第一篇：復(fù)旦名人

于右任（1879年4月11日－1964年11月10日），漢族，陜西三原人，祖籍涇陽(yáng)，國(guó)民黨元老，檢察院院長(zhǎng)。畢業(yè)于復(fù)旦公學(xué)（復(fù)旦大學(xué)前身），是中國(guó)近現(xiàn)代政治家、教育家、書法家。原名伯循，字誘人，爾后以“誘人”諧音“右任”為名；別署“騷心”“髯翁”，晚年自號(hào)“太平老人”。于右任早年系同盟會(huì)成員，長(zhǎng)年在國(guó)民政府擔(dān)任高級(jí)官員，同時(shí)也是中國(guó)近代書法家，復(fù)旦大學(xué)、上海大學(xué)、國(guó)立西北農(nóng)林?？茖W(xué)校（今西北農(nóng)林科技大學(xué))等中國(guó)近現(xiàn)代著名高校的創(chuàng)辦人。于老是中國(guó)近現(xiàn)代高等教育奠基人之一，書法造詣極高，民國(guó)四大書法家之一，被譽(yù)為“當(dāng)代草圣”“近代書圣”。

朱民

朱民，1952年出生，美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。1978年至1982年，在復(fù)旦大學(xué)學(xué)習(xí)，獲經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。歷任世界銀行政策局經(jīng)濟(jì)學(xué)家（顧問），中國(guó)銀行副行長(zhǎng)，中國(guó)人民黨委委員，副行長(zhǎng)。2010年2月24日起兼任國(guó)際貨幣基金組織（IMF： International Monetary Fund）總裁特別顧問，主要從事國(guó)際金融，銀行業(yè)務(wù)，宏觀經(jīng)濟(jì)方面的研究。2011年7月13日，國(guó)際貨幣基金組織總裁拉加德正式提名朱民為IMF副總裁，7月26日，他正式出任該組織副總裁職務(wù)，成為時(shí)尚首位IMF高層的中國(guó)人。

李源潮

李源潮，男，漢族，1950年11月生，江蘇漣水人，1968年11月參加工作，1972-1983年復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)。系團(tuán)總支副書記，1978年3月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，中央黨校研究生學(xué)歷，法學(xué)博士學(xué)位。歷任共青團(tuán)上海市委副書記、書記，文化部副部長(zhǎng)，黨組副書記；江蘇省委書記等職。現(xiàn)任中央政治局委員、國(guó)家副主席。

陸奇

陸奇是微軟集團(tuán)全球執(zhí)行副總裁、畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，獲學(xué)士、碩士學(xué)位，此后就讀于卡耐基梅隆大學(xué)，獲計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位。陸奇歷任復(fù)旦大學(xué)教員、卡耐基梅隆大學(xué)助理研究員和IBM艾曼登研究中心研究員，并于1998年加盟雅虎，曾任搜索與廣告技術(shù)集團(tuán)高級(jí)副總裁，負(fù)責(zé)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)搜索和商業(yè)化平臺(tái)。2008年8月，陸奇從雅虎離職，于2009年1月5日正式加盟微軟任網(wǎng)絡(luò)服務(wù)集團(tuán)總裁，主要負(fù)責(zé)搜索、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)信息和通信服務(wù)等互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)，這是大陸華人在外資科技公司總部所任職位的最高級(jí)別。

張首晟

張首晟（Shou-Cheng Zhang），漢族，美國(guó)華裔科學(xué)家。祖籍江蘇高郵，1963年生于上海。2010年9月1日，“歐洲物理獎(jiǎng)”在波蘭華沙頒獎(jiǎng)，華人物理學(xué)家、斯坦福大學(xué)教授、清華大學(xué)高等研究院教授張首晟獲此殊榮。因在“量子自旋霍爾效應(yīng)”理論預(yù)言和實(shí)驗(yàn)觀測(cè)領(lǐng)域的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)，張首晟與4位歐美科學(xué)家共同榮獲2010年“歐洲物理獎(jiǎng)”，他也是獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的首位華人科學(xué)家?！皻W洲物理獎(jiǎng)”是國(guó)際著名的物理學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)，由歐洲物理學(xué)會(huì)頒發(fā)。2013年12月當(dāng)選中國(guó)科學(xué)院外籍院士。

迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的一張復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)文憑便是張首晟教授祖父張彝當(dāng)年的畢業(yè)證書。2004年冬，張首晟先生來復(fù)旦講學(xué)時(shí)透露，伯父在清理祖父遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了這張最早的復(fù)旦文憑，2005年時(shí)值復(fù)旦百年華誕，張首晟先生把珍藏的“寶物”捐獻(xiàn)給了母校，目前已陳列于復(fù)旦大學(xué)校史陳列館。與祖父一樣，張首晟年少時(shí)也曾在復(fù)旦求學(xué)。1978年，在沒有讀過高中的情況下，15歲的張首晟直接考入復(fù)旦大學(xué)。一年后，他作為交流學(xué)生被送往德國(guó)柏林大學(xué)深造，獲得學(xué)士學(xué)位。此后進(jìn)入美國(guó)紐約州立大學(xué)，師從楊振寧教授攻讀物理學(xué)獲博士學(xué)位。32歲時(shí)，張首晟被評(píng)為斯坦福大學(xué)正教授。他也是斯坦福大學(xué)最年輕的終身教授之一。

張首晟領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提出“量子自旋霍爾效應(yīng)”新理論研究，被納入《科學(xué)》雜志2007重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。（美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》）張首晟還推導(dǎo)出“大統(tǒng)一場(chǎng)理論”線性方程，這個(gè)概念最早由愛因斯坦提出來，但是終其一生愛因斯坦并沒有給出問題的解答。由于其在物理學(xué)方面的杰出貢獻(xiàn)，張首晟已經(jīng)獲得了科學(xué)屆的幾乎所有大獎(jiǎng)，只差諾貝爾獎(jiǎng)。張首晟也成為2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的熱門人選。

第二篇：復(fù)旦學(xué)霸（推薦）

復(fù)旦學(xué)霸女神自述成長(zhǎng)史：為了不被批評(píng)裝好孩子

? ? ? ? 來源：新民周刊 我來說說 復(fù)制鏈接 2014-01-22 08:02 [提要]張安琪在一篇早期的博客中曾這樣回憶進(jìn)復(fù)旦以前的生活：大學(xué)之前，我從來不是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。不愛聽課，喜歡玩，但是為了不被批評(píng)，經(jīng)常裝出一副好孩子的樣子……

