第一篇：教師黨員黨性分析報(bào)告

教師黨員黨性分析報(bào)告(精選多篇)

個(gè)人黨性分析報(bào)告

交通工程系黨支部xxx

自從全黨上下轟轟烈烈的開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，自己愈來(lái)愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任！作為一名共產(chǎn)黨員，在這次創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，根據(jù)黨章和十七大對(duì)黨員提出的新要求，對(duì)照“五個(gè)帶頭”要求，查找自己存在的主要問(wèn)題、思想根源，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。

一、自己存在的一些問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)。

2、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)做得還不夠。

3、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

4、服務(wù)意識(shí)還不夠強(qiáng)。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

1、黨性修養(yǎng)不夠。作為一名共產(chǎn)黨員，沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想觀念。

2、對(duì)政策理論的學(xué)習(xí)不夠重視。自己在平時(shí)工作中，能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本綱領(lǐng)，基本路線，基本方針，基本經(jīng)驗(yàn)，能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，能夠按照上級(jí)組織的要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)，但沒(méi)有以高度的政治責(zé)任感加強(qiáng)學(xué)習(xí)，即使讀一點(diǎn)理論書(shū)籍，也沒(méi)有真正掌握其精神實(shí)質(zhì)。學(xué)習(xí)中，不注重結(jié)合實(shí)際，不注重新情況，新問(wèn)

題的研究。因而不能更好地運(yùn)用理論去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、缺乏主人翁意識(shí)，總認(rèn)為學(xué)校工作不是自己一個(gè)人 的事情，上有校長(zhǎng)書(shū)記，說(shuō)多了，管多了是多管閑事這種想

法是不對(duì)的。學(xué)校就像一個(gè)家庭，不是哪個(gè)人的事，作為集

體的一員，要以主人翁的態(tài)度和精神努力做好每一件事，并

要積極主動(dòng)地為領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，把學(xué)校辦成人民

滿意的學(xué)校。

三、整改措施和今后努力方向：

1、努力提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。學(xué)無(wú)止境，自覺(jué)學(xué)習(xí)，在

學(xué)習(xí)上增強(qiáng)自我約束機(jī)制，把政策理論的學(xué)習(xí)納入自己的必

修課，努力學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。

2．加強(qiáng)黨性修養(yǎng)鍛煉。牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處事事

以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自

己。既要以身作則，為人師

表，更要切實(shí)履行好工會(huì)主席的作用。

3．發(fā)揮好工會(huì)組織的作用。工會(huì)作為黨的事業(yè)的重要

組成部分，如何樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)工會(huì)工作新實(shí)踐，發(fā)

揮好工會(huì)組織的作用，我認(rèn)為，必須做到以下幾點(diǎn)：一是充

分發(fā)揮廣大職工的主力軍作用。工會(huì)組織要認(rèn)真組織和引導(dǎo)

廣大教職工積極投身于教育教學(xué)改革，為學(xué)校的再發(fā)展做出

新的更大的貢獻(xiàn)。二是要提升工會(huì)組織的吸引力，通過(guò)開(kāi)展

豐富多彩的活動(dòng)，最大限度地把職工吸引到工會(huì)組織中來(lái)，切實(shí)維護(hù)好職工合法權(quán)益。三是堅(jiān)持以人為本，切實(shí)維護(hù)好

職工的合法權(quán)益。要牢固樹(shù)立“全心全意為人民服務(wù)”的思

想，以滿腔熱情、強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持職工群眾的利益高

于一切，多為廣大職工群眾辦好事、實(shí)事、為他們排憂解難，使工會(huì)組織成為職工之家。四是全面發(fā)揮好工會(huì)組織黨的橋

梁紐帶作用；認(rèn)真履行好工會(huì)組織的各項(xiàng)職能，調(diào)動(dòng)每位教

師的工作積極性，發(fā)揮好工會(huì)作用。

4．敢于堅(jiān)持原則。群眾的利益高于一切，個(gè)人利益服

從集體利益，按照上級(jí)組織的原則及學(xué)校制定的規(guī)章制度辦

事。敢于管理，大膽管理，善于管理，為學(xué)校的發(fā)展做出積

極的貢獻(xiàn)。

5、作為一名共產(chǎn)黨員必須要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，按照?qǐng)?jiān)定信念，牢記宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，敬業(yè)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)民主，嚴(yán)守紀(jì)律的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力做到”五帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。

堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)，與黨中央保持高度一致。具有正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢記”兩個(gè)務(wù)必”，能夠吃苦在前、享受在后，腳踏實(shí)地、甘于奉獻(xiàn)，耐得住清貧、受得住寂寞，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀、價(jià)值觀決定了他的權(quán)力觀、地位觀、利益觀以及為人處事的態(tài)度，這是一個(gè)黨員思想素質(zhì)的具體體現(xiàn)。只有樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，吃苦在前，享受在后，才能在廣大人民群眾中樹(shù)立起共產(chǎn)黨員的先進(jìn)形象。要做到甘于吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)。牢記黨員身份，在各項(xiàng)工作中起模范帶頭作用。應(yīng)該牢記自己共產(chǎn)黨員的身份，不把自己混同與普通群眾，不能滿足于過(guò)得去，而應(yīng)高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起到模范帶頭作用。因此更應(yīng)該強(qiáng)化黨員意識(shí)，按照政治上堅(jiān)定、作風(fēng)上過(guò)硬、業(yè)務(wù)上精

