第一篇：培訓情況通報(第一期)

新系統(tǒng)第一期培訓情況通報

各機關部室、支行：

根據省聯(lián)社新一代核心業(yè)務系統(tǒng)上線工作會議精神，農商行積極動員，認真部署，嚴格落實會議精神和相關要求。在行黨委高度重視下，科技科、辦公室等機關部室和基層網點的積極配合下，7月 日至 日，竹溪農商行組織所轄機構網點柜員、會計、客戶經理等人員，集中開展了為期7天的第一期“ 農信社新一代業(yè)務系統(tǒng)”培訓，現將有關情況通報如下：

一、培訓人員結構

第一期培訓學員共30人，從年齡、崗位、學歷、性別上分析如下：

（1）從年齡上分析為，學員中最小年齡為24歲，最大的年齡為49歲，平均年齡為31.63歲。

（2）從崗位分析為，學員中綜合柜員有14名，占培訓總人數的47%；會計12名，占培訓總人數的40%；客戶經理3名，占培訓總人數的10%；事后監(jiān)督員1名，占培訓總人數的3%。

（3）從學歷上分析，大專學歷為26名，占培訓總人數的87%；中專學歷為3名，占培訓總人數的10%；高中學歷為1名，占培訓總人數的3%。

（4）從性別上分析，女性為25名，占培訓總人數的83%，男性5名，占培訓總人數的17%。

（5）從工作年限分析，近五年所招大學生有15名，占培訓總人數的50%，工作年限較長的有15名，占培訓總人數的50%。

二、授課情況：

根據培訓中心制定的課程表，培訓講師分別就新系統(tǒng)基礎知識、公共管理、存款業(yè)務、銀行卡業(yè)務、貸款業(yè)務、支付結算業(yè)務、電子渠道進行全面授課，通過理論與上機操作結合的學習，確保每名員工按要求掌握各項業(yè)務知識。

由于省聯(lián)社規(guī)定的上機時間為9：00—14：00，培訓講師利用下午、晚上進行理論授課，早上8：00-9：00復習理論知識，9：00—9:30講師親自上機操作并講解注意事項等內容，學員通過屏幕共享可以認真學習到操作的流程。9：30—12：00學員上機體驗，四名培訓講師到場指導。為了充分調動參訓人員的積極性，學以致用，每章課程后講師布臵了相關上機操作作業(yè)，培訓人員在規(guī)定時間內依據培訓的內容和要求獨立完成了作業(yè)，鞏固和檢驗了培訓成果；之后，講師進行現場點評，并和參訓人員進行探討，解決了實際操作的重點和難點問題，突破瓶頸，切實使培訓內容入心入腦，融會貫通。

三、聽課出勤情況：

此次培訓是我行舉辦各類培訓班中最大規(guī)模的一次，主題鮮明，內容豐富；重點突出，要求明確；從教學內容、活動安排、組織管理到后勤保障，都做出了精心的部署和安排；培訓的全體學員自覺抓緊學習，嚴格要求自己，遵守培訓紀律，圓滿完成了學習任務。培訓期間各位學員均能按時參加學習，部分學員因為要參加進修考試而不能正常參加培訓。也有許多學員值得大家學習的方面，如 等學員，午餐后犧牲了休息時間，抓緊時間進行上機操作，學習積極性較高。

四、考試情況

7月 日上午，培訓中心組織了第一期培訓學員考試，考試分為理論考試和上機操作兩大。理論考試是從新系統(tǒng)考試題庫中隨機抽取的題目，每位學員考試的試題和試題順序都不一樣，保證了考試的成績的真實性。上機操作是規(guī)定時間兩小時內進行操作，成績以傳票打印內容進行評分。理論考試成績最高分為87分，最低分為54分，理論平均成績?yōu)?0.73分。上機成績最高分為98分，最低分為34分，上機平均成績?yōu)?3.1分。綜合成績最高分為91分，最低分為46分，綜合平均成績?yōu)?6.6分。本次培訓以綜合成績70分以上者為合格，合格人數為26名，不合格人數為4人，合格率為87%。

五、下一步培訓要求：

通過這次學習培訓，全體培訓人員提高了思想認識，形成了共識；全面、系統(tǒng)地掌握了新系統(tǒng)基礎知識和實際操作，改變了以往的操作習慣，把握了操作的重點和關鍵，為新系統(tǒng)上線奠定了堅實的基礎。

（一）統(tǒng)一思想，提高認識

各部室、支行要高度重視培訓工作，充分認識到新系統(tǒng)培訓是上線前的一項艱巨的任務，充分消化吸收此次培訓的內容，培訓中心為各學員發(fā)放了學習教材，請各位學員結束培訓后認真學習，研讀新會計準則、制度、實際操作知識，在日后的工作實踐中勤加練習，不斷思考，逐步提高新系統(tǒng)運用能力。這次培訓過程中，有些學員對培訓工作重視程度不夠，缺乏吃苦耐勞的精神，常把培訓時間與上班工作的時間進行對比，不愿犧牲私人時間上晚自習。

（二）加強組織領導，做好學習培訓計劃

各部室、支行要提示參訓人員珍惜本次學習機會，增強學習的責任感和主動性，進一步重申紀律、提出要求，督促培訓人員提高對培訓工作的重視程度。參加培訓的學員歸屬地領導要做好協(xié)調領導工作，爭取不要給參訓學員安排其它工作，不要讓學員經常原單位與培訓中心兩頭跑，讓學員能專心參加培訓。

