第一篇：總校德育匯報(bào)材料

立足農(nóng)村教育 讓德育之花美麗綻放

===總校地處===北部，下轄一所中學(xué)、三所完全小學(xué)和？個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共有教職員工？人，學(xué)生？人，其中住宿生？人。幾年來，我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以德育為首，育人為本的辦學(xué)方向，確立了“全面規(guī)劃，整體推進(jìn)，突出重點(diǎn)，講求實(shí)效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和主動(dòng)性，取得了良好的效果。現(xiàn)就德育特色工作情況做如下匯報(bào)：

一、建立健全德育制度，力求德育管理無空檔。

德育制度是實(shí)施德育的標(biāo)準(zhǔn)和保證，為了更好的貫徹黨的德育方針和上級(jí)有關(guān)部門的德育工作，我校首先從建立健全德育制度入手，全面覆蓋德育工作的方方面，力爭(zhēng)讓德育常規(guī)管理不出現(xiàn)空檔。

1、完善各種德育組織。我校成立由責(zé)任校長(zhǎng)掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署本校德育工作，召開定期會(huì)議安排部署德育工作；完善各校黨支部、政教處、團(tuán)總支、少先大隊(duì)等德育工作執(zhí)行部門，設(shè)置專門辦公室和辦公設(shè)備。選派工作能力強(qiáng)、有工作經(jīng)驗(yàn)、思想過硬、作風(fēng)正派的教師充實(shí)到德育工作部門。成立家長(zhǎng)委員會(huì)和依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按程序選舉家長(zhǎng)委員，聘任法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員，為其安排工作時(shí)間，提供辦公條件。

2、建立各項(xiàng)德育制度。

制度管理是我校常抓不懈的工作，一切以制度用人，用制度管人。為強(qiáng)化學(xué)校德育工作，我校結(jié)合本地實(shí)際先后完善制定了《學(xué)校德育考核目標(biāo)責(zé)任書》、《專任教師德育評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《班主任管理考核

制度》、《團(tuán)隊(duì)德育工作指導(dǎo)意見》、《優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》等很多切實(shí)可行的各項(xiàng)德育工作制度，有效地保證了本地區(qū)學(xué)校德育工作的順利、有效進(jìn)行。

二、做實(shí)德育工作，力求德育形式有創(chuàng)新。

1、做實(shí)學(xué)生常規(guī)德育工作，強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

德育工作無處不在，因此常規(guī)德育是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障。為讓德育更加貼近生活，我們抓住社會(huì)上司空見慣，老百姓看得見、摸得著的小事情，狠抓中小學(xué)生文明習(xí)慣教育，圍繞《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，深入開展了“爭(zhēng)做文明小公民”主題教育。讓學(xué)生自主組織活動(dòng)，通過喜聞樂見的主題活動(dòng)落實(shí)認(rèn)知、培養(yǎng)習(xí)慣，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺和行動(dòng)。學(xué)校通過宣傳發(fā)動(dòng)，明查暗訪，印發(fā)學(xué)生校外行為調(diào)查表，聘請(qǐng)校外監(jiān)督員，給學(xué)生家長(zhǎng)公開信等具體工作，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)訓(xùn)練，反復(fù)檢查，反復(fù)落實(shí)。這一活動(dòng)的開展，得到了社會(huì)的廣泛認(rèn)可，家長(zhǎng)也積極的參與到活動(dòng)中去，社會(huì)普遍反映，學(xué)校的學(xué)生文明了。學(xué)校還充分利用清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“五四青年節(jié)”、“六一國(guó)際兒童節(jié)”等重要節(jié)日，整合德育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。

2、抓好德育“12345工程”，打造師生德育隊(duì)伍。

為了更好的搞好德育工作，加強(qiáng)制度建設(shè)，營(yíng)造良好的德育氛圍，我校于2009年制定了德育“12345工程”。即：營(yíng)造好一個(gè)氛圍（德

育）；落實(shí)好兩個(gè)重點(diǎn)（愛國(guó)主義教育，養(yǎng)成教育）；建設(shè)好三支隊(duì)伍（班主任隊(duì)伍、專人教師隊(duì)伍、團(tuán)隊(duì)隊(duì)伍）；開展好“四節(jié)”活動(dòng)（讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)）；落實(shí)好五項(xiàng)評(píng)比（“優(yōu)秀班主任”、“德育工作先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀教師”、“德育工作先進(jìn)集體” “優(yōu)秀學(xué)生干部”）。“12345工程”實(shí)施兩年來，有效地推動(dòng)了我校德育工作地深入開展。

3、完善師德考評(píng)機(jī)制，確保師德建設(shè)落到實(shí)處。

“師德決定生德”，建立健全師德評(píng)議、考核和獎(jiǎng)懲制度，是促進(jìn)師德建設(shè)的有效手段。我校始終加強(qiáng)中小學(xué)教師的師德理論學(xué)習(xí)，讓每位教師明確師德建設(shè)的規(guī)范要求并把師德學(xué)習(xí)作為政治學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，認(rèn)真記好筆記，寫好個(gè)人心得體會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月檢查一次教師的師德學(xué)習(xí)材料，學(xué)期末將學(xué)習(xí)情況記入《師德考評(píng)記錄冊(cè)》的相關(guān)欄目。

我校緊密結(jié)合政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)一步完善師德評(píng)議考核制度，扎實(shí)深入開展“學(xué)生評(píng)教師、教師評(píng)校長(zhǎng)、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、社會(huì)評(píng)教育”的“四評(píng)”活動(dòng)，通過民主測(cè)評(píng)票，征求廣大教職工的意見，加大對(duì)學(xué)校及其領(lǐng)導(dǎo)班子的考評(píng)力度；通過下發(fā)“致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信”，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)校整體形象的考評(píng)。力爭(zhēng)做到評(píng)價(jià)內(nèi)容具體化、評(píng)價(jià)方法多樣化、評(píng)價(jià)主體多元化，真正發(fā)揮師德評(píng)議的督促作用。加大師德建設(shè)獎(jiǎng)懲的力度。施行“師德師風(fēng)一票否決制”。在中小學(xué)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)上，提倡教師加強(qiáng)文化知識(shí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)；在全鎮(zhèn)教職工中樹立“教育榮辱，人人有責(zé)”的理念，樹立“做一名讓學(xué)生

尊敬的教師，建立一支讓社會(huì)信任的隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育”的師德建設(shè)目標(biāo)。

規(guī)范教師教育教學(xué)行為，既關(guān)系到教師自身的師表形象，也關(guān)系到學(xué)校內(nèi)部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，更關(guān)系到全鎮(zhèn)教育事業(yè)和諧快速發(fā)展，是百姓民生關(guān)心的焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題。我校出臺(tái)相關(guān)政策，設(shè)置“高壓線”、“警戒線”，下大力度全面規(guī)范教師教育教學(xué)行為，樹立良好師表形象。認(rèn)真探索新時(shí)期教師職業(yè)道德建設(shè)的特征和對(duì)策，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)我校師德師風(fēng)狀況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議，通過開展師德建設(shè)主題活動(dòng)，使我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德在積極向上、健康有序、協(xié)調(diào)發(fā)展的良好基礎(chǔ)上得到明顯的提升。幾年來，我校下轄的中學(xué)、小學(xué)從未發(fā)生教師違背師德遭家長(zhǎng)舉報(bào)事件。

三、立足農(nóng)村教育，力求德育內(nèi)容有特色。

1、開展中華傳統(tǒng)美德實(shí)效性研究活動(dòng)。

我校地處農(nóng)村，各種硬件設(shè)施相對(duì)落后，但樸實(shí)的民風(fēng)、民俗為德育工作提供了廣泛的素材。自2007年起，我校積極啟動(dòng)了“民族地區(qū)中小學(xué)生中華傳統(tǒng)美德實(shí)效性研究”活動(dòng)，歷時(shí)三年，圓滿的完成了16個(gè)德目的美德教育課題，順利經(jīng)過了國(guó)家級(jí)驗(yàn)收，1名教師獲得國(guó)家級(jí)德育先進(jìn)個(gè)人，43名教師獲得自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員，有200多人獲得了各級(jí)美德之星。通過開展豐富多彩的美德主題活動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠熟知中華傳統(tǒng)美德教育主要德目及其要義，能熟練講解主要德目的典型故事，能記誦發(fā)生在我地區(qū)及蒙古族中的經(jīng)典美德故事，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)忠于民族、熱愛