通、工作上勤奮、紀(jì)律上嚴(yán)明的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在工作、生活和社會(huì)中充分發(fā)揮先鋒模范作用，切實(shí)履行好黨員的義務(wù)，以自身的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和崗位專業(yè)知識(shí)，良好地完成工作計(jì)劃和工作任務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，做好工作，多出成果。要能坐得下來(lái)，踏下心來(lái)，要耐得住清貧和寂寞，敬業(yè)愛(ài)崗，勇于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待榮譽(yù)、地位，自覺(jué)抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，做到清正廉潔，拒腐防變。

認(rèn)真學(xué)習(xí)鄭培民等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步對(duì)照檢查自己的缺點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)方向措施，勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，做一名合格的共產(chǎn)黨員、高素質(zhì)的教育工作者。

教師個(gè)人黨性分析材料

自開(kāi)展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感到新黨章是

一面公開(kāi)樹(shù)立起來(lái)的旗幟，是“在全世界面前樹(shù)立起可供人們用來(lái)衡量黨的運(yùn)動(dòng)水平的里程碑”，我受到很大的思想教育。新黨章不僅對(duì)我黨的性質(zhì)，我黨的指導(dǎo)思想以及社會(huì)發(fā)展規(guī)律等核心問(wèn)題作出了符合時(shí)代要求的重大修改，對(duì)黨章中涉及到的其它重大問(wèn)題也明確了解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的原則，做出了切合實(shí)際的規(guī)定。下面結(jié)合自身工作現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析：

一、存在的突出問(wèn)題

結(jié)合本次學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的工作實(shí)際情況，我覺(jué)得我的工作存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

遵守政治紀(jì)律、學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、貫徹黨章中存在的問(wèn)題

作為一名黨員，我能認(rèn)真遵守政治紀(jì)律，學(xué)習(xí)新黨章中的相關(guān)內(nèi)容。明白一名黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)，并在工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。能在工作中對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)定擁護(hù)，但是能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小

平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒(méi)有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問(wèn)題、新情況。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的

一些重要精神和政策不留意、不關(guān)注，也沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)。在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個(gè)小小的普通教師，把學(xué)校安排自己的工作做好就行了，沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題。

履行職責(zé)、改進(jìn)工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題

本人雖然在平時(shí)的工作中注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上感到缺乏，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。作為一名普通教師工作中對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作能盡職盡責(zé)完成，也能理解領(lǐng)導(dǎo)分配工作的難處，也能理解并給與支持，只是有時(shí)心里不痛快要嘮叨給領(lǐng)導(dǎo)和其他教師造成的影響就是這個(gè)人工作講條件，不能計(jì)較配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。有時(shí)工作還存在懶惰現(xiàn)象，這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我提高和不斷充電的動(dòng)力。

堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制存在的問(wèn)題

學(xué)校是一個(gè)有你、有我、有他的大家庭，既然生活在大家庭中就應(yīng)該相互支持和理解。在工作中對(duì)于目前自己的工作有時(shí)有滿足情緒，工作積極性不是很高，有自我滿足情緒，只安于表面。對(duì)于集體和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的活能本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成，有時(shí)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)工作安排不周詳，自己工作時(shí)間安排不好有急躁情緒，工作中有時(shí)表現(xiàn)不夠主動(dòng)。

服務(wù)和改善民生中存在的問(wèn)題

我是一名黨員教師，工作中能嚴(yán)格要求自己，全心全意為人

學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槲蚁矚g的職業(yè)就是

教師，當(dāng)教師也是我的夢(mèng)想。在工作中也能因?yàn)楣ぷ餍枰?，?dān)任學(xué)校安排的各種角色和事情。最近學(xué)校學(xué)前班教師提前調(diào)休，面對(duì)學(xué)前班無(wú)人帶這種情況，學(xué)校安排帶學(xué)前班，雖然自己能接受這項(xiàng)工作分配，但在工作分配中表現(xiàn)的積極性不是很高。但后續(xù)工作安排妥當(dāng)后，雖然自己作為一名普通黨員，但也能積極對(duì)待工作。每次打掃衛(wèi)生能，親自去擦玻璃、擦柜子和電視機(jī)上面的灰塵。并帶領(lǐng)學(xué)生掃地、拖地，工作中還是很積極的。

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境過(guò)程中存在的問(wèn)題

作為一名剛剛接任學(xué)前班班主任工作，在工作中剛考試有排斥思想。主要覺(jué)得自己一個(gè)男同志從沒(méi)有帶過(guò)學(xué)前班，怕自己帶不好，在工作接受中積極性不高。有時(shí)還認(rèn)為自己不適合帶學(xué)前班工作。也擔(dān)心自己方法不好，怕帶不好學(xué)前班。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作講客觀理由。

廉潔自律等方面存在的問(wèn)題

我一是一名教師更是一名黨員。作為黨員在廉潔自律方面可以說(shuō)清清白白。除此之外，我還從家里給家庭條件差的學(xué)生帶來(lái)書(shū)包、文具盒、衣服、鞋、褲子等，有時(shí)也擔(dān)心學(xué)生嫌棄不穿或者不用，但拿來(lái)后的第二天，我發(fā)現(xiàn)我?guī)?lái)的文具學(xué)生就用了，拿來(lái)的衣服學(xué)生就換上了。我很高興，第二次、第三次，我會(huì)很高興的把這些東西給學(xué)生用。我覺(jué)得作為一名教師無(wú)私奉獻(xiàn)是教師應(yīng)該做到的。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因

仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)自己的工作，我覺(jué)得自己的工作有問(wèn)題的原因主要是自己認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，很多時(shí)候只是滿足于現(xiàn)狀工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。在工作中，總覺(jué)的自己只要完成本職工作就行，有時(shí)因?yàn)樽约合攵嗖傩耐瓿晒ぷ鳎捎袝r(shí)

因?yàn)樽约涸诠ぷ髦谢艔垺⒓痹隂](méi)有把工作安排好，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己，自己覺(jué)得挺虧想不明白，所以在以后的工作中沒(méi)有工作積極性，工作缺失動(dòng)力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，也是不認(rèn)真往深入的理解，主要還是自己上進(jìn)心不強(qiáng)。

三、個(gè)人整改措施

針對(duì)自身工作存在的問(wèn)題和不足，在以后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

1.要更一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平。

2.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)。提高自身修養(yǎng)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，多進(jìn)行教學(xué)反思。

3.多反思，虛心向身邊優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)。以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和愛(ài)助人的特點(diǎn)，多顯示出年輕人的朝氣和活力，以及年輕人能吃

苦、不怕累的特點(diǎn)。

4.和同事之間多溝通、多交流，遇到問(wèn)題多反思自己工作中 的失誤和不足，多從自身找原因。還要和同事間協(xié)助好工作，共同為學(xué)校的發(fā)展出力、獻(xiàn)策。

總之，在以后的工作中，要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，不斷改進(jìn)自己的工作，努力把工作落實(shí)到實(shí)處。并在工作中明確思想，端正態(tài)度，遵紀(jì)守法，遇到事情能承擔(dān)，并能注意個(gè)人利益服從學(xué)校和集體的利益。從各方面要求自己，讓自己更加符合一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

教師個(gè)人黨性分析材料

自開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，我受到的思想教育很大，內(nèi)心感慨很深，進(jìn)一步增強(qiáng)了發(fā)揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對(duì)照創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)和要求，結(jié)合當(dāng)前重點(diǎn)工作和自身思想工作作風(fēng)實(shí)際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。

一、存在的突出問(wèn)題：

1、政治思想上有差距；

我對(duì)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義，對(duì)黨的路線、方針、政策是堅(jiān)定擁護(hù)，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒(méi)有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問(wèn)題、新情況。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策不留意不關(guān)注，也沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)，不善于用政治的頭腦思考問(wèn)題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個(gè)小小的學(xué)校工作人員，所以看問(wèn)題和做事情過(guò)于片面，也沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題，不利于自身工作的提高。

2、深入學(xué)習(xí)上有差距。

在平時(shí)的工作中，我雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入

性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學(xué)苦讀的恒心忍勁，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)。

3、工作作風(fēng)上有差距。

有自我滿足情緒，只安于表面，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好的適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，安于現(xiàn)狀，不求有功，但求無(wú)過(guò)，工作爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的意識(shí)不強(qiáng)，不能夠很好的創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

4、創(chuàng)新意識(shí)上有差距。

對(duì)新知識(shí)、新技術(shù)的學(xué)習(xí)上熱情不夠。沒(méi)有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。主要是認(rèn)為只要業(yè)務(wù)目標(biāo)任務(wù)完成了，工作目標(biāo)

就實(shí)現(xiàn)了，導(dǎo)致開(kāi)拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時(shí)時(shí)處處爭(zhēng)一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。

二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源：

1、先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)不高，認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。

2、在工作中，總覺(jué)的自己只要完成本職工作，不出問(wèn)題，就滿足了，本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的不管不問(wèn)，有與己無(wú)關(guān)的思想。工作干勁沒(méi)有持久性，開(kāi)拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的意識(shí)不強(qiáng)。

3、業(yè)務(wù)用的著就學(xué)一點(diǎn)，用不上的就敷衍且學(xué)的不牢、理解的不透，鉆的不深，不愿過(guò)多過(guò)深地去研究業(yè)務(wù)，有滿足于一般的思想。

4、工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力

三、改進(jìn)措施：

針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的工作中，我一定做到以下幾點(diǎn)：

1、要更一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平；

2、加強(qiáng)個(gè)人的業(yè)務(wù)水平、提高自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，使之更好的用于實(shí)踐中去。提高為居民服務(wù)的水平，提高居民對(duì)學(xué)校服務(wù)的滿意度評(píng)價(jià)；

3、加強(qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)；

4、同事之間多溝通、多交流，相互協(xié)助，共同為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

今后，我將在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態(tài)度，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，使自己在各個(gè)方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，更加符合一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

2014年黨員教師黨性分析報(bào)告

做為一名人民教師，共產(chǎn)黨員這一光榮稱號(hào)時(shí)刻激勵(lì)著我,成為我工作、學(xué)習(xí)、生活的動(dòng)力。在這個(gè)充滿溫暖,充滿力量的集體中,我不斷成熟。經(jīng)過(guò)黨的教育培養(yǎng),也經(jīng)過(guò)自己不斷地學(xué)習(xí),我更加深刻地領(lǐng)會(huì)到我們黨的進(jìn)步性、先進(jìn)性和代表性。從心里感覺(jué)自己整個(gè)人的思想覺(jué)悟提高了,為人民服務(wù)的決心增強(qiáng)了。今天,我全面地剖析一下自己,以便查找出缺點(diǎn)與不足,從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)真正的合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

