第一篇：重陽(yáng)節(jié) 溫暖夕陽(yáng)

重陽(yáng)節(jié) 溫暖夕陽(yáng)

我社區(qū)為空巢老人送溫暖工作總結(jié)

10月5日，我社區(qū)10名青年志愿者來(lái)到海馨佳苑、新銳雅園、蒙西A區(qū)等小區(qū)看望空巢老人，為他們提供生活照料、心理?yè)嵛?、健康保健等服?wù)，以實(shí)際行動(dòng)傳承中華民族“尊老、敬老、愛(ài)老”的傳統(tǒng)美德，踐行“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，展現(xiàn)志愿者互幫互且的社會(huì)風(fēng)尚，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和和諧社會(huì)的建設(shè)。此次參與“重陽(yáng)節(jié) 溫暖夕陽(yáng)”關(guān)愛(ài)空巢老人行動(dòng)的有社區(qū)書(shū)記、和平社區(qū)青年志愿者。我社區(qū)主任方東飛帶隊(duì)前往。

青年志愿者在重陽(yáng)佳節(jié)走進(jìn)空巢老人家中，老人感到非常高興。他們?yōu)槔先怂蜕险\(chéng)摯的節(jié)日祝福，幫助整理房間、陪他們聊天，描繪著一幅幅“老少牽手，共度重陽(yáng)”的和諧畫(huà)面。熟知醫(yī)學(xué)常識(shí)的青年志愿者譚容還自告奮勇當(dāng)起了“愛(ài)心醫(yī)生”，她握著李奶奶的手，認(rèn)真詢問(wèn)身體狀況，并給李奶奶講解合理飲食、身體保健等知識(shí)，得知李奶奶平時(shí)積極參與社區(qū)文藝活動(dòng)，真正實(shí)現(xiàn)“老有所為、老有所樂(lè)”的時(shí)候，志愿者由衷地為她感到開(kāi)心。

在慰問(wèn)的過(guò)程中志愿者們還認(rèn)識(shí)了今年已八十三歲高齡的吳建娥老人。老人的兒女早逝，現(xiàn)在一個(gè)人住，狹小的空間里擺滿了老人平日撿來(lái)的廢舊瓶子和報(bào)紙。我社區(qū)志愿者幫助吳奶奶將房屋內(nèi)的廢舊雜物打包清理，拿到附近的廢品收購(gòu)站賣(mài)掉后又將賣(mài)廢品的七十五元錢(qián)送到吳奶奶的手中。“老吾老，以及人之老?？粘怖先撕土羰貎和粯?，都是社會(huì)的弱勢(shì)群體，青年志愿服務(wù)，一定要做實(shí)、做細(xì)、做好?！眲⒔ū?書(shū)記對(duì)所有參加服務(wù)的青年志愿者說(shuō)。

此次活動(dòng)志愿者們共慰問(wèn)了十戶空巢老人，在給老人帶去麥片、糖果等慰問(wèn)品的同時(shí)，也帶去了青年志愿者對(duì)老人的關(guān)注。在慰問(wèn)、幫助老人的過(guò)程中，使青年學(xué)子體會(huì)到要珍惜已有的美好生活，尊老、敬老，將中華民族的傳統(tǒng)美德不斷發(fā)揚(yáng)光大。

第二篇：重陽(yáng)節(jié)朗誦稿：敬禮_夕陽(yáng)

詩(shī)朗誦：《敬禮·夕陽(yáng)》

陳召洋：（輕）當(dāng)我很小的時(shí)候

您花了很多時(shí)間

教我慢慢用湯匙（chí），用筷子。教我穿衣服，梳頭發(fā)，擤（xǐng）鼻涕。教我系鞋帶，扣扣子，溜滑梯。

張芬芬：如今，您的腳站也站不穩(wěn)，走也走不動(dòng)了。

所以，請(qǐng)您緊緊的握著我的手 陪著我，慢慢的……（輕聲）就像當(dāng)年一樣 就像當(dāng)年一樣 您帶著我一步一步地走（停3秒）

陳召洋：鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田，但我們的恩情不變

張芬芬：讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用小手拉著大手，讓溫暖與愛(ài)傳遞我們的深情 陳召洋：（揚(yáng)）您像一座山，蘊(yùn)含著豐富寶藏 張芬芬：您像一條河，經(jīng)過(guò)了懸崖險(xiǎn)灘

