第一篇：馬妍實(shí)訓(xùn)報(bào)告以卓越企業(yè)為標(biāo)桿 增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)

以卓越企業(yè)為標(biāo)桿 增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)

——上海微創(chuàng)醫(yī)療器械（集團(tuán)）有限公司實(shí)訓(xùn)報(bào)告

上海醫(yī)療器械高等專科學(xué)校 馬妍

【摘要】：通過企業(yè)實(shí)訓(xùn)，總結(jié)出企業(yè)要求的人才素質(zhì)，實(shí)踐性強(qiáng)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的精神、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、責(zé)任心的培養(yǎng)等。并思考培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑?！娟P(guān)鍵詞】：綜合素質(zhì) 做人 企業(yè)

企業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會

本次企業(yè)實(shí)訓(xùn)，我被選派到上海微創(chuàng)醫(yī)療器械（集團(tuán)）有限公司（以下簡稱“微創(chuàng)”）。

企業(yè)實(shí)訓(xùn)過程中，根據(jù)“微創(chuàng)”公司的安排，我主要在人力資源部的培訓(xùn)模塊和招聘模塊實(shí)習(xí)，實(shí)訓(xùn)中，牢記啟動會上領(lǐng)導(dǎo)前輩們的教誨，“放下老師的身段，深入到實(shí)際工作中”，虛心向公司人力資源部的員工請教，積極參與完成人力資源部相關(guān)具體工作。

公司8：30~9：00上班，8：30的時(shí)候，公司的辦公室里已經(jīng)黑壓壓一片人頭，他們自覺地把手機(jī)調(diào)成振動，各自在電腦前忙碌著。因?yàn)楣酒髽I(yè)的保密機(jī)制，可能有很多工作內(nèi)容，不方便我們知曉，于是我采用了訪談、公司實(shí)地考察、旁聽培訓(xùn)課程、招聘現(xiàn)場、側(cè)面了解等方式開始了實(shí)訓(xùn)。主要體會有：

感受到微創(chuàng)公司的學(xué)習(xí)氣氛很濃厚，職業(yè)規(guī)劃和培訓(xùn)相聯(lián)系。培訓(xùn)有助員工的職業(yè)技能提升，職務(wù)晉升還要以績效考核為依據(jù)；企業(yè)員工與高校教師的職業(yè)規(guī)劃發(fā)展以及技術(shù)等級、職稱評定有相通之處；企業(yè)員工的考核激勵機(jī)制節(jié)奏更快，例如，一線初級員工3個(gè)月考核一次、主管級員工半年考核一次，員工的級別越高，則考核周期相對較長，這大概是企業(yè)快速發(fā)展的因素之一。

在“微創(chuàng)”實(shí)訓(xùn)，我曾漫步公司的圖書館、編輯部、走廊、茶水吧等，了解到企業(yè)的人文底蘊(yùn)和“微創(chuàng)”家園的溫馨；感受到公司嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神、和積極向上的學(xué)習(xí)氛圍；微創(chuàng)的招聘和培訓(xùn)工作量大，制度非常完善；公司還有“高層有約”（與員工談心）、“同鄉(xiāng)會”等活動，嚴(yán)謹(jǐn)之下，氣氛輕松，富有歐美文化風(fēng)范；顯示出“微創(chuàng)”寬松、接納、多元化的企業(yè)文化，也深刻地體味到公司的激勵機(jī)制和員工們的負(fù)責(zé)、敬業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作精神。

我在公司實(shí)訓(xùn)中積極的工作表現(xiàn)，被“微創(chuàng)”評定為優(yōu)秀?！拔?chuàng)人”的工作經(jīng)歷是人生中的寶貴財(cái)富，通過企業(yè)實(shí)訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到許多具有實(shí)踐意義的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)發(fā)展的理念和方法，領(lǐng)悟到企業(yè)人力資源管理模式與學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的相通之處。我更加理解了企業(yè)用人的標(biāo)準(zhǔn)和要求。做為教育工作者，我應(yīng)當(dāng)深入地思考增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)有效途徑，來推動學(xué)校學(xué)生工作和就業(yè)工作的發(fā)展。

企業(yè)要求的學(xué)生素質(zhì)

從“微創(chuàng)”公司的網(wǎng)站上了解，作為行業(yè)內(nèi)的翹楚，公司擁有一套完整的培訓(xùn)制度和培訓(xùn)體系來保證新員工從進(jìn)入公司的第一天起就系統(tǒng)地接受公司的一系列培訓(xùn)職業(yè)發(fā)展，企業(yè)文化富有人文精神，具有濃厚的積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。新員工成長計(jì)劃讓新人有賓至如歸的感覺，具有微創(chuàng)人歸屬感。

微創(chuàng)人價(jià)值觀八大要素：質(zhì)量、誠信、責(zé)任、效率、創(chuàng)新、爭先、敬業(yè)、協(xié)作。

公司設(shè)計(jì)了嚴(yán)格與完整的招聘程序和選拔流程，對每一個(gè)崗位的招聘均設(shè)有相應(yīng)的面試方案。同時(shí)，我們堅(jiān)持以人為本，不斷鼓勵員工去嘗試和挑戰(zhàn)自我，致力于把最合適的人放到最合適的崗位上。給員工創(chuàng)造突破自我，不斷發(fā)展的有利平臺和良好氛圍。我們所青睞的人才必須具備人品和才能兩方面。從人品的角度看，看重上進(jìn)心和悟性這兩點(diǎn)。從才能的角度看，除了具備必須的專業(yè)知識和技能外，還必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。通過“微創(chuàng)”的企業(yè)實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷，我總結(jié)出以下五點(diǎn)企業(yè)需求的學(xué)生素質(zhì)。

