第一篇：開(kāi)篇寫(xiě)一到兩段[范文]

開(kāi)篇寫(xiě)一到兩段，字?jǐn)?shù)在100～200字之間。

1、開(kāi)篇所需的三層意思(1)通過(guò)閱讀材料，指出材料所反映的問(wèn)題和問(wèn)題的危害性;(2)可以簡(jiǎn)要分析原因，點(diǎn)到為止，不作具體展開(kāi);(3)必須提出觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)解決問(wèn)題的必要性和重要性

2、固定模版舉例(1)用于教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)、經(jīng)濟(jì)適用房問(wèn)題等關(guān)系到人民生活的問(wèn)題

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)（）實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越式發(fā)展。(教育事業(yè)、醫(yī)療事業(yè)等)（）得到切實(shí)鞏固和提高，（）深刻變化；（）發(fā)展步伐加快；（）又快又好發(fā)展。目前我國(guó)已（），成為（）。

但是我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，（）的發(fā)展仍不能滿(mǎn)足廣大人民群眾對(duì)于（）的強(qiáng)烈需求，還不能適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的迫切需要。（）發(fā)展不平衡的問(wèn)題突出，實(shí)施（）尚未取得根本性突破，（）改革需要深化，（）需要提高，（）尚未得到很好解決。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，（）面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義（）服務(wù)，為擴(kuò)大（）。

(2)用于環(huán)境問(wèn)題、科技問(wèn)題、可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題、能源問(wèn)題等

根據(jù)（）表明，要想（），就必須（）。黨和國(guó)家歷來(lái)高度（），新中國(guó)成立（）_，同時(shí)，我們也必須清醒地看到，我國(guó)正處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平不高，人均資源相對(duì)不足，進(jìn)一步發(fā)展還面臨著一些突出的問(wèn)題和矛盾。從我國(guó)發(fā)展的戰(zhàn)略全局看，走（）道路，調(diào)整（）結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變（）方式，緩解（）瓶頸制約，加快（）升級(jí)，促進(jìn)（），維護(hù)（）利益。我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展進(jìn)入新階段，（）面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。按照黨中央、國(guó)務(wù)院的部署和要求，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)，為建設(shè)社會(huì)主義（）服務(wù)，為擴(kuò)大（）。

貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展，維護(hù)國(guó)家安全，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，需要大力（）。

二、主體

1、主體的寫(xiě)作原則

(1)每段必須有主旨句，且必須放在每段的第一句，主旨句需要用動(dòng)賓結(jié)構(gòu);

(2)所有的主旨句內(nèi)容必須來(lái)源于材料;

(3)旨句后必須有200～300字的詳細(xì)的、行之有效的解決方案;

(4)主體部分寫(xiě)四段，不要平均分配，要突出前兩到三段。

2、主體部分的對(duì)策

主體部分的對(duì)策是申論文章的核心，是公文寫(xiě)作區(qū)別于其他問(wèn)題寫(xiě)作的關(guān)鍵點(diǎn)。符合國(guó)家的戰(zhàn)略、行至有效的、且符合材料中心的對(duì)策能使申論得到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù);相反，得分很低的一些文章，其對(duì)策或者違背國(guó)家的戰(zhàn)略，或者沒(méi)有任何的實(shí)際可行型，或者干脆拋開(kāi)具體措施，只議論對(duì)策的好壞。

國(guó)考申論利用“萬(wàn)能八條”解決實(shí)際問(wèn)題

我們?cè)诮梃b決策學(xué)的相關(guān)理論，參考大量政府文件報(bào)告中關(guān)于解決實(shí)際問(wèn)題的對(duì)策措施，對(duì)各種對(duì)策措施進(jìn)行了歸納概括之后，提出了解決問(wèn)題、提出對(duì)策的“萬(wàn)能八條”。這對(duì)于解決各種具體問(wèn)題來(lái)說(shuō)具有普遍性的指導(dǎo)意義。

一、“萬(wàn)能八條”詳解

1.領(lǐng)導(dǎo)重視、提高認(rèn)識(shí)： 實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制;建立和完善引咎辭職制度;建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度;把……納入議事日程;加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的調(diào)查研究，從源頭上理清……問(wèn)題的來(lái)龍去脈;增強(qiáng)……的意識(shí);倡導(dǎo)……的理念;各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視;樹(shù)立正確的政績(jī)觀;密切關(guān)注……問(wèn)題。2.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍：電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等媒體要通過(guò)各種形式宣傳……;提高廣大人民群眾對(duì)……的認(rèn)識(shí);在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)于……良好的文化氛圍。