一、在思想政治上理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ),政治上的清醒來(lái)源于理論上的堅(jiān)定，因此,我注意提高自己的理論修養(yǎng),樹(shù)立起正確的人生觀、價(jià)值觀

和社會(huì)觀;全面學(xué)習(xí)和掌握黨的理論、綱領(lǐng)、路線、方針、政策等知識(shí),力爭(zhēng)做到從思想政治上時(shí)刻與黨中央保持高度一致。對(duì)于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提出來(lái)的“科學(xué)發(fā)展觀”、“和諧社會(huì)”、“社會(huì)主義榮辱觀”等等,我認(rèn)為都是針對(duì)國(guó)家形勢(shì)與國(guó)民素質(zhì),本著繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng),解放思想,實(shí)事求是,開(kāi)拓創(chuàng)新所提出來(lái)的觀點(diǎn),包括對(duì)臺(tái)的政策,也都是著眼大局,從全國(guó)人民的切身利益出發(fā)的,因此,對(duì)于我們黨作出的一切英明決策,我都是贊成與支持的。我堅(jiān)信,我們中華民族的未來(lái)充滿希望,我們的國(guó)家和社會(huì)發(fā)展將更上一層樓!

二、在日常工作上我時(shí)刻以全心全意為人民服務(wù)作為堅(jiān)定信念鞭策、激勵(lì)自己,使自己對(duì)工作始終保持信心和干勁，不但要在非常有限的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，還要發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性意識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。在教學(xué)中我注意實(shí)施目標(biāo)教育，注重綜合素質(zhì)和基本能力相結(jié)合的前提下，客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生群體的現(xiàn)實(shí)水平及個(gè)體差異性，進(jìn)行意向選修，分層次教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的潛能傾向針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，以達(dá)到學(xué)生能接受、教師所期待的目標(biāo)。班主任的工作是新的挑戰(zhàn)，我向老班主任和老教師勤請(qǐng)教，和學(xué)生談心，信任、鼓勵(lì)他們，由于熱心、耐心、誠(chéng)心，因此其間出現(xiàn)的許多問(wèn)題，最后都較圓滿的解決了，得到了家長(zhǎng)和學(xué)生的肯定。教學(xué)工作的同時(shí),對(duì)于學(xué)校在校園文化建設(shè)方面我也做了大量的工作,例如教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、新年、校園文化節(jié)、體育考查等系列活動(dòng)，配合學(xué)校的櫥窗展示工作、體育考查等工作.我都較出色的完成了各項(xiàng)任務(wù)。由此我想,只要我們能夠始終如一地堅(jiān)持信念,時(shí)刻滿懷兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,就一定能在平凡的崗位上發(fā)光、發(fā)熱。

三、在自身發(fā)展上我一直是邊工作邊學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)為自己充電,不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量,成績(jī)的取得是和黨的培養(yǎng)與教誨,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)與支持是分不開(kāi)的。在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我還要更加嚴(yán)格地要求自己,發(fā)揮更大潛能，順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

四、自身思想剖析在黨組織的關(guān)心培養(yǎng)下,在同事們的熱情幫助下以及在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí),努力工作,個(gè)人綜合素質(zhì)有了全面發(fā)展,取得了一定的進(jìn)步與提高,但我深知自身還存在一些不足。主要是:一是學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、積極性還不太不夠。由于平時(shí)教學(xué)工作任務(wù)繁重,所以有時(shí)難免滿足于以工作代替學(xué)習(xí)、重工作疏于學(xué)習(xí)。主動(dòng)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)的意愿稍差，有時(shí)更是臨時(shí)上陣，遇到問(wèn)題才去現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，缺乏主動(dòng)性。有時(shí)思想上也存在著理論學(xué)習(xí)對(duì)工作指導(dǎo)力度不大的想法，對(duì)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠，學(xué)習(xí)不全面、不深入，理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，在理論指導(dǎo)工作上有差距。二是宗旨觀念不夠強(qiáng)，工作作風(fēng)不夠扎

實(shí)。表現(xiàn)在工作上，就是創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)新措施和辦法少，雖然在工作上做了大量為學(xué)生和學(xué)校服務(wù)的實(shí)事，但也存在著沒(méi)有深入溝通、對(duì)情況了解

不深、解決問(wèn)題針對(duì)性不強(qiáng)、遇事缺乏冷靜等問(wèn)題,從而影響了工作的效率和質(zhì)量。三是思想作風(fēng)不夠硬，創(chuàng)新意識(shí)和能力不到位。思想作風(fēng)過(guò)硬，創(chuàng)新意識(shí)就強(qiáng)，積極進(jìn)取意識(shí)就強(qiáng)，工作力度就大，創(chuàng)新措施就多，成效就明顯，工作就能夠上水平、創(chuàng)一流。在當(dāng)前教育改革與發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)每一個(gè)教育工作者都提出了新的挑戰(zhàn)和更高的要求。而自己有時(shí)只滿足于把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成，對(duì)工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，在創(chuàng)新和爭(zhēng)創(chuàng)一流上下功夫不夠，認(rèn)為能完成、完成好就行，創(chuàng)新發(fā)展上努力不夠,主動(dòng)探求、研究工作的時(shí)間少。干事多，總結(jié)少，研究少，沒(méi)有把工作當(dāng)成創(chuàng)新提高的助推器。特別是在更新觀念、開(kāi)闊視野、敢闖敢干、超常規(guī)發(fā)展上勇氣和力度不夠，在研究教育發(fā)展規(guī)律上程度不夠，創(chuàng)新性的措施和工作少，在工作創(chuàng)一流、出經(jīng)驗(yàn)上做的還不到位。