一、實(shí)踐性強(qiáng)、踏實(shí)肯干、吃苦耐勞的精神。

我微創(chuàng)公司實(shí)習(xí)的第一天，公司一位同事對我說：馬老師，你想在企業(yè)做下去嗎？要吃得了苦。

企業(yè)看重員工最重要的是思想道德素養(yǎng),主要表現(xiàn)為強(qiáng)烈的敬業(yè)意識,吃苦耐勞、不計(jì)較個(gè)人得失。高職學(xué)生應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)了解企業(yè)文化，適應(yīng)企業(yè)的管理環(huán)境，在企業(yè)的環(huán)境里找準(zhǔn)自己的位置。以企業(yè)行為規(guī)范激勵和約束自身，增強(qiáng)對企業(yè)的認(rèn)同感，比如誠信意識、敬業(yè)精神、職業(yè)道德、執(zhí)行力等，都是企業(yè)員工必備的職業(yè)素養(yǎng)。因此，高職學(xué)生教育應(yīng)注重汲取優(yōu)秀企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)和文化內(nèi)容，加強(qiáng)紀(jì)律觀念、責(zé)任意識，培養(yǎng)高職學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)!提到公司，很多人會想到“白領(lǐng)”、“杜拉拉”之類的流行詞，企業(yè)之所以不斷的進(jìn)步，源于內(nèi)部的激勵機(jī)制和外部激烈的競爭，因此，讓學(xué)生了解企業(yè)嚴(yán)格的剛性管理和紀(jì)律要求，感受企業(yè)員工堅(jiān)韌不拔和吃苦耐勞的精神品質(zhì)，能夠有效鍛煉和培養(yǎng)他們的生存能力和心理承受能力，幫助他們主動調(diào)整心態(tài)，從而提高他們畢業(yè)后到企業(yè)的適應(yīng)能力，縮短就業(yè)后適應(yīng)企業(yè)崗位的時(shí)間。

二、可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力。

將所學(xué)知識創(chuàng)造、靈活地運(yùn)用到新崗位上以應(yīng)對工作環(huán)境的變化是一種學(xué)習(xí)能力的表現(xiàn)。在微創(chuàng)旁聽面試官招聘過程中，發(fā)現(xiàn)大專生和碩士研究生可以應(yīng)聘同一個(gè)研發(fā)部的職位（這種機(jī)會不多），這令我非常受鼓舞，因?yàn)槲倚５拇髮Ｉ膿駱I(yè)面將擴(kuò)大，不僅僅局限于技術(shù)技能型的崗位，還有對于科學(xué)技術(shù)要求較高的研發(fā)崗位，大專生是高級技術(shù)技能型人才，若將所學(xué)知識創(chuàng)造、靈活地運(yùn)用到新崗位上，工作中不斷進(jìn)步，適應(yīng)崗位能力的變化需要，大專生也許在人才市場上更加受到歡迎。

要想使高職學(xué)生跟上時(shí)代步伐在崗位遷移中順利過渡，與新崗位實(shí)現(xiàn)良好匹配，就要培養(yǎng)高職學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力，只有這樣才可以在一生中不斷地?cái)U(kuò)展或改變自己的專業(yè)和發(fā)展方向，以應(yīng)對崗位不斷變化的趨勢，挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)遷移的能力。將以往獲得的知識技能經(jīng)驗(yàn)等運(yùn)用到新知識新技能中去，觸類旁通、舉一反三，順利地掌握新知識和新技能。

在職業(yè)環(huán)境中，自學(xué)能力是員工適應(yīng)環(huán)境，發(fā)展自我的必備條件具體，通過自學(xué)，能夠靈活運(yùn)用各種有效的學(xué)習(xí)方法，并善于調(diào)整學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，不斷提高自我綜合素質(zhì)。對于剛走進(jìn)職業(yè)環(huán)境的高職學(xué)生，會經(jīng)常遇到一些新的問題，這就要求學(xué)生要有一定的自學(xué)能力，進(jìn)行新知識，新技能和經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整心態(tài)，快速領(lǐng)悟。

三、創(chuàng)新能力。在學(xué)術(shù)意義上，只要有點(diǎn)進(jìn)步就是創(chuàng)新和創(chuàng)造，創(chuàng)新能力需要有積極創(chuàng)新的精神，一般表現(xiàn)在具體工作的執(zhí)行做法中，或者是新鮮的想法。在企業(yè)中，也許創(chuàng)新能力更多地表現(xiàn)在工作活動中，為改變事物現(xiàn)狀，以創(chuàng)新思維和技法為主要手段，通過提出改進(jìn)或革新的方案，勇于實(shí)踐并能調(diào)整和評估創(chuàng)新方案，以推動事物不斷發(fā)展的能力。創(chuàng)新，表現(xiàn)出一個(gè)人在工作中的思考，不斷進(jìn)取、追求效率的端正態(tài)度。

因此，創(chuàng)新能力是學(xué)生進(jìn)取意志的體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的關(guān)鍵途徑。提高學(xué)生對崗位的適應(yīng)能力，加速人才價(jià)值的體現(xiàn)，挖掘企業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，開拓創(chuàng)新，企業(yè)才會在競爭中立于不敗之地。

四、責(zé)任心的培養(yǎng)。

在工作中，則需要企業(yè)員工要有端正的態(tài)度和高度的責(zé)任心，尤其是團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和個(gè)人服從整體的觀念；辦事迅捷。比如，微創(chuàng)的工作環(huán)境，同事們大都以公司郵件的形式進(jìn)行聯(lián)系，明確分配工作任務(wù)，整個(gè)工作環(huán)境安靜、高效、快捷、團(tuán)結(jié)。

現(xiàn)代企業(yè)用人不僅注重能力，更看重其為人、做人，所以，要加強(qiáng)學(xué)生愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)的職業(yè)道德的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生從事本專業(yè)的自豪感以及學(xué)會做事、做人。

五、綜合素質(zhì)。微創(chuàng)公司中舉辦多種活動，同鄉(xiāng)會、高管有約、演講比賽等，這要求員工要求有一定的社會活動能力、交往能力和較強(qiáng)的適應(yīng)能力。屈臣氏招聘實(shí)習(xí)生，因?yàn)橐M(jìn)行產(chǎn)品推廣活動，HR通過與學(xué)生的交談來看他們的靈活性，靈活性是人的綜合素質(zhì)的一個(gè)方面，不同的工作對人的要求有不同的側(cè)重點(diǎn)。

