第一篇：體系文件學(xué)習(xí)心得

體系文件學(xué)習(xí)心得

2月17日以來(lái)公司組織全體管理、非計(jì)件人員認(rèn)真、系統(tǒng)、全面的學(xué)習(xí)了質(zhì)量、環(huán)境和職業(yè)健康安全管理體系文件，使我們加深了對(duì)管理體系的理解，有助于在今后的體系運(yùn)行過(guò)程中進(jìn)一步落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理。

管理體系文件分為三個(gè)層次：管理手冊(cè)、程序文件以及支持性文件。管理手冊(cè)是全體員工在工作中必須遵循的法規(guī)性文件，全體員工必須嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行。其中明確確定了質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康安全、風(fēng)險(xiǎn)管理方針：遵守法律法規(guī) 重視事故預(yù)防 堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng) 滿足顧客期望 開展科技創(chuàng)新 保證品質(zhì)之源 注重以人為本 關(guān)注員工健康 實(shí)施文明生產(chǎn) 發(fā)展綠色能能源 創(chuàng)建和諧環(huán)境 實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展；

程序文件就是為了完成管理體系要素所規(guī)定的方法。在書面或文件化的程序中通常包括活動(dòng)的目的和范圍，做什么和誰(shuí)來(lái)做；何時(shí)、何地以及如何做；應(yīng)采用什么材料、設(shè)備和文件；如何對(duì)活動(dòng)進(jìn)行控制和記錄。公司根據(jù)管理手冊(cè)和公司運(yùn)行特點(diǎn)，制定了XXX個(gè)程序文件，程序文件詳細(xì)規(guī)定了公司運(yùn)行各個(gè)部門的職責(zé)，并指導(dǎo)各項(xiàng)管理工作的實(shí)際工作程序，主要遵循5W1H原則（What—做什么，Who—誰(shuí)來(lái)做，When—何時(shí)做，Where—何地做，Why—為何做，How—如何做）；其中涉及到質(zhì)量部的程序文件主要有管理評(píng)審控制程序、計(jì)量確認(rèn)標(biāo)識(shí)控制程序、測(cè)量設(shè)備管理程序??等XXXX個(gè)。

我作為一名XXX車間檢驗(yàn)員，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及結(jié)合2013年度組裝車間整體質(zhì)量狀況，我就本人工作情況做一下總結(jié)；

1、在工作過(guò)程中雖然有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力但在解決問(wèn)題時(shí)未能過(guò)程控制方法的原則對(duì)問(wèn)題進(jìn)行處理，例如XXXXXXXX批量性質(zhì)量事故的發(fā)生，雖然當(dāng)時(shí)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了可能存在的質(zhì)量隱患，以及XXXXXXXXXXXXX導(dǎo)致報(bào)廢問(wèn)題，但由于未能完全按照程序文件中《產(chǎn)品監(jiān)視和測(cè)量控制程序》以及《過(guò)程監(jiān)視和測(cè)量控制程序》未能形成信息反饋單，等相關(guān)手續(xù)反饋給相關(guān)部門進(jìn)行及時(shí)解決，導(dǎo)致后來(lái)對(duì)原因追溯時(shí)帶來(lái)困難；

2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)部分滯留XXX較長(zhǎng)時(shí)間無(wú)標(biāo)識(shí)，不清楚處于什么狀態(tài)，主要由于在工作過(guò)程中未能執(zhí)行《不符合控制程序》，未能及時(shí)做好標(biāo)識(shí)、隔離，并及時(shí)開具《不合格品通知單》以及《返工返修單》、《報(bào)廢單》等相關(guān)手續(xù)對(duì)平時(shí)產(chǎn)生的不合格品形成閉環(huán)；

以上這些問(wèn)題以及在日常工作過(guò)程中領(lǐng)導(dǎo)與同事指正的問(wèn)題我將會(huì)在今后的工作過(guò)程中強(qiáng)化執(zhí)行力，發(fā)現(xiàn)不符合現(xiàn)象時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行《不符合控制程序》對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行標(biāo)識(shí)隔離，同時(shí)出具相關(guān)手續(xù)，避免不合格品流轉(zhuǎn)；同時(shí)執(zhí)行《數(shù)據(jù)分析控制程序》以及《改進(jìn)控制程序》，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程中各項(xiàng)測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總并利用質(zhì)量管理工具進(jìn)行分析，能夠及時(shí)的了解產(chǎn)品質(zhì)量狀況以及趨勢(shì)，做好糾正預(yù)防措施，避免批量性不合格品的產(chǎn)生；

