第一篇：藝術(shù)活動總結(jié)

藝術(shù)活動總結(jié)

長達兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學活動研討結(jié)束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實際出發(fā)，創(chuàng)設與活動相適應的環(huán)境，精心設計活動過程，每一個教學活動都有它獨特之處。

在內(nèi)容的選擇上，選擇符合幼兒生活經(jīng)驗、幼兒年齡特點和天性的作品，體現(xiàn)生活化、童趣化，挖掘生活中的人、事、物，從中豐富感性經(jīng)驗和審美情感，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

手段上注重激趣，采用形象有表征及游戲化的手段，把藝術(shù)活動設計成一種有趣的游戲活動，喚起幼兒表現(xiàn)的欲望和情感，引導幼兒體驗、想象和創(chuàng)造。

每位老師能注重創(chuàng)設寬松、和諧、愉悅的環(huán)境，讓幼兒充分自如地表達、表現(xiàn)，培養(yǎng)了活潑開朗、大膽主動、自信的個性品質(zhì)。

在本次研討活動中，我設計的教學活動是以音樂欣賞為主的綜合活動，通過我的教學實踐，我是這樣定義音樂欣賞的：對孩子來說，音樂欣賞就是如何聽音樂，能懷著欣喜的心情反復地聽。開展好音樂欣賞活動，可以使孩子接觸更多的優(yōu)秀的音樂作品，增強對音樂的喜愛之情。

引導孩子進行音樂欣賞，我認為做好傾聽、理解、創(chuàng)造這三方面就可以了。

一、傾聽

一個人在很小的時候，就對“傾聽”或者是聲音表現(xiàn)出濃厚的興趣，但是隨著年齡的增長、活動范圍的擴大、生活經(jīng)驗的豐富，周圍可以聽到的聲音越來越多。如果不加以引導，孩子會對周圍許多美好的聲音聽而不聞。

孩子進入幼兒園后，我們可以從最簡單的入手，如讓孩子仔細聽周圍的鳥叫、蛙鳴、飛機的隆隆聲、摩托車、汽車鳴笛聲??等；分辨大自然的聲音：聽下大雨、下小雨，雨水落在草地上、泥土上、水坑里，分別是什么聲音；傾聽活動室的玩具、門窗、寫字、繪畫發(fā)出的聲音，廚房中洗菜、切菜、炒菜的聲音等。

二、理解

我覺得真正的音樂欣賞，最重要的是理解。只有理解了才能對音樂所引起的情緒、情感有所體會。

在引導孩子進行理解時，可以帶領(lǐng)孩子先理解所熟悉的歌曲的歌詞，其次是音樂情緒。如：在《迷路的小花鴨》中，我先帶孩子融入到情境中，通過先聽，后理解，再感受的步驟，一步一步讓幼兒聽懂音樂所表達的含義。久而久之，孩子就會對這些形成一定的概念，會用這些概念去理解更多的音樂。

三、創(chuàng)造

其實，每個孩子在傾聽、理解音樂的同時，往往伴隨著創(chuàng)造活動。

1、孩子最容易理解和掌握的創(chuàng)造就是身體動作，可以讓孩子用動作對自己的音樂感受進行表演，而且要做與別人不同的動作。

2、其次就是用語言進行創(chuàng)造，在音樂欣賞中，孩子熟悉了樂曲，可以說一句自己的話，要和老師給的模式一樣，并且用和音樂一樣的聲音來說。如：飛呀飛呀，小鳥一邊輕輕飛，一邊慢慢飛；織呀織呀，媽媽一邊織毛衣，一邊唱歌。

3、孩子選擇最多的就是用美術(shù)方式進行創(chuàng)造。如在《迷路的小花鴨》中，欣賞了情緒差異很大的兩段歌詞，讓孩子用色彩表達相應的情緒，分別表達自己的感受，孩子們表達的非常正確，并且還會配有語言進行解釋。

在生活中，只要運用恰當?shù)姆椒?，在恰當?shù)臅r間引起孩子的注意，一定會讓孩子為了快樂而欣賞音樂！

第二篇：藝術(shù)活動總結(jié)

藝術(shù)活動總結(jié)

今年以來，我校藝術(shù)教育工作，以實施素質(zhì)教育為目標，以優(yōu)化課堂教學、探索創(chuàng)新教學為中心，充分發(fā)揮了藝術(shù)學科的教育功能，在全校教師的共同努力下，取得了一系列可喜的成績。具體做了以下工作：

