第一篇：向朱文君曾祥志老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

奉獻(xiàn)青春 甘為人梯

——向朱文君曾祥志老師學(xué)習(xí)心得體會(huì)

宜春市蘆洲小學(xué)

潘莉

近日來(lái)，學(xué)校組織了向朱文君曾祥志老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，他們的先進(jìn)事跡引起了全社會(huì)的強(qiáng)烈反響，成為我們所有教師的先進(jìn)楷模。

金菊小學(xué)是個(gè)袖珍小學(xué)，1至6年級(jí)只有66個(gè)學(xué)生。由于學(xué)校距慈化集鎮(zhèn)有17公里的盤山公路，學(xué)校的老師總是一年一換，誰(shuí)也不愿守著大山空寂寞。在農(nóng)村，像金菊小學(xué)這樣的邊遠(yuǎn)地區(qū)，師資力量流失不是個(gè)別現(xiàn)象。由于鄉(xiāng)村條件艱苦，有的教師辭職外出找工作；有的教師參加選拔進(jìn)入城區(qū)學(xué)校；還有剛參加工作不久的年輕教師干脆轉(zhuǎn)行，考錄行政事業(yè)單位。朱文君和曾祥志老師放棄令人羨慕的公務(wù)員，回到金菊小學(xué)后，至今仍堅(jiān)守在山區(qū)教師的崗位。是什么，讓他們有了這樣的青春抉擇？他們認(rèn)為，大家這么需要我們，說(shuō)明我們?cè)谶@里一樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

師德的核心就是愛——對(duì)事業(yè)的愛，對(duì)學(xué)生的愛。由此，我想起了“紅燭”，想起了那燃燒自己照亮別人的紅燭精神。，于是，一股敬佩之感并滿滿的充斥著整個(gè)心房，可是一個(gè)問(wèn)題不由得從心里蹦出來(lái)：21世界的紅燭精神也就是奉獻(xiàn)精神難道還是那種悲壯的“自焚”精神？長(zhǎng)期以來(lái)，人們喜歡用“蠟炬成灰淚始干”來(lái)贊美教師甘愿奉獻(xiàn)自己的一切的精神，但是，殊不知在這個(gè)流傳過(guò)程中將教師“圣人”化了，將奉獻(xiàn)“超凡脫俗”化了。于是這在許多教師心中形成了大疑問(wèn)：到底什么才是奉獻(xiàn)？其實(shí)，奉獻(xiàn)精神很簡(jiǎn)單，就是我們平時(shí)常說(shuō)的犧牲精神和全心全意為人民服務(wù)的精神，它體現(xiàn)在熱愛自己的職業(yè)，堅(jiān)守自己的崗位，不為金錢所動(dòng)，不被權(quán)勢(shì)所屈，甘為人梯，把自己的知識(shí)無(wú)怨無(wú)悔的傳授給學(xué)生。再簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是，每一天在早讀的前十分鐘來(lái)到教師等候?qū)W生的到來(lái)是奉獻(xiàn)；認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n上好課，并且不斷反思自己的教學(xué)是奉獻(xiàn)；認(rèn)真批改作業(yè)，總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)的問(wèn)題并及時(shí)給予糾正這也是奉獻(xiàn)；面對(duì)學(xué)生及家長(zhǎng)乃至家人的暫時(shí)的不理解所造成的困難，迎難而上，大刀闊斧整治差班亂班，這更是一種奉獻(xiàn)?，F(xiàn)在，隨著新課改的不斷深入，時(shí)代與社會(huì)又賦予了奉獻(xiàn)精神更豐富的內(nèi)涵，更接近于我們的生活。

