第一篇：復(fù)旦培訓(xùn)心得

人生在勤 不索何獲

“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”。30歲，作為2017年常德市中青年干部培訓(xùn)班的一員，有幸來(lái)到復(fù)旦燕園，開(kāi)啟兩周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，倍覺(jué)欣喜。學(xué)生時(shí)代，復(fù)旦是我們可望而不可及的夢(mèng)想。作為創(chuàng)建于1905年的一所百年名校，復(fù)旦經(jīng)歷一個(gè)多世紀(jì)滄桑風(fēng)雨，如今已和北大、清華一起，躋身世界一流綜合性大學(xué)之列。從創(chuàng)建之初教育救國(guó)、挽民族于危難的追求，到今天創(chuàng)新引領(lǐng)、助力“中國(guó)夢(mèng)”的擔(dān)當(dāng)，復(fù)旦始終秉持“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思”的校訓(xùn)精神，激勵(lì)一代又一代學(xué)子為解決中國(guó)問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)道路而孜孜以求?！安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣”語(yǔ)出《論語(yǔ)?子張》，意為“博攬群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，認(rèn)真思考解決當(dāng)下的問(wèn)題，仁德就在其中了”。站在復(fù)旦校園這尊巨大的校訓(xùn)銘石前，默默誦讀，虔心銘記，我對(duì)這次培訓(xùn)的目標(biāo)與任務(wù)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

兩個(gè)星期的培訓(xùn)，課程安排緊湊且系統(tǒng)，既有理論教學(xué)又有現(xiàn)場(chǎng)考察；學(xué)習(xí)內(nèi)容精深又廣泛，既有國(guó)際國(guó)內(nèi)大勢(shì)解讀又有緊貼常德的實(shí)際教學(xué)；學(xué)習(xí)形式嚴(yán)肅而活潑，既有培訓(xùn)期間的“十嚴(yán)禁”和“三不準(zhǔn)”也有小組交流的暢所欲言。將課堂從常德市委黨校搬到上海復(fù)旦大學(xué)，是我們所不敢想象的“福利”，學(xué)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是讓我們從感官到內(nèi)心、從眼界到思維都受到了極大沖擊，受益匪淺。

一、在大課堂發(fā)散思維

12天15堂課，6次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，課程安排的高效率第一時(shí)間就感受到了大上海的快節(jié)奏。授課的老師都是有著深厚理論功底和多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教授，每一堂課、每位老師都充分展示了他們深厚的理論功底和極強(qiáng)的個(gè)人魅力，雖有部分經(jīng)濟(jì)學(xué)理論理解不透但是同學(xué)們都聽(tīng)的津津有味。梁鴻的《國(guó)情民生與發(fā)展》、張全弟的《聚焦五大發(fā)展理念，引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展》、張家棟的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局與中美關(guān)系》、朱強(qiáng)的《深度改革背景下的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與金融政策》等課程，站在世界的角度分析中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，在優(yōu)勢(shì)與憂(yōu)患疊加的新國(guó)情下，探討中國(guó)的未來(lái)之路。張陸洋的《政府投融資與PPP模式解讀》、張建華的《現(xiàn)代視角下的文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合》、董錫建的《面對(duì)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展新態(tài)勢(shì)、新挑戰(zhàn)，把握區(qū)域與產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展新機(jī)遇（以常德為例）》、朱遠(yuǎn)的《新型城鎮(zhèn)化與城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展》、閆立的《社會(huì)治理創(chuàng)新與社會(huì)問(wèn)題對(duì)策》、盛雪峰的《智慧城市與環(huán)境治理》等課程，在吸取上海教訓(xùn)總結(jié)上海經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，用未來(lái)的眼光、開(kāi)放的視角、包容的格局引領(lǐng)著我們這39名中青年干部的思維深度和廣度；朱明的《領(lǐng)導(dǎo)自我認(rèn)知與溝通技巧》、胡楊的《內(nèi)外兼修，陽(yáng)光人生-青年干部的人生素養(yǎng)》等課程，以他們親歷的人生經(jīng)歷和積淀，點(diǎn)撥我們年青干部健康成長(zhǎng)；6次現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)：創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)的代表——田子坊、園區(qū)轉(zhuǎn)型的典型——市北高新園區(qū)、轉(zhuǎn)型升級(jí)的樣板——楊浦濱區(qū)新區(qū)、開(kāi)放性經(jīng)濟(jì)的前沿—上海自貿(mào)區(qū)等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)讓迅速吸引了學(xué)員們的眼球，近距離感受到了高速發(fā)展的脈搏，39顆心迅速凝聚到了美麗常德如何建的問(wèn)題上，同學(xué)們不由的開(kāi)始熱烈的討論，心潮澎湃。

二、在大上海開(kāi)拓視野

全國(guó)城市中被冠以“大”字的，只有上海和武漢，而如今的上海已經(jīng)成為國(guó)際化都市，它的“大”不僅僅只體現(xiàn)在規(guī)模上，更多地表現(xiàn)在“高”、“快”、“強(qiáng)”上。樓高、橋高、格局高；速度快、節(jié)奏快、發(fā)展快；經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、人才強(qiáng)、實(shí)力強(qiáng)。目光所及都是大上海魅力。新天地、田子坊、城隍廟，過(guò)去都是在城市發(fā)展的進(jìn)程中敗落的石庫(kù)門(mén)坊，面貌落后、生活不便，上海卻成功保存并挖掘其歷史，擴(kuò)張文化外延，創(chuàng)新開(kāi)發(fā)模式，實(shí)現(xiàn)了街區(qū)的再生與復(fù)活，展示了大上海的五彩斑斕和廣闊胸襟。走進(jìn)市北高新區(qū)、楊浦新區(qū)、洋山港，面向太平洋，感受到的不僅是與國(guó)際接軌的上海，更是被上海人“高新尖”的城建理念和發(fā)展思路所折服。走進(jìn)上海自貿(mào)區(qū)，敢為人先的嘗試、人無(wú)我有的探索、勇立潮頭的魄力是我們中青年干部應(yīng)有的工作態(tài)度，也是我們?cè)摮袚?dān)的社會(huì)責(zé)任。

三、在大校園感受激情

“日月光華，旦復(fù)旦兮”，復(fù)旦歷史悠久、學(xué)術(shù)領(lǐng)先、人才云集、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，能在這里學(xué)習(xí)，感恩組織，我實(shí)現(xiàn)了又一個(gè)人生夢(mèng)想。開(kāi)班典禮上，我們聆聽(tīng)了復(fù)旦的校歌，了解了復(fù)旦的校訓(xùn)，在跟班老師的詳述下熟悉了復(fù)旦的歷史。學(xué)習(xí)之余，同學(xué)們結(jié)伴而行參觀了復(fù)旦的新老校區(qū)，除了艷羨歷史與現(xiàn)代有機(jī)融合的校園，更是感嘆先輩們的宏偉大志和鞠躬盡瘁。這里精英輩出，這里人才薈萃，在復(fù)旦，被先輩們對(duì)國(guó)忠心，對(duì)教育執(zhí)著的精神所感動(dòng)，他們對(duì)事業(yè)的專(zhuān)注與付出、堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，成就了他們無(wú)愧與無(wú)悔人生，這正是我所或缺的。工作以來(lái)一直在基層，輾轉(zhuǎn)了6個(gè)單位，角色的飛速轉(zhuǎn)換，工作的新舊更替，環(huán)境的艱難困苦，偶感疲憊，偶有不安，復(fù)旦的課堂，讓我看到了差距，感到了恐慌，覺(jué)察到自身努力的不夠，也開(kāi)始明白新時(shí)期對(duì)干部的新要求。

四、在大集體交流工作

通過(guò)市委組織部的遴選、比選和創(chuàng)新開(kāi)放的干部培訓(xùn)新思維，才得以有了我們這一屆中青班，有了我們這一個(gè)來(lái)自各區(qū)縣、各戰(zhàn)線(xiàn)的39名干部組成的大集體。市委的頂層設(shè)計(jì)讓我們享受了一流的教學(xué)資源，我們同吃、同住、同行、同學(xué)，有了一個(gè)很好地近距離交流平臺(tái)。我們一起軍訓(xùn)、一起在黨校學(xué)習(xí)、一起看電影、一起到復(fù)旦校園，未來(lái)我們還要一起到井岡山和發(fā)達(dá)地區(qū)跟班學(xué)習(xí)，這是組織的“福利”，更是一次絕無(wú)僅有的互相交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。課后的專(zhuān)題小組討論、學(xué)習(xí)交流，我聽(tīng)到了很多不一樣的思想、極具見(jiàn)地的見(jiàn)解，這些，都沖擊著我固化的思維；生活里的散步閑聊，也給了我了解各部門(mén)工作和情況的大好機(jī)會(huì)，同學(xué)們對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞定工作的創(chuàng)新方式方法，給了我很多啟發(fā)。在上海除了開(kāi)展小組討論外，我們還特別邀請(qǐng)了市北高新園區(qū)的涂總利用私人時(shí)間與同學(xué)們探討常德經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，收獲頗豐。

先輩們說(shuō)：“為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”、“兼濟(jì)天下”。今天，作為一名干部，我們也有著自己的人生追求與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，一場(chǎng)培訓(xùn)、一次學(xué)習(xí)、一段行走，豐富的是經(jīng)歷、增長(zhǎng)的是知識(shí)，加深的是友誼，最重要的是切實(shí)感知到了自身的不足，認(rèn)識(shí)到了自身的局限，定下了不斷開(kāi)拓視野、創(chuàng)新思維、與時(shí)俱進(jìn)的再學(xué)習(xí)目標(biāo)。

