第一篇：讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案[范文]

4月23日“世界讀書(shū)日”班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)方案二年級(jí)二班崔長(zhǎng)霞 古人有“書(shū)中自有黃金屋”之說(shuō)。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。杜甫所提倡的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”等，無(wú)不強(qiáng)調(diào)了多讀書(shū)廣集益的好處。因此，作為教育工作者，我們不能不深思：應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。活動(dòng)目的：

1、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。

2、在與好書(shū)，與大師的對(duì)話(huà)中，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

3、通過(guò)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的班級(jí)文化。

4、促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

一、活動(dòng)實(shí)施準(zhǔn)備

（一）開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”

1、在各班文化環(huán)境中布置以讀書(shū)為主題的“讀書(shū)園地”。出好一期相關(guān)主題的手抄報(bào)。

2、在班級(jí)要成立讀書(shū)部，已設(shè)立專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角，制定借閱規(guī)章制度。推薦專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)角負(fù)責(zé)人，設(shè)計(jì)好借書(shū)記錄，制定借閱圖書(shū)的有關(guān)事宜，提供讀書(shū)平臺(tái)。

（二）校內(nèi)品讀

1、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。每周利用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行賞析，提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片

段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)成長(zhǎng)筆記”中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。

2、讓學(xué)生充分利用早晨進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校利用班級(jí)書(shū)屋中的圖書(shū)至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間；讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間；雙休日、節(jié)假日，布置寫(xiě)讀后感，周一上交。

3、鼓勵(lì)學(xué)生每天做摘抄筆記。摘錄批注法，此法就是在閱讀過(guò)程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái)，或?qū)﹂喿x的重點(diǎn)、難點(diǎn)部分劃記號(hào)，作注釋?zhuān)瑢?xiě)評(píng)語(yǔ)。俗話(huà)說(shuō)：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！?/p>

4、進(jìn)行主題閱讀拓展。學(xué)習(xí)語(yǔ)文教材每一個(gè)單元時(shí)，配合語(yǔ)文精品讀本，進(jìn)行主題閱讀拓展。級(jí)部開(kāi)展“每天一詩(shī)，每天一文”活動(dòng)，并把具體推薦書(shū)目張貼在讀書(shū)角區(qū)域。

5、開(kāi)展交流活動(dòng)，每節(jié)課前一分鐘開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。

（三）親子共讀

1、給家長(zhǎng)寄發(fā)《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)。建立親子讀書(shū)卡，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。

二、4月23日宣傳發(fā)動(dòng)，具體方案制定

4月22日

1、提前做好環(huán)境布置,營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)?！薄敖裉炷阕x書(shū)了嗎？”。

2、班級(jí)中貼讀書(shū)標(biāo)語(yǔ)，辦黑板報(bào)，學(xué)生自帶一本書(shū)，做好讀書(shū)筆記和交流。

4月23日

1、早上7點(diǎn)50之前，課件打出倡議宣言：一本好書(shū)，沖擊著讀者的心靈。一本好書(shū)，可以讓頹廢的心靈得到鼓勵(lì)；讓?xiě)n傷的心靈得到撫慰；讓迷惘的心靈得到指引?人生，因心靈的健康而健康！但愿天下的人都有一顆美好的心靈。但愿書(shū)讓心靈的土壤植滿(mǎn)晶瑩的種子，傳遞心靈深處那份特有的靈感。

2、上午第一節(jié)課，和配合教師一起，組織學(xué)生自由閱讀，并做好讀書(shū)筆記。

3、第二、三節(jié)課做好交流。形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀、我與書(shū)演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）??

4、下午第一節(jié)課淘書(shū)樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交換閱讀。

5、下午第二節(jié)課，組織學(xué)生參加頒獎(jiǎng)活動(dòng)。

三、總結(jié)評(píng)比

1、評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。

2、幫助學(xué)生選擇讀物，在班級(jí)開(kāi)展喜歡的好書(shū)收集活動(dòng)。本學(xué)期，教師向?qū)W生推薦了幾種好書(shū)，如《窗邊的小豆豆 》、《皮皮魯和魯西西》、《草房子》、《青銅葵花》、《一年級(jí)的大個(gè)子和二年級(jí)的小個(gè)子》、《鼴鼠原野的故事》等好書(shū)。使學(xué)生知道讀什么書(shū)，什么是好書(shū)。班級(jí)已經(jīng)形成讀好書(shū)的氛圍。

總之，通過(guò)本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣。班級(jí)中到處充滿(mǎn)了讀書(shū)聲，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)不斷的提高，讀書(shū)活動(dòng)收到良好的效果。

