第一篇：第六屆讀書節(jié)策劃方案

第六屆讀書節(jié)實施方案（改）

2013年

一、活動主題：品味宋詞經典

二、活動目的：

本屆讀書節(jié)以中華民族深厚的宋詞經典為基礎，展示宋詞魅力，引導同學研習宋詞的優(yōu)秀成分，讓同學們的課外閱讀再添一份古典的韻味。以宋詞為主導，弘揚民族傳統(tǒng)文化精神，提高我們的閱讀質量和鑒賞水平，養(yǎng)成廣泛閱讀、注重內涵閱讀的良好習慣。

三、組織機構：

主任：高記平

副主任：高增榮、王勇軍

成員：石瑋、鄭麗、劉公權、李金娥、陳金鳳、胡榮安、張效燕、劉宏濤、王尊勝、張爭趣、何軍元、李小平、任鵬程、馮小驥、韓偉趙璐、楊芳、王文靜、曹矗文、陸晨凱、梁爽、嚴若文、何宛謹、董瀛露、嚴若文、張國宇、尼楊白雪、四．時間安排：2013年 12月()日------2014年1月()日

讀書節(jié)總體宣傳階段：12月()日------12月()日

1、征集讀書節(jié)標語、制作海報、展出國學解釋展板

(內容涉及宋詞的介紹，派別，代表人物，宋詞內容展示等）

（宣傳部）（負責人； 楊瑀樂）

2、張貼學生字畫，營造文化氛圍（學生會）（宣傳部，學習部）

3、每個班級制作一期讀書節(jié)板報。（內容關于品位宋詞經典）（學生處）

4、發(fā)放活動統(tǒng)一報名表進行報名（各活動海報張貼）（某些社團活動）（宣傳部，社團部）

各活動組織實施階段 ： 13年12月（）日------13年1月（）日1、12月（）日，第六屆讀書節(jié)開幕式

校長演講（關于讀書節(jié)開幕式）

學生代表演講（品位宋詞經典）

（任鵬程、王文靜，宣傳部）。

陽日報上。對于優(yōu)秀作品，學校將在展板上全校展覽。

（新竹文學社市圖書館）（社團部；宋一凡 文學社；張含）

6、“品味宋詞經典”主題班會：12月 日.各班進行，形式不限。

（學生處）

7；各個活動報名準備，各活動的經費估計，場地需要，獎品準備工作（學生會王博）（細節(jié)部分另見附件）

2、文學社征文優(yōu)秀作品將刊登在新竹社刊上，亦可推薦給市圖書館，登載在咸

【活動一期】12月21日16：00----18：00

（1）二手書市以年級為單位，組織各班同學進行二手書的交易，并評選出“最佳圖書銷售班級”六個。

活動地點：大操場實驗樓地下（生活部；周詩嵐 胡若妍）

（2）金秋書市 金秋書市活動將與多家書店以及文具店聯(lián)合以向廣大師生推薦優(yōu)秀圖書為目的，讓利銷售的形式向同學們出售打折圖書。

活動地點：大操場教學北樓下（天亮時）化學實驗室（天黑時）

（學習部；梁爽 紀檢部；李婧玉 張開淋）。

（3）燈謎活動以燈謎的形式開展國學知識競賽。

活動地點：小操場（學習部 ；杜馨怡，時嘉悅）

（4）“品位宋詞經典”演講比賽或朗誦高一各班推薦一至兩名同學參加比賽。最終將根據(jù)得分情況評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。前三名將在活動當日在主席臺展示。

活動地點：五樓電教室（前期評比）操場主席臺（后期）（學習部；曾妍 杜馨怡）

（5）以“傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡閱讀”為辯題，（或其他關于宋詞的主題）高一高二各班推薦一名辯手參與辯論。抽簽決定正反方，最終將評選出最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手2名、以及優(yōu)勝團隊。（語文教研組）（學生會宣傳部，紀檢部；元珊珊）

