第一篇：風(fēng)工程學(xué)習(xí)后體會(huì)

風(fēng)工程學(xué)習(xí)后的心得體會(huì)

通過風(fēng)工程這門課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)工程是一門試驗(yàn)科學(xué)，同時(shí)也是一門學(xué)科交叉性很強(qiáng)的新興學(xué)科，與氣象學(xué)比較密切，它和建筑專業(yè)的三大力學(xué)一樣，具有其廣泛的應(yīng)用性與適用性。風(fēng)工程研究主要包括3個(gè)分支： 1）風(fēng)環(huán)境（包括宏觀和微觀）；

2）風(fēng)對(duì)結(jié)果的作用（即風(fēng)荷載）；

3）結(jié)構(gòu)對(duì)風(fēng)載的響應(yīng)（包括如何轉(zhuǎn)化為等效靜力風(fēng)荷載）。這門課程和我以往所了解的結(jié)構(gòu)專業(yè)大不相同，很多時(shí)候不是在研究結(jié)構(gòu)本身（強(qiáng)度了、穩(wěn)定了），雖然動(dòng)力學(xué)方面的知識(shí)有一些，但也僅限于一些通常的線性隨機(jī)振動(dòng)，大部分風(fēng)工程研究者主要依賴于風(fēng)洞試驗(yàn)和數(shù)值模擬方面：如何更好的模擬風(fēng)場，采集更可靠的數(shù)據(jù)上，以及與結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)、可靠度等有關(guān)的知識(shí)。在學(xué)習(xí)的過程中，能夠引起我興趣的是：風(fēng)荷載如何對(duì)輸電塔作用的，以及輸電塔的抗風(fēng)設(shè)計(jì)方面的研究。輸電塔線結(jié)構(gòu)體系由輸電塔、導(dǎo)線、地線、絕緣子串和金具等部分組成。導(dǎo)線在脈動(dòng)風(fēng)作用下振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生變化的動(dòng)張力。導(dǎo)線與輸電塔形成復(fù)雜的動(dòng)力耦聯(lián)體系，二者之間相互影響共同作用。通過實(shí)測結(jié)果表明，帶有導(dǎo)線的輸電塔的動(dòng)力反應(yīng)比普通鋼塔要復(fù)雜得多。

目前在輸電線結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)中，導(dǎo)線與輸電塔結(jié)構(gòu)通常是分開進(jìn)行的，導(dǎo)線的荷載當(dāng)作外力加在輸電塔上，沒有考慮塔線之間的耦合作用。在我國《110~500kV架空送電線路設(shè)計(jì)技術(shù)規(guī)程》

中，只對(duì)500kV線路導(dǎo)、地線風(fēng)荷載計(jì)算中用一個(gè)風(fēng)荷載調(diào)整系數(shù)來籠統(tǒng)考慮導(dǎo)線的風(fēng)振效應(yīng)。

由于真實(shí)風(fēng)場數(shù)據(jù)的采集和積累是風(fēng)工程研究的一個(gè)基礎(chǔ)工作，同時(shí)也是各國抗風(fēng)規(guī)范制定的基準(zhǔn)。然而我國在此方面的數(shù)據(jù)比較缺乏。風(fēng)對(duì)于結(jié)構(gòu)的作用，除了考慮風(fēng)速外，還有一個(gè)重要因素就是風(fēng)向。近年來，世界上幾個(gè)主要國家的抗風(fēng)設(shè)計(jì)規(guī)范中已經(jīng)將設(shè)計(jì)風(fēng)向作為一個(gè)主要因素考慮到設(shè)計(jì)規(guī)范中。我國輸電塔抗風(fēng)的研究由于風(fēng)場的時(shí)程記錄資料相當(dāng)匱乏，積累現(xiàn)場實(shí)測資料是目前輸電線路抗風(fēng)研究的一個(gè)迫切需要解決的問題。

無論是建筑結(jié)構(gòu)，還是輸電塔線結(jié)構(gòu)，傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法是：加大構(gòu)件截面，增大結(jié)構(gòu)整體剛度，結(jié)構(gòu)的自重增加，從而導(dǎo)致增加工程造價(jià)。

由于片面地用提高結(jié)構(gòu)構(gòu)件的尺寸來抵抗風(fēng)作用及其它外力作用，并不能達(dá)到最優(yōu)化的效果，這就提出了一個(gè)新的課題——利用消能減振控制減少風(fēng)荷載的作用。輸電塔是一種高聳柔性結(jié)構(gòu)，對(duì)動(dòng)荷載，尤其是風(fēng)荷載比較敏感。所以在輸電塔結(jié)構(gòu)中加入阻尼器，可以達(dá)到消耗風(fēng)能，減少振動(dòng)的作用。這種措施不但對(duì)風(fēng)災(zāi)的控制效果好，對(duì)地震作用也能起到一定的抵抗，而且可方便地進(jìn)行維修或替換，使工程結(jié)構(gòu)更加安全。