第二篇：讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

夏石中學(xué) “書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為了建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園，引領(lǐng)廣大同學(xué) “走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知；努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)新課程改革的豐富內(nèi)涵，為了創(chuàng)設(shè)全新的校園文化氛圍，進(jìn)一步組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，親近母語(yǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)書(shū)香校園的建設(shè)，全面提高教師和學(xué)生的綜合素質(zhì)，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)校素質(zhì)教育的質(zhì)量，從而也有效推動(dòng)校風(fēng)校紀(jì)的建設(shè)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲朗朗，書(shū)香滿(mǎn)校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想，努力踐行“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)要求：

1、每位同學(xué)至少讀一本好書(shū)，并做好讀書(shū)筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。）

2、每位同學(xué)必須在12月18日之前，完成一篇讀書(shū)日志，上交各班語(yǔ)文老師處。

五、獎(jiǎng)勵(lì)方法

七年級(jí)：一等獎(jiǎng)：五名；二等獎(jiǎng)：十名；三等獎(jiǎng)：十名

八年級(jí)：一等獎(jiǎng)：五名；二等獎(jiǎng)：十名；三等獎(jiǎng)：十名

九年級(jí)：一等獎(jiǎng)：四名；二等獎(jiǎng)：八名；三等獎(jiǎng)：八名

夏石中學(xué)

2013年11月23日1

第三篇：讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

為了更好地開(kāi)展本次活動(dòng)，學(xué)校要營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。讓學(xué)生從讀書(shū)中汲取民族文化和世界文化的精華，積累知識(shí)，豐富精神生活。讓學(xué)生捧起自己心愛(ài)的書(shū)，在溫馨安靜的環(huán)境里享受讀書(shū)的快樂(lè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年2月——2014年4月

三、組織結(jié)構(gòu)：

組長(zhǎng)：石進(jìn)忠

副組長(zhǎng)：王全周組員：各班語(yǔ)文教師

四、讀書(shū)內(nèi)容及要求?

第一段（1——2年級(jí)）：

必讀《格林童話(huà)》。

推薦書(shū)目：《大頭兒子和小頭爸爸》、《三毛流浪記》。

讀書(shū)要求及說(shuō)明：

1.童話(huà)故事要求在圖書(shū)課上讀，圖書(shū)老師具體負(fù)責(zé)。推薦書(shū)目《大頭兒子和小頭爸爸》。

2.圖書(shū)教師負(fù)責(zé)讓學(xué)生做好讀書(shū)筆記。

3.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及摘抄的成語(yǔ)、警句、名言，由班級(jí)完成。

第二段（3——4年級(jí)）：

必讀：《寓言故事三百篇》

推薦書(shū)目：《中外名人故事》、《寄小讀者》、《一千零一夜全集》、《葉圣陶童話(huà)》、《格林

童話(huà)選》。

讀書(shū)要求及說(shuō)明：

1.圖書(shū)課上教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀必讀書(shū)目，做好筆記，摘錄自己喜歡的詞、句、段，嘗試寫(xiě)讀書(shū)筆記，養(yǎng)成讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。推薦書(shū)目《中外名人故事》、《寄小讀者》。

2.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及積累成語(yǔ)警句、名言等班主任具體指導(dǎo)。

第三段（5——6年級(jí)）：

五年級(jí)必讀《上下五千年》（林漢達(dá)主編），《伊索寓言集》。六年級(jí)必讀《魯濱遜漂流記》，《西游記》（少兒版）。

推薦書(shū)目：《小滸傳》、《三國(guó)演義》、《假如給我三天光明》、《少年兒童百科全書(shū)》（少兒版）、《昆蟲(chóng)記》、《騎鵝旅行記》、《童年》。

讀書(shū)要求：

1.圖書(shū)教師指導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)課、圖書(shū)館、圖書(shū)角、網(wǎng)絡(luò)信息渠道嘗試進(jìn)行

探究性閱讀。

2.教師指導(dǎo)好學(xué)生做讀書(shū)筆記，摘錄好的句段，寫(xiě)讀后感。

3.教材中要求背誦的課文《三字經(jīng)》及積累成語(yǔ)、名言、警句、古詩(shī)詞等由班主任具體指導(dǎo)。

五、組織實(shí)施

2014年2月，各年組、各班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。在校園掀起“愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的高潮，讓活動(dòng)開(kāi)展的高效有序。

