第一篇：“學文件、用政策、促發(fā)展”學習心得[最終版]

“學文件、用政策、促發(fā)展”學習心得

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自我區(qū)開展“學文件、用政策、促發(fā)展”活動以來，我通過組織機關干部集中理論學習和個人自學，認真研讀區(qū)“解放思想、趕超跨越、善于執(zhí)行、創(chuàng)新爭先”大討論活動領導小組辦公室編印的“學文件、用政策、促發(fā)展”文件匯編，對開展此次活動的重要性和必要性有了深刻的認識。通過這段時間的學習，我主要有以下幾個方面的體會：

一、增強學習針對性，提高學習有效性

我認為，首先要會學，才能打開思想大門、提升思想境界，創(chuàng)新工作理念、提升工作水平。應該始終貫穿三個原則。一是著眼發(fā)展實際、帶著任務學。立足區(qū)情實際，聯(lián)系如何抓住歷史機遇，把產業(yè)結構調整好；如何彌補發(fā)展短板，把瓶頸制約破解好；如何強化產業(yè)支撐，把主攻方向選擇好；如何突出創(chuàng)新驅動，把科教優(yōu)勢發(fā)揮好；如何深入掛點村戶，把為民富民落實好的重大問題，緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的戰(zhàn)略重點選擇學習內容，安排學習計劃，破除傳統(tǒng)的思維定勢和路徑依賴，創(chuàng)新發(fā)展理念，拓寬發(fā)展思路。二是站穩(wěn)群眾立場、帶著感情學。立場問題是一個學習態(tài)度問題，是自覺取得成績的先決條件。如果不是站在最廣大人民群眾的立場上去學習，不是帶著對人民群眾的深厚感情去學習，就會偏離學習的方向，失去應有的功能和效果。三是立足本職崗位、帶著問題學。按照自己的職能分工，無論是經濟還是社會、黨建還是民生，針對工作實際中遇到的困難和問題，開展目的性很強的學習。

只有通過這樣針對性的學習，才能按照實踐、認識、再實踐、再認識這個辯證唯物主義的認識路線來推動學和用邁向新層次和新水平。在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，在深入實踐中總結經驗、探索規(guī)律、形成共識?？偨Y新鮮經驗，服務科學決策，推動全局工作。

二、學用政策抓落實，強化執(zhí)行促發(fā)展

學用政策，重點在于執(zhí)行力。執(zhí)行力指的是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力，是把政策轉化為成果的關鍵。對我們而言，執(zhí)行力就是辦事的能力，是按質按量地完成工作任務的能力。

個人執(zhí)行力的強弱主要取決于兩個因素，一是個人能力，二是工作態(tài)度。能力是基礎，態(tài)度是關鍵。所以，要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，另一方面，也是更為重要的是要端正工作態(tài)度。具體而言，這就是要求在工作中努力做到“嚴、實、快、新”。

一要著眼于“嚴”。積極進取，增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執(zhí)行力度的大小;進取心強弱，決定執(zhí)行效果的好壞。因此，要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調整到最高，精神狀態(tài)調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養(yǎng)成認真負責、追求卓越的良好習慣。

二要著眼于“實”。腳踏實地，樹立實干作風。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。因此，要提高執(zhí)行力，就必須發(fā)揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克 服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。

三要著眼于“快”。只爭朝夕，提高辦事效率。因此，要提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節(jié)奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養(yǎng)成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。

四要著眼于“新”。開拓創(chuàng)新，改進工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng)新和應變能力已成為推進發(fā)展的核心要素。因此，要提高執(zhí)行力，就必須具備較強的改革精神和創(chuàng)新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作、執(zhí)行指令。在日常工作中，要敢于突破思維定勢和傳統(tǒng)經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執(zhí)行的力度更大、速度更快、效果更好。養(yǎng)成勤于學習、善于思考的良好習慣。這次“學文件、用政策、促發(fā)展”活動，是全區(qū)經濟社會發(fā)展面臨新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)背景下部署的重大活動，我們要進一步學習貫徹科學發(fā)展觀，繼續(xù)推進思想觀念的改變，不斷開拓創(chuàng)新，進一步提高履行職能的水平，真正做到狠抓落實、強化執(zhí)行，才能為富民強區(qū)新跨越貢獻自己的力量。

第二篇：文件學習心得

“找差距、立目標、定措施、建規(guī)章”

