第一篇：八個(gè)月學(xué)生實(shí)習(xí)心得（范文模版）

北京工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)院

系 別：專 業(yè)：實(shí)習(xí)課程：學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)單位：學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)

信息管理系 會(huì)計(jì)學(xué) 社會(huì)實(shí)踐 張潘10615209閆鄒先/杜攀北京蘇寧（可延續(xù)頁）篇二：微軟實(shí)習(xí)生8個(gè)月里9件事讓我忍無可忍

微軟實(shí)習(xí)生：8個(gè)月里9件事讓我忍無可忍！

來源：網(wǎng)絡(luò)日期： 2014-08-08 兩年前，我開始了我在微軟azure云計(jì)算平臺(tái)的實(shí)習(xí)生涯，并在大學(xué)畢業(yè)后，在同一個(gè)團(tuán)隊(duì)中繼續(xù)工作了8個(gè)月，一直到最近。

我決定把我過去8個(gè)月中的所見所聞總結(jié)一下。也許這聽起來毫無意義，但事實(shí)并非如此。其實(shí)任何人在任何一家大企業(yè)中都會(huì)發(fā)現(xiàn)類似的問題，而這些問題中的大多數(shù)，并非只針對(duì)于微軟。每個(gè)公司都有自己的問題。我寫這篇文章，并不是因?yàn)椴桓吲d，或要抱怨什么，它們僅僅是我在大學(xué)中并沒有意識(shí)到的（類似與理想與現(xiàn)實(shí)的差距這樣的）問題：

你做了什么不重要，關(guān)鍵是你賣了什么

你可以花好多天來讓你的代碼更易讀更強(qiáng)健，或者幫助別人修改錯(cuò)誤。但這些只要沒有商業(yè)價(jià)值并且你不能發(fā)布它們，實(shí)際上你所做的一切就變得毫無意義。沒人會(huì)感激你對(duì)于他們核心程序的代碼風(fēng)格和結(jié)構(gòu)問題的優(yōu)化，實(shí)際上他們還有可能會(huì)產(chǎn)生抵觸。這是我在學(xué)生時(shí)代沒有意識(shí)到的。

并不是所有人都充滿了熱情

你并不會(huì)一直和那些想要?jiǎng)?chuàng)造出優(yōu)秀產(chǎn)品（軟件）的人共事。大多數(shù)時(shí)候，人們有很多其它事情要處理，比如家庭和小孩。對(duì)大多數(shù)人來說，寫更好的代碼并不是首要任務(wù)。好吧，我忍了。我學(xué)會(huì)了不要期盼任何人都充滿了熱情。

每天有兩三個(gè)小時(shí)用來編程就很不錯(cuò)了

在這份工作之前，對(duì)于我的個(gè)人項(xiàng)目，我一天可以花8至10小時(shí)的時(shí)間去寫代碼。然而在現(xiàn)在的環(huán)境下，對(duì)我來說，哪怕2小時(shí)的純粹編程時(shí)間也變得不太可能。大多數(shù)時(shí)候，我用來弄清楚沒有注解/文檔的代碼是如何工作的，調(diào)試各種奇怪的bug，或者參加例會(huì)。很明顯，每個(gè)人都是這樣，并且有時(shí)候，一連幾天都可能沒有一個(gè)單一任務(wù)會(huì)推送給代碼控制中心。好吧，我又忍了。

只索取不奉獻(xiàn)，這是常態(tài)

外面的世界怎樣，沒什么人會(huì)關(guān)心

在公司中，只看結(jié)果

如果你老板讓你弄出一個(gè)按鈕來實(shí)現(xiàn)某些功能，沒人會(huì)在乎你究竟后邊的邏輯做的有多讓人惡心。只要功能實(shí)現(xiàn)了，就okay了，至于其它的，如果有必要，以后總會(huì)修復(fù)的（這一點(diǎn)，我之前也沒見過）。大學(xué)期間，我所學(xué)得是代碼質(zhì)量是最終產(chǎn)品中非常重要的組成部分?，F(xiàn)在看來，不是那么回事。

復(fù)制粘貼很okay 跳出公司范圍，如果有人看見你在復(fù)制粘貼代碼，也許你會(huì)被迎面的一拳打蒙。但在公司內(nèi)部，我見多了這種存在于項(xiàng)目之間的復(fù)制粘貼行為。只要達(dá)到目的了，沒人會(huì)管你是否弄出了一堆難以維護(hù)的代碼。最新的軟件？怎么可能

并不是這兒的每個(gè)人都喜歡最新版本的軟件。我的同事中，有幾乎90%的人用老版的office，windows，visual studio 和.net框架。他們普遍認(rèn)為，新版的軟件會(huì)打斷現(xiàn)有的工作流程。這也許也是為什么一些企業(yè)仍然使用java 1.3-1.5。所以，我學(xué)會(huì)了在這種環(huán)境下，不要期盼使用最新的軟件。

你的特長(zhǎng)顯得不那么重要了 摘自：伯樂在線

作者：ahmet alp balkan篇三：教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文 教育實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

師范生教育實(shí)習(xí)心得

不得不承認(rèn)時(shí)間過得真的很快，一轉(zhuǎn)眼教育實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，回過頭來仔細(xì)想想實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，收獲頗豐。