涂杉杉

第二篇：復(fù)旦金融801考研心得分析（精選）

單純的執(zhí)著

先自我介紹一下，本人11年中南大學(xué)生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)那年考五道口金融，未進(jìn)復(fù)試。后參加工作，準(zhǔn)備二戰(zhàn)。第二年準(zhǔn)備考復(fù)旦金融學(xué)碩，沒(méi)考上。12年9月份離職準(zhǔn)備13年復(fù)旦金融學(xué)考試，現(xiàn)在已通過(guò)復(fù)試。

復(fù)試那天，天氣很冷，很多準(zhǔn)備考14年復(fù)旦經(jīng)院的同學(xué)早早到那，很多人等候一天，只想從我們過(guò)來(lái)人這邊取點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，那份用心讓我感動(dòng)。記得那天我和很多同學(xué)說(shuō)了話(huà)，也重復(fù)回答很多問(wèn)題，到后來(lái)嗓子都有點(diǎn)啞了，我也答應(yīng)一些同學(xué)復(fù)試成績(jī)出來(lái)后我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)東西，讓大家看看。這就是這篇文章的最初原因。

這些天一直在醞釀這篇文章該如何去寫(xiě)，中間也有一些糾結(jié)，擔(dān)心自己想寫(xiě)的不是你們想要的，你們想要的我不想寫(xiě)。但最終還是決定按照自己的意志來(lái)寫(xiě)這篇文章，也是對(duì)自己這些年的一個(gè)回憶與紀(jì)念吧。望能惠于有緣人。

由于好久沒(méi)寫(xiě)過(guò)東西了，文字可能有點(diǎn)晦澀，望見(jiàn)諒。另外有些東西不是文章能寫(xiě)出來(lái)，也不是能通過(guò)看文章能體會(huì)的，所以我的很多想法也只能止于文字，更深的東西需要大家在生活中去體會(huì)，我自己也要繼續(xù)修行。本文的第一段寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，但其中很多很多事我無(wú)法細(xì)說(shuō)，只能說(shuō)我的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)有很大的特殊性，我的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于大家的可參考性有限，我也不希望大家能完全參考，三戰(zhàn)本身不應(yīng)該成為膜拜的對(duì)象。

寫(xiě)到這，我決定將本文的題目定為單純的執(zhí)著，以下是正文。

關(guān)于歷程

先說(shuō)說(shuō)這些年我的經(jīng)歷吧，可能有點(diǎn)說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)了，大家可略過(guò)不看。從小到大我的數(shù)學(xué)一直不錯(cuò)，也很喜歡，高考時(shí)第一志愿填的是中南大學(xué)（我也是高考填志愿時(shí)才知道母校的）統(tǒng)計(jì)學(xué)，生物技術(shù)是填在后面（聽(tīng)生物老師說(shuō)21世紀(jì)是生物的世紀(jì)，呵呵），但最終還是被調(diào)劑到了生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

高考結(jié)束時(shí)我偶然（純屬偶然，也沒(méi)有人推薦，主要是看那本書(shū)順眼）買(mǎi)了一本書(shū)《偉大的博弈》（the great game），那可以說(shuō)是我金融的啟蒙讀物吧，開(kāi)始對(duì)于金融經(jīng)濟(jì)有了一些淡淡的沖動(dòng)吧。

入大學(xué)后，第一學(xué)期是真心好好學(xué)習(xí)了，結(jié)果也很不錯(cuò)，當(dāng)時(shí)想著既來(lái)之則安之，好好繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取保研出國(guó)之類(lèi)的吧。但由于大一下學(xué)期個(gè)人問(wèn)題，影響了心情，自然影響了學(xué)業(yè)。另外也發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于生物科研難提起興趣，所以開(kāi)始有了換專(zhuān)業(yè)的想法，但終未換成。大二以后就將學(xué)業(yè)放下了，做了很多瑣碎的事，各種活動(dòng)，家教，兼職，創(chuàng)業(yè)等等，著實(shí)很累，像大學(xué)時(shí)一個(gè)英語(yǔ)老師說(shuō)我叫瞎忙，也對(duì)。但現(xiàn)在回頭來(lái)看，用心經(jīng)歷過(guò)都會(huì)有收獲。生活中每一種嘗試都是在擴(kuò)充認(rèn)知總計(jì)的信息集，也可以說(shuō)是熟悉自己的效用函數(shù)和比較優(yōu)勢(shì)，為之后做選擇做準(zhǔn)備。

大二快結(jié)束時(shí)，自己開(kāi)始有想法考金融，當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的動(dòng)機(jī)還是想去掙錢(qián)，以后能回到生物做點(diǎn)事情再當(dāng)官啥的。當(dāng)時(shí)彪哥（松韻辯論協(xié)會(huì)其他的很多哥哥姐姐弟弟妹妹們，這些年給了我很多支持與感動(dòng)，在此謝過(guò)）也跨考金融，他當(dāng)時(shí)就和我說(shuō)人行（五道口）很不錯(cuò)，我也沒(méi)多想，我是一個(gè)很驕傲的人，覺(jué)得要考就考最好的，難度不是問(wèn)題，現(xiàn)在想來(lái)，那時(shí)還是太單純了。

定下目標(biāo)后，我就沒(méi)有多想，一心準(zhǔn)備考試。那時(shí)五道口還沒(méi)有并入清華，考的專(zhuān)業(yè)課那個(gè)多啊，現(xiàn)在想來(lái)是有點(diǎn)后怕。所以大三一年我基本有時(shí)間就泡在圖書(shū)館，看了很多很多的書(shū)，基本上是與金融有關(guān)的我都看。很多同學(xué)讓我推薦書(shū)，我覺(jué)得沒(méi)事的時(shí)候去逛圖書(shū)館吧，挑順眼的書(shū)看就好，多看書(shū)是有用的。我想我的經(jīng)濟(jì)金融的基礎(chǔ)應(yīng)該是那時(shí)候打下來(lái)的。

到大三結(jié)束的那個(gè)暑假，開(kāi)始針對(duì)性準(zhǔn)備考研。在自習(xí)教室遇到了一個(gè)同考五道口的研友（超），他對(duì)我的幫助也很大，我們之間會(huì)有很多思考的交流，學(xué)社會(huì)科學(xué)的一定要有獨(dú)立思考以及思考的交流。另外受他的影響我開(kāi)始看《讀書(shū)》（一本很好的思考讀物），基本上每期都看，應(yīng)該說(shuō)對(duì)于我的社科思維有很大幫助。我們一起復(fù)習(xí)直到考試。第一年考試總分是385，未過(guò)復(fù)試線(xiàn)，后來(lái)總結(jié)主要原因是最后一個(gè)月的復(fù)習(xí)狀態(tài)沒(méi)有保持好，心態(tài)還是不夠穩(wěn)定，后來(lái)者需引戒。

由于單純的驕傲，沒(méi)去想調(diào)劑的事，直接找工作了。第一份工作（也是迄今最后一份工作）是關(guān)于碳資產(chǎn)開(kāi)發(fā)的，主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目投資分析，復(fù)習(xí)期間金融的學(xué)習(xí)對(duì)我的工作也有很大幫助，所以我體會(huì)到用心學(xué)的都是有價(jià)值的。我三月份就開(kāi)始上班了，畢業(yè)季基本上沒(méi)有去享受，現(xiàn)在想來(lái)有些失落。

工作后我的想法是先好好了解行業(yè)，學(xué)點(diǎn)東西，后期離職二戰(zhàn)。那一年五道口要并入清華（現(xiàn)已并入），培養(yǎng)模式將轉(zhuǎn)入專(zhuān)碩。另外一年多的經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)以及工作中對(duì)于這個(gè)社會(huì)的一些了解，發(fā)現(xiàn)自己可能對(duì)做學(xué)術(shù)的興趣大一點(diǎn)，因此我準(zhǔn)備轉(zhuǎn)戰(zhàn)復(fù)旦（基本上是金融學(xué)碩還招考研學(xué)生的唯一名校）。

工作后陸陸續(xù)續(xù)有了一些準(zhǔn)備，但工作后沒(méi)幾個(gè)月，由于意外因素再戰(zhàn)的想法被迫推遲（考研的放棄對(duì)于住在一起準(zhǔn)備考研的學(xué)弟瀚應(yīng)產(chǎn)生了負(fù)面影響，至今任感到愧疚，好在結(jié)果終究是好人好報(bào)），甚至有段時(shí)間放棄了考研的想法。之后我一直安心工作，本來(lái)沒(méi)打算12年考，也基本沒(méi)準(zhǔn)備，在大學(xué)室友兼好友（中）慫恿下還是報(bào)了名，最后的結(jié)果自然是多了次考試經(jīng)驗(yàn)。

進(jìn)入2012年，上半年基本上讀研還不在計(jì)劃范圍內(nèi)（生而在世，責(zé)任應(yīng)在理想之前），好在生活境況好轉(zhuǎn)，加上父母的理解和支持，以及所在行業(yè)的不景氣和公司晉升的不順（減少了考研的機(jī)會(huì)成本），我在2012年9月份決定辭職考研，最后與公司協(xié)商后，于9月下旬開(kāi)始請(qǐng)假三個(gè)月考研。之前我也還一直住在母校，所以考研準(zhǔn)備也自然還在中南。