陳召洋：（抑）人生好比文學(xué)，少年是春天的歌、老年是秋天的詩(shī)

張芬芬：（輕）少年在春天里放歌，這是他們天真、浪漫、稍縱即逝和永不復(fù)返的花季

陳召洋：（平）初夏屬于青年，事業(yè)和愛(ài)情時(shí)而浪漫時(shí)而實(shí)際，美好的理想變成現(xiàn)實(shí)或被擊潰

張芬芬：盛夏屬于中年，一個(gè)悲喜交加充滿戲劇性的苦樂(lè)年華 陳召洋：現(xiàn)在這一切都過(guò)去了 陳召洋（揚(yáng)）您過(guò)了人生的溝溝坎坎 張芬芬：您經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨

陳召洋：（抑）您面對(duì)秋日碩果和冬季將臨，金錢(qián)、名譽(yù)、地位、享受，這些世俗的追求已不再有意義，也不再縈懷

張芬芬：您生命的秋天，是楓葉一般的色彩，不是春光勝似春光，時(shí)值霜天季節(jié)，卻顯得格外神采奕奕

陳召洋：（揚(yáng)）心存感恩，使我們的生命更加厚重 張芬芬：心存感恩，使我們的道德根基長(zhǎng)存

陳召洋：（輕）讓溫馨伴隨著你們，溫馨的名字叫永遠(yuǎn) 張芬芬：讓歡笑伴隨著你們，歡笑的名字叫燦爛

陳召洋：（揚(yáng)）謝謝你們，衷心地謝謝你們，你們的悠悠愛(ài)心溫暖四季 張芬芬：謝謝你們，衷心地謝謝你們，你們的濃濃情意感天動(dòng)地（停3秒）

陳召洋：夕陽(yáng)是晚開(kāi)的花 張芬芬：夕陽(yáng)是陳年的酒 陳召洋：夕陽(yáng)是遲到的愛(ài) 張芬芬：夕陽(yáng)是未了的情 合：敬禮，夕陽(yáng)！

第三篇：愛(ài)在敬老院 溫暖重陽(yáng)節(jié)

“愛(ài)在敬老院 溫暖重陽(yáng)節(jié)”

活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景

重陽(yáng)節(jié)又稱(chēng)登高節(jié)，現(xiàn)又稱(chēng)老人節(jié)。在這一天，人們登高望遠(yuǎn)，思念親人。正如詩(shī)中所說(shuō)：“每逢佳節(jié) 倍思親?！蹦敲粗仃?yáng)節(jié)是怎么來(lái)的呢？ 原來(lái)，我國(guó)古代把九叫做“陽(yáng)數(shù)”，農(nóng)歷九月九日，兩九相重，都是陽(yáng)數(shù)，因此稱(chēng)為“重 陽(yáng)”。

現(xiàn)在的中國(guó)正步入老齡化時(shí)代，老人們成為了社會(huì)的主要人群。這使關(guān)愛(ài)老人和陪伴老人顯得尤為重要。我們正能量聯(lián)合會(huì)在這一年一度的重陽(yáng)節(jié)里，陪伴老人們過(guò)個(gè)屬于老人們自己的，開(kāi)心的節(jié)日。

二、活動(dòng)主題

“愛(ài)在敬老院 溫暖重陽(yáng)節(jié)”

三、活動(dòng)的目的及意義

慰問(wèn)敬老院的孤寡老人，給他們送去一份關(guān)愛(ài)和溫暖，讓他們感受社會(huì)大家庭的溫暖，同時(shí)弘揚(yáng)和踐行志愿者“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者服務(wù)精神。弘揚(yáng)中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德，共建和諧社會(huì)，展現(xiàn)當(dāng)代志愿者深厚的人文關(guān)懷，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)與奉獻(xiàn)意識(shí)，為老年人獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，為老年人做一些力所能及的事，送上我們對(duì)老年人的一份關(guān)懷。

