第一篇：如何做好新兵教育訓練中的安全防事故工作（模版）

隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，兵員的思想狀況發(fā)生了巨大的變化，吃苦耐勞的精神和主觀能動性明顯下降，依賴性變得尤為突出。特別是今年新征入伍的新兵，絕大部分都是90后，他們所接觸的社會更是錯綜復雜。為此，做好今年新訓中的安全防事故工作，對于帶兵骨干來說是一種壓力、挑戰(zhàn)，更是一個自我提高的過程。下面，就如何做好今年新訓的安全防事故工作談談我個人的見解。

一、提高思想認識，做到未雨綢繆

新訓工作千頭萬緒，但歸根結(jié)底，安全第一，沒有安全，任何工作都無從談起。在新訓教育中，絕大部分管理者往往對條令中規(guī)定的“安全工作是一項經(jīng)常性、綜合性的工作?！钡闹匾哉J識不深，對安全工作說起來重要，做起來次要，抓落實的過程流于形式，缺少憂患意識。對事故苗頭，采取聽之任之的辦法，結(jié)果導致小隱患釀成大事故，追悔莫及。因此，作為新訓的帶兵人，必須提高思想認識，加強對各類事故的防范，盡量做到面面俱到，未雨綢繆。

二、提高事故的預見性，及時排除安全隱患

俗話說：“安全出了問題，不是事前沒有制定規(guī)定；也不是過程中沒有抓落實；而是對安全工作缺乏預見性”。部隊的新兵來自五湖四海，每個人的生活習慣、家庭背景、受教育程度、成長經(jīng)歷、性格特點都不盡相同，像這樣的集體，往往會存在很多的問題。作為管理者，就要善于從平時的管理中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要善于以小見大，見微知著。比如，一個樂觀開朗的同志某一天突然變得沉默寡言、無精打采了，那作為管理者就要考慮，是生病了呢？還是家里出了事情？亦或者是與戰(zhàn)友相處受了委屈？如果平時的管理不能夠及時跟上，不善于去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，那最終發(fā)生事故就不是偶然的了，三、理清頭緒，正確把握 “簡單”與“復雜”的關系

管理教育的工作，關鍵就是做好人的工作，說白了就是做好新兵的思想工作，思想穩(wěn)定了，著整個隊伍就能從根本上保持穩(wěn)定和諧。因此，在新兵管理教育中，我們要理清頭緒，抓住根本，把復雜的事情簡單化。另外，就做思想工作而言，對于一名帶領經(jīng)驗豐富的干部，做新兵的思想工作可以說很簡單，但是簡單的事情必須要重復來做，因為新同志在思想上普遍都還不夠成熟，很容易因為一兩件小事或者他人不經(jīng)意的一句話，產(chǎn)生思想疙瘩。這個時候就需要我們的管理者及時把握新兵的思想動態(tài)，在思想上進行正確的引導，積極開展談心教育。多一份耐心，少一份急躁；多一份表揚，少一份批評，把簡單事情重復做。

四、共教共育，把部隊、家庭、社會“三位一體”教育貫穿終

當前，地方青年入伍的動機存在多樣化，有崇拜部隊自愿來部隊鍛煉身體的，有想到部隊入黨、考學的，也有些在家里父母管教不住，將其送到部隊來管教的。不管是何種原因來部隊，他們來之前對部隊是充滿新鮮感的，一旦這種新鮮感一

過，問題就會迅速暴露出來。由于這些新兵絕大部分是90后的孩子，思想極不成熟，依賴性和享樂主義尤為突出，從而就會導致他們很難適應部隊的條條框框，任何一種不成熟的想法都會有可能出現(xiàn)。因此，我們新訓的管理者要善于把握形勢，把部隊、家庭、社會“三位一體”教育貫穿整個新訓工作的始終，循序漸進地將他們引導好。

五、注意教育的方式方法，避免安全事故

新兵教育的根本目標之一就是要使他們牢固樹立紀律觀念，使其完成從一名地方青年向一名合格的軍人轉(zhuǎn)變。但是有些管理者為了連隊榮譽，在管理教育過程中，出現(xiàn)觀念性偏差，往往只注重給他們灌輸集體榮譽，卻無意識地走進了“帶兵土政策管用”的誤區(qū)。另外，有些帶兵班長入伍時間短，帶兵經(jīng)驗不足，管理教育的能力有所欠缺，帶兵過程中很容易走進“帶兵就是讓兵聽話”的誤區(qū)。在管理過程中，對那些不聽話的“刺頭兵”或者是接受能力差的士兵容易出現(xiàn)打罵體罰，這種簡單粗暴的管理方式，極容易對新兵造成傷害，引發(fā)安全事故。因此，在新兵管理教育過程中，管理者要努力做到嚴管與厚愛相結(jié)合。訓練中干部和班長骨干必須以身作則，率先垂范，嚴禁打罵體罰新戰(zhàn)士；要善于對新戰(zhàn)士進行啟發(fā)誘導，循序漸近，對身體素質(zhì)差、接受能力弱的新戰(zhàn)士要耐心地啟發(fā)幫助，細心講解，幫助其樹立信心。

此外，在新兵管理教育中，積極做好營區(qū)安全管理，嚴格落實查鋪查哨制度、警衛(wèi)制度，做好衛(wèi)生防病工作，注意用火用電安全，也是確保新訓隊伍安全穩(wěn)定的重要內(nèi)容。

淺談如何引導下連新兵盡快適應新環(huán)境

2012-04-11 09:11:59來源：無錫新傳媒網(wǎng)

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緊張充實的新訓生活結(jié)束后，新兵陸續(xù)下到基層中隊。如何引導下連新兵盡快適應新環(huán)境、融入新集體、勝任新崗位，關乎連隊的建設發(fā)展，決定著戰(zhàn)斗力的生成提高。作為基層一線的帶兵人，結(jié)合我中隊實際，我中隊今年有七名新兵，他們分別來自云南、浙江、江蘇三省，通過對他們的了解，我認為，對這個階段的新兵應堅持循序漸進的原則，應從以下幾方面加以引導。

一、在端正思想認識上要循序漸進。

思想認識的改變，是一個長期引導教育的過程，不是一朝一夕之事。經(jīng)過入伍教育，新兵大都有了一定的思想基礎，如何進一步提高他們的思想認識，堅定理想信念，需要一個循序漸進的過程。首先，正確對待崗位，是安心干好工作的前提條件。對存在模糊認識的新兵，要講清 “崗位不相同，行行都重要”的道理，引導他們自覺服從組織分配，要有干一

