第一篇：通信工具學(xué)習(xí)心得

通信工具學(xué)習(xí)心得

騰訊QQ是一款目前國(guó)內(nèi)覆蓋面最廣的即時(shí)通信軟件，QQ支持在線聊天，視頻電話，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)斷點(diǎn)續(xù)傳文件，共享文件，網(wǎng)絡(luò)硬盤，自定義面板，郵箱等多種功能。我們可以根據(jù)QQ號(hào)，姓名，E-mail地址等關(guān)鍵詞來(lái)檢索，找到后可以加入到通訊錄中，然后可以即時(shí)聊天。

我第一次使用QQ并不了解QQ的功能以及怎么樣去使用它，隨著后來(lái)年齡的增大，朋友間聯(lián)系的增多，我漸漸會(huì)使用QQ，現(xiàn)在已經(jīng)是沒有QQ就不行了的程度，無(wú)論對(duì)方在哪里，只要對(duì)方登QQ，我們就能聊天，現(xiàn)在讀大學(xué)，時(shí)不時(shí)需要同學(xué)傳個(gè)文件給我，傳照片，QQ都為我解決了這些問(wèn)題。而且我們也能找同個(gè)城市的朋友聊天，對(duì)于結(jié)交朋友也有了很大的幫助，QQ在添加好友也很方便。更重要的是，QQ逐漸被應(yīng)用于媒體教學(xué)，例如，通過(guò)聊天的方式對(duì)學(xué)生實(shí)施個(gè)別化輔導(dǎo)；通過(guò)群聊功能進(jìn)行集體討論答疑；通過(guò)匿名方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理情感問(wèn)題的輔導(dǎo)。利用QQ輔助教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)有很多，它解決了課堂教學(xué)的缺陷，增加了師生學(xué)生之間的實(shí)時(shí)交流互動(dòng)，突破了教學(xué)資源運(yùn)用的有限性，老師可以通過(guò)QQ文件共享將資料分享給學(xué)生，學(xué)生也可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)來(lái)上傳自己的作業(yè)。

對(duì)于微信，相信很多人并不陌生。微信是騰訊公司推出的可以使用手機(jī)、平板進(jìn)行交流的比較流行的即時(shí)通訊軟件，它的交流模式主要是一對(duì)一進(jìn)行，也可進(jìn)行群聊，可以發(fā)送圖文或者語(yǔ)音，通過(guò)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)或者Wi-Fi可以實(shí)現(xiàn)隨時(shí)隨地的交流。相比QQ，微信功能更加全面，不再局限于聊天等交流。將微信應(yīng)用到教學(xué)交互活動(dòng)中，可以使得教學(xué)的交互更加自由、方便、及時(shí)，這種新穎實(shí)用的交流方式吸引很多人使用微信。微信還可以通過(guò)搖一搖、附近的人、掃二維碼方式等方式添加好友。

微信公眾平臺(tái)是騰訊公司在微信的基礎(chǔ)上新增的功能模塊，主要是一對(duì)多的傳播模式。微信可以在移動(dòng)設(shè)備上登錄，而微信公共平臺(tái)不能在移動(dòng)設(shè)備上登錄，可以在移動(dòng)設(shè)備上關(guān)注微信公眾號(hào)。個(gè)人可以通過(guò)登錄微信公共平臺(tái)申請(qǐng)一個(gè)微信公眾號(hào)，與關(guān)注該公眾號(hào)的用戶進(jìn)行文字、圖片、語(yǔ)音的溝通，實(shí)現(xiàn)信息的雙向交流與互動(dòng)。