學習心得

最近，中共濰坊市委濰坊經濟開發(fā)區(qū)發(fā)出了《中共濰坊市委山東濰坊經濟開發(fā)區(qū)工委關于組織開展“找差距、立目標、定措施、建規(guī)章”主題活動的實施意見》，《意見》旨在全面促進經濟開發(fā)區(qū)各項工作任務的落實，推動我區(qū)各項工作又好又快發(fā)展。認真閱讀《意見》之后并進行了深刻的自我剖析，現(xiàn)將學習情況及收獲作出如下總結，不足之處，請領導批評指正。

一、端正態(tài)度，深刻認識開展活動的重要意義。

以科學發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭優(yōu)為引領，以理清思路為目的，以干事創(chuàng)業(yè)為根本，以規(guī)范管理為基礎，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)黨工委“找差距、立目標、定措施、建規(guī)章”的決策部署，引導和動員全體干部職工振奮精神、搶抓機遇、奮勇爭先、爭創(chuàng)佳績，推進文化、教育、衛(wèi)生均衡發(fā)展，努力實現(xiàn)我區(qū)文教衛(wèi)生改革和發(fā)展的新跨越。為我區(qū)教育的發(fā)展獻上自己的綿薄之力。

二、克服畏難情緒，認清自身差距和不足。

在此次學習活動中，單位開展了自我剖析和同事相互剖析活動，我清醒的認識到了自身的差距和不足：一是雖然給自己樹立了很多工作目標和理想，卻缺乏持之以恒的精神。從一開始工作到現(xiàn)在，其實我都有一個很清晰很明確的學習和工作目標，但是卻總是“理論上的巨人，行動上的矮子”，總是難以持之以恒，付諸實際行動一直是我亟待加強的方面。二是專業(yè)理論知識匱乏不夠深入，這嚴重阻礙了自己的專業(yè)發(fā)展和自我提高。三是課堂教學管理缺乏經驗和有效地方法技巧，對于高效課堂的打造是嚴重的絆腳石。

三、找準奮斗方向和目標

1、抓好培訓——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進課改——理論支撐，加強實踐，提高質量。

3、推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。

4、夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。

四、實施策略與方法

（一）、加強學習，提高自身素養(yǎng)。

1、加強理論學習。學習實踐“三個代表”重要思想，學習十七大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經驗。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。

2、練好五項基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標準）和教材的基本功，三練指導教學設計的基本功，四練指導課堂教學的基本功，五練掌握、運用現(xiàn)代教育信息技術的基本功。

（二）、利用培訓，提高自身教學水平。

1、邊學習邊提高，上一節(jié)校級以上示范課或匯報課；寫一篇評課意見；寫讀書筆記或摘抄不少于50張的讀書卡片。

2、加強教師基本功訓練。練好粉筆、鋼筆，過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。

3、做好教學反思。教學反思是教師由經驗型轉變?yōu)檠芯啃汀＜倚偷谋赜芍?，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學期，本人計劃認真抓好教學反思，重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內容，認真加強檢查。以上是我個人對“找差距、立目標、定措施、建規(guī)章”學習活動的一點剖析和淺顯認識，不盡之處，敬請領導和同志們給予批評和指正，在以后的工作中，我將致力于個人政治理論水平和工作能力等方面的提高，為我區(qū)教育發(fā)展獻上自己的綿薄之力。

第三篇：文件學習心得

文件學習心得

學校教職工代表大會規(guī)定一共包括了六個章節(jié)三十條規(guī)定，學習教職工代表大會讓我了解了學校教職工代表大會規(guī)定的的相關內容，知道了老師的權利和義務，并且也知道了各個規(guī)定的的實施細則。

