第一篇：2014-2015學(xué)年第二學(xué)期德育實踐周總結(jié)

2014-2015學(xué)年第2學(xué)期“德育實踐周”工作總結(jié)

“德育實踐周”是我校本學(xué)期開展德育工作的全新科目，是在校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，在學(xué)生科及班主任的指導(dǎo)下，以“教師監(jiān)督指導(dǎo)，學(xué)生自我管理”的形式，對全體在校生開展德育工作。其目的是對學(xué)生貫徹社會主義核心價值觀，糾正學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中常見的不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的、積極向上的人生觀，從而建立文明進(jìn)取的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。如今，本學(xué)期的德育實踐周工作已順利完成，在此，將對本學(xué)期德育實踐周的工作進(jìn)行總結(jié)。

一、德育實踐周工作概況

本學(xué)期德育實踐周的活動內(nèi)容主要包括：

1、在校園內(nèi)部設(shè)置執(zhí)勤崗位，對往來經(jīng)過的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督管理，糾正同學(xué)存在的不良習(xí)慣。

2、對宿舍樓，教學(xué)樓進(jìn)行巡視，對衛(wèi)生情況、出勤情況、紀(jì)律情況等進(jìn)行考核檢查。

3、參加德育實踐課的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，對學(xué)生的思想道德進(jìn)行教育。

4、參加消防疏散演練，教會同學(xué)們遇到重大災(zāi)害事故發(fā)生時正確的應(yīng)對方式。

5、協(xié)助各科室完成教學(xué)工作任務(wù)。

從本學(xué)期第一周開始，至第一十八周結(jié)束，總共有12級、13級、14級等60個班級先后開展了德育實踐周活動，涵蓋包括護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、影技、農(nóng)村醫(yī)學(xué)等7個專業(yè)，參與人數(shù)約3300人，協(xié)助科室完成工作任務(wù)50余次。在此過程中，對各宿舍樓及教學(xué)樓進(jìn)行檢查約3300次，共發(fā)現(xiàn)、糾正違紀(jì)現(xiàn)象約5000人次，其中，3月份違紀(jì)人數(shù)約1200人次，主要問題集中在買外賣、玩手機(jī)、遲到、早退、踐踏草坪、抽咽、不戴校牌等；4月份違紀(jì)人數(shù)約1700人次與第一個月比較，外賣現(xiàn)象已經(jīng)杜絕，問題主要集中在玩手機(jī)、遲到和不戴校牌方面；5月份違紀(jì)人數(shù)約300人次；6月份違紀(jì)人數(shù)約250人次。經(jīng)過4個月的管理工作，學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)有了明顯的改變，同學(xué)們的儀容儀表有了明顯的變化，校園環(huán)境變干凈了，上課遲到、玩手機(jī)、曠課的現(xiàn)象明顯減少，同學(xué)們都能自覺投入到學(xué)習(xí)中來。

二、德育實踐周的具體情況

1、完善班級管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《班級量化考評細(xì)則》，建立德育實踐周的相關(guān)章程及考核考察辦法，量化標(biāo)準(zhǔn)等，讓德育實踐周有章可循，有理可據(jù)。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長、學(xué)生處主任、指導(dǎo)老師、各班班主任、各班干部為成員的檢查考評小組，對參加德育實踐周活動的班級成員進(jìn)行考核監(jiān)督，盡量做到能夠給予每一名學(xué)生公正嚴(yán)格的評價，從而確保德育實踐周的工作質(zhì)量。

3、要求進(jìn)行德育實踐周的同學(xué)在執(zhí)勤過程中要做到每日 “七查”，即：查校牌、查早操升旗、查課間午間、查出勤、查儀容儀表、查衛(wèi)生、查違紀(jì)。對校園內(nèi)存在的不良行為進(jìn)行全面糾正，從而樹立全新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。所查結(jié)果做到每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級量化考評中。

4、“以學(xué)生管理學(xué)生，養(yǎng)成學(xué)生自我約束的習(xí)慣”是德育實踐周的主要形式。參加實踐周工作的同學(xué)從學(xué)生管理工作中被管理的角色，轉(zhuǎn)變成為管理工作的參與者，要求學(xué)生要樹立榜樣意識，起到模范帶頭作用。在開展工作之初，學(xué)生科的指導(dǎo)老師就對參加實踐周的同學(xué)提出嚴(yán)格的要求，給同學(xué)灌輸“要管理別人先要管好自己”的指導(dǎo)思想。通過這項工作，絕大部分參加實踐周的同學(xué)們都能基本樹立了自我約束的意識，先從自己做起，在儀容儀表、文明禮儀、遵紀(jì)守法等方面較之前有了明顯的提高。可以說，德育實踐周活動的首先得益者就是參加此項活動的同學(xué)，他們通過角色的轉(zhuǎn)變，樹立了自我約束的意識，改變之前存在不良習(xí)慣，重新建立良好的行為規(guī)范，將會對他們今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生重要的影響。

