第一篇：讀書心得休會(huì)

讀書心得體會(huì)

二（1）班

夏嘉儀

對(duì)小鳥來說，幸福是在遼闊的藍(lán)天下自由自在地飛翔；對(duì)青蛙來說，幸福是一年四季都能站在掛滿露珠的荷葉上快樂地歌唱；對(duì)我來說，幸福是能靜靜地坐在琳瑯滿目的書桌旁盡情享受美妙動(dòng)人的童話故事??

放暑假之前，學(xué)校組織集體買了一些課外書，其中，就有楊紅纓的《純美童話》。其實(shí)，我不太愛閱讀，唯一喜歡的便是童話故事。小小童話往往深藏著大道理，這話我信。

楊紅纓的《純美童話》不但有知識(shí)、而且有內(nèi)涵，教會(huì)了我許多做人的道理，不信我說給你們聽吧！

從故事《尋找快活林》中，我看到了幫助別人的樂趣。比如《傻小鹿》這個(gè)故事里，我明白了答應(yīng)別人的事，就要做到底，不但要守信用、并且要有責(zé)任心。在《天冷要蓋房》中，笨笨豬就曾經(jīng)幫驢大爺蓋房子，讓驢大爺感動(dòng)不已。讀了這些故事我覺得笨笨豬其實(shí)并不笨。不過有時(shí)“聰明反被聰明誤”而鬧出笑話。笨笨豬最可貴的是，它能給大家?guī)碓S多快樂和幸福。正如文中所說的：“大家快樂，才是真正的快樂。大家幸福，才是真正的幸福！”在生活中，我們也要學(xué)習(xí)笨笨豬那種善良、樂觀和喜歡幫助別人的美好品德。

說實(shí)話，在《楊紅纓純美童話》中，我最喜歡的還是《螞蟻球》這個(gè)故事。這是一個(gè)十分輕松快樂的童話故事。故事內(nèi)容是：原本為了爭(zhēng)奪一個(gè)漿果而互不相讓的兩個(gè)螞蟻團(tuán)隊(duì)，卻在突如其來的大火面前變得團(tuán)結(jié)起來，最終從火海中得以逃脫。我再次深刻的認(rèn)識(shí)到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的含義。在生活中，我也能體會(huì)到團(tuán)結(jié)的好處。去年上學(xué)期我們學(xué)校舉行的廣播體操比賽中，我們班團(tuán)結(jié)一致、努力發(fā)揮，雖沒取得第一名的好成績(jī)，但是也拿到了名次，這大約就是團(tuán)結(jié)的“結(jié)晶”。

小朋友們快來啊！來，來，來，大家一起來讀楊紅纓的《純美童話》故事吧！

第二篇：心得休會(huì)

去年6月18日，黨中央向全黨發(fā)出號(hào)令，在全黨深入開展以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、是加強(qiáng)黨建的重大部署和重大舉措。我局于3月3日召開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，對(duì)開展教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行部署，拉開了黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的序幕。按照單位統(tǒng)一的安排，我已參加了集中學(xué)習(xí)、座談會(huì)、自學(xué)、查找找問題等一系列活動(dòng)。作為食品藥品行政執(zhí)法工作者一員，通過教育學(xué)習(xí)，就如何開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化食品藥品監(jiān)管行政執(zhí)法工作，維護(hù)群眾切身利益，我的感受如下：

一、群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，事系執(zhí)政黨“生死存亡”之大事。

魏征曾說“水能載舟、亦能覆舟”，就是說的執(zhí)政要“走群眾路線”的深刻道理。我黨的奮斗歷程也是一部發(fā)動(dòng)群眾、帶領(lǐng)群眾、解放群眾的歷史。而要實(shí)現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動(dòng)最廣大人民的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是黨中央作出的重大決策、重大部署、重大舉措；也是凝聚黨心民心、應(yīng)對(duì)各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略之舉。

二、走群眾路線是黨保持活力的基本源。

依靠群從、相信群眾、黨就發(fā)展和前進(jìn)，脫離群眾、背離群眾，黨就挫折和失敗，這是通過近百年的歷史驗(yàn)證的真理。黨作為無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)，要保持其先進(jìn)性和純潔性，必需要進(jìn)行群眾路線的再教育、再發(fā)動(dòng)、再認(rèn)識(shí)和再提高。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是解決精神懈怠、能力不足、脫離群眾、消極腐敗等危險(xiǎn)的必要措施，也是解決“四風(fēng)”（即：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)）的必要手段。解決了這些危險(xiǎn)和“四風(fēng)”，我黨的先進(jìn)性和純潔性必將大大提高，必將煥發(fā)出更加強(qiáng)大的生機(jī)和活力。