行、愛一行、鉆一行的精神，立足本職崗位成才奉獻。其次，要積極開展當代革命軍人核心價值觀教育、軍隊性質(zhì)宗旨教育、軍人職業(yè)道德教育和艱苦奮斗教育，進一步幫助新兵樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強警魂意識、責任意識和使命意識，以更加堅定的理想信念投身到執(zhí)勤訓練中。第三，要引導新兵樹立對戰(zhàn)斗精神的思想認同，營造良好氛圍，激發(fā)他們自覺錘煉頑強戰(zhàn)斗精神的主動性。

二、在適應環(huán)境生活上要循序漸進。

新兵來自五湖四海，閱歷不同、性格各異，生活習俗也有差別（我中隊的七名新兵中有二名大學在讀生、有一名高中生、四名中專生），來到陌生的環(huán)境生活，需要一個自我調(diào)適、相互溝通、逐步磨合的過程，要循序漸進地搞好引導。一是盡快熟悉基層中隊情況。通過召開茶話會的形式，介紹中隊的基本情況、隊史和當前主要工作任務等，安排新兵參觀中隊的榮譽室、俱樂部、訓練場等工作生活場所，增強對中隊的認同感和集體榮譽感；及時，讓其提前做好心理準備。二是營造和諧內(nèi)部環(huán)境。要引導新老兵換位思考，樹立愛護新兵、尊重老兵的思想。同時，積極開展“團結(jié)、友愛、互助”活動，嚴防“新兵下連老兵過年”的現(xiàn)象發(fā)生，形成新老兵合心合拍的良好氛圍。三是豐富物質(zhì)文化生活?？茖W調(diào)劑中隊伙食，使每一個新兵吃飽、吃好，及時配齊生活用品，使新兵在生活上無煩惱。根據(jù)新兵的個人喜好，積極的開展業(yè)余文化活動，使新兵積極的加入到各項活動中，營造一個和諧的、健康的、向上氛圍，從而進一步提高部隊戰(zhàn)斗力。

三、在抓好軍事訓練上要循序漸進。

下隊新兵軍事素質(zhì)參差不齊，個人接受能力也有差別。因此，施訓時必須堅持循序漸進的原則。一是訓練內(nèi)容上先基礎后綜合。要按照器材操作、體能、技能的順序，合理安排訓練科目，科學制定訓練計劃。二是訓練時間上科學合理。根據(jù)訓練計劃，周密組織訓練，提高訓練效果。三是訓練方法上先簡單后復雜。針對較為復雜的訓練科目，可以將其分解為若干個簡單小科目，分別進行訓練；針對難度較大的訓練科目，可以先降低難度訓練，逐步增加強度。四是訓練人員上實行分類指導。對基礎好、接受能力強的新兵，要適當增加訓練深度和難度，充分挖掘其潛能，發(fā)揮好榜樣導向作用；對基礎差、接受能力弱的，要耐心幫帶，不拋棄不放棄，力求從最基本的開始練，增強其自信心，并及時趕隊跟上，確保全員訓。

第二篇：淺談如何做好新兵教育訓練中的安全防事故工作

淺談如何做好新兵教育訓練中的安全防事故工作 隨著經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，兵員的思想狀況發(fā)生了巨大的變化，吃苦耐勞的精神和主觀能動性明顯下降，依賴性變得尤為突出。特別是今年新征入伍的新兵，絕大部分都是90后，他們所接觸的社會更是錯綜復雜。為此，做好今年新訓中的安全防事故工作，對于帶兵骨干來說是一種壓力、挑戰(zhàn)，更是一個自我提高的過程。下面，就如何做好今年新訓的安全防事故工作談談我個人的見解。

一、提高思想認識，做到未雨綢繆

新訓工作千頭萬緒，但歸根結(jié)底，安全第一，沒有安全，任何工作都無從談起。在新訓教育中，絕大部分管理者往往對條令中規(guī)定的“安全工作是一項經(jīng)常性、綜合性的工作?！钡闹匾哉J識不深，對安全工作說起來重要，做起來次要，抓落實的過程流于形式，缺少憂患意識。對事故苗頭，采取聽之任之的辦法，結(jié)果導致小隱患釀成大事故，追悔莫及。因此，作為新訓的帶兵人，必須提高思想認識，加強對各類事故的防范，盡量做到面面俱到，未雨綢繆。

二、提高事故的預見性，及時排除安全隱患

俗話說：“安全出了問題，不是事前沒有制定規(guī)定；也不是過程中沒有抓落實；而是對安全工作缺乏預見性”。部隊的新兵來自五湖四海，每個人的生活習慣、家庭背景、受教育程度、成長經(jīng)歷、性格特點都不盡相同，像這樣的集體，往往會存在很多的問題。作為管理者，就要善于從平時的管理中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，要善于以小見大，見微知著。比如，一個樂觀開朗的同志某一天突然變得沉默寡言、無精打采了，那作為管理者就要考慮，是生病了呢？還是家里出了事情？亦或者是與戰(zhàn)友相處受了委屈？如果平時的管理不能夠及時跟上，不善于去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，那最終發(fā)生事故就不是偶然的了，三、理清頭緒，正確把握 “簡單”與“復雜”的關系

管理教育的工作，關鍵就是做好人的工作，說白了就是做好新兵的思想工作，思想穩(wěn)定了，著整個隊伍就能從根本上保持穩(wěn)定和諧。因此，在新兵管理教育中，我們要理清頭緒，抓住根本，把復雜的事情簡單化。另外，就做思想工作而言，對于一名帶領經(jīng)驗豐富的干部，做新兵的思想工作可以說很簡單，但是簡單的事情必須要重復來做，因為新同志在思想上普遍都還不夠成熟，很容易因為一兩件小事或者他人不經(jīng)意的一句話，產(chǎn)生思想疙瘩。這個時候就需要我們的管理者及時把握新兵的思想動態(tài)，在思想上進行正確的引導，積極開展談心教育。多一份耐心，少一份急躁；多一份表揚，少一份批評，把簡單事情重復做。