“質(zhì)量是企業(yè)的生命，用戶是我們的衣食父母”。質(zhì)量決定市場(chǎng)。只有樹立很強(qiáng)的工作責(zé)任心和牢固的質(zhì)量意識(shí)才能把工作做好、做實(shí)；質(zhì)量就是意識(shí)，它在我們心中，也在我們手中，在以后的工作中，我加倍努力，立足實(shí)際，嚴(yán)格把關(guān)工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，提高工作效率，為公司的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

XXXXXXX XXXX年 XX月XX日

第二篇：E版體系文件學(xué)習(xí)心得

E版體系文件學(xué)習(xí)心得

近期通過(guò)幾天E版體系集中系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從總體架構(gòu)到五大管理系統(tǒng)的476個(gè)程序及作業(yè)文件的學(xué)習(xí)和了解，使我對(duì)E版體系有了深入的理解，我有以下三點(diǎn)體會(huì)：

一、工作目標(biāo)更加明確

使我們熟悉了整個(gè)體系的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系。對(duì)于自己的崗位和相應(yīng)負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)，有了明確的標(biāo)準(zhǔn)要求。每年對(duì)站隊(duì)的工作目標(biāo)進(jìn)行分解，落實(shí)到每個(gè)班組，年終對(duì)目標(biāo)完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，納入考核，提出改進(jìn)意見，實(shí)施管理評(píng)審。

二、制度觀念

一切按章辦事，不能隨意省略更改流程；不僅員工要遵守制度，領(lǐng)導(dǎo)干部更要遵守制度；特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力，制定了計(jì)劃就必須認(rèn)真執(zhí)行，公司下達(dá)的重點(diǎn)工作計(jì)劃是不能打折扣的。

三、管理體系更加明晰

對(duì)各部門各崗位的工作職責(zé)進(jìn)行了規(guī)定，各項(xiàng)工作都形成了相應(yīng)的流程，使管理更加規(guī)范，基本改變了過(guò)去職責(zé)不明、接口不清等管理弊端。

下一步，我將根據(jù)站內(nèi)情況，開展體系結(jié)構(gòu)層次的由下而上、由簡(jiǎn)而繁、由淺入深的系統(tǒng)培訓(xùn)，有針對(duì)性的開展學(xué)習(xí)，扎實(shí)做好E版體系文件的宣貫執(zhí)行工作。邊學(xué)習(xí)邊查找我們?cè)隗w系運(yùn)行方面存在的不足，及時(shí)整改。同時(shí)，強(qiáng)化E版體系文件的執(zhí)行意

識(shí)，對(duì)資產(chǎn)完整性管理、應(yīng)急準(zhǔn)備與響應(yīng)、HSE與風(fēng)險(xiǎn)管理、監(jiān)測(cè)與評(píng)審等分冊(cè)有了全面了解，從日常管理、應(yīng)急響應(yīng)、風(fēng)險(xiǎn)管理等不同層面切入，提升了員工對(duì)E版體系文件的掌握能力和執(zhí)行力度，營(yíng)造“工作執(zhí)行依體系，解決問(wèn)題找體系”的良好氛圍。實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)與基層、文件與實(shí)施的整合。進(jìn)一步增強(qiáng)分公司的控制力，提高分公司整體管理水平，為實(shí)現(xiàn)分公司管理系統(tǒng)化、流程化、規(guī)范化、精細(xì)化，圓滿完成各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

第三篇：文件學(xué)習(xí)心得

“找差距、立目標(biāo)、定措施、建規(guī)章”

學(xué)習(xí)心得

最近，中共濰坊市委濰坊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)發(fā)出了《中共濰坊市委山東濰坊經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)工委關(guān)于組織開展“找差距、立目標(biāo)、定措施、建規(guī)章”主題活動(dòng)的實(shí)施意見》，《意見》旨在全面促進(jìn)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，推動(dòng)我區(qū)各項(xiàng)工作又好又快發(fā)展。認(rèn)真閱讀《意見》之后并進(jìn)行了深刻的自我剖析，現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況及收獲作出如下總結(jié)，不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正。

