第一篇：2011-2012年度涼風(fēng)小學(xué)安全工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)2011年度第一學(xué)期

安全工作總結(jié)

“安全責(zé)任，重于泰山”，安全工作是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)市縣有關(guān)安全文件精神，我校持之以恒地開展創(chuàng)建平安校園工作。年來，我校本著綜合治理堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校大環(huán)境和班級(jí)治安秩序的各種不安全隱患?，F(xiàn)將本年度安全綜治工作總結(jié)如下：

學(xué)校安全情況、做法及“全國中小學(xué)生安全教育日”和 “學(xué)校安全教育周”活動(dòng)計(jì)劃

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力 為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校成立了由一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，主任具體抓的安全綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)具體工作內(nèi)容成立了校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動(dòng)、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化對(duì)安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部的調(diào)整，及時(shí)對(duì)安全綜治組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行了調(diào)整，確保安全工作機(jī)制有效運(yùn)行。

二、強(qiáng)化安全，警鐘長(zhǎng)鳴

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會(huì)小會(huì)講安全，人人心中有安全，為創(chuàng)建平安校園營造了濃厚的氛圍。在每學(xué)期初召開全體教職工大會(huì)，提出安全第一的工作要求，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，部署本學(xué)期安全工作重點(diǎn)，提醒大家在日常工作中特別注意安全問題；每周全體教師的政治學(xué)習(xí)，提出的第一件工作就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。使學(xué)校上自校長(zhǎng)、下至普通教職工，每個(gè)人都把安全工作當(dāng)成做好本職工作的基本點(diǎn)，在思想上時(shí)時(shí)刻刻繃緊安

全弦，在工作中處處防范安全隱患，做到警鐘長(zhǎng)鳴，極大提高了全體教職工的安全憂患意識(shí)和安全責(zé)任感。

三、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校和班主任簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

四、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我校經(jīng)常性地聘請(qǐng)交警中隊(duì)警官和消防中隊(duì)警官到學(xué)校對(duì)學(xué)生開展交通安全教育，消防安全教育，同時(shí)給全校學(xué)生上消防安全知識(shí)課。通過防地震及疏散演練來增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用紅領(lǐng)巾廣播、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、手抄報(bào)、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《給家長(zhǎng)的一封信》的公開信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

五、存在的主要問題和下步的打算

我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面雖然做了一定工作，安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還是比較大的，學(xué)校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，時(shí)常末見減速，對(duì)學(xué)生往返學(xué)校，特別是需要過馬路的學(xué)生造成了極大的安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體，多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

今后，我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作，及時(shí)協(xié)調(diào)社會(huì)各界共同關(guān)心學(xué)生安全，解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題，不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平。

2012年1月

第二篇：涼風(fēng)小學(xué)留守兒童工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)“留守兒童”工作總結(jié)

（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）

隨著我國社會(huì)主義市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體，暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng)，并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。為了給這些留守兒童營造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境，我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召，從實(shí)際出發(fā)，在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了“關(guān)愛留守兒童溫暖工程”，現(xiàn)將這段時(shí)間的工作情況總結(jié)如下。

一、摸清情況，確立工作目標(biāo)

隨著改革開放的不斷深入，我村農(nóng)民大量外出務(wù)工、經(jīng)商，有許多成功人士已在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)購置房產(chǎn)安家落戶，使大量生源外流，但仍有一部分的農(nóng)民在外過著低收入的打工生活，無力支付高額的異地借讀費(fèi)用，只好將子女留在本鄉(xiāng)由長(zhǎng)輩或其他親戚幫助看管，我校留守兒童180多人，他們享受不到父母的溫暖叮嚀，只能在隔輩或親戚有心卻無力的關(guān)愛中徘徊。這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利??！兒童是祖國的未來，學(xué)生是祖國的希望，“留守兒童”的問題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀，我校通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因，有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，全面推廣“關(guān)愛工程”，為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，不斷提高廣大未成年人的綜合素質(zhì)立為“關(guān)愛留守兒童”溫暖工程的工作宗旨，充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛工程”中第一陣地的作用。