三、走群眾路線食品藥品監(jiān)督事業(yè)發(fā)展的需要，我局作為政府管理食品藥品的職能部門，既有宏觀管理職能，又有食品藥品安全監(jiān)管職能；既有保安全的重任，又有促發(fā)展的職責(zé)；既是行政執(zhí)法部門，又是窗口服務(wù)單位，我們?cè)谛姓?zhí)法中面對(duì)是普通老百姓，保障的是社會(huì)全體成員的身體健康和生命安全。但面對(duì)執(zhí)法人員少、執(zhí)法經(jīng)費(fèi)不足、管理對(duì)象眾多、分布廣泛的窘境，我們只有且必須密切聯(lián)系群眾，發(fā)動(dòng)群眾參與監(jiān)督管理，才能形成良好的社會(huì)監(jiān)督氛圍，保障我們的監(jiān)督事業(yè)向前發(fā)展。

同時(shí)法律賦予的行政許可、行政強(qiáng)制、行政執(zhí)法等事項(xiàng)，無不涉及企業(yè)和群眾，我們工作作風(fēng)好壞直接關(guān)系到人民群眾切身利益。因此對(duì)于人民賦予了我們手中的權(quán)力，我們必

須心存敬畏，依法行政，嚴(yán)格執(zhí)法，以剛正廉明的形象贏得群眾信任和支持，自覺維護(hù)廣大群眾的合法權(quán)益。

開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，是自我加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)、樹立良好形象的重要契機(jī)。作為食品藥品行政執(zhí)法工作者，通過教育活動(dòng)，我應(yīng)該進(jìn)一步做到嚴(yán)格執(zhí)法、公正執(zhí)法、廉潔執(zhí)法，杜絕方法簡(jiǎn)單、態(tài)度粗暴、“吃拿卡要”等不良行為，杜絕違法辦案、濫用行政自由裁量權(quán)、營(yíng)私舞弊等行為。

在工作中，努力實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，充分體現(xiàn)“人民質(zhì)監(jiān)愛人民、人民質(zhì)監(jiān)為人民”;宗旨，把人民群眾對(duì)質(zhì)監(jiān)的需求放在首位，始終站在人民群眾的立場(chǎng)感受質(zhì)量安全，始終依靠人民群眾的智慧維護(hù)質(zhì)量安全，始終發(fā)揮人民群眾的力量監(jiān)督質(zhì)量安全，始終把維護(hù)人民群眾的質(zhì)量安全利益作為質(zhì)監(jiān)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，讓質(zhì)量為民，讓質(zhì)量惠民，讓質(zhì)量富民。同時(shí)，牢固樹立“人民質(zhì)監(jiān)、執(zhí)法為民”的理念，密切與人民群眾的聯(lián)系，贏得人民群眾的信任。在思想上為民，做到“人民質(zhì)監(jiān)，質(zhì)監(jiān)為民”；在工作上惠民，不斷滿足人民對(duì)高品質(zhì)生活的需求，增強(qiáng)老百姓的幸福感、安全感；在作風(fēng)上親民，不斷改善監(jiān)管服務(wù)，深入企業(yè)，深入群眾，與群眾交心談心，傾聽群眾訴求，解決群眾的困難。

在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，扎實(shí)開展黨的群眾路線教

育實(shí)踐活動(dòng)，嚴(yán)格按照“為民、務(wù)實(shí)、清廉”的要求，認(rèn)真對(duì)照“四風(fēng)”問題查擺自身不足，聽取群眾的意見和建議，真正從思想上作風(fēng)上“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，更好地做好本職工作，維護(hù)群眾切身利益。

第三篇：心得休會(huì)(百萬公眾)

2013年“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”心得體會(huì)

