第一篇：幼兒園八大習(xí)慣養(yǎng)成教育工作總結(jié)1

金太陽幼兒園

八大習(xí)慣養(yǎng)成教育特色材料

為了促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等八大行為習(xí)慣，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我園的實(shí)際情況，積極探索幼兒階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑，通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，具體工作如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，促責(zé)任到人

我園成立了八大習(xí)慣養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出了切實(shí)可行的養(yǎng)成教育實(shí)施方案，做到層層管理，人人負(fù)責(zé)，齊抓共管，確保養(yǎng)成教育工作的正常開展。

二、納入幼兒園一日活動教學(xué)目標(biāo)中，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，我園提倡“每天閱讀”半小時，并根據(jù)幼兒年齡特征分別在大、中、小班開展了《經(jīng)典誦讀口才與表演》活動?；顒芋w現(xiàn)“在唱誦中創(chuàng)造表演，在表演中拓展思緒，在閱讀中鍛煉口才”的理念，通過詩詞吟誦，詩詞唱讀，口才訓(xùn)練和表演擴(kuò)展，全方位地培養(yǎng)了孩子的語言能力，閱讀習(xí)慣，文化素養(yǎng)和高尚品格，讓孩子們擁有想讀的欲望，想說的膽量，會讀、會說的技能。有效地傳承和發(fā)揚(yáng)了祖國璀璨的文化精髓。逐漸培養(yǎng)孩子們做到“能閱讀、會閱讀、愛閱讀”。

2、為了加強(qiáng)幼兒良好的健體習(xí)慣，我園首先提出了“玩得健康、玩得科學(xué)、玩得出色”的口號。其次每天安排了晨練活動、課間操活動、戶外游戲活動。在課間操時間小班開展體育器械操活動，有球操、紅旗操、棒棒操、沙錘操等游戲形式；在中班利用廢舊材料制作體育玩具，開展“自制體育器材”活動，有趕小豬、鉆山洞、保齡球、滾珠子、打妖怪等游戲形式，通過這樣的活動，孩子們既做到了環(huán)保，又玩得盡興；在大班開展民間體育游戲活動，如：有”石頭、剪子、布”，猜拳，數(shù)豆豆，踢毯子、滾鐵環(huán)、跳大繩、彈方、丟沙包等一些大人們都回味無窮的兒時游戲。這些活動從不同程度上加強(qiáng)了孩子們的體育鍛煉。

3、講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。首先,教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，嘗試通過收集一些喜聞樂見,朗朗上口的兒歌、童謠，讓孩子們在班上朗誦學(xué)習(xí),從中了解什么是文明禮儀，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。其次,孩子的禮儀行為是在實(shí)踐運(yùn)用中鍛煉出來的，如：根據(jù)班上有的孩子膽小怕生的特點(diǎn)，開展了“文明小使者” 的評比活動，每天班里都要選派一位“小使者”，與鄰班老師、學(xué)生家長打交道，讓孩子在實(shí)踐活動中鍛煉自己的社交禮儀、養(yǎng)成自己的文明行為。孩子們在體驗的過程中，學(xué)會了責(zé)任，體會到了用禮儀行為交往的快樂，逐漸養(yǎng)成了禮儀行為。

4、為了培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在平時的教學(xué)中，我們充分發(fā)揮教材的示范導(dǎo)向作用，把“媽媽請您先吃！、環(huán)境整潔靠大家、小手洗干凈，不亂花錢、自救方法要牢記，我?guī)偷艿芟敌瑤?、指甲長了剪一剪等鮮活生動的圖畫內(nèi)容搬到圍墻上，讓幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落、每一個區(qū)域都能與幼兒對話，利用周圍環(huán)境的因素對幼兒的行為起到促進(jìn)作用，不斷引發(fā)幼兒對自身行為提出新的要求，讓幼兒在潛移默化中接受熏陶，養(yǎng)成習(xí)慣。

5、總之，通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法，我園在實(shí)施八大習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣上，取得了一些成果。但良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成貴在堅持，我們一定會持之以恒的努力與引導(dǎo)，讓幼兒形成良好的行為習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

I can...I can't...小作文

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原創(chuàng)發(fā)布時間： 2013-12-03 19:12:08 I can tell a story, but iI can't tell a lie.I can play the piano, but I cant play the violin.I can write a poem,but I can't write a song.I can draw, but I can't sing.I can ride a bike, but I can't ride a horse.Thers are so many things I can or I cant do.

