第一篇：辯論賽總結(jié)稿

謝謝主席！各位評委！大家好！

對方辯友的發(fā)言卓實精彩，細細聽來不難發(fā)現(xiàn)對方辯友的論證邏輯其實就是以下幾點：。。

對方4辯的總結(jié)陳詞中也說到。

于是，對方辯友得出結(jié)論道家思想對現(xiàn)代生活更有意義。

但是對方辯友所說的。道家思想。清靜無為不可改變，它“東村西舍，雞犬相聞，老死不相往來”的小農(nóng)經(jīng)濟思想于現(xiàn)代社會也就不可取?，F(xiàn)代社會是一個競爭的社會，他要求人們?nèi)フJ真面對每一件事，事事要去力爭。而且對方辯友若真的認為道家清靜無為的思想可以對現(xiàn)代社會更有意義的話，那請問對方辯友，你們又有何必要來參加這次激烈的辯論賽呢？順應(yīng)自然，讓時間證明這一切不是更有說服力嗎？因此，道家思想是一種消極的思想觀點。道法自然，自然非死物，故道無常道。道變應(yīng)事而變，言之則死。對方辯友認為儒家一般設(shè)立一個基本行為準則，過于死板，容易過時，陳舊。應(yīng)循時而變道，循道而變行為。而應(yīng)該像道家一樣——不言何以得道，而是定了一個得道之人的模板，供后人分析效仿，得自化，自得道。但是這是一種高層次的境界，這要求每個人對自己有相當高的約束力，相對于我們的社會，這種通過自我修養(yǎng)的方法來提升自我的想法并不可完全推行，現(xiàn)世主要還是要依靠法律，道德的約束，這與儒家的基本行為準測相同。而且儒家思想并不是一成不變的，一味的守舊，儒學自孔子整并以來，經(jīng)歷了“焚書坑儒”，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，宋明理學的闡釋以及近現(xiàn)代新儒學的發(fā)展，兼收并蓄，逐漸發(fā)展成為了一個龐大的體系。又怎么能說儒家守舊呢？

故我方認為“儒家思想對現(xiàn)代生活更有意義”，下面就我方觀點做以下總結(jié)：

1.在物質(zhì)方面，儒學不否認利的存在，且認為逐利是人的本性，在道義的前提下，人們完全可以獲取私利，以滿足自我的需求。在論語中孔子曾說到過，先使民富之，這是治理的國家的基本思路，對于現(xiàn)在不平衡，不均等的小康社會來說，儒家思想對于發(fā)展經(jīng)濟的看法是很有意義的。儒家推崇清廉之士，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”。當今社會對于貪污受賄等作風問題抓的十分重點，并提出了“高薪養(yǎng)廉”等政策，做一個安貧樂道的人，這與儒家思想不謀而契。

2.在精神思想方面，儒學做出了不可磨滅的功績。“學而時習之，不亦說乎”，“鄉(xiāng)愿，德之賊也”，“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”等一句句古訓(xùn)都體現(xiàn)著儒學在道德、教育方面的思考。其因材施教，有教無類，自主學習等教育方法在現(xiàn)在社會有著無法替代的地位，還有孟母三遷等儒家對于教育的重視。道德一直是儒家十分看重的方面，其的內(nèi)在理念與現(xiàn)代社會緊密相連,“三講四美伍德”、“八榮八恥”等口號的提出，都可以看到儒家思想的影子。對于老人的贍養(yǎng)，儒家思想和當今社會更是一起提出了要多陪陪父母，讓老人開心的做法。這一切都無不體現(xiàn)了儒家思想的與時俱進。

3.在社會方面，“君子群而不黨，小人黨而不群”，儒家思想正確的提出了個人與社會的關(guān)系，要求人們有自己的見解，不人云亦云，這與現(xiàn)代社會自主創(chuàng)新，效率開會等有著異曲同工之妙。而且，儒家思想強調(diào)個人與社會并重，肯定了個人的自我價值，在一加一大于二的事實下，一起創(chuàng)建繁榮的社會。

因此，終上所述，我方堅持認為“儒家思想對現(xiàn)代生活更有意義”。

第二篇：辯論賽總結(jié)

第十三屆時代英才辯論賽總結(jié) 一． 活動目的

時代英才辯論賽是華北科技學院的一項傳統(tǒng)比賽，意在通過此次辯論比賽提高思辨意識和善辯能力，增強大學生對辯論賽的興趣以及重視程度，擴大知識面，提高自身的綜合素質(zhì)。也希望通過這種校級比賽增強各學院同學的交流與友誼，加強學校的人文氣息，活躍學校文化氛圍。二． 前期準備

