第一篇：學(xué)院思想政治工作座談會發(fā)言稿

學(xué)院思想政治工作座談會發(fā)言稿

一、我校黨建思政工作好的做法

xx學(xué)院以總書記在《全國高校思想政治工作會議》上的講話精神為指引，以全省教育系統(tǒng)確立的“黨建思政工作提升年”為契機(jī)，通過扎實(shí)開展黨建工作，以黨建促發(fā)展，不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，特色學(xué)科建設(shè)，教學(xué)科研工作，全面推動我校各項(xiàng)工作走上新臺階。

.把黨建思政工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人，全方位育人，努力開創(chuàng)我校思政工作及發(fā)展新局面。

習(xí)近平同志指出：“我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。高校立身之本在于立德樹人。只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為世界一流大學(xué)。辦好我國高校，辦出世界一流大學(xué)，必須牢牢抓住全面提高人才培養(yǎng)能力這個(gè)核心點(diǎn)，并以此來帶動高校其他工作。”

我校高度重視黨建工作，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，讓黨建和思政工作引領(lǐng)學(xué)校工作全局，讓黨建思政工作在課堂教學(xué)中傳承、在科學(xué)研究中傳承，在社會實(shí)踐中傳承，在校園文化中傳承，在管理服務(wù)中傳承，不斷促進(jìn)學(xué)校特色學(xué)科建設(shè)，人才隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)科研等工作的順利開展。

2.以紅色文化為滋養(yǎng)，以“軍魂育人”為引領(lǐng)，提升我校思政工作和學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)水平

思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才。

我校充分利用江西省人民政府命名的“江西省國防教育基地”的優(yōu)勢，遵循“航天科教興我中華”的校訓(xùn)，在師生中廣泛開展社會主義核心價(jià)值觀教育，讓井岡山精神、長征精神、航天精神等紅色文化和軍魂育人的辦學(xué)理念滲透到教學(xué)改革中來，成為每個(gè)學(xué)生價(jià)值觀的DNA。以江西紅色基因傳承教育，培養(yǎng)全校師生愛國情操和奉獻(xiàn)精神，培養(yǎng)出更多服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國防建設(shè)的有用之才。XX年我校與共青團(tuán)井岡山教育基地簽署共建單位；我校大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動被教育部評為“全國大中專學(xué)生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動”優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)；我校被評為“江西省國防教育先進(jìn)單位”。

3.以“科教興贛、科技強(qiáng)省”為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)特色學(xué)科和人才隊(duì)伍建設(shè)，為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)力量。

高等教育發(fā)展方向要立足于服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的需要，要不斷適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，不斷加強(qiáng)學(xué)科和人才隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

xx學(xué)院根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，積極培養(yǎng)新的學(xué)科專業(yè)增長點(diǎn)；不斷健全專業(yè)的預(yù)測與淘汰機(jī)制，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局。實(shí)施了“高校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”，重點(diǎn)建設(shè)一批本科專業(yè)。以現(xiàn)有省級特色學(xué)科專業(yè)為基礎(chǔ)，加大建設(shè)支持新一代信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群；支持先進(jìn)制造業(yè)和航空產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群；支持現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群；支持文化及創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群；支持節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群。積極建設(shè)特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科，我校的直升機(jī)駕駛技術(shù)、飛行技術(shù)等特色專業(yè)獲得教育部批準(zhǔn)，使我校學(xué)科建設(shè)亮點(diǎn)不斷凸顯。

我校重視實(shí)踐教學(xué)改革，調(diào)整提高了實(shí)踐教學(xué)比例。加大對實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和校內(nèi)外實(shí)踐基地建設(shè)，構(gòu)建了具有開放式、立體化、多層次的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和創(chuàng)新教育平臺，完善了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的實(shí)踐教學(xué)體系。

4.以“黨建+”活動為契機(jī)，不斷加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，高度重視科學(xué)研究和成果轉(zhuǎn)化

我校黨委在XX年開展的“黨建+”及“夯基礎(chǔ)，補(bǔ)短板、抓關(guān)鍵、促發(fā)展”活動中，充分認(rèn)識到在科研工作中的薄弱環(huán)節(jié)，不斷加大科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，積極開展“黨建+科研”工作，領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員帶頭開展科研工作。XX年，我?？蒲衅脚_建設(shè)、科研能力以及科研成果等方面取得了新突破。江西省太陽能光電材料重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、江西贛劇音樂研究中心等省級科研平臺的建設(shè)，為科研人員創(chuàng)造了良好的工作環(huán)境和條件；獲得省級以上各類項(xiàng)目共計(jì)50余項(xiàng)，其中各類省重點(diǎn)課題10項(xiàng)；陳志龍博士申報(bào)的項(xiàng)目《振弦式高精度微小陀螺的工作機(jī)理研究》獲得國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)，資助經(jīng)費(fèi)34萬元。全年學(xué)校發(fā)表論文508篇；出版專著、教材47部。申報(bào)專利377項(xiàng)；紅軍菜（紫背天葵）食品的研發(fā)，工業(yè)機(jī)器人研制，航天數(shù)碼廣播通訊系統(tǒng)多媒體語音學(xué)習(xí)系統(tǒng)等軍民融合項(xiàng)目取得了很大成效，在江西省首屆高?？萍汲晒?jiǎng)?wù)股?，得到了省政府和教育廳領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

二、思想政治工作存在的問題

.社會價(jià)值多元化使部分學(xué)生價(jià)值觀趨于務(wù)實(shí)，產(chǎn)生追星暴富心態(tài)，給樹立正確“三觀”帶來負(fù)能量。