1、積極創(chuàng)造閱讀條件。

學(xué)校積極充實(shí)圖書(shū)室的學(xué)生讀物。圖書(shū)室要面向?qū)W生和老師不斷完善和規(guī)范圖書(shū)的管理，對(duì)有條件的學(xué)生可進(jìn)行網(wǎng)上閱讀的指導(dǎo)，充分利用和發(fā)揮班級(jí)圖書(shū)角的作用。班級(jí)圖書(shū)角要達(dá)到至少每人一本，并與學(xué)生一同分享讀書(shū)的快樂(lè)，充實(shí)圖書(shū)資源，教師要積極帶頭讀書(shū)、捐書(shū)并與學(xué)生一同分享讀書(shū)的快樂(lè)。同時(shí)要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書(shū)，向親朋好友借書(shū)，來(lái)充實(shí)圖書(shū)室，保證學(xué)生有充足的讀書(shū)資源。

2、合理安排閱讀時(shí)間。

對(duì)各年段讀書(shū)時(shí)間要求，保證每天安排合理的時(shí)間去完成讀書(shū)任務(wù)。低年級(jí)每天的早自習(xí)為晨讀時(shí)間（每天20分鐘），中高年級(jí)晨讀、課外時(shí)間（每天40分鐘）外加每周的圖書(shū)室開(kāi)放日時(shí)間。班主任在語(yǔ)文課上要有目的、有計(jì)劃、循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，教給學(xué)生閱讀方法，全面提高閱讀能力。

六、活動(dòng)流程。

1、按照市教體局要求制定學(xué)校的“雙十、三百讀書(shū)方案”，成立組織機(jī)構(gòu)。

2、班主任制定相應(yīng)的評(píng)級(jí)讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)計(jì)劃，做到有措施、有保障、有效果、有考評(píng)、簡(jiǎn)潔明了、便于操作。

3、學(xué)生制定自己的讀書(shū)目標(biāo)和成長(zhǎng)規(guī)劃。

4、教師在學(xué)生中起到榜樣的作用。老師首先要勤于讀書(shū)，以身作則，做好引導(dǎo)和指導(dǎo)工作。通過(guò)各種形式保證學(xué)生課內(nèi)

讀好課文，課外有計(jì)劃閱讀，促進(jìn)學(xué)生良好讀書(shū)的習(xí)慣的養(yǎng)成。

5、每個(gè)學(xué)生建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中的精彩片斷，好詞佳句、名人名言、讀書(shū)筆記、心得體會(huì)及讀書(shū)規(guī) 劃書(shū)，參加讀書(shū)活動(dòng)的作品，獎(jiǎng)狀等記錄下來(lái)，參加學(xué)校的評(píng)比活動(dòng)。

8、學(xué)校組織學(xué)習(xí)方法講座、“好習(xí)慣伴我行，快樂(lè)進(jìn)步每一天”系列活動(dòng)、進(jìn)行“學(xué)習(xí)方法我能行”現(xiàn)場(chǎng)交流及“好習(xí)慣伴我行”作文比賽。

第四篇：讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

為深入開(kāi)展“一讀兩年”活動(dòng)，著力打造學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，推進(jìn)黨員干部自覺(jué)學(xué)習(xí)的積極性，在全機(jī)關(guān)形成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高全體機(jī)關(guān)干部的整體素質(zhì)、文化水平和執(zhí)政能力，開(kāi)展“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，善讀書(shū)”活動(dòng)，現(xiàn)制訂方案如下。

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)為載體，推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，鼓勵(lì)機(jī)關(guān)干部讀好書(shū)、好讀書(shū)、勤思考、勤探索、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、創(chuàng)新工作的舉措、提高工作的水平，促使大家都成為本職工作的行家和解決實(shí)際問(wèn)題的能手。同時(shí)，以讀書(shū)來(lái)引導(dǎo)和幫助干部堅(jiān)持高尚的精神追求，培養(yǎng)高尚的道德情操。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在局機(jī)關(guān)營(yíng)造崇尚知識(shí)、熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

二、參加對(duì)象

全體機(jī)關(guān)干部

三、學(xué)習(xí)形式

1、積極讀書(shū)。開(kāi)展自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)為牽引，以個(gè)人自學(xué)為主導(dǎo)，規(guī)定每周五下午3：00---5：30為集中學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)個(gè)人充分利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展自學(xué)并結(jié)合自身實(shí)際制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并認(rèn)真做好讀書(shū)筆記。

2、舉辦講座、專(zhuān)題輔導(dǎo)。按照“一讀兩年”活動(dòng)的統(tǒng)一部署，結(jié)合單位實(shí)際，邀請(qǐng)專(zhuān)家，對(duì)我黨的建設(shè)、宏觀(guān)經(jīng)

