第一篇：2010級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2010級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

09電子商務(wù)本科一班 許英姿

2010-10-17

帶著對未來的憧憬，對新知識的渴望，對青春的美好幻想，好奇心將新生領(lǐng)進了華軟的校園，天地為之開闊，視野因此而寬廣。相信這并不是我們奮斗的重點，而恰是人生夢想的開端。

2010年9月11日我們?nèi)A軟校園迎來了一批可愛的10級新生，他們朝氣勃發(fā)，就如一朵朵燦爛的向日葵。為了讓大一新生能夠盡快地適應(yīng)大學(xué)生活，成功地從高三過渡到大一的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我系精心準(zhǔn)備、籌劃安排一系列的教育課程。

入學(xué)教育第一課：師生見面會

為了讓新生們盡快熟悉這個大家庭，新生輔導(dǎo)員和新生學(xué)習(xí)導(dǎo)師組織‘迎新班會’，讓新生們互相認(rèn)識，輔導(dǎo)員向新生們?nèi)鏈?zhǔn)確、實事求是地向新生介紹了我校的歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景，激發(fā)學(xué)生愛校愛院敬業(yè)的熱情，主動參與學(xué)院管理，主動關(guān)心院里面的各項工一個主人作，以主人翁的姿態(tài)、積極的態(tài)度投入到學(xué)院的改革與發(fā)展中去。

學(xué)習(xí)導(dǎo)師讓新生認(rèn)識到大學(xué)的學(xué)習(xí)方式與中學(xué)有著很大的差別。大學(xué)采用的是學(xué)分制，老師在多數(shù)情況下只是起到引導(dǎo)的作用，主要是靠自己的自覺和控制力以及良好的學(xué)習(xí)方法。

讓新生們做好學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備，認(rèn)識大學(xué)學(xué)習(xí)的特點、規(guī)劃以及將來畢業(yè)走向，殷切期望同學(xué)們將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學(xué)時光！

入學(xué)教育第二課：校規(guī)校紀(jì)教育

只有進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進一步推動良好校風(fēng)的形成。

對剛跨入大學(xué)校園門檻的華軟學(xué)院新生們進行了重要的校規(guī)校紀(jì)教育和學(xué)籍教育，讓新生了解學(xué)院的有關(guān)管理規(guī)定，一是紀(jì)律教育，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)院在紀(jì)律方面是嚴(yán)格要求的，不許遲到、曠課，嚴(yán)格請假制度；二是加強學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習(xí)；三是獎學(xué)金評比管理的有關(guān)條例；四是學(xué)生違紀(jì)處分條例以及考試違紀(jì)和考試作弊行為認(rèn)定。

針對大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門不及格的情況，老師希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)。

入學(xué)教育第三課：校園生活環(huán)境教育

新生們將在這個校園里度過自己三或是四年的大學(xué)生活，能否迅速了解和熟悉校園環(huán)境，樹立大學(xué)生活目標(biāo)，決定著新生能否在這個環(huán)境中自如的學(xué)習(xí)和生活。

由導(dǎo)生帶領(lǐng)新生們游覽大學(xué)校園，介紹校園的基本布局，有哪些設(shè)施和建筑，就是帶他們熟悉一下周邊及校園的環(huán)境，讓他們早日融入新的生活，提高對校情校況的了解，培養(yǎng)他們的歸屬感，提高愛校建校的熱情。

輔導(dǎo)員和導(dǎo)生師兄師姐們走訪新生宿舍，和新生們交流，了解他們的隊新生活的習(xí)慣程度，及時發(fā)現(xiàn)和解決他們存在的問題。解答新生們對于這個未知新世界的各種困惑。

作為在大學(xué)里學(xué)習(xí)了一年的師兄、師姐的我們，和師弟師妹分享我們的經(jīng)驗。大學(xué)有許多活動和各種各樣的部門協(xié)會，積極參與可以鍛煉我們的時間能力，但是凡事都有個度，同學(xué)們一定要做好學(xué)習(xí)和活動之間的協(xié)調(diào)，做到以學(xué)習(xí)為主，兼顧實踐。通過努力學(xué)習(xí)和不斷實踐，來使自己成為一名較為全面的大學(xué)生。

入學(xué)教育第四課：心理適應(yīng)性教育

告別了原先熟悉的環(huán)境，遠離父母，開始集體住校生活，要獨立處理生活中一切事務(wù)，面對的是全新的老師、同學(xué)和環(huán)境。在這樣陌生的環(huán)境里，如果缺少關(guān)愛和溫暖，自然會使學(xué)生產(chǎn)生孤獨感。太多的改變，讓新生們還來不及準(zhǔn)備，對于突然而來這么多的陌生，顯的措手不及??心理有很多疑問得不到解答，在心理上需要一個調(diào)適過程。

導(dǎo)生們深入到新生當(dāng)中，以現(xiàn)身說法來引導(dǎo)、啟發(fā)10級新生應(yīng)當(dāng)如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活，盡快著手大學(xué)生涯規(guī)劃，從學(xué)習(xí)、工作、生活的各個方面進行協(xié)調(diào)和提高。

同學(xué)們也清楚的認(rèn)識到大學(xué)生與中學(xué)生所扮演的社會角色不同了。中學(xué)時，心理和思想都在成長當(dāng)中，職業(yè)方向和社會角色還不確定；而大學(xué)時，職業(yè)方向基本確定，社會和家長的期望和要求要比中學(xué)時高得多。

因此，同學(xué)們表示要逐漸實現(xiàn)從中學(xué)生到大學(xué)生這種社會角色的轉(zhuǎn)變，要以

更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，首先學(xué)會做人，并努力學(xué)習(xí)，爭取成為一名合格的大學(xué)生。

入學(xué)教育第五課：專業(yè)知識教育

入學(xué)教育相關(guān)任課老師也分別與新生們見面，詳細介紹了本專業(yè)學(xué)習(xí)的特點、規(guī)劃以及將來畢業(yè)走向。加強對新生的專業(yè)思想教育。一方面鞏固學(xué)生的專業(yè)思想，另一方面幫助學(xué)生了解自己的專業(yè)背景、專業(yè)特色、地位作用、教學(xué)計劃、課程設(shè)置、師資狀況、培養(yǎng)方式、就業(yè)前景等，幫助學(xué)生充分認(rèn)識所學(xué)專業(yè)的特點和前景，穩(wěn)定專業(yè)思想，樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，主動投入學(xué)習(xí)。應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的特點，向?qū)W生介紹大學(xué)的教學(xué)方法、考核制度、學(xué)習(xí)要求，提醒學(xué)生合理有效地安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

會后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來必將好好利用寶貴的大學(xué)時光

入學(xué)教育第六課：入黨知識教育

為引導(dǎo)新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)。

向10級新生講授了中國共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想?yún)R報”、“積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細講解。

教育活動結(jié)束后，學(xué)生踴躍遞交入黨申請書，奠定了我院發(fā)展新生黨員的基礎(chǔ)。同學(xué)們紛紛表示，自己將在以后的日子里，積極參與各項活動，嚴(yán)格要求自己，加強政治理論修養(yǎng)，積極向黨組織靠攏；勤于學(xué)習(xí)，自強不息，力爭上游，在學(xué)生中發(fā)揮先鋒模范作用，用信仰來撐起人生的航船。

10級可愛的師弟師妹們，在我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師和師兄師姐們齊心協(xié)力的安排，經(jīng)過一系列的課程教育之后，已茁壯成長，充滿朝氣與力量，已融入了華軟這個大家庭，給這個校園增添了無限的青春與活力！

衷心祝愿我們可愛的師弟師妹們，永遠像燦爛的向日葵一樣充滿活力與陽光，綻放屬于自己獨一無二的笑臉。

第二篇：2010級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2010級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

一、迎新工作和新生入學(xué)教育

一年級是學(xué)生從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變階段，是整個大學(xué)的思想教育基礎(chǔ)階段，在走進校園之時要幫助他們實現(xiàn)這種角色的轉(zhuǎn)換，所以開學(xué)伊始就開展了一系列的入學(xué)教育。

1、修身教育。通過講座和班會的形式對學(xué)生進行系統(tǒng)的理論教育，旨在突出人的本質(zhì)、人與社會及對社會貢獻的人生價值取向等問題。如教育學(xué)生誠信做人，使學(xué)生明白“個人失信，害在數(shù)人；社會失信，則人人自?！?，通過這些講座或主題班會讓學(xué)生認(rèn)識自我、超越自我，懂得社會責(zé)任，懂得人生價值。