（6）“書法評比”初一，初二，年級各班出一至兩個優(yōu)秀書法作品。選出前十名將進行全校展覽。（社團部；張霄，范超）

（7）“漢字聽寫大會”初一，初二，年紀每班推選3人，參加決賽。選出前三名進行表彰。（學習部 成旭曼，藤天奕，李延芝，邵魁等生活部；劉戈輝，曹漪洋）

（8）“好書推薦”“讀書心得”高一年紀每班至少三份，在全年級進行評選。選出前10名，在全校展覽。（電子檔的形式，文體不限）（文學社；社團部；宋一凡，任杰東）

（9）“宋詞賞析主題論壇”高一年級各班以視頻照片的形式來品位宋詞經典。（6~8人一組）評比出三個優(yōu)秀班級，并給予獎勵。（高一語文組，文體部；魏瑩）

8、【活動二期】 12月（）日第七、八節(jié)課

（1）國學電影展播 展播有關國學的優(yōu)秀電影作品

活動地點：各實驗室（社團部 ；尼楊白雪，任東杰 ；電影社）

（2）參觀圖書館組織有興趣的同學前往市圖書館參觀。

活動地點：市圖書館（學生信息部）。

（3）“愛心捐書”聯(lián)合校志愿者社對福利院進行愛心捐助活動。幫助那些需要書卻沒有書讀的孩子們。（要求，范圍不限，參考書除外）（學習部 曾妍 杜馨怡）

（4）“書籍分享”初一，初二，高一，高二年級，每班分享兩本或兩本以上可讀性圖書。（學習部；曾妍，杜馨怡）

第三階段2013年1月（）日總結表彰階段

于2013年1月（）日晨會時間舉行本屆讀書節(jié)閉幕式。

校領導對本屆讀書節(jié)進行總結，公布各項比賽結果并頒發(fā)獎品（團委學生會)

附頁；關于前期策劃負責

2013年11月16日由學生會干部負責策劃本次讀書節(jié)活動

2013年11月19日將針對全體學生會成員工作分配

將于2013年11月21日前 完成策劃方案交予學校審核

前期準備事項

1；學習部負責

①燈謎布置

數(shù)量；500道

出題處；（杜馨怡時嘉悅400道）（文體部 100道）

核對處；（田雨辰學習部，文體部)

場地布置及善后（要求；10張桌子紀檢部；李婧玉，張開淋，程煬）

②朗誦比賽

報名處/負責人；（曾妍 張夢凡）

主持；（宣傳部）組織老師和選手到位；（曾妍 張夢凡）

③捐書活動

（要求；以各班級為單位，每班按規(guī)定捐書，內容不限，除參考書外）

前期通知/負責+后期整理/統(tǒng)計（曾妍 杜馨怡）

聯(lián)系福利院/實際送書（學生會主席）

④金秋書市

商家聯(lián)系；（主席曹矗文）

前期場地布置/后期場地清理；（紀檢部；談家璐 王錚）

活動期間的協(xié)調；（學習部；梁爽）

⑤漢字聽寫大會

前期宣傳；（宣傳部）

初一年級負責人；（邵魁 李延芝 成旭曼）

初二年級負責人；（劉戈輝 曹漪洋）

總評分，后期負責；（成旭曼）

⑥書籍分享

前期各班通知安排/后期登記管理；（曾妍 杜馨怡）

2；生活部負責

①前期各個活動的資金預算情況；（王博 王波林）

②二手書市的負責（周詩嵐 胡若妍）

前期通知（鄧筱)

場地布置(文體部協(xié)助）（張博文負責）

后期撤桌子（紀檢部；劉瑞萱）（田崢嶸負責）

③活動期間的場地布置/協(xié)助；（全體生活部成員）

（活動期間衛(wèi)生情況）

3；文體部負責

①活動期間的場地布置/協(xié)助；（全體文體部成員）

②參觀圖書館；（主席，曹矗文；信息宣傳部；王治鑒）

③協(xié)助學習部燈謎活動 100條；（全體文體部成員）

4；社團部負責

①統(tǒng)計各個社團是否有活動；（電影社尼楊白雪）

②與文學社進行全校征文；（宋一凡任杰東）

③書法繪畫作品負責

高一年級負責人；(前期通知/作品篩選/聯(lián)系老師/)（張海賦張霄）

初二年級負責人；(范超 張文馨)