（三）鞏固學習成效，實現新系統(tǒng)上線“零差錯”

各部室、支行要確保將培訓效果落到實處，做到真學、真懂、真用。各部門要在所轄范圍內評選出培訓精英，請精英利用“傳、幫、帶”方式，與本部門其他同事交流學習。上線工作中做好“五個落實”，即：貫徹會議精神要落到實處、上線準備要落到實處、責任目標要落到實處、安全檢查要落到實處、宣傳工作要落到實處，實現新一代核心業(yè)務系統(tǒng)上線“零差錯”。

附：竹溪農商銀行新系統(tǒng)第一期培訓成績

第二篇：紀檢監(jiān)察通報第一期

第2期

山西省安監(jiān)局紀檢組監(jiān)察室2012年4月11日

省紀委監(jiān)察廳組織

召開省直派駐機構聯(lián)組組長座談會

機關各處室,各直屬單位：

2012年4月10日下午，省紀委監(jiān)察廳組織召開省直派駐機構聯(lián)組組長座談會。

會上李兆前書記強調：省直派駐機構聯(lián)組工作部署以來，各部門高度重視，積極工作，開局良好，進展順利，聯(lián)組準備工作基本就緒。要在履行好派駐紀檢組對駐在部門監(jiān)督職能的基礎上，認真做好交叉巡視、案件查處、專項檢查制度，要緊密結合轉型跨越發(fā)展的要求，重點查處一批損害發(fā)展環(huán)境的吃拿卡要案件。集中開展對省委省政府重大決策部署、重點轉型項目落地情況的監(jiān)督檢查，充分發(fā)揮聯(lián)組在優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，推動工作落實上的職能作用。要創(chuàng)新監(jiān)督檢查方式，加強協(xié)調配合，提高工作效能。各聯(lián)組積極探索，大膽實踐，創(chuàng)造性開展工作。

省局要求，認真組織學習，抓好貫徹落實，嚴格落實“兩個”主體責任，確保全省安全生產由持續(xù)安全向穩(wěn)定安全過渡。

第三篇：黨辦通報第一期

關于一季度全鄉(xiāng)各黨組織黨建工作

督查情況通報

今年以來，尤其是全區(qū)三干會和鄉(xiāng)十二次黨代會召開以后，全鄉(xiāng)各級黨組織行動迅速，工作謀劃早、啟動快。各黨組織均能結合工作實際，圍繞中心工作，把黨建工作分解、落實，為“十二五”開局之年的各項工作打下堅實基礎。4 月初，鄉(xiāng)黨委派出督查組，采取督查與指導、督查與調研相結合的方式，對孫崗鄉(xiāng)2011年第一季度黨的基層組織建設工作進行了督查，現就督查情況通報如下：

一、主要做法及成效

（一）各級黨組織對黨建工作重視度加強。中共孫

崗鄉(xiāng)委員會第十二次代表大會召開后，各黨組織都適時召開了黨建工作會議，對各自支部的黨建工作做了詳細的安排部署，并堅持把黨建工作同經濟工作同安排、同部署、同檢查，切實抓好各項工作落實，切實從實際出發(fā)，動上體現出了對黨建工作的重視和關注。

（二）加強陣地建設，完善陣地功能。部分村黨支

部通過多方籌措資金加強活動陣地建設，白龍井村、永豐村和六里村新建了黨員活動室；高莊村通過村企共建的模式新建 5層樓的活動陣地和辦公大樓；塘灣等14個村對

村 “兩委”活動會所進行室內裝修，即將投入使用。各村通過新建、改擴建活動陣地，進一步完善了陣地功能，提高了陣地整體利用率。

（三）強化黨員教育管理，發(fā)揮大學生村官作用。

各村都建立了嚴格的黨員干部學習、教育、管理和獎懲制度，大部分村都能利用低保、困難黨員評定、三會一課、村民代表大會等有利時機開展政治理論學習。在組織發(fā)展工作上，都認真堅 持了“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的十六字方針，并嚴格履行備案、公示、票決等程序，基本上都是將本村各方面表現最為優(yōu)秀的同志吸收到了黨內，確保了新黨員的質量。在流動黨員管理上，各村都健全完善了流動黨員管理臺賬和信息庫，并能定期更新。對大學生村官的管理也初見成效，通過半年多的實踐鍛煉，大學生村官逐漸成為所在村支部工作的主力軍，在村容村貌整治和各項日常工作中發(fā)揮重要作用。

（四）創(chuàng)新議事方法，加強民主政治建設。各村結

合今年實施的“一事一議”及陽光村務公開活動，嚴格按照“四議兩公開”的工作要求，進一步完善民主議事制度，在年初的低保戶評定、離任村干部核定、困難黨員評

定、征地、拆遷等各項工作中都能嚴格執(zhí)行各項民主制度，確保涉及群眾利益的事情能夠公平、公正、公開的進行。

（五）黨組織執(zhí)政能力加強，為民辦事意識進一步提

高。各地通過優(yōu)化黨組織設臵，延伸黨組織觸角，激發(fā)黨員先鋒意識等活動，各級黨組織的執(zhí)政能力不斷加強，為民辦事意識和能力進一步提高。石河村為了在全村推廣大棚蔬菜種植，成立了黨小組和合作社，由黨小組成員主持合作社工作，使制大棚蔬菜種植得以順利推廣；永豐村新引進獺兔養(yǎng)殖企業(yè)一家，聘請原村支部書記胡元明任廠長，實現了企業(yè)的順利投產。