5、既管理他人也接受管理，增強(qiáng)服從意識。參加實踐周的同學(xué)既是管理者，也是被管理者。在班主任和學(xué)生科的指導(dǎo)下，由各班班長、勞動委員對本班同學(xué)統(tǒng)籌安排，嚴(yán)格考核。服從性較差一直是我校學(xué)生的缺點之一。通過實踐周活動，有效地幫助各班班干隊伍在學(xué)生中樹立威信。在嚴(yán)格的考勤考核評價制度下，讓同學(xué)們養(yǎng)成服從管理的意識，之前存在的不配合班干部工作甚至頂撞班干部的現(xiàn)象明顯減少。在現(xiàn)今社會一些不良風(fēng)氣及意識形態(tài)的影響下，很多學(xué)生對“自由、平等、民主”的社會主義核心價值觀產(chǎn)生了誤解，他們片面的認(rèn)為“自由”等同于無拘無束。通過德育實踐周活動，糾正了這一錯誤認(rèn)識，讓同學(xué)們懂得“無規(guī)矩不成方圓”道理，明白只有在制度的約束下才能獲得最大的自由，進(jìn)而養(yǎng)成同學(xué)們服從管理的習(xí)慣。

6、通過德育工作，提升個人素質(zhì)。德育實踐周對學(xué)生個人素質(zhì)的提升主要體現(xiàn)在兩個方面。第一，個人修養(yǎng)的提升。在實踐周工作中，要求學(xué)生首先要做到文明禮貌，文明用語，不得說臟話粗話，同時對于執(zhí)勤過程中出現(xiàn)的應(yīng)急情況，要做到以禮相待，不卑不亢，并對其他同學(xué)進(jìn)行糾正考核。在這樣的要求下，學(xué)生學(xué)會了文明用語，以禮待人，個人的修養(yǎng)得到了一定程度的提高。第二，個人能力的提高。在教育工作過程中，我們發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生在個人能力存在不足。主要表現(xiàn)在語言能力、溝通能力及膽量不足等方面。通過實踐周對其他同學(xué)的管理，鍛煉了他們的語言能力和溝通能力；在對違紀(jì)行為的糾正以及對于個別不服從管理現(xiàn)象的處理過程中，鼓勵同學(xué)與不良行為做斗爭，提高他們的勇氣。

7、德育實踐周也存在許多不足之處。

“德育實踐周”是本學(xué)期開展的一項全新工作，很多方面都是從空白起步，出現(xiàn)很多問題，主要包括以下方面：

第一，在安排班級輪值的時候未能充分考慮班級人數(shù)及崗位工作量的因素，導(dǎo)致每周參與的班級人數(shù)不能平衡，有些班級的工作量較大，有些班級工作量較少。

第二，崗位工作不夠明確，管理出現(xiàn)空白區(qū)域。

第三，各班級考核力度不統(tǒng)一，導(dǎo)致有些班級工作積極，有些班級較為懶散。管理時松時緊。

第四，考察項目不夠明確，對于有些違紀(jì)現(xiàn)象的認(rèn)定不清晰，導(dǎo)致管理過程中存在爭議。

第五，應(yīng)急機(jī)制不完善，在同學(xué)們執(zhí)勤過程中出現(xiàn)的一些突發(fā)問題沒能及時解決。

第六，常善機(jī)制不完善，處罰力度不夠，部分同學(xué)屢次出現(xiàn)違紀(jì)重犯情況。

第七，教師的思想不統(tǒng)一，對于德育實踐周的看法不一致，未能做到以身作則，部分老師給同學(xué)樹立不良的榜樣。

第八，部分班主任對德育工作配合力度不夠，在同學(xué)遇到困難時缺乏有效支持。

三、德育實踐周的反思

德育實踐周開展了一個學(xué)期，通過此項活動，我校的校風(fēng)校紀(jì)，環(huán)境衛(wèi)生情況較之前有了明顯的改善。但是隨著最后一周德育實踐周活動的結(jié)束，據(jù)我的觀察，很多不良行為出現(xiàn)了反復(fù)的跡象。這就給我們提出一個思考的課題：我們在管理的過程中缺失了什么？是什么原因?qū)е铝艘坏]有班級開展德育實踐周活動，這些違紀(jì)現(xiàn)象又會死灰復(fù)燃？

首先是因為我們對學(xué)生的思想教育力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在德育實踐過程中，我們對同學(xué)們的很多不良行為進(jìn)行了約束及糾正，使得這些現(xiàn)象在短時期內(nèi)得到了有效的遏制，但是隨著時間的推移以及德育實踐周的結(jié)束，同學(xué)們在逐步適應(yīng)了管理的強(qiáng)度的同時，也學(xué)會陽奉陰違，出現(xiàn)“上有政策下有對策”的情況。在沒能對同學(xué)進(jìn)行有效監(jiān)管的時候，一些違紀(jì)現(xiàn)象依然存在。甚至有些學(xué)生對德育實踐周的同學(xué)視若無睹，推搡、謾罵、不服從管理的現(xiàn)象屢屢出現(xiàn)。歸根結(jié)底，是我們對學(xué)生的思想教育還沒有跟上進(jìn)度，我們應(yīng)該幫助同學(xué)們根本上認(rèn)識到，德育實踐周的根本目的是幫助同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓他們成為一個具有優(yōu)良品質(zhì)的人，從而提升以后在社會上的競爭力。

其次，我們的管理制度和管理形式應(yīng)該更加的人性化，通過有效的手段對同學(xué)進(jìn)行教育，而不是進(jìn)行機(jī)械式的約束。在我看來，我們在對學(xué)生進(jìn)行管理的同時，應(yīng)該思考一個問題：在把握大方向的前提下，如何讓學(xué)生更加樂于服從我們的管理。