一、切實執(zhí)行教育法規(guī)，保證藝術(shù)課程的開設

藝術(shù)教育是學校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，藝術(shù)教育要得到應有的重視，藝術(shù)課程的開設要得到保證，就必須嚴格執(zhí)行教育法規(guī)。我校把藝術(shù)課程的開設，課外活動課程的實施作為對學校工作的重要內(nèi)容，定期、不定期的對各學科開設情況進行抽查。規(guī)范了各年級藝術(shù)課程的開設。學校領(lǐng)導及社會各界對藝術(shù)教育的認識有了進一步的提高?，F(xiàn)在藝術(shù)課開課率在100％。

二、加強教學常規(guī)管理，促進教學規(guī)范

課堂教學的質(zhì)量和效果來自于藝術(shù)教師的教學水平和業(yè)務素質(zhì)，教師能給學生一杯水，自己必須具備一桶水。面對課程改革，高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍已成為當前形勢的迫切需要。為此，我們在抓好常規(guī)教學的同時，組織我校優(yōu)秀骨干教師，進行了貫徹全國藝術(shù)教育整體規(guī)劃和綱要以及藝術(shù)課程改革研討。教師認真?zhèn)湔n，設計教案，制定教學計劃等。學校學科骨干教師在學校領(lǐng)導的支持下，充分發(fā)揮骨干作用，認真執(zhí)行教學常規(guī)，帶頭上好公開課。例：藝術(shù)教師作課比賽等。確保了藝術(shù)學科教學規(guī)范的執(zhí)行，提高了課堂教學效率。

三、積極開展教科研活動，努力提高藝術(shù)教師理論水平

教學研究是教師的職責。為此，我們要求每一位藝術(shù)教師都要不斷探索教學理論，研究教學規(guī)律，總結(jié)教學經(jīng)驗，由傳授型向研究型轉(zhuǎn)化，努力學習和實踐新的教學模式，從實際出發(fā)，開展應用性課題研究。

四、積極開展藝術(shù)教育活動，提高學生整體藝術(shù)素質(zhì)

藝術(shù)教育活動是提供學生參與和實踐的大舞臺，只有通過藝術(shù)教育活動，才能不斷提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體藝術(shù)素質(zhì)。今年我校多次組織各種藝術(shù)活動。例如：組織了學校學生、教職工的乒乓球比賽，提高了師生的身體素質(zhì)，營造了愉快的氛圍。，學校舞蹈隊表演的交誼舞，在昌樂電視臺播出收到領(lǐng)導觀眾的一致好評。，既展示了我校師生的藝術(shù)才華，又給精神文明建設增添了一道亮麗的風景線，得到社會各界人士的好評。不僅推動了全校各學校藝術(shù)教育的實施，同時也使素質(zhì)教育得到全面的、平衡的發(fā)展。

回顧今年以來的藝教工作，我們認為，在各級教育、文化主管部門的關(guān)心支持下，經(jīng)過廣大藝術(shù)教育工作者的努力，我校的藝術(shù)教育工作確實在不斷改革、發(fā)展中取得了一定的成績，為社會主義精神文明建設和社會主義文化藝術(shù)事業(yè)作出了重要的貢獻。但是與社會主義經(jīng)濟發(fā)展的需求及對人才素質(zhì)的要求來看，還有一定差距。藝術(shù)教師的社會價值主要在于不僅可以陶冶人的情感，哺育人的理性，形成人對事物的整體反應方式，從而激發(fā)潛在的創(chuàng)造力，造就全面和諧發(fā)展的人才。它不僅影響著學生的深刻的短期行為和局部變化，而且能產(chǎn)生長遠的和潛移默化的影響。因此，根據(jù)我校的教育實際要進一步理清思路，強化機遇意識和創(chuàng)新意識，為培養(yǎng)跨世紀的一代新人，切實把我校的藝教工作推向新臺階。

