第一篇：關(guān)于青少年犯罪的報告

什么是青少年犯罪呢？或許有的同學(xué)對這個概念有點模糊，那咱們就首先了解一下青少年犯罪的界定范圍，中國的青少年犯罪主要指已年滿十四周歲至未滿二十五周歲的人觸犯了刑事法律而應(yīng)受到法律規(guī)定處罰的行為。所以青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪也包括成年人中的青年犯罪。那么就讓咱們從一下三方面做一下了解：

一、社會上青少年犯罪現(xiàn)象；

二、青少年犯罪的原因剖析；

三、如何預(yù)防青少年犯罪及大學(xué)生的人生觀、價值觀。

青少年犯罪一直是我國一個突出的社會問題，從這些驚人的數(shù)字可以看出青少年犯罪在整個刑事犯罪中占的比例相當(dāng)高。大家再看一下這個表格，從表格中可以看出在2010年度18周歲到25周歲的青年犯罪人數(shù)劇增。然后看一下這個分割圖，從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化。在總體了解后，大家來看一下具體的事例，說到“網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響”，我想，大家一定很清楚。說到這兒，我想起這樣一件事，前一段時間參加一個學(xué)習(xí)座談會，記得一個督導(dǎo)老師說“我很想知道一些學(xué)生不來上課是什么原因“有同學(xué)就說，有些同學(xué)是玩游戲不想來，或許是吧。不過，我想咱們應(yīng)該不會像這個事例中的少年那樣做出極端的行為。這樣的事真不敢相信。再看一下，2000年2月29日,美國密歇根州布艾爾小學(xué)一名7歲的小男孩當(dāng)著他老師和22位同學(xué)的面開槍打死了6歲的同座女生。根據(jù)美國犯罪部門的抽樣調(diào)查,65%的青少年暴力犯罪行為直接受到傳媒不良信息特別是暴力信息的影響.這兩個事例告誡我們：傳媒暴力逐漸影響尚未形成自己世界觀和價值觀的青少年，量變不斷地積累，漸變積累的過程中，最后發(fā)生根本變化，產(chǎn)生質(zhì)變，使青少年的心里發(fā)生扭曲。對于“藥家鑫事件”大家都已經(jīng)很熟悉了，也許我們都有這樣的疑問，是什么讓一個象牙塔里的天之驕子，對鮮活的生命如此漠然？又是什么讓一個心智健全的成人，喪失了起碼的道德水準(zhǔn)和對法律的敬畏感？難道僅僅是“財富”和“權(quán)力”嗎？當(dāng)然遠不止這些。這個問題留給大家思考吧。那么咱們來看一個青少年犯罪團伙，2011年3月中旬，海南省三亞市警方摧毀了一個惡勢力犯罪團伙，抓獲陳某等18名團伙成員，繳獲一批作案工具，破獲了一系列敲詐勒索、尋釁滋事、故意傷害、搶劫等案件。在這個犯罪團伙中最小的只有十五歲。這些未成年人長期有不良行為習(xí)性，缺乏正確的是非觀念，缺乏正確的價值觀，世界觀，法制觀念淡薄，又處在家庭、學(xué)校、社會監(jiān)管乏力的狀態(tài)，受社會各種不良風(fēng)氣影響，金錢物質(zhì)主義影響，他們在玩樂中消費欲望惡性膨脹，很容易迷失走上違法犯罪的道路。

這些犯罪事件讓我們看到青少年犯罪是一件多么讓人心寒的事，本來是充滿活力的青少年卻因為自己迷失方向走向犯罪的深淵。那么是什么原因?qū)е虑嗌倌攴缸锏哪兀?/p>

青少年犯罪是由其自身和外部因素引起的，隨著外來思想文化的大量涌入，社會環(huán)境的急劇轉(zhuǎn)型，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活方式、思想觀念和價值取向都發(fā)生了很大的變化，這些變化在沖擊著我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德和高尚的價值觀念，也使廣大青少年的道德價值觀在某種程度上出現(xiàn)了模糊，一小 部分人表現(xiàn)出美丑莫辨、善惡不分、是非混淆的傾向，未成年人犯罪率持續(xù)上升，“問題大學(xué)生”屢屢暴露，孩子們比吃、比穿，比誰的父母官大錢多，卻對父母、對周圍的朋友漠不關(guān)心，不講科學(xué)、崇尚網(wǎng)絡(luò)預(yù)測的現(xiàn)象普遍存在。

青少年自身原因：

青少年充滿著獨立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯綜復(fù)雜的矛盾；

旺盛的精力與自身調(diào)節(jié)能力低的矛盾； 物質(zhì)欲望增多與未獨立的經(jīng)濟地位的矛盾；獨立自主的要求與依附關(guān)系的矛盾；

孤獨感與強烈的交往需要的矛盾； 現(xiàn)實與未來的矛盾。在認識上、情感上、信念上、意志上、行為上都受到自身矛盾的畸形片面的影響。影響青少年犯罪動機的外界因素，即其犯罪動機成因的客觀因素，大致上可以分為家庭因素、學(xué)校因素、社會因素三個方面。家庭因素：（1）生活方式“不當(dāng)”。2）教育方法“不當(dāng)”。學(xué)校因素：（1）教育思想不夠正。（2）學(xué)校監(jiān)管不力。（3）教育方式不當(dāng)。社會因素：改革開放的進行，不斷有西方發(fā)達國家腐朽文化的傳入，對青少年的吸引很大，其中（3）金錢物質(zhì)主義影響。（4）網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展影響最嚴(yán)重?！吧倌陱妱t國強，少年弱則國弱”，青少年的身心發(fā)展問題不僅關(guān)系到他自身的前途和未來，更關(guān)系著國家生存和發(fā)展，我國對青少年違法犯罪需要綜合治理，運籌“長治”之策。來預(yù)防青少年犯罪。主要可以通過以下幾點進行預(yù)防：

（一）青少年加強自身綜合素質(zhì)的提高是預(yù)防犯罪的根本。(二)改善家庭教育是治理青少年犯罪的重點。(三)學(xué)校教育切實抓好是保證。

(四）社會要形成預(yù)防青少年犯罪的管理網(wǎng)絡(luò)。

經(jīng)過小組的討論我們認為：（1）青少年要正確發(fā)揮意識的主觀能動作用 ；（2）只有使感性認識上升到理性認識才能把握住事物的本質(zhì) ；（3）正確對待矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性。