2、理想教育、目標(biāo)教育。剛踏入大學(xué)校園的新生對于自己所學(xué)的專業(yè)迷惑而又茫然，對此我組織了系領(lǐng)導(dǎo)與新生見面會，請系領(lǐng)導(dǎo)對專業(yè)前景進行介紹，解答同學(xué)們?nèi)雽W(xué)以來的困惑。通過教育和引導(dǎo)培養(yǎng)他們對自己所學(xué)專業(yè)的興趣，保持強大的動力，教育和引導(dǎo)他們在思想、學(xué)習(xí)、生活上迅速實現(xiàn)轉(zhuǎn)變，以適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，完成從中學(xué)生到大學(xué)生的過渡。隨后讓每一名學(xué)生制定一份修身計

劃書，教育和引導(dǎo)他們把握住成長的方向，及時調(diào)整樹立新的目標(biāo)。

3、集體榮譽感教育。針對目前大部分學(xué)生是獨生子女，集體主義觀念不強的情況，通過主題班會和組織集體活動，教育和引導(dǎo)他們熱愛集體，關(guān)心集體，加強對集體的義務(wù)感、責(zé)任感、榮譽感；在集體生活中，發(fā)揚相互尊重、相互諒解、團結(jié)互助的精神，維護集體生活準(zhǔn)則，遵守校紀(jì)校規(guī)。

4、歸屬感教育。面對新的環(huán)境，新生會有強烈的陌生感和距離感，很多同學(xué)不能很快地適應(yīng)新的生活，對此通過新老生見面會、由老生擔(dān)任助理班主任方式讓新生在最短的時間內(nèi)了解學(xué)校、了解專業(yè)，更快地適應(yīng)大學(xué)生活，以培養(yǎng)和增強學(xué)生的歸屬感。

5、心理健康教育。隨著社會的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜，“人類已經(jīng)進入了情緒負重年代”，人們的觀念意識、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為現(xiàn)代社會的組成部分，當(dāng)代的大學(xué)生對社會心理這塊時代的“晴雨表”十分敏感。首先請心理咨詢健康中心的老師為大家進行心理輔導(dǎo)，然而更多的則是平時要多關(guān)心學(xué)生，注意觀察學(xué)生思想動態(tài)，正確地開導(dǎo)學(xué)生，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。

6、安全教育。通過主題班會教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。在節(jié)假日提醒學(xué)生要時刻注意自身財產(chǎn)、人身安全提高防護意識。

7、入黨啟蒙教育。為了在新生剛走進大學(xué)校園的時候就樹立正確的價值觀，人生觀、世界觀，用黨的先進理論教育他們，用黨員的光輝事跡去激勵他們，用黨員的先進模范性去感召他們，我特別邀請院組織部部長顧建國老師為新生開展入黨啟蒙教育，使其更深一層地了解我們黨，認(rèn)識我們黨，樹立向黨員學(xué)習(xí)的信念。不僅如此我們還將新生劃歸學(xué)生黨支部中，使其增強責(zé)任感和意識感，更快更好地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，調(diào)動其新生入黨積極性。

二、新生軍訓(xùn)工作

新生軍訓(xùn)，是比較苦比較累，但一定不能放松要求，既有對學(xué)生的要求，更有對自己的要求，從某種意義上說軍訓(xùn)不僅僅是在訓(xùn)學(xué)生，更是在考驗一個輔導(dǎo)員的工作能力。軍訓(xùn)過程中我積極配合教官做好學(xué)生的思想工作和內(nèi)務(wù)指導(dǎo)工作，基本上每天都到軍訓(xùn)現(xiàn)場與新生進行溝通和

交流，負責(zé)解決學(xué)生軍訓(xùn)期間遇到的困難和問題，這些都有力的保證了軍訓(xùn)的有序開展。在軍訓(xùn)中不僅重視軍事技能的培訓(xùn)，而且穿插人生教育，和教官共同教育學(xué)生怎么做人、怎么做一個優(yōu)秀的人。同時通過在軍訓(xùn)工作中發(fā)揮好學(xué)生骨干的力量，讓他們負責(zé)部分工作，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批優(yōu)秀學(xué)生干部，為今后的管理和引導(dǎo)奠定了基礎(chǔ)。最后在軍訓(xùn)分列式表演中，我們外語系獲得了3個軍訓(xùn)優(yōu)秀先進連隊。

第三篇：2015級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2015級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，我院對新生開展了新生入學(xué)教育工作。由于時間緊、任務(wù)重，所以按照學(xué)校要求并結(jié)合新生的基本情況，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強化其愛國、成才、愛校、敬業(yè)的意識，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)其由中學(xué)生到大學(xué)生的順利過渡，為今后三（或四）年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，使之能順利完成學(xué)業(yè)?，F(xiàn)將我院入學(xué)教育情況總結(jié)如下：

我院制定了詳細的新生入學(xué)教育方案：專業(yè)教育由各教研室主任負責(zé)，實習(xí)教育由呂宏負責(zé)，學(xué)籍教育由宋國敏負責(zé)，新生黨課教育由王永泉書記負責(zé)，黨團教育由包雪利負責(zé)，就業(yè)教育由李紹妮負責(zé)，資助介紹由高莎莎負責(zé)，安全教育邀請保衛(wèi)處武凱處長負責(zé)。

為確保人人參與、人人受教育，我院采取了多種多樣的形式對新生進行教育，通過大會宣講、實地參觀、主題班會、座談會、專題講座、知識測試等形式。

1、專業(yè)思想教育

專業(yè)思想教育是新生入學(xué)教育的核心，要讓新生充分了解學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其內(nèi)容主要是專業(yè)設(shè)置、專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀、前景等內(nèi)容的介紹。

2、全面組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊》

通過組織學(xué)生學(xué)習(xí)我校制定的《學(xué)生手冊》各項管理制度，讓新同學(xué)熟悉學(xué)校各項規(guī)章制度的內(nèi)容，明確遵守紀(jì)律的重要性，提高遵紀(jì)守法的自覺性，進而為形成良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，順利完成學(xué)業(yè)提供紀(jì)律保證。

3、加強安全教育，切實培養(yǎng)學(xué)生自我安全防范意識

針對大部分大學(xué)生都是第一次離家到外地獨立生活，集體宿舍生活經(jīng)驗不足，生活自理、自立能力相對較弱，特別是思想上沒有安全防范意識的特點，加強了這方面的教育，其中主要包括學(xué)生個人的人身安全、財產(chǎn)安全、社會信息選擇安全以及生活中的用電安全方面的注意事項等。尤其注重人身安全教育，使學(xué)生熟練掌握安全用電、火災(zāi)防護、交通安全防護、雷電災(zāi)害預(yù)防、非法侵害事件特別是街頭搶奪事件的處理方法，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到人的生命是第一位的，隨時提醒自己不要把自己置于危險的情況下。針對學(xué)校還在進行學(xué)校建設(shè)在山坡上的情況，特別要求學(xué)生不要進入施工場地，遠離沒有防護欄的坡地，確保自身安全。

4、誠信教育

對學(xué)生進行了誠信教育，特別是助學(xué)貸款誠信還款教育，讓學(xué)生認(rèn)識到現(xiàn)在已經(jīng)是信用社會，誠信已不僅僅是一個道德問題，它更是一筆寶貴的個人財富和社會資源，也是個人完備人格的必備品質(zhì)，是一個人做學(xué)問、成才干、謀事業(yè)的根本，要求學(xué)生盡可能的減少或避免信用危機的發(fā)生。

5、資助政策教育。

主要給新生介紹獎助學(xué)金政策，包括我校獎勵體系及各類獎學(xué)金項目、國家對家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的資助政策、我校學(xué)生資助體系及各類獎助學(xué)金項目、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生的認(rèn)定辦法等方面。通過介紹上述獎助貸體系，保證家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生及時、全面了解國家和學(xué)校的資助政策體系及各項資助的內(nèi)容、申請條件、申請流程、需要準(zhǔn)備的材料和管理機構(gòu)，倡導(dǎo)自信、自強、誠信的生活理念，鼓勵學(xué)生各具所長，將全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

6、心理健康教育。

輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，幫助新生正確認(rèn)識自己和完善自己對人際關(guān)系中遇到的種種困惑和挫折，了解大學(xué)生容易出現(xiàn)的心理健康等問題，指出了參加集體活動、勇于挑戰(zhàn)自我、學(xué)習(xí)自我心理干預(yù)、尋求老師、同學(xué)的幫助等保持心理健康的舉措，引導(dǎo)同學(xué)們勇于面對現(xiàn)實、面對挫折，做到勝不驕敗不餒，啟發(fā)同學(xué)們要用樂觀的心態(tài)去面對生活。

