第一篇：教師黨員黨性分析報告

2016年黨員教師個人黨性分析材料

對照《黨章》“八條要求”，在深入學(xué)習(xí)《保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育讀本》、“八個堅持、八個反對”、“兩個務(wù)必”中，根據(jù)《習(xí)總書記在新時期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性專題報告會上的講話》中提出的“六個堅持”，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)梳理，結(jié)合思想工作實際，與優(yōu)秀教師基本要求相對照，對自己進(jìn)行了認(rèn)真的反思，認(rèn)真回顧自己近一年來在工作、生活中的表現(xiàn)，切實感覺到與優(yōu)秀教師的要求還有一定差距，有必要進(jìn)行認(rèn)真查找自己在爭創(chuàng)優(yōu)秀教師方面存在的實際問題和不足，并剖析根源，查找原因，明確今后的整改方向，以便更好地發(fā)揮一個青年教師應(yīng)有的先鋒模范作用。下面就自身存在的問題、具體表現(xiàn)等方面分析如下：

一、存在問題

1、政治學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)沒有計劃，沒有系統(tǒng)性，抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細(xì)致，有時也存在應(yīng)付。

3、在新課標(biāo)中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學(xué)校出謀劃策。

5、安于現(xiàn)狀，不能與時俱進(jìn)，缺少拼搏精神。

二、存因剖析

1、在政治理論學(xué)習(xí)方面，主要是對其重要性認(rèn)識不足。覺得一名普通黨員，只按照領(lǐng)導(dǎo)的任務(wù)去完成就好了。工作忙，學(xué)習(xí)政治先放一放，等到非學(xué)不可才去看看學(xué)學(xué)，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想就無法深刻地認(rèn)識。認(rèn)識上有問題，行動上就跟不上。

2、工作中不夠細(xì)膩，其實也是不夠負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。把學(xué)習(xí)沖擊一切搬了出來。忙于應(yīng)付，除了還不夠適應(yīng)以外，主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、持久性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。

3、在新課標(biāo)實施中雖然在進(jìn)行一些有益嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當(dāng)作課題來實施，而是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學(xué)嘗試，更沒有用文字的形式記下來，讓大家來討論和維護(hù)，總認(rèn)為失敗了會被人譏笑，何苦呢。

4、在教學(xué)上似乎有些想法，卻沒有嘗試，且總不想去跟領(lǐng)導(dǎo)說，總認(rèn)為多一事不如少一事，領(lǐng)導(dǎo)叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人。

5、安于現(xiàn)狀似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應(yīng)該識相，想混同于普通教師，其結(jié)果肯定會差，其實有悖于教師的師德師風(fēng)。

三、整改措施

1、一定要給自己定規(guī)矩，堅持認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真寫體會，做到學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)。

2、領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及家長既然信任我，我就應(yīng)該努力挑起這付擔(dān)子，努力把自己所教的學(xué)科組搞好，使學(xué)校放心，家長滿意，當(dāng)學(xué)生的后勤兵，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做一個合格的園丁。

3、要利用一切時間做好各項工作，既做得扎實，又做得有序，每件細(xì)小的工作要踏實做好。做學(xué)生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學(xué)生得到成功。

4、只有探索才會前進(jìn)，在教學(xué)上要大膽實踐，敢于實踐，勇于探索，不斷探索，不斷開拓，培養(yǎng)學(xué)生“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)精神，努力實施一條輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量之路。

5、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學(xué)有利不管是否被采納，也要敢于提出，努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱，為學(xué)校出謀劃策，把學(xué)校當(dāng)作自己的家。

6、發(fā)揚(yáng)與時俱進(jìn)的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作中留下堅實腳印。

總之，通過這次的教育活動，我努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師，時時處處用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格要求自己，勇往直前，為教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn),努力奮斗。

李祥成 2016.12.29

第二篇：黨員教師黨性分析報告

教師個人黨性分析材料

自開展“學(xué)黨章、守紀(jì)律”活動以來，通過學(xué)習(xí)，我深深的感到新黨章是一面公開樹立起來的旗幟，是“在全世界面前樹立起可供人們用來衡量黨的運(yùn)動水平的里程碑”，我受到很大的思想教育。新黨章不僅對我黨的性質(zhì)，我黨的指導(dǎo)思想以及社會發(fā)展規(guī)律等核心問題作出了符合時代要求的重大修改，對黨章中涉及到的其它重大問題也明確了解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新的原則，做出了切合實際的規(guī)定。下面結(jié)合自身工作現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析：