2.思想政治教育聯(lián)動機(jī)制不完善，思政課理論體系、學(xué)生工作管理體系、教學(xué)效果評價(jià)體系理論上缺少融合，實(shí)踐中不夠協(xié)調(diào)。

第二篇：高校思想政治工作調(diào)研座談會發(fā)言稿

高校思想政治工作調(diào)研座談會發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，大家下午好！今天很榮幸能參加本次省廳舉辦的高校思政工作調(diào)研座談會，也希望能和在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多學(xué)習(xí)，多多交流。下面我就結(jié)合我校、我院開展的具體活動，舉例來和大家共同探討一下新媒體在日常思政教育工作中的應(yīng)用。

首先我想談?wù)劄槭裁次覀円眯旅襟w來開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作。自1994年互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入中國以來，我們高校的網(wǎng)絡(luò)思政工作已經(jīng)走過了22個(gè)年頭，在此期間，黨和國家一直以來都非常重視思政環(huán)境的變化。2004年中共中央國務(wù)院下發(fā)的16號文件中明確提出要“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！痹?2月7日至8日召開的全國高校思想政治工作會議中，總書記對于開展高校思想工作提出四個(gè)要，其中一點(diǎn)就是要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來。這就說明把新媒體和思政工作結(jié)合起來是大勢所趨，而這樣順應(yīng)潮流的趨勢也貼合了當(dāng)代大學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)也為我們思政工作者提出了新的要求，我們要不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人素質(zhì)，把提升 “新媒體素質(zhì)”作為我們思考的方向，發(fā)展的方向，行動的方向，堅(jiān)持的方向。

那么如何運(yùn)用新媒體呢？簡單地說，如何更好地利用那些有一定受眾的社交軟件平臺呢？我舉兩個(gè)例子。剛?cè)胄５拇髮W(xué)生，可能對加入中國共產(chǎn)黨這個(gè)概念很模糊，雖然不能否認(rèn)有些孩子受到家庭、出身的影響也有比較明確的入黨動機(jī)和目標(biāo)，但絕大部分學(xué)生的入黨動機(jī)其實(shí)是不明確的。所以我們輔導(dǎo)員作為學(xué)生認(rèn)識黨、了解黨，到最后真正成為一名中共黨員的第一把關(guān)人一定要做好引導(dǎo)，并在日常的思政工作中都要給學(xué)生一種滲透式的教育。但是枯燥的說教已經(jīng)無法滿足當(dāng)代大學(xué)生多元的價(jià)值觀、強(qiáng)烈的求知欲，所以我們就應(yīng)該創(chuàng)新工作平臺和教育手段，適應(yīng)新常態(tài)，把握新機(jī)遇。拿我們院系舉例，我們在新生入學(xué)后的新生教育工作中，就有一項(xiàng)是黨史黨情的教育。最初就是給大家比較嚴(yán)肅地講述歷史，后來我們開始瀏覽豆瓣/知乎等網(wǎng)絡(luò)平臺相關(guān)模塊，看看學(xué)生們怎么想，他們有什么好點(diǎn)子，最終采取了一種新模式。我們搜集網(wǎng)絡(luò)上、微博上比較熱門的一些宣傳片、紀(jì)錄片給學(xué)生播放，然后讓學(xué)生自己討論并以多種形式發(fā)表觀點(diǎn)和看法，并且我們也會在自己的官方微博和微信里宣傳主流思想，轉(zhuǎn)發(fā)并評論學(xué)生精彩言論。例如一個(gè)三分鐘的中共國際宣傳片《中國共產(chǎn)黨與你一起在路上》讓孩子們深受感動和啟發(fā)，他們在自己的個(gè)人微博上、班級微群里、QQ群以及班級郵箱里都發(fā)表觀點(diǎn)，相互交流，互相探討，他們說“一些普通人的畫面與語言，塑造了一個(gè)每個(gè)人都在追尋夢想的中國形象，我為祖國感到驕傲，也希望成為一名光榮的共產(chǎn)黨員，為中國夢添磚加瓦”。這種喜聞樂見的形式不僅使他們明確了自己的入黨動機(jī)，而且有些孩子還結(jié)合自己的專業(yè)優(yōu)勢利用相關(guān)視頻制作軟件制作了一些班級的宣傳視頻、班級電子留言簿等，這讓我們感到欣喜的同時(shí)，也進(jìn)一步認(rèn)識到提高我們思政工作者運(yùn)用新媒體能力的重要性。在日常的思想政治教育中，我們也始終注重提升自身的“新媒體素質(zhì)”。2016年下半年學(xué)生黨支部、院團(tuán)委舉辦了一系列主題活動，我們都始終堅(jiān)持從學(xué)生的角度思考問題，充分利用新媒體，幫他們辦他們喜歡的活動，幫他們把自己喜歡的活動辦好！為了辦好“理性愛國”的主題班會，我們和思政老師一起合作，結(jié)合團(tuán)中央微博的宣傳推廣，發(fā)揮學(xué)生各自的特長，給大家播放90后樂團(tuán)天府音樂創(chuàng)作的嘻哈歌曲《南海南?！?，《This is China》，學(xué)生們也深受啟發(fā)，有的拍了DV介紹身邊的黨員榜樣，有的也改編歌曲，有的創(chuàng)作畫作、電子雜志等，以不同的方式表達(dá)自己熱愛祖國，但要理性愛國的情緒。