綜合素質(zhì)通常包括思想道德、專業(yè)知識和身體素質(zhì)與心理素質(zhì)等，主要是指人所具備的認(rèn)識、分析、處理問題的能力。工作的完成更多地依靠勞動者善于學(xué)習(xí)、會解決實(shí)際問題，并具有改革創(chuàng)新精神。

學(xué)生具備了較高的綜合素質(zhì)，他必然以恰當(dāng)?shù)姆绞?，與人溝通、與人合作、解決問題、自我學(xué)習(xí)、創(chuàng)新革新等，認(rèn)識、分析、處理問題的能力也會有所增強(qiáng)，實(shí)際上就擁有了良好的就業(yè)能力，在實(shí)際工作中也能很好地適應(yīng)企業(yè)的需要。

培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的途徑

首先從學(xué)生生源狀況分析開始，以我校（上海醫(yī)療器械高等?？茖W(xué)校）為例，上海生源有高中生、三校生、自主招生，外地生源高考分?jǐn)?shù)大多數(shù)為二本線以上，外地學(xué)生未能進(jìn)入理想的大學(xué)，轉(zhuǎn)而選擇了一個(gè)較好的專科學(xué)校。

因此，高職學(xué)生比其他大學(xué)生更加具有鮮明的實(shí)踐性、進(jìn)取性以及融入社會的強(qiáng)烈愿望。這也決定了高職學(xué)生的積極、健康的心態(tài)、以及更加適應(yīng)社會的特點(diǎn)。高職學(xué)生清楚自己起點(diǎn)較低，擇業(yè)壓力較大，只有更加努力完善自己，專升本、考證，才能在激烈的人才市場競爭中站穩(wěn)腳跟。

高職院校要培養(yǎng)應(yīng)用型人才，必須要面向市場、面向?qū)W生、面向?qū)嵺`、面向企業(yè)。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的長處，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生得到和諧發(fā)展。我從學(xué)生工作者的角度考慮，可從以下幾個(gè)途徑培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)：

一、職業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)素質(zhì)教育相結(jié)合。

職業(yè)指導(dǎo)工作在高職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)方面占有非常重要的地位。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和職業(yè)規(guī)劃課，全面深入系統(tǒng)地對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生全面了解社會對人才需求的狀況，使學(xué)生找到自己準(zhǔn)確的市場定位，從而樹立正確的擇業(yè)觀。同時(shí)就業(yè)指導(dǎo)教師在禮儀、面試技巧、求職簡歷等方面給予學(xué)生必要的指導(dǎo)，避免學(xué)生盲目求職。

二、專業(yè)教學(xué)中要滲透職業(yè)素質(zhì)教育。

職業(yè)素質(zhì)教育要納入教學(xué)計(jì)劃中，并在選修課和實(shí)踐教學(xué)中有所體現(xiàn)，以此來加大職業(yè)技能培養(yǎng)的力度；注重學(xué)生綜合素質(zhì)的形成和培養(yǎng)，既要學(xué)會做事，又要學(xué)會做人，既要有科學(xué)精神又要有人文精神；教師要在一點(diǎn)一滴中把自己為人師表的人格魅力滲透給學(xué)生，用自己的高尚行為影響學(xué)生，讓學(xué)生在潛移默化中學(xué)會做人的根本；在教學(xué)中，教師鼓勵學(xué)生勤于動腦、調(diào)動學(xué)生積極性，充分發(fā)揮自己的聰明才智，通過體驗(yàn)感悟、實(shí)踐磨煉和自我激勵等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新人格。

三、加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

通過校企合作、頂崗實(shí)習(xí)搭建教學(xué)平臺使高職學(xué)生充分鍛煉，頂崗實(shí)習(xí)是高職學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人的關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)，企業(yè)既是高職學(xué)生工作的場所，也是學(xué)習(xí)的場所，學(xué)生在企業(yè)學(xué)習(xí)和頂崗工作期間，可以感受企業(yè)獨(dú)有的文化和精神，使企業(yè)高等職業(yè)院校培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的探索。

四、教師要探索更加貼近學(xué)生、貼近實(shí)際的教學(xué)方法。

教師只有不斷地更新觀念，汲取職業(yè)教育的新知識，才能有效地傳授給學(xué)生知識；教學(xué)方法需要創(chuàng)新，教學(xué)方法應(yīng)由傳統(tǒng)的以注入式為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詥l(fā)式為主,由單一的灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向交流型使之具有靈活性、探究性，由學(xué)生單純被動裝知識轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生主動要知識。有的放矢的教學(xué)方法,才會產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的效果。

五、通過社會實(shí)踐全面發(fā)展能力。通過多種社會實(shí)踐比如班團(tuán)活動、志愿者、頂崗實(shí)習(xí)等形式，使得學(xué)生增強(qiáng)了溝通與協(xié)調(diào)能力，明白很多人生道理，感悟了生活、接觸了社會、增強(qiáng)了今后就業(yè)的信心，增強(qiáng)了學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

學(xué)生了解、參與實(shí)踐實(shí)訓(xùn)和企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐活動后，學(xué)生的求知欲將會大大增強(qiáng)、積極性和創(chuàng)造性很高，定位準(zhǔn)確，學(xué)生就業(yè)時(shí)競爭力就強(qiáng)，就業(yè)后崗位適應(yīng)性好。學(xué)生通過在企業(yè)的實(shí)習(xí)，在企業(yè)經(jīng)營管理氛圍、企業(yè)文化的熏陶下，有利于培養(yǎng)他們良好的職業(yè)道德、嚴(yán)明的勞動紀(jì)律、積極肯干的勞動態(tài)度和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

六、舉辦企業(yè)家專題講座，進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識。學(xué)校聘請?jiān)谏鐣嫌休^高知名度的企業(yè)家來校作專題講座，可以拓寬學(xué)生的知識范圍，開闊其視野，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)代感和使命感。通過企業(yè)家的現(xiàn)身說法，讓學(xué)生了解企業(yè)的需求，能夠正確處理人際關(guān)系，正確對待事業(yè)挫折，盡早為就業(yè)做好心理和技能方準(zhǔn)備。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”企業(yè)實(shí)訓(xùn)使我走出學(xué)校的象牙塔，完善了自我的人生經(jīng)歷，作為學(xué)校的教師，唯有聯(lián)系社會、聯(lián)系企業(yè)、立足實(shí)踐，才能學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西，更新知識構(gòu)成，繼續(xù)傳道、授業(yè)、解惑的教育事業(yè)?！緟⒖嘉墨I(xiàn)】：