濟(jì)政策、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)舉辦講座或觀(guān)看影像資料。

3、開(kāi)展演講比賽。為了提高機(jī)關(guān)干部的說(shuō)的能力，使每位機(jī)關(guān)干部都有展示自我的平臺(tái)，我局規(guī)定每月最后一周星期五為局演講比賽日，由黨委委員為評(píng)委，讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組記錄比賽成績(jī)，累計(jì)成績(jī)優(yōu)秀者推薦參加全區(qū)讀書(shū)學(xué)習(xí)演講比賽。

4、撰寫(xiě)心得。讀書(shū)活動(dòng)中，全體機(jī)關(guān)人員根據(jù)所讀書(shū)籍，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，并撰寫(xiě)一篇以上讀書(shū)心得，每周二交讀書(shū)活動(dòng)辦公室，優(yōu)秀者推薦到《德州日?qǐng)?bào)德城版》、電臺(tái)、電視臺(tái)等媒體。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

單位成立讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)xxx，副組長(zhǎng)xxx，組員為xx、xxx、xx、xxx，下設(shè)辦公室，xx任辦公室主任。負(fù)責(zé)組織開(kāi)展各項(xiàng)工作。

第五篇：讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案

灤南縣教育局文件

倴教字[2009]107號(hào)

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灤南縣教育局

關(guān)于“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案

為全面落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)要求，突出“以人為本”的教育理念，以建設(shè)書(shū)香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國(guó)經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)認(rèn)知。教育局?jǐn)M在全縣中小學(xué)開(kāi)展“構(gòu)建書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)，特下發(fā)本實(shí)施方案，望各級(jí)各類(lèi)學(xué)校依據(jù)本單位實(shí)際抓好落實(shí)，并形成長(zhǎng)效保障機(jī)制，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園文化。

一、指導(dǎo)思想

“構(gòu)建書(shū)香校園”，是現(xiàn)代教育對(duì)學(xué)校的基本要求。讀書(shū)是人類(lèi)最重要的學(xué)習(xí)方式，精神的提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣的人是一個(gè)自由而幸福的人。本活動(dòng)的開(kāi)展旨在利用讀書(shū)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)師生與人類(lèi)崇高精神的神圣對(duì)話(huà)。

活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，以倡導(dǎo)師生閱讀、提升

文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書(shū)、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書(shū)熱情，營(yíng)造書(shū)香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書(shū)香校園、和諧校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)

各校必須繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭(zhēng)做到閱讀滋潤(rùn)精神，思考孕育智慧。開(kāi)展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富的讀書(shū)活動(dòng)，在精神文化的支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)和諧學(xué)校的整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的書(shū)香校園文化，提升學(xué)校品位。

三、活動(dòng)主題

全員閱讀，領(lǐng)悟方法，同享快樂(lè) ；潤(rùn)澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，積淀生命。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、在全縣中小學(xué)生中開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)！”活動(dòng)，要做到“八個(gè)一”：①制定好一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃；②設(shè)立一本讀書(shū)筆記；③每月讀一本好書(shū)；④每天有一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間；⑤每周摘錄一句名句名言；⑥每學(xué)期每人參與編寫(xiě)一份讀書(shū)手抄報(bào)；⑦每學(xué)期一篇讀書(shū)心得體會(huì)；⑧每學(xué)期至少有一次向家長(zhǎng)匯報(bào)讀書(shū)感受。營(yíng)造“書(shū)香班級(jí)”，宣傳“書(shū)香家庭”，使廣大中小學(xué)生以及他們周?chē)娜松砩隙剂粲械臅?shū)香。

為學(xué)生的終身發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。

2、在全縣教師中積極倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想，要將

樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”。各學(xué)校要定期舉辦全體教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)，在交流中不斷形成教師讀書(shū)的文化氛圍，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高現(xiàn)代教育的實(shí)施能力。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。讓廣大教師享受閱讀、享受教育、享受快樂(lè)、享受人生。

3、在全縣各中小學(xué)校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“五一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書(shū)角；（2）每校建設(shè)一個(gè)閱讀陣地；（3）每年舉辦一屆讀書(shū)節(jié)；（4）每周堅(jiān)持上好一堂（兩節(jié)連上）大閱讀課；（5）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月讀書(shū)計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長(zhǎng)與教師共讀、教師與學(xué)生共讀、家長(zhǎng)與孩子共讀。

各學(xué)校建立好書(shū)交換站。教師學(xué)生之間定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)；全體教師每人每學(xué)期向?qū)W校提供一本自己讀過(guò)的好書(shū)；學(xué)生在自愿的前提下每學(xué)期向班級(jí)提供一本好書(shū)，書(shū)后附上一篇自己的讀書(shū)心得，進(jìn)一步充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館和班級(jí)圖書(shū)角，把圖書(shū)館和圖書(shū)角建成最大的圖書(shū)交換站和學(xué)習(xí)體會(huì)交流站。