楊莉

2013年是實(shí)施“十二五”規(guī)劃的奠基之年，做好今年工作對(duì)于“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動(dòng)跨越”，實(shí)施工業(yè)強(qiáng)縣戰(zhàn)略和城鎮(zhèn)化帶動(dòng)戰(zhàn)略，具有重大意義。深入開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，是強(qiáng)化學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，增長(zhǎng)才干推動(dòng)創(chuàng)新，完善自我服務(wù)跨越的重要方式。開展“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)” 工程活動(dòng),是強(qiáng)化各行各業(yè)人員學(xué)習(xí)提升素質(zhì),增長(zhǎng)人員才干，推動(dòng)創(chuàng)新,完善自我服務(wù)跨越的重要方式。匯川區(qū)教育局?jǐn)M定了126號(hào)文件和學(xué)?！鞍偃f公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)” 工程的實(shí)施方案,我作為匯川區(qū)事業(yè)單位的一名教師，在為了做好自己本職工作增加一點(diǎn)有用的能量，我以自己的實(shí)際教學(xué)實(shí)踐為平臺(tái),勤奮學(xué)習(xí)、努力提高,為促進(jìn)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)作出一定貢獻(xiàn)。

作為新人教師的我正是趕上學(xué)習(xí)的一次大好時(shí)機(jī),通過參與這次學(xué)習(xí)活動(dòng)，覺得在知識(shí)和記憶方面都有不少的收獲。首先，我作為一名中職教師我懂得了許多保持學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣的方法;其次，我作為一位想要搞好自己雙師型教育教學(xué)工作的中職教師，通過這次的學(xué)習(xí)是我認(rèn)識(shí)到了教師要有豐富多彩的人生經(jīng)歷和歷史文化知識(shí)的重要性；同時(shí)，通過這次的學(xué)習(xí)，是我茅塞頓開的是，我知道我為什么在平時(shí)的聽課的過程中不敢發(fā)言也發(fā)不好言的最大原因,同時(shí)也是我在教學(xué)過程中理論與實(shí)踐無法很好結(jié)合的重要原因。

一、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的時(shí)代意義

隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，導(dǎo)致了現(xiàn)行課堂教學(xué)的深刻變革。一種新的以學(xué)生“學(xué)”為中心的教學(xué)模式正在形成和發(fā)展。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學(xué)能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、研究教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，要把理論與實(shí)踐結(jié)合,才能適應(yīng)未來教育的需要的。

我們的學(xué)習(xí)觀和教學(xué)觀是由我們所持知識(shí)觀和師生觀決定的。學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受信息刺激的過程，而是主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)意義的的模式過程。學(xué)習(xí)需要學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的知識(shí)背景，對(duì)外部信息進(jìn)行主動(dòng)選擇、加工和處理，把知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中去,從而獲得知識(shí)的意義。因此，學(xué)習(xí)不能通過教師的簡(jiǎn)單地傳遞給學(xué)生，需要學(xué)生自己帶到社會(huì)生活中,把理論知識(shí)轉(zhuǎn)化于實(shí)踐而運(yùn)用到實(shí)際中來。

網(wǎng)絡(luò)對(duì)教育會(huì)產(chǎn)生一定的影響，通過基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)可以達(dá)到許多的目標(biāo)，起到傳統(tǒng)的教學(xué)模式和使用傳統(tǒng)教學(xué)媒體所不能實(shí)現(xiàn)的作用，利用網(wǎng)絡(luò)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式，真正對(duì)教育教學(xué)起到全方位的變革作用。

二、有利于構(gòu)建建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供豐富的教學(xué)情景

建構(gòu)主義理論是一種現(xiàn)代教育理論，其核心內(nèi)容概括起來就是：以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)。建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景，把創(chuàng)設(shè)情境看作是意義建構(gòu)的必要前提，而互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)則淡化了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師、學(xué)生與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。教師在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，可以獲得到大量的資料(模像,音頻與操作過程等)，可以自主地收集到大量的原始資料和第一手的信息。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，教師可以積極主動(dòng)去探求知識(shí)，保持最旺盛的求知欲望，有利于教師的知識(shí)與意義的主動(dòng)建構(gòu)，同時(shí)對(duì)于原始資料的整理與分析，為教師批判性思維與創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)搭建平臺(tái)，所以基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)活動(dòng)有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式，有利于建構(gòu)全方位的學(xué)習(xí)情境。

三、有利于教師的自主學(xué)習(xí)

自主學(xué)習(xí)是教師自主進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)、意義建構(gòu)的學(xué)習(xí)模式，其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，充分體現(xiàn)教師的認(rèn)知主體地位和作用。教師通過學(xué)習(xí)可轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸さ闹黧w、知識(shí)意義的主動(dòng)建構(gòu)者。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)上非線性方式，不同于傳統(tǒng)課堂上的線性方式，更適合教師按需所取，按需所學(xué)，為教師主動(dòng)去搜集并分析相關(guān)資料與信息提供了條件，有助于教師自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