微信的文字、圖片、語(yǔ)音交互，基于微信的文字、圖片交互功能，教師可以開展問(wèn)題式學(xué)習(xí)，在上課前就某個(gè)問(wèn)題向?qū)W生發(fā)送與這個(gè)問(wèn)題相關(guān)的圖片、文字，也可以配上語(yǔ)音，進(jìn)行課前的引導(dǎo)，引發(fā)學(xué)生的思考。微信公共平臺(tái)的內(nèi)容推送交互，教師在上課之前把教學(xué)內(nèi)容通過(guò)文本、圖片及語(yǔ)音傳輸?shù)轿⑿殴财脚_(tái)上，學(xué)生可以進(jìn)行學(xué)習(xí)，并就相關(guān)問(wèn)題查閱資料，上課時(shí)由學(xué)生針對(duì)教學(xué)內(nèi)容開展討論。在微信公共平臺(tái)的管理選項(xiàng)中有素材管理選項(xiàng)，點(diǎn)擊進(jìn)入素材管理頁(yè)面，有圖文消息、圖片、語(yǔ)音、視頻四個(gè)標(biāo)簽，教師可以根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選擇內(nèi)容的表征方式，或者圖文并茂，或者語(yǔ)音，或者視頻，把教學(xué)內(nèi)容通過(guò)具體的形式展示出來(lái)。比如筆者注冊(cè)的現(xiàn)代教育技術(shù)微信公共平臺(tái)，可以隨時(shí)將自己看到的、想到的教學(xué)內(nèi)容在素材管理中進(jìn)行添加，讓關(guān)注的學(xué)生可以隨時(shí)瀏覽，上課時(shí)開展討論。這種學(xué)生和微信公共平臺(tái)群發(fā)教學(xué)內(nèi)容的交互，充分體現(xiàn)了交互的及時(shí)性，教學(xué)內(nèi)容具有時(shí)效性、新穎性，引發(fā)學(xué)生的深層次思考，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

基于微信公共平臺(tái)的群發(fā)分組交互，教師可以群發(fā)消息，和所有的學(xué)生進(jìn)行交互，也可以將關(guān)注微信公共平臺(tái)的學(xué)生按照不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分組，對(duì)不同小組的學(xué)生進(jìn)行不同的交互活動(dòng)；也可以對(duì)單個(gè)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化的教學(xué)交互活動(dòng)，可以向該生進(jìn)行文字、圖片、語(yǔ)音、視頻、圖文消息的發(fā)送?；谖⑿殴财脚_(tái)的智能回復(fù)查詢交互，微信公共平臺(tái)后臺(tái)可以設(shè)置自動(dòng)智能回復(fù)，可以根據(jù)關(guān)鍵詞自動(dòng)處理一些常用查詢和提問(wèn)。教師將教學(xué)內(nèi)容中的相關(guān)觀念制作成概念詞典，回復(fù)一定的數(shù)字進(jìn)行概念詞典的查詢；將前沿問(wèn)題與補(bǔ)充內(nèi)容進(jìn)行收集，建立網(wǎng)絡(luò)鏈接，通過(guò)回復(fù)進(jìn)行查詢；也可以完成學(xué)生關(guān)于該課程的單元練習(xí)成績(jī)、作業(yè)成績(jī)的查詢，通過(guò)查詢交互，學(xué)生可以及時(shí)得到相關(guān)的教學(xué)信息、成績(jī)信息，從而使教學(xué)得到加強(qiáng)。

善于合理利用通信工具，會(huì)給我們的生活學(xué)習(xí)帶來(lái)很多方便，拉近彼此間距離，使娛樂多樣化，學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。

第二篇：即時(shí)通信工具教案.doc（共）

主題 4 即時(shí)的信息通信 任務(wù)一 申請(qǐng)即時(shí)通信賬號(hào)

教學(xué)內(nèi)容 小學(xué)信息技術(shù)五年級(jí)上冊(cè)主題四任務(wù)

（一）教學(xué)目標(biāo)

1、了解即時(shí)通信工具的功能及特點(diǎn)。

2.讓學(xué)生熟悉QQ的基本功能并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的信息交流。

3.正確使用即時(shí)通訊工具交流知識(shí)、促進(jìn)學(xué)習(xí)、傳遞友誼 加強(qiáng)自控力

教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生獨(dú)立完成QQ賬號(hào)申請(qǐng)并添加好友進(jìn)行信息簡(jiǎn)單的信息交流。教學(xué)難點(diǎn) 好友添加