總的感覺(jué)工作之后，知道了學(xué)習(xí)的珍貴，學(xué)習(xí)的效率也有所提高。另外有很多朋友（中，邱，趙，杜，武，孫，陳等）的陪伴，所以并不孤單。我很幸運(yùn)的在一個(gè)考研氛圍很好的教室里找到了一個(gè)固定座位。考研的這100天生活規(guī)律大致如下：

早上7:15起 洗漱 早餐

7:45 看政治半個(gè)小時(shí)

8:15 一套數(shù)學(xué)題

10:30 看半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)政治或做題 11：15 午餐 午睡

13:45 政治15分鐘左右

14:00 英語(yǔ)（真題或長(zhǎng)難句）或?qū)I(yè)課 16:30 政治半小時(shí) 17:00 晚餐

18:30 專(zhuān)業(yè)課或英語(yǔ)

10:00 回宿舍 收拾11：30睡覺(jué)

以上是大致的生活規(guī)律，這100天中基本上有85天達(dá)到了上面的要求，中間也有休息，爬山，睡覺(jué)，電影，中國(guó)好聲音等?；旧衔颐刻於际呛椭校ㄋ嫉氖潜緦?zhuān)業(yè)）在一起準(zhǔn)備，應(yīng)該說(shuō)他對(duì)我?guī)椭埠艽?，幸運(yùn)的是他也以專(zhuān)業(yè)第一考上了（不過(guò)他們專(zhuān)業(yè)就他一個(gè)人考，呵呵）。

由于中南政策安排，我不能在中南參加考試，最后只能在長(zhǎng)沙市考試院報(bào)名考試，最后考場(chǎng)是安排在長(zhǎng)沙一個(gè)中學(xué)（記得那天中南負(fù)責(zé)的老師說(shuō)，你在中南考了兩次都沒(méi)考上，說(shuō)不定換個(gè)地方就考上了，看來(lái)是借他吉言了）。由于自己估計(jì)不足以及信息滯后，最后在考場(chǎng)旁邊租房子考試問(wèn)題上遇到了麻煩，附近好的房子被考生提前在定完（類(lèi)似后來(lái)者需注意）。好在高中同學(xué)海后來(lái)幫我訂到了如家的一個(gè)房間，這對(duì)我考試的發(fā)揮有很大幫助?？荚嚹菐滋扉L(zhǎng)沙下了大雪，好在那幾天我的生理和心理狀態(tài)比較好，加上海的房子的優(yōu)勢(shì)，我發(fā)揮得很好?？己笞晕腋杏X(jué)也比較好。

考完后的第二天我就會(huì)公司上班了，工作了一個(gè)月，年假后便來(lái)上海等成績(jī)了，并在上海過(guò)的年（爸媽在上海閔行郊區(qū)打工）。記得成績(jī)出來(lái)那一天，老爸和我一起打電話(huà)查分，并且打了兩次以確認(rèn)，成績(jī)是431.電話(huà)查分很緊張，這個(gè)成績(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)在意料之中，但當(dāng)成績(jī)真達(dá)到自己預(yù)期時(shí)，還是很驚喜的，當(dāng)時(shí)和老爸相擁而慶。

成績(jī)出來(lái)之后，我就搬到復(fù)旦來(lái)了（感謝鑫的幫助），一直旁聽(tīng)經(jīng)院研究生的課和一些講座，途中遇見(jiàn)了同來(lái)準(zhǔn)備復(fù)試的沐，基本上我們這段時(shí)間一直在一起學(xué)習(xí)、交流、打球，反倒沒(méi)怎么有針對(duì)性為復(fù)試準(zhǔn)備（就最后兩三天用以往復(fù)試題練練）。之間每周去參加了復(fù)旦外院幾個(gè)美女弄的英語(yǔ)角（叫思語(yǔ)堂），這應(yīng)該說(shuō)對(duì)我的復(fù)試口語(yǔ)有一定幫助，之前我英語(yǔ)是開(kāi)不了口。

順便說(shuō)一句，復(fù)試排名出來(lái)之前，我基本上每天逛論壇，想了解一些排名情況，也參加投票之類(lèi)的，事實(shí)證明論壇的排名很不可靠，大家以后別輕信。

之后便是復(fù)試，基本上都很順利和幸運(yùn)，就連我最擔(dān)心的英語(yǔ)口語(yǔ)都得到了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，應(yīng)該感謝沐和外院的幾位美女。

現(xiàn)在官方正式的預(yù)錄取名單還未出，但我想基本上算是塵埃落定了吧。實(shí)話(huà)說(shuō)，由于朋友們的幫助以及幸運(yùn)，初試和復(fù)試發(fā)揮都異常好，最近自己都感覺(jué)有點(diǎn)飄，也有些膨脹，也許這篇文章中都有些得瑟的影子，如無(wú)意間讓人感到不適，在此歉過(guò)。

關(guān)于選擇

這些天，甚至這些年很多人問(wèn)過(guò)我關(guān)于考研選擇的事。實(shí)話(huà)說(shuō)，這個(gè)問(wèn)題真心很難回答，畢竟人生而不同，不可能像經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)中簡(jiǎn)單假設(shè)那樣有同質(zhì)的效用函數(shù)。我的選擇是基于我自身的效用函數(shù)，而為他人提供選擇建議是需要去理解別人的效用函數(shù)，這是一件很難的事，真的很難。還是先說(shuō)自己吧。

我事后分析自己考研選擇最終起作用的關(guān)鍵因素是興趣和理想，想法也很單純，一是喜歡，二是要考就考好點(diǎn)的。當(dāng)然我的興趣和理想都有變過(guò)，好在關(guān)注點(diǎn)都還在金融上，所以就堅(jiān)持了下來(lái)。另外大學(xué)的充實(shí)忙碌以及工作讓我對(duì)自己的認(rèn)知相對(duì)提高，這對(duì)于我做選擇有很大的幫助。另外我是一個(gè)在抉擇上相對(duì)果敢（當(dāng)然需做好充分的前期信息收集分析工作），轉(zhuǎn)換角色較快，選定后基本上不怎么徘徊，這種性格應(yīng)該對(duì)我考研幫助很大。

接下來(lái)是我對(duì)于人生選擇的一點(diǎn)想法，主觀性可能較強(qiáng)，不一定對(duì)，大家批判地看吧。

經(jīng)濟(jì)學(xué)上的選擇一般而言在既有約束下的實(shí)現(xiàn)效用最大化。其中最關(guān)鍵的就是認(rèn)識(shí)清楚自身的既有約束和效用函數(shù),也就是認(rèn)識(shí)自己。當(dāng)然對(duì)自己完全認(rèn)知是不可能的，所以任何選擇都會(huì)有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，有時(shí)候感性的選擇未必不是最優(yōu)，我考研之路也有很大隨性而行的成分，但不管如何我認(rèn)為有兩點(diǎn)需要去考慮：

1、是否喜歡或者說(shuō)愛(ài)吧（效用函數(shù)）。

2、是否擅長(zhǎng)（比較優(yōu)勢(shì)）。

以上兩點(diǎn)的不同排列組合決定了選擇的不同等級(jí)，也取決于其收入效應(yīng)和替代效應(yīng)的比較。我的排序是：

最好：自然是愛(ài)且擅長(zhǎng)，這也是經(jīng)濟(jì)學(xué)想要達(dá)到的最好境界，合適的人做合適的事并以此為樂(lè)，有一點(diǎn)馬的自由王國(guó)的意味。

次之：不擅長(zhǎng)但愛(ài)。這種選擇意味著價(jià)值性選擇，享受的是過(guò)程本身而而結(jié)果（如金錢(qián)）或結(jié)果帶來(lái)的其他享受?；蛘哒f(shuō)是為愛(ài)而工作本身帶來(lái)的效用可以去彌補(bǔ)放棄自己擅長(zhǎng)工作而帶來(lái)的損失。有點(diǎn)馬的勞動(dòng)是第一需求的意味。

再次之：不愛(ài)但擅長(zhǎng)。這種選擇是一種工具性選擇，有點(diǎn)曲線(xiàn)救國(guó)的意味。沒(méi)有享受過(guò)程本身，甚至過(guò)程帶來(lái)的是負(fù)效用，通過(guò)結(jié)果帶來(lái)的衍生效用（用錢(qián)去享受其他消費(fèi)）來(lái)彌補(bǔ)奮斗過(guò)程中的效用損失。

最差：不愛(ài)也不擅長(zhǎng)。這種選擇基本上是自虐。這種選擇一般不是主觀意愿，一般是由于自身分析不足，選擇上一種的后果。也就是你認(rèn)為你選擇了一件你不愛(ài)但擅長(zhǎng)的事，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)這事其實(shí)也不擅長(zhǎng)，那就悲劇了。

所以我一般不會(huì)去選擇第三種，也就是我不會(huì)去做自己討厭的事。當(dāng)然沒(méi)得選擇時(shí)候也沒(méi)辦法了。另外我固執(zhí)地認(rèn)為你不喜歡一樣?xùn)|西活一個(gè)人，你有多大可能喜歡它或他（她）給你帶來(lái)的生活？！

當(dāng)然第二種也有風(fēng)險(xiǎn)，那就是一開(kāi)始喜歡后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己不喜歡。這種情況主要是不清楚自己的選擇東西是什么導(dǎo)致的。所以在選擇之前，對(duì)于選擇標(biāo)的（金融和金融行業(yè)到底是怎樣的？）有一個(gè)相對(duì)清楚的認(rèn)知是很重要的。