原標(biāo)題：復(fù)旦學(xué)霸女神成長(zhǎng)史：青島二中尖子生 勤奮獨(dú)立

如果張安琪不是長(zhǎng)腿美眉，是不是她的關(guān)注力就會(huì)大打折扣？

學(xué)霸誕生

每到考試季節(jié)，各種祈禱帖就會(huì)在各個(gè)平臺(tái)瘋轉(zhuǎn)，內(nèi)容大同小異，一般總是祈求孔子保佑語(yǔ)文，祖沖之保佑數(shù)學(xué)，司馬遷保佑歷史，霍金或者愛因斯坦保佑物理……諸如此類。虔誠(chéng)轉(zhuǎn)發(fā)的除了憂心忡忡的學(xué)子，還有大量焦慮的家長(zhǎng)。

按照鐘形曲線，一群孩子中真正的學(xué)霸和學(xué)渣總是少數(shù)，大部分人可上可下，于是在希望和失望的波浪中載沉載浮，可能是最受煎熬的一群。比上不足比下有余的好心態(tài)，是這個(gè)社會(huì)的稀缺品。

通往學(xué)渣的道路有無(wú)數(shù)條，成為學(xué)霸卻有明確的路徑。記者對(duì)學(xué)霸集聚地的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，智商，或曰稟賦，只是外場(chǎng)的入場(chǎng)券（至關(guān)重要的入場(chǎng)券）；如要登上萬(wàn)眾矚目的舞臺(tái)，還需要明確的目標(biāo)，超強(qiáng)的執(zhí)行力，以及持之以恒的毅力。此外，興趣是超級(jí)學(xué)霸的終極武器。

如果編寫《學(xué)霸喂養(yǎng)手冊(cè)》，管用的也就是這么幾條。天底下真正的秘訣其實(shí)都曬在陽(yáng)光下，運(yùn)用之妙，存乎一心，變?cè)鼮閷?，事在人為?/p>

復(fù)旦“門薩女神”自述成長(zhǎng)史

“我們班上有個(gè)人很酷，學(xué)霸當(dāng)?shù)?，誰(shuí)敢攔路。學(xué)霸們一直都在看書，連上廁所都要跑步?！弊罱?，效仿《爸爸去哪兒》改編的神曲《學(xué)霸去哪兒》在網(wǎng)上爆紅。網(wǎng)友總結(jié)：“學(xué)霸不是考滿分的人，也不是成天只顧悶頭學(xué)習(xí)的書呆子，而是真正為夢(mèng)想而堅(jiān)持的人?！?/p>

這一說法用來形容近日被網(wǎng)友膜拜為“門薩女神”的復(fù)旦大四女生張安琪顯得十分貼切。無(wú)論是高中班主任還是大學(xué)導(dǎo)師，都對(duì)記者表示：張安琪是一位天資聰穎又非常勤奮的孩子。面對(duì)自己的突然爆紅，這位剛過完21歲生日的青島姑娘有些不知所措，刻意遠(yuǎn)離媒體的聚光燈。她再三強(qiáng)調(diào)自己只是一名普通學(xué)生：“我從來沒覺得自己特別聰明或者是什么女神，我只是堅(jiān)持自己的目標(biāo)，專心努力做好自己的事。我覺得自己最引以為豪的，不是智商或其他別的，而是努力的一股韌勁，以及對(duì)科研夢(mèng)想的堅(jiān)持。”

事實(shí)上，像張安琪這樣的“學(xué)術(shù)之星”（我們盡量避免使用令她反感的“學(xué)霸”、“女神”等稱謂）在復(fù)旦并不少見?！?致力于培養(yǎng)具有學(xué)者精神的創(chuàng)新人才'是我們本科生教育的重要環(huán)節(jié)?！睆?fù)旦大學(xué)教務(wù)處徐雷處長(zhǎng)告訴記者，復(fù)旦從1998年開始就為本科生學(xué)術(shù)研究資助提供平臺(tái)，張安琪的成功并非偶然，這是一個(gè)“本科生學(xué)者”輩出的年代。

復(fù)旦有個(gè)張安琪

復(fù)旦大學(xué)楊玉良校長(zhǎng)在2014年新年獻(xiàn)詞中有這樣一句話：“在2013獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上，四位復(fù)旦學(xué)子以其優(yōu)異成績(jī)和全面發(fā)展向全社會(huì)傳遞了勤勉好學(xué)、追求卓越的正能量?！睆埌茬骶褪瞧渲兄?，也因?yàn)檫@次頒獎(jiǎng)典禮而“一舉成名天下知”.年12月23日，復(fù)旦大學(xué)舉行2012-2013學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮，學(xué)校為此提供了包括張安琪在內(nèi)的4位優(yōu)秀獲獎(jiǎng)學(xué)生材料。結(jié)果，外界的注意力幾乎都放在了張安琪一人身上。

平心而論，即便張安琪不是身高1.78米的90后美女，她的履歷已經(jīng)羨煞旁人：作為復(fù)旦大學(xué)2010級(jí)材料科學(xué)系材料化學(xué)專業(yè)本科學(xué)生，她成績(jī)排名年級(jí)第一，發(fā)表多篇高水平SCI論文（其中第一作者5篇，最高影響因子7.79），獲全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、上海市大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃、莙政、望道等研究資助。她曾受邀在U21國(guó)際大學(xué)聯(lián)盟年會(huì)、全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會(huì)、上海市大學(xué)生創(chuàng)新論壇等國(guó)內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會(huì)議進(jìn)行口頭報(bào)告，也是唯一收錄在《國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生風(fēng)采錄》中的復(fù)旦學(xué)子（全國(guó)5萬(wàn)名國(guó)獎(jiǎng)獲得者中共選72名學(xué)生）。

除了“學(xué)術(shù)達(dá)人”的光環(huán)，張安琪打破了“好學(xué)生書呆子”或“成績(jī)好的女孩不漂亮”的傳統(tǒng)模式--她是上海新東方最年輕的托福教師、高智商國(guó)際組織“門薩俱樂部”會(huì)員和專業(yè)模特。尤其當(dāng)部分媒體將她相冊(cè)里的一些生活照放到網(wǎng)上之后，網(wǎng)友們真心跪了，“美女學(xué)霸”和“門薩女神”的稱呼鋪天蓋地。“對(duì)于無(wú)端的炒作，我非常失望。”為此，張安琪的手機(jī)大部分時(shí)間處于關(guān)機(jī)狀態(tài)，對(duì)于媒體的采訪要求也一律婉拒。

