第一篇：2014第一期 專業(yè)技術(shù)員培訓(xùn)心得

專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)心得

公司前幾日舉辦了2014年第一期專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，我有幸成為其中的一員，感到十分的開心。雖然只有短短的4天，但是這幾天卻讓我學(xué)到了很多東西。聽著各位領(lǐng)導(dǎo)生動(dòng)，風(fēng)趣，幽默的講解，讓我感受到了公司企業(yè)文化的博大精深，讓我有許多的激動(dòng)和感慨。

通過培訓(xùn)了解到，公司近幾年將有一個(gè)高速發(fā)展期，這將是我門公司和員工的機(jī)遇，我們需要熟悉和了解更多知識(shí)，尤其是在理論知識(shí)，管理要求，業(yè)務(wù)知識(shí)等方面都需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)這快速發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，讓我了解了公司目前的生產(chǎn)背景和所處的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，還有對(duì)當(dāng)前中國水泥生產(chǎn)形勢(shì)的透視，開拓了我們的視野，增長了我們的知識(shí)，應(yīng)該講這次培訓(xùn)具有較強(qiáng)的實(shí)用性，能夠幫助我們解決很多工作中遇到的實(shí)際問題。

這次培訓(xùn)除了授課以外，還進(jìn)行了戶外拓展訓(xùn)練，通過一些小的游戲來透晰我們?nèi)粘９ぷ?、學(xué)習(xí)中存在的問題，自身的不足，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和自身的信心，除此之外還舉行了茶話會(huì)，讓我們放松的同時(shí)對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)、交流，這些方式相互補(bǔ)充，相互融合，增強(qiáng)了培訓(xùn)效果，整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)形式新穎，內(nèi)容豐富。

通過這次培訓(xùn)，讓我感觸很多，也收獲很多。首先通過劉總對(duì)公司目前的發(fā)展形勢(shì)，水泥行業(yè)的生產(chǎn)形勢(shì)的介紹有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的行業(yè)里，只有優(yōu)化指標(biāo)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低成本才有出路。經(jīng)過公司各專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的講解，對(duì)公司管理體系有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，也對(duì)公司各專業(yè)知識(shí)有一個(gè)了解，這些知識(shí)的學(xué)習(xí)拓展了我們的視野，我相信這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)我在今后的工作中有很大的幫助，也相信只有不斷的學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)，才能對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)有更加熟練的掌握，這樣我們才能著眼實(shí)際，緊緊圍繞當(dāng)前我們工作中遇到的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，通過學(xué)到的知識(shí)更好的去解決和處理。同時(shí)我們?nèi)粘Ｉa(chǎn)工作中要能把把所學(xué)到的知識(shí)融會(huì)貫通，立足本崗位，履行好本崗位職責(zé)的同時(shí)，認(rèn)真研究和解決本崗位工作中遇到的新問題。平時(shí)工作中只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，才能有長遠(yuǎn)的目光，才能對(duì)自己的工作和生活有所規(guī)劃，才能有創(chuàng)新精神，才能為本部門的發(fā)展提供好的建議和措施，才能夠不斷的跟進(jìn)業(yè)務(wù)的更新變化，才能在實(shí)際工作中，面對(duì)復(fù)雜的局面，沉著應(yīng)對(duì)，用學(xué)到的知識(shí)去指導(dǎo)工作，推動(dòng)工作的發(fā)展。

對(duì)于野外拓展訓(xùn)練，對(duì)我自身感觸很大。通過了一些小的游戲不僅能夠認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，還能熔煉團(tuán)隊(duì)、拓展思維、提高自信。在鼓掌的項(xiàng)目中，當(dāng)教練問我們10秒鐘能鼓掌多少次的時(shí)候我們最多只能鼓掌74次，然而在教練告訴我們方法的時(shí)候，我們?cè)俅稳σ愿暗墓恼疲覀凅@奇的發(fā)現(xiàn)我們都能鼓掌100多次，這讓我感觸很深，我覺得我們都沒能正確認(rèn)識(shí)到我們自身的潛能，也沒有找到正確的方法，正確方法和自信是成功的必要條件。這些小游戲中折射處許多我們?nèi)粘＝佑|而又忽視的道理，就如挑戰(zhàn)150，在這個(gè)活動(dòng)中我們看到了我們的不足，準(zhǔn)備不充分，方案設(shè)計(jì)不完美，過程中細(xì)節(jié)考慮不周全等等不足，這些都是我們的缺點(diǎn)，當(dāng)然我們也有很多優(yōu)點(diǎn)，生死電網(wǎng)中我們的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，高空挑戰(zhàn)中我們的勇敢拼搏，不畏挑戰(zhàn)的精神等等，無不折射出我們年輕向上敢打敢拼樂觀的精神。畢業(yè)墻下地面留有我們基座人員深深的腳步印、畢業(yè)墻上方灑著壯士們的汗水，這一刻在我心中定格，這些下面的基座人員，任我們踩在肩上，就如我們的父母、朋友頂著我們向上爬，助我們成功，哪怕流盡汗水；那上方拉我們的壯士猶如我們的領(lǐng)導(dǎo)、同事，不斷的幫助我們，拉著我們邁向成功。我們要懷著一顆感恩的心，要學(xué)會(huì)感恩。

人生就像一場(chǎng)游戲，你用什么樣的態(tài)度去對(duì)待，你將會(huì)有什么樣的收獲。在今后的工作中首先我們要明確自身目標(biāo)開始計(jì)劃，找準(zhǔn)方向開始向前拼搏，注意過程中的細(xì)節(jié)做好規(guī)劃，最終才能成功完成。心中有希望就永遠(yuǎn)不要放棄，我們還要有著一顆勇敢的心，敢于面對(duì)困難敢于挑戰(zhàn)困難。

最后，這次專業(yè)技術(shù)員培訓(xùn)，我們每個(gè)人都能很早的來到會(huì)議室，講課時(shí)認(rèn)真聽，仔細(xì)的做筆記，積極的發(fā)言，從大家身上我也感受到了一種活力，一種動(dòng)力。這次培訓(xùn)收獲很大，我不僅要將這次學(xué)習(xí)所獲運(yùn)用于工作，我們還要在將來的工作中相互學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，更會(huì)以這次學(xué)習(xí)為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化自身，學(xué)以致用，盡職盡責(zé)做好工作，為海螺的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

