2;i++)for(j=0;j<=2;j++){

scanf(“%d”,&a[i][j])} for(i=0;i<3;i++)

江西理工大學(xué) {

for(j=0;j<3;j++)

{

printf(“%d ”,a[i][j]);

}

printf(“n”);

}

printf(“n”);

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

if(i=j)

ji*=a[i][j];

printf(“主對角線的積為：%dn”,ji);

} }

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名4.cpp:11: parse error before

`}' 構(gòu)建中止 未命名4: 1 個錯誤, 0 個警告

實驗后的源程序：

#include void main(){ int a[3][3];int i,j,ji=1;printf(“請輸入一個3*3的矩陣:n”);for(i=0;i<=2;i++)for(j=0;j<=2;j++){

scanf(“%d”,&a[i][j]);} for(i=0;i<3;i++){

for(j=0;j<3;j++)

{

printf(“%d ”,a[i][j]);

}

printf(“n”);

}

江西理工大學(xué)

printf(“n”);

for(i=0;i<3;i++)

{

for(j=0;j<3;j++)

if(i=j)

ji*=a[i][j];

printf(“主對角線的積為：%dn”,ji);

} }

十、將一個數(shù)組中的值按你需從新存放。例如，原來順序為8，6,5,4,1。要求改為1,4,5,6,8。

實驗前的源程序：

#include void main(){ int a[10],i,j,t;printf(“請問你要輸個幾個數(shù)字: ”);scanf(“%d”,&j);printf(“請輸入大小順序的%d個數(shù)字: ”,j);for(i=0;i

scanf(“%d”,&a[i]);}

for(i=0;i

t=a[i];

a[i]=a[j-i-1];

t=a[j-i-1];} printf(“該數(shù)組逆序排列為:”);

for(i=0;i

printf(“%d ”,a[i]);printf(“n”);}

實驗錯誤報告：

[Error] D:Program FilesC-Free 4temp未命名3.cpp:25: parse error at end

of input 構(gòu)建中止 未命名3: 1 個錯誤, 0 個警告

江西理工大學(xué)實驗后的源程序：

#include void main(){ int a[10],i,j,t;printf(“請問你要輸個幾個數(shù)字: ”);scanf(“%d”,&j);printf(“請輸入大小順序的%d個數(shù)字: ”,j);for(i=0;i

scanf(“%d”,&a[i]);}

for(i=0;i

t=a[i];

a[i]=a[j-i-1];

a[j-i-1]=t;} printf(“該數(shù)組逆序排列為:”);

for(i=0;i

printf(“%d ”,a[i]);} printf(“n”);}

江西理工大學(xué)

第五篇：C語言實驗報告

C語言程序設(shè)計(B)

（2010-2011-2）

實驗報告

教學(xué)班級：

學(xué)號：

姓名：

課程教師：王華金

實驗輔導(dǎo)教師：王華金

江西理工大學(xué)P123--

五、1、編寫函數(shù)，找出5*5數(shù)組對角線上元素的最小值，并在主函數(shù)中調(diào)用它。要求元素的值通過鍵盤輸入。

實驗前的源程序：

#include int func(int p[5][5]){ int i,j,min;min=p[0][0];for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

if(i==j)

if(p[i][j]

return min;} void main(){ int i,j,m,a[5][5];printf(“請輸入a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf(“%d”,&a[i][j]);printf(“a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++){for(j=0;j<5;j++)printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“n”);} m=func(a);printf(“主對角線上元素的最小值為:%dn”,m);} 實驗錯誤報告：

[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名4.cpp:13: error: `main' must return `int' [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名4.cpp:27:2: warning: no newline at end of file

構(gòu)建中止 未命名4: 1 個錯誤, 1 個警告

江西理工大學(xué)

