第一篇：陽光學(xué)校第六屆書香校園讀書節(jié)活動方案

陽光學(xué)校第六屆書香校園讀書節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想：

圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生打造一個書香校園，使校園充滿智慧和生機(jī)，形成濃厚的讀書、學(xué)習(xí)氛圍。

二、活動主題：讀經(jīng)典的書，做知書達(dá)禮的人

活動口號：行走書香世界，塑造智慧人生

三、活動目的：

1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學(xué)生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。通過開展課外閱讀，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、繼續(xù)以讀書系列活動為載體，引領(lǐng)和推動讀書活動的蓬勃開展，進(jìn)一步營造濃濃的讀書氛圍，促進(jìn)校園文化建設(shè)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

4、以“活動”促“習(xí)慣”，鼓勵全校師生以書為友，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)活動。借此開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)文明禮儀素養(yǎng)，由此擁有快樂積極的人生，進(jìn)一步樹立港城實驗學(xué)校師生新形象。

四、活動內(nèi)容與具體要求：

（一）教師讀書活動

1、精心研讀學(xué)校推薦的必讀書籍，切實開展“同讀一本書”活動；認(rèn)真選讀有關(guān)的優(yōu)秀書籍，自覺開展“各讀各的書”活動。既要讀教育教學(xué)專著，也要讀經(jīng)典的優(yōu)秀的文學(xué)作品，既要讀業(yè)務(wù)類書籍，也要讀理論類書籍。

2、加強(qiáng)校圖書室的建設(shè)管理，充分發(fā)揮其作用，使之成為教師借書讀書開放的港灣。

3、認(rèn)真撰寫讀書心得體會以及組織學(xué)生讀書活動的案例，并積極組織交流。

4、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動，精心開展書香班級的個性化建設(shè)，不斷深化“與學(xué)生同讀一本書”活動，營造更加濃郁的校園讀書氛圍。各年段要及時擬訂本年段讀書活動計劃要點，具體落實“大手牽小手——每天為學(xué)生讀20分鐘書”等讀書活動。

5、進(jìn)一步確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。

（二）學(xué)生讀書活動

1、各班建立班級圖書角，每人提供一本書，讓學(xué)生有書可讀。要求各個班級小書庫天天開放，并專門配備1—2名學(xué)生作為班級兼職圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的出借、登記、歸還等服務(wù)工作。提倡班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動。定期組織向?qū)W校圖書室借取圖書。

2、深入開展《中華經(jīng)典誦讀本》、《中華古詩詞誦讀》的誦讀活動和評比活動。進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動，對《中華古詩詞誦讀》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟。

3、實行“二讀”（早讀、午讀、），設(shè)置“讀書課”，大力開展“大閱讀”活動。“早讀”、“午讀”時間為學(xué)生到校后到預(yù)備前的30分鐘，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成早讀與午讀的習(xí)慣。

4、每天的語文課利用二分鐘背誦一首古詩，在黑板上積累兩個成語等。

5、積極開展書香班級的創(chuàng)評工作。著重抓好古詩詞誦讀、年級推薦讀物的閱讀，積極組織“讀書大王”活動工作等。各年級要及時推薦學(xué)生必讀與選讀書目，具體由年級備課組長負(fù)責(zé)落實推薦書目（可參考市局文件上各年段推薦書目），班主任要積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀推薦的書目，經(jīng)常督促檢查。要求每學(xué)期每位學(xué)生課外閱讀必讀書籍不少于5本。在“讀書周”活動中將進(jìn)行 “書香班級”的評比表彰。

6、積極開展“讀書大王”評比表彰活動。讀完一本書，由班主任檢查后記錄下書名，發(fā)給“小書迷”卡片一張；學(xué)生獲得五張卡片后，由學(xué)校行政人員檢查后發(fā)給“讀書之星”榮譽(yù)證書；學(xué)生獲得三張“讀書之星”證書后，由校長頒發(fā)“讀書大王”榮譽(yù)證書。每月底（下月初）舉行一次“讀書之星”的表彰，每學(xué)期舉行一次“讀書大王”的表彰。在這項活動中，要尤其重視學(xué)生閱讀書目的選擇，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生首先要去讀本年級推薦的必讀與選讀書籍。

7、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍，布置好學(xué)習(xí)園地、黑板報資料庫等，要認(rèn)真做好讀書活動的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動“書香校園”活動的開展。凡獲得“書香班級”、“讀書大王”榮譽(yù)稱號的要及時予以表彰。