祖國(guó)的情感，達(dá)到能夠明辨道德是非與品行優(yōu)劣，能用傳統(tǒng)美德自我調(diào)節(jié)、自我約束、自我修養(yǎng)的目的，形成良好的道德意識(shí)，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。這一活動(dòng)的開展，在社會(huì)上引起廣泛影響，家長(zhǎng)說孩子懂事了，社會(huì)反映學(xué)生文明了，老師說學(xué)生進(jìn)步了。2010年研究活動(dòng)已經(jīng)結(jié)題，但是我校并沒有就此結(jié)束，第二輪美德教育活動(dòng)正在實(shí)施中。相信通過不間斷的美德教育，勢(shì)必會(huì)影響整個(gè)地區(qū)，對(duì)社會(huì)的精神文明建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。

2、創(chuàng)新德育評(píng)價(jià)，探索量化管理。

完整的評(píng)價(jià)體系，是推動(dòng)德育工作見實(shí)效的“催化劑”。為了讓德育評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用，我校結(jié)合教學(xué)評(píng)價(jià)體系，積極開展“德育學(xué)分管理制度”的探索與試點(diǎn)?！暗掠龑W(xué)分管理制度”借鑒學(xué)分制的評(píng)價(jià)內(nèi)容和方法，融德育內(nèi)容、途徑和載體于一體，以學(xué)分的形式評(píng)價(jià)學(xué)生。每學(xué)期給學(xué)生一個(gè)基礎(chǔ)分，把學(xué)生在校期間的思想品德、遵規(guī)守紀(jì)、文化學(xué)習(xí)、日常行為等方面的表現(xiàn)納入其中，標(biāo)準(zhǔn)量化，綜合計(jì)分，每周一小結(jié)，每月一公布，每學(xué)期一統(tǒng)計(jì)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行分級(jí)表彰。量化指標(biāo)把德育內(nèi)容具體化，為學(xué)生指明了方向，為管理提供了抓手，使學(xué)校德育由粗放走向科學(xué)。綜合評(píng)價(jià)兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面，使過去對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的管理由單純的班主任負(fù)責(zé)，變?yōu)槿＝搪毠と巳藚⑴c的全員育人新局面。鋼性要求增加了德育力度，讓德育真正成為評(píng)價(jià)學(xué)生的一條硬指標(biāo)。

3、堅(jiān)持豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),建立德育效能機(jī)制。

我們認(rèn)識(shí)到只有學(xué)生喜歡的德育才是真正的德育；只有讓孩子們參與其中，親身體驗(yàn)，美好的教育才能融入他們的血脈和精神，內(nèi)化為人的心性品質(zhì)；只有立足鄉(xiāng)土，才能創(chuàng)造出個(gè)性鮮明，而又充滿活力的德育文化。為此我校制定切實(shí)可行的德育綜合實(shí)踐活動(dòng)方案，建立定時(shí)和隨時(shí)下校檢查德育工作制度。要求各校從青少年的身心成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，區(qū)分不同年齡層次，設(shè)計(jì)、組織、開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的教育、科技、文化、藝術(shù)、體育等活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)品牌項(xiàng)目，抓住契機(jī)開設(shè)各種類型的興趣小組，定期舉辦各項(xiàng)比賽、展覽、專題教育活動(dòng)，把思想道德建設(shè)的要求融入其中，做到知識(shí)性、娛樂性、趣味性、教育性的統(tǒng)一，努力提升活動(dòng)水平，充分發(fā)揮活動(dòng)的綜合育人效能。

德育工作是一件“功在當(dāng)代，利在千秋”利國(guó)利民的大事，下一代的健康成長(zhǎng)直接關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和前途。而社會(huì)的發(fā)展又給德育工作提出了新的、更高的要求。努力為未成年人思想道德建設(shè)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，是教育部門的緊迫任務(wù)。我校將繼續(xù)以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加開放的觀念，更具實(shí)效的工作，不斷開創(chuàng)高品味、高質(zhì)量、科學(xué)規(guī)范、個(gè)性鮮明的德育工作新格局，讓德育之花在青少年心中美麗綻放。

第二篇：三撥子總校德育工作計(jì)劃

三撥子總校

學(xué)第二學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞加強(qiáng)管理，提高辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量這一中心，嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，全面落實(shí)黨的教育方針，抓好師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生思想品德教育。以理想信念教育為核心，以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn)，以思想道德建設(shè)為基礎(chǔ)，以少年兒童身心健康全面發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持解放思想，以人為本，與時(shí)俱進(jìn)，努力提高政治思想道德建設(shè)的針對(duì)性、實(shí)效性，以“行為養(yǎng)成教育”為核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校思想道德建設(shè)，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和時(shí)效性，協(xié)調(diào)社會(huì)各方面力量協(xié)助學(xué)校抓好對(duì)學(xué)生的教育，力促教育面貌有新變化，教育質(zhì)量有新提高，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)及要求

（一）、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、科技教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。

1、堅(jiān)持育人為本、德育為先的工作理念；以中學(xué)生守則和行為規(guī)范為基礎(chǔ)，進(jìn)一步強(qiáng)化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；以培養(yǎng)愛國(guó)情感、弘揚(yáng)民族文化、民族精神為主旨，繼續(xù)深入開展理想信念、中華經(jīng)典誦讀、愛國(guó)主義讀書、中華傳統(tǒng)美德等教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)學(xué)校體育設(shè)施建設(shè)；認(rèn)真落實(shí)國(guó)家體育課程要求；全面推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，大力推廣校園武術(shù)健身操，掀起體育鍛煉熱潮。

3、認(rèn)真落實(shí)音樂、美術(shù)課程計(jì)劃；繼續(xù)加強(qiáng)六撥子小學(xué)藝術(shù)項(xiàng)目校建設(shè)；加強(qiáng)藝術(shù)教師的培訓(xùn)；開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，推動(dòng)藝術(shù)教育穩(wěn)步發(fā)展。

4、以防止近視眼和傳染病防治為重點(diǎn)，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，改善學(xué)校教學(xué)衛(wèi)生條件，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生健康水平。

5、積極開展科技教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

（二）大力推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，提高整體辦學(xué)水平。

結(jié)合小學(xué)布局調(diào)整、校園文化建設(shè)以及文明生態(tài)校園、平安校園等創(chuàng)建，全面推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和特色校創(chuàng)建工作。

（三）鞏固提高“普三”成果，促進(jìn)學(xué)前教育健康、可持續(xù)發(fā)展。進(jìn)一步改善辦園條件，加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。

（四）高度重視學(xué)校安全工作，創(chuàng)建“平安校園”切實(shí)堅(jiān)強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保校園平安。

三、具體工作措施

（一）、德育工作：牢固樹立“育人為本，德育為先”的觀念，注重實(shí)效 加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。

1、切實(shí)重視和抓好學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。堅(jiān)持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則，不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則，以教育為先導(dǎo)，以制度為保證以檢查督導(dǎo)為抓手，以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo)，從基礎(chǔ)小事做起，注意點(diǎn)滴積累，努力使學(xué)生做到“三個(gè)好”：在學(xué)校做一個(gè)有個(gè)性、會(huì)學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生，在家庭做一個(gè)有孝行、會(huì)自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子，在社會(huì)做一個(gè)有教養(yǎng)、會(huì)共處、守公德的好公民。