四、共教共育，把部隊、家庭、社會“三位一體”教育貫穿終

當前，地方青年入伍的動機存在多樣化，有崇拜部隊自愿來部隊鍛煉身體的，有想到部隊入黨、考學的，也有些在家里父母管教不住，將其送到部隊來管教的。不管是何種原因來部隊，他們來之前對部隊是充滿新鮮感的，一旦這種新鮮感一

過，問題就會迅速暴露出來。由于這些新兵絕大部分是90后的孩子，思想極不成熟，依賴性和享樂主義尤為突出，從而就會導致他們很難適應部隊的條條框框，任何一種不成熟的想法都會有可能出現(xiàn)。因此，我們新訓的管理者要善于把握形勢，把部隊、家庭、社會“三位一體”教育貫穿整個新訓工作的始終，循序漸進地將他們引導好。

五、注意教育的方式方法，避免安全事故

新兵教育的根本目標之一就是要使他們牢固樹立紀律觀念，使其完成從一名地方青年向一名合格的軍人轉(zhuǎn)變。但是有些管理者為了連隊榮譽，在管理教育過程中，出現(xiàn)觀念性偏差，往往只注重給他們灌輸集體榮譽，卻無意識地走進了“帶兵土政策管用”的誤區(qū)。另外，有些帶兵班長入伍時間短，帶兵經(jīng)驗不足，管理教育的能力有所欠缺，帶兵過程中很容易走進“帶兵就是讓兵聽話”的誤區(qū)。在管理過程中，對那些不聽話的“刺頭兵”或者是接受能力差的士兵容易出現(xiàn)打罵體罰，這種簡單粗暴的管理方式，極容易對新兵造成傷害，引發(fā)安全事故。因此，在新兵管理教育過程中，管理者要努力做到嚴管與厚愛相結(jié)合。訓練中干部和班長骨干必須以身作則，率先垂范，嚴禁打罵體罰新戰(zhàn)士；要善于對新戰(zhàn)士進行啟發(fā)誘導，循序漸近，對身體素質(zhì)差、接受能力弱的新戰(zhàn)士要耐心地啟發(fā)幫助，細心講解，幫助其樹立信心。

此外，在新兵管理教育中，積極做好營區(qū)安全管理，嚴格落實查鋪查哨制度、警衛(wèi)制度，做好衛(wèi)生防病工作，注意用火用電安全，也是確保新訓隊伍安全穩(wěn)定的重要內(nèi)容。

第三篇：如何做好執(zhí)勤訓練中的安全防事故工作

如何做好執(zhí)勤訓練中的安全防事故工作

執(zhí)勤訓練是消防部隊戰(zhàn)斗力生成的手段，是提高部隊戰(zhàn)斗力的主要途徑，也是完成法律賦予的滅火與搶險救援任務的基礎和前提。因此，執(zhí)勤訓練工作的水平和質(zhì)量，直接影響官兵技戰(zhàn)術水平在災害現(xiàn)場的發(fā)揮和運用。然而，由于居多因素，造成人員傷亡的情況時有發(fā)生，教訓十分慘痛，極大的影響了消防部隊戰(zhàn)斗力。本文所指的執(zhí)勤訓練包含著執(zhí)勤和訓練兩個方面，其中執(zhí)勤是指站崗、放哨、勤務等，例如：交接班、車場日、器材裝備維護保養(yǎng)等；訓練是指有計劃、有步驟地通過學習和訓練掌握某種技能，例如：轄區(qū)情況熟悉與演練、執(zhí)行重大活動現(xiàn)場消防勤務、體能、技能、合成訓練、各類業(yè)務培訓和比武競賽活動等。

一、執(zhí)勤訓練中官兵傷亡的形勢

本文從全國消防部隊歷年發(fā)生的執(zhí)勤訓練安全事故進行了分析，主要后果呈現(xiàn)特點： 一是領導高度重視。從全國消防部隊情況來看，凡發(fā)生官兵傷亡事故，公安部領導都有指示，部消防局有通報。特別是去年部局還利用三個多月的時間組織安全行動專題講座，這是消防部隊組建以來罕見的。二是官兵高度緊張。亡人事故，對官兵身心的影響很大，特別經(jīng)歷現(xiàn)場的官兵，極易產(chǎn)生恐懼、緊張等心理障礙，這個心理障礙可能影響一生；受傷事故，對官兵造成身體傷害，有的部位極易造成后天殘疾、痛苦甚至生活無法自理。部隊也由此處于停止工作狀態(tài)，領導精力也忙于善后處理。三是社會高度關注。隨著消防部隊職能的托展，消除與當場政府、人民群眾的關系十分融洽。官兵傷亡的巨大傷痛，一段時間內(nèi),當?shù)攸h委、政府都會參與善后處理，出資協(xié)助部隊做好善后工作。人民群眾也關切此事，甚至通過微信、微博發(fā)布和議論。

二、執(zhí)勤訓練中官兵傷亡的原因分析

執(zhí)勤訓練中官兵傷亡作為一種客觀現(xiàn)象，總是由一定原因引起的?？茖W分析事故原因，是有效防止事故的重要措施。但主觀原因和客觀原因總是并存的。

（一）客觀原因

一是職能任務拓展。新的《消防法》規(guī)定：公安消防部隊依照國家規(guī)定承擔重大災害事故和其他以搶救人員生命為主的應急救援工作?！秶鴦赵宏P于進一步加強消防工作的意見》明確消防部隊承擔以搶救人員生命為主的危險化學品泄漏、道路交通事故、地震及其次生災害等19項任務。職能的拓展，任務的加重，極大增加了消防部隊執(zhí)勤訓練的強度，官兵傷亡的風險也隨之加大。

二是訓練強度加大。近年來，公安部黨委提出了“打造現(xiàn)代化消防鐵軍”的目標，消防部隊的訓練強度日益劇增，訓練與實戰(zhàn)貼得更緊。從打造“現(xiàn)代化消防鐵軍”的訓練內(nèi)容來看，相比以前，主要有四個比較大的變化，第一，訓練科目復雜，打造消防鐵軍的訓練科目更加注重合成訓練，各類操法將近20類，這些操法對訓練場地、器材的要求，操作內(nèi)容更是越來越復雜，比如說攻堅組百米梯次進攻操；第二，高空訓練增多，打造消防鐵軍的高空訓練項目有攀爬橫渡、高空（山岳）救援操等，防護不到位，極易發(fā)生墜落事故，造成官兵傷亡；第三，訓練難度增加，在打造消防鐵軍的訓練科目中有綜合技能、攻堅技巧、救助技術綜合操，這些項目對官兵的業(yè)務技能要求十分高，訓練難度十分大；第四，訓練強度加大，打造消防鐵軍訓練設置了消防鐵人、400米疏散物資救人等高強度訓練科目，這些項目對官兵的體能、生理承受能力提出了更為嚴峻的考驗，極易造成官兵運動損傷，比如說翻運輪胎訓練對人體的腰椎損傷非常大。