二、存在的問題與不足：

通過此次督查，我們即發(fā)現了一些好的工作經驗和做法，同時也看到了存在的不足與差距。主要體現在：

一是黨建工作創(chuàng)新較少。多數村黨支部只是按部就班地開展工作，創(chuàng)新較少，多數村就黨建抓黨建，沒有將黨 建工作和創(chuàng)先爭優(yōu)活動與實際工作有效結合，出現“ 兩張皮 ”現象。個別村創(chuàng)先爭優(yōu)活動還只停留在召開動員會、制定方案、成立組織機構上，沒有明確的主題和載體，導致活動難以深入開展。

二是遠程教育工作力度不夠。各村的遠程教育站點綜合利用率都比較低，大部分站點沒能按時接收、下載、存儲教學資源，有的站點幾個月甚至半年沒有接收、下載資源，遠程教育設備基本處于閑臵狀態(tài)。部分站點雖然下載了教學資源，但沒有進行合理的整理分類，遠程教育工作手冊填寫不夠完善。個別村由于管理員疏于管理，導致遠程教育設備不能正常運行，損壞設備沒有及時維修。

三是活動陣地管理不到位。部分村陣地管理不夠到位，室內外衛(wèi)生較差；民主公開欄內容沒有及時更新或者沒按要求樹立；陣地內國旗破舊，部分村尚未建設旗臺；部分村對于報刊書籍管理松懈，報刊書籍擺放凌亂、借閱制度不健全；部分村“三務”公開不夠全面，特別是對于程序的公開不透明。

四是是軟件資料不規(guī)范。有的村仍然延續(xù)過去那種憑空捏造記錄的做法，致使好多工作不實；有的村在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，沒有制定活動方案；有的雖制定了 方案，但活動的主題、載體、目標、任務等沒有切合本村實際；有的村學習資料不全，各種文件資料混放。沒有進行科學地分類。

第四篇：干部培訓第一期

第一、學生會干部的工作職責； 第二、學生干部應具備的素質和能力； 第三、學生干部的工作方法與藝術； 學生會干部工作職責

一、主席工作職責 接受校學生會和學校領導的安排，負責校學生會的全面工作，并在發(fā)揚民主、集思廣益的基礎上，于每學期初制定學期工作計劃。支持和指導學生會各部正、副部長的工作，并做出評估。支持和指導各班正、副班長的工作，并做出評估。

4、負責總結學生會每一學期的工作情況，并在下一屆學生會上作學生會工作報告。

。主持校學生會干部會議和全校學生干部會議。

6、定期向學生處匯報學生會工作。

二、副主席工作職責 協(xié)助學生會主席全面開展工作，學生會主席因病，因事請假時，代理學生會主席的職責。及時了解、檢查和督促學生會各部門的工作，并予以指導。及時了解和檢查各班正、副班長的工作情況，并予以指導。協(xié)助主席或受主席委托召開學生會干部會議。

5、分管學生會個別部的工作。

三、學習部部長職責

1、了解各部的具體情況，及時的向學生會主席匯報工作情況。

2、組織開展有利于提高學生會團結的各種活動，如舉行各種各類的體育比賽、學習經驗交流等。

3、到各部做好工作總結及時反映情況。

4、考核各部的出勤情況。

四、勞生部長工作職責

1、負責檢查和指導全校公共清潔區(qū)的衛(wèi)生情況

2、了解并反映給負責的學生處老師。

3、協(xié)助學校抓好衛(wèi)生管理工作。

4、協(xié)助學校有關部門和老師抓好各種活動的衛(wèi)生情況。

5、定期召開清潔委員會議，了解情況。

五、體育部長職責

1負責檢查全校各班學生的早操、課間操出勤情況，并及時統(tǒng)計、匯報。配合體育組的老師搞好各種大型體育鍛煉活動。

3、配合老師組織校田徑運動會。

4、檢查和指導各班體育委員的工作，并做出評估。

六、紀律部部長職責

1、定期召開各部的紀律委員會議，了解各部的情況。

2、負責檢查學生的行為規(guī)范（校牌的佩戴等）情況。

3、開展執(zhí)勤，護校，協(xié)助整頓校園治安。

4、抓好兩操的紀律管理，做好準確的記錄。

七、宿管部部長職責

1、聽從上級的安排我們將宿管部的成員要進行調整（總樓長、樓長）。

2、配合生活老師檢查各個寢室的清潔、紀律的事項。

3、早操的時候做好各個樓層的出操情況，記錄好像學生會主席匯報。

學生干部應具備的素質和能力

學生干部不是官，學生不是民，學生干部的本質是學生，因此，學生干部與學生們之間不是上下級之間的關系，而是平等主體之間的關系。但是當學生干部這一特殊名詞被冠于某位學生時，則意味著一種責任，意味著他將有不同于其他同學的使命。這里的使命就是學生干部應具備的素質和能力。學生干部應具備以下的素質和能力：