例子挺簡單，很多兄弟院校也一定有自己獨(dú)特的方式，但是不管我們怎么創(chuàng)新，其實(shí)都說明了新媒體是當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的趨勢和潮流，我們必須順勢而為，針對性的利用新媒體加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，但也要在占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思政教育陣地的過程中，把握規(guī)律性，提高預(yù)見性，注重實(shí)效性，增強(qiáng)自覺性，以積極地態(tài)度，創(chuàng)新的精神充分利用新媒體這一全新的思政教育工作陣地，加強(qiáng)文化引領(lǐng)和社會主義核心價(jià)值觀教育，推進(jìn)高校思政教育工作不斷深入開展。

第三篇：思想政治工作座談會發(fā)言

思想政治工作座談會發(fā)言

圍繞思想政治工作座談會會議主題，我談?wù)勎业目捶?，說的不對的，請大家批評指正。

作為一名新入職員工，要端正心態(tài)：要感恩、知足，干好本職。對單位，我們要心懷感恩，單位為我們提供了較為優(yōu)厚的待遇和物質(zhì)生活的保障，更為我們構(gòu)建了展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，使我們的聰明才智找到了茁壯成長的土壤。對領(lǐng)導(dǎo)，我們要心懷感恩，領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了工作機(jī)會和發(fā)展的空間，使我們得以施展自己的能力和才華，沒有領(lǐng)導(dǎo)的信任支持，我們的努力最終都可能是一場空。對同事，我們要心懷感恩，個(gè)人的力量是渺小的，每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開別人的支持與幫助。

要做一個(gè)知足的人。人要懂得知足，要以感恩戴德之心去對待工作帶給我們的一切饋贈。工作為我們提供了生活所需，能使我們的心安定下來，給我們歸屬感，同時(shí)也為我們提供了成就夢想和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺。我們要珍惜自己的崗位，珍惜崗位就是珍惜自己的就業(yè)機(jī)會，就是拓展自己的生存與發(fā)展空間。要愛崗敬業(yè)，在工作中盡心盡力、積極進(jìn)取，始終保持一種盡善盡美的工作態(tài)度，滿懷希望和熱情的做好每一件事。

作為一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，要提高以下幾個(gè)方面的能力：

一是認(rèn)識事物、發(fā)現(xiàn)問題的能力。紀(jì)檢監(jiān)察干部經(jīng)常會遇到各種各樣的事物和問題，這就需要有較強(qiáng)的認(rèn)識事物和發(fā)現(xiàn)問題的能力，對事物的本質(zhì)和規(guī)律能夠正確地了解和把握。紀(jì)檢監(jiān)察工作的職責(zé)之一就是發(fā)現(xiàn)和查處腐敗案件以及違法違紀(jì)問題。要能通過對新形勢下的腐敗現(xiàn)象、違法違紀(jì)行為產(chǎn)生的特點(diǎn)、規(guī)律的觀察、分析和了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

二是分析問題、解決問題的能力。能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，從個(gè)別的事物中找出他們的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律性；能解決工作中出現(xiàn)的新矛盾、新問題。要善于溝通左右、協(xié)調(diào)內(nèi)外、聯(lián)系上下，整合各種資源，調(diào)動各方面的積極性。

三是執(zhí)紀(jì)辦案的能力。要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展觀來指導(dǎo)工作。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，爭當(dāng)行家里手。要學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟(jì)知識。面對新形勢、新要求，紀(jì)檢監(jiān)察干部必須要熟知市場經(jīng)濟(jì)理論，依法依紀(jì)認(rèn)真履行辦案程序，正確使用辦案措施，做到事實(shí)清楚、定性準(zhǔn)確，處理恰當(dāng)，使所辦案件經(jīng)得起歷史檢驗(yàn)，不斷提高辦案工作的能力和水平。要努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技知識，運(yùn)用現(xiàn)代科技成果豐富辦案手段和方式，提高辦案效率。

四是廉潔自律、拒腐防變的能力。紀(jì)檢監(jiān)察干部必須具備廉潔自律、拒腐防變的能力。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的，自己首先不做。只有這樣，才能在紀(jì)檢監(jiān)察這個(gè)容易“得罪人”的崗位上，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定，群眾的信任。

五是開拓創(chuàng)新的能力。紀(jì)檢監(jiān)察干部要自覺改變各種不合時(shí)宜的觀念和做法，努力做到在思想上有新解放，工作上有新思路，實(shí)踐上有新創(chuàng)造。

六是組織協(xié)調(diào)、動員教育的能力。只有紀(jì)檢監(jiān)察干部素質(zhì)高、能力強(qiáng)，才能使紀(jì)檢監(jiān)察工作的組織協(xié)調(diào)功能得到有效的發(fā)揮，靠整體合力去取得反腐敗斗爭的最后勝利。

第四篇：思想政治工作座談會交流材料

思想政治工作座談會交流材料

一、率先垂范，班子帶頭進(jìn)行學(xué)習(xí)

站黨委中心組認(rèn)真制定2012學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)思想政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容涵蓋政治理論、法律法規(guī)、黨務(wù)知識等，嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施理論學(xué)習(xí)，做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有要求、有重點(diǎn)。切實(shí)做到真學(xué)、真信、真用，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高解決實(shí)際問題的能力。