2、繼續(xù)深入推進(jìn)經(jīng)典誦讀工程，探索有效渠道，持之以恒，實(shí)現(xiàn)“四個(gè)確?！保创_保覆蓋率，確保誦讀質(zhì)量，確保誦讀興趣，確保傳統(tǒng)美德教育效果。繼續(xù)抓好同一時(shí)間、統(tǒng)一篇目、統(tǒng)一進(jìn)度三個(gè)基礎(chǔ)工作，保證學(xué)生每天20分鐘誦讀。

3、大力“百千萬(wàn)讀寫”工程，深入開展“顯性文明禮儀教育”、“感恩教育”等教育系列活動(dòng)，重視實(shí)踐體驗(yàn)。

推進(jìn)“百千萬(wàn)讀寫”工程，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，營(yíng)造書香校園。以學(xué)生喜聞樂見的方式，繼續(xù)推動(dòng)“百千萬(wàn)讀寫”工程，著力做好讀寫活動(dòng)與其他活動(dòng)相融合，與課程開發(fā)、課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，把讀書活動(dòng)有機(jī)的滲透到日常對(duì)學(xué)生思想品德教育、文明禮儀教育、感恩教育等具體活動(dòng)中去的方式使讀書活動(dòng)集趣味、立志、明理、修身于一體，不斷增強(qiáng)讀書活動(dòng) 的吸引力和感染力。

（2）大力開展文明禮儀教育。從顯性文明禮儀教育入手，逐步深入推進(jìn)。把文明禮儀教育與心理健康教育、與中小學(xué)生行為規(guī)范、與弘揚(yáng)民族文化相結(jié)合。文明禮儀教師由優(yōu)秀班主任兼任，要充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)和示范作用。

（3）開展系列感恩教育。各校要以實(shí)踐活動(dòng)為載體有意識(shí)的開展感恩教育，使學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，并回歸現(xiàn)實(shí)生活，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。

4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。按照以人為本的教育思想，大力開展校園、班級(jí)文化建設(shè)，提高辦學(xué)品位；大力推行綠色、人文、科學(xué)的辦學(xué)理念，讓學(xué)校的每一塊土地，每一堵墻壁，每一間教室，每一個(gè)角落，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一項(xiàng)制度都滲透出具有時(shí)代氣息的人文環(huán)境。

5、加強(qiáng)完善心理健康教育和法制教育。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)班主任、任課教師進(jìn)行心理健康知識(shí)的培訓(xùn)，指導(dǎo)開設(shè)學(xué)生心理健康教育課，采取專題講座、知識(shí)競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

6、加強(qiáng)德育工作組織領(lǐng)導(dǎo)及隊(duì)伍建設(shè)。樹立“育人為本、德育為先的育人理念，定期或不定期開展德育專題研討會(huì)，開展班主任工作案例、德育工作創(chuàng)新案例評(píng)選活動(dòng)，提高教師的德育水平。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，將班主任培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃，結(jié)合縣教育局出臺(tái)班主任工作規(guī)范，啟動(dòng)班主任素質(zhì)提升達(dá)標(biāo)過關(guān)工程（師德、理論、技能），建立班主任培養(yǎng)、選拔、任用、培訓(xùn)、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等工作機(jī)制。

（二）體育工作

牢固樹立健康第一思想，實(shí)保障體育課和體育鍛煉時(shí)間為重點(diǎn)做好普及和提高，促進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。一是嚴(yán)把體育課程開足開齊關(guān)。二是強(qiáng)力推進(jìn)體育專業(yè)教師配備，加強(qiáng)體育教師專業(yè)培訓(xùn)，提高整體水平。三是以兩操一課、每天鍛煉一小時(shí)為重點(diǎn)，廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

（三）衛(wèi)生工作

加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，開展校園三化（凈化、綠化、美化）百日活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)校水源、食堂、宿舍、廁所以及學(xué)生休息活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，以防治近視眼和傳染病防治為重點(diǎn)，監(jiān)測(cè)學(xué)生健康狀況，提高學(xué)生健康水平。

（四）藝術(shù)工作

以“四落實(shí)”（時(shí)間、場(chǎng)地、課堂、活動(dòng)）為重點(diǎn)著力加強(qiáng)藝術(shù)課堂和學(xué)生藝術(shù)團(tuán)建設(shè)，鞏固校園集體舞的普及成果全面普及藝術(shù)教育。一是廣泛開展“有效藝術(shù)教育課堂”的研究與實(shí)踐，通過教師培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和基本功大賽，提高藝術(shù)教師的執(zhí)教水平和能力。二是每個(gè)學(xué)校都要組建藝術(shù)社團(tuán)，開展定期活動(dòng)，充分發(fā)揮六撥子小學(xué)的拉動(dòng)作用，讓藝術(shù)教育常態(tài)化、規(guī)范化。三是繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)特色學(xué)校建設(shè)，擴(kuò)大特色學(xué)校的規(guī)模和數(shù)量，向校校有特色，生生有特長(zhǎng)的目標(biāo)邁進(jìn)。

（五）科技工作

加強(qiáng)科普宣傳，積極開展科技教育活動(dòng)，本著“豐富小學(xué)生學(xué)習(xí)生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的指導(dǎo)思想，突出“探索與創(chuàng)新”的主題組織參加小學(xué)生科技節(jié)。

（六）學(xué)校管理:常規(guī)管理工作是學(xué)校工作中最基本、最具體、最具相對(duì)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)性工作。抓好學(xué)校常規(guī)管理工作是當(dāng)前和今后后一段時(shí)間我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育工作的一項(xiàng)重要工作。

1、狠抓常規(guī)管理，就是要抓好學(xué)校日常工作的規(guī)范建設(shè)。如學(xué)校行政管理、教職工管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、校園管理、安全管理和財(cái)務(wù)及資產(chǎn)管理等，因此各校要吧把常規(guī)管理的各項(xiàng)要求一一分解到具體的處室、具體的人，是學(xué)校各部門的分工明確，責(zé)任到人，形成“人人有事干，事事有人干”的工作局面，以評(píng)價(jià)為手段，通過常規(guī)檢查，實(shí)現(xiàn)管理機(jī)制的創(chuàng)新和發(fā)展。

2、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作。配合縣教育局開展“無輟學(xué)班、無輟學(xué)學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)鞏固普及成果。注重親情教育重點(diǎn)對(duì)學(xué)困生予以幫扶。關(guān)注貧困學(xué)生、留守兒童，實(shí)施重點(diǎn)幫扶。

3、高度重視學(xué)生的過程性評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，有專人負(fù)責(zé)，健全評(píng)價(jià)機(jī)制確保評(píng)價(jià)的公平、公正、公開。

（七）學(xué)前教育

加強(qiáng)管理，努力提高保教質(zhì)量，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教結(jié)合，寓教于樂，充分利用本土資源，讓幼兒在自主活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)幼兒園安全保障工作，完善設(shè)施建設(shè)建立健全安全工作制度，落實(shí)各項(xiàng)措施，嚴(yán)防事故發(fā)生。

（八）強(qiáng)化校園安全。牢固樹立“以人為本，安全第一”思想，加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)24小時(shí)值班、門衛(wèi)管理、每日巡查和隱患排查等校園安全常規(guī)管理制度。加強(qiáng)法制教育，提高師生法律觀念和法制意識(shí)。加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心理。加強(qiáng)與有關(guān)部門單位的協(xié)調(diào)配合，開展經(jīng)常性的校園安全集中整治行動(dòng)。要結(jié)合各校的實(shí)際情況，利用周會(huì)、班會(huì)、課堂教學(xué)和學(xué)校各種活動(dòng)開展安全教育，防患于未然，確保學(xué)校安全工作萬(wàn)無一失。

四、工作安排

二至三月份：

1、下發(fā)總校德育工作計(jì)劃，簽訂安全工作責(zé)任狀。

2、期初學(xué)校教育常規(guī)管理及安全工作督導(dǎo)檢查。

3、籌備中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

四月份：

1、參加第十一屆科技節(jié)科幻畫、信息技術(shù)比賽

2、參加全縣中小學(xué)生春季運(yùn)動(dòng)會(huì)