三是勤務活動頻繁。消防部隊不僅要接受部隊上級的領導，同時又要接受當?shù)攸h委、政府的領導。近年來，各級黨委、政府將消防部隊作為“萬金油”使用，不論是各類重大活動和會議現(xiàn)場保衛(wèi)、政府拆遷、群體性事件，還是為農(nóng)作物灌溉，甚至沖洗道路街面，都將消防部隊調(diào)派執(zhí)行勤務活動。這些勤務活動，有的可能造成群眾不滿，成為攻擊報復的對象；有的可能造成警民糾紛；有的車輛出動頻繁，可能造成交通事故等等，這些因素極大的增加了官兵傷亡的風險。

四是官兵身心疲憊。相對國外，歐美和香港等發(fā)達國家和地區(qū)實行的是職業(yè)制，值班24小時，休息48小時。但我國實行的是現(xiàn)役制，基層中隊的官兵不僅周一至周五要執(zhí)勤和訓練，周六周日也得不到休息，而且我國的現(xiàn)役消防警力十分不足。隨著出警量的增加，有的中隊出警量甚至達到每年2000余次，官兵多線作戰(zhàn)，身心疲憊，在執(zhí)勤訓練中很容易出現(xiàn)精力不集中、操作不規(guī)范、防護不到位等現(xiàn)象，極大的增加了官兵傷亡的風險。

五是社情復雜多樣。近年來，我國社會大局穩(wěn)定，總的形勢是好的，但是影響社會穩(wěn)定的問題和各種不確定因素仍然大量存在：境內(nèi)外敵對勢力搗亂破壞活動突出，恐怖襲擊事件時有發(fā)生；各類群體性事件和非正常上訪活動時有發(fā)生，一些地方重大案事件時有發(fā)生，一些與社會穩(wěn)定密切相關的不確定因素增多。消防部隊作為現(xiàn)役部隊和公安機關的一個重要警種，既要參與維穩(wěn)處突工作，又要時刻提防不法分子采取報復行動暴力襲警。社情的復雜，無形中增加了消防官兵傷亡的風險。

（二）主觀原因

第一，安全意識不牢固。執(zhí)勤訓練出現(xiàn)官兵傷亡現(xiàn)象，關鍵是安全意識不牢固。首先是領導重視不重視的問題，致使一些單位組織領導不得力，工作指導不到位，檢查督促不及時，糾正問題不徹底，這是官兵傷亡的最大隱患。其次是領導的指導思想不端正。把安全工作簡化到僅僅為了不出事，該動的車輛不動，該訓的內(nèi)容不訓，降低訓練難度，減少訓練內(nèi)容，不惜以犧牲戰(zhàn)斗力為代價，消極保安全。再就是就安全忽冷忽熱、時緊時松，不能常抓不懈。不注重抓基礎工作，部隊整體素質(zhì)下降，預防能力減弱，致使官兵傷亡事故防不勝防。第二，制度落實不到位。規(guī)章制度是規(guī)范人的行為準則，是實踐經(jīng)驗的科學結(jié)晶，是做好安全管理工作的基本依據(jù)。發(fā)生事故的制度因素主要有兩個方面：一是制度不完善、不具體，可操作性差；二是執(zhí)行制度不嚴格，甚至有章不循，違反操作規(guī)程。當前消防部隊安全工作形勢之所以嚴峻，主要問題就是有法不依、有章不循。這幾年因為不執(zhí)行規(guī)章制度發(fā)生的事故占60%以上。第三，準備工作不到位。在執(zhí)勤訓練時，必須充分做好相關準備工作，要認真檢查裝備情況，宣布訓練紀律，講明訓練要求和操作規(guī)程，制定切實有效的安全措施；要盡可能使場地符合訓練規(guī)定，在戶外或鬧市區(qū)訓練時，必須要劃出警戒區(qū)域；要有針對性地做一些熱身活動，讓參訓人員身體各關節(jié)和肌肉充分活動。然而，一些帶隊干部和組訓人員往往忽視這些準備活動，存在走過場，不細致等現(xiàn)象，極易導致官兵傷亡事故的發(fā)生。

第四，防護措施不到位。個別單位官兵在執(zhí)勤訓練時，訓前不開展安全檢查，訓中不落實安全措施，訓后不總結(jié)安全教訓，長期以往，極易形成不落實防護措施的不良習慣，發(fā)生安全事故。同時，個別官兵在執(zhí)勤訓練中盲目蠻干、勇猛有余、經(jīng)驗不足，認為佩戴防護裝備繁瑣復雜，還有的官兵甚至認為應用防護裝備是“怕死”的表現(xiàn)，從心里上輕視、不愿意使用個人防護裝備。

第五，心理疏導不到位。心理是人腦對客觀現(xiàn)實的能動反映。不良的心理狀態(tài)是釀成事故的重要因素。引發(fā)部隊常見事故的心理因素主要有恐懼心理、麻痹心理、僥幸心理、緊張心理、報復心理等等。特別是消防部隊開展的攀登各種消防梯、利用救生氣墊救人操、滑繩自救操、使用安全繩斜下救人操等業(yè)務技能訓練，對具有恐高癥和膽小的同志，往往因心理的因素在訓練中的瞬間產(chǎn)生畏懼感，如果疏導不到位，極易造成訓練動作變形，發(fā)生人身傷亡事故。第六，生理承受超限度。生理是指人的各物質(zhì)器官的功能及運動規(guī)律。超極限、超負荷工作，如疲勞駕駛等，很容易引發(fā)事故。在高速公路上，我們經(jīng)常看到交警部門提醒駕駛員不要疲勞駕駛，就是充分考慮了人的生理因素。但是在執(zhí)勤訓練中，我們許多人往往忽略或不重視人的生理因素，不查看官兵是否存在過度疲勞現(xiàn)象，不了解官兵是否患有隱疾，由此引發(fā)事故的發(fā)生。有的官兵在訓練中甚至隱瞞身體存在的疾病或在訓練中不顧身體機能的不良反應，強行堅持訓練，促成疾病突然爆發(fā)造成傷亡事故。