一、存在的突出問題

結(jié)合本次學(xué)習(xí)，對照自己的工作實際情況，我覺得我的工作存在以下幾個方面的問題：

（一）遵守政治紀(jì)律、學(xué)習(xí)黨章、維護(hù)黨章、貫徹黨章中存在的問題

作為一名黨員，我能認(rèn)真遵守政治紀(jì)律，學(xué)習(xí)新黨章中的相關(guān)內(nèi)容。明白一名黨員的八項權(quán)利和八項義務(wù)，并在工作中時時處處嚴(yán)格要求自己。能在工作中對黨的路線、方針、政策堅定擁護(hù)，但是能用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導(dǎo)思想做得不夠。平時認(rèn)為只要政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學(xué)習(xí)不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意、不關(guān)注，也沒有認(rèn)真的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會，缺乏一些基本的政治素質(zhì)。在工作中，由于認(rèn)為自己只是一個小小的普通教師，把學(xué)校安排自己的工作做好就行了，沒有站在全局的角度思考問題解決問題。

（二）履行職責(zé)、改進(jìn)工作作風(fēng)中存在的問題

本人雖然在平時的工作中注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，但總感到在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上感到缺乏，存在時緊時松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。作為一名普通教師工作中對于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作能盡職盡責(zé)完成，也能理解領(lǐng)導(dǎo)分配工作的難處，也能理解并給與支持，只是有時心里不痛快要嘮叨給領(lǐng)導(dǎo)和其他教師造成的影響就是這個人工作講條件，不能計較配合領(lǐng)導(dǎo)的工作。有時工作還存在懶惰現(xiàn)象，這說明自己在學(xué)習(xí)上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我提高和不斷充電的動力。

（三）堅持執(zhí)行民主集中制存在的問題

學(xué)校是一個有你、有我、有他的大家庭，既然生活在大家庭中就應(yīng)該相互支持和理解。在工作中對于目前自己的工作有時有滿足情緒，工作積極性不是很高，有自我滿足情緒，只安于表面。對于集體和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的活能本著認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度完成，有時因為領(lǐng)導(dǎo)工作安排不周詳，自己工作時間安排不好有急躁情緒，工作中有時表現(xiàn)不夠主動。

（四）服務(wù)和改善民生中存在的問題

我是一名黨員教師，工作中能嚴(yán)格要求自己，全心全意為人

學(xué)生服務(wù)。因為我喜歡的職業(yè)就是教師，當(dāng)教師也是我的夢想。在工作中也能因為工作需要，擔(dān)任學(xué)校安排的各種角色和事情。最近學(xué)校學(xué)前班教師提前調(diào)休，面對學(xué)前班無人帶這種情況，學(xué)校安排帶學(xué)前班，雖然自己能接受這項工作分配，但在工作分配中表現(xiàn)的積極性不是很高。但后續(xù)工作安排妥當(dāng)后，雖然自己作為一名普通黨員，但也能積極對待工作。每次打掃衛(wèi)生能，親自去擦玻璃、擦柜子和電視機(jī)上面的灰塵。并帶領(lǐng)學(xué)生掃地、拖地，工作中還是很積極的。

（五）優(yōu)化發(fā)展環(huán)境過程中存在的問題

作為一名剛剛接任學(xué)前班班主任工作，在工作中剛考試有排斥思想。主要覺得自己一個男同志從沒有帶過學(xué)前班，怕自己帶不好，在工作接受中積極性不高。有時還認(rèn)為自己不適合帶學(xué)前班工作。也擔(dān)心自己方法不好，怕帶不好學(xué)前班。對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作講客觀理由。

（六）廉潔自律等方面存在的問題

我一是一名教師更是一名黨員。作為黨員在廉潔自律方面可以說清清白白。除此之外，我還從家里給家庭條件差的學(xué)生帶來書包、文具盒、衣服、鞋、褲子等，有時也擔(dān)心學(xué)生嫌棄不穿或者不用，但拿來后的第二天，我發(fā)現(xiàn)我?guī)淼奈木邔W(xué)生就用了，拿來的衣服學(xué)生就換上了。我很高興，第二次、第三次，我會很高興的把這些東西給學(xué)生用。我覺得作為一名教師無私奉獻(xiàn)是教師應(yīng)該做到的。