總之，通過參加“百萬公眾網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)，個(gè)人加強(qiáng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)得到了極大的提高，個(gè)人“活到老、學(xué)到老”的意識(shí)得到了增強(qiáng)，學(xué)習(xí)方式得到了轉(zhuǎn)變，工作效率和工作效果不斷提高，個(gè)人的自主學(xué)習(xí)能力得到了較快的發(fā)展。同時(shí)，作為一名年輕的中學(xué)教師，自己還要不斷運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，更多更深入的學(xué)習(xí)，帶動(dòng)身邊更多的人和學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，為學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)的建設(shè)出一份力。

這就是我參加這次學(xué)習(xí)活動(dòng)所獲得的一點(diǎn)體會(huì)，呈上與大家分享!

2013年11月21日

第四篇：農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得休會(huì)-精選

農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得休會(huì)

農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得休會(huì)篇1

我于6月14至19日，在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院參加《廣西休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展管理專題研修班》的學(xué)習(xí)，為期5天，認(rèn)真聽取教授的講課，讓我切實(shí)地感覺到自己學(xué)習(xí)實(shí)踐能力和新常態(tài)下現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展與體制機(jī)制創(chuàng)新的提升，讓我開闊了視野、進(jìn)一步豐富了理論知識(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真是受益匪淺，感觸頗深。

一、學(xué)習(xí)感受：

1、以前，高科技的現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)中在我看來，就像天空中的星星，知道其能量無窮卻覺得遙不可及。經(jīng)過農(nóng)業(yè)部經(jīng)管司司長(zhǎng)張紅宇、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)張?zhí)熘淌?、中?guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)王瑞梅教授等各教授的言傳身教，獲取了多方面的知識(shí)，學(xué)到了很多新觀點(diǎn)、新思路和新方法，提高了理論水平和實(shí)踐能力，增強(qiáng)了理論分析和解決實(shí)際問題的能力，經(jīng)過這次培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)休閑農(nóng)業(yè)的一切都是那么的充滿潛力，值得我們?nèi)ヌ剿鳌鹘y(tǒng)農(nóng)業(yè)的耕作都需要遵循著季節(jié)的周期性，這也是一個(gè)需要人為長(zhǎng)時(shí)間護(hù)理植物的過程。但現(xiàn)代新型農(nóng)業(yè)，應(yīng)用現(xiàn)代的物質(zhì)裝備，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，現(xiàn)代的經(jīng)營(yíng)方式，讓休閑農(nóng)業(yè)更高效。

2、在學(xué)習(xí)過程中，教授們把新型休閑農(nóng)業(yè)工作案例剖析很透徹，讓我們每一個(gè)學(xué)員都能理解，他們對(duì)種植蔬果休閑農(nóng)業(yè)就像栽培下一代、那樣認(rèn)真呵護(hù)生命。這種務(wù)實(shí)樸實(shí)作風(fēng)，感染著我們每一個(gè)學(xué)員，讓我們始終以積極飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，著眼于解決實(shí)訓(xùn)中遇到的實(shí)際問題，認(rèn)真做好筆記，收到很好的效果。

二、主要收獲：

1是改善理論知識(shí)結(jié)構(gòu)。授課的教授都是具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，具有現(xiàn)代休閑農(nóng)業(yè)意識(shí)的農(nóng)業(yè)專家。他們?nèi)嫦到y(tǒng)地講解了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、現(xiàn)代設(shè)施休閑農(nóng)業(yè)，例用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)模式、參與式研討交流，使我們開闊了視野，拓展了思路，使我們的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐知識(shí)有了進(jìn)一步提高，并增強(qiáng)了我們對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，提高了個(gè)人素質(zhì)。

2是加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的必要性、重要性和緊迫性。通過此次培訓(xùn)，使我認(rèn)識(shí)到休閑農(nóng)業(yè)將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要組成部分，未來將充分利用電子商務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)字化等手段操作，實(shí)現(xiàn)休閑農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。其知識(shí)更新，知識(shí)日益加快，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步。

