第一篇：鄭州師范學(xué)院中文系大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

俗語(yǔ)道，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)是汲取精華的有效學(xué)習(xí)方式，也是廣大學(xué)生廣泛吸收人類(lèi)優(yōu)秀文化的重要通道。讀書(shū)能教會(huì)我們思考，開(kāi)拓我們視野，培養(yǎng)我們的審美情趣，增強(qiáng)我們的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。為積極響應(yīng)學(xué)院加強(qiáng)學(xué)風(fēng)的號(hào)召，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)院風(fēng)的行成，營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，中文系經(jīng)研究決定在2010級(jí)大學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)月，主要實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)對(duì)象: 中文系2010級(jí)大學(xué)生。

二、學(xué)生必讀書(shū)目：

由任課老師根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)推薦具有代表性的理論書(shū)籍或經(jīng)典著作，供學(xué)生選讀。

三、讀書(shū)方式：

1、以自學(xué)為主，結(jié)合集體學(xué)習(xí)。

2、以業(yè)余時(shí)間為主

四、實(shí)施辦法

1、讀書(shū)活動(dòng)自每學(xué)期開(kāi)學(xué)后進(jìn)行。學(xué)生本人按要求制定讀書(shū)計(jì)劃，交系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部留存?zhèn)浒浮?/p>

2.學(xué)生本人要有專(zhuān)用的讀書(shū)筆記本。用于摘抄讀書(shū)筆記、書(shū)寫(xiě)讀書(shū)點(diǎn)評(píng)和心得體會(huì)等活動(dòng)。

3.根據(jù)不同年級(jí)、專(zhuān)業(yè)，每生每學(xué)期確定3本書(shū)為學(xué)習(xí)方向和內(nèi)容，其中理論書(shū)籍不得少于1本。讀書(shū)筆記、讀書(shū)點(diǎn)評(píng)和心得體會(huì)每學(xué)期不的少于3篇。

4.讀書(shū)筆記應(yīng)注釋日期、所摘錄的書(shū)籍或刊物、書(shū)籍內(nèi)容簡(jiǎn)介、個(gè)人讀書(shū)點(diǎn)評(píng)和讀后感等。

五、考評(píng)辦法

1.大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，是學(xué)生綜合考評(píng)的組成部分，納入綜合考評(píng)量化管理。

2.各年級(jí)按專(zhuān)業(yè)分別成立大學(xué)生年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)考評(píng)小組。小組成員為：年級(jí)輔導(dǎo)員（班主任）、各班量化班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和優(yōu)秀學(xué)生代表1名。

3.讀書(shū)活動(dòng)每學(xué)期期末進(jìn)行第一次考評(píng)，待下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周進(jìn)行第二次考評(píng)。以班為單位由學(xué)習(xí)委員將本班學(xué)生讀書(shū)筆記收齊，交年級(jí)考評(píng)小組進(jìn)行評(píng)議。

4.讀書(shū)筆記分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四檔。優(yōu)秀一次加量化分5分（占班級(jí)1/10）；良好一次加量化分3分（占班級(jí)3/10）；合格不計(jì)分；不合格（含缺讀書(shū)筆記）一次扣量化分5分，學(xué)生讀書(shū)筆記一學(xué)期有兩次（含兩次）以上考評(píng)不合格不能參與本學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。

5.各班委要做好讀書(shū)活動(dòng)的日常檢查和指導(dǎo)，督促全班同學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，我系將根據(jù)情況不定期對(duì)讀書(shū)活動(dòng)及讀書(shū)筆記進(jìn)行檢查或抽查。

6.我系鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與理論研究及學(xué)術(shù)活動(dòng)，凡在學(xué)校及社會(huì)報(bào)刊雜志發(fā)表文章或著書(shū)立說(shuō)的，其加分項(xiàng)目按學(xué)校相關(guān)管理制度執(zhí)行，并據(jù)情減少或免除該學(xué)年（學(xué)期）讀書(shū)筆記。

7.我系每學(xué)年對(duì)大學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行一次總結(jié)，對(duì)特別優(yōu)秀的學(xué)生及讀書(shū)筆記進(jìn)行表彰及獎(jiǎng)勵(lì)。

江西師范大學(xué)第四屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案

讀書(shū)節(jié)的傳統(tǒng)來(lái)源于加泰羅尼亞一個(gè)美麗的傳說(shuō)。傳說(shuō)中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈(zèng)的禮物--一本書(shū)，象征著知識(shí)與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈(zèng)送一本書(shū)，男人們則會(huì)回贈(zèng)一枝玫瑰花。由此相沿成習(xí)。

“書(shū)籍是人類(lèi)的精神食糧，是人類(lèi)走向文明與進(jìn)步的階梯?！彪S著讀書(shū)節(jié)成為現(xiàn)代文明的形態(tài)之一，豐富多彩的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)不僅是刺激人們閱讀，而且成為一種生活方式。從世界各地來(lái)看，讀書(shū)節(jié)已成為當(dāng)代社會(huì)的文化景觀，而且是最近20年的新風(fēng)潮。

為營(yíng)造出濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,我?！按髮W(xué)生讀書(shū)節(jié)”已經(jīng)舉辦了三屆，讀書(shū)節(jié)已成為我校校園文化建設(shè)的一個(gè)重要品牌，越來(lái)越受到同學(xué)們的歡迎，為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化和道

德，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高文化學(xué)生素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的文化知識(shí)底蘊(yùn)起到了積極作用。為引導(dǎo)廣大同學(xué)多讀書(shū),讀好書(shū),形成讀書(shū)熱潮,促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)養(yǎng)成,推進(jìn)文明校園、和諧校園建設(shè)，現(xiàn)將舉辦2008年度第四屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”提出如下方案。

一、活動(dòng)主題 讀書(shū)改變?nèi)松?學(xué)習(xí)成就未來(lái)

二、組織機(jī)構(gòu)

活動(dòng)指導(dǎo)單位：校黨委宣傳部、教務(wù)處、學(xué)生處、圖書(shū)館、新聞信息中心

活動(dòng)主辦單位：校團(tuán)委、校國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地管理辦公室

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)幕式

活動(dòng)內(nèi)容：?jiǎn)?dòng)學(xué)校第四屆“大學(xué)生讀書(shū)節(jié)”，開(kāi)展讀書(shū)簽名活動(dòng)，舉辦圖書(shū)漂流捐書(shū)活動(dòng)，成立“圖書(shū)館讀者協(xié)會(huì)”，推廣“名師薦讀”書(shū)目。

活動(dòng)時(shí)間：2007年4月11日下午 活動(dòng)地點(diǎn)：青年文化廣場(chǎng)

2、好書(shū)漂流——圖書(shū)漂流閱讀活動(dòng) 活動(dòng)口號(hào)：讓好書(shū)流動(dòng)起來(lái)

活動(dòng)形式：面向師生征集書(shū)籍活動(dòng)，為“博雅圖書(shū)漂流社”補(bǔ)充

新書(shū);開(kāi)展漂流圖書(shū)促漂活動(dòng),提高漂流圖書(shū)的利用效率。活動(dòng)時(shí)間：4月11日下午

承辦單位：理電學(xué)院團(tuán)委、大學(xué)生讀書(shū)協(xié)會(huì)

3、大學(xué)時(shí)代——大學(xué)生讀書(shū)規(guī)劃電子報(bào)設(shè)計(jì) 活動(dòng)形式：

（1）開(kāi)展讀書(shū)規(guī)劃設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生圍繞大學(xué)生涯，設(shè)計(jì)自己大學(xué)生涯的讀書(shū)計(jì)劃，倡導(dǎo)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。（2）以讀書(shū)規(guī)劃為主題,開(kāi)展電子報(bào)設(shè)計(jì)評(píng)比.活動(dòng)時(shí)間：4月中旬—5月中旬 承辦單位：美術(shù)學(xué)院團(tuán)委