7、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育。

開展學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育，對“學(xué)習(xí)為什么、大學(xué)學(xué)什么、將來做什么”等現(xiàn)實問題做深入思考，使學(xué)生意識到確立自身學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要性，逐步確立長遠而穩(wěn)定的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，增強大學(xué)學(xué)習(xí)的目的性、積極性并積極投身學(xué)習(xí)行動之中。各學(xué)院要積極傳授學(xué)業(yè)規(guī)劃理念，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)規(guī)劃具體指導(dǎo)，幫助學(xué)生盡早樹立學(xué)業(yè)規(guī)劃意識并督促做好學(xué)業(yè)規(guī)劃。同時，結(jié)合學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育，加強對新生職業(yè)生涯規(guī)劃與指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生正確認(rèn)識自我，使新生盡早制定真正適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。

8、黨課啟蒙教育

為引導(dǎo)新生樹立共產(chǎn)主義理想信念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為全面成才奠定良好的政治基礎(chǔ)，按照學(xué)校黨建工作的安排，我院黨支部書記王永泉書記對568名新生全面開展了入黨啟蒙教育。

向新生詳細講授了中國共產(chǎn)黨的服務(wù)宗旨、光榮傳統(tǒng)、奮斗歷程等知識，并就“為什么要入黨”、“申請入黨應(yīng)具備的條件”、“怎樣寫入黨申請書和思想?yún)R報”、“積極創(chuàng)造條件，爭取早日加入黨組織”等方面為同學(xué)們作了詳細講解。通過培訓(xùn)，使同學(xué)們對黨有了一定的認(rèn)識，部分同學(xué)有了向黨組織靠攏的想法。教育活動結(jié)束后有不少同學(xué)積極踴躍的向黨組織遞交了申請書，并紛紛表示，自己將在以后的日子里，一定會嚴(yán)格要求自己，加強政治理論修養(yǎng)，積極參與各項活動，勤于學(xué)習(xí)，力爭上游，爭取早日加入黨組織。

六、新生入學(xué)教育的幾點要求：

（一）把握新生入學(xué)教育的幾項原則

新生入學(xué)教育內(nèi)容多、任務(wù)重，要把握教育的工作重點，堅持集中教育與長期教育相結(jié)合、全面教育與重點教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合的基本原則，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，扎實開展，分層推進，確保實效。

（二）精心組織，注重實效 要緊密結(jié)合工作實際和新生特點，根據(jù)學(xué)校入學(xué)教育的各項內(nèi)容制定切實可行的入學(xué)教育執(zhí)行計劃，周密策劃入學(xué)教育的各項內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人，確保各項工作順利有序開展；采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，精心組織好新生入學(xué)教育工作，并將入學(xué)教育工作進展情況、成功經(jīng)驗等及時報道予以宣傳。

（三）廣泛動員，全員參與

要廣泛動員優(yōu)秀專業(yè)教師、輔導(dǎo)員、本院的優(yōu)秀學(xué)生代表、校友等參與到新生入學(xué)教育工作中，全方位多角度幫助新生全方面了解學(xué)校學(xué)院的歷史和現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展的歷史和未來趨勢、大學(xué)學(xué)習(xí)、大學(xué)生活等，對大學(xué)生活形成整體認(rèn)識，早日適應(yīng)大學(xué)生活。新生班主任要認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，經(jīng)常深入新生班級和宿舍，與每一位學(xué)生談心，要全面了解學(xué)生的思想、生活、經(jīng)濟等狀況，有針對性地開展思想教育工作，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，為進一步深入開展教育工作打下良好的基礎(chǔ)。

（四）了解整體，關(guān)注個體

輔導(dǎo)員要深入學(xué)生宿舍、食堂、課堂等，通過多種形式，了解學(xué)生的實際情況，在做好集體教育的同時，要注重個性化指導(dǎo)，重視學(xué)生的個體差異，對學(xué)生進行個別化、個性化教育。對個別新生特別是“學(xué)習(xí)困難”、“生活困難”、“心理困惑”等“三困”學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題，要有針對性地做好個體工作。

（五）立足長遠，形成機制 在工作過程要與學(xué)校建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)的奮斗目標(biāo)相結(jié)合、與學(xué)院實際相結(jié)合、與新生思想實際相結(jié)合、與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合，通過入學(xué)教育，嚴(yán)格學(xué)生管理，形成紀(jì)律嚴(yán)明、凝聚力強、上進心強的新生集體，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上形成新生入學(xué)教育工作的長效機制。

總體上來說，我院入學(xué)教育的內(nèi)容全面，注重實效，管理嚴(yán)格，給新同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為新生完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。本次入學(xué)教育是我院對2015級同學(xué)教育的開端，接下來我院還會繼續(xù)探索創(chuàng)新性的教育形式，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進。

會計學(xué)院 2015.10.25

第四篇：2012級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

土木建筑工程學(xué)院 2012級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

指導(dǎo)思想：為了加強學(xué)生入學(xué)教育工作的落實，提高12屆學(xué)生對大學(xué)生活的認(rèn)識；我土木建筑工程學(xué)院從新生入學(xué)后，就經(jīng)過了認(rèn)真的研究，并給學(xué)生入學(xué)教育做了精心的安排。

在軍訓(xùn)期間開展學(xué)生手冊學(xué)習(xí)、專業(yè)介紹，安全防范教育；另外結(jié)束后對本院新生再進行為期3天的學(xué)前教育。為使新生們能更好、更快的融入大學(xué)生活，適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)模式。消去心中的不安順利進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，盡快樹立勇敢面對以后生活和學(xué)習(xí)的信心。院里特地抽調(diào)骨干教師來對新生們就專業(yè)問題、安全問題、國家獎助貸相關(guān)政策、課程設(shè)置、未來的大學(xué)之路、中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變等問題一一進行詳細講解，讓同學(xué)們對自己的大學(xué)之路有個詳細的了解和認(rèn)識。2012年9月1日、9月3日，講座一：學(xué)生手冊教育與學(xué)習(xí)

在學(xué)院綜合教學(xué)樓多功能報告廳、西階三，由我院輔導(dǎo)員范子義老師分別針對本科段、?？贫螌W(xué)生展開學(xué)習(xí)。其中范老師對我院高等學(xué)校的學(xué)生手冊內(nèi)容進行了認(rèn)真的講解，并對其中的有關(guān)案例對同學(xué)們進行了剖析；讓同學(xué)們對大學(xué)生活有所了解的同時，注意自我約束； 2012年9月1日、9月3日，講座二：安全防范教育

在學(xué)院綜合教學(xué)樓多功能報告廳、西階三，由我院輔導(dǎo)員聶華金老師分別針對本科段、專科段學(xué)生展開學(xué)習(xí)。對當(dāng)前大學(xué)校園里出現(xiàn)的一些影響學(xué)生學(xué)習(xí)的安全隱患，以及預(yù)防措施進行了生動的講解；讓同學(xué)們對自己身邊的不穩(wěn)定現(xiàn)象進行了防范；并在報告會上，同學(xué)們都聽的很認(rèn)真，與老師也不時的互動交流。2012年9月4日、9月5日、講座三：知校愛校教育 在學(xué)院綜合教學(xué)樓多功能報告廳、西階三，由我院輔導(dǎo)員聶華金老師分別針對本科段、專科段學(xué)生展開學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)新生愛母校、知母校的意識，為增強對母校的歸屬感，系部特地為同學(xué)們舉辦了校情校史報告會這一主題講座。由主講張凱老師向同學(xué)們講述關(guān)于鄭科院的建校史以及鄭科院發(fā)展到今天校領(lǐng)導(dǎo)所付出的努力。通過一幅幅照片，讓同學(xué)們對我校有個大概的了解和認(rèn)識?？粗@一幅幅記錄著鄭科院發(fā)展腳步的照片，同學(xué)們都深深體會到我們今天生活的來之不易，也更讓同學(xué)們堅定好好學(xué)習(xí)的信心。通過這次教育，同學(xué)們都對學(xué)校的艱難的發(fā)展歷程贊嘆不已。

2012年9月4日、9月5日、講座四：專業(yè)知識教育

本次講座是由梁盼老師主講的，他為我們解釋了土建從本質(zhì)上就是人工創(chuàng)造的室內(nèi)空間環(huán)境和建筑專業(yè)包括建筑學(xué)、結(jié)構(gòu)學(xué)和設(shè)備學(xué)三大學(xué)科。高老師從同學(xué)們的角度出發(fā)，語言通俗易懂、詼諧有趣，道理深入淺出，引起了在場同學(xué)們的強烈共鳴。接下來高老師又為同學(xué)們介紹了土建各專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向，使同學(xué)們對自己未來的學(xué)習(xí)重點還有走出校門的工作方向有了認(rèn)識。這次講座也提高的同學(xué)們努力學(xué)好自己的專業(yè)，在自己的專業(yè)內(nèi)取得一番成就的信心。2012年9月4日、9月5日、講座五：專業(yè)體系介紹