教學(xué)準(zhǔn)備 網(wǎng)絡(luò)教室，QQ軟件，教學(xué)過(guò)程

（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入課題

以學(xué)生撰寫稿件需要及時(shí)的信息交流為情境導(dǎo)入新課出示課題

引導(dǎo)語(yǔ)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了使用電子信箱發(fā)送、接收郵件，電子信箱拉近了人與人交流的空間，方便了我們的生活。但是如果我們?cè)谄綍r(shí)的工作或生活中很多時(shí)候需要取得親友的及時(shí)信息反饋，電子信箱是做不到的。那我們應(yīng)該怎么辦呢？

生討論，交流想法，師歸納

預(yù)設(shè)：生回答（打電話、上QQ，直接去同學(xué)家找人）

師：大家都有很多的想法，特別是某些同學(xué)用到了新知識(shí)QQ，這節(jié)課老師就跟同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)新的通信方式——QQ。

（二）新授 1.概念梳理

即時(shí)通信的概念 學(xué)生閱讀教材并回答

(教師強(qiáng)調(diào)“允許兩人或多人使用網(wǎng)絡(luò)即時(shí)的傳遞文字信息、文件并進(jìn)行語(yǔ)音和視頻交流” 對(duì)比使用電子郵件進(jìn)行交流 強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵詞“即時(shí)”。)學(xué)生閱讀材料 進(jìn)一步了解即時(shí)通信工具的工作方式及流行的即時(shí)通信產(chǎn)品 2.實(shí)技操作

（1）申請(qǐng)QQ賬號(hào)

A.師演示申請(qǐng)QQ過(guò)程，生跟著操作。

具體操作步驟：

啟動(dòng)軟件，單擊“注冊(cè)”按鈕，出現(xiàn)“注冊(cè)賬號(hào)”對(duì)話框；

按照網(wǎng)頁(yè)提示填寫基本信息，全部完成后單擊“立即注冊(cè)”按鈕；

填寫密碼保護(hù)資料；

申請(qǐng)成功，記住申請(qǐng)的QQ號(hào)碼。B.講解如何設(shè)置密碼

密碼很重要，不一定要長(zhǎng)，但是要復(fù)雜，最好是(大小寫字母+數(shù)字+符號(hào))混合（2）添加好友

如何添加新朋友呢？

生以小組為單位討論，自主探索，合作學(xué)習(xí)，匯報(bào)交流

預(yù)設(shè)：

生1:通過(guò)“看誰(shuí)在線上“查找自己喜歡的網(wǎng)友

生2:通過(guò)“高級(jí)查找”中“條件查找”添加好友

鞏固練習(xí)：

每5 個(gè)同學(xué)為一組 相互之間將對(duì)方添加為QQ 好友。

（3）收發(fā)文字

學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案上的相關(guān)任務(wù)（4）知識(shí)拓展

已經(jīng)掌握QQ使用基本知識(shí)的同學(xué)嘗試其他即時(shí)通信使用（如：MSN等）思考：QQ和MSN兩種通信工具之間可以互加好友進(jìn)行通訊么？

（三）課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)使用最廣泛使用的交流工具-QQ了嗎？說(shuō)一說(shuō)使用它的感受吧。

第三篇：技術(shù)工具學(xué)習(xí)心得

技術(shù)工具學(xué)習(xí)心得

隨著計(jì)算機(jī)、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領(lǐng)域，在教育領(lǐng)域中引起了一場(chǎng)深刻的變化。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，對(duì)于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進(jìn)教育模式，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義。

在信息社會(huì)，一名高素質(zhì)的教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運(yùn)用信息工具,對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、組織、運(yùn)用這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要.如果教師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。良好的信息素養(yǎng)是教育系統(tǒng)本身的需要。在迅猛發(fā)展的信息社會(huì)，信息日益成為社會(huì)各領(lǐng)域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)教育者對(duì)教育信息的整理、加工和傳播的過(guò)程。教師是這一過(guò)程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準(zhǔn)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統(tǒng)本身要求教師具備一定的信息素養(yǎng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)要應(yīng)用現(xiàn)代教育媒體和開發(fā)各種現(xiàn)代教育技術(shù)，要適應(yīng)工作需要首先應(yīng)掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)。教師掌握了現(xiàn)代技術(shù)，有助于改善教師的能力結(jié)構(gòu)。所以信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)者具有的特征。