3.教育培訓(xùn)、提高素質(zhì)：通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的……素質(zhì);通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大工作人員的……素質(zhì);通過(guò)……教育培訓(xùn)，提高廣大人民群眾的……素質(zhì)。4.健全政策法規(guī)、完善制度： 建立健全各項(xiàng)制度(法律)，做到有法可依;

激勵(lì)制度、利益相關(guān)制度、分工制度規(guī)則制度、懲罰制度、決策制度：包括社情民意反映制度、社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度、專(zhuān)家咨詢(xún)制度、決策的論證制和責(zé)任制

5.組織協(xié)調(diào)、形成機(jī)制： 形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智;切實(shí)珍惜民力的科學(xué)決策機(jī)制預(yù)防應(yīng)急機(jī)制(編制應(yīng)急預(yù)案，增加人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備)和保障機(jī)制、組織機(jī)制、協(xié)調(diào)機(jī)制：包括派工作組、成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)、增加人員等等;建立完善各種監(jiān)督機(jī)制、形成信息的反饋機(jī)制。

6.增加投入、依靠技術(shù)：在……方面，大力增加財(cái)政投入;增加對(duì)……的財(cái)政和貸款支持;依靠……技術(shù);解決……問(wèn)題;7.加強(qiáng)監(jiān)管、全面落實(shí)： 加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督(群眾監(jiān)督);

設(shè)立舉報(bào)熱線(舉報(bào)信箱)、媒體監(jiān)督(輿論監(jiān)督)、領(lǐng)導(dǎo)(上級(jí))監(jiān)管;

建立完善系統(tǒng)嚴(yán)格的評(píng)價(jià)、考核的指標(biāo)體系;加大整頓力度，違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)：嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人;

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息;

有權(quán)必有責(zé)，用權(quán)受監(jiān)督，違法要追究(強(qiáng)調(diào)制權(quán))。

十六大提出：“要加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的制約和監(jiān)督，建立結(jié)構(gòu)合理、配置科學(xué)、程序嚴(yán)密、制約有效的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，從決策到執(zhí)行等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)權(quán)力的監(jiān)督，保證把人民賦予的權(quán)力真正用來(lái)為人民謀利益。”

8.總結(jié)反思、借鑒經(jīng)驗(yàn) 總結(jié)……的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);借鑒國(guó)內(nèi)外的各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

二、關(guān)于“萬(wàn)能八條”需要強(qiáng)調(diào)的一個(gè)問(wèn)題

俗話(huà)說(shuō)，“有的放矢”、“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”、“一個(gè)蘿卜一個(gè)坑”，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)矛盾的普遍性，重視“萬(wàn)能八條”的同時(shí)，必須重視矛盾的特殊性，注意運(yùn)用發(fā)散性思維，具體問(wèn)題具體分析，針對(duì)不同的社會(huì)問(wèn)題靈活地提出解決問(wèn)題的各種策略。所以從這個(gè)意義上說(shuō)，“萬(wàn)能”是相對(duì)的，而不是絕對(duì)的，要注意組合應(yīng)用。實(shí)際上，所謂的“萬(wàn)能”應(yīng)該這樣來(lái)理解：“萬(wàn)能八條”其實(shí)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有“萬(wàn)能八條”是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

因此，在提出對(duì)策時(shí)，思維要發(fā)散，可以參照“萬(wàn)能八條”，但千萬(wàn)不能照搬照抄，使“萬(wàn)能八條”變成了一種教條，更不能被其束縛住我們的思維，要根據(jù)實(shí)際問(wèn)題的具體情況提出對(duì)策，“萬(wàn)能八條”中提到的內(nèi)容，能用則用，如果不合適，也沒(méi)有必要面面俱到。國(guó)家公務(wù)員考試申論寫(xiě)作套路

申論注意事項(xiàng)：1.簡(jiǎn)明扼要，抓住材料的主旨 2.從小切入，切忌假、大、空

3.長(zhǎng)短合適，最好不要加副標(biāo)題比較好的題目：“處處留意皆民生”、“圓城市低收入家庭安居夢(mèng)”、治理網(wǎng)吧既要治“吧”也要治“網(wǎng)”、“獻(xiàn)禮工程”當(dāng)休矣、網(wǎng)上掃黃要建立長(zhǎng)效機(jī)制。

比較差的題目：“加快縣域經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新步伐”、“加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)”等

文章第一部分★開(kāi)頭方法：開(kāi)篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象、闡明危害和解決好的意義