8、作好“讀書筆記”，各年級學(xué)生均需配備由學(xué)生個性化命名的“讀書筆記”一本，在老師的指導(dǎo)下按統(tǒng)一格式將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會記錄下來，一周一評，每學(xué)期不少于30篇。教導(dǎo)處將把此項工作納入教師教學(xué)工作考核。

9、認(rèn)真組織“主題閱讀”讀書活動。讀書主題由學(xué)校、年段、班級共同確定，可以相互獨立，也可以有機(jī)結(jié)合。組織開展每年一屆“校園讀書節(jié)”“讀書日”活動。

五、本學(xué)期活動安排：

九月份：

1、學(xué)校、年級制定讀書計劃。

2、結(jié)合各年級推薦讀物及新課標(biāo)要求，各班級確定必讀書目與選讀書目。

3、組建各個師生讀書管理網(wǎng)絡(luò)，并開始輔導(dǎo)活動。

十月份：

1、首屆校園讀書節(jié)啟動儀式(10月19日)

2、利用雙休日，在學(xué)生中開展兩個一活動：讀一本有意義的圖書.3、讀書卡片制作精選展示(3-6年級)每班2張(10月23日)

4、古詩文知識競賽在20分鐘內(nèi)默寫自己積累的古詩文(3-6年級)(10月30日中午)十一月份：

1、進(jìn)行一次手抄報制作評選。(3-6年級每班2張11月6日)

2、讀書心得交流、優(yōu)秀讀書筆記評比展覽。(4-6年級每班2份讀后感11月11日)

3.學(xué)生講述我的讀書故事比賽(1-6)年級每班一人11月13日

4.教師朗讀比賽(11月18日)

5、“書香班級”評比表彰及書香班級展示活動。(11月20)6.第六屆讀書節(jié)閉幕式(11月23日)

六、具體實施：

向全校發(fā)出“讀書節(jié)”活動倡議書.召集全校師生建設(shè)書香校園，營造濃厚氛圍,拉開讀書節(jié)的序幕。

讀書節(jié)倡議書

親愛的同學(xué)們：

是什么，與我們終日相伴？是什么，為我們指點迷津？又是什么，讓我們?nèi)绨V如醉？我可以毫不猶豫地回答：“是書！”一本書就像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的生活海洋。

著名的思想家孔子從小就愛讀書，晚年時，他得到一部好書——《易經(jīng)》，認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至串連竹筒的牛皮帶子都磨斷了好幾次。避雷針的發(fā)明者美國著名科學(xué)家富蘭克林，因為家境困難，10歲就輟學(xué)回家，幫父親照管生意。在閑暇的時間里，他把家里的藏書認(rèn)真翻閱。12歲那年，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時間用在讀書上，放棄了一切休息的時間，廣泛的閱讀使他終于獲得成功。

同學(xué)們，讀書能增長知識，開闊眼界，陶冶情操，“讀書是治療愚昧的最有效的良藥”。一個人不讀書，他會變得無知，一個民族不讀書，她會變落后。讀書的多少更成為一個人、一個民族素質(zhì)高低的象征。一年一度的讀書節(jié)已成為我校傳統(tǒng)的節(jié)日。美麗的四月，已飄來了溫馨的書香，我們通師二附第二屆校園讀書節(jié)今天又翩然而至。本屆讀書節(jié)，我們的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園”，為了我們的素質(zhì)得到全面培養(yǎng)，為了讓我們的校園成為書香校園，我倡議全體同學(xué)：

1．每天擠出30分鐘以上的時間，認(rèn)真讀書，持之以恒。

2．認(rèn)真朗讀語文書上的經(jīng)典課文，讓瑯瑯書聲充滿你的心靈。

3．寫一篇讀后感，與老師同學(xué)交流讀書經(jīng)驗。

4．積極參加學(xué)校組織的各項讀書比賽活動，為讀書節(jié)增添光彩。

同學(xué)們，讀書好，讀好書，好讀書。讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友；讓我們點燃讀書的激情，在書海中揚(yáng)帆、成長！

第二篇：校園書香--校園讀書節(jié)活動方案

校園書香--校園讀書節(jié)活動方案

校園書香--校園讀書節(jié)活動方案

我們一直在嘗試著，用心靈與書溝通。于是明白，唯有當(dāng)一個人真正靜下心來，捧書觀賞，才會感覺到其中的快樂。那是一份難以名狀的愉悅，是在不知不覺中影響我們心靈的無形力量。

用“心”去讀，我們仿佛進(jìn)入了作者精心構(gòu)筑且綺麗無比的繽紛世界中，看春草叢生、花開花落，望千古江流、群星閃爍。用“心”讀書，書便在“心”中。書的訴語流淌在我們的思想之中。于是，書的思想得以長存。這便是，書語心空，墨香永存。