第七，組織訓練不嚴格。操場如戰(zhàn)場，訓練工作是一項極為嚴肅、緊張的工作。然而，個別干部在組織訓練中，不跟班作業(yè)，不嚴格遵循訓練制度，組織不嚴密，作風不嚴謹，紀律不嚴明，訓練無計劃，無步驟，不系統(tǒng)，隨意調(diào)整訓練任務、改變訓練內(nèi)容、增減訓練時間，訓練目的、要求不明確，訓練場上各行其是，有的甚至干脆減小強度，降低標準，從寬要求，極大增大的官兵傷亡的幾率。

第八，裝備維護不到位。少數(shù)基層中隊干部工作責任心不強，重訓練輕管理，在日常業(yè)務訓練和滅火演練上對執(zhí)勤器材、裝備維護保養(yǎng)不到位，埋下了許多安全隱患。少數(shù)消防中隊對使用過的器材裝備還停留在對其外表進行清潔和整理上，缺乏對裝備進行全面、細致的檢查、修復和補給，對一些隱性的安全隱患排除不到位，尤其是對車輛的維護保養(yǎng)，滿足于檢查油、氣、水、電，對車輛的胎壓、剎車系統(tǒng)、照明等部件沒有進行深入的檢查維護。部分裝備技師缺乏鉆研精神，作用發(fā)揮不明顯，過于依賴廠家和上級機關的維修隊，導致一些消防裝備因不能得到及時維修，留下安全隱患。

三、滅火救援中預防官兵傷亡的應對措施 加強部隊執(zhí)勤訓練中的安全防事故工作，有效避免官兵在執(zhí)勤訓練中的傷亡，這是一項十分細致，而具體的工作，也是我們多年來一直在研究和探討的問題。對麻痹心理、僥幸心理應該是“零”容忍。要避免官兵在執(zhí)勤訓練中傷亡事故發(fā)生，我認為應抓好以下三個方面的工作。

（一）注重教育引導，鍛造過硬心理素質(zhì)。避免官兵在滅火救援中傷亡需要通過在平時環(huán)境熏陶、集中學習、觀看警示片、開展安全知識競賽和心理教育引導等手段，引導官兵認清安全工作既關系官兵生命健康和家庭幸福，更關系部隊作風建設和戰(zhàn)斗力生成。用身臨其境的險情圖景激發(fā)官兵“官兵責任大于天，安全責任重于山”的憂患意識和如履薄冰、如臨深淵的危機感，樹立傷害觀念，克服官兵在災害現(xiàn)場僥幸、盲目隨從的心理和行為。同時要建立健全心理教育工作的聯(lián)動機制，構成心理教育的課堂教育、心理咨詢、心理調(diào)適、心理疏導和心理訓練等環(huán)節(jié)相互作用、相互促進的一系列服務保障體系，形成“測試、咨詢、訓練、疏導、反饋”五位一體的聯(lián)動、互動機制，以此來提高心理教育的實際效果。只有官兵牢固樹立了“預防為主、安全第一”的理念，具備了面對各種災害而不驚的過硬心理素質(zhì)，才能避免在滅火救援現(xiàn)場發(fā)生過激心理應激行為，自覺防范各類事故的發(fā)生。

（二）優(yōu)化熟悉演練，增強臨機處置能力。要將轄區(qū)情況熟悉作為基礎性、根本性工作予以重抓，不斷健全分級運行和考核模式，細化各級熟悉次數(shù)、形式和標準要求，督促各級按崗位職責開展有針對性的熟悉活動，確保官兵真正地走進單位多看、多轉(zhuǎn)、多學、多問，充分掌握實戰(zhàn)處置第一手資料，確保人員、時間、內(nèi)容和質(zhì)量指標的有效落實。始終堅持高標準、嚴要求，不斷優(yōu)化演練組織形式、豐富多隊協(xié)同模式、拓展實戰(zhàn)化練兵效果、強化專業(yè)化處置能力。以頻繁組織多隊無預案臨機處置演練，隨機調(diào)動力量、臨機設置災情、現(xiàn)場分配任務、全程跟蹤指導、集中研討講評，強化偵察警戒、登高鋪帶、火場供水等分段作業(yè)要求，盡可能縮短演與練、訓與戰(zhàn)之間的距離，做到無預案貼近實戰(zhàn)、查問題指導實戰(zhàn)、重研討服務實戰(zhàn)。根據(jù)災害類型和實戰(zhàn)需要，在每次演練中臨機增設建筑垮塌、官兵被困等突發(fā)災情，培育官兵基本戰(zhàn)術素養(yǎng)和應變能力，在實戰(zhàn)條件下錘煉部隊。

（三）規(guī)范力量編程，提升部隊初戰(zhàn)效率。建立單元式、成體系的模塊化作戰(zhàn)模式，實現(xiàn)基礎作戰(zhàn)單元的功能整合。執(zhí)勤中隊模塊編成作戰(zhàn)按照“車輛分類編隊、人員分組定位、器材分塊集成”的原則，科學編配人員裝備，全面規(guī)范調(diào)度程序，合理確定戰(zhàn)斗編成。開展課題式研訓攻關，劃分高層、地下、石油化工等18個典型災害類型，分類編制行動要則和初戰(zhàn)編成，規(guī)范處置程序。對接考場與戰(zhàn)場，以火場作戰(zhàn)任務為牽引，強化班組破拆、救生、排煙、梯次掩護等實戰(zhàn)任務的執(zhí)行力和熟練度訓練，突出執(zhí)勤中隊作戰(zhàn)單元“攻、堵、供、補”的編成協(xié)同訓練。針對現(xiàn)代滅火救援現(xiàn)場的通訊需求，充分利用有線、無線和計算機技術，建立信息化、可視化的無線圖像傳輸指揮系統(tǒng)，實現(xiàn)對災情發(fā)展、處置成效、突發(fā)情況的全面立體監(jiān)控指揮，提高滅火救援效能。