實驗后的源程序：

#include int func(int p[5][5]){ int i,j,min;min=p[0][0];for(i=0;i<5;i++)

for(j=0;j<5;j++)

if(i==j)

if(p[i][j]

return min;} main(){ int i,j,m,a[5][5];printf(“請輸入a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++)for(j=0;j<5;j++)scanf(“%d”,&a[i][j]);printf(“a[5][5]：n”);for(i=0;i<5;i++){for(j=0;j<5;j++)printf(“%4d”,a[i][j]);printf(“n”);} m=func(a);printf(“主對角線上元素的最小值為:%dn”,m);}

P123--

五、3、編寫從整形數(shù)組中檢索給定數(shù)值的函數(shù)，若找到則輸出該數(shù)值在數(shù)組中的位置。

實驗前的源程序：

#include “stdio.h” int Find(int array[],int Array size,int num){ int i;for(i=0;i

江西理工大學(xué)int main(){ int a[]={1,2,3,4,5};num=4,n=5,index;index=find(a,5,num);if(index)printf(“%d在數(shù)組中第%d位置”,num,index);else printf(“數(shù)組中沒有這個數(shù)！”);}

實驗錯誤報告：

[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:2: error: expected `,' or `...' before “size” [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `;' before “size” [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: `size' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `)' before ';' token [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:5: error: expected `;' before ')' token [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `num' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `n' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:13: error: `index' was not declared in this scope

江西理工大學(xué)[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:14: error: `find' was not declared in this scope [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名3.cpp:19:2: warning: no newline at end of file 實驗后的源程序：

#include “stdio.h” int Find(int Array[], int Array_size, int num){ int i;for(i=0;i

P123--

五、6、輸入10名學(xué)生5門課的成績，分別用函數(shù)求：（1）每門課的平均分。（2）找出最高的分?jǐn)?shù)所對應(yīng)的學(xué)生和成績。

實驗前的源程序：

#include void input(float a[10][5])//輸入學(xué)生成績 { int i,j;

for(i=0;i<10;i++)

{

printf(“輸入第%d個學(xué)生五門課的成績：”,i+1);

for(j=0;j<5;j++)

scanf(“%f”,&a[i][j]);

} } void aver_cour(float a[10][5])//課程的平均分

江西理工大學(xué) {

int i,j;

float sum;

for(i=0;i<5;i++)

{

sum=0;

for(j=0;j<10;j++)

sum+=a[j][i];

printf(“第%d門課的平均成績?yōu)椋?6.2fn”,i+1,sum/10);

} } void highest(float a[10][5])//查找最高分

{

int i,j,flag1,flag2;float max=0;

for(i=0;i<10;i++)

{

for(j=0;j<5;j++)

{

if(max

{

max=a[i][j];

flag1=i;

flag2=j;

}

}

}

printf(“最高分對應(yīng)的是學(xué)生：%d課程：%dn”,flag1+1,flag2+1);} void main(){

float a[10][5];

input(a);

aver cour(a);

highest(a);

}

實驗錯誤報告：

[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:35: error: `main' must return `int' [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:38: error: `aver' was not declared in this scope [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:38: error: expected `;' before “cour”

江西理工大學(xué)[Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名6.cpp:40:4: warning: no newline at end of file

構(gòu)建中止 未命名6: 3 個錯誤, 1 個警告 實驗后的源程序：

#include void input(float a[10][5])//輸入學(xué)生成績 { int i,j;

for(i=0;i<10;i++)

{

printf(“輸入第%d個學(xué)生五門課的成績：”,i+1);

for(j=0;j<5;j++)

scanf(“%f”,&a[i][j]);

} } void aver_cour(float a[10][5])//課程的平均分

{

int i,j;

float sum;

for(i=0;i<5;i++)

{

sum=0;

for(j=0;j<10;j++)

sum+=a[j][i];

printf(“第%d門課的平均成績?yōu)椋?6.2fn”,i+1,sum/10);

} } void highest(float a[10][5])//查找最高分

{

int i,j,flag1,flag2;float max=0;

for(i=0;i<10;i++)

{

for(j=0;j<5;j++)

{

if(max

{

max=a[i][j];

flag1=i;

flag2=j;