青島小嫚初長(zhǎng)成

張安琪在一篇早期的博客中曾這樣回憶進(jìn)復(fù)旦以前的生活：“大學(xué)之前，我從來不是個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。不愛聽課，喜歡玩，但是為了不被批評(píng)，經(jīng)常裝出一副好孩子的樣子……我的高中叫做青島二中，山東省數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)高中。而當(dāng)時(shí)我所在的班叫做直升班，可以理解為重點(diǎn)班吧。在這樣的班級(jí)里面，一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的有點(diǎn)小聰明的孩子當(dāng)然只是個(gè)被埋沒的位置了?！?/p>

當(dāng)年張安琪的高中班主任、語(yǔ)文老師鄒欣對(duì)張安琪印象非常深刻?！拔覍?duì)她現(xiàn)在的出名并不感到奇怪，我很早以前就經(jīng)常對(duì)周圍的人提到這個(gè)孩子?！痹谇鄭u二中執(zhí)教19年的鄒老師告訴記者，“這是一個(gè)非常聰明又非常勤奮的學(xué)生?！?/p>

在青島二中這樣的省重點(diǎn)，個(gè)個(gè)都是尖子生。但張安琪有些與眾不同。據(jù)鄒老師回憶，青島二中2007級(jí)共有16個(gè)班，其中2個(gè)是直升班?！拔?guī)У?班就是直升班，是全青島市自主招生選拔進(jìn)來的，這些孩子不用參加全市中考。而張安琪和其他四五個(gè)學(xué)生比較特殊，是參加中考進(jìn)來的，她的中考成績(jī)是全青島前十。她初中念的是志成實(shí)驗(yàn)中學(xué)，也是青島市最好的初中之一?！?/p>

張安琪的父母都是高中老師，他們的教育理念是培養(yǎng)女兒的獨(dú)立性。小時(shí)候媽媽經(jīng)常告訴她：“你是這個(gè)家庭的三分之一，就應(yīng)該干三分之一的活?！彼运龔男【蜁?huì)做飯洗衣縫紉，習(xí)慣自己解決各種困難。在學(xué)習(xí)方面，父母并沒有給獨(dú)生女太多壓力?！拔业膵寢屧谖倚r(shí)候就致力于培養(yǎng)我對(duì)讀書的熱愛，并盡全力滿足我大量看書的渴求，所以這種習(xí)慣延續(xù)至今。”

鄒老師表示，張安琪的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處在班級(jí)上游，各科成績(jī)都不錯(cuò)，但高一和高二時(shí)并不拔尖，主要是當(dāng)時(shí)她沒有全力以赴抓成績(jī)?！八堑搅烁呷磐蝗患铀俚??！编u老師說，高三開始，張安琪基本上每天做完一本習(xí)題冊(cè)?！懊刻鞆脑绲酵?，從不間斷。這需要很大的毅力?！?/p>

在鄒老師看來，張安琪是個(gè)有能力、有目標(biāo)，只要想干就會(huì)堅(jiān)持到最后的孩子。高三時(shí)，張安琪提出想?yún)⒓右淮螌W(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，因?yàn)楦咭桓叨紱]有參加過，所以她想實(shí)現(xiàn)一次對(duì)自我的突破，報(bào)名參加了800米跑?！拔覀冮_始都覺得，她瘦高的身板跑800米很可能堅(jiān)持不下來，沒想到她那段時(shí)間天天去鍛煉，最后不僅跑下來了，還拿了獎(jiǎng)?！编u欣說。

張安琪很要強(qiáng)，也是一個(gè)心靈純凈的女生。高三第二學(xué)期，當(dāng)時(shí)55個(gè)人的班里有11人保送，班長(zhǎng)也是其中之一。鄒老師就想讓她出任臨時(shí)班長(zhǎng)，“她一口答應(yīng)，雖然這可能影響學(xué)業(yè)，也不能加分什么的”.在張安琪看來，高考是個(gè)灰暗的回憶，所以不想提及太多。鄒老師說，張安琪本來希望自己成績(jī)能夠有700分（總分750分），但是理綜成績(jī)不如預(yù)想的好，最終高考成績(jī)是675分，即便在山東這樣的高考大省也算是高分了。以她所在的省重點(diǎn)直升班為例，除去保送和出國(guó)的學(xué)生，當(dāng)時(shí)班里有30多人參加高考，670分以上的只有6個(gè)。

第三篇：發(fā)言稿復(fù)旦

斯基泰人與黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系

大家好，今天我講述的題目是《斯基泰人與黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系》。這是我碩士論文的一部分，因此在講正題之前，我覺得有必要簡(jiǎn)單介紹一下我的碩士論文。我的碩士論文題目是《斯基泰人與希臘羅馬世界的關(guān)系》，主要講述了鐵器時(shí)代早期著名的游牧民族—斯基泰人在古代黑海北岸南俄烏克蘭地區(qū)與希臘羅馬文明世界交往的歷史。全文共分為四個(gè)部分：緒論介紹了國(guó)內(nèi)外斯基泰人研究的歷史和現(xiàn)狀；第一章介紹了南俄草原斯基泰人的一些基本狀況，包括其生活的地理環(huán)境、與其他族群的關(guān)系以及自身的歷史、文化等；第二章主要探討了斯基泰人與黑海北岸希臘人的關(guān)系；第三章，則主要論述了進(jìn)入羅馬時(shí)代后斯基泰人與希臘羅馬世界的交往。

今天我要講的就是第二章，斯基泰人與黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系。

探討斯基泰人和黑海北岸希臘殖民城邦的關(guān)系，首先要從愛奧尼亞人殖民黑海談起。以米立都人為首的愛奧尼亞人，是大殖民時(shí)代最晚一批海外殖民的。他們之所以在黑海拓殖，主要原因是在小亞細(xì)亞向內(nèi)陸擴(kuò)張過程中與呂底亞爭(zhēng)奪土地失利被迫拓殖海外，另外一個(gè)重要原因是因?yàn)楫?dāng)時(shí)在南俄立足的斯基泰人，對(duì)愛奧尼亞人在其勢(shì)力邊緣地區(qū)殖民采取了默認(rèn)甚至支持的態(tài)度。這是我們研究黑海古代歷史，希臘殖民史所應(yīng)注意的。就是在這種形勢(shì)下，愛奧尼亞人在黑海北岸主要建立了奧爾比亞、潘蒂卡皮翁等一系列殖民城邦，其文化、政體與母邦相似。