2014年9月29日

第二篇：技術(shù)員培訓(xùn)心得

技術(shù)員培訓(xùn)心得

為了讓我們更好的了解公司、適應(yīng)工作，公司特地在11月24日-11月26日安排了為期三天的營業(yè)部技術(shù)員培訓(xùn)。對(duì)員工培訓(xùn)的重視，反應(yīng)了公司重視人才、培訓(xùn)人才的戰(zhàn)略方針。我們都很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)。

這次培訓(xùn)，讓我們對(duì)自己的工作崗位以及公司的基本運(yùn)作流程有了更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，從而能更好的適應(yīng)自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢(shì)資源，最大化的為公司創(chuàng)造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過培訓(xùn)，我們了解了防火墻的操作、UPS的應(yīng)用、監(jiān)控及視頻的設(shè)置、以及很多平時(shí)工作中可能遇見的方方面面的知識(shí)，從而和之前的自己進(jìn)行對(duì)照，認(rèn)識(shí)到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對(duì)以后的工作的開展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。

作為一名營業(yè)部技術(shù)員，我有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過這次培訓(xùn)，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)營業(yè)部月報(bào)、周報(bào)、日?qǐng)?bào)制度，使我更好的了解了自己的工作任務(wù)；通過學(xué)習(xí)營業(yè)部IT管理制度、病毒及補(bǔ)丁管理制度等，使我對(duì)公司的各項(xiàng)規(guī)定有了更好的認(rèn)識(shí)；通過學(xué)習(xí)營業(yè)部的各項(xiàng)應(yīng)急演練制度，使我更有信心處理公司的各項(xiàng)突發(fā)事件。

這次培訓(xùn)的最后一個(gè)項(xiàng)目是黃總的講話，他向我們介紹了公司的發(fā)展歷史，展望公司的未來，向我們闡述了行穩(wěn)至高激揚(yáng)無限的企業(yè)文化。黃總的一席話，讓我們深思。我們的崗位雖然很平凡，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠(yuǎn)、作風(fēng)浮躁，結(jié)果終究是一事無成。因此，真正靜下心來，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。

這是公司的第一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的效果就可以看出公司對(duì)培訓(xùn)是非?？粗氐模偛款I(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)部也做了很多的準(zhǔn)備，讓我們?cè)谌斓呐嘤?xùn)時(shí)間之內(nèi)充分感受了公司對(duì)員工的負(fù)責(zé)任的態(tài)度和良苦用心，也讓我們?cè)谖磥淼墓ぷ髦卸苏膽B(tài)、更加努力！

第三篇：第一期 工會(huì)班組長培訓(xùn)心得

第一期 工會(huì)班組長培訓(xùn)心得

這次工會(huì)組織了班組長的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，主要目的是提高每個(gè)班組長的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺。

在此次培訓(xùn)中我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

第一，班組長作為一個(gè)企業(yè)的基層管理要做到上對(duì)上司負(fù)責(zé)，下對(duì)員工負(fù)責(zé)，班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶，時(shí)常的工作中擔(dān)任著管理和被管理的角色。

第二，工會(huì)中對(duì)班組長的要求是，加強(qiáng)提升，不斷的提高自我素質(zhì)。明確人生目標(biāo)，有道德、有修養(yǎng)、有信仰、有理想、有追求、有目標(biāo)。

第三，班組長作為一線管理人員必須要做到，以人為本重視員工激勵(lì)。制度先行，才能做到激勵(lì)有效。員工的激勵(lì)有效才能提高效率。以人為本是一種基礎(chǔ)，激勵(lì)有效是手段。有基礎(chǔ)，有手段才能更好的管理班組人員。

第四，班組長要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)提升，不斷提高自我素質(zhì)。俗話說要求別人做到，自己首先要做到。在崗位上你的管理手段不能讓員工對(duì)你心服口服，在技術(shù)上你無法超越你的員工，在前瞻性上你無法比你的員工看的更遠(yuǎn)。那你就做不好一個(gè)班組的領(lǐng)頭人。

第五，執(zhí)行力。在一個(gè)制造型企業(yè)中，執(zhí)行力是最關(guān)鍵的一環(huán)。無論決策層的決策有多么的好，如果執(zhí)行力不到位那一切都將是空談。而班組長正是管理人員于一線操作人員之間的橋梁，他既是安全第一線的管理者又是安全第一線的操作者。對(duì)于執(zhí)行力的執(zhí)行程度是必不可少的參與和管理者。

第六，安全。無論在任何企業(yè)中安全生產(chǎn)總是重中之重。安全又分為兩大點(diǎn)：1.人員安全。員工的生命安全大于一切。在公司工作期間班組長是一個(gè)一線安全員，對(duì)于一線安全起著不可估量的作用。班組長的安全意識(shí)決定著整個(gè)班組人員的安全意識(shí)。2.操作安全。即設(shè)備的操作安全。設(shè)備是一個(gè)公司盈利的工具，設(shè)備的損壞直接影響公司的業(yè)績。班組長作為一線管理人員對(duì)于設(shè)備安全有著不可推卸的責(zé)任。

第七，創(chuàng)造力。一個(gè)制造型企業(yè)，想不斷發(fā)展不斷壯大，創(chuàng)造、創(chuàng)新是必不可少的。創(chuàng)造創(chuàng)新可以提高生產(chǎn)效率。創(chuàng)造創(chuàng)新在某些方面可以提升人生安全和設(shè)備安全的概率。而班組長作為一個(gè)班組的領(lǐng)頭人必然在很多方面要高于一線操作人員，對(duì)于很多固定的操作方法或者工具有著一個(gè)更為直觀的了解。此時(shí)，若班組長肯開動(dòng)腦筋發(fā)動(dòng)員工進(jìn)行創(chuàng)造創(chuàng)新，對(duì)于企業(yè)的發(fā)展肯定會(huì)起到一個(gè)推波助瀾的作用。而且對(duì)于這方面也是一個(gè)雙贏的結(jié)果。企業(yè)的效益好了員工的收入必然也會(huì)大大的增加。

最后，工會(huì)的潘部長對(duì)于班組長總結(jié)了四點(diǎn)：1.監(jiān)督溶于配合之中2.參與溶于實(shí)施之中3.教育溶于宣傳之中4.防范溶于活動(dòng)之中。