為了讓同學(xué)們對自己所學(xué)的專業(yè)和所在的二級學(xué)院先有一定的了解，安排李敏老師為同學(xué)們做土建專業(yè)體系介紹的專題報告。她向新生詳細介紹了專業(yè)學(xué)習(xí)的詳細內(nèi)容以及各專業(yè)的內(nèi)容特色，還有各專業(yè)的課程設(shè)置、職業(yè)能力、崗位要求和主動學(xué)習(xí)的方法。其中，李老師還強調(diào)英語是貫穿同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的不可或缺的內(nèi)容，所以必須要學(xué)好英語，同時還要學(xué)好各專業(yè)的專業(yè)課。從這次報告中同學(xué)們明白了各專業(yè)的設(shè)計理念和專業(yè)特色，為同學(xué)們接下來的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。2012年9月14日下午、12級新生開學(xué)典禮

在學(xué)院大禮堂，盛大的學(xué)院師生見面會拉開了帷幕。參加這次會議的有鄭州科技學(xué)院程金城院長、趙廣田院長、樊友景教授、黨委宋國成書記、路小明助理，以及各專業(yè)任課老師、以及八百多名新生。本次會議有院教學(xué)助理路老師主持，首先由我院趙廣田院長對學(xué)院12級新生的到來做歡迎辭，期間迎來了全院師生的陣陣掌聲；接著，我院對前期在軍訓(xùn)場地上表現(xiàn)突出的學(xué)生進行了頒獎表彰；并有學(xué)生老師發(fā)言，給學(xué)生以鼓勵；最后由程金城對本次會議做了總結(jié)發(fā)言；并對我院的發(fā)展和同學(xué)們的學(xué)習(xí)做了深入的指示。整個大會，每位領(lǐng)導(dǎo)老師的鼓勵話語不僅激勵同學(xué)們奮發(fā)向上、努力學(xué)習(xí)，更引起了同學(xué)們的思考。新的開始，要有新的定位。正確的擺正自己的位置，科學(xué)合理的規(guī)劃自己的未來。認(rèn)真思考努力學(xué)習(xí)。這次大會在同學(xué)們心里起到了良好的鼓勵作用，同學(xué)們紛紛確定自己的人生目標(biāo)，勵精圖治。

2012年9月15日、講座六：國家獎助貸相關(guān)政策及案例介紹

近年來，我國進一步加強了對家庭貧困的學(xué)生的資助力度。尤其是這二年，國家真正做到了不讓學(xué)生因為貧困而輟學(xué)。但有些同學(xué)對于國家的這些政策并不太了解，所以由范子義老師為同學(xué)們講解關(guān)于國家獎助貸這些方面的相關(guān)問題，讓同學(xué)們加深了解。如果自己申請的話，需要什么手續(xù)、什么條件等。接下來，范老師又為同學(xué)們講了大學(xué)生誠信教育的作用，并指出當(dāng)今大學(xué)生誠信確實的問題越來越嚴(yán)重。一是弄虛作假嚴(yán)重，二是信用意識缺乏，三是人際關(guān)系淡漠。這些都將給同學(xué)們以后產(chǎn)生重大影響。所以要加強大學(xué)生的誠信教育，并建立全國統(tǒng)一的信用檔案系統(tǒng)，利用這些來改變大學(xué)生的信用和誠信狀況。通過這個報告會，大家都了解了國家的獎助貸政策，都知道了“誠信，是中華民族傳統(tǒng)美德”的真正含義。明白了加強大學(xué)生誠信教育，提高大學(xué)生誠信意識的重要意義。都在心里暗暗的想：一定要做個誠心的人。

2012年9月15日、講座七：文明禮儀教育

文明禮儀教育是人與人相處的潤滑劑，只有大家都能夠互相謙遜、幫助、寬容、理解；生活才會更加和諧有序；主講老師郭子霞，郭老師用溫和的語言給大家講解了做人的基本道理。整個報告，給同學(xué)們提出了交流溝通的方法，并收到了良好效果。2012年9月16日 講座八：大學(xué)生適應(yīng)性教育

我院宋國成書記為同學(xué)們做大學(xué)生適應(yīng)性教育。剛進入大學(xué)校園，接觸了新的環(huán)境，也是人生進步的階梯；為了做好本次報告；宋書記詳細為大家講述了高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)生活各自鮮明的特點，以及如何在新的大學(xué)生活中如何盡快適應(yīng)它，掌握它。從宋書記的報告中我們知道，書籍仍然是我們最好的學(xué)習(xí)工具，大學(xué)的專業(yè)課程是傳授的基本原理，旨在讓自己去探索去發(fā)現(xiàn)的教學(xué)模式。后來，宋書記總結(jié)說：“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的東西雖然多，但都是死的，不可能將來全部運用到工作中去，中間必須經(jīng)過轉(zhuǎn)化，改變。”這主要在于我們個人能力，所以我們要注意自己的課外知識的拓展，多學(xué)習(xí)實用知識。從這次報告會中同學(xué)們都認(rèn)識到大學(xué)的不同，但我們都要不怕困難，為努力充實自己，讓自己適應(yīng)這個新環(huán)境，好好學(xué)習(xí)而努力奮斗！2012年9月17日 講座九：大學(xué)生活中的求學(xué)之路

在我們的求學(xué)之路上，大學(xué)，是一個總的知識的匯集。大學(xué)的只是無論從深度還是寬度來講，都遠遠大于我們以前所學(xué)到的知識。本次主講人趙主任忠告同學(xué)們“人無遠慮，必有近憂?！辈还苣銓W(xué)習(xí)有多好，你也一定要想到后面有人在拼命追你。所以，即使在大學(xué)里，學(xué)習(xí)也一刻不能松懈。趙主任從中學(xué)到大學(xué)各階段分類為同學(xué)們講訴了基礎(chǔ)和深度知識的特點，以及新生如何調(diào)整和適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方法。從趙主任的報告中，我們知道了大學(xué)里的學(xué)習(xí)生活也是緊張的，因為我們能利用的時間不多了。無論是專業(yè)知識，還是課外知識，我們都要多與老師主動交流學(xué)習(xí)。在老師的指引下，在大學(xué)生活中尋找人生的方向，勾勒未來美好的藍圖。相信我們的大學(xué)生活會更加精彩。2012年9月17日 講座十：弘揚中華禮儀文化提高交往中的人文素質(zhì)

為了激發(fā)大學(xué)生的愛國熱情，提高學(xué)生禮儀文化，我院邀請了學(xué)校宣傳處蔡耘教授；蔡教授用詼諧語言，把中華五千年的禮儀講解的通俗易懂，從軍訓(xùn)到進入大學(xué)學(xué)習(xí)，各個階段；蔡教授用大量的實施案例，激發(fā)著同學(xué)們的熱情；整個報告會不時的暴漲著激情，讓大家體會到中華禮儀的博大精深。

至此，我院入學(xué)教育工作仍在不斷進行著，由于時間的原因，我院計劃的勵志電影、思想教育、考研座談會、校園基層參觀、助學(xué)本科等內(nèi)容在空余時間里繼續(xù)有序開展；整體2012級新生入學(xué)教育工作收到了較好的反響；不足之處請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)指示。

土木建筑工程學(xué)院辦公室 2012.9.18

第五篇：級新生入學(xué)教育工作總結(jié)

2012級新生入學(xué)教育工作總結(jié) 文章來源:http://004km.cn

2012年9月3日，我系迎來了2012級新生。他們的到來，為電子科學(xué)系注入了新鮮的血液，令電子科學(xué)系更顯生機和活力。為幫助同學(xué)們盡快地完成由中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，更好地融入大學(xué)生活，我系在校領(lǐng)導(dǎo)、機關(guān)的指導(dǎo)下開展了一系列富有特色、豐富多彩的入學(xué)教育活動。我系的新生們都表示在新生入學(xué)教育周活動中收獲頗豐?，F(xiàn)將我系入學(xué)教的階段性情況總結(jié)如下：

一、安全思想教育

安全教育是入學(xué)教育的必備內(nèi)容，我系特邀聊城大學(xué)東昌學(xué)院保衛(wèi)科科長牛海才來為新生作本次講座，?？崎L對全體新生可能會出現(xiàn)的問題進行預(yù)防教育，牛科長還結(jié)合安全教育相關(guān)材料，通過安全教育專題講座向新生講解了學(xué)校的環(huán)境、安全管理有關(guān)規(guī)定及人身安全、財產(chǎn)安全等注意事項。這對于培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護意識都是十分有意義的。牛科長著重強調(diào)以下幾點：