比方說關(guān)于學(xué)生玩手機(jī)的問題，現(xiàn)在的做法是在上課期間一旦進(jìn)入教學(xué)場所，所有同學(xué)必須關(guān)閉手機(jī)，班干部允許在下課期間開機(jī)便于聯(lián)系工作。且不說這項規(guī)定的利與弊，從目前的形式上看，手機(jī)的普及使得“玩手機(jī)”這一使老師深惡痛絕的現(xiàn)象成為一種普遍現(xiàn)象。然而靠德育實踐周的同學(xué)在樓道的提醒并不能解決問題，一刀切的做法非但不能有效制止這一行為的發(fā)生，還會導(dǎo)致一些矛盾的出現(xiàn)。我希望學(xué)生科能夠和教務(wù)處聯(lián)合起來，讓上課老師及班主任對玩手機(jī)的同學(xué)進(jìn)行管理，德育實踐周的同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督，這樣或許能更好的引導(dǎo)同學(xué)們合理使用手機(jī)，同時也能有效的緩解德育實踐周的同學(xué)的壓力，減少因為手機(jī)檢查過程中產(chǎn)生的矛盾。

又比方說，關(guān)于校牌的佩戴問題。據(jù)學(xué)生反映，現(xiàn)行的校牌存在易遺失、易偽造、不美觀等缺點。有些同學(xué)不喜歡佩戴校牌的原因僅僅是因為現(xiàn)行的校牌不夠美觀，不符合年輕人朝氣蓬勃的氣質(zhì)。同時，現(xiàn)行的校牌容易污損及遺失，偽造也簡單。這些問題都直接導(dǎo)致在實踐周過程中，校牌的佩戴成為了最普遍、最常見、也最容易激發(fā)矛盾的問題。希望領(lǐng)導(dǎo)能根據(jù)這一情況，及時出臺行之有效的解決辦法。

最后，學(xué)生的德育工作任重道遠(yuǎn)，我們要逐步完善相關(guān)的工作流程，讓德育實踐周成為我校辦學(xué)的一個特色，進(jìn)一步樹立優(yōu)良的校紀(jì)學(xué)風(fēng)，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生。

第二篇：德育實踐周總結(jié)

德育實踐周的心得體會 在5月19日-23日，我班開展了一項有意義的一次活動：德育實踐周。前兩周我們看到了13秋社會文化藝術(shù)班和13春建筑班都進(jìn)行了德育實踐周，他們兩個班做得都非常好，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊美。這一周輪到我們班了，老師把我們各自的號碼和所在的崗位告訴了我們，并且要求我們這次要做得比上次前兩個班級做得更好。我們都穿上了一件黃馬褂，戴上小紅帽，拿著工具整裝出發(fā)了。我們當(dāng)時都懷著激動的心情，想著一個星期都不用上課了，我以為校門外是最輕松的，可是，我們第一小組的任務(wù)是最繁重的。我打掃的是主干道、校大門口和小店附近區(qū)域。我每次都認(rèn)真的打掃我所負(fù)責(zé)的區(qū)域，雖然主干道上總有石榴花和樹葉飄落，總要打掃，非常麻煩，但是這點麻煩又算什么呢？很多同學(xué)都是家里的獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，連最基本的家務(wù)也不會，總是喜歡衣來伸手，飯來張口。我平時在家里偶爾做家務(wù)，幫媽媽分擔(dān)一些。

這個星期大家都很累，每天穿著厚重的校服，認(rèn)真打掃崗位，回到寢室倒頭就睡。但是，為了能鍛煉我們能吃苦能耐勞的精神我們不能讓他們對我們失望。一直到5月23日結(jié)束那天，大家都大起精神，努力的讓最后的一天給他們留下好印象。

在這五天里，我領(lǐng)略到了很多，比如我們小組的同學(xué)，老師給她安排的區(qū)域很難打掃，我們把自己的區(qū)域打掃好了以后，我們都會盡力幫她。過路的老師從我身邊走過，我會放下手中的活，向他們問好，在班主任視察的時候我會認(rèn)真聽取他對我的工作的看法還有那些地方做的不夠好的，我會及時改正。在課間的時候有些同學(xué)從草坪上走，我會阻止他們，雖然他們不怎么聽，但是我覺得我很有勇氣。我們第一小組扎堆和脫崗的很少，我們都會嚴(yán)格遵守老師對我們的要求。通過這次活動，我們更加懂得了，很多，在家里我們要主動幫助父母干活，知禮懂禮，熱愛勞動，做一個對社會有用的人，幫助需要幫助的人。

雖然我們現(xiàn)在脫下了小紅帽、黃馬褂，但是我們依然會像實踐的那次一樣，但是現(xiàn)在，我們要從現(xiàn)在做起，從自我做起，從團(tuán)結(jié)集體做起。整個校園會充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神，每一天都會開開心心學(xué)習(xí)。篇二：德育實踐周第1周總結(jié)

德育實踐周第1周總結(jié)

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！

下面由我對上周的德育實踐周進(jìn)行總結(jié)。上一周我們12護(hù)專1、2、3、4班在學(xué)生處及班主任的指導(dǎo)下開展了德育實踐活動。

我們認(rèn)識到，思想道德在學(xué)生成長的道路上占有非常重要的位置。我校為了培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣并使大家和諧共處，互相幫助，互相尊重，互相諒解，形成良好的校風(fēng)，因此，學(xué)校在本學(xué)期開展了德育實踐周活動。

在值周過程中，要求學(xué)生見到老師主動問好，看到有人踩草坪、亂扔垃圾、提前下課的時候要及時制止，看到披頭散發(fā)，不戴校牌，穿拖鞋的同學(xué)要去勸說，讓他們注意自己的儀容儀表。雖然德育實踐周我們可以一個星期不上課，覺得很新鮮，但是一切遠(yuǎn)比我們想象中的要辛苦。每一次制止，每一次的勸說都不被同學(xué)理解，甚至惡言相向，可是我們沒有因此放棄，第一天、第二天、第三天......慢慢的一切都開始有了好轉(zhuǎn)。雖然并不是所有的同學(xué)都能自覺約束自己，但是我們相信校風(fēng)會越來越好。