由青少年犯罪我們想到，我們?nèi)绾慰创匀唤?？如何待看待人類社會？如何看待人生？如何看待學(xué)習(xí)生活？這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現(xiàn)自身的價值，對我們每一個大學(xué)生來說至關(guān)重要。周恩來總理曾說：“誰掌握了青少年誰便擁有未來?！?/p>

作為青年人，我們應(yīng)該樹立正確的人生觀，價值觀，在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識的同時不斷提高自身能力。大學(xué)生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯(lián)系密不可分，所以我們要樹立正確的價值觀，首先要樹立馬克思主義世界觀。馬克思主義世界觀是迄今為止最科學(xué)的世界觀。并且要樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。

第二篇：關(guān)于青少年犯罪的報告

什么是青少年犯罪呢？或許有的同學(xué)對這個概念有點模糊，那咱們就首先了解一下青少

年犯罪的界定范圍，中國的青少年犯罪主要指已年滿十四周歲至未滿二十五周歲的人觸犯了

刑事法律而應(yīng)受到法律規(guī)定處罰的行為。所以青少年犯罪既包括未成年人中的少年犯罪也包

括成年人中的青年犯罪。那么就讓咱們從一下三方面做一下了解：

一、社會上青少年犯罪現(xiàn)

象；

二、青少年犯罪的原因剖析；

三、如何預(yù)防青少年犯罪及大學(xué)生的人生觀、價值觀。

青少年犯罪一直是我國一個突出的社會問題，從這些驚人的數(shù)字可以看出青少年犯罪在整個刑事犯罪中占的比例相當(dāng)高。大家再看一下這個表格，從表格中可以看出在2010

18周歲到25周歲的青年犯罪人數(shù)劇增。然后看一下這個分割圖，從犯罪年齡看，逐漸趨向

低齡化。在總體了解后，大家來看一下具體的事例，說到“網(wǎng)絡(luò)對青少年的影響”，我想，大家一定很清楚。說到這兒，我想起這樣一件事，前一段時間參加一個學(xué)習(xí)座談會，記得一

個督導(dǎo)老師說“我很想知道一些學(xué)生不來上課是什么原因“有同學(xué)就說，有些同學(xué)是玩游戲

不想來，或許是吧。不過，我想咱們應(yīng)該不會像這個事例中的少年那樣做出極端的行為。這

樣的事真不敢相信。再看一下，2000年2月29日,美國密歇根州布艾爾小學(xué)一名7歲的小男

孩當(dāng)著他老師和22位同學(xué)的面開槍打死了6歲的同座女生。根據(jù)美國犯罪部門的抽樣調(diào)

查,65%的青少年暴力犯罪行為直接受到傳媒不良信息特別是暴力信息的影響.這兩個事例

告誡我們：傳媒暴力逐漸影響尚未形成自己世界觀和價值觀的青少年，量變不斷地積累，漸

變積累的過程中，最后發(fā)生根本變化，產(chǎn)生質(zhì)變，使青少年的心里發(fā)生扭曲。對于“藥家鑫

事件”大家都已經(jīng)很熟悉了，也許我們都有這樣的疑問，是什么讓一個象牙塔里的天之驕子，對鮮活的生命如此漠然？又是什么讓一個心智健全的成人，喪失了起碼的道德水準(zhǔn)和對法律的敬畏感？難道僅僅是“財富”和“權(quán)力”嗎？當(dāng)然遠不止這些。這個問題留給大家思考吧。那

么咱們來看一個青少年犯罪團伙，2011年3月中旬，海南省三亞市警方摧毀了一個惡勢力

犯罪團伙，抓獲陳某等18名團伙成員，繳獲一批作案工具，破獲了一系列敲詐勒索、尋釁

滋事、故意傷害、搶劫等案件。在這個犯罪團伙中最小的只有十五歲。這些未成年人長期

有不良行為習(xí)性，缺乏正確的是非觀念，缺乏正確的價值觀，世界觀，法制觀念淡薄，又處

在家庭、學(xué)校、社會監(jiān)管乏力的狀態(tài)，受社會各種不良風(fēng)氣影響，金錢物質(zhì)主義影響，他們

在玩樂中消費欲望惡性膨脹，很容易迷失走上違法犯罪的道路。

這些犯罪事件讓我們看到青少年犯罪是一件多么讓人心寒的事，本來是充滿活力的青

少年卻因為自己迷失方向走向犯罪的深淵。那么是什么原因?qū)е虑嗌倌攴缸锏哪?？青少年犯罪是由其自身和外部因素引起的，隨著外來思想文化的大量涌入，社會環(huán)境的急劇

轉(zhuǎn)型，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，人們的生活方式、思想觀念和價值取向都發(fā)生了很大的變化，這些變化在沖擊著我們優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德和高尚的價值觀念，也使廣大青少年的道德價值觀在某種程度上出現(xiàn)了模糊，一小 部分人表現(xiàn)出美丑莫辨、善惡不分、是非混淆的傾向，未成年人犯罪率持續(xù)上升，“問題大學(xué)生”屢屢暴露，孩子們比吃、比穿，比誰的父母官大錢多，卻對父母、對周圍的朋友漠不關(guān)心，不講科學(xué)、崇尚網(wǎng)絡(luò)預(yù)測的現(xiàn)象普遍存在。

青少年自身原因：青少年充滿著獨立性和依賴性、成熟性和幼稚性錯綜復(fù)雜的矛盾；

旺盛的精力與自身調(diào)節(jié)能力低的矛盾； 物質(zhì)欲望增多與未獨立的經(jīng)濟地位的矛盾；獨立自

主的要求與依附關(guān)系的矛盾；孤獨感與強烈的交往需要的矛盾； 現(xiàn)實與未來的矛盾。在認識上、情感上、信念上、意志上、行為上都受到自身矛盾的畸形片面的影響。影響青少年

犯罪動機的外界因素，即其犯罪動機成因的客觀因素，大致上可以分為家庭因素、學(xué)校因素、社會因素三個方面。家庭因素：（1）生活方式“不當(dāng)”。2）教育方法“不當(dāng)”。學(xué)校因素：（1）