4、網(wǎng)絡(luò)閱讀 資源共享。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，促成“與

書(shū)為伴，共沐書(shū)香，同享快樂(lè)”的網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)等系列讀書(shū)活動(dòng)，縣教育信息網(wǎng)開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)專(zhuān)頁(yè)，推薦一批適合未成年人閱讀的經(jīng)典書(shū)目。努力將專(zhuān)頁(yè)辦成中小學(xué)生閱讀、交流和展示自己潛力的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各校成立組織機(jī)構(gòu),構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)體系，確保此次活動(dòng)健康有序地開(kāi)展。要充分發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)，讓學(xué)生根據(jù)推薦書(shū)目選擇自己想讀、喜歡讀的書(shū)籍,通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識(shí)全書(shū)的作用，充分展現(xiàn)運(yùn)用電腦學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。同時(shí)鼓勵(lì)中小學(xué)生將自己在讀書(shū)過(guò)程中印象深刻、對(duì)自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪的詞句擇錄下來(lái)，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把心靈的感悟?qū)懗鰜?lái)，在網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)欄發(fā)表、交流。

5、開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。如開(kāi)展讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)知識(shí)搶答賽、讀書(shū)征文比賽、讀書(shū)演講賽、評(píng)書(shū)活動(dòng)、“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”展覽、圖書(shū)展覽等。教育局每年評(píng)選表彰一批“讀書(shū)之星” “書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香家庭”。

五、幾點(diǎn)要求

1、各學(xué)校一定要從思想上提高對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。一是要加強(qiáng)此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、各處室負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并以年級(jí)組為單位，成立相應(yīng)讀書(shū)指導(dǎo)組，形成讀書(shū)活動(dòng)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)，督查指導(dǎo)本校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)校讀書(shū)組成員要定期組織召開(kāi)“讀書(shū)討論”工作會(huì)議，督促“讀書(shū)活動(dòng)”的進(jìn)程，研究下步工作，真正做到通過(guò)讀書(shū)討論，提高思想水平，明析思路，促進(jìn)工作。二是學(xué)校要制訂相應(yīng)的讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，做到有組織、有計(jì)劃、有管理、有評(píng)價(jià)和激勵(lì)等保障制度，調(diào)動(dòng)全體師生參與讀書(shū)活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，讓所有師生在古今中外名篇的熏陶下共同提高，真正達(dá)到書(shū)香滿(mǎn)校園的活動(dòng)效果。

2、讀書(shū)活動(dòng)要堅(jiān)持不增加教師工作負(fù)擔(dān)和學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的原則，采取長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法，定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，研究讀書(shū)活動(dòng)，分層次舉辦主題活動(dòng)，一年里大的活動(dòng)不應(yīng)超出十次。逐步引導(dǎo)廣大師生把讀書(shū)變?yōu)閭€(gè)人的自覺(jué)行動(dòng)，讓師生感到讀書(shū)是人生的一大樂(lè)趣，確?；顒?dòng)深入人心，取得實(shí)效。

3、學(xué)校要對(duì)讀書(shū)活動(dòng)在經(jīng)費(fèi)上給予支持，保證讀書(shū)活動(dòng)正常有序地開(kāi)展。尤其要重視圖書(shū)室、閱覽室的建設(shè)，每年要拿出一部分資金添置新圖書(shū)、購(gòu)置新資料，保障師生有書(shū)可讀。

4、教育局將組成讀書(shū)活動(dòng)督查組，及時(shí)對(duì)各學(xué)校圖書(shū)館（室）的使用以及讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，每學(xué)年對(duì)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行一次評(píng)比，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展好的學(xué)校、教師、學(xué)生進(jìn)行通報(bào)表?yè)P(yáng)，并在圖書(shū)配備上對(duì)學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。

附 ：活動(dòng)口號(hào)

1、與好書(shū)交朋友。

2、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

3、理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。

4、與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)，涵養(yǎng)人文精神。

5、我閱讀，我快樂(lè)！我讀書(shū)，我成長(zhǎng)！

6、讓讀書(shū)成為最美麗的校園風(fēng)景線(xiàn)！

7、讀書(shū)--為你的心靈、智慧和品味插上騰飛的翅膀。

8、品讀書(shū)滋味，悟讀書(shū)樂(lè)趣。

9、學(xué)讀書(shū)故事，習(xí)讀書(shū)方法。

10、讓師生心中溢滿(mǎn)書(shū)香，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

2009年8月24日