作為一名免費(fèi)師范生，三年來持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，除了了解教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)這些根本問題外，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而，這些來自文本閱讀、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎?我們難道真的明白什么是教育嗎?以往或許只是憑借對(duì)教育的一時(shí)熱情而努力拼搏，然而在這個(gè)特別的時(shí)期，我們開始真正的為自己日后的教育事業(yè)路途做好籌謀，我們開始上路了...首先要談的是實(shí)習(xí)學(xué)校，對(duì)于孝高的理解僅限于同學(xué)之間的口頭傳述，當(dāng)我踏入這所學(xué)校的時(shí)候，我的直覺告訴我，我作出了正確的選擇，我愛這里。孝高名副其實(shí)，是一所綜合實(shí)力很強(qiáng)的學(xué)校，校園文化氛圍很濃。正式實(shí)習(xí)是在我來孝高的第二天，一大早，我見到了我的指導(dǎo)老師——張克修老師。張老師是一位非常和藹、親切的老師，是高一年級(jí)5班的班主任，同時(shí)也是一名特級(jí)教師，這讓我感到十分的幸運(yùn)，正因此，我一直在同學(xué)面前稱自己為實(shí)習(xí)幸運(yùn)兒。

在一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活里，我一直以教師身份嚴(yán)格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校和班級(jí)學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡力做好實(shí)習(xí)工作;同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生中的一員，一直緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的意見，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置的任務(wù)。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。

教學(xué)工作方面

1、聽課

如何轉(zhuǎn)換角色，從一名聽課的學(xué)生轉(zhuǎn)換成為一名聽課的老師是每一位實(shí)習(xí)生都應(yīng)該思考的問題。如何聽好一節(jié)課，從這節(jié)課中我們要學(xué)到什么、思考什么、總結(jié)什么。、如果是我來上這堂課，我該如何講。這就要求我們?cè)谡n前閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容，若是習(xí)題課，則應(yīng)提前做完題目并思考如何講。聽課時(shí)，認(rèn)真做好筆記是關(guān)鍵，同時(shí)注意老師的上課方式，包括提問方式、板書方式、語速、各板塊內(nèi)容之間的銜接方式等，上課思路與自己的構(gòu)思不同的部分要特別標(biāo)注，同時(shí)注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的精華。聽課期間若有任何疑惑，一定要記下來并想老師為什么這樣講。聽不同老師的課也是很有必要的，學(xué)習(xí)不同老師的教學(xué)方式，找到屬于并且適合自己的教學(xué)方法。

2、備課與上課

講課是實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)任務(wù)之一，同時(shí)也是每一位實(shí)習(xí)生最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容。如何上好一節(jié)課是我們實(shí)習(xí)的主要目的。這就要求我們首先要認(rèn)真?zhèn)湔n。所謂的備課，不僅僅是簡(jiǎn)單地看教材，而是認(rèn)真懂得梳理教材的內(nèi)容，并用自己的語言精確的表述出來。單是這個(gè)重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗(yàn)我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)，頗讓我覺得頭痛，但同時(shí)也讓我更有動(dòng)力去挑戰(zhàn)這項(xiàng)看起來不那么容易完成的事情。于是我在備課的時(shí)候，爭(zhēng)取把所要講解的內(nèi)容背熟，預(yù)設(shè)好每一版塊內(nèi)容，包括板書、所要說的每一句話等，所以我在備課的時(shí)候爭(zhēng)取把每一個(gè)細(xì)節(jié)都寫在備課本上，一遍遍的溫習(xí)教案。在整理好教案之后我做的第一件事是去征求指導(dǎo)老師的意見，在獲得了老師的意見之后，改善并背熟教案。在備課期間小組成員之間我們也互相探討，征求彼此之間的意見。由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校的時(shí)候也缺乏必要的訓(xùn)練，我們對(duì)教材的處理、對(duì)教授內(nèi)容的把握做得并不到位。對(duì)于指導(dǎo)老師的提示，我像是如獲至寶，盡量根據(jù)張老師的安排備課。于此同時(shí)，我也經(jīng)常與其他幾位實(shí)習(xí)老師相互提問，大家都期待真正上課那一刻的到來。

帶給我最初、最大的感受是，講臺(tái)下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的學(xué)生。他們不會(huì)像自己的同學(xué)那樣隨意附和、很快的回答我們提出的問題，而是真正地思考和等待著我們的解答。他們臉上的表情告訴我，他們是否能夠明白相應(yīng)版塊的內(nèi)容。

最讓我感動(dòng)的是，每次課堂上我提問，學(xué)生都很積極，也很配合。這讓我信心倍增。同時(shí)也告訴我必須要注意學(xué)生的反應(yīng)。我認(rèn)為，要隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，分析原因，從而改進(jìn)自己的教學(xué)方法并確立教學(xué)內(nèi)容。

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教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

一、實(shí)習(xí)的目的

(一)實(shí)現(xiàn)教育的理想，學(xué)習(xí)更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

千里挑一，直奔無錫。為了兒時(shí)的理想，在三百六十行中，我選擇了英語教育。在數(shù)千家分校中，我來到了江蘇無錫。我相信有夢(mèng)想的地方就有希望!我非常喜歡教育，對(duì)于我來說：教育不單純是傳播書本知識(shí)，更多的是修身養(yǎng)性，讓孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣和德行。我很珍惜這次機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覊?mèng)想了十二年，我相信我有能力勝任這個(gè)職位，我也有信心帶好交給我的每一個(gè)學(xué)生。雖然我還年輕，但是我好學(xué)!我有教育的熱誠，只要我腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)，我就能夠?qū)W到更多的教學(xué)方法，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以便于更好的服務(wù)于每個(gè)學(xué)生。