其實(shí)我自己也感覺(jué)我有點(diǎn)站著說(shuō)話(huà)不腰疼的感覺(jué)，分析好那兩樣是很難得，需要很大的信息收集成本和分析成本，而且人是會(huì)變的，所以有時(shí)候計(jì)劃趕不上變化，在清楚自己約束的條件下（責(zé)任和經(jīng)濟(jì)支持）跟隨自己的意愿，選擇之后就單純的去堅(jiān)持吧，除非你確定有更好的選擇，否則堅(jiān)持現(xiàn)在是最好的選擇。從一定意義上來(lái)說(shuō)，路徑依賴(lài)是一種規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的做法，也就是不知道干嘛時(shí)，就該干嘛干嘛。

就我看來(lái)，選擇金融一般有兩種動(dòng)機(jī)，一是能找好工作；二是喜歡。我是經(jīng)歷了從一到二的轉(zhuǎn)變，我也不知道我是否還會(huì)轉(zhuǎn)回到一，但當(dāng)下我是二（呵呵）。當(dāng)然可能在潛意識(shí)里因?yàn)橛幸蛔鳛楸５?，所以更加勇敢了，有點(diǎn)得了便宜還賣(mài)乖的感覺(jué)。但不管如何，我覺(jué)得對(duì)于要考金融研究生的后來(lái)者來(lái)說(shuō)，應(yīng)該需要認(rèn)真思考著兩個(gè)動(dòng)機(jī)的理性程度。

喜歡本身是很主觀的，所以我不多置評(píng)，我只是感覺(jué)莫名的喜歡可能才是真正的喜歡，因?yàn)閯e人喜歡而喜歡是較差的喜歡。

關(guān)于工作，金融的高薪是大家都看到的，但是人們總是關(guān)注一個(gè)群體中金字塔頂端人群的光鮮一面，很有可能會(huì)造成信息失真。我現(xiàn)在還未沒(méi)有踏入金融行業(yè)，所以還沒(méi)有發(fā)言權(quán)。但就我工作的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，市場(chǎng)是很公平的，想要多大收獲就必須獲得多大付出，除非你天生異稟或者有很強(qiáng)的繼承資本。另外我認(rèn)為一般熱門(mén)事物本身都有存在泡沫的可能性，至少其應(yīng)該不會(huì)是被低估的。但不管怎么說(shuō)，中國(guó)金融（其實(shí)是幾乎所有行業(yè)）高端人才應(yīng)該還是很缺乏的，所有事做到極致了都是稀缺的。

再說(shuō)說(shuō)興趣和比較優(yōu)勢(shì)是否可以培養(yǎng)，我覺(jué)得是可以的，尤其是比較優(yōu)勢(shì)，時(shí)間換空間的，我的考研結(jié)果應(yīng)該也是用青春換來(lái)的。至于培養(yǎng)興趣，應(yīng)該來(lái)說(shuō)也是可以，但總感覺(jué)培養(yǎng)興趣總有點(diǎn)怪怪的感覺(jué)，就像那句感情是可以培養(yǎng)起來(lái)的一樣，關(guān)鍵是你得想明白為什么要去培養(yǎng)。另外興趣和擅長(zhǎng)一定程度上是互補(bǔ)的，擅長(zhǎng)了一樣?xùn)|西的人一般會(huì)喜歡上它，喜歡一樣?xùn)|西的人也愿意為去努力地擅長(zhǎng)它。但我的感覺(jué)還是興趣的內(nèi)生性強(qiáng)一點(diǎn)，有可能是天生的，擅長(zhǎng)這個(gè)東西可塑性相對(duì)會(huì)高一些。所以我做選擇時(shí)喜歡還是放在第一位。

上面零碎的說(shuō)了很多，關(guān)于選擇總結(jié)一句就是，了解自己選的是什么，喜歡就好。

關(guān)于心態(tài)

關(guān)于選擇，大家的異質(zhì)性很強(qiáng)，沒(méi)有也不應(yīng)該有統(tǒng)一的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。但當(dāng)選擇已定，或者有明確目標(biāo)且準(zhǔn)備為之奮斗時(shí)，好的心態(tài)應(yīng)該有相對(duì)一致的范式。我也真心覺(jué)得心態(tài)是考研過(guò)程中最關(guān)鍵的因素。如下： 專(zhuān)注；

經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個(gè)定理叫做一個(gè)工具難以同時(shí)實(shí)現(xiàn)兩個(gè)目標(biāo)，除非巧合（就是兩個(gè)目標(biāo)線(xiàn)性正相關(guān)）。放到考研上說(shuō)就是，一心難二用，所以考研時(shí)盡量讓自己有獨(dú)立的時(shí)間去準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時(shí)就安心看書(shū)，學(xué)習(xí)，啥也不要想。對(duì)于那些在職考研的，這需要異常強(qiáng)大的定力，需要在學(xué)習(xí)時(shí)將工作甚至生活完全拋開(kāi)，心無(wú)旁騖。我沒(méi)有這個(gè)能力，所以我離職了。復(fù)習(xí)期間電腦基本上可以閑置，上自習(xí)時(shí)手機(jī)可以不帶或者飛行模式。我是一個(gè)自制力比較差的人，我的經(jīng)驗(yàn)是當(dāng)自己主觀不能控制自己時(shí)，就創(chuàng)造客觀約束來(lái)控制自己，讓學(xué)習(xí)成為唯一的選擇，那就不會(huì)糾結(jié)了。堅(jiān)定：

很多人在準(zhǔn)備過(guò)程中會(huì)動(dòng)搖，個(gè)中原因很多，這也是這個(gè)世界運(yùn)行的必然，不可能所有人都走到最后，因?yàn)橐婚_(kāi)始本來(lái)就有許多人就不該踏上這條路，只是他在中途才發(fā)現(xiàn)而已。但我覺(jué)得既然選擇了，在沒(méi)有其他更好的替代選擇時(shí)，還是堅(jiān)持吧，盡管可能不成功，但用心付出總會(huì)有收獲的，堅(jiān)持本身就是一種修行。

我認(rèn)為這個(gè)世界做所有事情的最好的狀態(tài)就是讓其成為一種習(xí)慣，考研也是一樣，也就是說(shuō)沒(méi)有感覺(jué)到自己是在咬牙堅(jiān)持，但這需要很高的境界，我未達(dá)到?？佳斜旧砭褪且环N選拔考試，選拔本身就有一定壓力測(cè)試的成份，生理和心理的壓力在考研過(guò)程中必然會(huì)出現(xiàn)。人類(lèi)本身對(duì)于透支性壓力的本能反應(yīng)就是身體懶惰性休息和胡思亂想（基本上是再選擇考慮或恐懼）。胡思亂想在潛意識(shí)里就是在為自己放棄或懶惰找合理的解釋。如何克服胡思亂想可能決定了考研成敗。我的經(jīng)驗(yàn)如下：

1)保持身體良好狀態(tài)，要有放松和鍛煉的計(jì)劃?？佳惺莻€(gè)長(zhǎng)跑，節(jié)奏很重要。

2)至少有個(gè)大致計(jì)劃，寫(xiě)出來(lái)也好，盡量讓自己學(xué)習(xí)充實(shí)一下，不要給自己留時(shí)間去胡思亂想；

3)學(xué)會(huì)屏蔽噪音，考研過(guò)程中可能會(huì)有很多無(wú)關(guān)信息（如不考研同學(xué)的娛樂(lè)、工作等）引起胡思亂想。每當(dāng)自己胡思亂想是就問(wèn)自己：這個(gè)問(wèn)題是否是個(gè)問(wèn)題，是否有思考的必要？這個(gè)問(wèn)題是否可以放到考研之后去思考？如果現(xiàn)在考研是我必然選擇，我想這個(gè)問(wèn)題何用？

4)找一個(gè)足夠堅(jiān)定的研友,相互鼓勵(lì)。樂(lè)觀

我本身是一個(gè)樂(lè)觀自信甚至有點(diǎn)自負(fù)的人，自認(rèn)為比較幸運(yùn)。一個(gè)朋友說(shuō)我樂(lè)觀自信的人無(wú)法理解悲觀憂(yōu)郁人的心態(tài)，所以關(guān)于樂(lè)觀心態(tài)的保持可能有點(diǎn)天生的成份，我關(guān)于樂(lè)觀一些看法可能有人不會(huì)認(rèn)同，大家可跳過(guò)。

另外說(shuō)一下，樂(lè)觀和悲觀本身沒(méi)有好壞之分，這個(gè)世界是由樂(lè)觀者推動(dòng)前進(jìn)的，但需要悲觀者的警惕和提醒以保證不至于失控,當(dāng)金融市場(chǎng)上的參與者都過(guò)度樂(lè)觀時(shí)，金融危機(jī)也就不遠(yuǎn)了。

但就考研過(guò)程來(lái)說(shuō)，樂(lè)觀的心態(tài)是比悲觀心態(tài)要好，因?yàn)橹挥袠?lè)觀才有前進(jìn)的動(dòng)力。我對(duì)于保持樂(lè)觀心態(tài)的經(jīng)驗(yàn)如下：

1)學(xué)會(huì)自我滿(mǎn)足，要去想能夠有機(jī)會(huì)去考研本身就是一種幸福，很多人連上學(xué)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。當(dāng)你認(rèn)為幸福是撿來(lái)的或者事情本來(lái)可以更糟時(shí)，你將倍加珍惜現(xiàn)在。接受平淡追求卓越才是最好的樂(lè)觀。