1.消防安全：加強消防安全知識培訓(xùn)，提高防范意識。定期接受相關(guān)專家的消防安全教育培訓(xùn)，要經(jīng)常組織防火檢查，杜絕學(xué)生在宿舍使用大功率用電器，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，要記錄在案并及時研究整改。組織建立義務(wù)消防隊，不僅可以撲滅前期火災(zāi)，更重要的是通過義務(wù)消防隊的組織，能夠?qū)⑾酪庾R和技能深入到各方各面。2.財產(chǎn)安全：千萬不要相信天上會有掉餡餅的事情，要提高警惕，特殊情況要及時和輔導(dǎo)員聯(lián)系，加強自我保護意識。

3.交通安全：針對意外傷害的應(yīng)急辦法，同學(xué)們外出時要小心，盡量避免發(fā)生意外事 件，有事要及時與輔導(dǎo)員取得聯(lián)系。

4.網(wǎng)絡(luò)安全：合理運用網(wǎng)絡(luò)，拒絕網(wǎng)絡(luò)欺詐，要懂的安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，牛海才科長通過學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學(xué)生體會網(wǎng)絡(luò)成癮的危害熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力、歸納能力、應(yīng)用意識、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

5.心理安全：在心理調(diào)節(jié)方面，要求同學(xué)們提高自身的心理調(diào)節(jié)與承受能力，并以各學(xué)院發(fā)生的惡性傷害事件為警鐘。

6.人身安全：人身安全是人類最重要、最基本的安全需要，另外需注意飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防食物中毒。

7.飲食安全：、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防腸道寄生蟲病的傳播，選擇食品時，要注意食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不吃無衛(wèi)生保障的生食食品，如生魚片、生荸薺，不吃無衛(wèi)生保障的街頭食品。

本次講座從消防安全、防盜、防騙安全、交通安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全、人身安全飲食安全等幾個大的方面進行講述，整個教室內(nèi)一片寧靜，大一新生們都認(rèn)真聽取，時不時記錄下重點內(nèi)容，牛海才科長詳細地為同學(xué)們講述安全細節(jié)，希望同學(xué)們能真正提高安全意識，日常生活中，安全是最重要的，有良好的安全意識及自我保護是必不可少的。本次講座成功的將安全意識植入每位學(xué)生的心中，使大家懂得了關(guān)注安全、珍愛生命的重要性，更多地掌握了防范盜竊和詐騙行為的措施，能夠好發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患

隨后大部分同學(xué)就安全防范意識談了自己的看法。在防盜方面許多同學(xué)都提出了要把自己貴重的物品放到比較安全的地方比如鎖在柜子里面。還有就是宿舍教室在沒人的時候要及時鎖門特別是宿舍。還有在晚上睡覺后要關(guān)好宿舍門或者鎖好以防范未然。在飲食方面同學(xué)們一致認(rèn)為不要亂吃東西不要吃生食物不要吃過期食品不要飲用劣質(zhì)或者過期飲料還有就是飯前便后要洗手再者就是水果等要洗干凈再吃。在防火方面許多同學(xué)提出不要在宿舍點蠟燭不要抽煙不要玩打火機要及時了解學(xué)校宿舍教室等地方的防火工具的存放位置并學(xué)會使用防火工具以防范未然。對防電方面有一部分同學(xué)談到洗衣服后不要把衣服放到有電的電線上曬遠離高壓電設(shè)施特別是遠高壓電的離漏電處下雨天不要站在大樹下以防雷電。在此我給同學(xué)們講了一個案例是十多年前的事有個阿姨洗完衣服然后放在廣播線上曬殊不知這廣播線與外處的高壓電連在一起了因此而喪命黃泉。以此警告同學(xué)們要遠離高壓電。對于交通方面有些同學(xué)提出要遵守交通規(guī)則過馬路要左右看特別注意不要在馬路上玩耍。有的同學(xué)對學(xué)校工作以及班主任工作孩提出了一些合理的建議。比如有的同學(xué)提出了要不定期的對學(xué)生刀具進行檢查以防未然。有的同學(xué)提出要定期開展安全宣傳講座案例講座為此來提高同學(xué)們的安全意識增強同學(xué)們安全觀念。有的同學(xué)還對學(xué)校食堂衛(wèi)生方面提出了建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要不定期對學(xué)校食堂進行衛(wèi)生方面檢查和監(jiān)督。

現(xiàn)場氣氛一片活躍，并且通過本次安全思想教育講座，它讓大家懂得了怎樣防范于未然，促使同學(xué)們樹立了安全思想，極大地提高了大一新生的安全意識及自我保護意識，對新生面對新的大學(xué)生活，提供了充分安全保障。促使同學(xué)們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，提高了自我管理，自我保護能力。使同學(xué)們真正參與到了安全宣傳當(dāng)中來，讓我們學(xué)院的每個學(xué)生都成了安全宣傳員，真正做到了“安全靠大家！”

二、大學(xué)行為規(guī)范教育

為了大一新生能更好地適應(yīng)大學(xué)生活以及在生活學(xué)習(xí)中規(guī)范自己的行為。9月21日電子科學(xué)系團總支牛雪婷老師在1號教學(xué)樓414教室舉行“大學(xué)新生入學(xué)教育——大學(xué)行為規(guī)范教育”的講座?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)： 1.學(xué)會做人與遵守校規(guī) “修身、齊家、治國、平天下”被認(rèn)為是任何一個人求生立世之本，理所當(dāng)然，也應(yīng)當(dāng)是當(dāng)代大學(xué)生的立身之道。文明行為是一個國家、一個民族的社會風(fēng)貌、道德水準(zhǔn)、文明程度、公民素質(zhì)的重要標(biāo)志，也是一個人思想覺悟、道德修養(yǎng)、精神面貌和文化教養(yǎng)的綜合反映。對大學(xué)生進行文明行為教育，倡導(dǎo)健康、科學(xué)、文明的生活方式，對于提高大學(xué)生的自身修養(yǎng),促進大學(xué)生身心的協(xié)調(diào)發(fā)展具有重要的意義。校園是大學(xué)生生活成長的第一社會。作為當(dāng)代社會精英的大學(xué)生，直接承載著建設(shè)祖國，服務(wù)社會的責(zé)任。高等院校是為國家培養(yǎng)人才的場所，是建設(shè)社會主義精神文明的陣地，應(yīng)當(dāng)成為全社會講文明、講禮貌的楷模。

會議上我系團總支書記牛雪婷老師對學(xué)生宿舍生活，早上跑操，上課遲到，教室衛(wèi)生及學(xué)分獎罰制度等問題都做了詳細的規(guī)范，最后尤為強調(diào)了考試制度，以及對考生作弊抓住后的懲處做了詳細的介紹。2.共創(chuàng)文明宿舍

創(chuàng)造衛(wèi)生、文明、安全、和諧、健康向上的宿舍文化環(huán)境，加強宿舍文化建設(shè)，推進校園文化活動的深入開展，創(chuàng)造了良好的寓教于樂的育人環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生的“自我教育”、“自我服務(wù)”、“自我管理”的潛能，促進了院校學(xué)生素質(zhì)的提高為目的,以提高全院校宿舍文化品味為目標(biāo),加大檢查考核力度,努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。3.厚德端行、文明修身。

重點查找自身不文明行為，開展大討論，然后從自己影響身邊的人文明出行，不僅可以豐富禮儀知識，掌握符合社會主義道德要求的利益規(guī)范，使大學(xué)生在實際生活中按照禮儀規(guī)范變現(xiàn)自己的行為。

通過大學(xué)生行為規(guī)范教育講座，大多數(shù)同學(xué)在思想道德上有了很大的進步，能夠認(rèn)識到以前思想行為的不足。對社會文明、愛心教育、及職業(yè)道德都有了正確的態(tài)度和看問題的方法。通過教育活動正確引導(dǎo)學(xué)生遵守社會公德，尊老愛幼，熱愛專業(yè)，大部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步樹立起了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不文明行為減少。通過此次教育活動同學(xué)們深刻認(rèn)識到精神文明的重要性，同學(xué)們認(rèn)為要誠實守信、文明禮貌，以不斷提高自身素質(zhì)。絕大多數(shù)同學(xué)能自覺使用健康文明語言，生活樸素大方，有了新的精神面貌。維護了校園文明秩序,促進了和諧校園建設(shè)，培養(yǎng)了我系學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，大大提高了我系學(xué)生文明素養(yǎng)，促進優(yōu)良系風(fēng)的形成。為學(xué)校各項事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，提供強大的組織支撐，營造良好的育人環(huán)境，推動全校物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。同學(xué)們能夠自覺遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，學(xué)習(xí)興趣有所提高，珍惜學(xué)習(xí)時間，增強了知識的運用能力和創(chuàng)新能力，學(xué)習(xí)效果良好。通過大家的共同努力，宿舍衛(wèi)生環(huán)境也有了很大改觀，進一步為學(xué)生的身心健康提供了有力的保障。