一、學生干部素質，是指學生干部做好學生工作所必須具備的內在品質和基本條件。學生干部應具備以下幾個方面的素質：

1、政治素質。這是學生干部應具備的最基本的素質。包括政治覺悟，政治品德和政治理論水平幾個方面。學生干部首先在思想政治上要比一般同學強，要加強思想政治修養(yǎng)。平時要利用各種機會加強馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習，不斷提高自己的思想理論政策水平。要有飽滿的政治熱情，關心時事政治和國家大事，積極參加各項政治活動和社會實踐，不斷提高自己的的社會環(huán)境明辨是非，勇于去識別什么是進步與反動，什么是正確與錯誤，什么是真善美，什么是假惡丑。從而毫不猶豫得去追求政治覺悟。有了一定的理論政策水平和思想政治覺悟，才能保持清醒的政治頭腦。在復雜進步，追求正確、積極、健康、向上的東西。對于那些反動的、落后的、錯誤的、頹廢腐朽的、丑陋的東西，要堅決的抵制和斗爭，絕不能聽之任之，更不能去附和參與。

2、知識素質。知識是才能的基礎。學生工作的特點要求學生干部應該有廣博的知識，包括自然科學、社會科學、文學藝術等方面的知識。學習是學生的首要任務，對于學生干部來說，首先要學好各門課程。學好各門課程是衡量學生干部是否合格的一個重要標準。

4、心理素質。是指學生干部必須具有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，寬闊的胸懷，冷靜、果斷、干練的作風等。

5、大局意識。也稱責任意識，所謂“顧大局，識大體”，而非只顧自己的索取。這種觀念應當成為每個學生干部的具備觀念。每個學生干部在組織活動，執(zhí)行任務時，都不能以犧牲大我來換取小我。在某些情況下，還應舍棄小我來成就大我。作為學生干部，應隨時準備作出“犧牲”（比如時間、休息等），比其他同學多一份責任感。既然同學們推薦我當了干部，我就有了一份責任，要努力的履行自己的職責，盡量把工作做好，不要辜負同學和老師的希望，不要僅僅把當干部當成一種榮譽，一種頭銜，而更要看成一種責任?，F在社會上公認的高素質人才的標準，其中一條就是責任心強不強。我們的學生干部為什么不抓住在大學當學生干部的機會培養(yǎng)培養(yǎng)自己的責任感呢？要有這種姿態(tài)，既然干了，就要認認真真的去干，爭取把它干好，不能三心二意，敷衍應付。

5、服務意識。學生干部是學生選舉推選出來的，代表廣大學生利益來管理這個部門、各個班的，其權力來自于廣大學生。這是選出來的學生干部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業(yè)分配時找到一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優(yōu)秀的學生干部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。

6、民主意識。中職學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關系。

7、創(chuàng)新競爭意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。作為中職學生干部更應跟上時代的發(fā)展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創(chuàng)造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協(xié)會，而忽視辦實事，這很容易導致形式主義，將一事無成。繼承是基礎，創(chuàng)新是關鍵。工作開展推陳出新十分重要，這需要在不斷摸索中得到發(fā)展此意識。競爭時代，競爭意識是必不可少的，學生干部同樣如此。一名優(yōu)秀的學生干部，在思想上明確四個“一”：

第一，把自己擔負的社會工作當作“一項事業(yè)”，從而樹立高度的責任感、主人翁意識和奉獻精神。第二，把自己的工作當作“一門學問”，從而以嚴謹好學、實事求是的態(tài)度去鉆研學習，達到增長自己知識和才干的目的。第三，把自己擔負的社會工作當作“一個天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實現自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功。第四，把自己擔負的社會工作當作“一種生活”，這個僅屬于自己的、獨特的，不同于他人的大學生活形式，必須以嚴肅認真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關系，使自己成為具有現代生活素質和能力的人。用一句話概括，學生干部應是學會學習、學會做人、學會生活、學會創(chuàng)新的“四會”新人。

8、“參與意識”。學生干部是全校（各班）的學生代表，是聯(lián)系同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協(xié)調與學校學生處的聯(lián)系，在維護學校整體利益的前提下，發(fā)揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解學校領導和各個部門的要求，圍繞校的中心任務開展工作，關心學校中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校全局，以主人翁精神幫助學校解決問題，完成校各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。

二.學生干部應具備的能力

1．行動能力。行動能力是幾種能力的根本，是學生干部應具備的基本能力。

①策劃組織能力。學生干部在其本職工作內因地制宜的開展活動。該活動首先應進行策劃，該策劃應周密、細致。在成功策劃之后，考驗學生干部的便是組織活動的能力，組織者應當具有自己獨到的工作作風并為同學所接受和支持，能夠迅速處理組織活動進程中出現的各種問題，并使活動收獲良好的效果。

②執(zhí)行能力。學生干部扮演的是服務人的角色。上服務于學校（院），下服務于班級同學，對同學講組織能力，而對學院則講執(zhí)行能力。學生干部對學院的決定應當不遺余力的執(zhí)行，并做好反饋工作，不能領導、老師交給的任務石沉大海，不論完成得如何，都應該事后匯報，這樣及能與老師及時溝通，又能得到老師的指導，不論得到的是批評或表揚，對學生干部自身工作水平的提高都有益處。