（四）聚焦實戰(zhàn)需要，發(fā)揮防護裝備性能。防護裝備是滅火救援行動中用于保護自身安全的必備裝備，是提高滅火作戰(zhàn)能力，處置現(xiàn)代條件下各種復雜火災和化學災害事故，抵御危險情況的重要武器。因此，各單位要加大資金投入，嚴格按照標準優(yōu)先配齊、配強，并嚴把個人防護裝備質(zhì)量關口，確保性能優(yōu)、質(zhì)量好，特別是要保證專業(yè)攻堅隊伍的裝備配備。各級消防指戰(zhàn)員要熟悉各種防護裝備性能,做到熟練操作,運用自如,充分發(fā)揮防護裝備在滅火救援中對消防員的防護作用。同時要精心保養(yǎng)防護裝備，落實裝備保養(yǎng)制度，增強官兵日常管理意識，確保裝備處于良好狀態(tài)，在滅火救援戰(zhàn)斗中發(fā)揮最大效能。結(jié)束語

保衛(wèi)人民群眾生命財產(chǎn)安全是我們消防部隊的神圣職責，加強部隊的執(zhí)勤訓練是完成神圣職責的前提和保障。盡管執(zhí)勤訓練“零”傷亡是永恒的追求，但傷亡事故，對愚者是逗號，對智者是句號。因此，只要我們?nèi)w消防官兵把安全工作牢記心中，把安全要求先于行動，常分析，善總結(jié)，克服麻痹、僥幸心理。最終要達到減少和避免各類安全事故的發(fā)生的目標。

第四篇：班長骨干如何做好訓練中的安全防事故工作

班長骨干如何做好訓練中的安全防事故工作

各位首長、戰(zhàn)友：

大家好！我叫梁坤生，2002年入伍，現(xiàn)任武漢市支隊二十一中隊一班班長，幾年的軍旅生涯使我深刻的認識到預防事故工作是部隊的一項經(jīng)常性、綜合性、基礎性的工作，是部隊保持內(nèi)部穩(wěn)定和集中統(tǒng)一的重要基礎，是圓滿完成各項任務的堅實保障。而訓練中的安全防事故工作又占據(jù)著尤其重要的位臵，那么如何做好訓練中的安全防事故工作呢？結(jié)合自己這幾年的工作體會，在這里我談幾點自己的淺顯的看法：

一、訓練事故有哪些特點：

如何克服訓練中安全防事故，就必須首先認真的思索、總結(jié)訓練中的安全事故有哪些特點，這樣才能做到“察于未萌，止于未發(fā)”，1、從訓練科目上看，擒敵、器械、障礙訓練易發(fā)生摔傷、扭傷事故；

2、從人員情況看，新兵愿意活動，但缺少自我保護能力，老兵思想活躍，但容易思想麻痹；

3、從場地和氣候條件看，炎熱季節(jié)進行大運動量的訓練易中暑，嚴寒季節(jié)進行隊列定型訓練易凍傷，陰雨天路滑組織運動性訓練易扭傷；

4、從時間上看，業(yè)余時間訓練場地不固定，時間不統(tǒng)一，干部在位少，易發(fā)生事故。

二、如何預防訓練中的安全事故：

（一）搞好安全防事故教育，從思想上高度重視。

“千里之堤，潰于蟻穴”，任何事物的發(fā)現(xiàn)都是由小到大、由量變到質(zhì)量的過程?！八枷胧切袆拥闹改稀保绻荒芏苏龑τ柧氈邪踩朗鹿实母叨日J識，就一定會在訓練中出現(xiàn)事故隱患，進而發(fā)生訓練事故，而這個思想認識，我認為是兩個方面的：一方面是受訓者，組訓者要通過安全教育和警示示例，使戰(zhàn)士明白安全防事故的重要性，同時用一些事例警示受訓者，糾正他們的麻痹心理，增強自我保護能力，另一方面是組訓者，也就是我們班長骨干自身，我認為這一點尤其重要，回顧近幾年的一些訓練事故的發(fā)生，一方面是受訓者自我保護意識不強，但更主要的是我們組訓者對事故預防的認識上存在麻痹思想，認為一些訓練天天都在組織都在進行，好像也沒有什么安全事故發(fā)生，結(jié)果往往就是因為這樣的麻痹造成了一些本可以避免的訓練事故的發(fā)生。譬如：2004年我在剛剛擔任班長時，對訓練中的安全防事故也存在麻痹思想，甚至于程度比較深，覺得自己在訓練中不會出問題，班里戰(zhàn)士肯定也不會出問題，但是在一次器械訓練中，當時，正在組織新同志進行一練習訓練，本該安排保護人員，由于思想麻痹沒有安排，結(jié)果一名新同志在撐臂過程中手臂發(fā)軟，不能控制自己的重心，把手腕扭傷，造成盡一個星期不能正常訓練，如果當時有保護人員，那么，當他手臂發(fā)軟時，及時抱起他，就可以避免這樣本不該發(fā)生的訓練事故。這件事情給我的啟發(fā)很大，我們天天在講訓練中要做到安全防事故，組訓者必須高度重視，杜絕麻痹思想。

（二）訓練前的準備活動要充分。

訓練前的準備活動，我認為可分為身體活動、提高訓練狀態(tài)兩個方面。一方面，要使全身主要關節(jié)、韌帶、肌肉進行活動，從而防止在劇烈的訓練中發(fā)生損傷，這一點組訓者要防止“走樣子、圖形式”，時間一般不少于10分鐘，要確保大家身體切實活動開，現(xiàn)在我們有此骨干在組織擒敵訓練時，戰(zhàn)士腳法訓練時，往往會出現(xiàn)胯骨扭傷現(xiàn)象，原因就是活動過短、不充分；現(xiàn)在天氣比較寒冷，人體由靜止到運動的適應能力都比較慢，我們在組訓時時間還要適當延長，另一方面，班長骨干要想方法，調(diào)動受訓者的訓練“狀態(tài)”，以此來促進受訓者的訓練熱情，確保受訓者能夠以最佳狀態(tài)投入到訓練中。