一是加強(qiáng)時(shí)政理論的學(xué)習(xí)。全面學(xué)習(xí)中共中央十七屆六中全會精神、市黨代會主要精神、“三思三創(chuàng)”重要精神、“六個(gè)加快”重要思想以及以及市交通委員會關(guān)于“五個(gè)突破”的重要戰(zhàn)略部署。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)黨組織建設(shè)。認(rèn)真貫徹蔣旭燦主任《在市交通運(yùn)輸系統(tǒng)基層組織建設(shè)年工作部署會上的講話》，全面推進(jìn)基層黨組織建設(shè)年的各項(xiàng)活動。同時(shí)要完善基層黨組織臺賬，加強(qiáng)基層黨組織的規(guī)范化建設(shè)。三是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。站領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭簽署廉政建設(shè)保證書，從體制機(jī)制上保證單位的廉政建設(shè)切實(shí)得到實(shí)施。同時(shí)還通過學(xué)習(xí)考察，借鑒其他單位一些優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法，提高單位干部、職工廉潔自律的意識。

二、重點(diǎn)突出，開展主題思想教育活動

為進(jìn)一步提高全站干部、職工的思想政治素質(zhì)，培育主人翁精神，增強(qiáng)責(zé)任意識，在站黨委的高度領(lǐng)導(dǎo)和重視下，開展了以學(xué)習(xí)“三思三創(chuàng)”精神、創(chuàng)新爭優(yōu)、吳斌同志先進(jìn)事跡為代表的一系列主題教育。在主題活動中，站黨委要求各科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和討論，并結(jié)

合本科室工作實(shí)際制定了實(shí)施細(xì)則。以開展思想教育為抓手，以營造氛圍為主線，積極召開動員大會，明確主題活動目標(biāo)，激發(fā)廣大干部、職工參加活動的積極性；同時(shí)注重增加主題活動的吸引力和趣味性，采取專題講座、視頻觀看、部門討論相結(jié)合的方式進(jìn)行主題活動的教育，以切實(shí)提高職工參與的主動性和積極性。

通過實(shí)施主題教育，廣大干部職工的精神面貌發(fā)生了較大的變化，政治素質(zhì)、思想覺悟、大局意識、責(zé)任意識、主人翁意識、團(tuán)隊(duì)精神都有了明顯增強(qiáng)；工作視野不斷拓寬，執(zhí)法效率和執(zhí)法質(zhì)量得到了較大提高，這在客觀上推進(jìn)了我站各項(xiàng)工作的開展，為我站順利完成本各項(xiàng)工作任務(wù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、營造氛圍，建設(shè)單位內(nèi)部積極向上的文化氛圍

為營造單位內(nèi)部積極向上的文化氛圍，我站實(shí)施了一系列措施，例如，開展質(zhì)安文化建設(shè)、組織籃球隊(duì)參加全省交通質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的籃球比賽、召開領(lǐng)導(dǎo)干部家屬懇談會等。這些措施對營造一種積極向上的文化氛圍產(chǎn)生了一定程度上的影響和作用。

在質(zhì)安文化建設(shè)過程中，站黨委注重提升單位以下六種形象：一是提升和諧監(jiān)督形象；二是提升書香監(jiān)督形象；三是提升文明監(jiān)督形象；四是提升先進(jìn)監(jiān)督形象；五是提升廉政監(jiān)督形象；六是提升正氣監(jiān)督形象。通過質(zhì)安文化的建設(shè)，不僅進(jìn)一步豐富了單位職工的辦公環(huán)境和辦公氛圍，而且營造了一種積極向上、富有行業(yè)特色的文化氛圍，為建設(shè)單位內(nèi)部積極向上的文化氛圍打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

同時(shí)我站還通過組織各種各樣地文體活動來增進(jìn)大家的了解和

互信，進(jìn)而營造有利于單位健康發(fā)展的文化氛圍。今年5月份，站組織籃球隊(duì)參加了全省質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)的籃球比賽，并在比賽中取得了第三名的好成績。同時(shí)我站還注重照顧不同層次、不同年齡、不同性別人員的興趣愛好，積極開展羽毛球、乒乓球、演講比賽、文藝作品征集等活動。通過開展不同的文體活動將分散的個(gè)人緊緊的聯(lián)系在一起，從而增加了單位的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、心得體會：

毛澤東同志曾經(jīng)說過：“思想政治工作是黨的生命線”。在今天這句話依然值得我們學(xué)習(xí)和借鑒；在今天我們依然要重視思想政治工作的開展。在推進(jìn)思想政治工作的過程中，我們的心得體會，可以概括為以下“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：

一是在思想政治工作手段上從傳統(tǒng)手段向現(xiàn)代手段轉(zhuǎn)變。運(yùn)用信息技術(shù)等現(xiàn)代化手段，充分發(fā)揮內(nèi)網(wǎng)公告欄、外網(wǎng)網(wǎng)站、投影錄像、LED電子屏、手機(jī)短信等信息平臺的作用，使得廣大干部職工在日常工作中時(shí)刻受熏陶、時(shí)刻受教育。例如，單位每周一和每周五都會定期通過手機(jī)短信平臺給全站職工群發(fā)黨務(wù)知識和廉政短信，并形成“周一短信黨課”和“周五廉政短信”兩個(gè)常抓不懈的特色欄目，深受廣大干部、職工好評。同時(shí)單位還注重通過向職工征集以反映新時(shí)期先進(jìn)思想、交通質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)先進(jìn)人物事跡的文藝作品，通過文藝創(chuàng)作這種形式使職工的思想政治水平得到較大提高。

二是在思想政治教育模式上由單向灌輸向互動交流轉(zhuǎn)變。繼續(xù)開展干部家屬“賢內(nèi)助”座談交流等靈活有效的教育活動，廣泛采用演講比賽、座談討論、知識競賽等多種教育形式，讓干部職工參與進(jìn)來，形成互動效應(yīng)。