收到文件以后，本著逐漸提高新生對辯論賽的重視同時也希望辯論賽能取得更好的成績這兩個目的，從這一屆開始我們嘗試培養(yǎng)外國語辯論隊，學習部從九月中旬開始進行各班通知到個人的宣傳方式，增加新生對表論賽的重視，同時開始著手院隊的選拔，主選人主要是上一屆的三個辯手，武煊德，楊蘭，孫書琦，我們采取抽簽的方式把報名者分為七個隊伍，兩兩對抗，一共進行四場預(yù)賽和一場決賽，最終選取最有辯手資質(zhì)的七人，組成這一屆的外國語辯論賽院隊，選拔結(jié)束后，武煊德，楊蘭，孫書琦針對辯手所處位置的不同對他們進行了一系列的培訓(xùn)，直到辯論賽比賽當天。三． 取得成效

1.參賽選手的個人能力得到了一定的提高，辨別事物能力增強

2.各班乃至整個院的凝聚力有所增強，給新生帶來一個交流融合的機會

3.建立外院辯論隊，開始一套系統(tǒng)的訓(xùn)練模式，為以后辯論賽的帶來一個良好的開端

4.提高了新生對時代英才辯論賽的重視，擴大了宣傳范圍

四． 出現(xiàn)問題

1． 前期訓(xùn)練:由于是院隊建立的第一次嘗試，在訓(xùn)練方法上仍有不成熟的地方，沒有進行一套系統(tǒng)的，連續(xù)的訓(xùn)練模式，教授的知識顯得有些分散，瑣碎。而且對七個隊員特色了解不明確，沒能及時定位并給予針對性引導(dǎo)，導(dǎo)致在比賽初期仍出現(xiàn)隊員位位置更改的情況。2． 比賽過程及結(jié)果

結(jié)果：在預(yù)賽中對上安全工程學院，不幸落敗 比賽過程中體現(xiàn)了隊伍整體思維不夠活躍，配合度能不夠高，不能靈巧的應(yīng)對比賽場上的各種對抗問題，面對比賽也稍顯緊張，這方面有待提高

五． 改進

對外國語辯論隊的組建時一個良好的開端，如果在以后歷屆的工作中能完善和創(chuàng)新院隊的各項活動，將會大大提高外國語學院在辯論賽取得的成績，作為首次院隊的組建，我們的宣傳活動做的較為成功，讓消息基本通知到個人，讓所有新生對辯論賽有一定的了解，導(dǎo)致報名者眾多，但問題是對院隊人數(shù)，位置安排還應(yīng)該有細致的事前考慮和安排，培訓(xùn)的方式也有待改進，應(yīng)該更加具體和統(tǒng)一，并且針對隊員的能力要有階段性考察，便于及時調(diào)整培訓(xùn)重點和方向，除了對知識技能的培訓(xùn)，也應(yīng)該有一定的心理素質(zhì)的培訓(xùn)，一場比賽的成功，能力與心理缺一不。希望以后歷屆能夠吸取經(jīng)驗，總結(jié)教訓(xùn)，改正錯誤，讓外國語學院在辯論賽的戰(zhàn)場上大放異彩。

第三篇：辯論賽總結(jié)

辯論賽總結(jié)

一、活動名稱

2011會計學院“善思善辯，青春無限”辯論賽

二、活動方式

本次活動面向全系同學，初賽用個人淘汰制，復(fù)賽、半決賽和決賽用小組淘汰制，經(jīng)過激烈的競爭，共有8支隊伍進入了復(fù)賽，4只隊伍進入了半決賽，最終由fire fight隊憑著敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次比賽的冠軍。

三、活動時間及地點

此次辯論賽歷時3周，十月十四號開始進行初賽，地點在北區(qū)七棟樓下多媒體室；十月二十二號進行復(fù)賽賽，地點在北區(qū)七棟樓下多媒體室；十月二十九號進行了半決賽和決賽，地點在北區(qū)大禮堂。

四、活動目的

為了開拓同學們的視野，擴大同學們的知識面，加強同學們的團隊合作意識，同時也為了提高同學們的語言表達能力和思維敏捷程度。

五、承辦單位

會計團組織學習部

六、辯論賽程序

初賽為了節(jié)省時間，比賽程序由立論、自由辯論、總結(jié)陳詞共三個部分組成，而復(fù)賽和決賽的比賽程序由陳詞立論、攻辯、自由辯論、總結(jié)陳詞共四個部分組成。首先是正、反兩方一辯分別進行開篇立論，用最精練的語言闡述己方觀點，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結(jié)陳詞，最后是觀眾提問環(huán)節(jié)。

比賽程序的設(shè)置兼顧辯與論兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論訴，充分展示己方慎密的邏輯框架，也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn)、正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性，另一方面也增強了辯手與觀眾的互動。