4.今后需改進和提高的問題

通過此次的教育活動，同學(xué)們在道德行為規(guī)范、紀(jì)律行為規(guī)范、學(xué)習(xí)行為規(guī)范和禮儀行為規(guī)范等方面較以前都有了很大改善，取得了良好的效果，但仍有漏洞，需要我們進一步加強和完善，如：宣傳范圍不夠廣泛、個別同學(xué)積極性不高、監(jiān)督力度不夠等。其中也有一些細節(jié)問題如：學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)化較慢、學(xué)習(xí)興趣不濃、一些同學(xué)思想認(rèn)識還不夠深刻等，還需要我們進一步做長期的教育工作。

今后我們要把大學(xué)生精神文明創(chuàng)建活動、公民道德教育活動、學(xué)風(fēng)建設(shè)等各項工作結(jié)合起來，分階段、分層次，由淺入深地開展教育、引導(dǎo)工作，使學(xué)生自覺樹立良好形象，營造素質(zhì)教育的軟環(huán)境，優(yōu)化學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，進一步推進精神文明建設(shè)工作

三、大學(xué)生活教育

為了大一新生適應(yīng)大學(xué)生活形成良好的性格品質(zhì)。電子科學(xué)系系主任劉愛國教授在1號教學(xué)樓414教室，舉辦“新生入學(xué)教育——大學(xué)生活教學(xué)篇”講座。本次講座使同學(xué)們更加了解大學(xué)生活的方方面面?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)： 1.介紹大學(xué)與高中的不同之處（1）主要在于人的自由性。高中每天的課很滿，同學(xué)們的時間很少，而且高中三年有很明確的目標(biāo)--考大學(xué)。周圍的人都和你一樣，為了同一個目標(biāo)在奮斗。到了大學(xué)，同學(xué)來自不同的地方，每個人在大學(xué)的興趣愛好重點也不同，而且由于大學(xué)課程相對較少，自己有很多空閑時間。而且，大學(xué)，每一個班級不像高中有自己的教室，都是不同的課在不同的教室上課。所以，可能一下課，同學(xué)就自己做自己的事去了。其實，大學(xué)這段時間，很關(guān)鍵的一點是，你有很多的時間去嘗試，去發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，這是很寶貴的一段時間。做你想做的，喜歡做的，這是你踏入社會前，最后的一段時間了。

（2）人際交往問題。大學(xué)是個大染缸，要注意結(jié)交的朋友類型。要注意怎樣和舍友好好地相處···舍友可能來自五湖四海，生活習(xí)慣性格也可能各不相同，所以你要多些包容與忍耐才能和大家好好相處，畢竟正常情況下，你們要一起生活很多年··· 2.學(xué)會規(guī)劃

（1）產(chǎn)生規(guī)劃意識。

你是否覺得現(xiàn)在的大學(xué)生活沒有什么意義呢？你是否覺得每天都在忙碌，卻沒有收獲呢？你是否覺得，自己老是比別人慢半拍呢？你是否覺得應(yīng)該利用大學(xué)寶貴的時間和有限的資源做點什么呢？你有沒有想過改變自己的現(xiàn)狀呢？

如果你的回答是“yes”的話，那么恭喜你：你已經(jīng)開始對現(xiàn)狀不滿，已經(jīng)產(chǎn)生了規(guī)劃的意識了。產(chǎn)生規(guī)劃意識是開始進行大學(xué)生活規(guī)劃的開端。（2.）進行自我評估。

自我評估就是對自己進行科學(xué)、全面、徹底的解剖，包括對現(xiàn)在的我，過去的我的剖析，對將來的我的設(shè)想。自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的大學(xué)生活作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的路線，才能對自己的大學(xué)生活目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思

維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及自己今后想從事的職業(yè)等等。自我評估可以通過回答以下三個最古老的問題來進行。（1）“我是誰？”

（2）“我從那里來，要到那里去？”

（3）“我要做什么？” 3.確立目標(biāo)。

在大學(xué)生活規(guī)劃中確立目標(biāo)是最關(guān)鍵也是最難把握的一步。能不能正確地確立大學(xué)期間的發(fā)展方向和發(fā)展道路，直接關(guān)系到能否在大學(xué)取得成果的大小。蕓蕓眾生，有許多人成功了，也有許多人失敗了。分析成功與失敗者之間的差距只在于：成功者在他們成功之前，都準(zhǔn)確確立了遠大的理想。他們的成功只不過是堅持不懈地朝著目標(biāo)不斷努力的必然結(jié)果。而失敗者，他們往往沒有目標(biāo)或者是目標(biāo)比較低，他們只是“做一天和尚，撞一天鐘”，而從來沒有仔細考慮過自己要做什么，不要做什么，所以他們沒有能成功。所以在確立目標(biāo)的過程中一定要慎重行事。

4.制定方案。

在確立了大學(xué)期間的發(fā)展目標(biāo)后，就是要制定切實可行的方案，把目標(biāo)分解成個若干個小目標(biāo)，一段一段的去實現(xiàn)。成功的人最難能可貴的就是，能夠客觀地分段實現(xiàn)他們的目標(biāo)。而不是像我們有些同學(xué)，總想一口吞個“大燒餅”，結(jié)果反而被噎著了。所以懂得制定方案，階段性地朝著目標(biāo)奮斗的人是很容易取得成功的。

5.執(zhí)行計劃。

制定方案過程中必然會產(chǎn)生一個具體性的、細節(jié)性的計劃，那就是平時行動的指南。它會幫助你分配和管理你的時間、精力，指導(dǎo)你在什么時間該做什么。同時還會告訴你在哪個階段你會取得什么樣的成功。在執(zhí)行計劃的過程當(dāng)中，一定要嚴(yán)格要求自己，同時要堅持不懈、持之以恒。切不可馬虎了事，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。

6.調(diào)整修正。

人非圣賢，熟能無過。當(dāng)然你不是圣賢，所以在上面的步驟中有時候會犯錯誤。那么這個時候，要能冷靜地思考，分析問題到底出在哪個環(huán)節(jié)，同時要有推翻以前從來的勇氣。

7.繼續(xù)計劃。

在第六步中，如果不是致命性的錯誤，只要略做修改。以后，你就要堅定不移地繼續(xù)你的計劃，直到取得成功。

8.收獲成功。

進行到這一步的時候，可以真正的恭喜你了：在你的苦心經(jīng)營和不斷努力下，在收獲的季節(jié)你終于抵達了成功的彼岸。你可以無悔地給你的大學(xué)生活交上一份完美的答卷。

大學(xué)是令人羨慕的年華，年輕是你們最雄厚的資本，你們有什么理由不好好規(guī)劃你們的大學(xué)生活呢？相信通過科學(xué)的規(guī)劃，在大學(xué)的舞臺上你們將展示與眾不同的個性，收獲屬于你們自己的成功。

通過這次教育讓2012級新生更加了解大學(xué)生活的變化，對大學(xué)生活規(guī)劃的了解加深。同學(xué)們的規(guī)劃能力得到了進一步的提高，對大學(xué)生活更加向往，從而使新生進入了正式大學(xué)生活有了更好的思想準(zhǔn)備。并指出一些伴隨生活環(huán)境的變化可能出現(xiàn)的一些心理變化。對從嚴(yán)格的高中生活到放松的的大學(xué)的變化做出了詳細的分析。通過這次教育讓2012級新生更加了解大學(xué)生活變化，使新生進入了正式大學(xué)生活有好的思想準(zhǔn)備。

四、專業(yè)思想教育 為了讓同學(xué)們規(guī)劃好大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)相關(guān)問題，開展了專業(yè)思想教育講座。我系教學(xué)秘書張晶老師以下問題做了總結(jié)。