城邦建立之后，兩者也隨之開始接觸和交往，其關(guān)系隨著歷史的發(fā)展也在不斷變動(dòng)。在殖民城邦建立初期，斯基泰人與希臘人關(guān)系密切，希臘人通過與本土、黑海南岸同胞的交往為斯基泰人提供了大量的愛奧尼亞式的手工業(yè)產(chǎn)品，斯基泰人則為希臘人提供了大量的原材料，比如說谷物、奴隸。不僅如此，兩者的交往還帶動(dòng)了遠(yuǎn)程貿(mào)易的興起，為草原絲綢之路、毛皮路的出現(xiàn)提供了地區(qū)性的動(dòng)力。大流士遠(yuǎn)征斯基泰人之后，兩者關(guān)系有了一定變動(dòng)，結(jié)成了保護(hù)關(guān)系，希臘人必須向斯基泰人繳納貢賦。其后，兩者經(jīng)濟(jì)文化交往日趨頻繁，在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭(zhēng)期間及其以后的希臘化初期達(dá)到頂峰。薩爾馬特人入侵南俄草原之后，南俄的斯基泰游牧帝國(guó)崩潰，余部退往克里米亞。為了爭(zhēng)奪土地生存空間，斯基泰人與希臘人政治上關(guān)系惡化，但是兩者經(jīng)濟(jì)文化交往卻并沒有受到很大影響。以上這是 希臘人與斯基泰人交往的縱向狀況。

從個(gè)案研究上看，希臘殖民城邦與斯基泰人的關(guān)系，更為復(fù)雜和多樣化，在交往過程中除了前述的大的特點(diǎn)，還呈現(xiàn)出了地域性的特色。按照黑海北岸希臘城邦相互間的政治經(jīng)濟(jì)關(guān)系、地理位置，我將希臘城邦分為三個(gè)組群：一個(gè)是位于黑海西北岸、第聶伯河下游的以?shī)W爾比亞為首的城邦群體，一個(gè)是以潘蒂卡皮翁為首的刻赤海峽兩岸的城邦群體，也就是后來的博斯普魯斯王國(guó)，最后一個(gè)是以刻爾松涅斯為首，位于克里米亞西北部的城邦群體。這些城邦群體與斯基泰人的交往從時(shí)間上來看，有先后，主導(dǎo)權(quán)也發(fā)生過變化。一般來說，在公元前6、5世紀(jì)，奧爾比亞與斯基泰人的關(guān)系占有主導(dǎo)地位，到公元前4、3世紀(jì)，博斯普魯斯王國(guó)與斯基泰人的交往則更為密切。而從公元前2世紀(jì)開始到公元3世紀(jì)，刻爾松涅斯、博斯普魯斯王國(guó)與斯基泰人的斗爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，則成了黑海北岸地區(qū)歷時(shí)最長(zhǎng)、影響最大的事件。

奧爾比亞城邦群體與斯基泰人交往經(jīng)歷了兩個(gè)時(shí)期。前期，奧爾比亞人一方面與斯基泰人松散統(tǒng)治下的色雷斯血統(tǒng)的諸農(nóng)業(yè)部落結(jié)成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)單元，一方面成為斯基泰人的最重要的希臘商品供應(yīng)者，另外希臘人和斯基泰人還積極參與絲綢之路、毛皮路上的貿(mào)易。后期形勢(shì)發(fā)生很大變化，斯基泰人加強(qiáng)了對(duì)農(nóng)業(yè)部落的控制，奧爾比亞大受影響，僅成為一個(gè)區(qū)域性的輻射中心，其對(duì)斯基泰人交往的主導(dǎo)權(quán)也被博斯普魯斯王國(guó)取代。

博斯普魯斯王國(guó)是由刻赤海峽兩岸的希臘城邦聯(lián)合建立了的。這個(gè)王國(guó)的出現(xiàn)及其存續(xù)，與南俄草原斯基泰人更是息息相關(guān)。也許正是因?yàn)樗够┤说倪M(jìn)攻，刻赤海峽兩岸的希臘城邦才于公元前480年建立了這一王國(guó)。其后，此王國(guó)主要與兩部分斯基泰人發(fā)生交往。希臘人與王國(guó)境內(nèi)克里米亞地區(qū)的斯基泰人形成了一個(gè)經(jīng)濟(jì)結(jié)合體，以谷物作為主要的雙邊貿(mào)易商品。在兩者的交往過程中，希臘人對(duì)這批斯基泰人影響很大，希臘人的葬俗、農(nóng)業(yè)技術(shù)和宗教廣為傳布，應(yīng)該說這批斯基泰人已經(jīng)打上了希臘化的烙印。博斯普魯斯王國(guó)與草原腹地斯基泰人的交往模式則主要側(cè)重于經(jīng)貿(mào)方面，逐漸取代奧爾比亞，成為草原斯基泰人的主要的希臘商品供應(yīng)者。為了與沿絲綢之路遠(yuǎn)道而來的客商進(jìn)行商品交易，獲取原料，博斯普魯斯王國(guó)甚至在斯基泰人控制的草原腹地建立了許多商埠。經(jīng)濟(jì)上，希臘人占主導(dǎo)地位，但在軍事政治方面，斯基泰人則具有優(yōu)勢(shì)，博斯普魯斯王國(guó)內(nèi)部 2 在歷次政治斗爭(zhēng)中都必須依賴和借助斯基泰人的力量。

以刻爾松涅斯為首的克里米亞西北部的希臘殖民城邦群體與斯基泰人的交往在前期比較平淡，兩者發(fā)生密切交往主要是斯基泰人退往克里米亞之后。斯基泰人余部退往克里米亞之后，為了爭(zhēng)奪生存空間，斯基泰人對(duì)外開始進(jìn)行軍事進(jìn)攻，其目標(biāo)主要是克里米亞西北部希臘城邦的土地。兩者政治軍事上處于對(duì)峙狀態(tài)，但沒有嚴(yán)重影響兩者的經(jīng)貿(mào)往來。受制于自身實(shí)力的變化，斯基泰人也開始定居，推行農(nóng)業(yè)化，這些文化資源主要是就近從西北克里米亞的希臘城邦群體獲得。