二、問題產(chǎn)生的原因

仔細(xì)盤點自己的工作，我覺得自己的工作有問題的原因主要是自己認(rèn)為工作只要過得去就行，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺性、主動性不強(qiáng)。對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，很多時候只是滿足于現(xiàn)狀工作，領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。在工作中，總覺的自己只要完成本職工作就行，有時因為自己想多操心完成工作，可有時因為自己在工作中慌張、急躁沒有把工作安排好，領(lǐng)導(dǎo)批評自己，自己覺得挺虧想不明白，所以在以后的工作中沒有工作積極性，工作缺失動力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，也是不認(rèn)真往深入的理解，主要還是自己上進(jìn)心不強(qiáng)。

三、個人整改措施

針對自身工作存在的問題和不足，在以后的工作中，我一定要做到以下幾點：

1.要更一步加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己的理論知識更加系統(tǒng)化、全面化，努力提高自己的政治修養(yǎng)和道德水平。

2.注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的終身事業(yè)。提高自身修養(yǎng)，從理論上充實自己，武裝自己，多進(jìn)行教學(xué)反思。

3.多反思，虛心向身邊優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)和品質(zhì)。以優(yōu)秀黨員為學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮自己在工作中的優(yōu)勢和愛助人的特點，多顯示出年輕人的朝氣和活力，以及年輕人能吃苦、不怕累的特點。

4.和同事之間多溝通、多交流，遇到問題多反思自己工作中的失誤和不足，多從自身找原因。還要和同事間協(xié)助好工作，共同為學(xué)校的發(fā)展出力、獻(xiàn)策。

總之，在以后的工作中，要在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，不斷改進(jìn)自己的工作，努力把工作落實到實處。并在工作中明確思想，端正態(tài)度，遵紀(jì)守法，遇到事情能承擔(dān)，并能注意個人利益服從學(xué)校和集體的利益。從各方面要求自己，讓自己更加符合一個優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：2013黨員教師黨性分析

平羅二幼學(xué)黨章守紀(jì)律黨員黨性分析報告

時光流逝，轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)年又開始了，在新的學(xué)年里，回顧已經(jīng)過去的工作、學(xué)習(xí)，作以下分析：

認(rèn)真分析存在的問題，從自身找原因：

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深刻的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。

2、工作的經(jīng)驗不夠豐富，缺乏認(rèn)真地反思和總結(jié)。

3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而越難開展。

只對以上問題提出以下整改目標(biāo)：

１、認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《指南》，并將理論學(xué)習(xí)應(yīng)用于一日活動各個環(huán)節(jié)，關(guān)注幼兒的發(fā)展，服務(wù)于幼兒。

2、平時多向經(jīng)驗豐富的教師請教，同時注意積累，勤反思，多運(yùn)用。

3、解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作，使班級管理工作開創(chuàng)一個新局面，并協(xié)助教研組長將大班教研工作開展好。

改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識重要性和迫切性的認(rèn)識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工

作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教。同時我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，樹立起良好的師德師風(fēng)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，增強(qiáng)師魂意識。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，正確樹立自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認(rèn)清職責(zé)，立足本職，老老實實、本本分分做實實在在的事情，真正把幼教工作當(dāng)作黨與政府賦予自己的光榮使命和神圣職責(zé)認(rèn)真對待履行。

第四篇：教師黨員黨性分析材料

2013年民主生活會自我剖析材料

劉敏瓊

黨的十八大進(jìn)一步提出：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石。要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為人民服務(wù)，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。十八大報告關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的這些論述，溫暖人心，而“教育優(yōu)先，教育公平，素質(zhì)教育，立德樹人”就成了人民滿意教育的關(guān)鍵詞。

根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)計劃的具體安排，作為一名黨員教師，個人對照黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和純潔性要求，認(rèn)真進(jìn)行自查自擺，找準(zhǔn)存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。對于查擺的情況，剖析如下：

一、目前自己存在的主要問題

1.政治理論學(xué)習(xí)不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠經(jīng)常化。主觀上對學(xué)習(xí)比較放松。對政治學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為政治學(xué)習(xí)太死板空洞,不實用，除集中學(xué)習(xí)和完成規(guī)定要求外，平時比較強(qiáng)調(diào)客觀原因或忙于工作事務(wù)，而放松對自己的學(xué)習(xí)要求。久而久之必將影響素質(zhì)的提高，影響到工作作風(fēng)和處理事情的水平。