4、讀書(shū)視野——當(dāng)代大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查 活動(dòng)形式：

（1）開(kāi)展大學(xué)生保有書(shū)籍情況調(diào)查。

（2）進(jìn)行形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的大學(xué)生閱讀狀況調(diào)查。活動(dòng)時(shí)間：4月底—5月中旬 承辦單位：政法學(xué)院團(tuán)委

5、含英咀華——大學(xué)生閱讀經(jīng)典體會(huì)征文

活動(dòng)形式：以大學(xué)生推薦書(shū)目為閱讀書(shū)目,開(kāi)展大學(xué)生讀書(shū)體會(huì)征文評(píng)比。

活動(dòng)時(shí)間：4月底—5月下旬 承辦單位：教育學(xué)院團(tuán)委

6、家有好書(shū)——寢室藏書(shū)展評(píng)暨學(xué)習(xí)型寢室評(píng)選

活動(dòng)形式：通過(guò)對(duì)寢室全體成員各類(lèi)藏書(shū)（專(zhuān)業(yè)書(shū)、輔導(dǎo)書(shū)、文學(xué)名著、勵(lì)志書(shū)、休閑書(shū)等）的統(tǒng)計(jì)以及閱讀情況、學(xué)習(xí)情況的綜合調(diào)研，評(píng)選出“讀書(shū)之星”和“書(shū)香寢室”。以各學(xué)院推薦、承辦單位進(jìn)行綜合考評(píng)后提出預(yù)選名單公示，舉辦入圍寢室學(xué)習(xí)交流會(huì)后，請(qǐng)專(zhuān)家老師、學(xué)生代表綜合打分?；顒?dòng)時(shí)間：5月上旬—6月上旬 承辦單位：校學(xué)生會(huì)

7、好書(shū)盛宴——精品圖書(shū)展銷(xiāo)

活動(dòng)形式：聯(lián)系出版社、新華書(shū)店等來(lái)校開(kāi)展精品圖書(shū)展銷(xiāo)，并與他們合作開(kāi)展購(gòu)書(shū)優(yōu)惠活動(dòng)，方便廣大同學(xué)們購(gòu)書(shū)。活動(dòng)時(shí)間：4月下旬—5月下旬 承辦單位：校學(xué)生會(huì)

8、名師導(dǎo)讀——大學(xué)生文化素質(zhì)專(zhuān)家講壇

活動(dòng)形式：校內(nèi)外專(zhuān)家學(xué)者就閱讀、文化市場(chǎng)等方面開(kāi)設(shè)講座，增強(qiáng)學(xué)生文化素養(yǎng)，拓寬學(xué)生知識(shí)面，分享閱讀體會(huì)，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品。講座日程安排另附?；顒?dòng)時(shí)間：4月中旬——6月中旬

承辦單位：校團(tuán)委、文化素質(zhì)基地管理辦公室

9、書(shū)話人生——師生讀書(shū)沙龍

活動(dòng)形式：針對(duì)大學(xué)生關(guān)注的社會(huì)閱讀熱點(diǎn)，選定若干專(zhuān)題，邀請(qǐng)老師與同學(xué)開(kāi)展幾次討論，通過(guò)討論交流提升認(rèn)識(shí)，加深感悟。

活動(dòng)時(shí)間：4月中旬-6月中旬 承辦學(xué)院：學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

10、“感悟成長(zhǎng)”——“影響我人生的一本書(shū)”主題活動(dòng)設(shè)計(jì) 活動(dòng)形式：主題班會(huì)，就某一本書(shū)（可結(jié)合作家、某一句讀書(shū)格言、某一個(gè)讀書(shū)故事等），針對(duì)本班同學(xué)的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，結(jié)合“成長(zhǎng)”話題，有針對(duì)性設(shè)計(jì)并開(kāi)展主題活動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)效果等進(jìn)行評(píng)比?；顒?dòng)時(shí)間：5月上旬—5月下旬 承辦單位：商學(xué)院團(tuán)委

11、經(jīng)典時(shí)空——中外電影名著原聲模仿大賽

活動(dòng)形式：選取中外電影名著名篇名段，用對(duì)白原聲模仿形式演繹和再現(xiàn)大師筆下的“經(jīng)典時(shí)空”?；顒?dòng)時(shí)間：4月上旬——5月下旬

承辦單位：國(guó)教學(xué)院團(tuán)委、外語(yǔ)學(xué)院團(tuán)委

12、第二屆中華傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽

活動(dòng)形式：針對(duì)經(jīng)典作品中的傳統(tǒng)文化知識(shí)，選定今年活動(dòng)主題，通過(guò)組織學(xué)院方陣知識(shí)搶答來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽。要求學(xué)院進(jìn)行班級(jí)間比賽的基礎(chǔ)上報(bào)名參賽。

活動(dòng)時(shí)間：5月上旬—6月中旬 承辦單位：校團(tuán)委、文學(xué)院團(tuán)委

13、第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)

活動(dòng)形式：在上屆讀書(shū)節(jié)推出“如歌行板”——第一屆中華傳統(tǒng)

詩(shī)文名篇朗誦比賽基礎(chǔ)上，完善方案，舉辦“江西師范大學(xué)第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)”，激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)古代詩(shī)詞歌賦的熱情，強(qiáng)化學(xué)生的中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。各學(xué)院舉行選拔賽，由承辦單位組織預(yù)賽，在預(yù)賽基礎(chǔ)上，舉辦決賽暨“第二屆中華經(jīng)典誦讀會(huì)中華經(jīng)典誦讀會(huì)”。

活動(dòng)時(shí)間：4月上旬—5月下旬 承辦單位：校團(tuán)委、音樂(lè)學(xué)院團(tuán)委

14、頒獎(jiǎng)晚會(huì)

活動(dòng)形式：“中華傳統(tǒng)文化知識(shí)況賽”決賽；對(duì)“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)；為各主題活動(dòng)優(yōu)秀個(gè)人、集體進(jìn)行頒獎(jiǎng)?；顒?dòng)時(shí)間：6月中旬 承辦單位：校團(tuán)委

在讀書(shū)節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)中取得的優(yōu)秀成績(jī)、作出積極貢獻(xiàn)的同學(xué)，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品，并與團(tuán)學(xué)工作的評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤；廣大同學(xué)參加讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的情況，均納入素質(zhì)拓展第二課堂學(xué)分認(rèn)證。

敬請(qǐng)期待！秀才那句話：多讀書(shū)，讀好書(shū)！

第二篇：鄭州師范學(xué)院中文系思想政治課教育總結(jié)

鄭州師范學(xué)院中文系 思想政治理論課總結(jié)報(bào)告

中文系是鄭州師范學(xué)院建系最早，在校人數(shù)最多的本科系部之一，目前，設(shè)有4專(zhuān)業(yè)，全日制在校生1000多人。

“與中原一同崛起”為我校校訓(xùn)，思政教育工作處于我校人才培養(yǎng)工作的優(yōu)先地位，重視學(xué)生思想政治理論教育，注重學(xué)生道德品質(zhì)培養(yǎng)和綜合素質(zhì)全面發(fā)展，是我校辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)院成立以來(lái)，對(duì)思想政治理論課教學(xué)和改革十分重視，尤其是“升本”實(shí)施以來(lái)，我系嚴(yán)格按照上級(jí)的部署和要求，提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，加大力度，落實(shí)措施，解決了許多在課程建設(shè)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使我系的思想政治理論課建水平取得明顯的提高，思想政治理論教學(xué)建設(shè)獲得了健康良好的發(fā)展。