以上是從希臘殖民城邦的角度展現(xiàn)的兩者之間的關(guān)系，其文化上的交往由于文字史料的缺乏，目前尚難以全面開展研究。根據(jù)考古資料，在某些領(lǐng)域，比如說藝術(shù)領(lǐng)域，可以充分挖掘。兩者在藝術(shù)方面交往的一個(gè)結(jié)果就是形成了糅合希臘風(fēng)格的混合型的希臘—斯基泰藝術(shù)。這種藝術(shù)相比于以前單純的斯基泰人的動(dòng)物風(fēng)格藝術(shù)，具有一種敘述性結(jié)構(gòu)，增添了復(fù)雜肖像創(chuàng)作的觀念，希臘的動(dòng)物主題取代了以前斯基泰人從近東也就是米底人那里吸收來的動(dòng)物主題，同時(shí)，人的形象、植物圖案、自然風(fēng)景也被納入了斯基泰人的動(dòng)物風(fēng)格藝術(shù)中了。希臘手工工匠在藝術(shù)創(chuàng)作過程中對(duì)這些主題進(jìn)行交叉組合，用來描述斯基泰人的日常生活場(chǎng)景，為我們提供了關(guān)于斯基泰人的形象化記載。可以說，受希臘人影響，人物描寫和敘述性的肖像畫法成為這一時(shí)期南俄草原斯基泰人流行藝術(shù)的兩大鮮明特征。

總之，在公元前7世紀(jì)到公元前后這段時(shí)間內(nèi)，黑海北岸地區(qū)雖然處于古典世界的外圍和邊緣地帶，但并不寂寞，以斯基泰人為首的草原游牧部落和農(nóng)業(yè)部落與黑海北岸的希臘人交往頻仍，互有影響，在某種程度上構(gòu)成了文明邊緣與中心互動(dòng)的框架，希臘人在其中起主導(dǎo)作用，但這并不意味著在任何情況下都起著決定作用，斯基泰人的軍事強(qiáng)勢(shì)常常抑制和平衡著希臘人的文化強(qiáng)勢(shì)、經(jīng)濟(jì)強(qiáng)勢(shì)。因此在雙方的交往中，斯基泰人和希臘人的交往比較公平和穩(wěn)定，兩者也同樣從中受益，黑海北岸地區(qū)在與地中海世界的貿(mào)易中，獲益頗豐，進(jìn)入了黃金時(shí)期。受益于這種良好的經(jīng)濟(jì)交往和和平環(huán)境，斯基泰人的物質(zhì)文化對(duì)希臘元素曾多有汲取，黑海北岸希臘城邦的手工產(chǎn)品成為斯基泰人對(duì)外引進(jìn)的主要來源，并且近鄰貿(mào)易的興旺還為絲綢之路、毛皮路上的遠(yuǎn)程貿(mào)易打下了基礎(chǔ)。

然而，兩者交往雖然頻繁，但在關(guān)鍵方面仍然沒有進(jìn)展。斯基泰人引進(jìn)了眾多的希臘制成品，但卻恰恰缺少希臘文化中最具本質(zhì)性的重要東西：即作為生活中心的城邦和城邦政治體制以及作為文化交流手段的書寫文字，也就是說斯基泰人并沒有在與先進(jìn)的希臘人交往過程中迅速開始并實(shí)現(xiàn)希臘化。

在與羅馬帝國(guó)時(shí)期高盧地區(qū)的羅馬化和中國(guó)古代北魏孝文帝改革相比之下，我認(rèn)為斯基泰人當(dāng)時(shí)未完成希臘化的原因主要有兩方面：一方面，黑海北岸的希臘人，受制于城邦的政治傳統(tǒng)，沒有實(shí)力，也不想徹底征服斯基泰人，從而在希臘人的統(tǒng)治之下依靠軍事和行政強(qiáng)力推行希臘文化，因此斯基泰人失去了依靠外力進(jìn)行希臘化的可能性；另一方面，這一時(shí)期的斯基泰人主體仍然過著游牧生活，傳統(tǒng)的生活生產(chǎn)方式并未發(fā)生變化，傳統(tǒng)文化仍有深厚的根基。雖然，斯基泰人與希臘人積極進(jìn)行貿(mào)易往來，獲取了大量奢侈品，并在與希臘文化的交流過程中形成了希臘—斯基泰藝術(shù)，但都只是停留在文化表層，僅為斯基泰文化、游牧生活方式的補(bǔ)充，并不能從根本上動(dòng)搖斯基泰人的文化意識(shí)。從骨子里，他們?nèi)匀粯O度厭惡農(nóng)耕，厭惡希臘文化的核心價(jià)值，并沒有產(chǎn)生希圖徹底變革的沖動(dòng)，即使在后來退往克里米亞半島的初期，已有相當(dāng)部分的斯基泰人開始轉(zhuǎn)向農(nóng)業(yè)定居生活，學(xué)習(xí)希臘文化的條件變得較為充分了，然而，主導(dǎo)著整個(gè)民族文化取向和價(jià)值判斷的斯基泰貴族卻依然堅(jiān)持住在帳篷里，過著一種寄居在農(nóng)業(yè)社會(huì)之上的游牧文化生活，并未及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，改弦更張，移風(fēng)易俗，施行希臘化。當(dāng)然，斯基泰人貴族中也不是沒有異類，像阿納卡爾希司和司庫(kù)列斯這樣的代表人物，也是十分熱愛希臘文化、并積極體驗(yàn)希臘生活方式的。但究其實(shí)質(zhì)，他們恐怕還僅是出于某種獵奇心理，并不能從主觀上對(duì)希臘文化加以深刻的判斷，對(duì)自身崇尚希臘化的行為亦不能給予深思熟慮，往往因行動(dòng)過于招搖，而成為斯基泰民族主義的犧牲品，更不用說從國(guó)家民族發(fā)展的高度去積極穩(wěn)妥地著手推行希臘化。因此從斯基泰人自身的角度來考慮，希臘化既缺乏外在的客觀環(huán)境和條件，其自身亦不具備這種積極的意識(shí)和需要，歷史的結(jié)局也就可以想見了。

從總體上考慮這一階段的斯基泰—希臘關(guān)系，有相當(dāng)?shù)恼嬉饬x和發(fā)展，但又有一定的限度，經(jīng)貿(mào)往來由涓涓細(xì)流而漸漸擴(kuò)展，啟動(dòng)了某些文化領(lǐng)域的交流，而文化的核心領(lǐng)域卻又并未受到實(shí)質(zhì)性的觸動(dòng)，仍然處在大致封閉的狀態(tài)之中，還不能在對(duì)外交流的碰撞、融合過程中，出現(xiàn)脫胎換骨式的改變。

第四篇：復(fù)旦生物化學(xué)

復(fù)旦大學(xué)2000考研專業(yè)課試卷生物化學(xué)

一.是非題(1/30)