(二)鍛煉自己與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通能力。

在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與壓力并存的社會(huì)環(huán)境下，一個(gè)好的老師不僅僅用教育來衡量，更多的是你的營銷技巧與社交能力。如何提高自己的業(yè)績(jī)，如何學(xué)習(xí)到更多!這都離不開交流。怎樣深入了解學(xué)生，了解家長(zhǎng)的需求?如何用委婉的方式，和家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)接受?這都需要一定時(shí)間的話術(shù)培養(yǎng)和實(shí)踐。我認(rèn)為在教育領(lǐng)域，我這一方面升值的空間有很大。(三)踏入社會(huì)，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理。

學(xué)以致用是學(xué)習(xí)的最高境界。如何將大學(xué)里的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)和工作上，這絕對(duì)是一種偉大的嘗試與挑戰(zhàn)，我會(huì)好好把我這次機(jī)會(huì)。

二、實(shí)習(xí)的歷程

(一)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備、培訓(xùn)后的感受。

實(shí)習(xí)前，也就是昂立來我院招聘的時(shí)候，我們還在學(xué)校準(zhǔn)備畢業(yè)前的學(xué)習(xí)與考試。順利通過面試的我，就一邊準(zhǔn)備學(xué)校的考試一邊準(zhǔn)備實(shí)習(xí)單位的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月初級(jí)教教師培訓(xùn)。培訓(xùn)的過程中，有兩次想要放棄，因?yàn)橛X得培訓(xùn)的內(nèi)容和自己的專業(yè)相差太遠(yuǎn)。而且教師情表的學(xué)習(xí)讓我覺得很被動(dòng)?？赡苁菆?jiān)持給了我希望，我不想放棄!所以順利完成了初級(jí)師訓(xùn)，雖然過程是痛苦的，但收獲的確是滿滿的幸福與感動(dòng)。頓時(shí)覺得，任何一件事情，不經(jīng)歷**，都無法體味其來之不易。只有付出精力和時(shí)間得到的東西，你才會(huì)覺得珍貴。(二)當(dāng)老師后的心理變化

該來的總會(huì)來的，距離實(shí)現(xiàn)理想的腳步越來越近了，參加完畢業(yè)考試的我，火速收拾行李，乘火車去了實(shí)習(xí)單位。本以為會(huì)有迎接隊(duì)伍，等待我的卻是綿綿細(xì)雨，我獨(dú)自一人拖著行李去了實(shí)習(xí)單位。雖然有幾分低落，但同事的一聲張老師還是撫平了內(nèi)心的一些落差。就這樣，我的實(shí)習(xí)生活開始了，雖然租房經(jīng)歷一番**，但當(dāng)晚我就找好了住宿，第二天就開始了我的教育事業(yè)，內(nèi)心還是充滿期待。

起初我是一個(gè)人準(zhǔn)備練課，最后漸漸地我就開始了招生的任務(wù)。每天前往小區(qū)，賣場(chǎng)發(fā)單。整整持續(xù)了七天。每天將近八個(gè)小時(shí)的發(fā)單工作，讓我感到很累，跟我一起來的老師中途都退出了，覺得這不是她們期待的情景。雖然我也不喜歡幾天的生活，但我心想：這是培訓(xùn)學(xué)校招生的希望，即使不大，但也有廣告效應(yīng)，就這樣。我堅(jiān)持著。

迎接我的是一批年齡層次不同的小學(xué)生，我擔(dān)任暑期五天樂中魔術(shù)和diy、看電影學(xué)英語的老師。內(nèi)心開始燃燒起來，很緊張。雖然校長(zhǎng)多次說：放松點(diǎn)，就是主要陪他們玩玩，開心第一!但我也很認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真準(zhǔn)備了ppt和一些資料。我其實(shí)很擔(dān)心她們不喜歡我，因?yàn)檫@是我第一次正式的工作，但結(jié)果是：我贏得了他們所有人的喜愛，在課堂上，我放的很開，根本沒有壓力的存在。

短短五天結(jié)束了，我深深愛上了這群可愛的孩子，擔(dān)心別離。值得慶幸的是，大部分孩子留了下來。那麼我就成為了其中一個(gè)孩子的一對(duì)一英語老師和一個(gè)幼兒升小學(xué)的班級(jí)。感覺有點(diǎn)幸福。

生活總在你開心的時(shí)候給你挫折，在你絕望時(shí)給你希望。實(shí)習(xí)過程中，經(jīng)歷了很多**，過程是煎熬的，回想起來都是滿滿的幸福。(三)實(shí)習(xí)中遇到的問題和處理的方法

我很困惑從未見過，也從未想過能在我的課上發(fā)生這樣的事。我不知所措，只是盡量給予他安慰，遞給他一張面巾紙，他不要，顯得很委屈很無助。本打算在放學(xué)的時(shí)候跟他談?wù)勑模珊⒆咏z毫沒有要和你聊的意愿。就這樣我反思了一夜，和朋友也聊了聊，希望有個(gè)好的對(duì)策。可能孩子都是這樣，非常健忘，第二天來的時(shí)候，很開心，好像昨天什么都沒有一樣。我就抓準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，在課下和他聊了幾句，才知道原因。這樣我也好根據(jù)實(shí)際情況給予孩子幫助，漸漸地孩子相信了我，我們相處的很愉快。

