第一篇：關(guān)于2011級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)計(jì)劃與總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)系2011級(jí)新生入學(xué)教育工作總結(jié)

為幫助大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，穩(wěn)定新生專業(yè)思想，建筑工程學(xué)院堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，通過(guò)系列教育活動(dòng)使新生充分認(rèn)識(shí)從中學(xué)到大學(xué)轉(zhuǎn)變的人生意義，懂得自己所肩負(fù)的使命，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，明確大學(xué)期間的主要任務(wù)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，盡快融入大學(xué)生活，順利完成學(xué)業(yè)。按照學(xué)校要求，結(jié)合11級(jí)新生的基本狀況，我系周密部署，積極開(kāi)展了一系列豐富多彩的入學(xué)教育活動(dòng)，其中包括專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育、心理健康與適應(yīng)性教育、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育、勵(lì)志成才教育等。

入學(xué)教育采取集中和分散相結(jié)合的辦法，對(duì)新生開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行教育，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，明確學(xué)習(xí)目的，教育他們遵守校規(guī)校紀(jì)，強(qiáng)化其愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、成才、敬業(yè)意識(shí)，培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新生由中學(xué)到大學(xué)的順利轉(zhuǎn)型，為今后四年的大學(xué)生活和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為學(xué)校的發(fā)展，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育貢獻(xiàn)自己的力量。我院入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)新生的關(guān)懷及希冀

系黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全體新生班班主任、全體新生班班主任助理和部分新生及家長(zhǎng)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)實(shí)踐貫通、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)積極主動(dòng)、學(xué)習(xí)掌控時(shí)間、學(xué)習(xí)為人處事，在大學(xué)中開(kāi)辟一片新天地。鄭書記著重強(qiáng)調(diào)了新生入學(xué)后可能出現(xiàn)的有關(guān)學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等日常管理方面和新生職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)方面的問(wèn)題，并對(duì)新生家長(zhǎng)提出希望和要求；最后我系黨總支曾蘭蘭書記將代表全院師生員工表達(dá)了對(duì)11級(jí)新生的熱烈歡迎和殷切的期望，結(jié)合近年來(lái)我系人才培養(yǎng)及科研成果向新同學(xué)和新生家長(zhǎng)提出了寶貴的意見(jiàn)和建議，并且對(duì)11級(jí)新生提出三點(diǎn)期望：一是要志存高遠(yuǎn)，追求卓越。二是要勤奮讀書，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三是要適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)做人。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示將在大學(xué)四年中不斷提高自我，散發(fā)自己的光彩，為了美好的未來(lái)必將好好利用寶貴的大學(xué)時(shí)光！

二、專業(yè)思想及學(xué)習(xí)適應(yīng)性教育

由分管教學(xué)的院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，教學(xué)與教務(wù)辦公室具體落實(shí)，邀請(qǐng)我系各教研室主任等參加，召開(kāi)新生專業(yè)思想教育會(huì)。主要介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)的基本情況、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)要求、學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、前景及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的建議等。使新生充分了解計(jì)算機(jī)專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)校、愛(ài)院、愛(ài)專業(yè)之情，幫助新生樹(shù)立專業(yè)思想，增強(qiáng)對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)新生進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)性教育，我院黨總支副書記鄭光勇老師為新生作專題報(bào)告《大學(xué)學(xué)習(xí)、生活與日常教育管理》，鄭書記首先介紹了大學(xué)教學(xué)的方法、特點(diǎn)，然后就《學(xué)生手冊(cè)》的有關(guān)規(guī)定著重強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn)：一是紀(jì)律教育，為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣計(jì)算機(jī)科學(xué)系在紀(jì)律方面是嚴(yán)格要求的，不許遲到、曠課，嚴(yán)格請(qǐng)假制度；二是加強(qiáng)學(xué)士學(xué)位授予條例的學(xué)習(xí)；三是獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比管理的有關(guān)條例；四是學(xué)生違紀(jì)處分條例以及考試違紀(jì)和考試作弊行為認(rèn)定。針對(duì)大一新生往往在初入校門就產(chǎn)生松懈的念頭而導(dǎo)致數(shù)門不及格的情況，邵書記希望同學(xué)們養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，全面發(fā)展自己，提高綜合素質(zhì)，從而在畢業(yè)時(shí)候順利拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，順利圓滿的完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)。此次講座幫助新生適應(yīng)大學(xué)生活、學(xué)習(xí)，使他們對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法和教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)一步了解，盡快掌握學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和積極性，為校園、院系、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

三、道德誠(chéng)信與行為規(guī)范教育 “講文明，懂禮貌，樹(shù)文明新風(fēng)”一向是建筑工程學(xué)院的一項(xiàng)重要工作。一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜瞬攀欠仙鐣?huì)需求的可用之才，才真正體現(xiàn)南京工程學(xué)院校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)：“學(xué)以致用”。由分管學(xué)生工作的院領(lǐng)導(dǎo)為新生做理想信念教育和誠(chéng)信教育，動(dòng)員學(xué)生從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓新生樹(shù)立“細(xì)節(jié)決定成敗，好的文明習(xí)慣成就你的未來(lái)”的觀念。學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀，教育新生做誠(chéng)實(shí)守信、舉止文明、身心健康、有理想、有道德的大學(xué)生。經(jīng)過(guò)此次教育達(dá)到極其良好的效果。新生看到長(zhǎng)輩老師不再一副迷茫摸樣，都微笑問(wèn)好。待人接物您好，謝謝常掛嘴邊。