【1】劉曉歡，向麗，高職課程標(biāo)準(zhǔn)基本問題探討，《中國高教研究》2009年第4期；

【2】崔允，課程實(shí)施的新取向：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)，《教育研究》2009年第1期；

【3】戴路玲，魏龍，張國東，以就業(yè)為導(dǎo)向的制冷專業(yè)/校企一體、產(chǎn)學(xué)教兼容，《高技能人才培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)研究》，南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2010年第1期； 【4】李科利，大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀及其應(yīng)對策略，《中國電力教育》2009年第11期；

【5】 周建良，高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析，《教育戰(zhàn)線》，2009年第11期；

【6】 周松濤，大力提升高校內(nèi)涵式發(fā)展水平，助推湖南教育強(qiáng)省，《中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)》，2013年第7期；

【7】肖美英，陳 敏，祝子麗，淺談人文教育對科技創(chuàng)新人才培養(yǎng)的影響，《湖南財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》2011年第5期；

【8】 謝 軍，顏晶晶，加強(qiáng)校園文化與企業(yè)文化的融合，促進(jìn)高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的提升，《中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會科學(xué)版）》2010年第4期。

附錄：企業(yè)實(shí)訓(xùn)日志

第二篇：模擬企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告

模擬企業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)目的：1.掌握企業(yè)經(jīng)營運(yùn)作流程，對企業(yè)經(jīng)營管理有初步的認(rèn)識。

2.加深對企業(yè)管理信息化的認(rèn)識和理解，提高企業(yè)信息化管技能。

3.學(xué)會進(jìn)行現(xiàn)金流量的管理與統(tǒng)計(jì)。

4.認(rèn)識企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)及企業(yè)利潤的關(guān)鍵因素，掌握控制成本的辦

法。

5.開拓學(xué)生視野，有利于決策能力、實(shí)踐能力、人際溝通能力、應(yīng)變

能力和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的提高。

6.通過對實(shí)踐的鍛煉，鞏固管理學(xué)理論知識。

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2010年6月

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：三號教學(xué)樓

實(shí)訓(xùn)摘要：實(shí)訓(xùn)包括沙盤對抗和模擬企業(yè)管理，在沙盤對抗中，熟悉電子沙盤的操作步驟，企業(yè)運(yùn)營規(guī)則。對財(cái)務(wù)管理，資金成本的有效控制。原料

采購、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品銷售和庫存管理的有效計(jì)劃與管理.在模擬企

業(yè)管理中做好人力資源的分配，對產(chǎn)品生產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行規(guī)范性管

理，以防出現(xiàn)問題。確定市場定位，做好市場分析。在模擬企業(yè)管理

中，熟悉ERP軟件系統(tǒng)在企業(yè)管理中的操作，他給企業(yè)帶來的潛在利

益。熟練的掌握ERP軟件的各個(gè)操作環(huán)節(jié)，并且能規(guī)范的操作。

報(bào)告正文1：企業(yè)沙盤實(shí)訓(xùn)

我所在的小組的組成了新睿公司。沙盤對抗的主要流程是：以廣告獲取訂單、采購原料、生產(chǎn)、交貨。首先是做好財(cái)務(wù)工作，對公司財(cái)務(wù)進(jìn)行合理的核算，確保資金不會短缺，缺少資金的情況下及時(shí)的向銀行借款，保證下一年資金正常運(yùn)作，做完資金核算后準(zhǔn)備正式經(jīng)營。先投廣告，盡量多拿訂單，但是要根據(jù)你的產(chǎn)能投放廣告，然后根據(jù)你所拿的訂單來確定你生產(chǎn)產(chǎn)品的數(shù)量和規(guī)格。若生產(chǎn)出來的產(chǎn)成品不夠交貨可以向其他企業(yè)購買，談合作條件，利益分配均衡。我認(rèn)為前兩年的廣告投入十分關(guān)鍵。因?yàn)樵诔跗诘臅r(shí)候大家的產(chǎn)品都比較單一，所以訂單競爭的情況是很激烈的，在這樣的情況下市場不可能出現(xiàn)剩余的情況。所以在前兩年的廣告的投資中應(yīng)該加大廣告投資的力度并結(jié)合自己公司的生產(chǎn)能力，爭取多的訂單。為后面的改造生產(chǎn)線和開發(fā)新產(chǎn)品積累資金。

接下來就是根據(jù)接到的訂單來采購原料。原材料有R1 R2 R3 R4四種，根據(jù)你拿到訂單的產(chǎn)品進(jìn)行原材料購買，得計(jì)算生產(chǎn)這些產(chǎn)品需要多少原材料。比如生產(chǎn)一個(gè)p2產(chǎn)品需要一個(gè)R1和一個(gè)R2,確保有足夠產(chǎn)品交給客戶。同時(shí)也要結(jié)合生產(chǎn)能力預(yù)計(jì)下一年所需要的原料。在計(jì)算的過程中要盡量的準(zhǔn)確，因?yàn)槊總€(gè)多采購的原料都會占用資金，這樣就減少了現(xiàn)金的流動量，在后面的發(fā)展中就很有可能出現(xiàn)資金不夠用的情況。生產(chǎn)出來的產(chǎn)品要及時(shí)的交貨，盡量避免出現(xiàn)違約的情況。不要生產(chǎn)太多的產(chǎn)成品，努力做到零庫存。因?yàn)楫a(chǎn)成品的積壓也是在占用大的流動資金，不利于企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)。