教育思想不夠正。（2）學(xué)校監(jiān)管不力。（3）教育方式不當(dāng)。社會因素：改革開放的進行，不

斷有西方發(fā)達國家腐朽文化的傳入，對青少年的吸引很大，其中（3）金錢物質(zhì)主義影響。

（4）網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展影響最嚴(yán)重。

“少年強則國強，少年弱則國弱”，青少年的身心發(fā)展問題不僅關(guān)系到他自身的前途和未來，更關(guān)系著國家生存和發(fā)展，我國對青少年違法犯罪需要綜合治理，運籌“長治”之策。來預(yù)防青少年犯罪。主要可以通過以下幾點進行預(yù)防：

（一）青少年加強自身綜合素質(zhì)的提高是預(yù)防犯罪的根本。

(二)改善家庭教育是治理青少年犯罪的重點。

(三)學(xué)校教育切實抓好是保證。

(四）社會要形成預(yù)防青少年犯罪的管理網(wǎng)絡(luò)。

經(jīng)過小組的討論我們認為：（1）青少年要正確發(fā)揮意識的主觀能動作用 ；（2）只有使感性認識上升到理性認識才能把握住事物的本質(zhì) ；（3）正確對待矛盾的統(tǒng)一性和斗爭性。由青少年犯罪我們想到，我們?nèi)绾慰创匀唤?？如何待看待人類社會？如何看待人生？如何看待學(xué)習(xí)生活？這些問題都會涉及我們的價值觀問題。如何樹立正確的價值觀，正確地對待世界、對待人生，如何實現(xiàn)自身的價值，對我們每一個大學(xué)生來說至關(guān)重要。周恩來總理曾說：“誰掌握了青少年誰便擁有未來?！弊鳛榍嗄耆耍覀儜?yīng)該樹立正確的人生觀，價值觀，在學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識的同時不斷提高自身能力。大學(xué)生的價值觀與他的世界觀人生觀相互聯(lián)系密不可分，所以我們要樹立正確的價值觀，首先要樹立馬克思主義世界觀。馬克思主義世界觀是迄今為止最科學(xué)的世界觀。并且要樹立積極進取、樂觀向上、厚德載物、自強不息的人生態(tài)度。

第三篇：青少年犯罪調(diào)研報告

對我縣青少年犯罪情況的調(diào)研報告

07春法學(xué)專科

青少年是祖國的未來，民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府歷來十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。近年來，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，青少年違法犯罪問題日漸突出。我縣2006年青少年違法犯罪立案19人，2007年立案27人，2008年就上半年就達到18人（其中9人為在校學(xué)生）。有輕微違法，沒有立案的更多，呈上升趨勢。為此，縣政協(xié)把對青少年違法犯罪情況的調(diào)研列為2008年的重點工作之一，得到了縣委的批準(zhǔn)和支持。近日，縣政協(xié)教文衛(wèi)體委員會組織部分委員，邀請縣政法委、公安局、教育局、文體局和博湖鎮(zhèn)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，對我縣青少年違法犯罪情況進行了為期兩天的調(diào)研，認真研究和分析了我縣近年來青少年犯罪的原因、對策?，F(xiàn)將調(diào)研情況報告如下：

一、調(diào)研的基本方法：

這次調(diào)研活動采取了召開座談會、走訪學(xué)生家長、詢問犯罪嫌疑

人、突擊檢查網(wǎng)吧等多種形式，由于接觸面廣，了解了較多的實情。

調(diào)研組首先來到縣一中，用了一天的時間，分別與一中學(xué)教師、學(xué)生進行了座談，共同探討了青少年違法犯罪的成因、對策。并于當(dāng)晚深夜，組織調(diào)研組部分成員對全縣三家網(wǎng)吧進行了突擊檢查，除“陽光”沒發(fā)現(xiàn)學(xué)生外，在“奧俠”發(fā)現(xiàn)9名學(xué)生，“依利達”發(fā)現(xiàn)13名學(xué)生。由于業(yè)主對進入者沒有按規(guī)定實行身份證登記制度，不能確定

1其它上網(wǎng)人員還有無未成年人。

第二天，調(diào)研組分成三個小組走訪了部分優(yōu)秀學(xué)生和表現(xiàn)較差學(xué)生的家長，詢問了少數(shù)在押青少年犯罪嫌疑人，了解了其家庭教育情況、生活情況等。

二、青少年走向違法犯罪道路的主要原因：

根據(jù)調(diào)研的情況，調(diào)研組認為，導(dǎo)致我縣青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。

（一）主觀原因：

1、部分青少年認識問題的能力和辨別是非的能力差，看問題簡單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過深思熟慮，常常不計后果。交友不慎，很容易被人利用，今年所發(fā)生的一起團伙盜竊案中，就有兩個學(xué)生是被人利用而犯罪的。

2、少數(shù)青少年法律觀念淡薄，不學(xué)法、不懂法，往往從一些影視作品、電腦游戲、書刊雜志中，吸收一些不健康的東西。

3、少數(shù)青少年（特別是獨生子女）性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長、社會等方面的壓力大，心理長期受壓抑，缺乏傾訴對象，平時又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動因。再加上易沖動，不能克制自己的情緒，以致造成明知故犯的嚴(yán)重后果。去年縣一中學(xué)一女學(xué)生請社會無業(yè)青年持刀殺報復(fù)人就是這一情況。

（二）客觀原因：

1、家庭教育不當(dāng)。（1）、家長教育方法不好。一種是對孩子無原則的溺愛、袒護和嬌縱，致使孩子對自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；

第二種是孩子出現(xiàn)問題后采用極端粗暴方式管教，無情的謾罵毒打，甚至趕出家門。（2）、家長監(jiān)護不力。有的父母在外打工或因工作太忙，無暇顧及孩子，孩子幾天不回家，也不過問；（3）、有的家庭教育環(huán)境惡劣。如單親家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受嚴(yán)重傷害；

（4）、有的家長有不良嗜好對孩子的成長產(chǎn)生不利影響。（5）、有的家長平時只過問孩子的學(xué)習(xí)成績，很少主動與學(xué)校、班主任聯(lián)系，了