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，……問(wèn)題日漸凸現(xiàn)出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。問(wèn)題主要表現(xiàn)在……;……;……;……。(說(shuō)問(wèn)題時(shí)最好用分號(hào)間隔)

目前產(chǎn)生的……問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈反響，如果該問(wèn)題不能得到及時(shí)和妥善地解決，直接影響到人民群眾的根本利益，必影響到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的穩(wěn)定，影響到黨和政府在人民群眾中的光輝形象，進(jìn)而影響到建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。(這些套話(huà)要因情況而定)

文章第二部分 第二段主要敘述問(wèn)題產(chǎn)生的原因。一般從材料給出的現(xiàn)象從中分析就能得出結(jié)論，下面就近期熱點(diǎn)問(wèn)題為例加以說(shuō)明，不外乎根據(jù)材料從以下角度進(jìn)行展開(kāi)分析

“冰凍三尺非一日之寒”，造成以上問(wèn)題的原因是多方面的、深層次的，我認(rèn)為主要有以下幾點(diǎn)： 首先，政策體制不完善，……(結(jié)合材料)其次，國(guó)家財(cái)政投入力度不夠，……(結(jié)合材料)再次，法律法規(guī)制度不健全，……(結(jié)合材料)最后，社會(huì)重視程度不夠，……(結(jié)合材料)

文章第三部分第三段可參考以下方面提出解決方案，注意要以對(duì)應(yīng)第二段提出的分析為主，以外再提出自己的觀點(diǎn)

1.各級(jí)黨委和政府要堅(jiān)決深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、站在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)首善之區(qū)的高度，把……納入重要議事日程，加快推進(jìn)……建設(shè)，并建立和完善引咎辭職制度建立健全領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制度，嚴(yán)格責(zé)任落實(shí)。

2、要做好。文章，增加財(cái)政投入力度，確?！瓩C(jī)制的平穩(wěn)運(yùn)行

3、要建立健全各項(xiàng)制度(法律)，做到有法可依，有法必依。對(duì)……行為予以嚴(yán)厲的制裁和處罰，嚴(yán)重者追究其刑事責(zé)任。

4、加大行政執(zhí)法力度，深入開(kāi)展……專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)于……行為予以一票否決。違法必究，執(zhí)法必嚴(yán)，嚴(yán)厲查處和懲處責(zé)任人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題即使糾正，對(duì)頂風(fēng)違紀(jì)的行為從嚴(yán)查處，絕不姑息。

5、廣泛宣傳，全民動(dòng)員，充分發(fā)揮報(bào)刊、廣播電視、網(wǎng)絡(luò)等各類(lèi)媒體的輿論導(dǎo)向作用，大力宣傳……的作用和意義，形成全民參與的良好氛圍。

6.加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督和群眾監(jiān)督，設(shè)立舉報(bào)熱線、舉報(bào)信箱

新聞媒體要對(duì)……行為大膽揭露，公開(kāi)曝光，使要把……工作置于人民群眾和社會(huì)輿論的監(jiān)督之下。文章第四部分該問(wèn)題的妥善解決與否關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的大局，關(guān)系到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我相信在黨和政府的正確決策和領(lǐng)導(dǎo)下，在全社會(huì)的共同努力下，這個(gè)問(wèn)題一定能夠得到徹底解決。(結(jié)合材料，表表決心)公務(wù)員80分申論萬(wàn)能模板

在公務(wù)員考試中，一般情況下，考生行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)差距一般不會(huì)大，但申論就不同了，兩個(gè)人相差十幾分甚至幾十分是很正常的事，所以能否寫(xiě)好申論，是公務(wù)員考試的關(guān)鍵，下面搜集網(wǎng)上一些有關(guān)申論寫(xiě)作的知識(shí)分享給大家！

一、古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠，以古為鏡，可以知興替，以人為鏡，可以明得失，而以法為鏡，可以斷曲直?！彼晕覀円M(jìn)一步完善相關(guān)的法律制度，才能形成公正的社會(huì)氛圍，才能有效地解決這一社會(huì)問(wèn)題。

二、各級(jí)政府，有關(guān)部門(mén)要從構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著全心全意為人民服務(wù)的態(tài)度，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好相關(guān)的監(jiān)督工作，不斷健全、完善相關(guān)的體制機(jī)制，來(lái)促進(jìn)材料中所提到的一系列問(wèn)題的解決。