2)自我暗示，保持對(duì)成功的憧憬，天天想著自己能達(dá)到的最佳成績(jī)，并為之奮斗。這個(gè)有點(diǎn)意淫的成分，但我在考研過(guò)程中我就一直暗示自己可以考460（并想著每科能考的最高分），最低也能考400，最后的成績(jī)就是這個(gè)的平均。經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，預(yù)期是能夠自我實(shí)現(xiàn)的，所以很多事想多了就會(huì)心想事成。

關(guān)于學(xué)習(xí)

我學(xué)習(xí)基本上沒(méi)有什么巧辦法，所以也無(wú)法傳授什么捷徑。

自己覺(jué)得學(xué)習(xí)這東西來(lái)不得取巧，取巧的風(fēng)險(xiǎn)很大，出來(lái)混的遲早要還。有價(jià)值的東西（政治可以除外）都應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)，不要老是想著捷徑什么的，再說(shuō)別人的捷徑也不一定適合你。

我本來(lái)這一部分只想寫(xiě)一句話(huà)，好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)。但感覺(jué)還是應(yīng)該多寫(xiě)一點(diǎn)，畢竟很多人是沖著這一部分來(lái)得，接下來(lái)還是分科寫(xiě)一點(diǎn)吧，但估計(jì)還是會(huì)讓大家失望，我的經(jīng)驗(yàn)參考性不強(qiáng)。

專(zhuān)業(yè)課：

我的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)在第一年考研時(shí)打下的，所以很多具體的學(xué)習(xí)過(guò)程也忘了，很多同學(xué)問(wèn)我看哪些書(shū)，我真的記得不是很清了，只知道自己是看了蠻多書(shū)的，個(gè)人覺(jué)得書(shū)這東西特別是教科書(shū)，只要沒(méi)錯(cuò)，基本上都差不多，只是內(nèi)容深淺多少的問(wèn)題。

這次考研我學(xué)習(xí)用書(shū)如下：

指定教材：基本每本書(shū)都看了三四遍，習(xí)題指南做了兩遍。我是按照真題的權(quán)重分配看書(shū)仔細(xì)程度的。翔高的復(fù)習(xí)指南：除了貨銀都看了一兩遍，這個(gè)是第二次考試時(shí)網(wǎng)上買(mǎi)的，第三次考研時(shí)才去看，感覺(jué)還行吧，但還是指定教材最重要。

小川行長(zhǎng)的文章和經(jīng)院老師的觀點(diǎn)收集了看了一兩遍。小川的文章真心很不錯(cuò)。

真題做了兩遍多吧。包括之前856的題。如果就考試而言，真題還是很有參考價(jià)值的。

其他的零碎的記不清了。

另外，經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)一定要去思考，沒(méi)事的時(shí)候拍拍腦袋，想想一些原理在生活中的運(yùn)用，這對(duì)于學(xué)習(xí)是大有好處的。

對(duì)于剛接觸經(jīng)濟(jì)的跨專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，一開(kāi)始要好好看書(shū)，別想著什么新聞之類(lèi)的，一段時(shí)間后可能會(huì)有瓶頸的感覺(jué)，但不要怕，要繼續(xù)堅(jiān)持看書(shū)，瓶頸過(guò)去后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解就不一樣了。每一次糾結(jié)都會(huì)是一次涅槃。

大家畢竟是要考試，所以還是多看指定參考書(shū)吧，專(zhuān)業(yè)課要拿高分需要時(shí)間積累，所以不可定太高目標(biāo)，110就好，如果科班出身的可以追求高點(diǎn)，但注意邊際效益，拉分還是在公共課。

數(shù)學(xué): 這個(gè)網(wǎng)上經(jīng)驗(yàn)太多了，很多考滿(mǎn)分的，所以我就不多說(shuō)了。只提一點(diǎn)，數(shù)學(xué)一定要奔著150分去，在基礎(chǔ)打好后，多做套題，每套至少兩遍（真題和模擬題）；

英語(yǔ)： 背單詞（推薦一個(gè)手機(jī)軟件：我愛(ài)背單詞 我是從高中單詞開(kāi)始背的）長(zhǎng)難句（到愛(ài)問(wèn)知識(shí)人里面搜搜，每句要琢磨兩遍以上，要看懂）真題（15年的真題閱讀部分至少5遍以上，多多益善，總結(jié)出題人思路）

其他的我沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)了，閱讀好了，完型和翻譯自然就好了。寫(xiě)作我心中的痛，我沒(méi)有發(fā)言權(quán)，我想背點(diǎn)文章如真題閱讀或新概念應(yīng)該是有作用的。

政治：

這門(mén)科目就是一純應(yīng)試科目了，幾乎無(wú)營(yíng)養(yǎng)。大家要想高分的話(huà)，大綱解析8遍以上，做做真題和一點(diǎn)選擇題吧，也不要太多（什么2000之類(lèi)的就算了），關(guān)鍵還是看大綱解析。后期模擬題出來(lái)了，看到就做做吧，另外對(duì)照大綱解析看真題的出題點(diǎn)。不要寄希望于押題，可能會(huì)悲劇。

關(guān)于報(bào)班：

我只能說(shuō)我沒(méi)有報(bào)過(guò)任何班，但也許我要是第一年報(bào)班就考上了呢，誰(shuí)知道呢，所以我沒(méi)有發(fā)言權(quán)。報(bào)的話(huà)一定要報(bào)一個(gè)口碑好一點(diǎn)的。如果自己自學(xué)效率高的話(huà)，不報(bào)較好。

關(guān)于二戰(zhàn)或三戰(zhàn)

由于我是一個(gè)三戰(zhàn)的考生，我在這說(shuō)一說(shuō)的心路吧。

1、我第一次和第三次考的時(shí)候沒(méi)有想過(guò)考不上怎么辦，第二次沒(méi)想過(guò)考上怎么辦，我覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題考完有的是時(shí)間去思考；

2、我每次考都會(huì)和家里商量好，我會(huì)和他們說(shuō)的心底的想法，也會(huì)努力地讓他們理解我的想法，也就是統(tǒng)一家的效用函數(shù)或幸福取向吧。父母的支持和理解真心重要。

3、選擇前把所有物質(zhì)準(zhǔn)備都做好，我第三次離職之前準(zhǔn)備8000的備考資金，讓我能在準(zhǔn)備時(shí)不用為錢(qián)煩惱。（不過(guò)現(xiàn)在是要開(kāi)始煩惱了，有需要家教的沒(méi)？嘿嘿）

4、選擇后就不要去想自己是否是二戰(zhàn)或三戰(zhàn)的了，一心準(zhǔn)備就是，把每次都當(dāng)做自己最后的奮斗，不要在意結(jié)果以及別人的眼光，要知道家里人在支持你就好。

5、對(duì)于要不要二戰(zhàn)或三戰(zhàn)，我覺(jué)得我無(wú)法回答這個(gè)問(wèn)題，我是因?yàn)槔硐雸?jiān)持到現(xiàn)在的，為理想而奮斗真心會(huì)很幸福?？梢詤⒄者x擇篇。

感覺(jué)沒(méi)什么可寫(xiě)的了，以后有想說(shuō)的再加吧。文章有點(diǎn)長(zhǎng)，也寫(xiě)了很多天，希望能有點(diǎn)社會(huì)價(jià)值吧。

最后說(shuō)說(shuō)題目，在單純與執(zhí)著之間我更喜歡單純。單純才會(huì)勇敢，執(zhí)著放得始終。

2013 04 05 爽

第三篇：復(fù)旦09中國(guó)哲學(xué)考研心得

作為一名已經(jīng)被錄取的09復(fù)旦中哲考生,我對(duì)后來(lái)人有幾點(diǎn)建議:

1,哲學(xué)是一門(mén)非常困難的學(xué)科,其關(guān)于宇宙社會(huì)人生方面的眾多理論,是天才們艱苦的思考和生活的歷練的結(jié)晶。所以,想要真正的理解,除了努力和才氣外,還需要漫長(zhǎng)的生活過(guò)程,需要讓這些理論與你的生命真實(shí)地發(fā)生聯(lián)系。因此,作為一名初學(xué)者,你所要做的只是盡可能多的了解哲學(xué)家們?cè)诓煌瑔?wèn)題上各自見(jiàn)解,然后用自己的話(huà)復(fù)述出來(lái)。做到這一點(diǎn),對(duì)于考研,已經(jīng)足夠了。

2,對(duì)于是否讀中哲原著的問(wèn)題,我現(xiàn)在的看法是:讀,但不要盲目地看。說(shuō)實(shí)話(huà),我考研的大部分精力都放在讀哲學(xué)史和研究性論著上,因?yàn)檫@樣容易總結(jié)觀點(diǎn)。但是,我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)對(duì)于原著的基本了解是必要的。所謂基本,具體指,大體內(nèi)容,重要觀點(diǎn),關(guān)鍵語(yǔ)句。有人可能說(shuō),這三點(diǎn)在哲學(xué)史中就可以獲得,尤其是關(guān)鍵語(yǔ)句,復(fù)旦的那套古代哲學(xué)史中所引原文已經(jīng)夠用。我承認(rèn)這一點(diǎn)。然而,僅僅通過(guò)哲學(xué)史了解原著,你所得到的都是經(jīng)過(guò)多重處理的觀點(diǎn)或材料,并且都是片段的,零散的。任何哲學(xué)史都不可能完全涵蓋原著的全部?jī)?nèi)容。只有讀過(guò)原著,才會(huì)有真切的感覺(jué),才會(huì)發(fā)現(xiàn)經(jīng)典與后來(lái)的論著之間的張力,才真正可能入門(mén)。當(dāng)然, 這是比較高的要求。對(duì)于考研,我認(rèn)為,讀一遍四書(shū)就夠了,但要帶著目的去讀。目的有三:一是把握大的框架,二是感受古人的思考行文風(fēng)格,三是印證哲學(xué)史或論著中的觀點(diǎn)。