接下來是投入生產(chǎn)，生產(chǎn)線有手工線、半自動、全自動生產(chǎn)線和柔性生產(chǎn)線四種，怎么樣安排生產(chǎn)才能滿足客戶對P1 P2 P3 P2的需求，跟的上生產(chǎn)，是否浪費(fèi)了資金。要不要購買新的生產(chǎn)線，以及需要購買什么類型的生產(chǎn)線，以及新的廠房的租用和購買。都得根據(jù)資金的多少來合理安排廠房、生產(chǎn)線。在第二年的時(shí)候就可以著手安裝新的生產(chǎn)線了，因?yàn)樾碌纳a(chǎn)線的安裝基本上需要四個(gè)季度，在第五個(gè)季度的時(shí)候才能開始真正的有產(chǎn)成品。所以新生產(chǎn)線的安裝一定要 I

提前計(jì)算才行?？紤]到時(shí)前期，公司并沒有多少的資金何后生產(chǎn)線的產(chǎn)能和價(jià)格，所以我們公司在前期的時(shí)候安裝的是全自動的生產(chǎn)線。

再就是產(chǎn)品是否需認(rèn)證。隨著人們消費(fèi)觀念的不斷提升，人們對各種產(chǎn)品的認(rèn)知也不斷加深，如何滿足人們的個(gè)性化需求，是企業(yè)生存的根本所在，所以企業(yè)就應(yīng)該考慮ISO9001質(zhì)量體系認(rèn)證和ISO14000環(huán)境體系認(rèn)證。避免出現(xiàn)一些有廠房，有原材料，有生產(chǎn)線就是沒認(rèn)證而生產(chǎn)不了，或拿不到訂單，造成的浪費(fèi)。企業(yè)要分析調(diào)研自己所生產(chǎn)的產(chǎn)品的市場占有率和市場增長率以及未來的趨勢，做好對該產(chǎn)品的分析和生產(chǎn)。

研發(fā)新的產(chǎn)品是勢在必行的。在新產(chǎn)品開的部分我們公司是按部就班的來的，也就是說先研發(fā)P2然后才是P3和P4。前期我們的思想是占領(lǐng)全部的P1和P2的市場，但是到后來才發(fā)現(xiàn)在后期這兩種產(chǎn)品的利潤已經(jīng)不能滿足擴(kuò)大公司的規(guī)模。但是我們的新產(chǎn)品開發(fā)以及ISO9000和ISO14000質(zhì)量的認(rèn)證都沒有了足夠的資金。最終使得公司的利潤不足以維持整個(gè)企業(yè)的運(yùn)行還有償還前期的貸款，所以只有倒閉了。在失敗中發(fā)現(xiàn)，在后期的競爭中注重的是新產(chǎn)品的開發(fā)和質(zhì)量體系的認(rèn)證。如果大家都在做P1和P2市場的話，勢必會使得這兩種產(chǎn)品的競爭變得非常的激烈。在這時(shí)就應(yīng)該有戰(zhàn)略性的眼光，開始開發(fā)P3和P4產(chǎn)品避免競爭過于激烈，同時(shí)開始質(zhì)量體系認(rèn)證的投資，這樣才能占領(lǐng)后期的市場，爭取更大的利潤。

還有就是在每年年末的時(shí)候要注意對銀行貸款的償還。

報(bào)告正文2：模擬企業(yè)管理

在模擬企業(yè)管理中，由首席執(zhí)行官、人力資源部、生產(chǎn)部、銷售部、采購部、倉儲部、財(cái)務(wù)部和質(zhì)檢部以及生產(chǎn)部組成。在模擬企業(yè)中，我覺得是大家職位更為具體化，可以說是分工明確。模擬企業(yè)實(shí)訓(xùn)是以一家制造企業(yè)為背景展開的，主要生產(chǎn)的是跑車。在現(xiàn)代化經(jīng)營方式的信息化管理中，采用了ERP系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)無紙化信息傳遞避免了手工狀態(tài)下的許多重復(fù)勞動，大大提高工作效率，節(jié)約大量的人力、物力、財(cái)力和時(shí)間，使管理人員有更多的時(shí)間和精力來提升企業(yè)管理水平。

企業(yè)開始經(jīng)營，首先由銷售部推銷企業(yè)產(chǎn)品。在這個(gè)過程中，銷售部的工作人員必須了解客戶個(gè)人喜好以及他們的真正需求是什么。再根據(jù)這些并且結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品的優(yōu)勢來說服顧客購買產(chǎn)品，得到產(chǎn)品的訂單。

然后與倉儲部聯(lián)系查看成品庫存是否滿足訂單，庫存足，按時(shí)間發(fā)貨給客戶。數(shù)量不足，通知生產(chǎn)部進(jìn)行生產(chǎn)。生產(chǎn)部接到通知，先進(jìn)行生產(chǎn)需求分析，查看原材料、半成品的庫存情況。若原料不足，通知采購部采購原材料。原材料送來后要進(jìn)行進(jìn)貨送檢和進(jìn)貨驗(yàn)收，合格后方可進(jìn)入倉庫，不合格的要進(jìn)行退貨處理。生產(chǎn)部下達(dá)制令單和生產(chǎn)通知單，各個(gè)工序人員從倉庫中領(lǐng)料，開始加工生產(chǎn)，生產(chǎn)的產(chǎn)成品完成后要經(jīng)過質(zhì)檢部的檢驗(yàn)合格后方可入庫。最后銷售部從倉庫中提出產(chǎn)成品交給客戶。

采購部原材料入庫，需先經(jīng)過質(zhì)檢部檢驗(yàn)部。銷售部要隨時(shí)監(jiān)督產(chǎn)品在車間的生產(chǎn)情況和倉儲部的發(fā)貨情況，確保產(chǎn)品保質(zhì)、質(zhì)量、準(zhǔn)時(shí)送達(dá)客戶手中。質(zhì) II

檢部的工作量并不大，但是卻十分的重要，直接關(guān)系到產(chǎn)成品的質(zhì)量和生產(chǎn)的進(jìn)度。財(cái)務(wù)部和人力資源部的工作要貫穿整個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營過程。

電腦上ERP才做系統(tǒng)的流程如下：

在電腦上進(jìn)行ERP系統(tǒng)操作，覺得優(yōu)化了企業(yè)的業(yè)務(wù)流程，不斷提高企業(yè)的生產(chǎn)效率，降低成本，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)自身價(jià)值的最大化。ERP系統(tǒng)的應(yīng)用在采購上變得更加的便利，避免了不必要的采購，和資金的浪費(fèi)。