班組是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)管理組織。企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)經(jīng)營的成敗，只有班組充滿了勃勃生機(jī)，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力。而一個(gè)好的班組長正是起到了這個(gè)作用。以上是我此次培訓(xùn)的一點(diǎn)心得。如有不對(duì)的地方請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，這樣才能使我更好的工作。

王健 2012-5-29

第四篇：第一期助理講師在崗培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得

---2013年第一期助理講師在崗培訓(xùn)班

2013年3月5日-10日，我榮幸的參加了2013年第一期助理講師在崗培訓(xùn)。經(jīng)過了1775公里、近26個(gè)小時(shí)的旅程，雖然身體疲憊，但心情還是不錯(cuò)的。因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)，還能與全國35個(gè)省份，95名講師的大部分有交流的機(jī)會(huì)。

有人說“3月的成都是天堂”，但我覺得講師的授課和學(xué)員的討論分享比美景更有吸引力。例如，徐彥軍講師的《講師風(fēng)范》和《課件制作》以及魅力的展現(xiàn)，讓我們深刻的認(rèn)識(shí)到，要想成為一名優(yōu)秀的講師要不斷的積累和潛心的修行。彭英貴講師的《培訓(xùn)班的運(yùn)作與管理》，讓我們對(duì)培訓(xùn)班的運(yùn)作與管理有了全新的認(rèn)識(shí)和理解，“培訓(xùn)班無小事、細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”。王新汶講師運(yùn)用其獨(dú)特的聲音和對(duì)學(xué)員的有效訓(xùn)練，讓《朗讀訓(xùn)練》和《主持人的技巧》的課上顯得的很生動(dòng)，并讓學(xué)員們了解到聲音、臺(tái)風(fēng)以及語言的組織等技巧訓(xùn)練對(duì)于講師的重要性。張?jiān)獮I講師《教學(xué)方法介紹》這堂課通過五大授課方法的講授、討論、研討、團(tuán)康和角色扮演等形式，讓學(xué)員們明白了在何種課程、何種條件下更好的使用何種教學(xué)方法。特別是張?jiān)獮I和肖琦講師《KASH教學(xué)示范系列課程》的“課中課”的示范教學(xué)，使學(xué)員掌握課程設(shè)計(jì)原理和教學(xué)方法。

我非常感謝省公司給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，雖然此次培訓(xùn)對(duì)中級(jí)講師是補(bǔ)課，但課程的內(nèi)容、講師的講解和學(xué)員們的互動(dòng)討論，讓我對(duì)專業(yè)和自己以往的經(jīng)驗(yàn)有了查漏補(bǔ)缺的機(jī)會(huì)。特別是一些講師在授課過

程中的專業(yè)和人格魅力展現(xiàn)，讓我對(duì)自己的崗位有了重新的認(rèn)識(shí)。在今后的工作中，我一定要做到：

1、勤奮學(xué)習(xí)

要教給學(xué)員一滴水，自己先要有一桶水。這個(gè)資訊發(fā)達(dá)的世界，講師除了保險(xiǎn)專業(yè)知識(shí)、財(cái)政金融知識(shí)、市場(chǎng)營銷知識(shí)等外，更多是要日常的學(xué)習(xí)和素質(zhì)的修煉。

2、觀察積累

多注重社會(huì)生活、日常工作的觀察、收集和分析，更好的服務(wù)于日常工作和授課實(shí)踐。

3、揚(yáng)長避短

講師的“生命”是有限的，而知識(shí)的探索是無限的。要想成為一名合格講師除了專業(yè)能力合格外，還要將自身的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來，這樣才能成為一名“吃得了苦、耐得寂寞、拿得工作、吃得了虧”公司業(yè)務(wù)發(fā)展需要的講師。

除此之外，還要時(shí)刻牢記“學(xué)高為師、身正為范、外重形象、內(nèi)修氣質(zhì)”。這樣，才能成為公司需要的“傳企業(yè)之道、授行業(yè)之業(yè)、解銷售之惑”的優(yōu)秀講師。

第五篇：干部培訓(xùn)第一期

第一、學(xué)生會(huì)干部的工作職責(zé)； 第二、學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力； 第三、學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)； 學(xué)生會(huì)干部工作職責(zé)

一、主席工作職責(zé) 接受校學(xué)生會(huì)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，負(fù)責(zé)校學(xué)生會(huì)的全面工作，并在發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益的基礎(chǔ)上，于每學(xué)期初制定學(xué)期工作計(jì)劃。支持和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)各部正、副部長的工作，并做出評(píng)估。支持和指導(dǎo)各班正、副班長的工作，并做出評(píng)估。

4、負(fù)責(zé)總結(jié)學(xué)生會(huì)每一學(xué)期的工作情況，并在下一屆學(xué)生會(huì)上作學(xué)生會(huì)工作報(bào)告。

。主持校學(xué)生會(huì)干部會(huì)議和全校學(xué)生干部會(huì)議。

6、定期向?qū)W生處匯報(bào)學(xué)生會(huì)工作。

二、副主席工作職責(zé) 協(xié)助學(xué)生會(huì)主席全面開展工作，學(xué)生會(huì)主席因病，因事請(qǐng)假時(shí)，代理學(xué)生會(huì)主席的職責(zé)。及時(shí)了解、檢查和督促學(xué)生會(huì)各部門的工作，并予以指導(dǎo)。及時(shí)了解和檢查各班正、副班長的工作情況，并予以指導(dǎo)。協(xié)助主席或受主席委托召開學(xué)生會(huì)干部會(huì)議。

5、分管學(xué)生會(huì)個(gè)別部的工作。

三、學(xué)習(xí)部部長職責(zé)

1、了解各部的具體情況，及時(shí)的向?qū)W生會(huì)主席匯報(bào)工作情況。

2、組織開展有利于提高學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)的各種活動(dòng)，如舉行各種各類的體育比賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

3、到各部做好工作總結(jié)及時(shí)反映情況。

4、考核各部的出勤情況。

四、勞生部長工作職責(zé)

1、負(fù)責(zé)檢查和指導(dǎo)全校公共清潔區(qū)的衛(wèi)生情況

2、了解并反映給負(fù)責(zé)的學(xué)生處老師。

3、協(xié)助學(xué)校抓好衛(wèi)生管理工作。

4、協(xié)助學(xué)校有關(guān)部門和老師抓好各種活動(dòng)的衛(wèi)生情況。

5、定期召開清潔委員會(huì)議，了解情況。

五、體育部長職責(zé)