3、參加第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（書法、繪畫、攝影、手工制作）

4、舉辦主題讀書活動(dòng)（演講、講故事、征文、繪畫比賽）五月份：

1、參加第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)（聲樂、器樂、舞蹈）

2、陽(yáng)光體育活動(dòng)及學(xué)校安全工作檢查

3、感恩教育系列活動(dòng)（書信大賽）

六月份：

1、六·一系列活動(dòng)；

2、小學(xué)招生

3、第五屆班主任智能大賽選拔賽

七月份：

1、參加全縣第五屆班主任智能大賽

2、學(xué)校德育工作總結(jié)

第三篇：天山口總校德育特色工作總結(jié)

天山口總校德育特色工作總結(jié)

一、學(xué)校德育工作目標(biāo)和策略：

（一）指導(dǎo)思想：

學(xué)校確立了“學(xué)生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗(yàn)為主”的德育理念，將學(xué)校的辦學(xué)宗旨內(nèi)化到學(xué)生的道德實(shí)踐中去，明確“育人”是學(xué)校工作的核心，并融會(huì)貫通于學(xué)校的各項(xiàng)課程中去。明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學(xué)生成長(zhǎng)的規(guī)律，營(yíng)造良好的人文環(huán)境，以真正意義上的健康教育為基點(diǎn)，突出鮮明的時(shí)代特征，樹理想信念之魂，立民族精神之根，用科學(xué)的生命觀為學(xué)生的幸福和未來奠基。

（二）培養(yǎng)目標(biāo)

1、注重全面發(fā)展：把學(xué)生培養(yǎng)成為“講責(zé)任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學(xué)習(xí)、重實(shí)踐、會(huì)合作、有毅力、能創(chuàng)新”的全面發(fā)展的人才。

2、注重和諧發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生具有“心胸寬廣、樂觀豁達(dá)、進(jìn)取向上”的品質(zhì)；有“關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然”的責(zé)任心和誠(chéng)實(shí)守信的作風(fēng)，逐步使學(xué)生的“認(rèn)知性實(shí)踐、社會(huì)性實(shí)踐、倫理性實(shí)踐”獲得和諧發(fā)展。

3、注重美德養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生“對(duì)己講儀表、對(duì)人講禮貌；回家講孝道、社會(huì)講公德”的美德，努力成為現(xiàn)代文明情操與道德行為基本一致的社會(huì)人。

（三）德育實(shí)施形態(tài)

幾年來，學(xué)校逐步形成了“主體、生活、體驗(yàn)、和諧”的德育實(shí)施形態(tài)。

“主體”—— 指代的是主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展的學(xué)生； “生活”—— 強(qiáng)調(diào)的是與德育內(nèi)容相貼近的學(xué)生生活經(jīng)歷； “體驗(yàn)”—— 重視的是師生在動(dòng)態(tài)的感性實(shí)踐中，對(duì)生命歷程的人生感悟；

“和諧”—— 追求的是主體與客體、外顯與內(nèi)隱、經(jīng)歷與發(fā)展的德育意義上的有機(jī)統(tǒng)一。

二、學(xué)校德育工作具體做法：

（一）在德育工作的管理上，我們追求“用創(chuàng)新的制度，完善措施的運(yùn)作過程”

1、建立班主任隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制

（1）三個(gè)結(jié)合： 理論學(xué)習(xí)與專題研討相結(jié)合； 技能培養(yǎng)和與自主體驗(yàn)相結(jié)合；常規(guī)工作與特色工作相結(jié)合。

（2）三個(gè)意識(shí)： 目標(biāo)化意識(shí)、自主化意識(shí)、特色化意識(shí)”。（3）三個(gè)到位： 綜合治理責(zé)任到位、師生互動(dòng)和諧到位、常規(guī)管理措施到位。

（4）三個(gè)環(huán)節(jié)：計(jì)劃管理抓常抓新、形成特色；過程管理抓活抓細(xì)、注重養(yǎng)成；效果管理抓點(diǎn)抓面、發(fā)展個(gè)性。

2、制定科學(xué)的學(xué)生思想道德行為的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

（1）細(xì)化了“中學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè)”的操作規(guī)程，強(qiáng)調(diào)“多元關(guān)注”和“發(fā)展性評(píng)價(jià)”。

（2）制定了以“鼓勵(lì)進(jìn)步、鼓勵(lì)創(chuàng)優(yōu)”為宗旨的“十佳之星”評(píng)選方案，“大家來追星，優(yōu)化學(xué)習(xí)過程”的良好風(fēng)氣正在形成。

（3）制定了“綜合素質(zhì)目標(biāo)管理”，確定了“基本素養(yǎng)”中六項(xiàng)一級(jí)指標(biāo)和二十二項(xiàng)兩級(jí)指標(biāo)的具體內(nèi)容，把“道德育人，和諧發(fā)展”的內(nèi)涵滲透其中。

（4）逐步完善《天山口總校學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》，對(duì)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個(gè)性的健康和諧發(fā)展進(jìn)行了較為科學(xué)的量化，以促進(jìn)學(xué)生在“發(fā)掘潛能、賞識(shí)激勵(lì)、全面提高”的鞭策下，健康成長(zhǎng)，走向成功。

（二）在德育氛圍的營(yíng)造上，我們追求“提升品位，立體推進(jìn)校園文化建設(shè)”

我們學(xué)校的校園文化根基于社會(huì)大德育的整體要求，以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài)，為學(xué)生努力營(yíng)造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍，對(duì) “文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔?。

1、環(huán)境文化重在打造

（1）學(xué)校注重校園“生態(tài)環(huán)境”的建設(shè)

美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長(zhǎng)青，紅花綠草，生機(jī)盎然，由學(xué)生組織并開展的“健康彎彎腰”、“你丟我撿”等環(huán)?；顒?dòng)，為校園增添了一道“美麗的風(fēng)景”。

（2）學(xué)校注重校園“人文環(huán)境”的建設(shè)

校園的宣傳櫥窗，圍繞學(xué)校的辦學(xué)理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)：有豐富多彩的校園寫真、探究課的成果作品、主題教育的紀(jì)實(shí)等，讓學(xué)生充分感受學(xué)校的“文化魅力”。

同時(shí)，學(xué)校每學(xué)年開展的“藝體節(jié)”等，開拓了學(xué)校人文建設(shè)更寬廣的天地。

（3）學(xué)校注重班級(jí)“輿論環(huán)境”的建設(shè)

學(xué)校對(duì)班級(jí)“黑板報(bào)宣傳、墻報(bào)專欄布置、課桌文化導(dǎo)向”等都有詳實(shí)具體的要求，在體現(xiàn)班級(jí)特色的基礎(chǔ)上，班主任指導(dǎo)學(xué)生正確利用宣傳途徑，營(yíng)造“溫馨教室”，營(yíng)造積極樂觀的班級(jí)“輿論氛圍”，營(yíng)造健康向上的班級(jí)“心理氛圍”。讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。

2、精神文化重在引領(lǐng)

學(xué)校在《民族精神教育綱要》的指導(dǎo)下，以弘揚(yáng)民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化，用多元化的活動(dòng)奏響愛國(guó)主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀(jì)念日”等德育教育的實(shí)施載體，充分利用“開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、入團(tuán)儀式、主題班隊(duì)會(huì)”等教育活動(dòng)途徑，引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)“國(guó)家意識(shí)”、逐步培養(yǎng)“文化認(rèn)同”、漸進(jìn)塑造“公民人格”。將“美德教育、國(guó)情教育、時(shí)事教育、政策教育、理想教育、責(zé)任教育、榜樣教育”等落到實(shí)處。

3、社團(tuán)文化重在延伸

學(xué)生社團(tuán)是文化立校的重要載體，它是道德實(shí)踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑，是學(xué)校連接社會(huì)、課堂連接生活、知識(shí)轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2008年初，學(xué)校開始嘗試組建學(xué)生社團(tuán)工作，學(xué)生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從“務(wù)虛”到“務(wù)實(shí)”，學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)如火如荼地開展起來。學(xué)校先后組建了“禮儀社團(tuán)”、“廣播社團(tuán)”、“合唱社團(tuán)”、“美術(shù)社團(tuán)”、“演講社團(tuán)”、“文學(xué)社團(tuán)”等，在校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育活動(dòng)中學(xué)生們展示了才干、演繹了風(fēng)采。

