第一篇：征文

品讀論語 感悟人生

《論語》原本是一部深?yuàn)W難懂的教人處世的方法、做人的規(guī)矩和道理的古代文學(xué)作品，是孔夫子及其弟子人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的高度濃縮。很多諸如“三十而立”，“己所不欲，勿施于人”，“有朋自遠(yuǎn)方來不亦悅乎”等名言警句出自于此，但是每每讀起來仍然覺得如讀天書，猶如高山上一顆勁松高不可攀，而于丹教授對(duì)《論語》的解讀給了我們耳目一新的感覺。于丹用她深厚的學(xué)識(shí)、嫻熟的口才和獨(dú)到的體會(huì)，讓我們穿越時(shí)間的隧道，身臨夫子教導(dǎo)的場(chǎng)景，體悟經(jīng)典的平凡智慧，樸素而溫暖。

近段時(shí)間一直在學(xué)習(xí)于丹的《論語心得》，雖還未達(dá)到大徹大悟的境界，但也深深地觸動(dòng)了心靈。

于丹教授在《論語心得》推介了好多個(gè)小故事，用來說明心靈的強(qiáng)大力。記得于丹教授講了這樣一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺(tái)階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階不服氣地對(duì)佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽?？你有什么了不起？佛像淡淡地說，因?yàn)槟阒唤?jīng)過了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過了千刀萬剮才成佛。

是呀！我們過去總是喜歡與他人相比，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌？為什么我勤勤懇懇卻總不如人愿，而看上去不如我的人卻能一帆風(fēng)順？為什么……？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任、承受的壓力。千刀萬剮與四刀相比相差何其的大，這樣比起來我們的心態(tài)就平和多了，怨氣自然就少了.由此想到了那些名師。于永正、孫雙金、靳家彥、支玉恒、竇桂梅…..他們熱愛教育事業(yè)、淡漠功名、無私奉獻(xiàn)、精益求精的敬業(yè)精神以及那謙虛謹(jǐn)慎友善寬、容的態(tài)度給我留下深刻而美好的印象。我時(shí)常在思考：為什么他們的課堂總是那么豐滿？他們的見解總是那么的深邃？聽了這個(gè)小故事后，我想，名師之所以成為名師，想必也是經(jīng)歷了這樣的千刀萬剮吧！名師的成長(zhǎng)要靠頑強(qiáng)、自覺地學(xué)習(xí)。要敢于吃別人不愿意吃的苦，要樂于花別人不愿意花的時(shí)間，要敢于下別人不愿下的苦功。要有靈活多樣的學(xué)習(xí)方式；名師的成長(zhǎng)還要靠長(zhǎng)期、扎實(shí)的實(shí)踐。

品讀《論語》，走近名師，反思自己。名師扎實(shí)的理論功底、深厚的文化積淀、開闊的教育視野、精湛的教學(xué)能力及永不滿足的超越精神都值得我們學(xué)習(xí)。冰凍三尺非一日之寒，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持不懈，縮短與名師的差距，也必要經(jīng)歷了這樣的千刀萬剮吧。那就讓我痛并快樂著吧！

感悟?qū)嵲谔?，但還很淺薄，需深讀細(xì)品，才能挖掘得更深，但就這一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)也不能一一盡言?？傊?，讀于丹說《論語》，讓人領(lǐng)略到的就是一種智慧，是對(duì)自己得失缺憾正確對(duì)待的認(rèn)知。作為一名教師，一名已經(jīng)決定將教育事業(yè)貫穿終身的教師，我們更應(yīng)該謹(jǐn)記《論語》中告誡我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也許不能完全做到，但至少可以選擇一兩條你認(rèn)為可以做到的至理名言來完善你的人生歷程，盡管只能做到部分，也足夠你獲益

第二篇：征文

做教師職業(yè)

干教育事業(yè)

高一二級(jí)部

邵明慧

最近，我們聆聽和解讀了吳校長(zhǎng)在全校新春團(tuán)拜會(huì)暨寒假集訓(xùn)動(dòng)員會(huì)上的講話《勤于反思

永不自滿

精雕細(xì)琢

敢于擔(dān)當(dāng)