④活動期間協(xié)助各個活動；（全體社團部成員 任杰東 梁夢玥）

5；宣傳部負責

①前期的宣傳工作；

展板負責；整理負責/張貼（楊瑀樂）

各個活動的海報負責整理；（呂尚軒）

在宣傳欄上每天寫一句關于讀書的名言/好書推薦；（唐玉瑩）

②辯論賽負責 ；前期報名/各班各年級篩選；（李松達）

；主持人（任康劍）組織選手及老師到位（任康劍）

③文章評比

（在社團部文學社的協(xié)助下，在全校征集有關宋詞的優(yōu)秀學生作品）

整理和評選；（宋一凡 呂尚軒 任杰東 王玉?。?/p>

后期張貼；（宣傳部；張馨予）

④讀書節(jié)活動中宣傳（宋詞主題內容展板）（范子祎）

6；紀檢部負責

①活動期間對各部門執(zhí)行情況的評比打分；（全體紀檢部成員）

②各活動期間維持紀律和衛(wèi)生情況；（全體紀檢部成員）（張開淋 劉俊怡 負責）③各活動期間的場地布置（桌椅負責人）；（全體紀檢部成員）（談家璐 王錚 程煬負責）（請部長將個活動，各部門分配人員寫清）

王丹陽（文體部）李婧玉（學習部）劉瑞萱（生活部）

元珊珊（宣傳部）唐婧涵（社團部）

7；主席負責

前期總策劃；王文靜

金秋書市贊助商以及參與書店；曹矗文 金秋書市負責；曹矗文

圖書館活動負責；曹矗文

活動期間總監(jiān)督；陸晨凱（紀檢部協(xié)助）

書面方案；王文靜 曹矗文 陸晨凱 聯(lián)系人；王文靜 ***王博***任康劍*** 財務；獎品負責人；王博 王波林

第二篇：第六屆讀書節(jié)活動方案

書籍是一個人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對話，就是和大師們一起構建人類文明的大廈。她能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力。抓住讀書節(jié)這一契機，進一步推動我校的快樂校園建設，激發(fā)學生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學生個性，增長知識，提高師生和學生父母的文學藝術修養(yǎng)和欣賞水平，營造良好的書香氛圍。我們希望通過活動有效地挖掘學生的創(chuàng)新潛能，促進學生個性特長的和諧發(fā)展。

一、宣傳口號

1、書是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

4、生活的全部意義，在于無窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識。

5、人不但要有知識，更要有文化。

6、愛讀書，會讀書，讀好書

二、活動宗旨

引導和組織學生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學生的知識，擴大他們的知識面，培養(yǎng)他們的語文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學習，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻社會。同時，讓學生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。

三、主題

做快樂的讀書人

四、組織領導機構

組長：麻忠彬

副組長：沈和平何梓榮 楊裕民

組員：泮土滿 應玲玲 張敏江 王景娟 張亞肖 陳利紅 張利珍 曹九妹 林勇智 陳利亞 呂雪琴 葉美珍

五、活動時間 2008年12月21日——1月3日

六、主要形式與內容

操作條件：充分利用班級圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可叫學生自帶,也可向圖書室借閱)。開放圖書室，營造濃郁的讀書氛圍。比賽分個人和團體，各班在班級比賽的基礎上（班級沒有比賽的作棄權），推薦學生參加校比賽，學生的個人比賽成績計入班級總分。

七、設獎

1、每次比賽個人（團體）評一、二、三等獎，一等獎得4分，二等獎得2分，三等獎得1分。

2、班級團體總分為班級所有學生比賽得分之和。

3、獎勵辦法：獲個人一、二、三等獎者，發(fā)獎狀、給予適當獎勵。

各段設班級獎團體第1名，發(fā)給獎狀。

八、活動內容

（一）開幕式

時間：12月21日上午課間操

地點： 全體師生集中操場

活動安排：

1、出旗、敬禮

2、升國旗、奏國歌、唱國歌

3、校長宣布開幕并致開幕詞

4、教師代表發(fā)言（王景娟）

5、學生代表發(fā)言

（二）具體活動安排

1、詩歌（短文）朗誦比賽（十佳金話筒）

（1）班級比賽時間：12月22日晨讀

（2）校比賽時間：12月23日中午（四、五、六年級）、12月23日第六節(jié)（一、二、三、年級）

（3）地點：多媒體教室

（4）參加對象：每班學生代表一名

（5）活動安排：自由選擇健康向上的詩歌（短文），積極練習，參與讀書節(jié)活動，學校組成評委原則上按1：2：3評選出一、二、三等獎。

一、二一組。

三、四一組、五、六一組、負責：校語文組（王景娟）

2、各班開展閱讀指導課（學生活動）

（1）時間：12月24日第六節(jié)