《西江讀書》工作室，秉承著“讓更多的人，讀更多的書”的宗旨，衷心希

望讀書能成為大家的一種生活習(xí)慣。故在校思想政治理論課教學(xué)部老師的領(lǐng)導(dǎo)下，舉辦第五屆讀書節(jié)，使全校讀書熱潮更為持久，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園，讓讀書生活，伴隨著我們成長。

一、活動主題: 書語心空，墨香永存

二、活動宗旨:讓更多的人讀更多的書

三、活動組織單位：

主辦單位:肇慶學(xué)院思想政治理論課教學(xué)部

策劃承辦單位:《西江讀書》工作室

協(xié)辦單位:廣播站、棋藝協(xié)會、古箏協(xié)會、書法篆刻協(xié)會、舞蹈協(xié)會、交誼舞協(xié)會、粵劇協(xié)會、音樂愛好者協(xié)會、文學(xué)院第四紀(jì)劇團(tuán)、圖書館等

贊助單位：本網(wǎng)、大學(xué)生精英論壇、okjingying入黨網(wǎng)

活動內(nèi)容及安排： 項目 活動內(nèi)容

時間 備注 1 開幕式講座 XX年 4月13日 主題：

主講人：

地點：學(xué)術(shù)報告廳 2 征文大賽 XX年 ３月20日

至４月15日 主題：

《那一刻，讀你清純?nèi)缢?3 魅力書香攝影賽 XX年 3月20日 至4月15日 主題：

（1）書柜攝影大賽

（2）校園書香一角攝影賽 4 快樂讀書手抄報

制作大賽 XX年 3月20日 至4月15日 主題：“我心里有一本書” 5 “琴棋書畫”

文化交流 XX年 4月19日 至4月20日 主校區(qū)：紫荊校道 6 電影播放 XX年4月23日 地點：學(xué)生活動中心一樓 7 “譜寫年華”

展閱書香 XX年4月25日 至4月26日 主題：“譜寫年華”展閱書香

內(nèi)容：報紙展、字畫展、征文展、手抄報展

地點：圖書館門口 8 “書味趣語”

燈謎競猜 XX年4月25日 至4月26日 地點：紫荊校道 9 閉幕式文藝表演 XX年5月7日 主題：懷香——與書相聚

地點：學(xué)生活動中心一樓 活動細(xì)則：

一、讀書節(jié)開幕式講座：

1.開幕式流程：

①學(xué)生代表宣讀倡議書

②主辦單位介紹讀書節(jié)活動概況，領(lǐng)導(dǎo)宣布讀書節(jié)開幕

③主講人開始讀書節(jié)講座

2.活動地點:肇慶學(xué)院圖書館學(xué)術(shù)報告廳

3.活動時間:XX年4月13日

二、“那一刻,讀你清純?nèi)缢闭魑拇筚?/p>

1.比賽時間:XX年3月20日至4月15日

2.獎勵方法:大賽評出一等獎一

名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎若干名

（見附錄１）

三、魅力書香攝影大賽（任選一種形式參加）

1.主題一:魅力書柜攝影

①比賽時間:XX年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下經(jīng)過裝飾的書柜，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出書柜書香氣及魅力

④獎勵方法:評選出“魅力書柜書香攝影獎”若干名

2.主題二:校園書香一角攝影

①比賽時間:XX年3月20日至4月15日

②比賽形式:參賽選手拍下校園書香一角，以電子圖片的形式參加比賽

③比賽要求:圖片清晰，符合讀書節(jié)主題，突出校園書香氣息

④獎勵方法:評選出“校園書香攝

影獎”若干名

3.統(tǒng)一要求：

①圖片大小為800*600 ②以附件形式發(fā)送郵件到，圖片名稱為學(xué)院、班級、姓名、“書柜”或“校園”以及聯(lián)系方式

四、快樂讀書手抄報制作大賽

1.比賽主題:我心里有一本書 2.比賽時間:XX年3月20日至4月15日

3.比賽形式:參賽選手以個人或團(tuán)體（2-5人）為單位，收集讀書心得、圖片，制作成卡紙參加比賽

4.比賽要求:

①符合讀書節(jié)主題，要求內(nèi)容健康

②統(tǒng)一卡紙排版，并在作品的左上角注明作品名稱、學(xué)院、班級、作者以及聯(lián)系方式

5.上交作品時間：

在4月10日至4月15日中午12:00分至13:30分，下午4:30分至6:00分將作品交到外國語大樓234室《西江讀書》工作室

6.獎勵方法:

評出一等獎一名、二等獎二名、三等獎三名、優(yōu)秀獎若干名

五、“琴棋書畫”文化交流

第三篇：第六屆“紅領(lǐng)巾”校園讀書節(jié)活動方案

黃泥小學(xué)第六屆“紅領(lǐng)巾”校園讀書節(jié)活動方案

閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。為切實推進(jìn)我校的素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極構(gòu)建和諧校園、書香校園，打造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期將開展系列的讀書活動。

一、指導(dǎo)思想

深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的教育理論引領(lǐng)教育教學(xué)改革，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造全校師生良好讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書作伴，與大師對話，通過閱讀增長知識，提高修養(yǎng)，塑造美好心靈，打好人生底色，不斷提高師生的綜合素養(yǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供不竭的內(nèi)在動力。

二、活動主題：書香溢校園、知識伴我行?？谔枺鹤x好書、習(xí)美德、立良行

汲取知識力量，建設(shè)精神家園

開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅

謙謙君子，腹有詩書氣自華

三、基本原則

1.堅持主體性原則。要始終堅持以師生的實際需要、自我發(fā)展、自我提高 為出發(fā)點和落腳點，按照“全員參與、以校為本、師生共讀、輻射家長”的基本思路，堅持重在平時、利于終身和有益于師生育德、勵志、啟智，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的提升，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.堅持“三貼近”原則。我校要針對本校實際，根據(jù)貼近師生、貼近實際、貼近生活的“三貼近”要求，充分發(fā)揮各自優(yōu)勢、長處和特點，開展豐富多彩的活動。

3.堅持分類指導(dǎo)原則。要遵循不同年齡學(xué)生的心理、生理特點和認(rèn)知規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生翻閱圖文并茂的故事性、常識性、經(jīng)典等書籍為主。

4.堅持分層推進(jìn)原則。要做到課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、普及和提高相結(jié)合、教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合，單一化的閱讀與多形式的閱讀相結(jié)全，加大引導(dǎo)、指導(dǎo)和輔導(dǎo)力度，不斷優(yōu)化校內(nèi)、班級環(huán)境，把學(xué)生的情趣引導(dǎo)到讀書上來，將豐富多彩的讀書活動作為課堂教學(xué)的延伸、補(bǔ)充，努力形成課堂教學(xué)向課外延伸的開放性模式。

四、讀書活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：劉長洲 副組長：劉王麗

組 員：班主任及全體語文教師

五、活動時間

2016年11月--2016年12月

六、活動實施過程

1.活動發(fā)起階段(2016年10月)十月下旬，在我校召開 “書香溢校園、知識伴我行”啟動儀式，在全校師生中掀起讀書的熱潮。同時向各年級推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香班級、書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)。各班級建立圖書角，開辟一塊“讀書交流園地”。

2.積極開展讀書活動階段(2016年11月-—2016年12月)：

(1)11月起—12月下旬，要求學(xué)生充分利用早上到校、每天午飯后休息時間、晚上在家完成作業(yè)后的時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。利用好成長記錄袋，每名學(xué)生建立“采拾集”，收集積累好詞好句。

(2)“書香班級”要求：班級圖書角的書能在學(xué)生中進(jìn)行流動，使教室里充滿書香。班級學(xué)生能夠主動借閱圖書，并根據(jù)年級段特點進(jìn)行好詞佳句的整理、撰寫讀書筆記。

(3)“書香家庭”要求：讀書的孩子真棒，讀書的父母真美，讀書的家庭真好。家庭內(nèi)藏書達(dá)到一定數(shù)量，平時家長能和孩子一起讀書，并且每學(xué)期能以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會。

(4)“讀書之星”要求：成績優(yōu)秀，平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在校以上刊物發(fā)表。

(5)教師讀書要求。全體教師要認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的書目，同時在閱讀期間完成規(guī)定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，每學(xué)期撰寫一片高質(zhì)量的讀書心得體會。

(6)建立學(xué)生“讀書卡”制度。分年級、班級記錄學(xué)生的讀書情況，并對學(xué)生的讀書情況在期末予以評價。

3.總結(jié)表彰階段(2016年12月)進(jìn)行總結(jié)表彰前一階段涌現(xiàn)出的“書香家庭”、“讀書之星”、教師讀書先進(jìn)個人，發(fā)放獎品原則是“以書代獎”，并對下一階段工作提出要求。

七、活動要求 1.讀書陣地建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率;開放閱覽室;每年定期組織購書、贈書、捐書等活動;班級建好班級圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動;家庭建設(shè)家庭小書房，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，合理進(jìn)行家庭教育投資，積極參與學(xué)校讀書活動。