4、行為文化重在強(qiáng)化

學(xué)校以“培養(yǎng)好習(xí)慣”入手，加強(qiáng)行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設(shè)，努力使學(xué)生的道德意識(shí)和道德行為保持一致。我們制定了《天山口總校中小學(xué)學(xué)生文明公約》和《天山口總校中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，反復(fù)學(xué)習(xí)、對(duì)照、討論，組織開展“好少年文明修身”活動(dòng)。通過行為規(guī)范訓(xùn)練，注重學(xué)生“形象建設(shè)”，美化心靈、優(yōu)化行為，引導(dǎo)學(xué)生遵循道德原則和規(guī)范，整體提高道德行為水準(zhǔn)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值對(duì)自己的品行進(jìn)行錘煉和陶冶，從而樹立當(dāng)代初中生的風(fēng)范。

如：小學(xué)開展的“我的班規(guī)我做主”論壇活動(dòng)；七八年級(jí)開展的“形象巡禮”示范活動(dòng)；九年級(jí)開展的“行為規(guī)則表”制作活動(dòng)；均由此形成校園的“行為文化”。在此過程中，結(jié)合學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，重視學(xué)生思想上的認(rèn)可與接受，引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范行為，樹立學(xué)生的良好風(fēng)范。

（三）在德育功能的開發(fā)上，我們追求“立足教學(xué)主渠道，在課程中深化德育內(nèi)涵”

1、學(xué)科教學(xué)滲透德育的措施

在學(xué)科教學(xué)中，教師們往往比較重視知識(shí)和技能的傳授，但是，二期課改的精神又要求我們教師在教學(xué)過程中必須關(guān)注學(xué)生“態(tài)度、情感、價(jià)值觀”的表現(xiàn)和形成。二期課改背景下的各科教學(xué)，面臨新的挑戰(zhàn)，在落實(shí)“知識(shí)點(diǎn)”的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)“情感體驗(yàn)、道德升華、精神感召”。

如：在每周三觀看愛國(guó)主義影片課上，教師通過“欣賞和評(píng)析”，讓學(xué)生“體會(huì)和感悟”。通過《可可西里》、《和你在一起》、《辛德勒名單》、《燭光里的微笑》等中外經(jīng)典電影觀賞，“以情育德”。讓學(xué)生在生動(dòng)形象的情景中產(chǎn)生情感的共鳴，陶冶情操；讓學(xué)生在感動(dòng)中，領(lǐng)悟“生命可貴、親情無價(jià)、師恩浩蕩”，從而凈化心靈，美化行為。

如：在歷史課上，教師利用網(wǎng)絡(luò)，引領(lǐng)學(xué)生縱橫古今，借助“資料查閱、動(dòng)漫展示、故事演講”學(xué)習(xí)歷史知識(shí)，在課堂上通過組織學(xué)生“巧設(shè)提問、討論交流、自主提煉”加深對(duì)歷史國(guó)情和現(xiàn)實(shí)國(guó)情的了解，感悟歷史偉人執(zhí)著追求的精神風(fēng)貌?！扒宄┢凇薄ⅰ凹o(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)”、“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征”等專題歷史課，讓學(xué)生在深入淺出中了解歷史，在感受“落后就要挨打”的那份悲壯的同時(shí)，也感受到了中華民族“頑強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息”的可歌可泣的精神，其間滲透的“國(guó)情教育、愛國(guó)主義教育、民族精神教育”極大地增強(qiáng)了學(xué)生們的民族責(zé)任感和使命感。

三、德育工作的突出亮點(diǎn)和特色工作

學(xué)校有正確的德育工作理念和工作思路，校長(zhǎng)作為實(shí)施德育教育的第一責(zé)任人，早在2008年下旬，就對(duì)實(shí)施生命教育有前瞻性的總體思考。為了探索學(xué)校素質(zhì)教育深化發(fā)展的新亮點(diǎn)，尋求師生共同和諧健康發(fā)展之路，讓學(xué)校的辦學(xué)理念體現(xiàn)出更加生動(dòng)的“放眼未來”美麗愿景，讓教育教學(xué)更好地閃現(xiàn)人性光輝，幫助學(xué)生完善人格，我們把生命教育納入了學(xué)校發(fā)展總規(guī)劃。

制定了《天山口總校中小學(xué)生德育教育實(shí)施方案》，構(gòu)建了落實(shí)《德育教育綱要》的三級(jí)運(yùn)行管理體系和管理機(jī)制，以“三類課程整合、專題活動(dòng)開展”為載體，構(gòu)建“全員育人、全程運(yùn)作、全面開展”的實(shí)施模式，確定了以“形成合力”為宗旨的“工作流程”：在決策層面上做到“民主決策”，制定以激勵(lì)為主的管理制度；在組織層面上做到“落實(shí)有序”，明確德育處、教導(dǎo)處的職責(zé)和任務(wù)；在實(shí)施層面上做到“整體效應(yīng)”，強(qiáng)調(diào)年級(jí)組和教研組的堡壘作用，通過校本研修，立足“行動(dòng)教育研究”，保障《綱要》的實(shí)施，產(chǎn)生績(jī)效。

學(xué)校德育處以“生命之舟在這里啟航”為主題，從“生理、心理、倫理”三個(gè)層面進(jìn)入，充分挖掘活動(dòng)本身的優(yōu)勢(shì)，通過重新“排列組合”，營(yíng)造出適合德育教育的新環(huán)境。讓專題教育活動(dòng)逐步形成體系，“分層次、有重點(diǎn)、求實(shí)效”地進(jìn)行實(shí)踐。

我們整體設(shè)計(jì)了八個(gè)德育教育“專題教育活動(dòng)”的方案提示進(jìn)行引領(lǐng)和實(shí)踐，如：系列一：“溫馨我和你，關(guān)懷到永遠(yuǎn)”，進(jìn)行“愛的教育”；

系列二：“志愿者在行動(dòng)，實(shí)踐中顯才干”，進(jìn)行“責(zé)任教育”； 系列三：“攜手架心橋，互動(dòng)心體驗(yàn)”，進(jìn)行“青春期教育”； 系列四：“挑戰(zhàn)極限，自救自護(hù)”，進(jìn)行“安全教育”； 系列五：“警鐘長(zhǎng)鳴，珍愛生命”，進(jìn)行“法制教育”； 系列六：“快樂成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂”，進(jìn)行“健康教育”； 系列七：“美好生活，綠色守望”，進(jìn)行“環(huán)境教育”； 系列八：“特別日子，特別關(guān)注”，進(jìn)行“節(jié)日文化專項(xiàng)教育”。實(shí)踐中，我們不斷摸索，積累經(jīng)驗(yàn)：

1、常規(guī)安排—自主選擇

我們把“八個(gè)系列”的具體活動(dòng)以年級(jí)組為單位列成豐富多彩的“菜單”，再以“特別的日子”為時(shí)間順序，讓班主任老師根據(jù)班級(jí)個(gè)性和特色班創(chuàng)建目標(biāo)有針對(duì)性地加以選擇,充分挖掘活動(dòng)本身的優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造有個(gè)性、有特點(diǎn)的生命教育的環(huán)境。

2、操作載體—途徑多元

我們建議班主任老師通過“社會(huì)實(shí)踐、家庭教育指導(dǎo)、班隊(duì)活動(dòng)、校班會(huì)、廣播宣傳”等途徑加以落實(shí)，整合各項(xiàng)教育資源。同時(shí)，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校一直保持的“特色班創(chuàng)建”工作，使之成為德育教育的有效載體和實(shí)施途徑，“保持特色、發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、打造亮點(diǎn)、再上臺(tái)階”。