③積極能動性。學生干部應是一個行為主體，而非“石磨”，推一下則動一下。除了執(zhí)行任務，什么事也不做，只能事一種工具，而優(yōu)秀的學生干部應當具有積極能動的品質，積極建言，為各項活動發(fā)展獻策，發(fā)揮主觀能動作用。

④合作能力。團隊精神（又稱組織人格）是現代團體“作戰(zhàn)”的保證。因此，對于一個團體，隊員合作的能力對團隊的影響深遠。每一次活動的組織完成，不能靠單個學生干部的力量，其他學生干部應當鼎力相助，積極合作。愛好體育運動的同學知道，即使把最優(yōu)秀的球員組成一支球隊，也不一定是最棒的球隊。

⑤臨時處斷能力。在緊急情況下，來不及請示時，學生干部對突發(fā)事件應當保持高度清醒，明確自己的立場，從大局出發(fā)。之后及時向領導報告說明情況，古語講“將在外，軍命有所不受”，但不是蠻干和傻干。

2．學習能力。包括學習先進管理經驗、學習先進的組織方式、學習科學文化知識等。學生干部不能因為自己時學生干部便蠻橫至極，應當及時給自己的頭腦充電，保持自己的先進性（如何處理好學習和工作之間的關系另講）。

然而，學生干部的素質和能力并不見得明顯的界線，學生干部應當從努力提升自我能力的角度出發(fā)，不斷完善自己。學生干部的工作方法與藝術

學生干部在學生群體組織中作為學生自我教育與管理的主體，擔任組織、領導工作，承擔一定的職責，并履行一定的義務；對于高校學生的教育與管理工作，發(fā)揮著重要作用。然而，進行領導活動，完成領導任務，必須通過一定的工作方法方能得以實現，因為只有采取良好的工作方法，才能提高工作效率，收到事半功倍的效果。

一、中職學生干部人際協(xié)調的方法與藝術

所謂人際關系協(xié)調，即通過滿足人們的需要，調節(jié)人與人之間情感上的差別，縮短彼此心理上的距離，使之建立良好、親密融洽的感情或心理關系。高校學生干部能否與同學建立起良好的人際關系，將會直接影響其工作的效果。那么，學生干部如何在實際工作中協(xié)調人際關系呢，具體原則如下：

（一）正確的人際歸因是協(xié)調人際關系的關鍵

人際歸因是指個體在人際交往與人際認知過程中，對自己和認知對象的行為表現進行分析，判定其性質或推測其原因。學生干部在人際協(xié)調過程中必須克服各種歸因偏差。常見的人際歸因偏差有以下幾類：

1、自尊心需要造成的歸因偏差

在一般情況下，人們常常對成功作內歸因，失敗作外歸因。學生干部在組織某項活動之后，若活動成功了，往往歸結為自己組織、策劃有方；反之，則容易歸結為外部環(huán)境因素的干擾。內部人際關系不和諧時，常常歸結為他人素質不好，有人挑撥離間等；外部人際交往不順利時，則常歸結為對方不真誠等等。

2、個體的情感因素造成歸因偏差

在認知過程中，人們對認知對象的歸因常受感情支配而造成偏差。有的學生干部在協(xié)調人際關系時，常常把與自己關系好的人的成績作內歸因，稱贊是他努力的結果，對他的失敗作外歸因；反之，則把成績作外歸因，把缺點錯誤作內歸因。對同學之間的人際矛盾進行歸因時，常會把原因歸結為同自己關系不好的一方，俗稱胳臂往里招。

3、涉及個人利益時的歸因偏差

一般講，他人行為在涉及個人利益時，會較多地作內歸因。當團體中失敗者的行為結果可能損害其他成員利益時，其他人員就對他作出個人傾向的內歸因，以避免自己承擔相應的責任等等。

4、歸因者對方立場不同而造成歸因分歧

對同一行為，行為者與觀察者往往會出現意見分歧，甚至產生人際關系不協(xié)調。

高校學生干部在實際工作中，應盡量避免人際歸因的偏差，盡量公平、公正，從而更好地達到人際協(xié)調的目的。

（二）提高人際協(xié)調素養(yǎng)是協(xié)調人際關系的重要途徑

學生干部要具備協(xié)調人際關系的素養(yǎng)，首先應提高個性心理品質，需注意以下幾點。

1、培養(yǎng)自我健康的個性心理

在交往中，具有良好思想品質的人，別人樂于與之交往，也容易形成和諧的人際關系。因此，培養(yǎng)自我健康的個性心理，無疑是消除人際關系障礙，建立良好人際關系的先決條件。

2、努力提高知識和經驗水平

高校學生干部已具備一定的知識水平，但由于人際交往的深度與和諧會受知識、經驗水平差距的制約和影響，要想與周圍的同學或其他干部良好地溝通并建立融洽的人際關系，需要不斷提高自己的知識、經驗水平。

3、端正建立人際關系的態(tài)度

這要求學生干部待人處事抱有一種寬容的態(tài)度，不苛求于人；以高度重視的態(tài)度來對待交往關系中雙方的差異，以一種與人為善、助人為樂的態(tài)度來建立人際關系。這樣，很多障礙因素就容易消除，人際關系的和諧也更容易成為現實。