很多同學(xué)不理解學(xué)校為何要這樣管束，覺得這個活動治標(biāo)不治本，但是，千里之行始于足下，百尺高臺起于累土，良好的道德品質(zhì)是建立在種種良好的行為習(xí)慣上的。沒有什么是與生俱來，都是一天天積累形成，包括我們的道德素質(zhì)。

這個星期大家都覺得很累，每天按時站崗，回到宿舍倒頭就睡，但是為了鍛煉自己吃苦耐勞的精神，我們還是堅持了下來。通過這次活動，我們更加懂得了學(xué)校文明是每個人的責(zé)任。我們應(yīng)該從自我做起，從集體做起，讓整個校園充滿著和諧、團(tuán)結(jié)、向上的精神。12護(hù)專1、2、3、4班篇三：大學(xué)期間德育實踐總結(jié)分析報告

那些年

想當(dāng)年壯志凌云來黒科刻苦攻關(guān)

看今朝卷席裹被回故里參次不齊----題記

光陰似箭，一晃四年的大學(xué)生活過去了。我從2010年進(jìn)入材料科學(xué)與工程學(xué)院就讀以來，一直一嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟?fàn)幰彩刮页浞值卣J(rèn)識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮斗、不斷完善自我的一年。時間就像流沙一樣從指尖溜走，當(dāng)我們以為它很多的時候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當(dāng)它真的已經(jīng)要全部滑落的時候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無力。人生就是這樣，分分合合，懂了遺憾，就懂了珍惜。

走過，即使我們沒能力為它留下什么，也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學(xué)生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學(xué)會寬容和關(guān)心，這是我們應(yīng)該做的。因為魔力，能加快我們的成長，不得不承認(rèn)，我們的成長與他們、與大學(xué)有關(guān)。我慶幸有這樣一個機(jī)會，可以讓我回憶大學(xué)的點點滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清楚地認(rèn)識到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我們什么？回憶過去，或許能找到答案。

一、思想道德素質(zhì)與社交能力

在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于第六學(xué)期參加了我校開辦的黨課并通過黨課考試，有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

大一加入校社團(tuán)聯(lián)合會秘書部和材料院科技協(xié)會宣傳部，在思想道德素質(zhì)的自我鍛煉方面做出努力，在校社團(tuán)聯(lián)合會秘書部和材料院科技協(xié)會宣傳部，通過大量的學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨和共青團(tuán)的知識，樹立正確的人生觀，價值觀，思想觀。在那時立下了要在以后的學(xué)習(xí)生活中努力提高自己的能力，鍛煉自己的膽識，學(xué)新的知識，結(jié)交更多的友人的正確人生路線，二、知識積累與職業(yè)素養(yǎng)技能

從承受過大壓力高中到基本沒有壓力和管束的大學(xué)，似乎一下子釋放了心靈的束縛，一開始是自由的，但是時間長了，就感到虛度時光的日子是毫無意義的，不如多花點時間接觸社會，了解社會發(fā)展和市場的需求，進(jìn)一步鍛煉自己，所以我除了學(xué)習(xí)課本知識以外，還把更多的課余時間放到了社會鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我逐漸體會到了知識的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域?？偨Y(jié)四年的學(xué)習(xí)過程，我有點欣慰，因為我并沒有虛度四年時光，而是認(rèn)認(rèn)真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路，同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收獲成功的喜悅和快樂。認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識體

系，將所學(xué)為我所用。從身邊的同學(xué)身上也能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)不只停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。

大一是幸?？鞓返?。

除了完成學(xué)校基本的課程外，大一上學(xué)期期末，我加入了大學(xué)生創(chuàng)新實踐基地，通過在寒假期間的努力，有幸爭取提前返校加強(qiáng)學(xué)習(xí)的機(jī)會，通過那一周的提前的強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加快我一步步踏上專業(yè)學(xué)習(xí)道路上來的速度，這為我以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。緊接下來半年的基礎(chǔ)知識的積累和技能的提高可以說是大學(xué)最繁忙也是收獲最多的一個學(xué)期。

大二是充實愉悅的。

進(jìn)入大二，除了做一些專業(yè)知識積累經(jīng)驗，在實踐中發(fā)現(xiàn)不足和自我完善的過程，更有意義的事是基地開始招新，我開始準(zhǔn)備給新學(xué)弟準(zhǔn)備面試題目，宣傳，然后是進(jìn)行培訓(xùn)?？梢哉f，在自己所學(xué)東西都還那么有限的情況下培訓(xùn)新的師弟真是一個鍛煉，既是無償?shù)姆瞰I(xiàn)，又是對自我技能的提高，而且需要很好的為人處世道，我說不上最好，但是與人友善，樂于幫助他人，不但是他們的師哥給他們傳授知識，更成為他們的好朋友，這是我人生的寶貴財富。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深明白了一個道理，大學(xué)，自學(xué)才是王道，任何老師任何人都幫不了你，他們能做的只是引導(dǎo)你，幫你解決疑惑和難題。這才是以后人生學(xué)習(xí)與工作最重要的財富，有問題找百度是我這個時段最樂趣的口頭禪，也是一個哲理。

我的大學(xué)在旁人眼里過得很充實，也有些亂，我學(xué)了很多東西，也放棄了很多。我探索了很多道路，有過頭破血流，有過自暴自棄，有過迷茫，也有過隨波逐流。人生的快樂也許是豐富的經(jīng)歷，我的大