一、系部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全面推進(jìn)思想政治理論課建設(shè)

我系依法辦學(xué)，黨建工作和思想整理理論教學(xué)扎實(shí)推進(jìn)。系部把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課建設(shè)列入中文系“十二五”發(fā)展規(guī)劃，完善領(lǐng)導(dǎo)管理和課程建設(shè)規(guī)劃，每年投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，積極推進(jìn)思政理論教學(xué)改革。改善辦公條件，為思政課建設(shè)提供有力保障。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓落實(shí)

為貫徹落實(shí)《中共中央 國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件精神，系部先后召開(kāi)多次次相關(guān)會(huì)議，研究設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和完善師資配臵問(wèn)題。

根據(jù)我校的管理制度和特點(diǎn)，我系思政教學(xué)實(shí)行由主持全面工作的系黨總支書(shū)記負(fù)責(zé)，黨政齊抓雙管齊下的管理制度。黨政聯(lián)席會(huì)議會(huì)議每年至少4次不定期召開(kāi)思政課程建設(shè)專(zhuān)題會(huì)議，聽(tīng)取思政課程建設(shè)與改革的情況匯報(bào)，及時(shí)解決各種具體問(wèn)題，從指導(dǎo)思想和政策配套上為思政課建設(shè)提供有力保障。黨總支書(shū)記和其他系部領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，每學(xué)期至少聽(tīng)課兩次，了解思政課教學(xué)的具體實(shí)際情況，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的直接指導(dǎo)。

2、體制健全，責(zé)任到位

成立學(xué)生黨支部，全面加強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè)，從而建立了由黨總支書(shū)記直接領(lǐng)導(dǎo)，總支成員協(xié)助管理，團(tuán)總支、輔導(dǎo)員、德育導(dǎo)師等參與具體組織實(shí)施的管理和運(yùn)行機(jī)制。權(quán)、責(zé)明晰到位，其職責(zé)是統(tǒng)一管理思想政治理論課教師，負(fù)責(zé)思政課理論教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)以及思想政治教育實(shí)踐等相關(guān)管理工作。系部通過(guò)一系列措施基本完善了思政部建設(shè)的管理體制，為思想政治理論課程建設(shè)提供了系統(tǒng)性的組織保證。

3、全系參與建設(shè)，各部門(mén)通力協(xié)作

思想政治理論課建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,需要學(xué)院各部門(mén)的支持和配合。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌安排下,各部門(mén)對(duì)思想政治理論課建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)到位，對(duì)思想政治理論課建設(shè)的各項(xiàng)工作全力支持。學(xué)院思政部、黨委、團(tuán)委不定期的組織黨政領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家學(xué)者和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)設(shè)講座，向全院學(xué)生分析講解國(guó)內(nèi)外大事要事。圖書(shū)館設(shè)立專(zhuān)門(mén)的思政資料室，為思政部教師備課與研究，查閱文獻(xiàn)和提高理論素質(zhì)提供支持。

為不斷改善思政課教師的教學(xué)環(huán)境和辦公條件，中文系秉承思政課程建設(shè)為重點(diǎn)，教育、教學(xué)相融合的育人模式。

二、重視師資隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)

中文系切實(shí)加大師資隊(duì)伍建設(shè)力度，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，目前已經(jīng)建設(shè)了一支學(xué)歷、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)較為合理、綜合實(shí)力較強(qiáng)的思政教師隊(duì)伍。

1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)數(shù)量充足，結(jié)構(gòu)較合理

經(jīng)過(guò)幾年的努力，初步形成數(shù)量足夠、素質(zhì)較高的師資隊(duì)伍。目前有專(zhuān)任教師59人，其中副高級(jí)以上職稱(chēng)36人，博士、碩士43人，師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)比較合理，能滿(mǎn)足教學(xué)需求。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)措施多樣有力

學(xué)院根據(jù)具體情況對(duì)思政教師的配備、引進(jìn)、培養(yǎng)、培訓(xùn)和機(jī)制保障等方面做了具體規(guī)定。尤其強(qiáng)調(diào)要加大思想政治理論課教師社會(huì)實(shí)踐和學(xué)習(xí)考察活動(dòng)的組織力度，加強(qiáng)教師科研能力的培養(yǎng)，完善實(shí)踐教學(xué)制度等方面。

通過(guò)人才引進(jìn)、在職進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流等措施不斷提高思政理論課教師隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平、師德師風(fēng)等。尤其重視青年教師的培養(yǎng)，以集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課等方式，使青年教師的教學(xué)水平不斷提高。

三、端正教學(xué)方向，嚴(yán)格教學(xué)管理

中文系始終堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，以教帶研、以研促教，深化教學(xué)改革，努力提高思政課程的針對(duì)性和時(shí)效性，促進(jìn)思政課程教

學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

1、端正教學(xué)方向

正確的教學(xué)方向和明確的教學(xué)目的，是貫穿思政課程教學(xué)的一條紅線，保證任何時(shí)候思政課程教學(xué)都為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)的方向。為保證教學(xué)方向的正確性，端正全體思政課程教師的教學(xué)態(tài)度，我系做了大量認(rèn)真細(xì)致的工作，采取了大量措施。一是認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、教育廳和學(xué)校關(guān)于思政課程建設(shè)的文件，做到領(lǐng)會(huì)精神，融入教學(xué)；二是在教師的授課內(nèi)容、授課計(jì)劃、教學(xué)實(shí)踐各環(huán)節(jié)中嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)；三是重視師德建設(shè)，每周不定期開(kāi)展關(guān)于師德建設(shè)的專(zhuān)題學(xué)習(xí)和活動(dòng)。通過(guò)一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中得以切實(shí)的貫徹和體現(xiàn)。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理

嚴(yán)格的教學(xué)管理，是思政課程發(fā)揮主渠道作用的必要條件，也是思政課程教育教學(xué)建設(shè)與改革的一個(gè)起點(diǎn)。

⑴逐步規(guī)范課程設(shè)臵

我系把思政課程納入到各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中。規(guī)定落實(shí)課程的學(xué)時(shí)學(xué)分，切實(shí)有效落實(shí)教學(xué)組織和管理工作?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課嚴(yán)格按要求使用馬工程教材。《形勢(shì)與政策》課學(xué)生統(tǒng)一使用中宣部制作推薦的《時(shí)事報(bào)告（大學(xué)生版）》（含教師參考用書(shū)、VCD）組織實(shí)施教學(xué)。

⑵加強(qiáng)教學(xué)管理，強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控

我系堅(jiān)持新教師試講和以老帶新的“傳幫帶”制度，如引入教師的試講制度，集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等方式，幫助青年教師盡快成長(zhǎng)。實(shí)行院系（部）兩級(jí)的督導(dǎo)體制。嚴(yán)格實(shí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度，通過(guò)這種的形式，不斷提高教師的教學(xué)水平。學(xué)院督導(dǎo)渠道暢通，督導(dǎo)辦成員每學(xué)期堅(jiān)持聽(tīng)課、院系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期定期聽(tīng)課、系部督導(dǎo)檢查教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生信息員對(duì)每位教師的課堂表現(xiàn)打分，并每月匯總。學(xué)院的一系列督導(dǎo)措施為保障教學(xué)質(zhì)量提供了有力支持和監(jiān)控。

根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)室和思政部每學(xué)期組織的學(xué)生對(duì)教師評(píng)教結(jié)果統(tǒng)計(jì)，09年以來(lái)學(xué)生對(duì)所有思政課教師的評(píng)價(jià)分值均在80分以上，學(xué)生的滿(mǎn)意度達(dá)到95%以上?？梢哉f(shuō)我系思政教育的整體教學(xué)水平和效果得到廣大師生充分肯定和較高評(píng)價(jià)。