2.創(chuàng)新意識不夠。由于理論功底淺，常常只看到現(xiàn)象而看不到本質(zhì)，缺乏理論的分析。如在學(xué)生管理方面，總覺得現(xiàn)在的學(xué)生總體素質(zhì)提高了，管理難度下降了，于是沾沾沾自喜，盲目樂觀，以至于工作中滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。，3.全局意識不強(qiáng)。對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責(zé)。對于學(xué)校的其它工作雖然也能完成，但努力程度明顯較低，總覺得應(yīng)是各盡其職，不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少，認(rèn)為多一事不如少一事，忽視了“整體”這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識，沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實，團(tuán)隊精神不強(qiáng)。

4.教學(xué)改革的步子不大。對于我校開展的“課堂評優(yōu)”等活動的認(rèn)識還不夠深刻。雖然自己也在課堂教學(xué)中嘗試著運(yùn)用新教材、新教法，但僅僅是看到了一些影子而已，沒有把步子邁得再大一些。雖然平時也在不斷努力，但面對日新月異的現(xiàn)代教育技術(shù)，總是力不從心，比如對多媒體的運(yùn)用、課件制作等方面存有不少的疑惑，且現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

二、存在上述問題的根源：

1.放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論上清醒才能做到政治上堅定。近年來，在政治理論學(xué)習(xí)方面，積極性有所淡薄，自覺性、迫切性也越來越差。除了組織上安排的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺學(xué)習(xí)政治理論很少。由于放松了政治理論學(xué)習(xí)，使自己在思想上產(chǎn)生一些困惑和迷茫。這對一個共產(chǎn)黨員來說是一種非常危險的傾向，必須引起自己的高度重視，認(rèn)真糾正和克服。

2.放松了對自己的要求。近兩年，自己在思想觀念、思維方式上，缺乏與時俱進(jìn)、銳意進(jìn)取的精神，缺乏大局意識、全局觀念，因而在思想和工作作風(fēng)上放松了對自己的要求。隨著入黨時間的增長，隨著工作閱歷的增長，隨著年齡的增長，逐漸放松了在各方面對自己的要求。自以為自己曾為黨做了一些工作，取得了一些成績，對政治學(xué)習(xí)不再有那么大的興趣，對工作不再那樣努力，沒有真正認(rèn)識到先進(jìn)性是一個不斷提出新要求、充實新內(nèi)容、做出新努力的實踐過程。對自己作為一個共產(chǎn)黨員，需要不斷嚴(yán)格要求自己，不斷充實自己，不斷努力工作，不斷努力實踐自己入黨誓詞的責(zé)任和義務(wù)有所忽視?，F(xiàn)在靜下心來認(rèn)真地思考和檢討自己，發(fā)現(xiàn)和正視自己身上的問題，并以此為起點，克服自身的缺點問題，繼續(xù)勤奮努力的為黨工作。

三、整改措施

1.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，特別是黨的十八大重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，積極投身到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中來，進(jìn)一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化，提高自身素質(zhì)，緊密聯(lián)系群眾，調(diào)整心態(tài)，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民、為學(xué)生服務(wù)水平，充分展示自己的能力和水平。

2.嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時刻警示自己。在充分認(rèn)識到自己的缺點的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦恚瑯淞⑸?、工作目標(biāo)，化劣勢、失敗為前進(jìn)的動力，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永遠(yuǎn)保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

3.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識和責(zé)任意識。自覺、積極、主動參與本組教學(xué)研究。

4.立足本職，增強(qiáng)服務(wù)意識，做一個學(xué)生喜歡的教師。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上，做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人，指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生，不偏袒愛護(hù)“好生”，更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生，一視同仁。特別關(guān)注“后進(jìn)生”，不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差，應(yīng)多與他們溝通、交談，了解情況，分析原因，幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑，把自己所學(xué)傾囊相授，無論是學(xué)科知識，還是生活習(xí)慣，心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸

多方面都積極地教育引導(dǎo)他們，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

5.樹立良好的師德形象，做一個合格的人民教師。面向全體學(xué)生，隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細(xì)心觀察每一位學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處，加強(qiáng)與學(xué)生及家長的溝通，關(guān)注后進(jìn)生的成長，激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生，與學(xué)生交談，與學(xué)生交心，教育感染學(xué)生求真求實，積極上進(jìn)。在工作過程中，積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