又是一次從未見過的傷腦筋的畫面，前兩期的學(xué)員都比較友好團(tuán)結(jié)，可我萬萬沒想到這一期的孩子竟然會(huì)動(dòng)手打人，我一直很注重素質(zhì)教育，可這樣的現(xiàn)象偏偏出現(xiàn)在我的面前。我嘗試抱著一個(gè)情緒相對(duì)激動(dòng)的學(xué)生，以便于平復(fù)她的情緒，可我沒能成功，最后還是家長(zhǎng)陪我一起將孩子分開。我希望他兩個(gè)握手言和，然后回家，可還是沒有奏效。最后我讓孩子和家長(zhǎng)先回家吃飯，然后我在晚上八點(diǎn)左右又和家長(zhǎng)交流，詢問孩子情況，家長(zhǎng)都很樂觀，說以后注意，男孩子調(diào)皮，沒事的。我也及時(shí)反饋孩子孩子的課堂表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起交流，爭(zhēng)取一起努力幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。

住宿問題和課時(shí)問題。

因?yàn)閷W(xué)校無法提供住宿，房租費(fèi)用，學(xué)校想對(duì)半，但之前說好了提供住宿，所以我覺得單位有點(diǎn)克扣、不誠信。再加上轉(zhuǎn)正后課時(shí)費(fèi)沒有調(diào)整，我覺得學(xué)校的管理和老師待遇的問題不清不楚。幾次有想離開的沖動(dòng)，但真心有幾分舍不得。最后經(jīng)過大區(qū)經(jīng)理的調(diào)節(jié)和培訓(xùn)師的幫助，我和學(xué)校達(dá)成了共識(shí)，內(nèi)心的疑慮也被培訓(xùn)師解開。

要說遇到問題肯定說也說不完，但重點(diǎn)在于我們是否能擺正心態(tài)，正視遇到的問題并盡力去解決。

三、實(shí)習(xí)的收獲

在培訓(xùn)學(xué)校，我學(xué)到的不僅僅限于幼兒和小學(xué)的教學(xué)方法。還收獲了很多很多自己在學(xué)校學(xué)不到的東西。

(一)如何針對(duì)性招生、篩選客戶

對(duì)于一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校來說，最大的挑戰(zhàn)在于招生，然而如何針對(duì)性招生，篩選一等客戶。這絕對(duì)是一門學(xué)問。首先，有一個(gè)大的前提：你的招生設(shè)計(jì)：專業(yè)、合理!市場(chǎng)招生人員要足夠強(qiáng)!對(duì)于一個(gè)普通的老師來說，最大的在于心態(tài)。如果在招生過程中，老師夠努力，夠有耐心，我想一切都會(huì)來的很自然。其次，招生需要選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)，當(dāng)然是人流量較多的地方，但切記不是火車站和菜市場(chǎng)，哪里你很難找到一個(gè)一等客戶。所以最好去培訓(xùn)學(xué)校附近的大賣場(chǎng)以及當(dāng)?shù)馗饔變簣@、小學(xué)門口。選擇當(dāng)?shù)貙W(xué)校上學(xué)和放學(xué)的高峰期，你絕對(duì)會(huì)有收獲。接下來就是如何快速精準(zhǔn)招生。還是那句話，心態(tài)是第一位，如果你遇到挫折就退縮，那么你的業(yè)績(jī)不可能提高。記住別人的拒絕是你成交的開始，一定要相信自己，用最短的時(shí)間告訴你要面對(duì)的家長(zhǎng)：您是什么培訓(xùn)學(xué)校的老師，你可以提供什么優(yōu)惠課程。如果家長(zhǎng)感興趣你可以留下她的聯(lián)系方式，或則運(yùn)用你的話術(shù)直接簽單，即使無法簽單，也要爭(zhēng)取留下有意向報(bào)名的家長(zhǎng)，之后再進(jìn)行電話營銷。當(dāng)然如果對(duì)方不愿透露她的聯(lián)系方式，你可以反其道而行之，留下自己的聯(lián)系方式，讓他相信你，漸漸地拉近關(guān)系，那么接下來的工作就靠你了。當(dāng)然大部分還是跟運(yùn)氣有關(guān)，但如果你不夠?qū)I(yè)，說話不夠有力量，你也很難簽單。所以要記住一步一步和有意向的家長(zhǎng)拉近關(guān)系，對(duì)于比較冷淡的家長(zhǎng)您還是要面帶微笑，因?yàn)槟阋退麄兣雒婧芏啻?，留下好的印象絕對(duì)有利于你的招生。(二)教育機(jī)構(gòu)的必備靈魂

任何一個(gè)企業(yè)都離不開一個(gè)核心的點(diǎn)，可以說是企業(yè)的靈魂。培訓(xùn)學(xué)校也是一樣。如果一個(gè)培訓(xùn)學(xué)校想長(zhǎng)期發(fā)展，細(xì)節(jié)決定成敗，一點(diǎn)一點(diǎn)的積累會(huì)樹立自己的口碑和知名度。但這些和一個(gè)企業(yè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)緊密連接，所以管理制度必須明確。學(xué)校的靈魂在于老師的團(tuán)隊(duì)力量，老師能否盡職盡責(zé)，學(xué)校的工作能否順利銜接。都很值得關(guān)注。好的教學(xué)環(huán)境當(dāng)然是基礎(chǔ)的，要想將一個(gè)團(tuán)隊(duì)擰成一股繩，獎(jiǎng)懲必須落實(shí)。要想凝固企業(yè)的靈魂，必須要有好的管理。要想讓一個(gè)企業(yè)強(qiáng)大!人事部門必須充分發(fā)揮它的作用，不能招一群小綿羊，因?yàn)檫@樣企業(yè)很有可能面臨被吞并的窘境。我相信：只要獎(jiǎng)懲分明，管理完善，全體職工盡職盡責(zé)。任何一家企業(yè)都會(huì)取得很大的進(jìn)步。