1.天然蛋白質(zhì)中只含19種L-型氨基酸和無(wú)L/D-型之分的甘氨酸達(dá)20種氨基酸的殘基.()

2.膠原蛋白質(zhì)由三條左旋螺旋形成的右旋螺旋,其螺旋周期為67nm()3.雙鏈DNA分子中GC含量越高,Tm值就越大()

4.a-螺旋中Glu出現(xiàn)的概率最高,因此poly(Glu)可以形成最穩(wěn)定的a-螺旋()5.同一種輔酶與酶蛋白之間可由共價(jià)和非共價(jià)兩種不同類型的結(jié)合方式()6.在蛋白質(zhì)的分子進(jìn)化中二硫鍵的位置的到了很好的保留()7.DNA雙螺旋分子的變性定義為紫外吸收的增加()

8.有機(jī)溶劑沉淀蛋白質(zhì)時(shí),介電常數(shù)的增加使離子間的靜電作用的減弱而致()9.RNA由于比DNA多了一個(gè)羥基,因此就能自我催化發(fā)生降解()10.RNA因在核苷上多一個(gè)羥基而擁有多彩的二級(jí)結(jié)構(gòu)()11.限制性內(nèi)切酶特制核酸堿基序列專一性水解酶()

12.pH8條件下,蛋白質(zhì)與SDS充分結(jié)合后平均每個(gè)氨基酸所帶電荷約為0.5個(gè)負(fù)電荷()

13.蛋白質(zhì)的水解反應(yīng)為一級(jí)酶反應(yīng)()

14.蛋白質(zhì)變性主要由于氫鍵的破壞這一概念是由Anfinsen提出來的()15.膜蛋白的二級(jí)結(jié)構(gòu)均為a-螺旋()

16.糖對(duì)于生物體來說所起的作用就是作為能量物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)()17.天然葡萄糖只能以一種構(gòu)型存在,因此也只有一種旋光度()18.人類的必須脂肪酸是十六碳的各級(jí)不飽和脂肪酸()19.膜的脂質(zhì)由甘油脂類和鞘脂類兩大類脂質(zhì)所組成()

20.維生素除主要由食物攝取外,人類自身也可以合成一定種類和數(shù)量的維生素()21.激素是人體自身分泌的一直存在于人體內(nèi)的一類調(diào)節(jié)代謝的微量有機(jī)物()22.甲狀腺素能夠提高BMR的機(jī)理是通過促進(jìn)氧化磷酸化實(shí)現(xiàn)的()

23.呼吸作用中的磷氧比(P/O)是指一個(gè)電子通過呼吸鏈傳遞到氧所產(chǎn)生ATP的個(gè)數(shù)()

24.人體正常代謝過程中,糖可以轉(zhuǎn)變?yōu)橹?脂類也可以轉(zhuǎn)變?yōu)樘?)

25.D-氨基酸氧化酶在生物體內(nèi)的分布很廣,可以催化氨基酸的氧化脫氨()26.人體內(nèi)所有糖分解代謝的中間產(chǎn)物都可以成為糖原異生的前體物質(zhì)()27.人體HDL的增加對(duì)于防止動(dòng)脈粥樣硬化由一定的作用()

28.膽固醇結(jié)石是由于膽固醇在膽囊中含量過多而引起的結(jié)晶結(jié)石()29.哺乳動(dòng)物可以分解嘌呤堿為尿素排出體外()

30.THFA所攜帶的一碳單位在核苷酸的生物合成中只發(fā)生與全程途徑()二.填空題(40分)

1.一個(gè)典型的分泌蛋白質(zhì)的信號(hào)肽N端1~3個(gè)________和C端一段______________組成

2.糖蛋白中糖戀的主要作用是____________________ 3.DNA的Cot曲線是通過測(cè)定____________來作圖的

4.肽鏈中的甲硫氨酸殘基被溴化氰作用后肽鏈就在_____________被切斷,甲硫氨酸殘基變成__________________ 5.Pribnow box是指______________,真核生物中的對(duì)應(yīng)物為________________

6.在DNA的樣品保存液中一般要加入1mM EDTA,作用為___________和___________

7.酶活性測(cè)定體系的關(guān)鍵在于____________

8.大腸桿菌基因組DNA共300萬(wàn)對(duì)堿基,拉成直線長(zhǎng)度為_________cm 9.形成球蛋白的作用力按其重要程度依次為__________,_________,________和__________

10.順相層析的移動(dòng)相為________________

11.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制的酶反應(yīng)中Vmax____________,Km______________ 12.核酸的分子雜交技術(shù)是從_____________發(fā)展而來的

13.某細(xì)胞亞器官的膜厚度為7.5nm,存在于該膜上的蛋白質(zhì)的穿膜部分至少應(yīng)該由_________個(gè)富疏水氨基酸構(gòu)成.14.尿素是一種蛋白質(zhì)變性劑,其主要作用是___________其作用機(jī)制為_________________

15.為保護(hù)酶的活性,對(duì)以巰基為活性基團(tuán)的酶應(yīng)添加________________對(duì)以Asp為活性基團(tuán)的應(yīng)添加_____________

16.單糖的構(gòu)型只與_________有關(guān),而單糖旋光的方向和程度則由____________所決定

17.葡萄糖C1上的醛基被還原后生成_________,可引起人類的________疾病 18.維生素B6是_______和_______兩大類酶的輔酶

19.人體的尿素主要是在__________內(nèi)形成的,必須有________酶的存在20.分解代謝途徑提供給一個(gè)細(xì)胞的三種主要產(chǎn)品是_________,_________和________

21.光合作用光反應(yīng)的產(chǎn)物有__________,_____________和_____________

22.異養(yǎng)生物合成作用的還原力是____________,主要由_____________途徑提供

23.氨基酸的聯(lián)合脫氨是由__________和__________催化共同完成的

24.嘌呤核苷酸補(bǔ)救途徑生物合成由____________和__________催化實(shí)現(xiàn)

三.問答題(30分)

1.簡(jiǎn)要寫出一下人物在生物化學(xué)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)(6分)

1).Banting 2)Tiselius 3)E.Fisch 4)Calvin 5)Sutherland 6)Gilbert

2.從一植物的水抽提物中發(fā)現(xiàn)了比較理想的抗病毒活性,現(xiàn)欲確定屬哪類生物分子,請(qǐng)運(yùn)用已經(jīng)學(xué)到的生物化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)方案,并簡(jiǎn)明寫出理由.(6分)3.從代謝的角度簡(jiǎn)要分析哪些物質(zhì)在什么情況下會(huì)引起酮血或酮尿? 4.生物體內(nèi)有哪些循環(huán)屬于“無(wú)效循環(huán)”?有什么意義?