1負(fù)責(zé)檢查全校各班學(xué)生的早操、課間操出勤情況，并及時(shí)統(tǒng)計(jì)、匯報(bào)。配合體育組的老師搞好各種大型體育鍛煉活動(dòng)。

3、配合老師組織校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、檢查和指導(dǎo)各班體育委員的工作，并做出評(píng)估。

六、紀(jì)律部部長職責(zé)

1、定期召開各部的紀(jì)律委員會(huì)議，了解各部的情況。

2、負(fù)責(zé)檢查學(xué)生的行為規(guī)范（校牌的佩戴等）情況。

3、開展執(zhí)勤，護(hù)校，協(xié)助整頓校園治安。

4、抓好兩操的紀(jì)律管理，做好準(zhǔn)確的記錄。

七、宿管部部長職責(zé)

1、聽從上級(jí)的安排我們將宿管部的成員要進(jìn)行調(diào)整（總樓長、樓長）。

2、配合生活老師檢查各個(gè)寢室的清潔、紀(jì)律的事項(xiàng)。

3、早操的時(shí)候做好各個(gè)樓層的出操情況，記錄好像學(xué)生會(huì)主席匯報(bào)。

學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

學(xué)生干部不是官，學(xué)生不是民，學(xué)生干部的本質(zhì)是學(xué)生，因此，學(xué)生干部與學(xué)生們之間不是上下級(jí)之間的關(guān)系，而是平等主體之間的關(guān)系。但是當(dāng)學(xué)生干部這一特殊名詞被冠于某位學(xué)生時(shí)，則意味著一種責(zé)任，意味著他將有不同于其他同學(xué)的使命。這里的使命就是學(xué)生干部應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。學(xué)生干部應(yīng)具備以下的素質(zhì)和能力：

一、學(xué)生干部素質(zhì)，是指學(xué)生干部做好學(xué)生工作所必須具備的內(nèi)在品質(zhì)和基本條件。學(xué)生干部應(yīng)具備以下幾個(gè)方面的素質(zhì)：

1、政治素質(zhì)。這是學(xué)生干部應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個(gè)方面。學(xué)生干部首先在思想政治上要比一般同學(xué)強(qiáng)，要加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。平時(shí)要利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關(guān)心時(shí)事政治和國家大事，積極參加各項(xiàng)政治活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的的社會(huì)環(huán)境明辨是非，勇于去識(shí)別什么是進(jìn)步與反動(dòng)，什么是正確與錯(cuò)誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復(fù)雜進(jìn)步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對(duì)于那些反動(dòng)的、落后的、錯(cuò)誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅(jiān)決的抵制和斗爭(zhēng)，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

2、知識(shí)素質(zhì)。知識(shí)是才能的基礎(chǔ)。學(xué)生工作的特點(diǎn)要求學(xué)生干部應(yīng)該有廣博的知識(shí)，包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)等方面的知識(shí)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù)，對(duì)于學(xué)生干部來說，首先要學(xué)好各門課程。學(xué)好各門課程是衡量學(xué)生干部是否合格的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。

4、心理素質(zhì)。是指學(xué)生干部必須具有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風(fēng)等。

5、大局意識(shí)。也稱責(zé)任意識(shí)，所謂“顧大局，識(shí)大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)學(xué)生干部的具備觀念。每個(gè)學(xué)生干部在組織活動(dòng)，執(zhí)行任務(wù)時(shí)，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應(yīng)舍棄小我來成就大我。作為學(xué)生干部，應(yīng)隨時(shí)準(zhǔn)備作出“犧牲”（比如時(shí)間、休息等），比其他同學(xué)多一份責(zé)任感。既然同學(xué)們推薦我當(dāng)了干部，我就有了一份責(zé)任，要努力的履行自己的職責(zé)，盡量把工作做好，不要辜負(fù)同學(xué)和老師的希望，不要僅僅把當(dāng)干部當(dāng)成一種榮譽(yù)，一種頭銜，而更要看成一種責(zé)任?，F(xiàn)在社會(huì)上公認(rèn)的高素質(zhì)人才的標(biāo)準(zhǔn)，其中一條就是責(zé)任心強(qiáng)不強(qiáng)。我們的學(xué)生干部為什么不抓住在大學(xué)當(dāng)學(xué)生干部的機(jī)會(huì)培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責(zé)任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認(rèn)認(rèn)真真的去干，爭(zhēng)取把它干好，不能三心二意，敷衍應(yīng)付。

5、服務(wù)意識(shí)。學(xué)生干部是學(xué)生選舉推選出來的，代表廣大學(xué)生利益來管理這個(gè)部門、各個(gè)班的，其權(quán)力來自于廣大學(xué)生。這是選出來的學(xué)生干部就必須全心全意為同學(xué)服務(wù)。好的領(lǐng)導(dǎo)者必須是好的服務(wù)者，如果沒有為學(xué)生服務(wù)的思想，沒有公仆意識(shí)，就不可能做好領(lǐng)導(dǎo)工作。若把做學(xué)生干部當(dāng)作謀取個(gè)人私利的階梯，認(rèn)為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時(shí)找到一個(gè)好工作等。這想法是十分錯(cuò)誤的，也是十分危險(xiǎn)的。當(dāng)自己的某種私欲得不到滿足時(shí)，便會(huì)馬上情緒消沉，對(duì)工作應(yīng)付了事，不再熱心為同學(xué)服務(wù)，這樣的干部最終會(huì)被同學(xué)所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學(xué)服務(wù)的認(rèn)識(shí)溶化在自己的行動(dòng)之中，用自己的模范行動(dòng)來體現(xiàn)熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，才能得到同學(xué)的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，必須要確立“領(lǐng)導(dǎo)”就是“服務(wù)”的新的領(lǐng)導(dǎo)觀念。

6、民主意識(shí)。中職學(xué)生的自我意識(shí)，民主意識(shí)，平等意識(shí)不斷增強(qiáng)，學(xué)生干部要想做好工作，就必須關(guān)心同學(xué)，尊重同學(xué)，平易近人，尊重和廣泛聽取同學(xué)意見，鼓勵(lì)同學(xué)討論并決定有關(guān)活動(dòng)的方針，以及制定達(dá)到目標(biāo)的步驟，充分調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)履行自己的民主權(quán)利的主動(dòng)性和自覺性。這樣，同學(xué)工作主動(dòng)，工作效率高，不僅能順利完成學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)，而且還建立了良好的人際關(guān)系。