（2）地點：各班自由選定

（3）參加對象：各班學生、班主任老師

（4）活動安排：各班在班主任帶領下，利用閱讀課進行讀書活動；地點可以在自己班級；班主任可以組織學生開展各種讀書活動，引導學生掌握一定的讀書方法。沒有開展的扣班級總分1分）

負責：教導處

3、慶元旦讀書節(jié)專題黑板報比賽

（1）時間：12月25日下午

（2）地點：各教室

（3）參加對象：一——六年級各班

（4）活動安排：各班以做個快樂讀書人為主題出一期黑板報（刊出新內容前須在星期一中午擦掉原有內容），學校組成評委會進行評比；分年級進行，設一、二、三等獎，名額分別為1、2、3。

負責：少先隊（葉美珍及年級段長）

4、一、二年級讀書手抄報評比

（1）上交時間：12月28日下午（一、二年級）

（2）參加對象：1至2年級班級學生代表

（3）活動安排：

1、2年級按每班人數(shù)的3人選拔參加。內容緊扣主題。以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。

負責：校美術組

5、三---六年級現(xiàn)場作文比賽（十佳小作家）

（1）時間：12月28日中午（三、四、五、六年級）

（2）地點：多媒體教室

（3）參加對象：三至六年級班級學生代表

（4）活動安排：三——六年級按每班級人數(shù)的3人選拔參加。以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。

負責：校宣傳組

5、書本故事繪畫比賽（十佳小畫家）

（1）時間：12月30日中午（四、五、六年級）

12月31日中午（一、二、三）

（2）地點：多功能廳

（3）參加對象：1—6年級推選的優(yōu)秀選手各2名

（4）活動安排：繪畫內容為閱讀的書本故事，以年級段為單位，評出一等獎1名，二等獎4名，三等獎7名。

負責：美術組（呂雪琴）

6、展示、表彰總結（師生活動）

（1）時間： 1月3日課間操

（2）地點：操場、宣傳窗

（3）參加對象：全體師生

活動安排：六個獲勝“書香班級”，頒發(fā)獲獎證書（獎狀）；在宣傳窗張貼優(yōu)秀學生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。

說明：為鼓勵師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長，選擇相關比賽內容輔導，并在報名時注明輔導教師姓名。

第三篇：第六屆“讀書節(jié)”活動方案

第六屆“讀書節(jié)”活動方案

一、活動宗旨

為進一步推進文明校園建設，打造學習型校園，促進優(yōu)良學風校風養(yǎng)成，增強學生文化底蘊。努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與書做伴，與大師對話，讀寫結合，為學生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內涵。讓學生在讀書活動中拓寬視野、感悟人生、學會思考、快樂成長。

二、活動目標

通過活動，進一步營造校園濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，激發(fā)學生讀書的熱情；使學生能開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊，提高文學修養(yǎng)；為學生提供交流閱讀體會的平臺，搭建展示閱讀成果的舞臺，讓學生在讀書活動中體驗到讀書帶來的快樂。

三、活動主題（校園里懸掛紅布橫幅）

讀書啟迪智慧〃閱讀成就夢想——第六屆讀書節(jié)活動

四、活動時間：2014年3月3日—4月上旬

五、所讀書目：

《語文課程標準》關于中學課外閱讀書目及其它優(yōu)秀作品附書目。

六、具體安排：

第一階段：策劃與啟動（2月24日—3月8日）

1、制定方案。3月2日前制定讀書節(jié)活動方案。

2、儀式啟動。3月3日，利用國旗下講話向全校發(fā)出倡議（語文組組長講話），號召師生們積極加入到讀書節(jié)的活動中來，力求在校園中營造出書香飄溢的濃厚氛圍。