第三篇：“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育工作總結(jié)

黃嶺小學(xué)

一、指導(dǎo)思想

古印度有句諺語：“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)?！边@句諺語深深地滲透了現(xiàn)代思想品德教育主體模式的理論。為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的養(yǎng)成教育工作，開展好六創(chuàng)建工作和書香校園，我校根據(jù)本校的實(shí)際情況積極地開展了各項活動，有目標(biāo)、有過程、有總結(jié)的完成了實(shí)施任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生的各項習(xí)慣與養(yǎng)成教育。

二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的目標(biāo)

教育學(xué)生樹立心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，掌握為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學(xué)會處理人與自然、人與社會、與他人、與自我的基本關(guān)系，使學(xué)生在學(xué)校做一個求上進(jìn)、會自理的好學(xué)生，在家里做一個有孝行、知感恩的好孩子，在社會做一個會共處、守公德的好公民。為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)與開端。

三、工作內(nèi)容

1、自覺遵守紀(jì)律行為習(xí)慣教育

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績，克服不良行為習(xí)慣的保證。學(xué)生剛踏進(jìn)學(xué)校的第一天，就應(yīng)了解校規(guī)校紀(jì)，就應(yīng)知道《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等行為規(guī)范的內(nèi)容，還要根據(jù)各班特點(diǎn)，刪減增補(bǔ)適當(dāng)?shù)陌嘁?guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。同學(xué)們要明確怎樣做，為什么這樣做，要明白成人比成 材更重要，要做對社會有用的人，就必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感，積極向上的合作精神，并在班里經(jīng)常開展愛心、責(zé)任心教育活動，明確愛國要從身邊的每一件小事做起：在學(xué)校幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體；放學(xué)后遵守交通規(guī)則。通過這樣的教育促使學(xué)生思想覺悟提高。同時要加強(qiáng)班級學(xué)生的組織紀(jì)律性教育，如早自習(xí)，教室內(nèi)能安安靜靜的，課間操場學(xué)生能自覺遵守紀(jì)律。要狠抓課堂紀(jì)律，在課堂上學(xué)生必須要遵守紀(jì)律，要學(xué)會放得開，收得住。

2、自主學(xué)習(xí)習(xí)慣教育

良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就可形成的，必須反復(fù)抓，抓反復(fù)，尤其對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，自暴自棄，針對這些學(xué)生我們也會要求我們的老師和家長不能歧視，相反要給你們格外的關(guān)照。要讓這些同學(xué)找回自尊與自信,要相信他們的潛力，要注重學(xué)生的情感體驗和個性發(fā)展。在學(xué)生回答問題時，我們也會要求我們的教師應(yīng)更多地肯定學(xué)生回答正確的地方，學(xué)生有過錯時教師應(yīng)給予更多的關(guān)注，真誠地幫助他們。要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要多表揚(yáng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱潮，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生能積極主動地探索研究，自主學(xué)習(xí)能力大大提高。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師隨時提醒學(xué)生的讀寫姿勢，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法、專心聽講、認(rèn)真作業(yè)。

3、自我管理習(xí)慣教育

有些同學(xué)在課間午間老師不在教室時，往往自控能力較差，常常有講閑話、搞小動作，甚至追逐打鬧，大聲喧嘩的現(xiàn)象，針對這樣的現(xiàn)象，我們的同學(xué)一定要作好自我管理，自我教育，自覺投入學(xué)習(xí)中，并實(shí)行民主管理。班干部要負(fù)起

一定的管理班級的責(zé)任,努力提高我們同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和自我管理能力,養(yǎng)成自我管理自我教育行為習(xí)慣。如果這樣的行為習(xí)慣一旦養(yǎng)成，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績就會相應(yīng)提高，整個班級的班風(fēng)就正、學(xué)風(fēng)就濃。要在學(xué)生中間開展了“記錄成長每一天”的活動，讓學(xué)生學(xué)會閱讀，學(xué)會寫作，每天寫一篇日記，養(yǎng)成從閱讀中思考，從思考中動筆的好習(xí)慣。

4、文明禮貌習(xí)慣教育

禮貌看起來是種外在行為的表現(xiàn)，實(shí)際上它反映著人的內(nèi)心修養(yǎng)，體現(xiàn)一個人自尊和尊重他人的意識。同學(xué)們應(yīng)學(xué)習(xí)使用文明禮貌用語，如“您好”、“請”、“謝謝”、“對不起”、“請原諒”等。同時，要注意培養(yǎng)學(xué)生的文明舉止，見人要熱情打招呼，別人問話要先學(xué)會傾聽，并有禮貌地回答，保持服裝整潔得體，站有站相，坐有坐相等。通過一系列的文明禮貌教育體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌和個人修養(yǎng)。