第二篇：第一個(gè)月實(shí)習(xí)工作心得

實(shí)習(xí)心得

轉(zhuǎn)眼之間，到泰和泰律所實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)多月了，收獲超過了自己的預(yù)期，也看到自己需要進(jìn)步和提高的地方，作為一種經(jīng)歷，用文字加以記錄，將會(huì)是一輩子受用的財(cái)富。

第一，心態(tài)方面。從應(yīng)聘到2月25日去上班時(shí)，我在心里想的是這份實(shí)習(xí)工作應(yīng)該沒得問題，畢竟自己學(xué)了這么多年，又通過了司法考試。但真正上手后才發(fā)現(xiàn)，律師需要的不光是專業(yè)知識(shí)的精通，還需要的是在心態(tài)上保持一種謹(jǐn)慎的態(tài)度。這種謹(jǐn)慎不僅是對(duì)客戶、也包括對(duì)法律文書的寫作，以及和同事的相處。做什么事不能只求大體上合格，而必須注重每個(gè)細(xì)節(jié)，給客戶一種踏實(shí)的感覺，這樣才能贏得客戶的信任，為自己帶來案源。

第二，工作上面。在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，給我印象最深的是，要想做好商事、金融方面的非訴律師，一定要在掌握好法律知識(shí)的同時(shí)，多學(xué)習(xí)一些金融和會(huì)計(jì)方面的知識(shí)，這也更加堅(jiān)定了我繼續(xù)考注冊(cè)會(huì)計(jì)師的決心。同時(shí)律師不同于法官，律師必須代表自己的客戶，時(shí)刻要為自己的客戶著想，這在擬合同和審合同中表現(xiàn)的最為突出。還有，我們不能僅僅熟悉法律，還必須對(duì)國務(wù)院的行政法規(guī)、部門規(guī)章，地方性法規(guī)和規(guī)章也必須也相當(dāng)了解，有時(shí)這些條文在工作中更有用處。

第三，生活上面。工作和在學(xué)校學(xué)習(xí)是兩種感覺，尤其在研究生階段，自由度比較大，約束較少。但進(jìn)入工作就不一樣了，你每天必須按時(shí)上下班，遵守律所規(guī)章，該自己做的事情如果沒做好，就不能

有那么多借口，一定要督促自己從學(xué)習(xí)生活中那種散漫的狀態(tài)里轉(zhuǎn)換出來。

“人最大的敵人是自己”這句話是我實(shí)習(xí)這一個(gè)月以來最大的體會(huì)，工作上一定要戰(zhàn)勝自己的懶惰，粗心，焦躁，做一個(gè)勤奮、細(xì)心、低調(diào)的法律人！

王京2013年4月6日

第三篇：實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)心得

實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)心得

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李xx（06普專8班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：http://shixi.xiexiebang.com/付出就有回報(bào)，努力就有收獲。在學(xué)校犯錯(cuò)老師能原諒，但公司犯錯(cuò)不能原諒。

許xx（05普專5班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：我在這里上班已一年多了，感覺挺好，原以為上班很累，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)不是我想的那樣累，感謝學(xué)校的嚴(yán)格教育和管理，希望學(xué)校越辦越好！

錢xx（06普專8班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：剛到企業(yè)很想回去，現(xiàn)在適應(yīng)的很好，堅(jiān)持就是勝利。

王xx（06普專9班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：學(xué)校不同于社會(huì)，工作干不好，就是干不好，只有從自身找原因，沒有任何借口。只要能吃苦，堅(jiān)持到底，就能贏得認(rèn)可和機(jī)會(huì)。

吳xx（06普專2班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)上海制造城）母校的教學(xué)、管理都很好，今天來看望我們非常感動(dòng)，讓我們有了被家人關(guān)心的感覺。來企業(yè)已經(jīng)四個(gè)多月，記得剛來這里總覺得時(shí)間過的很慢，在流水線上工作很累，現(xiàn)在漸漸熟悉了，感覺也不那么累，相信有志者事竟成。

李xx（06普專12班，現(xiàn)就業(yè)上海華碩）：在這里工作有點(diǎn)辛苦，但生活環(huán)境非常好。執(zhí)著、忍耐才能適應(yīng)企業(yè)，上班雖累，但學(xué)到了不少東西。

雍xx（05普專4班，現(xiàn)就業(yè)上海達(dá)豐）：進(jìn)入社會(huì)才知道工作的辛苦和掙錢的快樂，http://shixi.xiexiebang.com/剛到達(dá)豐上夜班，每天日夜顛倒很不習(xí)慣，但現(xiàn)在堅(jiān)持了下來，克服了一切困難，堅(jiān)持多一點(diǎn)，成功多一點(diǎn)。只要你工作努力、認(rèn)真，就是有機(jī)會(huì)。

吳xx（06普專5班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子）：踏踏實(shí)實(shí)地做人，認(rèn)認(rèn)真真工作，增強(qiáng)了我們生活、工作的獨(dú)立性。

韓xx（06普專6班，現(xiàn)就業(yè)寧波奇美電子）：在短短幾個(gè)月我學(xué)到了很多，體會(huì)了工作的艱辛和快樂。，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)在學(xué)校的美好。

趙xx（06普專8班，現(xiàn)就業(yè)浙江寧波奇美電子）：希望在校的同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)，才能更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展，文憑在企業(yè)很看重，能力更看重。