第五篇：教師黨員黨性分析材料

教師黨員黨性自我剖析材料

司 玉 龍

本人于1994年7月參加教育工作，至今16年，1994年6月加入中國共產(chǎn)黨，黨齡16年。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學(xué)習(xí)，使我的理論水平及理論認(rèn)識有了進(jìn)一步提高。開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是黨的十六大作出的重要部署，是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措，是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作，是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證。根據(jù)學(xué)校黨支部的要求，在學(xué)習(xí)理論的同時，結(jié)合自己的工作，通過交心談心，廣泛征求了黨內(nèi)外群眾等意見，查找自身的不足，認(rèn)真剖析自己，制定整改措施，改造自身的世界觀、人生觀、價值觀，使黨性原則得到加強(qiáng)。

黨性這一概念是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部長期談到的、提起的。但是很多黨員和黨員干部都對黨性認(rèn)識不足，甚至無黨性概念。所以分析黨性，理想黨性的內(nèi)涵，增強(qiáng)共產(chǎn)黨員的黨性鍛煉，是保持黨的先進(jìn)性必不可少的重要條件。中國共產(chǎn)黨的根本宗旨就是誠心誠意為人民謀利益，始終保持同人民群眾的密切聯(lián)系，全心全意為人民服務(wù)，這就是中國共產(chǎn)黨的黨性原則，這一黨性原則包括，黨員的理論原則、黨員的政治原則、黨員的組織原則、黨員的道德準(zhǔn)則。要求每一位黨員按照黨的奮斗目標(biāo)和黨員的理想信念這一理論從實際出發(fā)，把中國建設(shè)成為社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國；要求共產(chǎn)黨員必須堅持黨的基本路線；要求每一位黨員必須堅持民主集中制，個人服從黨的組織，多數(shù)服從少數(shù)，下級服從上級，堅持維護(hù)中央權(quán)威，嚴(yán)肅黨的紀(jì)律，保證政令暢通；要求共產(chǎn)黨員除了要遵守一般群眾應(yīng)具備的道德準(zhǔn)則，還要遵守更高的道德準(zhǔn)則，做到通于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難、不怕挫折，誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻(xiàn)，危急時刻挺身而出，堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。通過對黨性的分析，回頭看自己，以《黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》對照自己的言行，按照與時俱進(jìn)的要求，理論聯(lián)系工作實際，找出在學(xué)習(xí)和工作中存在的問題及不足，以便糾正錯誤，改正缺點。

一、存在的問題及根源剖析

(一)思想觀念不強(qiáng)，思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強(qiáng)。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但是思想信念上重視不夠，學(xué)習(xí)目的不夠明確，應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠，沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題，認(rèn)識事物只停留在表面，未看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。

存在問題的根源：

1、對政治理論學(xué)習(xí)還不夠，對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠；學(xué)習(xí)的時候沒有深入。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng)，在關(guān)鍵時候沒有挺身而出，沒有做好群眾的榜樣。

（二）工作作風(fēng)細(xì)致不夠、工作方式有待提高。工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的后勤工作中，工作的主動性不夠強(qiáng)，質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺，辦事的效率還不夠高。

存在問題的根源：

1、在學(xué)校主要從事班級管理工作，自己認(rèn)為搞班級工作不需要太多的創(chuàng)新，只要能夠讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了。這種消極的思想是錯誤的。工作的積極性還不夠強(qiáng)，主動意識還不夠，工作中創(chuàng)新意思不夠，有點墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒，認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了，其它的與自己無關(guān)。作為一名教師，多年的教學(xué)也已使自己的教學(xué)方法形成定勢。在教學(xué)中，不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面也比熱情不高，態(tài)度消極。

（三）對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面，起了一定的帶頭作用，但是有時可以更好的要求自己，而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時過于

粗暴。

存在問題的根源：

1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位。

2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時也沒有掌握正確的教育方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動搖。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，使自己深認(rèn)識到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點：

（一）加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動的精神實質(zhì)和深遠(yuǎn)意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照黨章標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。作為一名教師，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想，將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來，同時要切實加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，牢固樹立依法從教的觀念，嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。

（四）不斷加強(qiáng)自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，做到“活到老，學(xué)到老”，用知識來不斷的武裝自己，為工作服好務(wù)。

今后，自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。

黨員承諾：

司玉龍，中學(xué)一級教師，1994年6月14日在張掖師專加入黨支部。

一、擁護(hù)黨和國家的方針政策，不向?qū)W生散布背離黨和國家方針政策的言論，不參與封建迷信活動。

二、堅持遵紀(jì)守法，不向?qū)W生推銷商品或教輔材料。

三、堅持以德修身，不接受家長宴請，或向?qū)W生家長暗示索要財物，不利用工作之便收受學(xué)生家長禮品。

五、堅持以人為本，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評價和對待每一位學(xué)生，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。