我們是平凡人，但做著的是不平凡的事業(yè)，也僅僅是千百萬(wàn)普通教師所做過(guò)的、正在做的和即將去做的，但同時(shí)，我也知道作為一名普通教師，便如一根蠟燭，燃燒激情，照亮一個(gè)個(gè)學(xué)生，擦亮他們的心靈，為他們迎來(lái)一片燦爛。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，努力追求教育領(lǐng)域的更高的境界和更有價(jià)值的人生含量。我會(huì)站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，守望著作為人師這個(gè)甜美的夢(mèng)，譜寫著一曲又一曲人生平凡而美妙的樂(lè)章。

第二篇：向曾建同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向曾建同志學(xué)習(xí)心得體會(huì) 桂江中心小學(xué):劉斐

由于之前的工作經(jīng)歷，對(duì)曾建同志不甚了解，當(dāng)《關(guān)于開展向曾建同志學(xué)習(xí)的決定》傳達(dá)后，懷著崇敬之心，我學(xué)習(xí)了《井岡杜鵑報(bào)春暉—追記“一心一意為百姓黨的好干部”曾建》和《新時(shí)期**好干部的典范—向曾建同志學(xué)習(xí)》等文章以及曾建同志生前的同事好友對(duì)曾建同志的緬懷和紀(jì)念的文章，曾建同志“堅(jiān)定信念、愛崗敬業(yè)、任勞任怨、盡忠職守；一心為民、心系群眾、以民為先、為民盡責(zé)的公仆形象立刻在我的腦海中變得高大而清晰起來(lái)，我深深地被這樣一位可親、可敬、可信、可學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)干部而感動(dòng)著，為人民失去了這樣一位好黨員、好干部而感到深深的惋惜和沉痛的悼念；同時(shí)我感覺到一股暖流和熱能時(shí)時(shí)地撞擊著我的心靈，感覺到一種強(qiáng)大的力量不時(shí)在心中騰起，我想，這就是曾建同志傳遞給我們的正能量—信仰的力量。

第一是學(xué)習(xí)他恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)、忘我工作、勤奮敬業(yè)、勇于獻(xiàn)身的精神。在汪洋湖眼里，工作總是第一位的，他總是把黨和人們的需要做為自己的唯一選擇，忘我工作是他幾十年主要的生活方式。他對(duì)工作極端負(fù)責(zé)。他的工作作風(fēng)十分嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是，絕對(duì)不搞虛報(bào)浮夸。在工程建設(shè)上，他嚴(yán)把資金管理和工程質(zhì)量關(guān)，確保數(shù)十億水利專項(xiàng)資金得到有效利用，建設(shè)工程質(zhì)量全部合格。他以勤奮敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)和獻(xiàn)身負(fù)責(zé)的實(shí)際行動(dòng)，展示了人民公仆的精神風(fēng)貌，為我們樹立了一面旗幟。

第二要學(xué)習(xí)他緊跟時(shí)代步伐，勤于學(xué)習(xí)、勇于拼搏、務(wù)實(shí)求新、開拓進(jìn)取的境界。在他的工作經(jīng)歷中，他從來(lái)都是讓干啥就竭盡全力去干好啥，每到一個(gè)新的崗位，他都能努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，解決新問(wèn)題，打開新局面，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)。他以共產(chǎn)黨人特有的生命力和進(jìn)取精神，在每一個(gè)工作崗位上都能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

第三要學(xué)習(xí)他心系群眾、甘當(dāng)公仆、努力實(shí)踐黨的宗旨的作風(fēng)。曾建常年奔波在外，舍小家顧大家，始終把群眾的冷暖安危放在首位，千方百計(jì)地解決群眾工作生活中的實(shí)際困難，努力實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨。

總之，曾建同志的先進(jìn)事跡，對(duì)我們是深刻的黨性教育，使我們心靈受到震撼，靈魂得到凈化，思想得到升華。他高度的政治覺悟，強(qiáng)烈的事業(yè)心，崇高的思想境界，優(yōu)秀的品質(zhì)，勇敢的進(jìn)取精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，高尚的情操，都值得我們學(xué)習(xí)。他干干凈凈做人，實(shí)實(shí)在在做事，使我們敬佩。我們都要以他為榜樣，提高自己的綜合素質(zhì)，不斷加強(qiáng)世界觀改造，嚴(yán)格要求自己清正廉潔，認(rèn)真做好本職工作，在自己的工作崗位上作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