2.開展《古詩詞》誦讀活動

一二年級：熟讀背誦詩詞10—20首，推薦書目以短小的兒童詩、注音童話等圖文并茂的書籍為主。

三四年級：熟讀背誦詩詞30—50首，推薦書目以節(jié)奏感強(qiáng)，富有趣味而較之低年級又有一定深度的兒童文學(xué)作品為主，并注重培養(yǎng)學(xué)生不動筆墨不讀書的良好閱讀習(xí)慣。

五六年級：熟讀背誦詩詞50—70首，推薦書目以科幻作品、富有哲理的歷史故事或人物傳記及長篇兒童小說和優(yōu)美兒童散文等為主，并增加符合這一時期兒童口味的現(xiàn)代、當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品，努力給學(xué)生創(chuàng)造展示自己課外閱讀成效的機(jī)會。

3.具體活動

開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

（1）、建立好書“交換站”。

各班要求每位同學(xué)至少自備1本書，同學(xué)間組建“好書交換站”，落實具體實施辦法，并定期舉辦“好書交換看”活動，力求加大好書閱讀效率，讀書節(jié)期間不少于二次，寄望常年堅持，逐漸在年級間開放，開展換一本好書，交一個書友，長一點知識活動。

（2）、跳蚤書市義賣活動。

為了解決同學(xué)之間庫存書籍浪費(fèi)的問題，我們將在校內(nèi)操場舉辦一次跳蚤書市義賣活動，每班布置1－3個書籍“門市”，統(tǒng)一制作分類標(biāo)簽，由學(xué)生自己自主談價砍價，學(xué)習(xí)交易（注意教育學(xué)生用賣書的錢再去買書，不要購買零食）

時間：11月18日和12月16日各進(jìn)行一次，如遇雨順延。（3）、手抄報評比

各班在同學(xué)中開展“我讀書 我快樂”讀書小報制作評比活動，以創(chuàng)作、繪畫、編輯等形式，深入開展豐富的讀書實踐活動，將讀書體驗推向升華。學(xué)校在班級評比的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)進(jìn)行表彰展評，3—6年級每班上交4幅作品。

作品上交時間：12月9日（4）、自制書簽活動。

由各班主任進(jìn)行自制書簽的動員及指導(dǎo)。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實用性于一體。學(xué)生完成書簽的制作，學(xué)校進(jìn)行書簽的展覽。每班上交五張。

時間：12月16前完成 4.考核評價

我校將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選校級“書香班級”、“書香家庭”、“讀書之星”等，以更好地激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗成功的快樂。中高年級學(xué)生，在讀書節(jié)活動結(jié)束前，每人上交一篇讀書心得或讀書趣聞軼事。（每班上交5篇參加校級評比。）

5.長效管理

將讀書活動納入學(xué)校常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的4月、11月份作為學(xué)校讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批“書香家庭”、“書香班級”、“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

十二圩黃泥小學(xué) 2016年10月31日

第四篇：第六屆讀書節(jié)活動方案

書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動我校的快樂校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個性，增長知識，提高師生和學(xué)生父母的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進(jìn)步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內(nèi)，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識，擴(kuò)大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會。同時，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長：麻忠彬

副組長：沈和平何梓榮 楊裕民

組員：泮土滿 應(yīng)玲玲 張敏江 王景娟 張亞肖 陳利紅 張利珍 曹九妹 林勇智 陳利亞 呂雪琴 葉美珍

五、活動時間 2008年12月21日——1月3日

六、主要形式與內(nèi)容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可叫學(xué)生自帶,也可向圖書室借閱)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團(tuán)體，各班在班級比賽的基礎(chǔ)上（班級沒有比賽的作棄權(quán)），推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設(shè)獎

1、每次比賽個人（團(tuán)體）評一、二、三等獎，一等獎得4分，二等獎得2分，三等獎得1分。

2、班級團(tuán)體總分為班級所有學(xué)生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎?wù)?，發(fā)獎狀、給予適當(dāng)獎勵。