7、創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。注重調(diào)查研究，積極主動(dòng)為同學(xué)辦實(shí)事。作為中職學(xué)生干部更應(yīng)跟上時(shí)代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識(shí)和歷史責(zé)任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識(shí)，積極參與競(jìng)爭(zhēng)。深入、全面地掌握同學(xué)的思想脈搏，及時(shí)聽取他們的意見，及時(shí)反映學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面的實(shí)際情況，努力解決同學(xué)的一些實(shí)際問題。假如只熱衷于召集各種會(huì)議，建立名目繁多的各種協(xié)會(huì)，而忽視辦實(shí)事，這很容易導(dǎo)致形式主義，將一事無成。繼承是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是關(guān)鍵。工作開展推陳出新十分重要，這需要在不斷摸索中得到發(fā)展此意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是必不可少的，學(xué)生干部同樣如此。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，在思想上明確四個(gè)“一”：

第一，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任感、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。第二，把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長自己知識(shí)和才干的目的。第三，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一個(gè)天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭(zhēng)取成功。第四，把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的“四會(huì)”新人。

8、“參與意識(shí)”。學(xué)生干部是全校（各班）的學(xué)生代表，是聯(lián)系同學(xué)之間的橋梁和紐帶，因此，學(xué)生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調(diào)與學(xué)校學(xué)生處的聯(lián)系，在維護(hù)學(xué)校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動(dòng)聽取廣大同學(xué)的呼聲，了解他們對(duì)學(xué)校工作的意見和要求，對(duì)廣大同學(xué)急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級(jí)有關(guān)部門反映。及時(shí)了解學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門的要求，圍繞校的中心任務(wù)開展工作，關(guān)心學(xué)校中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學(xué)校全局，以主人翁精神幫助學(xué)校解決問題，完成校各個(gè)時(shí)期的中心工作，幫助同學(xué)全面成才，帶領(lǐng)同學(xué)共同進(jìn)步。

二.學(xué)生干部應(yīng)具備的能力

1．行動(dòng)能力。行動(dòng)能力是幾種能力的根本，是學(xué)生干部應(yīng)具備的基本能力。

①策劃組織能力。學(xué)生干部在其本職工作內(nèi)因地制宜的開展活動(dòng)。該活動(dòng)首先應(yīng)進(jìn)行策劃，該策劃應(yīng)周密、細(xì)致。在成功策劃之后，考驗(yàn)學(xué)生干部的便是組織活動(dòng)的能力，組織者應(yīng)當(dāng)具有自己獨(dú)到的工作作風(fēng)并為同學(xué)所接受和支持，能夠迅速處理組織活動(dòng)進(jìn)程中出現(xiàn)的各種問題，并使活動(dòng)收獲良好的效果。

②執(zhí)行能力。學(xué)生干部扮演的是服務(wù)人的角色。上服務(wù)于學(xué)校（院），下服務(wù)于班級(jí)同學(xué)，對(duì)同學(xué)講組織能力，而對(duì)學(xué)院則講執(zhí)行能力。學(xué)生干部對(duì)學(xué)院的決定應(yīng)當(dāng)不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領(lǐng)導(dǎo)、老師交給的任務(wù)石沉大海，不論完成得如何，都應(yīng)該事后匯報(bào)，這樣及能與老師及時(shí)溝通，又能得到老師的指導(dǎo)，不論得到的是批評(píng)或表揚(yáng)，對(duì)學(xué)生干部自身工作水平的提高都有益處。

③積極能動(dòng)性。學(xué)生干部應(yīng)是一個(gè)行為主體，而非“石磨”，推一下則動(dòng)一下。除了執(zhí)行任務(wù)，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)具有積極能動(dòng)的品質(zhì)，積極建言，為各項(xiàng)活動(dòng)發(fā)展獻(xiàn)策，發(fā)揮主觀能動(dòng)作用。

④合作能力。團(tuán)隊(duì)精神（又稱組織人格）是現(xiàn)代團(tuán)體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對(duì)于一個(gè)團(tuán)體，隊(duì)員合作的能力對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響深遠(yuǎn)。每一次活動(dòng)的組織完成，不能靠單個(gè)學(xué)生干部的力量，其他學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)鼎力相助，積極合作。愛好體育運(yùn)動(dòng)的同學(xué)知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊(duì)，也不一定是最棒的球隊(duì)。

⑤臨時(shí)處斷能力。在緊急情況下，來不及請(qǐng)示時(shí)，學(xué)生干部對(duì)突發(fā)事件應(yīng)當(dāng)保持高度清醒，明確自己的立場(chǎng)，從大局出發(fā)。之后及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告說明情況，古語講“將在外，軍命有所不受”，但不是蠻干和傻干。

2．學(xué)習(xí)能力。包括學(xué)習(xí)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)的組織方式、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)等。學(xué)生干部不能因?yàn)樽约簳r(shí)學(xué)生干部便蠻橫至極，應(yīng)當(dāng)及時(shí)給自己的頭腦充電，保持自己的先進(jìn)性（如何處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系另講）。

然而，學(xué)生干部的素質(zhì)和能力并不見得明顯的界線，學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。學(xué)生干部的工作方法與藝術(shù)

學(xué)生干部在學(xué)生群體組織中作為學(xué)生自我教育與管理的主體，擔(dān)任組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，承擔(dān)一定的職責(zé)，并履行一定的義務(wù)；對(duì)于高校學(xué)生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)，必須通過一定的工作方法方能得以實(shí)現(xiàn)，因?yàn)橹挥胁扇×己玫墓ぷ鞣椒ǎ拍芴岣吖ぷ餍?，收到事半功倍的效果?/p>

一、中職學(xué)生干部人際協(xié)調(diào)的方法與藝術(shù)

所謂人際關(guān)系協(xié)調(diào)，即通過滿足人們的需要，調(diào)節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關(guān)系。高校學(xué)生干部能否與同學(xué)建立起良好的人際關(guān)系，將會(huì)直接影響其工作的效果。那么，學(xué)生干部如何在實(shí)際工作中協(xié)調(diào)人際關(guān)系呢，具體原則如下：

（一）正確的人際歸因是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的關(guān)鍵

人際歸因是指?jìng)€(gè)體在人際交往與人際認(rèn)知過程中，對(duì)自己和認(rèn)知對(duì)象的行為表現(xiàn)進(jìn)行分析，判定其性質(zhì)或推測(cè)其原因。學(xué)生干部在人際協(xié)調(diào)過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：