四、活動(dòng)時(shí)間

10月13號(hào)重陽(yáng)節(jié)上午9點(diǎn)

五、活動(dòng)地點(diǎn)

松蒲博愛(ài)敬老院

六、活動(dòng)流程

A、前期準(zhǔn)備

1.表演人員上午7點(diǎn)半到敬老院集合，志愿者8點(diǎn)半集合。

2.先清點(diǎn)人數(shù)并分組(各種娛樂(lè)活動(dòng)要同時(shí)開(kāi)展)，各組按照預(yù)定的任務(wù)與老人交流娛樂(lè)（按照志愿者的特點(diǎn)分為表演組，娛樂(lè)組，談心組）

3.確定禮物發(fā)放數(shù)量及各種材料的準(zhǔn)備。

B、活動(dòng)階段.全體志愿者向老人們問(wèn)好，送上誠(chéng)摯的祝福。

2.從敬老院有關(guān)工作人員處了解各位老人的性格特點(diǎn)，生活習(xí)慣和健康情況。

3.給老人送禮物、水果。

4.幫助老人整理內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生。

5.和老人談心。給老人們講講秋天的生活保健和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門(mén)和健康知識(shí)。

6.和老人一起表演節(jié)目。讓老人參與到表演中來(lái)。

7.聆聽(tīng)。老人特別是革命老前輩自我回憶往事及才藝展示（如果可行的話）老年人喜歡追憶年輕時(shí)代的往事，尤以大躍進(jìn)及文

革時(shí)期居多，也可利用此機(jī)會(huì)使同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)歷史的了解。

8.志愿者們表演文藝節(jié)目。

9.拍集體照留念。

C、后期整理

打掃敬老院衛(wèi)生，與老人拍照留念。認(rèn)真記錄活動(dòng)的開(kāi)展，并拍照記錄。

七、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1.在活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)候要服從安排

2.注意個(gè)人行為，注意維護(hù)志愿者形象。

3.合理分配好每個(gè)志愿者的工作。

4.在敬老院服務(wù)的志愿者們不得擅自離開(kāi)崗位。

5.由于老人年齡的問(wèn)題，確保老人的安全。

6.對(duì)老人要親切不可煩躁，盡量滿足他們合理的請(qǐng)求。

7.活動(dòng)中的記錄（文字，相片）要做好，方便總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)在今后的活動(dòng)中改進(jìn)加強(qiáng)。

8.盡量避免只針對(duì)一個(gè)或幾個(gè)老人，要顧及到全部的老人。

第四篇：“青春綻放,溫暖夕陽(yáng)”主題團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)

“青春綻放，溫暖夕陽(yáng)”主題團(tuán)日活動(dòng)

總結(jié)

為了隆重慶祝建黨XX周年，響應(yīng)校、院團(tuán)委的號(hào)召，提高廣大團(tuán)員的思想覺(jué)悟以及對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)支部的凝聚力和向心力。zd學(xué)院0804、0904及1004班聯(lián)合舉辦“青春綻放，溫暖夕陽(yáng)”主題團(tuán)日活動(dòng)。本次活動(dòng)以“社會(huì)福利制度的實(shí)施情況”為切入點(diǎn)，深入城市敬老院，并結(jié)合社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查、無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談等研究方法，探究XX市XX區(qū)中心敬老院的社會(huì)福利制度實(shí)施情況。

這次活動(dòng)以了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體，引導(dǎo)同學(xué)們走出校門(mén)，積極為社會(huì)做貢獻(xiàn)。現(xiàn)將具體內(nèi)容匯報(bào)如下：