我的認(rèn)識：

通過參與模擬企業(yè)管理，認(rèn)識到各部門必須組織協(xié)調(diào)，實(shí)行進(jìn)度、質(zhì)量、投資優(yōu)化配置。認(rèn)識到全局最優(yōu)是企業(yè)的目標(biāo)。我們身臨其境，真正感受到市場競爭的激烈性，體驗(yàn)承擔(dān)經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)與責(zé)任，在成功與失敗的體驗(yàn)中，同時(shí)在教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行積極思考，加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通和理解，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，從而全面提高學(xué)生經(jīng)營管理的素質(zhì)與能力。

在沙盤實(shí)訓(xùn)過程中，同學(xué)們各抒己見，展示自己的能力，對企業(yè)的各項(xiàng)決策做出了自己的努力，使得企業(yè)良好運(yùn)轉(zhuǎn)。在參與比賽的過程中大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使得同學(xué)積極思考也挖掘了同學(xué)的潛力。培養(yǎng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，將學(xué)到的理論知識很好的運(yùn)用到了實(shí)訓(xùn)中，做到了很好的結(jié)合運(yùn)用，總結(jié)成敗。領(lǐng)悟科學(xué)的管理理論，提高管理能力。對現(xiàn)代的信息化管理理念也有所認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)生對現(xiàn)代信息的需求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化信息管理的思想。

III

第三篇：學(xué)生會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告

短短的四周實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的！記得剛開始，實(shí)訓(xùn)是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因?yàn)槲覀兊淖詫W(xué)能力和結(jié)合能力沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和幫助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)基本會計(jì)人員了。實(shí)訓(xùn)不僅培養(yǎng)了我們的實(shí)際工作技能和技巧，而且增強(qiáng)了我們的實(shí)際上崗能力，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石！這次的綜合實(shí)訓(xùn)我想簡單的從幾個(gè)方面來談！

一、實(shí)訓(xùn)基本目的通過本實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們能夠系統(tǒng)、全面的掌握國家的《會計(jì)法》、《稅法》、《金融法》、《企業(yè)會計(jì)制度》、《企業(yè)職業(yè)道德》等有關(guān)法規(guī)。加強(qiáng)了我們對會計(jì)核算基本理論的理解、基本核算方法的運(yùn)用和會計(jì)基本技能的訓(xùn)練，將會計(jì)專業(yè)知識和會計(jì)實(shí)物有機(jī)的結(jié)合在一起。使之能夠真正掌握針對各種企業(yè)、事業(yè)單位所遇到的一般經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行處理，并能獨(dú)立完成小企業(yè)添置的憑證、等級帳簿。

二、基本內(nèi)容

認(rèn)知會計(jì)科目與賬戶

通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解掌握會計(jì)科目和賬戶，能夠區(qū)分會計(jì)科目和賬戶。

掌握借貸記賬方法

通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解掌握復(fù)式記賬的基本方法。

填制原始憑證

為了熟悉經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，掌握填制原始憑證的程序、方法和便于審核原始憑證，需要開設(shè)填制原始憑證的單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)。由于原始憑證非常重要，所以添置原始憑證式要特別小心，在實(shí)訓(xùn)中我也總結(jié)了一些小的要點(diǎn)：

1.按原始憑證的基本要是填列，不得遺漏。

2.填制在憑證上經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要與實(shí)際相符，數(shù)字要真實(shí)可靠。

3.凡填有大寫小寫金額的憑證，大寫小寫金額必須相符。

4.填制在憑證中的摘要應(yīng)簡明扼要，字跡要清楚，易于辨認(rèn)。

5.發(fā)生銷貨退回的，還必須有退貨驗(yàn)收證明；

審核原始憑證

原始憑證是證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)已經(jīng)發(fā)生或完成，明確經(jīng)濟(jì)責(zé)任并用以辦理業(yè)務(wù)手續(xù)的書面證明。在實(shí)際工作中，外來的和自制的原始憑證，一般都符合有關(guān)規(guī)定，既能證明發(fā)生或完成的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，又能做到填制手續(xù)完備，用以辦理有關(guān)業(yè)務(wù)手續(xù)。

基本經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)賬務(wù)處理

根據(jù)提供一套企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)資料，練習(xí)掌握記賬憑證編制和賬簿登記的方法。通過實(shí)訓(xùn)，實(shí)我們掌握了所涉及的各賬戶性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，以及常見經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會計(jì)處理。

設(shè)置登記會計(jì)賬簿

通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解會計(jì)賬薄的種類和基本結(jié)構(gòu)，理解會計(jì)賬薄登記的一般要求，掌握會計(jì)賬薄啟用、設(shè)置、登記、對賬、結(jié)賬、錯賬改正以及會計(jì)賬簿保管的基本操作技能。熟悉會計(jì)處理程序

通過實(shí)訓(xùn)，使我們了解基本的會計(jì)處理程序，理解會計(jì)賬薄登記的一般要求，掌握會計(jì)賬薄啟用、設(shè)置、登記、對賬、結(jié)賬、錯賬改正以及會計(jì)賬簿保管的基本操作技能。

三、心得體會：在記帳過程中，可能由于種種原因會使帳薄記錄發(fā)生錯誤，而作為會計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，采用錯帳更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)注意的一點(diǎn)。在實(shí)訓(xùn)中我們必須做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。這一部是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會功虧一簣，徒勞無功。

在實(shí)訓(xùn)中我們最能體會的是一個(gè)字-----累！不過這是一種苦盡甘來的感覺，我們會以累感到驕傲，也是我們的用心表現(xiàn)！不過作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識并且靈活運(yùn)用，不僅僅只有自己的功勞，還應(yīng)該感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對每一位學(xué)生的熱心幫助！

我想我還會珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜！

第四篇：修改版以星級評價(jià)為載體 抓實(shí)綜合素質(zhì)評價(jià)

以星級評價(jià)為載體 抓實(shí)綜合素質(zhì)評價(jià)