解其子女在校表現(xiàn)，一旦孩子出事，就把發(fā)生問題的責(zé)任都推給學(xué)校。

2、學(xué)校教育有偏差。主要表現(xiàn)在：一是重視學(xué)生的智育教育，對學(xué)生的品行教育重視不夠。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。二是學(xué)校監(jiān)管不力。主動和學(xué)生家長聯(lián)系不夠，和治安等有關(guān)部門溝通少，其結(jié)果是家庭、學(xué)校、社會三方面的教育管理脫節(jié)，對學(xué)生的不良行為不能及時的幫教處理，導(dǎo)致問題沉積，起不到防微杜漸作用。三是學(xué)校法制、思想道德教育不夠，課時少，且形式呆板、效果差。據(jù)悉，目前縣一中學(xué)只有高中三個年級安排有法制教育課，其它年級都沒有課時安排。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。少數(shù)教師對違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，輕則諷刺挖苦、狀告家長，重則打罵、趕出教室，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會參加不健康的活動。

3、社會誘因的侵蝕。一是近年來，社會上不良風(fēng)氣對青少年有腐蝕作用。文化部門有時對文化市場管理不夠嚴(yán)格。特別是音響制品和網(wǎng)吧對青少年的危害很大。有些網(wǎng)吧的業(yè)主還利用各種手段引誘青少年上網(wǎng)，并給買煙、買食品、開夜場等，致使他們“樂不思蜀”，學(xué)習(xí)沒心思，整天想著上網(wǎng)、玩游戲，成癮者就如同吸毒一樣，對孩子的身體、精神造成嚴(yán)重損害?？h內(nèi)其他中學(xué)出現(xiàn)過學(xué)生半夜從宿舍二樓跳窗出去上網(wǎng)的事件，可見網(wǎng)吧對學(xué)生的吸引力之強。他們上網(wǎng)的錢是有限的，沒有了錢，有的向家里人要，有的就去偷，去搶。據(jù)我們調(diào)查，違法青少年，絕大部分是游戲迷。如今年所破獲的一個青少年團伙盜竊商店案，當(dāng)晚盜竊來的錢，當(dāng)晚就直奔網(wǎng)吧。二是我縣缺少適合青少年活動的場所，課余時間無處可去?？h一中學(xué)有1800多學(xué)生，只有兩個籃球場和三個乒乓球桌。三是農(nóng)村多數(shù)學(xué)生租房讀書，造成學(xué)校、家長監(jiān)管失控，極易沾染社會不良習(xí)氣，走上違法犯罪的道路。今年破獲的一個青少年盜竊團伙，就是因為不愿意受家長、學(xué)校的約束，方便玩，才合伙租房，結(jié)果沒錢就去偷。四是村莊道路橫穿縣一中學(xué)校院內(nèi)，造成中學(xué)不能進行封閉管理，一些社會青年隨意進出，尤其是晚自習(xí)以后，他們對一些學(xué)生進行欺詐和拐帶，影響很不好。

三、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的幾點建議：

預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，只有學(xué)校、社會、家庭三方協(xié)調(diào)配合，齊抓共管，從苗頭抓起，抓緊抓實，才能預(yù)防和減少青少年違法犯罪。

1、加強法制教育。第一、學(xué)校要適當(dāng)增加法制、思想道德教育課時，采取多種形式，可舉辦專題法制講座，參觀法制圖片展覽，旁聽法庭審判，邀請表現(xiàn)好的犯人現(xiàn)身說教等形式，以提高學(xué)生的守法意識和政治思想覺悟，以期收到明顯的效果。第二、學(xué)校要大力加強

教師隊伍建設(shè)，努力提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和教書育人的水平；在教育方法和策略上，要堅持正面引導(dǎo)為主，給予學(xué)生（特別是后進生）足夠的關(guān)心和愛護，注意學(xué)生的心理活動，改進教育方法，不要歧視有問題的學(xué)生，要積極引導(dǎo)他們克服缺點，改正錯誤。在目前情況下，可以讓一些責(zé)任心強、學(xué)生信任、懂心理學(xué)的教師開展一些心理咨詢活動，及時消除一些學(xué)生的不良心理。第三、學(xué)校最好采取封閉式管理，減少外界的干擾。絕不允許學(xué)生在外租房居住，由學(xué)校統(tǒng)一安排食宿；建議封閉通過縣一中路段，防止外人隨意進出校區(qū)。第四、學(xué)校盡量少用開除的方式處理有問題學(xué)生，把他們推向社會是不明智之舉，這樣不但使問題得不到解決，反而可能給社會造成更大危害。第五、老師要加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，要形成制度，多進行家訪，及時召開家長會。平時以電話、書信的形式與家長聯(lián)系。要辦好家長學(xué)校，積極指導(dǎo)家長搞好子女的家庭教育。

2、努力改造社區(qū)環(huán)境。首先，按照《公民道德建設(shè)實施綱要》的要求，加強道德建設(shè)，努力提高全社會的道德水平，為青少年的健康成長營造良好的社會環(huán)境；第二、要加大宣傳教育力度，積極倡導(dǎo)全社會都來關(guān)心和支持教育，關(guān)心和重視青少年的健康成長；第三、治安部門要堅持不懈地抓好校園周邊環(huán)境的綜合治理，凈化學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校教育提供良好的社區(qū)環(huán)境。第四、縣上要努力爭取盡快建成青少年活動中心，并投入使用。縣一中應(yīng)在課余時間和節(jié)假日免費對學(xué)生開放其計算機房，并盡快多建設(shè)一些體育活動場所。第五、文化部門對網(wǎng)吧等場所應(yīng)進行嚴(yán)管重罰，堅決制止誘惑、唆使、允許

未成年人進入的行為。

3、積極改善家庭教育環(huán)境。要大力開展“五好家庭”（家庭團結(jié)好、尊老愛幼好、發(fā)展經(jīng)濟好、遵紀(jì)守法好、鄰里關(guān)系好）創(chuàng)建活動，大力表彰教子有方的家長。營造家庭教育的良好氛圍，作為家長，首先要改變教育孩子的錯誤觀念，多與孩子溝通，多與學(xué)校聯(lián)系，不要以粗暴的方式教育孩子，避免孩子產(chǎn)生逆反心理；第二、家長要起好榜樣示范作用，對孩子進行潛移默化的影響；第三、要加大對孩子的監(jiān)護力度，多關(guān)心孩子的心理動向和去向。多留些時間陪伴孩子，要用愛心去感化孩子。

第四篇：青少年犯罪

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告(2009-09-21 16:41:16)