5.兩條短肽通過二硫鍵相連,在不進(jìn)行二硫鍵拆封的條件下進(jìn)行Edman法測(cè)序,第一個(gè)循環(huán)得到甘氨酸的信號(hào),第二循環(huán)得到胱氨酸和谷氨酸的信號(hào),第三個(gè)循環(huán)得到亮氨酸苯丙氨酸的信號(hào),用肼法確定了兩個(gè)氨基酸為組氨酸和脯氨酸;將二硫鍵拆豐厚測(cè)定氨基酸的組成,得到其中的一條為-------[谷氨酸,半胱氨酸,亮氨酸,脯氨酸].并在280nm處有芳香族氨基酸的特征吸收,另一條肽鏈只有四個(gè)氨基酸，請(qǐng)用氨基酸的三字母法寫出該短肽的結(jié)構(gòu)(6分)

1998考研專業(yè)課試卷生物化學(xué)

一.是非題(1.5/27)

1.RNA為單鏈分子,因此受熱后紫外吸收值不會(huì)增加.()2.單糖都符合(CH2O)n式()3.蔗糖可以用來濃縮蛋白樣品.()

4.促甲狀腺素釋放激素,生長(zhǎng)素抑制激素,內(nèi)啡肽和激肽都是神經(jīng)激素()5.DNP的作用是抑制ATP的生長(zhǎng)()

6.先天缺乏APRT可導(dǎo)致患者的自毀容貌綜合癥()

7.蛋白質(zhì)與SDS充分結(jié)合后,不論分子量的大小,在溶液中的電泳速度是一樣的()8.DTT為強(qiáng)烈的蛋白質(zhì)變性劑()

9.利福平為原核RNA聚合酶的抑制劑()

10.任何一個(gè)蛋白質(zhì)的紫外吸收的峰值都在280nm附近()11.限制性內(nèi)切酶是一種堿基專一性的內(nèi)切核酸酶()12.Km值由酶和底物的相互關(guān)系決定()13.雙鏈DNA在純水中會(huì)自動(dòng)變性解鏈()

14.Pseudogene指只有reading frame而沒有調(diào)控元件()15.分泌型蛋白質(zhì)的信號(hào)肽中必須有堿性氨基酸()16.Pauling提出了蛋白質(zhì)變性為氫鍵的破壞所致()17.卡那霉素的作用為抑制DNA聚合酶的活性()18.蛋白質(zhì)中所有的氨基酸都是L型的.()二填空題(共44分)

1.蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)決定其三級(jí)結(jié)構(gòu)是由美國(guó)________用_________的變性和復(fù)性實(shí)驗(yàn)來證明的

2.DNA的半保留復(fù)制機(jī)理是由Meselson和Stahl用________和__________的辦法,于1958年加以證明的

3.a-螺旋中,形成氫鍵的環(huán)內(nèi)共有________個(gè)原子

4.正常生理?xiàng)l件下,蛋白質(zhì)肽鏈上的_________和___________的側(cè)鏈幾乎完全帶正電荷,而_______的側(cè)鏈則部分帶正電荷.5.出去蛋白氧品種鹽分的方法一般為____________和__________.6.從mRNA翻譯到蛋白,需要一套分子轉(zhuǎn)換器,即_________分子,該理論是由______提出來的

7.Pribnow box是指________________________.8.人基因組DNA共有3x10^9個(gè)堿基,拉成一條直線長(zhǎng)度為_______________cm

9.雙鏈DNA受熱后260nm處的紫外吸收值增大,最多可以增加到_______倍,此現(xiàn)象稱為____

10.酶動(dòng)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中Vmax由__________決定

11.酶一共可以分成___類,其中____________不需要富足因子或ATP分子的幫助

12.胰凝乳蛋白酶在_____,______和_______的羧基端切斷肽鏈

13.糖的旋光性是由其結(jié)構(gòu)中的_________所決定的,而糖有無(wú)還原性是由其結(jié)構(gòu)中的_______所決定的 14.EMP途徑得以進(jìn)行必須解決________問題,生物可通過__________和_________來解決這一問題

15.胞液中的一分子磷酸二羥丙酮經(jīng)有氧分解最多可產(chǎn)生_________個(gè)ATP分子 16.構(gòu)成脂肪的脂肪酸中常見的必須脂肪酸有___________,___________和___________

17.類固醇化合物都具有________母核結(jié)構(gòu),生物體內(nèi)的類固醇化合物主要包括________及其酯,__________,_________及__________等

18.參與轉(zhuǎn)移和遞氫的維生素有________,________,_________及_________,參與轉(zhuǎn)?；木S生素是_________和__________,轉(zhuǎn)移和利用一碳單位的維生素是_______和_________.19.I型糖尿病是由于________代謝障礙引起的病變,患者先天缺乏__________.20.人體嘌呤堿的分解產(chǎn)物是,過量產(chǎn)生會(huì)引起人類的_______,_______對(duì)______發(fā)生作用而治療者一疾病.21.胰島素分泌的激素有______和_______;對(duì)糖的作用前者表現(xiàn)為________,后者表現(xiàn)為________ 二.綜合題(共29分)

1.生物體如何彌補(bǔ)由于TCA用于合成代謝造成的C4缺乏?(8分)2.核酸代謝的研究有那些可用于抗癌藥物的設(shè)計(jì)上?(8分)

3.已知DNA的260/280值為1.8,RNA的260/280為2.0.今有一不含蛋白等雜質(zhì)的核酸純品,其260/280值為1.9,是問一克該樣品中RNA和DNA各含多少?(注:1OD260的DNA為53微克,1OD260的RNA為40微克)(8分)

4.現(xiàn)有五肽,在280nm處有吸收峰,中性溶液中朝陰極方向泳動(dòng);用FDNB測(cè)得與之反應(yīng)的氨基酸為Pro;carboxy-peptidase進(jìn)行處理,的質(zhì)地一個(gè)游離出來的氨基酸為L(zhǎng)eu;用胰凝乳蛋白酶處理得到兩個(gè)片段,分別為兩肽和三肽,其中三肽在280nm處有吸收峰;用CNBr處理也得到兩個(gè)片段,分別為兩肽和三肽;用胰蛋白酶處理后游離了一個(gè)氨基酸;組成分析結(jié)果表明,五肽中不含Arg.試定該短肽的氨基酸序列.(5分)

復(fù)旦大學(xué)2003年考研專業(yè)課試卷生物化學(xué)