首先，進一步加強對學校藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導，把藝術(shù)教育工作列入學校工作的重要議事日程。第二，要堅定不移地把藝教工作納入素質(zhì)教育的軌道，堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持面向全體學生，堅持全面提高學生素質(zhì)，嚴格照國家的課程計劃，開足、開齊，上好藝術(shù)類課程。第三，要進一步加強師資建設和創(chuàng)設良好的硬件設備條件，在實施教育現(xiàn)代化工程中，面對新的挑戰(zhàn)，藝術(shù)教師的思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)要上一個新臺階。在藝教設備、設施方面要進一步完善的同時，充分利用藝教設備，提高使用率及使用效果。第四，要創(chuàng)出藝術(shù)教育教學的新路子，加強藝術(shù)類課程課堂教學模式的研究。通過教育教研，以現(xiàn)代教學理念處理好課堂教學中藝術(shù)知識傳授、技能訓練和思維、創(chuàng)造能力及個性心理品質(zhì)培養(yǎng)之間的關(guān)系。同時繼續(xù)探索學校藝術(shù)教育與社區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的新路子。

當前，我校的教育現(xiàn)代化正在逐步實施，素質(zhì)教育正在深入推進，這為藝術(shù)教育的發(fā)展和提供了良好的機遇，我們相信只要全體藝術(shù)教育教師不懈地努力，就能夠把學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展推向一個新的臺階，開創(chuàng)出藝教工作新局面。

第三篇：藝術(shù)展演活動總結(jié)

藝術(shù)展演活動總結(jié)

經(jīng)濟貿(mào)易學院

09級物流管理（3）班

2011年4月7日

一、前言

學校是培養(yǎng)人的地方，育人的環(huán)境是人成長的土壤，一個高水平、一個人才輩出的高校，一般都有很高的品味和格調(diào)，特別是文華的品味、文化的格調(diào)，學生會潛移默化在這個文華殿堂、藝術(shù)殿堂受到熏陶。原教育部副部長周遠清同志說過：“沒有一流的人文教育，就沒有一流的大學”，這里面的人文教育就包含了藝術(shù)教育。在我國教育中特別是高等教育中長期的“重理輕文”背景下，學校往往忽視了人文教育，這就要求我們大力加強人文教育，創(chuàng)造條件使高雅藝術(shù)、高雅文化進入校園，為師生營造一個高雅、向上的人文環(huán)境，提升學校的品味和格調(diào)，培養(yǎng)高水平的創(chuàng)新人才！

為全面貫徹黨的教育方針，促進大學生德智體美全面發(fā)展，展現(xiàn)高等學校藝術(shù)教育的成果，中州大學舉辦了第三屆大學生藝術(shù)展演活動，我們經(jīng)濟貿(mào)易學院各班級也按學校、學院的具體要求如期舉行了第三屆大學生藝術(shù)展演的各項活動，并取得的很好的進展！09級物流管理（3）班，作為經(jīng)濟貿(mào)易學院的一份子，在院團委、學生會的領(lǐng)導組織下，把本班級的各項藝術(shù)展演活動搞得精彩紛呈、絢麗多彩！班里的每一名同學都懷揣著對藝術(shù)真諦的渴望，全心全意地投入到我們舉辦的每一次活動中，在活動中不僅身心受到了熏陶，還增長了藝術(shù)文化方面的知識，活動最終也取得了良好的效果。

目錄

一、前言

二、活動主題

三、活動內(nèi)容

四、活動效果

五、活動意義

六、附錄：活動策劃人名單

二、活動主題

大學生進行藝術(shù)教育的學習，有助于進一步推進素質(zhì)教育，弘

揚民族精神，傳承民族文化，普及高雅藝術(shù)，提升藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵，豐富學生課余文化生活。經(jīng)濟貿(mào)易學院舉辦了第三屆大學生藝術(shù)展演活動，活動主題為“青春*使命”！在學院分團委、學生會的號召和要求下，我班舉行的一系列藝術(shù)展演活動，這些活動都反映了當代大學生熱愛祖國、熱愛社會主義、服務國家、服務人民的社會責任感，展示了大學生健康高雅的審美追求和藝術(shù)才華。

三、活動內(nèi)容

1、“歌唱祖國，放飛夢想”展現(xiàn)愛國情懷

“歌唱祖國，放飛夢想”合唱比賽是我院大學生藝術(shù)展演的第一項活動，從接到通知開始，全班同學群策群力，定好參賽曲目，經(jīng)過大家的討論最后決定選擇《眾人話講開大船》作為我班獻給祖國61華誕的禮物。為了新穎大家很是費了一番心思，不過對于我們這個團結(jié)，互愛的集體而言，沒有我們解決不了的難題，沒有我們