第三篇：江志君心得體會(huì)

2016第二屆同維希望小學(xué)“為師之道”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

8月18日，我有幸參加了2016第二屆同維希望小學(xué)“為師之道”研修班的學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)在成都開班，來(lái)自貴州、四川、云南、甘肅、陜西等地8所同維希望小學(xué)的38名教師參加了為期5天的研修。首先由我們的班主任楊紅霞老師向我們一一介紹了參加本次活動(dòng)的嘉賓。----深圳市共進(jìn)電子股份有限公司董事長(zhǎng)汪大維，副總經(jīng)理、同維愛心公益基金會(huì)理事長(zhǎng)龍曉晶、特邀顧問(wèn)成都市教育科學(xué)研究院副院長(zhǎng)秦建平及講師代表出席開班典禮。

汪總指出：老師是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，老師是辦好學(xué)校的靈魂。簡(jiǎn)陋的學(xué)校也能教好學(xué)生，同樣也能誕生優(yōu)秀的老師。希望我們的老師也能有勇爭(zhēng)一流的決心。未來(lái)基金會(huì)還將為老師提供赴臺(tái)灣、日本等境外學(xué)習(xí)交流，組織與國(guó)內(nèi)優(yōu)秀名師跟崗學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)等。

龍曉晶副總首先介紹了研修班項(xiàng)目，她指出，研修班的宗旨是：明“為師之道”，提“為師之能”，幫助鄉(xiāng)村教師樹信心和立爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的決心，加強(qiáng)素質(zhì)修養(yǎng)、提升教育教學(xué)水平?；饡?huì)計(jì)劃三年內(nèi)對(duì)同維希望小學(xué)的116名老師全部輪訓(xùn)。

秦副院長(zhǎng)則稱：去年同維成功開辦了第一屆“為師之道”研修班，希望本屆學(xué)員能和老師積極配合，認(rèn)真完成作業(yè)、學(xué)有收獲，同時(shí)能了解成都文化、開闊眼界。

專家、學(xué)者們深入淺出的講解、指導(dǎo)，給予教師們溫暖、鼓舞，充滿正能量，也給教師們解決了許多教學(xué)過(guò)程中遇到的困惑、難題，感謝講課的專家們！李迎春老師給學(xué)員們講了一堂“小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的習(xí)作教學(xué)”，大家受益匪淺！來(lái)自8所希望小學(xué)的教師互相交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，讓希望小學(xué)之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！學(xué)員們暢所欲言，交流自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)！內(nèi)容豐富，有的來(lái)自教學(xué)方法方面，有的來(lái)自管理學(xué)生方面，有的來(lái)自學(xué)生家長(zhǎng)方面……

本次培訓(xùn)中，成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長(zhǎng)楊霖老師《關(guān)于留守兒童心靈成長(zhǎng)的迷霧及我們的幫助》使我感觸特深。楊老師為大家生動(dòng)講解了關(guān)于留守兒童心靈成長(zhǎng)相關(guān)問(wèn)題以及如何幫助這些孩子。楊老師從了解與實(shí)踐兩個(gè)方面進(jìn)行了闡述。留守兒童心靈成長(zhǎng)中以情緒狀態(tài)作為焦點(diǎn)，其中“迷茫指數(shù)”和“煩亂指數(shù)”情緒變量非常重要。楊老師不僅從一個(gè)新視角來(lái)解釋不同留守兒童的情