各段設(shè)班級獎團(tuán)體第1名，發(fā)給獎狀。

八、活動內(nèi)容

（一）開幕式

時間：12月21日上午課間操

地點： 全體師生集中操場

活動安排：

1、出旗、敬禮

2、升國旗、奏國歌、唱國歌

3、校長宣布開幕并致開幕詞

4、教師代表發(fā)言（王景娟）

5、學(xué)生代表發(fā)言

（二）具體活動安排

1、詩歌（短文）朗誦比賽（十佳金話筒）

（1）班級比賽時間：12月22日晨讀

（2）校比賽時間：12月23日中午（四、五、六年級）、12月23日第六節(jié)（一、二、三、年級）

（3）地點：多媒體教室

（4）參加對象：每班學(xué)生代表一名

（5）活動安排：自由選擇健康向上的詩歌（短文），積極練習(xí)，參與讀書節(jié)活動，學(xué)校組成評委原則上按1：2：3評選出一、二、三等獎。

一、二一組。

三、四一組、五、六一組、負(fù)責(zé)：校語文組（王景娟）

2、各班開展閱讀指導(dǎo)課（學(xué)生活動）

（1）時間：12月24日第六節(jié)

（2）地點：各班自由選定

（3）參加對象：各班學(xué)生、班主任老師

（4）活動安排：各班在班主任帶領(lǐng)下，利用閱讀課進(jìn)行讀書活動；地點可以在自己班級；班主任可以組織學(xué)生開展各種讀書活動，引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的讀書方法。沒有開展的扣班級總分1分）

負(fù)責(zé)：教導(dǎo)處

3、慶元旦讀書節(jié)專題黑板報比賽

（1）時間：12月25日下午

（2）地點：各教室

（3）參加對象：一——六年級各班

（4）活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內(nèi)容前須在星期一中午擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評委會進(jìn)行評比；分年級進(jìn)行，設(shè)一、二、三等獎，名額分別為1、2、3。

負(fù)責(zé)：少先隊（葉美珍及年級段長）

4、一、二年級讀書手抄報評比

（1）上交時間：12月28日下午（一、二年級）

（2）參加對象：1至2年級班級學(xué)生代表

（3）活動安排：

1、2年級按每班人數(shù)的3人選拔參加。內(nèi)容緊扣主題。以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。

負(fù)責(zé)：校美術(shù)組

5、三---六年級現(xiàn)場作文比賽（十佳小作家）

（1）時間：12月28日中午（三、四、五、六年級）

（2）地點：多媒體教室

（3）參加對象：三至六年級班級學(xué)生代表

（4）活動安排：三——六年級按每班級人數(shù)的3人選拔參加。以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。

負(fù)責(zé)：校宣傳組

5、書本故事繪畫比賽（十佳小畫家）

（1）時間：12月30日中午（四、五、六年級）

12月31日中午（一、二、三）

（2）地點：多功能廳

（3）參加對象：1—6年級推選的優(yōu)秀選手各2名

（4）活動安排：繪畫內(nèi)容為閱讀的書本故事，以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。

負(fù)責(zé)：美術(shù)組（呂雪琴）

6、展示、表彰總結(jié)（師生活動）

（1）時間： 1月3日課間操

（2）地點：操場、宣傳窗

（3）參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳窗張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報名時注明輔導(dǎo)教師姓名。

第五篇：第六屆校園讀書節(jié)方案50

閱讀經(jīng)典美文共享智慧人生

——梧桐花中學(xué)第六屆校園讀書節(jié)活動方案

新教育實驗倡導(dǎo)者朱永新教授說過：“不重視閱讀的學(xué)生，是沒有發(fā)展的學(xué)生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學(xué)校，是乏味應(yīng)試的學(xué)校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱思ぐl(fā)師生的讀書興趣，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊(yùn)，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。為此，學(xué)校決定于2010年11月舉辦第六屆校園讀書節(jié)。

一、活動目的：

通過讀書活動，指導(dǎo)學(xué)生制定讀書計劃，培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣，激勵學(xué)生讀書勵志，提高學(xué)生的讀書能力。

通過讀書活動，引導(dǎo)教師、學(xué)生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

通過讀書活動，切實引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；

通過讀書活動，開拓師生視野，感悟人生，營造和諧的校園文化氛圍，用讀書改變生活，打好好人生底色。

二、活動主題

閱讀經(jīng)典美文，共享智慧人生

三、活動口號：

1.讓讀書成為一種習(xí)慣。

2.讀書是最美的姿勢。

3.點燃讀書激情，共建書香校園。

4.讀經(jīng)典的書，做有根的人。

5.書籍點亮人生，書香洋溢校園。

6.好書伴我成長！好書伴我飛翔。

7.與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

8.人不但要有知識，更要有文化。

9.讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基

10.誦讀經(jīng)典，閱讀美文，品讀名著，營造書香校園；

傳承文明，傳播智慧，傳遞愛心，打造人文梧中。

四、活動對象：全校師生。

五、活動時間：2010年11月22日－12月17日。

六、組織機(jī)構(gòu)