想不到的創(chuàng)意。

看，最前面的張帥兵和柴文敏要在我們開始唱之前朗誦了充滿激情的詩詞。雖然最終沒有獲獎，但在為祖國獻歌的準備過程中，我們學到了更重要的東西：團結(jié)就是力量，齊心協(xié)力方法總比困難多。就像歌詞中那樣“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團，一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天，一加十，十加百，百加千千萬，你加我我加你大家心相連”。努力過，就是我們最好的收獲。大合唱體現(xiàn)出了我班兄弟姐妹的愛國情懷以及班級強大的凝聚力和創(chuàng)造力！

2、“書畫展比賽”

為了發(fā)掘大學生的才藝，培養(yǎng)大學生對藝術(shù)的熱愛情懷，我經(jīng)濟貿(mào)易學院分團委在藝術(shù)展演活動總方針的指引下，舉辦了書畫展比

賽，我們09物流三班積極配合院團委的工作，各個班委極力鼓勵班里多才多藝的同學參加書畫展比賽，為他們盡可能的創(chuàng)造條件，最后我班上交團委書法類、美術(shù)類、其他類等數(shù)十幅作品，使得院里的書畫展比賽增添了很多精彩之處，我班好幾位同學的作品都被陳列在三號樓大廳，以示表彰。雖然書畫展比賽這項活動看似是個體的活動，可我們班的作品好多都是大家一起完成的，我們從中其實感受的了藝術(shù)的力量源泉！在陳列作品中，我班王佩佩同學的剪紙畫最為出眾，贏得了其他類一等獎法的榮譽！

看她的這幅剪紙，修剪的多么精致啊，真是栩栩如生！

3、“花園口參觀浮雕”追憶歷史、銘記現(xiàn)在！為了響應學院要求同學參觀各類藝術(shù)作品展的號召，我們班委召開小組會議，考慮到同學們平時都是分散著去參觀一些藝術(shù)作品展，那樣的藝術(shù)氛圍不是很濃烈，我們班委決定組織一次集體性的參觀藝術(shù)品活動。

由于大多數(shù)同學都已經(jīng)參觀過河南博物院了，于是我們證求班里同學的意見，最后一致通過了去參觀花園口浮雕的決議，這些浮雕記錄了以蔣介石為首的國民黨反動派在1938年在花園口扒黃河口的歷史，所以我們參觀浮雕不僅學習了它的藝術(shù)價值還學習了它的歷史價值，追憶歷史、銘記現(xiàn)在，真可謂是一舉兩得。3月30日上午9點，我們?nèi)嗤瑢W集體騎自行車去花園口參觀浮雕。雖然是初春，但是那天的陽光還是很厲害的，有些女同學騎自行車騎得滿頭大汗，可是他們依然不放棄、不拋棄，緊跟著浩浩蕩蕩的自行車隊伍，在景地現(xiàn)場同學們不僅僅參觀浮雕，還認真地讀著石碑上的字體。這些字體記錄了母親河――黃河的大事件；同學在學習藝術(shù)和歷史的同時，也恰好借此機會來了一次春游活動，因為在浮雕的附近都是茫茫無際的黃河灘，雖然是枯水期，里面的水還是很多的，上面還會不時的穿梭出幾條汽船，最后我們又集體地坐了一次汽船，感受了黃河的寬闊和坐汽船的刺激，同學們的身心也得到了極大地放松，最后活動結(jié)束時，同學們臉上都洋溢著笑容！我們深知這笑容已經(jīng)充分透露出了同學們對這次參觀活動藝術(shù)價值的充分肯定。

4、“參加各類藝術(shù)講座” 從去年9月份到現(xiàn)在學院已經(jīng)邀請校外人士舉行了好幾次講座，每次舉行講座，我們都會按學院下定的指標組織同學們?nèi)⒓痈黝愔v座，并從講座中學到了很多在課堂上學不到的知識，對自身素質(zhì)的提高以及對未來的發(fā)展有很大的幫助，同時也配合學院完成了藝術(shù)展演活動的進行！