為新生做行為規(guī)范教育，分別就《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》、《安全教育及管理規(guī)定》、《衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)生日常管理規(guī)定》等進(jìn)行講解，使學(xué)生熟悉國(guó)家、學(xué)校、院系有關(guān)大學(xué)生管理方面的規(guī)定和文件，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，對(duì)新生可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題提前進(jìn)行預(yù)戒性教育，使學(xué)生樹(shù)立法紀(jì)觀念和文明意識(shí)，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，做文明守紀(jì)的大學(xué)生。

同時(shí)對(duì)新生進(jìn)行生活適應(yīng)性教育，主要介紹大學(xué)教學(xué)設(shè)施和大學(xué)生活一般規(guī)律，如作息制度、宿舍管理制度等，讓新生熟悉校園環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)新生獨(dú)立生活的能力。

四、心理健康與適應(yīng)性教育

通過(guò)組織新生心理健康普查、學(xué)習(xí)《大學(xué)生心理健康指南》、舉辦新生心理適應(yīng)報(bào)告會(huì)，對(duì)新生進(jìn)行較為系統(tǒng)的心理健康知識(shí)宣傳教育，有針對(duì)性的開(kāi)展生活適應(yīng)性引導(dǎo)、人際關(guān)系適應(yīng)性引導(dǎo)和學(xué)習(xí)適應(yīng)性引導(dǎo)，使得新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，順利完成中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)型。

五、助學(xué)指導(dǎo)與學(xué)習(xí)引導(dǎo)教育

通過(guò)宣講、講座的方式，幫助新生熟悉學(xué)校各項(xiàng)資助政策，如：國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法、學(xué)生勤工助學(xué)管理辦法、國(guó)家助學(xué)貸款工作實(shí)施細(xì)則等，多渠道、全方位幫助新生解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)開(kāi)展“自強(qiáng)、自立、自尊”教育，教育家庭經(jīng)濟(jì)困難新生珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)艱苦奮斗、成長(zhǎng)成才的信心和勇氣。教育學(xué)生學(xué)會(huì)健康的消費(fèi)方式，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)。

通過(guò)教師專題報(bào)告、研究生和高年級(jí)優(yōu)秀本科生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、《考研指南》學(xué)習(xí)等形式，向新生推介學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

六、勵(lì)志成才教育

舉辦勵(lì)志成才報(bào)告會(huì)、組織觀看相關(guān)專題報(bào)告會(huì)錄像。請(qǐng)有關(guān)專家、教授對(duì)大學(xué)生如何成才，如何做一名合格的大學(xué)生，如何設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)生涯等作專題報(bào)告。強(qiáng)化學(xué)生的成才目標(biāo)和學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)他們從入校起就要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。

七、黨團(tuán)知識(shí)講座

我院在新生中開(kāi)展合格團(tuán)員教育活動(dòng)，是共青團(tuán)組織堅(jiān)持“黨建帶團(tuán)建”，抓好團(tuán)的自身建設(shè)的積極措施，是增強(qiáng)基層團(tuán)組織戰(zhàn)斗力和吸引力，提高新團(tuán)員政治素質(zhì)和思想素質(zhì)，切實(shí)把團(tuán)的思想教育放在團(tuán)的建設(shè)首位的有效途徑。我院積極開(kāi)展合格團(tuán)員教育，由團(tuán)委書記主持，黨總支副書記鄭光勇老師主講，為新生上了入學(xué)以來(lái)的第一節(jié)團(tuán)課。

通過(guò)組織新生學(xué)習(xí)黨團(tuán)基本知識(shí)，鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想；通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)內(nèi)容新穎，健康向上的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了新生團(tuán)員的組織觀念和團(tuán)員意識(shí)；引導(dǎo)新生團(tuán)員崇尚科學(xué)，刻苦學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，立志成才，做一名合格的共青團(tuán)員；對(duì)新生團(tuán)員進(jìn)行全面的思想動(dòng)員，以高校共青團(tuán)工作的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容，各項(xiàng)團(tuán)的制度，“推優(yōu)”工作的重要性及程序等為主要內(nèi)容上一次團(tuán)課，使新生團(tuán)員對(duì)高校共青團(tuán)工作有較為深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)合格團(tuán)員教育活動(dòng)的目的、意義、方法、步驟和要求有明確的認(rèn)識(shí)，激發(fā)新生團(tuán)員參加教育活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，本著“有班子、有制度、有活動(dòng)、有作為”的基層團(tuán)支部建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)基層團(tuán)支部的建設(shè)，幫助新生團(tuán)支部配齊班子，健全制度，開(kāi)展活動(dòng)，使新生合格團(tuán)員教育工作落到實(shí)處，富有成效。本次團(tuán)課在深化新生們對(duì)共青團(tuán)認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也使他們對(duì)學(xué)院團(tuán)委的歷史與運(yùn)作有了初步的了解。這將有利于鼓勵(lì)新生們積極加入分團(tuán)委學(xué)生會(huì)，為學(xué)院團(tuán)委注入新的活力。

總之，系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下和學(xué)生工作處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，今年我系的新生入學(xué)教育工作開(kāi)展的扎扎實(shí)實(shí)。新生們不僅得到來(lái)自老師、學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的關(guān)心愛(ài)護(hù)，從中感受到了衡陽(yáng)師范學(xué)院的溫暖，更是客觀、理性地了解了學(xué)校、學(xué)院以及所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，并且新生們能夠開(kāi)始積極、主動(dòng)地規(guī)劃自己的大學(xué)生涯。計(jì)算機(jī)科學(xué)系本年度新生入學(xué)教育工作取得了明顯效果。