許xx（06普專5班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)達(dá)富電腦）：社會(huì)與學(xué)校的差距太大，一開始不怎么習(xí)慣工作崗位，但現(xiàn)在很不錯(cuò)，我比以前更獨(dú)立了，自信心更增強(qiáng)了。

方xx（06普專12班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)江蘇常熟制造城）：剛來企業(yè)對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)很朦朧，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己的渺小，建議學(xué)校對(duì)上課遲到、上課說話的同學(xué)一定要嚴(yán)管，才能讓他們更快地適應(yīng)企業(yè)生活。

王xx（06普專6班，現(xiàn)就業(yè)廣達(dá)江蘇常熟制造城）：真正感受到遵守紀(jì)律的重要性，要嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)鍛煉，才能更好發(fā)展自己。

第四篇：入職八個(gè)月培訓(xùn)總結(jié)

入職八個(gè)月培訓(xùn)實(shí)踐總結(jié)

杜曉丹

坐在桌前梳理著自己的思緒，感覺短短的八個(gè)月幾乎一眨眼就過去了，時(shí)間老人根本不給我們思考的機(jī)會(huì)，就讓時(shí)間從指縫中溜走了。當(dāng)靜下心來去思考來昌職的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，我才覺得早已經(jīng)將自己視為昌職的一份子了。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多的知識(shí)，也深切感受到了昌職的精神：“追求卓越，鍥而不舍”?，F(xiàn)將自己過去八個(gè)月的工作感受和現(xiàn)狀總結(jié)如下：

1、教學(xué)水平比以前有了質(zhì)的提高。

來昌職第一次面試恍若昨天，張養(yǎng)忠助理聽了我對(duì)《哲學(xué)與人生》的第六課的備課方案時(shí)，就給我講了差不多三個(gè)小時(shí)的學(xué)生情況和如何備課等，當(dāng)時(shí)我基本還停留在八年前的教學(xué)理念和教學(xué)模式上，工作的四年時(shí)間幾乎都是在教育公司里度過，對(duì)教學(xué)理解的長(zhǎng)進(jìn)幾乎處于零。第二次面試我雖然讓知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活結(jié)合在了一起，但時(shí)間和重難點(diǎn)的把握幾乎是沒有，甚至對(duì)知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感價(jià)值觀目標(biāo)的理解也是不甚了解?，F(xiàn)在再回頭看面試時(shí)的備課教案，才知道自己當(dāng)時(shí)的缺點(diǎn)：知識(shí)點(diǎn)太多而且都沒講透徹、時(shí)事的把握沒有深入、知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)都大而空等。

現(xiàn)在的課堂雖然還是有不如人意的地方，但和以前的備課比，可是天壤之別了。我的公開課《效率和公平》被選為德育組的“波瀾式教學(xué)模式”的典型課例，在近兩個(gè)月德育組的研課過程中，我了解到：知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)都必須是實(shí)實(shí)在在的，不需要大而空，應(yīng)該是學(xué)生上完這節(jié)課能達(dá)到的；重點(diǎn)一般是知識(shí)目標(biāo)，而難點(diǎn)一般是能力目標(biāo)；備課的時(shí)候一定要進(jìn)行學(xué)情分析；課堂的教學(xué)最好要和學(xué)生專業(yè)聯(lián)系在一起，真正實(shí)現(xiàn)課堂的“有用”和“有效”；課后的作業(yè)最好是和學(xué)生日常生活相關(guān)的等等。

2、感受到了集體力量大和“家”的溫暖。

以前在私企工作的時(shí)候，每天都是在自己的“一畝三分地”即工位上進(jìn)行每天的工作，即使有交流也是工作的日常事務(wù)，大部分都得靠自己的摸索和實(shí)踐。在昌職真正體會(huì)到集體力量的強(qiáng)大和這個(gè)“家”的溫暖。例如：每次新老師在遇到難管的學(xué)生都會(huì)得到譚主任“一對(duì)一”的輔導(dǎo)和講解；遇到教學(xué)上的問題都會(huì)讓李主任給我們建議和對(duì)教案進(jìn)行改進(jìn)；每次的公開課和研究課都會(huì)得到馬春雨組長(zhǎng)和李主任的建議；生病了會(huì)拿到幾個(gè)老師同時(shí)伸出的藥盒；路上會(huì)得到曹書記和潘校長(zhǎng)的親切問候等等。如我兩個(gè)星期前的研究課，可以說是毫無頭緒，一直找不到切入點(diǎn)，所以在教研會(huì)上我就把自己勉強(qiáng)弄的一份教案擺到了桌子上，說老實(shí)話我自己也知道教案存在的問題：故事多，沒主線，整個(gè)課堂下來可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生把故事記住了，卻沒掌握知識(shí)點(diǎn)的情況。學(xué)科組的各個(gè)同事都開始給我出謀劃策，最終我的教案慢慢開始成形了：王偉老師提供的小球視頻、馬春雨組長(zhǎng)提供的汽車和冰激凌的故事、潘嬌一老師提供的游戲觀點(diǎn)、朱翠艷老師最終給我提供的“發(fā)動(dòng)機(jī)抖動(dòng)”案例??這些素材的提供直接讓我的教案比以前有了更多的條理性，最終馬老師、王學(xué)凱老師和李黎華主任給我進(jìn)行了最終的審核。雖然我的研究課還是有很多不盡如人意的地方，但還是讓我感觸很深：集體的力量大和昌職這個(gè)大家庭的溫暖。