學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，不僅使我在原有的教學(xué)能力的基礎(chǔ)上有所改善，增強(qiáng)我對(duì)新時(shí)期現(xiàn)代信息教育工作的適應(yīng)性，更重要的是增強(qiáng)了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的普遍應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教學(xué)環(huán)境和有利的學(xué)習(xí)工具。我們要充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代信息技術(shù)的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學(xué)質(zhì)量和效益為目的、以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨的教學(xué)技術(shù)應(yīng)用觀。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統(tǒng)教學(xué)工具，錄音機(jī)、幻燈機(jī)、放映機(jī)等傳統(tǒng)的教學(xué)手段，在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中同樣具有獨(dú)特的生命力，在教學(xué)中都有用武之地。當(dāng)然，每種教學(xué)手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學(xué)手段都有其自身的價(jià)值和存在的意義。為了適應(yīng)新課程，教師必須掌握新的技能，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，也是小學(xué)教師這一專業(yè)的特征。比如，收集和處理信息的能力，課程開發(fā)與整合的能力，將信息技術(shù)與教學(xué)有機(jī)結(jié)合的能力，廣泛利用新課程的特點(diǎn)與資源指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)的能力等。這些新技術(shù)，新方法，尤其是信息技術(shù)，是實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的直通車。因此，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，是新教材，新課程需要解決的一個(gè)重要問(wèn)題之一。

通過(guò)計(jì)算機(jī)操作能力的培訓(xùn)，多媒體技術(shù)作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段，服務(wù)于教學(xué)，充分顯示了它的優(yōu)勢(shì)。多媒體技術(shù)集文字、圖表、錄音、錄像、動(dòng)畫等功能于一體、圖文并茂，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境，確是大大提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量與效益。但是更重要的是善于將信息技術(shù)與學(xué)科課程整合起來(lái)，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，從而為學(xué)生能力的發(fā)展?fàn)I造最理想的教學(xué)環(huán)境，這是新課程對(duì)教師的又一重大挑戰(zhàn)。在這種背景下，教師只有不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)能力，才能真正在教育改革中發(fā)揮關(guān)鍵作用。培訓(xùn)，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。

在今后的工作中，我一定扎實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)，把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用教研教改中，在緊張而繁忙的工作之余再培訓(xùn)會(huì)收獲一些欣慰吧!我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識(shí)、持之以恒，不懈的努力優(yōu)化課堂教學(xué)