轉(zhuǎn)載▼

標(biāo)簽：

雜談

關(guān)于預(yù)防青少年犯罪的調(diào)研報告

青少年是祖國的未來，民族的希望。近年來，隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，我市也呈現(xiàn)出青少年犯罪人數(shù)逐年增加，并且有低齡化、團伙化、暴力化發(fā)展的趨勢。為深入研究我市青少年犯罪的情況和問題，探討預(yù)防青少年違法犯罪的有效措施，遏制青少年違法犯罪上升的勢頭，從八月上旬開始，市政協(xié)就預(yù)防青少年違法犯罪工作進行了專題調(diào)研。現(xiàn)就專題調(diào)研情況及工作建議報告如下：

這次調(diào)研活動由市委辦和政協(xié)辦聯(lián)合下發(fā)了調(diào)研方案，市政協(xié)多次召開專題會議安排有關(guān)工作，并于8月14日召開了由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦)、市政法委、宣傳部、關(guān)工委，市公、檢、法、司，市教育局、文化局、婦聯(lián)、團委等單位負責(zé)同志參加的預(yù)防青少年犯罪座談會，共同研究確定了開展預(yù)防青少年犯罪調(diào)研的任務(wù)、要求以及調(diào)研內(nèi)容。隨后，市政協(xié)成立了調(diào)研組，相繼走訪了市公安局、文化局、法院等部門和單位，了解了我市青少年違法犯罪的相關(guān)情況。調(diào)研組還專程到我市看守所、五方鄉(xiāng)寧城村、五方初中，通過與青少年犯罪嫌疑人及其祖父母、學(xué)校教師的座談交流，多層面的了解青少年違法犯罪的經(jīng)歷，并聽取了看守所民警、學(xué)校教師等人員對青少年犯罪的原因分析和預(yù)防措施建議。參與這次調(diào)研的各成員單位能在思想上高度重視，行動上認真落實，按照確定的調(diào)研內(nèi)容安排，積極開展各種形式調(diào)研活動，及時向市政協(xié)辦上報調(diào)研材料20余份，為形成最后的調(diào)研報告提供了大量的素材。

一、近年來我市青少年犯罪的基本情況

2009年

2008年

2007年

總體上看，近三年來，我市青少年違法犯罪上升趨勢明顯。據(jù)市公安局統(tǒng)計，2007年至2009年上半年，我市共發(fā)生青少年犯罪案件54起，涉案青少年人員達133人，其中07年9案29人，08年22案41人，09年上半年23案63人。青少年

違法犯罪占全市各類刑事案件的比率分別是5.9%、6.5%、6.9%，每年均以0.5個百分點速增。

從法院受理各類刑事案件的情況來看，我市青少年犯罪案件占案件數(shù)的比率分別是70%、75.7%、77.8%，犯罪人數(shù)比率分別是52.7%、56.6%、61.8%，我市青少年犯罪數(shù)量總體上呈上升趨勢，案件類型主要為搶劫、盜竊、故意傷害、尋釁滋事。

我市青少年犯罪有以下五個方面的特點：

一是惡性化犯罪突出。從犯罪類型看，青少年參與盜竊、搶劫犯罪最為突出，未成年人更是如此。近三年來，我市未成年人作盜竊案件起數(shù)、人數(shù)分別為：2007年3起3人，2008年4起12人；2009年上半年無。搶劫案件情況：2007年為3起11人，2008年5起15人，2009年上半年5起15人。未成年人甚至參與強奸、尋釁滋事、故意傷害、搶奪、詐騙等犯罪，無所顧忌，手段殘忍，情節(jié)惡劣，對被害人沒有絲毫的同情憐憫之心，行為令人發(fā)指。從目前案件類型增幅上看，增勢最為明顯的是搶劫罪，近幾年上升幅度很大，說明當(dāng)前未成年人犯罪中暴力劫財型犯罪的嚴(yán)重性。這些犯罪中，作案成員年齡最小的只有十三、四歲。例如，今年3月發(fā)生在五方鄉(xiāng)的宋某(系五鄉(xiāng)初中初二學(xué)生)等五名學(xué)生伙同輟學(xué)人員劉某搶劫10元錢一案，五名學(xué)生年齡全部剛滿14周歲；5月發(fā)生在玉泉廣場西側(cè)的學(xué)生搶劫案，其中熊某、賈某年齡均剛滿14周歲，而嫌疑人苗某作案時只有13歲。

二是團伙化犯罪居多。青少年違法犯罪大多是團伙犯罪，一般以糾合型為主。未成年人由于心理和生理處于未完全成熟時期，單人作案膽小害怕，加之經(jīng)常游蕩于社會，與一些無業(yè)人員糾合在一起，便三五成群，拉幫結(jié)伙，逞一時之氣，或進網(wǎng)吧歌廳，或聚集在一起尋釁滋事，聚眾斗毆，或在成年人的引誘帶動下參與犯罪。從檢察院去年辦理的未成年人案件看，團伙犯罪有25人，單人作案只有1人，而從公安局提供的數(shù)據(jù)來看，僅2009年上半年我市就打掉未成年人犯罪團伙12個，涉案53人(部分人員不夠刑事立案，按照治安案件處理)，且其發(fā)展勢頭較快。尤其以今年發(fā)生的3月30日衛(wèi)峪鄉(xiāng)初中生和4月30日岳廟辦小學(xué)生傷害致死案件最具典型。

三是低齡化發(fā)展趨勢明顯。從發(fā)生的案件來看，犯罪年齡相對集中在16至18周歲，但15周歲以下的人數(shù)也呈逐年遞增趨勢。近幾年來，我市違法犯罪的青少年當(dāng)中，2006年，14—16周歲的4人，16—18周歲的17人；2007年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的6人，16—18周歲的20人；2008年，不滿14周歲的1人，14—16周歲的5人，16—18周歲的27人；2009年上半年，14—16周歲的8人，16—18周歲的13人。從這組數(shù)據(jù)也可以看出，14—16周歲年齡段為未成年人犯罪發(fā)展階段，16—18周歲年齡段為高發(fā)階段。青少年違法犯罪的初始年齡已提前了2—3歲。例如，檢察院辦理的吳某等4人(搶劫城關(guān)初中學(xué)生1元錢)以及張某等3人(持刀搶劫奶羊1只、山羊2只)搶劫案，嫌疑人均為14周歲。