3是理論與實(shí)踐必須相結(jié)合經(jīng)過這次休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展管理專題研修班的學(xué)習(xí)，不僅使我在理論上得到了進(jìn)一步的充實(shí)，更使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到休閑農(nóng)業(yè)實(shí)踐的重要性和迫切性。案例分享、現(xiàn)場(chǎng)教育方式和參與式研討交流，讓我深深體會(huì)到休閑農(nóng)業(yè)工作，特別是我們基層農(nóng)技干部必須要深入實(shí)踐，在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過經(jīng)驗(yàn)解決自己工作中的問題，學(xué)以致用、踏踏實(shí)實(shí)工作，積極把這次學(xué)到知識(shí)認(rèn)真消化吸收，并積極運(yùn)用到自己的本職工作中，用工作成績(jī)來回報(bào)組織的培養(yǎng)，用不懈的努力來爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得休會(huì)篇2

為進(jìn)一步提高技術(shù)指導(dǎo)員的科技水平，全面做好基層農(nóng)技推廣補(bǔ)助項(xiàng)目，20xx年12月3日至12月9日，我在曲靖農(nóng)校參加了為期七天的基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)補(bǔ)助項(xiàng)目基層農(nóng)技人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過聆聽各位專家老師們深入淺出、系統(tǒng)地講解，讓我受益匪淺。

七天的培訓(xùn)再一次給了我們基層農(nóng)技服務(wù)人員提供了知識(shí)更新、學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，讓我們互取長(zhǎng)處，跟上時(shí)代的步伐。這次培訓(xùn)的方式跟以前有所不同，之前都是以產(chǎn)業(yè)集中開班，所學(xué)內(nèi)容比較狹窄。而此期不分產(chǎn)業(yè)，學(xué)員有官渡區(qū)、麒麟?yún)^(qū)、師宗縣、陸良縣、馬龍縣5個(gè)縣區(qū)共180名學(xué)員，有蔬菜、果樹、水稻、馬鈴薯、玉米、水產(chǎn)養(yǎng)殖等多個(gè)產(chǎn)業(yè)，有利于學(xué)員互相探討農(nóng)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局優(yōu)勢(shì)、互相學(xué)習(xí)交流，開闊了眼界。

通過本次學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，使我的綜合服務(wù)能力得到提高。曲靖市農(nóng)業(yè)科學(xué)院、曲靖市農(nóng)業(yè)局、曲靖農(nóng)校的各位專家老師們分別為我們講解了以下的一些課程：農(nóng)業(yè)生物資源與利用技術(shù)、數(shù)字農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、高效農(nóng)業(yè)節(jié)水技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、高原特色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化服務(wù)、馬鈴薯栽培技術(shù)、水稻栽培技術(shù)、科學(xué)發(fā)展彰顯特色開創(chuàng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新局面、玉米栽培技術(shù)等，特別是在玉米、馬鈴薯、水稻、蔬菜、果樹方面，使我在農(nóng)業(yè)知識(shí)的深度和廣度等方面，不斷得到更新、認(rèn)識(shí)、提高，原來在生產(chǎn)中遇到過的困難和問題茅塞頓開，以后可以迎刃而解，農(nóng)技推廣水平大大長(zhǎng)進(jìn)。

通過參觀考察學(xué)習(xí)，看了曲靖市麒麟?yún)^(qū)茨營(yíng)鄉(xiāng)高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綠色經(jīng)濟(jì)生態(tài)園，生態(tài)園中各種蔬菜生產(chǎn)的前景、蔬菜加工廠、冷庫(kù)、日光溫室無土栽培示范棚、標(biāo)準(zhǔn)化育苗池、噴灌滴灌設(shè)施、經(jīng)濟(jì)效益等超前模式，開擴(kuò)了眼界，拓展了思維方式，更新服務(wù)理念，我的理論知識(shí)水平得到了很大提高。

在今后的工作中，我將用飽滿的熱情不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，提高自己學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力，用強(qiáng)烈工作責(zé)任心、過硬的業(yè)務(wù)知識(shí)水平做好農(nóng)技服務(wù)工作，耐心細(xì)致地培養(yǎng)好科技示范戶，提高示范戶的學(xué)習(xí)接受能力、自我發(fā)展能力及示范戶的輻射帶動(dòng)能力，支持和引導(dǎo)農(nóng)民走農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)范化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化道路，不斷提高我鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合效益，提升農(nóng)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。