3、懸掛標語。懸掛本次讀書節(jié)主題標語：“沐浴書香，追逐夢想——第六屆讀書節(jié)活動”

4、學生會廣播部利用校園廣播介紹讀書節(jié)活動和開辟“經典美文賞析”節(jié)目（語文組、學生會負責）。

5、推薦書目。將本次讀書節(jié)的推薦書目印發(fā)給全體師生，個人根據(jù)學校的推薦書目，擬訂自己本次讀書節(jié)個人讀書計劃（圖書館負責）。

第二階段：實施過程（3月4日——4月5日）

一、高二年段“牽手閱讀，揚帆書?！弊x書知識競賽（政教處、團委、語文組組織）

1、競賽時間：2014年3月18日（周二）下午第三節(jié)班會課

2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高二年級，每班六位同學

4、競賽內容：以文學常識、高考必備古詩文、高考七部文學名著為主

5、競賽方式：筆試

6、評選獎勵辦法：

評選出一等獎5人、二等獎15人、三等獎25人，由學校向獲獎者頒發(fā)相應證書和獎品。

二、高一年級“書香伴我成長”演講競賽（政教處、團委、語文組組織）

1、競賽時間：2014年3月29日之前（具體時間由高一語文備課組安排）

2、競賽地點：科技樓五樓階梯教室

3、參賽對象及名額分配：高一年級，每班2位同學

4、主題：書香伴我成長

5、評選獎勵辦法：

評選出一等獎3人、二等獎6人、三等獎10人，由學校向獲獎者頒發(fā)相應證書和獎品。

三、讀書征文活動（政教處、語文組）：

讀書為明智，讀書鑄夢想。學生在廣泛閱讀的基礎上認真思考自己的夢想，并以“讀書啟迪智慧?閱讀成就夢想”為主題，動筆寫一篇文章，在語文老師的指導下，參加學生讀書征文比賽。

1、參賽要求：每班選取2-3篇優(yōu)秀的讀書心得參加學校讀書征文活動。（負責人：高一、二年段備課組長）

2、參賽時間：2014年3月3日——3月29日

3、評選獎勵辦法：

高

一、高二各評選出一等獎2人、二等獎5人、三等獎9人，由學校向獲獎者頒發(fā)相應證書和獎品。

四、精品圖書展銷活動

聯(lián)系書店來校開展精品圖書展銷，并與他們合作開展購書優(yōu)惠活動，方便廣大同學們購書讀書（組織單位：政教處、教務處）。

五、“名師導讀”——中學生文化素質專題講座

邀請語文組老師就閱讀等方面開設講座，分享閱讀體會，介紹閱讀方法，賞析優(yōu)秀作品，拓寬學生知識面，提高同學文化素養(yǎng)（組織單位：政教處、教務處、語文組）。

六、讀書節(jié)主題黑板報評比活動

各班墻報開辟讀書專欄，充分利用班里的宣傳園地提升學生的閱讀興趣，提高學生的閱讀品位。讀書節(jié)期間每班要出一期黑板報（由學生會宣傳部組織高

一、高二宣傳委員負責檢查評比）。

七、開展“走進經典”主題班會，營造讀書節(jié)的氛圍

由高二（13）班舉辦“走進經典”讀書節(jié)主題班會觀摩課（3月4日班會課）；各班在觀摩的基礎上舉行讀書節(jié)主題班會課（3月11日班會課），3月13日上交班會課教案到政教處

（同時拷貝班會課的數(shù)碼相片），政教處將根據(jù)上課和上交材料情況進行評比。

八、讀書之星評選

學校圖書館根據(jù)2013年9月1日—2014年4月5日期間學生在校圖書館借閱圖書的情況評選出“第六屆讀書節(jié)讀書之星”（組織單位：政教處、教務處和校圖書館）。