⑶積極開(kāi)展教研活動(dòng)

為確保思政課教學(xué)質(zhì)量，提高思政課教育實(shí)效性，我系在教學(xué)管理中，著重抓好教師的集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，共同提高教學(xué)水平。

我系部把執(zhí)行落實(shí)聽(tīng)課、評(píng)課制度作為強(qiáng)化教育教學(xué)管理，提高教學(xué)教育水平的一項(xiàng)重要舉措和重要手段。根據(jù)系部教學(xué)管理的要求，每位專(zhuān)任教師每學(xué)期聽(tīng)課至少6節(jié)、教研室主任16節(jié)、系部主任12-14節(jié)。每個(gè)學(xué)期輪流有1-2名老師上教研室公開(kāi)課，所有無(wú)課的老師聽(tīng)課、評(píng)課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，教師之間博采眾長(zhǎng)，共同提高教學(xué)水平。部督導(dǎo)組成員對(duì)任課教師聽(tīng)課后，及時(shí)評(píng)課，對(duì)好的教學(xué)方法、經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)反饋并提出解決的意見(jiàn)，特別對(duì)年輕教師和新任教師加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。

每個(gè)學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生座談會(huì)或組織一次調(diào)查問(wèn)卷，讓教師在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中，隨時(shí)認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議。通過(guò)教學(xué)調(diào)研、信息反饋和學(xué)生評(píng)教的制度化、常規(guī)化，使思政課教師對(duì)自己的教學(xué)情況和效果得到及時(shí)了解和總結(jié)，不斷調(diào)整、改進(jìn)教學(xué)方法和手段，努力提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。

四、重視課程建設(shè)，深化教學(xué)改革

以增強(qiáng)思政課教學(xué)效果為目的，我們認(rèn)真務(wù)實(shí)的開(kāi)展教學(xué)改革與創(chuàng)新，并取得了顯著成效。

1、創(chuàng)新課堂教學(xué)手段和教學(xué)方法

⑴問(wèn)卷調(diào)查法。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查形式，了解學(xué)生對(duì)思想政治課程教學(xué)方法和內(nèi)容的學(xué)習(xí)需求，既依托教材但又不拘泥于教材，把握教學(xué)的針對(duì)性。如針對(duì)新生入學(xué)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況，思政部教師開(kāi)設(shè)了“新生教育—大學(xué)的第一課”，引導(dǎo)學(xué)生如何盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀。

⑵專(zhuān)題講座法。將學(xué)習(xí)內(nèi)容整合，以專(zhuān)題講座形式，突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)自身和社會(huì)實(shí)際問(wèn)題的思考，既滿(mǎn)足了學(xué)生的學(xué)習(xí)要求，也增加了教師教學(xué)的含金量。

⑶案例教學(xué)法。采用案例導(dǎo)入——理論分析——問(wèn)題討論的教學(xué)方法，既拓展了學(xué)生的知識(shí)面，提高了理論水平，又做到了理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生分析和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。

⑷校友課堂法。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的教學(xué)中，邀請(qǐng)往屆事業(yè)發(fā)展較為成功的畢業(yè)生回母校進(jìn)課堂，講述他們自己的成長(zhǎng)成材的故事以及他們的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷，形成“自我定位課堂”與“就業(yè)感想課堂”兩大校友課堂品牌，讓思想政治理論課課堂更加真實(shí)與生動(dòng)，更加貼近在校學(xué)生的生活以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

⑸“小老師”情境模擬法。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》及《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)中，為充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性與積極性，給定某一章節(jié)內(nèi)容讓他們?cè)敿?xì)備課，然后模擬老師情境在講臺(tái)上講解15分鐘?！靶±蠋煛鼻榫辰虒W(xué)法的實(shí)施，讓學(xué)生也過(guò)一把老師的癮，在備課、講課的過(guò)程中掌握并深化相關(guān)理論和知識(shí)，效果很好。

⑹問(wèn)題討論法。帶著問(wèn)題進(jìn)課堂，聯(lián)系實(shí)際搞討論是思政部老師探索具有工商特色教改路子的一種教學(xué)方法創(chuàng)新。在《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》與《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程教學(xué)中，將每一章要聯(lián)系實(shí)際的問(wèn)題梳理出來(lái)，在課堂上采取提問(wèn)討論、專(zhuān)題討論、對(duì)手辯論和心得體會(huì)交流等形式，讓許多問(wèn)題在課堂上得到了一定程度的解決。諸如“怎樣渡過(guò)大學(xué)生活”、“當(dāng)代愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵是什么”、“設(shè)計(jì)我們的職業(yè)生涯”、“我所理解的法律精神”“社會(huì)主義改革與革命的聯(lián)系與區(qū)別”“臺(tái)灣問(wèn)題的前世與今生”等問(wèn)題。

⑺課后個(gè)別輔導(dǎo)。通過(guò)包括學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、體貼細(xì)致的思想工作等，把教學(xué)的共性和個(gè)性相結(jié)合，定向準(zhǔn)確地開(kāi)展“拔優(yōu)扶困”教學(xué)活動(dòng)。

2、課外延伸，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)

在實(shí)踐教學(xué)方面，我系把社會(huì)實(shí)踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理，教師把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)向社會(huì)實(shí)踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會(huì)、了解社會(huì)的過(guò)程中，加深對(duì)理論的理解，提高了運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們的教師組織學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)的主要途徑：

⑴校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)方面：鼓勵(lì)和推薦學(xué)生積極參與校園文化建設(shè)，曾強(qiáng)學(xué)生的表達(dá)和交流能力，提高自我認(rèn)識(shí)；強(qiáng)調(diào)情感教育，尋求生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，通過(guò)課堂案例講演、班級(jí)辯論會(huì)、小組辯論會(huì)、自編自導(dǎo)自演小品等形式的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生道德情感的培養(yǎng)和體驗(yàn)；邀請(qǐng)大二大三優(yōu)秀師兄學(xué)姐講課或座談，以學(xué)生交流會(huì)的形式，使大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。

⑵校外實(shí)踐教學(xué)方面：我系現(xiàn)有三個(gè)實(shí)訓(xùn)基地為思想政治理論課服務(wù)，愛(ài)國(guó)主義教育基地、法律實(shí)踐教學(xué)基地和思想政治課校外教學(xué)實(shí)習(xí)基地。每年組織全體新生參觀學(xué)習(xí)，并結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的“追求遠(yuǎn)大理想，鑒定崇高信念”及“繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神”等章節(jié)與學(xué)生互動(dòng)及講解。

通過(guò)組織學(xué)生在法律實(shí)踐教學(xué)基地進(jìn)行演練旁聽(tīng)，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中的“增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神”和“了解法律制度，自覺(jué)遵守法律”等相關(guān)章節(jié)，進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)，這種教育形式使學(xué)校與社會(huì)、課堂與法庭、理論知識(shí)與司法實(shí)踐緊密結(jié)合，達(dá)到良好的教育效果。

此外，我系借力現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，激活學(xué)生的思維，增強(qiáng)教學(xué)效果思政部各任課教師充分利用現(xiàn)代信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)搜集相關(guān)備課資料，制作《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》、《形勢(shì)與政策》等課程的多媒體課件，并在教學(xué)中廣泛使用。思想政治理論課100％采用多媒體進(jìn)行教學(xué)。運(yùn)用形象、生動(dòng)的影像資料，不僅有利于教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容講深講透，而且加強(qiáng)師生的交流，延伸了課堂教學(xué)的信息量，增加了知識(shí)的科學(xué)性、直觀性和趣味性。學(xué)生在獲得豐富的感性材料基礎(chǔ)上，思維更加活躍，對(duì)理論的理解更容易深入，使思想政治理論課程徹底擺脫了過(guò)去空洞抽象、枯燥無(wú)味的被動(dòng)局面，深受學(xué)生的喜愛(ài)與歡迎。