學(xué)過的很豐富也很充實。經(jīng)過的都已經(jīng)是歷史了，面對歷史，我要用樂觀的態(tài)度前行。大三是忙碌的。

在大三下學(xué)期和大四上學(xué)期，我為了學(xué)習(xí)iwe方面的知識。在那里，學(xué)到的不只是理論知識，更是實際工程的經(jīng)驗，也許像他們說的“你們學(xué)到的都只是皮毛，但是開了這個頭，接下來你們的路會相對平坦，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。我們看好你！”大學(xué)已經(jīng)到了快尾聲了，我現(xiàn)在繼續(xù)在學(xué)校實驗室查漏補(bǔ)缺，學(xué)應(yīng)該會卻不會的東西，為畢業(yè)找工作和一個更好地人生打下更堅實的基礎(chǔ)。

三、關(guān)于人生和工作

我偶爾也會思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。這也是我們作為社會新人的疑惑。從生活的點點滴滴中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠地對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

大四上學(xué)期就找了一份工作，在找工作過程中才發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校學(xué)的東西實在是太少了，在以后的工作中還需要學(xué)習(xí)的東西還很多。

四、總結(jié) 總結(jié)大學(xué)四年，我們每個人一點點地學(xué)習(xí)，慢慢地成長，由一個青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學(xué)即將結(jié)束，我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計劃是否已實現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床?，因為我們還年輕。

在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實現(xiàn)自己的價值，來實現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

大學(xué)將是我難忘的記憶，所有教過我的老師和同學(xué)們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路，我們已走了大概四分之一，踏出校門有事新的起點。希望我們每個人可以一步一個腳印的走好以后的路，快樂地工作，快樂地生活！以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實“三大”教育理念，遵循我校學(xué)生工作模式，指導(dǎo)畢業(yè)生系統(tǒng)地總結(jié)大學(xué)期間德育目標(biāo)實現(xiàn)情況和參加德育實踐情況，強(qiáng)化學(xué)生思想道德內(nèi)省與行為自律,引導(dǎo)畢業(yè)生為實現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的“中國夢”而努力奮斗。

再見了，我的同學(xué)，我的老師。再見了，我的大學(xué)！篇四：德育實踐活動總結(jié)

莊合小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)校德育工作以學(xué)生為本、道德為先、發(fā)展為本，以行為規(guī)范為抓手，以社會實踐活動為陣地，以班主任隊伍建設(shè)為依托，強(qiáng)化以德立教、以身立教意識，努力提高育人實效。

1、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的基石。在工作中，我校依托行政護(hù)導(dǎo)、值日中隊及各部門，聯(lián)合加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的檢查和評比。同時把握教育時機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行文明教育、紀(jì)律教育、愛國主義教育和傳統(tǒng)文化教育。

2、開展各類實踐活動。組織學(xué)生到佳林敬老院開展敬老、尊老、愛老--敬老院里敬老情社會服務(wù)活動，由學(xué)生向老人送上禮物、為老人服務(wù)、跟老人談心、為老人表演節(jié)目等； 10月全校開展了紅十字關(guān)愛身邊實踐活動，學(xué)生到佳林敬老院開展讓愛心和歡笑常伴的社會實踐活動；

結(jié)合國慶和十八大的召開，開展了童心頌祖國系列活動。

4、開展法制安全教育和心理健康教育。堅持行為規(guī)范直通車廣播，規(guī)范活動要求，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動。開展119消防疏散演習(xí)，做好安全文明校園的迎檢工作。開展健康快樂伴我成長心理健康游戲節(jié)活動。進(jìn)一步深化法制游戲棋活動，開展了法制安全教育周活動，設(shè)計開展了系列活動。

5、三位一體，發(fā)揮整合優(yōu)勢。協(xié)助各年級召開好家長會，做好一年級新生家長學(xué)校的辦班工作，申報優(yōu)秀家長學(xué)校。2012-12篇五：德育實踐周第18周總結(jié)

德育實踐周第18周總結(jié)

學(xué)校是育人的陣地，是塑造學(xué)生心靈的大環(huán)境，我們學(xué)校根據(jù)自身的條件，要求每個班開展德育實踐周的活動，符合教書育人的教學(xué)要求。上一周，我們14影技1、2班和14中醫(yī)美容班共同體驗了德育實踐周的樂趣，我們本著富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛崗、敬業(yè)、誠信、友善的社會主義核心價值觀展開了工作。我們能風(fēng)雨無阻的堅守在工作的崗位，這是對我們毅力的極好養(yǎng)成。

在我們的工作過程中，大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，但仍有小部分同學(xué)不配合執(zhí)勤人員的工作，步入不戴校牌，穿超短裙、超短褲，早退現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，與此同時，還有謾罵執(zhí)勤同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

當(dāng)然，也不排除我們在工作過程中存在錯誤現(xiàn)象，小部分執(zhí)勤人員在工作的過程中，出現(xiàn)了玩手機(jī)，吃東西，穿超短褲的不良行為，我們作為未來的醫(yī)護(hù)工作者，應(yīng)該嚴(yán)格約束自己的行為，如果讓這種行為放任下去，勢必對我們今后的工作產(chǎn)生更加惡劣的影響。最后，希望在今后的德育實踐周中，大家都能配合好執(zhí)勤人員的工作，如果每位同學(xué)都能遵守好學(xué)校的滾章制度，執(zhí)勤人員的工作量會減輕很多。我希望每位同學(xué)在任何時候都應(yīng)該將心比心。