總結評比階段（5月下旬）

1、“書香班級”評選。對高

一、高二各班在讀書節(jié)的各項活動和競賽進行匯總統(tǒng)計，評選出“書香班級”。

評選方式：

①、根據(jù)演講比賽、知識競賽、讀書征文和黑板報比賽中評出的一、二、三等獎，按一等獎得 6分，二等獎得4分，三等獎得2分計算班級總得分。

②、評選為“讀書之星”的學生所在班級獎勵2分。

③、在“走近經典”主題班會活動中觀摩示范班級獎勵5分，根據(jù)活動和上交材料評選出一、二、三等獎，按一等獎得3分、二等獎得2分、三等獎得1分，對未開展主題班會的班級扣2分，組織情況較差的班級扣1分（參考上交的材料情況進行統(tǒng)計）。

2、活動評比表彰。本次讀書節(jié)活動中涉及到的比賽、評比，在活動結束時進行集中表彰。

3、“書香班級”獎勵。對獲得“書香班級”榮譽的班級在3月的“星級文明班級”評比中獎勵3分。

4、優(yōu)秀作品展示。本次讀書節(jié)活動中所評出的優(yōu)秀作品在校內進行展示。、

第四篇：第六屆校園讀書節(jié)方案50

閱讀經典美文共享智慧人生

——梧桐花中學第六屆校園讀書節(jié)活動方案

新教育實驗倡導者朱永新教授說過：“不重視閱讀的學生，是沒有發(fā)展的學生；不重視閱讀的家庭，是平庸的家庭；不重視閱讀的學校，是乏味應試的學校；不重視閱讀的民族，是沒有希望的民族?！睘榱思ぐl(fā)師生的讀書興趣，促進學生綜合能力的提高，使課外閱讀真正成為我校師生的良好學習習慣，全面提升師生的審美情趣和人文底蘊，讓濃濃的書香洋溢校園的每個角落。以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格，形成“人人愛讀書，讀書來育人”的校園讀書氛圍。為此，學校決定于2010年11月舉辦第六屆校園讀書節(jié)。

一、活動目的：

通過讀書活動，指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，激勵學生讀書勵志，提高學生的讀書能力。

通過讀書活動，引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質和諧發(fā)展，努力構建學習型校園。