1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對(duì)成功作內(nèi)歸因，失敗作外歸因。學(xué)生干部在組織某項(xiàng)活動(dòng)之后，若活動(dòng)成功了，往往歸結(jié)為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結(jié)為外部環(huán)境因素的干擾。內(nèi)部人際關(guān)系不和諧時(shí)，常常歸結(jié)為他人素質(zhì)不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時(shí)，則常歸結(jié)為對(duì)方不真誠等等。

2、個(gè)體的情感因素造成歸因偏差

在認(rèn)知過程中，人們對(duì)認(rèn)知對(duì)象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學(xué)生干部在協(xié)調(diào)人際關(guān)系時(shí)，常常把與自己關(guān)系好的人的成績作內(nèi)歸因，稱贊是他努力的結(jié)果，對(duì)他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點(diǎn)錯(cuò)誤作內(nèi)歸因。對(duì)同學(xué)之間的人際矛盾進(jìn)行歸因時(shí)，常會(huì)把原因歸結(jié)為同自己關(guān)系不好的一方，俗稱胳臂往里招。

3、涉及個(gè)人利益時(shí)的歸因偏差

一般講，他人行為在涉及個(gè)人利益時(shí)，會(huì)較多地作內(nèi)歸因。當(dāng)團(tuán)體中失敗者的行為結(jié)果可能損害其他成員利益時(shí)，其他人員就對(duì)他作出個(gè)人傾向的內(nèi)歸因，以避免自己承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任等等。

4、歸因者對(duì)方立場(chǎng)不同而造成歸因分歧

對(duì)同一行為，行為者與觀察者往往會(huì)出現(xiàn)意見分歧，甚至產(chǎn)生人際關(guān)系不協(xié)調(diào)。

高校學(xué)生干部在實(shí)際工作中，應(yīng)盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達(dá)到人際協(xié)調(diào)的目的。

（二）提高人際協(xié)調(diào)素養(yǎng)是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的重要途徑

學(xué)生干部要具備協(xié)調(diào)人際關(guān)系的素養(yǎng)，首先應(yīng)提高個(gè)性心理品質(zhì)，需注意以下幾點(diǎn)。

1、培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理

在交往中，具有良好思想品質(zhì)的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關(guān)系。因此，培養(yǎng)自我健康的個(gè)性心理，無疑是消除人際關(guān)系障礙，建立良好人際關(guān)系的先決條件。

2、努力提高知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)水平

高校學(xué)生干部已具備一定的知識(shí)水平，但由于人際交往的深度與和諧會(huì)受知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學(xué)或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關(guān)系，需要不斷提高自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)水平。

3、端正建立人際關(guān)系的態(tài)度

這要求學(xué)生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對(duì)待交往關(guān)系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關(guān)系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關(guān)系的和諧也更容易成為現(xiàn)實(shí)。

4、要對(duì)對(duì)方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對(duì)于建立良好的人際關(guān)系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關(guān)系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個(gè)學(xué)生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關(guān)系的。

5、真心、真誠、真實(shí)不可缺少

在對(duì)待人際關(guān)系問題上，尤其需要真。這就是與對(duì)方相交要真心；表達(dá)自己、對(duì)待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會(huì)得罪人，但從長遠(yuǎn)講，這樣做最終會(huì)為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關(guān)系。

（三）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關(guān)鍵是要注意倡導(dǎo)一種健康、向上、民主、平等的風(fēng)氣。在這種風(fēng)氣的影響下，往往會(huì)促進(jìn)這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關(guān)系的建立；會(huì)使每個(gè)成員形成團(tuán)結(jié)和諧的關(guān)系，從而建立起良好、融洽的人際關(guān)系（舉例97學(xué)生會(huì)，特別團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)出成績）。

二、中職學(xué)生干部時(shí)間管理的方法與藝術(shù)

中職學(xué)生干部作為中職學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)者，能否合理地安排與合理而充分運(yùn)用時(shí)間，將直接影響其工作的效果。學(xué)生干部如何科學(xué)地管理時(shí)間，概括起來，主要有以下幾方面內(nèi)容。

（一）制定時(shí)間使用計(jì)劃，合理分配時(shí)間

中職學(xué)校學(xué)生干部在搞好學(xué)習(xí)的同時(shí)，還得安排時(shí)間來組織學(xué)生活動(dòng)，主動(dòng)向老師匯報(bào)工作，向同學(xué)傳達(dá)學(xué)校、老師的指示精神等等，要很好地管理時(shí)間，就必須做到如下幾點(diǎn)：

1、制定時(shí)間使用計(jì)劃和程序

學(xué)生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時(shí)間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學(xué)習(xí)、工作、休息的關(guān)系

學(xué)生干部首先必須在學(xué)習(xí)方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學(xué)習(xí)的學(xué)生干部是不可取的。有些學(xué)生干部工作干得很出色，學(xué)習(xí)成績上不去，有的則是埋頭學(xué)習(xí)，成績不錯(cuò)，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，讓兩者并駕齊驅(qū)呢？這是每個(gè)學(xué)生干部都較為關(guān)心的問題。我想就此問題談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

首先，要正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)與工作的辨證關(guān)系。學(xué)過馬克思主義原理的人都知道，事物的運(yùn)動(dòng)和靜止存在一種對(duì)立統(tǒng)一的辨證關(guān)系，學(xué)習(xí)和工作也同樣存在這種關(guān)系。說它們對(duì)立，是因?yàn)榇髮W(xué)生在搞諸如演講會(huì)、討論會(huì)等等許多課外活動(dòng)時(shí)，這些工作和自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動(dòng)要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力，這無疑會(huì)影響到我們的專業(yè)學(xué)習(xí)。從此看，學(xué)習(xí)和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)知識(shí)，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎(chǔ)，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。從此看，它們的關(guān)系又是相互依存、相互促進(jìn)的。比如，你是演講協(xié)會(huì)會(huì)長，要組織一次演講會(huì)，那么，你會(huì)千方百計(jì)地找有關(guān)資料來閱讀，這樣你不僅可以從中學(xué)到演講的姿勢(shì)、語調(diào)、動(dòng)作等方面的知識(shí)，還可以學(xué)到會(huì)場(chǎng)的布置形式、人員的組織安排等方面的知識(shí)，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學(xué)會(huì)了說話的藝術(shù)，為以后更快地適應(yīng)社會(huì)需要打下基礎(chǔ)。