4、要對對方抱有基本的信任和尊重

信任和尊重對于建立良好的人際關系也許不是萬能，但要想建立良好的人際關系，沒有信任與尊重，卻是萬萬不能。一個學生干部如果沒有誠意與別人交往，不懂得尊重別人，是很難與別人建立良好的人際關系的。

5、真心、真誠、真實不可缺少

在對待人際關系問題上，尤其需要真。這就是與對方相交要真心；表達自己、對待別人的意見和態(tài)度要真誠。這樣做，可能會得罪人，但從長遠講，這樣做最終會為人們所理解和肯定，從而建立起真正良好的人際關系。

（三）建立良好的組織氛圍，是協(xié)調人際關系的保證

創(chuàng)造良好環(huán)境氣氛的關鍵是要注意倡導一種健康、向上、民主、平等的風氣。在這種風氣的影響下，往往會促進這一環(huán)境中的所有人的相互交流，從而有助于良好人際關系的建立；會使每個成員形成團結和諧的關系，從而建立起良好、融洽的人際關系（舉例97學生會，特別團結，團結出成績）。

二、中職學生干部時間管理的方法與藝術

中職學生干部作為中職學生中的領導者，能否合理地安排與合理而充分運用時間，將直接影響其工作的效果。學生干部如何科學地管理時間，概括起來，主要有以下幾方面內容。

（一）制定時間使用計劃，合理分配時間

中職學校學生干部在搞好學習的同時，還得安排時間來組織學生活動，主動向老師匯報工作，向同學傳達學校、老師的指示精神等等，要很好地管理時間，就必須做到如下幾點：

1、制定時間使用計劃和程序

學生干部的工作是要分清主次的，先主后次，要用精力最充沛的時間做最重要、最難辦的事。

2、正確處理學習、工作、休息的關系

學生干部首先必須在學習方面起到帶頭作用，只重視工作，忽視學習的學生干部是不可取的。有些學生干部工作干得很出色，學習成績上不去，有的則是埋頭學習，成績不錯，但是工作卻一塌糊涂。那么，怎樣才能處理好學習和工作的關系，讓兩者并駕齊驅呢？這是每個學生干部都較為關心的問題。我想就此問題談談自己的看法。

首先，要正確認識學習與工作的辨證關系。學過馬克思主義原理的人都知道，事物的運動和靜止存在一種對立統(tǒng)一的辨證關系，學習和工作也同樣存在這種關系。說它們對立，是因為大學生在搞諸如演講會、討論會等等許多課外活動時，這些工作和自己所學的專業(yè)知識往往是沒有多大聯(lián)系的，而且組織這些活動要花費很多的時間和精力，這無疑會影響到我們的專業(yè)學習。從此看，學習和工作似乎是相互排斥的。說它們是統(tǒng)一的，則是因為我們學習知識，往往可以為我們鍛煉能力，更好地開展工作打下理論基礎，而工作又是可以培養(yǎng)我們的能力，更好地促進我們的學習。從此看，它們的關系又是相互依存、相互促進的。比如，你是演講協(xié)會會長，要組織一次演講會，那么，你會千方百計地找有關資料來閱讀，這樣你不僅可以從中學到演講的姿勢、語調、動作等方面的知識，還可以學到會場的布置形式、人員的組織安排等方面的知識，這無形中就培養(yǎng)了自己的組織能力，學會了說話的藝術，為以后更快地適應社會需要打下基礎。

第二，要合理安排時間，正確處理學習和工作之間的關系。作為擔負一定社會工作的學生干部，雖然不是每天都有工作，但是一旦工作較多時，如何處理學習和工作的關系呢？

首先、要會安排時間，學會“彈鋼琴”，十個指頭要有主有次、有輕有重、互相配合，這樣才能彈出優(yōu)美和諧的旋律。比如，在一天中，你有幾件事是必須做的，這時你就要看哪項是重要的，重要的則先做，次要的則慢些，把主要精力集中在重要的上面。這樣我們的工作和學習效率都會高些，假如是四面出擊，齊頭并進，就可能顧此失彼。

其次、工作和學習時，都要學會勞逸結合。列寧曾說過：不會休息的人也不會工作。我想這是很有道理的。有的學生整天埋頭學習，常開夜車，很少參加課外活動，每天都生活在宿舍----課室----食堂三點式單調格局中，花在學習上的時間很多，但是成績卻很一般，這種“疲勞戰(zhàn)術”是很不可取的。古人云：“文武之道，一張一馳”，在精疲力盡、昏昏欲睡，還來個“頭懸梁錐刺股”，刻苦鉆讀，這勢必會事倍功半，與其這樣，不如休息一下，放松自己繃緊的神經，然后再學，這樣的效率會高些。學習如此，工作也是如此，玩的時候要玩得開心，娛樂雖花去一點時間，但卻換來充沛的精力，提高工作的效率，何樂而不為呢？

第三、要有一定的毅力。一般在校任一定職務的學生干部比起其他同學，工作要多些，往往會因為干某項工作而累得精疲力盡，這時一定要有頑強的毅力，調節(jié)一下自己，堅持把學習任務完成。

第四，要處理好學習和工作的關系，要適當地給自己施加壓力。作為一個學生干部，應該嚴于律己，盡量把工作和學習搞好。才能在同學中樹立起自己的威信，當以這樣的要求作為自己的壓力，可以推動自己奮進。當然，這種壓力是適當的，假如是時時背著它，把它看成是一種負擔的話，就會起反作用。