阻尼器是一種耗能減振裝置, 采用的是彈簧阻尼單元，在激勵(lì)作用下,通過阻尼器的耗能材料的變形來耗散能量,增大結(jié)構(gòu)阻尼,減小結(jié)構(gòu)振動(dòng)；構(gòu)造簡單,具有良好的線性工作性能；其體積小，可以安裝在結(jié)構(gòu)的鋼管內(nèi),不占有鐵塔的空間。利用阻尼器控制風(fēng)荷載以后，節(jié)點(diǎn)的軸力和位移都有不同程度減小，且變化幅度較均勻，具有良好的整體效果。在控制效果上，最大可使位移降低26·3%，節(jié)點(diǎn)及桿件的其他動(dòng)力特性也有類似的效果。這種控制方式不增加塔的附加質(zhì)量，而且研究表明對(duì)鋼結(jié)構(gòu)輸電高塔的風(fēng)振控制特別有效。

但是采用阻尼器來控制輸電塔的風(fēng)振響應(yīng)，還有一些亟待解決的問題，例如阻尼器的品種選擇、在輸電塔上的安裝位置的優(yōu)化等等，尚需要進(jìn)一步探索與研究。

第二篇：破四風(fēng)體會(huì)

克服“四風(fēng)”，群眾的滿意才是我們的成績

--破“四風(fēng)”問題的體會(huì)

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)是黨風(fēng)大害，群眾痛絕。徹底克服“四風(fēng)”，才能全面端正黨風(fēng)，贏得人民群眾的堅(jiān)決擁護(hù)和支持。

黨員干部沾染“四風(fēng)”，根在自身，那就是忘記了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，沒有擺正同群眾的關(guān)系，世界觀人生觀價(jià)值觀出了問題。從根子上解決“四風(fēng)”，關(guān)鍵還在于始終如一地堅(jiān)持黨的群眾路線。這是我們黨的生命線和根本工作路線。堅(jiān)持群眾路線，不能只當(dāng)口號(hào)喊、標(biāo)簽貼，必須在實(shí)踐中具體化，貫徹到政策制定、工作推進(jìn)的全過程。

要把實(shí)現(xiàn)群眾利益作為最高追求。我們所有的工作，歸根到底是要造福群眾。因此，必須時(shí)刻檢討自身工作的出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)是否放在群眾身上，正視和根治在人民群眾利益上不維護(hù)、不作為的“大病”，樹立牢固的宗旨觀念，把為民務(wù)實(shí)清廉的要求內(nèi)化于心、外化于形，每謀劃一件事、落實(shí)一件事都時(shí)刻想著群眾。比如建設(shè)局安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，直接關(guān)系到維護(hù)人民群眾的生命權(quán)益；文明施工管理又關(guān)系到群眾的健康權(quán)益，這些就要求我們一定要把實(shí)現(xiàn)群眾利益貫穿各項(xiàng)工作的始終。

要把群眾的呼聲作為第一信號(hào)。保持同人民群眾的血肉聯(lián)系是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的核心問題。聯(lián)系群眾要有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容，就是時(shí)刻關(guān)心群眾、關(guān)注民意，接地氣、知冷暖，把群眾呼聲作為工作的風(fēng)向標(biāo)，作為工作的重要導(dǎo)向。知民意，還要注意多聽不同的話，甚至挖苦的話，這都是一種呼聲。這些呼聲是一面鏡子，能照出我們工作的欠缺，也能找到破解問題的切入點(diǎn)、突破口。比如，群眾對(duì)霧霾問題的質(zhì)疑和意見，就要成為我們城建系統(tǒng)進(jìn)一步監(jiān)督和推動(dòng)做好工地?fù)P塵綜合防治的重點(diǎn)。

要把群眾滿意作為我們最大的政績。沒有政績，最權(quán)威的評(píng)判者是群眾。出成績、有政績，這是一名領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)有的作為。讓群眾有個(gè)好的評(píng)價(jià)并不難，只要真心誠意、腳踏實(shí)地做好事、辦實(shí)事，群眾就會(huì)滿意，就會(huì)給我們黨員干部一

個(gè)好評(píng)。所以，把精力放到重點(diǎn)工作上、放到切實(shí)解決群眾問題的真抓實(shí)干上，辦好給群眾帶來福祉的事情，讓群眾滿意。

第三篇：四風(fēng)體會(huì)

走群眾路線反“四風(fēng)”除“四氣”

去年六月，黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議在北京召開。此次教育實(shí)踐活動(dòng)可謂是新時(shí)期整頓黨的作風(fēng)，加強(qiáng)我黨執(zhí)政能力建設(shè)的“及時(shí)雨”。習(xí)總書記在講話中指出：精神懈怠的危險(xiǎn)、能力不足的危險(xiǎn)、脫離群眾的危險(xiǎn)、消極腐敗的危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問題及根源，做到查找問題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。根據(jù)會(huì)議以來中央和省市委的要求，我一直踐行一名黨員在黨旗下的鄭重承諾、并不斷總結(jié)反思?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。具體表現(xiàn)在，在黨校進(jìn)行集中學(xué)習(xí)時(shí)，有時(shí)會(huì)因單位工作忙而請(qǐng)假，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的內(nèi)容不連貫，影響了學(xué)習(xí)效果。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來。

2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此。有時(shí)存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果，沒有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無行動(dòng)的狀態(tài)。、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。

一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，沒有很好的踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時(shí)不全面。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。

樹立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問題和不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。

二、整改措施及努力方向

針對(duì)自己在工作中存在的問題，將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開展批評(píng)與自我批評(píng)，牢固樹立馬克思主義的群眾觀，全心全意為職工服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開拓進(jìn)取，從自身做起，從小事做起，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，每一件事，提高自己綜合管控能力，與鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員攜手共進(jìn)，努力將我鎮(zhèn)計(jì)劃生育工作水平推上一個(gè)臺(tái)階。對(duì)上述三個(gè)問題的整改措施及努力方向做如下表述：