五、今后整改的措施一是強(qiáng)化措施，加大學(xué)習(xí)力度，學(xué)習(xí)是解決一切問(wèn)

題的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，要在學(xué)習(xí)新知識(shí)、解放思想、更新觀念、解決實(shí)際問(wèn)題上下工夫。堅(jiān)決克服工學(xué)矛盾，統(tǒng)籌兼顧，科學(xué)安排，抓緊時(shí)間、擠時(shí)間學(xué)習(xí)，全面提高個(gè)人的黨性修養(yǎng)和政治思想理論水平，始終保持思想上的清醒和政治上的堅(jiān)定。要全面、深入地學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的教育理論，學(xué)習(xí)教育教學(xué)專著和一切與教育教學(xué)有關(guān)的新知識(shí)新理論，不斷豐富自己的教育政策水平和教育理論水平，更好的指導(dǎo)自己的工作,不斷提高自身專業(yè)水平,積極主動(dòng)、高質(zhì)量地完成校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。要把學(xué)習(xí)與自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái)，把自己的工作努力提高到一個(gè)新水平。二是進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求是的作風(fēng)，腳踏實(shí)地，廣泛征求學(xué)校和教師對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議，虛心接受，認(rèn)真分析，找準(zhǔn)問(wèn)題存在的根源及危害，研究制定解決問(wèn)題的思路和措施，積極

改進(jìn)工作，及時(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高工作效率，不斷增強(qiáng)為學(xué)校和為師生服務(wù)的能力和水平。三是開(kāi)拓創(chuàng)新，事?tīng)?zhēng)一流，創(chuàng)造性的開(kāi)展好本職工作。要進(jìn)一步強(qiáng)化開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揚(yáng)事?tīng)?zhēng)一流的精神，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，爭(zhēng)取在短時(shí)期內(nèi)建立起一條具有自己特色的教學(xué)佳徑。

我深知，作為一名共產(chǎn)黨員，不僅要做一個(gè)解放思想、實(shí)事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時(shí)，努力改造自己的主觀世界，樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)徹底的唯物論者和無(wú)神論者。在平時(shí)，我要時(shí)刻對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的言行，牢固樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，處處維護(hù)黨的形象和利益。不信謠，不傳謠，在思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。在工作上，我要嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，謹(jǐn)記黨的教誨，牢記黨的宗旨，不忘入黨申請(qǐng)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，完成組織交給的各項(xiàng)

任務(wù)，內(nèi)練素質(zhì)，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用,做到不為任務(wù)為義務(wù)，不為個(gè)人為他人，不為局部為全部，不為票子為樣子。真正做到“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世”以上是我對(duì)自己的黨性分析,懇請(qǐng)黨組織及各位老黨員給予我批評(píng)指導(dǎo),我會(huì)虛心聽(tīng)取并接受意見(jiàn),不斷改正缺點(diǎn)和不足,從思想上、行動(dòng)上做一個(gè)合格的優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

平羅二幼學(xué)黨章守紀(jì)律黨員黨性分析報(bào)告

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又開(kāi)始了，在新的學(xué)年里，回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作以下分析：

認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，缺乏認(rèn)

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真地反思和總結(jié)。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。

只對(duì)以上問(wèn)題提出以下整改目標(biāo)：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，并將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒的發(fā)展，服務(wù)于幼兒。

2、平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意積累，勤反思，多運(yùn)用。

3、解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作，使班級(jí)管理工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面，并協(xié)助教研組長(zhǎng)將大班教研工作開(kāi)展好。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使

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自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工

作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同事請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)師魂意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，正確樹(shù)立自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把幼教工作當(dāng)作黨與政府賦予自己的光榮使命和神圣職責(zé)認(rèn)真對(duì)待履行。

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第二篇：黨員教師黨性分析報(bào)告

教師個(gè)人黨性分析材料

自開(kāi)展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”活動(dòng)以來(lái)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深的感到新黨章是一面公開(kāi)樹(shù)立起來(lái)的旗幟，是“在全世界面前樹(shù)立起可供人們用來(lái)衡量黨的運(yùn)動(dòng)水平的里程碑”，我受到很大的思想教育。新黨章不僅對(duì)我黨的性質(zhì)，我黨的指導(dǎo)思想以及社會(huì)發(fā)展規(guī)律等核心問(wèn)題作出了符合時(shí)代要求的重大修改，對(duì)黨章中涉及到的其它重大問(wèn)題也明確了解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的原則，做出了切合實(shí)際的規(guī)定。下面結(jié)合自身工作現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析：

一、存在的突出問(wèn)題

結(jié)合本次學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的工作實(shí)際情況，我覺(jué)得我的工作存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

（一）遵守政治紀(jì)律、學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、貫徹黨章中存在的問(wèn)題

作為一名黨員，我能認(rèn)真遵守政治紀(jì)律，學(xué)習(xí)新黨章中的相關(guān)內(nèi)容。明白一名黨員的八項(xiàng)權(quán)利和八項(xiàng)義務(wù)，并在工作中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。能在工作中對(duì)黨的路線、方針、政策堅(jiān)定擁護(hù)，但是能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時(shí)認(rèn)為只要政治上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒(méi)有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來(lái)，沒(méi)有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問(wèn)題、新情況。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對(duì)黨和國(guó)家的一些重要精神和政策不留意、不關(guān)注，也沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)，缺乏一些基本的政治素質(zhì)。在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個(gè)小小的普通教師，把學(xué)校安排自己的工作做好就行了，沒(méi)有站在全局的角度思考問(wèn)題解決問(wèn)題。