二、主要工作措施

1、建立了留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，責(zé)任到人，實(shí)行校長(zhǎng)包校，其余中層干部包級(jí)，班主任包班。

2、建立了留守兒童情況登記表。各班級(jí)對(duì)在校留守兒童進(jìn)行全面登記，了解和掌握留守兒童基本情況，以利于對(duì)留守兒童開展有針對(duì)性的管理和教育。

3、建立了留守兒童監(jiān)護(hù)人聯(lián)系制度。每學(xué)期向留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人通報(bào)留守兒童在校學(xué)習(xí)、生活、品德和心理健康等方面的情況，提出留守兒童管理教育的針對(duì)性建議。班主任每學(xué)期要對(duì)全班每位留守兒童用不同方式進(jìn)行一次以上家訪，有代表性的記錄。了解指導(dǎo)監(jiān)護(hù)人開展正確的家庭教育。

4、建立留守兒童情心理咨詢及心理教育站，對(duì)于思想偏激或思想極端的學(xué)生進(jìn)行正面的心理教育。

5、建立留守兒童“代理家長(zhǎng)制”，為留守兒童提供親情關(guān)愛。針對(duì)留守兒童生活環(huán)境和個(gè)體差異，完善代理家長(zhǎng)制度，科學(xué)配備代理家長(zhǎng)，明確代理家長(zhǎng)工作要求，簽訂代理家長(zhǎng)承諾書，對(duì)留守兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活照顧、精神撫慰等，彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情。

三、取得的成績(jī)

經(jīng)過各界人士的共同努力，我校的“留守兒童”工作已取得了一定的成績(jī)，學(xué)生的行為習(xí)慣好了，成績(jī)提高了，待人接物禮貌了，自立、自主、自強(qiáng)了……

例如：六年級(jí)（2）班的昌文進(jìn)同學(xué)，男，12歲，父母背井離鄉(xiāng)，雙雙到胡建打工去了，他們除了回家和孩子一起過春節(jié)外，一出去打工就很少有聯(lián)系。更不幸的是母親去年在外打工因車禍傷亡。昌文進(jìn)跟隨年邁爺爺、奶奶生活，還有一個(gè)妹妹。昌文進(jìn)缺少了父母的關(guān)愛和監(jiān)護(hù)，又正處于人生觀、價(jià)值觀形成重要時(shí)期，由于爺爺奶奶的知識(shí)文化淺薄，孩子做錯(cuò)事不是打就是罵，沒有方法和能力去正面的教育孩子。讓孩子感覺沒人關(guān)心、陪伴、傾訴，所以就逐漸養(yǎng)成我行我素的性格——作業(yè)不及時(shí)完成，電視機(jī)陪伴做作業(yè)，書寫潦草，不講個(gè)人衛(wèi)生；所以養(yǎng)成了偏執(zhí)、膽小孤僻，自卑的心理。

本該是天真活潑的孩子，現(xiàn)在好像有著幾十歲人的心態(tài)，當(dāng)我了解到他的情況時(shí)我覺得很難過，當(dāng)時(shí)我就想我一定要幫他找回歡樂。

首先我從昌文進(jìn)的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)態(tài)度、言行表現(xiàn)各方面入手，處處留心觀察，進(jìn)行訪問和談心，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)詢問了解，時(shí)刻注意關(guān)心和愛護(hù)他，和他成為朋友。抓住他的閃光點(diǎn)及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓他從中獲得成功的喜悅；還有，在安排座位時(shí)，我安排了一名學(xué)習(xí)有潛力、上進(jìn)心強(qiáng)的同學(xué)與他同桌，幫助他培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他課堂上專心聽講，作業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)業(yè)與日俱增。

然后重視與家長(zhǎng)的溝通。我積極的與昌文進(jìn)的臨時(shí)監(jiān)護(hù)人祖父母溝通，把家訪工作落到實(shí)處。我在家訪中積極指導(dǎo)他的祖父母認(rèn)真履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，幫助他們對(duì)昌文進(jìn)進(jìn)行有效的教育、管理、保護(hù)，建議并指導(dǎo)他利用電話與父親溝通，感受父親的親情，祛除他們心理上的障礙，進(jìn)行全程跟蹤管理。終于，功夫不負(fù)有心人。這同學(xué)性格變得開朗了，作業(yè)能保質(zhì)保量的完成了，一身干凈而整潔的衣服出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，更了不起的是：從原來的中等生成績(jī)經(jīng)過一年的努力變成了六（2）班的前幾名。