計(jì)算機(jī)科學(xué)系 2011年10月25日

第二篇：2012級(jí)新生入學(xué)教育總結(jié)

工學(xué)院2012級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)

為切實(shí)做好2012級(jí)新生入學(xué)教育工作，結(jié)合學(xué)校總體工作安排，我院結(jié)合院情及學(xué)生軍訓(xùn)作息安排制定了《教育學(xué)院2012級(jí)新生入學(xué)教育主要內(nèi)容及時(shí)間安排表》。在新生入學(xué)教育階段，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，充分調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員、專業(yè)教師、教官、班主任、高年級(jí)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，確保入學(xué)教育生動(dòng)有效，以“揚(yáng)帆起航，立志成才”為主題，分工協(xié)作，使新生在入學(xué)后很短的時(shí)間內(nèi)就能熟悉校園環(huán)境和學(xué)校相關(guān)制度以及學(xué)生管理制度，了解防火防盜的相關(guān)知識(shí)，做好高校大學(xué)生的心理健康教育，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，領(lǐng)會(huì)《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)條目，尋找鍛煉平臺(tái)，提升自身的綜合素質(zhì)。在入學(xué)教育中，各位輔導(dǎo)員、專業(yè)老師及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)2012級(jí)新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學(xué)教育工作順利開(kāi)展。

今年的新生入學(xué)教育共分為三個(gè)階段：

第一階段的重點(diǎn)是加快新生對(duì)學(xué)院的認(rèn)識(shí)，使其盡快適應(yīng)大學(xué)生活。工學(xué)院院長(zhǎng)xx在新生入學(xué)教育初期首先就學(xué)院的輝煌發(fā)展歷程、良好的辦學(xué)條件、較強(qiáng)的師資隊(duì)伍以及美好的發(fā)展前景向新生做了全面詳細(xì)的介紹，并介紹了工學(xué)院的學(xué)科建設(shè)成果、教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)、黨建及學(xué)生管理特色。他強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?cè)趯W(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，要注重提高自身能力，為將來(lái)就業(yè)打好基礎(chǔ)。同時(shí)對(duì)全體新同學(xué)提出了希望和要求。一要腳踏實(shí)地，抓住一切可利用資源，全面提高，充實(shí)自我；二要積極主動(dòng)，用樂(lè)觀向上的心態(tài)去汲取專業(yè)知識(shí)的養(yǎng)分；三要提升自我，在各種實(shí)踐鍛煉中塑造完整的人格。

第二階段是強(qiáng)調(diào)良好的人格是立身之本，大學(xué)生要堅(jiān)守誠(chéng)信準(zhǔn)則。工學(xué)院黨委書記xx在講話中提到，“修身齊家治國(guó)平天下”這是古人留給我們的經(jīng)典之言。一個(gè)有德行的人，才有可能找到自己成長(zhǎng)和發(fā)展的廣闊空間。但在事實(shí)上，修身之重要并沒(méi)有引起一些大學(xué)生的足夠重視。有相當(dāng)一部分同學(xué)并沒(méi)有真正的意識(shí)到修身在個(gè)人成長(zhǎng)中的基礎(chǔ)作用，以至忽視或放松了自己的道德要求和修煉。一些學(xué)生“人格缺失”的現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會(huì)擔(dān)憂。

她希望同學(xué)們培養(yǎng)良好的習(xí)慣，摒棄不良的行為，品德高尚些，處事坦率些，舉止禮貌些，對(duì)自己，對(duì)人生，對(duì)社會(huì)充滿信心。她也希望同學(xué)們能夠具有規(guī)則意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，快樂(lè)生活而不逾矩。對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。她要求同學(xué)們堅(jiān)守誠(chéng)信準(zhǔn)則。她指出“誠(chéng)信與市場(chǎng)成正比，誠(chéng)信與壽命成正比”，有了誠(chéng)信，你才可以得到你應(yīng)該得到的一切。如果失去了誠(chéng)信，那么你將一無(wú)所有。

最后她希望在新的大學(xué)生活開(kāi)始之際，工學(xué)院的學(xué)生能夠重新認(rèn)識(shí)自己，努力塑造自己，充分展示自己，經(jīng)過(guò)在牡丹江師范學(xué)院四年的努力，為自己的一生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三階段的重點(diǎn)是幫助學(xué)生了解校規(guī)校紀(jì)，合理規(guī)劃大學(xué)生活。入學(xué)教育期間，輔導(dǎo)員xx從學(xué)習(xí)方面、人際關(guān)系方面、生活方面、安全方面等進(jìn)行了深入淺出的講解。接受高等教育是人生的一個(gè)新起點(diǎn)，對(duì)自己今后一生的發(fā)展都具有非常重要的影響。張老師特此強(qiáng)調(diào)：大學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)表現(xiàn)為自主性、選擇性、多元性、專業(yè)性和探究性，因而需要學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。張老師同時(shí)指出：四年的大學(xué)生活，不僅僅

是學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是綜合素質(zhì)與能力的競(jìng)爭(zhēng)。大一新生要提前轉(zhuǎn)變觀念，提前做好準(zhǔn)備，多結(jié)交朋友，多擴(kuò)充知識(shí)面，多培養(yǎng)興趣。尤其是那些性格內(nèi)向、不善言辭、不懂人際交往的學(xué)生更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鍛煉。另外，張老師也希望同學(xué)們能積極的向黨組織靠攏，本著為人民服務(wù)的宗旨，力爭(zhēng)早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