第二，要合理安排時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系。作為擔(dān)負(fù)一定社會(huì)工作的學(xué)生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時(shí)，如何處理學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系呢？

首先、要會(huì)安排時(shí)間，學(xué)會(huì)“彈鋼琴”，十個(gè)指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時(shí)你就要看哪項(xiàng)是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學(xué)習(xí)效率都會(huì)高些，假如是四面出擊，齊頭并進(jìn)，就可能顧此失彼。

其次、工作和學(xué)習(xí)時(shí)，都要學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。列寧曾說過：不會(huì)休息的人也不會(huì)工作。我想這是很有道理的。有的學(xué)生整天埋頭學(xué)習(xí)，常開夜車，很少參加課外活動(dòng)，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點(diǎn)式單調(diào)格局中，花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術(shù)”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個(gè)“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢(shì)必會(huì)事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經(jīng)，然后再學(xué)，這樣的效率會(huì)高些。學(xué)習(xí)如此，工作也是如此，玩的時(shí)候要玩得開心，娛樂雖花去一點(diǎn)時(shí)間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？

第三、要有一定的毅力。一般在校任一定職務(wù)的學(xué)生干部比起其他同學(xué)，工作要多些，往往會(huì)因?yàn)楦赡稠?xiàng)工作而累得精疲力盡，這時(shí)一定要有頑強(qiáng)的毅力，調(diào)節(jié)一下自己，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)任務(wù)完成。

第四，要處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，要適當(dāng)?shù)亟o自己施加壓力。作為一個(gè)學(xué)生干部，應(yīng)該嚴(yán)于律己，盡量把工作和學(xué)習(xí)搞好。才能在同學(xué)中樹立起自己的威信，當(dāng)以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動(dòng)自己奮進(jìn)。當(dāng)然，這種壓力是適當(dāng)?shù)?，假如是時(shí)時(shí)背著它，把它看成是一種負(fù)擔(dān)的話，就會(huì)起反作用。

3、保持時(shí)間利用的相對(duì)連續(xù)性

做一項(xiàng)工作或思考某一問題時(shí)，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因?yàn)楸恢袛嗟淖⒁饬νǔＰ枰荛L時(shí)間才能恢復(fù)。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。

4、當(dāng)日事當(dāng)日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學(xué)生干部應(yīng)在當(dāng)天總結(jié)工作，分析利用時(shí)間的情況是否合理，有無浪費(fèi)，如何改進(jìn)，同時(shí)考慮明天的打算。

（二）避免時(shí)間浪費(fèi)，爭(zhēng)取一切有效時(shí)間

時(shí)間往往是擠出來的，作為一個(gè)學(xué)生干部要切實(shí)避免時(shí)間浪費(fèi)。

1、養(yǎng)成快速準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣

做每項(xiàng)工作要給自己定出嚴(yán)格科學(xué)的時(shí)間限度，何時(shí)起，何時(shí)止。開會(huì)、約見要準(zhǔn)時(shí)，養(yǎng)成開短會(huì)、說短話、寫短文的良好習(xí)慣。

2、善于簡(jiǎn)化工作 任何一項(xiàng)工作只有簡(jiǎn)化到最低限度，避免無效勞動(dòng)、重復(fù)勞動(dòng)和低效勞動(dòng)，才能最大限度地節(jié)約時(shí)間。簡(jiǎn)化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。

3、學(xué)會(huì)見縫插針

工作、學(xué)習(xí)的時(shí)候，必須善于零時(shí)整用，而不可整時(shí)零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時(shí)間工作；辦公地點(diǎn)盡可能多地備有工作必須的手冊(cè)、書籍、參考資料等等，以備查閱。

（三）充分調(diào)動(dòng)其他干部和同學(xué)的主動(dòng)性和積極性

作為學(xué)生干部應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學(xué)的意見，并且善于正確地使用手中的權(quán)利，認(rèn)真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨(dú)斷專行，只有如此，才能充分調(diào)動(dòng)周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時(shí)又能加強(qiáng)廣大同學(xué)參與的自覺性和主動(dòng)性。

（四）提高工作效率，達(dá)到事半功倍效果

作為學(xué)生干部，只有努力改進(jìn)工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時(shí)間，從而達(dá)到事半功倍的目的。

1、養(yǎng)成勤于記錄的習(xí)慣

發(fā)現(xiàn)好的創(chuàng)見、設(shè)想和觀點(diǎn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即記錄。開會(huì)、聽匯報(bào)、談話中的要點(diǎn)，以及有關(guān)的事件、人名、數(shù)字等等也應(yīng)注意記錄，以便需要時(shí)隨時(shí)可以利用。

4、學(xué)會(huì)暫停休息

在工作中精力疲憊時(shí)，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會(huì)得到緩解，新的精力就會(huì)煥發(fā)出來。

四、中職學(xué)生干部組織開會(huì)的方法與藝術(shù)

開會(huì)是校學(xué)生干部工作的常用方法，對(duì)于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動(dòng)有十分重要的作用。會(huì)議形式多樣，內(nèi)容豐富。開好每一次會(huì)議，對(duì)于中職學(xué)校學(xué)生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會(huì)呢？

（一）主持會(huì)議的方法和藝術(shù)

會(huì)議是實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)經(jīng)常采用的重要形式。高校學(xué)生干部主持會(huì)議，講究方法和藝術(shù)，對(duì)于貫徹會(huì)議宗旨，形成良好的會(huì)議氣氛，提高會(huì)議效率，達(dá)到會(huì)議預(yù)期目的具有非常重要的作用，也是學(xué)生干部各種領(lǐng)導(dǎo)能力和素養(yǎng)水平的綜合體現(xiàn)。在主持會(huì)議中要做到以下幾點(diǎn)： 第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)出席會(huì)議，以此振奮與會(huì)人員工作熱忱。第二、講話簡(jiǎn)明扼要，熱情洋溢，準(zhǔn)確有力，風(fēng)趣幽默生動(dòng)，有鼓動(dòng)力。第三、牢牢抓住會(huì)議主題，要抓住重點(diǎn)，中肯有力，掌握問題的實(shí)質(zhì)。