第四篇：常用軟件工具學(xué)習(xí)心得

計(jì)算機(jī)工具軟件學(xué)習(xí)心得

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展, 計(jì)算機(jī)硬件和軟件的發(fā)展 也是日新月異.人們對(duì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用的要求也越來(lái)越高,不再滿足 于簡(jiǎn)單的文字處理和上網(wǎng)瀏覽信息等基本操作, 而是希望能夠更 加輕松地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行各種設(shè)置, 能夠分析, 排除一些常見故障, 能夠自己動(dòng)手對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行常規(guī)維護(hù), 并熟練使用各種輔助工具 軟件,提高學(xué)習(xí),工作的效率.我學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)工具軟件使用教程之后學(xué)會(huì)了一些工具軟 件的概念和一些常用網(wǎng)絡(luò)工具的使用,比如:系統(tǒng)增強(qiáng)與防護(hù)工 具,磁盤管理工具,文件管理工具,光盤管理工具,圖文管理工 具,網(wǎng)絡(luò)常用工具,對(duì)媒體與網(wǎng)絡(luò)視聽工具,音頻視頻管理工具 及測(cè)試工具等等.通過(guò)對(duì)這些工具的學(xué)習(xí)及掌握, 讓我對(duì)計(jì)算機(jī)硬件及軟件的 認(rèn)識(shí)更加的深刻.計(jì)算機(jī)的發(fā)展是整個(gè)人類進(jìn)步的標(biāo)志,而這標(biāo) 志的關(guān)鍵就是硬件和軟件的發(fā)展, 課程中介紹的這些常用工具就 是軟件中的佼佼者, 它們能維持計(jì)算機(jī)在日常生活中更加穩(wěn)定流 暢的運(yùn)行.使我在漫游網(wǎng)絡(luò)時(shí)能夠暢通無(wú)阻,全身心的投入到網(wǎng) 絡(luò)知識(shí)的海洋中去.這門課程注意突出實(shí)用,使我能看得懂,找得到,學(xué)得會(huì), 用得著.對(duì)這門課的學(xué)習(xí)是我的計(jì)算機(jī)使用能力有了明顯的提 高.不管做什么事都有使人難忘的體會(huì),學(xué)習(xí)這門課業(yè)不例外, 下面我就對(duì)于這門課幾個(gè)難忘的軟件使用體會(huì)一一的介紹下, 希 望以此能更加的加深對(duì)這門課及介紹的各種軟件的印象.FTP是一個(gè)客戶服務(wù)協(xié)議協(xié)議，能操作任何類型的文件而不需要進(jìn)一步處理，就像Unencode一樣。但是，F(xiàn)TP有著極高的延時(shí)，這意味著，從開始請(qǐng)求到第一次接收需求數(shù)據(jù)之間的時(shí)間會(huì)非常長(zhǎng)，并且不時(shí)的必需執(zhí)行一些冗長(zhǎng)的登陸進(jìn)程。

FTP服務(wù)一般運(yùn)行在20和21兩個(gè)端口。端口20用于在客戶端和服務(wù)器之間傳輸數(shù)據(jù)流，而端口21用于傳輸控制流，并且是命令通向ftp服務(wù)器的進(jìn)口。當(dāng)數(shù)據(jù)通過(guò)數(shù)據(jù)流傳輸時(shí)，控制流處于空閑狀態(tài)。而當(dāng)控制流空閑很長(zhǎng)時(shí)間后，客戶端的會(huì)將其會(huì)話置為超時(shí)，這樣當(dāng)大量數(shù)據(jù)通過(guò)防火墻時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些問(wèn)題。此時(shí)，雖然文件可以成功的傳輸，但因?yàn)榭刂茣?huì)話會(huì)被防火墻斷開，傳輸會(huì)產(chǎn)生一些錯(cuò)誤。

Windows 優(yōu)化大師 Windows 優(yōu)化大師包括:Windows 優(yōu)化大師,Wopti 流氓軟 件清除大師,Wopti 進(jìn)程管理大師,Wopti 內(nèi)存整理,Wopti 文件 加密,Wopti 文件粉碎,用戶手冊(cè)等,從系統(tǒng)信息檢測(cè)到維護(hù), 從系統(tǒng)清理到流氓軟件清除, Windows 優(yōu)化大師都提供比較全面 的解決方案.瑞星殺毒軟件(Rising Anti-Virus)簡(jiǎn)稱RAV。瑞星殺毒軟件2009相對(duì)于2008版本，變化也非常大。殺毒方面：如09界面新增了“快速查殺”?？梢钥焖俨闅?nèi)存、引導(dǎo)區(qū)和系統(tǒng)文件等重要區(qū)域。監(jiān)控方面：09版的瑞星監(jiān)控更加強(qiáng)大，真正做到主動(dòng)防御的能力。如新增自我保護(hù)，把“U盤監(jiān)控”設(shè)置得更加廣泛和安全，直接把“U盤監(jiān)控”修改成“木馬入侵?jǐn)r截”。并且把移動(dòng)媒體、網(wǎng)絡(luò)盤、光盤納入“木馬入侵?jǐn)r截”身上。真正做到主動(dòng)防御的成效。監(jiān)控模式方面:2009版的瑞星殺毒軟件增加了“靜默模式”和“常規(guī)模式”?！办o默模式”真正讓用戶輕松使用電腦，不用被殺毒軟件的提示妨礙、不用因?yàn)檫x擇錯(cuò)誤而煩惱。瑞星的自我判斷能力能夠幫助你輕松解決病毒的入侵。查殺方面：以往的瑞星殺毒軟件，只要進(jìn)行掃描的時(shí)候，如果設(shè)置由用戶選擇，掃描一旦發(fā)現(xiàn)病毒時(shí)，必定暫停殺毒，并且提示用戶選擇清除模式。但是09版的瑞星殺毒軟件真正做到了提示和掃描同時(shí)進(jìn)行。真正讓殺毒軟件工作，并且可以讓用戶選擇。另外，還可以一次性統(tǒng)一查殺病毒。程序動(dòng)作監(jiān)控方面：以外的瑞星只提供了和文件訪問(wèn)的監(jiān)控，因此實(shí)際使用起來(lái)，并不方便。而在新版瑞星2009中，這一功能被大大加強(qiáng)。在新功能的幫助下，我們除了能夠像老版本一樣，快速完成注冊(cè)表、文件訪問(wèn)、子程序啟動(dòng)等方面的監(jiān)控限制，還可以通過(guò)新增加的“系統(tǒng)動(dòng)作控制”，對(duì)“攝像頭使用”、“全局掛鉤”、“驅(qū)動(dòng)加載”、“修改系統(tǒng)時(shí)間”、“軟件關(guān)機(jī)”等進(jìn)行專項(xiàng)監(jiān)控，大大提高了程序監(jiān)控的實(shí)用價(jià)值。