}

}

}

printf(“最高分對應(yīng)的是學(xué)生：%d課程：%dn”,flag1+1,flag2+1);} main()

江西理工大學(xué)

{

float a[10][5];

input(a);

aver_cour(a);

highest(a);} P173-

五、2、對具有10個元素的char類型的數(shù)組，從下標(biāo)為6的元素開始全部設(shè)置'#'號，保持前6個元素中的內(nèi)容不變。

實驗前的源程序：

#include“stdio.h” main(){int i;char a[10]={'h','e','l','l','o','j','p','i','j','d'};for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);printf(“n”);

for(pi=(a+6);pi<(a+10);pi++)

*pi='#';for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);} 實驗錯誤報告：

[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名1.cpp:8: `pi' undeclared(first use this function)[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名1.cpp:8:(Each undeclared identifier is reported only once [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名1.cpp:8: for each function it appears in.)

構(gòu)建中止 未命名1: 3 個錯誤, 0 個警告

江西理工大學(xué)

實驗后的源程序：

#include“stdio.h” main(){int i;char a[10]={'h','e','l','l','o','j','p','i','j','d'}, *pi;for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);printf(“n”);

for(pi=(a+6);pi<(a+10);pi++)

*pi='#';for(i=0;i<10;i++)printf(“%c”,a[i]);}

P173-

五、5、輸入10個整數(shù)，將其中最小的數(shù)與第一個數(shù)對換，把最大的數(shù)與最后一個數(shù)對換，并輸出對換后的10個數(shù)。

實驗前的源程序：

#include void Deal(int *p){ int i,m;

int max,min;

max=min=0;for(i=0;i<10;i++){

if(*(p+i)>*(p+max))max=i;

if(*(p+i)<*(p+min))min=i;} m=p[0];p[0]=p[max];p[max]=m;m=p[9];p[9]=p[min];p[min]=m;} void Show(int *p){ int i=0;printf(“交換后結(jié)果如下:n”);while(i<10)

printf(“%d ”,*(p+i++));printf(“n”);}

江西理工大學(xué)void main(){ int data[10];int i=0;printf(“請輸入十個數(shù):n”);while(i<10)

scanf(“%d”,data+i++)Deal(data);Show(data);} 實驗錯誤報告：

[Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名7.cpp:24: error: `main' must return `int' [Error] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名7.cpp:30: error: expected `;' before “Deal” [Warning] C:Users陶鑫DocumentsC-FreeTemp未命名7.cpp:32:2: warning: no newline at end of file

構(gòu)建中止 未命名7: 2 個錯誤, 1 個警告

實驗后的源程序：

#include void Deal(int*p){ int i,m;int max,min;max=min=0;for(i=0;i<10;i++){ if(*(p+i)>*(p+max))max=i;if(*(p+i)<*(p+min))min=i;} m=p[0];p[0]=p[min];p[min]=m;m=p[9];p[9]=p[max];p[max]=m;

江西理工大學(xué)} void Show(int*p){ int i=0;printf(“交換后結(jié)果如下:n”);while(i<10)printf(“%d”,*(p+i++));printf(“n”);} void main(){ int data[10];int i=0;printf(“請輸入十個數(shù):n”);while(i<10)scanf(“%d”,data+i++);Deal(data);Show(data);}

P173-

五、7、編寫小學(xué)生做加、減、乘、除四則運算的程序。例如在操作系統(tǒng)下，鍵入cal 15*15< 回車>，則在屏幕上顯示15*15=225.實驗前的源程序：

實驗錯誤報告：

實驗后的源程序：

#include main(){

int i,j,k;char *f[2];int b[2];scanf(“%s”,&f[1]);scanf(“%d”,&b[1]);

江西理工大學(xué)

江西理工大學(xué)12

} scanf(“%s”,&f[2]);scanf(“%d”,&b[2]);i=b[1];j=b[2];k=i*j;printf(“%d*%d=%d”,i,j,k);