七臺河市第九小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo): 大家好，我是第九小學(xué)三年六班的班主任，同時(shí)，我也兼任德育處副主任的職務(wù)，今天就由我來和大家談?wù)勎覀兊诰判W(xué)在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面的一些做法：

多年來，我們第九小學(xué)立足于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，一直非常重視學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作。從2002年我市實(shí)施課程改革起，我們學(xué)校就開始著手實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作，在不斷的實(shí)踐中，逐漸形成了富有學(xué)校特色的“星級評價(jià)”工作體系——就是以“星級評價(jià)”為載體，實(shí)施全員、全方位、全過程評價(jià)?？梢哉f我們學(xué)校是我市實(shí)施學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的先行者。2012年，結(jié)合我市全面實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)的要求，我們又進(jìn)一步改進(jìn)綜合素質(zhì)評價(jià)工作的途徑和辦法，完善學(xué)生“星級評價(jià)”評價(jià)體系，建立長效機(jī)制，把學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作又向前推進(jìn)了一步。

1.完善評價(jià)體系 確保有章可循

根據(jù)教育局下發(fā)的《中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》，學(xué)校制定、完善了《第九小學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案》、《年級評價(jià)考核細(xì)則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《學(xué)生爭星評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合《小學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》，作為學(xué)生“星級評價(jià)”考核的依據(jù)，確立了安全之星、紀(jì)律之星、誠信之星、禮儀之星等十二顆單星評價(jià)體系。在爭星過程中落實(shí)等級評價(jià)機(jī)制，增設(shè)了“三星級少年”、“五星級少年”、“七星級少年”，學(xué)生根據(jù)自己單星獲取實(shí)際情況自主選擇“星級少年”的申報(bào)，學(xué)生依據(jù)星級申報(bào)從而確定自己努力方向，一旦獲得星級少年將頒發(fā)獎?wù)?；五年級的“七星級少年”將會自動晉升為優(yōu)秀畢業(yè)生，并獲得優(yōu)秀畢業(yè)生獎杯。

2.加強(qiáng)過程評價(jià) 完善評價(jià)機(jī)制

在評價(jià)過程中，為了避免只看重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，正視學(xué)生的全面客觀評價(jià)，我們引領(lǐng)教師為每個(gè)學(xué)生建立“成長足跡”檔案，每學(xué)

期一份檔案，記錄學(xué)生在各個(gè)方面的成長收獲及努力方向；每個(gè)班級建立班級日志，參加活動情況、勞動情況、課堂表現(xiàn)、課間表現(xiàn)、好人好事、學(xué)生獲獎情況等進(jìn)行評價(jià)。除此之外，每個(gè)班級還設(shè)立了綜合素質(zhì)評價(jià)展板，既有記錄學(xué)生個(gè)人在爭星方面的表現(xiàn)，又有記錄團(tuán)隊(duì)合作的表現(xiàn)，以小組為單位在傾聽、表達(dá)、合作、思維等方面進(jìn)行團(tuán)隊(duì)評價(jià)，還給學(xué)生充分展示的平臺，通過設(shè)立讀書、跳繩、書寫等小擂主來展現(xiàn)自我，通過每月打擂形式提高競爭機(jī)制。通過學(xué)生日常表現(xiàn)的記載結(jié)合學(xué)習(xí)成績作為學(xué)期末“星級評價(jià)”的材料，做到評價(jià)有據(jù)可查。對于學(xué)生評價(jià)的結(jié)果采取公示、舉報(bào)、申訴、質(zhì)量監(jiān)控等一系列措施。每位教師每年必須簽訂誠信承諾書，保證評價(jià)工作的公平、公正、公開。

3.堅(jiān)持日常評價(jià) 促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成

對學(xué)生的評價(jià)最真實(shí)、最準(zhǔn)確的就是日常的學(xué)習(xí)和活動。學(xué)生在校的日常學(xué)習(xí)和活動從五個(gè)維度入手進(jìn)行評價(jià)，一、二年級采取口頭匯報(bào)形式進(jìn)行自評、互評、小組評，結(jié)合任課教師評的方式進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果由教師進(jìn)行記載；三、四、五年級采取書面評價(jià)形式進(jìn)行自評、互評、小組評、任課教師評的方式進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果由教師監(jiān)督進(jìn)行自我記載。每個(gè)月底最后一天進(jìn)行全校綜合素質(zhì)評價(jià)，形成月匯總評價(jià)；每學(xué)期末把月匯總進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)合考試成績，綜合各個(gè)維度確定等級，形成學(xué)期總評。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以A++（95分以上）、A+（90-94）、A（80-89分）（優(yōu)秀）、B（70-79分）（良好）的等級呈現(xiàn)；上下學(xué)期的評價(jià)結(jié)果匯總后平均得出學(xué)年評價(jià)等級，記錄在檔案，并如實(shí)填寫《七臺河市義務(wù)教育階段學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告書》。評價(jià)結(jié)果報(bào)學(xué)校評價(jià)委員會審核認(rèn)定。對畢業(yè)年級，在各學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價(jià)的基礎(chǔ)上，對畢業(yè)學(xué)生的綜合素質(zhì)做出終結(jié)性評價(jià)。

在參加學(xué)?！靶羌壴u價(jià)”時(shí)，綜合素質(zhì)評價(jià)等級必須是A++。在參加校級三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選時(shí)，綜合素質(zhì)評價(jià)等級必須是A++，還要達(dá)到三星級學(xué)生以上標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)，只有達(dá)到校級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)準(zhǔn)，才有資格參加市級三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部評選。在日?？己藭r(shí)，對于星級學(xué)生還要定期進(jìn)行考察驗(yàn)證，確保他們 的行為符合星級學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。每年通過爭創(chuàng)星級學(xué)生，使學(xué)生明確了努力的目標(biāo)和方向，人人有競爭意識，促進(jìn)了習(xí)慣養(yǎng)成，進(jìn)而達(dá)到自我教育、自我管理、自我服務(wù)的目的。