這就是我通過(guò)一學(xué)期的計(jì)算機(jī)工具軟件使用課程的全部收獲.相信在以后的網(wǎng)絡(luò)生活中我會(huì)暢通無(wú)阻,任意遨游.

第五篇：通訊工具學(xué)習(xí)心得

通訊工具學(xué)習(xí)心得

QQ

一、QQ特點(diǎn)

騰訊QQ是目前最知名的通訊軟件，也是國(guó)內(nèi)用戶最多的軟件。

依托于互聯(lián)網(wǎng)，用戶群廣大騰訊QQ的通信特點(diǎn)及通信原理

（一、）騰訊QQ依托于互聯(lián)網(wǎng)，因此具有一些與其他通信工具相比有其鮮明的特點(diǎn)。

1、騰訊QQ用戶群廣大，因此具有很強(qiáng)的交互性和傳播性。

2、騰訊QQ成立了自己的研究室，以其公司的魅力匯聚了大量的IT界精英專注于產(chǎn)品的開發(fā)，因此騰訊QQ產(chǎn)品界面友好漂亮?xí)r尚、個(gè)性，設(shè)計(jì)合理，能吸引新新人類的使用，也給用戶舒適的使用感受。

3、騰訊QQ方便快捷，在很多平臺(tái)上都可以使用，比如隨身攜帶的手機(jī)，這樣就可以隨時(shí)隨地的和好友聯(lián)系了。

4、騰訊QQ具有良好的易用性和穩(wěn)定高效的系統(tǒng)運(yùn)行。

5、騰訊QQ設(shè)置了靈活的熱鍵和豐富的表情，是你使用起來(lái)得心應(yīng)手。（二、）騰訊QQ的通信原理

騰訊QQ是使用互聯(lián)網(wǎng)來(lái)傳輸信號(hào)，以計(jì)算機(jī)為載體來(lái)發(fā)送信號(hào)，所以其通信原理和這兩方面都有關(guān)系。

其大概的通信原理如下：在登錄的時(shí)候,QQ會(huì)先和服務(wù)器建立一個(gè)Tcp/iP 連接，然后會(huì)建立4個(gè)UDP服務(wù)器,監(jiān)聽4000, 6000, 6001, 1085端口,如果有消息的話,會(huì)隨機(jī)的選用一個(gè)和客戶端連接，然后就會(huì)通過(guò)端口接收到別人發(fā)給你的信息了。

二、應(yīng)用

騰訊QQ可以分組聊天，發(fā)送圖片，語(yǔ)音、視頻交流，在應(yīng)用騰訊QQ進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)時(shí)，可以建立相應(yīng)的QQ群，然后統(tǒng)一教學(xué)，同時(shí)，教學(xué)可以語(yǔ)音，可以視頻，也可以發(fā)送圖片，對(duì)教學(xué)有著積極作用。