第三篇：德育實踐周總結(jié)

德育實踐周活動總結(jié) 15護(hù)理4.5班

本學(xué)期第二周的德育實踐周是由我們

15護(hù)理四、五班的同學(xué)進(jìn)行的，經(jīng)過一周的實踐，同學(xué)們都能較認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了在崗任務(wù)，現(xiàn)在簡單對這一周的工作進(jìn)行一個小結(jié)。

在進(jìn)行德育實踐周的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了有許多同學(xué)并不遵守學(xué)校的規(guī)章制度，很多同學(xué)不佩戴校牌和不綁好頭發(fā)，執(zhí)勤人員按規(guī)定阻攔時，大部分都是在執(zhí)勤人員面前綁好之后走過幾米外便重新將校牌摘下將頭發(fā)散開，并沒有真正聽從執(zhí)勤人員的勸告。還有同學(xué)在不遵守學(xué)校規(guī)章制度遭到阻攔時將執(zhí)勤人員撞傷，更有甚者將執(zhí)勤人員錄影下來，侵犯執(zhí)勤人員的肖像權(quán)，還有同學(xué)不顧阻攔隨意將零食帶入教學(xué)樓中。執(zhí)勤人員也有許多做的不好的地方，例如有些執(zhí)勤人員逗留在宿舍不到執(zhí)勤地點執(zhí)勤，造成許多地方無人看守，秩序混亂。

這次的德育實踐周使我們感觸很深，原以為進(jìn)行德育實踐周是輕松無比的，沒想到是如此辛苦，我們也體會到了之前德育實踐周同學(xué)的不容易。在下次的德育實踐周中，我們會借鑒本次德育實踐周的經(jīng)驗，將不足的地方改進(jìn)，以便更好的進(jìn)行德育實踐周的工作。并在今后學(xué)習(xí)生活中，加強(qiáng)對自我的管理和約束，為構(gòu)建一個和諧校園做一份努力。

第四篇：第二學(xué)期德育總結(jié)

阿里吾亞小學(xué)2017-2018年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

在過去的一個學(xué)期里，我校加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，堅持立德樹人、育人為本、德育為先，突出社會主義核心價值體系三個層面的教育，堅守“走好每一步”辦學(xué)理念，秉承和持續(xù)打造“勤”文化，以好習(xí)慣養(yǎng)成和好品質(zhì)鑄就為重點，繼續(xù)緊抓班主任隊伍建設(shè)、班隊文化建設(shè)和少先隊活動，下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下：

一、以養(yǎng)成教育為主線，加強(qiáng)德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度。升旗儀式，是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一，也是我校長期堅持的一個特色。每周一，由大隊部組織，全體師生集中操場，在嘹亮的鼓號聲中，舉行每周一次的升旗儀式。宣讀光榮升旗手名單與事跡，激勵全體少先隊員學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超先進(jìn)。由學(xué)校中層和德育骨干組成的講師團(tuán)，圍繞每月一事的主題，通過國旗下的講話對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國主義教育，促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期，我校紅領(lǐng)巾廣播于每周五中午準(zhǔn)時和師生見面，圍繞一個主題，以學(xué)生喜聞樂見的形式開展廣泛的宣傳，不但活躍了校園文化生活，也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。此外，廣播站還利用每天中午用餐的時間播放活潑輕快、積極向上的校園歌曲，每月定期更換，以豐富學(xué)生的校園生活，并濡染學(xué)生情操。

3、認(rèn)真落實《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》，加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，繼續(xù)開展班級學(xué)生行為習(xí)慣“五項獎”評比以及“好習(xí)慣優(yōu)秀班”的評比工作。學(xué)校具體安排了小蜜蜂值周的中隊，少先隊大隊部成員以及學(xué)校中層等對全校各班的班級管理常規(guī)：清衛(wèi)、節(jié)能、課間活動、佩戴紅領(lǐng)巾、兩操等進(jìn)行檢查反饋，由少先隊大隊部王老師每周利用五項獎反饋的時間進(jìn)行全校性的反饋與總結(jié)，每月評出“好習(xí)慣優(yōu)秀班”。五項獎評比和“好習(xí)慣優(yōu)秀班”評比的結(jié)果將作為班主任工作考評和評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。

二、完善德育建設(shè)，建立開放型德育新體制

1、進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的德育責(zé)任意識。

每一位教師都是德育工作者，每一位教師都應(yīng)成為遵守社會公德、弘揚(yáng)家庭美德、踐行職業(yè)道德的有德之人，要繼續(xù)強(qiáng)化師德規(guī)范，將服務(wù)學(xué)生作為教師不動的信念，將師德的核心“愛”跟師德的本質(zhì)“責(zé)任”體現(xiàn)在教育教學(xué)的每時每刻，切實履行好每一項師德承諾。

2、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)機(jī)制，強(qiáng)化育人核心力量

班主任是學(xué)校德育工作的靈魂和核心，提升他們的職業(yè)道德、教育藝術(shù)是切實抓出德育實效的前提和基礎(chǔ)。本學(xué)期，為增強(qiáng)全體班主任老師的職業(yè)道德，教育藝術(shù)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生，我們堅持每月一次的班主任例會，利用例會的時間與全體班主任總結(jié)一月工作的得與失，發(fā)現(xiàn)班主任工作中的可圈可點之處，提出下階段還需努力的方向。本學(xué)期，我們在低中高年級分別召開了“班主任工作論壇”，圍繞“愛與智慧——我的班主任工作回首與展望”，“如何有效培養(yǎng)并發(fā)揮班干部作用”和“育人育心從溝通開始”這三個主題，老師們均能積極準(zhǔn)備，認(rèn)真交流，圍繞主題，有經(jīng)驗的老師毫無保留地匯報交流自己的班主任工作的經(jīng)驗，成功之處；而年輕的工作三年以內(nèi)的年輕班主任則認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心請教，帶著問題和困惑想前輩們請教，在傾聽中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，在交流中答疑解惑。