活動(dòng)之一——積極宣傳，發(fā)揚(yáng)敬老精神

5月7日下午，zd學(xué)院社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)0804、0904、1004班在校醫(yī)院門(mén)口進(jìn)行活動(dòng)志愿者招募及條幅簽名活動(dòng)，在輔導(dǎo)員李娟老師和李華老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們認(rèn)真宣傳，動(dòng)員全校師生參與到此次活動(dòng)中?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱情洋溢，同學(xué)們對(duì)所有途經(jīng)的路人笑臉相迎，良好的態(tài)度收到了更好的回報(bào)。全校師生的熱情反響增加了我們舉辦本次活動(dòng)的信心，同時(shí)也為8日的活動(dòng)準(zhǔn)備了更強(qiáng)的影響力。

活動(dòng)之二——走進(jìn)敬老院，青春暖夕陽(yáng)

5月8日一早，同學(xué)們集合完畢之后懷揣著為老人們服務(wù)的激動(dòng)心情，跟隨著飄揚(yáng)的院旗步行到XX區(qū)中心敬老院。敬老院院長(zhǎng)及負(fù)責(zé)人接待了我們，對(duì)我們的到來(lái)表示了歡迎。按照之前的分工，一部分同學(xué)準(zhǔn)備文藝表演需要的設(shè)備，另一部分同學(xué)則把老人們從公寓中扶下樓，與他們坐在排椅上聊天，了解他們?cè)诰蠢显旱娜粘Ｉ钋闆r。經(jīng)過(guò)同學(xué)們共同的努力，我們精心排演的節(jié)目終于上演了。我們特意安排了給老人們送花的環(huán)節(jié)，在“母親節(jié)”這個(gè)特殊的日子里給老人們送上一朵朵馨香的康乃馨，同時(shí)也送上了我們誠(chéng)摯的祝福。當(dāng)老人們登臺(tái)唱起《兒行千里母擔(dān)憂》《敖包相會(huì)》《沙家浜》時(shí)，我們不但感受到老人們對(duì)兒女的思念，更感受到了他們對(duì)自己年輕時(shí)激情燃燒的歲月的追憶；當(dāng)老人與我們的同學(xué)們一起登臺(tái)唱起《打靶歸來(lái)》《走進(jìn)新時(shí)代》時(shí)，我們更多的感受到了老人們對(duì)于生活的熱愛(ài)；當(dāng)我們的同學(xué)們跳起可愛(ài)的《三只小熊》時(shí)，我們看到了老人們眼神中的疼愛(ài)與憐惜??在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，同學(xué)們更多的不是在為老人送去溫暖、帶去安慰，同時(shí)也是在老人們身上感受到親切的家的味道。一切的辛苦在看到老人臉上的笑容之后的煙消云散了，因?yàn)槲覀兘o彼此帶來(lái)了幸福與快樂(lè)。文藝表演結(jié)束后，同學(xué)們又將老人攙扶回他們的公寓，在公寓中，同學(xué)們與老人們坐在一起，相互牽著對(duì)方的手，像親祖孫一樣，眼神和舉止都那么自然。當(dāng)最終我們與老人揮手告別的時(shí)候，我們看到了老人眼神中流露的不舍，看出了同學(xué)們與老人們的依依惜別。

雖然我們離開(kāi)了敬老院，離開(kāi)了老人們，但是我們的愛(ài)心依然與老人們?cè)谝黄穑Ｍ麄兡軌蛲ㄟ^(guò)我們的努力感受到來(lái)自社會(huì)大家庭的溫暖，這也是我們努力的目標(biāo)。

回到學(xué)校之后，我們通過(guò)自己與老人的聊天整理了可用的社會(huì)資料，幫助自己更好的了解敬老院運(yùn)行的現(xiàn)狀，也鍛煉了自己進(jìn)行調(diào)查研究的能力。

第五篇：夕陽(yáng)真美

《夕陽(yáng)真美》（二年級(jí)上冊(cè)）臨清市京華附屬小學(xué)

于愛(ài)民

教學(xué)目標(biāo) ：認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字，能準(zhǔn)確流利有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受夕陽(yáng)的美。