張老師在講座中結(jié)合學(xué)生的具體情況對(duì)新同學(xué)提出了幾點(diǎn)要求：

一、學(xué)會(huì)有效的學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的不得當(dāng)致使大家未能完全實(shí)現(xiàn)心中的理想，希望同學(xué)們?cè)谖磥?lái)四年的學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)以前的缺陷，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生良好的精神面貌；

二、學(xué)會(huì)科學(xué)合理的生活：培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，合理而有效地安排自己有限的時(shí)間，注重文明、健康的宿舍文化，做文明大學(xué)生；

三、學(xué)會(huì)有序的工作：對(duì)于大學(xué)生的要求已不是高中生的要求，加入了更多對(duì)于實(shí)踐、對(duì)于自身全方位素質(zhì)的提升，所以要在大學(xué)這個(gè)初級(jí)社會(huì)中積極鍛煉、努力參加社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)有序的工作，做到學(xué)習(xí)、生活、工作的完美結(jié)合，知行合一，德才兼?zhèn)洹?/p>

為期3天的新生入學(xué)教育活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，新生入學(xué)教育引導(dǎo)、幫助新生認(rèn)識(shí)了高等教育和大學(xué)生活的特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)專業(yè)及其發(fā)展走向以及認(rèn)識(shí)自我和成才途徑，這將會(huì)指導(dǎo)學(xué)生更快的融入大學(xué)的文化氛圍，并盡快適應(yīng)大學(xué)生活，使他們身心健康愉快順利的讀過(guò)大學(xué)生活，成為社會(huì)的棟梁之材。

第三篇：2011級(jí)新生入學(xué)教育總結(jié)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院2011級(jí)新生入學(xué)教育總結(jié)

在2011年9月1日，我院迎來(lái)了2011級(jí)新生。為幫助2011級(jí)新生能快速地融入到大學(xué)校園文化氛圍內(nèi)，使當(dāng)代大學(xué)生能選擇好自我專業(yè)，在新生入學(xué)教育階段，學(xué)生會(huì)分工協(xié)作，使新生在入學(xué)后很短的時(shí)間內(nèi)就能熟悉校園環(huán)境和學(xué)院相關(guān)制度;熟悉學(xué)院的學(xué)生管理;了解防火防盜的相關(guān)知識(shí);做好大學(xué)生的心理健康教育;選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式;領(lǐng)會(huì)《學(xué)生手冊(cè)》中的各項(xiàng)條款;尋找鍛煉平臺(tái)，提升自身的綜合素質(zhì)。在入學(xué)教育中，各位輔導(dǎo)員、專業(yè)老師，及院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)2011級(jí)新生傾訴心聲，共同交流，確保了此次入學(xué)教育工作順利開(kāi)展，現(xiàn)結(jié)合本次入學(xué)教育工作開(kāi)展的主要內(nèi)容，對(duì)今年新生入學(xué)教育工作總結(jié)如下：

一、安全教育方面

1、消防安全：著重講解了高校發(fā)生火災(zāi)的主要原因和當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該采取的正確措施。

2、網(wǎng)絡(luò)安全：講解了網(wǎng)絡(luò)聊天交友應(yīng)該注意的問(wèn)題、在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題、和在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。

3防騙防盜防劫：介紹了發(fā)生在高校的詐騙案的特點(diǎn)和應(yīng)該采取的應(yīng)對(duì)措施；學(xué)生宿舍防盜應(yīng)注意的問(wèn)題；防劫措施和發(fā)生搶劫時(shí)的應(yīng)急處理措施等等。

4安全交通：當(dāng)前大學(xué)生交通安全意識(shí)普遍不強(qiáng)，交通安全知識(shí)匱乏、安全知識(shí)薄弱，加之我院正門臨街的交通狀況復(fù)雜，車流

量大車速較快，形勢(shì)比較嚴(yán)峻，因此結(jié)合實(shí)際情況向新生著重講解介紹了交通安全問(wèn)題對(duì)大學(xué)生的重要性和相關(guān)需要遵守的交通知識(shí)。

二、國(guó)防教育

我院2011級(jí)新生參加了在體育館進(jìn)行的由學(xué)校組織、駐地空軍部隊(duì)承訓(xùn)的國(guó)防安全教育培訓(xùn)講座。向新生們介紹了我國(guó)的國(guó)際、國(guó)內(nèi)安全形式和建國(guó)以來(lái)發(fā)生的歷次重大國(guó)防安全事件。

三、紅十字會(huì)急救演練講座

組織我院全體大一新生參加了在體育館進(jìn)行的由當(dāng)?shù)丶t十字會(huì)承訓(xùn)的急救演練講座，向新生們講解了有關(guān)生命安全急救方面的知識(shí)并在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了模擬演練，使新生們初步掌握了正確的急救知識(shí)，受益匪淺。

四、有關(guān)圖書館利用的專題教育

由圖書館相關(guān)負(fù)責(zé)老師以PPT課件的形式向新生們介紹了我院圖書館的詳細(xì)情況（如藏書量、各專業(yè)書種名目和專業(yè)代號(hào)、各個(gè)樓層的功能），并對(duì)如何使用圖書館的電子書目查詢系統(tǒng)和如何借閱書籍進(jìn)行了詳細(xì)講解。新生普遍感到新奇、興趣濃厚。

五、通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)作風(fēng)和嚴(yán)明紀(jì)律

新生入學(xué)軍訓(xùn)時(shí)對(duì)新生入學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)，也是新生進(jìn)入學(xué)校要完成的第一課。今年的軍訓(xùn)時(shí)間9月3日至9月14日。在12天的時(shí)間當(dāng)中，同學(xué)們先后完成了軍姿站立訓(xùn)練、隊(duì)列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理訓(xùn)練等課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，還進(jìn)行了一次徒步行進(jìn)拉連。