3,復(fù)旦的哲學(xué)綜合知識(shí)科目,考的就是中哲,西哲和馬哲。這一點(diǎn),知道臨考前一個(gè)月我才知曉,差點(diǎn)措手不及。并且,今年的題型改為了材料題。這一點(diǎn)其實(shí)也無(wú)需過(guò)分緊張,材料所顯示的理論觀點(diǎn)都是很基礎(chǔ)的,只要把握了觀點(diǎn)聯(lián)系材料論述就可以了。

4,推薦幾本中哲方面的書(shū),僅供參考:陳來(lái),《宋明理學(xué)》,《有無(wú)止境》,《朱子哲學(xué)研究》;劉笑敢《莊子哲學(xué)及其轉(zhuǎn)變》;王博《莊子哲學(xué)》;勞思光,《新編中國(guó)哲學(xué)史》;姜廣輝,《走出理學(xué)》;蒙培元,《理學(xué)范疇系統(tǒng)》;李澤厚,《論語(yǔ)今讀》,《中國(guó)古代思想史論》。5,好好學(xué)英語(yǔ)。

我寫(xiě)的很粗糙,亦很簡(jiǎn)略,未盡之處甚多。

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第四篇：復(fù)旦學(xué)霸（推薦）

復(fù)旦學(xué)霸女神自述成長(zhǎng)史：為了不被批評(píng)裝好孩子

? ? ? ? 來(lái)源：新民周刊 我來(lái)說(shuō)說(shuō) 復(fù)制鏈接 2014-01-22 08:02 [提要]張安琪在一篇早期的博客中曾這樣回憶進(jìn)復(fù)旦以前的生活：大學(xué)之前，我從來(lái)不是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。不愛(ài)聽(tīng)課，喜歡玩，但是為了不被批評(píng)，經(jīng)常裝出一副好孩子的樣子……

原標(biāo)題：復(fù)旦學(xué)霸女神成長(zhǎng)史：青島二中尖子生 勤奮獨(dú)立

如果張安琪不是長(zhǎng)腿美眉，是不是她的關(guān)注力就會(huì)大打折扣？

學(xué)霸誕生

每到考試季節(jié)，各種祈禱帖就會(huì)在各個(gè)平臺(tái)瘋轉(zhuǎn)，內(nèi)容大同小異，一般總是祈求孔子保佑語(yǔ)文，祖沖之保佑數(shù)學(xué)，司馬遷保佑歷史，霍金或者愛(ài)因斯坦保佑物理……諸如此類(lèi)。虔誠(chéng)轉(zhuǎn)發(fā)的除了憂(yōu)心忡忡的學(xué)子，還有大量焦慮的家長(zhǎng)。

按照鐘形曲線(xiàn)，一群孩子中真正的學(xué)霸和學(xué)渣總是少數(shù)，大部分人可上可下，于是在希望和失望的波浪中載沉載浮，可能是最受煎熬的一群。比上不足比下有余的好心態(tài)，是這個(gè)社會(huì)的稀缺品。

通往學(xué)渣的道路有無(wú)數(shù)條，成為學(xué)霸卻有明確的路徑。記者對(duì)學(xué)霸集聚地的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，智商，或曰稟賦，只是外場(chǎng)的入場(chǎng)券（至關(guān)重要的入場(chǎng)券）；如要登上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，還需要明確的目標(biāo)，超強(qiáng)的執(zhí)行力，以及持之以恒的毅力。此外，興趣是超級(jí)學(xué)霸的終極武器。

如果編寫(xiě)《學(xué)霸喂養(yǎng)手冊(cè)》，管用的也就是這么幾條。天底下真正的秘訣其實(shí)都曬在陽(yáng)光下，運(yùn)用之妙，存乎一心，變?cè)鼮閷?，事在人為?/p>

復(fù)旦“門(mén)薩女神”自述成長(zhǎng)史

“我們班上有個(gè)人很酷，學(xué)霸當(dāng)?shù)溃l(shuí)敢攔路。學(xué)霸們一直都在看書(shū)，連上廁所都要跑步?！弊罱?，效仿《爸爸去哪兒》改編的神曲《學(xué)霸去哪兒》在網(wǎng)上爆紅。網(wǎng)友總結(jié)：“學(xué)霸不是考滿(mǎn)分的人，也不是成天只顧悶頭學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，而是真正為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人?！?/p>

這一說(shuō)法用來(lái)形容近日被網(wǎng)友膜拜為“門(mén)薩女神”的復(fù)旦大四女生張安琪顯得十分貼切。無(wú)論是高中班主任還是大學(xué)導(dǎo)師，都對(duì)記者表示：張安琪是一位天資聰穎又非常勤奮的孩子。面對(duì)自己的突然爆紅，這位剛過(guò)完21歲生日的青島姑娘有些不知所措，刻意遠(yuǎn)離媒體的聚光燈。她再三強(qiáng)調(diào)自己只是一名普通學(xué)生：“我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得自己特別聰明或者是什么女神，我只是堅(jiān)持自己的目標(biāo)，專(zhuān)心努力做好自己的事。我覺(jué)得自己最引以為豪的，不是智商或其他別的，而是努力的一股韌勁，以及對(duì)科研夢(mèng)想的堅(jiān)持?！?/p>

事實(shí)上，像張安琪這樣的“學(xué)術(shù)之星”（我們盡量避免使用令她反感的“學(xué)霸”、“女神”等稱(chēng)謂）在復(fù)旦并不少見(jiàn)?！?致力于培養(yǎng)具有學(xué)者精神的創(chuàng)新人才'是我們本科生教育的重要環(huán)節(jié)?！睆?fù)旦大學(xué)教務(wù)處徐雷處長(zhǎng)告訴記者，復(fù)旦從1998年開(kāi)始就為本科生學(xué)術(shù)研究資助提供平臺(tái)，張安琪的成功并非偶然，這是一個(gè)“本科生學(xué)者”輩出的年代。

復(fù)旦有個(gè)張安琪

復(fù)旦大學(xué)楊玉良校長(zhǎng)在2014年新年獻(xiàn)詞中有這樣一句話(huà)：“在2013獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上，四位復(fù)旦學(xué)子以其優(yōu)異成績(jī)和全面發(fā)展向全社會(huì)傳遞了勤勉好學(xué)、追求卓越的正能量?！睆埌茬骶褪瞧渲兄唬惨?yàn)檫@次頒獎(jiǎng)典禮而“一舉成名天下知”.年12月23日，復(fù)旦大學(xué)舉行2012-2013學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校為此提供了包括張安琪在內(nèi)的4位優(yōu)秀獲獎(jiǎng)學(xué)生材料。結(jié)果，外界的注意力幾乎都放在了張安琪一人身上。

平心而論，即便張安琪不是身高1.78米的90后美女，她的履歷已經(jīng)羨煞旁人：作為復(fù)旦大學(xué)2010級(jí)材料科學(xué)系材料化學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生，她成績(jī)排名年級(jí)第一，發(fā)表多篇高水平SCI論文（其中第一作者5篇，最高影響因子7.79），獲全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、上海市大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、莙政、望道等研究資助。她曾受邀在U21國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟年會(huì)、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)、上海市大學(xué)生創(chuàng)新論壇等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行口頭報(bào)告，也是唯一收錄在《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生風(fēng)采錄》中的復(fù)旦學(xué)子（全國(guó)5萬(wàn)名國(guó)獎(jiǎng)獲得者中共選72名學(xué)生）。

除了“學(xué)術(shù)達(dá)人”的光環(huán)，張安琪打破了“好學(xué)生書(shū)呆子”或“成績(jī)好的女孩不漂亮”的傳統(tǒng)模式--她是上海新東方最年輕的托福教師、高智商國(guó)際組織“門(mén)薩俱樂(lè)部”會(huì)員和專(zhuān)業(yè)模特。尤其當(dāng)部分媒體將她相冊(cè)里的一些生活照放到網(wǎng)上之后，網(wǎng)友們真心跪了，“美女學(xué)霸”和“門(mén)薩女神”的稱(chēng)呼鋪天蓋地。“對(duì)于無(wú)端的炒作，我非常失望?！睘榇?，張安琪的手機(jī)大部分時(shí)間處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，對(duì)于媒體的采訪(fǎng)要求也一律婉拒。

青島小嫚初長(zhǎng)成

張安琪在一篇早期的博客中曾這樣回憶進(jìn)復(fù)旦以前的生活：“大學(xué)之前，我從來(lái)不是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。不愛(ài)聽(tīng)課，喜歡玩，但是為了不被批評(píng)，經(jīng)常裝出一副好孩子的樣子……我的高中叫做青島二中，山東省數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中。而當(dāng)時(shí)我所在的班叫做直升班，可以理解為重點(diǎn)班吧。在這樣的班級(jí)里面，一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的有點(diǎn)小聰明的孩子當(dāng)然只是個(gè)被埋沒(méi)的位置了?！?/p>