教學(xué)重難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受夕陽(yáng)的美。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目是《夕陽(yáng)真美》生齊讀題目，請(qǐng)小朋友們伸出小手，和老師一起認(rèn)真書(shū)寫(xiě)課題吧！陽(yáng)：豎長(zhǎng)、日扁。真：勻稱(chēng)、緊湊。齊讀課題

小朋友們?cè)谄綍r(shí)觀察過(guò)夕陽(yáng)嗎？你印象中的夕陽(yáng)是什么樣子的呢？生說(shuō)，師：真是一個(gè)善于觀察的孩子（生活的有心人），老師今天也帶來(lái)了幾幅夕陽(yáng)的圖片，我們一起欣賞一下吧！

二、初讀課文：

1、自由讀課文：同學(xué)們打開(kāi)課本137頁(yè)，自由地讀一讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不好讀的地方多讀幾遍，開(kāi)始。

2、認(rèn)識(shí)生字：老師從課文中請(qǐng)出一些詞語(yǔ)寶寶，大家來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧（帶拼開(kāi)火車(chē)，去拼指讀，齊讀）

3、檢查課文：詞語(yǔ)讀得準(zhǔn)確通順，課文能讀得一樣好嗎？（師評(píng)：唱讀、錯(cuò)字、不通順）。

三、深入理解課文二、三、四段

1、理清夕陽(yáng)下山的過(guò)程：在聽(tīng)小朋友們讀課文的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)了課文中有三句話很特別，大家看（出示），生齊讀，下面請(qǐng)小朋友們自己讀一讀，小組討論討論這三句話，看看太陽(yáng)的位置發(fā)生了什么變化？（師畫(huà)出連綿起伏的群山）生：西斜……

師板書(shū) 西斜/下沉/落山

請(qǐng)同學(xué)們舉起小手來(lái)演一演（師讀生演），下面老師請(qǐng)一位小朋友上來(lái)擺一擺太陽(yáng)的位置（生讀生擺），同學(xué)們，你能用上太陽(yáng)先......然后……最后……說(shuō)一說(shuō)太陽(yáng)落山的過(guò)程嗎？

2、理解第二段：

是啊，不僅太陽(yáng)落山的位置發(fā)生了變化，它和身邊的景物也發(fā)生了變化呢？大家自己讀一讀第二自然段，把你的發(fā)現(xiàn)畫(huà)下來(lái)，開(kāi)始。

小朋友們，太陽(yáng)西斜時(shí)陽(yáng)光發(fā)生了什么變化呢？太陽(yáng)的光什么時(shí)候刺眼？現(xiàn)在變得柔和了。來(lái)讀一讀這句話，再讀得柔和一些。此時(shí)的天空_____（師引讀）深深地藍(lán)色，多么美麗，讀一讀。天空下面是連綿起伏的西山（引讀），孩子們，連綿起伏是什么意思??？（生展示），大家看黑板上的畫(huà)，一座連著一座，有的高有的低，這就叫連綿起伏，孩子們舉起手跟老師一起邊讀邊畫(huà)吧！

連綿起伏的西山，披著夕陽(yáng)的余暉，孩子們，你們能看著圖說(shuō)一說(shuō)你對(duì)余暉的理解嗎？（余暉就是夕陽(yáng)發(fā)出的光）夕陽(yáng)把它那柔和的光撒向大地，連綿起伏的西山就像披上了一層金色的外衣，這山披余暉的景象（板書(shū)山披余暉）真是非常壯觀，非常美麗（引讀）（這就是十分壯麗），讀一讀這句話。

孩子們，拿起課本一起來(lái)讀一讀第二自然段，感受一下壯麗的夕陽(yáng)吧（可比賽讀）。

3、理解第三、四段：

引讀第三、四段。同學(xué)們隨著時(shí)間的推移，太陽(yáng)慢慢往下沉，這時(shí)的夕陽(yáng)美在哪？太陽(yáng)落山后，美在哪里？請(qǐng)同學(xué)們自己讀第三、四自然段。把自己覺(jué)得美的句子畫(huà)出來(lái)。