緒狀態(tài)差異，而且為改善留守兒童的情緒狀態(tài)提供一個(gè)新思路。孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人之所以為人是因?yàn)槿擞校骸靶邜褐?，惻隱之心，恭敬之心，是非之心?！泵鎸?duì)留守兒童存在的問(wèn)題，楊老師從家庭和學(xué)校兩個(gè)方面進(jìn)行分析。楊老師提出：兒童的成長(zhǎng)是需要等待的，面對(duì)孩子一系列的問(wèn)題，我們應(yīng)給予更多的耐心、愛心和關(guān)心，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！

留守兒童作為一個(gè)弱勢(shì)群體，因長(zhǎng)期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴(yán)重，學(xué)習(xí)上、思想上與孩子進(jìn)行交流較差，因此，這些孩子在學(xué)習(xí)上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學(xué)生的教育工作，關(guān)愛他們，幫助他們，讓他們能健康快樂(lè)成長(zhǎng)。對(duì)關(guān)愛留守兒童工作體會(huì)很深，我認(rèn)為主要應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、要有愛心、耐心

對(duì)留守兒童來(lái)說(shuō)，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)注。因此，我們作為代理家長(zhǎng)要努力從生活上、學(xué)習(xí)上給他們無(wú)微不至的愛，從小事上細(xì)節(jié)上多關(guān)心他們。時(shí)刻關(guān)注他們的思想變化，及時(shí)溝通。除此之外，在結(jié)對(duì)子時(shí)應(yīng)盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結(jié)對(duì)，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬?，孩子跟親戚住在一起，她有時(shí)就會(huì)跟我耍小性子，我覺得應(yīng)給予她更多的關(guān)心，包容她，而不是因此而疏遠(yuǎn)她。

二、關(guān)注留守兒童的心理健康

心理健康問(wèn)題是“留守兒童”最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。外出務(wù)工父母無(wú)暇顧及孩子，孩子感情上得不到交流，得不到正確的引導(dǎo)和幫助，缺少父母的溫暖和教育，這對(duì)學(xué)生心理產(chǎn)生極大影響。留守兒童一般內(nèi)向、自卑、敏感，性格比較脆弱。另一部分學(xué)生是父母在外打工，經(jīng)常往家里寄錢，有的甚至給孩子買了手機(jī)，加上監(jiān)護(hù)人的嬌寵溺愛，導(dǎo)致孩子養(yǎng)成大把花錢、逃學(xué)上網(wǎng)、吸煙喝酒、自暴自棄等不良行為，這樣的學(xué)生往往自私、孤僻、暴躁、蠻橫。針對(duì)這一特點(diǎn)，我覺得我們應(yīng)該多跟他們交流，給他們傳遞一些健康積極的思想，引導(dǎo)他們合理用錢，讓他們養(yǎng)成節(jié)儉的生活習(xí)慣，體會(huì)父母的不易，讓他們感到父母出去不是不愛他們，而是為了使他們生活更好。學(xué)校也要多舉辦豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生不要花太多時(shí)間在網(wǎng)吧里。另外，開展心理質(zhì)詢活動(dòng)，及時(shí)解答他們的疑惑。幫他們少走彎路。鼓勵(lì)、組織留守兒童們多參加業(yè)余活動(dòng)，以

填補(bǔ)父母不在身邊的空虛。由于父母不在身邊，留守兒童們不能在父母身邊撒嬌，和父母一起享受天倫之樂(lè)，所以他們的思想上難免會(huì)出現(xiàn)空虛，又由于他們有比別人多出來(lái)的大量的時(shí)間無(wú)所事事，如果不能正確引導(dǎo)，他們很容易養(yǎng)成自閉的性格或是迷上打游戲等不良的嗜好。針對(duì)這種情況，我建議學(xué)校平時(shí)多引導(dǎo)他們進(jìn)行讀書等有益的業(yè)余活動(dòng)。