農(nóng)業(yè)培訓(xùn)心得休會(huì)篇3

實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本方向，也是我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)期奮斗目標(biāo)。黨的xx大提出要建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，今年的中央1 號(hào)文件系統(tǒng)部署了建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)各項(xiàng)工作，黨的xx大再次強(qiáng)調(diào)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，充分顯示了黨中央對(duì)建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的高度重視。實(shí)踐證明，加快建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，走中國(guó)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，是順應(yīng)世界農(nóng)業(yè)發(fā)展普遍規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)、立足我國(guó)國(guó)情和發(fā)展階段的必然選擇;是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，協(xié)調(diào)推進(jìn)工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的必然要求;是堅(jiān)持以發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力為中心，著力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新和農(nóng)業(yè)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的必由之路;是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，促進(jìn)糧食穩(wěn)定發(fā)展、農(nóng)民持續(xù)增收的根本途徑。

走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，必須科學(xué)把握中國(guó)國(guó)情。我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展在資源稟賦、經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)、任務(wù)要求等方面有著獨(dú)特的國(guó)情。從資源狀況看，人多地少，耕地減少、水資源短缺的矛盾越來越突出;從任務(wù)要求看，保障國(guó)家糧食安全、確保主要農(nóng)產(chǎn)品供給的壓力越來越大，農(nóng)業(yè)還要促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)、增收，發(fā)揮多種功能;從體制環(huán)境看，我國(guó)長(zhǎng)期存在城鄉(xiāng)二元體制，計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響很深，農(nóng)業(yè)發(fā)展正處于體制轉(zhuǎn)軌和結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型階段，城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的體制機(jī)制還不健全;從經(jīng)營(yíng)方式看，農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模小而分散，農(nóng)戶數(shù)量龐大，農(nóng)業(yè)組織化程度低;從生產(chǎn)力水平看，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平整體較低，各地資源稟賦、發(fā)展水平等千差萬別，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的多層次性和不平衡性十分明顯;從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)看，我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展既有后發(fā)優(yōu)勢(shì)，又面臨一些挑戰(zhàn)，相對(duì)其他世界貿(mào)易組織成員國(guó)，我國(guó)可利用的調(diào)控農(nóng)業(yè)進(jìn)出口的政策空間很有限，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)壓力巨大。

針對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)條件和狀況，走中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，應(yīng)該牢牢把握住幾條基本原則。一要堅(jiān)持以保證國(guó)家糧食安全為前提，發(fā)揮農(nóng)業(yè)的多種功能。要始終不渝地堅(jiān)持立足國(guó)內(nèi)實(shí)現(xiàn)糧食基本自給的方針，堅(jiān)定不移地把發(fā)展糧食生產(chǎn)放在首位，確保國(guó)家糧食安全。同時(shí)重視發(fā)揮農(nóng)業(yè)的社會(huì)穩(wěn)定功能、就業(yè)與增收功能、生態(tài)保護(hù)功能、觀光休閑功能以及文化傳承功能等。二要堅(jiān)持以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，著力解決小農(nóng)戶與大市場(chǎng)的矛盾。必須始終堅(jiān)持家庭承包經(jīng)營(yíng)不動(dòng)搖，在此基礎(chǔ)上著力推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)形式創(chuàng)新，支持農(nóng)民發(fā)展各類專業(yè)合作組織，強(qiáng)化社會(huì)化服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，不斷提高農(nóng)業(yè)組織化水平。三要堅(jiān)持轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，努力提高資源利用率和勞動(dòng)生產(chǎn)率。要把加快科技進(jìn)步放到更為突出的位置，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣應(yīng)用，大力提高農(nóng)民吸納和應(yīng)用科技的能力，大力發(fā)展資源節(jié)約型、環(huán)境友好型的循環(huán)農(nóng)業(yè)，不斷提高農(nóng)業(yè)的效益和競(jìng)爭(zhēng)力。四要堅(jiān)持加強(qiáng)對(duì)農(nóng)業(yè)的支持保護(hù)，建立健全保障農(nóng)業(yè)發(fā)展的體制和機(jī)制。要加快消除城鄉(xiāng)分割的二元結(jié)構(gòu)，加大農(nóng)業(yè)政策支持力度，健全農(nóng)業(yè)支持保護(hù)體系，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。五要堅(jiān)持因地制宜、循序漸進(jìn)，積極探索實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的不同模式。