三、反思

1、海量的廣告

2、廣告精準(zhǔn)性投放效果不夠好

3、安裝時(shí)定制性差

4、QQ消耗的資源很大，安裝后文件夾比其他IM大

5、今日要聞彈窗讓客戶有被動(dòng)接受的感覺，類似霸王條款

6、在一臺(tái)主機(jī)上設(shè)置的消息接收去到另一臺(tái)機(jī)子上的時(shí)候有時(shí)會(huì)被視作無(wú)效

7、群內(nèi)垃圾信息不可以自己設(shè)置過(guò)濾選項(xiàng)

8、集成在一起的微博交互性差

9、消息漫游等客戶需求大的功能應(yīng)該免費(fèi)，以增加客戶的黏性和口碑

10、添加分組的組數(shù)受限制，想分多個(gè)組比較困難，要收費(fèi)

四、改進(jìn)

騰訊QQ可減少部分廣告或?qū)V告放在不那么顯眼的地方，設(shè)置是否彈出要聞，并對(duì)部分消息可以云保存，避免重要對(duì)話丟失。

同時(shí)，QQ的技術(shù)人員可以適當(dāng)減小QQ消耗資源，增大分組的組數(shù)限制。微信

一、微信特點(diǎn)

微信是一種更快速的即時(shí)通訊工具，微信logo 具有零資費(fèi)、跨平臺(tái)溝通、顯示實(shí)時(shí)輸入狀態(tài)等功能，與傳統(tǒng)的短信溝通方式相比，更靈活、智能，且節(jié)省資費(fèi)。截至2013年01月注冊(cè)用戶量已經(jīng)突破3億。微信支持智能手機(jī)中iOS、Windows Phone、blackberry、Android和塞班平臺(tái)。具體特點(diǎn)如下：① 微信界面 支持發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片（包括表情）和文字②支持多人群聊（最高20人）③支持查看所在位置附近使用微信的人（LBS功能）④支持騰訊微博、QQ郵箱、漂流瓶、語(yǔ)音記事本、QQ同步助手等插件功能⑤支持視頻聊天⑥微行情：支持及時(shí)查詢股票行情⑦實(shí)時(shí)對(duì)講機(jī)功能

二、應(yīng)用

微信可以實(shí)現(xiàn)跨平臺(tái)的好友添加，微信用戶可以通過(guò)訪問(wèn)手機(jī)通訊錄來(lái)添加已開通微信業(yè)務(wù)的朋友和家人。微信不同于其他類似社交平臺(tái)的特點(diǎn)就在于其建立的好友圈中均是已經(jīng)認(rèn)識(shí)的人，建立起來(lái)的人際網(wǎng)絡(luò)是一種熟人網(wǎng)絡(luò)。其內(nèi)部傳播是一種基于熟人網(wǎng)絡(luò)的小眾傳播，其信任度和到達(dá)率是傳統(tǒng)媒介無(wú)法達(dá)到的，因此平臺(tái)能夠獲取更加真實(shí)的客戶群，而在微信平臺(tái)上進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，可發(fā)布一篇文章同時(shí)讓多人看到，更加方便便捷。

微信公眾平臺(tái)，一對(duì)多傳播，信息高達(dá)到率。微信公眾平臺(tái)于2012年8月18日正式上線，通過(guò)這一平臺(tái)，個(gè)人和企業(yè)都可以打造一個(gè)微信公眾號(hào)，并實(shí)現(xiàn)和特定群體的文字、圖片、語(yǔ)音的全方位溝通與互動(dòng)。

三、反思

1、需要有足夠的粉絲才能達(dá)到傳播效果。

2、信息海量，容易被淹沒。

3、傳播力有限。一條微博文字有限，其信息僅限于在信息所在的平臺(tái)進(jìn)行傳播。

四、改進(jìn)

可以設(shè)定特別關(guān)注，避免錯(cuò)過(guò)重要信息。對(duì)發(fā)布用戶感興趣的內(nèi)容的公眾號(hào)進(jìn)行有針對(duì)性的推廣。