一要加強(qiáng)與群眾多溝通、多交流、多走訪，牢固樹立黨的群眾路線思想。在今后的工作中，牢固樹立黨的群眾路線思想為第一要?jiǎng)?wù)，多多走訪，要平易近人、以身作則，加強(qiáng)與老百姓的思想交流、相互尊重、以誠相待。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職，切實(shí)解決群眾反映的計(jì)生有關(guān)的困難和問題，形成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

二要不斷學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)計(jì)劃生育辦公室的黨員干部充分發(fā)揮先鋒模范作用，認(rèn)真做好計(jì)生工作，摸清我鎮(zhèn)計(jì)生真實(shí)底子，認(rèn)真兌現(xiàn)計(jì)生群眾利益導(dǎo)向的幫扶政策和獎(jiǎng)特扶工作的資格審查，落實(shí)節(jié)育獎(jiǎng)勵(lì)，扎實(shí)推進(jìn)工作開展，力爭我鎮(zhèn)計(jì)生工作水平在省市保持先進(jìn)水平。

三要加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題。今后不僅要更加認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，還要及時(shí)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)會(huì)用理論武裝自己的頭腦，提高對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，虛心聽取老計(jì)生專干反映的實(shí)際問題，要自覺地了解計(jì)生工作中變化的新情況、新問題，努力提高自己基礎(chǔ)管理水平和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)。干一行，要愛一行，要專一行，勇于開拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，把自己的綜合管控能力提高到一個(gè)新的水平。

第四篇：人情風(fēng)體會(huì)

日本的風(fēng)土人情心得體會(huì)

“我們學(xué)習(xí)日本文化,不是要成為親日派,但也不是要成為反日派,而是要學(xué)習(xí)日本的精華,為我所用”。謝老師這話一下子把在親日邊緣的我給拉了回來，對(duì)的,我們不能做親日派,不能忘卻那段歷史,要堅(jiān)持自己的立場。

我懷著一顆為我所用的心追隨著老師的腳步，收獲了不少日本的本土生活。我知道了四月上旬看櫻花，七八月看富士山，有空去別府泡溫泉，去箱根度蜜月，此外，了解了日本與我國飲食生活、節(jié)慶活動(dòng)等的不同之處，它們都有自己的魅力，可接受而不可同化。

當(dāng)中我最感興趣的是日本的茶道。茶道是必須遵照規(guī)則來進(jìn)行喝茶活動(dòng)，通過繁瑣的規(guī)則來磨練人心，當(dāng)這些定規(guī)不再令飲茶者厭煩，當(dāng)飲茶人信手而為就符合茶道禮法時(shí)，才算領(lǐng)會(huì)了茶的真諦，才能喝到一杯好茶。茶道，是用一種儀式來向人講述禪的思想，正如參禪需要頓悟一樣，其中蘊(yùn)涵的那些人生的經(jīng)驗(yàn)，需要飲茶者用生命的一段時(shí)光來領(lǐng)悟。了解茶道后，我的心久久不能平伏。一個(gè)茶道竟蘊(yùn)涵著人生哲理！除了茶道，花道等亦如此?？梢娙毡敬_實(shí)是高度重視文化教育的，連市民的生活習(xí)慣都滲透了濃厚的文化氣息，素質(zhì)就是這培養(yǎng)的。這真是我們最值得學(xué)習(xí)的，筆者并非說我國沒有這種文化，只是覺得若在我國的每個(gè)小文化、小節(jié)日中也可以蘊(yùn)涵哲理，讓人民在濃厚的文化氛圍中生活，慢慢熏陶，提高國民素質(zhì)不再是難題，成為文化強(qiáng)國亦指日可待。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。筆者認(rèn)為只要國家對(duì)外來文化取其精華,為我所用。貫徹落實(shí)文化強(qiáng)國的方針政策，國民從小做起，從我做起，一定可以讓我國真正成為文化強(qiáng)國。篇二：內(nèi)外兼修 狠剎基層人情歪風(fēng)

內(nèi)外兼修 狠剎基層人情歪風(fēng)

作者：陳明龍 來源：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇》2014年第10期

人情主義在我國具有悠久的歷史淵源和深厚的民俗基礎(chǔ)，是中國儒家“尚情”倫理文化中土生土長的特定道德哲學(xué)范疇，是體現(xiàn)儒家和中國倫理文化的一種重要的、處理各種倫理關(guān)系的方法原則，也是一種體現(xiàn)人格提升、人性完滿的倫理精神形態(tài)。因此，講情重義本是人性之美，人情往來亦是理所當(dāng)然。但人情歪風(fēng)卻背離了人情主義的原旨，既無關(guān)禮儀亦脫離情感，其實(shí)質(zhì)是庸俗的關(guān)系主義文化對(duì)正常倫理文化的侵襲，其講求的“投之以桃，報(bào)之以李”是投機(jī)心理下的利益交換，其溫情脈脈的面紗背后是赤裸裸的權(quán)錢交易和利益輸送?；鶎邮屈h的事業(yè)的肥沃土壤，黨員要靠基層組織去聚合，群眾要靠基層組織去引領(lǐng)，任務(wù)要靠基層組織去落實(shí)，正所謂“基層牢靠則根深葉茂，基層不牢則地動(dòng)山搖”。因此，基層人情歪風(fēng)的存在和蔓延，事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)和民心得失，必須嚴(yán)厲整飭。