三、材料中所反映的問(wèn)題，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一把雙刃劍。一方面任何問(wèn)題的出現(xiàn)對(duì)我們的生活，對(duì)我們的社會(huì)來(lái)說(shuō)總是帶有一定的破壞性，這對(duì)我們而言是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。另一方面，問(wèn)題的出現(xiàn)有助于我們清楚認(rèn)識(shí)到我們?cè)趯?duì)一些社會(huì)問(wèn)題的處理上還存在著許多不足，這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)反面是一個(gè)完善自己，完善社會(huì)相關(guān)體制機(jī)制的一個(gè)機(jī)會(huì)。

四、1、材料中所反映的問(wèn)題和現(xiàn)象的存在和發(fā)展蔓延，值得我們?nèi)コ了己吞接憽?/p>

2、從材料中所反映的情況來(lái)年，目前的形勢(shì)已經(jīng)非常嚴(yán)峻，必須引起我們的高度重視

3、如何解決這一問(wèn)題，是擺在管理者面前的一道嚴(yán)峻的課題。

五、堅(jiān)持以法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合的原則，在完善相關(guān)法律體制的同時(shí)，各級(jí)有關(guān)部門(mén)和機(jī)關(guān) 應(yīng)當(dāng)采用各種靈活的方式加強(qiáng)對(duì)人民群眾的宣傳和教育。使人民群眾發(fā)解問(wèn)題的嚴(yán)重性和政府對(duì)該問(wèn)題的有關(guān)解決方式，這樣一方面可以通過(guò)人民群眾自發(fā)去預(yù)防和解決該問(wèn)題，節(jié)省法律運(yùn)作成本，另一方面還可以增強(qiáng)法律的實(shí)際執(zhí)行成本。申論萬(wàn)用句型、模板

題目 立論法：確定資料主題，表述中心論點(diǎn)： 提高勞動(dòng)者能力拓展就業(yè)渠道、讓可持續(xù)發(fā)展思想深入人心、建立節(jié)約型社會(huì)應(yīng)先打造節(jié)約型政府、加強(qiáng)反腐倡廉 構(gòu)建和諧社會(huì)、誠(chéng)信，不僅僅是私事、加強(qiáng)安全生產(chǎn)建設(shè) 推進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展

第一段：開(kāi)篇語(yǔ)

開(kāi)篇點(diǎn)題，陳述現(xiàn)象和相應(yīng)的政策

★隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展。。問(wèn)題日漸凸現(xiàn)出來(lái)，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)和國(guó)家安全中的位置越來(lái)越突出。在這樣的形勢(shì)下，目前產(chǎn)生的。。問(wèn)題逐漸進(jìn)入人們的視野，已引起人們的高度關(guān)注，成為社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題，引起強(qiáng)烈反響。

★近些年來(lái)。。蓬勃發(fā)展，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)，逐漸成為我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要支柱產(chǎn)業(yè)和社會(huì)主義建設(shè)的中堅(jiān)力量。但與此同時(shí)。。（現(xiàn)象，政策）

★改革開(kāi)放20多年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)取得飛速發(fā)展，但。。的改革卻明顯落后，（后面引出材料反映問(wèn)題）第二段：原因分析

★檢視。。面臨的窘境，我們不難發(fā)現(xiàn)，造成目前狀況的原因是多方面的?！锶丝诙唷⒌鬃颖∈腔緡?guó)情，這就決定了在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)。。是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出矛盾之一，我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能輕言。。問(wèn)題已經(jīng)解決。當(dāng)前及今后依然嚴(yán)峻的形勢(shì)主要表現(xiàn)在：。。

★現(xiàn)階段我國(guó)的。。形勢(shì)，表現(xiàn)為總體穩(wěn)定、趨于好轉(zhuǎn)的發(fā)展趨勢(shì)與依然嚴(yán)峻的現(xiàn)狀并存。嚴(yán)峻的形勢(shì)有淺層次的因素，也有深層次的矛盾；既有歷史的沉淀，也有新形勢(shì)下產(chǎn)生的新問(wèn)題，主要可以歸結(jié)為：

★改革開(kāi)放以來(lái)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)。同時(shí)，社會(huì)組織結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變革加快，正面臨著并將長(zhǎng)期面臨著一些亟待解決的突出矛盾和問(wèn)題。首先。。；其次。。。；再次。。。；最后。。。

★我國(guó)的。。。工作總體狀況還存在著與國(guó)家經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展要求不相適應(yīng)，以及與面臨的國(guó)際新形勢(shì)發(fā)展要求不向適應(yīng)的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在： 第三段：提出對(duì)策

銜接句的寫(xiě)法： ★。。，關(guān)鍵在于。有鑒于此，我國(guó)。。要進(jìn)行一系列深層改革，要從。和制度的改革做文章；觀念、意識(shí)、思想要開(kāi)放，要確立。。全新的理念，創(chuàng)造。。良好的環(huán)境和氛圍。因此，當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，要重點(diǎn)抓好以下工作：