探索中國(guó)特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路，是一篇大文章，是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨復(fù)雜的歷史任務(wù)。我們一定要站在全局和時(shí)代的高度，按照繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧以及全面建設(shè)小康社會(huì)的總體要求;要以保障國(guó)家糧食安全和農(nóng)副產(chǎn)品有效供給、提高農(nóng)業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力和可持續(xù)發(fā)展能力、促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展和農(nóng)民持續(xù)增收為主要目標(biāo);堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位，把發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)作為首要任務(wù)，著力強(qiáng)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的政策支撐、科技支撐、設(shè)施裝備支撐、人才支撐、服務(wù)支撐和體制機(jī)制支撐，拓展農(nóng)業(yè)功能，深化結(jié)構(gòu)調(diào)整，構(gòu)建和優(yōu)化現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系，大力提高農(nóng)業(yè)綜合效益，努力走出一條保障能力強(qiáng)、科技含量高、經(jīng)濟(jì)效益好、資源消耗低、環(huán)境污染少的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展道路，推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

第五篇：崗前培訓(xùn)心得休會(huì)（模版）

崗前培訓(xùn)心得休會(huì)

2014年3月，學(xué)院為我們精心組織的任職前培訓(xùn)，培訓(xùn)組織工作充分、內(nèi)容形式多樣，我本人也從中收獲良多。

賴校長(zhǎng)主講《我們需要什么樣的老師》。賴校長(zhǎng)用撲實(shí)無華幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講授了“關(guān)于教師的思考”、“我們需要什么樣的教師”、“為什么要做一個(gè)好教師”，讓我受到了深深的啟發(fā)，感受多多，下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱捏w會(huì)與認(rèn)識(shí)：

首先是對(duì)于學(xué)院的發(fā)展方向與辦學(xué)理念取得了一定的認(rèn)識(shí)，自覺自強(qiáng)、厚德厚學(xué)、應(yīng)用為先、敢做善成、幫助每一位學(xué)子獲得成功，應(yīng)該成為每一位學(xué)院教職工的共同理念。

在高校教育中，老師往往表現(xiàn)為社會(huì)的代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價(jià)值觀。世界觀形成和確立時(shí)期，學(xué)生大多都會(huì)以教師的言行為榜樣。因此，老師在教學(xué)活動(dòng)中抱有什么樣的態(tài)度，表現(xiàn)出怎么樣的首先修養(yǎng)，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，直接影響著正在成長(zhǎng)著的青年一代的身心健康。教師的道德品質(zhì)對(duì)學(xué)生的影響，是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)制度都不能代替的一種教育力量。

其次是對(duì)鄭學(xué)勤校監(jiān)及陳雄章副校長(zhǎng)的介紹有些感觸，應(yīng)學(xué)習(xí)校監(jiān)那校愛學(xué)校、愛學(xué)生，在點(diǎn)滴工作中努力為學(xué)院的成長(zhǎng)做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)，而陳雄章副校長(zhǎng)的辦學(xué)理念觀念走在時(shí)代的前瞻，共同致力實(shí)踐好這張藍(lán)圖，應(yīng)是學(xué)院全體師生未來十年最重要的、也是最關(guān)鍵的一環(huán)。

我們要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，面臨著時(shí)代的挑戰(zhàn)，如果我們用昨天學(xué)來的知識(shí)來教現(xiàn)代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。由于高校教育的特殊性，決定了高等教育不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放這四海而皆準(zhǔn)”的教學(xué)方法。所以我們應(yīng)該不斷的尋求機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，只有不斷的拓展我們的教育與教學(xué)能力，不斷的創(chuàng)新才是高等教育中聽永恒的真理。

最后聽取了教務(wù)處長(zhǎng)、人事處長(zhǎng)及督導(dǎo)關(guān)于大學(xué)教務(wù)、職工管理的有關(guān)知識(shí)?！安灰砸?guī)矩，不成方圓”，我想作為質(zhì)校老教師、南院新職工，只要能心系學(xué)院發(fā)展、心系質(zhì)量事業(yè)，應(yīng)該都能自覺遵守好相關(guān)工作條例，做好自己的本職工作。

短短一天的崗前培訓(xùn)，使我得到很大的收獲，也使我意識(shí)到還有很多的東西需要學(xué)習(xí)，因此我會(huì)向所有的老師學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，使自己早日成為一個(gè)合格的高等學(xué)校的教師。以上是本人任職培訓(xùn)主要的心得體會(huì)，其它的還待在今后的工作中進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。