3、加強(qiáng)學(xué)校、社會、家庭三位一體教育建設(shè)，形成獨具特色的開放型德育新體制

本學(xué)期，我們從班級層面開始全面組建家委會，推進(jìn) “家委會會議”、“校訪日”、“家校危機(jī)應(yīng)急處置”等三項制度建設(shè)，多渠道向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、實績和成果，通過“校訪日”、“開放日”，讓家長走進(jìn)教室，走近教師和學(xué)生，溝通教育理念和經(jīng)驗。挖掘家長資源，讓不同職業(yè)的家長走進(jìn)校園，開展講座、模擬現(xiàn)場、授課指導(dǎo)，讓學(xué)生從中拓展視野，提升素養(yǎng)

各班認(rèn)真開好家長會，聽取家長意見，熱情接待來校家長，與家長做好溝通、交流。班主任與任課老師利用好校信通、班級微信群等多種手段與家長加強(qiáng)溝通，繼續(xù)實行家訪制度，重點學(xué)生重點訪，和家長共同探尋有效的教育策略和方法。一學(xué)期，各年級均開展了兩次形式不同的家長學(xué)校，均取得了不錯的實效。

三、活動依托，加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)

堅持以人為本，實踐育人原則，以體驗教育為基本途徑，精心設(shè)計，扎實組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎的道德實踐活動，教育引導(dǎo)少年兒童增強(qiáng)愛國情感、確立遠(yuǎn)大志向、規(guī)范行為習(xí)慣、提高基本素質(zhì)。對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，集體主義教育，幸福感教育，讓他們在豐富多彩的活動中產(chǎn)生民族自豪感，提升學(xué)習(xí)幸福感。

（一）常規(guī)活動，常坐常新

圍繞“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”、“自由、平等、公正、法治”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24字核心價值理念，結(jié)合我校提出的張小學(xué)生二十字共同品質(zhì)，我校的“每月一事”已初步形成序列。本學(xué)期 “每月一事”的系列主題為：規(guī)則、感恩、誠信、勤奮、自信、責(zé)任。

1、三月份,召開了開學(xué)典禮,為學(xué)生樹立了模范。我們開展了“養(yǎng)成好習(xí)慣,爭做文明好學(xué)生”主題教育。出辦了以“新學(xué)期新面貌”為主題出辦黑板報。

2、四月份,緬懷先烈,開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育;各班上了三節(jié)“文明禮儀”主題班會教育;召開了陽光體育運(yùn)動會。

3、五月份,民族團(tuán)結(jié)教育我校五月的民族團(tuán)結(jié)教育以“抓學(xué)習(xí)，求團(tuán)結(jié)，思穩(wěn)定，求發(fā)展”為主題，全面貫徹黨的民族政策，使民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)進(jìn)一步鞏固，各項工作更具特色，各類活動更加豐富多彩。

4、六月份,舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。本次活動首先舉行了新隊員入隊宣誓儀式,全校17名學(xué)生光榮地加入了少年先鋒隊組織。接著,全校學(xué)前幼兒班至六年級合計五個班級表演了各自精心準(zhǔn)備的20多個文藝節(jié)目,節(jié)目類型形式豐富新穎,有:情景快板劇、講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、相聲、大(小)合唱、獨唱。參演學(xué)生全心投入,盡情展示著純真可愛的神態(tài)、自然協(xié)調(diào)的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力,博得了家長和師生的陣陣掌聲。整場的氛圍很好地感染和引導(dǎo)了廣大學(xué)生對美的欣賞,對藝術(shù)情趣的喜愛、追求。

四、繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知,從小就開始并加強(qiáng)文明行為習(xí)慣教育,是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,作為德育的主旋律。本學(xué)期,我校狠抓班主任常規(guī)工作,重視對學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。有的放矢地進(jìn)行學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現(xiàn)象,有針對性地采取及時有效措施,取得良好成效。

五、繼續(xù)深化校園文化建設(shè)

環(huán)境育人,環(huán)境造就人。本學(xué)期,各班出辦了一期黑板報,兩期學(xué)習(xí)園地。學(xué)校加大了校園綠化建設(shè),在水泥道路兩旁種植了風(fēng)景樹。同時在教學(xué)樓醒目的地方,采用噴繪做出了提醒,有安全警示語,學(xué)習(xí)勸導(dǎo)語,教師行為提示語,常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續(xù)深化健康教育

(一)3月份,利用班會課各班開展了春季預(yù)防傳染病的專題教育。夏老師組織全校師生開展了春季傳染病預(yù)防、甲型h7n9預(yù)防和預(yù)防野蘑菇中毒專題講座。

(二)5月份,針對對食品安全問題,學(xué)校推出多項舉措加強(qiáng) “食品衛(wèi)生”的宣傳教育,動員全體師生積極行動起來投入這項工作。

本,在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在全體教師的支持和配合下,我校的德育工作順利圓滿完成,但也存在一些問題,有待于在今后的工作中繼續(xù)努力和進(jìn)一步加強(qiáng)改正。相信,只要我們不斷的努力,不斷的進(jìn)取,我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