四、活動效果

舉行這一系列活動的過程中，我們大多數(shù)情況下都是以小組為單位，各組有負責人帶隊，各組分工協(xié)作、密切配合才取得非常好的活動效果；大合唱比賽我們唱出了09物流管理（3）班獨有的風采，書畫展比賽我們在藝術(shù)的海洋中覓得了其他類一等獎，花園口參觀浮雕我們領(lǐng)會了藝術(shù)的神奇，并追憶了歷史、銘記了現(xiàn)在，參加各類藝術(shù)講座我們學到了藝術(shù)的真正內(nèi)涵！

五、活動意義

通過舉行這一系列藝術(shù)展演活動，同學們對藝術(shù)有了更深刻的認識，推動了藝術(shù)教育的發(fā)展，充分反映了大學生積極向上的價值觀，展現(xiàn)了我班同學熱愛傳統(tǒng)藝術(shù)的積極風貌和高雅、健康的審美追求。同時也激發(fā)了我班同學愛國、愛校、愛集體的熱情，增強了集體的凝聚力！

六、附錄：活動策劃人名單

班長：常金燦

團支書：許亞龍

副班長：張帥兵

學習委員：杜真真

生活委員：李大標

組織委員：牛朋朋

宣傳委員：曹黎明

經(jīng)濟貿(mào)易學院

09級物流管理（3）班

2011年4月7號

第四篇：藝術(shù)展演活動總結(jié)

蘭溪鎮(zhèn)學校第四屆藝術(shù)展演活動總結(jié)

接教育局《益陽市赫山區(qū)中小學生藝術(shù)展演活動的通知》后，蘭溪鎮(zhèn)學校班子成員當即召開藝術(shù)展演工作專題會議，傳達了區(qū)局文件，成立了以校長孫余輝同志為組長，副校長冷德光同志為業(yè)務負責，美術(shù)、音樂教師田志雄、朱佳老師、少先隊輔導員趙科軍老師等為成員的藝術(shù)展演工作領(lǐng)導小組，開展了全校性的藝術(shù)展演活動。

我校的藝術(shù)展演活動以“陽光下成長為主題”，由學校制定全校性活動方案，以年級為具體組織單位，以班級為參賽單位，參加全校性展演。本次藝術(shù)展演從3月份就拉開了序幕，展演主題鮮明、形式多樣、全員參與、內(nèi)容豐富多彩，充分表達了全校師生一個共同心愿：那就是通過這種形式表現(xiàn)我們的生活，謳歌我們的時代，歌唱偉大祖國所取得的巨大發(fā)展，檢驗我校藝術(shù)教育成果，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)藝術(shù)人才，提高全體師生的藝術(shù)素質(zhì)。

一、“陽光下成長”書法、繪畫比賽。

藝術(shù)展演期間的書法、繪畫比賽可謂熱鬧非凡。書畫作品共計90多件，件件富于兒童所獨具的天真爛漫合童稚，篇篇均能表現(xiàn)出少年兒童對祖國的熱愛，對未來生活的憧憬。教師展出作品十多幅，書法、繪畫等門類齊全，既為學生做了表率，又展示了我校教師的多才多藝和良好素質(zhì)。經(jīng)過活動領(lǐng)導小組認真細致的檢查篩選，我們評出了10余幅好作品，分設一等獎，二等獎，三等獎和優(yōu)秀獎，分別予以獎勵。參賽作品在校園櫥窗展出時，吸引了許多家長和師生駐足觀看，帶來了良好的社會效果。一幅幅栩栩如生的書畫作品，表達了學生們的童心和愛國情懷。

二、利用課余時間排練文藝節(jié)目

為了搞好藝術(shù)展演活動，我們除利用音樂課面向全體學生開展音樂活動外，還充分利用課外活動時間，甚至利用休息時間排練節(jié)目，力求出精品，育人才，展風貌。在這項活動中49班劉沃然老師排練了集體舞《童年》；50班歐艷花老師指導排練了拉丁舞；51班朱佳老師排練了舞蹈《牧民新歌》；音樂、美術(shù)老師分別撰寫了藝術(shù)教育論文。