總之，留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度，扎實(shí)解決好留守學(xué)生問題，為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任，我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路，對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì)，使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。

第三篇：涼風(fēng)小學(xué)第五周群眾路線工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)第五周群眾路線工作總結(jié) 根據(jù)教育局群教辦的統(tǒng)一部署，涼風(fēng)小學(xué)將認(rèn)真做好學(xué)校全面工作作為落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的具體體現(xiàn)，現(xiàn)將本周工作小結(jié)如下：

1、周一召開了“夕陽紅”退休教師歡送會(huì)；

2、周一下午副校長(zhǎng)羅來春參加了局群教辦組織召開的群教工作業(yè)務(wù)會(huì)；

3、周二制作、懸掛了涼風(fēng)小校群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)對(duì)外宣傳標(biāo)語：堅(jiān)持黨的群眾路線，辦人民滿意教育；

4、制定了《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線“四風(fēng)”突出問題專項(xiàng)整治方案》、《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線工作會(huì)議方案》、《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線工作會(huì)議民主評(píng)議方案》、《涼風(fēng)小學(xué)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)書記講話稿》；

5、周四學(xué)校張傳軍校長(zhǎng)率領(lǐng)全體行政人員對(duì)全校教師的備課、作業(yè)批改、上課情況進(jìn)行了突擊檢查，發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)點(diǎn)，也提出了問題，同時(shí)要求教師對(duì)提出的問題限期整改；

6、周四學(xué)校召開行政會(huì)對(duì)學(xué)?！叭槿摹眴栴}進(jìn)行了梳理；

7、向教育局第三督導(dǎo)組和群教辦報(bào)審涼風(fēng)小學(xué)群教活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作的6項(xiàng)資料；

8、周五上午校長(zhǎng)張傳軍參加了攔江鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)；

9、計(jì)劃下周三下午2：00召開涼風(fēng)小學(xué)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。

涼風(fēng)小學(xué)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)辦公室

2014年3月21日

第四篇：涼風(fēng)小學(xué)活動(dòng)方案

余慶縣教育系統(tǒng)‘我的中國夢(mèng)’系列主題教育方案

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解總書記對(duì)“中國夢(mèng)”的深情闡述，為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，依據(jù)市教委《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)＜中共教育部黨組關(guān)于在全國各級(jí)各類學(xué)校深入開展“我的中國夢(mèng)”主題教育的通知＞的通知》（余教發(fā)[2013]91號(hào)）精神和縣教育局《余慶縣教育系統(tǒng)‘我的中國夢(mèng)’系列主題教育方案》，特制定我?！拔业闹袊鴫?mèng)”主題教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，不斷增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信。教育引導(dǎo)學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是中華民族近代以來最偉大的夢(mèng)想；深刻領(lǐng)會(huì)每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連；深刻領(lǐng)會(huì)空談?wù)`國、實(shí)干興邦“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)需要廣大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，勵(lì)志刻苦學(xué)習(xí)，積極投身實(shí)踐，為把我們的國家建設(shè)好、發(fā)展好而努力奮斗。

二、活動(dòng)時(shí)間

2013年8月起

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、、“我的中國夢(mèng)” 系列主題教育由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)主抓。

2、成員安排:

組

長(zhǎng): 李明貴

副組長(zhǎng): 李正強(qiáng)

成員: 全校其他教師

(其中，周銀琴負(fù)責(zé)音響，田維松和張金明負(fù)責(zé)材料準(zhǔn)備，張友丁和羅德友負(fù)責(zé)寫?yīng)劆睿?