4.憑借評價(jià)活動 激勵個(gè)性發(fā)展

“星級評價(jià)”活動，充分張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，挖掘了學(xué)生潛能，讓更多的學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，也讓學(xué)生獲得更為全面的發(fā)展。每年晉升為“三星級少年”的學(xué)生平均占年組40%，晉升為“五星級少年”的學(xué)生平均占年組20%，晉升為“七星級少年”的學(xué)生平均占年組10%。我們充分利用“星級評價(jià)”，激勵學(xué)生個(gè)性發(fā)展。在學(xué)校活動中實(shí)施“星級評價(jià)”評價(jià)，培養(yǎng)發(fā)展了學(xué)生的特長和個(gè)性品質(zhì)，使學(xué)生在民俗節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、畢業(yè)典禮等活動中成長，在成長的過程中快樂著。每年都有大批學(xué)生獲得各種榮譽(yù)：省級“好習(xí)慣之星”，藝術(shù)類獎項(xiàng)，征文類獎項(xiàng)，詩文朗誦、演講獎項(xiàng)，青少年科技創(chuàng)新大賽等各種獎項(xiàng)。

通過綜合素質(zhì)評價(jià)活動，讓學(xué)生有目標(biāo)可循，明確自己的努力方向，每天進(jìn)步著，快樂著，學(xué)生的綜合素質(zhì)能力也不斷提高。我們將在今后的工作中，進(jìn)一步做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)工作，讓綜合素質(zhì)評價(jià)為學(xué)生的和諧發(fā)展、全面發(fā)展助力。

第五篇：市場營綜合素質(zhì)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)報(bào)告

項(xiàng)目名稱：市場營綜合素質(zhì)訓(xùn)練

時(shí)間 地點(diǎn)：

周一至周二：早上8:05-11:35 下午2:00-4:45 地點(diǎn)：商務(wù)談判室

周三 ：早上8:05-11:35 下午2:00-4:45 地點(diǎn)：口譯實(shí)訓(xùn)室

周六： 早上8:05-11：35 地點(diǎn)：口譯實(shí)訓(xùn)室

項(xiàng)目名稱：

一 創(chuàng)新與時(shí)間管理能力訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第一節(jié)實(shí)訓(xùn)課是由雷晨光老師帶領(lǐng)我們上的，其次老師給我們講解了些對于在營銷方面的專業(yè)理論指導(dǎo)，讓我們在時(shí)間管理方面有了更深層次的了解，之后我們又做了一個(gè)小游戲，主要是通過打破固有思維來發(fā)現(xiàn)問題并去解決問題。在此過程中老師也例舉了許多相關(guān)的例子，例如公司內(nèi)部問題練習(xí)等。同學(xué)之間也開始互動起來大家集思廣益共同猜出游戲答案這些也都培養(yǎng)了我們對于不同問題的發(fā)散性思維以及創(chuàng)新能力。在競爭日趨激烈的今天，高速發(fā)展的各行各業(yè)需要新型營銷人才，需要具有創(chuàng)新意識。專業(yè)知識和富有團(tuán)隊(duì)作業(yè)能力的市場營銷新人。

二 溝通能力訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)： 第二節(jié)實(shí)訓(xùn)課則是由彭越老師指導(dǎo)我們上的，同樣在課前我們也進(jìn)行了一次心理小測試也伴隨著一些相關(guān)的游戲。為我們接下來的課題溝通能力訓(xùn)練做了一次溝通前的準(zhǔn)備。在這次的溝通能訓(xùn)練上我們了解到要想順利的與他人完成溝通首要的一點(diǎn)就是樹立自己的信心，相信自己能擁有一副好口才，能夠成為一位溝通高手。這樣才能完善自身的一些缺陷，增強(qiáng)自己的溝通能力。因此任何工作往往都不是一個(gè)人的事情，而是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目所以在工作的過程中，如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通是非常重要的。

三 積極心態(tài)與誠信素質(zhì)訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)：第三節(jié)課是由肖永平老師為我們上的，與上兩節(jié)課一樣我們也進(jìn)行了一次心理小測試以及相應(yīng)的游戲還有同學(xué)間的互動和誠信測試。課上老師讓我們對于“成功是因?yàn)槭裁础币约霸谏鐣惺欠駪?yīng)該講求誠信這一的問題做了思考，老師說做營銷其實(shí)也就是在營銷自己，營銷自己的理念和自己的人格。做人很重要尤其做一個(gè)有誠信的人，不要想著去欺騙你的客戶，客戶可能會因?yàn)橄嘈拍愣弦淮萎?dāng)?shù)^對不會上二次當(dāng)，你可能會因此失去更多的客戶和機(jī)會。課上同學(xué)們積極發(fā)言競相提出自己對于這一問題的看法。期間老師也講了許多相關(guān)的例子，這讓我們明白心態(tài)決定一切積極地心態(tài)是很重要的。

四 心理承受能力及增強(qiáng)自信心訓(xùn)練

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容及小結(jié)： 最后一堂課則是由陳世偉老師帶領(lǐng)我們上的，課上我們進(jìn)行了一次簡短的推銷表演以及朗讀短句子。推銷表演以及上臺朗讀短句子從本質(zhì)上來講就是一種體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，讓同學(xué)通過訓(xùn)練項(xiàng)目，經(jīng)歷心理挑戰(zhàn)的鍛煉有助于自己教育自己，自己發(fā)現(xiàn)不足并努力完善它。

總結(jié)：這次的實(shí)訓(xùn)，把書面上的知識運(yùn)用到了實(shí)際，這樣不僅加深我們對于營銷的理解，鞏固了所學(xué)的理論知識，而且增強(qiáng)了我們的營銷能力。通過團(tuán)體合作，我們懂得了合作的重要性以及懂得了如何去配合一個(gè)團(tuán)體，這為我們以后面對社會打下了基礎(chǔ)。這次的實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷使我們終身受益，給我們積累了經(jīng)驗(yàn)，能夠讓我們更好的面對未來。同時(shí)我也相信只要通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)臨絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在于社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，快速融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

最后在這里我想說一句：因?yàn)橛心銈兿喟橄嚯S，所以在實(shí)訓(xùn)的每一天都過得很快樂也很充實(shí)如果可以，往后愿我們繼續(xù)一路同行。