四是成人化作案方式日漸突出。受到影視、網(wǎng)絡(luò)的負面影響，未成年人犯罪時的作案方式逐漸向成人化發(fā)展。表現(xiàn)在犯罪使用的工具越來越現(xiàn)代化，在通訊工具上使用手機、網(wǎng)絡(luò)等，在代步工具上使用摩托車甚至小轎車。同時犯罪智能化。有模仿成人作案的心理痕跡，實施犯罪之前精心部署，作案后偽造現(xiàn)場，毀滅、轉(zhuǎn)移證據(jù)。例如發(fā)生在仙峪河道里的張某等3人持刀搶劫山羊一案，就有明顯的預(yù)謀性質(zhì)。3人在持刀搶劫之前，就將事先準(zhǔn)備好的安眠藥碾碎后放入礦泉水中，讓放羊的喝，因其聞出水有異味沒喝，三人沒能得逞后才進行持刀搶劫。而有的青少年甚至因為刑法有“未成年人犯罪減輕或免予處罰”的法律規(guī)定，有恃無恐，借助“年齡優(yōu)勢”故意犯罪。

五是社會閑散青少年犯罪比例高。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，或者是畢業(yè)后還沒有就業(yè)的，這些人閑散在社會上，無所事事，有不少人整天泡網(wǎng)吧，出入卡拉OK廳、游戲廳，極易發(fā)生違法犯罪行為。例如，在看守所提審的王某(17歲，犯案時16歲)，小學(xué)六年級輟學(xué)后，在社會上流浪，08年9月，伙同郭某(犯案時18歲)、李某、崔某、王某(17歲)四名社會閑散人員搶劫藍光學(xué)校學(xué)生100元。這五名嫌疑人均為早早輟學(xué)的社會閑散青少年。

二、青少年犯罪的原因分析

造成青少年違法犯罪的原因有很多，既有青少年個體自身的主觀原因，也有學(xué)校教育、家庭環(huán)境和社會文化等諸多客觀環(huán)境對青少年的影響，兩個方面的因素相互作用導(dǎo)致了青少年違法犯罪心理的形成和違法犯罪行為的發(fā)生。

(一)、青少年生理、心理因素的影響。從生理因素來說，青少年正處于身體發(fā)育期，大腦皮層的興奮性強，情緒、情感的社會化還很不完善，行為易受情緒的影響和左右，難以有效控制自己的心理沖動。加之青少年心理狀態(tài)不穩(wěn)定,自控能力差，容易激動和感情用事，以及強烈的爭強好勝心理和脆弱的心理承受能力，遇到挫折時，往往會尋求精神上的平衡與滿足，容易走上犯罪道路；自我意識強，文化素質(zhì)低，社會閱歷淺，辨別是非的能力弱，缺乏真正的獨立性和獨立處理問題的能力，容易受到外界的刺激和感染，容易受騙上當(dāng)而犯罪；好奇模仿心理和青春叛逆心理的作用,加上哥們意氣、報復(fù)心理，在不良社區(qū)環(huán)境和社會誘因的作用下，使得一些缺乏正確引導(dǎo)的青少年走上犯罪的道路，而且逐步向低齡化發(fā)展。

(二)、家庭教育的諸多缺陷。家庭的不良環(huán)境是形成青少年違法犯罪傾向的重要原因?，F(xiàn)在的家庭大部分是獨生子女，家庭往往側(cè)重于滿足孩子的物質(zhì)需求、身體健康和學(xué)習(xí)成績，而忽視了精神需求和健全人格的培養(yǎng)，從而造成家庭教育往往存在偏差及片面化教育情況較為嚴(yán)重，而家庭結(jié)構(gòu)的失調(diào)、家長的不良言行及教育方法的不當(dāng)都有可能導(dǎo)致青少年犯罪。家庭經(jīng)濟上貧困使一些青少年失去學(xué)習(xí)的機會和信心；家庭寵愛、溺愛使青少年從小就形成以自我為核心，隨心所欲，驕橫任性，我行我素的性格；家長望子成龍心切，使青少年承受了過大的競爭壓力，幼小心靈受到撞擊和傷害；家庭的暴力的影響，會在孩子幼小的心里埋下了逆反的種子和實施暴力犯罪的禍根；父母的離異造成家庭不穩(wěn)定，使青少年失去家庭溫暖，缺少親情的呵護，極易誤入歧途。(家庭環(huán)境和氣氛的惡化，家庭教育的失當(dāng)：家長的言傳身教不夠、溝通不夠、溺愛等)

(三)、學(xué)校教育的偏差。學(xué)校教育是青少年發(fā)展的關(guān)鍵時期。但是學(xué)校教育未能擺脫應(yīng)試教育體制的約束，許多學(xué)校沒有實現(xiàn)從應(yīng)該教育向素質(zhì)教育的根本轉(zhuǎn)變。學(xué)校在教育上存在重智輕德的現(xiàn)象，片面追求升學(xué)率和經(jīng)濟效益，法制、道德教育方式滯后，內(nèi)容簡單且流于形式，使得青少年錯過了接受法制教育、培養(yǎng)法制觀念的最佳時期。加之個別教師缺乏對“雙差生”的關(guān)懷和幫助，任其發(fā)展，導(dǎo)致部分學(xué)生自暴自棄，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)，過早地流入社會，走上犯罪的道路。(學(xué)校教育的短視、功利、強制性和片面化)

4、不良文化的侵蝕。社會不良文化是現(xiàn)代校園暴力的重要影響因素，也是引起青少年違法犯罪的誘因。文化市場上的圖書報刊、音像制品、文化娛樂等所充斥的大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情等不健康內(nèi)容對青少年帶來了消極影響，其中宣揚的有血性、講義氣、嫉惡如仇、生活灑脫等人物形象，很受青少年青睞，容易誘使青少年進行模仿，個別青少年在一些偵察破案片的劇情指引下完成了與其年齡并不相稱的違法犯罪行為。特別是一些網(wǎng)吧、不健康的娛樂場所及一些灰色民謠、黑話，也對青少年身心造成了消極的影響。如7月29日《焦點訪談》所曝光的“黑幫”游戲就是典型的一例。這些黑幫游戲充滿暴力，內(nèi)容低俗，以“江湖”、“黑社會”、“黑手黨”等“黑幫”情節(jié)為主要題材，渲染血腥暴力，嚴(yán)重威脅、扭曲社會的法制和道德規(guī)范，極易引起青少年思想混亂、價值觀扭曲，導(dǎo)致短期化行為增加和越軌行為的泛濫，誘使青少年走上違法犯罪的道路。此外，社會違法犯罪團伙的誘騙、教唆、威脅、對缺乏分辨力的青少年具有很大的吸引力、誘惑力、侵蝕性。(影視、網(wǎng)絡(luò)等暴力亞文化及不健康娛樂場所的影響)