基層黨員干部平時(shí)忙于工作和迎來送往，疏于學(xué)習(xí)和自省，加之鄉(xiāng)情左右，對(duì)人情歪風(fēng)的危害性認(rèn)知模糊，故而在人情歪風(fēng)面前警惕心不足、杜絕心不夠，往往是失了本色、丟了底線。因此，要以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主要內(nèi)容，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“紅臉出汗”的要求，通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，加大紀(jì)律規(guī)定的宣傳力度，讓基層黨員干部明了人情歪風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)的“腐蝕劑”、貪污腐敗的“催化劑”，從而明晰認(rèn)知、保持清醒、提高警惕。

人情歪風(fēng)的出現(xiàn)固然與別有用心有關(guān)，但工作效能不高卻是其存在土壤。基層黨員干部職務(wù)不大但權(quán)力不小、位置不高但責(zé)任不微，他們是群眾眼里的“主心骨”和“當(dāng)家人”，決定著一地的發(fā)展和命運(yùn)?；鶎狱h員干部如果以“推搡拖拉”應(yīng)對(duì)群眾訴求、以“慵懶散亂”回應(yīng)群眾關(guān)切，群眾則只有想“歪點(diǎn)子”、走“歪路子”，人情歪風(fēng)自然應(yīng)運(yùn)而生。因此，必須加強(qiáng)基層黨政組織的效能建設(shè)，要抓表率、促整體，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要抓典型、促后進(jìn)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正做到“項(xiàng)目最少、環(huán)節(jié)最簡、速度最快、服務(wù)最優(yōu)”。當(dāng)門不再難進(jìn)、臉不再難看、話不再難說、事不再難辦的時(shí)候，群眾自然就沒有了歪心思，人情歪風(fēng)也就失去了存在和發(fā)酵的土壤。人情歪風(fēng)的危害就在于其量小且隱蔽，而基層黨員干部“天高皇帝遠(yuǎn)”的政治生態(tài)又造成了“上級(jí)懶得管、同級(jí)不愿管、群眾不敢管”的監(jiān)管缺失，因此在面對(duì)人情歪風(fēng)誘惑時(shí)，基層黨員干部往往是心存僥幸，實(shí)際上也經(jīng)常蒙混過關(guān)，故而破窗效應(yīng)愈演愈烈。因此，必須采取嚴(yán)厲措施狠剎人情歪風(fēng)，不管是單位還是個(gè)人，不管是人情歪風(fēng)的輸送者還是接受者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即嚴(yán)懲不貸。對(duì)輸受人情歪風(fēng)的單位要給予負(fù)責(zé)人以黨紀(jì)和行政處分，對(duì)輸受人情歪風(fēng)的個(gè)人要“摘帽子”“甩臉子”，特別是對(duì)那些置紀(jì)律規(guī)定于不顧、視組織要求為罔聞而敢于頂風(fēng)違紀(jì)的，要堅(jiān)決做到執(zhí)行制度無例外、違反制度零容忍，嚴(yán)肅處理的同時(shí)還要作為典型案例公開曝光，以儆效尤。唯物辯證法認(rèn)為內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用。由此，在基層人情歪風(fēng)侵蝕面前，基層黨員干部必須構(gòu)筑起立體防御體系，既需要以他律來規(guī)范自己的言行舉止，更需要以自律來提升自己的思想意識(shí)，且后者是防患于未然的治本之策。自律何來，源于自省，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的修養(yǎng)路徑自古皆然?；鶎狱h員干部要勤于回顧過往之所言所行所為，要敢于檢視眼前之所得所失所思，要善于調(diào)校未來之所想所向所趨，以“講黨性、重品行、作表率”為標(biāo)桿，致力于“立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私”的品格養(yǎng)成，做到“守得住底線、耐得住寂寞、受得住清貧、經(jīng)得住誘惑”，以斷絕基層人情歪風(fēng)的可乘之機(jī)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。（本文作者系安徽省六安市紀(jì)委宣教室主任）篇三：曾集小學(xué)狠剎“人情風(fēng)”八不準(zhǔn)活動(dòng)小結(jié) 曾集小學(xué)狠剎“人情風(fēng)”八不準(zhǔn)活動(dòng)小結(jié) 人情風(fēng)無外乎以下幾方面：一是隨禮、隨份子的事由越來越多，兒子結(jié)婚、女兒出嫁、老人去世、孩子滿月、孩子升學(xué)、職位升遷、喬遷之喜、病愈出院、孩子參軍、商店開業(yè)等雜七雜八，天天炮聲不絕，有時(shí)候一天隨兩個(gè)甚至三個(gè)份子。二是這些年隨著物價(jià)升高，份子錢也水漲船高，越隨越多，結(jié)果演化成一項(xiàng)重要的家庭開支，成為許多家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)過重的因素之一。三是事主招待客人一般在酒店舉行，每一次都剩下許多飯菜，這些飯菜大多被當(dāng)做泔水倒掉，造成嚴(yán)重的鋪張浪費(fèi)。四是制造糾結(jié)和矛盾，不利于建設(shè)和諧社會(huì)。你家里有事我去了，我家里有事，你卻不來了；或者你家里有事我上了200元，而我家里有事，你只上了100元；這些糾結(jié)和矛盾，隨著時(shí)間的推移，就變成了爭端的導(dǎo)火索，為關(guān)系惡化埋下伏筆。中央明確要求把解決“四風(fēng)”問題作為深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)，縣紀(jì)委、監(jiān)察局也出臺(tái)《狠剎“人情風(fēng)”八不準(zhǔn)》文件堅(jiān)決剎住人情風(fēng)，可以說號(hào)脈很準(zhǔn)，對(duì)癥下藥，切中要害。盡管“人情風(fēng)”問題在不同層次、不同單位、不同黨員身上表現(xiàn)形式不盡一致，存在程度也有差別，但無疑都需要“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對(duì)此，我們必須端正認(rèn)識(shí)，克服“與己無關(guān)”思想和畏難情緒，不左右觀望、消極對(duì)待，切實(shí)做到：橫不攀豎不比，老老實(shí)實(shí)正自己。我們一定要瞄準(zhǔn)“人情風(fēng)”這個(gè)靶子，在查擺自身問題、尋找差距中認(rèn)清自我，在找準(zhǔn)抓住存在問題、認(rèn)清自我中接受教育、獲得提高。