高位求進(jìn)

再鑄輝煌》。大家一致認(rèn)為，我們雖做的是平凡的教師的職業(yè)，但干的卻是神圣而偉大的教育事業(yè)。因此，這篇文章題目由此而生。

我們每位教師都有一個(gè)卑微的開始，一份不被人看好卻要付出巨大辛苦的初始職業(yè)，忙忙碌碌，早出晚歸，做著辛苦的工作。我們正是憑借著這個(gè)不顯眼的開始，憑借著這個(gè)三尺平臺(tái)，一步步走向成熟，走向成功。

作一位責(zé)任與勤勉的老師，除了遵守教師職業(yè)道德，認(rèn)真做好本職工作，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)外，更要把它看成自己的事業(yè)，以干一番教育事業(yè)的態(tài)度對(duì)待教師職業(yè)，抓住這個(gè)機(jī)遇，認(rèn)真對(duì)待每天的工作，認(rèn)真做好每項(xiàng)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)。在達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿意的基礎(chǔ)上，多一些創(chuàng)新的意識(shí)和創(chuàng)新的實(shí)踐，戰(zhàn)勝自己個(gè)性中不和諧的因素，積極完善自我，把自己的個(gè)性魅力注入到工作當(dāng)中，這樣才能在工作中贏得他人的尊重。

時(shí)代的發(fā)展要求我們不斷進(jìn)步，要求我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，根據(jù)自己教師職業(yè)的特點(diǎn)和學(xué)科興趣愛好，有選擇性地讀一些與本職工作相關(guān)的書籍、報(bào)刊、雜志。這樣有利于拓寬我們的知識(shí)面和視野，有利于推動(dòng)我們的教育教學(xué)朝積極方向發(fā)展。同時(shí)，要虛心好學(xué)，不妄自尊大。在工作中時(shí)時(shí)充滿朝氣與活力，保持充足干勁，堅(jiān)決克服懶散浮躁情緒，克服工作低標(biāo)準(zhǔn)不用心，克服學(xué)習(xí)不勤奮，反思不深刻，要求不嚴(yán)格等問題。作為一名青年教師，更要有充沛的精力，有昂揚(yáng)的激情，有干一番事業(yè)的雄心壯志，有初生牛犢不怕虎的拼搏精神。同時(shí)，需要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，注重實(shí)干，扎實(shí)積累，創(chuàng)造自己事業(yè)的輝煌，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

一點(diǎn)一滴關(guān)注自己從事的教師職業(yè)，精心培育事業(yè)的發(fā)展與提高，履職盡責(zé)，勤勉敬業(yè)，用愛心與奉獻(xiàn)使教育之樹碩果累累。在事業(yè)獲得成功的同時(shí)，我們的心情不斷保持興奮感，不斷保持成就感、幸福感和超越感。這種狀態(tài)能使我們不斷克服前進(jìn)中的困難，更加信心十足地看到自己更大的發(fā)展空間。如果把教師職業(yè)僅僅當(dāng)作謀生的手段，就會(huì)泯滅從教的意義和樂趣。

只有以履職盡責(zé)，勤勉敬業(yè)，積極作為，幸福愉悅的觀念和態(tài)度，進(jìn)一步解放思想提升境界，才能在未來的從教道路上越走越寬，越走越有信心。全校上下同心同德，勵(lì)精圖治，鄒城一中的明天會(huì)更加燦爛輝煌！

第三篇：征文

仁德無處不在

實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二三班 于芳可 指導(dǎo)老師：李清波

聯(lián)系方式：實(shí)驗(yàn)中學(xué)

仁是一種廣大的道德范疇，孔子把仁當(dāng)做是最高的道德原則、道德標(biāo)準(zhǔn)和道德境界。其實(shí)仁德無處不在，在我們生活的周圍，有許多看似不起眼的“仁者”。來，跟隨著鏡頭，看一下在他們心中，什么是仁德：