★樹(shù)立，解決。。不是一句空話(huà)，必須要有機(jī)制上的引導(dǎo)與保障，同時(shí)也要求各級(jí)政府加大宣傳力度加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)任務(wù)。

★在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的背景下。。具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)緊迫性。因此，我們必須立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，下大力氣抓好。。的工作。

★當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，加強(qiáng)。。的工作基本思路是：用“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)。。工作，實(shí)施“標(biāo)本兼治，重在治本”，采取果斷措施遏制重大事故的同時(shí)，加快實(shí)施治本之策，推動(dòng)。文化、。法制?？萍?。投入等要素落實(shí)到位，建立長(zhǎng)效機(jī)制，加快實(shí)現(xiàn)我國(guó)。。的明顯好轉(zhuǎn)?！锂?dāng)前。。存在的困難和問(wèn)題，有的是社會(huì)深刻變革和問(wèn)題的反映，有的是改革開(kāi)放中伴發(fā)并生的問(wèn)題，有的是社會(huì)主義初級(jí)階段長(zhǎng)期存在的問(wèn)題和深層次矛盾，我們要正視困難和問(wèn)題，并通過(guò)改革和發(fā)展的辦法積極予以解決。

★要解決。。問(wèn)題，必須確保。。優(yōu)先發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)各級(jí)黨委和政府對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，在。。方面采取有力措施。

結(jié)束段的寫(xiě)法：綜上所述/總而言之，有效解決。。問(wèn)題/建立。。社會(huì)，對(duì)推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展軌道、走上社會(huì)和諧之路，推進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)意義重大而深遠(yuǎn)。……無(wú)藏身之地，

第二篇：兩段八步教學(xué)法

“兩段八步”教學(xué)模式不僅是一種新的教學(xué)模式，更是一種新的教學(xué)理念、一種創(chuàng)新探索精神。它摒棄了以往的以教材、教師為中心的教學(xué)模式，而形成以學(xué)生自主學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的全新的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式培養(yǎng)了學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)精神和能力。

“兩段八步”教學(xué)模式是以學(xué)案為載體，以學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)完成學(xué)案為基礎(chǔ)，以小組討論，展示交流為重點(diǎn)，以教師精講點(diǎn)撥為提升，以學(xué)生會(huì)學(xué)，學(xué)會(huì)為目的的教學(xué)模式，它使課堂煥然一新，老師不再唱“獨(dú)角戲”，而是和同學(xué)互動(dòng)，學(xué)習(xí)情緒高漲，課堂氣氛十分活躍，使課堂成為師生共同的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活。讓學(xué)生在自由自在、豐富多彩而又充滿(mǎn)挑戰(zhàn)性的活動(dòng)中得到發(fā)展。

小組合作探究是“兩段八步”教學(xué)模式的重要環(huán)節(jié)，也是學(xué)生自己動(dòng)手，動(dòng)口、動(dòng)腦領(lǐng)會(huì)知識(shí)的時(shí)候。課堂開(kāi)始的時(shí)候，老師會(huì)把需要討論的問(wèn)題寫(xiě)在黑板上，然后分組討論。團(tuán)結(jié)力量大，一個(gè)個(gè)問(wèn)題在學(xué)生的討論中迎刃而解。接下來(lái)是展示成果的時(shí)候，每個(gè)小組選出代表進(jìn)行發(fā)言，其他有不同意見(jiàn)的同學(xué)也可以補(bǔ)充。這種合作學(xué)習(xí)有力挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)教學(xué)“一言堂”，沒(méi)有了“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方式。最重要的是增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí)和合作精神，發(fā)展了學(xué)生探究問(wèn)題和交流的能力。

第三篇：新材料作文開(kāi)篇仿寫(xiě)

新材料作文開(kāi)篇仿寫(xiě)

”辦理此案的警察告訴記者：“李老師的善舉非常感人，但這是一起嚴(yán)重的刑事案件，她應(yīng)該先報(bào)案，讓我們?cè)诘谝粫r(shí)間抓獲歹徒。

二、考題回放：

閱讀下面寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

【引】

（正）正因?yàn)槔罱ㄈA這樣無(wú)私地善待他人，使得歹徒能重拾健康，并給予他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，這不正是善待他人最大程度的回報(bào)嗎？（反）相反，如果當(dāng)時(shí)李建華告訴鄰居事實(shí)的真相，那么歹徒可能會(huì)被鄰居們打死。但由于新材料作文審題的角度多樣性的特點(diǎn)，使不少學(xué)生難以把握，出現(xiàn)了離開(kāi)材料隨意發(fā)揮以致離題的現(xiàn)象。一些拿起筆卻不知如何下筆的學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)就完成了任務(wù)，增強(qiáng)了學(xué)生繼續(xù)往下寫(xiě)的信心。