5、升學(xué)率低、就業(yè)難。初中升高中的比例太低，而且我市職中的辦學(xué)水平低，吸引不了初中畢業(yè)生前去就讀，使部分青少年過早地走向社會；就業(yè)渠道不多、崗位不足，相當(dāng)一部分青少年找不到就業(yè)崗位，游蕩于社會；社會上貧富差距的進一步拉大，使得這部分青少年產(chǎn)生更不平衡的心理，容易走上違法犯罪的歧途。

6、“齊抓共管”的缺失。(社會治安投入的不足，社會控制成本過低，打擊犯罪力度小)目前，對青少年違法犯罪問題所謂“齊抓共管”，實際上變成了誰都不抓、誰都不管，既沒有問責(zé)的制度，又沒有問責(zé)的主體、程序，多數(shù)閑散游蕩在社會上的青少年，得不到關(guān)愛、教育、管理和服務(wù)；有不良行為或嚴(yán)重不良行為的青少年沒有專門機構(gòu)和人員進行幫教和轉(zhuǎn)化；對解釋后的違法犯罪青少年缺乏幫教與救助。對于在校生來說，寒、暑假期間，學(xué)校管不上，家庭管得少，管不了，又缺少社會相關(guān)機構(gòu)的管理，其中所出現(xiàn)的管理漏洞，在一定程度上為青少年違法犯罪埋下了隱患。而政府對社會治安投入的不足，社會控制成本過低，所造成的對違法犯罪的打擊力度減小，也是導(dǎo)致青少年犯罪的一個因素。

三、預(yù)防青少年犯罪的意見及建議

1、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，建立并完善青少年犯罪的防控體系。

(家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”)黨政部門要把預(yù)防青少年犯罪工作作為創(chuàng)建平安華陰、構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容來抓，充分認識到預(yù)防青少年犯罪工作的長期性、艱巨性和復(fù)雜性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)和要求，進一步夯實責(zé)任，建立家庭、社區(qū)、學(xué)校、政府部門“四位一體”的立體防線，共同做好

預(yù)防青少年犯罪工作。首先，各級黨委、政府要負起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實行綜合治理，全社會共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。其次，要建立對青少年違法犯罪狀況監(jiān)測系統(tǒng)，經(jīng)常分析預(yù)防青少年犯罪工作狀況，認真研究解決重大問題，狠抓各項措施的落實。實行職能部門包社會成員、單位包職工、學(xué)校包學(xué)生、家庭包子女的教育承包責(zé)任制，社區(qū)、村組要分片包干，聯(lián)系到戶，務(wù)求實效，形成齊抓共管的格局。第三，成立以村組、社區(qū)為單位的監(jiān)管組織，落實村組、社區(qū)干部對重點監(jiān)管對象的幫教，扎實開展日常教育工作，公安、法院、司法等基層單位要主動參加本轄區(qū)內(nèi)監(jiān)管組織的青少年教育會，采取多種形式進行法制宣傳，積極參與預(yù)防青少年犯罪活動；第四，嚴(yán)格工作績效考核，實行問責(zé)制。對有關(guān)職能部門預(yù)防青少年犯罪工作履行職責(zé)情況進行嚴(yán)格考核，實行一票否決制。

2、改進家庭教育，構(gòu)筑預(yù)防青少年犯罪的第一道防線。

(家長學(xué)校建設(shè))搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是社會的細胞，只有家庭和諧，社會和諧才有可靠的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長的搖籃，父母是孩子的第一任老師。家庭教育不當(dāng)成為普遍存在的問題。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實擔(dān)負起指導(dǎo)和推進家庭教育的責(zé)任。建立和完善家庭教育規(guī)劃，辦好家長學(xué)校、家庭教育指導(dǎo)中心，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。黨政機關(guān)、企事業(yè)單位和城鄉(xiāng)基層組織要教育引導(dǎo)職工、居民重視子女特別是學(xué)齡前兒童的思想啟蒙和道德品質(zhì)培養(yǎng)，支持子女參加道德實踐活動；要引導(dǎo)家長樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，為子女作表率。全社會都要特別關(guān)心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的子女教育，為他們提供指導(dǎo)和幫助。

3、突現(xiàn)學(xué)校教育，加強青少年的思想道德和法制教育。

(素質(zhì)教育、德育、法制教育，問題學(xué)生、留守學(xué)生)全市各學(xué)校必須認真貫徹黨的教育方針政策，摒棄“重應(yīng)試教育、輕素質(zhì)教育，重智育、輕德育，重優(yōu)等生、輕后進生”的錯誤辦學(xué)傾向，把德育教育和法制教育擺在素質(zhì)教育的首位，貫穿于教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，要將法制教育納入教學(xué)計劃，對學(xué)生進行形式多樣、生動活潑的法制宣傳教育，努力培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國意識、守法意識和權(quán)利意識。要防止歧視“問題學(xué)生”，尊重他們的人格，積極引導(dǎo)他們克服缺點，改正錯誤；在嚴(yán)格控制“輟學(xué)生”的同時，認真做好“雙差生”的轉(zhuǎn)化工作；在義務(wù)教育階段，學(xué)校不能將“問題學(xué)生”推向社會，針對不同年齡的青少年，要根據(jù)其生理、心理的不同特點，開展相關(guān)教育，促進他們的身心健康。同時要高度關(guān)注留守學(xué)生，建立農(nóng)村、社區(qū)留守學(xué)生教育和監(jiān)護體系，成立留守兒童活動中心，引導(dǎo)他們多參加社會實踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的個人興趣和專長，使留守學(xué)生身心得到健康成長。

4、加大打擊力度，優(yōu)化青少年健康成長的社會大環(huán)境。

(娛樂場所、網(wǎng)吧的監(jiān)管、路段巡查、校園周邊環(huán)境治理、場館建設(shè))