5、堅持每天“陽光體育一小時”做好兩操

利用每天的課間操積極開展課間大活動，尤其是根據(jù)我校暫時沒有操場，就號召每生準(zhǔn)備好一繩一鍵，充分利用有限的場地開展體育活動，讓學(xué)生走好路、站好隊、做好操、跑好步，讓“陽光體育”深入人心。

6、衛(wèi)生勞動習(xí)慣教育

衛(wèi)生勞動習(xí)慣教育包括教育學(xué)生愛惜勞動成果，不亂扔垃圾，積極認(rèn)真完成每天的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣。在家里同學(xué)們自己能做的事情一定要自己做，自己整理書包、整理房間、自己鋪床疊被等。在力所能及的情況下,還應(yīng)幫助父母干些家務(wù)活，如:掃地、倒垃圾、燒飯、采茶等等。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做到按時睡眠、起床，不挑食、不偏食等。

7、教育學(xué)生學(xué)會節(jié)儉，不攀比、不浪費(fèi)，在校必須穿校服，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，孝敬父母，懂得感恩。

8、利用安全教育課培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，遵守交通規(guī)則，安全用水用電，不做危險游戲，體育課上進(jìn)行安全活動的指導(dǎo)，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識。

9、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際制定了明確的工作目標(biāo)、與實(shí)施方案，各班主任制定了本班的實(shí)施細(xì)則，將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育滲透到班會、團(tuán)會中。同時爭取家長的配合，密切了家校聯(lián)系。

10、定期進(jìn)行了學(xué)生與教師以及“文明班級”的評比活動，進(jìn)一步的將“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育規(guī)范化，細(xì)致化，有效化進(jìn)行。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校學(xué)生違反學(xué)校紀(jì)律的現(xiàn)象少了，打架斗毆的現(xiàn)象不見了，男生抽煙的現(xiàn)象也不見了，學(xué)生見到老師和領(lǐng)導(dǎo)主動問好的多了，在教室和樓道內(nèi)追逐打鬧的情況也很少發(fā)生了，能經(jīng)常看到學(xué)生們自覺讀書，記筆記，校園里到處都洋溢著書香的氛圍。

第四篇：幼兒園“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的實(shí)施方案范文

金太陽幼兒園

“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的實(shí)施方案

幼兒園教育指導(dǎo)《綱要》指出：幼兒園保育和教育的主要目標(biāo)是：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣?；谝陨险J(rèn)識，我們認(rèn)為在幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)上，應(yīng)注重每個幼兒潛能的開發(fā)，健康的個性發(fā)展，為適應(yīng)未來社會發(fā)展變化所必須的自我教育，終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的初步形成，為每個受教育者奠定生存的基礎(chǔ)，做人的基礎(chǔ)，做事的基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，更重視賦予幼兒的學(xué)習(xí)興趣和樂趣，學(xué)會學(xué)習(xí)的能力，以及對知識的好奇心，使孩子具備獲取，更新和使用知識的能力，而這些包括一系列基本好習(xí)慣。

一、指導(dǎo)思想

以教育局文件精神為指導(dǎo)思想，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的理念為準(zhǔn)則，以目前我園幼兒的實(shí)際情況為實(shí)踐依據(jù)，以未來社會對幼兒的要求為目標(biāo)，以提高中華民族的素質(zhì)為目的，積極探索幼兒階段好習(xí)慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容、方法、途徑，通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動的內(nèi)容

（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣

1、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，在園在家都用普通話。

2、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，知道進(jìn)門時要按門鈴，客人走時要送出門外，并說“再見”。見到老師要問好。

3、每天堅持佩戴接送卡，衣服要整齊、干凈。

4、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲講話，追逐打鬧。

5、不欺負(fù)，不侮辱小朋友，全體孩子要和諧相處。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、樂意與人交談，講話禮貌。

2、能主動參與各項活動，有自信心。

3、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享。

4、對周圍的事物，現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。

5、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過程和結(jié)果。

6、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

（三）培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣

1、身體健康，在集體生活中情緒安定，愉快。

2、能每天堅持晨練，為一天的學(xué)習(xí)生活提供充沛而 旺盛的精力。

3、按時做幼兒廣播體操，做操時要動作到位，姿勢優(yōu)美。

4、走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

5、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。

（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。

2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持環(huán)境衛(wèi)生。

3、自己洗手、洗臉、洗小手絹、襪子、小衣物，保持個人衛(wèi)生。

（五）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1、每天進(jìn)行閱讀活動，喜歡聽故事，看圖書。