鏡頭一：小時(shí)候，在涼爽的夏夜，奶奶總愛搬一把凳子，坐在院中那棵大柳樹下，聽樹上知了的叫聲，看天上數(shù)不清的星星，手中的蒲扇一搖一搖的，涼絲絲的微風(fēng)拂過我的臉頰，愜意極了。奶奶把我攬?jiān)趹牙铮f：“仁德，就是劉關(guān)張結(jié)義一樣，為了兄弟赴湯蹈火，在敵人面前不屈不撓。一個(gè)人把仁德看的比自己的生命還重要時(shí)，他就是一位真正的仁者，萬古流芳?！奔?xì)風(fēng)仍吹著，知了還叫著，星星在閃著，奶奶的銀發(fā)微微飄著，我小小的心里回味著奶奶的話，原來這就是仁德啊。

鏡頭二：在一個(gè)大花園的鐵柵門旁，有一間小屋，里面住著一位看門的老人，每天清晨，他迎著噴薄的太陽，將鐵門緩緩地拉開，讓園丁進(jìn)來；到了傍晚，他在落日的余暉中再將門拉緊，鎖好，斜斜的影子拉得修長(zhǎng)。他說：“仁德嘛，人家信任你，你就要把你的工作做好，要對(duì)得起人家的心意?！崩先诵π?，臉上的皺紋略微舒展，慢慢地踱回自己的小屋。斑駁的鎖緊緊地掛在門上，從未有一天疏漏過。

鏡頭三：細(xì)長(zhǎng)的小路兩旁，有兩排高高的灌木，一個(gè)曬得黝黑的

中年人彎著腰，修剪著花花草草。他用熟練的手法控制著剪刀，不一會(huì)兒功夫，一大片原本長(zhǎng)勢(shì)不一的灌木就整整齊齊了，像挺立在邊疆的一位位軍人。他說：“仁德啊，就是不弄虛作假，愛護(hù)著大自然的一草一木，照顧他們長(zhǎng)得又高又壯。”然后他直起腰，走到另一片未修剪的灌木叢旁，又投入到工作中。一棵棵筆直的灌木，沿著路邊綠茵茵的延伸到遠(yuǎn)方。

鏡頭四：“鄰居家的小妹妹一蹦一跳地來了，她人小鬼大，可機(jī)靈了，周圍的人都喜歡她。她歪著頭想了一會(huì)說：“仁德？大概就是對(duì)小伙伴們好，不跟他們吵架斗嘴，有好吃的一起吃，尊敬比自己大的人，逗他們開心?！闭f完，又蹦著跳著走向一群孩子，立刻，一串串清脆的笑聲飛上了天空，紅彤彤的太陽都更加燦爛了。

鏡頭五：十字路口邊的一個(gè)小亭子中，一位交警正坐在窗口邊，看著川流不息的車輛和來來往往的行人。他說：“在我看來，仁德就是別人在請(qǐng)求你幫助時(shí)，熱心的回應(yīng)他們，把他們帶上一條正確的路?！闭桑晃焕夏棠讨糁照葋碓儐柺裁?，交警想了想做了回答?？赡苁抢夏棠棠昙o(jì)大聽不清的緣故，好幾遍之后她仍是大聲地重復(fù)著問題。交警叔叔臉上沒有一絲慍色，耐心地在老人的耳邊講述，用手來來回回的在馬路上指點(diǎn)。老奶奶終于滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，顫巍巍地走到馬路邊，交警連忙跑出亭子，將老人送到對(duì)面，然后招招手走向另一個(gè)問路人的面前。

鏡頭六：“窗邊的書桌前，一個(gè)人在燈下讀讀寫寫，那就是我。我認(rèn)為呢？仁德就是一絲不茍地學(xué)習(xí)，用好的成績(jī)回報(bào)父母，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)，一點(diǎn)一滴地日積月累，最終成為一飛沖天的鳳凰！