三、精選作品，提高藝術(shù)品位。

本屆藝術(shù)節(jié)涌現(xiàn)出一大批藝術(shù)特長生和優(yōu)秀的作品，充分體現(xiàn)了蘭溪鎮(zhèn)學校師生全面發(fā)展的素質(zhì)。其中，電子琴獨奏《洗衣歌》，合唱《同一首歌》，《青春小鳥》；拉丁舞等受到全校師生的普遍歡迎。音樂老師朱佳，美術(shù)老師田志雄分別撰寫了藝術(shù)教育論文，美術(shù)組產(chǎn)生優(yōu)秀畫作水粉畫3幅，國畫1幅。

藝術(shù)節(jié)期間的各項活動之所以能夠圓滿成功，效果顯著，這與校領(lǐng)導強有力的指導，各部門的積極配合，廣大教師的積極參與、支持是分不開的。我校領(lǐng)導曾多次深入排練現(xiàn)場，為活動出力獻策；學校也拿出了一定的資金贊助藝術(shù)展演；總務處為藝術(shù)展演文藝活動提供了物質(zhì)保證和后勤保障；全校班主任積極落實任務，他們利用早自習，課余時間和班會向?qū)W生講解要求，指導學生排練節(jié)目，對活動的進行做出了貢獻。

本次藝術(shù)節(jié)活動為師生們提供了溝通、了解和相互學習、互相幫助的絕好機會，各人的才華得以充分展示。有壓力也有動力，雖然大家都很辛苦，但師生在辛辛苦苦中學到了很多東西，增長了不少見識，提高了自身的藝術(shù)水平和各方面的素質(zhì)。此外，在活動中學生登臺，參與面廣，體現(xiàn)了創(chuàng)新教育的思想。最難得的是發(fā)現(xiàn)了學生中具有文藝專長的好苗子，為學校今后的建設和發(fā)展打下良好的基礎。

通過本次藝術(shù)節(jié)活動，全面推進了我校的素質(zhì)教育，用豐富多彩的校園文化藝術(shù)活動，努力營造了健康活潑、積極向上、燦爛濃郁的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文娛生活，陶冶了學生的藝術(shù)情操，培養(yǎng)了學生的審美價值觀念，同時致力于發(fā)掘、培養(yǎng)具有藝術(shù)潛在質(zhì)素養(yǎng)的新世紀人才，從而推動學校藝術(shù)教育教學工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標。

總的來說，本次藝術(shù)展演活動所產(chǎn)生的效益是巨大的，影響是深遠的。老師們通過這次藝術(shù)展演認識到只有更新教育觀念，開拓創(chuàng)新，真抓實干，大力推進素質(zhì)教育，才能真正實現(xiàn)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的宏愿，廣大教師普遍希望希望今后能形成一個制度，定期舉辦藝術(shù)活動，以此推動校園文化建設，推動學校藝術(shù)教育教學工作邁向新高峰，實現(xiàn)我校教育事業(yè)跨越式發(fā)展的宏偉目標。

由于本屆藝術(shù)節(jié)組織者水平有限，難免在活動中有不到之處，請上級領(lǐng)導批評指正。

第五篇：藝術(shù)教育活動總結(jié)

藝術(shù)教育活動總結(jié)

碭山鐵路中學 2011年12月

藝術(shù)教育活動總結(jié)

“為了每一位學生的發(fā)展”是基礎教育課程改革的核心理念，也就是倡導全人教育，即關(guān)注學生全面、和諧地發(fā)展。我校在建校之初便秉承這一理念，切實抓好課堂教學規(guī)范、提高課堂效益的同時，留給學生大量自由支配和發(fā)展的空間，把節(jié)省出來的時間、精力用于培養(yǎng)習慣、道德、情感、意志、特長等素質(zhì)，促進學生的全面發(fā)展，這是同新課程所倡導的全人教育的理念相吻合的。為此，我校在充分調(diào)研的基礎上，按照教育的發(fā)展規(guī)律，大力推行素質(zhì)教育，提出了“人人都是才，人人能成才”的鐵中教育理念，開展“班班有特色、人人有特長”的豐富多彩的藝術(shù)活動，組建了軍樂隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱團等校級藝術(shù)團隊，又在各年級開設了水粉、素描、國畫、剪紙、書法、口琴、竹笛、葫蘆絲、口風琴等班級藝術(shù)小組，使校園中無處不彰顯出濃郁的藝術(shù)氛圍。瀚墨飄香，琴韻悠悠，生機與活力充斥著整個鐵中校園的角角落落。多年來，學校注重學生素質(zhì)的全面發(fā)展，主動發(fā)展，和諧發(fā)展。積極進行了藝術(shù)教育的探索和改革，形成了以藝術(shù)教育為切入點，全面實施素質(zhì)教育的辦學特色。