通過學習小學管理規(guī)程，讓我了解了很多很多，比如“小學要貫徹教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養(yǎng)德、智、體等方面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人的方針?！边€知道小學的培養(yǎng)目標是什么，現(xiàn)階段小學的主要任務是教育教學工作，其他各項工作均應以有利于教育教學工作的開展為原則。在這六十條管理規(guī)程中，映像最深的還是：“學期末的考試科目為語文和數(shù)學，其他學科通過平時考查評定成績”。小學畢業(yè)考試由學校命題（農村地區(qū)在縣級教育行政部門指導下由鄉(xiāng)中心小學命題），考試科目為語文和數(shù)學。但是不知道我們學校不是這樣子的，我們學校的科學和品社還是期末出試卷考試，加上科學和品社，我們老師從三年級開始通常是認兩門考試科目，三年級基本上又是縣里統(tǒng)考年級，兩個考試科目覺得壓力好大。作為一名小學教師，我們必須得知道小學教師的專業(yè)標準是什么。那就是要以師德為先，以學生為本，以能力為重，并且終身學習。師德要求我們，為人師表，教書育人，自尊自律，做小學生健康成長的指導者和引路人。以學生為本就是尊重小學生權益，以小學生為主體，充分調動和發(fā)揮小學生的主動性;遵循小學生身心發(fā)展特點和教育教學規(guī)律，提供適合的教育，促進小學生生動活潑學習、健康快樂成長。以能力為重就是把學科知識、教育理論與教育實踐有機結合，突出教書育人實踐能力;研究小學生，遵循小學生成長規(guī)律，提升教育教學專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。終身學習學習先進小學教育理論，了解國內外小學教育改革與發(fā)展的經驗和做法;優(yōu)化知識結構，提高文化素養(yǎng);具有終身學習與持續(xù)發(fā)展的意識和能力，做終身學習的典范。說到底小學教師專業(yè)標準就是要求我們制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強專業(yè)發(fā)展自覺性;大膽開展教育教學實踐，不斷創(chuàng)新;積極進行自我評價，主動參加教師培訓和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。中小學生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會責任、國家認同、國際理解；人文底蘊、科學精神、審美情趣；身心健康、學會學習、實踐創(chuàng)新。這9大素養(yǎng)個人覺得社會責任素養(yǎng)最為重要，是培養(yǎng)其它素養(yǎng)的根本?，F(xiàn)如今隨著各種青少年問題出現(xiàn)，讓我們不得不關注，一個孩子的身心是否健康是多們的重要。作為老師的我時常在想怎樣才能讓一個孩子身心健康的成長，在學習了中小學生心理健康教育指導綱要之后，讓我或多或少有了一點了解，如果我們能循序漸進的給孩子們普及心理健康知識，樹立心理健康意識，相信能為孩子們健康成長做一點貢獻。

在學習了中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的文件之后，讓我更清楚的知道了哪些行為屬于教師違反了職業(yè)道德的行為，違法職業(yè)道德行為之后應受到怎樣的處分。并以文件學習的內容嚴格要求自己，不做違反職業(yè)道德行為的老師。在學習重慶市中小學校園文化建設實施意見之前，校園文化建設對于我來說都還是一個模糊不清的概念，我覺得校園文化建設對我來說太大了，不具體。在學習了該文件之后，讓我明白了什么是校園文化建設，就是突出辦學理念，形成辦學特色，促進內涵發(fā)展，建設優(yōu)良的校風、教風和學；優(yōu)化、美化校園環(huán)境，增強校園環(huán)境的文化感染力；建立健全師生行為規(guī)范和學校管理規(guī)范，依法治校，科學育人；開展豐富多彩的校園文化活動，提升校園活動的文化品味。

全面提高義務教育階段學校教育質量十項規(guī)定的通知。十項規(guī)包括加強組織領導、精心組織實施、加強教研指導、制定行動計劃、嚴格督導評估、廣泛宣傳發(fā)動。關于實施減負提質“1+5”行動計劃（試行）的通知，學習完這個文件才發(fā)現(xiàn)與我想象中的減負沒有一點關系。關于調整普通中小學課程計劃的通知主要講的是學校各年級體育、藝術、科學、書法每周的課時安排。

第四篇：文件學習心得（精選）

學習自治區(qū)新政辦發(fā)〔2013〕143號文件實施方案

心

得

體

會

二〇一四年五月六日

近日，我礦組織學習了深入貫徹落實自治區(qū)人民政府辦公廳下發(fā)的《貫徹落實國務院辦公廳關于進一步加強煤礦安全生產工作意見的實施意見》（新政辦發(fā)〔2013〕143號），所有人員展開了大討論、大學習活動，并進行現(xiàn)場交流，進一步讓新政辦發(fā)〔2013〕143號文件深入人心。通過此次學習，體會到：

新政辦發(fā)〔2013〕143號文件是今后指導煤礦安全生產工作的核心，煤礦企業(yè)領導、各級管理人員、專業(yè)技術人員、煤礦從業(yè)人員要認真貫徹落實，要深刻領會文件精神實質，全面掌握143號文件內容和具體要求，增加貫徹執(zhí)行的能力。