金秋主題隊會，精彩連連

在黨的十九大勝利召開之際，結(jié)合全國少工委提出的積極創(chuàng)建“動感中隊”的要求，本學(xué)期，我校緊緊圍繞習(xí)總書記對少年兒童提出的“立志向、有夢想”“熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民”“從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造”等一系列希望和囑托，開展2017年的金秋主題隊會，此次金秋主題隊會在全校全面鋪開。金秋主題隊會的開展，旨在讓更多的班級規(guī)范地開展中隊活動，并將之常態(tài)化，并在展評中讓更多的年輕輔導(dǎo)員獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會，促進(jìn)張涇實驗小學(xué)中隊活動更加健康、有序地成長。

此外，本學(xué)期，我校還開展了“國慶歌詠比賽”“元旦詩歌朗誦會”等傳統(tǒng)的慶?；顒?，回顧一個學(xué)期以來的活動，學(xué)校文化氣息漸濃，德育活動，強(qiáng)化滲透。

回顧一個學(xué)期以來的工作，我們一步步走來，扎扎實實、踏踏實實。

反思這一學(xué)期的工作，今后我們還需在一下方面繼續(xù)努力：

1.繼續(xù)強(qiáng)化班主任隊伍的打造和骨干班主任的培養(yǎng)。如何引領(lǐng)青年班主任快速成長，如何讓班主任的工作扎實、細(xì)致、有效，如何搭建有效的活動讓班主任的工作變得有實效，減輕負(fù)擔(dān)是我們努力的方向。

2.繼續(xù)加強(qiáng)安全教育。有計劃地開展安全教育，讓安全兒子植根于蘇麥熱木學(xué)生心間。切實加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康陽光、積極向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分運(yùn)用學(xué)校周邊資源開展富有特色的活動。

阿里吾亞小學(xué)

2018年7月6日

第五篇：2010第二學(xué)期德育總結(jié)

黃土完小2009— 2010年第二學(xué)期

德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。一學(xué)期以來，我們加強(qiáng)了學(xué)校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、健全學(xué)校德育管理系統(tǒng)

學(xué)校進(jìn)行德育教育管理，需要有一個健全的組織機(jī)構(gòu)。為此，我們建立健全了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，另外，協(xié)同好家長委員會和校外輔導(dǎo)員組織開展教育管理活動。

二、明確責(zé)任，調(diào)動每位德育工作者的積極性

為調(diào)動他們育人的積極性，本學(xué)期，學(xué)校完善了班主任工作職責(zé)、考核細(xì)則，對班主任工作出色的同志在評先、評職、晉級等方面優(yōu)先，大大調(diào)動了班主任的積極性，使我校班主任隊伍穩(wěn)定。

學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識為載體滲透德育。各學(xué)科德育以知識為載體，能實現(xiàn)知識與道德、教學(xué)與教育、教書與育人的統(tǒng)一效果。為此，學(xué)校制定了科任教師教書育人的職責(zé)，以及配合班主任抓好班級工作的具體要求，并對他們的工作制訂了獎勵機(jī)制，同時也把他們此項工作的好壞納入每學(xué)年的考核中。

法制副校長和校外輔導(dǎo)員在學(xué)校德育工作中有其重要的作用，特別是在安全教育方面，需要他們有構(gòu)思、有設(shè)計、有計劃地實施。一學(xué)期來，法制副校長趙文朝同志注重學(xué)校安全教育，及時配合學(xué)校做好對學(xué)生的法制教育。每學(xué)期內(nèi)容分別為“禁毒防艾”、“未成年人法律法規(guī)”、“食品安全”、“交通安全”、“防震自救”等講座。與此同時，調(diào)動了各方人士的積極性，達(dá)成了育人共識，形成了合力，充分發(fā)揮了學(xué)校各類人員的聰明才智，使學(xué)校德育工作取得顯著成效。

三、更新觀念，不斷提高德育工作者的自身素質(zhì)

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)。2010年春季以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)，骨干教師到省、市、縣、地等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。通過教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)。

我校多年來重視德育工作的研究和實踐，參與了省、市、縣科研實驗，通過科研實驗培養(yǎng)、鍛煉、提高了干部、教師隊伍素質(zhì)，大家思想解放，努力實踐，勇于探索，獲得了豐碩成果。

四、創(chuàng)新形式，彰顯特色，貫德育教育于“愛國教育”之中

（一）通過升旗儀式，實施“愛國教育”

堅持每周一早上的升旗儀式，并通過國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)行德育教育，如《助人為樂》、《地球小衛(wèi)士》、《感恩》、《遠(yuǎn)離毒品》、《我愛我的祖國》等演講，無論在內(nèi)容上還是在思想上，都給師生很大的鼓舞和啟迪，讓他們進(jìn)一步領(lǐng)悟到生命的價值和意義，從而善待生命、珍愛生命，使生命更鮮活更精彩。

（二）通過感恩活動，實施“素質(zhì)教育”

2010年5月，學(xué)校舉行“感恩的心”教育主題作文寫作活動。期間還舉辦了“書畫展”、“感恩的心”歌曲和科普創(chuàng)造的普及推廣，以及展出節(jié)目題材的收集、篩選、編排，等，做到人人參與，分工明確，各施其職，落實到位?；顒拥拈_展不僅使外界加深了對學(xué)校教育活動開展情況和所取得成績的了解，還給予了廣大師生極大的鼓舞，激發(fā)了他們對生活的熱愛，對生存的渴望，對生命的珍惜。

2010年7月日