1.對專業(yè)內(nèi)容的介紹

首先張晶老師對本系的各個專業(yè)做了詳細的介紹，之后又分別就各專業(yè)具體包括的內(nèi)容介紹給同學(xué)們。張老師先是對電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)作了如下介紹，張老師講到：“信息技術(shù)是指獲取、加工、存儲、表示和應(yīng)用信息的技術(shù)，而信息與物質(zhì)和能源并稱人類三大資源。信息技術(shù)經(jīng)歷了漫長的漸變過程。而隨著科學(xué)的發(fā)展，以往人們借助于地動儀、天文望遠鏡，能夠知曉地震，觀測天空，但由于光電子和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在的信息獲取和采集已經(jīng)達到了大容量、多媒體、高度交互的水平。關(guān)于信息的傳遞，我們曾經(jīng)有烽火狼煙、飛馬傳書等方式，我們也正在廣泛地使用電報、電話、廣播、電視等通信手段。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，基于互聯(lián)網(wǎng)的信息傳遞已越來越被廣泛的使用，WAP手機、有聲E-mail、IP電話.新的信息傳遞方式層出不窮。信息的傳播途徑飛速發(fā)展，主要就是應(yīng)用到電子的功能?！敝螅瑥埨蠋熡址謩e介紹了計算機科學(xué)與技術(shù)、軟件工程及計算機應(yīng)有技術(shù)其專業(yè)的內(nèi)容。2.對專業(yè)所學(xué)課程的介紹

對專業(yè)有了初步的了解后，接下來張老師又分別將各個專業(yè)所學(xué)課程一一介紹給大家，并介紹了各課程的大體內(nèi)容以及開課時間和結(jié)課時間。張老師強調(diào)：“對于非專業(yè)課程，同學(xué)們不能忽視，不應(yīng)只注重專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，各個學(xué)科之間都有著聯(lián)系，就如英語與計算機之間有著重要的聯(lián)系，英語的優(yōu)劣會影響到學(xué)習(xí)計算機的難易。所以同學(xué)們應(yīng)平等對待各個學(xué)科，努力學(xué)好各個學(xué)科，做到不掛科，全方面學(xué)習(xí)?！敝螅瑥埨蠋熡纸榻B給同學(xué)們各專業(yè)的主修課程。對于電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，主修的是：電路分析原理、電磁理論、電子線路、數(shù)字電路、算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機基礎(chǔ)、單片機等，計算機科學(xué)與技術(shù)主修 電路原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、匯編語言、操作系統(tǒng)等，還有對軟件工程及計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主修學(xué)科的介紹。通過張老師的詳細介紹，使同學(xué)能更清楚的了解到自己專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，更能科學(xué)、合理的規(guī)劃自己大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。3.對學(xué)習(xí)方法的介紹

每年的9月，對于考上大學(xué)的莘莘學(xué)子來說，都是他們興奮和向往的日子。因為他們即將揭開大學(xué)神秘的面紗，步入神圣的知識殿堂，在這里度過人生中最富活力、最輝煌燦爛、最難以忘懷的重要階段。然而，隨著熱烈和喧鬧的新生入學(xué)報到，氣氛漸行漸遠，悄然而至的是各種因不適應(yīng)或困惑而產(chǎn)生的恐懼或不安的情緒。環(huán)境的變遷、生活方式的改變、學(xué)習(xí)方法的不同，都是他們必須克服的難關(guān)，尤其是在學(xué)習(xí)方面。與高中不同，大學(xué)的學(xué)習(xí)時間及學(xué)習(xí)方法對同學(xué)們來說并不清楚，張老師就這一問題，講解給大家在大學(xué)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)涵和方法與中學(xué)很不相同。大學(xué)是專業(yè)學(xué)習(xí)的開始，也是獨立思維的開始。因此，在大學(xué)掌握合適的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式至關(guān)重要。然而，習(xí)慣了多年應(yīng)試教育的大學(xué)新生未必能意識到這些，仍然采取慣性的學(xué)習(xí)方法和思維方式應(yīng)付新的問題。要想真正學(xué)到知識和本領(lǐng)，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。大學(xué)的學(xué)習(xí)既要求我們掌握比較深厚的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。我們除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，我們要特別注意自學(xué)能力的培養(yǎng)，學(xué)會獨立地支配學(xué)習(xí)時間，自覺地、主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)，還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應(yīng)社會工作打下良好的基礎(chǔ)。4.各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向

同學(xué)們了解了自己的專業(yè)和在大學(xué)的學(xué)習(xí)方法，之后就是對以后的就業(yè)方向的考慮，就業(yè)去向是大學(xué)生普遍關(guān)注的熱門話題。張老師講到，電子專業(yè)的學(xué)生有三個去向，即出國、考研及就業(yè)，無論哪種出路，都要求有良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。她希望同學(xué)們努力學(xué)好電子基礎(chǔ)，增強通信理論的學(xué)習(xí)及對計算機的了解，提高自己的綜合素質(zhì)，為將來打好基礎(chǔ)。她還強調(diào)了高數(shù)等課程對于考研的重要性，并鼓勵同學(xué)們德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要具備高尚的職業(yè)道德，牢固掌握本專業(yè)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和有關(guān)專業(yè)知識，又有較強的實踐能力的應(yīng)有人才。最后，張老師與同學(xué)們現(xiàn)場互動，耐心細致地為同學(xué)們解疑答惑。老師幽默詼諧的講解方式深受同學(xué)們的喜愛。

通過本次張晶老師就“專業(yè)思想教育”開展的講座，使同學(xué)們對自己的專業(yè)有了更深刻的了解和更清晰的認(rèn)識，并明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)方法及就業(yè)去向。增強了同學(xué)們對專業(yè)學(xué)習(xí)的信心和動力，能夠給自己一個好的定位，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。也對同學(xué)找到自己的發(fā)展方向，實現(xiàn)自身價值、樹立正確的人生目標(biāo)都起到積極作用。然后分別介紹了專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)方案，學(xué)習(xí)方法，學(xué)位的授予和考試管理，最后詳細介紹了就業(yè)的去向。通過此次講座2012級新生更加明確自己大學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己一個好的定位，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。

五．大學(xué)規(guī)劃教育

職業(yè)生涯規(guī)劃越來越受到高校和大學(xué)生的重視，針對當(dāng)前在校大一新生對自己的大學(xué)生活普遍存在迷惘和困惑的心里狀態(tài)，為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標(biāo)，同時也提高同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)、擇業(yè)、就業(yè)能力。我們精心策劃了此次大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座。促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫助新生探索興趣愛好，定位取向，樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃理念，度過精彩而有意義的大學(xué)生活,我系2011級輔導(dǎo)員豐煥亭老師指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾稳嫦到y(tǒng)地設(shè)計好大學(xué)四年生活，讓大學(xué)的學(xué)習(xí)充實而又有深刻意義。

老師先以自身白手起家為例，提出了“如何把理想變成現(xiàn)實”的問題，并針對很多大學(xué)生都會迷惘、懷疑自己的情況提出自己的看法，他認(rèn)為智商并不能直接導(dǎo)致結(jié)果，而內(nèi)心的強大才是真正的強大：“人的精神是任何權(quán)利、知識、財富都買不到的”，一個人是積極向上還是沉淪向下，與個人的精神和內(nèi)心是相通的。

然后老師向在場學(xué)生闡述了大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的基本理論及定義，他將職業(yè)生涯劃分為六個階段，就每個階段的特點作了深入淺出的講解和分析，進一步加深了同學(xué)們對職業(yè)生涯的理解。他總結(jié)出我國大學(xué)生存在的特殊問題，第一自主選擇太少，第二社會實踐太少。大學(xué)生要知道自己在做什么，父母對我們大學(xué)四年投資，我們應(yīng)該要學(xué)到相應(yīng)的知識、文化，讓大學(xué)生活過得積極充實、有意義。而如何讓大學(xué)四年過得有意義，他糾正了一般人認(rèn)為的”從現(xiàn)在規(guī)劃到未來的”觀點，強調(diào)職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該“以終為始”，從未來到現(xiàn)在，一個人理想為基點，好好把握現(xiàn)在，讓現(xiàn)在做的每一件事情都是為未來服務(wù)的。同時，他端正了同學(xué)們的觀點，“學(xué)是為了用”而不是為了一紙文憑。隨后，他分享了往屆成功的職業(yè)規(guī)劃案例，引導(dǎo)同學(xué)們做好職業(yè)規(guī)劃，制定明確目標(biāo)，做到知己知彼，以提高個人和企業(yè)的匹配度?，F(xiàn)場，老師讓同學(xué)們回答我是怎樣的人，我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么等問題，讓大家更清楚地了解自己的興趣、性格、能力和價值觀。