2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。

3、能清楚地說出自己想說的事。

（六）培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣

1、在家里，能幫家長干一些力所能及的事。

2、在幼兒園，能在老師的幫助下做一些小值日生工作。

3、自己洗手、洗臉，逐步學(xué)會自己疊被子，疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。

（七）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

1、不撒嬌，有基本的生活處理能力。

2、不怕困難，有初步的責(zé)任感。

3、愛父母長輩，老師和同伴。

4、按時作息，早睡早起。

5、注意關(guān)心國家大事，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。

6、每日三餐按時吃飯，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食

7、謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，不說謊話，不騙人，有錯就改，（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣

1、理解并遵守日常生活中的基本的社會行業(yè)規(guī)范。

2、遵守交通規(guī)則，知道紅燈停，綠燈行。

3、注意安全，不玩火，不玩電，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。

4、注意飲水安全衛(wèi)生，不喝生水。

5、知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

三、實(shí)施思路

突出幼兒一日活動各環(huán)節(jié)，融教育與保育相結(jié)合，堅持正面、正確引導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)他們主動參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的教育教學(xué)活動，使幼兒在活潑形象生動的游戲活動中受到教育。培養(yǎng)他們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

四、實(shí)施步驟

第一階段：宣傳教育階段

1、成立由學(xué)?！鞍舜罅?xí)慣”養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，組織實(shí)施。

2、印發(fā)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》，組織教師和家長，利用家長宣傳欄，來園或離園是的交流平臺等廣為宣傳。

第二階段：實(shí)施操作階段

㈠組建“督察小組”，制定實(shí)施計劃

1、以班級為單位，組織發(fā)動教師、家長和幼兒對照“八大習(xí)慣”細(xì)則，找出普遍存在，最需要克服的各種不良習(xí)慣，并以班級為單位召開“做文明小主人”主題班會。各班要在實(shí)施辦法的指導(dǎo)下制定出本班具體的實(shí)施細(xì)則。

2、指導(dǎo)教師、家長和幼兒學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出克服、改正的具體措施。

㈡常抓不懈，建立長效評比機(jī)制

幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是在一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此我們幼兒園要高度重視幼兒“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育工作，把“八大習(xí)慣”養(yǎng) 成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并把“閱讀”和“健體”作為我園的特色開展下去，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)，對提高我園的質(zhì)量和辦園水平起到極大的推動作用。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、根據(jù)各班隊幼兒“八大習(xí)慣”實(shí)踐表現(xiàn)，評選“好習(xí)慣幼兒”。

2、學(xué)校召開“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會，評選出“優(yōu)秀班級”和優(yōu)秀教師工作者。

3、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動“八大習(xí)慣”教育活動向縱深發(fā)展。

附：“八個習(xí)慣”養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)組名單

組 長：趙娜

副組長：張秋陽

成 員：趙子艷 劉婷 聶海霞

第五篇：八大習(xí)慣養(yǎng)成教育

殿市中心小學(xué)“八大行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了培育和踐行社會主義核心價值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，按照市縣有關(guān)文件精神，我校以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀、學(xué)習(xí)、閱讀、健體、衛(wèi)生、勞動、生活、安全習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，以有利于指導(dǎo)小學(xué)生健康成長為目的，以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校相關(guān)校紀(jì)校規(guī)為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)道德情操，提高道德認(rèn)識，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動的主要內(nèi)容

（一）培養(yǎng)良好的文明禮儀習(xí)慣

1、經(jīng)常使用“您好”、“謝謝”、“請”“對不起”“沒關(guān)系”等禮貌用語，在校在家都用普通話。

2、待人有禮貌。見了客人主動打招呼，起立讓座，沏茶倒水，客人走時要送出門外，并說“再見”。見到老師要問好，行少先隊隊禮。

3、每天佩戴紅領(lǐng)巾、穿校服，少先隊干部要佩戴標(biāo)志，衣冠整齊、干凈。

4、在走廊內(nèi)要輕聲慢步，上下樓梯要靠右邊，不在樓道內(nèi)大聲喧嘩，追逐打鬧。

5、不欺負(fù)，不侮辱小朋友，不給別人起綽號，也不叫別人的外號。

6、不帶五類禁帶物品。

（二）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、讀書聲音要洪亮，充滿感情，使用普通話。

2、讀書、寫字做到“頭正、身直、足平、臂開”，姿勢正確，書寫工整，卷面整潔。

3、上課前做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好本節(jié)課所需書與文具。

4、課堂上積極回答問題、提出問題。

5、認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)、書寫要工整、規(guī)范。

6、寫完作業(yè)至少從頭到尾檢查一遍，確認(rèn)沒有錯誤后才可收拾。

（三）培養(yǎng)良好的健體習(xí)慣

1、按時上兩操，做操態(tài)度認(rèn)真，姿勢正確，做到“快、靜、齊”。

2、排隊上操、升國旗，上下學(xué)的路隊要整齊有序。走路抬頭、挺胸，步伐有力，精神面貌良好。

3、擠時間以各種方式鍛煉，堅持每天“陽光體育一小時”。

（四）培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、早晚刷牙，飯后漱口，飯前便后及時洗手，睡前洗腳。勤剪指甲，勤洗頭，勤洗澡。保持個人衛(wèi)生。