看完這六組鏡頭，我已經(jīng)明白，并不是只有孔子才能成為仁者，也不是做些驚天動(dòng)地的好事就是仁德。仁德在每個(gè)人身上，都有不同的體現(xiàn)，原來仁德無處不在！

第四篇：征文（定稿）

我的家國(guó)情懷

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！崩钐滓皇住锻麖]山瀑布》，使我們看到了祖國(guó)錦繡山河的壯美：滔滔江水，滾滾黃河，山峰林立，山川雄奇，丘林廣布，湖水秀逸。我們澤州，更有祖國(guó)的美中之美：東有玨山吐月，南有孔子回車，北有白馬拖韁，西有松林積雪。

我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。我們的幸福來自祖國(guó)，只有國(guó)家富裕強(qiáng)大，才能使我們幸福的生活之花永放光華。中國(guó)的歷史告訴我們，沒有國(guó)，就沒有家，國(guó)家落后，就要挨打。我們最親的是父母，最愛的是中華。我們是澤州兒女，只有澤州強(qiáng)盛，才有我們美好的家，當(dāng)侵略者的鐵蹄踐踏我們美麗山河的時(shí)候，每一個(gè)有良知的中國(guó)人，臉上流著淚，心中淌著血，為了心中神圣不可侵犯的祖國(guó)，他們?cè)诤诎抵忻?，在屈辱中抗?fàn)帯Ｂ勔欢嘞壬陌付?，橫眉冷對(duì)暗殺者的手槍，吉鴻昌高掛寫有“我是中國(guó)人”標(biāo)語的木牌，走在一片藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的洋人之中。澤州兒女，同全國(guó)人民一道，走向抗日的戰(zhàn)場(chǎng)，用自己的熱血，上演了一幕幕威武雄壯的話劇

正是這千千萬萬的赤子，才撐起了我們民族的脊梁，澤州的明天，祖國(guó)的希望。正是他們，在今天，用滿腔的熱血，譜寫了無愧于時(shí)代的《義勇軍進(jìn)行曲》，才使得我們今天的共和國(guó)國(guó)歌響徹神州，那么氣勢(shì)磅礴，那么雄壯嘹亮。

恥辱和不幸已經(jīng)成為過去，中華民族迎來了新的輝煌。改革開放三十多年來，在廣大勞動(dòng)人民的奮斗下，無論在政治、軍事，國(guó)防

科技、體育等，我們都取得了舉世矚目的偉大成就，體育健兒們憑借自己的“十年磨劍”，使中國(guó)躋身體育強(qiáng)國(guó)之列，五星紅旗一次次高高飄揚(yáng)奧運(yùn)賽場(chǎng)上，雄壯激昂的中華人民共和國(guó)國(guó)歌，讓無數(shù)的華夏兒女心潮澎湃，熱淚盈眶?？吹街袊?guó)女排的姑娘們奪金后激動(dòng)的淚水，看到鄧亞萍那充滿堅(jiān)毅的目光，那橫掃一切的霸氣，劉翔沖過終點(diǎn)高舉雙手繞場(chǎng)狂奔的身影，我不由得想起了小時(shí)候收看奧運(yùn)會(huì)的情景

那是個(gè)夏天的晚上，我和媽媽坐在電視前收看奧運(yùn)會(huì)的開幕式，看到賽場(chǎng)上顏色各異的各國(guó)國(guó)旗，媽媽問我：“孩子，你最喜歡那一面國(guó)旗”, 我想了想，說，“五星紅旗?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)樗念伾铛r艷，上面的黃色五角星很好看?！眿寢寷]有說話，久久地注視著我，搖了搖頭，“不，孩子，因?yàn)?，你，是中?guó)人！”

“ 你，是中國(guó)人！”，多么簡(jiǎn)單的五個(gè)字，道盡了多少中華兒女的心聲，正是因?yàn)橛羞@樣一顆中國(guó)心，革命先烈拋頭顱，灑熱血，奧運(yùn)健兒奮勇拼搏，屢創(chuàng)輝煌，而當(dāng)時(shí)年小的我，看到迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗也會(huì)熱血沸騰，壯志激昂。