一、端正態(tài)度，深刻認(rèn)識(shí)開展活動(dòng)的重要意義。

以科學(xué)發(fā)展為主題，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為引領(lǐng)，以理清思路為目的，以干事創(chuàng)業(yè)為根本，以規(guī)范管理為基礎(chǔ)，緊緊圍繞開發(fā)區(qū)黨工委“找差距、立目標(biāo)、定措施、建規(guī)章”的決策部署，引導(dǎo)和動(dòng)員全體干部職工振奮精神、搶抓機(jī)遇、奮勇爭(zhēng)先、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，推進(jìn)文化、教育、衛(wèi)生均衡發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)我區(qū)文教衛(wèi)生改革和發(fā)展的新跨越。為我區(qū)教育的發(fā)展獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

二、克服畏難情緒，認(rèn)清自身差距和不足。

在此次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，單位開展了自我剖析和同事相互剖析活動(dòng)，我清醒的認(rèn)識(shí)到了自身的差距和不足：一是雖然給自己樹立了很多工作目標(biāo)和理想，卻缺乏持之以恒的精神。從一開始工作到現(xiàn)在，其實(shí)我都有一個(gè)很清晰很明確的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，但是卻總是“理論上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，總是難以持之以恒，付諸實(shí)際行動(dòng)一直是我亟待加強(qiáng)的方面。二是專業(yè)理論知識(shí)匱乏不夠深入，這嚴(yán)重阻礙了自己的專業(yè)發(fā)展和自我提高。三是課堂教學(xué)管理缺乏經(jīng)驗(yàn)和有效地方法技巧，對(duì)于高效課堂的打造是嚴(yán)重的絆腳石。

三、找準(zhǔn)奮斗方向和目標(biāo)

1、抓好培訓(xùn)——著眼校本，突出骨干，整體提高。

2、推進(jìn)課改——理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

3、推動(dòng)科研——完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

4、夯實(shí)常規(guī)——狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

四、實(shí)施策略與方法

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)十七大精神，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，學(xué)習(xí)各級(jí)教育行政部門的有關(guān)文件，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)各地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。利用網(wǎng)絡(luò)媒體及手中的報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著，認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所負(fù)責(zé)學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，時(shí)刻站在學(xué)科教研領(lǐng)域的前沿陣地。

2、練好五項(xiàng)基本功。一練“三筆一話”基本功，二練駕馭大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）和教材的基本功，三練指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本功，四練指導(dǎo)課堂教學(xué)的基本功，五練掌握、運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的基本功。

（二）、利用培訓(xùn)，提高自身教學(xué)水平。

1、邊學(xué)習(xí)邊提高，上一節(jié)校級(jí)以上示范課或匯報(bào)課；寫一篇評(píng)課意見；寫讀書筆記或摘抄不少于50張的讀書卡片。

2、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。練好粉筆、鋼筆，過(guò)好“三關(guān)”（教材關(guān)、教法關(guān)、現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)關(guān)），學(xué)會(huì)“三課”（說(shuō)課技能、講課技能、評(píng)課技能）、會(huì)用“三機(jī)”（投影儀、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)）。

3、做好教學(xué)反思。教學(xué)反思是教師由經(jīng)驗(yàn)型轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃?、專家型的必由之路，這種反思不是一般意義上的“回顧”而是反省。本學(xué)期，本人計(jì)劃認(rèn)真抓好教學(xué)反思，重點(diǎn)做好教學(xué)后反思，寫進(jìn)自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認(rèn)真加強(qiáng)檢查。以上是我個(gè)人對(duì)“找差距、立目標(biāo)、定措施、建規(guī)章”學(xué)習(xí)活動(dòng)的一點(diǎn)剖析和淺顯認(rèn)識(shí)，不盡之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予批評(píng)和指正，在以后的工作中，我將致力于個(gè)人政治理論水平和工作能力等方面的提高，為我區(qū)教育發(fā)展獻(xiàn)上自己的綿薄之力。