七、活動效果

本次辯論賽增強了同學們的思維能力，豐富了同學們的課余生活，培養(yǎng)了同學們的團隊精神，鍛煉了同學們的思維表達，同時也加強了學生會各部門間的了解與合作。開展辯論賽，關(guān)注了當代大學生的世界觀、人生觀、價值觀等重大命題，展示我院濃厚的文化底蘊，展現(xiàn)新一代莘莘學子的綜合素質(zhì)，使大學生在自我討論、自我關(guān)注中健康成長。此次活動既豐富了同學們的課余文化生活，又充分展示了會計學院風采，同時擴大了學院在全校的影響，樹立了學院品牌。

八、活動優(yōu)勢

（一）活動前期的準備工作十分到位

本次活動的策劃經(jīng)過了充分的考慮，策劃十分成熟，保證了活動的可行性。比賽前組織了班長開會，有利于充分調(diào)動同學們的參賽和觀看比賽的積極性。會場的布置在二十八號上午基本完成。經(jīng)過預(yù)干的提前通知，選手也在比賽前熟悉了場地。

（二）各部門分工明確，體現(xiàn)了高度的合作精神

無論是在比賽的哪個環(huán)節(jié)，每一個部門都配合的十分默契，使得比賽過程十分順利，而前期準備工作和后期清理工作也能高效、有條不紊地完成。

（三）活動成功取得了贊助

贊助的獲得解決了活動的經(jīng)費問題，使本次比賽獎品十分豐富和精美，在影響力方面起到了重要作用，同時也進一步提升了活動質(zhì)量。

（四）比賽的時間整體上控制得很好

從初賽到?jīng)Q賽，比賽的時間都掌握的很好，在保證比賽順利進行的前提下基本達到了預(yù)期的效果。

（五）辯題可辯性高，切合社會熱點，關(guān)注了道德問題 此次辯論賽辯題特別是復(fù)賽和決賽，都選擇了幾個具有爭議性的社會話題，有利于同學們在參與和觀看比賽的同時形成正確的道德觀和是非觀。

九、活動中的問題及解決方案

（一）初賽準備不是很完善

初賽沒有秒表計時，用手機計時難免顯得不專業(yè)。建議：在比賽前清點好備用物品，沒有的要盡早向別的部門借用。

（二）主持人與工作人員默契不夠

因為主持人與工作人員沒有過多的交流，在辯論賽舉行的時候工作人員對主持人的一些提示，主持人不清楚而導(dǎo)致辯論場上出現(xiàn)一點小差錯。

建議：下一次比賽主持人必須要熟悉整個比賽流程，多和負責舉牌和計分的工作人員交流，并做到公平公正，（三）決賽的布幕設(shè)計和現(xiàn)場布置不夠細心

布幕上的“善思善辯，青春無限”八個字不夠美觀，感覺很皺，而且之前沒有設(shè)想好擺放的位置，使得工作人員粘貼了兩次，影響到了前期工作的效率。

建議：下次比賽布幕上的字都用卡紙來制作，并考慮好擺放的位置。

十、活動總結(jié)綜述及不足分析

此次辯論賽歷時長達一個月，覆蓋了大

一、大二所有班級，每場比賽都相當精彩，辯手們唇槍舌戰(zhàn)，你來我往，互不相讓。觀眾認真觀看，現(xiàn)場活躍，收效很好。此次辯論賽在全院范圍內(nèi)影響力度大，得到了同學們的好評。在辯論賽期間，我們有困惑迷茫的憂愁，有停滯不前的煩惱，然而這種種的不快正體現(xiàn)了學習部每個成員追求極致的渴望，從宣傳工作到活動正式的開始，無不滲透出大家的心血和精力。此次辯論賽能夠取得圓滿成功，不僅是我們部門所有成員的功勞，還包括了學生會的所有部門以及主席團，要特別感謝各個兄弟部門給我們提供了很多幫助，你們給我們的支持讓我們的活動圓滿結(jié)束。你們的細心讓我們是如此的感動，你們的辛苦讓我們是這般的動容。學習部也不會讓大家失望，一定會做得更好。嘉嘉

第四篇：辯論賽總結(jié)

徐海學院計算機系團委學生會

趣

味

辯

論

賽

總

結(jié)

（活動名稱）活動總結(jié)姓名：xx 職務(wù)：xx部部長 時間：2013/3/10

趣味辯論賽

一、活動介紹

1．活動緣由

當今社會，越來越嚴峻的就業(yè)形勢給了大學生越來越高的要求，不只是專業(yè)知識方面的要求，更多的是口才甚至交際合作的能力要求。社會中男女不平衡現(xiàn)象仍然存在，即使在人際交往中，男女不公平、不和諧、相互不理解的情況也時有發(fā)生。