3、、在國慶假之前，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部要在全校老師和中高年段學(xué)生中，開展一次“我的中國夢(mèng)”調(diào)查問卷活動(dòng)。

4、在2013年9月——10月，開展1—2次“我的中國夢(mèng)”主題班會(huì)。

5、建好“兩個(gè)園地”（○1學(xué)校專門設(shè)置“我的中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)園地，○2教室有固定的“我的中國夢(mèng)”學(xué)習(xí)園地），秋季學(xué)期和明年春季至少各出一期?？?。用相機(jī)收集好?？膱D片。

6、結(jié)合本學(xué)年中的各個(gè)節(jié)日（國慶節(jié)、元旦節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)）開展1—2次大型主題教育。

7、開展 “我的中國夢(mèng)”進(jìn)品德學(xué)科課堂教學(xué)活動(dòng)，由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部收集好有關(guān)資料。

8、在11月開展一次由全校師生參加的“我的中國夢(mèng)”校級(jí)主題宣講活動(dòng)，以專題講座的形式，由李明貴校長(zhǎng)擔(dān)任主講。主講內(nèi)容：結(jié)合調(diào)查問卷所反映的師生思想實(shí)際，圍繞深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大精神和“中國夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，開展主題宣講活動(dòng)，教育和引導(dǎo)師生全面準(zhǔn)確地理解掌握黨的路線方針政策，增強(qiáng)中國特色社會(huì)主義道路自信、理論自信和制度自信。（要有主題活動(dòng)的圖片，講話稿、活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)、活動(dòng)要有主題活動(dòng)的文字的背景布置）

9、開展課前班班有歌聲唱響“中國夢(mèng)”的主題歌曲活動(dòng)（可采用學(xué)校歌詠賽的形式進(jìn)行），要求中高年段的每個(gè)學(xué)生會(huì)唱一首“中國夢(mèng)”主題歌曲（可在酷狗音樂或網(wǎng)上收。推薦曲目：○1《紅領(lǐng)巾相約中國夢(mèng)》○2兒童歌曲《中國夢(mèng)》○3歌手呂方演唱的《中國夢(mèng)》○4歌手德龍演唱的《中國夢(mèng)》○5羅文演唱的《中國夢(mèng)》的ＭＶ）。

10、“余慶青少年的中國夢(mèng)”板報(bào)展示

以“余慶青少年的中國夢(mèng)”為主題，本學(xué)期開展1次班與班之間的板報(bào)比賽，下學(xué)期開展1次學(xué)生手抄報(bào)比賽。

11、由學(xué)校大隊(duì)部編制一個(gè)“中國夢(mèng) 中華情”讀書活動(dòng)計(jì)劃表（要有學(xué)生姓名、月份、書名、完成情況記錄等欄目），由3-6年級(jí)的中隊(duì)輔導(dǎo)員組織本班學(xué)生填寫，并上交少大隊(duì)保存（從今年9月——2014年7月止，每月一本書），安排布置寫作較好的學(xué)生寫讀書筆記上交大隊(duì)部收集存放。

12、在本學(xué)期開展（最好在11月）“中國夢(mèng) 中華情”經(jīng)典誦讀會(huì)（可用比賽形式進(jìn)行）。

13、收集“我的中國夢(mèng)”主題校園文化建設(shè)的圖片、資料（如課前班班有歌聲唱響“中國夢(mèng)”的主題歌曲的曲目收集，或比賽活動(dòng)的相關(guān)資料、利用遠(yuǎn)教設(shè)備或班班組織學(xué)生觀看青春勵(lì)志電影、學(xué)生在圖書室閱讀青春勵(lì)志書籍等圖片）。

14、在學(xué)校醒目的地方設(shè)置2-3幅“我的中國夢(mèng)”主題教育宣傳的固定標(biāo)語。

四、工作要求

1.高度重視，精心組織。各班要把這項(xiàng)任務(wù)擺上重要位置，精心策劃，認(rèn)真組織實(shí)施，推動(dòng)“我的中國夢(mèng)”主題教育取得實(shí)效。

2.廣泛宣傳，深化影響。各班要加大宣傳力度，根據(jù)不同時(shí)段的活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)相應(yīng)的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點(diǎn)宣傳掀高潮，為“我的中國夢(mèng)”主題教育營造良好的輿論氛圍。大力培育選樹學(xué)生先進(jìn)典型，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量。