（二）履行職責(zé)、改進(jìn)工作作風(fēng)中存在的問(wèn)題

本人雖然在平時(shí)的工作中注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上感到缺乏，存在時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，致使自己對(duì)新知識(shí)、新思維掌握不多，了解不透。作為一名普通教師工作中對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作能盡職盡責(zé)完成，也能理解領(lǐng)導(dǎo)分配工作的難處，也能理解并給與支持，只是有時(shí)心里不痛快要嘮叨給領(lǐng)導(dǎo)和其他教師造成的影響就是這個(gè)人工作講條件，不能計(jì)較配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。有時(shí)工作還存在懶惰現(xiàn)象，這說(shuō)明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我提高和不斷充電的動(dòng)力。

（三）堅(jiān)持執(zhí)行民主集中制存在的問(wèn)題

學(xué)校是一個(gè)有你、有我、有他的大家庭，既然生活在大家庭中就應(yīng)該相互支持和理解。在工作中對(duì)于目前自己的工作有時(shí)有滿足情緒，工作積極性不是很高，有自我滿足情緒，只安于表面。對(duì)于集體和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的活能本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成，有時(shí)因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)工作安排不周詳，自己工作時(shí)間安排不好有急躁情緒，工作中有時(shí)表現(xiàn)不夠主動(dòng)。

（四）服務(wù)和改善民生中存在的問(wèn)題

我是一名黨員教師，工作中能嚴(yán)格要求自己，全心全意為人

學(xué)生服務(wù)。因?yàn)槲蚁矚g的職業(yè)就是教師，當(dāng)教師也是我的夢(mèng)想。在工作中也能因?yàn)楣ぷ餍枰瑩?dān)任學(xué)校安排的各種角色和事情。最近學(xué)校學(xué)前班教師提前調(diào)休，面對(duì)學(xué)前班無(wú)人帶這種情況，學(xué)校安排帶學(xué)前班，雖然自己能接受這項(xiàng)工作分配，但在工作分配中表現(xiàn)的積極性不是很高。但后續(xù)工作安排妥當(dāng)后，雖然自己作為一名普通黨員，但也能積極對(duì)待工作。每次打掃衛(wèi)生能，親自去擦玻璃、擦柜子和電視機(jī)上面的灰塵。并帶領(lǐng)學(xué)生掃地、拖地，工作中還是很積極的。

（五）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境過(guò)程中存在的問(wèn)題

作為一名剛剛接任學(xué)前班班主任工作，在工作中剛考試有排斥思想。主要覺(jué)得自己一個(gè)男同志從沒(méi)有帶過(guò)學(xué)前班，怕自己帶不好，在工作接受中積極性不高。有時(shí)還認(rèn)為自己不適合帶學(xué)前班工作。也擔(dān)心自己方法不好，怕帶不好學(xué)前班。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作講客觀理由。

（六）廉潔自律等方面存在的問(wèn)題

我一是一名教師更是一名黨員。作為黨員在廉潔自律方面可以說(shuō)清清白白。除此之外，我還從家里給家庭條件差的學(xué)生帶來(lái)書(shū)包、文具盒、衣服、鞋、褲子等，有時(shí)也擔(dān)心學(xué)生嫌棄不穿或者不用，但拿來(lái)后的第二天，我發(fā)現(xiàn)我?guī)?lái)的文具學(xué)生就用了，拿來(lái)的衣服學(xué)生就換上了。我很高興，第二次、第三次，我會(huì)很高興的把這些東西給學(xué)生用。我覺(jué)得作為一名教師無(wú)私奉獻(xiàn)是教師應(yīng)該做到的。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因

仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)自己的工作，我覺(jué)得自己的工作有問(wèn)題的原因主要是自己認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有引起足夠的重視，很多時(shí)候只是滿足于現(xiàn)狀工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)就怎么干，被動(dòng)地去學(xué)習(xí)，而沒(méi)有自覺(jué)地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。在工作中，總覺(jué)的自己只要完成本職工作就行，有時(shí)因?yàn)樽约合攵嗖傩耐瓿晒ぷ鳎捎袝r(shí)因?yàn)樽约涸诠ぷ髦谢艔?、急躁沒(méi)有把工作安排好，領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)自己，自己覺(jué)得挺虧想不明白，所以在以后的工作中沒(méi)有工作積極性，工作缺失動(dòng)力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，也是不認(rèn)真往深入的理解，主要還是自己上進(jìn)心不強(qiáng)。

三、個(gè)人整改措施

針對(duì)自身工作存在的問(wèn)題和不足，在以后的工作中，我一定要做到以下幾點(diǎn)：

1.要更一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己的理論知識(shí)更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平。

2.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)。提高自身修養(yǎng)，從理論上充實(shí)自己，武裝自己，多進(jìn)行教學(xué)反思。

3.多反思，虛心向身邊優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)。以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮自己在工作中的優(yōu)勢(shì)和愛(ài)助人的特點(diǎn)，多顯示出年輕人的朝氣和活力，以及年輕人能吃苦、不怕累的特點(diǎn)。

4.和同事之間多溝通、多交流，遇到問(wèn)題多反思自己工作中的失誤和不足，多從自身找原因。還要和同事間協(xié)助好工作，共同為學(xué)校的發(fā)展出力、獻(xiàn)策。