三是在思想政治工作對象上從以黨員領(lǐng)導(dǎo)干部為主向黨員領(lǐng)導(dǎo)

干部和普通職工并重轉(zhuǎn)變。特別是一線的執(zhí)法人員和試驗(yàn)檢測人員，要著力加大宣教力度，避免產(chǎn)生思想政治工作都是領(lǐng)導(dǎo)的事、黨員的事這樣的狹隘想法。

第五篇：學(xué)院思想政治工作自查報(bào)告

思想政治工作自查報(bào)告

根據(jù)文件的精神和要求，黨政領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究部署、積極行動，思想政治各項(xiàng)工作得到全面貫徹落實(shí)。但通過認(rèn)真查擺，仍然存在以下不足，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、中央和省委精神貫徹落實(shí)情況

召開專題會議組織學(xué)習(xí)了全國、全省高校思想政治工作會議精神，成立了思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全思想政治工作的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確工作職責(zé)和工作要求。印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下思想政治工作實(shí)施方案》,強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一思想認(rèn)識，抓好貫徹落實(shí)，推進(jìn)繼承創(chuàng)新。為全面貫徹高校思想政治工作的?四個(gè)服務(wù)?,提出了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作的49項(xiàng)任務(wù),明晰了牽頭和責(zé)任部門。通過深入實(shí)施,使 思想政治工作真正做到堅(jiān)持黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持人文關(guān)懷與心理疏導(dǎo)，堅(jiān)持解放思想、不斷改進(jìn)工作思路和方法，堅(jiān)持嚴(yán)格管理與教育引導(dǎo)相結(jié)合。為師生打造一個(gè)寬嚴(yán)相濟(jì)、健康成長的良好環(huán)境。但是，在實(shí)施過程中，有少數(shù)部門有時(shí)存在?上熱下冷?、大局觀不強(qiáng)的現(xiàn)象，工作主動性和協(xié)作能力較差，認(rèn)領(lǐng)任務(wù)不主動；個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部主動擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識不強(qiáng)，存在被動應(yīng)付的現(xiàn)象；少數(shù)部門的思想政治和意識形態(tài)工作設(shè)計(jì)滯后，重行動輕章法，存在開展思想政治工作不均衡的情況；思想政治工作督查部門沒有開展經(jīng)常性思想政治工作督查，導(dǎo)致部分工作沒有有效開展。

二、強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值觀引領(lǐng)情況

思想理論教育和價(jià)值觀引領(lǐng)對師生員工產(chǎn)生非常重要的影響。先后舉辦了學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想研討班、學(xué)習(xí)十九 大精神培訓(xùn)班、黨委中心組專題學(xué)習(xí)、教職員工理論學(xué)習(xí)討論、入黨積極分子培訓(xùn)、學(xué)生干部培訓(xùn)等多種形式來加強(qiáng)對教職員工、大學(xué)生價(jià)值觀思想教育。

但隨著青年教師數(shù)量和比例不斷增加，教師群體出現(xiàn)了年齡小、學(xué)歷高、職稱低、閱歷淺等特點(diǎn)，部分青年教師從學(xué)生到老師角色轉(zhuǎn)換不到位，在意識形態(tài)方面沒有形成客觀、理性的認(rèn)識，導(dǎo)致青年教師政治意識不強(qiáng)，理想信念淡化，價(jià)值觀念模糊，逐漸忘記了?學(xué)為人師，行為世范?的信念，工作態(tài)度發(fā)生改變，工作熱情逐漸低落，工作責(zé)任感降低。社會的不斷發(fā)展、信息時(shí)代的到來，各種非主流文化思潮也沖擊著 學(xué)生的思想意識，一些錯(cuò)誤的思想嚴(yán)重充斥著學(xué)生的頭腦，侵蝕著學(xué)生的靈魂。很多學(xué)生不能正確定位自己，理想信念不明確，沒有真正地想學(xué)習(xí)一些知識來充實(shí)自己的頭腦。也未曾為自己的職業(yè)生涯做過規(guī)劃，浪費(fèi)了自己的青春。個(gè)別學(xué)生重物質(zhì)利益，他們的享樂主義、拜金主義等現(xiàn)象頻頻出現(xiàn)，功利心不斷增強(qiáng)，個(gè)別學(xué)生不再把理想信念放在首位，而是把個(gè)人的利益放在首當(dāng)其沖的位臵，追求物質(zhì)利益，輕視理想信念?，F(xiàn)在學(xué)生大多數(shù)為?90后?，他們大部分以自我為中心，集體榮譽(yù)感缺失，缺少愛心缺少責(zé)任，缺乏社會責(zé)任感。

針對出現(xiàn)的這些問題，深入開展師生理想信念教育，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。出臺了學(xué)習(xí)黨的十九大精神實(shí)施方案，有計(jì)劃、分層次學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。通過開展?我的中國夢?主題教育引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生理想。