作為基層的教育單位，更應(yīng)該自覺利用狠剎人情風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)這個(gè)契機(jī)，把單位置于群眾的“透視”式監(jiān)督中，原汁原味地聽取廣大人民和我校干部職工的心聲和的意見，從中汲取糾正“人情風(fēng)”的政治營養(yǎng)。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，掃除“人情風(fēng)”積弊，必須深入扎實(shí)，不走過場，帶頭學(xué)習(xí)理論，帶頭聽取意見，帶頭查擺問題，帶頭整改落實(shí)，做好表率，為我校創(chuàng)造良好工作環(huán)境，樹立良好的行業(yè)形象做出最大的貢獻(xiàn)！在實(shí)際工作中，我們將從以下幾個(gè)方面落實(shí)“狠剎人情風(fēng)”工作：

1、學(xué)校于6月20日上午發(fā)放宣傳單教職工人手一份，下午召開了緊急會(huì)議，曾校長在會(huì)上組織教職工學(xué)習(xí)《狠剎“人情風(fēng)”八不準(zhǔn)》并要求全校干部職工嚴(yán)格按照縣紀(jì)委、監(jiān)察局出臺(tái)《狠剎“人情風(fēng)”八不準(zhǔn)》文件，不得操辦或以他人名義操辦其它任何人情事項(xiàng)。經(jīng)批準(zhǔn)操辦的婚喪事項(xiàng)，嚴(yán)禁大操大辦，不得以任何形式宴請(qǐng)和通知單位人員，黨員干部嚴(yán)禁參與他人違規(guī)操辦的人情事項(xiàng)。

2、開展學(xué)習(xí)宣傳、自查自糾、規(guī)范管理三個(gè)階段的專項(xiàng)治理階段，確?！叭饲轱L(fēng)”專項(xiàng)治理取得實(shí)效通過專項(xiàng)治理，使“人情風(fēng)”現(xiàn)象得到有效遏制，全校干部職工節(jié)儉意識(shí)和法紀(jì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，婚喪喜慶活動(dòng)簡辦新辦的意識(shí)進(jìn)一步提高。

通過以上措施，在我校樹立全社會(huì)艱苦奮斗、文明節(jié)儉的優(yōu)良工作作風(fēng)，在全校形成傳遞正能量、培育新風(fēng)尚、促進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的濃厚氛圍。

曾集小學(xué)

2014-6-23篇四：內(nèi)外兼修 狠剎基層人情歪風(fēng) 內(nèi)外兼修 狠剎基層人情歪風(fēng)

作者：陳明龍

來源：《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)論壇》2014年第10期

人情主義在我國具有悠久的歷史淵源和深厚的民俗基礎(chǔ)，是中國儒家“尚情”倫理文化中土生土長的特定道德哲學(xué)范疇，是體現(xiàn)儒家和中國倫理文化的一種重要的、處理各種倫理關(guān)系的方法原則，也是一種體現(xiàn)人格提升、人性完滿的倫理精神形態(tài)。因此，講情重義本是人性之美，人情往來亦是理所當(dāng)然。但人情歪風(fēng)卻背離了人情主義的原旨，既無關(guān)禮儀亦脫離情感，其實(shí)質(zhì)是庸俗的關(guān)系主義文化對(duì)正常倫理文化的侵襲，其講求的“投之以桃，報(bào)之以李”是投機(jī)心理下的利益交換，其溫情脈脈的面紗背后是赤裸裸的權(quán)錢交易和利益輸送?；鶎邮屈h的事業(yè)的肥沃土壤，黨員要靠基層組織去聚合，群眾要靠基層組織去引領(lǐng)，任務(wù)要靠基層組織去落實(shí)，正所謂“基層牢靠則根深葉茂，基層不牢則地動(dòng)山搖”。因此，基層人情歪風(fēng)的存在和蔓延，事關(guān)黨風(fēng)政風(fēng)和民心得失，必須嚴(yán)厲整飭。