（一）讀書節(jié)組委會

職責(zé)：讀書節(jié)總體策劃、組織發(fā)動、制定方案、布臵任務(wù)、協(xié)調(diào)各項讀書活動。組長：劉志英

副組長：王繼順

成員：何子金劉慶張金山梁顯偉于化彬徐秀軍宋占軍史艷麗

宋立強(qiáng)魏桂萍

（二）職能小組

1、會務(wù)組

職責(zé)：開幕式與閉幕式的會場布臵，準(zhǔn)備徽標(biāo)、橫幅、標(biāo)語、旗臶、布臵活動場地、攝影、攝像、出黑板報等。

組長：徐秀軍

成員：王小平白萬江徐紹輝黃小偉趙成李向杰吳連文柳青云

2、宣傳報道組

職責(zé)：負(fù)責(zé)讀書節(jié)期間的通訊報道，稿件征集、撰寫，定時播音（星期二、四

上午間操）。

組長：史艷麗

成員：語文教師

3、書目推薦組：

職責(zé)：組織相關(guān)人員向教師及學(xué)生推薦必讀及選讀書目，做好讀書前的圖書準(zhǔn)備工作。

組長：史艷麗

成員：班主任 語文組教師。

4、讀書征文組：

職責(zé)：負(fù)責(zé)讀書指導(dǎo)工作，組織學(xué)生按要求科學(xué)讀書，指導(dǎo)學(xué)生把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，寫出作品，并編輯出版。

組長：劉慶

組員：史艷麗雷海燕馬金燕桑彩虹 劉艷茹侯采峰趙成5、“書香單位”評選組

職責(zé)：營造學(xué)校書香氛圍，評選書香班級、書香辦公室、組長：張金山

組員：各年級組長、教研組長

6、檢查評比組

職責(zé)：檢查讀書進(jìn)度、數(shù)量、組織實施各項比賽，保證比賽效果。

組長：王繼順

組員：陳萬銀 于俊德劉志強(qiáng)

七、讀書范圍

學(xué)生：必讀書，每人讀一部名著（參考推薦書目），能講一個精彩片斷。選讀書：每人選讀一種雜志，每人至少兩本，由語文教師推薦和監(jiān)管。教師：見圖書推薦書目。

八、活動安排

第一階段：啟動階段(11.21——11.22)

① 成立第六屆讀書節(jié)組委會，制定方案。

② 啟動讀書節(jié)活動，營造氛圍，做好校園布臵。

③ 向師生推薦閱讀書目。

第二階段：活動階段(11.23－12.15)

重點開展以下各項活動：

1.下發(fā)第六屆校園讀書節(jié)致家長的一封信，做好動員，爭取家長對本次活動的配合。調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書柜的建設(shè)，要求學(xué)生為班級圖書柜提供一本自己最喜愛的書和一種雜志（活動結(jié)束后可取回），以充實各班的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。本項工作由班主任牽頭，語文教師配合，力爭在11月28日前完成，必須保證圖書質(zhì)量。11月29日負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)要對各班完成情況進(jìn)行檢查登記。

負(fù)責(zé)人：各班班主任檢查指導(dǎo)：張金山

2.開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用二分鐘背誦古詩。

負(fù)責(zé)人：語文教師檢查指導(dǎo)：劉慶

3.成果交流展示準(zhǔn)備。各班語文老師指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣，認(rèn)真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。要求每生每天要有不少于200字的讀書摘抄或讀書心得，12月15日下午分年級組進(jìn)行讀書筆記展出。

負(fù)責(zé)人：語文教師。檢查指導(dǎo)：徐秀軍

4.各班召開一次讀書交流或匯報會，內(nèi)容形式自定，交流讀書節(jié)期間學(xué)生的讀書感受等，也可以是讀書指導(dǎo)性講座。在此基礎(chǔ)上評選出讀書之星一名，并附有評選依據(jù)，不少于100字，報魏桂平老師處。此活動由班主任組織，語文教師承辦。具體時間：12月13日第八節(jié)課。屆時班子成員將流動聽課。

5.手抄報（或電子報）展評。各班選擇優(yōu)秀手抄報（以讀書節(jié)相關(guān)活動為主題）布臵在本班展板上參加學(xué)校統(tǒng)一展評。報中內(nèi)容以自己的作品為主，包括讀后感、閱讀卡片、我的書法等。如果有選編文章，應(yīng)該注意選編文章要有實際教育意義，內(nèi)容生動豐富，并注明文章引用來源，文字所占版面不少于70％。報頭自擬。版面設(shè)計可用電腦，也可手抄。