實施意見中指出：

一、加快淘汰落后產能煤礦；

二、嚴格煤礦安全準入；

三、深化煤礦瓦斯綜合治理；

四、全面普查煤礦隱蔽致災因素；

五、大力推進煤礦“四化”建設；

六、強化煤礦礦長責任和勞動用工管理；

七、提升煤礦安全監(jiān)管和應急救援科學化水平。這七條是實施意見的核心，煤礦企業(yè)要嚴格落實執(zhí)行，公司領導、礦各分管領導、科室人員必須將這七條牢記在心，在今后的的工作中認真執(zhí)行，確保煤礦安全生產。

各科室要結合我礦實際，做好生產技術、地測、機電、監(jiān)控、調度、“一通三防”等工作，將實施意見細化，做到不安全堅決不生產。加強煤礦生產過程中的安全管理、教育培訓、技術指導;加強對礦工生命護，職業(yè)病防治及勞動用品的發(fā)放。

要強對煤礦安全生產工作的領導，強化煤礦安全生產責任體系建設，強化監(jiān)督檢查，加強宣傳教育，強化社會監(jiān)督，嚴格追究責任，建立健全煤礦安全生產長效機制，嚴防煤礦重特大事故發(fā)生。

通過系統(tǒng)的學習，深刻意識到實施意見的重要性，在今后的工作中，時刻牢記實施意見內容，認真貫徹執(zhí)行，確保煤礦安全生產。

2014年5月6日

第五篇：學文件、強素質、增效率、促發(fā)展活動學習心得3

學文件、強素質、增效率、促發(fā)展活動

學習心得

陳**

為切實提高干部職工學習文件、運用政策的自覺性和能力，推動武宣縣民政事業(yè)發(fā)展，勇破兩難，實現(xiàn)雙保目標，最近，武宣縣民政局開展了“學文件、強素質、增效率、促發(fā)展”活動。

來賓市委利用1月至3月時間在全市范圍內開展學促活動，意義重大，目的明確。通過開展學促活動，努力營造研究文件、用好用足用活動政策的良好氛圍；提高廣大干部職工的綜合素質和業(yè)務水平；提高辦事效率；轉變工作作風。根本要求是讓各級干部職工通過學促活動，提高素質，推動工作，促進我市經濟社會大發(fā)展，加快實現(xiàn)“富民強市”新跨越。

自“學文件、強素質、增效率、促發(fā)展”活動開展以來，縣民政局認真按照《來賓市2011年“學文件、強素質、增效率、促發(fā)展”活動實施方案》的要求，認真梳理出一系列有利于我縣民政發(fā)展的文件和政策，并形成文件匯編，通過

專題學習、研讀相關文件和政策，使我們干部職工學好文件、吃透精神、用足政策，為加快推進我縣民政發(fā)展提供了有力的保障。

我局要求我們干部職工要注重結合民政工作大局、業(yè)務實際和職工思想實際，堅持學以致用、以用促學、學用結合，使學習活動與保護耕地紅線、保障經濟發(fā)展，與縣委、政府重大決策部署緊密結合，與“十二五”規(guī)劃實施緊密結合，積極對接政策，用好用足用活政策，增強學習活動的影響力和實際效果。局領導要求我們：

一是要統(tǒng)一思想，深刻認識此次開展活動的重要性和必要性；

二是要明確目標，把握重點，扎實開展活動；

三是要加強領導，周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?。我們重點學習了市委副書記、市長楊和榮同志在全市開展學文件強素質強素質增效率促發(fā)展活動動員會上的講話。通過學習培訓，我認真領會了領導要求和上級規(guī)定，鼓足精神，全身心投入工作中去，在具體工作中自覺遵守積極實踐。嚴肅工作紀律，加強機關作風建設。堅決杜絕“節(jié)前玩、節(jié)后

混、過了正月十五再攢勁”的現(xiàn)象，加強上下班紀律、工作紀律，嚴禁工作日中午飲酒。杜絕遲到早退、上班時間上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影等現(xiàn)象。健全完善規(guī)章制度，在工作中做到有章可循，有規(guī)可依。改變工作作風，提高工作效率。

我局要求我們全局干部職工，以積極、認真的態(tài)度投入到活動中來，真心學、真投入，正確處理好工作與學習關系，講究學習方法，注重學習效果，堅持學以致用，學通吃透文件精神，用好用足用活文件政策，以更加自覺的工作態(tài)度、更加有為的精神狀態(tài)，投入到我縣民政工作建設中來，為實現(xiàn)武宣民政事業(yè)作出新的更大的貢獻。