3、整合社會(huì)資源，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，構(gòu)建校外實(shí)踐基地

按照中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》提出的思想政治理論課必須“堅(jiān)持政治理論教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合”的原則，把強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)作為增強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的一個(gè)突破口。

思想政治理論課各門(mén)課程都制定了實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃，形成了獨(dú)特的教學(xué)模塊和制度化教育系列，認(rèn)真開(kāi)展課內(nèi)和課外實(shí)踐性教學(xué)，取得了顯著成效。其次，制定了思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方案，實(shí)踐教學(xué)大綱包括指導(dǎo)教師、課程內(nèi)容、課時(shí)、具體時(shí)間安排、經(jīng)費(fèi)、學(xué)分等。近幾年，與博物館共建了愛(ài)國(guó)主義校外教育實(shí)踐基地，每年帶領(lǐng)全體新生學(xué)生參觀學(xué)習(xí)；與法院共建法制教育實(shí)踐基地；與高新區(qū)共建“中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課程實(shí)踐教育基地。

思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,加深了學(xué)生對(duì)基本理論、基本觀點(diǎn)的理解思想政治理論知識(shí)的程度,在幫助學(xué)生改造主觀世界,提升學(xué)生思想政治素質(zhì)方面起到了重要作用。

五、打造“兩貼近、兩突出”的特色教學(xué)

我系開(kāi)設(shè)大學(xué)生思想政治理論課已有10年時(shí)間。這些課程的建設(shè)經(jīng)歷了從無(wú)到有、從照本宣科到特色教學(xué)的探索過(guò)程，出現(xiàn)了較高課程建設(shè)水平的良好勢(shì)頭。目前逐步形成了“兩貼近、兩突出”的教學(xué)特色，即“貼近生活、貼近時(shí)事、突出拓展實(shí)踐教學(xué)、突出實(shí)效”，有效的促進(jìn)了課堂教學(xué)效果和社會(huì)教育效益的彰顯和發(fā)揮。

1、教學(xué)模式和內(nèi)容貼近生活、貼近時(shí)事

思政理論課教學(xué)根據(jù)學(xué)院現(xiàn)有條件，學(xué)生的實(shí)際思想、基本狀況、行為興趣等安排課程形式、課程內(nèi)容。

（1）學(xué)生優(yōu)秀事例引入課堂

思政教師通過(guò)客觀分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，結(jié)合課程相關(guān)內(nèi)容，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，把發(fā)生的學(xué)生當(dāng)中的鮮活事例融入教學(xué)。

在聯(lián)系學(xué)生實(shí)際進(jìn)行理論課教學(xué)過(guò)程中，思政部教師十分注重正面引導(dǎo)。學(xué)校、社會(huì)組織公益活動(dòng)，大部分學(xué)生積極響應(yīng)，踴躍參加。如：2009年4月，我系為救援身患尿毒癥的張文超同學(xué)，結(jié)合思想品德教學(xué)發(fā)動(dòng)全校師生募得善款13.3萬(wàn)元。思政部教師堅(jiān)持把這些事例有機(jī)融合到引進(jìn)課堂教學(xué)中。在取材學(xué)生思想政治教育題材中，引用了典型事例。這些活生生的典型例子，教師們無(wú)一例外地分別引入了相關(guān)課程章節(jié)的教學(xué)中去，讓學(xué)生真切的感受到榜樣就在身邊。

⑵思政教師以身作則，活躍課堂

在思想政治教育這塊陣地，教師對(duì)學(xué)生有著特別重要的示范影響作用。我系在組織實(shí)施思想政治理論課教學(xué)中非常重視教師“現(xiàn)身說(shuō)法”的組織與應(yīng)用，整合教師的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮教師特長(zhǎng)，讓“兩課”教學(xué)更好的貫徹體現(xiàn)“與中原一同崛起”的校訓(xùn)。如：岳本聰書(shū)記在講授“社會(huì)主義三大改造”、“改革開(kāi)放”章節(jié)時(shí)，穿插自己當(dāng)年的感受，把當(dāng)時(shí)農(nóng)民迫切要求走合作化化道路和“承包責(zé)任制”改革的迫切性，現(xiàn)實(shí)性講授得活靈活現(xiàn)，學(xué)生聽(tīng)得猶如“親身經(jīng)歷”；年輕教師汪鵬、謝振華等把自己堅(jiān)持拼搏、不斷提高學(xué)歷層次的經(jīng)歷結(jié)合大學(xué)生治學(xué)成才的有關(guān)章節(jié)講授給學(xué)生，讓學(xué)生感到莫大的振奮，課后學(xué)生給老師回信息說(shuō)：“有比較才懂得欣賞，老師的言傳身教，是最好的說(shuō)教?！?/p>

⑶學(xué)院資源作為教育素材

學(xué)校的生存與發(fā)展，有賴(lài)于學(xué)生的認(rèn)同和參考，且學(xué)校具有許多思想政治教育的活素材，加強(qiáng)這方面取材的發(fā)掘和應(yīng)用，不失為思想政治教育活潑、生動(dòng)的源泉。

思政課程堅(jiān)持把校史、校譽(yù)引入課堂。鄭州師范學(xué)院恢復(fù)建校將近十年之久，但卻創(chuàng)造了多次殊榮。我們十分注意把這段校史穿插進(jìn)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”緒論、“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”、“形勢(shì)與政策”教育等課程改革中，引進(jìn)宣傳、介紹，并利用課間，課余組織學(xué)生調(diào)查學(xué)習(xí)校史，讓學(xué)生從中增強(qiáng)榮譽(yù)感、責(zé)任感。

⑸“新聞快報(bào)”引出時(shí)事要聞

思政理論課堂教學(xué)緊跟時(shí)代腳步，利用“新聞五分鐘”的方法，讓學(xué)生把身邊所見(jiàn)所聞和國(guó)內(nèi)國(guó)際熱點(diǎn)新聞如數(shù)家珍的說(shuō)出來(lái)，學(xué)生聽(tīng)的津津有味，課堂氛圍活躍和諧。教師對(duì)學(xué)生發(fā)言進(jìn)行評(píng)論過(guò)程中，穿插思政理論和時(shí)事分析，最終達(dá)到較好的教學(xué)效果。

2、突出拓展實(shí)踐教學(xué)

學(xué)院根據(jù)人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)需要，從2009年11月開(kāi)始把“拓展訓(xùn)練”列入《思想修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》的實(shí)踐課，作為思想政治理論課程的重要組成部分。素質(zhì)拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的課程教學(xué)方式，其最突出的設(shè)計(jì)，在于以體驗(yàn)學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，通過(guò)參與形式多樣、生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲和高難度的戶(hù)外體驗(yàn)項(xiàng)目，把體能訓(xùn)練、思想道德訓(xùn)練和生存技巧等融為一體。讓每一位學(xué)生在實(shí)踐中感受、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)，幫助學(xué)生不斷提高素質(zhì)與能力，從而完善自我。

我系會(huì)同學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生處先后對(duì)本系學(xué)生500余人進(jìn)行過(guò)培訓(xùn)，形成了學(xué)校德育教育工作齊抓共管的局面。