長(zhǎng)大后，我成長(zhǎng)為一名人民教師，我看到了澤州的崛起，看到了澤州兒女與天奮斗、與地奮斗的不朽業(yè)績(jī)，看到了他們擼起袖子加油干，俯下身子搞建設(shè)的英雄壯舉！

祖國(guó)就是媽媽，澤州就是我家，祖國(guó)有遼闊的疆土，有輝煌的歷史，有豐富的寶藏，有三川五岳秀麗的風(fēng)光。思想的野馬在奔馳，我用我的心描繪著祖國(guó)媽媽，她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千百條悠然流貫的河川，她硬朗而峭拔的脊背是連綿不斷的山峰，而她明亮的眼睛則是那洞庭的水，西湖的波吧！祖國(guó)的天，“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間”，祖國(guó)的地，“紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋”，澤州美得游人醉，只把澤州作汴州！

祖國(guó)是東方的明珠，是亞細(xì)亞騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。澤州是一幅美麗的山水畫。祖國(guó)在你心中，澤州在你心中，在我心中，在我們大家的心中。

2.

第五篇：征文

加強(qiáng)金融管理與服務(wù) 提高基層央行履職能力

自2003年銀監(jiān)職能分離后,金融管理逐漸淡出人民銀行意識(shí)領(lǐng)域,金融服務(wù)被賦予為人民銀行三大職能之重點(diǎn),隨著實(shí)踐發(fā)展,特別隨著金融體制改革不斷深入和金融機(jī)構(gòu)多元化格局的不斷形成,人民銀行金融管理弱化導(dǎo)致服務(wù)軟化矛盾越來越突出,使人民銀行尤其是基層人行在履職中無位、缺位、失位，喪失了有為、謀為的主動(dòng)性、能動(dòng)性和戰(zhàn)斗力。因此，轉(zhuǎn)變思想，更新理念，切實(shí)加強(qiáng)金融管理與服務(wù)，寓金融服務(wù)與管理中，是當(dāng)前乃至今后一個(gè)時(shí)期各級(jí)人民銀行亟需思考和解決的問題。

一、順時(shí)應(yīng)勢(shì)，增強(qiáng)金融管理與服務(wù)緊迫感

今年來，人民銀行上級(jí)行已經(jīng)把加強(qiáng)金融管理提高到重要議事日程，一些地方開始制定和出臺(tái)了有關(guān)金融管理與服務(wù)的指導(dǎo)性意見，如何增強(qiáng)全局緊迫感，首先應(yīng)做到三點(diǎn)：

一是自下而下加強(qiáng)組織和學(xué)習(xí)。要在人民銀行系統(tǒng)、金融機(jī)構(gòu)上下，組織、傳達(dá)、學(xué)習(xí)加強(qiáng)金融管理與服務(wù)重要性，引導(dǎo)其認(rèn)識(shí)到，此舉是規(guī)范人民銀行服務(wù)行為，提高服務(wù)效率，加強(qiáng)金融監(jiān)管，維護(hù)轄區(qū)金融穩(wěn)定的需要，增強(qiáng)管理意識(shí)，營(yíng)造支持配合外圍環(huán)境。二是因地制宜制定實(shí)施細(xì)則。具體到貨幣信貸管理工作，應(yīng)結(jié)合本轄實(shí)際，根據(jù)指導(dǎo)意見要求，制定關(guān)于資金、利率、信貸政策執(zhí)行等報(bào)告、報(bào)備、評(píng)估制度、考核辦法，同時(shí)，通過有效發(fā)揮人民銀行特有的金融統(tǒng)計(jì)、征信及參謀建議服務(wù)手段，實(shí)現(xiàn)提高貨幣政策執(zhí)行效力目標(biāo)。

三是加大金融管理業(yè)務(wù)培訓(xùn)。日益發(fā)展的金融形勢(shì)，需要新的監(jiān)管知識(shí)和監(jiān)管隊(duì)伍，因此，上級(jí)人民銀行在加大金融管理與服務(wù)制度建設(shè)的同時(shí)，應(yīng)有計(jì)劃、有步驟地加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論、經(jīng)驗(yàn)交流培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代金融管理隊(duì)伍素質(zhì)。