在駐地承訓(xùn)空軍部隊(duì)官兵的嚴(yán)格要求和精心指導(dǎo)下，我院新生軍訓(xùn)取得了圓滿成功，成績(jī)優(yōu)秀。

六、各專業(yè)教研室組織的講座

由我院各專業(yè)教研室組織，入學(xué)新生按照各自錄取專業(yè)對(duì)本專業(yè)在我院的開(kāi)展情況、專業(yè)前景介紹和師資配備有了初步的了解和掌握并輔導(dǎo)員帶領(lǐng)，參觀了我院的學(xué)生機(jī)房和實(shí)驗(yàn)室。

七、助學(xué)貸款辦講座

本次講座由我校學(xué)生自主管理中心主任親自主持向新入學(xué)新生介紹了國(guó)家對(duì)大學(xué)生的貧困資助、獎(jiǎng)勵(lì)和助學(xué)貸款發(fā)放情況。并專門對(duì)助學(xué)貸款的種類和在我院的開(kāi)展情況以及一些在發(fā)放過(guò)程中出現(xiàn)的突出問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)說(shuō)明。

新生入學(xué)工作是學(xué)院的一項(xiàng)重要工作，新生入學(xué)教育是學(xué)生思想政治教育的一個(gè)重要的組成部分，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的有效手段。因此，組織好新生入學(xué)工作，開(kāi)展好新生入學(xué)教育活動(dòng)，是一項(xiàng)具有重要意義的工作。學(xué)院密切配合學(xué)校安排，結(jié)合自身實(shí)際特點(diǎn)，精心安排其他教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，激勵(lì)學(xué)生立志成才。同時(shí)使同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)學(xué)習(xí)中盡快樹(shù)立自己的奮斗目標(biāo)，明確自己的奮斗方向，促使他們?cè)谶@寶貴的四年大學(xué)生活里，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)，不斷培養(yǎng)自己的綜合能力，不斷鍛煉和完善自我，使自己成為社會(huì)需要的綜合型人才。

第四篇：政法學(xué)院2011級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)

政法學(xué)院2011級(jí)新生入學(xué)教育活動(dòng)總結(jié)

法學(xué)院新生入學(xué)教育活動(dòng)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件精神，自9月16日至29日進(jìn)行了教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、目標(biāo)激勵(lì)等形式的系列教育活動(dòng)，幫助新生熟悉大學(xué)生活、了解校規(guī)校紀(jì)、掌握學(xué)習(xí)方法、明確奮斗目標(biāo)，為新生盡快融入大學(xué)生活、順利完成學(xué)業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、積極開(kāi)展迎新工作

迎接新生工作是學(xué)生工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為做好人法學(xué)院2011級(jí)新生的入學(xué)教育工作，使學(xué)生能順利、安全地入學(xué)報(bào)到，法學(xué)院院領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生力求做到想新生之所想，急新生之所急，為新生做好各項(xiàng)服務(wù)工作。并成立院級(jí)迎新工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、從了解開(kāi)始：全面開(kāi)展入學(xué)教育

1、深入寢室，深入了解；

a.開(kāi)展新生家長(zhǎng)座談會(huì)

內(nèi)容：組織新生家長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)心聲，讓新生家長(zhǎng)了解大學(xué)的工作、學(xué)習(xí)和生活，了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，熟悉學(xué)校里的各項(xiàng)規(guī)章制度，更好地做好家長(zhǎng)和老師之間的溝通交流工作，建立起學(xué)校與家庭聯(lián)系的橋梁，完善學(xué)校—家庭互動(dòng)育人機(jī)制。以班級(jí)為單位確認(rèn)家長(zhǎng)聯(lián)系方式，建立家長(zhǎng)聯(lián)系方式數(shù)據(jù)庫(kù)，確保學(xué)院與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系的順暢。

b.走訪新生宿舍

內(nèi)容：院系領(lǐng)導(dǎo)在迎接新生的當(dāng)日帶領(lǐng)學(xué)生工作干部以及班主任到新生宿舍走訪，看望學(xué)生，了解學(xué)生情況，做好安全提示，特別是對(duì)于一些生活上困難的學(xué)生務(wù)必認(rèn)真落實(shí)教育部及省教育廳的有關(guān)文件精神，做好他們的各項(xiàng)保障工作。

時(shí)間：9月16日下午17：00 地點(diǎn)：各新生宿舍

負(fù)責(zé)人：學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任。

2、專題講座——引領(lǐng)學(xué)生融入大學(xué)生活

A、理想信念教育

愛(ài)國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、社會(huì)主義榮辱觀教育等為主要內(nèi)容的思想政治教育，幫助新生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，教育新生要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才，努力成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的大學(xué)生。對(duì)新生進(jìn)行以校園安全教育、基礎(chǔ)文明教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、健康知識(shí)教育為主的常識(shí)知識(shí)的教育，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行救護(hù)技能培訓(xùn)，使得從一入學(xué)就養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高道德文明素養(yǎng)，爭(zhēng)作文明大學(xué)生，讓新生學(xué)生了解各種疾病的傳播途徑和特點(diǎn)，掌握預(yù)防疾病的方法，自覺(jué)養(yǎng)成健康的生活衛(wèi)生習(xí)慣，進(jìn)一步完善應(yīng)急體系，切實(shí)保護(hù)人的生命和健康，教育學(xué)生增強(qiáng)自我防范和自救互救能力，減少意外突發(fā)事故及自然災(zāi)害造成的損失。