第四篇：文件學(xué)習(xí)心得

文件學(xué)習(xí)心得

學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定一共包括了六個(gè)章節(jié)三十條規(guī)定，學(xué)習(xí)教職工代表大會(huì)讓我了解了學(xué)校教職工代表大會(huì)規(guī)定的的相關(guān)內(nèi)容，知道了老師的權(quán)利和義務(wù)，并且也知道了各個(gè)規(guī)定的的實(shí)施細(xì)則。

通過(guò)學(xué)習(xí)小學(xué)管理規(guī)程，讓我了解了很多很多，比如“小學(xué)要貫徹教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的方針。”還知道小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)是什么，現(xiàn)階段小學(xué)的主要任務(wù)是教育教學(xué)工作，其他各項(xiàng)工作均應(yīng)以有利于教育教學(xué)工作的開展為原則。在這六十條管理規(guī)程中，映像最深的還是：“學(xué)期末的考試科目為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，其他學(xué)科通過(guò)平時(shí)考查評(píng)定成績(jī)”。小學(xué)畢業(yè)考試由學(xué)校命題（農(nóng)村地區(qū)在縣級(jí)教育行政部門指導(dǎo)下由鄉(xiāng)中心小學(xué)命題），考試科目為語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。但是不知道我們學(xué)校不是這樣子的，我們學(xué)校的科學(xué)和品社還是期末出試卷考試，加上科學(xué)和品社，我們老師從三年級(jí)開始通常是認(rèn)兩門考試科目，三年級(jí)基本上又是縣里統(tǒng)考年級(jí)，兩個(gè)考試科目覺(jué)得壓力好大。作為一名小學(xué)教師，我們必須得知道小學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是什么。那就是要以師德為先，以學(xué)生為本，以能力為重，并且終身學(xué)習(xí)。師德要求我們，為人師表，教書育人，自尊自律，做小學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。以學(xué)生為本就是尊重小學(xué)生權(quán)益，以小學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮小學(xué)生的主動(dòng)性;遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)小學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。以能力為重就是把學(xué)科知識(shí)、教育理論與教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，突出教書育人實(shí)踐能力;研究小學(xué)生，遵循小學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，提升教育教學(xué)專業(yè)化水平;堅(jiān)持實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、再反思，不斷提高專業(yè)能力。終身學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)先進(jìn)小學(xué)教育理論，了解國(guó)內(nèi)外小學(xué)教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法;優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識(shí)和能力，做終身學(xué)習(xí)的典范。說(shuō)到底小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)就是要求我們制定自我專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)發(fā)展自覺(jué)性;大膽開展教育教學(xué)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新;積極進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，主動(dòng)參加教師培訓(xùn)和自主研修，逐步提升專業(yè)發(fā)展水平。中小學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學(xué)生應(yīng)具備的、能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會(huì)責(zé)任、國(guó)家認(rèn)同、國(guó)際理解；人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、審美情趣；身心健康、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)新。這9大素養(yǎng)個(gè)人覺(jué)得社會(huì)責(zé)任素養(yǎng)最為重要，是培養(yǎng)其它素養(yǎng)的根本?，F(xiàn)如今隨著各種青少年問(wèn)題出現(xiàn)，讓我們不得不關(guān)注，一個(gè)孩子的身心是否健康是多們的重要。作為老師的我時(shí)常在想怎樣才能讓一個(gè)孩子身心健康的成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)了中小學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要之后，讓我或多或少有了一點(diǎn)了解，如果我們能循序漸進(jìn)的給孩子們普及心理健康知識(shí)，樹立心理健康意識(shí)，相信能為孩子們健康成長(zhǎng)做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法的文件之后，讓我更清楚的知道了哪些行為屬于教師違反了職業(yè)道德的行為，違法職業(yè)道德行為之后應(yīng)受到怎樣的處分。并以文件學(xué)習(xí)的內(nèi)容嚴(yán)格要求自己，不做違反職業(yè)道德行為的老師。在學(xué)習(xí)重慶市中小學(xué)校園文化建設(shè)實(shí)施意見之前，校園文化建設(shè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都還是一個(gè)模糊不清的概念，我覺(jué)得校園文化建設(shè)對(duì)我來(lái)說(shuō)太大了，不具體。在學(xué)習(xí)了該文件之后，讓我明白了什么是校園文化建設(shè)，就是突出辦學(xué)理念，形成辦學(xué)特色，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)；優(yōu)化、美化校園環(huán)境，增強(qiáng)校園環(huán)境的文化感染力；建立健全師生行為規(guī)范和學(xué)校管理規(guī)范，依法治校，科學(xué)育人；開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，提升校園活動(dòng)的文化品味。