通過讀書活動，切實引導廣大學生多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書；

通過讀書活動，開拓師生視野，感悟人生，營造和諧的校園文化氛圍，用讀書改變生活，打好好人生底色。

二、活動主題

閱讀經典美文，共享智慧人生

三、活動口號：

1.讓讀書成為一種習慣。

2.讀書是最美的姿勢。

3.點燃讀書激情，共建書香校園。

4.讀經典的書，做有根的人。

5.書籍點亮人生，書香洋溢校園。

6.好書伴我成長！好書伴我飛翔。

7.與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。

8.人不但要有知識，更要有文化。

9.讀書，為精神打底；讀書，為人生奠基

10.誦讀經典，閱讀美文，品讀名著，營造書香校園；

傳承文明，傳播智慧，傳遞愛心，打造人文梧中。

四、活動對象：全校師生。

五、活動時間：2010年11月22日－12月17日。

六、組織機構

（一）讀書節(jié)組委會

職責：讀書節(jié)總體策劃、組織發(fā)動、制定方案、布臵任務、協(xié)調各項讀書活動。組長：劉志英

副組長：王繼順

成員：何子金劉慶張金山梁顯偉于化彬徐秀軍宋占軍史艷麗

宋立強魏桂萍

（二）職能小組

1、會務組

職責：開幕式與閉幕式的會場布臵，準備徽標、橫幅、標語、旗臶、布臵活動場地、攝影、攝像、出黑板報等。

組長：徐秀軍

成員：王小平白萬江徐紹輝黃小偉趙成李向杰吳連文柳青云

2、宣傳報道組

職責：負責讀書節(jié)期間的通訊報道，稿件征集、撰寫，定時播音（星期二、四

上午間操）。

組長：史艷麗

成員：語文教師

3、書目推薦組：

職責：組織相關人員向教師及學生推薦必讀及選讀書目，做好讀書前的圖書準備工作。

組長：史艷麗

成員：班主任 語文組教師。

4、讀書征文組：

職責：負責讀書指導工作，組織學生按要求科學讀書，指導學生把在讀書過程中發(fā)生的故事記錄下來，寫出作品，并編輯出版。

組長：劉慶

組員：史艷麗雷海燕馬金燕桑彩虹 劉艷茹侯采峰趙成5、“書香單位”評選組

職責：營造學校書香氛圍，評選書香班級、書香辦公室、組長：張金山

組員：各年級組長、教研組長

6、檢查評比組

職責：檢查讀書進度、數(shù)量、組織實施各項比賽，保證比賽效果。

組長：王繼順

組員：陳萬銀 于俊德劉志強

七、讀書范圍

學生：必讀書，每人讀一部名著（參考推薦書目），能講一個精彩片斷。選讀書：每人選讀一種雜志，每人至少兩本，由語文教師推薦和監(jiān)管。教師：見圖書推薦書目。

八、活動安排

第一階段：啟動階段(11.21——11.22)

① 成立第六屆讀書節(jié)組委會，制定方案。

② 啟動讀書節(jié)活動，營造氛圍，做好校園布臵。

③ 向師生推薦閱讀書目。

第二階段：活動階段(11.23－12.15)

重點開展以下各項活動：

1.下發(fā)第六屆校園讀書節(jié)致家長的一封信，做好動員，爭取家長對本次活動的配合。調查學生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級圖書柜的建設，要求學生為班級圖書柜提供一本自己最喜愛的書和一種雜志（活動結束后可取回），以充實各班的圖書數(shù)量，提高學生的閱讀量。本項工作由班主任牽頭，語文教師配合，力爭在11月28日前完成，必須保證圖書質量。11月29日負責領導要對各班完成情況進行檢查登記。

負責人：各班班主任檢查指導：張金山

2.開展“每天一詩”誦讀活動，每天的語文課利用二分鐘背誦古詩。

負責人：語文教師檢查指導：劉慶

3.成果交流展示準備。各班語文老師指導學生在閱讀中養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的好習慣，認真做好讀書筆記，積累文化知識，寫好讀書心得等。要求每生每天要有不少于200字的讀書摘抄或讀書心得，12月15日下午分年級組進行讀書筆記展出。

負責人：語文教師。檢查指導：徐秀軍

4.各班召開一次讀書交流或匯報會，內容形式自定，交流讀書節(jié)期間學生的讀書感受等，也可以是讀書指導性講座。在此基礎上評選出讀書之星一名，并附有評選依據(jù)，不少于100字，報魏桂平老師處。此活動由班主任組織，語文教師承辦。具體時間：12月13日第八節(jié)課。屆時班子成員將流動聽課。

5.手抄報（或電子報）展評。各班選擇優(yōu)秀手抄報（以讀書節(jié)相關活動為主題）布臵在本班展板上參加學校統(tǒng)一展評。報中內容以自己的作品為主，包括讀后感、閱讀卡片、我的書法等。如果有選編文章，應該注意選編文章要有實際教育意義，內容生動豐富，并注明文章引用來源，文字所占版面不少于70％。報頭自擬。版面設計可用電腦，也可手抄。

負責人：班主任、語文教師。檢查指導：何子金

6.《閱讀使生命更精彩》征文。要求：緊扣讀書精神、讀書方法、讀書風貌、讀書心得等展開寫作，題目自擬。各班推薦優(yōu)秀作品2--3篇上交（電子稿件）（12月13日前上交）。

負責人： 九年級：史艷麗侯采峰八年級：雷海燕 劉艷茹 七年級：王建英 薛瑞華 檢查指導：劉慶

7.讀書節(jié)期間（七年級12月14日，八年級12月15日，九年級12月16日第八節(jié)課）各年級組開展一次活動，內容形式自定。由語文備課組長組織，班主任、語文教師協(xié)助。各年級組自主系列活動推薦：

（1）讀書知識競賽（2）講故事比賽（3）演講比賽（4）朗誦比賽

(5)背誦名人名言比賽（6）古詩詞誦讀比賽

8.開展書香班級、書香辦公室讀書活動。

負責人：各班主任、年級組長。

檢查指導：王繼順

9.教師、學生攝影比賽。捕捉讀書節(jié)期間校園內發(fā)生的學習場景、活動場景、游戲場景、生活場景、課堂場景……能展現(xiàn)校園特色，體現(xiàn)美好時刻，值得回憶的攝影作品均可，將評出一、二、三等獎各一名。