素質(zhì)拓展課程有力支持了思想政治理論課程的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)： ①重視實(shí)踐體驗(yàn)和環(huán)境熏陶，拓寬了思想政治理論課教學(xué)渠道。中文系充分利用實(shí)踐活動(dòng)的有形載體和環(huán)境文化的無(wú)形載體，注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合、第一課堂與第二課堂相結(jié)合、課內(nèi)與課外相結(jié)合。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展主題訓(xùn)練，構(gòu)建“課堂教學(xué)、實(shí)踐體驗(yàn)、環(huán)境熏陶”

三位一體的高職育人模式，大大拓寬了高校思想政治理論課教學(xué)的渠道。

②注重主題項(xiàng)目體系建設(shè)，樹(shù)立了高校思想政治課教學(xué)品牌和素質(zhì)拓展品牌。我系結(jié)合高校人才培養(yǎng)的特征與要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和實(shí)施素質(zhì)拓展，以品牌建設(shè)為重點(diǎn)，逐漸構(gòu)建一個(gè)以思想政治教育為引導(dǎo)，具有“素質(zhì)教育特征、高校學(xué)生特點(diǎn)、高等學(xué)校特色”的完善的素質(zhì)拓展訓(xùn)練項(xiàng)目體系，并根據(jù)自身實(shí)際，大膽探索，努力創(chuàng)新，積極拓寬拓展訓(xùn)練的特色與品牌項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)了高校思想政治理論課教育的生命力。

③從心理學(xué)、教育學(xué)等角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的心理與道德體驗(yàn)，增強(qiáng)了拓展訓(xùn)練的品德教育的有效性。教師在制定拓展訓(xùn)練的規(guī)則和活動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候,立足于解決項(xiàng)目中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題，將心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)知識(shí)巧妙地融會(huì)貫通。在拓展訓(xùn)練的過(guò)程中注重關(guān)注參與者真實(shí)的心理反應(yīng)，注重將社會(huì)責(zé)任感和道德觀的相關(guān)內(nèi)容、理念貫穿其中，并進(jìn)行積極的引導(dǎo)，使學(xué)生切身感受到未來(lái)自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)拓展訓(xùn)練的有效針對(duì)性。

“拓展訓(xùn)練”實(shí)踐教學(xué)法，尊重了思想政治教育內(nèi)在的規(guī)律，開(kāi)創(chuàng)了思想政治理論課程建設(shè)的新思路，促進(jìn)了思政課程教學(xué)改革的深入發(fā)展。值得進(jìn)一步深入挖掘與提升。

3、思政理論教學(xué)重在突出實(shí)效

⑴教學(xué)成效顯著，學(xué)生滿(mǎn)意度穩(wěn)步上升

根據(jù)我系在10—11學(xué)年連續(xù)組織的學(xué)生抽樣問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)

顯示，學(xué)生對(duì)思想政治理論課重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果都有較大的認(rèn)同度，學(xué)生對(duì)“開(kāi)設(shè)思政課的必要性”認(rèn)為“非常有必要”和“有必要”的比例為90%；認(rèn)為“思政課對(duì)今后的發(fā)展”“非常有幫助”和“有幫助”的比例為91%,對(duì)“思政課的興趣”“非常感興趣”和“感興趣”的比例為90%，對(duì)“思政課教學(xué)的印象”感到“非常滿(mǎn)意”、“滿(mǎn)意”、“較滿(mǎn)意”的比例為92%。從學(xué)院近3年來(lái)開(kāi)展的教學(xué)檢查結(jié)果來(lái)看，學(xué)生對(duì)思想政治理論課的教學(xué)效果總體是滿(mǎn)意的。在學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)中，100％的教師得分在85分以上，50%以上的老師得分超過(guò)90分。

⑵學(xué)生參與課堂的積極性提高

近二、三年來(lái)，中文系思想政治理論課“滿(mǎn)堂灌”、“教師講、學(xué)生聽(tīng)”，學(xué)生惰學(xué)的現(xiàn)象較好地克服了。目前教學(xué)常態(tài)是教師的話匣一打開(kāi)，學(xué)生的思想或話題也就跟著上來(lái)。如汪鵬老師的多媒體課件制作與運(yùn)用，學(xué)生充分肯定“聲、色、圖、文”并茂，“有點(diǎn)像看電教片”的味道；宋順有結(jié)合課堂教學(xué)開(kāi)展的“思想政治理論課教學(xué)互動(dòng)”的問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生流暢填寫(xiě)出較滿(mǎn)意的答卷，且提出“多舉身邊例子、看得見(jiàn)、摸得著”；“多開(kāi)展課堂討論演講、辯論”等的好建議。

⑶學(xué)生的思想有了明顯的轉(zhuǎn)變

通過(guò)思政理論課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)院組織的各種大型活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)等，學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變效果、效率比較明顯。

①對(duì)學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)趨向的認(rèn)同。據(jù)調(diào)查，我校部分新生剛?cè)?/p>

學(xué)的心態(tài)，多抱著無(wú)奈的心情和“交那么多學(xué)費(fèi)，到底能不能學(xué)到東西？”“高校的學(xué)習(xí)、生活、環(huán)境條件能如意嗎？”的疑慮和顧忌而入讀的。經(jīng)過(guò)《基礎(chǔ)》第一課《珍惜大學(xué)生活，開(kāi)拓新的境界》教學(xué)，結(jié)合我校辦學(xué)經(jīng)歷及所取得成效的“現(xiàn)場(chǎng)”所見(jiàn)所聞，近年的新生都普遍轉(zhuǎn)持認(rèn)同感到：“鄭州師范學(xué)院環(huán)境優(yōu)美，碩果累累，說(shuō)明辦學(xué)理念是正確的”不少學(xué)生在作業(yè)上寫(xiě)道：“入學(xué)途中疑心重重，但看到老師、師兄師姐們那種充滿(mǎn)笑容、自信、熱情地招呼我們，忙這忙那。斷定這所學(xué)校是宜學(xué)留人之處，因?yàn)檫@是前人的經(jīng)驗(yàn)積累，說(shuō)教是難以打開(kāi)這個(gè)心扉的！”有些同學(xué)則說(shuō)：“我們是來(lái)求學(xué)的，不是來(lái)享受，如果學(xué)校尚有什么不盡人意的地方，讓我們共同努力把它建設(shè)好。師兄師姐不是這樣做了嗎？！”這種對(duì)學(xué)校由衷的認(rèn)識(shí)和趨同，對(duì)民辦高校的生存、發(fā)展至關(guān)重要。

基于由近及遠(yuǎn)，舉一反三，學(xué)生們對(duì)社區(qū)、社會(huì)的認(rèn)同感也有所提高。學(xué)生不斷地認(rèn)識(shí)自我。不少學(xué)生在作業(yè)或考試（查）卷中反映到：“過(guò)去我們過(guò)分地往好方面想，多考慮享受，養(yǎng)尊處優(yōu)，少吃苦耐勞和自己動(dòng)手，現(xiàn)在通過(guò)學(xué)校生活，我慢慢地習(xí)慣了一分為二，既不失時(shí)機(jī)地利用學(xué)校的有利條件，促成自己的治學(xué)成才，又要善于自我創(chuàng)造條件，加快個(gè)人的成才步伐。如到圖書(shū)館避開(kāi)宿舍的喧囂，清靜自學(xué)；善于在周末補(bǔ)償平時(shí)社會(huì)工作占用的學(xué)習(xí)時(shí)間；有些學(xué)生則在與老師的談心中直言不諱地說(shuō)：“高考時(shí)我已讓父母失望過(guò)一次，這回我不會(huì)再讓長(zhǎng)輩們失望了！”更多學(xué)生表示出，入讀大學(xué)后的生活自理能力和社交能力較中學(xué)時(shí)代有所提高，不再是飯來(lái)張口，衣來(lái)