第四、注意激勵(lì)與會(huì)人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導(dǎo)大家共同創(chuàng)造良好的會(huì)議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會(huì)人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵(lì)與會(huì)人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現(xiàn)真知灼見，聽取與會(huì)者的意見。

第七、注意會(huì)議導(dǎo)向，當(dāng)討論問題或發(fā)言有偏差時(shí)，要保持清醒的頭腦尋找契機(jī)引導(dǎo)糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會(huì)議產(chǎn)生的積極思想和新的意見與辦法，充實(shí)和完善原有的思路和方案。第九、科學(xué)地把握會(huì)議的時(shí)間和效果，達(dá)到預(yù)期目的就應(yīng)及時(shí)結(jié)束會(huì)議，盡量開短會(huì)，不輕易追加會(huì)議內(nèi)容。

一般說來，會(huì)議的內(nèi)容和形式的多樣性，決定了主持會(huì)議的方法和藝術(shù)無定規(guī)性，因而需要學(xué)生干部因地制宜，因時(shí)制宜，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，使會(huì)議開得熱烈而有成效。

（二）控制會(huì)場(chǎng)氣氛的方法和藝術(shù)

會(huì)議氣氛和會(huì)風(fēng)雖然不直接標(biāo)志會(huì)議的成敗，但會(huì)強(qiáng)烈地影響會(huì)議的效率和效果，影響與會(huì)人員相互關(guān)系和會(huì)議預(yù)期的目的。因此，控制會(huì)場(chǎng)氣氛是開好會(huì)議的重要因素之一。為此，學(xué)生干部組織開會(huì)應(yīng)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、充分的會(huì)前準(zhǔn)備

不開沒有準(zhǔn)備的會(huì)；不開沒有明確主題的會(huì)；不開主題不正確不健康的會(huì)；不要無關(guān)人員參加會(huì)。

2、講究主持會(huì)議的方法和藝術(shù)

明確會(huì)議的目的和意義；討論研究問題時(shí)抓住主題和本質(zhì)；高度重視會(huì)議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結(jié)和轉(zhuǎn)換；防止少數(shù)人操縱或獨(dú)斷會(huì)議；正確處理會(huì)議內(nèi)部的矛盾和沖突。

3、控制會(huì)議氛圍

會(huì)議主持者的思想素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)能力越高，越能夠控制會(huì)議的氣氛。這就要求高校學(xué)生干部具有高度的政治責(zé)任感和原則性；處理復(fù)雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風(fēng)，堅(jiān)決摒棄獨(dú)斷專橫；正確的掌握會(huì)議方向；當(dāng)機(jī)立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。

（三）討論議題的方法和藝術(shù)

與會(huì)者發(fā)表意見，交換意見，進(jìn)行論證和辯論，是會(huì)議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會(huì)議民主的集中體現(xiàn)。因此，中職校學(xué)生干部必須做到以下幾個(gè)方面：

第一、科學(xué)地確定議題。議題要來源于實(shí)際，服從會(huì)議的宗旨、目的和任務(wù)。第二、分清議題的大小、輕重、虛實(shí)、緩急，以及它們的相互關(guān)聯(lián)，科學(xué)地安排議程。第三、會(huì)議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、議程組織討論人員較多時(shí)，宜分組進(jìn)行討論，保證與會(huì)者都有發(fā)言權(quán)。

第六、鼓勵(lì)積極發(fā)言，把觀點(diǎn)講清講透，充分發(fā)揚(yáng)會(huì)議民主；討論離題時(shí)，應(yīng)巧妙地加以引導(dǎo)和糾正。

第七、鼓勵(lì)會(huì)議的辯論和爭(zhēng)鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第八、會(huì)議有較大分歧時(shí)，應(yīng)鼓勵(lì)與會(huì)者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實(shí)際，堅(jiān)持真理。

第九、當(dāng)在原則問題上出現(xiàn)偏差時(shí)，應(yīng)堅(jiān)持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅(jiān)持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第十、對(duì)會(huì)議討論的結(jié)果，應(yīng)及時(shí)予以總結(jié)，擇其重要者寫入會(huì)議紀(jì)要和簡(jiǎn)報(bào)。

（四）提高會(huì)議效率的方法和藝術(shù)

會(huì)議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的重要手段。提高會(huì)議的效率應(yīng)當(dāng)從以下兩方面著手：

1、對(duì)會(huì)議的議題進(jìn)行論證

衡量議題價(jià)值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價(jià)值就大。會(huì)議成本如何？一切無價(jià)值、無意義的會(huì)議都不應(yīng)召開。

2、提高會(huì)議效率

提高會(huì)議的效率，必須對(duì)會(huì)議實(shí)施科學(xué)有效的領(lǐng)導(dǎo)，主要包括選擇恰當(dāng)?shù)拈_會(huì)方法，掌握主持會(huì)議的原則和不無故開會(huì)三項(xiàng)內(nèi)容。

第一，要根據(jù)不同的具體情況選擇不同的開會(huì)方法，單一模式、單一方法不可能在各類會(huì)議，各種不同情況下都取得最佳效果。

第二，要遵守主持會(huì)議的原則：其一，緊緊圍繞會(huì)議目標(biāo)引導(dǎo)會(huì)議的原則。其二，會(huì)議主持者和普通與會(huì)者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時(shí)間的原則。其四，嚴(yán)格按會(huì)議的規(guī)則主持會(huì)議的原則。其五，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益的原則。

第三，為防止開無效會(huì)議和出現(xiàn)濫開會(huì)議的現(xiàn)象，必須注意會(huì)議十戒：不開沒有明確議題的會(huì)；不開多議題的會(huì)；不開無準(zhǔn)備的會(huì)；不開可開可不開的會(huì)；不開馬拉松式的會(huì)；不要無關(guān)人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復(fù)性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時(shí)間；不要議而不決。剛才我占用了同學(xué)們一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，講了三個(gè)方面的問題，不一定正確，全做我一家之言，如果說我的所講能給在座的學(xué)生干部一點(diǎn)啟發(fā)，也不枉耽誤了同學(xué)們的寶貴時(shí)間。希望各位學(xué)生干部要本著對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)院負(fù)責(zé)、對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待自己的工作角色，為不斷提高自身素質(zhì)，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展，努力學(xué)習(xí)、勤奮工作！最后，衷心祝愿各位學(xué)生干部能學(xué)有所得、學(xué)有所長，祝愿我校學(xué)生工作越來越好。

開縣職教中心學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)

2011年10月

日