B、校情院情教育

內(nèi)容:把對(duì)新生的校情院情介紹開(kāi)成新生入學(xué)后的嚴(yán)肅而生動(dòng)的第一課，使新生了解本專業(yè)歷史沿革、建設(shè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，固化專業(yè)思想，并為自己四年的專業(yè)學(xué)習(xí)提供導(dǎo)向。向新生介專業(yè)發(fā)展方向以及所學(xué)專業(yè)開(kāi)設(shè)的主要課程及專業(yè)特點(diǎn)、該專業(yè)的考研就業(yè)情況、師資情況等，幫助學(xué)生穩(wěn)定專業(yè)思想，樹(shù)立專業(yè)學(xué)習(xí)信心。激勵(lì)新生刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)追求真理、求實(shí)創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)精確的治學(xué)精神。幫助新生樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀和成才觀，使新生從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道。組織新生認(rèn)真學(xué)習(xí)畢節(jié)學(xué)院學(xué)生教育管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，特別是《畢節(jié)學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》。讓學(xué)生熟悉理解這些規(guī)章制度，并通過(guò)多種教育管理手段使學(xué)生把這些外在的約束內(nèi)化為自覺(jué)的行為，使他律與自律、外在約束與內(nèi)在約束有機(jī)結(jié)合。合理運(yùn)用典型個(gè)案與規(guī)章制度相結(jié)合，教育新生自覺(jué)遵紀(jì)守法，養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)謙虛的美德和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。教育學(xué)生明確在校期間必須遵守的行為準(zhǔn)則，為大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活確立目標(biāo)，指明方向。

三、班團(tuán)建設(shè)教育

1、新生班會(huì)

內(nèi)容:各班班主任及助理班主任充分準(zhǔn)備，課前備好課，把新生主題班會(huì)開(kāi)成新生入學(xué)后的嚴(yán)肅而生動(dòng)的第一課。通過(guò)班會(huì)，使新生了解本專業(yè)歷史沿革、建設(shè)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，固化專業(yè)思想，并為自己四年的專業(yè)學(xué)習(xí)提供導(dǎo)向；通過(guò)班會(huì)，做好校紀(jì)校規(guī)、考試紀(jì)律教育，使新生確立嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、以老帶新：新老生交流溝通促進(jìn)會(huì)

目的：與同學(xué)交流溝通，既可以培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，又可以培養(yǎng)良好的溝通能力。交談多了，誤會(huì)少了，矛盾沒(méi)了，心情好了，心態(tài)陽(yáng)光了！這就是與同學(xué)交流活動(dòng)的目的。與身邊的人交流，是培養(yǎng)交流溝通能力最現(xiàn)實(shí)的辦法！

內(nèi)容：在平時(shí)，如果你有疑惑，可以寫下來(lái)與同學(xué)共同交流以求解惑；如果你有任何困難，可以與同學(xué)共同努力以求解決；如果你有什么建議，也可以與同學(xué)共同研究以便改進(jìn)。至少與10位同學(xué)進(jìn)行交流、溝通。

總之，學(xué)院通過(guò)這一系列教育活動(dòng)的開(kāi)展，基本落實(shí)了學(xué)校的相關(guān)要求，為今后的教學(xué)管理工作和學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步奠定了基礎(chǔ)。

畢節(jié)學(xué)院法學(xué)院

2011年9月29日

第五篇：2015級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)計(jì)劃

2015級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)計(jì)劃

教務(wù)處制 目錄

一、培訓(xùn)目的...........................................................................................................................1

二、培訓(xùn)對(duì)象...........................................................................................................................1

三、時(shí)間與形式.......................................................................................................................1

四、培訓(xùn)內(nèi)容...........................................................................................................................1

五、培訓(xùn)要求...........................................................................................................................3

六、具體安排表.....................................................................................錯(cuò)誤！未定義書簽。

新生入學(xué)教育培訓(xùn)計(jì)劃

一、培訓(xùn)目的

新生入學(xué)教育是整個(gè)在校學(xué)習(xí)教育的起點(diǎn)，是新生入學(xué)后的第一課，旨在幫助新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，認(rèn)識(shí)專業(yè)特點(diǎn)及發(fā)展方向，是一項(xiàng)十分重要的基礎(chǔ)性工作，同時(shí)也是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育的重要載體和手段。為幫助新生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，使其明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助他們了解我院學(xué)習(xí)生活基本情況，使他們從入學(xué)始就能步入科學(xué)的發(fā)展軌道，根據(jù)學(xué)校新生入學(xué)教育的總體安排，結(jié)合實(shí)際，制定本方案。

二、培訓(xùn)對(duì)象

1.大學(xué)生入學(xué)教育：2015級(jí)大專生新生 2.中專生入學(xué)教育：2015級(jí)中專生新生

三、時(shí)間與形式

自2015年8月28日新生入學(xué)至2015年9月30日。采取學(xué)院、系（部）集中教育和班級(jí)分散教育相結(jié)合的形式，學(xué)校統(tǒng)籌安排，具體由各學(xué)院及有關(guān)部門根據(jù)安排自行組織開(kāi)展入學(xué)教育相關(guān)內(nèi)容。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）適應(yīng)性教育

1.目的

通過(guò)《職業(yè)理念教育》、《學(xué)院介紹》兩個(gè)專題講座、《校史介紹》一個(gè)參觀活動(dòng)、《新老學(xué)生交流會(huì)》及其它主題班會(huì)等形式，使新生了解職業(yè)教育的基本情況和優(yōu)勢(shì)，了解學(xué)院發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，幫助新生順利度過(guò)心理“斷乳期”。