三、加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念

大多數(shù)留守兒童由于缺少父母的監(jiān)管，自制力差，脾氣暴躁，往往因?yàn)橐稽c(diǎn)小事與同學(xué)打架，嚴(yán)重影響了其他學(xué)生的安全，造成極壞影響。而女生多缺乏自我保護(hù)意識(shí)。作為學(xué)生，我沒有太多課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，而且也不太適合，這樣反而會(huì)影響我們與孩子之間的交流，所以應(yīng)由學(xué)校來(lái)實(shí)行，從電視上、網(wǎng)絡(luò)上、多搜集一些實(shí)際例子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

四、多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解情況

對(duì)于這些孩子，要多進(jìn)行家訪，及時(shí)了解他們的情況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護(hù)人進(jìn)行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問(wèn)題及時(shí)和學(xué)校溝通，并能與學(xué)校教育同步，從而達(dá)到很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結(jié)合，又能讓他們形成一定的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護(hù)人身上感到親情，進(jìn)而對(duì)監(jiān)護(hù)人產(chǎn)生依賴性和信任感。

總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的引導(dǎo)者。多與“留守兒童”談心，彌補(bǔ)“留守兒童”的親情缺失;多鼓勵(lì)支持孩子參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);多進(jìn)行互動(dòng)交流活動(dòng)，了解孩子在家活動(dòng)和學(xué)習(xí)情況;了解留守兒童的個(gè)人基本情況和家庭情況;定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對(duì)措施，提供必要的幫助。用關(guān)愛、親情為留守兒童營(yíng)造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠(yuǎn)離父母的日子里也能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。并讓每一個(gè)留守兒童不再孤單，不再無(wú)助，在學(xué)校同樣能感受到家一般的溫暖。

陜西鎮(zhèn)坪同維希望小學(xué)：江志君

2016.8.21

第四篇：學(xué)習(xí)向志雄同志心得體會(huì)

學(xué)習(xí)向志雄同志先進(jìn)事跡心得體會(huì)

2005年2月25日，區(qū)社保局局長(zhǎng)向志雄同志因勞累過(guò)度倒在了工作崗位上，年僅52歲。向志雄同志就這樣默默地離開了他終身熱愛的工作崗位，離開了他親愛的妻子、兒子、親戚、戰(zhàn)友……3月21日，中共成都市委授予向志雄同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)并號(hào)召全市廣大黨員干部向向志雄同志學(xué)習(xí)，中共成都市金

牛區(qū)委還召開了向志雄同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。

通過(guò)對(duì)向志雄同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)和了解，被向志雄同志默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔的“孺子牛”精神所感動(dòng)，他塑造了一個(gè)當(dāng)代共產(chǎn)黨人的典型形象，譜寫了一曲永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代壯歌。

我們要學(xué)習(xí)他平等待人，忘我工作的精神。向志雄同志長(zhǎng)期從事社保工作，長(zhǎng)期與企業(yè)下崗職工和失地農(nóng)民打交道，每遇群眾來(lái)訪，他都熱心接待并積極為群眾排憂解難，把黨和政府對(duì)群眾的關(guān)心落到實(shí)處，受到了廣大群眾的好評(píng)，許多群眾聽到他去世的消息后都非常悲痛，都說(shuō)“老向是個(gè)好人”。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作中，經(jīng)常加班加點(diǎn)，忘我工作。就在他去世的前一天，他還加班到很晚才回家，一進(jìn)家門就對(duì)妻子說(shuō)“我實(shí)在太累了”，話剛說(shuō)完就倒在沙發(fā)上睡著了。但在工作中他卻從來(lái)沒有喊過(guò)苦，叫過(guò)累，且經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，就在他去世前一段時(shí)間，他胳膊受了傷，仍沒有請(qǐng)假休息，直到生命的最后一刻，他還在安排工作，最后，倒在了工作崗位上。他是一名普普通通的共產(chǎn)黨員，他是那么平凡，卻又是那么崇高。