本次講座結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示講座使他們對就業(yè)形式有更深的了解，豐富了他們的知識儲備，增強了就業(yè)信心，同時讓大家學(xué)會了堅持不抱怨，要不斷的完善自我，實現(xiàn)自我價值，為找到理想工作奠定基礎(chǔ)。使同學(xué)們認(rèn)清了大學(xué)教育的目的，明確了自己的目標(biāo)，為將來的職業(yè)之路打好堅實的基礎(chǔ)。此次講座讓在場的同學(xué)受益匪淺感悟良多。讓同學(xué)們對人生規(guī)劃有了新的體會和收獲。

六．心理健康教育

為了使大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，正確處理生活中遇到的困惑，12月17日下午，電子科學(xué)系黨總支書記喻春英書記在1號教學(xué)樓414教室舉行“心理健康教育”講座?，F(xiàn)就活動情況做出總結(jié)：

進入大學(xué)三個月的時間，使同學(xué)們對大學(xué)生活有了初步的了解和認(rèn)識，但在此期間，許多同學(xué)仍然存在著一些心理困惑。對此，喻老師舉辦本次講座，以“大學(xué)新生心理困惑與調(diào)試”為主題，指導(dǎo)同學(xué)們?nèi)绾慰创徒鉀Q生活中的困惑，使自己擁有健康的心理。1.認(rèn)識自己

正確的認(rèn)識自我就是指一個人對自己的認(rèn)識與自我的實際情況相符。它包括兩個方面的含義：

1、正確全面的認(rèn)識自己的特點與長處。

2、正確認(rèn)識自我與社會、個人與集體的關(guān)系。經(jīng)常反省自己的行為表現(xiàn)，總結(jié)自己是什么樣的人？喻老師先是以古希臘中的文化與哲學(xué)來引出“認(rèn)識自己”這一話題，并通過提問同學(xué)“你是什么樣的人，有什么目標(biāo)，為什么上大學(xué)”等的問題為同學(xué)們講解，怎樣認(rèn)識自己，知道我是誰，知道自己面臨的危機等等的困惑，通過這樣一段名句“它是人生最好的時期，也是最壞的時期；是智慧的時期，也是愚蠢的時期；是信仰的時期，也是懷疑的時期；是我們正在直升天堂，也是正在直墜地獄的時期”為同學(xué)們講解不同心理影響的大學(xué)。在講座期間又現(xiàn)場讓同學(xué)們做心理小測試使氛圍更加活躍。2.什么是心理健康

喻老師通過一個個生動的小故事，使同學(xué)們明白了大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。心理健康應(yīng)具備：（1）、健康的自我形象（2）、和諧的人際關(guān)系（3）、健康的情緒（4）、心理行為特點與年齡相符（5）、完整統(tǒng)一的人格并強調(diào)（6）、善于適應(yīng)環(huán)境。一個心理健康的人總是熱愛人生、熱愛生活、珍惜生命的，他們對生活樂觀，對未來充滿了希望，無論是對社會、還是對自己都是采取極其負責(zé)的態(tài)度，因而總是滿腔熱情地投身于生活，總是忘我地在為社會創(chuàng)造財富。對這些人來說，每天都是一個新的開始，每天都是一個新的臺階，不怕困難，不怕挫折，而且總是踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真地向他自己既定的目標(biāo)前進。這類人用他們自己的行動去體驗人生的價值，真切而深刻，所以總能享受到人生的樂趣，反過來更能激起自己積極進取的人生態(tài)度。老師并強調(diào)“同學(xué)們應(yīng)獨立面對真實的生活，自主解決問題”。喻老師通過一些形象的小故事使同學(xué)們更清楚的認(rèn)識了解了什么是心理健康。3.大一新生主要的心理困惑

對于剛剛走進新環(huán)境的大一同學(xué)，面臨的最主要的困惑就是如何適應(yīng)環(huán)境。喻老師講到：大一新生面臨著精神困惑、學(xué)業(yè)困惑、生活難題等的心理困惑。并分別介紹到產(chǎn)生這些困惑的原因。精神困惑主要是：想家、希望值過高引起的失落心理、人際關(guān)系、怕辜負父母期望、凡事自己硬撐、說不清愁從何來等等的一些困惑。老師用一句幽默的話概括到這些人的情緒：“一個字，煩；兩個字，郁悶；三個字，煩死了?！睂W(xué)業(yè)困惑主要是：面對自由不知所措；沒有目標(biāo)，失去動力；對專業(yè)的不滿。生活難題包括：飲食的習(xí)慣，眾口難調(diào)；作息習(xí)慣，存在差異；生活習(xí)俗，碰撞難免。喻老師將這些大一新生可能面臨的心理困惑一一分析出來，并且通過現(xiàn)場的活動，使同學(xué)們了解到自己所存在的心里困惑。4.如何面對心里困惑

對于每個人來說都存在著一些心理困惑，這是很正常的，關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸@些困惑。喻老師現(xiàn)場提問同學(xué)們：“當(dāng)你心情不愉快會怎樣做？”老師概括到面對心里困惑，我們應(yīng)該培養(yǎng)健康的心理。主要包括：(1)、接納自己，接納別人。（2）、培養(yǎng)樂觀的精神（3）、學(xué)會調(diào)試情緒（4）、確實奮斗目標(biāo)（5）、正確對待挫折（6）、積極參加文體活動。老師講到：“我們要把自己當(dāng)別人，把別人當(dāng)自己，把自己當(dāng)自己，把別人當(dāng)別人。遇到心理問題要說出來進行宣泄，通過與老師、家長、同學(xué)朋友溝通，到心理咨詢處進行咨詢，或?qū)懭沼浀群侠淼尼尫懦鰞?nèi)心壓抑的情緒，釋放本我最好的方式就是說出來。首先，不能隨便壓抑自己的情緒，一定要給自己的壞情緒找到正當(dāng)?shù)暮线m釋放的渠道。這其中比較恰當(dāng)?shù)挠校赫腋改竷A訴，找個沒人的地方大哭一場等等。其實很多嚴(yán)重的心理問題的產(chǎn)生就是由于一些學(xué)生不愿意將心中的苦悶發(fā)泄出來所導(dǎo)致的，當(dāng)苦悶遇到孤僻的時候，也就是嚴(yán)重心理問題滋生的時候。其次，活得有自我，有信心，不隨便胡亂比較。這是保持一種健康心態(tài)的生活方式。只有相信自己，才能笑對人生。許多同學(xué)其實就是在自己和自己過不去，強迫自己去向一個不可能的高度看齊，向某一個偶像看齊。同時在這種異化的找尋中迷失了真正的自我。這是不可取的。第三，拒絕孤僻。友誼永遠是生活中不能缺少的陽光。和朋友們分享自己的快樂，分擔(dān)自己的痛苦，這樣才會真正體會到生活的滋味。很多人不愿意甚至害怕與人交往，這是一定要改正的缺點。我們生活在一個人與人之間互相聯(lián)系的世界，如果強行將自己縛在一個繭子內(nèi)，那一定會滋生許多陰霾的。要相信，沐浴在生活溫暖陽光下的人們才是不會拋棄生活的。

五、講座取得成效

講座氣氛高潮迭起，喻老師幽默風(fēng)趣的演講風(fēng)格贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。演講內(nèi)容貼近大學(xué)生活，深入淺出，同學(xué)們在輕松愉快的氣氛中接受心理知識的熏陶。這就是心理學(xué)的魅力！心理健康教育將有助于大一新生更好的適應(yīng)大學(xué)生活，有助于同學(xué)們心理潛能的發(fā)揮和身心的全面發(fā)展，有助于學(xué)生人格的健康發(fā)展，更快、更好的適應(yīng)社會，增強同學(xué)們良好的適應(yīng)能力，培養(yǎng)積極的心態(tài)，使同學(xué)們認(rèn)識到心理健康教育對身心健康成長和發(fā)展，良好品德的培養(yǎng)以及社會主義精神文明建設(shè)具有重要的意義。

我系入學(xué)教育的內(nèi)容全面，成功舉辦了六次教育講座，注重實效，管理嚴(yán)格，給同學(xué)們留下了深刻而良好的印象，為大家完成心理轉(zhuǎn)型與角色重塑、盡快適應(yīng)大學(xué)生活奠定了堅實的基礎(chǔ)。入學(xué)教育只是我系對2012級同學(xué)教育的開端，接下來我們還會繼續(xù)探索有創(chuàng)新性的教育形式，為同學(xué)們的大學(xué)生活提供更佳的服務(wù)和學(xué)習(xí)環(huán)境。在取得成績的同時，我們還將會及時發(fā)現(xiàn)存在問題，不斷完善具體措施，將入學(xué)教育向縱深推進，針對我系學(xué)生的具體思想特征和性格特點，把握好學(xué)生工作的切入點和工作重點，繼續(xù)推進，以取得更大的成績。

電子科學(xué)系團總支部

2012/12/18