2.活動目的為豐富課余生活，活躍校園氣氛，促進男生女生彼此交流，開拓大學生思路，展現(xiàn)當代大學生風華正茂的精神面貌。特舉辦此次辯論賽緩解同學們繁重課業(yè)壓力和生活上的煩惱。辯論賽以趣味性為主，采用有趣不失文雅的話題，輔以各方面的知識素養(yǎng)，全面發(fā)掘同學們自身素質(zhì)，體會語言的內(nèi)涵與風趣，加強男女生之間的交流，促進學生之間的和諧關(guān)系發(fā)展。談笑間縱橫捭闔，決勝千里。

3.活動時間和地點

初賽：3月3日下午兩點

地點：主樓xxx

決賽：3月7日晚七點

地點：主樓xxx

4.參賽人員

計算機系、信電系、機電系、英語系、經(jīng)管系、建工系各一隊

5.主辦部門及承辦部門

計算機系xx部

二、活動過程

1.活動開展

(1)正方一辯開篇立論3分鐘

(2)反方一辯開篇立論3分鐘

(3)正方二辯選擇反方三辯，進行一對一攻辯1分30秒（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(4)反方二辯選擇正方三辯進行一對一攻辯1分30秒（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(5)正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(6)反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯1分30秒

（每個提問不能超過10秒，回答不超過20秒）

(7)正方一辯進行攻辯小結(jié)2分鐘

(8)反方一辯進行攻辯小結(jié)2分鐘

(9)自由辯論（正方先）各累計計時10分鐘

(10)評委向反方提問一個問題回答時間不超過1分鐘

(11)評委向正方提問一個問題回答時間不超過1分鐘

(12)觀眾向正方提問

(13)觀眾向反方提問

(14)反方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

(15)正方四辯總結(jié)陳詞4分鐘

2.活動點評

參賽小隊積極參與，各隊針鋒相對，男女對抗，畫面十分火熱，達到預(yù)期的精彩效果。比賽的評委和觀眾都看得忍俊不禁，掌聲如潮。

三、活動中出現(xiàn)的問題及解決方法

在活動過程中，有參賽小隊未按時來到現(xiàn)場，隊長電話打不通，給活動陷入緊張的氣氛，我們及時聯(lián)系小隊所在系女生部部長，在時間內(nèi)找到該小隊，才使比賽及時開展，未產(chǎn)生大問題。

四、經(jīng)驗教訓(xùn)

此次比賽使我們學到了很多，為我們以后活動的開展留下經(jīng)驗與教訓(xùn)。比賽開展前，我們要考慮很多事情，將活動流程仔細想象一遍，確保不留下一絲破綻。不止如此，一個活動的成功光靠自己部門的努力不夠，還有各個部門的幫助與團結(jié)合作。

五、活動開支

氣球彩帶20元

宣傳條幅20元

飲用水20元

第五篇：辯論賽總結(jié)

2011年校杯辯論賽總結(jié)

在2011年校杯辯論賽中我院代表隊進過認真刻苦的準備以及工作人員的積極配合最終取得了三年來最好成績——季軍。雖然這個成績不能和過去幾年的蟬聯(lián)冠軍相比，但是在高手林立的12個學院中能取得第三名的成績也是十分艱難的。作為學習部深知辯手和工作人員的艱苦。在此對本次辯論賽進行簡短總結(jié)。

一、選拔辯手

在上學期我院為了選拔優(yōu)秀辯論人才進行了2010年院杯辯論賽，進過進20場比賽之后我們最終挑選出六名新辯手加入我們的院隊。其中大一的四名專升本兩名。有了專升本的支持我院院隊如虎添翼，為我院帶來新的血液。

二、選手培訓(xùn)

我們在正式比賽開始之前曾和管理學院以及紡服學院進行兩場友誼辯論賽，在友誼賽中，我們保留實力并且摸清了對方的水平，為我院隊之后的人員安排打下基礎(chǔ)。除此之外，我們還請來以往兩屆的優(yōu)秀辯手對我們的新成員進行知道，使之更加了解校杯辯論賽。

三、辯手安排

校杯辯論賽不止是辯手辯才的較量，更是整個團隊的安排計劃的對決。猶如田忌賽馬般的出場計劃十分重要，我們與冠軍失之交臂就因為我們在半決賽中輕視對手，沒有派出我們應(yīng)有的強大陣容。而此外的比賽我們都根據(jù)對手和辯題派出了精良的辯手隊伍。

本次比賽最終在5月8日晚結(jié)束，在辛苦了一個月之后我們得到了回報和認可，我以及學習部對這次比賽都抱著極大信心也盡自己最大的努力去幫助我們的辯手。在將來的辯論賽中我們將繼續(xù)保持這種銳意進取的態(tài)度，使人文學院再振當年雄風。

人文學院學生會學習部

2011年6月4日