近年來，在思想政治理論課建設(shè)上取得了一定成績，但也存在不足。一是課堂教學(xué)手段碎片化。思想政治理論課是政治性、思想性、2 科學(xué)性很強(qiáng)的課程。中大多數(shù)教師廣泛應(yīng)用了多媒體教學(xué)等現(xiàn)代化的教學(xué)手段，但由于課時(shí)和師資等原因，不少思想政治理論課仍采用上?大課?的方式，使主動探索多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段下實(shí)施師生互動式課堂教學(xué)方式得不到充分發(fā)揮，影響了教學(xué)的效果。有的教師在運(yùn)用多媒體手段上課時(shí)，只注重操作課件對學(xué)生進(jìn)行?機(jī)灌?，不重視師生的交流，影響了學(xué)生對知識的掌握及思維的拓展。二是課堂教育目的偏失。教師在教學(xué)中忽視思想政治的價(jià)值引導(dǎo)功能。課堂變成單純的知識灌輸基地，同時(shí)教學(xué)內(nèi)容重復(fù)性較高，使思想政治理論課通?人氣?、接?地氣?不足。

積極投身于創(chuàng)建全國文明城市活動中，校園文明活動開展現(xiàn)場了常態(tài)化、制度化、規(guī)范化，校園文明不斷提升，涌現(xiàn)了許許多多的文明創(chuàng)建積極分子。在 校園文明不斷加強(qiáng)的情況下，我們也看到差距：一是學(xué)生的養(yǎng)成教育還不夠。學(xué)生隨地吐痰，亂扔紙屑，嬉戲打鬧，宿舍臟亂，大聲喧嘩，對自身環(huán)境的不愛惜，對他人勞動成果的不愛惜等現(xiàn)象還是可見。二是教職工文明意識還不強(qiáng)。教職工車輛亂停亂放、抽煙現(xiàn)象嚴(yán)重，也給校園文明增加了不和諧一筆。

三、發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)的育人功能情況

哲學(xué)社會科學(xué)具有重要的育人功能，幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提高道德修養(yǎng)和精神境界，促進(jìn)身心和人格健康發(fā)展。充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)教化心靈的重要作用，促進(jìn)學(xué)生的自由全面和諧發(fā)展，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)。但也存在：一是領(lǐng)導(dǎo)重視不夠。對傳統(tǒng)文化教育重要性的認(rèn)識不夠，沒有建立完善的課程體系，沒有建立起完善的教育機(jī)制來保障傳統(tǒng)文化教育的實(shí)施，傳統(tǒng)文化教育只是作為選修課。二是教師作用發(fā)揮不夠。部 3 分教師沒有意識到自己對傳統(tǒng)文化傳承的責(zé)任，對傳統(tǒng)文化教學(xué)的方法單調(diào)，教學(xué)內(nèi)容死板，不能做到融會貫通，打動學(xué)生，與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。三是校園文化建設(shè)不完善。校園部分環(huán)境建設(shè)融入了中國傳統(tǒng)文化，但對地方歷史文化特色的宣傳較少，沒有把地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與校園文化有機(jī)結(jié)合，傳統(tǒng)文化精神不能根植于學(xué)生內(nèi)心。組織的報(bào)告會、征文等活動涉及傳統(tǒng)文化的內(nèi)容較少。

四、加強(qiáng)對各類課堂教學(xué)和各類思想文化陣地的建設(shè)管理情況

認(rèn)真做好校報(bào)、宣傳櫥窗、校園廣播、大型戶外電子屏、QQ公眾號、文化宣傳墻等校內(nèi)宣傳陣地的管理工作，做到管理有序。雖然也建立了各類思想文化陣地，但在新媒體建設(shè)方面存在滯后，數(shù)字化校園建設(shè)推進(jìn)緩慢，微博微信等影響大、傳播廣的新媒體未能開展運(yùn)行。主要是數(shù)字化校園建設(shè)在決策體制、經(jīng)費(fèi)投入不足。

五、加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)情況

要做好思想政治工作，必須加強(qiáng)教師隊(duì)伍和專門力量建設(shè)，努力形成一支專職為主、專兼結(jié)合、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良的校園思想政治工作專門力量。大力加強(qiáng)教師思想政治素質(zhì)提升和師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。完善教師評聘和考核機(jī)制，實(shí)施師德?一票否決?。配齊建強(qiáng)思想政治工作和黨務(wù)工作隊(duì)伍，納入 人才隊(duì)伍建設(shè)總體規(guī)劃。目前在思政工作隊(duì)伍、黨務(wù)工作隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化建設(shè)也還存在不足。主要表現(xiàn)在：

1.輔導(dǎo)員工作建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)

一是數(shù)量不足，思想政治工作深入不夠。按照教育部規(guī)定，每 4 200名大學(xué)生應(yīng)配備一名專職輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員配備未能達(dá)到這個(gè)比例。輔導(dǎo)員整日忙于事務(wù)性工作，沒有更多的時(shí)間和精力對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的思想政治教育，對學(xué)生教育管理力量明顯不足，造成了當(dāng)前學(xué)生思想政治教育工作的薄弱和不到位。二是知識結(jié)構(gòu)不合理，理論水平較低。輔導(dǎo)員在待遇、職稱等方面得不到重視和落實(shí)，大家都不愿意長期投身于學(xué)生思想教育工作，在輔導(dǎo)員選聘過程中，只注重輔導(dǎo)員的學(xué)歷層次、政治素質(zhì)及思想品德的考察，往往忽視專業(yè)背景，許多輔導(dǎo)員缺乏系統(tǒng)思想政治教育理論學(xué)習(xí)，知識結(jié)構(gòu)單一，專業(yè)水平不高，難以適應(yīng)新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的需要。三是工作職責(zé)不明確，專業(yè)化建設(shè)受到制約。實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員工作職責(zé)也不是很不明確，他們不僅要做好學(xué)生的思想政治教育工作、日常管理工作，還承擔(dān)了很多與思想政治教育關(guān)聯(lián)性不大或者根本不相關(guān)的事務(wù)性工作，工作內(nèi)容繁雜，涉及范圍遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了的工作職能范圍，思想政治教育核心職能沒有充分體現(xiàn)出來，制約了輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)化、專業(yè)化的發(fā)展。四是流動性大，隊(duì)伍不穩(wěn)定。部分年輕輔導(dǎo)員只是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作?跳板?，造成輔導(dǎo)員教師隊(duì)伍流動性大,沒有形成老、中、青相結(jié)合的最佳結(jié)構(gòu)。五是考核評價(jià)制度不科學(xué)，調(diào)動積極性不夠。已經(jīng)出臺了輔導(dǎo)員考核評價(jià)體系，但評價(jià)指標(biāo)還需進(jìn)一步完善，考核時(shí)片面強(qiáng)調(diào)所完成的工作量，如就業(yè)率、到課率，參加學(xué)生活動次數(shù)、查學(xué)生宿舍次數(shù)、學(xué)生談話次數(shù)等，沒有充分考慮到輔導(dǎo)員工作成果的反饋具有長期性、無形化的性質(zhì)，對于思想政治教育的質(zhì)量卻很少被納入考評，使得輔導(dǎo)員在工作中只注重完成一定量化的工作指標(biāo)，而缺乏對學(xué)生深入細(xì)致耐心地教育指導(dǎo)。