（三）注重打好基礎。

訓練中要按照由易到難，由簡到繁，由淺至深，先理論后動作，先分解后連貫的組織實施。俗話說：“基礎不牢，地動山搖”，作為組訓者要堅決杜絕“冒進”的思想，例如：原我中隊戰(zhàn)士歐偉在器械訓練中，基礎練習還沒學好，就想玩高練習，結(jié)果在單杠五練習轉(zhuǎn)杠過程中，手沒抓牢，從杠上掉下來，幸好被旁邊的保護人員抱住，才避免了一起訓練事故的發(fā)生。還有一些骨干在組織戰(zhàn)術訓練中基本的臥倒還沒有搞好，就想搞躍進臥倒，這樣是不可能提高訓練質(zhì)量和訓練效率的，只能增加訓練事故的發(fā)生率。所以說：我們組訓者不能忽視基礎練習，一定要打好基礎，練好基本功。

（四）訓練中安全制度要嚴格落實

大家都知道：訓練中的安全制度是預防訓練事故發(fā)生的一個非常重要的方式，在這一點上我認為組訓者要認真的落實相應的各種科目訓練中的安全制度和安全措施，02年5月15日，四支隊十三中隊戰(zhàn)士李連運訓練摔亡事故的發(fā)生，就是一起由于訓練保護措施不到位造成的嚴重訓練事故。在進行倒功摔擒訓練時，組訓者并沒有使用上級配發(fā)的訓練防護軟墊、護腦等防護用品。還有在射擊訓練中的驗槍、槍口對人、私藏子彈等都不能存在麻痹思想要嚴格執(zhí)行。另外，組訓者要切實做好“知兵”工作，在訓練前要對受訓者的思想、身體仔細了解，比方說：訓練前要細心觀察受訓人員有無帶思想情緒訓練，確保受訓人員全身心投入到訓練中去；有無受訓人員帶傷參加訓練，現(xiàn)實生活中，有部分要求上進的同志，小傷不愿請假，怕耽誤進度，要求參加訓練，其實帶傷訓練不僅不能更好的提高訓練質(zhì)量，反而因為有傷在身，增加了訓練中的安全隱患。還有一些戰(zhàn)士在入伍前，在家就有一些疾病，但是有些戰(zhàn)士由于害怕不愿說出病情，03年5月15日，一支隊戰(zhàn)士常輝訓練摔亡事故，就是因為身體不合格，導致訓練誘發(fā)疾病死亡；03年我支隊某中隊戰(zhàn)士長跑后猝死，也是因為該戰(zhàn)士入伍前患有心臟病，入伍后隱瞞病情，運動量過大引發(fā)心臟病突發(fā)造成了訓練事故，因此，作為組訓者在組訓前，一定要對戰(zhàn)士的性格特點、個人愛好、身體狀況等基本情況做到心中有數(shù)。

（五）因人施教。

作為組訓者，要結(jié)合班中戰(zhàn)士的身體素質(zhì)、接受能力開展訓練，切記“一刀切”，盲目蠻干，要做到因人而異，科學施教，防止訓練差的士兵因自身素質(zhì)不高，為了跟上進度而接受不了發(fā)生訓練事故，或因拼命趕隊而發(fā)生訓練事故。

三、依靠大家開展工作，形成群策群力，群管群防的局面。事故預防是一個龐大的系統(tǒng)工程，需要大家齊心協(xié)力來完成。班長骨干畢竟能力有限，那么，我們就要充分調(diào)動全班戰(zhàn)士參與安全防事故的熱情，積極形成群策群力，群管群防的良好氛圍。譬如：通過安全分析會這個有效載體，積極調(diào)動班里戰(zhàn)士暢所欲言，不僅可以找出訓練中的安全隱患，得到第一手資料，更能提高戰(zhàn)士的安全意識和自我保護能力，其次要積極發(fā)揮安全員的作用，現(xiàn)實中有些戰(zhàn)士因小病不愿意跟班長講，而安全員多為副班長或指定的戰(zhàn)士，可以利用安全員將這些情況了解后反饋給班長，及時向上級報告。

各位戰(zhàn)友！一起起血淋淋的事故，一條條令人警醒的教訓，時時刻刻為我們敲響警鐘。每起事故的背后，都飽含著失去親人的血和淚，飽含著單位領導和戰(zhàn)友們深深的遺憾。在這里，我想告誡每一位組訓者，我們今天能走到今天這個位子來組織別人訓練，不僅是組織對我們的信任，同時也是受訓者對我們的信任，所以，我們一定本著對組織負責任、對受訓者的身體負責任、對受訓者家人負責任的態(tài)度，來全身心的投入到組訓中去，杜絕各類訓練事故的發(fā)生，為支隊的軍事訓練工作作出應有的貢獻。

以上發(fā)言只是自己一些淺顯的看法，不足之處，望首長、戰(zhàn)友們批評指正！

發(fā)言人：梁坤生

第五篇：如何做好部隊安全防事故工作

防范安全事故心得體會

安全防事故工作是部隊建設中的一項經(jīng)常性、綜合性的基礎工作，是部隊保持高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，圓滿完成各項任務，鞏固和提高戰(zhàn)斗力的重要保障。針對當前部隊事故案件時有發(fā)生的嚴峻形勢，我部黨委深入剖析今年以來在兄弟部隊發(fā)生的事故案件原因，要求基層各單位深刻吸取教訓，進一步研究部署加強部隊安全防事故工作的具體意見和措施。因此，當前在開展部隊全面建設中，抓好安全工作的落實尤為重要，因為它是一項實踐性很強的工作，容不得半點虛假和漂浮。否則，思路再清晰，措施再具體，標準定得再高，也只是空談。為此，本人認為抓好當前部隊安全工作應堅持在以下四個方面下功夫。

一、要堅持在群策群管上下功夫，上下合力抓好安全工作落實

一是黨委要統(tǒng)攬抓。各級要始終堅持把安全工作擺上重要議事日程，在安排工作時，要堅持把安全工作與其他工作一道部署；在督查部隊時，要重點查找不安全因素和潛在的隱患；在下基層蹲點、指導工作時，要著力幫帶基層提高預防事故案件的能力；在總結(jié)講評時，要著重講評安全工作的經(jīng)驗教訓，總結(jié)表彰先進，通報批評后進。