首先，要加大對文化娛樂場所的監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊違法行為。相關(guān)部門要嚴(yán)格貫徹執(zhí)行《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，建立健全監(jiān)管的長效機制，切實加強對網(wǎng)吧、游戲廳的整治和管理，解決過多、過濫的狀況。對違反規(guī)定允許未成年人進入的營業(yè)性網(wǎng)吧、電子游戲廳、歌舞廳，要依法嚴(yán)肅查處，對屢教不改的要依法吊銷營業(yè)執(zhí)照，要全面取締黑網(wǎng)吧。對圖書報刊、音像制品市場要加大巡查力度。堅決查處傳播淫穢、色情、兇殺、暴力、封建迷信和偽科學(xué)的出版物；堅決打擊歌舞廳內(nèi)猖獗的營利性陪侍活動；堅決打擊非法使用童工等侵害未成年人合法權(quán)益的行為。其次，要加大對社會治安重點地段、復(fù)雜場所的巡查力度。落實對特種行業(yè)的監(jiān)管措施，定期與不定期檢查遍布大街小巷的小賓館、小旅社，取締黑旅店。加大對管制刀具的收繳力度和販毒犯罪的打擊力度。此外，還要加大對吸毒人員強制戒毒的管理力度，建立市戒毒所，對吸毒人員進行強制戒毒。第三，要加強對校園周邊環(huán)境整治，進一步優(yōu)化校園周邊環(huán)境，清理整頓校園周邊的網(wǎng)吧、美容美發(fā)等各種不良場所。第四，重視青少年活動場所建設(shè)，鼓勵多渠道、多元化投資，多方籌建青少年活動中心、體育館等，建立德育、素質(zhì)教育基地，解決青少年的專門活動場所問題，廣泛開展教育、科技、文化、體育等一些積極向上、寓教于樂、形式多樣的活動，不斷豐富中小學(xué)生的假期生活，有效陶冶青少年的道德情操。

5、努力拓寬渠道，有效解決青少年升學(xué)就業(yè)難的問題。針對初、高中畢業(yè)升學(xué)、就業(yè)難的現(xiàn)狀，積極采取有效措施，不斷增加教育投入，盡量擴大高中階段教育，增辦各類職業(yè)技術(shù)學(xué)校，擴大招生比例，減少閑散社會青少年，讓大部分初中畢業(yè)生能夠繼續(xù)在校園生活，繼續(xù)受到嚴(yán)格的管理和教育；建立扶貧濟困教育基金，多渠道籌集資金，解決貧困和低收入家庭子女的學(xué)費之憂，滿足他們求學(xué)的愿望；建立健全就業(yè)服務(wù)機制，對應(yīng)屆和往屆初高中畢業(yè)生進行勞動技能培訓(xùn)，提供勞務(wù)需求信息，為他們創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。這樣以來，既能減輕社會的承載力，又能降低青少年犯罪率。

6、不斷強化措施，積極探索構(gòu)建青少年司法保護體系。

司法機關(guān)要充分發(fā)揮專政職能，開展創(chuàng)建“優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”活動，嚴(yán)厲打擊各種侵害青少年權(quán)益的違法犯罪分子，保障青少年的民事、經(jīng)濟合法權(quán)益。要進一步探索審判未成年人刑事案件的新方法、新途徑，遵循寓教于審、審教結(jié)合的工作思路，成立未成年人保護工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立未成年人刑事案件合議庭，聘請婦聯(lián)干部、政協(xié)委員等作為未成年人刑事案件合議庭的人民陪審員，初步建立起懲處、教育、矯正、預(yù)防等完整的少年審判工作新機制，切實加強對未成年人刑事案件被告人的司法保護，更好地貫徹落實“教育為主、懲罰為輔”的方針。要創(chuàng)新未成年人刑事案件辦案機制，推行“恢復(fù)性司法”，建立專門的少年司法審判機構(gòu)，制定單獨的少年刑事審判規(guī)范和量刑原則，采用更加符合青少年特點的審判方式，運用特殊的教育手段促進犯罪青少年的轉(zhuǎn)化，以有效矯正問題少年。同時要進一步延伸司法機關(guān)的社會幫教職責(zé)，完善對犯罪青少年的矯治機制和幫教安置機制，積極推進實施未成年人刑事案件社會調(diào)查員制度，全面落實未成年罪犯的村組、社區(qū)矯正工作及回訪考察工作，讓全社會都主動去關(guān)心、幫助他們，使其轉(zhuǎn)化為合格的社會成員。

第五篇：青少年犯罪

1．中國青少年犯罪研究綜述，姚建龍，中國檢察出版社, 2009-08

2．青少年犯罪,耿佐林譯,群眾出版社,2011-10-31

3．中國青少年犯罪問題及對策研究,莫洪憲, 湖南人民出版社, 2005年12月

4．預(yù)防青少年違法犯罪工作年鑒，中國青少年犯罪研究會編，知識產(chǎn)權(quán)出版社,2008年5月

5．少年司法的一個世紀(jì)，；徐顯明|譯； 商務(wù)印書館，2008年5月

6．社會轉(zhuǎn)型期青少年犯罪的心理預(yù)防與教育對策，黃教珍 張停云，法律出版社，2008年1月

7．少年犯罪紀(jì)實，中國教育學(xué)會地市教育研究專業(yè)委員會 編，北京大學(xué)出版社，2003年1月

8．有多少生命可以重來:青少年極端犯罪和非正常死亡案例剖析，羅大華//皮藝軍群眾出版社，2005年1月

9．少年法研究/廣州法院文叢，黃榮康//鄔耀廣，人民法院出版社，2006年11月

10．青春警示錄:青少年違法犯罪案例選編，中央綜合季預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 編，中國少年兒童出版社，2004-11

11．中國青少年犯罪問題及對策研究].莫洪憲.湖南人民出版社.2011-06-20

12．沉重的社會之痛：解讀青少年犯罪（貨號：21317）歐陽云，張紅霞編著，陜西人民美術(shù)出版社，2011-11-24

13．青少年犯罪心理，張理義，人民衛(wèi)生出版社，2009-05-01

14．《青少年犯罪行為分析與矯治》卡特考斯基，葉希善(譯者)，中國輕工業(yè)出版社2009/2/1

15．青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪的心理分析及防治，甘肅人民出版社，2009年05月，王寧霞/王斌/魏然

16．周振想:《青少年犯罪學(xué)》，中國青年出版社,2004年6月北京第1 版。

17． 徐建：《青少年法學(xué)新視野》，中國人民公安大學(xué)出版社，2005年7月第一版。

18．梅傳強主編：《犯罪心理學(xué)》，法律出版社，2003年版