10.開展教師讀書活動。提倡教師讀好四類書：讀經典名著，增文化底蘊；讀理論專著，強教學實踐；讀報紙雜志，解世事風情。要求教師本屆讀書節(jié)讀教育教學理論專著不少于1本，寫讀后感或體會等1500字以上，參加學校展評，此項任務做為教師考核內容之一。

負責人：各教研組長檢查指導：王繼順

第三階段，總結表彰階段(2009.12.16——2009.12.17)

對各項工作進行總結，表獎先進個人和集體。

九、活動要求

1、學校各部門均要樹立為“讀書節(jié)”服務的意識，并依據(jù)本方案制定詳細的部門計劃，檢查記錄、評比標準等。定專人、講實效；校園廣播要及時報道各項活動的進展。

2、全體教師要高度重視。班主任、任課教師要做好引導工作，在“讀書節(jié)”活動領導小組統(tǒng)一部署下，組織各種形式的讀書活動，力求有所創(chuàng)新。

①在班級讀書氛圍上做文章。各班要制訂相應的創(chuàng)建書香班級的計劃，并鼓勵學生自覺讀書，自主制定閱讀目標，保證每天40分鐘的閱讀。

②在課程上做文章。班主任、語文教師要教給學生基本的閱讀方法，保證讀書質量；午自習力求讀書效率，人人閱讀。

③在家庭教育上做文章。借助家長之力向學生定量推薦閱讀的書目，營造家庭讀書氛圍，培養(yǎng)學生閱讀的習慣。

3、語文老師做好對學生讀書的檢查指導；選擇學生優(yōu)秀作文，撰寫評語，同時輸入電腦，為出版《閱讀使生命更精彩》作品集做好準備。

4、教師是學生的表率，各學科老師應努力用愛好及行動去潛移默化地影響、感染、激勵學生。

5、學校閱覽室提供必讀選讀書目借閱；建立借閱記錄本，鼓勵師生利用課外時間多讀書、讀好書。

6、全校午自習時間、語文每班至少一個晚自習時間做為固定的讀書時間，任何教師不得占用。

7、提倡師生在“日月星”校報上發(fā)表自己的日記、隨筆等文章。本屆讀書節(jié)要辦校報增刊，一版報道有關讀書節(jié)信息，一版出版教師學生優(yōu)秀作品。

8、讀書節(jié)領導小組要經常檢查各個項目活動的開展情況，詢問責任人工作開展情況，及時解決問題，以便工作順利進行。

9.做好相關資料（文字、圖片、聲像等）的收集、整理、上報工作。（讀書節(jié)各項活動方案材料、過程性材料等成果展示材料等要交郭文靜老師處存檔。）

十、未盡事宜及變動情況另行安排。

全體師生要提高對本次讀書節(jié)活動的認識，要把它作為“構建校園特色文化”的一項重要工作來抓，要創(chuàng)新活動內容和形式，提高活動的實效性。讓讀書成為一種習慣，讓我們的校園書香四溢。

梧桐花中學

2010.11.21

第五篇：第六屆讀書節(jié)策劃書

第六屆讀書節(jié)策劃書

【時間】2013年3月~4月【主題】新媒體時代的閱讀品質【活動主辦】校長室、黨委 【活動策劃組】陳麗萍、袁萬萍、顧桂萍、葉紅、呂東、蔣楠駿、張捷、張旻舒、金珉

【活動宗旨】 關注新媒體時代下的讀書與精神生活的質量，通過系列活動進行思辨、討論和引導。當下電腦、手機網(wǎng)絡的發(fā)展，使獲取信息變得越來越便捷與舒適了。但瀏覽不能代替閱讀，搜索不能升華智慧。我們是否能借助指尖觸摸的舒適與便捷，再續(xù)新時代下閱讀品質的追求與傳承?！净顒觾热荨?/p>

一、主菜單

二、其他活動

1、英文雜志社贈書活動負責人：瞿祖芳

2、科研處讀書節(jié)活動負責人：仇虹豪

3、大隊部“義五義十”書本拍賣會負責人：張旻舒