3、我體會(huì)到了衛(wèi)生的重要性。

衛(wèi)生，以前在我的印象中是可有可無的東西。從小到大，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是第一位的，衛(wèi)生在我的學(xué)校生涯中幾乎不占有任何的位置。來到昌職以后，我主管汽修系的衛(wèi)生，剛開始衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)我都不是很清楚，只能單純的依靠學(xué)生會(huì)的學(xué)生來進(jìn)行檢查，幾乎兩眼摸黑到現(xiàn)在對(duì)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)了如指掌：黑板、板槽、窗臺(tái)要無塵；桌子椅子一條線；暖氣下無物等。每天檢查三次衛(wèi)生和向班主任匯報(bào)每天的衛(wèi)生狀況讓我覺得自己的時(shí)間全浪費(fèi)了，伴隨著教學(xué)情況的深入，慢慢了解了學(xué)生狀況，才真正明白衛(wèi)生對(duì)于學(xué)校的重要性。中職生可以說90%以上都是中考的失敗者，從小到大可以說都被貼上“差生”的標(biāo)簽，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我認(rèn)同感比較差，這就造成很多孩子是“破罐子破摔”，認(rèn)為自己什么也干不好。在職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)只是一部分，最重要的是要養(yǎng)成一種好的生活習(xí)慣和增強(qiáng)自我的認(rèn)同感，而衛(wèi)生恰恰能夠培養(yǎng)學(xué)生“做小事”的好習(xí)慣，并且只要努力就能干好，這有助于增加學(xué)生的“自我認(rèn)同感”。主管衛(wèi)生的經(jīng)歷也徹底的改變了我以前對(duì)衛(wèi)生不重視的觀點(diǎn)。

4、對(duì)人才培養(yǎng)模式有了新的認(rèn)識(shí)。

以前的論文學(xué)習(xí)都是純粹的理論學(xué)習(xí)，和實(shí)踐有很大的脫節(jié)。去年10月份我參加了汽車系的人才培養(yǎng)模式和學(xué)生評(píng)價(jià)模式，讓我對(duì)學(xué)校提出的“把需要工作的人培養(yǎng)成工作需要的人”有了更深刻的了解，在校學(xué)習(xí)所有專業(yè)的設(shè)置都和企業(yè)要求的職業(yè)能力進(jìn)行一一對(duì)應(yīng)，從而將行業(yè)企業(yè)的需求和標(biāo)準(zhǔn)作為教學(xué)的目標(biāo)和行動(dòng)。在探討的過程中，我們有過激烈的爭(zhēng)

論，有過思路中斷時(shí)的苦惱??，僅僅初稿我們就改了五遍，而且了解到系統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式是方方面面都得顧及到，“如何讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，把他們真正培養(yǎng)成工作需要的人？”看似如此簡(jiǎn)單的問題，實(shí)踐起來卻使如此的繁瑣。幾乎培養(yǎng)學(xué)生的每一步都讓我們爭(zhēng)論很久，這才明白：理論和實(shí)踐差距是如此之大！

我的現(xiàn)狀：伴隨著時(shí)間的流逝，作為新老師的熱情和積極性都有所降低。究其原因?yàn)橐韵聨c(diǎn)：

1、惰性開始慢慢顯現(xiàn)。每天忙忙碌碌的日子，看似緊張卻把很多時(shí)間都浪費(fèi)了。如前兩天的說課競(jìng)賽，一個(gè)月前我就開始準(zhǔn)備說課稿，然而每天我都在找各種各樣的理由推脫，直到過兩天就開始說課了，我才從半夜兩點(diǎn)開始寫說課稿，一直寫到早晨七點(diǎn)，這才完成初稿，在經(jīng)過馬老師給改了兩次和李黎華主任給改了一次后，我的PPT也是做得特別的匆忙，造成了修改后的定稿和PPT最后有兩張的差異。其實(shí)究其深層的原因就是自身本身的惰性和邋遢的毛病在那兒作祟。

2、忽視了細(xì)節(jié)的錯(cuò)誤。我所教授的全是高二的課程，面臨著實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀，而且因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)參加技能大賽和個(gè)別同學(xué)實(shí)習(xí)的狀況，每個(gè)班的學(xué)生都是不太全，這就造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，尤其是公共課。有時(shí)候?qū)W生偷偷看一下手機(jī)或睡會(huì)兒，我都會(huì)“睜一只眼閉一只眼”，我怕因?yàn)榫咀∷麄兌臀以谡n堂上“較勁”，這樣會(huì)導(dǎo)致我的教學(xué)無法正常進(jìn)行。這樣其實(shí)就助長(zhǎng)了學(xué)生的投機(jī)心理，讓他們?cè)谝院蟮娜松缆飞厦媾R更大的危機(jī)。

3、無法突破的思維定式。以前沒想到書念得越多，自己的思維定式越頑固。每一次的備課都對(duì)我來說是巨大的挑戰(zhàn)，如果是有知識(shí)點(diǎn)，我會(huì)感到心里有點(diǎn)底，但如果沒有知識(shí)點(diǎn)，我就沒辦法去備課了。每次看到王學(xué)凱老師和潘嬌一老師對(duì)德育課一些突破傳統(tǒng)觀點(diǎn)的創(chuàng)意，我就羨慕不止。這可以說是我現(xiàn)在面臨的最大困境。