在升學率被提得越來越響的今天，闞敏校長高瞻遠矚，在全體教職工大會明確提出：堅持藝術(shù)教育的路子不動搖！并且指出：做好這件事，是利在學生，功在千秋的大事！要為鐵中學生的一生著想，不為升學率而限制學生全面發(fā)展，抓好藝術(shù)教育，不會影響升學率，相反會更好地

促進教育教學質(zhì)量的提高。事實證明，鐵中的這條路走的是正確的，在抓好藝術(shù)教育活動的同時，鐵路中學無論初中還是高中，升學率在碭山縣均遙遙領(lǐng)先。

為使這項工作更為扎實有效地做好做實做出更大成績，2011年8月，經(jīng)校務會研究通過了《碭山鐵路中學行動綱要》，《綱要》中明確了新的藝術(shù)教育五年規(guī)劃，其中的四個一工程是藝術(shù)教育的行動指南，包括：讓鐵中的每一個孩子寫一手漂亮的鋼筆字、會一種繪畫技巧、會一樣樂器、有一個好身體（體育要達標）。把藝術(shù)教育寫進了鐵中的“憲法”，使此項工作更為規(guī)范。

縱觀我校藝術(shù)教育活動的開展，主要在以下幾方面做出了點滴成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導，科學管理，明確責任。

為切實抓好藝術(shù)教育工作，闞敏校長親自掛帥，擔任藝術(shù)教育領(lǐng)導小組組長，由一名副校長主抓，各科室、各區(qū)域分別由一位負責人抓專門這項工作，并且明確了責任，形成了較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。哪一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題，追究相關(guān)負責人的責任。由教導處牽頭，制定了《學校藝術(shù)教育的發(fā)展規(guī)劃》、《碭山鐵路中學藝術(shù)教育活動實施方案》、《音樂、美術(shù)器材的使用和管理制度》等，完善了檔案資料。對開展的每一項活動，每天均有領(lǐng)導督促檢查，并相互簽名，由學生進行監(jiān)督，有效地保證了藝術(shù)活動開展的時間和質(zhì)量。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校藝術(shù)教育的順利實施提供了組織保證。

二、實施“樂器、繪畫進教室”，實現(xiàn)“班班有特色、人人有特長”。

本學開學初，我校在初中部七、八兩個年級３６個教學班開設了藝術(shù)教育活動特長班，分別為：口琴、口風琴、葫蘆絲、竹笛、水粉、國畫、素描、信息等。訓練時間為每天的課外活動，每班均有一名輔導老師，各項活動有一名領(lǐng)導跟蹤督查，并實行簽名制。要求每名輔導老師平時注意積累材料，自編教材，學結(jié)束，由學校統(tǒng)一編制鐵路中學藝術(shù)教育校本教材。為讓每一位學生提高漢字書寫水平，由校專業(yè)書法老師編寫了一套書法教程，每天晚自習前半小時為統(tǒng)一練字時間，由各班語文老師負責指導檢查。在每位輔導老師的精心指導下，學生們的技能得到了鍛煉，情感得到陶冶，特長得到了展示?，F(xiàn)在每個班級的學生已能夠象模象樣地吹上了一支曲子，作出一幅畫，寫字水平開學之初相比有明顯提高。

三、開展豐富多彩的藝術(shù)活動，營造濃郁的校園藝術(shù)氛圍。學校利用重大紀念日、節(jié)日開展了豐富多彩的藝術(shù)活動。如每年一度校田徑運動會開幕前的藝術(shù)表演、慶國慶文藝匯演、金秋十月師生書畫展、校園歌手大賽、元旦文藝匯演、紅五月文藝演出等，通過各種藝術(shù)活動的開展，學生充分展現(xiàn)了自己的藝術(shù)才能，鍛煉了自己，體驗到了成功的喜悅，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)造能力、欣賞能力，極大地促進了學生素質(zhì)的全面發(fā)展，增強了學生熱愛學校、熱愛生活的美好情感。