全面提高義務(wù)教育階段學(xué)校教育質(zhì)量十項(xiàng)規(guī)定的通知。十項(xiàng)規(guī)包括加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、精心組織實(shí)施、加強(qiáng)教研指導(dǎo)、制定行動(dòng)計(jì)劃、嚴(yán)格督導(dǎo)評(píng)估、廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。關(guān)于實(shí)施減負(fù)提質(zhì)“1+5”行動(dòng)計(jì)劃（試行）的通知，學(xué)習(xí)完這個(gè)文件才發(fā)現(xiàn)與我想象中的減負(fù)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系。關(guān)于調(diào)整普通中小學(xué)課程計(jì)劃的通知主要講的是學(xué)校各年級(jí)體育、藝術(shù)、科學(xué)、書法每周的課時(shí)安排。

第五篇：文件學(xué)習(xí)心得（精選）

學(xué)習(xí)自治區(qū)新政辦發(fā)〔2013〕143號(hào)文件實(shí)施方案

心

得

體

會(huì)

二〇一四年五月六日

近日，我礦組織學(xué)習(xí)了深入貫徹落實(shí)自治區(qū)人民政府辦公廳下發(fā)的《貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)工作意見的實(shí)施意見》（新政辦發(fā)〔2013〕143號(hào)），所有人員展開了大討論、大學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)交流，進(jìn)一步讓新政辦發(fā)〔2013〕143號(hào)文件深入人心。通過(guò)此次學(xué)習(xí)，體會(huì)到：

新政辦發(fā)〔2013〕143號(hào)文件是今后指導(dǎo)煤礦安全生產(chǎn)工作的核心，煤礦企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、煤礦從業(yè)人員要認(rèn)真貫徹落實(shí)，要深刻領(lǐng)會(huì)文件精神實(shí)質(zhì)，全面掌握143號(hào)文件內(nèi)容和具體要求，增加貫徹執(zhí)行的能力。

實(shí)施意見中指出：

一、加快淘汰落后產(chǎn)能煤礦；

二、嚴(yán)格煤礦安全準(zhǔn)入；

三、深化煤礦瓦斯綜合治理；

四、全面普查煤礦隱蔽致災(zāi)因素；

五、大力推進(jìn)煤礦“四化”建設(shè)；

六、強(qiáng)化煤礦礦長(zhǎng)責(zé)任和勞動(dòng)用工管理；

七、提升煤礦安全監(jiān)管和應(yīng)急救援科學(xué)化水平。這七條是實(shí)施意見的核心，煤礦企業(yè)要嚴(yán)格落實(shí)執(zhí)行，公司領(lǐng)導(dǎo)、礦各分管領(lǐng)導(dǎo)、科室人員必須將這七條牢記在心，在今后的的工作中認(rèn)真執(zhí)行，確保煤礦安全生產(chǎn)。

各科室要結(jié)合我礦實(shí)際，做好生產(chǎn)技術(shù)、地測(cè)、機(jī)電、監(jiān)控、調(diào)度、“一通三防”等工作，將實(shí)施意見細(xì)化，做到不安全堅(jiān)決不生產(chǎn)。加強(qiáng)煤礦生產(chǎn)過(guò)程中的安全管理、教育培訓(xùn)、技術(shù)指導(dǎo);加強(qiáng)對(duì)礦工生命護(hù)，職業(yè)病防治及勞動(dòng)用品的發(fā)放。

要強(qiáng)對(duì)煤礦安全生產(chǎn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化煤礦安全生產(chǎn)責(zé)任體系建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)督檢查，加強(qiáng)宣傳教育，強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督，嚴(yán)格追究責(zé)任，建立健全煤礦安全生產(chǎn)長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)防煤礦重特大事故發(fā)生。

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，深刻意識(shí)到實(shí)施意見的重要性，在今后的工作中，時(shí)刻牢記實(shí)施意見內(nèi)容，認(rèn)真貫徹執(zhí)行，確保煤礦安全生產(chǎn)。

2014年5月6日