3、工作路徑—協(xié)調(diào)互動(dòng)

在開展專題教育活動(dòng)時(shí)，學(xué)校德育處組織牽頭，年級(jí)組落實(shí)安排，班級(jí)具體操作，體科藝衛(wèi)圖負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，師生共同實(shí)踐感悟。

為了提升班主任的專業(yè)化水平，我們通過“專家引領(lǐng)、學(xué)習(xí)研修、實(shí)踐體驗(yàn)、個(gè)案收集、經(jīng)驗(yàn)分享、資料積累、提煉推廣”等循序漸進(jìn)的工作方法提高班主任的育德能力。

4、標(biāo)志性活動(dòng)—提供示范

如：“手拉手—夕陽(yáng)關(guān)懷認(rèn)親忘年交”；

“聽！花開的聲音——知性少年你我談”； “遠(yuǎn)離傷害——防災(zāi)逃生演練”

5、經(jīng)驗(yàn)共享—取長(zhǎng)補(bǔ)短

實(shí)踐中，班主任老師努力尋找工作結(jié)合點(diǎn)，在資源整合中暢通渠道，用自己的教育智慧創(chuàng)設(shè)情境、營(yíng)造氛圍，不斷啟發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生對(duì)生命有最真實(shí)和最直接的體驗(yàn)感悟。在班主任工作研討會(huì)上，老師們?cè)V說著自己在開展生命教育活動(dòng)中的個(gè)案故事，生動(dòng)典型，極富個(gè)性色彩。

如：有的老師，以“花、雨、夢(mèng)”班刊為載體，將班級(jí)特色與生命教育巧妙鏈接，守護(hù)學(xué)生的“心靈花園”，尋找“生命與成長(zhǎng)”的最佳結(jié)合點(diǎn)。

如：有的老師，在與學(xué)生的心靈交匯中，引導(dǎo)學(xué)生“領(lǐng)悟生命，體會(huì)成長(zhǎng)”，開展了“親親父母心”、“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立”、“心泉叮咚，愛心涌動(dòng)”等主題教育，讓學(xué)生體會(huì)“成長(zhǎng)的感動(dòng)”，體驗(yàn)“在愛與被愛的過程中，生命之花才會(huì)綻放得絢麗燦爛”。

如：奮戰(zhàn)在九年級(jí)第一線的班主任老師，直面中考的嚴(yán)峻，她們也向?qū)W生道出了自己的真情告白：“好好愛自己”。立足“理想教育”和“責(zé)任教育”，開展“為成長(zhǎng)喝彩”的主題活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生“通過愛自己，提升愛學(xué)習(xí)，從而愛生活、愛生命”，激勵(lì)學(xué)生放飛理想，朝著人生的目標(biāo)奮進(jìn)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

2010年12月

第四篇：2012德育匯報(bào)

這一學(xué)年來，我校不斷更新德育理念，整合學(xué)校德育資源，完善德育體系，提升德育水平，打造德育亮點(diǎn)和特色，豐富德育途徑和方法，增強(qiáng)德育的針對(duì)性和實(shí)效性，現(xiàn)在總結(jié)如下： 一：構(gòu)建了立體的德育課程

1、德育課程體系

我們將《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》、《中學(xué)德育大綱》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《五中一日常規(guī)》作為德育課程主要教材，把德育課程體系與新課程改革的要求結(jié)合起來，使德育課程全員、全程貫穿在學(xué)生成長(zhǎng)過程中構(gòu)建了我校的五級(jí)德育課程：校會(huì)、年級(jí)會(huì)、班團(tuán)會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)五部分組成。校會(huì)包括：每周一的升旗；大型紀(jì)念活動(dòng)（五〃

四、九〃一八 一二〃九）；大型教育活動(dòng)（感恩教育、愛國(guó)主義教育）；常規(guī)教育活動(dòng)等。年級(jí)會(huì)包括：每日晨跑、晚鍛煉；年級(jí)特色活動(dòng)（初二年級(jí)開展的特色班集體申報(bào)活動(dòng)，涉及衛(wèi)生免檢、書香班級(jí)、綠色班級(jí)等）；常規(guī)管理。

班團(tuán)會(huì)：包括主題班會(huì)、團(tuán)會(huì)；班級(jí)特色活動(dòng)；常規(guī)管理 社會(huì)實(shí)踐：國(guó)防教育（初一軍訓(xùn)）；社會(huì)大課堂；常規(guī)教育 社區(qū)服務(wù)：與石園北二社區(qū)開展“校居共建”活動(dòng)；參加社區(qū)舉辦的“愛護(hù)環(huán)境”“關(guān)愛殘疾人”等活動(dòng)；定期去社區(qū)打掃衛(wèi)生、參加公益活動(dòng)。

2、德育課程多樣化

八月新生一入校，就組織開展軍訓(xùn);九月尊師月；十月，“愛國(guó)月”十

二月安全教育月；三月學(xué)雷鋒；四月讀書月；五月感恩月；六月祝福月；日?；顒?dòng)如珍珠串線。

二、構(gòu)建育人的德育場(chǎng)

學(xué)校提出:德育無處不在、無時(shí)不在、無人不在，要求時(shí)時(shí)都育人，處處都育人，人人都育人。學(xué)生一進(jìn)校就進(jìn)入學(xué)校的德育“場(chǎng)”。

(1)德育在每個(gè)教職員工

我們?cè)谌w教師會(huì)上明確提出“學(xué)生是全校教師的學(xué)生，老師是全校學(xué)生的老師”這種全員育人的工作理念，任何時(shí)候當(dāng)事老師都是第一責(zé)任人，要積極熱誠(chéng)地幫助學(xué)生、教育學(xué)生，較大問題在事后要向班主任、年級(jí)甚至學(xué)校反映。

（2）德育在每節(jié)課

我們認(rèn)為，德育工作是作為教育工作者都應(yīng)該做到的事情，是應(yīng)該滲透到每個(gè)課堂的。因此要求每一門課程都可以結(jié)合自己的教學(xué)內(nèi)容，適當(dāng)滲透德育教育。我們老師的教案中都能體現(xiàn)德育目標(biāo)，德育如何滲透課程、滲透教材，這一直是我校各個(gè)教研組、備課組教明活動(dòng)經(jīng)常討論的問題（3）德育在校園的每一處

優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造良好的德育環(huán)境，使學(xué)生受到潛移默化的教育影響。學(xué)校定期更換樓道櫥窗，在一層大廳張貼新二十四孝圖；定期制作、展示展板，這些都起到了很好地教育效果。(4)德育在家校溝通聯(lián)絡(luò)之中

我們歷來關(guān)注家校合作工作，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的支持與配合。我校設(shè)立了開放周活動(dòng)，讓家長(zhǎng)前來聽課、觀摩班會(huì)，通過開放周讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，了解了課堂教學(xué)和課改動(dòng)向。

同時(shí)，政教處還鼓勵(lì)班主任家訪，通過家訪，使家長(zhǎng)和班主任、學(xué)校的溝通越來越好。

三、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

為了不斷提高學(xué)校德育工作水平，政教處一直著力加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)工作德育工作。

1、加大班主任培訓(xùn)力度。班主任是德育工作的主力軍，我校一直高度重視班主任的培訓(xùn)工作。開學(xué)初，聘請(qǐng)北京國(guó)子監(jiān)中學(xué)的優(yōu)秀班主任趙淑芳老師就如何做好班主任工作做專題報(bào)告。

2、今年11月派學(xué)校骨干班主任赴丹東學(xué)習(xí)，回來后，向全校教師做經(jīng)驗(yàn)交流。

3、校內(nèi)，定期對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)。（怎樣做好班主任工作、做一個(gè)有故事的班主任、探討有效的班級(jí)管理模式、五中學(xué)生行為習(xí)慣實(shí)施方案等）。