伸手地享受生活了。今非昔比，經(jīng)過(guò)思想政治課和專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)的中文系學(xué)生，認(rèn)識(shí)思想水平和自我節(jié)制能力較中學(xué)時(shí)代有了較大程度的提高。

③上進(jìn)心日漸強(qiáng)烈。入學(xué)前，不少學(xué)生抱著挨日子的心態(tài)“混過(guò)幾年，拿個(gè)文憑”，向自己和父母交差了事。經(jīng)過(guò)《基礎(chǔ)》課和《形勢(shì)》課教學(xué)，大家普遍認(rèn)識(shí)到，在當(dāng)前社會(huì)就業(yè)壓力不斷增大，且各行各業(yè)對(duì)人才素質(zhì)要求的不斷提升的情況下，只拿專(zhuān)業(yè)文憑不是有效的解決問(wèn)題的辦法，何況從個(gè)人的發(fā)展角度而言，也應(yīng)該不斷提高學(xué)習(xí)層次、學(xué)識(shí)水平，于是不少同學(xué)入學(xué)伊始就選擇了繼續(xù)提升自己的學(xué)歷、學(xué)識(shí)水平的道路?！扒笊线M(jìn)”“求發(fā)展”“求成才”行為取向已經(jīng)日漸成為肇慶工商學(xué)院廣大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀取向。

六、存在的問(wèn)題和努力方向

經(jīng)過(guò)近年的努力，我系在思政課建設(shè)方面盡管取得了一定的成效，但“思政教育” 的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期系統(tǒng)的工程，我們還要在以下方面不斷改進(jìn)和努力。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

我系思想政治理論課師資隊(duì)伍建設(shè)中需要引進(jìn)和培養(yǎng)領(lǐng)軍人物，年輕教師居多，結(jié)構(gòu)有待改善。今后，我院需要進(jìn)一步落實(shí)人事工作會(huì)議精神，優(yōu)先培養(yǎng)或引進(jìn)有一定影響、能夠引領(lǐng)課程團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)術(shù)帶頭人，全面推動(dòng)思政課程建設(shè)，優(yōu)先培養(yǎng)青年教師，整體提高思政教師素質(zhì)。

2、進(jìn)一步提高課程教學(xué)質(zhì)量，深化思政課程建設(shè)內(nèi)涵

目前我系的思政理論課教學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)仍較為薄弱，需加大改革力度。學(xué)院將圍繞高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)目標(biāo)，以養(yǎng)成學(xué)生職業(yè)道德為重點(diǎn)，改進(jìn)核心課程教學(xué)方式和方法，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，完善教學(xué)模式，全面提高思政課程教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步加大投入，為思政課程建設(shè)提供保障

思政課程教師研究成果還不多，水平亦有待進(jìn)一步提高。我系將加大投入，加大加快對(duì)師資的培訓(xùn)，并且更有效的建立激勵(lì)機(jī)制，更大范圍內(nèi)鼓勵(lì)教師積極參與教學(xué)研究和科學(xué)研究，不斷提高教師的研究能力和學(xué)術(shù)水平。

第三篇：師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

你好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的個(gè)人求職自薦信。

本人是興義民族師范學(xué)院中文系11年入校生，即將面臨畢業(yè)。我喜歡漢語(yǔ)言文學(xué)這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在校期間，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的與拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。作為正要跨出校門(mén)，邁向社會(huì)的畢業(yè)生，我以滿(mǎn)腔熱情與自信去迎接這一切。

當(dāng)今社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高。在電子方面我通過(guò)了國(guó)家統(tǒng)考的計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，并獲得了優(yōu)秀證書(shū)。

校園的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己飽滿(mǎn)的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以補(bǔ)過(guò)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

隨信附求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！

此致

敬禮

第四篇：師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信作者

師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信作者：本站編輯來(lái)源：本站整理發(fā)布時(shí)間：2011-11-27 22:22:48發(fā)布人：lsychj123

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

你好！首先感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)看我的個(gè)人求職自薦信。

本人是興義民族師范學(xué)院中文系11年入校生，即將面臨畢業(yè)。我喜歡漢語(yǔ)言文學(xué)這項(xiàng)專(zhuān)業(yè)并為其投入了很高的精力和熱情。

在校期間，我勤奮刻苦，力求向上，努力學(xué)習(xí)基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)，課余時(shí)間積極的與拓寬自己的知識(shí)，并積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)。作為正要跨出校門(mén)，邁向社會(huì)的畢業(yè)生，我以滿(mǎn)腔熱情與自信去迎接這一切。

當(dāng)今社會(huì)需要全面發(fā)展的人才，因此我時(shí)刻注意自身的全面提高。在電子方面我通過(guò)了國(guó)（轉(zhuǎn)載自中國(guó)教育文摘http://，請(qǐng)保留此標(biāo)記。）家統(tǒng)考的計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，并獲得了優(yōu)秀證書(shū)。

校園的學(xué)習(xí)和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，但所謂士為知己者死，我相信自己飽滿(mǎn)的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度完全可以補(bǔ)過(guò)暫時(shí)的不足。因此，面對(duì)過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔；面對(duì)現(xiàn)在，我努力拼搏；面對(duì)將來(lái)，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個(gè)機(jī)遇，相信自己一定會(huì)演繹出精彩的一幕。

希望通過(guò)我的這封自薦信，能使您對(duì)我有一個(gè)更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴校的發(fā)展建設(shè)中去。您選擇是我的期望。給我一次機(jī)會(huì)還您一份驚喜。期待您的回復(fù)。

隨信附求職簡(jiǎn)歷，期待與您的面談！

此致

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師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信

本文《師范學(xué)院中文系畢業(yè)生求職信》來(lái)自中國(guó)教育文摘，查看更多與相關(guān)文章請(qǐng)到http://。

第五篇：中文系深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

中文系深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)《關(guān)于在我校黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案》要求，結(jié)合我系實(shí)際，制定中文系爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案。

一、充分宣傳動(dòng)員，認(rèn)識(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重大意義

召開(kāi)全系黨員大會(huì)，全面動(dòng)員，教育全體黨員師生要站在事關(guān)學(xué)校、系發(fā)展大局的高度，充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的重要性和必要性，進(jìn)一步增強(qiáng)建設(shè)“國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流高水平大學(xué)”的責(zé)任感、使命感和緊迫感。緊密聯(lián)系實(shí)際，以改革創(chuàng)新的精神和求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)扎實(shí)推向深入，努力把我系黨的政治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

二、認(rèn)真把握創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的目標(biāo)要求

中文系創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)及學(xué)校第七次黨代會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，著力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、培養(yǎng)創(chuàng)新人才、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)組織建設(shè)，促進(jìn)全系教學(xué)科研管理工作又好又快發(fā)展。

（一）推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。始終堅(jiān)持以解放思想為先導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，立足我系實(shí)際，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合中文系科學(xué)發(fā)展要求的思想觀念，大力營(yíng)造和保護(hù)改革創(chuàng)新的環(huán)境和氛圍。創(chuàng)新提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、增強(qiáng)科研能力，開(kāi)拓性地做好各項(xiàng)工作。

（二）培養(yǎng)創(chuàng)新人才。始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”的理念，積極創(chuàng)造條件適應(yīng)學(xué)生多樣性、個(gè)性化發(fā)展需求，努力為“實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展”、培養(yǎng)造就優(yōu)秀人才創(chuàng)造良好的育人環(huán)境；把培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)人才作為我們的最終目標(biāo)。

（三）服務(wù)師生員工，促進(jìn)校園和諧。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)；牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹(shù)立群眾觀念，關(guān)注師生員工的需求，進(jìn)一步提高教學(xué)、科研和管理與服務(wù)水平。