當(dāng)年張安琪的高中班主任、語(yǔ)文老師鄒欣對(duì)張安琪印象非常深刻。“我對(duì)她現(xiàn)在的出名并不感到奇怪，我很早以前就經(jīng)常對(duì)周?chē)娜颂岬竭@個(gè)孩子。”在青島二中執(zhí)教19年的鄒老師告訴記者，“這是一個(gè)非常聰明又非常勤奮的學(xué)生?！?/p>

在青島二中這樣的省重點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是尖子生。但張安琪有些與眾不同。據(jù)鄒老師回憶，青島二中2007級(jí)共有16個(gè)班，其中2個(gè)是直升班?！拔?guī)У?班就是直升班，是全青島市自主招生選拔進(jìn)來(lái)的，這些孩子不用參加全市中考。而張安琪和其他四五個(gè)學(xué)生比較特殊，是參加中考進(jìn)來(lái)的，她的中考成績(jī)是全青島前十。她初中念的是志成實(shí)驗(yàn)中學(xué)，也是青島市最好的初中之一?！?/p>

張安琪的父母都是高中老師，他們的教育理念是培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。小時(shí)候媽媽經(jīng)常告訴她：“你是這個(gè)家庭的三分之一，就應(yīng)該干三分之一的活?！彼运龔男【蜁?huì)做飯洗衣縫紉，習(xí)慣自己解決各種困難。在學(xué)習(xí)方面，父母并沒(méi)有給獨(dú)生女太多壓力?！拔业膵寢屧谖倚r(shí)候就致力于培養(yǎng)我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，并盡全力滿(mǎn)足我大量看書(shū)的渴求，所以這種習(xí)慣延續(xù)至今?！?/p>

鄒老師表示，張安琪的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在班級(jí)上游，各科成績(jī)都不錯(cuò)，但高一和高二時(shí)并不拔尖，主要是當(dāng)時(shí)她沒(méi)有全力以赴抓成績(jī)。“她是到了高三才突然加速的。”鄒老師說(shuō)，高三開(kāi)始，張安琪基本上每天做完一本習(xí)題冊(cè)。“每天從早到晚，從不間斷。這需要很大的毅力。”

在鄒老師看來(lái)，張安琪是個(gè)有能力、有目標(biāo)，只要想干就會(huì)堅(jiān)持到最后的孩子。高三時(shí)，張安琪提出想?yún)⒓右淮螌W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)楦咭桓叨紱](méi)有參加過(guò)，所以她想實(shí)現(xiàn)一次對(duì)自我的突破，報(bào)名參加了800米跑?！拔覀冮_(kāi)始都覺(jué)得，她瘦高的身板跑800米很可能堅(jiān)持不下來(lái)，沒(méi)想到她那段時(shí)間天天去鍛煉，最后不僅跑下來(lái)了，還拿了獎(jiǎng)。”鄒欣說(shuō)。

張安琪很要強(qiáng)，也是一個(gè)心靈純凈的女生。高三第二學(xué)期，當(dāng)時(shí)55個(gè)人的班里有11人保送，班長(zhǎng)也是其中之一。鄒老師就想讓她出任臨時(shí)班長(zhǎng)，“她一口答應(yīng)，雖然這可能影響學(xué)業(yè)，也不能加分什么的”.在張安琪看來(lái)，高考是個(gè)灰暗的回憶，所以不想提及太多。鄒老師說(shuō)，張安琪本來(lái)希望自己成績(jī)能夠有700分（總分750分），但是理綜成績(jī)不如預(yù)想的好，最終高考成績(jī)是675分，即便在山東這樣的高考大省也算是高分了。以她所在的省重點(diǎn)直升班為例，除去保送和出國(guó)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)班里有30多人參加高考，670分以上的只有6個(gè)。

第五篇：發(fā)言稿復(fù)旦

斯基泰人與黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系

大家好，今天我講述的題目是《斯基泰人與黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系》。這是我碩士論文的一部分，因此在講正題之前，我覺(jué)得有必要簡(jiǎn)單介紹一下我的碩士論文。我的碩士論文題目是《斯基泰人與希臘羅馬世界的關(guān)系》，主要講述了鐵器時(shí)代早期著名的游牧民族—斯基泰人在古代黑海北岸南俄烏克蘭地區(qū)與希臘羅馬文明世界交往的歷史。全文共分為四個(gè)部分：緒論介紹了國(guó)內(nèi)外斯基泰人研究的歷史和現(xiàn)狀；第一章介紹了南俄草原斯基泰人的一些基本狀況，包括其生活的地理環(huán)境、與其他族群的關(guān)系以及自身的歷史、文化等；第二章主要探討了斯基泰人與黑海北岸希臘人的關(guān)系；第三章，則主要論述了進(jìn)入羅馬時(shí)代后斯基泰人與希臘羅馬世界的交往。

今天我要講的就是第二章，斯基泰人與黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系。

探討斯基泰人和黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系，首先要從愛(ài)奧尼亞人殖民黑海談起。以米立都人為首的愛(ài)奧尼亞人，是大殖民時(shí)代最晚一批海外殖民的。他們之所以在黑海拓殖，主要原因是在小亞細(xì)亞向內(nèi)陸擴(kuò)張過(guò)程中與呂底亞爭(zhēng)奪土地失利被迫拓殖海外，另外一個(gè)重要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在南俄立足的斯基泰人，對(duì)愛(ài)奧尼亞人在其勢(shì)力邊緣地區(qū)殖民采取了默認(rèn)甚至支持的態(tài)度。這是我們研究黑海古代歷史，希臘殖民史所應(yīng)注意的。就是在這種形勢(shì)下，愛(ài)奧尼亞人在黑海北岸主要建立了奧爾比亞、潘蒂卡皮翁等一系列殖民城邦，其文化、政體與母邦相似。

城邦建立之后，兩者也隨之開(kāi)始接觸和交往，其關(guān)系隨著歷史的發(fā)展也在不斷變動(dòng)。在殖民城邦建立初期，斯基泰人與希臘人關(guān)系密切，希臘人通過(guò)與本土、黑海南岸同胞的交往為斯基泰人提供了大量的愛(ài)奧尼亞式的手工業(yè)產(chǎn)品，斯基泰人則為希臘人提供了大量的原材料，比如說(shuō)谷物、奴隸。不僅如此，兩者的交往還帶動(dòng)了遠(yuǎn)程貿(mào)易的興起，為草原絲綢之路、毛皮路的出現(xiàn)提供了地區(qū)性的動(dòng)力。大流士遠(yuǎn)征斯基泰人之后，兩者關(guān)系有了一定變動(dòng)，結(jié)成了保護(hù)關(guān)系，希臘人必須向斯基泰人繳納貢賦。其后，兩者經(jīng)濟(jì)文化交往日趨頻繁，在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)期間及其以后的希臘化初期達(dá)到頂峰。薩爾馬特人入侵南俄草原之后，南俄的斯基泰游牧帝國(guó)崩潰，余部退往克里米亞。為了爭(zhēng)奪土地生存空間，斯基泰人與希臘人政治上關(guān)系惡化，但是兩者經(jīng)濟(jì)文化交往卻并沒(méi)有受到很大影響。以上這是 希臘人與斯基泰人交往的縱向狀況。

從個(gè)案研究上看，希臘殖民城邦與斯基泰人的關(guān)系，更為復(fù)雜和多樣化，在交往過(guò)程中除了前述的大的特點(diǎn)，還呈現(xiàn)出了地域性的特色。按照黑海北岸希臘城邦相互間的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系、地理位置，我將希臘城邦分為三個(gè)組群：一個(gè)是位于黑海西北岸、第聶伯河下游的以?shī)W爾比亞為首的城邦群體，一個(gè)是以潘蒂卡皮翁為首的刻赤海峽兩岸的城邦群體，也就是后來(lái)的博斯普魯斯王國(guó)，最后一個(gè)是以刻爾松涅斯為首，位于克里米亞西北部的城邦群體。這些城邦群體與斯基泰人的交往從時(shí)間上來(lái)看，有先后，主導(dǎo)權(quán)也發(fā)生過(guò)變化。一般來(lái)說(shuō)，在公元前6、5世紀(jì)，奧爾比亞與斯基泰人的關(guān)系占有主導(dǎo)地位，到公元前4、3世紀(jì)，博斯普魯斯王國(guó)與斯基泰人的交往則更為密切。而從公元前2世紀(jì)開(kāi)始到公元3世紀(jì)，刻爾松涅斯、博斯普魯斯王國(guó)與斯基泰人的斗爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，則成了黑海北岸地區(qū)歷時(shí)最長(zhǎng)、影響最大的事件。

奧爾比亞城邦群體與斯基泰人交往經(jīng)歷了兩個(gè)時(shí)期。前期，奧爾比亞人一方面與斯基泰人松散統(tǒng)治下的色雷斯血統(tǒng)的諸農(nóng)業(yè)部落結(jié)成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元，一方面成為斯基泰人的最重要的希臘商品供應(yīng)者，另外希臘人和斯基泰人還積極參與絲綢之路、毛皮路上的貿(mào)易。后期形勢(shì)發(fā)生很大變化，斯基泰人加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)業(yè)部落的控制，奧爾比亞大受影響，僅成為一個(gè)區(qū)域性的輻射中心，其對(duì)斯基泰人交往的主導(dǎo)權(quán)也被博斯普魯斯王國(guó)取代。