二、加大措施，提高金融管理實(shí)效性

（一）提高依法行政執(zhí)行力。本著有利于轄區(qū)金融業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)、有利于增加有效信貸投入、有利于地方經(jīng)濟(jì)較快發(fā)展的原則，在法律賦予的職責(zé)和許可項(xiàng)目下，依法、客觀、公正行使監(jiān)管，維護(hù)一方金融平安與穩(wěn)定。

（二）增強(qiáng)貨幣政策傳導(dǎo)力。作為貨幣政策傳導(dǎo)的神經(jīng)未梢，基層人行履職手段缺乏法律支撐，但隨著地方政府對(duì)金融工作不斷重視，近幾年，縣級(jí)人行積極爭(zhēng)位，創(chuàng)新工作方式，通過每年出臺(tái)金融支持經(jīng)濟(jì)發(fā)展指導(dǎo)意見，為政府制定金融工作目標(biāo)，加強(qiáng)對(duì)金融機(jī)構(gòu)信貸投入考核，加大征信與金融環(huán)境建設(shè)，改善投融資環(huán)境等，贏得了政府支持，既增強(qiáng)了人民銀行窗口指導(dǎo)作用，又極大地調(diào)動(dòng)了金融機(jī)構(gòu)信貸投放積極性，取得了良好的實(shí)績(jī)和效果。今后，在鞏固以上措施的同時(shí)，建議上級(jí)人行增加或適當(dāng)下放對(duì)地方法人金融機(jī)構(gòu)監(jiān)管手段與權(quán)限，以提高監(jiān)管的時(shí)效性和針對(duì)性。

（三）建立健全監(jiān)督機(jī)制。建立健全金融機(jī)構(gòu)關(guān)于金融管理與服務(wù)告知、報(bào)備、報(bào)告等制度，明確告知、報(bào)備、報(bào)告的范圍和內(nèi)容，違反罰則，以指導(dǎo)基層人行、金融機(jī)構(gòu)更好地實(shí)踐與執(zhí)行；同時(shí)，將金融管理與服務(wù)指導(dǎo)意見納入法律或規(guī)章層面，增強(qiáng)其強(qiáng)制力和嚴(yán)肅性。

三、管服并舉，提升央行履職水平

金融管理與服務(wù)相輔相成，相互促進(jìn)。單純的監(jiān)管或只談服務(wù)不講監(jiān)管，都是不符合科學(xué)發(fā)展觀的。因此，一方面，要重視金融監(jiān)管工作，正確貫穿于我們的業(yè)務(wù)實(shí)踐中去，一方面，要摒棄人民銀行不搞管理、只搞服務(wù)的片面觀念，寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)提高管理水平。

（一）進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)理念。金融服務(wù)是人民銀行三大職能之一，與制定和執(zhí)行貨幣政策、維護(hù)金融穩(wěn)定同等重要。人行縣支行工作人員在履行人民銀行各項(xiàng)職能的過程中要強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，把工作重心從防范金融風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移到貫徹執(zhí)行貨幣信貸政策上來，向提供高質(zhì)量的金融服務(wù)為主的方向轉(zhuǎn)變。要在履行各項(xiàng)職能的過程中強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，不僅要服務(wù)于金融機(jī)構(gòu)，還要服務(wù)于地方政府，服務(wù)于企業(yè)單位以及廣大社會(huì)公眾，要把人民銀行的金融服務(wù)滲透到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的各個(gè)方面。

（二）引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大金融創(chuàng)新。通過金融管理與服務(wù)方式創(chuàng)新，引導(dǎo)金融機(jī)構(gòu)加大對(duì)信貸產(chǎn)品、貸款方式、貸款結(jié)構(gòu)等方面創(chuàng)新，促進(jìn)地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)金融與經(jīng)濟(jì)共贏。