2.內(nèi)容

（1）學(xué)院通過(guò)舉辦《職業(yè)理念教育》專題講座，教育學(xué)生了解職業(yè)教育的含義、職業(yè)教育的特色和發(fā)展現(xiàn)狀、職業(yè)教育對(duì)學(xué)習(xí)的具體要求，提升學(xué)生對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度，建立起學(xué)習(xí)的信心。

（2）學(xué)院通過(guò)舉辦《學(xué)院介紹》專題講座，介紹學(xué)院發(fā)展歷史、介紹學(xué)院軟硬件條件、宏觀層面介紹實(shí)訓(xùn)大樓和體育館等設(shè)施；介紹包括學(xué)工處、教務(wù)處、招生就業(yè)處、后勤服務(wù)中心、保衛(wèi)處、學(xué)生社團(tuán)等學(xué)院各職能部門中直接與學(xué)生相關(guān)的工作職能；介紹學(xué)院社團(tuán)的現(xiàn)狀、加入流程和參與意義。

通過(guò)教育使得新生了解學(xué)院的基本情況，了解學(xué)院中各職能部門情況、了解學(xué)院社團(tuán)基本情況，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)新的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助新生盡快適應(yīng)學(xué)院學(xué)習(xí)生活，增強(qiáng)角色意識(shí)，提高適應(yīng)能力，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和業(yè)余愛(ài)好，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃課余生活，樹(shù)立科學(xué)的成才觀。

（3）學(xué)院通過(guò)舉辦《校史介紹》，以班級(jí)為單位，參觀校史館由解說(shuō)人員解說(shuō)學(xué)院發(fā)展歷史，讓學(xué)生進(jìn)一步了解學(xué)院的發(fā)展歷程，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。

（5）各系（部）通過(guò)《新老學(xué)生交流會(huì)》及其它主題班會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行廣泛的交流，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何克服陌生感和孤獨(dú)感，學(xué)會(huì)如何與新同學(xué)相處，幫助新生形成積極健康向上的心理狀態(tài)，做好自我心理調(diào)適。

（6）各系（部）要積極配合開(kāi)展大專新生心理健康普查并進(jìn)行相關(guān)追蹤輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)新生形成健康良好的心態(tài)，以正確的心態(tài)面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，順利度過(guò)心理“斷乳期”。大專生心理健康普查工作由公共教學(xué)部統(tǒng)一安排。

（二）生活指導(dǎo)教育

1.目的

通過(guò)《常識(shí)教育》和《安全教育》兩個(gè)主題班會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)院生活中提高獨(dú)立生活的能力、加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)以及合理安排學(xué)院生活。

2.內(nèi)容

（1）常識(shí)教育

幫助新生掌握飲食衛(wèi)生、傳染病預(yù)防、就醫(yī)流程、醫(yī)療保險(xiǎn)、健康鍛煉等健康常識(shí)；幫助新生了解生活園區(qū)的注意事項(xiàng)，讓學(xué)生意識(shí)到集體生活中良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及構(gòu)建良好宿舍風(fēng)氣的意識(shí)，從而提高新生獨(dú)立生活的能力。

（2）安全教育

主要包括校園安全典型案例分析、人身和財(cái)產(chǎn)安全防范、網(wǎng)絡(luò)和電信詐騙防范、交通安全防范、突發(fā)性治安事件安全防范、集體活動(dòng)安全防范、消防和飲食衛(wèi)生安全常識(shí)教育。通過(guò)防火、防盜、防騙、防溺水、防傳銷等專項(xiàng)安全教育，提高新生安全防范意識(shí)以及應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明交通行為習(xí)慣；通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文明教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)樹(shù)立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識(shí)和道德意識(shí)，不造謠、不傳謠、不信謠，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。

（三）學(xué)業(yè)指導(dǎo)

1.目的

各系（部）通過(guò)《專業(yè)介紹》專題講座、《制度學(xué)習(xí)》和《信息化學(xué)習(xí)》兩個(gè)主題班會(huì)，開(kāi)展專業(yè)介紹及學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃教育，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，幫助學(xué)生樹(shù)立穩(wěn)固的專業(yè)思想；了解學(xué)院相關(guān)規(guī)章制度，幫助新生了解和掌握學(xué)生管理、學(xué)籍管理、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等相關(guān)制度，教育學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定、牢固樹(shù)立法制觀念和文明意識(shí)，強(qiáng)化自律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的文明的學(xué)生；學(xué)會(huì)使用學(xué)?，F(xiàn)有的學(xué)習(xí)資源。

2.內(nèi)容

（1）專業(yè)介紹 專業(yè)基本情況介紹；包括專業(yè)背景介紹、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)人才培養(yǎng)要求、就業(yè)方向和就業(yè)前景，介紹專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，介紹專業(yè)在我院的開(kāi)設(shè)情況。有條件的系（部）可根據(jù)學(xué)生具體情況，提出學(xué)生發(fā)展建議。同時(shí)要求學(xué)生實(shí)地參觀各系（部）實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地。

（2）制度學(xué)習(xí)