基層黨員干部平時(shí)忙于工作和迎來送往，疏于學(xué)習(xí)和自省，加之鄉(xiāng)情左右，對(duì)人情歪風(fēng)的危害性認(rèn)知模糊，故而在人情歪風(fēng)面前警惕心不足、杜絕心不夠，往往是失了本色、丟了底線。因此，要以《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主要內(nèi)容，結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)“紅臉出汗”的要求，通過嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)，加大紀(jì)律規(guī)定的宣傳力度，讓基層黨員干部明了人情歪風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)的“腐蝕劑”、貪污腐敗的“催化劑”，從而明晰認(rèn)知、保持清醒、提高警惕。

人情歪風(fēng)的出現(xiàn)固然與別有用心有關(guān)，但工作效能不高卻是其存在土壤?；鶎狱h員干部職務(wù)不大但權(quán)力不小、位置不高但責(zé)任不微，他們是群眾眼里的“主心骨”和“當(dāng)家人”，決定著一地的發(fā)展和命運(yùn)?；鶎狱h員干部如果以“推搡拖拉”應(yīng)對(duì)群眾訴求、以“慵懶散亂”回應(yīng)群眾關(guān)切，群眾則只有想“歪點(diǎn)子”、走“歪路子”，人情歪風(fēng)自然應(yīng)運(yùn)而生。因此，必須加強(qiáng)基層黨政組織的效能建設(shè)，要抓表率、促整體，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，要抓典型、促后進(jìn)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正做到“項(xiàng)目最少、環(huán)節(jié)最簡、速度最快、服務(wù)最優(yōu)”。當(dāng)門不再難進(jìn)、臉不再難看、話不再難說、事不再難辦的時(shí)候，群眾自然就沒有了歪心思，人情歪風(fēng)也就失去了存在和發(fā)酵的土壤。人情歪風(fēng)的危害就在于其量小且隱蔽，而基層黨員干部“天高皇帝遠(yuǎn)”的政治生態(tài)又造成了“上級(jí)懶得管、同級(jí)不愿管、群眾不敢管”的監(jiān)管缺失，因此在面對(duì)人情歪風(fēng)誘惑時(shí)，基層黨員干部往往是心存僥幸，實(shí)際上也經(jīng)常蒙混過關(guān)，故而破窗效應(yīng)愈演愈烈。因此，必須采取嚴(yán)厲措施狠剎人情歪風(fēng)，不管是單位還是個(gè)人，不管是人情歪風(fēng)的輸送者還是接受者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即嚴(yán)懲不貸。對(duì)輸受人情歪風(fēng)的單位要給予負(fù)責(zé)人以黨紀(jì)和行政處分，對(duì)輸受人情歪風(fēng)的個(gè)人要“摘帽子”“甩臉子”，特別是對(duì)那些置紀(jì)律規(guī)定于不顧、視組織要求為罔聞而敢于頂風(fēng)違紀(jì)的，要堅(jiān)決做到執(zhí)行制度無例外、違反制度零容忍，嚴(yán)肅處理的同時(shí)還要作為典型案例公開曝光，以儆效尤。

唯物辯證法認(rèn)為內(nèi)因是事物變化的根據(jù)，外因是事物變化的條件，外因通過內(nèi)因起作用。由此，在基層人情歪風(fēng)侵蝕面前，基層黨員干部必須構(gòu)筑起立體防御體系，既需要以他律來規(guī)范自己的言行舉止，更需要以自律來提升自己的思想意識(shí)，且后者是防患于未然的治本之策。自律何來，源于自省，“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也”的修養(yǎng)路徑自古皆然?；鶎狱h員干部要勤于回顧過往之所言所行所為，要敢于檢視眼前之所得所失所思，要善于調(diào)校未來之所想所向所趨，以“講黨性、重品行、作表率”為標(biāo)桿，致力于“立身不忘做人之本，為政不移公仆之心，用權(quán)不謀一己之私”的品格養(yǎng)成，做到“守得住底線、耐得住寂寞、受得住清貧、經(jīng)得住誘惑”，以斷絕基層人情歪風(fēng)的可乘之機(jī)，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

（本文作者系安徽省六安市紀(jì)委宣教室主任）篇五：感受民風(fēng)民俗 2．養(yǎng)成默讀習(xí)慣，有一定的速度，閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘不少于500字。3．能較熟練地運(yùn)用略讀和瀏覽的方法，擴(kuò)大閱讀范圍，擴(kuò)展自己的視野。4．在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。5．對(duì)課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法和疑問，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問題。

6．在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式。7．能夠區(qū)分寫實(shí)作品和虛構(gòu)作品，了解散文等文學(xué)樣式。8．欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)；對(duì)作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。9．能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)搜集自己需要的信息和資料。

（二）寫作

1．寫作時(shí)考慮不同的目的和對(duì)象。2．寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。3．多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達(dá)。4．根據(jù)表達(dá)的中心，選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。運(yùn)用聯(lián)想和想象，豐富表達(dá)的內(nèi)容。5．能從文章中提取主要信息，進(jìn)行縮寫；進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫；能變換文章的文體或表達(dá)方式等，進(jìn)行改寫。6．有獨(dú)立完成寫作的意識(shí)，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

7．養(yǎng)成修改自己作文的習(xí)慣，修改時(shí)能借助語感和語法修辭常識(shí)，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評(píng)改作文，以分享感受，溝通見解。