師引讀它那圓圓的臉漲紅了，把身邊的云染成了黃色、紅色、紫色……只有這三種顏色嗎？還可能有什么顏色呢？我們可以用哪個(gè)詞來(lái)表示很多種顏色的意思呢？是啊，太陽(yáng)下沉（云成五彩）（師板書(shū)）多么美??！小朋友們，帶著想象一起來(lái)讀一讀第三自然段，再次感受夕陽(yáng)下沉?xí)r的美麗吧！

看圖引讀第四段，同學(xué)們看這幅圖，太陽(yáng)去哪了呢？那遙遠(yuǎn)的天邊是什么啊？（師板書(shū)霞光燦爛）這霞光美不美啊？喜歡不喜歡呢？哪位小朋友來(lái)能帶著你的喜愛(ài)之情讀一讀呢？練習(xí)，齊讀。

爺爺看到這樣美麗的夕陽(yáng)說(shuō)了那些話呢？是啊，爺爺也被這美麗的夕陽(yáng)深深的吸引了，不由得贊嘆夕陽(yáng)真美。

同學(xué)們，下面大家一起把2、3、4自然段一起讀一讀，重新感受著美麗的夕陽(yáng)吧。其實(shí)生活中還有很多像夕陽(yáng)一樣美的風(fēng)景，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多美麗的風(fēng)景。

四、學(xué)寫(xiě)生字

同學(xué)們課文學(xué)得好，字也一定能寫(xiě)得更漂亮，下面我們一起來(lái)學(xué)寫(xiě)生字吧。學(xué)寫(xiě)生字“壯”

1、出示生字，學(xué)生齊讀，組詞。學(xué)習(xí)新偏旁。

2、分析字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和筆畫(huà)特點(diǎn)。整體特點(diǎn)和局部特點(diǎn)。

3、師范寫(xiě)，生認(rèn)真看。

4、學(xué)生描紅，臨寫(xiě)。慢慢描，別走樣別變形。師強(qiáng)調(diào)坐姿和書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)。

5、展示個(gè)別學(xué)生的字。（好的表?yè)P(yáng)，不好的讓學(xué)生指出來(lái)，以誤求悟）

五、作業(yè)

從2、3、4自然段中選一段喜歡的景色，畫(huà)一幅畫(huà)。

教學(xué)反思: 本課課文是二年級(jí)的一篇寫(xiě)景文章。篇幅較短，語(yǔ)言優(yōu)美，根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校骨干老師的意見(jiàn)，我設(shè)計(jì)了以上教學(xué)環(huán)節(jié)。

我接到課題后，決定講授第一課時(shí)，因?yàn)檎n堂有35分鐘，學(xué)生通過(guò)課前預(yù)習(xí)，一般都可以認(rèn)識(shí)字詞了。只講生字，讀通課文顯得很空洞，又浪費(fèi)時(shí)間，所以加上了講解2、3、4段的內(nèi)容，這樣既顯得內(nèi)容豐富，又可以提高課堂效率。

開(kāi)始的時(shí)候，自己根據(jù)教案大綱和新課標(biāo)的要求設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，隨覺(jué)得不盡如人意，但是自己卻很難發(fā)現(xiàn)不足。后來(lái)經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)練習(xí)和老師們的指點(diǎn)，教學(xué)思路在腦子里越來(lái)越清晰了。最后經(jīng)過(guò)大家的幫助和自己的努力，還算順利的講完了優(yōu)質(zhì)課。

通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)自己還有很多不足之處，如完善和豐富評(píng)價(jià)語(yǔ)言，仔細(xì)斟酌過(guò)渡語(yǔ)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵問(wèn)題等。我今后

一定會(huì)多多鍛煉，把握好每一次機(jī)會(huì)，多向老教師們學(xué)習(xí)，多聽(tīng)精品課，多寫(xiě)教學(xué)反思，尤其是常態(tài)課上加強(qiáng)對(duì)自己各方面的要求。