以班級(jí)為單位，組織新生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，通過(guò)典型事例的講解來(lái)學(xué)習(xí)規(guī)章制度，其中《大學(xué)生文明行為與禮儀規(guī)范》、《學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》、《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》、《用餐管理規(guī)定》、《學(xué)生處分解除規(guī)定》、《大門管理規(guī)定》、《學(xué)生日常作息時(shí)間表》、《圖書館書刊借閱管理規(guī)定》、《考試管理辦法（試行）》、學(xué)生學(xué)籍管理制度、助學(xué)金政策等制度為必講，其余制度可由班主任選擇性講解。以上所列制度需要進(jìn)行逐條逐款解讀，并回答學(xué)生疑問(wèn)，制度學(xué)習(xí)后，將由學(xué)工處安排統(tǒng)一閉卷考試，確保學(xué)習(xí)效果。助學(xué)金政策的解讀包括我院獎(jiǎng)勵(lì)體系及各類獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目、國(guó)家對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助政策、我院學(xué)生資助體系及各類獎(jiǎng)助學(xué)金項(xiàng)目、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的認(rèn)定辦法等方面。要保證家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生及時(shí)、全面了解國(guó)家和學(xué)院的資助政策體系及各項(xiàng)資助的內(nèi)容、申請(qǐng)條件、申請(qǐng)流程、需要準(zhǔn)備的材料和管理機(jī)構(gòu)，倡導(dǎo)自信、自強(qiáng)、誠(chéng)信的生活理念，鼓勵(lì)學(xué)生各具所長(zhǎng)，將全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。

（3）信息化學(xué)習(xí)

以班級(jí)為單位，由圖書信息中心提供《信息化學(xué)習(xí)》專題講座資料，由各班班主任為學(xué)生介紹學(xué)院圖書信息方面信息。讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用學(xué)校圖書館資源和校園信息化平臺(tái)的使用方法。

主要內(nèi)容包括：關(guān)注學(xué)院微信號(hào)；了解學(xué)院網(wǎng)頁(yè)基本情況；校園信息平臺(tái)登錄、選課、評(píng)教、查看考場(chǎng)、查閱成績(jī)、報(bào)名參加競(jìng)賽和考證；學(xué)校圖書館紙質(zhì)和電子資源借閱。

五、培訓(xùn)要求

新生入學(xué)教育內(nèi)容多、任務(wù)重，各系（部）要把握教育的工作重點(diǎn)，堅(jiān)持集中教育與長(zhǎng)期教育相結(jié)合、全面教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、教師教育與學(xué)長(zhǎng)教育相結(jié)合、引導(dǎo)教育與自我教育相結(jié)合的基本原則，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，扎實(shí)開(kāi)展，分層推進(jìn)，確保實(shí)效。

因參與培訓(xùn)人員較多，場(chǎng)地有限，凡參與學(xué)院專題講座和參觀活動(dòng)的，都是以班級(jí)為單位分批次進(jìn)行，為保證新生能夠按時(shí)到場(chǎng)，要求新生班班主任帶隊(duì)在安排場(chǎng)次時(shí)間前10分鐘到達(dá)指定排隊(duì)等候，確保學(xué)生能夠按時(shí)參加活動(dòng)，各系（部）要結(jié)合工作實(shí)際和新生特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校入學(xué)教育的各項(xiàng)內(nèi)容制定切實(shí)可行的入學(xué)教育執(zhí)行計(jì)劃，周密策劃入學(xué)教育的各項(xiàng)內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人，確保各項(xiàng)工作順利有序開(kāi)展；采取多樣化的教育形式，豐富教育載體，精心組織好新生入學(xué)教育工作，并將入學(xué)教育工作進(jìn)展情況、成功經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)報(bào)道予以宣傳。

各系（部）要廣泛動(dòng)員主要領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀專業(yè)教師、班主任、本系（部）的優(yōu)秀學(xué)生代表等參與到新生入學(xué)教育工作中，全方位多角度幫助新生全方面了解學(xué)校學(xué)院的歷史和現(xiàn)狀、專業(yè)發(fā)展的歷史和未來(lái)趨勢(shì)、學(xué)習(xí)、生活等，對(duì)學(xué)院生活形成整體認(rèn)識(shí)，早日適應(yīng)。新生班主任要認(rèn)真閱讀學(xué)生檔案，經(jīng)常深入新生班級(jí)和宿舍，與每一位學(xué)生談心，要全面了解學(xué)生的思想、生活、經(jīng)濟(jì)等狀況，有針對(duì)性地開(kāi)展思想

各系（部）在工作過(guò)程要與學(xué)院建設(shè)高職骨干示范校的奮斗目標(biāo)相結(jié)合、與系（部）實(shí)際相結(jié)合、與新生思想實(shí)際相結(jié)合、與學(xué)風(fēng)建設(shè)工作相結(jié)合，通過(guò)入學(xué)教育，嚴(yán)格學(xué)生管理，形成紀(jì)律嚴(yán)明、凝聚力強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)的新生集體，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上形成新生入學(xué)教育工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

各系（部）要根據(jù)學(xué)院的總體安排，結(jié)合實(shí)際情況，制定系（部）的新生入學(xué)教育實(shí)施方案，于9月10日前報(bào)教務(wù)處、學(xué)工處備案。

新生入學(xué)教育結(jié)束后，系（部）要進(jìn)行全面的總結(jié)，積極探索新形勢(shì)下開(kāi)展新生入學(xué)教育的新途徑、新方法，將新生入學(xué)教育工作中的創(chuàng)新做法及典型事例等總結(jié)材料于2015年12月1日前報(bào)教務(wù)處、學(xué)工處（書面和電子版各一份）。通過(guò)總結(jié)各學(xué)院入學(xué)教育中的特色、亮點(diǎn)，為今后的新生入學(xué)教育工作提供借鑒。