（三）綜合性學(xué)習(xí) 1．能自主組織文學(xué)活動(dòng)，在辦刊、演出、討論等活動(dòng)過程中，體驗(yàn)合作與成功的喜悅。2．能提出學(xué)習(xí)和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制定簡單的研究計(jì)劃，從報(bào)刊、書籍或其他媒體中獲取有關(guān)資料，討論分析問題，獨(dú)立或合作寫出簡單的研究報(bào)告。3．關(guān)心學(xué)校、本地區(qū)和國內(nèi)外大事，就共同關(guān)注的熱點(diǎn)問題，搜集資料，相互討論，能用文字、圖表、圖畫、照片等展示學(xué)習(xí)成果。4．掌握查找資料、引用資料的基本方法，分清原始資料與間接資料的主要差別；學(xué)會(huì)注明所援引資料的出處。

主題單元問題設(shè)計(jì)

專題劃分

專題1：感受民風(fēng)民俗，體會(huì)民俗風(fēng)情畫卷 專題2：品味文中的思想情感，學(xué)習(xí)本單元描寫事物的手法，掌握此類文

章的寫法 專題一 所需課時(shí) 感受民風(fēng)民俗，體會(huì)民俗風(fēng)情畫卷

專題一概述(介紹本專

題在整個(gè)單

元中的作

用，以及本課內(nèi)3課時(shí)

專題的主要

學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)活動(dòng)和

學(xué)習(xí)成果)以《端午的鴨蛋》《吆喝》為例。首先學(xué)習(xí)《《端午的鴨蛋》了解文中所介紹的端午習(xí)俗，把握層層推進(jìn)的行文脈絡(luò)，領(lǐng)略作者閑適自由的寫作風(fēng)格。培養(yǎng)學(xué)生平淡為文的意識(shí)。體會(huì)作者對(duì)民俗文化、故土鄉(xiāng)情的熱愛之情及對(duì)童年生活的懷戀之體會(huì)其中的民俗民風(fēng)，同作者一起關(guān)注舊時(shí)北京勞苦大眾的生存狀態(tài)，進(jìn)而更廣泛地關(guān)注這一文化現(xiàn)象，體味文章親切幽默極具北京味的語言，進(jìn)而體會(huì)作者對(duì)舊北京生活的懷念。

本專題學(xué)習(xí)成果（描述該學(xué)習(xí)所要達(dá)到的主要成果）1．用書面文字描寫自己杭垓的一個(gè)民風(fēng)或民俗（500字左右）；交流自己的看法。

本專題問題設(shè)計(jì)

1、本單元的主題是什么？

2、作者的寫作意圖是什么？

3、作者描寫了哪些事情來展現(xiàn)主題的？

1、文章哪些段落直接介紹端午的鴨蛋？怎樣介紹？請(qǐng)用自己的語言復(fù)

述。

2、端午的鴨蛋之外還寫了什么？重點(diǎn)了解“家鄉(xiāng)的鴨蛋”。討論：這些內(nèi) 容在文中起何作用？

3、文章介紹了哪些行業(yè)的吆喝聲？從哪些方面介紹了舊北京的吆喝？——內(nèi)容形式、聲音變化、音韻節(jié)奏。

4、從文中林林總總的吆喝聲中，你聽出舊北京勞苦民眾怎樣的生活境況和生活態(tài)度？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)

合具體內(nèi)容說明。

5、兩篇文章帶給我們寫作上帶來哪些可以借鑒之處？ 所需教學(xué)材料和資源(在此列出學(xué)習(xí)過程中所需的各種支持資源)教學(xué)支撐環(huán)中學(xué)語文教材：《端午的鴨蛋》《吆喝》

境

其他 多媒體教室

選

《端午的鴨蛋》（共2課時(shí)）

第一課時(shí)

活動(dòng)一：小組自主互助識(shí)記字詞

閱讀課文，整體感知，理清文章思路

活動(dòng)二：問題探討（學(xué)生自主互助）

作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?這與寫高郵鴨蛋有何聯(lián)系? 家鄉(xiāng)高郵鴨蛋有何特點(diǎn)?作者著重寫了哪些內(nèi)容?在寫法上有何特點(diǎn)? 活動(dòng)三：學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)部分。提問：作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風(fēng)俗?這與寫高郵鴨蛋有何聯(lián)系? 學(xué)生朗讀文章第2、3自然段。

提問：家鄉(xiāng)高郵鴨蛋有何特點(diǎn)?作者著重寫了哪些內(nèi)容?在寫法上有何特點(diǎn)? 第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊課

聽寫詞語，學(xué)生互評(píng)。

二、學(xué)習(xí)課文第三部分

學(xué)生討論、交流。

提問：這部分寫了什么內(nèi)容?你是如何理解課文結(jié)尾，作者寫到東晉車胤“囊螢”夜讀的故事 ?

三、研究性學(xué)習(xí)：

（學(xué)生討論、交流）

汪曾祺是一位非常講究語言藝術(shù)的作家，他曾經(jīng)談到自己在語言上的追求：平淡而有味，用適當(dāng)?shù)姆窖员憩F(xiàn)作品的地方特色，有淡淡的幽默。本文的語言魅力主要靠反復(fù)朗讀才能體會(huì)得出。有些語段還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生讀出語氣語調(diào)、讀出韻味。通過朗讀，感受本文的情趣。

提問：朗讀文章第二、三段，畫出你喜歡的句子，仔細(xì)體會(huì)本文語言上的特點(diǎn)。

四、拓展訓(xùn)練，感受家鄉(xiāng)的風(fēng)俗：

五、小結(jié)