2.黨務(wù)工作隊(duì)伍尚有差距

一是對黨務(wù)隊(duì)伍建設(shè)重要性的認(rèn)識不足。在實(shí)際工作中，由于人才培養(yǎng)方式的特殊性，部分領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在校生人數(shù)、固定資產(chǎn)數(shù)、師資隊(duì)伍建設(shè)等是硬條件、硬指標(biāo)，非抓不可，黨建和思想政治工作是長期工程，軟任務(wù)、軟指標(biāo)，可慢慢來。黨務(wù)工作對很多同志來說起來重要，實(shí)際很虛，看不到成效，黨建和思想政治工作就出現(xiàn)抓抓放放，時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象；黨務(wù)干部隊(duì)伍得不到應(yīng)有的重視，導(dǎo)致不少人不愿長期從事黨務(wù)工作。二是黨務(wù)隊(duì)伍難以跟上時(shí)代變化?，F(xiàn)在師生思想的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性越來越顯著，師生的價(jià)值取向、道德觀念、行為選擇越來越多樣化，師生的思想政治工作越來越難做，黨員發(fā)展的質(zhì)量越來越難保證等等。黨務(wù)人員工作缺乏活力與創(chuàng)新，對黨務(wù)工作業(yè)務(wù)不熟、熱情不高、方法不妥、思路不清的現(xiàn)象普遍存在。黨員發(fā)展?fàn)顩r也難以令人滿意。三是黨建理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究結(jié)合不足。黨務(wù)干部隊(duì)伍在學(xué)習(xí)黨的理論，結(jié)合 黨建工作的研究上相對滯后，一方面是自身的政治理論修養(yǎng)不夠、認(rèn)識不深，另一方面是黨務(wù)干部在黨建工作中積累了不少的成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐探索不少，但總結(jié)不夠，科研成果不多，在黨建方面的科研成果幾乎為零。

3.思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍職務(wù)（職稱）評審沒有單列

目前尚未出臺專職輔導(dǎo)員單列計(jì)劃、單設(shè)指標(biāo)、單獨(dú)評審的指導(dǎo)性文件。因此我院尚未實(shí)行高校思想政治工作隊(duì)伍和黨務(wù)工作隊(duì)伍職務(wù)(職稱)評審單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評審。

六、推進(jìn)思想政治工作改革創(chuàng)新情況

一是 目前尚未申請參加全國高校網(wǎng)站聯(lián)盟。從目前加入的大學(xué)看都是本科院校，職業(yè)院校參與幾乎沒有，要積極參與，爭取申請 6 參加全國高校網(wǎng)站聯(lián)盟。在?易班?網(wǎng)絡(luò)平臺沒有發(fā)表過文章，沒有高度重視網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。今后，要把網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理工作作為 宣傳思想工作的重中之重來抓，擺在更加突出的位臵，切實(shí)抓緊抓好，抓出實(shí)效。二是 優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)成果少，納入率低。師生參與校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的機(jī)制不健全，未能充分調(diào)動和激發(fā)他們參與網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的積極性主動性，未能及時(shí)總結(jié)、推廣示范性的特色建設(shè)經(jīng)驗(yàn)。三是 就業(yè)指導(dǎo)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作相對落后。學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在一定的問題。主要表現(xiàn)為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策有一定缺失，社會環(huán)境還有待完善；學(xué)生參與意識較弱，以自發(fā)為主，指導(dǎo)教師參與積極性也不高。四是志愿者服務(wù)覆蓋面低。建立了學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度，申請加入志愿者為所有的師生，團(tuán)委和各黨支部深入開展志愿者服務(wù)活動，積極參加創(chuàng)建全國文明城市，也現(xiàn)成了 ?志愿服務(wù)進(jìn)社區(qū)??暑期 ‘三下鄉(xiāng)’?等品牌活動。但 學(xué)雷鋒志愿者活動還存在不足：(1)服務(wù)方式較落后，服務(wù)內(nèi)容尚欠豐富。整個(gè) 志愿者工作目前缺乏有效的技術(shù)支持手段，大多還停留在衛(wèi)生打掃、幫困扶貧、社區(qū)建設(shè)、公益服務(wù)和參加暑期 ?三下鄉(xiāng) ?社會實(shí)踐活動等傳統(tǒng)內(nèi)容上，開展的大部分志愿服務(wù)活動科技含量較低，運(yùn)用所學(xué)知識少，學(xué)生的自身特點(diǎn)和優(yōu)勢沒有得到有效發(fā)揮，服務(wù)方式創(chuàng)新不夠。(2)學(xué)生公益活動參加較少。雖然在校學(xué)生全部注冊為志愿者，但參加組織的公益活動人數(shù)卻不多，參加活動的總是部分學(xué)生，甚至有學(xué)生三年來都未曾參加過任何公益類活動。(3)教職員工參加志愿者活動人數(shù)不多，全體教職員工都注冊為志愿者，參加志愿者活動大多數(shù)為學(xué)生管理部門的教職工，行政管理和教師參與的積極性不高。