總之，在以后的工作中，要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，不斷改進(jìn)自己的工作，努力把工作落實(shí)到實(shí)處。并在工作中明確思想，端正態(tài)度，遵紀(jì)守法，遇到事情能承擔(dān)，并能注意個(gè)人利益服從學(xué)校和集體的利益。從各方面要求自己，讓自己更加符合一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：2013黨員教師黨性分析

平羅二幼學(xué)黨章守紀(jì)律黨員黨性分析報(bào)告

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又開(kāi)始了，在新的學(xué)年里，回顧已經(jīng)過(guò)去的工作、學(xué)習(xí)，作以下分析：

認(rèn)真分析存在的問(wèn)題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒(méi)有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，缺乏認(rèn)真地反思和總結(jié)。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包袱背的越重，工作反而越難開(kāi)展。

只對(duì)以上問(wèn)題提出以下整改目標(biāo)：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，并將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒的發(fā)展，服務(wù)于幼兒。

2、平時(shí)多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意積累，勤反思，多運(yùn)用。

3、解放思想，放下包袱，本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開(kāi)展本職工作，使班級(jí)管理工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新局面，并協(xié)助教研組長(zhǎng)將大班教研工作開(kāi)展好。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工

作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同事請(qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹(shù)立起良好的師德師風(fēng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)師魂意識(shí)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，正確樹(shù)立自己的世界觀、人生觀；重要的實(shí)踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分做實(shí)實(shí)在在的事情，真正把幼教工作當(dāng)作黨與政府賦予自己的光榮使命和神圣職責(zé)認(rèn)真對(duì)待履行。

第四篇：教師黨員黨性分析材料

2013年民主生活會(huì)自我剖析材料

劉敏瓊

黨的十八大進(jìn)一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石。要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。十八大報(bào)告關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的這些論述，溫暖人心，而“教育優(yōu)先，教育公平，素質(zhì)教育，立德樹(shù)人”就成了人民滿意教育的關(guān)鍵詞。

根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)計(jì)劃的具體安排，作為一名黨員教師，個(gè)人對(duì)照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和純潔性要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，以便于克服缺點(diǎn)提高自己。對(duì)于查擺的情況，剖析如下：

一、目前自己存在的主要問(wèn)題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。對(duì)黨和國(guó)家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠經(jīng)?；?。主觀上對(duì)學(xué)習(xí)比較放松。對(duì)政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板空洞,不實(shí)用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時(shí)比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對(duì)自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2.創(chuàng)新意識(shí)不夠。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏理論的分析。如在學(xué)生管理方面，總覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生總體素質(zhì)提高了，管理難度下降了，于是沾沾沾自喜，盲目樂(lè)觀，以至于工作中滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。，3.全局意識(shí)不強(qiáng)。對(duì)于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對(duì)于學(xué)校的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺(jué)得應(yīng)是各盡其職，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體”這一全局第一要?jiǎng)?wù)的認(rèn)識(shí)，沒(méi)有從全局觀念出發(fā)考慮問(wèn)題。參與集體備課不扎實(shí)，團(tuán)隊(duì)精神不強(qiáng)。

4.教學(xué)改革的步子不大。對(duì)于我校開(kāi)展的“課堂評(píng)優(yōu)”等活動(dòng)的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。雖然自己也在課堂教學(xué)中嘗試著運(yùn)用新教材、新教法，但僅僅是看到了一些影子而已，沒(méi)有把步子邁得再大一些。雖然平時(shí)也在不斷努力，但面對(duì)日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對(duì)多媒體的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，且現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

二、存在上述問(wèn)題的根源：

1.放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論上清醒才能做到政治上堅(jiān)定。近年來(lái)，在政治理論學(xué)習(xí)方面，積極性有所淡薄，自覺(jué)性、迫切性也越來(lái)越差。除了組織上安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論很少。由于放松了政治理論學(xué)習(xí)，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對(duì)一個(gè)共產(chǎn)黨員來(lái)說(shuō)是一種非常危險(xiǎn)的傾向，必須引起自己的高度重視，認(rèn)真糾正和克服。

2.放松了對(duì)自己的要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，缺乏大局意識(shí)、全局觀念，因而在思想和工作作風(fēng)上放松了對(duì)自己的要求。隨著入黨時(shí)間的增長(zhǎng)，隨著工作閱歷的增長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸放松了在各方面對(duì)自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績(jī)，對(duì)政治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對(duì)工作不再那樣努力，沒(méi)有真正認(rèn)識(shí)到先進(jìn)性是一個(gè)不斷提出新要求、充實(shí)新內(nèi)容、做出新努力的實(shí)踐過(guò)程。對(duì)自己作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)自己，不斷努力工作，不斷努力實(shí)踐自己入黨誓詞的責(zé)任和義務(wù)有所忽視。現(xiàn)在靜下心來(lái)認(rèn)真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問(wèn)題，并以此為起點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)問(wèn)題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。

三、整改措施

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨的十八大重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中來(lái)，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計(jì)劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民、為學(xué)生服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

2.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻警示自己。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問(wèn)題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯?shù)立生活、工作目標(biāo)，化劣勢(shì)、失敗為前進(jìn)的動(dòng)力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點(diǎn)。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。自覺(jué)、積極、主動(dòng)參與本組教學(xué)研究。