（四）加強(qiáng)組織建設(shè)。創(chuàng)新我系黨委工作模式，優(yōu)化組織設(shè)置，擴(kuò)大組織覆蓋，改進(jìn)活動(dòng)方式，積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，把系黨委建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

三、中文系創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的主要內(nèi)容

我系創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。

（一）先進(jìn)基層黨組織的基本要求是，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到“五個(gè)好”。

1．教職工先進(jìn)基層黨委

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子好。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針政策，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，公道正派，廉潔自律，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

（2）黨員隊(duì)伍好。黨員隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良，能在本職崗位上充分發(fā)揮先鋒模范作用，黨員教育管理制度健全，發(fā)展黨員工作成效明顯，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理。

（3）工作機(jī)制好。堅(jiān)持和完善黨的民主集中制，建立健全有效發(fā)揮基層黨組織作用的各項(xiàng)工作制度，做到管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。

（4）工作業(yè)績(jī)好。圍繞教學(xué)科研中心、服務(wù)學(xué)校發(fā)展大局，改革創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)，各項(xiàng)工作成效顯著。

（5）群眾反映好。堅(jiān)持走群眾路線，切實(shí)為師生員工辦實(shí)事好事，黨群干群關(guān)系密切。

2．先進(jìn)學(xué)生黨支部

（1）支部班子好。支部組織健全，分工明確，責(zé)任落實(shí)。（2）黨員隊(duì)伍好。密切聯(lián)系同學(xué)，在同學(xué)中有較高威信，形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、積極向上的良好風(fēng)氣。

（3）活動(dòng)開(kāi)展好。開(kāi)展黨的基本理論學(xué)習(xí)，結(jié)合時(shí)政開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)，利用所學(xué)專(zhuān)業(yè)積極開(kāi)展黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式。

（4）制度落實(shí)好。嚴(yán)格黨員教育管理，組織生活制度化、效果好、質(zhì)量高，積極做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育和考察，嚴(yán)格按程序和要求發(fā)展黨員。

（5）作用發(fā)揮好。黨員在思想、學(xué)習(xí)、工作等各方面成果顯著，學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性表現(xiàn)突出，在學(xué)生工作中發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。

（二）優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的基本要求是，自覺(jué)以沈浩等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為榜樣，模范履行黨章規(guī)定的義務(wù)。

1．教職工黨員“五帶頭”要求是

（1）帶頭堅(jiān)定信念。做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者，模范貫徹落實(shí)黨的教育方針，立志獻(xiàn)身高等教育事業(yè)。

（2）帶頭鉆研業(yè)務(wù)。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)術(shù)視野，不斷提高教育教學(xué)和管理服務(wù)水平。

（3）帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干，勤奮敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，做教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的模范。

（4）帶頭為人師表。模范遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，師德高尚，言傳身教，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

（5）帶頭弘揚(yáng)正氣。加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)和學(xué)術(shù)道德修養(yǎng)，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。

2．學(xué)生黨員“五帶頭”要求是

（1）帶頭堅(jiān)定信念。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，牢固樹(shù)立祖國(guó)至上、人民至上的觀念，關(guān)心集體，崇尚科學(xué)，追求真理，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

（2）帶頭勤奮學(xué)習(xí)。刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)，學(xué)業(yè)優(yōu)異。

（3）帶頭全面發(fā)展。樹(shù)立正確的成才觀，積極投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)人民群眾的感情和社會(huì)責(zé)任感，不斷提高綜合素質(zhì)，努力實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展。

（4）帶頭遵紀(jì)守法。自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

（5）帶頭弘揚(yáng)正氣。發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，踐行社會(huì)主義榮辱觀，正義感強(qiáng)，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。

四、開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的工作安排

（一）時(shí)間安排

我系圍繞建黨90周年和向黨的十八大獻(xiàn)禮兩個(gè)重大節(jié)點(diǎn)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。具體時(shí)間安排上分以下四個(gè)階段：

1．動(dòng)員宣傳部署（2010年6月）；

2．全面推進(jìn)（2010年6月至2011年6月）； 3．深化提升（2011年7月至2012年6月）； 4．總結(jié)完善（2012年7月至黨的十八大召開(kāi)前）。

（二）工作方法

中文系黨委通過(guò)“調(diào)查研究、公開(kāi)承諾、群眾評(píng)議”等方式確?；顒?dòng)有效、有序開(kāi)展：

1．調(diào)查研究。通過(guò)座談會(huì)等形式深入聽(tīng)取黨員和群眾的意見(jiàn)，重點(diǎn)找出存在問(wèn)題，分析原因，提高創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的針對(duì)性。

2．公開(kāi)承諾。結(jié)合自身特點(diǎn)，制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)方案，明確創(chuàng)爭(zhēng)目標(biāo)，并向廣大黨員和群眾做出承諾。

3．群眾評(píng)議。系黨委對(duì)各支部黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況，適時(shí)組織黨員群眾進(jìn)行評(píng)議，并公開(kāi)評(píng)議結(jié)果。

系黨委對(duì)各黨支部、黨支部對(duì)所在支部黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的情況進(jìn)行考核并上報(bào)學(xué)校。

（三）重點(diǎn)抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)主題實(shí)踐活動(dòng)

根據(jù)中文系具體情況，組織開(kāi)展黨員與群眾“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，重點(diǎn)幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，幫助學(xué)業(yè)上有困難的學(xué)生增強(qiáng)信心取得學(xué)習(xí)進(jìn)步；開(kāi)展與其他領(lǐng)域黨組織“結(jié)對(duì)共建”活動(dòng)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，幫助解決難題，學(xué)做基層工作，提高自身素質(zhì)。設(shè)置“黨員示范崗”。我系設(shè)置科研團(tuán)隊(duì)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)踐團(tuán)隊(duì)黨員示范崗各一個(gè)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，促進(jìn)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，引導(dǎo)教職工黨員爭(zhēng)做教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人模范和愛(ài)生奉獻(xiàn)模范。

五、加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)

中文系黨委按照學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，高度重視，精心準(zhǔn)備，統(tǒng)籌安排，切實(shí)把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)抓實(shí)抓好抓出成效。

（一）明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系按照黨組織隸屬關(guān)系確定，中文系黨委成立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見(jiàn)附件），黨委書(shū)記為本單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本單位創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施。

（二）突出分類(lèi)指導(dǎo)。系黨委結(jié)合自身實(shí)際，針對(duì)教學(xué)科研、管理服務(wù)、學(xué)生等不同類(lèi)別、不同崗位的黨組織和黨員的特點(diǎn)，進(jìn)一步明確先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的具體條件，突出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題，精心設(shè)計(jì)特色鮮明、務(wù)實(shí)管用的載體，不斷提高創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)際效果。

（三）加強(qiáng)輿論宣傳。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄等各類(lèi)媒體的輿論引導(dǎo)作用，廣泛進(jìn)行創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳動(dòng)員，先進(jìn)人物事跡和好做法、好經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)推廣，從輿論氛圍上保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)順利開(kāi)展、取得實(shí)效。

（四）堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。將開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與我系當(dāng)前工作緊密結(jié)合，統(tǒng)籌推進(jìn)，切實(shí)保證活動(dòng)效果；與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)工作相結(jié)合，全面完成整改落實(shí)后續(xù)任務(wù)，健全完善科學(xué)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制；與“211工程”三期建設(shè)等當(dāng)前正在開(kāi)展的各項(xiàng)工作相結(jié)合，以活動(dòng)的開(kāi)展推動(dòng)各項(xiàng)工作的落實(shí)，以工作的成效檢驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)展的效果。