引語(yǔ)如：“這說(shuō)明”、“它告訴我們”、“它揭示了這么一個(gè)哲理”等。(60分)退休女教師李建華遭歹徒入室搶劫，身中數(shù)刀，仍與歹徒搏斗，終于制服了歹徒。這步要單獨(dú)成段，醒目簡(jiǎn)潔。

】

這則寓言詩(shī)想告訴人們這么一個(gè)道理：應(yīng)正確對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)。第一段概述材料簡(jiǎn)明扼要，為引出材料的中心思想和本文的中心論點(diǎn)作了必要的鋪墊。

李老師說(shuō)：“我沒(méi)告訴鄰居真相，是怕他到不了醫(yī)院就被眾人打死?！疽?/p>

故事雖短，但留給我們的思考是深遠(yuǎn)的：懂得善待他人，社會(huì)方能和諧友愛(ài)。這樣的訓(xùn)練便于操作，效果明顯。

1、練習(xí)題：選自2009年佛山市普通高中高三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

（一）閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。】

（正）眾鳥(niǎo)正因?yàn)椴荒苷_對(duì)待其他鳥(niǎo)的優(yōu)點(diǎn)，以嫉妒之心相待，所以?xún)?yōu)點(diǎn)都被當(dāng)成了缺點(diǎn)，百靈鳥(niǎo)聲音悅耳被斥為動(dòng)機(jī)不純；鸚鵡學(xué)人說(shuō)話(huà)，被貶為最無(wú)原則??（反）假如眾鳥(niǎo)能正確對(duì)待其他鳥(niǎo)的優(yōu)點(diǎn)，并虛心學(xué)習(xí)，那么即使有些優(yōu)點(diǎn)學(xué)不到，自己也會(huì)變得更完美。（本次仿寫(xiě)只要求寫(xiě)前三段）

2、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示：

李建華老師遭歹徒入室搶劫，身中數(shù)刀，當(dāng)她制服歹徒后，托鄰居把報(bào)120，把自己和歹徒送到醫(yī)院救治，事后再說(shuō)出真相。

面對(duì)精神崩潰、癱倒在地的歹徒，她向鄰居解釋說(shuō)是出了意外，托鄰居撥打120，把自己和歹徒送到醫(yī)院救治。第一句正面分析，先作肯定（或以“正因?yàn)椤遍_(kāi)頭）；第二句反面分析，進(jìn)行否定（或以“假如”開(kāi)頭）。這樣，社會(huì)能和諧、能友愛(ài)嗎？顯然是不可能的。

第二段直截了當(dāng)?shù)奶岢鲋行恼擖c(diǎn)，鮮明準(zhǔn)確。麻雀說(shuō)燕子／是怕冷的懦夫／燕子說(shuō)黃鸝／徒有一身美麗的裝束／黃鸝說(shuō)百靈／聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純／百靈說(shuō)最無(wú)原則的／要算那鸚鵡／鸚鵡說(shuō)喜鵲／生就一副奴顏媚骨／喜鵲說(shuō)蒼鷹好高騖遠(yuǎn)／蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目??

要求全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。本訓(xùn)練嘗試從材料入手幫助學(xué)生找準(zhǔn)材料的中心進(jìn)而有條理地展開(kāi)文章的能力。

議論文寫(xiě)作的通病是敘多議少，分析膚淺。寓言詩(shī)《鳥(niǎo)的評(píng)說(shuō)》講的是：麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫，燕子說(shuō)黃鸝徒有一身美麗的裝束，黃鸝說(shuō)百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純??總之，眾鳥(niǎo)都只會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)方的缺點(diǎn)；即使是優(yōu)點(diǎn)，也被認(rèn)作了缺點(diǎn)。第二步：議（分析）

【分析原材料。

“

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！咎岢稣擖c(diǎn)。

三、范文引路：

善待別人的優(yōu)點(diǎn)

第一步：引（引述、引出中心論點(diǎn)）【方法】引述（即復(fù)述原材料）時(shí)要抓住原材料的關(guān)鍵詞句來(lái)寫(xiě)，不能機(jī)械地照抄原材料（除非原材料只有一兩句）。