3、保持時間利用的相對連續(xù)性

做一項工作或思考某一問題時，最好能夠一氣呵成，不要間斷，因為被中斷的注意力通常需要很長時間才能恢復。古人云：一鼓作氣，再而衰，三而竭。是極富哲理的。

4、當日事當日畢

精力在成功之中更新，而在拖延之中衰竭。學生干部應在當天總結工作，分析利用時間的情況是否合理，有無浪費，如何改進，同時考慮明天的打算。

（二）避免時間浪費，爭取一切有效時間

時間往往是擠出來的，作為一個學生干部要切實避免時間浪費。

1、養(yǎng)成快速準時的習慣

做每項工作要給自己定出嚴格科學的時間限度，何時起，何時止。開會、約見要準時，養(yǎng)成開短會、說短話、寫短文的良好習慣。

2、善于簡化工作 任何一項工作只有簡化到最低限度，避免無效勞動、重復勞動和低效勞動，才能最大限度地節(jié)約時間。簡化工作有許多方法，如取消、合并、重新排列、變更、取代等。

3、學會見縫插針

工作、學習的時候，必須善于零時整用，而不可整時零用。比如：隨身攜帶工作夾，利用空隙時間工作；辦公地點盡可能多地備有工作必須的手冊、書籍、參考資料等等，以備查閱。

（三）充分調動其他干部和同學的主動性和積極性

作為學生干部應當學會相信群眾，依靠群眾，善于聽取廣大同學的意見，并且善于正確地使用手中的權利，認真執(zhí)行民主集中制原則，善于決斷而又不獨斷專行，只有如此，才能充分調動周圍其他干部的工作積極性和工作熱情，同時又能加強廣大同學參與的自覺性和主動性。

（四）提高工作效率，達到事半功倍效果

作為學生干部，只有努力改進工作方式與方法，提高工作效率，才能盡量縮短工作時間，從而達到事半功倍的目的。

1、養(yǎng)成勤于記錄的習慣

發(fā)現好的創(chuàng)見、設想和觀點時，應當立即記錄。開會、聽匯報、談話中的要點，以及有關的事件、人名、數字等等也應注意記錄，以便需要時隨時可以利用。

4、學會暫停休息

在工作中精力疲憊時，應當進行適當調節(jié)，休息片刻，高度緊張的狀態(tài)就會得到緩解，新的精力就會煥發(fā)出來。

四、中職學生干部組織開會的方法與藝術

開會是校學生干部工作的常用方法，對于布置工作，獲取信息，集思廣益，宣傳鼓動有十分重要的作用。會議形式多樣，內容豐富。開好每一次會議，對于中職學校學生干部的工作有著重要作用，怎樣才能開好會呢？

（一）主持會議的方法和藝術

會議是實施領導活動經常采用的重要形式。高校學生干部主持會議，講究方法和藝術，對于貫徹會議宗旨，形成良好的會議氣氛，提高會議效率，達到會議預期目的具有非常重要的作用，也是學生干部各種領導能力和素養(yǎng)水平的綜合體現。在主持會議中要做到以下幾點： 第一、以飽滿的工作熱情和奮發(fā)進取的精神狀態(tài)出席會議，以此振奮與會人員工作熱忱。第二、講話簡明扼要，熱情洋溢，準確有力，風趣幽默生動，有鼓動力。第三、牢牢抓住會議主題，要抓住重點，中肯有力，掌握問題的實質。

第四、注意激勵與會人員的熱情，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，注意引導大家共同創(chuàng)造良好的會議氣氛。

第五、注重集思廣益，不固執(zhí)于自己已形成的主意和想法，不過早地表白自己的主意和想法，防止壓制與會人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

第六、鼓勵與會人員暢所欲言，善于捕捉和發(fā)現真知灼見，聽取與會者的意見。

第七、注意會議導向，當討論問題或發(fā)言有偏差時，要保持清醒的頭腦尋找契機引導糾正，并盡可能使發(fā)言者愉快地接受。

第八、注意用會議產生的積極思想和新的意見與辦法，充實和完善原有的思路和方案。第九、科學地把握會議的時間和效果，達到預期目的就應及時結束會議，盡量開短會，不輕易追加會議內容。

一般說來，會議的內容和形式的多樣性，決定了主持會議的方法和藝術無定規(guī)性，因而需要學生干部因地制宜，因時制宜，發(fā)揮個人的聰明才智，使會議開得熱烈而有成效。

（二）控制會場氣氛的方法和藝術

會議氣氛和會風雖然不直接標志會議的成敗，但會強烈地影響會議的效率和效果，影響與會人員相互關系和會議預期的目的。因此，控制會場氣氛是開好會議的重要因素之一。為此，學生干部組織開會應做好以下幾項工作：

1、充分的會前準備

不開沒有準備的會；不開沒有明確主題的會；不開主題不正確不健康的會；不要無關人員參加會。

2、講究主持會議的方法和藝術

明確會議的目的和意義；討論研究問題時抓住主題和本質；高度重視會議程序和環(huán)節(jié)的聯(lián)結和轉換；防止少數人操縱或獨斷會議；正確處理會議內部的矛盾和沖突。