為了扭轉(zhuǎn)現(xiàn)狀，更好的去適應(yīng)昌職的生活，我決定以后采取如下措施：

1、制定計(jì)劃表，統(tǒng)籌時(shí)間。將每天的任務(wù)在工作日志上進(jìn)行體現(xiàn)和計(jì)劃，這樣就不會(huì)出現(xiàn)“臨時(shí)抱佛腳”的狀況，也可以真正的統(tǒng)籌好自己的時(shí)間，不會(huì)自己的“不干”找借口，慢慢開始消除自己的惰性。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生。在課堂教學(xué)時(shí)，再次嚴(yán)申自己的課堂規(guī)則，把握好課堂常規(guī)，讓學(xué)生在課堂上遵守課堂紀(jì)律，只有這樣才能讓他們?cè)诠ぷ鲘徫簧献袷毓镜母黜?xiàng)規(guī)章制度，真正成為工作需要的人。

3、多和學(xué)科組的人進(jìn)行交流，多聽示范課。在這些交流中，注意觀察其他老師的備課方式，找到自己的突破口，實(shí)現(xiàn)思維為自己服務(wù)，而不是將自己的思想固定在思維定式中。

因?yàn)闊釔?，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以堅(jiān)持。我相信：在昌職這個(gè)舞臺(tái)里，我能重新演繹自己的人生，走好每一步，干好每一天，與全體昌職人創(chuàng)造中國中職教育的輝煌！

第五篇：實(shí)習(xí)2個(gè)月工作總結(jié)

工作總結(jié)

2014.3.5

12月31日，我進(jìn)入了XX這個(gè)大家庭，開始了我的第一份工作。對(duì)于沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)的我來說，一切都是新的，都要從頭開始，因此，我決定今后不管做什么工作，都要盡力去做好。現(xiàn)在，我仍然堅(jiān)持這種做法。

剛剛開始的一個(gè)星期，我從各種資料中來了解業(yè)務(wù)，每天看看文檔，沒有什么任務(wù)，很輕松但也覺得無聊，這些都太陌生，不知道跟工作有什么聯(lián)系。后來接觸到系統(tǒng)，知道自己的職責(zé)所在，才發(fā)現(xiàn)之前在文檔中看不懂的，只有接觸到系統(tǒng)后才會(huì)明白。只是單純的看文檔，目標(biāo)太大了，要實(shí)際操作才能更好的掌握。當(dāng)我開始像其他同事一樣處理工單時(shí)，我的每一次回復(fù)，都要先給A看看，生怕有什么不妥。特別感謝A，在工作中給了我巨大的幫助，她總是不厭其煩的為我講解?，F(xiàn)在，我有什么疑問仍然向她請(qǐng)教，有時(shí)遇到大家都不懂的，也會(huì)向B和C求助，這些前輩都很有耐心，讓我能更快的勝任工作。剛剛開始獨(dú)立處理工單的那幾天，對(duì)投訴的口徑比較陌生，有時(shí)候也很難定位問題所在，一天只能處理幾張幾十張的工單。那時(shí)候看著工單總量不斷增加，心里也十分著急，總希望能夠提高自己的速度。

隨著對(duì)業(yè)務(wù)的不斷熟練，工作速度自然也有了提高，接觸到的問題也越來越多。D姐也常常說要我們能夠主動(dòng)學(xué)習(xí)，有什么問題都要請(qǐng)教各位資歷深的同事，因?yàn)槲覀儙讉€(gè)新人總會(huì)出一些小差錯(cuò)，而又都在默默遇到問題逃避了。工作確實(shí)與學(xué)習(xí)不同，學(xué)習(xí)中遇到難題，可以慢慢來解決，工作就不一樣了。就如上次冬敏姐指出我沒有及時(shí)把不會(huì)處理的問題提出來，一直留在了最后。這可能是自己的一個(gè)不好的習(xí)慣，先把自己會(huì)的處理掉，然后再來攻克一個(gè)個(gè)難關(guān)。其實(shí)我也忽略了，有些問題我們也需要其他部門協(xié)助，應(yīng)該早點(diǎn)提出來，其他同事就可以早點(diǎn)去處理，不至于造成重復(fù)投訴或者升級(jí)投訴?，F(xiàn)在，我也正在努力改正這個(gè)缺點(diǎn)，有什么不懂的趕緊提出來。

還記得D姐在跟我說過，服務(wù)行業(yè)，工作要謹(jǐn)慎，不能讓別人挑出毛病?；貜?fù)工單的時(shí)候要看清楚別人的問題所在，做出最精準(zhǔn)的答復(fù)。只有這樣，別人才會(huì)信賴我們，對(duì)我們的工作滿意。隨著對(duì)業(yè)務(wù)的不斷熟練，看問題的速度也越來越快，從十幾張到一百多張的變化，也導(dǎo)致有些投訴問題被我忽視，沒能很好的解決問題；有時(shí)候也會(huì)漏看或者答非所問，造成二次返單。我發(fā)現(xiàn)了自己這個(gè)壞習(xí)慣是不善于總結(jié)造成的。每天只是忙忙碌碌的處理工單，很少去關(guān)注日?qǐng)?bào)和郵件，遇到什么問題就解決什么問題，沒有遇到的也沒去提前學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在明白了每天的總結(jié)是很重要的，有助于工作水平的提高，除了工作的量要提上去，質(zhì)也是很重要的。

從工作中確實(shí)能夠?qū)W到很多東西，同時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，希望我能在工作中不斷完善自己，提高自己的水平，同時(shí)感謝所有同事對(duì)我的幫助，我會(huì)努力工作的！