這次片段訓(xùn)練有效地克服了這種毛病，為下一步進(jìn)行深刻地、個(gè)性化地展開(kāi)論證打下了良好的基礎(chǔ)。李建華老師的善舉令人無(wú)比感動(dòng)。方法:分兩句寫(xiě)。

缺少這一步，論點(diǎn)就無(wú)立足根基。這樣，歹徒不但因此而喪命，也使得李建華變成一個(gè)“惡”人，而鄰居也喪失了理智，成為殺人兇手，淪為罪人。警察接到報(bào)案后趕到手術(shù)室，她才說(shuō)出實(shí)情。

他犯了錯(cuò)誤，必須受到法律的懲罰，但我不希望用暴力方式對(duì)待他。第三段運(yùn)用了正反對(duì)比、因果、假設(shè)等多種分析方法，對(duì)原材料進(jìn)行了透徹的分析。

一、背景：近年來(lái)新材料作文在高考中興起，給學(xué)生搭建了一個(gè)施展才華的廣闊舞臺(tái)。

方法:引語(yǔ)加冒號(hào)加論點(diǎn)?！咀h】

五、教師點(diǎn)評(píng)：

上文是對(duì)典例的成功仿寫(xiě)。

四、仿寫(xiě)（根據(jù)所給材料，仿照上面的典例寫(xiě)三段話(huà)）。

自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。

第四篇：兩段優(yōu)美的段落

一：

這時(shí)的河邊已是一首歌了。一擔(dān)一擔(dān)的苞谷插得尖尖的，擱在河灘上。一擔(dān)一擔(dān)的谷子壘得滿(mǎn)滿(mǎn)的，擱在河灘上。還有一捆一捆的黃豆、一筐一筐的小米都如畫(huà)地?cái)R在河灘上。要收工了，一天的勞累與辛苦，都得痛痛快快地跳進(jìn)河里，洗掉、搓掉、揩掉。健康的肌腱，壯實(shí)的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑。縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒(méi)有一絲邪念。上了年紀(jì)的人，都有一個(gè)上了年紀(jì)的故事，那令人艷羨的經(jīng)歷，像女人割禾的鐮刀，深深地鏤刻在心里。因此，當(dāng)年輕人的玩笑隨水而飄時(shí)，他們只是偶爾插上一句補(bǔ)補(bǔ)白，盡管嘴角的笑意一直未消，可心里卻在思忖、盤(pán)算。從前田是別人的地是別人的，奔波忙碌了一輩子也養(yǎng)不活家糊不了口，而今苞谷已倒?jié)M了一樓，谷子已壘齊了屋檐，黃豆綠豆等五谷雜糧也滿(mǎn)柜滿(mǎn)桶，明天的谷子應(yīng)該昨放?得再立一個(gè)小倉(cāng)了想著就一聲招呼，幾十條漢子都光溜溜的上得岸來(lái)。賞析：

這段話(huà)行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來(lái)，好一幅熱鬧的秋收?qǐng)D：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人.....景美人更美。人是快樂(lè)的，因?yàn)樨S收；景是歡欣的，因?yàn)槿说挠鋹偂Ｇ榫敖蝗?，這一幅秋收的景象因而更加美不勝收。作者筆調(diào)優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)形象富有表現(xiàn)力，選擇一些代表性的事物展現(xiàn)了獨(dú)特的秋收之美，“這時(shí)的河邊已是一首歌了”又與標(biāo)題《秋收散板》呼應(yīng)。

二

曾記，與姐二人，拿著捉知桿滿(mǎn)林中跑，捉那趴滿(mǎn)樹(shù)的知了。用鐵絲圍一圈，綁在枝干上，將蛛絲繞著鐵圈里捆，將中間補(bǔ)滿(mǎn)粘粘的蛛網(wǎng)，知了一沾，便插翅難飛。拿著桿，高高舉著，兩眼瞪得老大，瞪著每棵樹(shù)，將其望到底不算還要在轉(zhuǎn)一圈，才可放心，若一棵樹(shù)沒(méi)有也不灰心，跑到下一棵樹(shù)繼續(xù)巡視。若一棵樹(shù)上看見(jiàn)知了，便悄悄地，將鐵圈往其身一套，知了便被粘上，瘋狂掙扎，將桿子上的知了取下便繼續(xù)捉，心里喜滋滋的；有時(shí)也會(huì)因?yàn)檎车牟簧睿灾似疵鼟昝摫泔w了，這時(shí)便傷心了，明明套住了，卻跑了難免不甘。有時(shí)知了會(huì)趴在較低的地方，用手一撲便可捉到，有時(shí)撲飛了還跟著跑，跑著跑著便被石頭絆跌倒了。就是在這樣的捉知了下，一個(gè)夏天有時(shí)就悄悄溜走了。