（三）發(fā)揮人民銀行金融穩(wěn)定器作用?；鶎友胄幸獮榻鹑谄髽I(yè)提供服務(wù),鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加快金融創(chuàng)新力度，不斷推出新的金融產(chǎn)品?；鶎友胄幸扇〈胧﹥?yōu)化本地區(qū)金融生態(tài)環(huán)境。一是要正真建立與各金融監(jiān)管部門協(xié)作機(jī)制，推動(dòng)金融安全穩(wěn)定體系建設(shè)。二是要建立金融穩(wěn)定協(xié)調(diào)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)系統(tǒng)性金融風(fēng)險(xiǎn)和區(qū)域金融風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)測(cè)、預(yù)警和分析，制訂、實(shí)施金融業(yè)穩(wěn)健運(yùn)行、協(xié)調(diào)發(fā)展的措施，為金融業(yè)穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)創(chuàng)造條件。三是要加強(qiáng)現(xiàn)金與反洗錢管理，建立健全開銷戶登記制度，完善大額現(xiàn)金流動(dòng)監(jiān)測(cè)體系，維護(hù)良好的經(jīng)濟(jì)金融秩序。

（四）全面推進(jìn)信用體系建設(shè)。目前,基層征信體系建設(shè)進(jìn)展不快,信用資料的收集和共享不足,銀行在貸款風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方面還面臨很多困難。進(jìn)一步做好這項(xiàng)工作，還應(yīng)重點(diǎn)抓好以下幾個(gè)方面：一是組織金融機(jī)構(gòu)及時(shí)將信貸信息接入征信系統(tǒng)，幫助金融機(jī)構(gòu)防范信貸風(fēng)險(xiǎn)，拓展信貸業(yè)務(wù)；二是加大非銀行信息采集力度，將稅收信息、企業(yè)環(huán)保信息等納入征信系統(tǒng)，豐富企業(yè)、個(gè)人信用記錄，并探索建立與工商、技術(shù)監(jiān)督、法院、公安、稅務(wù)等部門的信息共享,整合各部門信息,為商業(yè)銀行信貸投入提供多元化的數(shù)據(jù)支持；三是推動(dòng)資信評(píng)級(jí)市場(chǎng)發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)提高信用意識(shí)和融資能力；四是開展中小企業(yè)信用信息征集工作，促進(jìn)建立以信息公開為基礎(chǔ)的新型銀企關(guān)系；五是建立地方金融生態(tài)環(huán)境主要指標(biāo)監(jiān)測(cè)報(bào)告制度,提高金融機(jī)構(gòu)信用信息披露的公信力。

（五）加強(qiáng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析及貨幣信貸政策研究，及時(shí)反饋貨幣政策執(zhí)行效果。要特別加強(qiáng)金融運(yùn)行中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的研究，密切監(jiān)測(cè)、準(zhǔn)確把握當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行走勢(shì)，認(rèn)真剖析貨幣政策執(zhí)行中存在的問題，為上級(jí)決策提供政策建議，要繼續(xù)完善貨幣供應(yīng)量統(tǒng)計(jì)制度，將金融創(chuàng)新業(yè)務(wù)、證券交易結(jié)算、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展、商業(yè)銀行中間業(yè)務(wù)納入統(tǒng)計(jì)范圍，積極構(gòu)建轄區(qū)信貸風(fēng)險(xiǎn)提示制度,進(jìn)一步改進(jìn)和完善經(jīng)濟(jì)金融統(tǒng)計(jì)監(jiān)測(cè)分析體系。

（六）建立基層央行金融服務(wù)的社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，樹立央行社會(huì)化大服務(wù)的品牌建立金融服務(wù)社會(huì)監(jiān)督機(jī)制就是要把各類金融服務(wù)活動(dòng)臵于社會(huì)公眾的監(jiān)督之下，讓社會(huì)公眾參與，提高服務(wù)質(zhì)量，確保各類金融活動(dòng)的健康發(fā)展。

張艷萍

2010年11月29日