我們要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己，兩袖清風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)黨性。向志雄同志雖然家庭困難，其母親癱瘓?jiān)诖?，弟弟、弟媳下崗在家，兒子在企業(yè)做臨工，但他從未利用職權(quán)謀取私利，也沒有向組織提出任何要求，而是一心一意地?fù)湓诠ぷ鲘徫簧?，忘我地工作，在他的努力和帶領(lǐng)下，我區(qū)的社會(huì)保險(xiǎn)工作多次受到省、市表彰，2002年還被省社保局評(píng)為了先進(jìn)單位。

向志雄同志的先進(jìn)事跡還有很多很多……。他的先進(jìn)事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人。我們一定要以向志雄同志為榜樣，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，在加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作中創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做一個(gè)人民滿意的公仆。

2005年4月4日

第五篇：學(xué)習(xí)向志雄同志心得體會(huì)

2005年2月25日，區(qū)社保局局長(zhǎng)向志雄同志因勞累過(guò)度倒在了工作崗位上，年僅52歲。向志雄同志就這樣默默地離開了他終身熱愛的工作崗位，離開了他親愛的妻子、兒子、親戚、戰(zhàn)友…… 3月21日，中共成都市委授予向志雄同志優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)并號(hào)召全市廣大黨員干部向向志雄同志學(xué)習(xí)，中共成都市金牛區(qū)委還召開了向志雄同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。通過(guò)對(duì)向志雄同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)和了解，被向志雄同志默默無(wú)聞、任勞任怨、無(wú)私奉獻(xiàn)、清正廉潔的“孺子?！本袼袆?dòng)，他塑造了一個(gè)當(dāng)代共產(chǎn)黨人的典型形象，譜寫了一曲永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的時(shí)代壯歌。我們要學(xué)習(xí)他平等待人，忘我工作的精神。向志雄同志長(zhǎng)期從事社保工作，長(zhǎng)期與企業(yè)下崗職工和失地農(nóng)民打交道，每遇群眾來(lái)訪，他都熱心接待并積極為群眾排憂解難，把黨和政府對(duì)群眾的關(guān)心落到實(shí)處，受到了廣大群眾的好評(píng)，許多群眾聽到他去世的消息后都非常悲痛，都說(shuō)“老向是個(gè)好人”。他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其在推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作中，經(jīng)常加班加點(diǎn)，忘我工作。就在他去世的前一天，他還加班到很晚才回家，一進(jìn)家門就對(duì)妻子說(shuō)“我實(shí)在太累了”，話剛說(shuō)完就倒在沙發(fā)上睡著了。但在工作中他卻從來(lái)沒有喊過(guò)苦，叫過(guò)累，且經(jīng)常帶病堅(jiān)持工作，就在他去世前一段時(shí)間，他胳膊受了傷，仍沒有請(qǐng)假休息，直到生命的最后一刻，他還在安排工作，最后，倒在了工作崗位上。他是一名普普通通的共產(chǎn)黨員，他是那么平凡，卻又是那么崇高。我們要學(xué)習(xí)他嚴(yán)于律己，兩袖清風(fēng)的堅(jiān)強(qiáng)黨性。向志雄同志雖然家庭困難，其母親癱瘓?jiān)诖?，弟弟、弟媳下崗在家，兒子在企業(yè)做臨工，但他從未利用職權(quán)謀取私利，也沒有向組織提出任何要求，而是一心一意地?fù)湓诠ぷ鲘徫簧?，忘我地工作，在他的努力和帶領(lǐng)下，我區(qū)的社會(huì)保險(xiǎn)工作多次受到省、市表彰，2002年還被省社保局評(píng)為了先進(jìn)單位。向志雄同志的先進(jìn)事跡還有很多很多……。他的先進(jìn)事跡將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們每一個(gè)共產(chǎn)黨人。我們一定要以向志雄同志為榜樣，認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，在加快推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化工作中創(chuàng)造性地做好自己的本職工作，充分發(fā)揮一個(gè)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做一個(gè)人民滿意的公仆。