4.立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生。無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長(zhǎng)路上的領(lǐng)路人，指導(dǎo)者。公平公正對(duì)待全體學(xué)生，不偏袒愛(ài)護(hù)“好生”，更不歧視“問(wèn)題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“后進(jìn)生”，不管是學(xué)生成績(jī)差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時(shí)改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無(wú)論是學(xué)科知識(shí)，還是生活習(xí)慣，心理、思想、道德、精神、身體健康、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)等諸

多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

5.樹(shù)立良好的師德形象，做一個(gè)合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時(shí)認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通，關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，激勵(lì)他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對(duì)學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實(shí)，積極上進(jìn)。在工作過(guò)程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長(zhǎng)、與社會(huì)各界的關(guān)系。

第五篇：教師黨員黨性分析材料

教師黨員黨性自我剖析材料

司 玉 龍

本人于1994年7月參加教育工作，至今16年，1994年6月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，黨齡16年。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)《黨章》、“三個(gè)代表”等重要思想及理論的學(xué)習(xí)，使我的理論水平及理論認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是推動(dòng)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要保證。根據(jù)學(xué)校黨支部的要求，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，結(jié)合自己的工作，通過(guò)交心談心，廣泛征求了黨內(nèi)外群眾等意見(jiàn)，查找自身的不足，認(rèn)真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，使黨性原則得到加強(qiáng)。

黨性這一概念是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長(zhǎng)期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對(duì)黨性認(rèn)識(shí)不足，甚至無(wú)黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內(nèi)涵，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進(jìn)性必不可少的重要條件。中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨就是誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，這就是中國(guó)共產(chǎn)黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準(zhǔn)則。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標(biāo)和黨員的理想信念這一理論從實(shí)際出發(fā)，把中國(guó)建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)；要求共產(chǎn)黨員必須堅(jiān)持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅(jiān)持民主集中制，個(gè)人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級(jí)服從上級(jí)，堅(jiān)持維護(hù)中央權(quán)威，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保證政令暢通；要求共產(chǎn)黨員除了要遵守一般群眾應(yīng)具備的道德準(zhǔn)則，還要遵守更高的道德準(zhǔn)則，做到通于開(kāi)拓，積極進(jìn)取，不怕困難、不怕挫折，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無(wú)私奉獻(xiàn)，危急時(shí)刻挺身而出，堅(jiān)決同危害人民、社會(huì)、國(guó)家的行為作斗爭(zhēng)。通過(guò)對(duì)黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》對(duì)照自己的言行，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，理論聯(lián)系工作實(shí)際，找出在學(xué)習(xí)和工作中存在的問(wèn)題及不足，以便糾正錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn)。

一、存在的問(wèn)題及根源剖析

(一)思想觀念不強(qiáng)，思想信念不夠牢固。政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來(lái)武裝自己的頭腦做得不夠，沒(méi)有培養(yǎng)自己從政治的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對(duì)事物的理解不深刻、不全面。

存在問(wèn)題的根源：

1、對(duì)政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的理解還不夠；學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有深入。有時(shí)對(duì)待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，沒(méi)切實(shí)做到為群眾所想，為群眾所急。沒(méi)有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識(shí)不夠堅(jiān)定。在一些小事上沒(méi)有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時(shí)候沒(méi)有挺身而出，沒(méi)有做好群眾的榜樣。

（二）工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的后勤工作中，工作的主動(dòng)性不夠強(qiáng)，質(zhì)量要求不高。開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)還欠缺，辦事的效率還不夠高。

存在問(wèn)題的根源：

1、在學(xué)校主要從事班級(jí)管理工作，自己認(rèn)為搞班級(jí)工作不需要太多的創(chuàng)新，只要能夠讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。這種消極的思想是錯(cuò)誤的。工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動(dòng)意識(shí)還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點(diǎn)墨守陳規(guī)。

2、有時(shí)候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無(wú)關(guān)。作為一名教師，多年的教學(xué)也已使自己的教學(xué)方法形成定勢(shì)。在教學(xué)中，不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對(duì)教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對(duì)教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對(duì)教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面也比熱情不高，態(tài)度消極。

（三）對(duì)師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時(shí)可以更好的要求自己，而沒(méi)有這樣做。對(duì)學(xué)生的教育方式有時(shí)過(guò)于

粗暴。

存在問(wèn)題的根源：

1、對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位。

2、對(duì)少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒(méi)有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問(wèn)題存在是表面的，但問(wèn)題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。通過(guò)這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使自己深認(rèn)識(shí)到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會(huì)新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的精神實(shí)質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實(shí)實(shí)地投入到活動(dòng)中去，按照黨章標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來(lái)，同時(shí)要切實(shí)加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（四）不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識(shí)來(lái)不斷的武裝自己，為工作服好務(wù)。

今后，自己一定從思想上、行動(dòng)上嚴(yán)格按照“三個(gè)代表”的要求辦事，改正問(wèn)題和不足，努力干好工作，爭(zhēng)取新的成績(jī)，以無(wú)愧于共產(chǎn)黨員的稱號(hào)。

黨員承諾：

司玉龍，中學(xué)一級(jí)教師，1994年6月14日在張掖師專加入黨支部。

一、擁護(hù)黨和國(guó)家的方針政策，不向?qū)W生散布背離黨和國(guó)家方針政策的言論，不參與封建迷信活動(dòng)。

二、堅(jiān)持遵紀(jì)守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料。

三、堅(jiān)持以德修身，不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物，不利用工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品。

五、堅(jiān)持以人為本，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。