四、加強教學常規(guī)管理，立足以課堂教學為主渠道的藝術(shù)教育工作

抓藝術(shù)教育必須以課堂教學為主陣地，這是我校開展藝術(shù)教育一直遵循的原則。我校嚴格按照國家教委頒發(fā)的課程設計和新課標、教材的

基本要求組織教學，開齊開足課程，保證了藝術(shù)教育的普及率，做到了期初有計劃，期末有測試、有總結(jié)，過程教學求真務實。加強了音樂、美術(shù)等學科的常規(guī)管理，對教師的備課、上課、輔導等教學基本環(huán)節(jié)有明確、具體的管理要求，負責藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導深入教學第一線，有針對性地對音樂、美術(shù)等學科的教學工作進行檢查、督促、指導。為了有效地開展藝術(shù)教育，我校扎實有效地開展藝術(shù)教育教研活動，探索教法，優(yōu)化教學過程；組織教師學習新課標，學習教材，學習藝術(shù)教育理論，學習先進的教學方法，從理論上武裝教師；開展了教研課、示范課、公開課等教研活動。這些活動的開展，促進了教師整體素質(zhì)的提高，從而優(yōu)化教學過程，提高了課堂教學質(zhì)量。

五、加大經(jīng)費投入，改善藝術(shù)教育的辦學條件

改善藝術(shù)教育的辦學條件是開展藝術(shù)教育不可忽視的一個方面。我校歷來重視藝術(shù)教育硬件投入，學校專門配備了古箏教室1口，音樂教室2口，美術(shù)教室2口，舞蹈教室1口，按音樂、美術(shù)教材要求配置了掛圖、鋼琴、打擊樂器和石膏像、畫架、樂器和繪畫材料，僅此一項投入了近17萬元，做到了藝術(shù)教育設施齊全，使用合理，管理嚴格、有序、高效。

六、有效整合資源，加強師資隊伍建設

教育質(zhì)量的高低，教師是關(guān)鍵，藝術(shù)教育也不例外。學校嚴格按藝術(shù)教師的配備要求，對原有的音樂、美術(shù)教師進行有效整合，又從校處聘請了有專業(yè)水平的音樂和美術(shù)老師，加強藝術(shù)教師師資力量。學校根據(jù)自身的實際，對藝術(shù)教師的培養(yǎng)采取了多種靈活而有效的方式，在教

師培訓上采取送出去、請進來、對口支教等辦法，建立了有效的教師培訓、進修的制約機制和激勵機制，鼓勵教師進行高學歷進修，并努力為他們創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。通過這些措施，我校一支素質(zhì)較高的藝術(shù)教師隊伍正迅速成長起來。

七、藝術(shù)教育成果顯著

回首我校所走過的藝術(shù)教育之路，我們有很大收獲，2003年，我校承辦了原濟南鐵路局徐州教育區(qū)藝術(shù)教育現(xiàn)場會，2004年安徽省藝術(shù)教育現(xiàn)場會，我校是其中分會場之一，當時時任省教育廳副廳長的虞志方廳長，在實地考察了我校的藝術(shù)活動現(xiàn)場后，欣然寫下了“琳瑯滿目、美不勝收”的美好贊譽。當年我校被評為“宿州市藝術(shù)特色示范?！钡臉s譽稱號。校舞蹈隊代表碭山縣參加的各項比賽，均取得較好名次。碭山縣每年一屆的梨花節(jié)、果疏論壇，我校必有節(jié)目上演，在整個碭山縣，鐵路中學的藝術(shù)教育已成為一面旗幟。

補充：論文、優(yōu)質(zhì)課、節(jié)目獲獎

七、不足和思考

我校在藝術(shù)教育方面雖然積累了點滴經(jīng)驗，取得了可喜的成績，但也存在著些許不足，也是我們一直在思考和解決的問題，如：

1、學生活動時間較短，影響活動的效果。

2、學生手中沒有合適的教材，不能系統(tǒng)進行訓練學習，完全靠老師自己經(jīng)驗的積累。

藝術(shù)教育的道路在當前升學的壓力下可謂舉步維堅，“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索”，困難會隨時出現(xiàn)，問題也會接踵而至，但理念超前、意志堅強的鐵中人相信，辦法總比問題多、堅持總比困難強，全校教職員工正以滿腔的熱情、堅實的步伐，用歡快、和諧的音符，奏響我校藝術(shù)教育的最強音，使我校地藝術(shù)教育錦上添花，再上一個新臺階。