《端午的鴨蛋》一文，在平淡的生活中發(fā)現(xiàn)情趣，發(fā)現(xiàn)詩意，在小小成鴨蛋里嘗出生活的滋味這是汪曾祺先生的魅力所在。文章讀來從容閑淡，大有月下聽長者談古論今之感，悠然恬然之間，流露出的是對(duì)兒時(shí)生活的懷想，對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛。文章于自然而然中寫出自己獨(dú)特的感受和生活的妙處，如風(fēng)行水上，自然成文，不做刻意的雕鑿加工，也不刻意追求結(jié)構(gòu)的嚴(yán)謹(jǐn)，但在隨意之中也體現(xiàn)了構(gòu)思的嚴(yán)謹(jǐn)與和諧 《吆喝》（1課時(shí)）

1、播放舊北京的吆喝聲，引入教學(xué)。

2、自由讀課文，初步感知。

（1）文章介紹了哪些行業(yè)的吆喝聲？從哪些方面介紹了舊北京的吆喝？——內(nèi)容形式、聲音變化、音韻節(jié)奏。

（2）找出文中起承接作用的語句，樹立文章結(jié)構(gòu)。

課文是按照“引入（1-3段）——敘述（4-10）——議論（12-14）”的方式結(jié)構(gòu)的在敘述時(shí)又按照從早到晚、從春到冬的時(shí)間順序進(jìn)行的。

3、找出自己最喜歡的一種吆喝，憑借自己的理解表演，集體評(píng)議。

4、找出描寫吆喝的精美語句模仿朗讀，并作簡要分析。

（提示：可抓住關(guān)鍵詞從措辭內(nèi)容、聲音變化、音韻節(jié)奏或表達(dá)效果等角度分析。

第五篇：學(xué)習(xí)工業(yè)工程的體會(huì)和感想

學(xué)習(xí)工業(yè)工程的體會(huì)和感想

至今學(xué)習(xí)工業(yè)工程有3年多了，雖然相關(guān)的專業(yè)課程還沒學(xué)習(xí)完，可大致對(duì)工業(yè)工程也有深刻的了解了，現(xiàn)在就說說我學(xué)習(xí)工業(yè)工程的體會(huì)和感想。

作為IE行業(yè)中的一員，客觀的說，IE確實(shí)是一不錯(cuò)的行業(yè)，雖然在今天的中國還不是很吃香的行業(yè)，但時(shí)間會(huì)證明一切，在國外，很多的行業(yè)在應(yīng)用工業(yè)工程之后后解決了了許多問題，為企業(yè)帶來了很大的利益，所以雖然在中國起步較晚，但隨著企業(yè)的進(jìn)步，工業(yè)工程會(huì)走進(jìn)中國的企業(yè)的，IE專業(yè)要學(xué)的東西很多，計(jì)算機(jī)、英語、管理等等領(lǐng)域都要涉足，而我們的核心東西似乎也是從別的專業(yè)那兒拿來的，但是我們確實(shí)一直隨著時(shí)代的進(jìn)步而進(jìn)步，資源是我們要考慮的，可持續(xù)發(fā)展也是我們要考慮的，人因我們也考慮，我想在沒有別的學(xué)科會(huì)如此全面的，毫無保留的接受新思想、新理念。我們都知道21世紀(jì)是一個(gè)能夠誕生奇跡的世紀(jì)，生產(chǎn)率和生產(chǎn)工具等等都會(huì)得到大力發(fā)展，能最先掌握社會(huì)發(fā)展趨勢的人才能準(zhǔn)確的把握住時(shí)代的機(jī)遇，最終取得成功。作為IE人士，我們的IE意識(shí)就是相信：沒有最好，只有更好。在不遺余力的服務(wù)于提高生產(chǎn)率這個(gè)目的上，IE不去考慮什么是我們可以用的，只要弄明白怎樣做可以提高生產(chǎn)率、降低成本。

對(duì)于現(xiàn)代IE行業(yè)的研究方向我比較看好在服務(wù)業(yè)方面，生產(chǎn)線方面盡管是IE最基本的研究方向，能夠代表人類社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，但是做為21世紀(jì)的新型人類，物質(zhì)需求果然很重要，但是精神需求確更加重要，況且，如今經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的發(fā)達(dá)國家已經(jīng)驗(yàn)證了這個(gè)第三產(chǎn)業(yè)的巨大作用，而且潛力巨大。盡管我們工業(yè)工程在服務(wù)業(yè)方面也有涉足，但是至今引領(lǐng)主流的還是在制造業(yè)，尤其是我們國家，直到現(xiàn)在工業(yè)工程在制造業(yè)方面還沒有成熟，無法和以美國為首的發(fā)達(dá)國家相匹敵，制造業(yè)理所當(dāng)然的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落后于美國。但是中國近幾十年來的迅速發(fā)展令世界矚目，而可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的提出與實(shí)施更是體現(xiàn)了我國在發(fā)展道路上努力與世界接軌的創(chuàng)新性戰(zhàn)略。我們有理由相信，中國在服務(wù)業(yè)——第三產(chǎn)業(yè)上的發(fā)展必將有卓越的成效，而我們IE人應(yīng)該把握住這個(gè)機(jī)會(huì)，將我國的IE行業(yè)推向新高度，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。

我相信IE的明天一定會(huì)更好，中國的制造業(yè)一定會(huì)更好，中國的經(jīng)濟(jì)一定會(huì)更好。