4、班主任上交工作札記，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)筆記，工作反思等。除了有一支優(yōu)秀的班主任德育隊(duì)伍，我校還大力培養(yǎng)一支自主型的學(xué)生會(huì)干部。對(duì)于學(xué)生干部，學(xué)校貫徹“在使用中培養(yǎng)、在培養(yǎng)中使用”相結(jié)合的原則?，F(xiàn)在各個(gè)學(xué)生會(huì)部門的干部都積極投入到學(xué)校的管理當(dāng)中。衛(wèi)生部、紀(jì)檢部每天檢查衛(wèi)生、紀(jì)律；宣傳部每天播放廣播等等，創(chuàng)設(shè)了全體學(xué)生參與學(xué)校管理，人人當(dāng)家作主的良

好氛圍。

四、大力開展讀書工程

為了讓讀書成為每位師生的習(xí)慣，培育師生文明素養(yǎng)，一年來，我校大力開展讀書工程。為了方便同學(xué)們借閱，學(xué)校在綜合樓一層設(shè)立了開放書柜，陳列了500多本書籍供學(xué)生們借閱。同時(shí)，為了給學(xué)生們提供自我教育的機(jī)會(huì)，書柜由學(xué)生來管理，一年來，書柜借閱有序、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

為了推進(jìn)讀書活動(dòng)，學(xué)校設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)。

1、開展了全校性的讀書心得交流會(huì)。交流會(huì)上，各代表暢所欲言，氣氛活躍。他們談到怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；談到閱讀的收獲，并向大家推薦適合自己閱讀的好書。通過讀書交流會(huì)活動(dòng)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多的讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺行成。

2、定期開展讀書征文評(píng)比活動(dòng)，并將獲獎(jiǎng)同學(xué)的文章出版成集。同時(shí)給予獲獎(jiǎng)同學(xué)一本圖書的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、開展星級(jí)學(xué)生評(píng)選活動(dòng)。我校為鼓勵(lì)學(xué)生讀書、愛書，進(jìn)行了多種“星”評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)學(xué)期，在全校范圍內(nèi)評(píng)選出“讀書之星”、“愛書之星”、“作文之星”、“文明之星”、“管理之星”等星級(jí)個(gè)人一大批，幾乎覆蓋到全校一半學(xué)生。很多學(xué)生是自上學(xué)以來第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀，興奮之情溢于言表。

五、開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，打造活力校園

本著“解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”的理念，一年來，我校開展了豐富多

彩的學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長(zhǎng)。

1、運(yùn)動(dòng)會(huì)由每年的一次變成兩次，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)中增加了趣味性比賽，學(xué)生的參與達(dá)到了80%以上。

2、成立了書法、舞蹈、動(dòng)漫等8個(gè)學(xué)生社團(tuán)，每天下午第八節(jié)課活動(dòng)，使學(xué)生們的興趣、特長(zhǎng)得以發(fā)展。

3、舉辦體育節(jié)。這也是我校的傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)，體育節(jié)中設(shè)計(jì)了男女籃球比賽等。

4、成立健美操隊(duì)。這只隊(duì)伍由最初的40人發(fā)展到現(xiàn)在的120人，他們訓(xùn)練的身影成為操場(chǎng)上最亮麗的一道風(fēng)景線。并兩次參加市、區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的表演。

5、堅(jiān)持晨跑、晚鍛煉活動(dòng)，并進(jìn)行了以年級(jí)為單位進(jìn)行跑步展示，此項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持一年來，磨練了學(xué)生們的意志，學(xué)校的肥胖率在去年降低5個(gè)百分點(diǎn)的基礎(chǔ)上又下降了2個(gè)百分點(diǎn)。

6、積極開展各種體育小型比賽，如跳繩、接力跑、拔河等班級(jí)聯(lián)賽等。

7、創(chuàng)新升旗儀式。原來五中的升旗有固定的主持人、升旗手，程序也是一成不變的，為了學(xué)生更好地實(shí)現(xiàn)自主，給學(xué)生更多展示、鍛煉的機(jī)會(huì)，學(xué)校打破常規(guī)，升旗由各班主動(dòng)報(bào)名參加，內(nèi)容形式上也不斷創(chuàng)新，一年來，共有200多名學(xué)生上臺(tái)主持、展示自我，全面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

六、重視心理工作。

1、根據(jù)中學(xué)生心理生育發(fā)育特點(diǎn)，開設(shè)心理健康教育課。

我校將心理健康納入了課堂教學(xué)，每班每?jī)芍苡幸淮涡睦斫】到逃n。心理老師針對(duì)學(xué)生不同階段的心理反應(yīng)及時(shí)調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，體現(xiàn)了心理健康課的實(shí)用性和實(shí)效性，解決了學(xué)生存在的心理問題。

2、以課題為引領(lǐng)，開展心理工作。我校有市級(jí)心理課題《以積極育積極，以幸福育幸?！?。今年6月，在我校召開了“開展積極心理健康教育 促進(jìn)幸福班級(jí)建設(shè)的研究”的課題視導(dǎo)既心理健康教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我校專職心理教師賈蘭玉和班主任黃東霞分別上了《學(xué)會(huì)寬容》《我也很不錯(cuò)》的展示課，然后，進(jìn)行了課題初期進(jìn)展的匯報(bào)。此次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的召開對(duì)我校的心理工作起到了很大的推動(dòng)作用。得到了首師大、區(qū)教委及兄弟校領(lǐng)導(dǎo)教師的高度肯定。

3、定期出版教師版和學(xué)生版《心悅之窗》。教師版主要是告訴老師們?nèi)绾闻艍?、減壓；學(xué)生版針對(duì)學(xué)生的困惑問題提出解決措施。總之，在這一年里，我校德育工作本著“務(wù)實(shí)”的精神，踏踏實(shí)實(shí)的工作，也取得了一些成效，今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

第五篇：學(xué)年德育匯報(bào)材料（精選）

2009-2010學(xué)年大崗中學(xué)

德育工作匯報(bào)材料

本學(xué)年我校德育工作，在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，我們繼續(xù)以抓班主任隊(duì)伍建設(shè)為工作中心，以學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和道德覺悟的提高為工作核心，圍繞“迎亞運(yùn)、創(chuàng)文明、共和諧”的主題，開展了系列德育活動(dòng)，積極探索德育新方法、新途徑，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性和實(shí)效性，取得了明顯成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，加大了《大崗中學(xué)班主任考核條例》的實(shí)施力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，認(rèn)真落實(shí)班主任常規(guī)工作，如班會(huì)課、“問題學(xué)生”轉(zhuǎn)化等。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。為貫徹落實(shí)《規(guī)定》，政教處組織了“做‘智慧型’班主任”的征文評(píng)選活動(dòng)。

3、初高中分別精心組織了以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比，全校46個(gè)教學(xué)班以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題召開班會(huì)課。

4、開展青老班主任“傳幫帶”、班主任工作經(jīng)驗(yàn)研討與交流、組織班主任外出學(xué)習(xí)，加大對(duì)青年班主任的培養(yǎng)力度。例如：12月分組織了班主任到中山小欖參觀菊展和軍事博物館，以達(dá)到提高班主任工作積極性和開闊班主任見聞的目的。

5、繼續(xù)開展校十佳班主任和優(yōu)秀班主任師徒等評(píng)選，有效提高了班主任工作的積極性，鼓勵(lì)教師積極從事班主任工作（高志康等10位班主任班工作突出獲評(píng)2009學(xué)年 “十佳班主任”, 蔡天全與劉黎黎等6對(duì)師徒獲評(píng)“優(yōu)秀班主任師徒。”）

二、細(xì)化常規(guī)管理，向管理要“效益”。

1、常規(guī)管理，教育為先，政教處緊緊抓住學(xué)期的起始月（9月），開展“常

規(guī)教育月”活動(dòng)，大力整頓全校學(xué)生的禮儀行為，整頓重點(diǎn)：頭發(fā)、校服、飾物。

2、校園衛(wèi)生保潔等是學(xué)生常規(guī)管理的難點(diǎn)，政教處結(jié)合“迎亞運(yùn)、創(chuàng)文明、共

1和諧”的主題活動(dòng)做出了不懈的努力，繼續(xù)落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理的幾項(xiàng)要求》等措施，堅(jiān)持每周一次的大掃除清潔和評(píng)比工作。