博斯普魯斯王國(guó)是由刻赤海峽兩岸的希臘城邦聯(lián)合建立了的。這個(gè)王國(guó)的出現(xiàn)及其存續(xù)，與南俄草原斯基泰人更是息息相關(guān)。也許正是因?yàn)樗够┤说倪M(jìn)攻，刻赤海峽兩岸的希臘城邦才于公元前480年建立了這一王國(guó)。其后，此王國(guó)主要與兩部分斯基泰人發(fā)生交往。希臘人與王國(guó)境內(nèi)克里米亞地區(qū)的斯基泰人形成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)合體，以谷物作為主要的雙邊貿(mào)易商品。在兩者的交往過(guò)程中，希臘人對(duì)這批斯基泰人影響很大，希臘人的葬俗、農(nóng)業(yè)技術(shù)和宗教廣為傳布，應(yīng)該說(shuō)這批斯基泰人已經(jīng)打上了希臘化的烙印。博斯普魯斯王國(guó)與草原腹地斯基泰人的交往模式則主要側(cè)重于經(jīng)貿(mào)方面，逐漸取代奧爾比亞，成為草原斯基泰人的主要的希臘商品供應(yīng)者。為了與沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來(lái)的客商進(jìn)行商品交易，獲取原料，博斯普魯斯王國(guó)甚至在斯基泰人控制的草原腹地建立了許多商埠。經(jīng)濟(jì)上，希臘人占主導(dǎo)地位，但在軍事政治方面，斯基泰人則具有優(yōu)勢(shì)，博斯普魯斯王國(guó)內(nèi)部 2 在歷次政治斗爭(zhēng)中都必須依賴(lài)和借助斯基泰人的力量。

以刻爾松涅斯為首的克里米亞西北部的希臘殖民城邦群體與斯基泰人的交往在前期比較平淡，兩者發(fā)生密切交往主要是斯基泰人退往克里米亞之后。斯基泰人余部退往克里米亞之后，為了爭(zhēng)奪生存空間，斯基泰人對(duì)外開(kāi)始進(jìn)行軍事進(jìn)攻，其目標(biāo)主要是克里米亞西北部希臘城邦的土地。兩者政治軍事上處于對(duì)峙狀態(tài)，但沒(méi)有嚴(yán)重影響兩者的經(jīng)貿(mào)往來(lái)。受制于自身實(shí)力的變化，斯基泰人也開(kāi)始定居，推行農(nóng)業(yè)化，這些文化資源主要是就近從西北克里米亞的希臘城邦群體獲得。

以上是從希臘殖民城邦的角度展現(xiàn)的兩者之間的關(guān)系，其文化上的交往由于文字史料的缺乏，目前尚難以全面開(kāi)展研究。根據(jù)考古資料，在某些領(lǐng)域，比如說(shuō)藝術(shù)領(lǐng)域，可以充分挖掘。兩者在藝術(shù)方面交往的一個(gè)結(jié)果就是形成了糅合希臘風(fēng)格的混合型的希臘—斯基泰藝術(shù)。這種藝術(shù)相比于以前單純的斯基泰人的動(dòng)物風(fēng)格藝術(shù)，具有一種敘述性結(jié)構(gòu)，增添了復(fù)雜肖像創(chuàng)作的觀念，希臘的動(dòng)物主題取代了以前斯基泰人從近東也就是米底人那里吸收來(lái)的動(dòng)物主題，同時(shí)，人的形象、植物圖案、自然風(fēng)景也被納入了斯基泰人的動(dòng)物風(fēng)格藝術(shù)中了。希臘手工工匠在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中對(duì)這些主題進(jìn)行交叉組合，用來(lái)描述斯基泰人的日常生活場(chǎng)景，為我們提供了關(guān)于斯基泰人的形象化記載?？梢哉f(shuō)，受希臘人影響，人物描寫(xiě)和敘述性的肖像畫(huà)法成為這一時(shí)期南俄草原斯基泰人流行藝術(shù)的兩大鮮明特征。

總之，在公元前7世紀(jì)到公元前后這段時(shí)間內(nèi)，黑海北岸地區(qū)雖然處于古典世界的外圍和邊緣地帶，但并不寂寞，以斯基泰人為首的草原游牧部落和農(nóng)業(yè)部落與黑海北岸的希臘人交往頻仍，互有影響，在某種程度上構(gòu)成了文明邊緣與中心互動(dòng)的框架，希臘人在其中起主導(dǎo)作用，但這并不意味著在任何情況下都起著決定作用，斯基泰人的軍事強(qiáng)勢(shì)常常抑制和平衡著希臘人的文化強(qiáng)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)。因此在雙方的交往中，斯基泰人和希臘人的交往比較公平和穩(wěn)定，兩者也同樣從中受益，黑海北岸地區(qū)在與地中海世界的貿(mào)易中，獲益頗豐，進(jìn)入了黃金時(shí)期。受益于這種良好的經(jīng)濟(jì)交往和和平環(huán)境，斯基泰人的物質(zhì)文化對(duì)希臘元素曾多有汲取，黑海北岸希臘城邦的手工產(chǎn)品成為斯基泰人對(duì)外引進(jìn)的主要來(lái)源，并且近鄰貿(mào)易的興旺還為絲綢之路、毛皮路上的遠(yuǎn)程貿(mào)易打下了基礎(chǔ)。

然而，兩者交往雖然頻繁，但在關(guān)鍵方面仍然沒(méi)有進(jìn)展。斯基泰人引進(jìn)了眾多的希臘制成品，但卻恰恰缺少希臘文化中最具本質(zhì)性的重要東西：即作為生活中心的城邦和城邦政治體制以及作為文化交流手段的書(shū)寫(xiě)文字，也就是說(shuō)斯基泰人并沒(méi)有在與先進(jìn)的希臘人交往過(guò)程中迅速開(kāi)始并實(shí)現(xiàn)希臘化。

在與羅馬帝國(guó)時(shí)期高盧地區(qū)的羅馬化和中國(guó)古代北魏孝文帝改革相比之下，我認(rèn)為斯基泰人當(dāng)時(shí)未完成希臘化的原因主要有兩方面：一方面，黑海北岸的希臘人，受制于城邦的政治傳統(tǒng)，沒(méi)有實(shí)力，也不想徹底征服斯基泰人，從而在希臘人的統(tǒng)治之下依靠軍事和行政強(qiáng)力推行希臘文化，因此斯基泰人失去了依靠外力進(jìn)行希臘化的可能性；另一方面，這一時(shí)期的斯基泰人主體仍然過(guò)著游牧生活，傳統(tǒng)的生活生產(chǎn)方式并未發(fā)生變化，傳統(tǒng)文化仍有深厚的根基。雖然，斯基泰人與希臘人積極進(jìn)行貿(mào)易往來(lái)，獲取了大量奢侈品，并在與希臘文化的交流過(guò)程中形成了希臘—斯基泰藝術(shù)，但都只是停留在文化表層，僅為斯基泰文化、游牧生活方式的補(bǔ)充，并不能從根本上動(dòng)搖斯基泰人的文化意識(shí)。從骨子里，他們?nèi)匀粯O度厭惡農(nóng)耕，厭惡希臘文化的核心價(jià)值，并沒(méi)有產(chǎn)生希圖徹底變革的沖動(dòng)，即使在后來(lái)退往克里米亞半島的初期，已有相當(dāng)部分的斯基泰人開(kāi)始轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)定居生活，學(xué)習(xí)希臘文化的條件變得較為充分了，然而，主導(dǎo)著整個(gè)民族文化取向和價(jià)值判斷的斯基泰貴族卻依然堅(jiān)持住在帳篷里，過(guò)著一種寄居在農(nóng)業(yè)社會(huì)之上的游牧文化生活，并未及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改弦更張，移風(fēng)易俗，施行希臘化。當(dāng)然，斯基泰人貴族中也不是沒(méi)有異類(lèi)，像阿納卡爾希司和司庫(kù)列斯這樣的代表人物，也是十分熱愛(ài)希臘文化、并積極體驗(yàn)希臘生活方式的。但究其實(shí)質(zhì)，他們恐怕還僅是出于某種獵奇心理，并不能從主觀上對(duì)希臘文化加以深刻的判斷，對(duì)自身崇尚希臘化的行為亦不能給予深思熟慮，往往因行動(dòng)過(guò)于招搖，而成為斯基泰民族主義的犧牲品，更不用說(shuō)從國(guó)家民族發(fā)展的高度去積極穩(wěn)妥地著手推行希臘化。因此從斯基泰人自身的角度來(lái)考慮，希臘化既缺乏外在的客觀環(huán)境和條件，其自身亦不具備這種積極的意識(shí)和需要，歷史的結(jié)局也就可以想見(jiàn)了。

從總體上考慮這一階段的斯基泰—希臘關(guān)系，有相當(dāng)?shù)恼嬉饬x和發(fā)展，但又有一定的限度，經(jīng)貿(mào)往來(lái)由涓涓細(xì)流而漸漸擴(kuò)展，啟動(dòng)了某些文化領(lǐng)域的交流，而文化的核心領(lǐng)域卻又并未受到實(shí)質(zhì)性的觸動(dòng)，仍然處在大致封閉的狀態(tài)之中，還不能在對(duì)外交流的碰撞、融合過(guò)程中，出現(xiàn)脫胎換骨式的改變。