七、加強(qiáng)和改善黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)情況

堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，并將之全方位貫穿到辦學(xué)治校的全過程。嚴(yán)格執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向。大力加強(qiáng)黨建工作，充分發(fā)揮黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，煥發(fā)基層黨支部活力，成為堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)陣地。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)少數(shù)黨員干部：

1.對全面從嚴(yán)治黨認(rèn)識不到位

一是認(rèn)識有偏差。對全面從嚴(yán)治黨的大方向能夠接受，對加大反腐敗力度總體認(rèn)同，但站在局部利益的立場看問題，對全面從嚴(yán)治黨的系列舉措，一旦觸及小單位小群體乃至個(gè)體利益時(shí)，往往有保留、打折扣，只愿意對人嚴(yán)不愿意對己嚴(yán)，只想嚴(yán)一時(shí)不想管長遠(yuǎn)，只問工作不問思想，只管8小時(shí)以內(nèi)不管8小時(shí)以外，對嚴(yán)管狠治實(shí)際上橫不下心、較不了真、落不到底。二是重心有偏差。沒有把治標(biāo)與治本、思想治根統(tǒng)一起來，面對如何突破思想這個(gè)難題、制度落實(shí)這個(gè)難點(diǎn)，往往形式大于內(nèi)容，在針對性實(shí)效性上下功夫不夠。

2.意識形態(tài)抓得不牢

一是認(rèn)識程度存在不足。外來文化特別是敵對勢力的滲透影響日趨復(fù)雜。意識形態(tài)工作更加嚴(yán)峻，部分教職工沒有充分認(rèn)識到面臨的嚴(yán)峻形勢和加強(qiáng)意識形態(tài)工作的重要性。二是工作機(jī)制存在差距。意識形態(tài)工作沒有上升到突出地位，黨政工團(tuán)齊抓共管的局面沒有形成，存在意識形態(tài)主管部門單打獨(dú)斗的現(xiàn)象，意識形態(tài)工作體制機(jī)制與新形勢下的任務(wù)要求存在差距。三是工作隊(duì)伍存在差距。年輕教師自身思想政治素質(zhì)的不成熟，導(dǎo)致他們在思想政治教育方面存在能力稍顯欠缺的問題，意識形態(tài)工作隊(duì)伍的理論水平和工作能力與青年學(xué)生的需求存在差距。四是工作方法存在差距。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為敵我 8 意識形態(tài)交戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，青年學(xué)生借助于網(wǎng)絡(luò)空間獲得的信息和服務(wù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過現(xiàn)實(shí)空間。在意識形態(tài)和思想政治工作領(lǐng)域采取的主要方法仍然是借助于課堂、講座、會議、活動等傳統(tǒng)方式，傳統(tǒng)工作方法與日益發(fā)展變化的網(wǎng)絡(luò)新媒體存在差距。

3.基層黨支部核心作用發(fā)揮不夠，重形式、輕黨建

學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，大力推進(jìn)?兩學(xué)一做?學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，基層黨組織建設(shè)取得了顯著進(jìn)步，但支部建設(shè)仍然存在一些不容忽視的問題：一是黨支部建設(shè)有?重形式、輕實(shí)效?的傾向?；鶎咏M織在建設(shè)過程中，注重形式比較多，講求實(shí)效比較少，存在著制度掛在墻上、落實(shí)不到行動上的問題。二是黨支部組織生活有?重表象、輕質(zhì)量?的傾向。支部組織生活重表象，在開業(yè)務(wù)工作會時(shí)順便說說黨建方面的事，用業(yè)務(wù)會代替組織生活會。造成組織生活會質(zhì)量不高，效果不夠理想，黨員評議時(shí)，講成績多，提問題少，缺少批評，抱著?多種花，少種刺，留著人情好辦事?的態(tài)度。自我批評是輕描淡寫，泛泛而論，點(diǎn)的問題誰都能對上，批評與不批評沒有什么兩樣。對支部存在的問題不敢認(rèn)真開展批評，達(dá)不到解決自身問題的目的。三是黨支部工作有?重傳統(tǒng)、輕創(chuàng)新?的傾向。黨支部活動都是會議式、教育式。支部活動缺乏創(chuàng)意，沒有新穎，創(chuàng)新意識不強(qiáng)，支部工作枯燥乏味。

4.開展基層黨支部書記輪訓(xùn)工作有待加強(qiáng)

對基層黨支部書記有學(xué)習(xí)培訓(xùn)，但全面、系統(tǒng)、深入的對基層黨支部書記進(jìn)行培訓(xùn)、輪訓(xùn)卻沒有，造成基層黨支部書記政治理論水平不高，隊(duì)伍知識缺乏，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。