2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動撿拾廢物，能自覺維持教室和衛(wèi)生區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

（五）培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

1、每天利用午讀時間讀書，并且每天堅持課外閱讀二十分鐘，多讀書，讀好書，與圖書交朋友。

2、讀書時，勤做筆記，注意積累材料，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。

3、按時借閱圖書，并做好讀書筆記。

（六）培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣

1、在家里，幫家長收拾飯桌、掃地、抹桌凳，擇菜等，干一些力所能及的事。

2、在學(xué)校，認(rèn)真做好值日，服從組長分配，與其他組員合作，共同完成清掃教室、衛(wèi)生區(qū)的任務(wù)。

3、自己洗手、洗臉、洗手絹，小衣服。自己削鉛筆，自己疊被子，疊衣服，自己收拾床鋪，整理書包，自己的事情自己做。

（七）培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

1、在家里不任性，自己的行動應(yīng)事前告訴家長，外出前及回家后和家長打招呼。

2、未經(jīng)允許，不亂**翻別人的東西，進(jìn)入他人房間先輕敲房門，別人同意后才可以進(jìn)入。

3、按時作息，早睡早起，每天保證八個小時的睡眠時間。

4、每日三餐按時進(jìn)食，不挑食，不偏食，不吃零食，不暴飲暴食，樸素節(jié)儉，不亂花錢。

5、不早到校，上課前半小時離家；放學(xué)后不在校內(nèi)逗留，及時回家。

6、謙虛、誠實(shí)、待人誠懇，與人交往重信用，答應(yīng)別人的事要盡力做到，說做一致，不說謊話，不騙人，有錯就改。

（八）培養(yǎng)良好的安全習(xí)慣

1、遵守交通規(guī)則，上下學(xué)靠右行，不闖紅燈，不在路上追逐打鬧。

2、注意安全，不玩火，不玩電，不亂動家用電器，不做有危險的游戲。

3、注意飲水安全衛(wèi)生，不喝生水。

4、學(xué)會如何預(yù)防傳染病，學(xué)會防騙，學(xué)會地震和各種災(zāi)難來臨時時如何保護(hù)自己。

5、不進(jìn)營業(yè)性網(wǎng)吧、歌廳、臺球館。

三、實(shí)施思路

突出課堂教學(xué)主陣地這個重點(diǎn)，抓課堂教學(xué)研究，堅持正面、正確引導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生主體參與。創(chuàng)設(shè)形式多樣的導(dǎo)行氛圍，使學(xué)生在形象生動中受到教育，認(rèn)識自我，規(guī)范自我，完善自我?！凹m錯要與“導(dǎo)行”相結(jié)合，及時糾正學(xué)生不良習(xí)慣。

四、開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育的措施 第一階段：宣傳教育階段

組織學(xué)生學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》，利用班隊會板報，宣傳欄等廣為宣傳。

第二階段：實(shí)施操作階段

（一）、組建“督察小組”，制定實(shí)施計劃

1、組織發(fā)動隊員對照“八大習(xí)慣”細(xì)則，找出普遍存在，最需要克服的各種陋習(xí)。

2、指導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)《“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育細(xì)則》讓他們根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定出克服、改正陋習(xí)的具體措施。

（二）、常抓不懈，建立長效評比機(jī)制

學(xué)生行為的養(yǎng)成不是在一朝一夕能完成的，需要長期不懈的努力，因此我們要高度重視學(xué)生“八大習(xí)慣”的養(yǎng)成教育工作，把“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育擺在重要議事日程，將其內(nèi)容作為一日常規(guī)檢查的主要內(nèi)容，長期進(jìn)行下去，并作到每周一小結(jié)，每月一通報。

第三階段：總結(jié)表彰階段

1、根據(jù)各班隊學(xué)生“八大習(xí)慣”實(shí)踐表現(xiàn)，評選“好習(xí)慣標(biāo)兵”。

2、年級召開“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動情況匯報會和經(jīng)驗交流會，評選出“優(yōu)秀小隊”。

3、表彰優(yōu)秀集體和個人，推動“八大習(xí)慣”教育活動向縱深發(fā)展。