3.明確責(zé)任，有序推進(jìn)。各班要處理好主題教育與日常教育教學(xué)工作的關(guān)系，既要擴(kuò)大活動(dòng)的覆蓋面、受教育面，又不影響正常的教學(xué)和學(xué)習(xí)秩序。積極維護(hù)校園的和諧穩(wěn)定，確保主題教育的順利推進(jìn)。

涼風(fēng)小學(xué)少大隊(duì)

2013.09.30

第五篇：涼風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作總結(jié)

涼風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)年第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作中逐步提高了小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力，以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果，更好地更全面地實(shí)施素質(zhì)教育推進(jìn)教育發(fā)展。按國家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn)，形成一定實(shí)驗(yàn)技能，培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐，實(shí)驗(yàn)，觀察能力。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深化教育改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中實(shí)施的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，提高科學(xué)任課老師的師德水平和業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、自主探究、實(shí)踐等能力，切實(shí)使學(xué)生充分重視、學(xué)好科學(xué)這門基礎(chǔ)學(xué)科，引起學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。

二、主要措施與取得的成績(jī)

1、實(shí)驗(yàn)室工作由校長(zhǎng)及教導(dǎo)主任直接管理，實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員，即實(shí)驗(yàn)員，具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。

2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù)，目標(biāo)；

(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃，各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。

(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器，材料，教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過程，方法，寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案，以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，安全性及效果。

(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料，以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生觀察，討論，得出相應(yīng)的結(jié)論，完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)；

(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（試驗(yàn)記錄），并認(rèn)真審閱，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

(5)開學(xué)及時(shí)收取自然各年級(jí)《教學(xué)工作計(jì)劃》、《演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》、《分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表》；期末按時(shí)收取《教學(xué)工作總結(jié)》、《演示實(shí)驗(yàn)記錄表》、《分組實(shí)驗(yàn)記錄；

(6)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教研方面，以全體自然任課教師為組，進(jìn)行相應(yīng)的自然教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，以不斷提高自然學(xué)科教師的教學(xué)與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

3、材料歸檔

(1)每學(xué)期（學(xué)年）按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率，完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求；

4、實(shí)驗(yàn)室器材管理

實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。

(1)材料（實(shí)驗(yàn)器材）的每日發(fā)放和收回工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，收回記錄及損壞，修理等相應(yīng)記錄；

(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào)，采購，申購等工作；

(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室，并處理好實(shí)驗(yàn)室，保管室的用電，設(shè)備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。

三、存在的問題與今后打算

(1)實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好，以后會(huì)一定搞好這項(xiàng)工作。

(2)實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺，不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問題。

(3)作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作；

總之，不足之處，以后慢慢完善，讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全，為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。

涼風(fēng)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作總結(jié)

（2011-2012學(xué)年第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)管理工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面，因此，抓好實(shí)驗(yàn)工作管理，以實(shí)驗(yàn)為突破口，通過實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個(gè)教學(xué)工作計(jì)劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，制定了《實(shí)驗(yàn)室管理?xiàng)l例》和各項(xiàng)合理的管理制度。提出了實(shí)驗(yàn)室的工作目標(biāo)：教師隊(duì)伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化。以評(píng)促建，以評(píng)促改，把實(shí)驗(yàn)室工作推向了一個(gè)新水平。

一、教師隊(duì)伍優(yōu)先化

教師對(duì)于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而科學(xué)教育這門學(xué)科對(duì)教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，在師資安排上通過人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的科學(xué)教師隊(duì)伍。本?，F(xiàn)有專職教師一名，兼職教師兩名，這三名教師承擔(dān)了學(xué)校所有的科學(xué)課堂教學(xué)任務(wù)。三名科學(xué)教師全部大專畢業(yè)，其中專職的金敏老師畢業(yè)于南通大學(xué)的物理系。在近幾年的新課程改革中，我校科學(xué)教師積極參加各級(jí)各類的教學(xué)研討活動(dòng)，一人獲得了常州大市級(jí)的素質(zhì)大賽的三等獎(jiǎng)，兩人先后執(zhí)教了市級(jí)公開課并獲得了好評(píng)，其中，金敏老師已被吸收為常州市科學(xué)“元認(rèn)知”課題組的核心成員。