一、名詞解釋

1、PNO等電點(diǎn)

2、KM

3、酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑

4、糖酵解

5、巴斯德效應(yīng)

6、SOD

7、載脂旦白

8、R-谷氨?；h(huán)

9、逆轉(zhuǎn)錄

10、基因工程

11、內(nèi)含子

12、順式作用元件

13、NF-KB

14、抑癌基因

15、PCR

二、問答題

1、請(qǐng)寫出三羧酸循環(huán)反應(yīng)過程，包括反應(yīng)物，產(chǎn)物及總反應(yīng)。

2、脂肪酸B-氧化過程及乙酰COA的作用

3、PNO結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，并以此說明酶的變構(gòu)效應(yīng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

4、寫出DNA復(fù)制的酶及基本過程

5、原核生物基因表達(dá)調(diào)控的主要方式

6、度舉例說明受體型酪氨酸蛋白激酶途徑

復(fù)旦大學(xué)2001年考研專業(yè)課試卷生物化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)（原上海

醫(yī)科大學(xué)）

一，名詞解釋（40分）1.DNA與CDNA 2.亮AA拉鏈 3.限制性內(nèi)切酶 4.巴斯德效應(yīng) 5.肽單元 6.Ribozyme 7.酮體

8.結(jié)合型膽酸

9.內(nèi)含子與外顯子 10.氧化磷酸化 二，問題（60分）

1.胰島素降低血糖的機(jī)現(xiàn) 2.血氨的來源及去路

3.試述真核生物的RNA前體的加工

4.舉例說明大腸桿菌可誘導(dǎo)操縱子如何運(yùn)作？ 5.什么是遺傳密碼？有什么特點(diǎn)？

復(fù)旦大學(xué)2001年考研專業(yè)課試卷生物化學(xué)專業(yè)

一、名詞解釋

1、domain

2、基因家族

3、motif

4、PCR

5、Ca-gene

6、別構(gòu)酶

7、ATP合成酶

8、波爾效應(yīng)

9、LCAT

10、第二信使

11、基因工程

12、外顯子

13、逆轉(zhuǎn)錄

14、DNA限制性內(nèi)切酶

二、問答題

1、用基因轉(zhuǎn)位解釋抗體產(chǎn)生的多樣性。

2、核蛋白循環(huán)及產(chǎn)生PRO的定位

3、酶的活性調(diào)節(jié)

4、腎上腺素通過信號(hào)傳導(dǎo)途徑促進(jìn)糖原分解的過程。

5、試述HDL與動(dòng)脈粥樣硬化的關(guān)系。6、5-ACCUUAUGGUAG能否作起始密碼，為什么？

7、用于基因無(wú)性繁殖質(zhì)粒載體至少需要具備哪些條件?

第五篇：復(fù)旦投毒案

采訪感受

針對(duì)這次復(fù)旦投毒案，我們采訪了若干同學(xué)和老師。從他們對(duì)事件的看法到對(duì)大學(xué)生目前狀況的分析，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀不容樂觀。

作為一名大學(xué)生，我認(rèn)為僅僅是為了一些生活瑣事就將朝夕相處的同學(xué)殺害、這樣的行為真是難以理解。但這是林某的性格乖戾、以及缺少同學(xué)、老師、家長(zhǎng)心理層面關(guān)心的結(jié)果。這件事更讓大學(xué)生心理素質(zhì)得到了重視。

目前我是一名大三的學(xué)生，反觀自身、發(fā)現(xiàn)大學(xué)生雖然被成為“生活在象牙塔”，但是承擔(dān)的壓力也是來源于四面八方。大三了，同學(xué)們都在制定自己的人生目標(biāo)：讀研、出國(guó)、就業(yè)。這些話題在同學(xué)討論中此起彼伏，每一條道路都是一條艱難的道路，還有來自同學(xué)間的壓力，其實(shí)大學(xué)生就如中學(xué)生需要給予心理指導(dǎo)一樣，大學(xué)生也需要成熟的人來指導(dǎo)、排解這些壓力。倘若這個(gè)環(huán)節(jié)被大學(xué)教育直接忽略的話，這種的慘劇就可能會(huì)一再發(fā)生。

這次事件的始作俑者林某，外人都認(rèn)為其雖然不善交際、但并不至于做出殺人這樣的事。后來經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)林某不但不善與人交際、平時(shí)也是很記仇的人，不愿發(fā)泄自己的不快，可見正是這些問題的積攢導(dǎo)致了這一悲劇的發(fā)生。大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)合理排解自己的心理問題，尋求合理的解決途徑，并不是選擇沉默甚至自殺、殺人這樣極端的方式。

對(duì)比之下，再看這次的受害者黃洋。其實(shí)我認(rèn)為這是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。直博只是體現(xiàn)他優(yōu)秀的一方面。黃洋參與各種課外實(shí)踐活動(dòng)、以及社團(tuán)、比賽。他善于組織規(guī)劃、經(jīng)常鼓勵(lì)剛?cè)肷绲膶W(xué)弟學(xué)妹，教會(huì)他們各種知識(shí)、并且他在喝了有毒的水后還細(xì)心的將飲水機(jī)擦拭，提醒其他同學(xué)不要用飲水機(jī)就，這些行為都證明了他不僅自身優(yōu)秀、也用自己的優(yōu)秀感染著其他人。我認(rèn)為，一名合格的大學(xué)生正應(yīng)如此。品德的高貴遠(yuǎn)比成績(jī)要重要的多。

這次事件沉痛且值得反思。大學(xué)生在大學(xué)期間、除了知識(shí)，更應(yīng)該收獲什么？學(xué)校和社會(huì)究竟要如何在這段寶貴的大學(xué)時(shí)間塑造一名合格的社會(huì)青年？我認(rèn)為，大學(xué)中，老師和學(xué)生的聯(lián)系應(yīng)該不僅僅停留在課堂上，課后各個(gè)班的輔導(dǎo)員應(yīng)該多多關(guān)心學(xué)生的生活。從各個(gè)方面了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑，或者與同學(xué)建立起友好的師生關(guān)系，在學(xué)生有了困惑和困難時(shí)想到的是向老師咨詢而不是壓抑自己或者報(bào)復(fù)同學(xué)。

從某種意義來說，犯案大學(xué)生對(duì)生命如此冷漠，更多與家庭和學(xué)校的教育脫不了干系，尊重生命敬畏生命這一課尤其需補(bǔ)上，而且該案所引發(fā)的反思不能僅僅止于教育層面