二是主官要親自抓。各級軍政主官要切實擔負起安全防事故工作“第一責任人”的神圣使命，要結(jié)合安全工作形勢分析，親自講評部隊安全工作所取得的成績和不足；結(jié)合每月的行政例會，親自安排部署安全工作；結(jié)合下基層檢查調(diào)研工作，親自查糾不安全因素和事故案件苗頭，促進安全工作落實。三是機關要合力抓。要進一步建立和完善信息通報制度，及時落實部門歸口督導機制，及時通報安全工作情況，以便跟進做好防范工作。要經(jīng)常深入基層，及時掌握真情實況，發(fā)現(xiàn)問題要當面說清，遇到問題要一查到底，形成部門聯(lián)動的安全工作網(wǎng)絡格局。

四是基層要具體抓。各基層單位在思想上，要堅持搞好安全教育，時刻繃緊安全這根弦不放松；在管理上，要明確重點目標，要害部位和事關安全工作的重要環(huán)節(jié)、重點時段，并明確負責人和安全員，建立一套完整的基層安全工作網(wǎng)絡；在組織上，要建立健全基層安全工作領導小組，狠抓人員、車輛、裝備物資的安全管理和值班、執(zhí)勤制度的落實，特別要加強小、散、遠單位的管理，防止管理的失控。

五是人人參與自覺抓。要加強經(jīng)常性的安全工作常識教育，切實打牢官兵的自我安全防范意識；引導官兵刻苦鉆研執(zhí)勤技能和操作規(guī)程，消除潛在隱患；經(jīng)常組織官兵學習相關的安全防事故知識，最大限度地減少不安全因素。要樹立“安全管理人人有責”的觀念，強化官兵的參與意識、主人翁意識，充分發(fā)揮骨干在前沿陣地上的“觀察員”、“信息員”、“戰(zhàn)斗員”和“指導員”的作用，及時發(fā)現(xiàn)，有效地遏制，正確地處理不安全因素，不斷消除“盲區(qū)”，共抓齊管。

二、要堅持在按章辦事上下功夫，下大力規(guī)范部隊安全工作秩序 一是要明確責任。各級黨委對安全工作要負總責，軍政主官要負全面責任；安全工作領導小組在同級黨委、首長的領導下搞好協(xié)調(diào)分工，負直接領導責任；機關各部門要按照業(yè)務分工，對本部門負全責；基層單位由軍政主官共同實施，履行“第一責任人”責任；基層思想骨干和安全員的主要職責是及時發(fā)現(xiàn)和報告安全因素和苗頭，協(xié)助領導做好安全工作。

二是要完善制度。在日常工作中要嚴格依據(jù)條令條例、《安全工作條例》和上級有關指示要求，建立和完善思想教育、形勢分析、安全檢查、談心交心和點驗等制度，使各級在抓安全工作中有依據(jù)、有標準。

三是要嚴格規(guī)范。各級對各項安全工作的制度和規(guī)定要進行細化和規(guī)范，把難落實的工作制度化，把難操作的工作具體化，使之更具操作性、針對性和有效性。

四是要強化督導。各級在下基層督查時，要沉到末端，一項一項、一點一滴地把工作督導到位；注重方法得當，講究既看“病”又給藥，做到傳方法與引路子的有機結(jié)合，依靠基層組織解決問題。同時，作為上級機關還要抓好跟蹤督導工作，多殺“加馬槍”、多搞“回頭看”，防止問題反彈和工作浮于表面，抓落實不到位等不良現(xiàn)象。

三、要堅持在強根固本上下功夫，不斷提高安全工作的層次和質(zhì)量 提高安全工作的層次和質(zhì)量，最根本、最核心的就是要堅持以人為本的原則，下大力提高人的素質(zhì)。

一是重點解決與時俱進更新觀念的問題。抓安全工作要經(jīng)常教育和引導大家牢固樹立系統(tǒng)管理思想，著眼整體，區(qū)分層次，按級負責，落實“全時制”、“全員額”、“全方位”管理意識，消除安全工作的“盲區(qū)”和“死角”；要牢固樹立目標管理思想，層層分解，落實到人，明確各個層次、各類人員的管理責任；要牢固樹立動態(tài)管理思想，堅持用發(fā)展的眼光看問題，正確對待新生事物，積極探索新生事物的特點與規(guī)律，不斷總結(jié)新鮮經(jīng)驗。

二是要突出解決官兵知法懂法問題。在內(nèi)容上，搞好理論、思想、知識、職能、紀律等多方面的教育；在形式上，注重集中教育與經(jīng)常性教育，有形教育與無形教育、普遍教育與個別教育、專題教育和隨機教育、部隊教育與社會家庭教育相結(jié)合，做到多種方法并舉；在手段上，讓思想教育、傳媒教育、文化熏陶、管理約束、法紀規(guī)范等多管齊下，以儆效尤、切實形成合力。

三是要大力解決各級干部事業(yè)心責任心的問題。要加強部隊適時的教育整頓和對干部的定期講評制度，并結(jié)合群眾評議、典型引路等措施，不斷強化干部的事業(yè)心責任心。進一步深化干部量化考核機制，注重激發(fā)干部的潛在積極因素，使各級干部認清責任，排除私心雜念，端正對黨、對人民、對部隊建設高度負責的態(tài)度，扎實做好本職工作。

四是要著力解決專業(yè)技能的問題。各級要立足現(xiàn)有條件，充分發(fā)揮教育訓練的主渠道作用，借助地方、社會、家庭等多方面力量，幫助官兵提高專業(yè)技能和心理素質(zhì)、身體素質(zhì)，以及執(zhí)行特殊任務和處置突發(fā)事件的能力，減少人為不安全因素和潛在的不安全隱患。

四、要堅持在營造氛圍上下功夫，努力謀求安全工作的最大效益 一是要注重改善安全工作環(huán)境。既要優(yōu)化人際環(huán)境，創(chuàng)造出團結(jié)奮進、健康純潔的氛圍；又要優(yōu)化文化娛樂環(huán)境，創(chuàng)造出豐富多彩、催人奮進的氛圍；還要優(yōu)化生活環(huán)境，創(chuàng)造出舒心宜人的氛圍，使廣大官兵切身感受到部隊大家庭的溫暖，盡心盡力干好本職工作。

二是要積極加強安全工作研究。如：針對官兵思想成分復雜，針對“酒綠燈紅”影響大，針對當今社會信息傳播交流快、對外交往聯(lián)系方法多，針對執(zhí)勤、執(zhí)法管理難度大等新帶來的問題，應加大研究力度，多探索有效的部隊管理方法。