3、控制會議氛圍

會議主持者的思想素質和領導能力越高，越能夠控制會議的氣氛。這就要求高校學生干部具有高度的政治責任感和原則性；處理復雜事物、集中正確意見的能力；優(yōu)良的民主作風，堅決摒棄獨斷專橫；正確的掌握會議方向；當機立斷、多謀善斷的膽略和氣魄。

（三）討論議題的方法和藝術

與會者發(fā)表意見，交換意見，進行論證和辯論，是會議行為的重要環(huán)節(jié)，也是會議民主的集中體現。因此，中職校學生干部必須做到以下幾個方面：

第一、科學地確定議題。議題要來源于實際，服從會議的宗旨、目的和任務。第二、分清議題的大小、輕重、虛實、緩急，以及它們的相互關聯(lián)，科學地安排議程。第三、會議議題宜少不宜多，以便展開討論。第四，議題表述要簡明準確，語言邏輯要規(guī)范。

第五、議程組織討論人員較多時，宜分組進行討論，保證與會者都有發(fā)言權。

第六、鼓勵積極發(fā)言，把觀點講清講透，充分發(fā)揚會議民主；討論離題時，應巧妙地加以引導和糾正。

第七、鼓勵會議的辯論和爭鳴，激發(fā)人們的想象力和創(chuàng)造性思維，從而開闊視野，深化思想，追求最佳效益和效率。

第八、會議有較大分歧時，應鼓勵與會者出以公心，不放棄原則，也不固執(zhí)己見，尊重客觀實際，堅持真理。

第九、當在原則問題上出現偏差時，應堅持原則性與靈活性的統(tǒng)一，既堅持正確的政治方向，又妥善處理各種矛盾。

第十、對會議討論的結果，應及時予以總結，擇其重要者寫入會議紀要和簡報。

（四）提高會議效率的方法和藝術

會議是傳遞信息、探討問題、統(tǒng)一認識、實施領導的重要手段。提高會議的效率應當從以下兩方面著手：

1、對會議的議題進行論證

衡量議題價值的主要因素是：能否解決問題？問題能解決到何種程度？有何替代辦法？議題的超前性如何？有超前性的議題價值就大。會議成本如何？一切無價值、無意義的會議都不應召開。

2、提高會議效率

提高會議的效率，必須對會議實施科學有效的領導，主要包括選擇恰當的開會方法，掌握主持會議的原則和不無故開會三項內容。

第一，要根據不同的具體情況選擇不同的開會方法，單一模式、單一方法不可能在各類會議，各種不同情況下都取得最佳效果。

第二，要遵守主持會議的原則：其一，緊緊圍繞會議目標引導會議的原則。其二，會議主持者和普通與會者角色統(tǒng)一的原則。其三，節(jié)約時間的原則。其四，嚴格按會議的規(guī)則主持會議的原則。其五，發(fā)揚民主，集思廣益的原則。

第三，為防止開無效會議和出現濫開會議的現象，必須注意會議十戒：不開沒有明確議題的會；不開多議題的會；不開無準備的會；不開可開可不開的會；不開馬拉松式的會；不要無關人員參加；不作離題發(fā)言；不作重復性發(fā)言；不要在瑣碎問題上消耗太多的時間；不要議而不決。剛才我占用了同學們一個多小時的時間，講了三個方面的問題，不一定正確，全做我一家之言，如果說我的所講能給在座的學生干部一點啟發(fā)，也不枉耽誤了同學們的寶貴時間。希望各位學生干部要本著對學校負責、對學院負責、對班級負責、對自己負責的態(tài)度，認真對待自己的工作角色，為不斷提高自身素質，為學校各項工作的順利開展，努力學習、勤奮工作！最后，衷心祝愿各位學生干部能學有所得、學有所長，祝愿我校學生工作越來越好。

開縣職教中心學生干部培訓會

2011年10月

日

第五篇：第一期培訓小結[定稿]

培訓小結：

舉行此次培訓是為實施預防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播工作方案，為孕產婦提供預防艾滋病梅毒和乙肝母嬰傳播的綜合防治服務，最大程度地減少因艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播造成的兒童感染，全面提高我鄉(xiāng)助產機構產科急救能力，努力降低孕產婦死亡率和嬰兒死亡率。相關人員組織學習了《2011度中央轉移支付荔波縣預防艾滋病、梅毒和乙肝母嬰傳播項目工作管理方案》及婦幼衛(wèi)生健康培訓工作小結要求。內容有艾滋病、梅毒、乙肝檢測技術規(guī)范；新生兒液體療法；艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播阻斷；實驗室職業(yè)暴露與防護；艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播資金管理方案及報賬流程；預防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作計劃流程及信息上報；產程觀察與處理；分娩機轉；產科急救-新生兒窒息搶救復蘇。經過此次培訓，與會人員全面掌握了產科急救、正常分娩及預防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作規(guī)范、基本知識、技術規(guī)范與相關政策，大家增強了工作的緊迫感，明確了工作重點和要求，為全面開展預防艾滋病、梅毒、乙肝母嬰傳播工作及進一步提高產科急救能力，不斷降低孕產婦和嬰兒死亡率打下了堅實基礎，為更好維護群眾健康打下了堅實的基礎。

駕歐鄉(xiāng)衛(wèi)生院

2012年11月28日