3、讓家訪回歸班主任工作常規(guī)。組織學(xué)校160名教師，對(duì)1200多個(gè)學(xué)生家庭進(jìn)行了普訪，特別宣傳創(chuàng)文的目的意義。為做好普訪工作，我們還專門舉辦了一場(chǎng)家訪研討會(huì)。

三、緊抓活動(dòng)育人，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展德育活動(dòng)空間

活動(dòng)育人作為德育工作的重要內(nèi)容，本學(xué)年繼續(xù)受到重視。

（一）積極做好創(chuàng)文宣傳工作。

1、利用學(xué)校的網(wǎng)站、廣播、電子屏幕、宣傳欄、板報(bào)等，全方位大力宣傳，營(yíng)造濃郁的創(chuàng)文氛圍。

2、學(xué)生會(huì)及各班出版了1—2期關(guān)于創(chuàng)文的宣傳墻報(bào)。

3、擬寫了《給家長(zhǎng)一封信》，向廣大家長(zhǎng)進(jìn)行創(chuàng)文宣傳，同時(shí)倡議在各個(gè)家庭中開展“小手牽大手”活動(dòng)。

4、組織了非畢業(yè)班的創(chuàng)文小品表演比賽。

5、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、教工團(tuán)支部等組織主動(dòng)與社區(qū)聯(lián)絡(luò)，組織志愿者積極參加社區(qū)的“創(chuàng)文”活動(dòng)。

（二）開展以“迎亞運(yùn)、創(chuàng)文明、共和諧”為主題的征文活動(dòng)。通過征文、演講、知識(shí)競(jìng)賽等形式，組織學(xué)生積極參與其中，聯(lián)系發(fā)生在身邊與亞運(yùn)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市有關(guān)的事開展討論，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大師生齊參與。

（三）文明禮儀推廣月活動(dòng)。我校于11月開展文明禮儀推廣活動(dòng)。

1、以“講文明、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣”為主題的優(yōu)質(zhì)班會(huì)課評(píng)比活動(dòng)。初一（3）班何彩玲老師的主題班會(huì)課獲評(píng)為優(yōu)秀班會(huì)課

2、迎亞運(yùn)、講文明——禮儀小品大賽。全校30個(gè)教學(xué)班參與，從禮儀小品大賽中評(píng)出一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè)，三等獎(jiǎng)9個(gè)。學(xué)校還請(qǐng)來番禺理工學(xué)院的王明景教授給全體教師坐禮儀講座。

（四）初

一、高一學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)操練。為提高我校新一屆學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)及生活上的紀(jì)律意識(shí)，肅清懶散之風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的集體主義及責(zé)任感。我校初

一、高一級(jí)各八個(gè)班的學(xué)生，在學(xué)校足球場(chǎng)進(jìn)行軍訓(xùn)操練。操練中同學(xué)們?nèi)橥度?，不怕苦不怕累，聽從教官指揮，精神抖擻，努力完成軍訓(xùn)任務(wù)，使本次活動(dòng)取得良好的效果。

（五）、迎亞運(yùn)創(chuàng)文明，成大器譜華章——大崗中學(xué)2010年迎新年文藝晚會(huì)。我校于12月29日舉辦了“迎亞運(yùn)創(chuàng)文明，成大器譜華章”2010年迎新年文藝晚會(huì)。晚會(huì)節(jié)目豐富多采，有小品、舞蹈、相聲、獨(dú)唱、合唱等24個(gè)。晚會(huì)最

后評(píng)出一等獎(jiǎng)節(jié)目三個(gè)，二等獎(jiǎng)六個(gè)，三等獎(jiǎng)十五個(gè)。

（六）、大力開展志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、“扶老助殘獻(xiàn)愛心”志愿服務(wù)活動(dòng)。我校團(tuán)委組織了義工到潭洲敬老院進(jìn)行“敬老”活動(dòng)。

2、“美化崗城清潔” 志愿服務(wù)活動(dòng)。本學(xué)年，我們組織義工們分四個(gè)小分隊(duì)進(jìn)行“美化崗城清潔志”大行動(dòng)。

（七）、安全疏散演練活動(dòng)。在12月1日進(jìn)行了全校師生安全逃生現(xiàn)場(chǎng)演練活動(dòng)。這次活動(dòng)，從實(shí)際演練的過程來看，非常成功，達(dá)到了預(yù)期的教育目的。

（八）法制宣傳月活動(dòng)。12月我校開展法制宣傳活動(dòng)：

1、以“法制宣傳”為主題的優(yōu)質(zhì)墻報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

2、“知法守法，與法同行”--------國(guó)旗下講話，結(jié)合法制宣傳日主題，提出中學(xué)生應(yīng)該做一個(gè)文明、守法的好公民。

（九）、學(xué)生心理健康健康教育活動(dòng)。邀請(qǐng)專業(yè)心理老師盧意敏開展了“初高中過渡期的心理輔導(dǎo)教育”的心理知識(shí)和初中女生“懂自愛，惜青春”的專題講座。

（十）、開展了“文明課室評(píng)比活動(dòng)”。在三月份進(jìn)行了“文明課室評(píng)比活動(dòng)”活動(dòng)，高一（7）等10個(gè)課室獲評(píng)為“文明課室”。

（十一）、組織了“十二屆毅行者”活動(dòng)。組織了初一級(jí)學(xué)生到欖核鎮(zhèn)順河村進(jìn)行“十二屆毅行者”活動(dòng)，活動(dòng)安全、順利完成。并對(duì)此次活動(dòng)中優(yōu)秀的學(xué)生作品進(jìn)行了隆重的頒獎(jiǎng)。

（十二）、成功舉辦了“爭(zhēng)做好市民，當(dāng)好東道主”----“亞運(yùn)廣州行”微笑日暨第十二屆家長(zhǎng)日活動(dòng)。共邀請(qǐng)了一百多位家長(zhǎng)理事和優(yōu)秀家長(zhǎng)到場(chǎng)，進(jìn)行家教心得交流。高一的插花比賽、初二的烹飪比賽、初一的環(huán)保制作都給到場(chǎng)家長(zhǎng)、嘉賓留下了深刻的印象。

（十三）、積極進(jìn)行垃圾回收活動(dòng)。政教處按照鎮(zhèn)指示，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。每周二的第八、九節(jié)，是我校固定的垃圾回收的日期。通過垃圾回收活動(dòng)，同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)得到很大程度的提高。

四、加強(qiáng)德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

學(xué)校是教育的場(chǎng)所，家庭是教養(yǎng)的場(chǎng)所，社區(qū)是實(shí)踐的場(chǎng)所，為增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、提高實(shí)效性，本學(xué)年，我校在立足校內(nèi)從嚴(yán)管理的同時(shí)，加強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會(huì)三方面德育資源的開發(fā)利用，加強(qiáng)了德育三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

1、定期召開學(xué)校、派出所、村委會(huì)共同參加的重點(diǎn)問題學(xué)生及家長(zhǎng)幫教聯(lián)席會(huì)。

2、學(xué)校邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)定期來校作法制教育報(bào)告。

3、邀請(qǐng)派出所干警協(xié)助學(xué)校處理涉及校外人員的重大偶發(fā)事件。

4、邀請(qǐng)社會(huì)知名人士給學(xué)生做感恩教育報(bào)告。

5、積極籌建初

一、高一級(jí)家長(zhǎng)理事會(huì)。

五、存在的問題

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、學(xué)生常規(guī)教育方面仍需加強(qiáng)，管理要更細(xì)致。

3、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的常規(guī)管理仍有不足，少數(shù)班主任在履職盡責(zé)方面做得不夠。

4、班主任的理論學(xué)習(xí)工作仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。

3、繼續(xù)抓好班主任幫帶工作，營(yíng)造良好的育人氛圍。