二、教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織科學(xué)教研組先后學(xué)習(xí)了《貴州省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》和《貴州省普通中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室檢查驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)》，充分認(rèn)識(shí)到評(píng)估的重要性。新建了三個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的面積將近50平方米，同時(shí)，籌建了一個(gè)儀器室和一個(gè)標(biāo)本室，總共添置了將近8萬元的各種實(shí)驗(yàn)儀器、標(biāo)本等，毫不夸張地說，憑借我?，F(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備和儀器等，完全可以同時(shí)容納三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)。另外還添置了實(shí)物投影儀等多媒體設(shè)備，更豐富了教學(xué)手段，使得我校的科學(xué)教學(xué)條件又上了一個(gè)檔次。

借助實(shí)驗(yàn)小學(xué)的創(chuàng)建，我們學(xué)校終于擁有了自己的實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)頁，而我們的科學(xué)老師甚至學(xué)生也都紛紛上網(wǎng)瀏覽并及時(shí)更新，在平凡的科學(xué)教學(xué)和學(xué)習(xí)中平添了一份亮麗的色彩。

三、儀器管理規(guī)范化

由于學(xué)校重視實(shí)驗(yàn)管理工作,因此每學(xué)期學(xué)校計(jì)劃與總結(jié)都實(shí)驗(yàn)室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項(xiàng)計(jì)劃的落實(shí)。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實(shí)驗(yàn)室有條不紊地運(yùn)作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實(shí)際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報(bào)廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時(shí)地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報(bào)損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對(duì)儀器的清點(diǎn)、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實(shí)驗(yàn)室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動(dòng)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。學(xué)期初制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)過程，教學(xué)時(shí)既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們先后接受兩次區(qū)級(jí)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考核，得到了文教局和教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化 充分利用金敏老師擔(dān)任市“元認(rèn)知”課題組核心成員這一資源，積極容納、吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過教研組、備課組的系列活動(dòng)，內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念，積極承辦市科學(xué)課題組活動(dòng)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室功能。

2、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)市網(wǎng)站功能，積極發(fā)布最新最前沿的教改信息，充分發(fā)揮校報(bào)《小楓葉報(bào)》的輻射功能，刊登學(xué)生的優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)日記，給予學(xué)生成功的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生信息，同時(shí)也將學(xué)?？茖W(xué)教育的閃光之處及時(shí)地予以宣傳、肯定。

五、拓展途徑，兼顧其它工作

學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個(gè)主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，我們還大力開展課外科技實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生搭建一個(gè)提高實(shí)踐操作能力的平臺(tái)。

1、利用實(shí)驗(yàn)室積極組織輔導(dǎo)，參加區(qū)的科技創(chuàng)新大賽，獲得一等獎(jiǎng)2個(gè)，同時(shí)我校于旭蓮老師被評(píng)為了區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。

2、積極作好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后撰寫一定的心得，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科技小論文，至今已在《科學(xué)大眾》等雜志上發(fā)表科學(xué)小論文數(shù)篇。同時(shí)，我們學(xué)校還充分發(fā)揮科學(xué)老師的聰明才智，積極拓展、開發(fā)其他科技活動(dòng)，如今，“國際數(shù)棋”已經(jīng)作為我們的校本課程進(jìn)行開發(fā)，學(xué)生競(jìng)技水平已經(jīng)處在全市乃至全國前列，“金鑰匙”杯科技競(jìng)賽已經(jīng)連續(xù)兩年創(chuàng)出佳績(jī)，獲得一等獎(jiǎng)多名，機(jī)器人項(xiàng)目也正在不斷得摸索中??

出色的學(xué)校管理、出彩的學(xué)科成績(jī)、出眾的學(xué)生成果，終于學(xué)校被評(píng)為了鐘樓區(qū)首批科技教育特色學(xué)校，但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們的最終目標(biāo)，只是萬里長(zhǎng)征走出的第一步，借助此次市先進(jìn)實(shí)驗(yàn)市的評(píng)估驗(yàn)收，相信我們的實(shí)驗(yàn)室管理會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階，相信我們的實(shí)驗(yàn)室的成效會(huì)發(fā)揮地更好。