第五篇：開(kāi)篇發(fā)言稿

客觀滴說(shuō)，我這人真不愛(ài)娛樂(lè)，更不愛(ài)八卦，對(duì)娛樂(lè)界滴是是非非，也沒(méi)心情去過(guò)問(wèn)，去了解和研究，開(kāi)篇發(fā)言稿。但是，誰(shuí)叫我喜歡熱愛(ài)音樂(lè)呢?雖然我真的是個(gè)五音不全，唱歌滴聲音如鴨子上架，烏鴉鬧心般惹人討厭，可是我還是喜歡唱，喜歡聽(tīng)。沒(méi)辦法呀，誰(shuí)叫現(xiàn)在我離不開(kāi)音樂(lè)了呢?它是我的第二任老公了嘛！自然聽(tīng)了那么多年滴音樂(lè)，唱了那么多年的歌曲，多少還是有印象比較好點(diǎn)滴歌手，我這人從不追星，明星在我眼里只不過(guò)是歌手+舞者+演員滴整合而已，他們是一群站在舞臺(tái)、電視屏幕、人們眼球最前方滴人，所以明明白白、清清楚楚滴讓大家看見(jiàn)并了解到了，因此也讓很多的人們?cè)谛蕾p他們滴偉大杰作時(shí)，也會(huì)去爭(zhēng)先恐后般效仿模擬學(xué)習(xí)著，說(shuō)白了，人們也只是為了自己夢(mèng)中滴那個(gè)明星理想夢(mèng)而已。其實(shí)，他們頭上滴那頂如皇冠般滴光環(huán)并非他們生來(lái)就有，從根本上講是人們賜予給他們的。他們自身的蛻變也是需要努力，也是需要過(guò)程的，他們滴職業(yè)并不比我們高貴多少，他們更沒(méi)有比我們更值得驕傲多少！套用大話(huà)西游那句精典滴對(duì)白：妖是妖他媽生的,人是人他媽生的，明星自然不是明星他媽生的，只是一個(gè)女人生的！這個(gè)女人無(wú)論她滴出身背景學(xué)歷文憑修養(yǎng)素質(zhì)如何，都不可能決定將來(lái)她滴孩子就一定是明星，但可以肯定她的孩子絕對(duì)是一個(gè)完整滴人，會(huì)做人應(yīng)該做滴事兒！繞了這么大一圈，我只是想說(shuō)一個(gè)中心思想，不要因?yàn)閯e人滴光環(huán)而覺(jué)得自己就是永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大滴丑小鴨，我們不做白天鵝，至少有勇氣去仰望光環(huán)下滴驕傲，我們即使如何丑陋，至少在人生信仰上是對(duì)等的，我們不輸你們這些大明星什么，同樣，你們也并不比我們過(guò)得有多幸福，發(fā)言稿《開(kāi)篇發(fā)言稿》。路是自己選擇的，既然上路了，就不必輕易放棄和掉頭，除非前面是死胡同，否則，就勇敢堅(jiān)強(qiáng)滴走下去吧！我會(huì)為我欣賞滴明星給予祝福和祈禱，也許只是浪費(fèi)自己滴美國(guó)時(shí)間，也許只是我在這兒無(wú)聊打發(fā)自我內(nèi)心滴空洞和寂寞，都好！我只做自己覺(jué)得值得應(yīng)該的事情，同時(shí)，我更愿意聆聽(tīng)來(lái)自最真誠(chéng)滴祝福和批評(píng)！拒絕虛偽和欺騙！~此外，我所講所寫(xiě)所說(shuō)，均出自我個(gè)人手筆，與他人無(wú)關(guān)，我沒(méi)有針對(duì)某人某事某物滴嗜好，更沒(méi)有去傷害打擊污蔑別人滴興趣，只是講出自己心中所想所思，八卦嘛，自然需要一點(diǎn)天馬行空，子虛烏有，假假真真實(shí)實(shí)切切，對(duì)吧?純粹就是自?shī)首詷?lè)，自己歪歪一下而已！請(qǐng)各位看觀不必太較真，太相信！我不負(fù)責(zé)里面內(nèi)容滴真實(shí)性和絕對(duì)性！你們說(shuō)偶膽小也好，懦弱也罷，畢竟我還有家人，不是只有自己一個(gè)人，我也需要給自己留條后路，不是嗎?這才叫人，這才是人應(yīng)該做滴事兒！MSN空間完美搬家到新浪博客！