負(fù)責(zé)人：班主任、語文教師。檢查指導(dǎo)：何子金

6.《閱讀使生命更精彩》征文。要求：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風(fēng)貌、讀書心得等展開寫作，題目自擬。各班推薦優(yōu)秀作品2--3篇上交（電子稿件）（12月13日前上交）。

負(fù)責(zé)人： 九年級：史艷麗侯采峰八年級：雷海燕 劉艷茹 七年級：王建英 薛瑞華 檢查指導(dǎo)：劉慶

7.讀書節(jié)期間（七年級12月14日，八年級12月15日，九年級12月16日第八節(jié)課）各年級組開展一次活動，內(nèi)容形式自定。由語文備課組長組織，班主任、語文教師協(xié)助。各年級組自主系列活動推薦：

（1）讀書知識競賽（2）講故事比賽（3）演講比賽（4）朗誦比賽

(5)背誦名人名言比賽（6）古詩詞誦讀比賽

8.開展書香班級、書香辦公室讀書活動。

負(fù)責(zé)人：各班主任、年級組長。

檢查指導(dǎo)：王繼順

9.教師、學(xué)生攝影比賽。捕捉讀書節(jié)期間校園內(nèi)發(fā)生的學(xué)習(xí)場景、活動場景、游戲場景、生活場景、課堂場景……能展現(xiàn)校園特色，體現(xiàn)美好時刻，值得回憶的攝影作品均可，將評出一、二、三等獎各一名。

10.開展教師讀書活動。提倡教師讀好四類書：讀經(jīng)典名著，增文化底蘊(yùn)；讀理論專著，強(qiáng)教學(xué)實踐；讀報紙雜志，解世事風(fēng)情。要求教師本屆讀書節(jié)讀教育教學(xué)理論專著不少于1本，寫讀后感或體會等1500字以上，參加學(xué)校展評，此項任務(wù)做為教師考核內(nèi)容之一。

負(fù)責(zé)人：各教研組長檢查指導(dǎo)：王繼順

第三階段，總結(jié)表彰階段(2009.12.16——2009.12.17)

對各項工作進(jìn)行總結(jié)，表獎先進(jìn)個人和集體。

九、活動要求

1、學(xué)校各部門均要樹立為“讀書節(jié)”服務(wù)的意識，并依據(jù)本方案制定詳細(xì)的部門計劃，檢查記錄、評比標(biāo)準(zhǔn)等。定專人、講實效；校園廣播要及時報道各項活動的進(jìn)展。

2、全體教師要高度重視。班主任、任課教師要做好引導(dǎo)工作，在“讀書節(jié)”活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一部署下，組織各種形式的讀書活動，力求有所創(chuàng)新。

①在班級讀書氛圍上做文章。各班要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學(xué)生自覺讀書，自主制定閱讀目標(biāo)，保證每天40分鐘的閱讀。

②在課程上做文章。班主任、語文教師要教給學(xué)生基本的閱讀方法，保證讀書質(zhì)量；午自習(xí)力求讀書效率，人人閱讀。

③在家庭教育上做文章。借助家長之力向?qū)W生定量推薦閱讀的書目，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。

3、語文老師做好對學(xué)生讀書的檢查指導(dǎo)；選擇學(xué)生優(yōu)秀作文，撰寫評語，同時輸入電腦，為出版《閱讀使生命更精彩》作品集做好準(zhǔn)備。

4、教師是學(xué)生的表率，各學(xué)科老師應(yīng)努力用愛好及行動去潛移默化地影響、感染、激勵學(xué)生。

5、學(xué)校閱覽室提供必讀選讀書目借閱；建立借閱記錄本，鼓勵師生利用課外時間多讀書、讀好書。

6、全校午自習(xí)時間、語文每班至少一個晚自習(xí)時間做為固定的讀書時間，任何教師不得占用。

7、提倡師生在“日月星”校報上發(fā)表自己的日記、隨筆等文章。本屆讀書節(jié)要辦校報增刊，一版報道有關(guān)讀書節(jié)信息，一版出版教師學(xué)生優(yōu)秀作品。

8、讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責(zé)任人工作開展情況，及時解決問題，以便工作順利進(jìn)行。

9.做好相關(guān)資料（文字、圖片、聲像等）的收集、整理、上報工作。（讀書節(jié)各項活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交郭文靜老師處存檔。）

十、未盡事宜及變動情況另行安排。

全體師生要提高對本次讀書節(jié)活動的認(rèn)識，要把它作為“構(gòu)建校園特色文化”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實效性。讓讀書成為一種習(xí)慣，讓我們的校園書香四溢。

梧桐花中學(xué)

2010.11.21